PKBM Bisnis Online 12

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Bisnis Daring dan Pemasaran
Bisnis Online XII

Untuk SMK/MAK
Nama :
NIP :
Unit Kerja :
Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 1

Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Bisnis Online
Kelas : XII
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang
Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5
3. Memahami, menerapkan, meng- 3.14 Mengevaluasi web- - Menjelaskan pengertian - Pemasaran √ 42 x 45’
analisis, dan mengevaluasi ten- site e-commerce dan jenis e-commerce dalam e-com-
tang pengetahuan faktual, kon- 4.14 Merancang web- - Menjelaskan tujuan dan merce
septual, operasional dasar, dan site e-commerce manfaat e-commerce
metakognitif sesuai dengan - Mendeskripsikan peran
bidang dan lingkup kerja Bisnis dan hambatan e-com-
Daring dan Pemasaran pada merce
tingkat teknis, spesifik, detail, - Menjelaskan strategi pe-
dan kompleks, berkenaan den- masaran dan mekanisme
gan ilmu pengetahuan, transaksi dalam e-com-
teknologi, seni, budaya, dan hu- merce
maniora dalam konteks - Menjelaskan pembuatan
pengembangan potensi diri se- situs e-commerce
bagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga 3.15 Menganalisis web- - Menjelaskan ruang lingkup - Pemasaran √ 42 x 45’
masyarakat nasional, regional, site pemasaran pa- pemasaran mobile dengan
dan internasional da perangkat mo- - Mendeskripsikan strategi perangkat mo-
4. Melaksanakan tugas spesifik bile dalam mobile marketing bile
dengan menggunakan alat, in- 4.15 Membuat website - Menjelaskan pembuatan
formasi, dan prosedur kerja pemasaran pada website dengan template
yang lazim dilakukan serta perangkat mobile pada perangkat mobile
memecahkan masalah sesuai - Menjelaskan keuntungan,
de-ngan bidang kerja Bisnis kelebihan, dan kekurang-
Daring dan Pemasaran an mobile marketing
Menampilkan kinerja di bawah
3.16 Menerapkan pem- - Menjelaskan adsense da- - Adsense dan √ 42 x 45’
bimbingan dengan mutu dan ku-
buatan blog lam pemasaran blog
antitas yang terukur sesuai de-
3.17 Menerapkan ad- - Menjelaskan optimalisasi
ngan standar kompetensi kerja
sense pada blog interface adsense
Menunjukkan keterampilan me-
4.16 Membuat blog - Menjelaskan ruang ling-
nalar, mengolah, dan menyaji
4.17 Membuat adsense kup blog
secara efektif, kreatif, produktif,
pada blog - Mengetahui cara membu-
kritis, mandiri, kolaboratif, komu-
at blog
nikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengem- 3.18 Menganalisa afiliasi - Menjelaskan ruang lingkup - Afiliasi pema- √ 56 x 45’
bangan dari yang dipelajarinya pemasaran afiliasi pemasaran saran
di sekolah, serta mampu melak- 4.18 Melakukan afiliasi - Menjelaskan cara dan
sanakan tugas spesifik di bawah pemasaran strategi melakukan afiliasi

