Chapitre 1

Introduction au langage Java

Le langage Java est un langage généraliste de programmation synthétisant les principaux lan-
gages existants lors de sa création en  par Sun Microsystems. Il permet une programmation
orientée-objet (à l’instar de SmallTalk et, dans une moindre mesure, C++), modulaire (langage
ADA) et reprend une syntaxe très proche de celle du langage C.
Outre son orientation objet, le langage Java a l’avantage d’être modulaire (on peut écrire des
portions de code génériques, c-à-d utilisables par plusieurs applications), rigoureux (la plupart
des erreurs se produisent à la compilation et non à l’exécution) et portable (un même programme
compilé peut s’exécuter sur différents environnements). En contre-partie, les applications Java ont
le défaut d’être plus lentes à l’exécution que des applications programmées en C par exemple.

1.1 Environnement Java

Java est un langage interprété, ce qui signifie qu’un programme compilé n’est pas directement
exécutable par le système d’exploitation mais il doit être interprété par un autre programme, qu’on
appelle interpréteur. La figure . illustre ce fonctionnement.

F . – Interprétation du langage

Un programmeur Java écrit son code source, sous la forme de classes, dans des fichiers dont
l’extension est .java. Ce code source est alors compilé par le compilateur javac en un langage
appelé bytecode et enregistre le résultat dans un fichier dont l’extension est .class. Le bytecode

1
Chapitre 1. Introduction au langage Java

ainsi obtenu n’est pas directement utilisable. Il doit être interprété par la machine virtuelle de Java
qui transforme alors le code compilé en code machine compréhensible par le système d’exploita-
tion. C’est la raison pour laquelle Java est un langage portable : le bytecode reste le même quelque
soit l’environnement d’exécution.
En , Sun Microsystems est racheté par Oracle Corporation qui fournit dorénavant les
outils de développement Java SE (Standard Edition) contenus dans le Java Development Kit (JDK).
Au moment où est écrit ce livret, la dernière version stable est le JDK ..

1.1.1 Compilation
La compilation s’effectue par la commande javac suivie d’un ou plusieurs nom de fichiers
contenant le code source de classes Java. Par exemple, javac MyProg.java compile la classe My-
Prog dont le code source est situé dans le fichier MyProg.java. La compilation nécessite souvent la
précision de certains paramètres pour s’effectuer correctement, notamment lorsque le code source
fait référence à certaines classes situées dans d’autres répertoires que celui du code compilé. Il faut
alors ajouter l’option -classpath suivie des répertoires (séparés par un ; sous Windows et : sous
Unix) des classes référencées. Par exemple :
javac -classpath /prog/exos1:/cours MyProg.java
compilera le fichier MyProg.java si celui-ci fait référence à d’autres classes situées dans les ré-
pertoires /prog/exos1 et /cours. Le résultat de cette compilation est un fichier nommé My-
Prog.class contenant le bytecode correspondant au source compilé. Ce fichier est créé par défaut
dans le répertoire où la compilation s’est produite. Il est cependant fortement souhaitable de ne
pas mélanger les fichiers contenant le code source et ceux contenant le bytecode. Un répertoire de
destination où sera créé le fichier MyProg.class peut être précisé par l’option -d, par exemple :
javac -d /prog/exos1 -classpath /cours MyProg.java

1.1.2 Interprétation
Le bytecode obtenu par compilation ne peut être exécuté qu’à l’aide de l’interpréteur. L’exé-
cution s’effectue par la commande java suivie du nom de la classe à exécuter (sans l’extension
.class). Comme lors de la compilation, il se peut que des classes d’autres répertoires soient né-
cessaires. Il faut alors utiliser l’option -classpath comme dans l’exemple qui suit :
java -classpath /prog/exos1:/cours MyProg

1.2 Programmation orientée-objet

Chaque langage de programmation appartient à une “famille” de langages définissant une ap-
proche ou une méthodologie générale de programmation. Par exemple, le langage C est un langage
de programmation procédurale car il suppose que le programmeur s’intéresse en priorité aux trai-
tements que son programme devra effectuer. Un programmeur C commencera par identifier ces
traitements pour écrire les fonctions qui les réalisent sur des données prises comme paramètres
d’entrée.
La programmation orientée-objet (introduite par le langage SmallTalk) propose une métho-
dologie centrée sur les données. Le programmeur Java va d’abord identifier un ensemble d’objets,
tel que chaque objet représente un élément qui doit être utilisé ou manipulé par le programme,
sous la forme d’ensembles de données. Ce n’est que dans un deuxième temps, que le program-
meur va écrire les traitements, en associant chaque traitement à un objet donné. Un objet peut

2
 1.2. Programmation orientée-objet

être vu comme une entité regroupant un ensemble de données et de méthodes (l’équivalent d’une
fonction en C) de traitement.

1.2.1 Classe
Un objet est une variable (presque) comme les autres. Il faut notamment qu’il soit déclaré
avec son type. Le type d’un objet est un type complexe (par opposition aux types primitifs entier,
caractère, …) qu’on appelle une classe.
Une classe regroupe un ensemble de données (qui peuvent être des variables primitives ou des
objets) et un ensemble de méthodes de traitement de ces données et/ou de données extérieures à
la classe. On parle d’encapsulation pour désigner le regroupement de données dans une classe.
Par exemple, une classe Rectangle utilisée pour instancier des objets représentant des rec-
tangles, encapsule  entiers : la longueur et la largeur du rectangle ainsi que la position en abscisse
et en ordonnée de l’origine du rectangle (par exemple, le coin en haut à gauche). On peut alors
imaginer que la classe Rectangle implémente une méthode permettant de déplacer le rectangle qui
nécessite en entrée deux entiers indiquant la distance de déplacement en abscisse et en ordonnée.
L’accès aux positions de l’origine du rectangle se fait directement (i.e. sans passage de paramètre)
lorsque les données sont encapsulées dans la classe où est définie la méthode. Un exemple, écrit
en Java, de la classe Rectangle est donné ci-dessous :

