Books by Ceihdis Ceihdis
Instituto de Investigaciones Sociales-Universidad Nacional Autónoma de México, 1974
COLECCIÓN DESAFÍOS INTELECTUALES DEL SIGLO XXI. Miradas diversas en tiempos contemporáneos. Representaciones y cultura visual. Rafael Cabrera (ed.) Global Knowledge Academics. ISBN: 978-84-15665-31-1, 2018
AUTORES
Georgina Paulín y Gabriel Siade
RESUMEN
Este artículo indaga sobre la posibilidad ... more AUTORES
Georgina Paulín y Gabriel Siade
RESUMEN
Este artículo indaga sobre la posibilidad de una estructura narrativa mediática y no el relato o narración particular de cada caso concreto. Los objetivos de este trabajo se centran en 1) la distinción entre imagen como configuración visual y la imagen como traducción visual y 2) la identificación de la forma como los temas seleccionados se organizan como esquema de la narrativa mediática del sismo mexicano ocurrido en septiembre del 2017. En esta exploración se utilizó el análisis estadístico para cuantificar las noticias-tema (seleccionadas previamente), cuyos diagramas y gráficas resultantes, como configuraciones visuales, ayudaron a explicar, exponer y/o formar ideas sobre el suceso; mientras que las traducciones visuales de dichas ideas acotaron las interpretaciones del evento en cuestión. Para examinar el estrato basal de la lengua (nivel prosódico) y exhibir contenidos que remiten a lo sensible aplicamos el análisis rítmico adaptado al texto en prosa por Sánchez, L. (Paulín, 2006a). El material de este trabajo se ordena de la siguiente manera: 1) definición y tipología de la imagen visual, 2) estructura de la narrativa mediática y 3) procedimientos analíticos (resultados e interpretación) Palabras clave: imagen, configuración visual, traducción visual, comunicación mediática, globalización, Facebook, narrativa mediática
ABSTRACT
This article explores the possibility of a media narrative structure and not the particular story or narration of each specific case. The objectives of this work are focused on 1) the distinction between image as visual configuration and image as visual translation and 2) identify the way in that selected topics are organized as a scheme of the media narrative of the Mexican's earthquake that occurred in September 2017. In this exploration statistical analysis was used to quantify the news-topics (previously selected), whose diagrams and resulting graphs, as visual configurations, helped explain, expose and/or form ideas about the event; while the visual translations of these ideas marked the limits on the interpretations of the event in question. For examine the basal stratum of the language (level of prosody) and exhibit contents that refer to sentiments we applied the rhythmic analysis adapted to the text in prose by Sánchez, L. (Paulín, 2006a). The material of this work is ordered in the following manner: 1) definition and typology of the visual image 2) structure of the media narrative and 3) analytical procedures (results and interpretation)
Talks by Ceihdis Ceihdis
Adquisiciones de elementos urbanos por los mazahuas y su repercusión en las comunidades de origen... more Adquisiciones de elementos urbanos por los mazahuas y su repercusión en las comunidades de origen: antecedentes, categorías e instrumentos de indagación
Invitación a la develación de placa en honor a Oscar Uribe Villegas. Martes 12 de noviembre de 20... more Invitación a la develación de placa en honor a Oscar Uribe Villegas. Martes 12 de noviembre de 2019, 15:00 horas. Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México.
Papers by Ceihdis Ceihdis
La Judicatura. Revista Jurídica del Supremo Tribunal de Justicia del Estado de Sonora , 2009
El presente artículo tiene la intención de precisar algunos presupuestos que permiten hablar de f... more El presente artículo tiene la intención de precisar algunos presupuestos que permiten hablar de formación y, desde ahí, entender cómo la capacidad de análisis es un factor de la educabilidad humana esencial para el desarrollo de su potencial racional y, asimismo, poder enunciar el método y técnica que permite fomentar hábitos analíticos, particularmente en aquellos que buscan formarse en el ejercicio de juzgar. Finalmente, se muestra: 1) un resultado en lógica deóntica, 2) una propuesta sobre lógica axiomatizada y 3) un resultado en el cálculo de identidades, vinculables con los términos fundamento, demostración, etcétera, con la finalidad de exponer la importancia de la formación analítica del juzgador.
Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 2000
El presente artículo recoge los resultados preliminares de una ambiciosa investigación semántica ... more El presente artículo recoge los resultados preliminares de una ambiciosa investigación semántica que examina detenidamente el manejo del conflicto universitario por parte de los principales medios escritos del país. El encuadramiento que estos medios han dado al conflicto parece concentrarse en dos líneas interpretativas que, tal y como lo demuestra esta investigación, no logran agotar adecuadamente su complejidad interna. La primera de estas líneas de análisis sostiene que el conflicto es la "única" alternativa que se ha dejado a la comunidad universitaria frente a los proyectos de transformación de la universidad dictados desde las altas esferas de las estructuras de poder. La segunda línea, en cambio, estima que la reacción de protesta de los estudiantes constituye el producto de una indeseable, innecesaria e inadecuada "salida" a los impulsos agresivos y las energías mal encauzadas del estudiantado de la universidad. Ambas interpretaciones son parciales y ses...
Revista De La Universidad De Mexico, Nov 1, 1995
expresan claramente los propósitos que animan dicha normatividad: ...enriquecer y hacer aplicable... more expresan claramente los propósitos que animan dicha normatividad: ...enriquecer y hacer aplicables los conocimientos adquiridos en los niveles de estudios anteriores... dar al estudiante formación ética y cultural... capacitarlo científica y técnicamente dentro del campo de estudios correspondientes, con el fin de que, como técnico, profesional, profesor o investigador, pueda prestar servicios útiles a la sociedad. De esta finalidad se infieren tres ámbitos de aplicación del Reglamento: 1) el de la erudición-instrucción en varias ciencias, artes y otras materias-j 2) el de la ética-el orden de las relaciones humanas-, y 3) el de la eficacia-correspondencia o adecuación de una persona a su tarea-, que de jure promueven el bien pensar, el buen proceder y el bien hacer.
Revista Mexicana De Ciencias Politicas Y Sociales, Apr 1, 2012
Universidad y tradición: notaciones sobre el contexto referencial de la racionalidad universitari... more Universidad y tradición: notaciones sobre el contexto referencial de la racionalidad universitaria georgina paulín pérez * , julio césar horta ** y gabriel antonio siade paulín *** Recibido el 4 de mayo de 2011 Corregido el 12 de diciembre de 2011 Aceptado el 15 de diciembre de 2011 Resumen En el presente trabajo se expone una tesis central: que el lenguaje humanístico es contexto idiomático del universo o mundo de la cultura occidental y, por extensión, de la existencia y sentido del mundo universitario. En este marco, se analizan dos principales tópicos: a) el modo como unidades significantes, con las que se nombra el referente universidad, engarzan y organizan contenidos humanísticos que se van adecuando a ese mundo universitario y b) la evidencia del vocabulario heredado del pensamiento occidental en el discurso tradicional
Revista Mexicana de Sociología, 1974
El mapa del monolingüismo y el bilingüismo de los indígenas de Oaxaca en 1960 constituye uno de l... more El mapa del monolingüismo y el bilingüismo de los indígenas de Oaxaca en 1960 constituye uno de los resultados de la aplicación de las medidas indirectas, que forman parte del Sondeo del Proyecto Sociolingüístico del Instituto de Investigaciones Sociales, de la Universidad Nacional Autónoma de México. En una de sus fases, este Proyecto se propone estudiar la "resistencia" de los indígenas mexicanos a castellanizarse.
Revista Mexicana de Sociología, 1972
LA PROFESORA GEORGINA PAULIN, MIEMBRO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES (IIS) DE LA UNAM,... more LA PROFESORA GEORGINA PAULIN, MIEMBRO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES (IIS) DE LA UNAM, MENCIONO EN ENTREVISTA QUE LAS RELACIONES SOCIALES DEPENDEN DE GRAN MANERA DE LA LINGUISTICA QUE SE MANEJA. LA PROFESORA EXPLICO QUE SE ENCUENTRA TRABAJANDO EN UN PROYECTO DE INVESTIGACION EN DONDE SE ABARCAN LOS RASGOS SOCIALES Y CULTURALES DE GRUPOS QUE HABITAN LUGARES AJENOS A SU PROCEDENCIA. EJEMPLIFICO A LA COMUNIDAD MEXICANA HABITANTE DE ALGUNAS ZONAS DE CHICAGO. EN ESTE ESTUDIO SE PLANTEA CONOCER LA HISTORIA, LAS ORGANIZACIONES, LOS RASGOS CULTURALES Y SU PARTICIPACION EN EL PROCESO TECNICO-CIENTIFICO DEL PAIS DE RESIDENCIA. EL OBJETIVO ES CONOCER LOS FACTORES QUE HAN IMPEDIDO Y PROPICIADO LA ADAPTACION Y ASIMILACION DE GRUPOS CULTURALMENTE DISTINTOS.
