Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 26 tayangan

    Dapus 2

    Diunggah oleh

    Arul Wahdahu
    Daftar pustaka tersebut berisi referensi-referensi yang digunakan dalam penelitian atau penulisan dokumen tertentu. Referensi-referensi tersebut mencakup buku, jurnal, prosiding seminar, skripsi, tesis, dan sumber daya pedidikan lainnya yang relevan dengan topik yang dibahas.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Dapus 2

    Diunggah oleh

    Arul Wahdahu
    26 tayangan4 halaman
    Daftar pustaka tersebut berisi referensi-referensi yang digunakan dalam penelitian atau penulisan dokumen tertentu. Referensi-referensi tersebut mencakup buku, jurnal, prosiding seminar, skripsi, tesis, dan sumber daya pedidikan lainnya yang relevan dengan topik yang dibahas.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Daftar pustaka tersebut berisi referensi-referensi yang digunakan dalam penelitian atau penulisan dokumen tertentu. Referensi-referensi tersebut mencakup buku, jurnal, prosiding seminar, skripsi, tesis, dan sumber daya pedidikan lainnya yang relevan dengan topik yang dibahas.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai rtf, pdf, atau txt
    26 tayangan4 halaman

    Dapus 2

    Diunggah oleh

    Arul Wahdahu
    Daftar pustaka tersebut berisi referensi-referensi yang digunakan dalam penelitian atau penulisan dokumen tertentu. Referensi-referensi tersebut mencakup buku, jurnal, prosiding seminar, skripsi, tesis, dan sumber daya pedidikan lainnya yang relevan dengan topik yang dibahas.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai rtf, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 4

    DAFTAR PUSTAKA

    Aiken 1985, ‘Three coefficients for analyzing the reliability and validty of
    ratings’, Educational and Psychological Measurement, vol. 45

    Akker, J dan Nieven, N 2006, Education Design Research, Routledge, New York.

    Agustinawati, N 2014, ‘Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kemandirian Belajar


    Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMAN 7 Cirebon’, E-Journal,
    vol. 3, no. 2, hh. 61-70.

    Ali, M dan Mohammad A, 2011, Psikologi Remaja dan Perkembangan Peserta


    Didik, Bumi Aksara, Jakarta.

    Arumayanti, W. N. 2017. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)


    Berbasis Inkuiri Mata Pelajaran IPA Kelas V MI Masyariql Anwar Bandar
    Lampung Tahun Ajaran 2017/2018. Lampung: Fakultas Tarbiyah dan
    Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Skripsi

    Asmawai, A 2015, ‘The Effectiveness Of Skimming – Scanning Strategy In


    Improving Students’ Reading Comprehension At The Second Grade Of
    SMK Darussalam Makassar’, Eternal (English, Teaching, and Research
    Journal, vol. 1, no. 1, hh. 266-272.

    Astuti, Y dan Setiawan, B 2013, ‘Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS)


    Berbasis Pendekatan Inkuiri Terbimbing dalam Pembelajaran Kooperatif
    pada Materi Kalor’, Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, vol. 2, no. 1, hh.
    21-30.

    Bambang, I 2015, Pengelolaan Pendidikan, Penerbit Refika Aditama, Bandung.

    Christina, V S dan Yovita 2006, Using a Guided Inquiry and Modeling


    Instructional Framework (EIMA) to Support Preservice K-8 Science
    Teaching. Michigan State University, USA.

    Creswell, J W dan Clark, V L P 2007, Designing and conducting mixed method


    research, Sage Publication, London.

    Depdiknas 2008, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Dikmenum Depdiknas,


    Jakarta.

    Devi, I D C, Elvi, S V H dan Nurma, Y I 2018, ‘Analisis Kemampuan


    Argumentasi Siswa SMApada Matri Larutan Penyangga’, Jurnal Kimia
    dan Pendidikan Kimia, vol. 3, no. 3, hh. 152-159.

    1
    Erduran 2008, ‘High school students Perceptions of Argumentation’, Procedia -
    Social and Behavioral Sciences, vol. 2, no. 2, hh. 56-66.

    Fatmawati, Z A, Sri, M E S, dan Retno, S I P 2018, ‘Effect of Argument Driven


    Inquiry (ADI) with Problem Solving Method for Student’s Argumentation
    and Critical Thinking Skills’, Journal of Innofation Science Edukation,
    vol. 7, no. 2, hh. 500-508.

    Firdaus, M dan Insih, W 2018, ‘Pengembangan LKPD inkuiri terbimbing untuk


    meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik’,
    Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, vol. 4, no. 1, hh. 67-79.

    Fitryanti, Dwi, H, Ikbal, B, Firmasyah, Karolus, S, Waikelak 2014, ‘Pelatihan


    Penyusunan Lks Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Ekonomi
    Dan Akuntansi Di Sma/Smk Swasta Se-Kecamatan Kemuning
    Palembang’, Jurnal Profit, vol. 1, no. 2, hh 133-140.

    Gall, M D,Gall J, dan Borg, W R 1989, Educational Research, Longman, New


    York.

    Hake, R R 1999, ‘Analyzing Change/Gain Scores’, AREA-D American Education


    Research Association’s Devision.D, Measurement and Reasearch
    Methodology, USA.

    Handayani, P 2015, ‘Analisis Argumentasi Peserta Didik Kelas X SMA


    Muhammadiyah 1 Palembang dengan Menggunakan Model Argumentasi
    Toulmin’, Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika, vol. 2, no. 1, hh 60-69.

