RPP Stabilitas Obat

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm., Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Pendahuluan dan pengenalan konsep dasar stabilitas obat

4. Pertemuan ke :1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 1


5. Matrik RPP :
Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Pendahuluan Setelah 1.1.1 Memahami pentingnya stabilitas √ √ 100 Ceramah, LCD, lisan Cartensen
menyelesaikan obat dalam farmasi menit diskusi White , J.T.,
perkuliahan ini 1.1.2 Memahami konsep dasar √ √ board 1990,
mahasiswa mampu degradasi obat baik secara Drug
memahami konsep kimia, fisika, dan mikrobiologi Stability,
dasar-dasar degradasi 1.1.3 Memahami faktor-faktor yang √ √ Marcel
obat dan/atau sediaan mempengaruhi stabilitas obat Dekker,
obat dan faktor-
New York
faktor yang
mempengaruhi
stabilitas suatu obat

6. Langkah pembelajaran :
Pertemuan ke-1
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
4. Menyebutkan parameter penilaian
Inti 1. Menjelaskan kontrak perkuliahan Stabilitas Obat 1. Memahami pentingnya stabilitas obat dalam 80
2. Menjelaskan pentingnya stabilitas obat dalam farmasi farmasi
3. Menjelaskan konsep dasar degradasi obat 2. Memahami konsep dasar degradasi obat
4. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi stabilitas 3. Memahami faktor-faktor yang
obat mempengaruhi stabilitas obat
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 2


3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 3


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm., Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Kinetika orde reaksi degradasi obat

4. Pertemuan ke : 2 dan 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 4


5. Matrik RPP :

Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Kinetika Setelah menyelesaikan 2.1 Menjelaskan teori √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
orde perkuliahan mahasiswa kinetika orde reaksi menit diskusi, White tulisan J.T., &
reaksi, dapat menjelaskan & waktu paruh (t1/2), waktu board Connors, KA,
kadaluwarsa (t90) dan
waktu menghitung kinetika et al.,
harga Q10 dengan benar
paruh orde reaksi, waktu paruh
2.2 Menghitung kinetika orde √ √
(t1/2), (t1/2), waktu kadaluwarsa reaksi, waktu paruh (t1/2),
waktu (t90) dan harga Q10 waktu kadaluwarsa (t90)
kadaluwar dengan benar dan harga Q10 dengan
sa (t90) benar
dan harga
Q10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 5


6. Langkah pembelajaran :
Pertemuan ke-2
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan teori kinetika orde reaksi waktu paruh (t1/2), waktu 1. Mencatat 80
kadaluwarsa (t90) dan harga Q10 2. Mendengarkan
3. Memahami
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

Pertemuan ke-3
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menghitung kinetika orde reaksi, waktu paruh (t1/2), waktu 1. Mencatat 80
kadaluwarsa (t90) dan harga Q10 2. Mendengarkan
3. Memahami
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 6


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Silabus Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm., Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Interpretasi data kinetika reaksi

4. Pertemuan ke :4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 7


5. Matrik RPP :

Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Interpreta Setelah menyelesaikan 1.1. Menjelaskan teori √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
si data perkuliahan mahasiswa Interpretasi data menit diskusi, White tulisan J.T., &
kinetika mampu menginterpretasi kinetika, teori keadaan board Loftsson, T
reaksi data kinetika reaksi transisi dan ekuivalensi
dengan benar kinetika
1.2. Menjelaskan efek √ √
medium terhadap
degradasi obat
1.3. Menjelaskan tentang √ √
macam-macam katalisis
dan pengaruhnya
terhadap stabilitas obat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 8


6. Langkah pembelajaran :
Pertemuan ke-4
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan teori Interpretasi data kinetika, teori keadaan 1. Mencatat 80
transisi dan ekuivalensi kinetika 2. Mendengarkan
2. Menjelaskan efek medium terhadap degradasi obat 3. Memahami
3. Menjelaskan tentang macam-macam katalisis dan
pengaruhnya terhadap stabilitas obat
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan dating 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 9


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm.,Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Pengaruh pH dan energi aktivasi terhadap stabilitas obat

