2018

UPT PENDIDIKAN
SMPN 1 SEPATAN

LAPORAN KEGIATAN
PENGEMBANGAN DIRI 1

PEMERINTAH KABUPATEN TANGERANG

DINAS PENDIDIKAN
UPT PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 SEPATAN

Jln. Ahmad Yani Kp. Ciawi Kecamatan Sepatan Kab. Tangerang 15520
Telp. 59372641

Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit

Jabatan Fungsional Guru

OLEH:
YULIA PUSPITASARI, S.Pd
NIP.198507152011012002

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 0

 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan

kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan yaitu
menciptakan insan Indonesia cerdas dan kompetitif. Oleh karena itu,
profesi guru harus dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat
sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen.
Konsekuensi dari jabatan guru sebagai tenaga profesional,
tidak cukup bila guru hanya melakukan tugasnya mengajar,
membimbing dan mendidik para siswanya, melainkan harus selalu
mengembangkan kariernya. Karier seorang guru dapat dikembangkan
melalui berbagai kegiatan, misalnya kegiatan pendidikan dan
pelatihan. Melalui kegiatan tersebut pengetahuan dan
keterampilannya akan selalu berkembang sehingga layanan yang
diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin
berkualitas.
Pengembangan terhadap profesi guru tersebut hendaklah
dilaksanakan secara terprogram dan berkelanjutan, melalui kegiatan
Pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) yang memang
merupakan salah satu kegiatan yang dirancang untuk mewujudkan
terbentuknya guru yang profesional.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat
meningkatkan profesionalismenya.  Menurut Permeneg PAN dan RB
no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen
yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi
ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Kegiatan Pengembangan Diri tersebut dapat dilakukan melalui
dua jenis kegiatan, yaitu: (1) Mengikuti kegiatan pendidikan dan

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 1

pelatihan (diklat) fungsional dan/atau (2) Mengikuti kegiatan kolektif
guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau
MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan
lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat fungsional.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau
kegiatan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk
perkembangan kariernya.
Adapun kegiatan pengembangan diri yang dilakukan oleh
penulis adalah menjadi Peserta Bimtek Tim Pengembang Kurikulum
2013 Tingkat Kab/Kota Jenjang SMP Mapel IPA yang dilaksanakan di
LPMP Provinsi Banten selama 4 hari (30 jam) pada tanggal 21 s.d 24
Maret 2017. Sebagai tanggungjawab atas tugas yang telah diberikan
kepala sekolah kepada penulis untuk mengikuti kegiatan
pengembangan diri dan untuk mengimbaskan hasil yang
penulis peroleh selama mengikuti kegiatan pengembangan diri
tersebut, maka penulis pandang perlu untuk menuliskan laporan
kegiatan ini. Adapun tujuan khusus penulisan laporan pengembangan
diri ini adalah sebagai salah satu syarat untuk mengajukan kenaikan
pangkat.
B. Tujuan Umum
Tujuan dari kegiatan pengembangan diri ini adalah untuk
meningkatkan kompetensi penulis sebagai guru, baik kompetensi
pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi managerial maupun
kompetensi sosial yang penulis rasakan masih kurang.
Kegiatan Diklat Peningkatan Karier Guru SMP ini
bertujuan untuk memotivasi dan meningkatkan kemampuan guru
dalam mengikuti dan melaksanakan Kegiatan Keprofesian

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 2

 Berkelanjutan (PKB) sehingga karier guru dapat berkembang
karena terpenuhinya kebutuhan penilaian angka kredit (PAK).

C. Manfaat

Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini

antara lain adalah sebagai berikut:
1) Bagi Peserta Didik, akan memperoleh jaminan pelayanan dan
pengalaman belajar yang lebih efektif. 
2) Bagi Guru, dapat memenuhi standar dan mengembangkan
kompetensinya sehingga mampu melaksanakan tugas-tugas
utamanya secara efektif sesuai dengan kebutuhan belajar peserta
didik untuk menghadapi kehidupan di masa datang. 
3) Bagi Sekolah/Madrasah, akan mampu memberikan layanan
pendidikan yang berkualitas kepada peserta didik. 
4) Bagi Orang Tua/Masyarakat, akan memperoleh jaminan bahwa
anak mereka mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas
dan pengalaman belajar yang efektif. 
5) Bagi Pemerintah, akan memberikan jaminan kepada masyarakat
tentang layanan pendidikan yang berkualitas dan profesional.