class Rectangle {

int longueur ;
int largeur ;
int origine_x ;
int origine_y ;

void deplace(int x, int y) {

this.origine_x = this.origine_x + x ;
this.origine_y = this.origine_y + y ;
}

int surface() {
return this.longueur * this.largeur ;
}
}

Pour écrire un programme avec un langage orienté-objet, le programmeur écrit uniquement

des classes correspondant aux objets de son système. Les traitements à effectuer sont programmés
dans les méthodes de ces classes qui peuvent faire appel à des méthodes d’autres classes. En géné-
ral, on définit une classe, dite “exécutable”, dont une méthode peut être appelée pour exécuter le
programme.

Encapsulation

Lors de la conception d’un programme orienté-objet, le programmeur doit identifier les objets
et les données appartenant à chaque objet mais aussi des droits d’accès qu’ont les autres objets sur
ces données. L’encapsulation de données dans un objet permet de cacher ou non leur existence
aux autres objets du programme. Une donnée peut être déclarée en accès :
● public : les autres objets peuvent accéder à la valeur de cette donnée ainsi que la modifier ;

3
Chapitre 1. Introduction au langage Java

● privé : les autres objets n’ont pas le droit d’accéder directement à la valeur de cette donnée
(ni de la modifier). En revanche, ils peuvent le faire indirectement par des méthodes de
l’objet concerné (si celles-ci existent en accès public).
Les différents droits d’accès utilisables en Java sont détaillés dans la section ...

Méthode constructeur

Chaque classe doit définir une ou plusieurs méthodes particulières appelées des constructeurs.
Un constructeur est une méthode invoquée lors de la création d’un objet. Cette méthode, qui peut
être vide, effectue les opérations nécessaires à l’initialisation d’un objet. Chaque constructeur doit
avoir le même nom que la classe où il est défini et n’a aucune valeur de retour (c’est l’objet créé qui
est renvoyé). Dans l’exemple précédent de la classe rectangle, le constructeur initialise la valeur
des données encapsulées :

class Rectangle {
...
Rectangle(int lon, int lar) {
this.longueur = lon ;
this.largeur = lar ;
this.origine_x = 0 ;
this.origine_y = 0 ;
}
...
}

Plusieurs constructeurs peuvent être définis s’ils acceptent des paramètres d’entrée différents.

1.2.2 Objet
Instanciation

Un objet est une instance (anglicisme signifiant « cas » ou « exemple ») d’une classe et est réfé-
rencé par une variable ayant un état (ou valeur). Pour créer un objet, il est nécessaire de déclarer
une variable dont le type est la classe à instancier, puis de faire appel à un constructeur de cette
classe. L’exemple ci-dessous illustre la création d’un objet de classe Cercle en Java :
Cercle mon_rond ;
mon_rond = new Cercle();

L’usage de parenthèses à l’initialisation du vecteur, montre qu’une méthode est appelée pour
l’instanciation. Cette méthode est un constructeur de la classe Cercle. Si le constructeur appelé
nécessite des paramètres d’entrée, ceux-ci doivent être précisés entre ces parenthèses (comme lors
d’un appel classique de méthode). L’instanciation d’un objet de la classe Rectangle faisant appel
au constructeur donné en exemple ci-dessous pourra s’écrire :
Rectangle mon_rectangle = new Rectangle(15,5);

* Remarque importante : en Java, la notion de pointeur est transparente pour le programmeur.

Il faut néanmoins savoir que toute variable désignant un objet est un pointeur. Il s’ensuit alors
que le passage d’objets comme paramètres d’une méthode est toujours un passage par référence.
A l’inverse, le passage de variables primitives comme paramètres est toujours un passage par
valeur.

4
 1.2. Programmation orientée-objet

Accès aux variables et aux méthodes

Pour accéder à une variable associée à un objet, il faut préciser l’objet qui la contient. Le sym-
bole ’.’ sert à séparer l’identificateur de l’objet de l’identificateur de la variable. Une copie de la
longueur d’un rectangle dans un entier temp s’écrit :
int temp = mon_rectangle.longueur ;

La même syntaxe est utilisée pour appeler une méthode d’un objet. Par exemple :
mon_rectangle.deplace(10,-3);

Pour qu’un tel appel soit possible, il faut que trois conditions soient remplies :
. La variable ou la méthode appelée existe !
. Une variable désignant l’objet visé existe et soit instanciée.
. L’objet, au sein duquel est fait cet appel, ait le droit d’accéder à la méthode ou à la variable
(cf. section ..).
Pour référencer l’objet “courant” (celui dans lequel se situe la ligne de code), le langage Java
fournit le mot-clé this. Celui-ci n’a pas besoin d’être instancié et s’utilise comme une variable
désignant l’objet courant. Le mot-clé this est également utilisé pour faire appel à un constructeur
de l’objet courant. Ces deux utilisations possibles de this sont illustrées dans l’exemple suivant :

class Carre {

int cote ;
int origine_x ;
int origine_y ;

Carre(int cote, int x, int y) {

this.cote = cote ;
this.origine_x = x ;
this.origine_y = y ;
}

Carre(int cote) {
this(cote, 0, 0);
}
}

5
 Chapitre 2

Syntaxe du langage

Le langage C a servi de base pour la syntaxe du langage Java :

● le caractère de fin d’une instruction est “ ;”
a = c + c;

● les commentaires (non traités par le compilateur) se situent entre les symboles “/*” et “*/”
ou commencent par le symbole “//” en se terminant à la fin de la ligne
int a ; // ce commentaire tient sur une ligne
int b ;

ou
/*Ce commentaire nécessite
2 lignes*/
int a ;
● les identificateurs de variables ou de méthodes acceptent les caractères {a..z}, {A..Z}, , _
ainsi que les caractères {..} s’ils ne sont pas le premier caractère de l’identificateur. Il faut
évidemment que l’identificateur ne soit pas un mot réservé du langage (comme int ou
for).
Ex : mon_entier et ok4all sont des identificateurs valides mais
mon-entier et 4all ne sont pas valides pour des identificateurs.

