Pedoman Penulisan Spsuinjkt

PEDOMAN PENULISAN
TESIS DAN DISERTASI

PROGRAM MAGISTER DAN DOKTOR
SEKOLAH PASCASARJANA (SPs)

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2018
TIM PENYUSUN
Prof. Dr. Masykuri Abdillah
Prof. Dr. Ahmad Rodoni, MM
Prof. Dr. Didin Saepudin, MA
Dr. JM Muslimin, MA
Dr. Usep Abdul Matin, MA
Dr. Kamarusdiana, MH
Dr. Kusmana, MA
Sekretariat
Asriati, S.Sos | Alfida, MLIS | Dra. Mutamiroh, M.Si | Ahmad
Shodikin, S.IP | Reni Tania, SH | Novriyenti, SE | Nurhasanah,
S.Pd | Farid Indria Mubarok, SE | Dyah Anggraeni Indarasati,
S.Pd | Mohamad Ainur Rofiq, S.IP | Nurbaini Futuhat Wulansari,
M.I.Kom | Jayadi, S.Kom | Qurrotu Aini, S.Si | Tony Kurniawan,
SE | Muhammad Adam Hesa, M.Kom | Arief Mahmudi, S.Pd.I
| Opih Indrawan | Ari Andrianto | Doni Irawan | Muhammad
Zainal Arifin | Samsul Huda | Ami Fitria Ghinani | Ajo Zakaria
| Koko Purwanto | Mahyudin | Idris Sardi | Abdul Rohmat |
Maman | Ahmad Djajadih | Sunawang | Suherman
SAMBUTAN DIREKTUR
Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT,

Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi Program Magister dan
Doktor Sekolah Pascasarjana (SPs) Universitas Islam Negeri
(UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta akhirnya dapat dipublikasikan.
Buku ini merupakan penjabaran dari Pedoman Penulisan Tesis
dan Disertasi, yang disahkan berdasarkan SK Rektor No. 507
Tahun 2017, dengan beberapa penyesuaian dan penambahan
sesuai dengan tradisi akademik SPs, serta perkembangan terkini
di dunia akademik di Indonesia dan di luar negeri.
Tersedianya pedoman ini bertujuan untuk memberikan
arahan kepada mahasiswa magister dan doktor agar mereka
mampu menulis secara sistematis, dan mengikuti perkembangan
kaidah ilmiah terkini. Di samping itu, pedoman ini diharapkan
dapat mendorong mahasiswa untuk menghasilkan karya ilmiah
yang orisinal, dan berkontribusi kepada kehidupan masyarakat
dan negara. Pedoman ini juga diharapkan dapat meningkatkan
produktifitas karya ilmiah mahasiswa.
Kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua
pihak, terutama kepada tim penyusun dan penanggungjawab, yang
telah berkontribusi dalam perumusan dan penerbitan pedoman
ini, serta Prof. Dr. M. Atho Mudzhar dan Prof. Dr. Zulkifli, yang
telah me-review dan memberikan usulan-usulan penyempurnaan
pedoman ini. Kami juga tetap mendorong para mahasiswa agar
membaca buku- buku penulisan tesis dan disertasi yang berstandar
internasional seperti The Chicago Manual dan Turabian.
Jakarta, 1 Juli 2018

Direktur SPs UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta
Prof. Dr. Masykuri Abdillah
iii
iv
v
vi
DAFTAR ISI
SAMBUTAN DIREKTUR................................................... iii

SK DIREKTUR.................................................................... v
DAFTAR ISI......................................................................... vii
BAB II: PENDAHULUAN

A. Pengantar.......................................................................... 1
B. Pengertian......................................................................... 2
C. Kriteria............................................................................. 3
D. Etika Penulisan................................................................. 3
BAB II: PENYUSUNAN PROPOSAL TESIS DAN

DISERTASI
A. Judul................................................................................. 5
B. Latar Belakang Masalah................................................... 5
C. Permasalahan . ................................................................. 6
D. Tujuan Penelitian............................................................. 8
E. Manfaat Penelitian............................................................ 8
F. Kajian Penelitian Terdahulu atau Tinjauan Pustaka.......... 9
G. Metode Penelitian............................................................ 10
H. Sistematika Pembahasan.................................................. 13
I. Daftar Pustaka.................................................................... 14
J. Jadwal Penelitian............................................................... 14
K. Lampiran.......................................................................... 15
BAB III: SITEMATIKA PENULISAN TESIS DAN

DISERTASI
A. Bagian Awal..................................................................... 17
B. Bagian Tengah.................................................................. 22
C. Bagian Akhir.................................................................... 24
BAB IV: BAHASA DAN TEKNIK PENULISAN

A. Bahasa.............................................................................. 25
B. Teknik Penulisan.............................................................. 26
vii
1. Jenis dan Ukuran Kertas. ............................................ 26
2. Jenis dan Ukuran Huruf. ............................................. 26
3. Margin......................................................................... 27
4. Penulisan dan Pemenggalan Kata. .............................. 27
5. Sistem Penomoran....................................................... 28
6. Penyajian Tabel dan Gambar. ..................................... 29
7. Pengutipan................................................................... 31
8. Penulisan Catatan Kaki............................................... 34
BAB V: FORMAT DAN PUBLIKASI TESIS DAN

DISERTASI
A. Format Umum.................................................................. 51
B. Tesis/Disertasi.................................................................. 52
C. Jumlah Minimal Halaman................................................ 52
D. Publikasi Cetak dan Online.............................................. 53
E. Kewajiban sebelum Ujian Tesis/Promosi......................... 53
F. Kewajiban setelah Ujian Tesis/Promosi............................ 54
G. Nama Mahasiswa dan Dosen dalam Publikasi Artikel.... 55
BAB VI BERBAGAI CONTOH FORMULIR

A. Lembar Verifikasi............................................................. 57
B. Lembar Pernyataan Perbaikan Setelah Verifikasi............. 58
C. Lembar Persetujuan Hasil Ujian Proposal....................... 59
D. Lembar Pernyataan Perbaikan Setelah Work In Progress 60
E. Cover Dalam Tesis/Disertasi............................................ 61
F. Lembar Persetujuan Pembimbing..................................... 62
G. Lembar Pernyataan Bebas Plagiarisme............................ 63
H. Lembar Persetujuan Hasil Ujian Pendahuluan................. 64
I. Lembar Persetujuan Hasil Ujian Tesis/Promosi................ 65
viii
Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi 2018
BAB I
PENDAHULUAN
A. Pengantar
Penulisan karya ilmiah dalam sebuah lembaga pendidikan
tinggi adalah suatu keniscayaan dan menjadi salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana, Magister (S2) dan Doktor
(S3). Dalam hal ini, Sekolah Pascasarjana (SPs) UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta menganggap perlu untuk membuat pedoman
yang berfungsi sebagai acuan dasar bagi mahasiswa dalam
penulisan tesis/disertasi dan bagi dosen pembimbing dalam rangka
bimbingan kepada mahasiswa. Pedoman ini hanya mengatur hal-
hal yang bersifat mendasar, baik substansi maupun teknis, dengan
mengacu kepada buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan tradisi penulisan ilmiah di
SPs. Hal-hal yang bersifat rinci diserahkan kepada mahasiswa dan
dosen pembimbing, sehingga mereka dapat mengembangkannya
sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknis
penulisan karya ilmiah.
Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi SPs UIN Jakarta ini
terdiri atas lima bab, yakni:
Bab I. Pendahuluan, berisikan pengertian, kriteria, etika
penulisan dan ketentuan umum penulisan.
Bab II. Penulisan proposal, berisikan komponen, syarat
pengajuan, proses penulisan dan ujian.
Bab III. Sistematika penulisan, berisikan bagian awal,
bagian tengah, dan bagian akhir.
Bab IV. Bahasa dan teknik penulisan, berisikan penggunaan
bahasa, serta jenis dan ukuran kertas, margin, penulisan dan
pemenggalan kata, sistem penomoran, penulisan kutipan, penulisan
catatan kaki, penulisan daftar pustaka, pedoman transliterasi.
Bab V. Format dan publikasi tesis/disertasi, berisikan bentuk
dan cover tesis/disertasi, serta jumlah halaman dan publikasinya.
1
B. Pengertian
Dalam bahasa Inggris kata “thesis” dan “dissertation”
adalah dua kata yang digunakan untuk arti yang sama, yaitu
karya ilmiah, baik untuk program magister atau program doktor.
Dalam bahasa Indonesia, dua kata itu dibedakan artinya. Tesis
adalah karya ilmiah yang disusun berdasarkan penelitian dan
pengembangan keilmuan yang orisinal sebagai salah satu syarat
untuk menyelesaikan studi tingkat Magister atau Strata Dua (S2).
Sedangkan disertasi adalah karya ilmiah yang disusun berdasarkan
penelitian, pengembangan dan penemuan baru keilmuan yang
orisinal sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi
tingkat Doktor atau Strata Tiga (S3).
C. Kriteria
Penulisan tesis harus memenuhi kriteria sebagai berikut:
1. Menunjukkan pemahaman yang mendalam dan komprehensif
tentang topik yang dipilih dengan menggambarkan korelasi
keilmuan yang dibahas dengan disiplin ilmu terkait lainnya
(interdisiplin);
2. Menunjukkan penguasaan dan pengembangan keilmuan
yang dikaji, dan memberikan kontribusi baik pada aspek
pengembangan akademik/teoretis maupun pada pemanfaatan
praktis;
3. Menjadi karya ilmiah yang layak publikasi, baik dalam
bentuk buku maupun artikel di jurnal ilmiah tingkat nasional
atau internasional, serta presentasi makalah ilmiah di forum
ilmiah tingkat nasional atau internasional.
Penulisan disertasi harus memenuhi kriteria sebagai

berikut:
1. Menunjukkan pemahaman dan analisis yang mendalam
dan komprehensif tentang topik yang dipilih, diutamakan
menggunakan pendekatan multidisipliner terhadap topik yang
dikaji;
2. Mengembangan keilmuan dan menghasilkan temuan baru;
2
3. Memberikan kontribusi baik pada aspek akademik/teoretis

maupun praktis;
4. Menjadi karya ilmiah yang layak publikasi, baik dalam bentuk
buku maupun artikel di jurnal ilmiah tingkat internasional,
serta presentasi makalah ilmiah di forum ilmiah tingkat
internasional.
D. Etika Penulisan
Dalam menyusun karya ilmiah, mahasiswa harus menjunjung
asas kejujuran dan objektivitas, dengan menghindari:
1. Penggunaan data fiktif;
2. Penggunaan data untuk memenuhi keinginan subjektif
peneliti;
3. Tindakan plagiarisme (penjiplakan), seperti:
a. Mengakui karya orang lain sebagai karya sendiri;
b. Menyalin kata-kata atau ide orang lain tanpa menjelaskan
sumbernya;
c. Mengubah kata-kata dari salinan kalimat yang dikutip
tanpa menjelaskan sumber rujukannya;
d. Melakukan self plagiarism atas karyanya sendiri
4. Pemberian informasi tidak benar tentang sumber kutipan;
5. Pengutipan terlalu banyak kata atau ide dari satu sumber
meskipun dicantumkan sumbernya (turnitin.com).
3
Berikut contoh bentuk tindakan plagiarisme baik yang

disengaja maupun tidak disengaja:
Tabel 1.
Jenis- jenis Plagiarisme
Plagiarisme yang disengaja Plagiarisme tidak sengaja

a. Membeli, mencuri atau a. Menggunakan istilah-
meminjam paper orang lain istilah atau kalimat ketika
dan menyatakan sebagai karya membuat parafrase
sendiri. (pengungkapan-ulang) yang
b. Meminta orang lain untuk sangat dekat dengan sumber
menulis karya ilmiah dan asli.
menyatakan sebagai karya b. Mengungkapkan ide atau
sendiri. membangun argumen dengan
c. Menggunakan data meminjam cara berpikir
dalam bentuk apapun tanpa orang lain tanpa menyebutkan
menyebutkan sumbernya. sumbernya.
d. Menggunakan c. Mengambil kutipan karya
karyanya sendiri yang telah ilmiah seseorang melalui
dipublikasikan sebelumnya. rujukan perantara tanpa
menyebutkan penulis rujukan
tersebut
Catatan:
1. Semua pendapat orang lain harus dicantumkan sumbernya,
baik yang berasal dari buku, jurnal, koran dan majalah, lagu,
program televisi, film, sumber elektronik, surat dan e-mail,
program komputer, pengumuman, wawancara, maupun
media-media lain yang merupakan hasil karya seseorang atau
kelompok.
a. Untuk melakukan pengecekan terhadap plagiarisme, dapat
dilakukan dengan menggunakan Turnitin.
4
BAB II
PENULISAN PROPOSAL TESIS DAN DISERTASI
Sebelum menyusun naskah proposal mahasiswa perlu

mengadakan penelitian pendahuluan (preliminary research)
terlebih dahulu. Penelitian ini berbentuk pembacaan buku-
buku atau dokumen-dokumen yang berkaitan dengan topik
yang diminati, serta observasi lokasi yang akan menjadi objek
penelitian. Mahasiswa harus merumuskan dan merancang proposal
penelitian (research proposal) dengan lengkap, sehingga hal ini
dapat meyakinkan diri sendiri dan penguji tentang kesiapan untuk
melakukan penelitian tesis/disertasi. Proposal penulisan tesis/
disertasi sekurang-kurangnya berisi hal-hal berikut:
A. Judul
1. Judul tesis/disertasi hendaknya singkat dan spesifik, tetapi
cukup jelas memberi gambaran mengenai penelitian yang
diusulkan. Harus dipertimbangkan juga agar penelitian dari segi
substansi dapat dilaksanakan (feasible), dan dapat dijangkau
dari segi administrasi, logistik dan waktu (manageable)
2. Perlu dibedakan antara tema dan judul. Tema ialah wilayah
kajian pada tataran teoretik, misalnya, tema suatu penelitian
ialah tentang pengaruh kurikulum terhadap perubahan
perilaku peserta didik, sedangkan judulnya mungkin tentang
pengaruh suatu kurikulum terhadap sekelompok peserta didik
di suatu lembaga pendidikan. Jadi, tema lebih bersifat umum,
sedangkan judul terkait dengan objek tertentu. Pembedaan
antara tema dan judul ini penting, karena hal ini akan
berpengaruh terhadap arah penelusuran kajian hasil penelitian
terdahulu.
B. Latar Belakang Masalah

