1

Bab 2
PEMFAKTORAN DAN 2.1 2.2 2.3
PECAHAN ALGERRA Kembangan Pemfaktoran Ungkapan Algebra &
Hukum Operasi Asas Aritmetik

2.0 Imbas kembali

Faktor bagi 4a ialah 1, 2, 4, a, 2a dan 4a.

2.2 PEMFAKTORAN
SP2.2.1 Konsep faktor dan pemfaktoran.
DSKP SP2.2.2 Memfakorkan ungkapan algebra dengan pelbagai kaedah.
TP1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang konsep kembangan dan pemfaktoran.
TP2 Mempamerkan kefahaman asas tentang konsep kembangan dan pemfaktoran.
TP3 Mengaplikasikan kefahaman tentang kembangan dan pemfaktoran untuk melaksanakan
tugasan mudah.

1. Bulatkan faktor-faktor bagi ungkapan algebra yang berikut.

1 2
ab 6ab – 9b2
3
6
b 9
a

2. Rajah di bawah menunjukkan faktor-faktor bagi 48n – 3m2n. Isikan di dalam bulatan faktor bagi
48n – 3m2n yang tertinggal.
Faktor-faktor bagi
48n – 3m2n
3

3. Selesaikan.
a Diberi (x + 5)(x – 3) = x2 + 2x – 15, senaraikan b Diberi (5 – 4q)(p + q) = 5p + 5q – 4pq – 4q2.
faktor-faktor bagi x2 + 2x – 15. Senaraikan faktor-faktor bagi
5p + 5q – 4pq – 4q2.

4. Isi tempat kosong di bawah.

a b
6 ( 10 y - ) = 60y – 6 ( 4p + 3 ) = 8p + 6

c d
( 8m + 3 ) = 56m + 21 -5 ( - 4) = - 25y +20
 2

5. Faktorkan setiap ungkapan berikut (menggunakan FSTB).

a 3x + 15 b 5e + 10 c 6a + 15

d 7m + 21m2 e 2ab – 8a2 f 3abc + 6a2b

g 4x – 12x2 h ef + f2 + fg i 2x2 – 4xy + 6wx

6. Faktorkan setiap ungkapan berikut (menggunakan beza antara dua sebutan kuasa dua
sempurna).
a2 – b2 = (a + b)(a - b)
a x2 – 4 b x2 – 1 c b2 - 81

d 9m2 – 100 e 16y2 – 49 f 144a2 – 81b2

g (m + 3)2 - 16 h 49 – (a - 3)2 i 4(x – 1)2 - 9

j 5k2 – 80 k 3y2 – 147 l 27a2 – 75b2

 3

7. Faktorkan setiap ungkapan berikut [ x2 + (hasil tambah) x + (hasil darab) ]

* Kepalanya ialah 1x2.

a x2 + 6x + 9 b x2 + 9x + 14 c k2 – 8k + 16

d m2 - 2m – 8 e m2 – 5m – 24 f m2 + 11m – 26

g y2 – 2y – 15 h x2 + 14x + 49 i x2 + 7x – 18

8. Faktorkan setiap ungkapan berikut (menggunakan pendaraban silang)

* Kepalanya bukan 1x2.
a 2x2 + 5x + 3 b 5m2 +7m + 2 c 3n2 + 8n + 5

d 4x2 + 8x + 3 e 2m2 + 13m + 6 f 9x2 + 15x + 4

g 2x2 – 5x – 7 h 5p2 + 6p – 8 i 8y2 + 2y – 3

j 2y2 – 9y - 5 k 3x2 – 2x – 5 l 5m2 – 6m - 8

 4

m 3p2 + 4p – 4 n 6x2 – 19x + 15 o 8x2 – 22x + 15

9. Faktorkan setiap ungkapan berikut (4 sebutan algebra)

* susunan sebutan: ++++ atau +-+-
a ab + ac + bd + cd b pq + qr + ps + rs c x2 + xy + 6x + 6y