    Hidayat, R, Festiyed dan Azrizal 2016, ‘Desain LKPD Berorientasi Pembelajaran


    Terpadu Tipe Jaring Laba-Laba Untuk Pembelajaran IPA Kelas VIII
    SMPN 1 Painan’, Pillar of Physisc Education, vol. 8, no. 1, hh 133-120.

    Indahsari, L Q, Mumun, N, dan Dwi A B 2017, ‘Peningkatan Kemampuan


    Argumnetasi Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Problem Posing di
    SMP Pawyatan Daha 1 Kelas VII A’, Prosiding Seminar Nasional
    Simbiosis II.

    Indrawati .2010, Model Pembelajaran IPA Terpadu untuk SMP, PPPPTK IPA,
    Bandung.

    Kemdiknas 2010, Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Secara Terpadu,


    Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Jakarta.

    2
    Kemdiknas 2013, Kompetensi Dasar SMP/MTs, Direktorat Pembinaan Sekolah
    Menengah Pertama, Jakarta.

    Kemendikbud 2017, Panduan Penilaian oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan


    untuk Sekolah Menengah Atas, Direktorat Jenderal Pendidikan, Jakarta.

    Kusdiningsih, E Z 2016, Pengembangan LKPD Berbasis Kemampuan


    Argumentasi dengan Menggunakan Model Problem Solving Untuk
    Meningkatkan Literasi Sains, Program Pasca Sarjana Magister Keguruan
    IPA FKIP Universitas Lampung, Lampung.

    Nieveen, N 1999, Prototyping to Reach Product Quality, Kluwer Academic


    Publisher, London.

    Pangestu, D 2017, Pengembangan LKS Berbasis Discovery Learning Pada


    Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV Sekolah Dasar’ Program
    Pascasarjana Universitas Lampung, Bandar Lampung.

    Poppy K, Reni S, Khairuddin 2009, ‘Pengembangan Perangkat Pembelajaran’,


    Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga
    Kependidikan IPA, Jakarta.

    Prasetyo, A 2011, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan


    Permainan Ular Tangga Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII
    Materi Gaya’, Jurnal Pendidikan Fisika, vol.1, no. 1, hh. 121-132.

    Prastowo, A 2012, Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Diva Press,
    Yogyakarta.

    Putri, M D dan Dadi, R 2017, ‘Identifying Students’ Scientific Argumentation


    Skill At Junior High School 1 Argamakmur, North Bengkulu’,
    International E-Journal of Advances in Education, vol. 3, no. 9, hh. 98-
    109.

    Rahmadani, F 2017, Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA


    Berbasis Multimedia Untuk Program Kokurikuler Materi Hujan Asam
    Pada Siswa Kelas Vii Smp N 5 Kota Jambi. Fkip Universitas Jambi, Jambi.

    Rizal, A N 2014, Pengaruh Motivasi, Lama Pendidikan, Biaya Pendidikan dan


    Kompetensi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti
    Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAK), Studi Empiris Pada Mahasiswa
    Universitas Muhammadiyah Surakarta Dan Universitas Muhammadiyah
    Yogyakarta, Yogyakarta.

    3
    Saputri, I 2018, Perbandingan Kemampuan Argumentasi Siswa Menggunakan
    Model Guided Discovvery Learning dan Direct Instruction Pada Materi
    Laju Reaksi Kelas XI IPA di SMAN 8 Kota Jambi, Fakultas Keguruan dan
    Ilmu Pendidikan Jambi, Jambi.

    Shandy, A K 2018, Pengaruh Model Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan


    Argumentasi Peserta Didik Terhadap Materi Getaran dan Gelombang,
    Jurusan Pendidikan Matematika dan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu
    Pendidikan Universitas Tanjungpura, Pontianak.

    Simon, S 2008, ‘Using Toulmin's Argument Pattern In The Evaluation Of


    Argumentation In School Science’, International Journal of Research &
    Method in Education, vol. 31, no. 3, hh. 202-211.

    Sufairoh 2016, ‘Pendekatan Saintifik dan Model Pembelajaran K-13’, Jurnal


    Pendidikan Profesional, vol. 5, no. 3, hh. 89-98.

    Sugiyono 2013, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,


    dan R&D, Alfabeta, Bandung.

    Syerli, N 2018, Pengembangan LKPD Fisika dengan Scafollding pada Model


    Discoveri Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
    Peserta Didik Kelas X pada Materi Pokok Usaha dan Energi, Program
    Pasca Sarjana Jurusan Pendidika IPA Konsentrasi Pendidikan Fisika
    Universitas Halu Oleo, Kendari.

    Tangkas, I M 2012, Pengaruh implementasi model pembelajaran inkuiri


    terbimbing terhadap kemampuan pemahaman konsep dan keterampilan
    proses sains Peserta didik kelas X SMAN 3 Amlapura, Dipublikasikan
    pada Jurnal Penelitian Pascasarjana Undiksha. dari
    http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index. php/jirnal_ipa/ article/ view/
    410. Diakses 29 Oktober 2019.

    Toulmin, S E 2003, The Uses Of Argument Update Edition, Cambridge University


    Press, New york.

    Udiani, N K 2017, ‘Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Termbimbing Terhadap


    Hasil Belajar IPA dengan Mengendalikan Keterampilan Proses Sains
    Siswa Kelas IV SD No.7 Benoa Kecamatan Kuta Selatan Kabupaten
    Badung’, E- Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan
    Ganesha, vol. 7, no. 1, hh- 78-89.

    Widjajanti, E 2008, Kualitas Lembar Kerja Peserta didik, FMIPA UNY,


    Yogyakarta.

    Anda mungkin juga menyukai