1. Ketertarikan seseorang untuk membahas suatu masalah
biasanya didorong oleh faktor-faktor subjektif dan objektif.
Ketertarikan karena faktor subjektif, misalnya, karena
5
seseorang pernah terlibat dengan masalah itu. Ketertarikan

karena faktor objektif biasanya terjadi setelah seseorang
memikirkan masalah itu secara sungguh-sungguh dan logis
dengan memperhatikan berbagai fakta, data, dan kajian yang
ada.
2. Disarankan agar penulisan latar belakang masalah diawali
dengan menampilkan berbagai data atau informasi yang
terkait dengan tema penelitian, yang memperlihatkan tema
itu berada dalam kesenjangan (gap) antara harapan dan
kenyataan, sehingga menimbulkan keingintahuan akademik.
3. Latar belakang masalah dapat pula dimulai dengan
memberikan komentar, evaluasi, atau kritik terhadap karya
tulis atau hasil penelitian yang relevan dengan tema penelitian.
Pemilihan terhadap karya tulis atau hasil penelitian dimaksud
harus akurat, otoritatif, dan orisinal. Komentar, evaluasi,
atau kritik dimaksud terutama ditujukan untuk memperoleh
permasalahan yang belum terjawab atau bahkan tidak disetujui
penulis proposal dengan mengemukakan berbagai alasan yang
mendukung.
4. Latar belakang masalah sebaiknya juga mengangkat argumen-
argumen tentang objek yang dibahas yang dapat mendorong
ke arah kajian yang akan diteliti. Argumen-argumen dimaksud
dapat juga berbentuk perdebatan akademik tentang suatu
konsep, teori atau hasil penelitian.
5. Latar belakang masalah harus dilengkapi dengan banyak
literatur dan penjelasan masalah yang akan diteliti.
6. Pada alinea akhir di latar belakang masalah perlu ada penegasan
bahwa dalam tema yang dibahas itu memang terdapat
permasalahan, dan layak diteliti berdasarkan beberapa alasan
yang telah dikemukakan.
C.Permasalahan (Identifkasi, Perumusan dan Pembatasan

Masalah)
1. Identifkasi masalah adalah daftar masalah yang dapat diteliti,
yang muncul dari pemaparan latar belakang masalah. Semua
6
masalah yang diidentifikasi ini harus disebutkan, tetapi hanya

salah satu dari daftar masalah ini yang akan diambil atau
dipilih menjadi masalah penelitian. Identifikasi masalah tidak
dalam bentuk kalimat pertanyaan.
2. Perumusan masalah adalah pernyataan dalam sebuah kalimat
mengenai apa sesungguhnya yang hendak diteliti, biasanya
dengan menggunakan ungkapan ’’apakah’’, “bagaimana”,
’’mengapa’’, dan juga “sejauh mana” Rumusan masalah itu
harus satu, tetapi kemudian dijabarkan secara konseptual
ke dalam dua atau tiga pertanyaan untuk tesis, dan tiga atau
empat pertanyaan untuk disertasi. Masing-masing pertanyaan
ini akan diuraikan analisis dan jawabannya dalam sebuah bab
atau subbab.
3. Masalah yang dirumuskan dalam proposal tesis/disertasi
haruslah layak diteliti berdasarkan hasil kajian literatur dan
teori.
4. Rumusan masalah itu kemudian diberi pembatasan yang
disebut pembatasan masalah. Pembatasan masalah bukanlah
membatasi identifikasi masalah, melainkan membatasi
rumusan masalah agar tegas fokusnya. Pembatasan masalah
dilakukan dengan tiga cara, yaitu: (1) pembatasan tema
untuk memperjelas konsep, misalnya penjelasan bahwa
yang dimaksud kurikulum disini adalah kurikulum 2014
sebagaimana tertuang dalam dokumen-dokumen resmi; (2)
pembatasan waktu, misalnya penjelasan bahwa periode yang
dicakup oleh penelitian ini hanya empat tahun, yaitu tahun 2014
sampai 2018; dan (3) pembatasan tempat, misalnya penjelasan
bahwa penelitian ini hanya akan menjangkau sekolah-sekolah
yang ada di Jawa Barat. Jika tema penelitian itu merupakan
pemikiran, maka pembatasannya dapat berupa penyebutan
tokoh atau lembaga yang mengungkapkan pemikiran itu.
5. Pembatasan masalah itu pada satu sisi sesungguhnya adalah
operasionalisasi konsep, karena menunjukkan variabel apa
saja yang menjadi fokus suatu penelitian. Dengan demikian,
suatu uraian pembatasan masalah dapat pula dilengkapi dengan
7
hipotesis, jika penelitian itu hendak membuktikan hipotesis

tertentu, terutama dalam penelitian kuantitatif. Hipotesis
adalah jawaban sementara terhadap masalah penelitian yang
kebenarannya harus diuji secara empiris, terutama tentang
hubungan antara dua atau lebih variabel. Fungsi hipotesis
adalah untuk menguji teori dan mendorong munculnya teori
baru. Rumusan hipotesis juga dapat disebutkan dalam uraian
tentang metode analisis dalam penelitian. Perlu ditambahkan
bahwa dalam tradisi penelitian Grounded hipotesis tidak
dirumuskan sebelum penelitian dilakukan, melainkan
dibangun setelah pengumpulan dan analisis data.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah sebuah pernyataan mengenai hasil
yang akan dicapai dalam penelitian, yang disinkronkan dengan
rumusan masalah yang telah disebutkan di atas. Sebagaimana
rumusan masalah, tujuan penelitian sesungguhnya juga hanya
satu, tetapi dapat dijabarkan kedalam beberapa sub-tujuan
(tujuan khusus). Narasi dalam tujuan ini biasanya menggunakan
kata kerja operasional, seperti untuk memahami, membuktikan,
merumuskan teori/model, bergantung pada jenis penelitian yang
dilaksanakan.
E. Signifikansi dan Manfaat Penelitian

Signifikansi penelitian adalah arti penting penelitian,
terutama dalam konteks teori. Dengan pemahaman pemetaan dan
lacuna (ruang kosong) penelitian, signifikansi penelitian dapat
ditunjukkan dengan menyebutkan sumbangan hasil penelitian
itu dalam membangun teori di bidang ilmu pengetahuan
bersangkutan. Ini biasanya disebut dengan “contribution to
knowledge.” Selain pada tataran teoretik, penyusun proposal juga
hendaknya dapat menjelaskan manfaat atau kegunaan praktis
dari hasil penelitiannya nanti, misalnya untuk menjadi bahan
kebijakan pemerintah di bidang pemeliharaan kerukunan umat
beragama atau untuk menawarkan alat ukur baru bagi perbankan
8
Syariah dalam mengevaluasi kinerjanya atau tingkat Syariah

compliance-nya.
F. Penelitian Terdahulu yang Relevan

Penelitian terdahulu yang relevan dipahami sama dengan
tinjauan pustaka, telaah kepustakaan atau kajian pustaka atau
istilah lain yang sama maksudnya. Oleh karena itu, penulis
proposal hendaknya menguraikan dengan jelas kajian pustaka
yang menimbulkan gagasan dan mendasari penelitian yang akan
dilakukan. Penelitian terdahulu yang relevan menguraikan teori,
konsep, temuan dan bahan penelitian yang pernah dilakukan.
Penelitian terdahulu ini akan menjadi titik tolak atau pijakan
untuk melakukan penelitian yang diusulkan, sehingga jelas
distingsi studi yang akan dilakukan dengan penelitian yang pernah
dilakukan sebelumnya.
Dalam konteks ini penulis proposal perlu melakukan hal-
hal sebagai berikut:
1. Membuat ringkasan tentang isi yang diuraikan dalam literatur
dan penelitian yang terdahulu.
2. Membandingkan dan mengkontraskan temuan para peneliti
dan penulis buku/jurnal terhadap permasalahan yang hendak
diteliti.
3. Melakukan pengelompokan (kategorisasi) berbagai pendapat
yang memiliki kemiripan.
4. Melakukan kritik dan evaluasi terhadap teori, argumen,
metodologi dan pendekatan yang digunakan oleh para peneliti
sebelumnya.
5. Melakukan síntesis terhadap berbagai kajian baik yang saling
menguatkan maupun bertentangan.
6. Menjelaskan posisi penelitian yang akan dilaksanakan dengan
literatur dan penelitian terdahulu.
Tujuan adanya penelitian terdahulu yang relevan atau kajian

pustaka ini adalah:
1. Untuk memetakan hal-hal yang telah diteliti sampai saat ini
9
yang terkait dengan tema penelitian yang akan dilakukan. Ini

biasanya disebut dengan the state of affairs dari masalah yang
bersangkutan.
2. Untuk memetakan hal-hal yang belum diteliti terkait dengan
tema penelitian yang akan dilakukan. Ini biasanya disebut
dengan lacuna atau ruang kosong.
3. Untuk memastikan posisi permasalahan yang hendak diteliti.
Penelitian yang akan dilakukan semestinya mengambil salah
satu masalah dari wilayah lacuna itu, sehingga jelas nantinya
kontribusi penelitian itu terhadap ilmu pengetahuan.
4. Untuk membandingkan persamaan dan perbedaan antara
penelitian yang dilakukan dengan penelitian terdahulu.
5. Untuk menghindari duplikasi dengan penelitian yang sudah
ada.
6. Untuk memastikan penggunaan metode dan pendekatan
penelitian yang akan digunakan, yang berbeda dengan metode
dan pendekatan penelitian yang digunakan oleh peneliti
terdahulu, jika tema penelitian itu memiliki kesamaan.
Penyebutan penelitian terdahulu yang relevan disusun menurut
urutan tahun publikasi penelitian- penelitian itu.
G. Metode Penelitian
Metode penelitian mencakup tiga hal, yaitu bentuk
penelitian, pengorganisasian data, dan analisis data. Bentuk
penelitian dilihat dari perspektif sumber data penelitian,
dibedakan menjadi penelitian kepustakaan (library research) dan
penelitian lapangan (field research). Bentuk penelitian dilihat dari
perspektif analisisnya, dibedakan menjadi penelitian kualitatif
dan kuantitatif. Bentuk penelitian dilihat dari persepktif tujuan
penyelenggaraan penelitian dibedakan menjadi: (1) penelitian
eksploratif, yakni penelitian yang dilakukan untuk menggali suatu
gejala baru atau gejala yang selama ini belum pernah diketahui,
(2) penelitian deskriptif, yakni penelitian yang dilakukan untuk
memberikan gambaran yang lebih detail tentang suatu gejala, (3)
penelitian eksplanatori, yakni penelitian yang dilakukan untuk
10
menemukan penjelasan tentang hubungan (sebab akibat) antara

suatu kejadian/gejala dengan kejadian/gejala lainnya, dan (4)
penelitian eksperimen, yakni penelitian yang dilakukan untuk
mengetahui akibat yang ditimbulkan dari suatu perlakuan yang
diberikan secara sengaja oleh peneliti.
Dalam kajian Islam, jenis penelitian dapat juga dibedakan ke
dalam dua jenis, yakni penelitian normatif dan penelitian empiris.
Penelitian normatif adalah penelitian terhadap objek kajian yang
berbentuk ajaran-ajaran Islam baik yang berbentuk sumber ajaran
Islam (al-Qur’an dan Hadis), maupun hasil pemikiran (ijtihad)
para ulama/intelektual Muslim, seperti ilmu kalam, filsafat Islam,
ilmu tasawuf, ilmu fikih, ilmu akhlak dan lain sebagainya. Metode
penelitian yang digunakan dalam objek kajian tersebut adalah
metode kajian yang selama ini diakui dalam tradisi keilmuan
Islam, yakni ulum al-Qur’an, ulum al-Hadis, usul al-fiqh, dan
lain sebagainya. Penelitian empiris dalam kajian Islam adalah
penelitian terhadap fenomena masyarakat, kelembagaan, agensi,
perilaku dan seni-budaya termasuk implementasi jalan normatif
islam.
Sumber data dibedakan menjadi sumber data primer dan
sumber data sekunder. Data primer diperoleh dari buku, dokumen,
dan artefak dalam penelitian kepustakaan; di samping melalui
survei, kuesioner, interview (wawancara), dan observasi dalam hal
penelitian lapangan. Pengorganisasian data meliputi pengumpulan
dan pengolahan data. Dalam pengumpulan data diperlukan
instrumen penelitian dalam bentuk pedoman wawancara, angket,
checklist, dan alat ukur yang hendak digunakan (satuan metric,
skala Likert, dan lain-lain). Sedangkan pengolahan data meliputi
kegiatan seperti memindahkan hasil angket ke dalam coding data
sheet, memindahkan hasil bacaan dari kartu-kartu terpisah ke
dalam system disket terintegrasi, pemisahan hasil data primer dan
sekunder, dan lain-lain.
Metode analisis data meliputi pengolahan data untuk
menjawab rumusan masalah dan pengujian hipotesis (jika ada),
yang mencakup penjelasan tentang pendekatan yang digunakan
11
dan cara menganalisis data yang akan dilakukan. Pendekatan