Revista Mexicana De Ciencias Politicas Y Sociales, Apr 1, 2012
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
Enunciación
El presente artículo busca establecer los fundamentos reflexivos acerca de la importancia del len... more El presente artículo busca establecer los fundamentos reflexivos acerca de la importancia del lenguaje en la educación entitativo-funcional universitaria,con el objetivo general de encontrar y desarrollar categorías que permitan esquemas sintetizadores de enfoques varios sobre el lenguaje, para contribuir en la práctica docente con técnicas de análisis de los discursos que favorezcan procesos promotores de hábitos operativos del inte-lecto en los educandos. Para dar cuenta de ello, se mostrarán algunas proposiciones que están en el trasfondo de las estrategias didácticas que hemos utilizado para motivar, estimular y provocar la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los temas que se abordan en las diversas asignaturas del eje de los lenguajes en la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Lo que se intenta en esta exposición de motivos es delimitar lo siguiente: 1) nuestro contexto experi...
Revista Mexicana de Opinión Pública
El presente artículo, como parte de la indagación cuantitativa, se enfocará en mostrar algunos re... more El presente artículo, como parte de la indagación cuantitativa, se enfocará en mostrar algunos resultados provenientes del sondeo empírico. En esta indagación se empleó la técnica de escalas para medir las valoraciones, la selección y ordenación, que los entrevistados dan a los objetos pertenecientes del mundo universitario, para explorar modos de interpretar (dar sentido y valorar) esos objetos en académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),y quienes en ese entonces desempeñaban la función de representante o de autoridad (en órganos colegiados de consulta, comisiones, coordinaciones) en las siguientes instituciones: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (académicos de la carrera de Ciencias de la Comunicación), del Instituto de Investigaciones Sociales (IIS), y de la Comisión Especial para el Congreso Universitario (CECU). Este sondeo se realizó en Ciudad Universitaria (C.U.) durante los meses de abril a julio de 2002.
Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales
Este artículo analiza la posible superación teórica de la escisión moderna entre sujeto y objeto,... more Este artículo analiza la posible superación teórica de la escisión moderna entre sujeto y objeto, por un lado, y delimita teóricamente la relación entre estas nociones, por el otro. Para tales propósitos, los autores se fundamentan teóricamente en las propuestas de la hermenéutica de Wilhelm Dilthey y del estructuralismo de Michel Foucault, tanto en su semejanzas (en el ámbito de lo vivencial y el análisis de lo vivido, así como en su preocupación por establecer un ámbito de estudio en las ciencias del espíritu) como en sus diferencias (pues el primero propone la síntesis en la vivencia, mientras el otro el análisis de lo vivido).
Praxis, 2014
Si se parte del supuesto de que toda Universidad debe y tiene que formar profesionistas útiles, c... more Si se parte del supuesto de que toda Universidad debe y tiene que formar profesionistas útiles, con espíritu de servicio, imaginativos, originales, creativos y productivos, se hace imperativo un diseño curricular que coordine, articule y vincule el pensamiento humanista con el tecnológico (cultura-civilización); la teoría con la empíria (abstracción-concreción); la ética con la práctica (conocimiento acumulado-conocimiento aplicado). Con base en esto, el presente artículo busca: 1) establecer fundamentos reflexivos acerca de la importancia del lenguaje en la educación integral universitaria; y, de manera complementaria 2) hacer visible este problema y cómo combatirlo a partir de la realización de dos módulos (Propedeútico y Concentración Terminal) que, en tanto etapas en la formación universitaria, tratan de generar y desarrollar las competencias necesarias para el mejor desempeño del estudiante en ciencias de la comunicación
Actualidades Pedagógicas, 2015
Resumen: El presente texto es un esfuerzo por explorar limitaciones y posibilidades de los concep... more Resumen: El presente texto es un esfuerzo por explorar limitaciones y posibilidades de los conceptos formación-competencia desde el caso concreto de la Universidad Nacional Autónoma de México, institución que a finales de los años noventa entró en crisis coyuntural de sentidos (tradicionalista-modernista) donde confluyeron horizontes interpretativos diversos sobre esos conceptos. Aquí se presentan dos apartados vinculados por un tema común: la conjunción formación-competencia a través de una interpretación específica de la educación dentro de un marco conceptual humanístico. Tales apartados son: 1) indagación conceptual para delimitar el sentido formación-competencia en el espectro semántico que despliega el concepto universidad y 2) planteamientos para el esbozo de algunas opciones para el empleo de competencias en la formación universitaria.
