Logika Matematika kalimat dan Pernyataan • 11.

Menggunakan kaidah logika matematika dalam

  Tabel Kebenaran • Tautologi penarikan simpulan
  dan Kontradiksi
  • Aljabar Proposisi • 36. Menggunakan nilai kebenaran logika matematika
Argumen • Pembuktian untuk menyelesaikan masalah
Bersyarat 37. Menggunakan nilai kebenaran pernyataan berkuantor
  untuk menyelesaikan masalah
  51. Menggunakan tautologi atau kontradiksi untuk
  menyelesaikan masalah

1. Diketahui p dan q adalah pernyataan tunggal. Agar penyataan ajemuk ((p -> q) ∧ p) ∧ (r ∨
~p) suattu konntradiksi, maka penyataan r adalah ...
A. p ∧ q
B. p  ~q
C. p ∧ q
D. ~p ∧ q
E. ~q  p
 Aljabar dan Persamaan dan 12. Menggunakan konten bentuk aljabar untuk menyelesaikan
program Pertidaksamaan masalah
Linier • Bentuk Aljabar
  • Persamaan Linier 20. Menggunakan vektor dalam bidang untuk menyelesaikan
  • Matriks masalah
  • Vektor di 44. Menggunakan konsep nilai mutlak untuk menyelesaikan
  Ruang Dua dan Ruang masalah pertidaksamaan
  Tiga. 55.Menggunakan materi terkait matriks transformasi
  • Program Linier (translasi, refleksi, dilatasi dan atau rotasi) untuk menyelesaikan
    masalah
   
  56. Menggunakan materi perkalian atau invers matriks untuk
menyelesaikan masalah
 
  57. Menggunakan materi program linier untuk menyelesaikan
  masalah
  58. Menggunakan solusi sistem persamamaan linier untuk
  menyelesaikan masalah kontekstual
59. Menggunakan materi terkait dengan determinan matriks untuk
menyelesaikan masalah
60. Menyelesaikan permasalahan terkait dengan polinomial

2. Apabila x dan y bilangan real dengan 3x – 2y = 10, maka nilai minimum dari L = x(y-3)
32
A.
3
16
B.
3
−16
C.
3
−32
D.
3
10
E.
3
3.
a 2 x 1
4. Misalkan A = ( 2 ( b−1) ) dan X =()y ()
. jika AX =
2
tidak mempunyai penyelesaian, maka
nilai a dan b adalah ....
A. a = 2, b = 3
B. a = 1, b = 3
C. a = 1, b = 5
D. a = 2, b = 4
E. a = 2, b = 5
5. Diketahui a, b, c adalah vektor-vektor tak nol di R2. Jika k skalar dan k ≠ 0, maka pernyataan
yang tepat adalah ...
A. a, b, c tak bebas linier di R2, jika a – kb ≠ 0
B. a, b, c tak bebas linier di R2, jika a – kb = 0
C. a, b, c tak bebas linier di R2, jika a + kb ≠ 0
D. a, b, c tak bebas linier di R2, jika a + kc ≠ 0
E. a, b, c tak bebas linier di R2, jika a – kc = 1

6. Perhatikan Gambar berikut.

Daerah Penyelesaiann sistem pertidaksamaan 5 x+ 6 y ≥ 30 ,−2 x+ y ≤ 0 , y ≥ 2 ditunjukkan

oleh daerah ...
A. IV
B. V
C. I
D. II
E. III
 Kombinatorika dan Kaidah Pencacahan • 13. Menggunakan kaidah kombinasi untuk
Statistika Kombinasi • Permutasi • Teori menyelesaikan masalah
  Peluang • Ukuran Pemusatan
  dan 14. Menggunakan kaidah permutasi untuk
  Penyebaran Data menyelesaikan masalah
    18. Menggunakan ukuran pemusatan data untuk
    menyelesaikan masalah
    19. Menggunakan ukuran penyebaran data untuk
  menyelesaikan masalah
 
24. Menggunakan kaidah pencacahan untuk
  menyelesaikan masalah
41. Menggunakan teori peluang untuk menyelesaikan
masalah
43. Mmenggunakan kaidah pencacahan untuk
menyelesaikan masalah peluang kejadian