merupakan penggunaan suatu cabang ilmu sebagai suatu perspektif
dalam suatu penelitian di luar bidang ilmu yang dibahas, misalnya
pengunaan pendekatan sejarah, psikologi, sosiologi, antropologi
dan sebagainya dalam pengkajian Islam. Pendekatan juga dapat
berarti penggunaan suatu teori atau persepektif, seperti teori
konflik atau teori konsensus. Pendekatan juga terkait penggunaan
sumber data dan metode analisisnya, yakni pendekatan kualitatif
dan pendekatan kuantitatif, atau campuran keduanya. Fungsi
pendekatan penelitian adalah untuk menjelaskan sudut pandang,
sehingga memudahkan peneliti dalam menjelaskan proses dan
menjawab asumsi atau hipotesis penelitian yang dibangun dengan
berdasarkan pada data-data yang dikumpulkan.
Di dalam analisis ini juga dapat digunakan satu atau
beberapa teori baik yang merupakan bagian dari ilmu-ilmu Islam
maupun ilmu-ilmu sosial dan humaniora, atau ilmu keulaman
misalnya teori sumber hukum Islam, teori penafsiran Al-Quran,
teori fungsional, teori konflik, teori linguistik, dan sebagainya.
Adapun cara menganalisis data pada dasarnya terdiri atas
beberapa kemungkinan, yaitu:
1. Mendeskripsikan objek penelitian secara unik dengan
menyebutkan sifat-sifatnya, seperti dalam penelitian ilmu-
ilmu budaya.
2. Memilah dan mengelompokkan data, sehingga dapat dibangun
sebuah tipologi atau kategorisasi.
3. Membandingkan data yang satu dengan lainnya untuk mencari
persamaan dan perbedaannya untuk kemudian membangun
pemahaman yang menyeluruh.
4. Menghubungkan antardua atau beberapa variabel, yang
biasanya digunakan dalam penelitian kuantitatif, tetapi dapat
pula dilakukan dalam penelitian kualitatif.
5. Perlu ditegaskan pula bahwa analisis data berbeda dengan
penafsiran data. Analisis data adalah cara pembacaan data
dengan tiga cara tersebut di atas, sedangkan penafsiran data
adalah komentar peneliti atas hasil analisis itu. Jadi, penafsiran
12
data adalah kegiatan setelah analisis data.
H. Sistematika Penulisan
Sistematika pembahasan adalah rancangan urutan penyajian
laporan penelitian. Sistematika pembahasan tidak hanya berupa
daftar isi buku yang dikalimatkan, melainkan juga penjelasan
tentang pentingnya judul-judul bab dan sub-babnya serta urut-
urutannya. Perlu dijelaskan alasan suatu bab itu harus dibahas
beserta urutan-urutannya. Secara umum, urut-urutan bab itu dapat
ditentukan sebagai berikut:
1. Bab I berisi Pendahuluan, Bab Pendahuluan pada hakekatnya
adalah bab pertanggungjawaban metodologis, sehingga isinya
skurang lebih sama dengan proposal penelitian. Perbedaannya
ialah proposal penelitian bersifat rencana, sedangkan Bab
Pendahuluan bersifat laporan pelaksanaan rencana itu.
Misalnya dalam proposal penelitian direncanakan wawancara
dengan lima orang tokoh agama, tetapi terlaksana hanya
dengan empat orang.
2. Bab II berisi Uraian tentang Kerangka Teori yang berisi
perdebatan akademik sesuai dengan tema tesis/disertasi.
3. Bab III adalah deskripsi singkat mengenai objek yang
diteliti. Terdapat tradisi yang menggunakan Bab III untuk
menguraikan metodologi, biasanya dalam penelitian
kuantitatif. Tradisi dikembangkan di SPs UIN Jakarta ialah
bahwa uraian tentang metodologi itu cukup dituliskan singkat
saja, dua atau tiga halaman, sehingga tidak memerlukan satu
bab tersendiri, melaikan cukup diuraikan menjadi bagian dari
Bab Pendahuluan. Adapun Bab III khusus untuk deskripsi
singkat objek penelitian.
4. Bab IV, Bab V dan seterusnya adalah bab-bab yang berisi
uraian inti yang bersifat analisis. Bab-bab inti mencerminkan
uraian terkait pertanyaan-pertanyaan pokok penelitian yang
disebut dalam Bab Pendahuluan. Bab inti tidak boleh hanya
terdiri atas satu bab, karena kalau demikian maka bab ini
akan sama bunyinya dengan judul tesis atau judul disertasi.
13
Setidaknya Bab inti harus terdiri atas dua bab, sehingga judul-
judul bab inti pasti berbeda dengan bunyi judul tesis/disertasi
karena harus menjabarkannya. Bab-bab inti dapat juga disusun
dan diurutkan berdasarkan pertanyaan-pertanyaan penelitian
sebagai penjabaran perumusan masalah, sebagaimana
disebutkan dalam Bab Pendahuluan. Dalam salah satu bab atau
subbab terakhir dari bagian ini peneliti dapat mengemukakan
pengembangan dalam bentuk konsep ideal tentang tema yang
dibahas.
5. Bab Akhir berisi kesimpulan dan saran atau implikasi
penelitian. Kesimpulan merupakan jawaban rumusan dan
tujuan penelitian. Adapun saran terdiri atas dua bagian yaitu
saran akademik (teoretis) dan saran praktis. Saran teoretis
menunjukkan wilayah penelitian yang perlu dikembangkan
atau diteliti lagi setelah penelitian ini, sedangkan saran
praktis berupa pernyataan tentang kemungkinan penggunaan
hasil penelitian ini untuk diterapkan dalam bidang-bidang
tertentu kehidupan masyarakat. Adapun implikasi penelitian
merupakan akibat langsung atau konsekuensi atas temuan
hasil penelitian yang dilakukan, baik dalam konteks akademis
(teoretis) maupun praktis.
I. Daftar Pustaka
Di dalam bagian ini dicantumkan referensi, literatur,
unduhan dari internet yang sudah dijadikan sumber dalam
penyusunan proposal penelitian dan dapat ditambahkan dengan
bacaan lain yang diperkirakan relevan dengan bahan penulisan
tesis/disertasi yang akan dilakukan. Dalam konteks ini penulis
proposal hendaknya banyak mengutip jurnal sebagai referensi,
karena jurnal banyak memuat informasi atau kajian yang mutakhir
(up to date). Jumlah referensi untuk tesis adalah 30 buku/jurnal,
sedangkan untuk disertasi adalah 60 buku/jurnal.
J. Jadwal Penelitian
Dalam proposal perlu dicantumkan jadwal penelitian,
14
termasuk jadwal penulisan laporan penelitian tesis/disertasi, sejak

dari penunjukan pembimbing sampai penyelesaian naskah akhir
yang siap diujikan.
K. Lampiran
Proposal tesis/disertasi dilengkapi dengan banyak lampiran
yang mendukung misalnya bukti adanya penelitian pendahuluan,
rancangan wawancara, rancangan kuesioner, dan lainnya yang
akan dijadikan acuan penelitian.
15
16
BAB III
SISTEMATIKA TESIS DAN DISERTASI
Terdapat tiga bagian penting dalam sistematika penulisan

tesis dan disertasi, yakni bagian awal, tengah dan akhir.
A. Bagian Awal
Bagian awal terdiri dari:
1. Cover luar;
2. Cover dalam;
3. Kata pengantar/ucapan terima kasih;
4. Pernyataan bebas plagiarisme;
5. Lembar pengecekan plagiarisme;
6. Persetujuan pembimbing dan penguji
7. Abstrak Bahasa Indonesia, Arab dan Inggris;
8. Pedoman Transliterasi (dari aksara Arab ke aksara Latin);
9. Daftar Isi;
10. Daftar Tabel, Daftar Singkatan atau lainnya (jika ada);
11. Daftar Pustaka;
12. Lampiran (jika ada);
13. Glosarium;
14. Indeks;
15. Biodata/Curriculum Vitae Penulis;
16. Lampiran hasil notula, cek plagiarisme dan berita acara ujian-
ujian (proposal, WIP, Komprehensif dan Pendahuluan).
Secara keseluruhan, bagian awal ini diberi nomor angka

Romawi kecil (yakni: i, ii, iii, dan seterusnya) sebagai penanda
halaman. Penjelasan dari tiap bagian dari bagian awal tersebut
adalah sebagai berikut:
1. Cover
Cover terdiri atas dua bagian, yakni sampul luar dan sampul
dalam. Sampul luar berbentuk soft cover dengan gambar yang
sesuai dengan tema tesis atau disertasi. Adapun halaman sampul
17
dalam, berisi teks yang sama dengan yang tertera pada halaman
sampul luar tetapi ditulis di atas kertas biasa. Teks halaman
sampul luar dan sampul dalam tersebut terdiri atas tujuh bagian
sebagai berikut:
a. Judul;
b. Keterangan tujuan penyusunan;
c. Logo universitas yang standar (terlampir);
d. Nama penulis;
e. Nomor induk mahasiswa;
f. Nama jurusan atau program studi, fakultas, dan universitas;
g. Tahun penyelesaian (hijriah dan masehi).
Huruf yang digunakan untuk bagian lembar sampul ini

adalah Times New Roman, dengan ukuran yang dianjurkan adalah
14 untuk judul, 12 untuk nama penulis, nomor induk mahasiswa,
nama program studi, fakultas, universitas dan tahun penyelesaian
tesis dan disertasi, serta ukuran 12 untuk bagian “keterangan
tujuan penulisan.” Semua teks tersebut disusun secara simetris
tengah (centered). Cover dilengkapi dengan teks punggung,
yang berisi beberapa hal sebagai berikut: Nama penulis, nomor
mahasiswa, judul karya, singkatan nama fakultas dan universitas,
serta tahun ujian.
2. Halaman Judul
Komponen teks pada bagian lembar judul ini sama persis
dengan komponen teks pada lembar sampul; yang membedakannya
hanya jenis kertasnya. Lembar judul dihitung sebagai halaman
Romawi pertama dari bagian awal karya, dengan nomor “i”,
meski nomor halaman tidak perlu dicantumkan.
3. Pernyataan Bebas Plagiarisme

Lembar ini berisi pernyataan dari penulis tentang keaslian
karyanya, dan kesiapan untuk memberikan pertanggungjawaban
jika ditemukan unsur penjiplakan. Lembar pernyataan dibubuhi
tanda tangan penulis dan bermaterai Rp. 6000. Kata “Lembar
18
Pernyataan” ditulis tebal (bold) dengan huruf kapital serta

diletakkan di tengah, dengan 3 (tiga) ketukan ke bawah.
4. Lembar Persetujuan Pembimbing dan Penguji

Lembar persetujuan pembimbing merupakan bukti bahwa
pembimbing menyetujui draf tulisan yang diajukan. Teks lembar
ini terdiri dari judul karya, keterangan, nama penulis, nomor induk
mahasiswa, dan dibubuhi tanda tangan pembimbing. Halaman
persetujuan pembimbing merupakan prasyarat, sebelum draft
tulisan diujikan.
5. Halaman Pengesahan
Halaman pengesahan merupakan pernyataan draf tulisan
telah diujikan di depan sidang penguji dan diperbaiki sesuai dengan
saran anggota penguji. Oleh karena itu, selain mencantumkan
tanggal berlangsungnya ujian, halaman pengesahan ini juga
dibubuhi tanda tangan tim penguji. Dengan ditandatanganinya
lembar pengesahan ini berarti tim penguji telah mengetahui dan
menyetujui versi draft akhir tulisan. Halaman pengesahan ini
merupakan prasyarat agar ijazah dan transkrip nilai yang asli
dapat diberikan kepada penulis. Frasa “Pengesahan Ujian” ditulis
tebal dengan huruf kapital dan diletakkan di tengah, dengan tiga
ketukan ke bawah.
6. Halaman Pedoman Transliterasi

Transliterasi digunakan dalam penulisan ilmiah tugas akhir
ini secara konsisten sesuai dengan pedoman yang berlaku di
Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (terlampir).
Variasi hanya boleh dilakukan apabila harus merujuk kepada
pedoman transliterasi yang lazim digunakan secara internasional
seperti Encyclopedia of Islam E.J Brill dan IJMES (International
Journal of Middle Eastern Studies)
7. Abstrak
Abstrak ditulis dengan jumlah kata antara 250 sampai
19
dengan 300 kata, hanya dalam satu halaman. Abstrak terdiri

atas empat bagian yakni, pernyataan tentang tujuan penelitian,
metode penelitian, temuan-temuan penting hasil penelitian, dan
perbandingan dengan hasil penelitian lain. Abstrak diikuti oleh
kata kunci yang berjumlah 4-5 kata, dan setiap huruf awal pada
setiap kata kunci menggunakan huruf kapital. Kata “abstrak”
ditulis tebal dengan huruf kapital serta diletakkan di tengah,
dengan 3 (tiga) ketukan ke bawah. Nama lengkap penulis diketik
dengan huruf kapital dua spasi di bawah judul dan dimulai dari
sisi kiri, kemudian disusul judul penelitian. Huruf pertama setiap
kata pada judul diketik dengan huruf kapital kecuali kata depan
dan kata sambung.
8. Kata Pengantar
Kata pengantar berisi ucapan rasa syukur dan terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu penyelesaian tesis dan
disertasi secara langsung. Ucapan terima kasih disampaikan secara
wajar, tidak berlebihan, tidak terlalu merendahkan diri, dan tidak
perlu ada ucapan permintaan maaf atas segala kekurangan yang
terdapat karya tulisnya, karena hal tersebut biasa dalam sebuah
studi objektif. Kata Pengantar biasanya ditujukan kepada civitas
academica (Direktur, Wakil Direktur, Ketua Program Studi, dan
Sekretaris Program Studi), dosen pembimbing, dosen penguji,
pihak instansi/lembaga/organisasi/perusahan tempat melakukan
penelitian, teman sejawat, dan atau keluarga. Kata “Kata
Pengantar” ditulis tebal dengan huruf kapital serta diletakkan di
tengah, dengan 3 (tiga) ketukan ke bawah.
9. Daftar Isi
Daftar isi memuat struktur tulisan mulai dari judul sampai
lampiran. Semua lembar yang terletak sebelum kata pengantar
tidak perlu dicantumkan dalam daftar isi. Cara penulisan judul-
judul dan subjudul itu ialah: kata “BAB” ditulis dengan huruf
kapital di tepi sebelah kiri, kemudian diikuti nomor dan judul
bab dengan huruf kapital. Selanjutnya, di bawah judul bab
20
dicantumkan nomor dan judul-judul subbab, yang ditulis dengan

huruf kapital di awal kata. Nomor halaman yang menunjukkan
letak masing-masing bagian dicantumkan di sebelah kanan
dihubungkan melalui titik-titik secukupnya. Kata “daftar isi”
ditulis tebal dengan huruf kapital dan diletakkan di tengah, dengan
3 (tiga) ketukan ke bawah.
10. Daftar Tabel