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Georgina Paulín y Gabriel Siade
RESUMEN
Este artículo indaga sobre la posibilidad de una estructura narrativa mediática y no el relato o narración particular de cada caso concreto. Los objetivos de este trabajo se centran en 1) la distinción entre imagen como configuración visual y la imagen como traducción visual y 2) la identificación de la forma como los temas seleccionados se organizan como esquema de la narrativa mediática del sismo mexicano ocurrido en septiembre del 2017. En esta exploración se utilizó el análisis estadístico para cuantificar las noticias-tema (seleccionadas previamente), cuyos diagramas y gráficas resultantes, como configuraciones visuales, ayudaron a explicar, exponer y/o formar ideas sobre el suceso; mientras que las traducciones visuales de dichas ideas acotaron las interpretaciones del evento en cuestión. Para examinar el estrato basal de la lengua (nivel prosódico) y exhibir contenidos que remiten a lo sensible aplicamos el análisis rítmico adaptado al texto en prosa por Sánchez, L. (Paulín, 2006a). El material de este trabajo se ordena de la siguiente manera: 1) definición y tipología de la imagen visual, 2) estructura de la narrativa mediática y 3) procedimientos analíticos (resultados e interpretación) Palabras clave: imagen, configuración visual, traducción visual, comunicación mediática, globalización, Facebook, narrativa mediática
ABSTRACT
This article explores the possibility of a media narrative structure and not the particular story or narration of each specific case. The objectives of this work are focused on 1) the distinction between image as visual configuration and image as visual translation and 2) identify the way in that selected topics are organized as a scheme of the media narrative of the Mexican's earthquake that occurred in September 2017. In this exploration statistical analysis was used to quantify the news-topics (previously selected), whose diagrams and resulting graphs, as visual configurations, helped explain, expose and/or form ideas about the event; while the visual translations of these ideas marked the limits on the interpretations of the event in question. For examine the basal stratum of the language (level of prosody) and exhibit contents that refer to sentiments we applied the rhythmic analysis adapted to the text in prose by Sánchez, L. (Paulín, 2006a). The material of this work is ordered in the following manner: 1) definition and typology of the visual image 2) structure of the media narrative and 3) analytical procedures (results and interpretation)
Talks by Ceihdis Ceihdis
Papers by Ceihdis Ceihdis
Georgina Paulín y Gabriel Siade
RESUMEN
Este artículo indaga sobre la posibilidad de una estructura narrativa mediática y no el relato o narración particular de cada caso concreto. Los objetivos de este trabajo se centran en 1) la distinción entre imagen como configuración visual y la imagen como traducción visual y 2) la identificación de la forma como los temas seleccionados se organizan como esquema de la narrativa mediática del sismo mexicano ocurrido en septiembre del 2017. En esta exploración se utilizó el análisis estadístico para cuantificar las noticias-tema (seleccionadas previamente), cuyos diagramas y gráficas resultantes, como configuraciones visuales, ayudaron a explicar, exponer y/o formar ideas sobre el suceso; mientras que las traducciones visuales de dichas ideas acotaron las interpretaciones del evento en cuestión. Para examinar el estrato basal de la lengua (nivel prosódico) y exhibir contenidos que remiten a lo sensible aplicamos el análisis rítmico adaptado al texto en prosa por Sánchez, L. (Paulín, 2006a). El material de este trabajo se ordena de la siguiente manera: 1) definición y tipología de la imagen visual, 2) estructura de la narrativa mediática y 3) procedimientos analíticos (resultados e interpretación) Palabras clave: imagen, configuración visual, traducción visual, comunicación mediática, globalización, Facebook, narrativa mediática
ABSTRACT
This article explores the possibility of a media narrative structure and not the particular story or narration of each specific case. The objectives of this work are focused on 1) the distinction between image as visual configuration and image as visual translation and 2) identify the way in that selected topics are organized as a scheme of the media narrative of the Mexican's earthquake that occurred in September 2017. In this exploration statistical analysis was used to quantify the news-topics (previously selected), whose diagrams and resulting graphs, as visual configurations, helped explain, expose and/or form ideas about the event; while the visual translations of these ideas marked the limits on the interpretations of the event in question. For examine the basal stratum of the language (level of prosody) and exhibit contents that refer to sentiments we applied the rhythmic analysis adapted to the text in prose by Sánchez, L. (Paulín, 2006a). The material of this work is ordered in the following manner: 1) definition and typology of the visual image 2) structure of the media narrative and 3) analytical procedures (results and interpretation)