2.1 Types de données

2.1.1 Types primitifs

Le tableau . liste l’ensemble des types primitifs de données de Java.

En plus de ces types primitifs, le terme void est utilisé pour spécifier le retour vide ou une
absence de paramètres d’une méthode. On peut remarquer que chaque type primitif possède une
classe qui encapsule un attribut du type primitif. Par exemple, la classe Integer encapsule un
attribut de type int et permet ainsi d’effectuer des opérations de traitement et des manipulations
qui seraient impossibles sur une simple variable de type int.
A l’inverse du langage C, Java est un langage très rigoureux sur le typage des données. Il est in-
terdit d’affecter à une variable la valeur d’une variable d’un type différent ¹ si cette seconde variable
n’est pas explicitement transformée. Par exemple :

. exception faite des types associés par une relation d’héritage, cf. section 

7
Chapitre 2. Syntaxe du langage

T . – Type primitifs de données en Java

Type Classe éq. Valeurs Portée Défaut

boolean Boolean true ou false N/A false
byte Byte entier signé {-128..128} 
char Character caractère {/u../uFFFF} /u
short Short entier signé {-32768..32767} 0
int Integer entier signé {-2147483648..2147483647} 0
long Long entier signé {-231 ..231 − 1} 0
float Float réel signé {-3, 402823438 ..3, 402823438 } 0.0
{-1, 40239846−45 ..1, 40239846−45 }
double Double réel signé {-1, 797693134308 ..1, 797693134308 } 0.0
{-4, 94065645−324 ..4, 94065645−324 }

int a ;
double b = 5.0 ;
a = b;

est interdit et doit être écrit de la manière suivante :

int a ;
double b = 5.0 ;
a = (int)b ;

2.1.2 Tableaux et matrices

Une variable est déclarée comme un tableau dès lors que des crochets sont présents soit après
son type, soit après son identificateur. Les deux syntaxes suivantes sont acceptées pour déclarer
un tableau d’entiers (même si la première, non autorisée en C, est plus intuitive) :

int[] mon_tableau ;
int mon_tableau2[];

Un tableau a toujours une taille fixe ² qui doit être précisée avant l’affectation de valeurs à ses
indices, de la manière suivante :

int[] mon_tableau = new int[20];

De plus, la taille de ce tableau est disponible dans une variable length appartenant au tableau
et accessible par mon_tableau.length. On peut également créer des matrices ou des tableaux à
plusieurs dimensions en multipliant les crochets (ex : int[][] ma_matrice;). À l’instar du C,
on accède aux éléments d’un tableau en précisant un indice entre crochets (mon_tableau[3] est
le quatrième entier du tableau) et un tableau de taille n stocke ses éléments à des indices allant de
O à n-1.

. pour utiliser des ensembles à taille variable, la classe java.util.Vector est très utile

8
 2.2. Opérateurs

2.1.3 Chaînes de caractères

Les chaînes de caractères ne sont pas considérées en Java comme un type primitif ou comme un
tableau. On utilise une classe particulière, nommée String, fournie dans le package java.lang.
Les variables de type String ont les caractéristiques suivantes :
● leur valeur ne peut pas être modifiée
● on peut utiliser l’opérateur + pour concaténer deux chaînes de caractères :

String s1 = ”hello” ;
String s2 = ”world” ;
String s3 = s1 + ” ” + s2 ;
//Après ces instructions s3 vaut ”hello world”

● l’initialisation d’une chaîne de caractères s’écrit :

String s = new String(); //pour une chaine vide

String s2 = new String(”hello world”);
// pour une chaîne de valeur ”hello world”

● un ensemble de méthodes de la classe java.lang.String permettent d’effectuer des opé-

rations ou des tests sur une chaîne de caractères (voir la documentaion de la classe String).

2.2 Opérateurs
Une liste des opérateurs disponibles en Java est présentée par ordre de priorité décroissante
dans le tableau ..

2.3 Structures de contrôle

Les structures de contrôle permettent d’exécuter un bloc d’instructions soit plusieurs fois
(instructions itératives) soit selon la valeur d’une expression (instructions conditionnelles ou de
choix multiple). Dans tous ces cas, un bloc d’instruction est
● soit une instruction unique ;
● soit une suite d’instructions commençant par une accolade ouvrante “{” et se terminant
par une accolade fermante “}”.

2.3.1 Instructions conditionnelles

Syntaxe :
if (<condition>) <bloc1> [else <bloc2>]
ou
<condition>?<instruction1>:<instruction2>

<condition> doit renvoyer une valeur booléenne. Si celle-ci est vraie c’est <bloc1> (resp.
<instruction1>) qui est exécuté sinon <bloc2> (resp. <instruction2>) est exécuté. La partie
else <bloc2> est facultative.