Jika dalam sebuah tugas akhir terdapat lebih dari lima
buah tabel, perlu dibuatkan daftar tabel tersendiri beserta nomor
tabel dan nomor halamannya. Kata-kata “daftar tabel” ditulis
tebal dengan huruf kapital serta diletakkan di tengah bagian atas,
dengan 3 (tiga) ketukan ke bawah. Selanjutnya judul-judul tabel
dicantumkan secara berurutan, masing-masing diikuti nomor
halaman yang memuatnya. Perlu ditegaskan bahwa setiap tabel
harus memiliki nomor dan judul yang menggambarkan isinya.
11. Daftar Gambar

Jika dalam sebuah tesis atau disertasi terdapat lebih dari lima
buah ilustrasi seperti diagram, grafik, gambar, dan sebagainya,
diperlukan daftar ilustrasi tersendiri. Cara penyusunannya sama
dengan tabel. Kata-kata “daftar ilustrasi” ditulis tebal dengan
huruf kapital dan diletakkan di tengah, dengan 3 (tiga) ketukan ke
bawah. Perlu diingat bahwa setiap gambar, sebagaimana tabel,
harus memiliki nomor dan judul.
12. Daftar Istilah

Dalam beberapa bidang keilmuan tertentu, tidak menutup
kemungkinan adanya istilah-istilah teknis yang hanya diketahui
kalangan tertentu yang akrab dengan bidang keilmuan tersebut.
Mengingat hasil sebuah penelitian diharapkan dapat dibaca dan
dimanfaatkan oleh kalangan yang lebih luas, maka diperlukan
sebuah daftar istilah yang berisi definisi dan penjelasan atas
beberapa istilah teknis. Kata-kata “daftar istilah” ditulis dengan
huruf kapital tebal dan diletakkan di tengah, dengan tiga ketukan
21
ke bawah.
B. Bagian Tengah
Bagian tengah ini merupakan inti dari tesis/disertasi, yang
terdiri atas bab pendahuluan, bab-bab bahasan, dan bab penutup.
Di banyak universitas, sebagaimana telah disinggung sebagiannya
di depan, bentuk penulisan tesis/disertasi disusun seperti bentuk
penulisan laporan penelitian pada umumnya, yang meliputi:
pendahuluan, tinjauan pustaka atau landasan teori, metodologi
penelitian, hasil dan pembahasan, dan kesimpulan dan saran.
Dengan demikian, semua bab dalam semua tesis/disertasi menjadi
sama. Namun, dalam tradisi penulisan tesis/disertasi di Sekolah
Pascasarjana UIN Jakarta, sistematika penulisan bab-bab tesis/
disertasi disusun sebagaimana bab-bab dalam buku ilmiah, yang
judul bab-babnya berbeda antara satu tesis/disertasi dan lainnya.
Di bawah ini adalah contoh sistematika tesis/disertasi, yang
sebagiannya sudah diuraikan dalam pedoman penulisan proposal
penelitian di atas. Jumlah bab dalam tesis dan minimal lima (5)
bab, termasuk bab pendahuluan dan penutup, sedangkan dalam
disertasi minimal enam (6) bab, termasuk bab pendahuluan dan
penutup.
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Rumusan Masalah
D. Batasan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian
G. Kajian Pustaka
H. Metode Penelitian
I. Sistematika Pembahasan
Uraian dalam Bab Pendahuluan ini merupakan

penyempurnaan uraian dalam proposal penelitian, terutama dalam
22
hal metode penelitian, yang perlu diuraikan secara lebih detail.
BAB II. KERANGKA TEORI DAN PERDEBATAN

AKADEMIK
Bab ini menjelaskan konsep, teori, dan kajian pustaka dalam
bentuk perdebatan akademik sesuai dengan tema tesis/disertasi.
Judul bab ini haruslah sesuai dengan tema tesis/disertasi. Teori
yang diuraikan disini adalah teori yang nantinya hendak digunakan
sebagai rujukan dalam menganalisis data. Dengan demikian bab
ini tidak sekadar berisi definisi-definisi, meskipun hal itu memang
diperlukan juga.
BAB III. GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN

Bab ini merupakan deskripsi mengenai objek yang diteliti,
dari segi bentuk kelembagaan, biografi singkat tokoh, gambaran
geografis, historis, sosial budaya masyarakat, dan sebagainya.
Judul bab ini haruslah sesuai dengan tema tesis/disertasi.
BAB IV, BAB V (DAN SETERUSNYA) URAIAN INTI

Bab-bab ini berisi uraian penyajian data dan analisisnya,
yang mencerminkan upaya menjawab secara rinci pertanyaan-
pertanyaan pokok penelitian yang disebut dalam Bab Pendahuluan.
Sebagaimana telah disebut di muka, bab inti tidak boleh hanya
terdiri atas satu bab agar judul bab ini tidak sama dengan judul
tesis/disertasi. Setidaknya Bab inti harus terdiri atas dua bab
untuk Tesis dan tiga bab untuk disertasi, sehingga judul-judul bab
inti pasti berbeda dengan bunyi judul tesis/disertasi karena harus
menjabarkannya.
BAB VI (VII). PENUTUP

Bab Penutup ini berisi kesimpulan dan saran. Kesimpulan
berisi jawaban terhadap pertanyaan yang terdapat pada perumusan
masalah, meliputi rumusan masalah (pertanyaan mayor) maupun
sub-rumusan masalah (pertanyaan minor). Hasil atau temuan
penelitian ini kemudian dibandingkan dengan hasil penelitian
23
serupa yang dilakukan peneliti lain. Di samping itu, dalam

kesimpulan ini juga disertai refleksi dan/atau implikasi penelitian.
Refleksi merupakan pernyataan atau pendapat berkaitan dengan
konsekuensi logis dari temuan penelitian, yang berupa kontribusi
teoretis yang menguatkan, meluaskan, merevisi, ataupun
memperbaharui temuan sebelumnya atau teori yang ada. Adapun
implikasi merupakan akibat langsung atau konsekuensi atas
temuan hasil penelitian yang dilakukan, baik dalam konteks
akademis (teoretis) maupun praktis.
Saran atau rekomendasi dibuat berdasarkan pertimbangan
peneliti yang ditujukan ke pihak lain, yang terdiri atas dua
bagian, yaitu saran teoretis dan saran praktis. Saran teoretis
menunjukkan wilayah penelitian yang perlu dikembangkan atau
diteliti lagi setelah penelitian ini, sedangkan saran praktis berupa
pernyataan tentang kemungkinan penggunaan hasil penelitian ini
untuk diterapkan dalam bidang-bidang tertentu dalam kehidupan
masyarakat.
C. Bagian Akhir
Bagian akhir terdiri atas daftar pustaka, indeks, lampiran
terkait isi tesis/disertasi, pengecekan plagiarisme, fotokopi SK
Direktur tentang Pembimbing, fotokopi tanda lulus ujian-ujian
WIP dan ujian pendahuluan lampiran-lampiran lainnya dan daftar
riwayat hidup.
24
BAB IV
BAHASA DAN TEKNIK PENULISAN
A. Bahasa
Pada dasarnya bahasa yang dipergunakan dalam penulisan
tesis dan disertasi adalah bahasa Indonesia. Hanya saja, mahasiswa
diperbolehkan menulis dengan bahasa Arab atau Inggris. Dalam
konsentrasi atau program-program tertentu penulisan dengan
bahasa Arab atau Inggris ini bahkan menjadi keharusan. Hanya
saja, tesis dan disertasi yang ditulis dalam bahasa Arab atau
Inggris hendaknya dikoreksi atau diedit oleh native speakers
masing-masing.
Tesis dan disertasi ditulis dengan bahasa yang benar,
sesuai dengan tata bahasa masing-masing. Hal-hal yang harus
diperhatikan dalam penggunaan bahasa antara lain:
1. ketepatan penggunaan kata, istilah, struktur kata/kalimat,
frasa dan klausa,
2. ketepatan penggunaan logika,
3. pembedaan antara fakta dan opini, serta antara deskripsi dan
analisis,
4. ketepatan penggunaan gaya bahasa tulis, bukan gaya bahasa
lisan.
5. ketepatan penggunaan gaya penulisan karya ilmiah (bukan
karya populer),
6. ketepatan penggunaan tanda baca dan pemenggalan kalimat/
alinea, dan
7. ketepatan penulisan kutipan (footnote).
8. Penggunaan kalimat yang padat isi, bukan kalimat kalimat
yang bertele-tele atau berulang-ulang.
Sedangkan hal-hal yang perlu dihindari dalam penulisan

tesis/disertasi adalah:
1. penggunaan kalimat yang tidak memiliki subjek atau
predikat,
2. penggunaan kalimat bermakna ganda atau tumpang-tindih,
25
3. penggunaan argumentasi (logika) yang tidak benar,

4. keterangan kalimat yang diletakkan secara tidak tepat,
5. uraian yang tidak obyektif dan tidak kritis.
6. Sebaiknya dihindari penggunaan kata “penulis” untuk penulis
disertasi, tetapi gunakan kalimat pasif.
B. Teknis Penulisan
Teknik penulisan dalam pedoman ini menggunakan
model APA (American Psychology Association), Turabian dan
MLA (Modern Language Association). Model-model tersebut
merupakan sistem sitasi yang banyak digunakan dalam penulisan
artikel ilmiah baik makalah, jurnal, tesis, dan disertasi. Model lain
yang lazim digunakan secara internasional seperti The Chicago
Manual juga perlu dikuasai.
1. Jenis dan Ukuran Kertas

Jenis kertas yang digunakan untuk menulis tugas akhir ini
adalah kertas ukuran B5 70 gram, dicetak both size. Untuk tesis
dan disertasi, halaman sampul diberi ilustrasi atau gambar yang
sesuai dengan tema penelitian. Draf dijilid dengan soft cover dan
desain sampul dibuat sendiri oleh mahasiswa sesuai dengan tema
kajian.
2. Jenis dan Ukuran Huruf

Untuk huruf Latin, font yang digunakan adalah Times New
Arabic dengan ukuran 11 jarak 1 (satu) spasi. Adapun tesis dan
disertasi yang ditulis dalam bahasa Arab, font yang digunakan
adalah Traditional Arabic dengan ukuran 14 dengan jarak spasi
disesuaikan. Huruf tebal (bold) hanya dipergunakan untuk judul
bab dan subbab (dengan penomoran A, B, C, dan seterusnya)
yang terdapat di bagian tengah, sedangkan huruf miring (italic)
hanya digunakan untuk judul buku/jurnal/media dan kata-kata
bahasa asing.
26
3. Margin
a. Tesis dan disertasi dijilid dua muka (bolak-balik), dengan
halaman pertama per bab berada pada halaman muka (halaman
ganjil);
b. Tesis dan disertasi diketik satu spasi (single space). Batas
pinggir kertas (margin) yang harus dikosongkan adalah 2,5
cm pada tepi kiri (left margin) bagi karya yang menggunakan
huruf Latin, dan 2,5 cm pada tepi kanan (right margin) bagi
karya yang menggunakan huruf Arab;
c. Tepi sebelah atas (top margin) dan tepi sebelah bawah (bottom
margin) yang harus dikosongkan masing-masing adalah 2,5
cm, untuk tulisan yang menggunakan huruf Latin maupun
huruf Arab;
d. Pada setiap alinea (paragraf) baru, ketikan dimulai menjorok
(tabbing) 1 cm dari garis margin.
4. Penulisan dan Pemenggalan Kata

a. Bilangan bernama, seperti Rp50,00, pukul 12.00, tidak boleh
dipenggal, tetapi apabila nama itu ditulis sesudah nama
bilangan dan bukan singkatan, pemenggalan boleh dilakukan,
seperti 10 kilometer, 15.000 rupiah, dan sebagainya;
b. Inisial nama orang tidak boleh dipisahkan dari nama
keseluruhan (lengkap), seperti: R.A. [dipisah dari] Kartini,
H.A. [dipisah dari] Salim;
c. Dalam tulisan Arab tidak dibenarkan adanya pemenggalan
kata, termasuk kata ganti yang berhubungan dengan kata yang
bersangkutan;
d. Bilangan-bilangan dalam teks yang terdiri dari satu atau dua
angka hendaknya ditulis penuh dengan huruf tidak boleh ditulis
dengan angka, sedangkan bilangan lebih dari dua angka ditulis
dengan angka tidak ditulis dengan huruf. Contoh: “Rata-rata
penduduk Indonesia makan tiga kali sehari,” “Jarak Jakarta-
Cirebon sejauh 300 kilometer dapat ditempuh dalam waktu
lima jam;”
e. Persen, tanggal, jumlah uang, nomor rumah, nomor telepon,
27
pecahan desimal, dan bilangan yang disertai dengan singkatan

harus ditulis dengan angka. Contoh: 10%, 26 Desember 2007,
Rp10.000, Jalan Jeruk nomor 5, telepon 7401925, 0,08, 7
km;
f. Kalimat tidak boleh dimulai dengan angka. Untuk menghindari
itu, susunan kalimat harus dirubah. Kalau terpaksa kalimat itu
tidak dapat diubah susunannya, maka angka itu ditulis penuh
dengan huruf;
g. Judul buku, nama majalah, koran, jurnal, dan kata asing
termasuk kata yang berasal dari daerah yang bukan merupakan
kata baku dalam bahasa Indonesia, diketik miring (italics),
sementara nama-nama asing, seperti nama lembaga, tidak
diketik miring. Contoh: World Health Organization, Râbitah
al-’Alam al-Islâmî. Penulisan istilah asing hendaknya disertai
dengan terjemahannya atau diberikan artinya dalam bahasa
yang digunakan dalam penulisan tesis/disertasi (Indonesia,
Arab, Inggris).
5. Sistem Penomoran
a. Nomor halaman Bagian Awal pada karya ilmiah yang
menggunakan huruf Latin, berupa angka Romawi kecil, yaitu i,
ii, iii, iv, dan seterusnya, dimulai dari halaman Kata Pengantar
dan diletakkan di tengah bagian bawah (bottom-center)
halaman tersebut. Pada karya ilmiah yang menggunakan
huruf Arab, angka Romawi kecil diganti dengan abjad Arab,
seperti ‫ ج‬،‫ ب‬،‫ أ‬dan seterusnya;
b. Pada Bagian Tengah dan Bagian Akhir, dimulai dari Bab
Pendahuluan dan seterusnya, nomor halamannya berupa 1,2,3
dan seterusnya ditulis pada sudut bawah (odd and even) untuk
karya ilmiah yang menggunakan huruf Latin, dan angka Arab
(1،2،3) untuk karya ilmiah yang menggunakan huruf Arab,
kecuali pada halaman judul Bab PENDAHULUAN (BAB I),
bab-bab selanjutnya, dan DAFTAR PUSTAKA, maka nomor
pada halaman-halaman judul bab tersebut ditempatkan di
tengah bagian bawah (bottom-center). Semua nomor halaman
28
tidak diberi tanda titik.