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 3

 BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Bagian Awal
1. Judul diklat yang : Bimbingan Teknis Tim Pengembang
diikuti Kurikulum 2013 Tingkat Kab/Kota Jenjang
SMP Mapel IPA
2. Waktu pelaksanaan : 21 s.d 24 Maret 2017 (Angkatan ke - 1)
diklat
3. Tempat : LPMP Provinsi Banten (Jl. Siliwangi, No.
penyelenggaraan 208 Rangkasbitung, Kab. Lebak)
diklat
4. Peran Guru : Peserta
5. Tujuan umum diklat :
1) Instruktur pelatihan dapat memahami materi pelatihan berupa
konsep dan implementasi Kurikulum 2013 dan strategi
pelaksanaan pelatihan sehingga dapat menyampaikan materi
pelatihan tersebut dengan baik kepada guru sasaran pelatihan.
2) Instruktur dalam hal ini juga adalah sebagai guru mampu
melaksanakan tugas mengajar di dalam kelas sesuai dengan
tuntutan dan karakteristik Kurikulum 2013 yang meliputi
kompetensi lulusan, isi, proses pembelajaran, dan penilaian
Kurikulum 2013 edisi revisi yang berlaku secara nasional.
6. Lama waktu pelaksanaan diklat : 4 hari (30 Jam Pelajaran)
7. Surat Tugas dari :
 Surat Tugas LPMP Provinsi Banten Nomor: 0680/D7.10/LL/2017
 Surat Tugas Kepsek SMP Negeri 1 Sepatan Nomor:
800/77/SMPN1-spt (Terlampir)
8. Penyelenggara/pelaksana diklat : LPMP Provinsi Banten
9. Foto kopi sertifikat/Surat keterangan :
Sertifikat Nomor: 13.0819/D7.10/LL/2017 (Terlampir)

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 4

B. Bagian Isi Laporan
1. Tujuan Khusus Diklat/ Bimtek
Tujuan khusus kegiatan Bimtek Tim Pengembang Kurikulum
Kabupaten/Kota Jenjang SMP antara lain:
1) adanya penyegaran kepada semua instruktur kurikulum dalam
rangka meningkatkan wawasan dan updating sesuai dengan
dinamika dan perkembangan kebijakan terkini, agar pada
pelaksanaan pendampingan Kurikulum 2013 efektif dan sesuai
yang diharapkan.
2) Dapat terjalin kerjasama yang baik dan sinergis antara LPMP
Provinsi Banten dengan perangkat terkait untuk kegiatan
Bimtek Sekolah pelaksana K-13, yang merupakan salah satu
program prioritas Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
dalam upaya mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

2. Peserta Pelatihan
Peserta pada kegiatan Bimtek Tim Pengembang Kurikulum
Kabupaten/Kota Jenjang SMP tahun 2017 terdiri atas unsur guru,
kepala sekolah dan/atau Pengawas di wilayah provinsi Banten
yaitu: Kab. Lebak, Kab. Pandeglang, Kab. Serang, Kab.
Tangerang, Kota Serang, Kota Cilegon, Kota Tangerang, dan Kota
Tangerang Selatan, sebanyak 400 peserta yang terbagi menjadi 3
Angkatan, dengan rincian sebagai berikut:
 Angkatan ke-1: sebanyak 127 peserta, yang terdiri atas
mata pelajaran Bahasa Indonesia, IPA dan PKn
 Angkatan ke-2 : sebanyak 124 peserta, yang terdiri atas
mata pelajaran IPS, Matematika, dan Seni Budaya
 Angkatan ke-3: sebanyak 149 peserta, yang terdiri atas
mata pelajaran Bahasa Inggris, PAI, PJOK, Prakarya