Exemple :

9
Chapitre 2. Syntaxe du langage

T . – Opérateurs Java

Pr. Opérateur Syntaxe Résultat Signification

 ++ ++<ari> <ari> pré incrémentation
<ari>++ <ari> post incrémentation
— —<ari> <ari> pré décrémentation
<ari>— <ari> post décrémentation
+ +<ari> <ari> signe positif
- -<ari> <ari> signe négatif
! !<boo> <boo> complément logique
(type) (type)<val> <val> changement de type
 * <ari>*<ari> <ari> multiplication
/ <ari>/<ari> <ari> division
% <ari>%<ari> <ari> reste de la division
 + <ari>+<ari> <ari> addition
- <ari>-<ari> <ari> soustraction
+ <str>+<str> <str> concaténation
 << <ent> << <ent> <ent> décalage de bits
à gauche
>> <ent> >> <ent> <ent> décalage de bits
à droite
 < <ari> < <ari> <boo> inférieur à
<= <ari> <= <ari> <boo> inférieur ou égal à
> <ari> > <ari> <boo> supérieur à
>= <ari> >= <ari> <boo> supérieur ou égal à
instanceof <val>instanceof<cla> <boo> test de type
 == <val>==<val> <boo> égal à
!= <val>!=<val> <boo> différent de
 & <ent>&<ent> <ent> ET bit à bit
<boo>&<boo> <boo> ET booléen
 ˆ <ent>ˆ<ent> <ent> OU exclusif bit à bit
<boo>ˆ<boo> <boo> OU exclusif booléen
 | <ent>|<ent> <ent> OU bit à bit
<boo>|<boo> <boo> OU booléen
 && <boo>&&<boo> <boo> ET logique
 || <boo>||<boo> <boo> OU logique
 ?: <boo>?<ins>:<ins> <ins> si...alors...sinon
 = <var>=<val> <val> assignation

Légende

<ari> valeur arithmétique <ent> valeur entière <val> valeur quelconque

<boo> valeur booléenne <ins> instruction <var> variable
<cla> classe <str> chaîne de caractères (String)

if (a == b) {
a = 50 ;
b = 0;
} else {
a = a - 1;
}

2.3.2 Instructions itératives

Les instruction itératives permettent d’exécuter plusieurs fois un bloc d’instructions, et ce,
jusqu’à ce qu’une condition donnée soit fausse. Les trois types d’instruction itératives sont les
suivantes :

TantQue...Faire... L’exécution de cette instruction suit les étapes suivantes :

. la condition (qui doit renvoyer une valeur booléenne) est évaluée. Si celle-ci est vraie on
passe à l’étape , sinon on passe à l’étape  ;
. le bloc est exécuté ;

10
 2.3. Structures de contrôle

. retour à l’étape  ;
. la boucle est terminée et le programme continue son exécution en interprétant les instruc-
tion suivant le bloc.
Syntaxe :
while (<condition>) <bloc>

Exemple :

while (a != b) a++;

Faire...TantQue... L’exécution de cette instruction suit les étapes suivantes :

. le bloc est exécuté ;
. la condition (qui doit renvoyer une valeur booléenne) est évaluée. Si celle-ci est vraie on
retourne à l’étape , sinon on passe à l’étape  ;
. la boucle est terminée et le programme continue son exécution en interprétant les instruc-
tion suivant le bloc.
Syntaxe :
do <bloc> while (<condition>);

Exemple :

do a++
while (a != b);

Pour...Faire Cette boucle est constituée de trois parties : (i) une initialisation (la déclaration de
variables locales à la boucle est autorisée dans cette partie) ; (ii) une condition d’arrêt ; (iii) un
ensemble d’instructions à exécuter après chaque itération (chacune de ces instructions est séparée
par une virgule). L’exécution de cette instruction suit les étapes suivantes :
. les initialisations sont effectuées ;
. la condition (qui doit renvoyer une valeur booléenne) est évaluée. Si celle-ci est vraie on
passe à l’étape , sinon on passe à l’étape  ;
. le bloc principal est exécuté ;
. les instructions à exécuter après chaque itération sont exécutées ;
. retour à l’étape  ;
. la boucle est terminée et le programme continue son exécution en interprétant les instruc-
tions suivant le bloc principal.
Syntaxe :
for (<init>;<condition>;<instr_post_itération>) <bloc>

Exemple :

for (int i = 0, j = 49 ; (i < 25) && (j >= 25); i++, j--) {

if (tab[i] > tab[j]) {
int tampon = tab[j];

ò Question : que se passe-t-il si le break situé après le case ’c’ est omis ?

11
Chapitre 2. Syntaxe du langage

2.3.3 Instructions break et continue

L’instruction break est utilisée pour sortir immédiatement d’un bloc d’instructions (sans trai-
ter les instructions restantes dans ce bloc). Dans le cas d’une boucle on peut également utiliser
l’instruction continue avec la différence suivante :
break : l’exécution se poursuit après la boucle (comme si la condition d’arrêt devenait vraie) ;
continue : l’exécution du bloc est arrêtée mais pas celle de la boucle. Une nouvelle itération du
bloc commence si la condition d’arrêt est toujours vraie.

Exemple :

for (int i = 0, j = 0 ; i < 100 ; i++) {

if (i > tab.length) {
break ;
}
if (tab[i] == null) {
continue ;
}
tab2[j] = tab[i];
j++;
}

12
 Chapitre 3

Éléments de programmation Java

3.1 Premiers pas

Un programme écrit en Java consiste en un ensemble de classes représentant les éléments ma-
nipulés dans le programme et les traitements associés. L’exécution du programme commence par
l’exécution d’une classe qui doit implémenter une méthode particulière “public static void
main(String[] args)”. Les classes implémentant cette méthode sont appellées classes exécu-
tables.