d jm – jn + ym – yn e ah – bh + aj– bj f pq + pw – rw – qr

g mn – 2m + 3n – 6 h 8ab + 4ac – 2b2 - bc i mn + 5m – 2np – 10p

j 3ab – 9ad + bc – 3cd k 9xy – 3xz + 12py – 4pz l 2px - 6qy – 4py + 3qx

m 2ab – c = - ( ) n 3ab – 4 = - ( ) o xy – 5bx = - ( )

p 2ab – 10ax –b2 + 5bx q 5b2 – 15bx - ab + 3ax r 8xy – 4ax – 2y2 + ay
 5

2.2.3 PENYELESAIAN MASALAH

SP2.1.2 Melaksanakan yang melibatkan pemfaktoran.
DSKP TP4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kembangan dan
pemfaktoran dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
TP5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kembangan dan
pemfaktoran dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.

1 Luas sekeping kadbod yang berbentuk segi empat sama ialah (x 2 + 18x + 81) cm2. Cari panjang,
dalam cm, sisi bagi kadbod itu.

2 Harga sebuah kamus adalah 2x kali harga sebuah fail. Harga kamus itu ialah RM ( 6x 2 - 8xy).
Berapakah harga fail itu?

3 Rajah menunjukkan segi tiga EFG. Diberi luas segi tiga itu ialah
(6y2 + 10y) cm2. Cari tinggi, dalam cm, segi tiga itu.

(3y + 5) cm
 6

2.3 UNGKAPAN ALGEBRA DAN HUKUM OPERASI ASAS ARITMETIK

SP2.3.1 Melaksanakan penambahan dan penolakan ungkapan algebra yang melibatkan kembangan
DSKP dan pemfaktoran.
TP3 Mengaplikasikan kefahaman tentang kembangan dan pemfaktoran untuk melaksanakan
tugasan mudah.

1. Menambah atau menolak pecahan algebra dengan penyebut yang sama.

a 4 a 3a b 3y 3y c y 3y
+ + −
5 5 4 4 2x 2 x

d p−1 3 e 6 3+h f x+2 x−5

+ − −
5 xy 5 xy k k 5w 5w

g 3 n+2 4 n−5 h 3 m+2 n m−5 n i 5 a−3 b 3 a−4 b

+ + +
8m 8m m−2n m−2 n 2 a+3 b 2a+ 3 b

g n+2 4 n−3 h 5 m+2 n 2 m+5 n i 4 a−3 b 3 a−4 b

− − −
9m 9m m−2n m−2 n 2 a+3 b 2 a+3 b
 7

2. Menambah atau menolak pecahan algebra yang penyebut tidak sama.

a 2a 4b b 3 1 c 4 2a
− + −
3 9 4 y 2y ab b

d 5 2 e 3 3w f 1 3
− − + 2
p p2 x+ y 4 (x + y ) 2
4d d

g 3 k 1−k h 2 x−1 3−x i 6 ab+1 2 a

+ + +
10 5 9 ef ef 16 x 4x

j 7 k 2−k k 2 x +1 3+ x l 6 ab+1 2
− − −
10 2 7 ab ab 2x 4x
 8

3. Menambah atau menolak pecahan algebra yang penyebut tidak mempunyai faktor sepunya.
a 3a 5b b 5x 3 x c 2 5b
+ − +
4 3 3 2 4 a 3b

d 2a b e 1 2 f 2 4
+ − +
3 2c 6 y 5x a−2 3 b

4. Menambah atau menolak pecahan algebra yang penyebut mempunyai faktor sepunya.
a m n b 1 4
+ +
9 12 4 p 6p

2 n 5x 1
+ 2 −
3 mn 6 m 8 6y

4 3 n m
+ −
2
d g 5 dg 3 x 5 x2
 9

2.3 UNGKAPAN ALGEBRA DAN HUKUM OPERASI ASAS ARITMETIK

SP2.3.2 Melaksanakan pendaraban dan pembahagian ungkapan algebra yang melibatkan
DSKP kembangan dan pemfaktoran.
TP3 Mengaplikasikan kefahaman tentang kembangan dan pemfaktoran untuk melaksanakan
tugasan mudah.

