PPU English PDF

Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020
TPS - Pengetahuan dan

Pemahaman Umum
Vocabularies
Buat pemahamanmu lebih mantap!
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Vocabularies, ada baiknya

kamu memantapkan diri dengan menonton video berikut:
1. Bahasa Inggris - Synonym of a Word
2. Bahasa Inggris – Vocabularies
3. Materi TPS UTBK - Bahasa Inggris - Vocabularies
Vocabulary menurut Oxford Learner’s Dictionaries, adalah all the words in a particular language atau
all the words that a person knows or uses. Dengan kata lain, vocabulary berarti kumpulan kata dalam
sebuah bahasa atau perbendaharaan kata seseorang.
Memiliki perbendaharaan kata yang cukup merupakan hal yang sangat penting dalam membantu
kamu memahami sebuah teks. Selain itu, kamu akan lancar berkomunikasi dalam suatu bahasa
dengan memiliki perbendaharaan kata yang baik.
Penguasaan kosakata mencakup pengetahuan akan sinonim, antonim, homonim, polisemi, dan
makna kata kias. Dalam soal ujian masuk perguruan tinggi, pertanyaan tentang vocabulary sering
muncul. Jenis soal ini kemungkinan menanyakan makna kata/frasa, sinonim kata/frasa, hubungan
kata dalam teks, atau penggunaan kata pada teks dalam konteks lain. Keempat jenis pertanyaan
tentang vocabularies tersebut akan dibahas pada subbab berikut.
Vocabularies 1
A. Asking for Meaning and Synonym
1. Penjelasan Umum
Soal dalam ujian masuk perguruan tinggi yang berhubungan dengan vocabularies tidak jarang
menanyakan makna dan sinonim dari suatu kata atau frasa. Selama ujian, peserta dilarang
membawa dan melihat kamus sehingga makna dan sinonim suatu kata atau frasa harus
dapat diketahui dari teks yang disediakan di soal.
Perlu diingat juga bahwa beberapa kata atau frasa memiliki makna dan persamaan kata lebih
dari satu. Dengan memiliki perbendaharaan kata yang banyak, akan sangat membantu dalam
mengerjakan soal jenis ini. Selain itu, sering kali makna atau sinonim dapat diketahui dari
petunjuk-petunjuk yang ada di dalam teks yang disediakan. Petunjuk-petunjuk tersebut
setidaknya dapat diketahui dari dua hal berikut.
a. Memahami konteks
Konteks dapat diartikan sebagai situasi yang membentuk atau mempengaruhi makna
suatu kata. Untuk memahami konteks, perhatikan kata atau frasa di sekeliling kata yang
ditanyakan.
b. Memahami petunjuk struktural
Petunjuk struktural pada sebuah teks merupakan kata, frasa, atau tanda baca yang dipakai
untuk menunjukkan makna kata tertentu. Adapun, jenis-jenis petunjuk struktural yang
dapat kamu gunakan untuk mengetahui arti atau sinonim kata adalah sebagai berikut.
- Tanda baca: koma (,), tanda kurung (), tanda sambung (-);
- Pernyataan kembali (restatement): kata or, frasa that is, in other words, i.e.; dan
- Pemberian contoh (example): such as, for example, for instance, e.g., include.
Pada umumnya, informasi mengenai makna atau sinonim dari kata yang ditanyakan akan
muncul setelah petunjuk-petunjuk struktural ini.
2. Tipe Soal
a. Makna kata
Berikut ini adalah beberapa contoh soal yang menanyakan makna kata. Dijadikan sebagai
contoh adalah pertanyaan mengenai arti kata malware.
Vocabularies 2
 Malware in line 2 is probably ....
 Malware in line 2 can be described as ....
 Based on the text, the word ‘malware’ in line 2 means ....
 What is the meaning of malware?
b. Sinonim kata
Di bawah ini merupakan beberapa contoh soal untuk sinonim kata. Kata strange dijadikan
sebagai contoh soal yang ditanyakan sinonim katanya.
 The synonym of the word “strange” in line 7 is ....
 The word “strange” in line 7 is closest in meaning to ....
 The word “strange” in line 7 could best be replaced by which of the following?
 Which of the following is closest in meaning to the word “strange” (line 7)?
3. Langkah Penyelesaian Soal
Ada beberapa langkah yang perlu kamu lakukan untuk mengetahui makna dan sinonim suatu
kata atau frasa.
1. Temukan lokasi kata atau frasa yang ditanyakan dalam teks

Tahap awal dalam menentukan makna atau sinonim kata tentu saja adalah kamu harus
mengetahui di mana kata atau frasa yang ditanyakan itu berada di dalam teks. Dalam soal
ujian masuk perguruan tinggi, biasanya dalam soal sudah dijelaskan di line atau baris
keberapa kata/frasa yang ditanyakan berada. Hal ini dapat membantu kamu menemukan
kata atau frasa yang ditanyakan dengan cepat, tanpa menghabiskan banyak waktu.
2. Pahami kalimat yang berisi kata atau frasa yang ditanyakan
Setelah menemukan di mana kata atau frasa yang ditanyakan berada, kamu harus
memahami arti dari kalimat yang memuat kata atau frasa yang ditanyakan. Hal ini berguna
agar kamu bisa memahami konteks penggunaan kata atau frasa tersebut.
3. Pahami konteks atau petunjuk struktural
Sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya, suatu kata kemungkinan memiliki arti atau
sinonim lebih dari satu. Dengan memahami konteks bacaan, kamu dapat menentukan arti
dan sinonim mana yang sesuai. Selain itu, petunjuk struktural juga dapat kamu gunakan
untuk menentukan arti atau sinonim yang tepat. Namun demikian, tidak semua teks
menyediakan petunjuk struktural.
4. Pilih pilihan jawaban yang sesuai
Langkah terakhir adalah memilih pilihan jawaban yang sesuai dengan dengan konteks
atau petunjuk struktural yang telah kamu pahami sebelumnya.
Vocabularies 3
Ingat langkah SUPER berikut untuk menentukan makna dan sinonim kata/frasa.
SUPER "Solusi Quipper"
1. Temukan lokasi kata atau frasa yang ditanyakan dalam teks
2. Pahami kalimat yang berisi kata atau frasa yang ditanyakan
3. Pahami konteks atau petunjuk struktural
4. Pilih pilihan jawaban yang sesuai
Selain SUPER di atas, kamu juga perlu melakukan 2 hal berikut ini agar mengerjakan ujian jadi
lebih efisien.
a. Gunakan pengalaman dan pengetahuanmu untuk memaknai konteks kalimat dengan lebih
baik.
b. Eliminasi pilihan-pilihan jawaban yang memiliki kemiripan makna satu dengan lainnya.
Ingat!
 Pada umumnya, pada soal yang menanyakan makna atau sinonim

sudah tertulis di baris berapa letak kata yang ditanyakan. Jadi, kamu
bisa langsung coba menerapkan SUPER.
 Kadang kala, kamu tidak bisa hanya mengandalkan petunjuk

struktural dan malah harus bergantung pada perbendaharaan kata.
Jadi, rajin membaca dan mendengar teks bahasa Inggris untuk
menambah kosakata baru.
B. Asking about Word Relations
1. Penjelasan Umum
Untuk mengetahui hubungan kata dalam sebuah teks, perhatikan petunjuk yang ada dalam
teks itu. Petunjuk mengenai hubungan antarkata atau antarfrasa ini bisa berupa kata hubung
atau kata kerja. Beberapa di antaranya adalah sebagai berikut.
Vocabularies 4
- Hubungan sebab – akibat: so, because, due to, that’s why, therefore, dan lain sebagainya.
- Hubungan pertentangan: but, although, not, but not, dan lain sebagainya.
- Bagian dari .../contoh: include, cover, comprise, consist of, such as, for example, for instance,
dan lain sebagainya
- Hubungan umum – khusus: which dan penggunaan kata lain untuk merujuk hal yang
serupa.
- Menunjukkan lokasi: in, on, at, inside, within, dan lain sebagainya.
- Hubungan antarkata yang sesuai dengan konteks pada teks yang disediakan.
2. Tipe Soal
Soal tentang hubungan kata bisa menanyakan tentang kemiripan hubungan pasangan kata
dalam teks dengan pasangan kata pada pilihan jawaban. Berikut ini adalah beberapa
contohnya.
 The words ‘mouth’ and ‘tongue’ in the text have comparable relations to ....
 The author’s description on the replacement of side mirror by a camera is relevant with which
of the following?
Beberapa langkah yang bisa kamu lakukan untuk mengerjakan tipe soal ini adalah sebagai
berikut.
1. Pahami makna
Makna dalam hal ini adalah makna kedua kata, frasa, atau hal yang dihubungkan. Pastikan
bahwa kedua hal tersebut memiliki makna yang sama dalam konteks yang sama pula.
2. Gunakan kedua kata dalam satu kalimat
Hal ini dilakukan untuk mengetahui hubungan kedua kata. Kamu dapat membuat satu
kalimat sederhana dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris. Gunakan kalimat
sederhana itu untuk soal dan semua pilihan jawaban.
3. Pahami hubungan kedua kata dari kalimat yang dibuat
Jika kedua kata dapat digunakan pada kalimat yang sama dan memberikan makna yang
logis, dapat dipastikan bahwa kedua kata memiliki hubungan tertentu. Gunakan
hubungan tersebut sebagai acuan memilih pilihan jawaban.
Vocabularies 5
4. Pilih pilihan jawaban dengan hubungan kata yang sama dengan soal
Pilihan jawaban yang benar adalah pilihan jawaban yang memiliki hubungan yang sama
dengan hubungan kata atau frasa pada soal.
Ingat langkah SUPER berikut untuk menentukan hubungan kata/frasa.
1. Pahami makna kedua kata
2. Gunakan kedua kata dalam satu kalimat sederhana
3. Pahami hubungan kedua kata dari kalimat sederhana yang dibuat
4. Pilih pilihan jawaban dengan hubungan kata yang sama dengan soal
5.
C. Devising Words in Another Sentence
1. Penjelasan Umum
Soal yang memerlukan tingkat berpikir yang lebih tinggi bisa meminta kamu untuk
menentukan ketepatan penggunaan kata dalam suatu kalimat. Sebagai contoh, pada pilihan
jawaban terdapat kalimat-kalimat yang memiliki bagian rumpang. Kemudian, soal
menanyakan apakah sebuah kata dalam teks cocok disisipkan ke dalam kalimat pada pilihan
jawaban tersebut. Soal seperti ini menuntut kamu mengetahui makna kata terlebih dahulu
lalu kamu dituntut untuk mampu mengetahui bagaimana kata tersebut digunakan dalam
suatu kalimat yang telah disediakan.
2. Tipe Soal
Beberapa contoh pertanyaan terkait dengan penggunaan kata dalam kalimat lain adalah
sebagai berikut.
 The word ‘ubiquitous’ can be inserted in the following sentences, except ....
 In which of the following sentence can the word ‘ubiquitous’ be inserted?
 The word ‘ubiquitous’ in the passage can be inserted in which of the following?
Vocabularies 6
Untuk mengerjakan soal jenis ini, berikut ini adalah beberapa hal yang perlu kamu lakukan.
1. Memahami makna kata yang ditanyakan
Apabila kata yang dimaksud adalah kata yang sulit, temukan makna kata berdasarkan
konteks dan petunjuk struktural. Pahami kata-kata sebelum dan sesudahnya. Apabila
masih belum paham, baca dan pahami kalimat sebelum dan sesudahnya. Cara ini bisa
membantu kamu menebak makna kata yang ditanyakan.
2. Pahami makna kalimat pada pilihan jawaban
Oleh karena ada bagian rumpang pada pilihan jawaban, perhatikan kata yang muncul
sebelum dan sesudah bagian rumpang. Lalu, pahami juga kata-kata pada kalimat
tersebut agar kamu bisa menebak maksud kalimat itu dan pahami apakah cocok disisipi
kata pada soal.
3. Pilih kalimat pada pilihan jawaban yang memberikan makna logis
Baca kembali kalimat yang telah disisipkan kata yang ditanyakan pada soal. Jawaban
yang benar adalah kalimat yang memberikan makna logis setelah dilengkapi dengan kata
yang ditanyakan pada soal.
Ingat langkah SUPER berikut untuk menentukan ketepatan penggunaan kata dalam suatu
kalimat.
1. Pahami makna kata yang ditanyakan
2. Pahami kalimat pada pilihan jawaban
3. Pilih kalimat pada pilihan jawaban yang memberikan makna logis
Vocabularies 7
Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020