c. Nomor bab ditulis dengan angka Romawi besar, seperti BAB I,
BAB II, BAB III dan seterusnya, diletakkan di tengah (center)
di atas judul bab untuk karya ilmiah yang menggunakan huruf
Latin. Untuk karya ilmiah yang menggunakan huruf Arab,
bab itu ditulis penuh dengan huruf Arab, seperti ‫الباب األول‬.
Penomoran selanjutnya, yaitu nomor sub-bab, sub-sub bab,
dan seterusnya digunakan kombinasi angka dan huruf Latin.
d. Dengan demikian, untuk tesis dan disertasi yang menggunakan
huruf Latin sistem penomorannya adalah sebagai berikut:
angka Romawi besar untuk nomor bab, huruf kapital Latin
(A, B, C, D) untuk sub-bab, angka Arab (1. 2. 3.) dan abjad
(a. b. c.) untuk sub-sub bab, dan seterusnya. Lihat contoh di
bawah ini:
I, II, III, IV
A., B., C., D.
1., 2., 3., 4.
a., b., c., d.
1), 2), 3), 4)
a), b), c), d)
(1), (2), (3), (4)
(a), (b), (c), (d)
e. Nomor pada catatan kaki dimulai dari angka 1 pada setiap

bab baru; dan oleh karenanya, pada setiap bab baru, sumber
tulisan ditulis dengan lengkap.
6. Penyajian Tabel dan Gambar

Penyajian tabel dan gambar dimaksudkan untuk
menyederhanakan penyajian data dan memudahkan pemahaman
pembaca terhadap informasi yang diberikan
a. Penyajian tabel
Penyajian tabel memudahkan pemahaman pembaca
terhadap informasi yang bersifat kuantitatif, sehingga pembaca
29
dapat menginterpretasikan (menafsirkan) data secara lebih cepat,

juga dalam menemukan hubungan antara satu variabel dengan
variabel lainnya. Cara penulisan penyajian tabel adalah sebagai
berikut:
1. Semua tabel diberi nomor urut dengan angka Arab, seperti:
1, 2, 3.
2. Setiap tabel di beri judul yang menggambarkan isinya dan
ditempatkan di atas tabel dengan huruf kapital pada setiap
awal kata, kecuali kata sambung dan kata depan.
3. Tabel tidak menggunakan garis tegak (vertikal, kolom), tetapi
menggunakan garis datar (horizontal, lajur).
4. Tabel yang dikutip dari sumber lain wajib diberi keterangan
mengenai nama penulis atau lembaga yang mempublikasi,
tahun publikasi dan nomor halaman di bawah tabel.
5. Jika suatu tabel sangat pendek (kurang dari dua lajur)
disarankan sebaiknya tabel diintegrasikan dengan teks.
6. Ukuran setiap tabel tidak boleh lebih dari satu halaman.
7. Dua buah tabel tidak boleh diletakkan berturut-turut, tanpa
diselingi text (kalimat) di antara keduanya.
8. Sebuah tabel tidak boleh dipotong dan diletakkan pada dua
halaman berbeda.
9. Tabel yang disajikan harus diberi interpretasi dalam teks
mengenai pola atau kecenderungan yang terlihat pada data.
10. Disarankan agar ketika suatu teks menunjuk ke suatu tabel,
janganlah menggunakan kata-kata “seperti terlihat pada tabel
di bawah ini”, karena dapat mempersulit peletakan tabel,
tetapi tunjuklah nomor tabelnya saja.
b. Penyajian gambar
Pengertian gambar meliputi foto, grafik, daigram, bagan,
peta, chart, dan gambar lainnya. Penyajian gambar ini dimaksudkan
untuk memudahkan pemahaman dan untuk menarik perhatian
pembaca. Cara penulisan gambar adalah sebagai berikut:
1. Semua gambar diberi nomor urut dengan angka Arab, seperti:
1, 2, 3.
30
2. Judul gambar ditempatkan di atas gambar dengan huruf kapital

pada setiap awal kata, kecuali kata sambung dan kata depan.
3. Gambar harus dibuat sederhana tetapi jelas sehingga mudah
dipahami meskipun tanpa penjelasan (narasi).
4. Gambar yang disajikan harus diberi penjelasan atau
interpretasi.
5. Gambar yang memakan tempat lebih dari setengah halaman
harus ditempatkan pada halaman lampiran.
6. Semua ketentuan tentang tabel, berlaku untuk gambar.
7. Penyajian gambar harus dilakukan secara selektif, karena
terlalu banyak gambar akan mengurangi nilai sebuah karya
ilmiah.
7. Pengutipan
Kutipan adalah cara pengambilan informasi, data, pendapat
atau rumusan yang telah didokumentasikan atau dipublikasikan
ke dalam sebuah karya ilmiah (jurnal/tesis/disertasi). Setiap
kutipan diakhiri dengan catatan kaki. Format penulisan yang
dipakai dalam kutipan harus mengikuti sistem yang sama untuk
penulisan referensinya. Terdapat dua jenis kutipan: kutipan tidak
langsung dan kutipan langsung.
a. Kutipan tidak langsung

Kutipan tidak langsung adalah ide/konsep orang lain yang
dikutip dengan menggunakan kata-kata penulis/peneliti sendiri.
Kutipan tidak langsung dituliskan dalam kalimat/teks dengan
mencantumkan nama pengarang dan tahun penerbitan, kemudian
diakhiri dengan penulisan catatan kaki.
Contoh:
Abdillah melacak kesadaran Islam tentang lingungan dalam
al-Qur’an…., atau Pada tahun 2015, Abdillah melacak kesadaran
Islam tentang lingkungan dalam al-Qur’an…
Kutipan dapat dilakukan dengan tidak menyebut nama penulis di
dalam kalimat, tapi dicantumkan dalam catatan kaki seperti:
“Di Indonesia kesadaran akan pentingnya pelestarian alam
31
disadari tidak hanya oleh birokrat dan sarjana umum tapi juga
oleh sarjana agama.” Kutipan ini diakhiri dengan pencantuman
catatan kaki.
b. Kutipan langsung
Kutipan langsung adalah kalimat orang lain yang disalin
sesuai dengan aslinya. Kutipan langsung ada dua jenis, yaitu
kutipan langsung pendek dan kutipan langsung panjang.
1) Kutipan langsung pendek
Kutipan langsung pendek adalah kalimat yang dikutip
kurang dari lima baris. Kutipan langsung pendek dituliskan dalam
teks dengan memberi tanda petik di awal dan di akhir kutipan.
Contoh: Colin Robson mengingatkan kepada peneiliti untuk
memiliki catatan proses penelitian, karena (catatan) merupakan
“certainly invaluable as it helps to keep in one place details of
appointments and meeting, what data were actually collected,
where, when, etc.” Kutipan langsung pendek ditempatkan di
dalam body text dan diakhiri dengan catatan kaki.
2) Kutipan Langsung Panjang

Kutipan langsung panjang dapat dilakukan ketika penulis
mengutip sumber tulisan lain lebih dari empat baris. Kutipan
langsung panjang dituliskan dalam paragraf tersendiri di
bawahnya dengan posisi menjorok dan dengan font lebih kecil
dari font tulisan body text, dengan jarak 1cm dari margin kiri dan
tetap dalam jarak 1 spasi.
Contoh:
Apabila seseorang memulai suatu penelitian, Colin Robson
(2004, terbit pertama tahun 1993) mengingatkan untuk hati-hati
dan mempertimbangkan beberapa hal agar tidak terjerembab
pada masalah yang tidak diinginkan dikemudian hari. Lebin jauh
dia menulis:
Before leaping into an enquiry or project, you need to have
an idea about what you are letting yourself in for. Many
real world studies take place on someone’s else territory.
32
False moves can inoculate a firm, school or other institution

aginst future involvements, not only with you, but with
other potential researchers – and, possibly, against the whole
idea of systematic enquiry as an approach to dealing with
problems or understanding situations… (diakhiri dengan
catatan kaki).
Dalam hal pengutipan terhadap satu karya ilmiah dengan

jumlah penulis dua orang atau lebih, cara penulisannya sebagai
berikut: Taufik Abdullah dkk menjelaskan bahwa…. (diakhiri
dengan catatan kaki). Pengutipan terhadap penulis dengan karya
lebih dari satu, cara penulisannya adalah penyebutan dalam
kurung tahun terbit karya tersebut dan diakhiri dengan catatan
kaki. Sedangkan pengutipan dari beberapa karya dari penulis
yang berbeda, cara penulisannya adalah dengan menyebutkan
nama penulis dan diakhiri dengan catatan kaki.
Dalam hal pengutipan terhadap karya ilmiah dengan nama
belakang penulis yang sama dengan kutipan sebelumnya, maka
nama depan penulis perlu dicantumkan pada kutipan berikutnya.
Sedangkan pengutipan terhadap sumber kutipan yang merupakan
sumber sekunder, nama penulis asli dicantumkan pada kalimat,
dan diakhiri dengan catatan kaki, seperti kutipan tulisan oleh
Mary Jill Brody dalam buku yang editornya D.L. Lange dan R.
Michael Paige, tahun 2003, halaman 39 yang bunyinya:
From sociological perspective, culture can be defined as the
product of civilization.
Brody, sebagaimana dikutip oleh Lange dan Paige (2003)
menyarankan bahwa budaya itu adalah sebuah produk
peradaban. Tulisan diakhiri dengan catata kaki, dengan
meneyebutkan sumber tulisan.
Jika tidak ada nama penulis, cara penulisannya adalah

dua kata pertama dari judul buku/halaman web. Jika mengutip
dari buku atau website, judul ditulis dalam cetak miring. Jika
mengutip dari artikel jurnal/majalah/surat kabar, judul ditulis
33
dalam huruf tegak dengan memberi tanda petik di awal dan akhir
kutipan, kemudian nama jurnal/majalah/surat kabar ditulis miring,
dan akhiri dengan catatan kaki. Kalau penulisnya adalah suatu
lembaga, maka lembaga tersebut ditulis menggantikan penulis,
dan diakhiri dengan catatan kaki.
Adapun pengutipan Ayat al-Qur’an dan Hadis dilakukan
dengan cara:
1. Ayat yang dikutip disertakan secara utuh dan ditulis dalam
bahasa aslinya.
2. Terjemahan ayat tersebut disebutkan di bawah teks asli dengan
menggunakan tanda petik (“…..”) jika terjemahan itu kurang
dari lima baris.
3. Dalam hal terjemahan ayat itu milik orang atau pihak lain,
perlu disebutkan sumbernya.
4. Kutipan ditulis dengan format tabbing (menjorok ke dalam)
sebanyak 1 cm.
Contoh:
Dalam al-Quràn dinyatakan bahwa puasa merupakan kewajiban
bagi orang-orang yang beriman, sebagaimana yang dijelaskan
dalam Quran berikut:
‫ياأيها الذين آمنوا كتب عليكم الصيام كما كتب على الذين من قبلكم لعلكم تتقون‬
“Hai, orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu
berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum
kamu agar kamu bertakwa.” (Q.S. A; Baqarah [2]: 183).
8. Penulisan Catatan Kaki

Untuk penulisan yang menggunakan catatan kaki mengikuti
kalimat atau bagian paragraf yang dikutip baik langsung maupun
tidak langsung, dan ditandai dengan nomor yang tersusun secara
urut dan ukurannya lebih kecil dari huruf atau angka yang
digunakan dalam naskah (superscript) dalam satu spasi. Sumber
tulisan yang digunakan pertama kali memuat secara utuh nama
penulis, judul buku atau tulisan, tempat penerbitan, penerbit, tahun
dan halaman yang dirujuk. Untuk penanda halaman, digunakan
huruf h. untuk tulisan Latin dan ‫ ص‬untuk tulisan Arab.
34
Jika sumber tulisan yang sama digunakan kembali,

maka penulisannya hanya mencantumkan nama penulis (boleh
dipendekkan/nama akhirnya saja dan tidak disingkat), judul
buku atau tulisan ditulis miring (boleh dipendekkan dengan
cara mengambil tiga kata pertama dari judul buku itu dan tidak
disingkat), kemudian di ikuti dengan tiga buah tanda titik dan
halaman saja. Jika penulis yang sama menulis karya yang berbeda,
maka prosedur awal diulang kembali. Perhatikan contoh berikut
dan tanda baca yang digunakan:
1
Azyumardi Azra, The Origins of Islamic Reformism
in Southeast Asia: Network of Malay-Indonesian and Middle
Eastern ‘Ulamâ’ in the Seventeenth and Eighteenth Centuries,
(Crows Nest, Australia; Honolulu; Leiden: AAAS & Allen-
Unwin; Hawaii University Press; KITLV, 2004), h. 10.
2
Azra, The Origins of Islamic Reformism…, h. 15.
3
Azyumardi Azra, Islam Nusantara, (Bandung: Mizan,
2002), h. 65.
4
Azra, The Origins of Islamic Reformism…, h. 30.
5
Masykuri Abdillah, Responses of Indonesian Muslim
Intellectuals to the Concept of Democracy (1966-1993),
(Hamburg: Abera-Verlag, 1997), h. 62-63
6
Azra, Islam Nusantara…, h. 66.
8
Rasyîd Ridâ, Tafsîr al-Qur’ân al-Hakîm al-Musammâ bi
Tafsîr al-Manâr, vol. 6, (Kairo: al-Hay’ah al-‘Âmmah lî al-Kitâb,
1972), h. 156-157.
:‫ (القاهرة‬،6 ‫ ج‬،‫ تفسير القرآن الحكيم المسمى بتفسير المنار‬،‫ رشيد رضا‬10
.156-157 ‫ ص‬،)1972 ،‫الهيئة المصرية العامة للكتاب‬
.160 ‫ ص‬،6 ‫ تفسير القرآن الحكيم ج‬،‫رشيد رضا‬11
Berikut ini adalah panduan penulisan catatan kaki

berdasarkan jumlah penulis, model karya yang ditulis dan sistem
penulisan entri awal, serta sistem penulisan entri jika digunakan
kembali, baik dalam tulisan Latin maupun tulisan/bahasa Arab:
35
No Tipe Entri Sistem Penulisan Entri