4. Pertemuan ke :5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 10


5. Matrik RPP :

Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Pengaruh Setelah menyelesaikan 1.1. Menjelaskan pengaruh pH √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
pH dan perkuliahan ini terhadap stabilitas obat menit diskusi, White tulisan J.T., &
energi mahasiswa dapat 1.2. Menggunakan profil pH- √ √ board Loftsson, T
aktivasi menjelaskan pengaruh kecepatan dan energi aktivasi
terhadap pH, profil pH-kecepatan terhadap stabilitas obat
stabilitas dan energi aktivasi
obat terhadap stabilitas obat

6. Langkah pembelajaran :
Pertemuan ke-5
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan pengaruh pH terhadap stabilitas obat 1. Mencatat 80
2. Menggunakan profil pH-kecepatan dan energi aktivasi terhadap 2. Memahami
stabilitas obat 3. Mendengarkan
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 11


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm.,Apt.

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Reaksi komplek degradasi obat

4. Pertemuan ke : 6 dan 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 12


5. Matrik RPP :

Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Reaksi Setelah 1.1. Menjelaskan macam-macam reaksi √ √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
komplek menyelesaikan komplek pada degradasi obat menit diskusi, White tulisan J.T., &
pada perkuliahan ini 1.2. Menghitung waktu paruh (t1/2), √ √ √ quiz board Connors,
degradasi mahasiswa mampu waktu kadaluwarsa (t90) pada reaksi KA, et al.,
obat menjelaskan reaksi komplek.
komplek pada
degradasi obat

6. Langkah pembelajaran :
Pertemuan ke-6
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan macam-macam reaksi komplek pada degradasi obat 1. Mencatat 80
2. Mendengarkan
3. Memahami
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

Pertemuan ke-7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 13


KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menghitung waktu paruh (t1/2), waktu kadaluwarsa (t90) pada reaksi 1. Mencatat 80
komplek. 2. Mendengarkan
3. Memahami
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

Pertemuan ke-8 :
Ujian Tengah Semester

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 14


1. Identitas Mata Kuliah
a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm., Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Degradasi obat yang terjadi melalui rute hidrolisis

4. Pertemuan ke :9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 15


5. Matrik RPP

Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Degradasi Setelah menyelesaikan 1.1. Menjelaskan pengertian √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
obat yang perkuliahan ini mahasiswa dan mekanisme reaksi menit Quiz, White tulisan J.T., &
terjadi dapat memahami degradasi hidrolisis dan reaksi diskusi, board Connors,
transferasil lainnya
melalui rute obat yang terjadi melalui KA, et al.,
1.2. Menyebutkan faktor- √ √
hidrolisis rute hidrolisis
faktor yang menentukan
terjadinya reaksi
hidrolisis
1.3. Mengidentifikasi gugus- √ √
gugus dalam senyawa
obat yang berpotensi
mengalami reaksi
hidrolisis
1.4. Memberikan contoh √ √
senyawa obat yang
berpotensi mengalami
degradasi melalui
hidrolisis
1.5. Menjelaskan mekanisme √ √
katalisis pada reaksi
hidrolisis
1.6. Menjelaskan kinetika √ √
reaksi hidrolisis
1.7. Mengestimasi √ √
reaktivitas senyawa
terhadap degradasi
secara hidrolisis
berdasarkan struktur
kimianya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 16


1.8. Menjelaskan cara √ √
stabilisasi sediaan obat
yang berpotensi
mengalami reaksi
degradasi secara
hidrolisis

6. Langkah pembelajaran :

Pertemuan ke-9
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan pengertian dan mekanisme reaksi hidrolisis dan 1. Mencatat 80
reaksi transferasil lainnya 2. Memahami
2. Menyebutkan faktor-faktor yang menentukan terjadinya reaksi 3. Mendengarkan
hidrolisis
3. Mengidentifikasi gugus-gugus dalam senyawa obat yang
berpotensi mengalami reaksi hidrolisis
4. Memberikan contoh senyawa obat yang berpotensi mengalami
degradasi melalui hidrolisis
5. Menjelaskan mekanisme katalisis pada reaksi hidrolisis
6. Menjelaskan kinetika reaksi hidrolisis
7. Mengestimasi reaktivitas senyawa terhadap degradasi secara
hidrolisis berdasarkan struktur kimianya
8. Menjelaskan cara stabilisasi sediaan obat yang berpotensi
mengalami reaksi degradasi secara hidrolisis
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 17


2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 18


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm., Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Degradasi obat melalui rute oksidasi

