Papers by Martha G . Ley Fuentes
Se presentan los resultados de un estudio descriptivo de corte cuantitativo, sobre los factores a... more Se presentan los resultados de un estudio descriptivo de corte cuantitativo, sobre los factores asociados al perfil de ingreso y que pueden estar asociados al alto indice de reprobacion en los cursos de matematicas del Bachillerato General por Areas Interdisciplinarias en linea del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Se considero una muestra que incluye las cohortes 2014A y 2014B, con un total de 233 estudiantes. Los hallazgos de la investigacion, estan relacionados con la carencia de fundamentos basicos de matematicas, asi como de habilidades de razonamiento matematico aunado a deficiencias en la comunicacion.
espanolEl objetivo de la investigacion es integrar las percepciones de los docentes de cursos en ... more espanolEl objetivo de la investigacion es integrar las percepciones de los docentes de cursos en linea sobre los fundamentos teoricos del aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales y orientar la practica educativa. La premisa central es la accion constructiva del sujeto para estructurar el conocimiento a traves de la interaccion social. El objeto de investigacion se aborda bajo un enfoque cualitativo a partir de la reflexion y experiencia de los docentes sobre su practica como seres sociales, sus necesidades sentidas, formacion sociocultural y conocimientos. La informacion recabada se ordeno, codifico a traves de procesos de analisis, comparacion, contratacion e interpretacion para tipificar el aprendizaje colaborativo y construir las bases teoricas de este aprendizaje en ambientes virtuales percibidas por los docentes. Los resultados conducen a la identificacion y construccion de trece principios dimensionados en tres niveles: el academico, el personal y el social. EnglishThe ...
Una manera de valorar el desempeno docente es mediante la opinion de alumnos, suponiendolos juece... more Una manera de valorar el desempeno docente es mediante la opinion de alumnos, suponiendolos jueces de las actividades del profesor dentro del aula. El uso de cuestionarios de evaluacion de la docencia (CEDA) permite obtener informacion sobre el desempeno del profesor y la satisfaccion de los alumnos. Este trabajo plantea el empleo de la plataforma Moodle como opcion en la aplicacion de CEDA. La encuesta fue aplicada a estudiantes del Departamento de Medicina Veterinaria, de la U. de G., durante seis semestres consecutivos. Se aplicaron semestralmente 2,456 cuestionarios en promedio distribuidos en 119 grupos. Los resultados evidencian ventajas como ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo en los procesos de evaluacion docente.
The research objective is to integrate the perceptions of teachers of online courses on the theor... more The research objective is to integrate the perceptions of teachers of online courses on the theoretical foundations of collaborative learning in virtual environments and guide educational practice. The central premise is the subject constructive action to structure knowledge through social interaction. The object of research is discussed in a qualitative approach based on reflection and experience of teachers on their practice as social beings, their felt needs, sociocultural training and knowledge. The information gathered was ordered, codified through process analysis, comparison, and interpretation contract to establish collaborative learning and build the theoretical basis of this learning in virtual environments perceived by teachers. The results lead to the identification and construction of thirteen principles sized at three levels: academic staff and the social. Integracion de las percepciones de los docentes de cursos en linea sobre los fundamentos teoricos del aprendizaje ...
La implementacion de TIC como apoyo docente ademas de cambiar el paradigma de la educacion superi... more La implementacion de TIC como apoyo docente ademas de cambiar el paradigma de la educacion superior tiene un impacto significativo en el aprendizaje de los alumnos y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y para la profesion. En la Universidad de Guadalajara se emplea la plataforma Moodle como ambiente virtual de aprendizaje. Con el objetivo de evaluar el rendimiento academico a traves de actividades ludicas en los estudiantes de tercer semestre de la Licenciatura en Medicina Veterinaria se diversificaron y ampliaron los contenidos de los cursos impartidos en linea; para ello se disenaron juegos y ejercicios como sopa de letras, crucigramas, relacionar figuras, ilustrar mapas y responder adivinanzas; todas estas actividades fueron disenadas con conocimientos disciplinares y se hospedaron en la plataforma Moodle. Se emplearon dos grupos de estudiantes de la asignatura de Bacteriologia Veterinaria, uno de ellos se apoyo en la plataforma Moodle y realizo los ejercicios ...
Las tecnologias de informacion y comunicacion, pueden adaptarse como herramientas para producir n... more Las tecnologias de informacion y comunicacion, pueden adaptarse como herramientas para producir nuevos metodos de ensenanza-aprendizaje, tal es el caso de las redes sociales (RS), que propician el aprendizaje colaborativo y la comunicacion. El objetivo de esta investigacion fue valorar el empleo del Facebook con fines educativos, durante los ciclos escolares A y B de 2014. Se evaluaron dos grupos por semestre de la asignatura de bacteriologia veterinaria: el grupo control tuvo clases presenciales y apoyo de un curso en linea como herramienta (Moodle), el segundo grupo ademas, participo a traves de foros en Facebook. En los resultados se observo una participacion muy activa entre los usuarios de los grupos que utilizaron RS; aunque solo el 8.24% de las interacciones fueron activas y con fines academicos, los alumnos mejoraron su promedio general en un 9.62%.
