A fórum célja, hogy találkozási és párbeszéd-lehetőséget biztosítson a középiskolai természettudományos tantárgyakat tanító pedagógusok, valamint a TTK, a Pedagógusképző Központ és az Oktatási Főigazgatóság szakemberei számára. A tanácskozás kiváló alkalmat kínált az aktuális szakmai kihívások megvitatására, az ötletek és jó gyakorlatok megosztására.
- A fórumot 2015-ben hívtuk életre, és bár a pandémia idején néhány évig szünetelt, tavaly újraindítottuk a rendezvényt – emelte ki Kun Ferenc, a TTK dékánja. - Fontosnak tartjuk, hogy közös gondolkodással válaszokat találjunk azokra a problémákra, amelyek nap mint nap kihívások elé állítják a pedagógusokat. Olyan fórum ez, ahol nemcsak egymással, hanem az egyetem képviselőivel is érdemi párbeszédet folytathatnak a középiskolai tanárok – tette hozzá.
Az idei esemény két központi témája a tehetséggondozás, valamint a tanártovábbképzés megújuló rendszere volt.
- A tehetséggondozás közös ügyünk: a pedagógusok meghatározó szerepet játszanak a fiatalok képességeinek felismerésében és kibontakoztatásában, mi pedig egyetemi oldalról támogatni tudjuk ezt a munkát. Ez egy olyan terület, ahol mi, egyetemként sokat tudunk segíteni, illetve közösen sokkal többet tudunk tenni, mint külön-külön bármelyikünk. A tanártovábbképzés rendszere jelenleg átalakulóban van, így a fórum lehetőséget adott az új irányok közös átgondolására is – hangsúlyozta a dékán.
A program első részében meghívott középiskolák képviselői osztották meg tapasztalataikat a tehetséggondozás jó gyakorlatairól. Szilágyi-Asztalos Gyöngyi, az Oktatási Főigazgatóság megbízott vezetője a pedagógus-továbbképzés átalakuló rendszeréről beszélt, Forisek Péter, a Pedagógusképző Központ főigazgatója pedig a Debreceni Egyetem értékalapú, gyakorlatközpontú tanárképzéseit mutatta be.
Kozma Gábor, a TTK oktatási dékánhelyettese a karon elérhető rövid ciklusú tanári mesterképzésről és egyéb továbbképzési lehetőségekről tartott előadást, míg Kun Ferenc dékán a duális képzés sajátosságait ismertette. A programot szakterületi szekciók zárták, ahol a résztvevők biológia, fizika, földrajz, kémia és matematika tantárgyakhoz kapcsolódó aktualitásokat vitattak meg.
A fórum helyszíne a kar felújított Kémia Épületének K2 előadója volt, amely méltó környezetet biztosított az inspiráló szakmai eszmecseréhez.
Sajtóközpont