7. Sepasang suami istri mengundang 4 orang anak buahnya makan bersama di rumah.
Mereka akan duduk mengelilingi meja makan yang berbentuk bundar. Suami istri itu selalu
duduk bersebelahan dengan posisi duduk istri disebelah kiri suaminya. Banyak susunan
berbeda yang mungkin untuk mereka duduk adalah ...
A. 24
B. 48
C. 12
D. 240
E. 120

8. Sebuah dadu yang tidak setimbang berakibat peluang munculnya mata dadu tidak sama.
Diberikan mata dau dengan peluang muncul mata dadu angka 1 adalah 1/3 dari mata dadu
angka yang lain (mata dadu yang lain peluang munculnya sama). Peluang muncul mata dadu
dengan angka prima pada pelemparan dadu itu adalah ...
A. 16/18
B. 3/6
C. 6/9
D. 9/16
E. 18/24

9. Diketahui nilai ulangan 12 mahasiswa S2 yang mendapattkan nilai terbaik nilainya sebesar
80 dan nilai terendahnya adalh 20. Nilai rata-rata ulangan mereka tidak mungkin bernilai ...
A. 76
B. 25
C. 70
D. 50
E. 60
10. Seorang pedagang mempunyai 6 ekor sapi, 6 ekor domba dan 8 ekor kambing dengan
kondisi yang sehat. Seorang peternak akan membeli hewan ternak untuk dipelihara. Karena
keuangan yang terbatas dia hanya akan membeli 3 ekor sapi dan 4 ekor domba. Banyak cara
yang dapat dilakukan untuk memilih hewan ternak yang akan dibeli adalah ...
A. 75
B. 35
C. 600
D. 150
E. 300

11. Rata-rata ulangan matematika disuatu kelas adalah 75,4, sedangkan simpangan bakunya
1,5. Jika Hafizna adalah salah satu siswa kelas tersebut dan nilai ulangan matematikanya 85,
maka angka baku nilai ulangan matematika Hafizna adalah ...
A. 8,5
B. 5,6
C. 6,4
D. 7,6
E. 4,5
 Kalkulus Fungsi • Komposisi Fungsi 15. Menggunakan konsep anti turunan untuk menyelesaikan
  • Fungsi Invers • Limit Fungsi masalah
  • Turunan • Anti Turunan • 21. Menggunakan konsep limit fungsi bentuk aljabar untuk
  Aplikasi menyelesaikan masalah
  Turunan dan Anti Turunan
22. Menggunakan konsep turunan fungsi trigonometri untuk
   
menyelesaikan masalah
   
  32. Menggunakan konsep komposisi fungsi untuk menyelesaikan
  masalah
   
  34. Menggunakan konsep turunan fungsi untuk menyelesaikan
  masalah
  42. Menggunakan konsep turunan fungsi untuk menyelesaikan
  masalah
47. Menggunakan konsep faktor persekutuan untuk
menyelesaikan masalah
53.Menggunakan materi yang berkaitan dengan fungsi invers
untuk menyelesaikan masalah
54. Menggunakan teori terkait kekontiunuan fungsi untuk
menyelesaikan masalah

FUNGSI KOMPOSISI
12. Diberikan f ( x )=2 p+8 dan g ( x )=3 x−6 adalah fungsi pada himpunan bilangan real. Jika
( f o g )( x )=( g o f ) ( x ) , maka nilai p yang memenuhi adalah ...
A. 3/2
B. -1/2
C. -3/2
D. -5/2
E. 5/2

LIMIT FUNGSI ALJABAR

13. Pernyataan berikut benar terkait konsep limit fungsi aljabar, kecuali ...
A. Jika p(x) adalah polinomial, maka Limit x → c p ( x ) =p (c )
B. Diketahui fungsi berikut ini.
2−x , x ≥ 1
f ( x )=
{ x 2 , x <1
Maka Limit x → 1 f ( x)
C. lim ¿¿
x →c
D. Jika f ( c ) =Lmaka Limit x →c f ( x )=L
E. Limit x → c f ( x )=L jika dan hanya jika Limit x → c −¿
f ( x ) =Limit x →c +¿
f ( x)=L¿ ¿
 TURUNAN
14. Suatu roket mainan meluncur dari permukaan tanah dengan kecepatan v(t) = at + 60
m/detik. Jikasaat waktu 4 detik roket mainan telah menccapai ketinggian 80 m, maka roket
mainan tersebut akan kembali ke permukaan tanah pada saat ... detik.
A. 12
B. 5
C. 8
D. 10
E. 6