4. Pertemuan ke : 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 19


5. Matrik RPP :
Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Degradasi Setelah menyelesaikan 1.1. Menjelaskan pengertian √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
obat yang perkuliahan ini mahasiswa reaksi oksidasi menit diskusi, White tulisan J.T., &
terjadi memahami degradasi obat 1.2. Memberikan contoh reaksi √ √ board Connors,
melalui yang terjadi melalui rute oksidasi KA, et al.,
rute oksidasi 1.3. Menyebutkan faktor-faktor √ √
oksidasi yang menentukan
terjadinya reaksi oksidasi
1.4. Menjelaskan pengertian √ √
reaksi autoksidasi
1.5. Menjelaskan tahap-tahap √ √
reaksi autoksidasi
1.6. Menjelaskan pengertian √ √
antioksidan
1.7. Menyebutkan tipe-tipe √ √
antioksidan dan
mekanisme antioksidasinya
1.8. Menjelaskan cara-cara √ √
mengurangi degradasi
sediaan obat yang terjadi
secara oksidasi

6. Langkah pembelajaran :
Pertemuan ke-10
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 20


2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan pengertian reaksi oksidasi 1. Mencatat 80
2. Memberikan contoh reaksi oksidasi 2. Mendengarkan
3. Menyebutkan faktor-faktor yang menentukan terjadinya reaksi 3. Memahami
oksidasi
4. Menjelaskan pengertian reaksi autoksidasi
5. Menjelaskan tahap-tahap reaksi autoksidasi
6. Menjelaskan pengertian antioksidan
7. Menyebutkan tipe-tipe antioksidan dan mekanisme
antioksidasinya
8. Menjelaskan cara-cara mengurangi degradasi sediaan obat
yang terjadi secara oksidasi
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 21


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm., Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Degradasi obat melalui rute fotolisis

4. Pertemuan ke : 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 22


5. Matrik RPP :
Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Degradas Setelah menyelesaikan Menjelaskan pengertian fotolisis √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
i obat perkuliahan ini Menjelaskan berbagai √ √ menit diskusi, White tulisan J.T., &
yang mahasiswa dapat kemungkinan yang terjadi akibat board Connors,
terjadi memahami degradasi penyerapan energi cahaya oleh KA, et al.,
melalui obat yang terjadi senyawa obat
Menjelaskan pengertian quantum √ √
rute melalui rute fotolisis
yield
fotolisis Menjelaskan spetrum energi cahaya √ √
dalam kaitannya dengan reaksi
fotolisis
Menjelaskan kinetika fotolisis √ √
Menjelaskan pengertian quencher √ √
dan fotosensitizer
Menjelaskan berbagai contoh reaksi √ √
fotolisis
Menjelaskan cara pencegahan √ √
reaksi fotolisis

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 23


6. Langkah pembelajaran :

Pertemuan ke-11
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan pengertian fotolisis 1. Mencatat 80
2. Menjelaskan berbagai kemungkinan yang terjadi akibat 2. Mendengarkan
penyerapan energi cahaya oleh senyawa obat 3. Memahami
3. Menjelaskan pengertian quantum yield
4. Menjelaskan spetrum energi cahaya dalam kaitannya dengan
reaksi fotolisis
5. Menjelaskan kinetika fotolisis
6. Menjelaskan pengertian quencher dan fotosensitizer
7. Menjelaskan berbagai contoh reaksi fotolisis
8. Menjelaskan cara pencegahan reaksi fotolisis
Penutup 1. Membuat kesimpulan 1. Mencatat 10
2. Menjelaskan pertemuan akan datang 2. Menjawab salam
3. Mengucapkan salam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 24


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm., Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Proses degradasi obat padat

4. Pertemuan ke : 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 25


5. Matrik RPP :
Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Proses Setelah menyelesaikan Menjelaskan mekanisme reaksi √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
degradasi perkuliahan ini degradasi obat padat menit diskusi, White tulisan J.T., &
obat padat mahasiswa dapat Menjelaskan kinetika reaksi pada √ √ board Loftsson, T
memahami proses obat padat
Menjelaskan pengaruh titik lebur √ √
degradasi obat padat
obat terhadap reaksi
dekomposisinya
Menjelaskan metode stabilisasi √ √
sediaan obat padat