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 5

 Berikut ini adalah nama peserta instruktur Kabupaten Tangerang
Jenjang SMP tahun 2017 untuk Mapel IPA, Bahasa Indonesia dan
PKn:
Tabel 2.1 DAFTAR NAMA PESERTA INSTRUKTUR
KABUPATEN/KOTA TANGERANG JENJANG SMP TAHUN 2017
NO NAMA SEKOLAH MAPEL JENJANG
Bahasa SMP
1 Sri Maryamti, S.Ag SMP DIRGANTARA
Indonesia
Dra. Endang Dwiwastuti, Bahasa
2 SMPN 1 CURUG SMP
M.Pd Indonesia
Teti Nurkomala Herdiati, Bahasa
3 SMPN 1 LEGOK SMP
S.Pd Indonesia
SMPN 1 Bahasa
4 Iyah Sa'diyah, S.Sos SMP
PAGEDANGAN Indonesia
Bahasa
5 Drs. Nurhidayanto SMPN 1 RAJEG SMP
Indonesia
YUNI DWI HASTUTI, Bahasa
6 SMPN 1 SEPATAN SMP
s.Pd Indonesia
Halimah Muhamad, SMPN 1 Bahasa
7 SMP
M.Pd SINDANGJAYA Indonesia
H. Asep Sarip Hidayat, Bahasa
8 SMPN 1 Solear SMP
S.Pd.MM Indonesia
SMPN 1 Bahasa
9 Sisminarwati, S.Pd SMP
TIGARAKSA Indonesia
Dra. Rosiana Gentur SMPN 2 Bahasa
10 SMP
Askini PASARKEMIS Indonesia
Bahasa
11 DR. Kamiri, M.Pd SMPN 2 SEPATAN SMP
Indonesia
SMPN 2 Bahasa
12 Maemunah SMP
TIGARAKSA Indonesia
13 Rd. vera FM, s.Pd SMPN 1 CIKUPA IPA SMP
Yulia Puspita Sari,.
14 SMPN 1 SEPATAN IPA SMP
M.Pd
15 Dra. ROSLINA, HG SMPN 1 SEPATAN IPA SMP
SMPN 1
16 Haris Suhaily, M.Pd IPA SMP
SUKAMULYA
SMPN 1
17 Teten Nurdiansyah IPA SMP
TELUKNAGA
Drs. Nana Suryana SMPN 1
18 IPA SMP
Adiwijaya TIGARAKSA
19 Purwaningsih, M.Pd SMPN 2 CURUG IPA SMP

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 6

NO NAMA SEKOLAH MAPEL JENJANG
SMPN 2
20 Uning Purwati IPA SMP
TELUKNAGA
SMPN 3
21 Sugeng Atmoko IPA SMP
PASARKEMIS
SMPN 3
22 Zulhayati, S.Pd IPA SMP
TIGARAKSA
23 Dra. Tri Wahyuni SMPN 1 CURIJG IPA SMP
SMPN 1
24 Dedeh Hermila PKn SMP
PASARKEMIS
25 Evi Yulyana, S.Pd. SMPN 1 RAJEG PKn SMP
SMPN 1 SEPATAN
26 Nirwanto, S.Pd PKn SMP
TIMUR
27 Nahwan, S.Pd.l SMPN 2 Jayanti PKn SMP
28 Mohamad Ngumar SMPN 2 LEGOK PKn SMP
29 Sujai, S.Pd.,M.Pd SMPN 2 RAJEG PKn SMP