Pemahaman Umum
Specific Information
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Specific Information, ada

baiknya kamu memantapkan diri dengan menonton video berikut:
1. Bahasa Inggris - Specific Information
2. Bahasa Inggris - Specific Information
3. Materi TPS UTBK - Bahasa Inggris - Specific Information
A. Penjelasan Umum
Teks dapat memberimu banyak sekali informasi. Sebagai contoh sebuah teks tentang
penemuan fosil, sejumlah informasi mengenai fosil dapat diberikan melalui teks tersebut.
Informasinya dapat berupa kapan, di mana atau oleh siapa fosil tersebut ditemukan, fosil
makhluk hidup apa, fosil dari tahun berapa, dan masih banyak lainnya. Informasi tersebut
merupakan salah satu contoh informasi spesifik dalam teks.
Dalam ujian saringan masuk perguruan tinggi, tidak jarang muncul soal yang menguji
kemampuanmu mencari informasi spesifik (specific information) dalam teks. Pertanyaan tentang
specific information akan menanyakan hal yang tersirat atau tersurat mengenai informasi pada
teks. Soal mungkin menggunakan kata yang sama dengan kata yang ada pada teks atau
terkadang menggunakan sinonim atau restatement (pengungkapan makna dengan kata-kata
Specific Information 1
lain). Hal ini juga berlaku untuk kata-kata pada pilihan jawaban.
B. Tipe Soal
Pertanyaan pada soal tentang specific information biasanya menggunakan salah satu kata tanya
terkait 5W+H. Sebagai contoh adalah teks tentang artificial intelligence in medical fields.
Pertanyaan tentang specific information mengenai teks tersebut bisa mencakup hal-hal berikut.
 What are the benefits of artificial intelligence?
 Where is the latest artificial intelligence used?
 When did the project to develop artificial intelligence start?
 Who initiated the idea of devising artificial intelligence in a hospital?
 Why does artificial intelligence need a lot of improvement?
Namun demikian, soal tentang specific information tidak selalu dalam bentuk pertanyaan. Soal-
soalnya bisa dalam bentuk melengkapi kalimat. Berikut adalah contohnya.
 According to the passage, artificial intelligence may substitute doctors’ duties such as ....
 It is stated in the passage that artificial intelligence ....
 It is reasonable to use artificial intelligence instead of manual medical record because ....
C. Langkah Penyelesaian Soal

Perlu dipahami bahwa soal ini biasanya membutuhkan ketelitianmu dalam membaca. Pada
umumnya, semua pilihan jawaban akan sesuai dengan kata tanya pada soal. Sebagai contoh,
soal “Where was Thomas Alfa Edison born?” maka semua pilihan jawaban biasanya akan
menunjukkan nama lokasi. Kamu harus bisa langsung berfokus pada informasi lain yang
diperlukan untuk mencari jawabannya, yaitu tempat kelahiran Thomas Alfa Edison. Berikut ini
adalah cara mencari jawaban mengenai soal yang menanyakan specific information.
1. Menentukan kata/frasa kunci
Kata/frasa kunci yang dimaksud dalam hal ini adalah informasi utama yang ditanyakan soal.
Kamu harus terampil memilih frasa atau kata kunci yang sesuai dari kalimat soal lalu mencari
informasi tentang kata atau frasa kunci tersebut di dalam teks. Bagaimana cara menentukan
kata atau frasa kunci yang efektif? Berikut penjelasannya.
a. Pilih kata atau frasa yang menjadi informasi utama pada pertanyaan soal
Kata atau frasa kunci dari pertanyaan sebaiknya bukanlah kata tanya, auxiliary, article, dan
preposition. Perhatikan contoh kalimat soal berikut.
When does the spectacular art performance start?
Pada pertanyaan itu, jangan jadikan kata tanya: when, auxiliary: does, dan article: the
sebagai kata kunci. Kata atau frasa yang bisa dijadikan kata atau frasa kunci dari soal
tersebut adalah spectacular art performance dan start. Kedua frasa dan kata kunci tersebut
merupakan inti pertanyaan yang ditanyakan soal. Kamu dapat mencari informasi
mengenai frasa dan kata kunci tersebut di dalam teks.
b. Perhatikan kata atau frasa benda (noun) dan kata kerja (verb)
Biasanya yang bisa dijadikan kata atau frasa kunci adalah kata/frasa benda atau kata/frasa
kerja.
c. Perhatikan angka
Dalam beberapa soal, kamu perlu memperhatikan angka yang ada pada kalimatnya. Kamu
harus pastikan apakah angka yang ditanyakan pada soal sesuai dengan angka pada teks.
Variasi pertanyaan yang terkait angka bisa dalam bentuk jangkauan atau menggunakan
penjelas ‘kurang dari (less than)’ atau ‘lebih dari (more than)’.
2. Lakukan Scanning
Setelah menentukan kata atau frasa kunci yang sesuai, kamu harus menemukan informasi
mengenai kata/frasa kunci tersebut di dalam teks. Untuk menghemat waktu pengerjaan soal,
kamu tidak perlu membaca keseluruhan teks dengan detail untuk mendapatkan informasi
mengenai kata atau frasa kunci. Kamu cukup melakukan scanning. Scanning artinya
membaca teks secara cepat untuk mencari kata atau frasa tertentu di dalamnya. Tujuan
scanning hanyalah mencari informasi yang diperlukan saja, yaitu informasi mengenai kata
kunci.
3. Pahami sinonim kata atau frasa kunci
Jika ketika scanning kamu tidak menemukan kata atau frasa kunci di dalam teks, kamu juga
perlu paham bahwa kata atau frasa kunci yang sudah ditentukan tidak selalu dinyatakan
dengan kata atau frasa yang sama persis pada teks. Ingat bahwa kebanyakan kata atau frasa
memiliki sinonim. Oleh karena itu, kamu juga perlu tahu sinonim dari kata/frasa kunci
tersebut. Kamu tentu bisa mengetahui sinonim sebuah kata dengan banyak membaca. Jika
terkadang masih saja ada kata-kata yang belum pernah kamu dengar, yang perlu kamu
lakukan adalah memperhatikan kata-kata lain pada kalimat yang sama. Cara ini bisa
membantumu menebak makna kalimat secara keseluruhan. Jadi, kamu bisa menemukan
kata atau frasa kunci yang dimaksud.
4. Bandingkan informasi pada teks dan pilihan jawaban
Setelah kamu menemukan informasi yang kamu cari di dalam teks, kamu harus
membandingkan apakah informasi yang kamu dapatkan dengan pernyataan pada pilihan
jawaban. Pilih pilihan jawaban yang mengandung informasi yang sama dengan informasi
pada teks.
Ingat langkah SUPER berikut untuk menemukan informasi spesifik pada teks.
1. Tentukan kata atau frasa kunci dari soal
2. Lakukan scanning pada teks
3. Pahami sinonim dari kata atau frasa kunci
4. Bandingkan informasi dari teks dan pilihan jawaban
Ingat!
Jenis kata yang tidak perlu dijadikan kata/frasa kunci:
 Kata tanya: what, when, why, which, who, dan lain sebagainya
 Auxiliary verb atau kata kerja bantu: is, am, are, was, were, did, does,
modal verbs, dan lain sebagainya
 Articles: a, an, the, dan lain sebagainya
 Preposition: in, or, at, of, by, dan lain sebagainya
Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020

Pemahaman Umum
Sentence Restatement
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Sentence Restatement, ada

1. Bahasa Inggris - Sentence Restatement
2. Bahasa Inggris - Sentence Restatement
3. Materi TPS UTBK - Bahasa Inggris – Sentence or Idea Restatement
A. Penjelasan Umum
Berdasarkan temuan pada soal ujian masuk perguruan tinggi di tahun-tahun sebelumnya,
pertanyaan tentang sentence restatement (kalimat pernyataan kembali) sering sekali muncul
dalam soal bidang bahasa Inggris. Jenis soal ini menguji pemahaman kamu tentang makna
kalimat dan sinonim kata atau frasa. Kamu harus mampu menemukan pilihan jawaban yang
memiliki informasi yang sama dengan kalimat yang dinyatakan pada soal meskipun ditulis
dalam struktur dan susunan kata yang berbeda.
Ada beberapa pertanyaan yang biasanya digunakan untuk menguji kemampuanmu memahami
teks dan mengungkapkan kembali pernyataan pada teks. Pertanyaan terkait dengan sentence
atau restatement bisa meminta kamu untuk:
Sentence Restatement 1
 mencari informasi spesifik pada teks namun dengan struktur kalimat atau kata-kata yang
berbeda;
 memilih kalimat pada pilihan jawaban yang memiliki makna yang sama dengan kalimat teks
namun dengan kata-kata atau struktur yang berbeda;
 memilih kalimat pada pilihan jawaban yang memiliki makna yang berbeda dengan kalimat
teks; atau
 memilih kalimat teks yang memiliki makna yang sama dengan kalimat yang ada pada soal.
B. Tipe Soal
Beberapa contoh pertanyaan dalam ujian masuk perguruan tinggi terkait dengan sentence
restatement adalah sebagai berikut.
 The sentence ‘...’ can best be restated as ....
 The above sentence can be replaced by ....
 The best restatement for the above sentence is ....
 The following statements can substitute the above sentence, except ....
 Which of the following statements best restates the sentence ‘...’ ?
 Which of the following statements from the text can be replaced by the above sentence?