Ruang
Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5
pengawasan langsung pemasaran
- Menjelaskan manfaat, ke-
untungan, dan kerugian
dari afiliasi
Menunjukkan keterampilan mem- 3.19 Menerapkan pem- - Menjelaskan tentang stra- - Strategi pe- √ 56 x 45’
persepsi, kesiapan, meniru, buatan laporan pe- tegi pemasaran masaran dan
membiasakan, gerak mahir, masaran online - Menjelaskan tentang la- laporan riset
menjadikan gerak alami dalam 4.19 Membuat laporan poran riset pemasaran pemasaran
ranah konkret terkait dengan pemasaran online - Mendeskripsikan penerap-
pengembangan dari yang di- an strategi pemasaran
pelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Kelas : XII
Kompetensi Inti:
Jenis Kegiatan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, menerapkan, meng- 3.14 Mengevaluasi - Ruang lingkup dan ke- - Menjelaskan pengertian
analisis, dan mengevaluasi ten- website e-com- untungan e-commerce dan jenis e-com-merce
tang pengetahuan faktual, kon- merce - Jenis e-commerce - Menjelaskan tujuan dan
septual, operasional dasar, dan 4.14 Merancang web- - Manfaat e-commerce manfaat e-commerce
metakognitif sesuai dengan bi- site e-commerce - Peran dan hambatan - Mendeskripsikan peran
dang dan lingkup kerja Bisnis e-commerce dan hambatan e-commer-
Daring dan Pemasaran pada - Strategi pemasaran ce
tingkat teknis, spesifik, detail, dan dan mekanisme trans- - Menjelaskan strategi pe-
kompleks, berkenaan dengan aksi dalam e-com- masaran dan mekanisme
ilmu pengetahuan, teknologi, se- merce transaksi dalam e-com-
ni, budaya, dan humaniora da- - Pembuatan situs e- merce
lam konteks pengembangan po- commerce - Menjelaskan pembuatan
tensi diri sebagai bagian dari situs e-commerce
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, re- 3.15 Menganalisis - Ruang lingkup mobile - Menjelaskan ruang ling-
gional, dan internasional web-site marketing kup pemasaran mobile
4. Melaksanakan tugas spesifik de- pemasaran pada - Strategi mobile mar- - Mendeskripsikan strategi
ngan menggunakan alat, infor- perangkat mobile keting dalam mobile marketing
masi, dan prosedur kerja yang 4.15 Membuat - Pembuatan website - Menjelaskan pembuatan
lazim dilakukan serta memecah- website dengan template pada website dengan template
kan masalah sesuai dengan pemasaran pada perangkat mobile pada perangkat mobile
bidang kerja Bisnis Daring dan perangkat mobile - Keuntungan, kelebih- - Menjelaskan keuntungan,
Pemasaran an, dan kekurangan kelebihan, dan kekurang-
Menampilkan kinerja di bawah mobile marketing an mobile marketing
bimbingan dengan mutu dan
3.16 Menerapkan - Adsense dalam pema- - Menjelaskan adsense da-
kuantitas yang terukur sesuai
pembuatan blog saran lam pemasaran
dengan standar kompetensi kerja
3.17 Menerapkan ad- - Optimalisasi interface - Menjelaskan optimalisasi
Menunjukkan keterampilan me-
sense pada blog adsense interface adsense
nalar, mengolah, dan menyaji se-
4.16 Membuat blog - Ruang lingkup blog - Menjelaskan ruang ling-
cara efektif, kreatif, produktif,
4.17 Membuat adsen- kup blog
kritis, mandiri, kolaboratif, komu-
se pada blog - Mengetahui cara membu-
nikatif, dan solutif dalam ranah
at blog
abstrak terkait dengan pengem-
bangan dari yang dipelajarinya di 3.18 Menganalisa afili- - Ruang lingkup afiliasi - Menjelaskan ruang ling-
sekolah, serta mampu melak- asi pemasaran pemasaran kup afiliasi pemasaran
sanakan tugas spesifik di bawah 4.18 Melakukan - Cara dan strategi me- - Menjelaskan cara dan
pengawasan langsung afiliasi lakukan afiliasi pema- strategi melakukan afiliasi
pemasaran saran