3.1.1 Classe HelloWorld

Une classe Java HelloWorld qui affiche la chaîne de caractères “Hello world” s’écrit :

public class HelloWorld {

public static void main(String[] args) {
System.out.println(”Hello world”);
}
}

L’exécution (après compilation) de cette classe se fait de la manière suivante :

C:\>java HelloWorld
Hello world
C:\>

* Remarque : le tableau de chaînes de caractères args qui est un paramètre d’entrée de la mé-
thode main contient des valeurs précisées à l’exécution. Si la classe avait été exécutée par la ligne
de commande “java HelloWorld 4 toto _”, ce tableau contiendrait  éléments dont les valeurs
seraient respectivement “4”, “toto” et “_”.
Dans ce premier programme très simple, une seule classe est utilisée. Cependant, la conception
d’un programme orienté-objet nécessite, pour des problèmes plus complexes, de créer plusieurs
classes et la classe exécutable ne sert souvent qu’à instancier les premiers objets. La classe exé-
cutable suivante crée un objet en instanciant la classe Rectangle (cf. section ..) et affiche sa
surface :

13
Chapitre 3. Éléments de programmation Java

public class RectangleMain {

public static void main(String[] args) {
Rectangle rect = new Rectangle(5, 10);
System.out.println(”La surface est ” + rect.surface());
}
}

* Remarque importante : il est obligatoire d’implémenter chaque classe publique dans un

fichier séparé et il est indispensable que ce fichier ait le même nom que celui de la classe. Dans
le cas précédent, deux fichiers ont ainsi été créés : RectangleMain.java et Rectangle.java.

3.1.2 Packages
Un grand nombre de classes, fournies par Java SE, implémentent des données et traitements
génériques utilisables par un grand nombre d’applications. Ces classes forment l’API (Application
Programmer Interface) du langage Java. Une documentation en ligne pour l’API java est disponible
à l’URL :
http://docs.oracle.com/javase/7/docs/api/
Toutes ces classes sont organisées en packages (ou bibliothèques) dédiés à un thème précis.
Parmi les packages les plus utilisés, on peut citer les suivants :
Package Description
java.awt Classes graphiques et de gestion d’interfaces
java.io Gestion des entrées/sorties
java.lang Classes de base (importé par défaut)
java.util Classes utilitaires
javax.swing Autres classes graphiques
Pour accéder à une classe d’un package donné, il faut préalablement importer cette classe ou
son package. Par exemple, la classe Date appartenant au package java.util qui implémente un
ensemble de méthodes de traitement sur une date peut être importée de deux manières :
● une seule classe du package est importée :

import java.util.Date ;

● toutes les classes du package sont importées (même les classes non utilisées) :

import java.util.* ;

Le programme suivant utilise cette classe pour afficher la date actuelle :

import java.util.Date ;

public class DateMain {

public static void main(String[] args) {
Date today = new Date();
System.out.println(”Nous sommes le ” + today.toString());
}
}

14
 3.2. Variables et méthodes

Il est possible de créer vos propres packages en précisant, avant la déclaration d’une classe, le
package auquel elle appartient. Pour assigner la classe précédente à un package, nommé fr.emse,
il faut modifier le fichier de cette classe comme suit :

package fr.emse ;

import java.util.Date ;

public class DateMain {

...
}

Enfin, il faut que le chemin d’accès du fichier DateMain.java corresponde au nom de son
package. Celui-ci doit donc être situé dans un répertoire fr/emse/DateMain.java accessible à
partir des chemins d’accès définis lors de la compilation ou de l’exécution (voir section ..).

3.2 Variables et méthodes

3.2.1 Visibilité des champs
Dans les exemples précédents, le mot-clé public apparaît parfois au début d’une déclaration
de classe ou de méthode sans qu’il ait été expliqué jusqu’ici. Ce mot-clé autorise n’importe quel
objet à utiliser la classe ou la méthode déclarée comme publique. La portée de cette autorisation
dépend de l’élément à laquelle elle s’applique (voir le tableau .).

T . – Portée des autorisations

Élément Autorisations
Variable Lecture et écriture
Méthode Appel de la méthode
Classe Instanciation d’objets de cette classe et
accès aux variables et méthodes de classe

Le mode public n’est, bien sûr, pas le seul type d’accès disponible en Java. Deux autres mot-
clés peuvent être utilisés en plus du type d’accès par défaut : protected et private. Le tableau .
récapitule ces différents types d’accès (la notion de sous-classe est expliquée dans la section ).

T . – Autorisations d’accès

public protected défaut private

Dans la même classe Oui Oui Oui Oui
Dans une classe du Oui Oui Oui Non
même package
Dans une sous-classe Oui Oui Non Non
d’un autre package
Dans une classe quelcon- Oui Non Non Non
que d’un autre package

15
Chapitre 3. Éléments de programmation Java

Si aucun mot-clé ne précise le type d’accès, celui par défaut est appliqué. En général, il est
souhaitable que les types d’accès soient limités et le type d’accès public, qui est utilisé systémati-
quement par les programmeurs débutants, ne doit être utilisé que s’il est indispensable. Cette res-
triction permet d’éviter des erreurs lors d’accès à des méthodes ou de modifications de variables
sans connaître totalement leur rôle.