Untuk menjawab soal tentang sentence restatement, kamu bisa melakukan beberapa langkah
penyelesaian berikut ini.
1. Pahami makna keseluruhan kalimat soal
Kamu perlu memahami terlebih dulu makna keseluruhan pada kalimat yang akan dinyatakan
kembali. Pahami informasi utama dan maksud dari kalimat tersebut.
2. Perhatikan detail pada kalimat soal
Perhatikan informasi spesifik pada kalimat. Gunakan analisis 5W+H untuk mengidentifikasi
informasi-informasi ini. Ada beberapa informasi yang perlu kamu ketahui dari sebuah
kalimat: apa yang terjadi, siapa pelakunya, siapa objeknya, kapan terjadinya, di mana
terjadinya, dan lain sebagainya. Selain itu, dalam langkah ini kamu harus mampu
memprediksi beberapa padanan kata atau frasa dari kalimat soal yang bisa digunakan untuk
menyatakan kembali ide di pilihan jawaban. Ingat bahwa dalam menentukan padanan kata,
kamu harus mempertimbangkan konteks bacaan dan terkadang harus memperhatikan

rujukan kata dari kalimat-kalimat yang berada sebelum kalimat soal.
3. Identifikasi tiap pilihan jawaban dan pastikan makna pada kalimat soal masih sama pada
kalimat jawaban. Pada umumnya, sentence restatement menggunakan sinonim atau padanan
kata dari kata yang digunakan dalam soal. Kata yang berbeda bisa mengungkapkan makna
yang sepadan atau bahkan sama. Selain itu, struktur kalimat yang berbeda bisa jadi masih
memberikan makna yang sama. Penjelasan lebih rinci ada pada sub-bab berikutnya.
Ingat langkah SUPER berikut untuk menentukan pernyataan kembali kalimat yang sesuai.
1. Pahami makna keseluruhan kalimat soal
2. Perhatikan detail pada kalimat soal
3. Identifikasi tiap pilihan jawaban dan pastikan maknanya sesuai
dengan makna keseluruhan di kalimat soal
D. Penjelasan Tambahan
Agar kamu bisa menjawab soal tentang sentence restatement dengan tepat, kamu perlu juga
mengetahui apa saja perubahan atau perbedaan antara kalimat soal dan kalimat restatement
yang harus kamu pilih dari pilihan jawaban.
1. Penggunaan sinonim
Sebuah kalimat restatement pada umumnya berisi kata-kata yang berbeda dengan kata-kata
pada kalimat asalnya. Oleh karena itu, kamu juga perlu tahu sinonim atau kata lain yang
memiliki kedekatan makna dengan kata pada kalimat asal. Perhatikan contoh berikut ini.
- Kalimat soal : Most the students pass the test.
- Kalimat restatement : Most pupils pass the exam.
Pada contoh di atas, kamu bisa perhatikan bahwa kata students dan test masing-masing
bersinonim dengan kata pupils dan exam.
2. Struktur kalimat aktif dan pasif
Biasanya, struktur antara kalimat pada soal dengan jawaban yang benar akan berbeda.
Terkadang, apabila kalimat pada soal dalam bentuk aktif, jawaban yang benar ada dalam
bentuk pasif, begitupun sebaliknya. Perhatikan contoh berikut ini.
- Kalimat soal : The government decides to increase the passing grades this year.
- Kalimat restatement: The passing grades have been increased this year.
Dalam bentuk kalimat aktif, subjek pelaku boleh tidak dituliskan tapi makna kedua kalimat
masih sama.
3. Kalimat positif dan negatif.
Ada kemungkinan bahwa kalimat positif pada soal dinyatakan kembali dalam bentuk kalimat
negatif pada pilihan jawaban, begitupun sebaliknya. Perhatikan contoh berikut.
- Kalimat soal : Mercury is not safe for skin if it is used in a long term.
- Kalimat restatement : Mercury is potentially harmful for skin in long-term use.
Pada contoh di atas, bisa dipahami bahwa kalimat soal adalah kalimat negatif dan kalimat
restatement-nya merupakan kalimat positif. Frasa not safe atau tidak aman memiliki arti
yang sepadan dengan frasa potentially harmful atau berpotensi membahayakan.
4. Ungkapan jumlah/kuantitas
Ungkapan jumlah pada kalimat restatement bisa saja berbeda dengan kalimat asalnya. Ada
yang bersifat sinonim, ada juga yang bersifat tafsiran. Contoh kata yang bersifat sinonim ada
pada tabel berikut ini.
Meaning Expressions of Quantity

Big quantity many, much, lots of, a large number of, a huge amount of, etc.
Small quantity few, less, a few, a small amount of, a little, small number of, etc.
Tabel 1. Ungkapan kuantitas
Kata-kata pada tiap baris di tabel di atas saling bersinonim satu sama lain, tergantung pada
jenis noun yang dipakai apakah countable atau uncountable. Sebagai contoh, bagi countable
noun maka dalam mengungkapkan big quantity dapat menggunakan many sementara untuk
uncountable noun dapat menggunakan much.
Sementara itu, untuk ungkapan jumlah yang bersifat tafsiran, kamu perlu menginterpretasi
dari angka yang ada pada kalimat asal. Perhatikan contoh berikut ini.
- Kalimat soal : More than 80% of the people in Japan use smartphones.
- Kalimat restatement : Most people in Japan use smartphones.
Oleh karena frasa more than 80% mendekati 100%, frasa tersebut bisa diartikan kebanyakan
(most). Jadi, ungkapan jumlahnya bisa ditafsirkan menjadi most people in Japan.
Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020

Pemahaman Umum
True or False Statements
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi True or False Statements, ada
1. Bahasa Inggris - True or False Statements
2. Bahasa Inggris - Nomor 78
A. Penjelasan Umum
Soal jenis true or false statement pada ujian saringan masuk perguruan tinggi merupakan salah
satu jenis soal yang menguji pemahaman bacaan peserta. Pada jenis soal ini, peserta harus
mampu menganalisis pernyataan yang sesuai (true statement) dan pernyataan yang tidak sesuai
(false statement) berdasarkan bacaan yang disediakan. Peserta harus teliti dalam menganalisis
setiap pernyataan pada pilihan jawaban apakah sesuai atau tidak sesuai dengan informasi dari
teks.
Perlu diketahui bahwa jenis pertanyaan yang menanyakan apakah sebuah pernyataan benar
atau salah sudah sering muncul dalam ujian masuk perguruan tinggi dalam beberapa tahun
belakangan ini. Ada kemungkinan soal semacam ini akan muncul lagi di ujian masuk perguruan
tinggi tahun ini.
True or False Statements 1

B. Tipe Soal
Terdapat beberapa bentuk pertanyaan yang biasanya digunakan terkait topik ini. Berikut adalah
contohnya.
 The following statements are correct, except ....
 The correct statement about ... is ....
 Which of the following statements is correct about ... ?
 Which of the following statements is incorrect?
 The false idea the author may have about ... is ....

Pada umumnya, soal yang menanyakan pernyataan benar atau salah memerlukan ketelitian
tinggi dan waktu yang tidak singkat untuk mengerjakannya. Namun, karena durasi dari ujian
masuk perguruan tinggi yang terbatas, kamu perlu bekerja lebih cepat. Berikut ini adalah
beberapa langkah penyelesaian soal agar kamu dapat menyelesaikan soal jenis ini dengan lebih
efektif dan efisien.
1. Pilih kata/frasa kunci pada setiap pilihan jawaban
Pemilihan frasa/kata kunci di sini bertujuan agar kamu tidak menghabiskan waktu banyak
untuk membaca teks berulang kali di setiap pilihan jawaban. Kamu hanya perlu mencari
informasi inti pada masing-masing pilihan jawaban. Informasi inti ini pada umumnya
berupa kata/frasa noun, verb, adjective, atau adverb phrase.
2. Temukan informasi mengenai kata/frasa kunci pada teks
Lakukan scanning pada teks soal untuk mencari kata/frasa kunci yang telah dipilih. Scanning
adalah cara membaca cepat untuk mencari informasi spesifik. Kamu perlu juga ingat bahwa
ada kemungkinan, kata pada teks berupa padanan kata atau sinonim dari frasa kunci pada
pilihan jawaban.
3. Pahami informasi mengenai kata kunci
Setelah menemukan kata/frasa kunci dalam teks soal, pahami informasi yang disampaikan.
Caranya adalah dengan memahami kalimat di mana kata/frasa kunci itu berada. Pahami
juga kalimat sebelum atau sesudah kalimat tersebut jika diperlukan.
4. Bandingkan informasi dan eliminasi
Setelah memahami informasi mengenai kata/frasa kunci, bandingkan apakah informasi
yang disampaikan pada pilihan jawaban sudah sesuai dengan informasi pada teks. Namun
demikian, hal ini tergantung pada bagaimana perintah pada soal, apakah menanyakan
pernyataan yang benar atau salah. Apabila soal meminta kamu mencari pernyataan benar
pada pilihan jawaban, lakukan eliminasi pada pernyataan-pernyataan yang tidak sesuai
dengan informasi dalam teks. Sebaliknya, apabila soal meminta kamu mencari pernyataan
yang salah, lakukan eliminasi pada pernyataan-pernyataan yang sesuai dengan informasi
dalam teks. Teknik eliminasi akan mempermudah kamu mengerjakan jenis soal ini.
Ingat langkah SUPER berikut untuk menemukan pernyataan benar dan salah pada teks.
1. Pilih kata/frasa kunci pada setiap pilihan jawaban
2. Scanning kata/frasa kunci tersebut pada teks soal
3. Pahami informasi mengenai kata kunci
4. Bandingkan informasi dan eliminasi
C. Identifikasi Pernyataan
Sebagaimana dijelaskan dalam langkah penyelesaian soal, kamu akan melewati tahap di mana
kamu perlu mencocokkan apakah pernyataan pada teks sesuai dengan pernyataan pada pilihan
jawaban atau tidak. Pernyataan pada pilihan jawaban kadang tidak sama dengan yang ada pada
teks, baik kosakata maupun struktur bahasanya dibuat berbeda. Pernyataan pada pilihan
jawaban dibuat dalam bentuk restatement dari pernyataan pada teks. Perhatikan beberapa hal
berikut ini.
1. Semua bagian pada pernyataan harus benar
Sebuah pernyataan dianggap benar apabila semua informasi dari pernyataan itu sesuai
dengan teks. Apabila ada satu saja bagian informasi yang tidak sesuai maka pernyataan itu
sudah pasti salah.
2. Perhatikan kata keterangan/jumlah absolut
Kata keterangan yang menunjukkan frekuensi atau jumlah absolut (contoh: all, always, never,
entirely, completely, best, worst, none) tidak membolehkan adanya pengecualian. Biasanya,
kalimat dengan keterangan ini jarang menjadi pilihan jawaban yang tepat. Beberapa kata
keterangan frekuensi/jumlah yang membolehkan pengecualian adalah kata yang tidak