1 Buku oleh satu Harun Nasution, Falsafah dan
1
orang penulis Mistisisme dalam Islam, (Jakarta: Bulan

Bintang, 1973), h. 2.
3
Nasution, Falsafat dan Mistisisme,
h. 54.
‫ األسس النفسية للتعليم‬،‫أحمد زكي صالح‬4
،)1959 ،‫ مكتبة النهضة المصرية‬:‫الثانوي (القاهرة‬
.43 .‫ص‬
‫ األسس النفسية للتعليم‬،‫أحمد زكي صالح‬5
52 .‫ ص‬،‫الثانوي‬
2 Buku oleh dua 2
Taufik Adnan Amal dan Samsu Rizal
orang penulis Panggabean, dkk., Tafsir Kontekstual al-
Qur’an: Sebuah Kerangka Konseptual,
(Bandung: Mizan, 1989), h. 18.
6
Amal dan Panggabean, Tafsir
Kontekstual al-Qur’an …, h. 27-39.
3 Buku oleh tiga 5
Taufik Abdullah, dkk., Sejarah Lokal
orang (atau di Indonesia, (Yogyakarta: Gadjah Mada
lebih) penulis University Press, 1985), h. 109-115.
38
Abdullah, Sejarah Lokal…, h. 117.
4 Buku tanpa 12
New Life Options: The Working
penulis yang Women’s Resource Book, (New York:
jelas McGraw-Hill, 1976), h. 42.
17
New Life Options…, h. 49.
5 Institusi dan 3
Ikatan Cendekiawan Muslim se-
asosiasi (atau Indonesia (ICMI), Profil Organisasi dan
yang sejenis) Kegiatan Tahunan 2002, (Jakarta: ICMI,
sebagai 2003), h. 86.
“penulis” 6
ICMI, Profil Organisasi dan
Kegiatan Tahunan 2002, h. 97.
36

6 Kumpulan 5
Matt Tomlinson and Julian Millie,
tulisan dengan (eds.), The Monologic Imagination,
editor (New York: Oxford University Press,
2017), h. 240.
19
Tomlinson and Millie, (eds.) The
Monologic…, h. 231-250.
7 Buku atau 1
William R. Shepherd, Historical
kumpulan Atlas, 8th ed., (New York: Barnes &
tulisan yang Noble, 1956), h. 62-71.
dicetak lebih 15
Shepherd, Historical Atlas, h. 69.
dari 1 (satu)
kali
8 Buku atau 9
Mukti Ali, Ilmu Perbandingan
kumpulan Agama di Indonesia, (Yogyakarta: IAIN
tulisan yang Sunan Kalijaga Press, 1985; reprint,
cetakan Bandung: Mizan, 1993), h. 9.
selanjutnya 17
Ali, Ilmu Perbandingan Agama…,
bukan dari h. 19-26.
penerbit edisi
awal
9 Tulisan di 14
Masykuri Abdillah, “Religious
dalam buku Education in Indonesia: The Case of
atau kumpulan Islamic Education,” dalam Derek H.
tulisan Davis dan Elene Miroshnikova, (eds.),
The Routladge International Handbook
of Religious Educataion, (London-New
York: Routledge, 2013), h. 151.
19
Abdillah, “Religious Education in
Indonesia…,” h. 136.
37

10 Prosiding, 7
D. Winger, “Society in an Industrial
konferensi, Revolution.” In Richard L. Ehrlich,
workshop atau (ed.), Immigrants in Industrial America,
seminar yang 1850-1920: Proceedings of the
dipublikasikan National Immigration Society Held in
Philadelphia, PA 1-3 November 1973,
(Oxford: Oxford University Press,
1997), h. 15.
13
Winger, “Society in an Industrial
Revolution…,” h. 18.
11 Dokumen 5
Nicholas Blanford, “Anti-US Anger
elektronik dari Grows Among Arab Moderates”, artikel
Internet diakses pada 5 Desember 2002 dari
http://www.christiansciencemonitor.
org/2002/1205/p01s03-wome.html
7
Blanford, “Anti-US Anger
Grows…,” http://www.mitpress.mit.
edu:80/Index.htm
12 Entri 6
“Mindoro,” dalam Collier’s
ensiklopedia Encyclopedia, vol. II, (New York:
tanpa nama Harper, 1994), h. 675.
penulis dan 8
“Mindoro,” p. 679
editor
13 Entri C. Hugh Holman, “Romanticism,”
8
ensiklopedia dalam Ruth N. Anshen, (ed.), dalam

dengan nama Encyclopedia of Americana, vol. IX,
penulis dan (New York: Harper & Bros., 1952), h.
editor 663-669.
10
Holman, “Romanticism,” h. 665.
38

14 Wawancara 1
Wawancara Pribadi dengan
pribadi Komaruddin Hidayat, Jakarta, 16 Juli
2004.
13
Wawancara Pribadi dengan
Komaruddin Hidayat
15 Artikel dalam 7
Arief Budiman, “Moralitas Para
koran Intelektual,” dalam Kompas, 21 Januari
2003, h. 4.
16 Berita dalam 8
“Pemerintah Menaikkan Tarif
koran Bensin, Rakyat Susah”, dalam Republika,
21 April 2002, h. 1.
17 Artikel dalam 14
Didin Syafruddin, “Argumen
jurnal atau Supremasi atas Perem puan: Penafsiran
majalah Klasik QS al-Nisa: 34”, dalam Ulumul
akademik Quran V, no. 5-6, Desember 1994, h.
Berkala 70.
23
Syafruddin, “Argumen Supremasi
atas Perempuan…,” h. 76.
18 Artikel dalam 9
Robin Knight, “Poland’s Feud in the
jurnal atau Family,” dalam U.S. News and World
majalah Report, 10 September 1990, h. 52.
nonakademik 19
Knight, “Poland’s Feud in the
berkala Family,” h. 59.
19 Tesis dan 13
Abdullah Khozin, “Ilmu dan Iman
Disertasi dalam Perspektif Filsafat dan Agama,”
(Tesis dan Disertasi S2 Fakultas
Ushuluddin, Universitas Islam Negeri
Jakarta, 2003), h. 14.
15
Khozin, “Ilmu dan Iman…,” h. 17.
39

20 Ulasan buku Ismatu Ropi, “Kisah Adam dalam
3
Literatur Muslim Indonesia,” dalam

Studia Islamika 6, no. 2, 1999, h. 123-
136, review buku Karel A. Steenbrink,
Adam Redivavus: Muslim Elaborations
of the Adam Saga with Special Reference
to the Indonesia Literary Tradition,
(Utrecht: Meinema-Zoetermeer, 1998).
12
Ropi, “Kisah Adam dalam
Literatur…,” h. 135.
21 Buku 12’Abd al-Hayy al-Farmawi, Metode
terjemahan Tafsir Maudhui. Penerjemah Suryan A.
Jamrah, (Jakarta: Raja Grafindo Persada,
1996), h. 32.
21
al-Farmawi, Metode Tafsir
Maudhui, h. 34.
22 Buku tanpa 7
Kiai Yasadipura I, Serat Dewarutji,
nama tempat (T.tp.: Penerbit Bratakesawa, 1958), h.
terbit 23.
12
Yasadipura, Serat Dewarutji, h. 39.
23 Buku tanpa 9
Bratakesawa, Kunci Swarga,
nama Penerbit (Yogyakarta: T.pn., 1952), h. 23.
12
Bratakesawa, Kunci Swarga, h. 39.
24 Buku tanpa 9
Effendi Zarkasyi, Unsur Islam
tahun terbit dalam Pewayangan, (Bandung: al-
Ma’arif, t.t.), h. 23.
19
Zarkasyi, Unsur Islam dalam
Pewayangan, h. 39.
25 Kutipan hadis 20
HR. Bukhari, Shahih al-Bukhari,
dari buku-buku no: 1234, h. 567.
hadis
40
9. Penulisan Daftar Pustaka

Penulisan daftar pustaka mengacu pada Turabian yang
mencakup beberapa entri sebagai berikut:
a. Buku
1. Buku dengan 1 pengarang;
2. Buku dengan 2 pengarang;
3. Buku dengan 3-5 pengarang;
4. Buku dengan 6-7 pengarang;
5. Buku tanpa nama pengarang;
6. Buku yang disusun oleh organisasi/ institusi;
7. Buku yang dikutip di sumber sekunder;
8. Buku yang dicetak ulang;
9. Buku yang diterjemahkan;
10. Bab/ chapter dalam buku yang diedit;
11. Buku dengan editor;
12. Buku klasik dengan editor;
13. Buku elektronik dengan Digital Object Identifier (DOI);
14. Buku elektronik tanpa DOI;
15. Buku referensi (kamus, ensiklopedia dengan pengarang);
16. Buku referensi (kamus, ensiklopedia tanpa nama pengarang);
a. Makalah seminar/konferensi/laporan/Skripsi, Tesis, dan

Disertasi
1. Makalah seminar yang termasuk dalam prosiding;
2. Kontribusi dalam konferensi atau symposium;
3. Laporan tahunan;
4. Laporan dari arsip organisasi/ institusi;
5. Tesis dan Disertasi versi cetak;
6. Tesis dan Disertasi versi digital;
b. Jurnal ilmiah
1. Jurnal ilmiah cetak;
2. Jurnal ilmiah elektronik dengan Digital Object Identifier
(DOI);
3. Jurnal ilmiah elektronik tanpa DOI;
41
4. Jurnal ilmiah di internet;

5. Jurnal ilmiah yang dikutip di sumber sekunder;
c. Majalah dan Surat Kabar

1. Majalah cetak;
2. Majalah elektronik;
3. Artikel surat kabar cetak;
4. Artikel surat kabar versi elektronik;
5. Artikel surat kabar tanpa nama pengarang.
Dalam Daftar Pustaka, cantumkan sumber-sumber tulisan

yang benar-benar dikutip dalam penulisan Tesis dan Disertasi.
Entri sumber disusun secara alfabetis dengan mendahulukan nama
belakang penulis, dan informasi lengkap karya yang dihasilkan.
Ada beberapa informasi yang disertakan dalam daftar pustaka,
yaitu:
1. Nama pengarang/ editor;
2. Tahun penerbitan;
3. Judul buku/artikel/jurnal (dimiringkan/italics);
4. Nama kota penerbitan (untuk buku);
5. Nama penerbit.
Berikut ini adalah panduan penulisan Daftar Pustaka

dan perhatikan penggunaan harus konsisten tanda baca yang
digunakan:
a. Buku
1 Buku dengan 1 Tan, Charlene, Islamic Education
pengarang and Indoctrination: The Case of
Indonesia, (New York: Routledge,
2011).
،‫ األسس النفسيية للتعليم الثانوي‬،‫ أ‬،‫صالح‬
.)1959 ،‫ مكتبة النهضة المصرية‬:‫(القاهرة‬
42

2 Buku dengan 2 Millard, J.B., & Collins, R.O., Alms
pengarang for Jihad: Charity and Terrorism
in the Islamic World, (Cambridge:
Cambridge University Press, 2006).
‫ مناهج البحث في‬,‫ أحمد خيري كاظم‬,‫ ج‬،‫جابر‬
‫ دار النهضة‬:‫ (القاهرة‬،‫التربية وعلم النفس‬
.)1987 ،‫العربية‬
3 Buku dengan Krause, K.L. et.al., Educational
3-5 pengarang Psychology for Learning and
Teaching, 2nd edition, (Melbourne:
Thomson, 2006).
‫ فلسفة‬،‫ الكتاب املدرسي‬،‫ آخر‬.‫ رضوان‬،‫أبو الفتو‬
،‫ األنجلو المصرية‬:‫ (القاهرة‬،‫وتاريخه وأسسه‬
.)1969
4 Buku dengan Mezey, M. D. et.al., Ethical Patient
6-7 pengarang Care: A Casebook for Geriatric
Health Care Teams, (Baltimore, MD:
The Johns Hopkins University Press,
2002).
،‫ المكتبة اللبنانية‬:‫ بيروت‬،‫الوسائل التعليمية‬
.)1994(
5 Buku Joint Investigations of Child Abuse.
tanpa nama (1993). Washington, DC: US
pengarang Department of Justice, Office of
Justice Programs.
Modul Penyuluhan Zakat, (Jakarta:
Kementerian Agama Republik
Indonesia, 2012).
،‫ املناهج الدراسية‬،‫كلية التربية جامعة األزهر‬
.)2001 ،‫ مكتبة الكلية‬:‫(القاهرة‬
43

