RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:

Nama Sekolah : SMK ..........................

Mata Pelajaran : Praktikum akuntansi
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XII / 1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 12 X 45 menit (4 pertemuan)

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, menggunakan alat, informasi, dan prosedur
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan
dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya, dan yang terukur sesuai dengan standar
humaniora dalam konteks pengembangan potensi kompetensi kerja.
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia Menunjukkan keterampilan menalar,
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
internasional. produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3.2 Menerapkan pencatatan transaksi penerimaan 4.2 Melakukan pencatatan transaksi penerimaan
kas dari pelunasan piutang dagang, penjualan kas dari pelunasan piutang dagang, penjualan
tunai, dan penerimaan lainnya ke dalam buku tunai, dan penerimaan lainnya kedalam buku
jurnal khusus
jurnal khusus

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menerapkan pencatatan transaksi penerimaan kas dari pelunasan piutang dagang, penjualan tunai, dan
penerimaan lainnya ke dalam buku jurnal khusus
Indikator Pencapaian Kompetensi:
3.2.1 Mengidentifikasi transaksi-transaksi penerimaan kas pada perusahaan manufaktur
3.2.2 Menganalisis pencatatan transaksi penerimaan kas pada perusahaan manufaktur
3.2.3 Menjelaskan prosedur pencatatan transaksi penerimaan kas kedalam jurnal kusus perusahaan
manufaktur

4.2 Melakukan pencatatan transaksi penerimaan kas dari pelunasan piutang dagang, penjualan tunai, dan penerimaan
lainnya kedalam buku jurnal khusus
Indikator Pencapaian Kompetensi:
 4.2.1 Membuat lembar kerja jurnal khusus penerimaan kas perusahaan manufaktur
4.2.2 Mencatat transaksi penerimaan kas perusahaan manufaktiur kedalam jurnal khusus

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan jenis-jenis transaksi penerimaan kas pada perusahaan manufaktur
2. Menganalisis dan mencatat transaksi penerimaan piutang dagang kedalam jurnal khusus
3. Menganalisis dan mencatat transaksi penjualan tunai kedalam jurnal khusus
4. Menganalisis dan mencatat transaksi penerimaan kas lainnya kedalam jurnal khusus

E. Materi Pembelajaran
Pengertian jurnal penerimaan kas adalah jurnal khusus yang dipakai untuk mencatat semua transaksi keuangan
yang mengakibatkan bertambahnya kas atau uang tunai perusahaan. Transaksi-transaksi yang dapat dicatat
pada jurnal penerimaan kas ini antara lain :
- Penjualan barang dagang secara tunai
- Penerimaan pembayaran piutang
- Penerimaan tambahan modal berupa uang tunai dari pemilik perusahaan
- Penerimaan pinjaman dari bank
- Penerimaan pendapatan lain seperti pendapatan sewa secara tunai
- Penerimaan tunai lainnya.

Tidak ada bentuk paten dari jurnal penerimaan kas. Namun ada bentuk yang biasa dipakai oleh perusahaan-
perusahaan. Bentuk tersebut berupa kolom-kolom yang memuat 6 bagian besar, yaitu kolom Tanggal, Nomor
Bukti (transaksi), Uraian (keterangan), Referensi, Akun yang Didebet, dan Akun yang Dikredit.
Kolom Akun yang Didebet berfungsi untuk mencatat nominal bernilai debet. Kolom debet ini terpecah menjadi 2
sub kolom yang memuat akun Kas dan Potongan Penjualan. Sedangkan Kolom Akun yang Dikredit berfungsi
untuk mencatat nominal bernilai kredit. Kolom kredit ini juga terbagi menjadi sub kolom, tepatnya menjadi 3 sub
kolom meliputi akun Piutang Dagang, Penjualan, dan akun Serba-serbi. Penjelasan fungsi dari sub-sub kolom
tersebut adalah sebagai berikut :
- Tanggal, untuk mencatat waktu terjadinya transaksi.
- Nomor Bukti, untuk mencatat nomor bukti transaksi yang biasanya berupa faktur penjualan.
- Keterangan, untuk mencatat uraian transaksi.
- Referensi, untuk memberi tanda yang berhubungan dengan pemostingan ke buku besar.
- Kas, untuk mencatat nilai uang tunai yang diterima.
- Potongan Penjualan, untuk mencatat nilai potongan penjualan yang diberikan kepada konsumen atas
transaksi penjualan yang terjadi (jika ada).
- Piutang Dagang, untuk mencatat nilai piutang yang diterima pembayarannya.
- Penjualan, untuk mencatat nilai keseluruhan penjualan yang terjadi.
- Serba-serbi. untuk mencatat selain akun-akun di atas. Kolom serba-serbi ini terbagi lagi menjadi 2 sub kolom
yang memuat Akun dan Jumlah. Kolom akun untuk mencatat jenis akunnya, sedang kolom Jumlah untuk
mencatat nilai nominal dari jenis akun yang bersangkutan. Contoh, akun pendapatan sewa jika terjadi
penerimaan pendapatan sewa secara tunai