menunjukkan hal absolut, misalnya some, many, few, sometimes, rarely, hardly, often,
frequently, dan lain sebagainya.
Ingat!
Kata keterangan yang bersifat absolut atau tidak membolehkan adanya

pengecualian:
- all - none
- always - never
- best - worst
- entire - entirely
- completely
3. Jangan bingung dengan kalimat negatif
Kalimat negatif sering muncul baik dalam teks maupun pilihan jawaban. Terkadang,
kalimat dengan no atau not bisa membuat bingung untuk menentukan pernyataan yang
benar atau salah. Agar lebih mudah memahami pernyataan dengan kata negatif,
abaikan kata negatifnya terlebih dulu. Lalu, cocokkan antara pernyataan pada teks
dengan pernyataan pada pilihan jawaban. Apabila keduanya cocok, maka pernyataan
pada pilihan jawaban tersebut salah. Apabila tidak cocok, maka pernyataan tersebut
benar. Ingat bahwa tadi kata negatif diabaikan.
4. Jangan ragu membaca pernyataan yang panjang
Kalimat pada teks di mana frasa/kata kunci berada terkadang cukup panjang. Namun
demikian, terkadang ada tanda baca pemisah seperti tanda koma (,), tanda hubung (-),
tanda petik (“), dan sebagainya yang dapat memberi petunjuk. Pahami informasi pada
tiap bagian sebelum tanda tersebut. Apabila ada bagian informasi yang tidak sesuai
dengan pilihan jawaban, bisa dipastikan pernyataan pada pilihan jawaban salah. Jadi,
kamu bisa langsung eliminasi pilihan jawabannya.

Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020

Pemahaman Umum
Topic and Main Idea
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Topic and Main Idea, ada
1. Bahasa Inggris - Topic and Main Idea of a Pasage
2. Materi TPS UTBK - Bahasa Inggris - Topic and Main Idea of a Paragraph
Kamu pasti sudah familiar dengan soal yang menanyakan tentang topik (topic) atau ide pokok (main
idea) dalam sebuah teks. Soal semacam ini cukup efektif untuk menguji kemampuanmu dalam
memahami teks secara keseluruhan. Tidak bisa dipungkiri bahwa jenis soal ini sudah pasti ada
dalam ujian masuk perguruan tinggi. Namun, tidak jarang peserta ujian kesulitan dalam
menentukan topik atau ide pokok dalam sebuah teks. Sebelum tahu bagaimana cara menjawab
jenis soal ini, kamu perlu tahu apa itu topik dan ide pokok.
A. Penjelasan Umum
Topik merupakan “hal yang dibahas oleh penulis” atau sesuatu yang ingin disampaikan oleh
penulis. Topik harus bersifat umum secara makna agar dapat mencakup semua ide pokok yang
disampaikan dalam sebuah teks. Dengan kata lain, sebuah topik tidak boleh spesifik.

Sering kali, sebuah topik hanya terdiri dari satu kata atau frasa saja. Dalam menyampaikan
sebuah topik, seorang penulis akan menggunakan pernyataan tesis (thesis statement) dan ide
pokok (main idea) dalam teksnya.
Pernyataan tesis (thesis statement) berfungsi untuk menginformasikan kepada pembaca tentang
hal-hal yang akan disampaikan dalam sebuah tulisan. Pada umumnya, sebuah pernyataan tesis
berupa kalimat dan terletak di akhir paragraf pertama. Kalimat ini hanya ada satu saja dalam
teks. Pernyataan tesis membuat sebuah tulisan lebih terstruktur dan mudah dibaca. Soal
tentang pernyataan tesis jarang muncul dalam ujian masuk perguruan tinggi. Hal ini
dikarenakan pernyataan tesis tidak sering ditemukan dalam sebuah teks. Namun demikian,
kemampuan mengidentifikasi pernyataan tesis dalam teks, apabila ada, sangat membantu
dalam mengerjakan soal tentang topik dan ide pokok.
Berbeda dengan topik, ide pokok (main idea) adalah pengembangan dari sebuah topik dan
muncul dalam bentuk kalimat. Ide pokok dalam sebuah paragraf pada umumnya terletak di
kalimat awal, tengah, atau akhir dalam suatu paragraf. Ide pokok berisi informasi inti namun
bersifat umum pada suatu paragraf. Dalam sebuah paragraf, ide pokok akan dijabarkan secara
lebih rinci oleh beberapa kalimat pendukung (supporting details).
B. Tipe Soal
Dalam soal ujian masuk perguruan tinggi, soal dapat menanyakan topik dari keseluruhan teks
maupun topik dari suatu paragraf. Perhatikan, jika pada pilihan jawaban tertera adalah suatu
kata atau frasa dapat dipastikan bahwa soal tersebut menanyakan topik. Ingat kembali bahwa
frasa hanya sekumpulan kata, bukan kalimat lengkap yang setidaknya terdiri dari subjek dan
verb atau tanda baca.
Sementara itu, jika kamu membaca pilihan jawaban dalam bentuk kalimat, dapat dipastikan
bahwa soal menanyakan main idea, bukan topic. Soal tentang main idea biasanya menanyakan
main idea dari suatu paragraf. Jarang sekali menanyakan main idea dari keseluruhan teks. Pada
soal semacam ini, kamu akan membaca kalimat-kalimat yang berisi pilihan main idea pada
pilihan jawaban. Selain jenis soal yang menanyakan main idea yang tepat, soal dalam ujian
saringan masuk perguruan tinggi sering juga menanyakan paragraf mana yang memiliki main

idea yang disebutkan pada soal. Di jenis soal ini, kamu akan melihat nomor-nomor paragraf
pada pilihan jawaban.
Berikut adalah beberapa contoh soal yang menanyakan topic atau main idea.
 The passage is mainly concerned with ....
 The topic of the passage is ....
 The passage discusses ….
 The second paragraph mainly talks about ....
 Which paragraph mentions about .... ?
 The author describes ... most effectively in paragraph ....
 The main idea of the second paragraph is ….

Cara menjawab soal yang menanyakan topik atau ide pokok kurang lebih sama. Ingat bahwa
keduanya hanya berbeda pada bentuk penulisan saja. Topik biasanya ditulis dalam bentuk kata
atau frasa sedangkan ide pokok ditulis dalam bentuk kalimat. Berikut adalah cara
menyelesaikan soal yang menanyakan topic atau main idea.
1. Skimming
Skimming merupakan teknik membaca cepat dengan tujuan untuk mengetahui informasi
umum dalam teks. Untuk melakukan skimming, kamu perlu membaca cepat tiap paragraf
dan perhatikan kata-kata yang sering muncul. Hal ini dilakukan agar kamu bisa dapat kesan
tentang teks secara umum. Lalu, pahami beberapa kalimat awal dan akhir pada tiap paragraf
untuk memahami informasi secara umum pada teks.
2. Perhatikan kata/frasa yang sering muncul
Kata atau frasa yang sering muncul bisa menjadi salah satu petunjuk topik.
3. Pahami semua informasi utama
Informasi utama pada teks dapat dilihat dari setiap paragraf. Temukan informasi penting
apa yang disampaikan di setiap paragraf atau bisa juga diperhatikan dari ide pokok
paragrafnya. Sementara itu, informasi utama dalam satu paragraf dapat diketahui dari
seluruh kalimat. Temukan informasi penting apa yang coba disampaikan melalui setiap
kalimat. Ingat bahwa dalam satu paragraf, informasi utama didukung oleh supporting ideas.

4. Pilih pilihan jawaban yang merangkum Informasi utama
Pilihan jawaban yang tepat merupakan pilihan jawaban yang merangkum informasi utama
dari teks atau paragraf. Jika yang ditanyakan adalah topik teks maka pilihan jawaban yang
tepat adalah kata atau frasa yang mewakili informasi umum dari seluruh paragraf teks bukan
hanya dari paragraf tertentu saja. Sementara itu, jika yang ditayakan adalah topik atau main
idea dari satu paragraf maka fokuslah pada informasi di paragraf yang ditanyakan. Abaikan
informasi dari paragraf lain yang tidak ditanyakan.
Untuk lebih memudahkan kamu menemukan topik teks maupun paragraf, pahami langkah
SUPER berikut ini.
1. Skimming
2. Temukan kata/frasa yang sering muncul
3. Pahami informasi utama di setiap paragraf/kalimat
4. Pilih pilihan jawaban yang merangkum semua informasi utama
Selain langkah-langkah yang telah dijelaskan di atas, terdapat SUPER lain untuk menemukan
topik teks.
AAW
(Awal – Akhir – Word)
Awal: Pahami kalimat awal di tiap paragraf.
Akhir: Pahami kalimat terakhir di tiap paragraf.
Word: Perhatikan kata-kata yang sering muncul.

D. Soal Tipe Lain Mengenai Topik dan Ide Pokok
Selain soal yang langsung menanyakan topik atau ide pokok teks atau paragraf, dalam ujian
saringan masuk perguruan tinggi, ada pula jenis soal lain yang masih berhubungan dengan
pertanyaan tentang topik atau ide pokok. Dua diantaranya adalah sebagai berikut.
1. Identifikasi Paragraf yang Berisi Topik atau Ide Pokok Tertentu

Soal jenis ini sebenarnya sudah dibahas di sub-bab sebelumnya. Pada jenis ini soal
menyatakan topik atau ide pokok tertentu lalu menanyakan paragraf mana yang menyatakan
topik atau ide pokok tersebut. Berikut adalah contoh pertanyaan soal jenis ini.
The author describes the economic efficiency of the mirrorless system most effectively
in paragraph ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
(Sumber: Tes Kemampuan dan Potensi Akademik SBMPTN 2018 (Kode Soal: 522))
Berikut adalah langkah penyelesaian soal jenis ini.
1. Tentukan kata kunci dari topik atau ide pokok yang dinyatakan soal.
2. Lakukan scanning untuk mencari kata kunci yang telah ditentukan.
3. Pahami informasi mengenai kata kunci tersebut. Lalu, perhatikan informasi tersebut ada
di paragraf berapa.
Ingat langkah SUPER berikut untuk menemukan paragraf mana yang berisi topik atau ide
pokok tertentu di dalam teks.