6 Buku yang Centre for Educational Technology,
disusun oleh English Online: In the News, (Israel:
organisasi/ Ministry of Education and Culture,
institusi 2004).
Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Pedoman Pelaksanaan Pendidikan
Karakter, (Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan
Nasional, 2011).
7 Buku yang Azra, A., Afrianty, D., & Hefner, R.W.,
dikutip di dalam Hefner, R.W. (ed.), Schooling
dalam buku lain Islam: The Culture and Politics of
Modern Muslim Education, 2007,
pp. 172-198, (Princeton: Princeton
University Press.
.”‫ “أسس الكتاب المدسي‬.‫محمد عبد الهادي عفيفي‬
،‫ الكتاب المدرسي‬،‫ آخر‬،‫ رضوان‬:‫في أبو الفتو‬
‫ مكتبة األنجلو‬:‫ (القاهرة‬،‫فلسفته وتاريخه وأسسه‬
.)1969 ،‫المصرية‬
8 Buku yang Helfer, M. E., Kempe, R. S., & Krugman,
diterbitkan R. D., The Battered Child, 5th ed.,
ulang (ditulis (Chicago, IL: University of Chicago
tahun terbit Press. 1997).
terakhir) :‫ (القاهرة‬،‫ التعلم أسسه ونظرياته‬،‫أحمد زكي صالح‬
‫ أعيد طبعه‬،1968 ،‫مكتبة النهضة المصرية‬
.)2001 ،‫بمكتبة األنجلو المصرية‬
9 Buku yang Brown, D., Inferno (Nimpeno, I.D., &
diterjemahkan Nugrahani, B.M., terj.), (Yogyakarta:
Bentang Pustaka, 2013).
44

10 Bab/Chapter Byram, M., “Intercultural Competence
di dalam buku in Foreign Languages”, in Deardoff,
dengan editor D.K. (ed.), The Sage Handbook of
Intercultural Competence, pp. 321-
332, (California: Sage Publication,
2009).
‫ بحث‬،”‫ “التربية الخلقية في اإلسالم‬،‫محمود عبده‬
‫منشور في مجموعة أبحاث في مؤتمر “التربية‬
‫ في الفترة من‬،‫اإلسالمية” بجامعة عين الشمس‬
‫ مطبعة جامعة عين‬:‫ (القاهرة‬،2001 ‫ يناير‬19
.)2001 ،‫شمس‬
11 Buku dengan Deardoff, D.K. (ed.), The Sage Handbook
editor of Intercultural Competence,
(California: Sage Publication, 2009).
Reid, A.D., Hart, E.P., & Peters, M.A.
(Eds.), A Companion to Research
in Education, (New York: Springer,
2014).
12 Buku/ kitab Shakespeare, W., The tempest (P. Holland,
klasik dengan Ed.). New York, NY: Penguin, 1999),
editor Original work published 1604.
،9 ‫ العدد‬،‫املناهج في معجم املصطلحات التربية‬
.)1990 ،‫ مكتبة النهضة العربية‬:‫(القاهرة‬
13 Buku Lance, L., “Nonproduction Benefits
Elektronik of Education: Crime, Health, and
dengan DOI Good citizenship,” in Handbook of
(Digital Object the Economics of Education, Vol.
Identifier) 4, 2011, Pp.183-282. doi:10.1016/
B978-0-444-53444-6.00002-X
‫ “إدراك المفاهيم” في‬،‫شوقي السيد محمد الشريفي‬
‫ مكتبة‬:‫ (الرياض‬،‫معجم مصطلحات العلوم التربية‬
.)2000 ،‫العبيكان‬
45

14 Buku Martin, J. L., The Explanation of Social
Elektronik Action (2011). [Ebrary Reader
tanpa DOI version]. Retrieved from Ebrary
database.
16 ،‫ جاكرتا‬،‫حوار شخصي مع قمر الدين هداية‬
.2004 ‫يوليو‬
15 Buku Referensi Bergmann, P. G., “Relativity,” in The
(ensiklopedia New Encyclopedia Britannica.
/ kamus) Vol. 26, pp. 501-508, (Chicago, IL:
dengan nama Encyclopedia Britannica, 1993).
pengarang
16 Buku Referensi “Social constructionism”. (2009), in J.
(ensiklopedia Scott & G. Marshall (eds.), A dictionary
/ kamus) of sociology, 3rd rev. ed.. Retrieved
tanpa nama from Oxford Reference Online Premium
pengarang database.
b. Prosiding Seminar, Tesis, Disertasi, dan Laporan

1 Paper seminar Silvia, A., A Closer Look at Character
yang masuk Education in Indonesia: What Every
dalam prosiding Educator Should Know, in Farkhan,
M., Saehudin, A., & Zubair. (eds.),
Proceedings of International
Seminar on Cultural Values as a
Basis for Character Building, pp.
9-20. (Jakarta: Tarjamah Center UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta, 2013).
46

2 Makalah dalam Azra, Azyumardi, “Islamic Radical
seminar atau Movement in Indonesia”. Makalah
konferensi disampaikan dalam konferensi
Islamic Radicalism, Securities
Issues, and Economic Activities in
Indonesia, UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta, 7 Desember 2005.
3 Laporan Telecom New Zealand, Ready to
tahunan Compete, Connect, Communicate:
Annual report 2007. Retrieved from
http://annualreport07.telecom.co.nz/
download/telecom-annual-report-
2007.pdf
4 Laporan dari Whangapirita, L., Awatere, S., &
institusi swasta Nikora, L., Maori Perspectives
of the Environment: A Review of
Policy Submissions Made by Iwi to
Environment Waikato, (Technical
Report No.3, Environment Waikato
Internal Series, 2004/01). Retrieved
from University of Waikato,
Research Commons website: http://
researchcommons.waikato.ac.nz/
5 Tesis dan Silvia, Cultural Content in English
Disertasi Textbooks Used at Madrasah
(cetak) Tsanawiyah Negeri in DKI Jakarta,
unpublished master’s thesis, 2014,
UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta.
47

6 Tesis dan Rahmat, Pengaruh Implementasi
Disertasi Kebijakan Manajemen Berbasis
(online) Sekolah terhadap Efektifitas
Manajemen Sekolah Ditinjau dari
Regulasi Sumber Daya Pendidikan,
skripsi S-1 Universitas Pendidikan
Indonesia, 2013, diakses dari:
http://digilib.upi.edu/digitalview.
php?digital_id=1502
،‫ مقاالت في التربية‬،)‫ (المحرر‬،‫عيسى أحمد عيسى‬
.)1989 ،‫ مكتبة النهضة‬:‫(القاهرة‬
c. Jurnal Ilmiah
1 Jurnal ilmiah Burhanudin, J., & Jamhari, “Assessment
versi cetak of Social and Political Attitudes
in Indonesia Islamic Education
Institution”, in Studia Islamika:
Indonesian Journal for Islamic
Studies, 13/3, 2006, Pp. 399-433.
2 Jurnal ilmiah Kusmana, “Modern Discourse of
versi elektronik Woman’s Ideal Role in Indonesia”, in
dengan DOI Journal of Indonesian Islam, 09, Pp.
25-58. doi: 10.15642/JIIS. 2015.9.1.
25-58
3 Jurnal ilmiah Kenneth, I. A, “A Buddhist response to
elektronik tanpa the nature of human rights, dalam
DOI Journal of Buddhist Ethics, Vol. 8,
2000. Retrieved from http://www.
cac.psu.edu/ jbe/twocont.html
48

4 Jurnal ilmiah Matin, Usep Abdul, “UIN Jakarta:
online Islam and the West, Democracy and
Education”, dalam International
Journal of Indonesian Studies (IJIS),
Vol. 1 No 2, Autumn 2015, p. 148-
159. Diakses dari http://artsonline.
monash.edu.au/ indonesian-studies-
journal/files/2015/04/UIN-ESSAY.
pdf
5 Jurnal ilmiah Baidawy, Z., “Building Harmony and
di sumber Peace through Multiculturalist
sekunder Theology-based Religious Education:
(ditulis jurnal An Alternative for Contemporary
kedua yang Indonesia”, dalam British Journal
memuat artikel) of Religious Education, 29/1, 2007,
15-30.
d. Majalah dan Surat Kabar

1 Majalah cetak Syafruddin, D. (1994), “Argumen
Supremasi atas Perempuan:
Penafsiran Klasik QS an-Nisa: 34”,
dalam Ulumul Quran V, no. 5-6,
Desember 1994, h. 70-89.
2 Majalah “Pemasaran Dalam Perspektif Islam”,
elektronik dalam Majalah Pengusaha, Muslim,
edisi 6 Desember 2012, diakses dari:
http://majalah.pengusahamuslim.
com/pemasaran-dalam-perspektif-
islam-2/
3 Artikel surat Cumming, G., “Cough that Shook the
kabar cetak World”. The New Zealand Herald, 5
April 2003, p. B4.
49

4 Artikel surat Matin, Usep Abdul (2016, 5 August).
kabar versi “Fake Vaccines versus Hospitality”,
elektronik dalam The Jakarta Post Online, diakses
dari: http://www.thejakartapost.com/
academia/2016/08/05/fake-vaccines-
versus-hospitality.html
5 Artikel “Drivers Reject Fuel Prices Driven by
surat kabar War Threat”, dalam The Timaru
tanpa nama Herald, March 7, 2003, p.1.
pengarang Why Indonesian Education is in
Crisis. (2014, May 3). The Jakarta
Post online, retrieved from:
http://www.thejakartapost.com/
news/2014/05/03/why-indonesian-
education-crisis.html
50
BAB V
FORMAT DAN PUBLIKASI TESIS/DISERTASI
9
A. Format Umum URUTAN ISI TESIS/DISERTASI
1. Isi tesis/disertasi maksimal 30% untuk pendahuluan/
pengantar, dan luar
1. Cover minimal
dengan70% untuk
penciri uraian/bab
khusus warna inti.
PANTONE 484 C (vertikal bar 1,5
2. Tesis/disertasi diformat dalam bentuk buku ukuran B5cm
punggung tesis dan horizontal bar 3 cm
bolak-balik, satu spasi dengan tipe huruf Times New
disertasi)
Roman,2.ukuran (font) 11, margin 2,5 cm untuk tulisan Latin;
Cover dalam
3. Katatipe
dan dengan huruf Traditional
Pengantar/Ucapan Arabic,
Terima Kasihukuran (font) 14
4. Pernyataan Bebas Plagiasi
untuk tulisan Arab. Untuk
5. Persetujuan tesis/disertasi yang ditulis dalam
Pembimbing dan Penguji
bahasa 6.Arab, tipe huruf yang
Abstrak Bahasa Indonesia, dipakai adalah
Arab, dan InggrisTraditioanl
Arabic, ukuran (font) 18, dengan satu spasi.
7. Pedoman Transliterasi Arab-Latin
3. Catatan8. Daftar(footnote)
kaki Isi tesis/disertasi yang ditulis dengan
9. Daftar Tabel, Daftar Singkatan, atau lainnya
huruf latin(jikaberukuran
ada) huruf (font) 10, sedangkan untuk
huruf 10.
Arab berukuran
Bab-bab Tesis huruf (font) 14.
atau Disertasi
11. Daftar Pustaka
4. Cover tesis/disertasi sebagai bahan ujian promosi diberikan
12. Lampiran (jika ada)
penciri13.warna
GlosariSekolah Pascasarjana UIN Jakarta berupa
Pantone Indeks Vertical
14.484C. bar 1,5
(nama orang, cmtempat,
nama punggung tesis dan tugas
istilah,
akhir magister
Qur’andan dan horizontal
Hadis) bar 3 cm disertasi dan tugas
akhir. 15. Biodata
Desain Penulis
lainnya disesuaikan dengan tema tulisan.
penciri
penciri
cover disertasi
cover tesis
5. Cover luar ditandai dengan judul tesis/disertasi, nama

penulis, nama institusi Sekolah Pascasarjana Univeristas
Islam Negeri Jakarta dan atau bahasa asing sesuai dengan
bahasa pengantar tesis/disertasi dan tahun pembuatan. Di
51
ujung atas sebelah kiri ditulis HANYA UNTUK UJIAN

PENDAHULUAN, serta HANYA UNTUK UJIAN TESIS
(bagi Tesis), dan HANYA UNTUK UJIAN PROMOSI
(bagi disertasi).
6. Cover dalam ditandai dengan judul tesis/disertasi,
peruntukan karya ilmiah, nama penulis, nama pembimbing,
Nomor Induk Mahasiswa (NIM), logo UIN, nama institusi
Sekolah Pascasarjana Univeristas Islam Negeri Jakarta atau
bahasa asing sesuai dengan bahasa pengantar tesis/disertasi,
dan tahun pembuatan.
B. Format Tesis/Disertasi
1. Cover luar
2. Cover dalam
3. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
4. Pernyataan Bebas Plagiarisme
5. Lembar Pengecekan Plagiarisme
6. Persetujuan Pembimbing dan Penguji
7. Abstrak Bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris.
8. Pedoman Transliterasi Arab-Latin
9. Daftar Isi
10. Daftar Tabel, Daftar Singkatan atau Lainnya (jika ada)
11. Bab-bab tesis/disertasi
12. Daftar Pustaka
13. Lampiran (jika ada)
14. Glosari
15. Indeks
16. Biodata/CV Penulis
17. Lampiran hasil, notula, cek plagiasi, dan berita acara ujian-
ujian (Proposal, WIP, Komprehensif, dan Pendahuluan)
C. Jumlah Minimal Halaman

Jumlah halaman untuk tesis minimal 100 halaman, dan
untuk disertasi 150 halaman. Namun disarankan kepada penulis
tesis/disertasi untuk melebihi jumlah minimal halaman, misalnya
52
tesis 150 halaman dan disertasi 200 halaman.
No Isi Bab Tesis Disertasi

1 Pendahuluan/pengantar 15-20 15-20
2 Perdebatan Akademik pada Tema 15-20 15-20
Keilmuan/Kerangka Teori
3 Biografi/Profil (jika ada) 3-8 3-8
4 Bab-bab/uraian inti 65-100 115-150
(2 Bab) (3 Bab)
5 Penutup 2-4 2-6
Minimal Halaman Isi 100 150
D. Publikasi Cetak dan Online