En este trabajo se exponen los resultados del diseno e implementacion de recursos multimedia (ob... more En este trabajo se exponen los resultados del diseno e implementacion de recursos multimedia (objetos de aprendizaje) como propuesta didactica para facilitar la comprension de conceptos biologicos y procesos cientificos. A traves de estos recursos digitales, se favorecio el desarrollo de competencias de pensamiento cientifico. Los recursos multimedia fueron disenados para realizar actividades practicas colaborativas sobre el tema de division y ciclo celular para el curso de Biologia celular. De acuerdo a los resultados obtenidos, l aimplementacion de los recursos multimedia respondio a las necesidades de los estudiantes y docenbtes, facilitando la comprension de los contenidos, poniendo en practica tanto las habilidades cognitivas de la ensenanza tradicional como de la era digital.
Apertura, 2012
Collaborative Learning is a carefully designed system that organizes interactions and induces the... more Collaborative Learning is a carefully designed system that organizes interactions and induces the interaction between team members for the collective construction of shared meanings. This research document is intended to show an overview of the foundations and epistemological basis supporting it from different theoretical paradigms. The background to the Collaborative Learning back to the same history of man which is seem as the most representative expression of socio-educational constructivism. Vigotsky, Piaget and Croock view it as a result of social processes and interaction, profiting on the co-construction of new knowledge or meanings. Collaborative Learning vision is perceived as the construction of new meanings from certain key elements such as: small, common goals, responsibility, achievement and social interaction with others to create new alternatives in solving problems.
En el presente trabajo de investigacion, se muestra el efecto de la implementacion de la estrateg... more En el presente trabajo de investigacion, se muestra el efecto de la implementacion de la estrategia de resolucion de problemas, que tiene un enfoque metcognitivo, en el rendimiento academico de estudiantes de una universidad virtual mexicana. El estudio se realizo con una muestra de 42 estudiantes inscritos en la Licenciatura de Medicina Veterinaria, para dar respuesta a la pregunta de investigacion, se implemento un diseno cuasi experimental, con pre y post tratamiento instruccional. La variable independiente fue el rendimiento academico y la variable dependiente el proceso de resolucion de problemas reales en el ambito de la medicina veterinaria. Los resultados obtenidos demostraron que el rendimiento de lso estudiantes fue mayor al que obtuvieron de manera individual antes del tratamiento. De esta manera se comprobo la efectividad del aprendizaje basado en una estrategia metacognitiva.
Revista Ciencias de la Educación
The adaptation of board games as didactical instruments in superior education facilitates learnin... more The adaptation of board games as didactical instruments in superior education facilitates learning. With the objective of easing the learning process and incentivize participation various board games were adapted and combined with bacteriology topics. 33 students of third semester of the bachelor´s degree in Veterinary Medicine and Zootechnics at the University of Guadalajara were selected to form work groups with the objective of selecting a board game and adapt it to the assigned thematic. Also, these games were reassigned to other work groups afterwards, with the finality that the whole class played with all the board games. To evaluate the learning rate in this dynamic project a pre-test and a post-test were realized; the degree of satisfaction was also measured through a survey using a Likert type scale. The students improved their learning exponentially (p<0.1.95 E-08). 91% of the sample considers the strategy useful and attractive and 83% of the previous sample felt motiva...
Revista Apertura, Jan 17, 2013
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
Calidad En La Educacion Superior, Apr 5, 2012
Integración de las percepciones de los docentes de cursos en línea sobre los fundamentos teóricos... more Integración de las percepciones de los docentes de cursos en línea sobre los fundamentos teóricos del aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales Marta G. Ley Fuentes ______________________ Integración de las percepciones de los docentes de cursos en línea sobre los fundamentos teóricos del aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales
Apertura, 2005
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
Revista Iberoamericana De Produccion Academica Y Gestion Educativa, Jul 8, 2014
Educatio Siglo XXI, 2014
Esta investigación tuvo como propósito determinar la efectividad del aprendizaje basado en la res... more Esta investigación tuvo como propósito determinar la efectividad del aprendizaje basado en la resolución de problemas, en el desarrollo de la metacognición de estudiantes universitarios de una universidad virtual. Para determinar la efectividad de la estrategia de resolución de problemas en el desarrollo de la metacognición de los estudiantes, se implementó un diseño cuasi experimental, con pre y post test. En la investigación participaron 34 estudiantes, que recibieron un pretest para medir la metacognición y posteriormente fueron sometidos a un tratamiento instruccional. Después del tratamiento los participantes presentaron la postprueba metacognitiva, para determinar la efectividad del tratamiento en la metacognición. A partir del análisis de los resultados, se comprobó que los niveles de metacognición aumentaron después del tratamiento. De esta manera se comprobó la efectividad del aprendizaje basado en la resolución de problemas en el desarrollo de la metacognición de estudian...
Kaambal 2021, 2011
como continuación del proyecto Ambientes Virtuales como apoyo al Aprendizaje Colaborativo. Contin... more como continuación del proyecto Ambientes Virtuales como apoyo al Aprendizaje Colaborativo. Continuando con su investigación sobre los aportes de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones a la Educación a Distancia y considerando el ahorro que supone trabajar con plataformas virtuales de Open Source (Adell, 1997)., este proyecto tenia como objetivo seleccionar una plataforma, que por sus características potencie la colaboración y permita la inserción de módulos que posibiliten el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje, a los efectos de ser implementada desde el Sistema de Universidad Virtual.
Books by Martha G . Ley Fuentes
Buenas practicas docentes, 2015
Se presenta una experiencia sobre el uso de dispositivos móviles para la enseñanza de ciencias ve... more Se presenta una experiencia sobre el uso de dispositivos móviles para la enseñanza de ciencias veterinarias.
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