1. Tentukan kata kunci
2. Scanning
3. Pahami informasi dan pilih pilihan jawaban yang tepat
2. Memprediksi Paragraf Sebelum atau Setelah Teks

Pertanyaan tentang memprediksi topik dalam sebuah paragraf pernah muncul dalam ujian
masuk perguruan tinggi. Soal jenis ini meminta kamu menebak isi paragraf yang muncul
sebelum atau sesudah teks bacaan yang telah tersedia. Beberapa contoh pertanyaannya
adalah sebagai berikut.
 What topic would the preceding/following paragraph most likely deal with?
 What did the paragraph preceding this passage most likely discuss?
 The paragraph before/after the passage most probably discusses ....
 It can be inferred from the passage that the previous/next paragraph concerns ....
 What most likely precedes/follows the passage?
Untuk mengetahui topik paragraf yang tepat untuk ditempatkan sebelum atau setelah teks
yang sudah ada, kamu perlu memahami topik atau ide pokok dari paragraf pertama unutk
memprediksi paragraf sebelum teks dan memahami topik atau ide pokok dari paragraf
terakhir untuk memprediksi paragraf setelah teks. Satu hal yang perlu dipahami adalah
paragraf yang ditanyakan masih berhubungan dengan paragraf yang ada dalam naskah soal.
Strategi menjawab soal jenis ini bisa dibedakan berdasarkan letak paragraf yang ditanyakan.
a. Memprediksi topik paragraf yang muncul sebelum teks
1) Lakukan skimming pada paragraf pertama.
2) Pahami dua kalimat pertama di paragraf pertama dan cari kata petunjuk.
3) Pilih jawaban yang tepat dengan memperhatikan hubungan paragraf atau kata
kuncinya.
b. Memprediksi topik paragraf yang muncul setelah teks
1) Lakukan skimming pada paragraf terakhir.

2) Pahami beberapa kalimat terakhir di paragraf terakhir dan cari kata petunjuk.
3) Pilih jawaban yang tepat dengan memerhatikan hubungan paragraf atau kata kuncinya.
4) Apabila pada paragraf pertama ada pernyataan tesis, gunakan itu sebagai petunjuk
untuk memprediksi topik yang muncul pada paragraf setelah teks.
Topik paragraf yang muncul sebelum atau sesudah teks, juga dapat diprediksi dengan
memperhatikan conjunction atau verb pada paragraf awal atau akhir. Beberapa kata/frasa
menunjukkan hubungan-hubungan sebagai berikut.
 Sebab – akibat: therefore, so, hence, as a result, as a consequence, consequently, due to,
because, dan lain sebagainya.
 Pertentangan: however, on the other hand, unlike, yet, although, despite, in spite of, dan lain
sebagainya.
 Perbandingan (persamaan): likewise, just like, dan lain sebagainya.
 Urutan kejadian: before, after, following, then, dan lain sebagainya.
 Umum-khusus: consist of, comprise, cover, include, dan lain sebagainya.
Ingat langkah SUPER berikut untuk mengerjakan soal yang menanyakan prediksi topik paragraf
sebelum atau setelah teks yang tersedia.
SEBELUM yang PERTAMA dan SETELAH yang TERAKHIR
Untuk memprediksi topik paragraf sebelum teks, pahami kalimat-kalimat
pertama di paragraf pertama.
Untuk memprediksi topik paragraf setelah teks, pahami kalimat-kalimat
terakhir di paragraf terakhir.

Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020

Pemahaman Umum
Author’s Attitude and Opinion
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Author’s Attitude and Opinion,
ada baiknya kamu memantapkan diri dengan menonton video berikut:
1. Bahasa Inggris - Autor's Assumption, Attitude, or Opinion
A. Penjelasan Umum
Dalam sebuah teks, tidak jarang seorang penulis menunjukkan sikap atau menyertakan
pendapat pribadinya terhadap topik yang dijelaskan. Dalam bahasa Inggris, hal ini juga biasa
disebut sebagai author’s attitude and opinion. Sikap seorang penulis terhadap sebuah topik,
pendapat, atau masalah bisa bermacam-macam: positif, negatif, atau netral. Tiga jenis sikap ini
bisa diungkapkan dalam berbagai bentuk kata sifat yang lebih spesifik, misalnya concerned,
considerate, cautious, critical, neutral, realistic, dan lain sebagainya. Sementara itu, soal yang
menanyakan pendapat penulis cenderung lebih beragam. Soal dapat menanyakan tanggapan
penulis terhadap suatu hal, alasan penulis menuliskan suatu pernyataan, persetujuan atau
ketidaksetujuan penulis, asumsi penulis terhadap suatu bahasan, keyakinan penulis terhadap
suatu fakta, dan lain sebagainya. Pertanyaan mengenai sikap atau pendapat penulis ini biasanya
ditandai dengan penyebutan author’s … pada soal.

Dalam ujian masuk perguruan tinggi beberapa tahun terakhir, soal yang menanyakan tentang
sikap atau pendapat penulis sering muncul. Peserta ujian harus mampu mengetahuinya dari
cara penulis menyampaikan informasi di dalam teks, gaya bahasa yang penulis gunakan,
maupun struktur kalimat yang dibangun dalam teks.
B. Author’s Attitude
Sebagaimana dijelaskan sebelumnya bahwa sikap penulis secara umum dapat dibedakan
menjadi tiga kelompok, yaitu positive, negative, dan neutral. Namun demikian, ketiga jenis sikap
tersebut dapat diekspresikan menggunakan berbagai kata sifat. Tabel berikut berisi beberapa
contoh kata sifat yang menunjukkan attitude penulis yang pernah muncul dalam ujian masuk
perguruan tinggi beberapa tahun terakhir.
Attitude Adjective
Positive concerned, considerate, determined, optimistic, persistent, positive,
thoughtful
Negative cautious, critical, disapproving, doubtful, pessimistic, uninterested
Neutral neutral, realistic
Tabel 1. Kata-kata untuk menggambarkan sikap penulis terhadap topik teks
1. Tipe Soal
Soal mengenai sikap penulis biasanya menanyakan bagaimana penulis menyikapi suatu
bahasan pada teks maupun topik keseluruhan teks. Berikut adalah beberapa bentuk soalnya.
 The author’s attitude toward ... is ....
 Which of the following best reflects the author’s attitude toward …?
 What is the author’s attitude toward the topic of the passage?

Sikap penulis terhadap sebuah topik atau pendapat cenderung implisit. Sikap penulis dapat
dipahami dari kata-kata atau struktur kalimat yang dipakai untuk menjelaskan topik tersebut.
Berikut adalah langkah-langkah untuk menemukan sikap penulis terhadap topik teks.
1. Lakukan skimming atau scanning

Lakukan skimming untuk memahami isi teks secara umum. Dengan skimming, kamu dapat
dapat menemukan bagaimana penulis menyikapi topik dari keseluruhan teks. Di sisi lain,
jika soal menanyakan bagaimana sikap penulis menyikapi suatu bahasan tertentu dalam
teks, kamu harus melakukan scanning. Pilih kata/frasa kunci yang menunjukkan
pernyataan atau hal yang dimaksud pada soal lalu lakukan scanning untuk menemukan
di mana kata/frasa kunci tersebut berada kemudian memahaminya.
2. Perhatikan kata-kata deskriptif
Perhatikan kata-kata yang dipakai dalam setiap paragraf untuk menemukan bagaimana
penulis menyikapi topik teks. Sementara itu, pahami kata-kata deskriptif dari kalimat yang
mengandung kata/frasa kunci jika soal menanyakan sikap penulis terhadap bahasan
tertentu. Apapun jenis soalnya, fokus pada kata-kata yang bersifat deskriptif atau
menerangkan sikap penulis. Kata-kata ini bisa berupa verb, adjective, atau noun, baik
berupa sebutan maupun penggambaran yang diberikan oleh penulis untuk topik
tersebut.
3. Tentukan sikap penulis
Dari kata-kata deskriptif, simpulkan bagaimana sikap penulis terhadap topik atau
pernyataan yang ditanyakan soal. Ingat kembali kata-kata deskriptif apa yang ada pada
teks.
Ingat langkah SUPER berikut untuk memahami sikap penulis pada teks.
2. Pahami kata-kata deskriptif
3. Tentukan sikap yang ditunjukkan makna dari deskripsi tersebut
3. Kata Petunjuk
Berikut ini adalah daftar kata-kata yang bisa jadi petunjuk mengenai sikap penulis terhadap
topik atau bahasan yang dijelaskan dalam teks.

Sikap Kata Petunjuk
Angry mad, angry, rage
Doubtful doubt, hesitant, hesitate, not sure, disbelief, not believe, not convinced
Disagree different opinion, don’t agree, disagree
Critical unnecessary, unimportant, disagree, inefficient
Positive benefit, important, pivotal, essential, best, good, great, wonderful,
futuristic, modern, convenient
Disappointed unfortunately, turned down
Surprise surprisingly, shockingly, astonishing, mind-blowing, jaw-dropping
Negative outdated, shortage, drawback, flaw, bad, worst, ugly
Tabel 2. Contoh kata petunjuk dalam teks untuk menentukan sikap penulis
C. Author’s Opinion
1. Tipe Soal
Kemampuan dalam mengidentifikasi pendapat penulis dalam sebuah teks sangat penting
dalam memahami teks. Ada banyak jenis soal yang menanyakan pendapat penulis, bisa
menanyakan pemikiran, asumsi, kepercayaan, bias, dan lain sebagainya. Beberapa contoh
soalnya adalah sebagai berikut.
 According to the author’s opinion, which of the following ...?
 The false idea the author may have about ... is ....
 Which of the following does the author think ... ?
 The author expresses ... regarding ....
 The author’s assumption about … is that ….
 Based on the passage, what does the author’s bias deal with?
 The author’s bias regarding … is that ….
 The author’s believe that ….