6. Langkah pembelajaran :
Pertemuan ke-12
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan mekanisme reaksi degradasi obat padat 1. Mencatat 80
2. Menjelaskan kinetika reaksi pada obat padat 2. Mendengar
3. Menjelaskan pengaruh titik lebur obat terhadap reaksi 3. Memahami
dekomposisinya 4. Bertanya
4. Menjelaskan metode stabilisasi sediaan obat padat
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan dating 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 26


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Dua)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm.,Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Stabilitas peptida dan protein

4. Pertemuan ke : 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 27


5. Matrik RPP :
Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Stabilitas Setelah menyelesaikan Menjelaskan degradasi √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
peptida dan perkuliahan ini peptida dan protein secara menit diskusi, White tulisan J.T., &
protein mahasiswa dapat fisika board Loftsson, T
memahami stabilitas Menjelaskan degradasi √ √
peptida dan protein secara
peptida dan protein
kimia
Menjelaskan degradasi √ √
insulin

6. Langkah pembelajaran :

Pertemuan ke-13
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan degradasi peptida dan protein secara fisika 1. Mencatat 80
2. Menjelaskan degradasi peptida dan protein secara kimia 2. Mendengarkan
3. Menjelaskan degradasi insulin 3. Memahami
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 28


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah


a. Nama mata kuliah : Stabilitas Obat
b. Kode mata kuliah : FAR 407
c. Jumlah SKS : 2 (Dua)
d. Semester : VII (Tujuh)
e. Program studi : S1 Farmasi
f. Mata kuliah prasyarat :-
g. Pengampu : Danang Raharjo, S.Farm., Apt

2. Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menentukan
waktu paruh (t1/2) dan waktu kadaluwarsa (T90), Mampu mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi stabilitas obat serta mentukan rute kinetika degradasi obat. Mampu menentukan
strategi dan taktik tes stabilitas.

3. Materi Pokok : Prosedur uji stabilitas obat

4. Pertemuan ke : 14 dan 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 29


5. Matrik RPP :

Aspek
Pokok Luaran/ Waktu Sumber
Indikator Luaran Metode Media Evaluasi
Bahasan Capaian Belajar (Menit) Rujukan
K A P
Prosedur uji Setelah menyelesaikan Menjelaskan program uji √ √ 100 Ceramah, LCD, Lisan, Cartensen,
stabilitas perkuliahan ini stabilitas pada obat baru diskusi, White tulisan J.T., &
obat mahasiswa dapat Menjelaskan zona musim dan √ √ board Loftsson, T
memahami prosedur uji kondisi untuk keperluan uji
stabilitas obat stabilitas
Menjelaskan uji stabilitas untuk √ √
senyawa obat yang telah mapan
Menjelaskan tipe uji stabilitas √ √
obat berdasarkan tujuan
pengujiannya
Menjelaskan penentuan umur √ √
pakai obat berdasarkan plot
Arrhenius
Menjelaskan umur pakai obat √ √
berdasarkan real time testing

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 30


6. Langkah pembelajaran :
Pertemuan ke-14
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan program uji stabilitas pada obat baru 1. Mencatat 80
2. Menjelaskan zona musim dan kondisi untuk keperluan uji stabilitas 2. Mendengarkan
3. Menjelaskan uji stabilitas untuk senyawa obat yang telah mapan 3. Memahami
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10
2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

Pertemuan ke-15
KEGIATAN WAKTU
TAHAP
DOSEN MAHASISWA (menit)
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam 10
2. Menjelaskan KD & indicator 2. Memperhatikan
3. Menyebutkan acara perkuliahan 3. Mencatat
Inti 1. Menjelaskan tipe uji stabilitas obat berdasarkan tujuan 1. Mencatat 80
pengujiannya 2. Mendengarkan
2. Menjelaskan penentuan umur pakai obat berdasarkan plot 3. Memahami
Arrhenius
3. Menjelaskan umur pakai obat berdasarkan real time testing
Penutup 1. Memberi pertanyaan lisan secara acak 1. Menjawab 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 31


2. Membuat kesimpulan 2. Mencatat
3. Menjelaskan pertemuan akan datang 3. Menjawab salam
4. Mengucapkan salam

Pertemuan ke-16
Ujian Akhir Semester

Mengetahui Surakarta, September 2019


Ketua Program Studi Dosen Pengampu,

Novena Yety Lindawati, S. Farm., M. Sc., Apt. Danang Raharjo, S.Farm., Apt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRODI SIFARMASI STIKES NASIONAL hal 32

Anda mungkin juga menyukai