3.2.2 Variables et méthodes de classe

Dans certains cas, il est plus judicieux d’attacher une variable ou une méthode à une classe
plutôt qu’aux objets instanciant cette classe. Par exemple, la classe java.lang.Integer possède
une variable MAX_VALUE qui représente la plus grande valeur qui peut être affectée à un entier.
Or, cette variable étant commune à tous les entiers, elle n’est pas dupliquée dans tous les objets
instanciant la classe Integer mais elle est associée directement à la classe Integer. Une telle va-
riable est appelée variable de classe. De la même manière, il existe des méthodes de classe qui
sont associées directement à une classe. Pour déclarer une variable ou méthode de classe, on uti-
lise le mot-clé static qui doit être précisé avant le type de la variable ou le type de retour de la
méthode.
La classe java.lang.Math nous fournit un bon exemple de variable et de méthodes de classes.

public final class Math {

...
public static final double PI = 3.14159265358979323846 ;
...
public static double toRadians(double angdeg) {
return angdeg / 180.0 * PI ;
}
...
}

La classe Math fournit un ensemble d’outils (variables et méthodes) très utiles pour des pro-
grammes devant effectuer des opération mathématiques complexes. Dans la portion de classe re-
produite ci-dessus, on peut notamment y trouver une approximation de la valeur de π et une mé-
thode convertissant la mesure d’un angle d’une valeur en degrés en une valeur en radians. Dans
le cas de cette classe, il est tout a fait inutile de créer et d’instancier un objet à partir de la classe
Math. En effet, la valeur de π ou la conversion de degrés en radians ne vont pas varier suivant
l’objet auquel elles sont rattachées. Ce sont des variables et des méthodes de classe qui peuvent
être invoquées à partir de toute autre classe (car elles sont déclarées en accès public) de la manière
suivante :

public class MathMain {

public static void main(String[] args) {
System.out.println(”pi = ” + Math.PI);
System.out.println(”90° = ” + Math.toRadians(90));
}
}

ò Question : Dans les sections précédentes, nous avons déjà utilisé une variable de classe et une
méthode de classe. Pouvez-vous trouver lesquelles ?

16
 3.2. Variables et méthodes

á Réponse :
● la méthode main des classes exécutables est une méthode de classe car elle est appelée
directement à partir d’une classe ;
● lors de l’affichage d’une chaîne de caractères à l’écran par l’instruction
System.out.println(…), on fait appel à la variable out de la classe java.lang.System
qui est un objet représentant la sortie standard (l’écran) et sur laquelle on appelle la
méthode println permettant d’afficher une chaîne de caractères.

17
 Chapitre 4

Héritage

Dans certaines applications, les classes utilisées ont en commun certaines variables, méthodes
de traitement ou même des signatures de méthode. Avec un langage de programmation orienté-
objet, on peut définir une classe à différent niveaux d’abstraction permettant ainsi de factoriser
certains attributs communs à plusieurs classes. Une classe générale définit alors un ensemble d’at-
tributs qui sont partagés par d’autres classes, dont on dira qu’elles héritent de cette classe générale.
Par exemple, les classes Carre et Rectangle peuvent partager une méthode surface() ren-
voyant le résultat du calcul de la surface de la figure. Plutôt que d’écrire deux fois cette méthode,
on peut définir une relation d’héritage entre les classes Carre et Rectangle. Dans ce cas, seule la
classe Rectangle contient le code de la méthode surface() mais celle-ci est également utilisable
sur les objets de la classe Carre si elle hérite de Rectangle.

4.1 Principe de l’héritage

L’idée principale de l’héritage est d’organiser les classes de manière hiérarchique. La relation
d’héritage est unidirectionnelle et, si une classe B hérite d’une classe A, on dira que B est une sous-
classe de A. Cette notion de sous-classe signifie que la classe B est un cas particulier de la classe A
et donc que les objets instanciant la classe B instancient également la classe A.
Prenons comme exemple des classes Carre, Rectangle et Cercle. La figure . propose une
organisation hiérarchique de ces classes telle que Carre hérite de Rectangle qui hérite, ainsi que
Cercle, d’une classe Forme.

Forme

Rectangle Cercle

Carre

F . – Exemple de relations d’héritage

Pour le moment, nous considérerons la classe Forme comme vide (c’est-à-dire sans aucune va-
riable ni méthode) et nous nous intéressons plus particulièrement aux classes Rectangle et Carre.

19
Chapitre 4. Héritage

La classe Rectangle héritant d’une classe vide, elle ne peut profiter d’aucun de ses attributs et doit
définir toutes ses variables et méthodes. Une relation d’héritage se définit en Java par le mot-clé
extends utilisé comme dans l’exemple suivant :

public class Rectangle extends Forme {

private int largeur ;

private int longueur ;

public Rectangle(int x, int y) {

this.largeur = x ;
this.longueur = y ;
}

public int getLargeur() {

return this.largeur ;
}

public int getLongueur() {

return this.longueur ;
}

public int surface() {

return this.longueur * this.largeur ;
}

public void affiche() {

System.out.println(”rectangle ” + longueur + ”x” + largeur);
}
}

En revanche, la classe Carre peut bénéficier de la classe Rectangle et ne nécessite pas la ré-
écriture de ces méthodes si celles-ci conviennent à la sous-classe. Toutes les méthodes et variables
de la classe Rectangle ne sont néanmoins pas accessibles dans la classe Carre. Pour qu’un attribut
puisse être utilisé dans une sous-classe, il faut que son type d’accès soit public ou protected, ou,
si les deux classes sont situées dans le même package, qu’il utilise le type d’accès par défaut. Dans
cet exemple, les variables longueur et largeur ne sont pas accessibles dans la class Carre qui doit
passer par les méthodes getLargeur() et getLongueur(), déclarées comme publiques.