Berikut adalah langkah-langkah untuk menemukan pendapat penulis pada teks.
1. Tentukan kata/frasa kunci

Pertanyaan terkait pendapat penulis cenderung menanyakan informasi yang spesifik pada
teks. Untuk menemukan informasi tersebut, pilih kata/frasa kunci dari pernyataan yang
ditanyakan soal. Sementara itu, untuk menjawab soal yang menanyakan pengecualian
pada pilihan jawaban (ditandai dengan kata not atau except), kamu bisa memilih kata/frasa
kunci dari pilihan jawaban.
2. Lakukan scanning
Kamu bisa melakukan scanning pada teks menggunakan kata/frasa kunci yang telah dipilih.
Temukan di mana kata/frasa kunci berada lalu pahami kalimat yang mengandung
kata/frasa kunci tersebut. Tidak menutup kemungkinan juga, informasi yang dibutuhkan
terdapat pada kalimat sebelum atau setelahnya.
3. Bandingkan pilihan jawaban dengan informasi pada teks
Setelah memahami informasi pada teks, bandingkan informasi tersebut dengan
pernyataan yang ada pada pilihan jawaban. Pastikan informasi yang disampaikan sama
meskipun menggunakan kosakata atau struktur kalimat yang berbeda.
Ingat langkah SUPER berikut untuk memahami pendapat penulis pada teks.
1. Tentukan kata/frasa kunci
2. Lakukan scanning pada teks
3. Bandingkan pilihan jawaban dengan informasi pada teks

Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020

Pemahaman Umum
Idea Development and Organization
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Idea Development and

Organization, ada baiknya kamu memantapkan diri dengan menonton video berikut:
1. Bahasa Inggris - Author's Ideas Development or Organization
2. Materi TPS UTBK Bahasa Inggris - Author's Ideas Development or Organization
A. Penjelasan Umum
Teks yang efektif adalah teks yang mampu menyampaikan ide penulis dengan baik melalui
struktur penulisan tertentu. Susunan penulisan, dalam hal ini susunan ide (idea organization),
dibuat menyesuaikan dengan genre/jenis teks agar bisa lebih mudah dipahami oleh pembaca.
Kemampuanmu memahami susunan ide bahkan pengembangan ide dalam sebuah teks, dapat
membantu dalam memahami teks dengan lebih cepat. Ujian saringan masuk perguruan tinggi
tidak jarang menanyakan tentang susunan dan pengembangan ide teks. Soal terkait akan
menanyakan bagaimana penulis menyajikan ide-idenya dalam paragraf atau teks.
Susunan dan pengembangan ide di dalam sebuah teks harus terstruktur. Tujuannya adalah agar
informasi-informasi dalam teks bisa disajikan secara koheren dan kohesif. Koheren berarti
informasi pada teks tersebut konsisten dan logis sedangkan kohesif berarti informasi-informasi
pada teks saling berhubungan dan menjadi satu kesatuan. Berikut ini adalah beberapa pola
Idea Development and Organization 1
susunan dan pengembangan ide yang umum dipakai dalam sebuah teks berdasarkan kata/frasa
petunjuk.
1. Jika pada teks terdapat kata atau frasa yang menunjukkan sebab atau akibat, seperti because,
due to, so, thus, therefore, as a result, as a consequence, dan lain sebagainya, berarti penulis
hendak menjelaskan mengapa suatu hal terjadi dan apa akibatnya. Dalam pola ini, penulis
bisa berfokus pada salah satunya saja (sebab atau akibat) di mana satu di antaranya
mendapat penjelasan yang lebih detail.
2. Jika pada teks terdapat kata atau frasa yang menunjukkan perbandingan atau pertentangan,
seperti kata sifat komparatif (more, less), kata sifat superlatif (the most, the least, the best),
comparable, similar, unlike, likewise, different from, on the other hand, berarti penulis hendak
membandingkan dua hal untuk mencari persamaan atau perbedaannya. Penulis bisa
berfokus dalam menguraikan persamaan saja atau perbedaan saja.
3. Jika pada teks terdapat kata atau frasa yang menunjukkan definisi atau contoh, seperti for
example, for instance, such as, dan lain sebagainya, berarti penulis hendak memberi definisi
untuk suatu konsep lalu menguraikan contoh-contohnya.
4. Jika pada teks terdapat kata atau frasa yang menunjukkan klasifikasi atau pengelompokan,
seperti kata-kata kerja consist of, comprise, include, cover, dan lain sebagainya, berarti penulis
hendak mengelompokkan atau mengklasifikasikan beberapa hal dalam teks.
5. Jika pada teks terdapat kata atau frasa yang menunjukkan kronologi, seperti in the past, in …
(year), after that, then, dan lain sebagainya, berarti penulis hendak menjelaskan kejadian atau
informasi berdasarkan urutan waktunya.
6. Jika pada teks terdapat kata atau frasa yang menunjukkan urutan, seperti first, second, third,
dan lain sebagainya, berarti penulis hendak menjelaskan ide berdasarkan urutan
prosedurnya. Meskipun fokus pola ini adalah pada urutan kegiatan, kadang penyebutannya
bisa sama saja dengan kronologi.
7. Jika pada teks terdapat kata atau frasa yang menunjukkan masalah dan solusi, seperti
problem, trouble, difficulty, danger, solution, solve, dan lain sebagainya, berarti penulis hendak
menjelaskan sebuah masalah kemudian menguraikan solusi-solusi yang mungkin bisa
digunakan untuk memecahkan masalah tersebut. Namun, bisa juga penulis menjelaskan
sebuah solusi terlebih dahulu dan menguraikan masalah-masalah yang bisa dipecahkan
dengan solusi tersebut.

8. Jika pada teks terdapat kata atau frasa yang menunjukkan pro dan kontra, seperti however,
on the other hand, disadvantage, benefit, opponent, proponent, dan lain sebagainya, berarti
penulis hendak menjelaskan atau menyebutkan argumen yang mendukung dan menolak
sebuah isu. Pola ini biasanya dipakai untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan suatu
benda atau konsep. Berbeda dengan pola teks perbandingan yang membandingkan dua hal
atau benda, teks yang menunjukkan pro dan kontra berfokus pada satu hal saja yang
diuraikan melalui dua sudut pandang yang berbeda.
Pola-pola susunan ide di atas bisa berada pada level paragraf maupun keseluruhan teks. Selain
itu, pola susunan ini juga bisa menunjukkan hubungan antara suatu informasi dengan informasi
lain, suatu paragraf dengan paragraf lain, ataupun suatu kalimat dengan kalimat-kalimat
lainnya.
B. Tipe Soal
Soal mengenai susunan dan pengembangan ide biasanya menanyakan bagaimana ide
dikembangkan dalam teks atau hubungan antarparagraf. Berikut adalah beberapa bentuk
soalnya.
 In presenting the ideas, the author starts by ….

 How are the ideas in paragraphs ... and ... related?
 How does the author explain the topic in the passage?
 How does the idea in sentence ... relate to the other ideas in paragraph ...?

Untuk menyelesaikan tipe soal ini, kamu perlu juga perhatikan apakah yang ditanyakan adalah
organisasi ide atau pengembangan ide satu paragraf saja atau keseluruhan teks. Selain itu, soal
juga bisa menanyakan tentang keterkaitan antarparagraf atau antarkalimat dalam satu
paragraf. Beberapa langkah yang perlu kamu lakukan adalah sebagai berikut.
1. Skimming
Lakukan skimming untuk memahami isi teks atau paragraf secara umum. Jika soal
menanyakan susunan ide seluruh teks, berarti skimming semua paragraf untuk mendapatkan
ide secara umum. Namun, jika yang ditanyakan adalah keterkaitan antarparagraf, skimming
hanya paragraf yang ditanyakan saja. Skimming yang dilakukan adalah untuk mengetahui ide
pokok paragraf.
2. Pahami ide pokok paragraf
Biasanya, ide pokok ada di awal, tengah, atau akhir paragraf. Ide pokok bisa berupa kalimat
yang memang sudah tertulis dalam teks ataupun simpulan dari hasil skimming yang sudah
kamu lakukan. Ide pokok yang harus dipahami bisa ide pokok setiap paragraf atau hanya ide
pokok dari paragraf yang ditanyakan. Sebagaimana disebutkan sebelumnya, jika yang
ditanyakan pengembangan atau organisasi ide dari seluruh teks maka yang harus dipahami
adalah ide pokok setiap paragraf. Sementara itu, jika soal menanyakan pengembangan dan
organisasi ide dari paragraf tertentu maka yang harus dipahami adalah ide pokok paragraf
yang ditanyakan, tidak perlu mencari semua ide pokok setiap paragraf.
3. Tentukan hubungan ide
Perhatikan kata-kata yang menunjukkan pola susunan ide pokok antarparagraf. Tentukan
hubungan informasi-informasi dalam teks atau paragraf. Gunakan pola susunan dan
pengembangan teks untuk mengidentifikasinya. Selain itu, penting juga untuk memahami
konteks dan mampu mengaitkan informasi dalam teks dengan pengetahuan di luar teks agar
bisa lebih memahaminya.
Ingat langkah SUPER berikut untuk memahami pengembangan dan penyusunan ide pada teks.
1. Lakukan skimming
2. Pahami ide pokok paragraf
3. Tentukan hubungan ide

Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020

Pemahaman Umum
Implicit Ideas
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Implicit Ideas, ada baiknya
kamu memantapkan diri dengan menonton video berikut:
1. Bahasa Inggris – Reading Comprehension
A. Penjelasan Umum
Sebagai seorang pembaca kritis, kamu sebaiknya memiliki kemampuan untuk memahami
informasi tersirat dalam sebuah teks. Informasi tersirat atau implicit ideas merupakan
informasi yang tidak tertulis di dalam sebuah teks. Namun demikian, kamu bisa menebak atau
menyimpulkannya berdasarkan informasi-informasi yang ada pada teks dan mengaitkannya
dengan pengetahuan yang sudah kamu miliki. Dalam bahasa Inggris, aktivitas menyimpulkan
informasi tersirat ini juga biasa disebut reading between the lines atau memahami sesuatu yang
tidak tertulis dalam teks.
Dalam ujian saringan masuk perguruan tinggi, soal yang menanyakan informasi tersirat dalam
teks sering muncul. Informasi tersirat yang ditanyakan bisa dalam tingkatan kalimat, paragraf,
maupun teks secara keseluruhan. Untuk memahami makna tersirat dalam teks, ada beberapa
Implicit Ideas 1
hal yang perlu kamu perhatikan, antara lain sebagai berikut.
1. Adjective, verb, dan adverb
Ketiga jenis kata ini biasanya menyimpan makna tersirat dalam sebuah kalimat. Kata-kata
ini memberi penjelasan terhadap informasi atau topik yang dijelaskan dalam teks.
2. Writer’s opinion/attitude
Sikap penulis yang ditampilkan dalam sebuah teks juga berkontribusi pada informasi
tersirat dalam sebuah kalimat atau teks. Sikap penulis bisa diungkapkan secara langsung
maupun tidak langsung. Untuk menemukannya, pahami kata-kata yang menunjukkan
keterangan terhadap topik dalam teks.
B. Tipe Soal
Dalam soal ujian masuk perguruan tinggi, soal dapat menanyakan informasi tersirat dari sebuah
kalimat, paragraf, maupun teks secara keseluruhan. Soal juga bisa menanyakan tentang
informasi mana pada pilihan jawaban yang tidak tersirat dari sebuah paragraf. Beberapa tipe
soal yang menanyakan informasi tersirat adalah sebagai berikut.
 Paragraph ... implies that ….

 By saying ‘...‘, the author implies that ….
 Regarding ..., the author implies that ....
 It can be inferred from paragraph ... that ….