3. Hasil/Manfaat yang Diharapkan
Hasil/manfaat yang diharapkan dari kegiatan Bimtek Tim
Pengembang Kurikulum Kabupaten/Kota Jenjang SMP adalah
menghasilkan instruktur yang memiliki kualifikasi:
1) Mampu menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
2) Mampu melatih penyusunan RPP
3) Mampu menyusun instrumen penelitian
4) Mampu melatih penyusunan instrumen penelitian
5) Mampu melaksanakan pembelajaran antara lain dengan
pendekatan saintifik, problem based learning, project based
learning, dan discovery learning dengan integrasi penumbuhan
budi pekerti.
6) Mampu melatih pelaksanaan pembelajaran antara lain dengan
dengan pendekatan saintifik, problem based learning, project
based learning, dan discovery learning dengan integrasi
penumbuhan budi pekerti.
7) Mampu melaksanakan penelitian dan mengelola hasil penilaian

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 7

 sikap, pengetahuan, dan keterampilan
8) Mampu melatih pelaksanaan penilaian dan pengelolaan hasil
penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan
9) Mampu melatih penyelenggaraan Bimtek yang terdiri atas
persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan pelaporan.
10)Mampu melatih penyelenggaraan pendampingan IN yang terdiri
atas persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan pelaporan
11)Mampu melatih penyelenggaraan pendampingan ON yang
terdiri atas persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan pelaporan.
4. Narasumber dan Fasilitator
1) Narasumber
Narasumber dalam Bimtek Tim Pengembang Kurikulum
Kabupaten/Kota Jenjang SMP tahun 2017 adalah pejabat struktural
LPMP Provinsi Banten.
2) Fasilitator
Fasilitator dalam kegiatan Bimtek Tim Pengembang Kurikulum
Kabupaten/Kota Jenjang SMP tahun 2017 merupakan guru jenjang
SMP di Provinsi Banten dan Widyaiswara LPMP Provinsi Banten
yang telah mengikuti Bimtek Instruktur Kurikulum SMP tingkat
Provinsi yang diselenggarakan oleh Direktorat SMP. Jumlah
fasilitator 1 orang per kelas yang secara bergantian memberikan
materi pelatihan sesuai jam penguasaannya. Untuk kelas IPA 1
fasilitatornya yaitu; Lela Foni Sulistiyowati, M.Si

Biodata Narasumber kelas IPA 1

Nama : Lela Foni Sulistiyowati, M.Si
Pendidikan : S2 Bioteknologi ITB
Kantor : LPMP Provinsi Banten (Jl. Siliwangi 208
Rangkasbitung)
Alamat : Komplek Bumi LPMP Asri Blok B-12 Narimbang
Mulya Rangkasbitung
Contact : 08129596849/ 765578DE/ lela_sith@yahoo.com

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 8

5. Uraian Materi Diklat dan Alokasi Waktu
Bimtek Tim Pengembang Kurikulum Kabupaten/Kota Jenjang SMP
Mapel IPA menggunakan pola 30 Jam @ 60 menit, selama 4 hari,
dengan struktur sebagai berikut:
Tabel 2.2 Struktur Bimtek Tim Pengembang Kurikulum
Kabupaten/Kota Jenjang SMP Mapel IPA
No Alokasi
Materi
. Waktu
A. Materi Umum
1. Kebijakan dan Dinamika Perkembangan 1
Kurikulum
2. Penguatan pendidikan Karakter 1
3. Penerapan Literasi dalam Pembelajaran 1
4. Penyelenggaraan Bimtek dan
1
Pendampingan
B. Materi Pokok
1. Kompetensi, Materi, Pembelajaran, dan 1
Penilaian
2. Analisis Komptensi, Pembelajaran dan
Penilaian
a. Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, 1
Silabus, dan Pedoman Mapel
b. Analisis Materi dalam buku teks
1
pelajaran
c. Analisis penerapan Model
1
Pembelajaran
d. Analisis Penilaian Hasil Belajar HOTS 1
3. Praktik Pengembangan Rencana 7
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
4. Praktik Pembelajaran dan penilaian 8
5. Praktik Pengolahan dan pelaporan 4
Penilaian Hasil Belajar
C. Materi Penunjang
1. Pembukaan: Kebijakan Peningkatan 1

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 9

 No Alokasi
Materi
. Waktu
Mutu
2. Penutupan : Review dan Evaluasi Bimtek 1
TOTAL JAM 30