4.1.1 Redéfinition
L’héritage intégral des attributs de la classe Rectangle pose deux problèmes :
. il faut que chaque carré ait une longueur et une largeur égales ;
. la méthode affiche écrit le mot “rectangle” en début de chaîne. Il serait souhaitable que
ce soit “carré” qui s’affiche.
De plus, les constructeurs ne sont pas hérités par une sous-classe. Il faut donc écrire un construc-
teur spécifique pour Carre. Ceci nous permettra de résoudre le premier problème en écrivant un
constructeur qui ne prend qu’un paramètre qui sera affecté à la longueur et à la largeur. Pour at-
tribuer une valeur à ces variables (qui sont privées), le constructeur de Carre doit faire appel au

20
 4.1. Principe de l’héritage

constructeur de Rectangle en utilisant le mot-clé super qui fait appel au constructeur de la classe
supérieure comme suit :

public Carre(int cote) {

super(cote,cote);
}

* Remarques :
● L’appel au constructeur d’une classe supérieure doit toujours se situer dans un construc-
teur et toujours en tant que première instruction ;
● Si aucun appel à un constructeur d’une classe supérieure n’est fait, le constructeur
fait appel implicitement à un constructeur vide de la classe supérieure (comme si la
ligne super() était présente). Si aucun constructeur vide n’est accessible dans la classe
supérieure, une erreur se produit lors de la compilation.
Le second problème peut être résolu par une redéfinition de méthode. On dit qu’une méthode
d’une sous-classe redéfinit une méthode de sa classe supérieure, si elles ont la même signature
mais que le traitement effectué est ré-écrit dans la sous-classe. Voici le code de la classe Carre où
sont résolus les deux problèmes soulevés :

public class Carre extends Rectangle {

public Carre(int cote) {

super(cote, cote);
}

public void affiche() {

System.out.println(”carré ” + this.getLongueur());
}
}

Lors de la redéfinition d’une méthode, il est encore possible d’accéder à la méthode redéfinie
dans la classe supérieure. Cet accès utilise également le mot-clé super comme préfixe à la méthode.
Dans notre cas, il faudrait écrire super.affiche() pour effectuer le traitement de la méthode
affiche() de Rectangle.
Enfin, il est possible d’interdire la redéfinition d’une méthode ou d’une variable en introdui-
sant le mot-clé final au début d’une signature de méthode ou d’une déclaration de variable. Il
est aussi possible d’interdire l’héritage d’une classe en utilisant final au début de la déclaration
d’une classe (avant le mot-clé class).

4.1.2 Polymorphisme

Le polymorphisme est la faculté attribuée à un objet d’être une instance de plusieurs classes.
Il a une seule classe “réelle” qui est celle dont le constructeur a été appelé en premier (c’est-à-dire
la classe figurant après le new) mais il peut aussi être déclaré avec une classe supérieure à sa classe
réelle. Cette propriété est très utile pour la création d’ensembles regroupant des objets de classes
différentes comme dans l’exemple suivant :

21
Chapitre 4. Héritage

Forme[] tableau = new Forme[4];

tableau[0] = new Rectangle(10,20);
tableau[1] = new Cercle(15);
tableau[2] = new Rectangle(5,30);
tableau[3] = new Carre(10);

L’opérateur instanceof peut être utilisé pour tester l’appartenance à une classe comme suit :

for (int i = 0 ; i < tableau.length ; i++) {

if (tableau[i] instanceof Forme)
System.out.println(”element ” + i + ” est une forme”);
if (tableau[i] instanceof Cercle)
System.out.println(”element ” + i + ” est un cercle”);
if (tableau[i] instanceof Rectangle)
System.out.println(”element ” + i + ” est un rectangle”);
if (tableau[i] instanceof Carre)
System.out.println(”element ” + i + ” est un carré”);
}

L’exécution de ce code sur le tableau précédent affiche le texte suivant :

element[0] est une forme
element[0] est un rectangle
element[1] est une forme
element[1] est un cercle
element[2] est une forme
element[2] est un rectangle
element[3] est une forme
element[3] est un rectangle
element[3] est un carré

L’ensemble des classes Java, y compris celles écrites en dehors de l’API, forme une hiérarchie
avec une racine unique. Cette racine est la classe Object dont hérite toute autre classe. En effet, si
vous ne précisez pas explicitement une relation d’héritage lors de l’écriture d’une classe, celle-ci
hérite par défaut de la classe Object. Grâce à cette propriété, des classes génériques ¹ de création
et de gestion d’un ensemble, plus élaborées que les tableaux, regroupent des objets appartenant à
la classe Object (donc de n’importe quelle classe).
Une des propriétés induites par le polymorphisme est que l’interpréteur Java est capable de
trouver le traitement à effectuer lors de l’appel d’une méthode sur un objet. Ainsi, pour plusieurs
objets déclarés sous la même classe (mais n’ayant pas la même classe réelle), le traitement associé à
une méthode donné peut être différent. Si cette méthode est redéfinie par la classe réelle d’un objet
(ou par une classe située entre la classe réelle et la classe de déclaration), le traitement effectué est
celui défini dans la classe la plus spécifique de l’objet et qui redéfinie la méthode.
Dans notre exemple, la méthode affiche() est redéfinie dans toutes les sous-classes de Forme
et les traitements effectués sont :

for (int i = 0 ; i < tableau.length ; i++) {

tableau[i].affiche();
}

. voir par exemple les classes java.util.Vector, java.util.Hashtable, …

22
 4.2. Interfaces

Résultat :
rectangle 10x20
cercle 15
rectangle 5x30
carré 10

Dans l’état actuel de nos classes, ce code ne pourra cependant pas être compilé. En effet, la
fonction affiche() est appelée sur des objets dont la classe déclarée est Forme mais celle-ci ne
contient aucune fonction appelée affiche() (elle est seulement définie dans ses sous-classes).
Pour compiler ce programme, il faut transformer la classe Forme en une interface ou une classe
abstraite tel que cela est fait dans les sections suivantes.