Cara menjawab soal yang menanyakan informasi tersirat mengharuskan kamu menyimpulkan
makna-makna yang mungkin disampaikan dalam sebuah kalimat.
Baca dengan cepat untuk mencari informasi yang ditanyakan pada teks. Lakukan skimming
atau membaca cepat untuk menemukan informasi umum jika soal menanyakan informasi
tersirat dari sebuah paragraf atau seluruh teks. Sementara itu, apabila kalimat yang
ditanyakan sudah dituliskan pada soal, pilih kata kunci dari pernyataan soal lalu lakukan
scanning. Scanning juga bisa membantumu untuk mengetahui di mana kalimatnya berada.
Dengan memahami kalimat-kalimat di sekitar kalimat soal, kamu bisa menggunakan
informasi-informasi lain yang ada pada paragraf yang sama untuk membantu
pemahamanmu.
Implicit Ideas 2
2. Pahami makna kalimat
Pahami kata-kata yang ada dalam kalimat tersebut. Perhatikan adjective, adverb, dan verb
yang ada pada kalimat yang dimaksud soal dan pahami maknanya. Kamu juga harus terbuka
dengan kemungkinan bahwa kalimat soal menggunakan kiasan sehingga kamu tidak boleh
memahaminya hanya secara literal. Kamu juga perlu perhatikan kata-kata yang biasanya
bersinonim. Selain itu, perhatikan kalimat yang muncul sebelum atau sesudah kalimat soal
karena kadang kala, kalimat-kalimat itu bisa membantu pemahamanmu.
3. Gunakan pengetahuanmu
Gunakan informasi yang sebelumnya sudah kamu ketahui untuk menebak kemungkinan
makna lain dari kata-kata yang disampaikan.
Contoh kalimat: A snake can eat another snake.
Penggunaan kata can menunjukkan kemampuan. Namun demikian, bukan berarti ular
selalu makan ular yang lain. Bandingkan apabila verb yang dipakai adalah eats yang berarti
“selalu/sering makan”, bukan can eat yang berarti “bisa makan” maka maknanya akan
berbeda. Pengetahuanmu tentang modal auxiliary: can inilah yang memberi makna
tambahan pada kalimat tersebut dan belum tentu informasi mengenai arti kata can
dijelaskan pada teks.
4. Simpulkan informasi tersiratnya
Dengan memahami kata-kata dalam teks dan menggunakan pengetahuanmu untuk
mengetahui potensi makna apa saja yang ada dalam suatu kalimat, simpulkan apa yang
sebetulnya ingin disampaikan penulis. Perhatikan gambarannya sebagai berikut.
Contoh kalimat: A snake can eat another snake.
Kamu sebagai pembaca dapat membuat beberapa penafsiran untuk kalimat tersebut.
Beberapa di antaranya adalah sebagai berikut.
 A snake does not always eat another snake.
 A snake can be a cannibal.
Perhatikan bahwa penggunaan kata can menunjukkan kemampuan, bukan sesuatu yang
selalu terjadi. Jadi, makna tersirat yang bisa disimpulkan dari kalimat yang menyatakan
bahwa seekor ular bisa makan ular lain adalah (1) seekor ular tidak selalu makan ular lain;
dan (2) seekor ular bisa menjadi kanibal. Meskipun kata kanibal biasanya hanya berlaku untuk
manusia namun pada konteks ini kata kanibal artinya spesies yang memakan sesama
Implicit Ideas 3
spesiesnya sendiri.
Pahami langkah SUPER berikut untuk memahami makna tersirat.

.
1. Skimming atau scanning teks
2. Pahami makna kalimat
3. Gunakan pengetahuanmu
4. Simpulkan informasi tersiratnya
Implicit Ideas 4
Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020

Pemahaman Umum
Purpose of the Passage
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Purpose of the Passage, ada
A. Penjelasan Umum
Dalam menulis sebuah teks, penulis pasti memiliki alasan mengapa Ia memutuskan untuk
menulis teks tertentu. Alasan inilah yang merupakan tujuan penulisan teks. Tujuan penulisan
teks tidak secara tersurat dituliskan di dalam teks. Penulis sangat jarang secara jelas
mengemukakan alasan mengapa Ia menulis suatu teks di dalam tulisannya. Oleh karena itu,
sebagai pembaca, kamu harus mampu menganalisis tujuan penulisan teks dari susunan
informasi yang disampaikan, struktur penulisan, dan tidak jarang dari jenis teksnya.
Setiap paragraf yang disusun dalam sebuah teks memiliki tujuan tertentu mengapa
disampaikan di bagian awal, tengah, atau akhir. Organisasi teks itu dibuat tidak lain untuk
menyampaikan pesan kepada pembaca mengenai apa yang menjadi perhatian penulis. Dengan
demikian, salah satu cara untuk mengetahui tujuan penulis adalah dengan memahami susunan
informasi utama dari setiap paragraf.
Purpose of the Passage 1

Selain memahami informasi utama dari setiap paragraf, sering kali tujuan ditulisnya sebuah teks
dapat diperhatikan dari jenis teksnya. Jenis teks digunakan agar teks bisa dipahami dengan baik
dan lebih mudah oleh para pembaca. Pembaca bisa mengantisipasi informasi yang akan muncul
dalam sebuah teks atau menemukan dengan mudah informasi yang dibutuhkan. Jenis teks bisa
dikenali salah satunya dari kata-kata penanda (signal words) yang muncul di dalamnya. Agar
kamu bisa mengetahui tujuan teks, kamu harus tahu terlebih dahulu memahami jenis-jenis teks
yang sering dipakai.
B. Tujuan Teks Berdasarkan Jenis Teks
Ada beberapa jenis teks yang sering dipakai penulis. Kamu pasti sudah mempelajarinya selama
belajar di sekolah menengah. Jenis-jenis teks yang umum digunakan di antaranya adalah
sebagai berikut.
1. Exposition text
Jenis teks ini bertujuan untuk mempengaruhi pembaca agar memiliki pemikiran yang sama
(analytical exposition) atau untuk mempengaruhi pembaca agar melakukan atau tidak
melakukan sesuatu (hortatory exposition). Pada jenis teks ini, penulis cenderung menekankan
sisi positif saja atau sisi negatif saja dari suatu hal yang dibahas
Signal words or phrases: better, good, bad, worse, etc.
2. Explanation text
Jenis teks ini bertujuan untuk menjelaskan tentang bagaimana suatu hal terjadi. Dalam
menjelaskan hal tersebut, penulis akan menuliskan serangkaian prosesnya secara kronologis
atau urut.
Signal words or phrases: first, second, initially, lastly, at the end, in the past, nowadays, etc.
3. Discussion text
Jenis teks ini bertujuan untuk mendiskusikan sebuah topik dengan menguraikannya dari dua
sudut pandang. Jenis teks ini biasanya membahas tentang argumen pro dan kontra terhadap
topik.
Signal words or phrases: but, different from, view, on the contrary, etc.

4. Report and descriptive text
Jenis teks ini bertujuan untuk menguraikan pemahaman atau deskripsi tentang suatu benda.
Kedua jenis teks ini berisi uraian rinci tentang topik yang dibahas. Pada teks report, yang
dijelaskan merupakan sesuatu hal yang umum sementara pada teks descriptive, hal yang
dijelaskan cenderung lebih spesifik. Namun demikian, keduanya memberikan deskripsi
mengenai suatu hal.
Signal words or phrases: for example, for instance, kata kerja bantu atau hubung (is, am, are),
etc.
C. Tipe Soal
Beberapa contoh pertanyaan yang dipakai untuk menanyakan tujuan dari sebuah teks antara
lain adalah sebagai berikut.
 The purpose of the passage is ....
 The author writes the passage to ….
 Through the passage, the author attempts to ....
 The following sentences illustrate similar purpose to the passage, except ....
D. Langkah Penyelesaian Soal
Berikut adalah langkah-langkah untuk menentukan tujuan dari sebuah teks.
1. Lakukan skimming
Baca secara cepat tiap paragraf untuk mengetahui isi teks secara umum. Dari skimming ini,
kamu jua bisa dengan cepat memahami informasi utama apa yang disampaikan pada setiap
paragraf dan mengetahui apakah ada thesis statement pada teks.
2. Pahami pernyataan tesis
Pernyataan tesis atau thesis statement adalah sebuah kalimat atau pertanyaan yang
menyatakan tentang apa yang dibahas secara rinci dalam sebuah teks. Dengan memahami
pernyataan tesis, kamu bisa dengan mudah menentukan tujuan dari sebuah teks. Pernyataan
tesis biasanya ada di akhir paragraf pertama. Namun demikian, tidak semua teks dalam ujian
saringan masuk perguruan tinggi mencantumkan pernyataan tesis. Apabila ada, gunakan
pernyataan ini sebagai acuan untuk membantumu menentukan tujuan teks.

3. Tentukan ide pokok tiap paragraf
Dengan melakukan skimming pada setiap paragraf, kamu dapat menemukan ide pokoknya.
Ide pokok biasanya terdapat pada kalimat awal, tengah, atau terakhir dalam sebuah paragraf.
Ide pokok mengungkapkan secara umum apa yang dibahas dalam sebuah paragraf. Kalimat-
kalimat lain dalam paragraf adalah kalimat pendukung yang berguna untuk menguraikan ide
pokok tersebut dengan rinci.
4. Tentukan tujuan dari teks
Setelah menentukan ide pokok pada tiap paragraf, tentukan tujuan teks dengan
mempertimbangkan hubungan ide antar ide pokok. Pertimbangkan juga signal words or
phrases yang muncul dalam teks tersebut untuk menentukan hubungan ini. Dari hubungan
tersebut, kamu bisa ketahui jenis teksnya dan juga tujuan dari teksnya.
Ingat langkah SUPER berikut untuk menentukan tujuan teks.
1. Lakukan skimming
2. Pahami pernyataan tesis jika ada
3. Tentukan ide pokok tiap paragraf
4. Perhatikan signal words or phrases dan tentukan

tujuan teks

Paket Intensif
UTBK SBMPTN 2020

Pemahaman Umum
Conclusion and Summary of
the Passage
Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Conclusion and Summary of

the Passage, ada baiknya kamu memantapkan diri dengan menonton video berikut:
2. Materi TPS UTBK - Bahasa Inggris – Summary of the Passsage