1. Permudahkan.
a 2 × p b x2 5z c df 12 e 2 g
× ×
5 q mn 20 y xy 8 e g2 5f2

d h y e 3m 2 mn f 2x y −4
× × ×
k−2 h+3 m−n n−2 m y−2 x +5

2. Permudahkan.
a x2 −x b 6 a+15 c m+ n
xy 12 m 2−n2

d 2k −1 e a2−9 f x2 −16
4 k 2−1 2 a+6 x+ 4
 10

3. Permudahkan.
a rs b 15 xy x 2 +9 c m 2(x +2)
×(6 st−8 t) × × 2
10t 2 x +3 3y x+2 m ( x−a)

d a2−1 b2 e 2 a2 5 a−5 b f x x 2 +5 x+ 6
× × ×
ab−b 2 a−4 a2
2
2 ab 1+ a x+2 5 x2

g (h+ k )2 6 k−3 h h a+2 b 4 b 2−10 ab i 6 mk−9 k 4 m 2 +2 mk

× 2 2 × ×
2k −h h −k 5 a−2 b 3 a2−9 ab 2 m+ k 2 m−3

4. Permudahkan.
a 2m ÷ n b 4 st2 t c 7 w 21 w 2
÷ ÷
5n 4 p 15u 12 s u 2 9 u2 v u v 2
 11

5. Permudahkan setiap ungkapan berikut.

a 5a 3b b 4 8a c 3p 3 p−2q
÷ ÷ ÷
2 a+3 a+b n−3 3 a−9 6 p−q 4q

6 y 2 18 xy f −1 fg−g 5a 2ab
÷ ÷ ÷
x2 + xy x+ y eg+2 e g+2 a+2 b 3 a+6 b

6 e 2+15 ef 3e m−n mp−np a2−b 2 (a−b)2

÷ ÷ 2 ÷
2
e −4 f 2
e +2 f (3−p)2 p −9 10 a−5 b 8 a−4 b
 12

6. Permudahkan setiap ungkapan berikut.

 13

a u2−1 10 v −2uv b 6 p2−2 pq 3 q−3 p

× 2 2
× 2 2
5−u 1+u p −2 pq−q 9 p −q
2.3 UNGKAPAN ALGEBRA DAN HUKUM OPERASI ASAS ARITMETIK
SP2.3.3 Melaksanakan gabungan operasi ungkapan algebra yang melibatkan kembangan dan
DSKP pemfaktoran.
TP3 Mengaplikasi kefahaman tentang kembangan dan pemfaktoran untuk melaksanakan
tugasan mudah.

1.

c 16−25 t 2 8 s−10 st d 1−4 n+4 n2 3 n−6 n2

÷ ÷
t−2 3 t 2−12 6 m2 +9 mn 4 m 2−9 n 2

e 2−16 f 2 9 e2 h 2−2 hk h2−4 k 2

× ÷
12ef + 3 e2 2e-8 f 4−4 h+h2 h 2−4

Permudahkan.
 14

a 2 a b 9 k 2−12 k +4 c a−b (a−b)

2
( 15 a+25 b )+ ÷
5b b ( 3 k +2 ) (3 k −2) 3 a+b 6 a+2 b

d 12m−18 m 2 n e 5x x2 + x−2 f x 2+ x xy− y 2

× × ×
4 n 2−16 n m x2 −1 20 x 2−5 xy x2 − y 2 x+ y

g 4 p2−1 pq+q h pq− pr q2−r 2 i st +tu s2−u 2

× ÷ 2 ÷
p2−1 4 p−2 r 2−1 r +r 4 t 2−1 4 t 2 +4 t +1

Latihan Pengukuhan
1
 15

5
 16