4.2 Interfaces
Une interface est un type, au même titre qu’une classe, mais abstrait et qui donc ne peut être
instancié (par appel à new plus constructeur). Une interface décrit un ensemble de signatures de
méthodes, sans implémentation, qui doivent être implémentées dans toutes les classes qui im-
plémentent l’interface. L’utilité du concept d’interface réside dans le regroupement de plusieurs
classes, tel que chacune implémente un ensemble commun de méthodes, sous un même type. Une
interface possède les caractéristiques suivantes :
● elle contient des signatures de méthodes ;
● elle ne peut pas contenir de variables ;
● une interface peut hériter d’une autre interface (avec le mot-clé extends) ;
● une classe (abstraite ou non) peut implémenter plusieurs interfaces. La liste des interfaces
implémentées doit alors figurer après le mot-clé implements placé dans la déclaration de
classe, en séparant chaque interface par une virgule.
Dans notre exemple, Forme peut être une interface décrivant les méthodes qui doivent être
implémentées par les classes Rectangle et Cercle, ainsi que par la classe Carre (même si celle-ci
peut profiter de son héritage de Rectangle). L’interface Forme s’écrit alors de la manière suivante :

public interface Forme {

public int surface() ;
public void affiche() ;
}

Pour obliger les classes Rectangle, Cercle et Carre à implémenter les méthodes surface()
et affiche(), il faut modifier l’héritage de ce qui était la classe Forme en une implémentation de
l’interface définie ci-dessus :

public class Rectangle implements Forme {

...
}

et

public class Cercle implements Forme {

...
}

23
Chapitre 4. Héritage

Cette structure de classes nous permet désormais de pouvoir compiler l’exemple donné dans la
section .. traitant du polymorphisme. En déclarant un tableau constitué d’objets implémentant
l’interface Forme, on peut appeler la méthode affiche() qui existe et est implémentée par chaque
objet.
Si une classe implémente une interface mais que le programmeur n’a pas écrit l’implémenta-
tion de toutes les méthodes de l’interface, une erreur de compilation se produira sauf si la classe
est une classe abstraite.

4.3 Classes abstraites

Le concept de classe abstraite se situe entre celui de classe et celui d’interface. C’est une classe
qu’on ne peut pas directement instancier car certaines de ses méthodes ne sont pas implémen-
tées. Une classe abstraite peut donc contenir des variables, des méthodes implémentées et des
signatures de méthode à implémenter. Une classe abstraite peut implémenter (partiellement ou
totalement) des interfaces et peut hériter d’une classe ou d’une classe abstraite.
Le mot-clé abstract est utilisé devant le mot-clé class pour déclarer une classe abstraite,
ainsi que pour la déclaration de signatures de méthodes à implémenter.
Imaginons que l’on souhaite attribuer deux variables, origine_x et origine_y, à tout objet
représentant une forme. Comme une interface ne peut contenir de variables, il faut transformer
Forme en classe abstraite comme suit :

public abstract class Forme {

private int origine_x ;
private int origine_y ;

public Forme() {
this.origine_x = 0 ;
this.origine_y = 0 ;
}

public int getOrigineX() {

return this.origine_x ;
}

public int getOrigineY() {

return this.origine_y ;
}

public void setOrigineX(int x) {

this.origine_x = x ;
}

public void setOrigineY(int y) {

this.origine_y = y ;
}

public abstract int surface();

public abstract void affiche();

}

24
 4.4. Classes et méthodes génériques

De plus, il faut rétablir l’héritage des classes Rectangle et Cercle vers Forme :

public class Rectangle extends Forme {

...
}

et
public class Cercle extends Forme {
...
}

Lorsqu’une classe hérite d’une classe abstraite, elle doit :

● soit implémenter les méthodes abstraites de sa super-classe en les dotant d’un corps ;
● soit être elle-même abstraite si au moins une des méthodes abstraites de sa super-classe
reste abstraite.

4.4 Classes et méthodes génériques

Il est parfois utile de définir des classes paramétrées par un type de données (ou une classe).
Par exemple, dans le package java.util, de nombreuses classes sont génériques et notamment
les classes représentant des ensembles (Vector, ArrayList, etc.). Ces classes sont génériques dans
le sens où elles prennent en paramètre un type (classe ou interface) quelconque E. E est en quelque
sorte une variable qui peut prendre comme valeur un type de donné. Ceci se note comme suit, en
prenant l’exempe de java.util.ArrayList :

package java.util ;

public class ArrayList<E>

extends AbstractList<E>
implements List<E>, ...
{
...
public E set(int index, E element) {
...
}

public boolean add(E e) {

...
}
...
}

Nous pouvons remarquer que le type passé en paramètre est noté entre chevrons (ex : <E>), et
qu’il peut ensuite être réutilisé dans le corps de la classe, par des méthodes (ex : la méthode set
renvoie un élément de classe E).
Il est possible de définir des contraintes sur le type passé en paramètre, comme par exemple
une contrainte de type extends ² :
. Ici, on utilise T extends E pour signaler que le type T est un sous type de E, que E soit une classe ou une
interface (on n’utilise pas implements).

25
Chapitre 4. Héritage

public class SortedList<T extends Comparable<T>> {

...
}

Ceci signifie que la classe SortedList (liste ordonnée que nous voulons définir) est paramé-
trée par le type T qui doit être un type dérivé (par héritage ou interfaçage) de Comparable<T>.
En bref, nous définissons une liste ordonnée d’éléments comparables entre eux (pour pouvoir
les trier), grâce à la méthode int compareTo(T o) de l’interface Comparable ³ qui permet de
comparer un Comparable à un élément de type T.

. Voir java.lang.Comparable pour plus d’information sur cette interface.

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