6. Strategi dan Metode Pelatihan

Kegiatan Bimtek Tim Pengembang Kurikulum 2013
Kabupaten/Kota Jenjang SMP tahun 2017 menggunakan strategi
sebagai berikut:
Hari ke-1 Hari ke- 2 Hari ke-3 Hari ke-4
PEMBUKAAN PENUTUPAN

DINAMIKA
PENYAJIAN
KELOMPOK
MATERI POKOK

PLENO MATERI
UMUM
30
JAM
PENILAIAN PROSES BIMTEK

Gambar 1. Strategi Bimtek Tim Pengembang Kurikulum 2013

Kabupaten/Kota Jenjang SMP Tahun 2017

Kegiatan Tim Pengembang Kurikulum 2013 Kabupaten/Kota

Jenjang SMP Tahun 2017 menggunakan multimetode dan media.
Kegiatan dan aktivitas pembelajaran dalam kegiatan ini meliputi:
1) Informasi dan ceramah;

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 10

 2) Tanya jawab dan curah pendapat;
3) Pemecahan masalah;
4) Penyelesaian tugas dan diskusi;
5) Kerja kelompok dan kerja individu;
6) Demonstrasi;
7) Simulasi, dan;
8) Presentasi.

7. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan diklat ini
adalah sebagai berikut:
1. Melakukan diseminasi Implementasi Kurikulum 2013 mengenai
informasi terbaru dan updating sesuai dengan dinamika dan
perkembangan kebijakan terkini, kepada teman-teman guru di
sekolah dan forum gugus, dengan jadwal yang akan
dibicarakan dengan kepala sekolah dan pengurus KKG.
2. Menjadi Fasilitator Kegiatan Bimtek Guru Sasaran Kurikulum
2013 Jenjang SMP di TPK SMPN 1 Sepatan yang telah
ditentukan oleh LPMP yang diselenggarakan pada tanggal 29
Mei-3 Juni 2017.
3. Melakukan Kegiatan Pendampingan pelaksanaan kurikulum
2013 yang dilakukan oleh Guru Sasaran di Sekolahnya masing-
masing yang dilaksanakan pada rentang bulan September-
November 2017.

8. Dampak Setelah Mengikuti BIMTEK Tim Pengembang Kurikulum

2013 Jenjang SMP Tahun 2017 Mapel IPA
Dampak dari pelatihan ini sedikitnya penulis:
1) Menambah wawasan dan updating mengenai konsep,
karakteristik dan implementasi kurikulum 2013 sesuai dengan
dinamika dan perkembangan kebijakan terkini
2) Lebih memahami konsep dan karakteristik Kurikulum 2013
serta implementasi Kurikulum 2013 (rasional, elemen

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 11

 perubahan, SKL, KI, KD, dan strategi implementasinya serta
pendekatan pembelajaran tematik terpadu, saintifik, model-
model pembelajaran, dan penilaian pada Kurikulum 2013);
3) Lebih terampil menganalisis Buku Guru, dan Buku Siswa;
4) Lebih Memahami dan terampil dalam merancang penerapan
pendekatan Saintifik pada pembelajaran tematik terpadu;
5) Lebih terampil merancang penerapan model pembelajaran
(Problem Based Learning/ Discovery Learning/Inquiry Learning
Project Based Learning) dan cara penilaiannya;
6) Lebih memahami dan terampil dalam melakukan penilaian dan
melaporkan hasil penilaian pembelajaran dalam rapor;
7) Lebih terampil menyusun Rencana Program Pembelajaran
(RPP) mengacu pada Kurikulum 2013;
8) Lebih mampu dan terampil melakukan pembelajaran dengan
menerapkan pendekatan dan model-model pembelajaran
sesuai Kurikulum 2013;
9) Memiliki keterampilan berkomunikasi lisan dan tulis dengan
runtut, benar, dan santun;
10)Dapat menyesuaikan konteks pembahasan dengan lingkungan
sekitar;
11)Mampu mengintegrasikan berbagai sumber belajar dalam
proses pembelajaran.