3. Bahasa Inggris – Soal Nomor 90
A. Drawing a Conclusion
1. Penjelasan Umum
Conclusion atau kesimpulan merupakan bagian akhir dari sebuah teks dan kesan yang
ditinggalkan penulis kepada pembacanya. Sebuah kesimpulan bisa berupa kalimat saja atau
juga sebuah paragraf utuh. Apabila dalam bentuk paragraf, kesimpulan biasanya berisi inti
pembahasan dari paragraf-paragraf sebelumnya. Selain itu, pada paragraf kesimpulan juga
akan ada tambahan informasi yang isinya menjawab pertanyaan mendasar dari teks.
Kesimpulan berbeda dengan paragraf pendahuluan teks. Kesimpulan harus berisi informasi
yang spesifik. Di sisi lain, paragraf pendahuluan berisi informasi yang umum.
Dalam mengerjakan soal yang menanyakan kesimpulan dari sebuah teks, kamu perlu
memahami informasi dalam teks, baik yang tersurat maupun yang tersirat. Beberapa teks
Conclusion and Summary of the Passage 1

mungkin akan menyertakan paragraf kesimpulan dengan jelas dan menggunakan frasa yang
menandai kesimpulan, seperti to conclude atau in conclusion.
Adapun, beberapa syarat sebuah kesimpulan yang baik adalah sebagai berikut.
 Terdiri dari ide pokok tiap paragraf yang biasanya ditulis secara ringkas;
 Memberi informasi tentang intisari dari teks yang merupakan sintesis dari ide-ide pokok
paragraf yang sebelumnya disebutkan; dan
 Bisa berisi pendapat penulis yang berupa saran atau peringatan.
2. Tipe Soal
Ada bermacam-macam bentuk soal yang menanyakan tentang kesimpulan dari sebuah teks.
Beberapa di antaranya adalah sebagai berikut.
 The conclusion of the passage is ....
 What is the best conclusion of the passage?
 The best sentence to conclude the passage is ...
 The following paragraph can conclude the passage, except ....
Untuk menjawab tipe soal ini, kamu tidak perlu membuat kesimpulan sendiri. Hanya saja,
kamu perlu pastikan apakah pilihan jawaban memiliki informasi yang memenuhi syarat
sebagai sebuah kesimpulan. Beberapa langkah yang perlu kamu lakukan adalah sebagai
berikut.
1. Lakukan skimming
Baca dengan sekilas teks soal. Hal ini dilakukan untuk mendapat gambaran umum tentang
apa teks itu.
2. Pahami pernyataan tesis dan ide pokok tiap paragraf

Pahami pernyataan tesis jika ada. Pernyataan tesis tidak selalu ada dalam sebuah teks.
Apabila ada, letaknya biasanya di bagian akhir paragraf pertama. Apabila pernyataan tesis
tidak ada, langsung tentukan ide pokok pada tiap paragraf.
3. Buat kesimpulan dari keseluruhan ide pokok

Tarik kesimpulan dari ide pokok yang ada. Sebuah kesimpulan harus bisa mencakup inti
dari keseluruhan teks. Selain itu, kesimpulan harus berisi informasi yang spesifik, tidak
boleh umum.
Ingat langkah SUPER berikut untuk menentukan kesimpulan teks.
1. Lakukan skimming
2. Pahami pernyataan tesis dan ide pokok paragraf
3. Tarik kesimpulan
4. Informasi Tambahan
Setelah mengetahui bagaimana cara menarik kesimpulan dari sebuah teks, kamu juga perlu
mengetahui beberapa hal terkait soal yang menanyakan tentang kesimpulan dalam ujian masuk
perguruan tinggi. Berikut ini adalah beberapa hal yang perlu kamu ingat.
1. Biasanya, pada pilihan jawaban tidak ada yang menyebutkan ide pokok tiap paragraf.
2. Penulisan ide pokok tiap paragraf dalam pilihan jawaban biasanya diringkas menjadi satu
kalimat saja.
Hal-hal di atas tentu menguntungkan kamu. Kamu akan jadi lebih cepat dalam mengidentifikasi
mana kesimpulan yang tepat untuk teks soal. Pastikan bahwa jawabanmu tidak berisi informasi
yang tidak sesuai dengan teks.
B. Summarizing the Passage

1. Penjelasan Umum
Membuat ringkasan (summary) teks pasti sudah sering kamu lakukan sebagai seorang
pelajar. Ringkasan adalah menuliskan kembali sebuah teks dengan lebih singkat
menggunakan bahasamu sendiri. Menulis ringkasan bisa membantumu memahami sebuah
teks dengan lebih baik, mengklarifikasi pemahamanmu tentang ide dalam teks, dan
menggunakan informasi dari teks dengan tepat. Soal yang menanyakan tentang ringkasan
dari teks sering muncul di ujian masuk perguruan tinggi.

Beberapa hal yang harus kamu perhatikan dalam membuat ringkasan yang baik adalah
sebagai berikut.
 Ringkasan mencakup ide-ide pokok atau informasi utama dari tiap paragraf dalam teks.
Dengan demikian, pastikan tidak ada informasi yang salah dalam sebuah ringkasan.
 Ringkasan hanya menyajikan informasi dari teks. Dengan kata lain, ringkasan tidak boleh
menyertakan ide, opini, atau informasi baru. Jadi, penulis ringkasan tidak boleh membuat
kesimpulan sendiri dari teks tersebut, kecuali jika kesimpulan itu sudah ada di teks. Selain
itu, pastikan bahwa ringkasan tidak berisi informasi yang berbeda dengan yang ada dalam
teks.
 Ringkasan terdiri dari kata-kata kunci yang ada pada teks. Namun demikian, ringkasan
tidak boleh terdiri dari seluruh frasa atau kalimat utuh dari teks. Kata-kata kunci yang
dituliskan pada ringkasan bisa berupa padanan atau sinonim dari yang ada dalam teks.
Meskipun menggunakan kata-kata yang berbeda, pastikan bahwa ringkasan masih
menyampaikan ide yang sama dengan teks.
 Informasi yang disertakan dalam ringkasan harus bisa mencakup keseluruhan teks secara
umum. Dengan kata lain, ringkasan tidak boleh berfokus pada salah satu detail dari teks
yang sebetulnya tidak relevan dengan keseluruhan teks atau tidak bisa mencakup
keseluruhan teks.
 Ringkasan tidak memerlukan kalimat pembuka atau penutup, misalnya I would like to
summarize the passage ...; So, that’s the summary of the passage ...; dan lain sebagainya.
2. Tipe Soal
Soal yang menanyakan tentang ringkasan teks pada umumnya memintamu memilih
ringkasan yang tepat pada pilihan jawaban. Namun demikian, tidak menutup kemungkinan
adanya bentuk pertanyaan lain. Beberapa tipe soal yang menanyakan ringkasan teks adalah
sebagai berikut.
 Which of the following is the best summary of the passage?

 The following are summaries of the passage, except ....
 What is the best summary of the passage?
 The passage can be summarized as ....

Beberapa langkah yang bisa kamu lakukan untuk mengerjakan tipe soal tentang ringkasan
adalah sebagai berikut.
1. Lakukan skimming
Kamu perlu membaca sekilas teks soal. Hal ini ditujukan agar kamu bisa mendapat
gambaran umum tentang apa yang dibahas di dalam teks.
2. Pahami ide pokok tiap paragraf
Tentukan ide pokok pada tiap paragraf. Biasanya ide pokok berupa sebuah kalimat yang
berada di awal, tengah, atau akhir paragraf. Namun demikian, tidak menutup
kemungkinan ide pokok tertulis secara implisit. Jadi, kamu harus bisa menyimpulkan apa
ide pokok pada paragraf tersebut. Dengan memahami ide pokok pada tiap paragraf,
kamu bisa memahami teks secara keseluruhan.
3. Identifikasi ringkasan pada pilihan jawaban
Setelah memahami teks secara keseluruhan, baca ringkasan pada pilihan jawaban.
Pastikan bahwa tidak ada informasi yang menyimpang dari atau tidak sesuai dengan
informasi dalam teks. Sebuah ringkasan hanya bertujuan untuk membuat teks lebih
pendek atau ringkas, bukan untuk mengubah informasi apapun. Jadi, meskipun
ringkasan lebih pendek atau menggunakan kosakata yang berbeda, informasi yang
disampaikan harus tetap sama.
Ingat langkah SUPER berikut untuk menentukan ringkasan teks.
1. Skimming
2. Pahami ide pokok tiap paragraf
3. Pilih ringkasan yang tepat

PPU English PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PPU English PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PPU English PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Paket Intensif

UTBK SBMPTN 2020

TPS - Pengetahuan dan

Buat pemahamanmu lebih mantap!

Untuk mempermudah kamu dalam menguasai materi Vocabularies, ada baiknya

sebuah bahasa atau perbendaharaan kata seseorang.

dengan memiliki perbendaharaan kata yang baik.

tentang vocabularies tersebut akan dibahas pada subbab berikut.

dapat diketahui dari teks yang disediakan di soal.

petunjuk-petunjuk yang ada di dalam teks yang disediakan. Petunjuk-petunjuk tersebut

setidaknya dapat diketahui dari dua hal berikut.

b. Memahami petunjuk struktural

muncul setelah petunjuk-petunjuk struktural ini.

contoh adalah pertanyaan mengenai arti kata malware.

 Malware in line 2 can be described as ....

 Based on the text, the word ‘malware’ in line 2 means ....

 What is the meaning of malware?

sebagai contoh soal yang ditanyakan sinonim katanya.

 The synonym of the word “strange” in line 7 is ....

 The word “strange” in line 7 is closest in meaning to ....

3. Langkah Penyelesaian Soal

1. Temukan lokasi kata atau frasa yang ditanyakan dalam teks

SUPER "Solusi Quipper"

1. Temukan lokasi kata atau frasa yang ditanyakan dalam teks

2. Pahami kalimat yang berisi kata atau frasa yang ditanyakan

3. Pahami konteks atau petunjuk struktural

4. Pilih pilihan jawaban yang sesuai

 Pada umumnya, pada soal yang menanyakan makna atau sinonim

 Kadang kala, kamu tidak bisa hanya mengandalkan petunjuk

B. Asking about Word Relations

atau kata kerja. Beberapa di antaranya adalah sebagai berikut.

dan lain sebagainya

3. Langkah Penyelesaian Soal

2. Gunakan kedua kata dalam satu kalimat

sederhana itu untuk soal dan semua pilihan jawaban.

3. Pahami hubungan kedua kata dari kalimat yang dibuat

hubungan tersebut sebagai acuan memilih pilihan jawaban.

dengan hubungan kata atau frasa pada soal.

Ingat langkah SUPER berikut untuk menentukan hubungan kata/frasa.

SUPER "Solusi Quipper"

1. Pahami makna kedua kata

2. Gunakan kedua kata dalam satu kalimat sederhana

3. Pahami hubungan kedua kata dari kalimat sederhana yang dibuat

C. Devising Words in Another Sentence

jawaban terdapat kalimat-kalimat yang memiliki bagian rumpang. Kemudian, soal

suatu kalimat yang telah disediakan.

 In which of the following sentence can the word ‘ubiquitous’ be inserted?

1. Memahami makna kata yang ditanyakan

membantu kamu menebak makna kata yang ditanyakan.

2. Pahami makna kalimat pada pilihan jawaban

kata pada soal.

3. Pilih kalimat pada pilihan jawaban yang memberikan makna logis

yang ditanyakan pada soal.

SUPER "Solusi Quipper"

1. Pahami makna kata yang ditanyakan

2. Pahami kalimat pada pilihan jawaban

3. Pilih kalimat pada pilihan jawaban yang memberikan makna logis

TPS - Pengetahuan dan

Buat pemahamanmu lebih mantap!