15. Dari hasil pengamatan, pertambahan tinggi suatu pohon setelah t bulan diberikan dalam
rumus P ( t ) =√ t (t +4) cm. Apabila tinggi pohon sudah mencapai 140 cm, maka umur
pohoon adalah ... bulan
A. 14
B. 8
C. 15
D. 12
E. 10

16. Diketahui fungsi berikut.

2
f ( x )= 4−x , x ≤ a
{ 2 x+1 , x> a

Nilai a yang memenuhi agar fungsi f kontinu adalah ...

3
A.
2
B. 1
3
C. -
2
D. -3
E. 0
 Trigonometri Pengertian Trigonometri • 16. Menggunakan identitas trigonometri untuk menyelesaikan
  Fungsi Trigonometri • Invers masalah pada bangun datar segitiga
  Fungsi Trigonometri •
  Identitas Trigonometri • 29. Menggunakan konsep invers fungsi trigonometri untuk
Implementasi Trigonometri menyelesaikan masalah
dalam 45. Menggunakan identitas trigonometri untuk menyelesaikan
Pemecahan Masalah masalah sudut pada bidang datar
  52. Menggunakan rumus jumlah dan selisih fungsi trigonometri
  untuk menyelesaikan masalah
 

1
17. Grafik y=sinx− x , 0 ≤ x ≤2 π akan trun pada interval ...
2
A. π ≤ x ≤2 π
B. π ≤ x ≤5 π /3
C. 0 ≤ x ≤ π /3
D. π /3 ≤ x ≤5 π /3
E. 0 ≤ x ≤ 2 π
 Geometri Geometri Datar • 17. Menggunakan konsep bangun datar untuk menyelesaikan masalah
  Geometri Ruang •
Geometri Transformasi 30.Menggunakan konsep jarak titik ke bidang pada bangun ruang sisi datar
 
  untuk menyelesaikan masalah
 
    31. Menggunakan konsep jarak titik ke garis pada bangun ruang sisi datar
    untuk menyelesaikan masalah
  33. Menggunakan konsep transformasi geometris untuk menyelesaikan
  masalah
35. Menggunakan konsep volume bangun ruang untuk menyelesaikan
masalah
50. Menggunakan dalil Pythagoras untuk menyelesaikan masalah

18. Dipunyai Limas segitiga T.ABCC dengan AB = 7 cm, BC = 5 cm dan AC = 4 cm ddan ukuran
tinggi √ 5 cm. Ukuran volume limas T.ABC adalah ... cm2
1
A. √ 10
3
4
B. √ 30
3
1
C. √ 30
3
2
D. √ 30
3
4
E. √ 10
3

19. T.ABC adalah bidang empat beraturan yang mempunyai panjang rusuk 15 cm. Jika P
adalah titik tengah TA maka jarak titik P ke bidang ABC ....

11
A. √ 15
6
13
B. √6
6
15
C. √6
6
15
D. √3
6
7
E. √ 15
6

20. ABCD.EFGH adalah kubus dengan sisi a cm (lihat gambar disamping).

Jara titik C ke garis FH adalah:
1
A. a √ 3
3
 2
B. a √3
3
1
C. a √3
2
1
D. a √ 6
2
2
E. a √6
3

21. Perhatikan gabar di bawah ini

ABCD persegi. Titik E, F, G, H dan H masing-masing terletak pada pertengahan AB, BC, DC
dan AD. Jika panjang AE = x cm, maka Luas EFGH adalah ...
A. 2x2 cm2
B. 3x2 cm2
C. 1/2x2 cm2
1
D. 2 x2 cm2
3
1 2 2
E. 3 x cm
3