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan : Scientific
Strategi/Model : Problem Based Learning
Metode : Diskusi, menggali informasi, tanya jawab

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 15 menit
pembelajaran.
- Menyanyikan lagu Indonesia Raya
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi analisis
dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penerimaan piutang kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur kemudian dibagikan kepada siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara
mandiri ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak / bekum bisa dipahami, kemudian guru
menganjurkan kepada peserta didik untuk memberi tanda
sebanyak mungkin
Menetapkan masalah - Guru membimbing siswa untuk memberikan tanda pada bagian
bacaan yang tidak atau belum dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu
kelompok untuk mendapatkan klasrifikasi tentang analisis dan
pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penerimaan piutang kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami
kepada guru

Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan data dan informasi 105 menit
solusi tentang materi pembelajaran analisis dan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari aktivitas penerimaan piutang kedalam
jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau solusi
atas pemasalahan terkait materi pembelajaran analisis dan
pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penerimaan piutang kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur yang belum bisa dipahami oleh peserta
didik
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan serta
melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan analisis dan pencatatan
transaksi penerimaan kas dari aktivitas penerimaan piutang
kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
melalui laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil
diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan
/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok dalam
bentuk laporan tentang analisis dan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari aktivitas penerimaan piutang kedalam
jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek
 mengidentifikasi analisis dan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari aktivitas penerimaan piutang kedalam
jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas
solusi permasalahan
Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang permasalahan terkait materi pembelajaran analisis dan
pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penerimaan piutang kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur perusahaan jasa Guru memberikan
revisi serta penguatan dari hasil diskusi terkait materi
pembelajaran analisis dan pencatatan transaksi penerimaan
kas dari aktivitas penerimaan piutang kedalam jurnal khusus
akuntansi perusahaan manufaktur
3. Penutup
- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran tentang
analisis dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas penerimaan
piutang kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam lagi materi tentang 15 menit
analisis dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas penerimaan
piutang kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

Pertemuan ke-2
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 15 menit
pembelajaran.
- Menyanyikan lagu Indonesia Raya
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi analisis
dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penjualan tunai kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur kemudian dibagikan kepada siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara
mandiri ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak / bekum bisa dipahami, kemudian guru 105 menit
menganjurkan kepada peserta didik untuk memberi tanda
sebanyak mungkin
Menetapkan masalah - Guru membimbing siswa untuk memberikan tanda pada bagian
bacaan yang tidak atau belum dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu
kelompok untuk mendapatkan klasrifikasi tentang analisis dan
pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
 penjualan tunai kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami
kepada guru
Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
solusi tentang materi pembelajaran analisis dan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari aktivitas penjualan tunai kedalam jurnal
khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau solusi
atas pemasalahan terkait materi pembelajaran analisis dan
pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penjualan tunai kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur yang belum bisa dipahami oleh peserta
didik
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan serta
melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan analisis dan pencatatan
transaksi penerimaan kas dari aktivitas penjualan tunai
kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
melalui laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil
diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan
/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok dalam
bentuk laporan tentang analisis dan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari aktivitas penjualan tunai kedalam jurnal
khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek
mengidentifikasi analisis dan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari aktivitas penjualan tunai kedalam jurnal
khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas
solusi permasalahan
Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang permasalahan terkait materi pembelajaran analisis dan
pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penjualan tunai kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur Guru memberikan revisi serta
penguatan dari hasil diskusi terkait materi pembelajaran analisis
dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penjualan tunai kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur
3. Penutup

- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran tentang

analisis dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas penjualan tunai
kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
15 menit
- Siswa diberi tugas untuk membaca dan memahami lebih dalam lagi materi tentang
analisis dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas penjualan tunai
kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur.
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.
Pertemuan ke-3
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 15 menit
pembelajaran.
- Menyanyikan lagu Indonesia Raya
- Membaca literasi
- Mengkondisikan peserta didik
- Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
- Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
- Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
- Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pemberian stimulus - Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi analisis
dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penerimaan kas lainnya kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur kemudian dibagikan kepada siswa.
- Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara
mandiri ataupun dengan teman satu kelompok
- Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian
bacaan yang tidak / bekum bisa dipahami, kemudian guru
menganjurkan kepada peserta didik untuk memberi tanda
sebanyak mungkin
Menetapkan masalah - Guru membimbing siswa untuk memberikan tanda pada bagian
bacaan yang tidak atau belum dipahami
- Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu
kelompok untuk mendapatkan klasrifikasi tentang analisis dan
pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penerimaan kas lainnya kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menanyakan materi yang belum bisa dipahami
- Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami
kepada guru
Mengembangkan - Peserta didik memlalui diskusi mengumpulkan data dan informasi 105 menit
solusi tentang materi pembelajaran analisis dan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari aktivitas penerimaan kas lainnya
kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau solusi
atas pemasalahan terkait materi pembelajaran analisis dan
pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penerimaan kas lainnya kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur yang belum bisa dipahami oleh peserta
didik
- Peserta didik memberikan pendapat dan masukan serta
melakukan tanya jawab selam proses diskusi
- Peserta didik mencoba menjelaskan analisis dan pencatatan
transaksi penerimaan kas dari aktivitas penerimaan kas
lainnya kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan
manufaktur melalui laporan hasil diskusi
- Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil
diskusi kelompok
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan
/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok dalam
bentuk laporan tentang analisis dan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari aktivitas penerimaan kas lainnya
 kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek
mengidentifikasi analisis dan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari aktivitas penerimaan kas lainnya
kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur
- Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas
solusi permasalahan
Mengevaluasi - Guru membimibing peserta didik untuk membuat kesimpulan
tentang permasalahan terkait materi pembelajaran analisis dan
pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penerimaan kas lainnya kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur Guru memberikan revisi serta
penguatan dari hasil diskusi terkait materi pembelajaran analisis
dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas
penerimaan kas lainnya kedalam jurnal khusus akuntansi
perusahaan manufaktur
3. Penutup

- Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan materi pembelajaran tentang

analisis dan pencatatan transaksi penerimaan kas dari aktivitas penerimaan kas
lainnya kedalam jurnal khusus akuntansi perusahaan manufaktur.
- Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
- Siswa diberi tugas untuk mempraktikkan materi tentang analisis dan pencatatan
15 menit
transaksi penerimaan kas dari aktivitas penerimaan kas lainnya kedalam jurnal
khusus akuntansi perusahaan manufaktur dengan menggunakan contoh kasus yang
terdapat dalam modul/buku.
- Guru mengakhiri kegiatan belajar dan menginformasikan kepada siswa bahwa akan
dilaksanaan tes pennilaian terkait materi pembelajaran pada pertemuan yang akan
datang
- Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

Pertemuan ke-4
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
- Guru membuka pertemuan pembelajaran dengan mengucapkan salam 15 menit
- Guru memerintahkan siswa untuk mengondisikan ruang kelas untuk persiapan tes
penialaian
- Guru meminta siswa untuk duduk pada tempat duduk di ruang kelas secara urut
berdasarkan absen
- Guru meminta siswa untuk mempersiapkan alat tulis dan alat hitung
- Guru melakukan persensi kepada siswa
2. Kegiatan Inti
Pelaksanaan Tes - Peserta didik dikondisikan menempati tempat duduk masing-
masing
- Guru meminta siswa untuk mempersiapakan keperluan ujian
105 menit
- Guru membagikan soal tes dan lembar jawab
- Guru meminta siswa untuk memulai mengerjakan soal tes
- Guru mengawasi jalannya tes penilaian
3. Penutup
- Guru memberikan informasi kepada semua siswa bahwa waktu mengerjakan tes sudah
15 menit
habis
 - Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil tes
- Guru menutup pertemuan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa

H. Alat/bahan dan Media Pembelajaran

Alat/bahan : Komputer, LCD, Papan Tulis, Spidol
Media Pembelajaran : slide power point transaksi penerimaan kas pada perusahaan manufaktur

I. Sumber Belajar
- Keterkaitan SKL, KI dan KD
- Buku paket Praktik Akuntansi Manufaktur dari Kemendikbud
- Modul Praktik Akuntansi Manufaktur, Sohidin-LPA mitrabijak Surakarta
- Buku Praktik Akuntansi Manufaktur referensi lain
- Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktik Akuntansi Manufaktur
- Media massa cetak dan elektronik
- Internet

J. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk :
- Penilaian pengetahuan : Tes tertulis uraian
- Penilaian keterampilan : Pencatatan transaksi penerimaan kas kedalam jurnal khusus pada
perusahaan manufaktur

Mengetahui ............................., ................... 2017

Kepala SMK ................... Guru Mata Pelajaran,