1. Pembimbing tesis/disertasi dapat ditentukan apabila proposal
tesis/disertasi telah dinyatakan lulus dalam ujian, dan sudah
diunggah (upload) di situs (website) Sekolah Pascasarjana
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Artikel yang diterbitkan dalam newsletter dan jurnal ilmiah
Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta harus
dapat diakses di situs (website) Sekolah Pascasarjana UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta.
3. Semua karya ilmiah haruslah terhindar dari unsur plagiarisme.
Penulis bertanggung jawab terhadap semua artikel yang
dipublikasikan dan bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan
yang berlaku apabila ternyata di kemudian hari terdapat unsur
plagiarisme.
E. Kewajiban Sebelum Ujian Tesis/Promosi

1. Sebelum Ujian Tesis atau Ujian Promosi Doktor, seluruh
Mahasiswa Program Pascasarjana wajib mempublikasikan
hasil penelitian pada jurnal ilmiah Nasional/Internasional.
2. Jurnal yang dimaksud adalah jurnal yang telah terakreditasi
nasional oleh Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tinggi bagi mahasiswa Program Magister, dan Jurnal
Internasional terindeks Scopus bagi mahasiswa Program
53
Doktor.
3. Kewajiban ini berlaku bagi mahasiswa Program Magister
dan Program Doktor pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
yang mulai kuliah sejak Tahun Akademik 2018/2019.
F. Kewajiban Setelah Ujian Tesis/Promosi

1. Tesis/disertasi yang sudah dinyatakan lulus dalam ujian
tesis dan ujian promosi wajib diterbitkan oleh penerbit
kredibel lengkap dengan ISBN (International Standard
Book Number) dan dapat diakses secara online melalui
website penerbit, terutama bagian cover, abstrak, daftar isi,
dan daftar pustaka.
2. Desain, format, dan judul tesis/disertasi yang diterbitkan
disesuaikan dengan ketentuan penerbit, dan judulnya boleh
mengalami perubahan atas persetujuan pembimbing dan
penguji. Ukuran buku untuk tesis adalah 20,5 x 14,5 cm,
sedangkan untuk disertasi adalah 22 x 15 cm.
3. Buku yang diterbitkan harus mencantumkan informasi
bahwa karya tersebut berasal dari tesis/disertasi yang
dipertahankan dalam Ujian Promosi di Sekolah Pascasarjana
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta lengkap dengan tanggal,
bulan, dan tahun ujian promosi;
4. Buku yang telah diterbitkan diserahkan masing-masing 1
(satu) eksemplar kepada Pembimbing/Promotor, Penguji,
Pimpinan Sidang, dan Sekretaris Sidang. Penyerahan buku
untuk Sekretariat Sekolah Pascasarjana, Perpustakaan
Sekolah Pascasarjana, dan Perpustakaan Utama UIN Jakarta
masing-masing minimal 2 (dua) eksemplar.
5. Penyerahan buku yang sudah diterbitkan merupakan
prasyarat bagi pengambilan ijazah magister/doktor.
6. Selain dalam bentuk buku, setiap tesis/disertasi wajib
diformat ulang menjadi makalah/artikel dengan judul baru
dan diterbitkan di Jurnal Ilmiah nasional (diutamakan yang
berakreditasi untuk tesis) atau Jurnal Ilmiah internasional
untuk tisertasi.
54
G. Nama Mahasiswa dan Dosen dalam Publikasi Artikel

Jurnal Ilmiah
Makalah, tesis/disertasi mahasiswa dapat diformat
ulang menjadi artikel jurnal ilmiah dan dipublikasikan dengan
menggunakan nama mahasiswa dan dosen pembimbingnya
sebagai bentuk hasil karya penelitian bersama maksimal 3
(tiga) orang nama. Urutan penempatan nama pada publikasi
tersebut diserahkan sepenuhnya pada kesepakatan dan perjanjian
mahasiswa dengan dosen pembimbingnya. Sekolah Pascasarjana
UIN Jakarta tidak turut bertanggung jawab dalam hal tersebut.
55
56
BAB VI
BERBAGAI CONTOH FORMULIR
A. Lembar Verifikasi
LEMBAR VERIFIKASI
Naskah proposal/bahan ujian komprehensif/Work in progress/
ujian pendahuluan/ujian promosi*) yang ditulis oleh………..
NIM …………………telah dilakukan verifikasi sebagai berikut:
NO PERIHAL CATATAN/
KOMENTAR
1. Kesesuian tema penelitian dengan bidang keahlian
pendidikan sebelumnya.
2. Orisinalitas Ide. Perlu dilengkapi lembar hasil pengecekan
plagiarisme. Minimal 75% orisinal.
3. Pembaban dan sistematika penulisan (Bab-bab pengantar
maksimal 30%, dan bab-bab inti minimal 70%)
4. Penggunaan referensi (mayoritas wajib berasal dari artikel
jurnal internasional terbaru, bukan terjemahan, dan dari
pengarang otoritatif)
5. Penggunaan bahasa, kejelasan dalam pengungkapan
ide, penggunaan tanda baca, konsistensi penggunaan
transliterasi, dan layout
6. Penyajian analisis dan kesimpulan berdasarkan data dan
informasi.
7. Kelengkapan penulisan (daftar singkatan, catatan kaki,
daftar pustaka, lampiran, glosari, indeks, dan biodata
penulis)
8. Kesesuaian tema tulisan (khusus untuk ujian
komprehensif)
9. Catatan lain-lain.
*) Coret yang tidak perlu
Jakarta,_____________
Anggota TIM Verifikasi,
…………………………
Nama Jelas
57
B. Lembar Pernyataan Perbaikan Setelah Verifikasi
PERNYATAAN PERBAIKAN SETELAH VERIFIKASI
Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
NIM :
Judul Proposal/Tesis/Disertasi :
Menyatakan bahwa proposal tesis/disertasi/
draft tesis/disertasi telah diverifikasi oleh
.……………………………………….. pada tanggal
……………………
Proposal/draft tesis/disertasi ini telah diperbaiki sesuai
saran verifikasi meliputi:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Demikian surat pernyataan ini dibuat agar dapat dijadikan
pertimbangan untuk menempuh ujian ………………. *
Jakarta, …………………
Yang membuat pernyataan,
(Mahasiswa yang bersangkutan)
58
C. Lembar Persetujuan Hasil Ujian Proposal
PERSETUJUAN HASIL UJIAN PROPOSAL
Proposal Tesis/Disertasi yang berjudul: ……………

……………………………..………………………………
……….……………………………………………………
……. disusun oleh …………………………..…………..
NIM ………………......................... telah dinyatakan lulus
ujian proposal yang diselengarakan pada hari/tanggal
……………………………..
Proposal ini telah diperbaiki sesuai saran dan komentar
para penguji sehingga disetujui untuk memperoleh Pembimbing
penulisan tesis/disertasi.
Jakarta, …………………………..
Tim Penguji:
No. Nama dan Jabatan Tanda Tangan Tanggal
1.
2.
3.
59
D. Lembar Pernyataan Perbaikan Setelah Work In Progress
PERNYATAAN PERBAIKAN SETELAH

WORK IN PROGRESS

Nama :
NIM :
Judul Proposal/Tesis/Disertasi :
Menyatakan bahwa draft tesis/disertasi ini telah lulus
pada work in progress ke …… yang diselenggarakan pada
tanggal……………………
Draft tesis/disertasi ini telah diperbaiki sesuai saran dan
komentar para penguji work in progress. Perbaikan yang dilakukan
meliputi:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
.
dst
Demikian surat pernyataan ini dibuat agar dapat dijadikan

pertimbangan untuk menempuh ujian berikutnya
Jakarta, …………………….
Yang membuat pernyataan,
(Mahasiswa yang bersangkutan)
60
E. Cover Dalam Tesis/Disertasi
JUDUL TESIS/DISERTASI
Tesis/Disertasi
Diajukan kepada Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
Magister/Doktor
dalam Bidang…………………
Oleh:
Nama Mahasiswa
NIM
Pembimbing:
Nama Pembimbing
Konsentrasi/Peminatan…….
Sekolah Pascasarjana
Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta
Tahun
61
F. Lembar Persetujuan Pembimbing
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
Tesis/Disertasi yang berjudul …………………………………

ditulis ……………………. NIM ……………. telah melalui
pembimbingan dan work in progress sebagaimana ditetapkan
Sekolah Pascasarjana UIN Jakarta sehingga layak diajukan untuk
Ujian Pendahuluan.
Jakartta,…………………….
Pembimbing,
Nama Pembimbing
62
G. Lembar Pernyataan Bebas Plagiarisme
PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME

Nama :
NIM :
No. Kontak :
menyatakan bahwa tesis/disertasi yang berjudul
……………………. adalah hasil karya saya sendiri. Ide/
gagasan orang lain yang ada dalam karya ini saya sebutkan
sumber pengambilannya. Apabila di kemudian hari terdapat hasil
plagiarisme maka saya bersedia menerima sanksi yang ditetapkan
dan sanggup mengembalikan gelar dan ijazah yang saya peroleh
sebagaimana peraturan yang berlaku.
Jakarta, …………
Yang Menyatakan,
Meterai 6000
Nama Mahasiswa
63
H. Lembar Persetujuan Hasil Ujian Pendahuluan
PERSETUJUAN HASIL UJIAN PENDAHULUAN
Tesis/Disertasi yang berjudul: …………………………

……………………………………...…………………………
………………………………………………………… oleh…
……………..……………………………………………………
………. NIM…………...………...................telah dinyatakan
lulus ujian pendahuluan yang diselengarakan pada hari/tanggal
……………………………..
Tesis/disertasi ini telah diperbaiki sesuai saran dan komentar
para penguji sehingga disetujui untuk diajukan ke ujian tesis/
promosi.
Jakarta, …………………………..
Tim Penguji:
No. Nama Tanda Tangan Tanggal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
64
I. Lembar Persetujuan Hasil Ujian Tesis/Promosi
PERSETUJUAN HASIL UJIAN TESIS/PROMOSI

Tesis/Disertasi yang berjudul: ……………………………
…………………………………...……………………………
………………………………………………………oleh………
………..…………………………………………………………
…. NIM…………...………...................telah dinyatakan lulus
ujian tesis/promosi doktor yang diselengarakan pada hari/tanggal
……………………………..
Tesis/disertasi ini telah diperbaiki sesuai saran dan komentar
para penguji sehingga disetujui untuk diajukan ke ujian tesis/
promosi.
Jakarta, …………………………..
Tim Penguji:
No. Nama Tanda Tangan Tanggal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
hamitaF&hasinA
65
66

Pedoman Penulisan Spsuinjkt

Diunggah oleh

Informasi Dokumenklik untuk memperluas informasi dokumen

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman Penulisan Spsuinjkt

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman Penulisan Spsuinjkt

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEDOMAN PENULISAN

TESIS DAN DISERTASI

SEKOLAH PASCASARJANA (SPs)

Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT,

Jakarta, 1 Juli 2018

Prof. Dr. Masykuri Abdillah

SAMBUTAN DIREKTUR................................................... iii

BAB II: PENDAHULUAN

BAB II: PENYUSUNAN PROPOSAL TESIS DAN

BAB III: SITEMATIKA PENULISAN TESIS DAN

BAB IV: BAHASA DAN TEKNIK PENULISAN

BAB V: FORMAT DAN PUBLIKASI TESIS DAN

BAB VI BERBAGAI CONTOH FORMULIR

Penulisan disertasi harus memenuhi kriteria sebagai

3. Memberikan kontribusi baik pada aspek akademik/teoretis

Berikut contoh bentuk tindakan plagiarisme baik yang

Plagiarisme yang disengaja Plagiarisme tidak sengaja

Sebelum menyusun naskah proposal mahasiswa perlu

B. Latar Belakang Masalah

seseorang pernah terlibat dengan masalah itu. Ketertarikan

C.Permasalahan (Identifkasi, Perumusan dan Pembatasan

masalah yang diidentifikasi ini harus disebutkan, tetapi hanya

hipotesis, jika penelitian itu hendak membuktikan hipotesis

E. Signifikansi dan Manfaat Penelitian

Syariah dalam mengevaluasi kinerjanya atau tingkat Syariah

F. Penelitian Terdahulu yang Relevan

Tujuan adanya penelitian terdahulu yang relevan atau kajian

yang terkait dengan tema penelitian yang akan dilakukan. Ini

menemukan penjelasan tentang hubungan (sebab akibat) antara

dan cara menganalisis data yang akan dilakukan. Pendekatan

data adalah kegiatan setelah analisis data.

termasuk jadwal penulisan laporan penelitian tesis/disertasi, sejak

Terdapat tiga bagian penting dalam sistematika penulisan

Secara keseluruhan, bagian awal ini diberi nomor angka

Huruf yang digunakan untuk bagian lembar sampul ini

3. Pernyataan Bebas Plagiarisme

Pernyataan” ditulis tebal (bold) dengan huruf kapital serta

4. Lembar Persetujuan Pembimbing dan Penguji

6. Halaman Pedoman Transliterasi

dengan 300 kata, hanya dalam satu halaman. Abstrak terdiri

dicantumkan nomor dan judul-judul subbab, yang ditulis dengan

10. Daftar Tabel

11. Daftar Gambar

12. Daftar Istilah

Uraian dalam Bab Pendahuluan ini merupakan

hal metode penelitian, yang perlu diuraikan secara lebih detail.

BAB II. KERANGKA TEORI DAN PERDEBATAN

BAB III. GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN

BAB IV, BAB V (DAN SETERUSNYA) URAIAN INTI

BAB VI (VII). PENUTUP

serupa yang dilakukan peneliti lain. Di samping itu, dalam

Sedangkan hal-hal yang perlu dihindari dalam penulisan

3. penggunaan argumentasi (logika) yang tidak benar,

1. Jenis dan Ukuran Kertas

2. Jenis dan Ukuran Huruf

4. Penulisan dan Pemenggalan Kata

pecahan desimal, dan bilangan yang disertai dengan singkatan