22. Jika titik (a,b) ditranslasikan dengan (21) dan dilanjukan dengan transformasi oleh matriks
(−12 10 ) menghasilkan titik (1,2), maka a + 2b = ...
A. 5
B. 2
C. 1
D. -1
E. 3
 Teori Bilangan Keterbagian • 23. Menggunakan faktorisasi bilangan untuk menyelesaikan masalah
  Faktor Bilangan •
Kelipatan Bilangan • 39. Menggunakan sifat kongruensi modulo untuk menyelesaikan masalah
 
  Bilangan Prima
  • Kongruensi 40.Menggunakan sifat-sifat keterbagian bilangan bulat untuk menyelesaikan
Modulo masalah
  46. Menggunakan konsep terkait bilangan prima untuk menyelesaikan masalah
 
 
48. Menggunakan konsep kelipatan persekutuan untuk menyelesaikan masalah
 

23. Banyaknya pasangan bilangan bulat positif (a,b) yang faktor persekutuan terbessarnya 12
dan kelipatan persekutuan terkecilnya 252 adalah ...
(Catatan: (a,b)=(b,a) dihitung satu pasang)
A. 2
B. 5
C. 3
D. 4
E. 1

24. Hafiz berlatih biola setiap 6 hari sekali. Aghnia berlatih setiap 8 hari sekali dan Falkan
berlatih setiap 9 hari sekali. Mereka berlatih bersama-sama untuk kedua kalinya pada
tanggal 2 februari 2020. Mereka berlatih untuk pertama kalinyasecara bersama-sama pada
tanggal ....
A. 20 Nopember 2019
B. 22 Nopember 2019
C. 22 Oktober 2019
D. 18 Nopember 2019
E. 10 Nopember 2019

25. Suatu suku banyak P(x) dibagi (x2 – x – 2) sisanya (5x – 7) dan jika dibagi (x + 2) sisanya
-13. Sisa pembagian suku banyak oleh (x2 – 4) adalah ....
A. 4x – 5
B. 8x – 5
C. 5x – 4
D. –x – 15
E. x – 15

26. Budi membuat kartu undian diberi nomor dari 625 – 950. Banyaknya kartu yang habis
dibagi 6 tetapi tidak habis dibagi 8 adalah ....
A. 35
B. 37
 C. 39
D. 41
E. 33

27. Jika semesta pembicaraan kita adalah himpunan bilangan bulat, apabila diberikan nilai a
adalah (-5) dan nilai b adalah 3, maka a dibagi b akan mendapatkan c dengan sisa d. Nilai c
dan d berikut yang benar adalah ...
A. c = -2 dan d = 1
B. C = -1 dan d = -2
C. C = 0 dan d = -5
D. C = -5/3 dan d = 0
E. C = 1 dan d = -2
28. Apabila p dan q adalah dua bilangan prima yang berbeda. Berikut ini pernyataan yang
bernilai benar KECUALI ...
a. FPB(p, q) = 1
b. FPB(p², q²) = 1
c. KPK (p², q²) = pq
d. KPK (p, q) = pq
e. KPK (p², q²) = p²q²
 Barisan Bilangan dan Barisan dan Deret 25. Menggunakan konsep barisan aritmetika untuk menyelesaikan
Induksi Matematika Aritmetika • Barisan masalah
  dan deret Geometri •
  Barisan Fibonacci • 26. Menggunakan konsep barisan geometri untuk menyelesaikan
  Induksi masalah
  Matematik 27.Menggunakan konsep deret aritmetika untuk menyelesaikan masalah
   
  28. Menggunakan konsep deret geometri untuk menyelesaikan masalah
 
 
38. Menggunakan prinsip induksi matematik untuk menyelesaikan
  masalah
49. Menggunakan pola barisan bilangan untuk menyelesaikan masalah

29. Dipunyai U1, U2, U3 adalah suatu barisan geometri dengan r (rasio) > 1, dan hasil kali
ketiga sukunya sama dengan 216. Jika suku keduanya dikurangi 1 dan suku ketiga
dikurangi 5 membentuk barisan aritmetika. Nilai U3 – U1 = ....
A. -5
B. 5
C. 7
D. -7
E. 4

30. Jika 7x+1, 6x+3 dan 5x – 3 merupakan 3 suku berurutan pada barisan geometri, maka hasil
kali semua nilai x yang memenuhi adalah ...
A. 12
B. 9
C. 6
D. 4
E. 8