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 12

 C. Bagian Akhir
Tabel 2.3 Matrik Ringkasan Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan Teknis Tim Pengembang Kurikulum 2013
Jenjang SMP Tahun 2017 Mapel IPA
Tempat Nama Jumla
Nama Mata Diklat/ Narasumber dan
Kegiata Penyelen h Jam Dampak
Diklat Kompetensi Fasilitator
n g-gara Diklat
Kegiatan LPMP LPMP 30 JP Materi Umum 1. Narasumber 1) Menambah wawasan
Bimbingan Provins Provinsi 1. Kebijakan dan Narasumber dan updating mengenai
Teknis Tim i Banten Dinamika dalam konsep, karakteristik dan
Pengemban Banten Perkembangan pelatihan implementasi kurikulum
g Kurikulum Kurikulum Instruktur 2013 sesuai dengan
2013 2. Penguatan nasional adalah dinamika dan
Jenjang pendidikan pejabat perkembangan kebijakan
SMP Tahun Karakter struktural terkini
2017 Mapel 3. Penerapan Literasi LPMP Provinsi 2) Lebih memahami konsep
IPA dalam Banten. dan karakteristik
Pembelajaran 2. Fasilitator Kurikulum 2013 serta
4. Penyelenggaraan Fasilitator implementasi Kurikulum
Bimtek dan dalam 2013 (rasional, elemen
Pendampingan pelatihan perubahan, SKL, KI, KD,
Instruktur dan strategi
Materi Pokok Nasional implementasinya serta

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 13

 Tempat Nama Jumla
Nama Mata Diklat/ Narasumber dan
Kegiata Penyelen h Jam Dampak
Diklat Kompetensi Fasilitator
n g-gara Diklat
1. Kompetensi, Materi, adalah pendekatan
Pembelajaran, dan Narasumber pembelajaran tematik
Penilaian Pusat yang terpadu, saintifik, model-
2. Analisis Komptensi, terdiri atas model pembelajaran,
Pembelajaran dan Widyaiswara dan penilaian pada
Penilaian LPMP yang Kurikulum 2013);
a. Analisis Dokumen: mengembangk 3) Lebih terampil
SKL, KI-KD, an materi menganalisis Buku Guru,
Silabus, dan pelatihan dan dan Buku Siswa;
Pedoman Mapel beberapa 4) Lebih Memahami dan
b. Analisis Materi dosen yang terampil dalam
dalam buku teks telah merancang penerapan
pelajaran mendapatkan pendekatan Saintifik
c. Analisis penyegaran pada pembelajaran
penerapan Model materi tematik terpadu;
Pembelajaran pelatihan. 5) Lebih terampil
d. Analisis Penilaian Jumlah merancang penerapan
Hasil Belajar fasilitator 1 model pembelajaran
HOTS (satu) orang (Problem Based
3. Praktik per kelas. Learning/ Discovery

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 14

 Tempat Nama Jumla
Nama Mata Diklat/ Narasumber dan
Kegiata Penyelen h Jam Dampak
Diklat Kompetensi Fasilitator
n g-gara Diklat
Pengembangan Learning/Inquiry
Rencana Learning Project Based
Pelaksanaan Learning) dan cara
Pembelajaran penilaiannya;
(RPP) 6) Lebih memahami dan
4. Praktik terampil dalam
Pembelajaran dan melakukan penilaian dan
penilaian melaporkan hasil
5. Praktik Pengolahan penilaian pembelajaran
dan pelaporan dalam rapor;
Penilaian Hasil 7) Lebih terampil menyusun
Belajar Rencana Program
Pembelajaran (RPP)
Materi Penunjang mengacu pada
1. Pembukaan: Kurikulum 2013;
Kebijakan 8) Lebih mampu dan
Peningkatan Mutu terampil melakukan
2. Penutupan : pembelajaran dengan
Review dan menerapkan pendekatan
Evaluasi Bimtek dan model-model

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 15

 Tempat Nama Jumla
Nama Mata Diklat/ Narasumber dan
Kegiata Penyelen h Jam Dampak
Diklat Kompetensi Fasilitator
n g-gara Diklat
pembelajaran sesuai
Kurikulum 2013;
9) Memiliki keterampilan
berkomunikasi lisan dan
tulis dengan runtut,
benar, dan santun;
10)Dapat menyesuaikan
konteks pembahasan
dengan lingkungan
sekitar;
11)Mampu
mengintegrasikan
berbagai sumber belajar
dalam proses
pembelajaran.

