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    Sujet Tipe Logique

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    Zakaria Etude
    Le document présente un sujet TIPE sur les milieux en trois parties: une introduction sur ce qu'est un TIPE, pourquoi et comment le préparer; une partie sur les milieux matériels et non matériels; et une conclusion encourageant le candidat à choisir un sujet.

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    Sujet Tipe Logique

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    Zakaria Etude
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    Le document présente un sujet TIPE sur les milieux en trois parties: une introduction sur ce qu'est un TIPE, pourquoi et comment le préparer; une partie sur les milieux matériels et non matériels; et une conclusion encourageant le candidat à choisir un sujet.

    Description originale:

    la logique de l'oral -TIPE

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    Sujet Tipe Logique

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    Le document présente un sujet TIPE sur les milieux en trois parties: une introduction sur ce qu'est un TIPE, pourquoi et comment le préparer; une partie sur les milieux matériels et non matériels; et une conclusion encourageant le candidat à choisir un sujet.

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    SUJET : Tipe-logique

    Introduction
    I- Généralités
    1. C’est quoi Tipe ?
    2. Pourquoi Tipe ?
    3. Comment Plan ?
    II- Thème Milieux:
    1. Milieux matériels
    a- milieux matériels continus
    b- milieux matériels discontinus
    2. Milieux non matériels
    a- Espaces des données
    b- Interfaces .
    c- théories mathématiques

    Conclusion
    Introduction
    L’objectif de cet exposé est de vous rapprocher , un peu plus, d’une activité
    importante , qui concerne les épreuves orales des concours en CPGE.

    Elle date de Vingt ans, l’activité incite le candidat à suivre une auto-
    formation, selon une démarche scientifique sur un sujet de son choix en se
    limitant à un thème?

    Il y a des modalités à respecter et des démarches à suivre à fin de


    répondre aux besoins nécessaires de TIPE

    TRAVAIL
    D’INITIATIVE PERSONNELLE
    ENCADRE
    GENERALITES

    1. C’est quoi TIPE?


    2. Pourquoi TIPE?
    3. Comment Plan?
    GENERALITES: C’est quoi TIPE?

    TRAVAIL D’INITIATIVE PERSONNELLE ENCADRE

    TRAVAIL
    DEMARCHE SCIENTIFIQUE

    Critère 1 PROBLEMATIQUE
    Critère 2 VALEUR AJOUTEE
    GENERALITES: C’est quoi TIPE?
    TRAVAIL D’INITIATIVE PERSONNELLE ENCADRE

    INITIATIVE
    Vitesse initiale non
    nulle
    ALLER EN AVANT DANS LE MONDE DU SAVOIR
    MONDE DES SCIENCES ET LA CULTURE

    La culture scientifique est très riche

    univers scientifique
    GENERALITES: C’est quoi TIPE?
    TRAVAIL D’INITIATIVE PERSONNELLE ENCADRE

    PERSONNELLE
    Suivre une auto-formation
    S’INFORMER + SE FORMER

    Le thème est imposé, chaque année un nouveau thème, pour limiter les
    directions et les orientations de recherche.

    ELEVE = enseignant
    GENERALITES: C’est quoi TIPE?
    TRAVAIL D’INITIATIVE PERSONNELLE ENCADRE

    ENCADRE
    La direction et l’orientation sont contrôlées,
    corrigées et vérifiées par l’encadrant

    Rôle de L’encadrant
     Donne les directives à suivre lors de la préparation.
     Propose des pistes de recherche (amorçage) .
     Corrige les mauvaises orientations.
     Assiste le candidat à développer un travail de bonne
    qualité scientifique, sans entrer dans le vif du sujet.
    GENERALITES: Pourquoi TIPE?

    But pédagogique de TIPE


    initiation à la démarche scientifique
    Candidat = Futur Ingénieur (carrière)

    Travail d’Ingénieur
    Conception et Réalisation des Projets,
    diagnostics, résolutions des problèmes.

    Grande Ecoles = FORMATIONS PAR DES PROJETS

    Sujet TIPE = mini projet , formateur.


    GENERALITES: Comment Plan?

    Choix du sujet : Etape fondamentale,


    recherche bibliographique (documents-articles),
    mots clés, problématique.
    Elaboration du sujet : Etape constructive,
    consultation de la documentation, résumé
    réalisation d’un plan provisoire, manipulation.
    Préparation de l ’exposé: Etape préparatoire
    réalisation des diapositives, rapport
    Présentation de l ’exposé : Etape finale
    essais – simulations.
    II Thème : Milieux
    1. Milieux matériels
    a- milieux matériels continus
    b- milieux matériels discontinus
    2. Milieux non matériels
    a- Espaces des données
    b- Interfaces
    c- théories mathématiques
    II Thème Milieux:

    MILIEUX

    MILIEU NON
    MILIEUX MATERIELS
    MATERIEL

    CONTIN DISCON
    US TINUS DONNEES
    II Thème Milieux:

    UNIVE
    INFORMAT RS
    ION
    Types
    données
    MATIERE
    Types
    1- MILIEUX MATERIELS

    Milieux Matériels Continus

    Homogènes Non homogènes

    Non
    linéaires
    linéaires
    Milieux Matériels Continus

    Mécanique des Milieux Continus MMC

    RDM (Génie civil)


    Mécanique des fluides (écoulements)  
    Rhéologie( contraintes / déformations)
    Mécanique de la rupture
    Mécanique des Vibrations , Séismes
    Milieux Matériels Continus
    Milieux Conducteurs
     Conducteurs électriques (circuits)
     Semi-conducteurs (composants)
     Supraconducteurs (lévitation)
     Conducteurs thermiques (transferts)
     Milieux magnétiques(circuits
    magnétiques)
     Milieux diélectriques (polarisation)
    Milieux Matériels Continus
    Milieux Non homogènes
    (Hétérogènes)

     Milieux poreux (systèmes diphasiques)


     Milieux granulés (sable, poudre, poussière)
     Milieux composites(conduction/convection)
    Milieux Matériels Discontinus
    MATIERE + RAYONNEMENT

     INTERACTIONS ELECTROMAGNETIQUES
    Propagation des ondes électromagnétiques
     MONDE DES QUANTAS(photons de lumière)
    Particules quantiques LASER
     MONDE DES ATOMES ( PHYSIQUE ATOMIQUE)
    Rayons X; UV; IR
     MONDE SUBATOMIQUE (PHYSIQUE
    NUCLEAIRE)
    Réacteurs Nucléaires / Accélérateurs des particules
    II- Milieux non Matériels

    ESPACES DES DONNEES


     Traitementdes données (analyse spectrale).
     Espaces des fonctions(analyse fonctionnelle)
     Espaces des operateurs (analyse opérationnelle)
     Données numériques( analyse numérique)
     Espaces des organes( analyse organique)
    II- Milieux non Matériels

    INTERFACES

     Interface graphique
    Programmation Orientée Objets
    Matlab; java; python
     Interface Matériel / logiciel
    Algorithmique
    II- Milieux non Matériels
    Théories mathématiques
    Théorie des cordes
    Théorie des graphes
    Théorie des distributions ( Dirac)
    Théorie des jeux
    Théorie des nœuds
    Théorie des tresses
    CONCLUSION

    Sur l’ensemble des axes de recherche


    qu’on vient de voir, on peut bien trouver
    un sujet , si ce n’est pas plus, qui vous
    passionne et qu’on peut aborder le plus
    vite possible.

    Le ballon est lancé,


    à vous de jouer votre rôle!
    Merci

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