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 16

 BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Keberhasilan pelaksanaan suatu kurikulum pada tingkat
operasional ditentukan oleh kesesuaian kompetensi tenaga pendidik dan
tenaga kependidikan (PTK) dengan kurikulum dan buku yang digunakan.
Disamping itu, keberhasilan pendidikan di sekolah juga akan dipengaruhi
oleh 3 (tiga) faktor yaitu: ketersediaan buku sebagai bahan ajar dan
sumber belajar, peran pemerintah dalam pembinaan dan pengawasan
serta manajemen sekolah.
Kegiatan Bimtek Tim Pengembang Kurikulum 2013 Jenjang SMP
Tahun 2017 Mapel IPA merupakan langkah strategis sebagai media untuk
menginformasikan informasi terbaru mengenai kebijakan dan updating
mengenai konsep, karakteristik dan implementasi Kurikulum 2013 kepada
para fasilitator kabupaten/Kota. Selain itu, tujuan diadakan kegiatan ini
agar terjalin kerjasama antara LPMP Provinsi Banten dengan perangkat
terkait untuk pelaksanaan kegiatan Bimtek Guru Sasaran di Sekolah TPK
(Tempat Pelaksana Kurikulum), yang merupakan salah satu prioritas
Kementrian Pendidikan dan kebudayaan dalam upaya mewujudkan tujuan
pendidikan Nasional.

B. SARAN
Diharapkan dengan adanya penulisan laporan kegiatan
pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya mendapatkan ilmu atau
menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu
tersebut baik kepada peserta didik maupun teman sejawat.

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 17

 LAMPIRAN

A. Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Pengembangan Diri

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 18

 LAMPIRAN
B. Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Peran Waktu / Nama Institusi

No Nama Kegiatan Materi PD / Kompetensi Tempat Kegiatan
Guru Jam PD Fasilitator Penyelenggaraan

1. Kegiatan Materi Umum Peserta 21 s.d Lela Foni LPMP Provinsi LPMP Provinsi
Bimbingan Teknis 1. Kebijakan dan Dinamika Sulistiyowati, Banten (Jl. Banten
24 M.Si Siliwangi, No.
Tim Pengembang Perkembangan
Kurikulum 2013 Kurikulum Maret 208
(Widyaiswara
Jenjang SMP 2. Penguatan pendidikan Rangkasbitung,
2017/30 LPMP) Kab. Lebak)
Tahun 2017 Karakter
Mapel IPA 3. Penerapan Literasi JP
dalam Pembelajaran
4. Penyelenggaraan
Bimtek dan
Pendampingan
Materi Pokok
1. Kompetensi, Materi,
Pembelajaran, dan
Penilaian
2. Analisis Komptensi,
Pembelajaran dan
Penilaian
a. Analisis Dokumen:
SKL, KI-KD, Silabus,
dan Pedoman Mapel
b. Analisis Materi dalam

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 19

 buku teks pelajaran
c. Analisis penerapan
Model Pembelajaran
d. Analisis Penilaian
Hasil Belajar HOTS
3. Praktik Pengembangan
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
4. Praktik Pembelajaran
dan penilaian
5. Praktik Pengolahan dan
pelaporan Penilaian
Hasil Belajar
Materi Penunjang
1. Pembukaan: Kebijakan
Peningkatan Mutu
2. Penutupan : Review
dan Evaluasi Bimtek

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 20

C. Foto Kegiatan Pelaksanaan Pengembangan Diri

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 21

UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 22
UPT PENDIDIKAN SMPN 1 SEPATAN | Laporan Pengembangan Diri 23