Jenis Kegiatan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Pembelajaran
TM PT KMTT
Menunjukkan keterampilan - Manfaat, keuntungan, pemasaran
mempersepsi, kesiapan, me- dan kerugian dari afi- - Menjelaskan manfaat, ke-
niru, membiasakan, gerak mahir, liasi untungan, dan kerugian
menjadikan gerak alami dalam dari afiliasi
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang di- 3.19 Menerapkan - Strategi pemasaran - Menjelaskan tentang stra-
pelajarinya di sekolah, serta pembuatan la- - Laporan riset pema- tegi pemasaran
mampu melaksanakan tugas poran pemasar- saran - Menjelaskan tentang la-
spesifik di bawah pengawasan an online - Penerapan strategi pe- poran riset pemasaran
langsung 4.19 Membuat laporan masaran - Mendeskripsikan pene-
pemasaran rapan strategi pemasaran
online
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Kelas : XII
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, menerapkan, meng- 3.14 Mengevaluasi website - Menjelaskan pengertian dan
analisis, dan mengevaluasi tentang e-commerce jenis e-commerce
pengetahuan faktual, konseptual, 4.14 Merancang website e- - Menjelaskan tujuan dan man-
operasional dasar, dan metakognitif commerce faat e-commerce
sesuai dengan bidang dan lingkup - Mendeskripsikan peran dan
kerja Bisnis Daring dan Pemasaran hambatan e-commerce
pada tingkat teknis, spesifik, detail, - Menjelaskan strategi pema-
dan kompleks, berkenaan dengan saran dan mekanisme trans-
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, aksi dalam e-commerce
budaya, dan humaniora dalam kon- - Menjelaskan pembuatan situs
teks pengembangan potensi diri se- e-commerce
bagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat 3.15 Menganalisis website - Menjelaskan ruang lingkup pe-
nasional, regional, dan internasional pemasaran pada pemasaran mobile
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan rangkat mobile - Mendeskripsikan strategi da-
menggunakan alat, informasi, dan 4.15 Membuat website pe- lam mobile marketing
prosedur kerja yang lazim dilakukan masaran pada perang- - Menjelaskan pembuatan web-
serta memecahkan masalah sesuai kat mobile site dengan template pada
dengan bidang kerja Bisnis Daring perangkat mobile
dan Pemasaran - Menjelaskan keuntungan, ke-
Menampilkan kinerja di bawah bim- lebihan, dan kekurangan mo-
bingan dengan mutu dan kuantitas bile marketing
yang terukur sesuai dengan standar
3.16 Menerapkan pembuat- - Menjelaskan adsense dalam
kompetensi kerja
an blog pemasaran
Menunjukkan keterampilan menalar,
3.17 Menerapkan adsense - Menjelaskan optimalisasi in-
mengolah, dan menyaji secara efektif,
pada blog terface adsense
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
4.16 Membuat blog - Menjelaskan ruang lingkup
kolaboratif, komunikatif, dan solutif
4.17 Membuat adsense pada blog
dalam ranah abstrak terkait dengan
blog - Mengetahui cara membuat
pengembangan dari yang dipel-
blog
ajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di ba- 3.18 Menganalisa afiliasi pe- - Menjelaskan ruang lingkup
wah pengawasan langsung masaran afiliasi pemasaran
Menunjukkan keterampilan memper- 4.18 Melakukan afiliasi pe- - Menjelaskan cara dan strategi
sepsi, kesiapan, meniru, membiasa- masaran melakukan afiliasi pemasaran
kan, gerak mahir, menjadikan gerak - Menjelaskan manfaat, keun-
alami dalam ranah konkret terkait de- tungan, dan kerugian dari
ngan pengembangan dari yang dipel- afiliasi
ajarinya di sekolah, serta mampu me-

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
laksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
3.19 Menerapkan pembuat- - Menjelaskan tentang strategi

an laporan pemasaran pemasaran
online - Menjelaskan tentang laporan
4.19 Membuat laporan pe- riset pemasaran
masaran online - Mendeskripsikan penerapan
strategi pemasaran
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Kelas : XII
Kompetensi Inti:
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Daring dan Pemasaran pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis Daring dan Pemasaran
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
1. Pemasaran dalam e-commerce
Mengevaluasi website e-commerce
Merancang website e-commerce
- Menjelaskan pengertian dan jenis e-commerce
- Menjelaskan tujuan dan manfaat e-commerce
- Mendeskripsikan peran dan hambatan e-commerce
- Menjelaskan strategi pemasaran dan mekanisme transaksi dalam e-
commerce
- Menjelaskan pembuatan situs e-commerce
2. Pemasaran dengan perangkat mobile
Menganalisis website pemasaran pada perangkat mobile
Membuat website pemasaran pada perangkat mobile
- Menjelaskan ruang lingkup pemasaran mobile
- Mendeskripsikan strategi dalam mobile marketing
- Menjelaskan pembuatan website dengan template pada perangkat
mobile
- Menjelaskan keuntungan, kelebihan, dan kekurangan mobile mar-
keting
3. Adsense dan blog
Menerapkan pembuatan blog
Menerapkan adsense pada blog
Membuat blog
Membuat adsense pada blog
- Menjelaskan adsense dalam pemasaran
- Menjelaskan optimalisasi interface adsense
- Menjelaskan ruang lingkup blog
- Mengetahui cara membuat blog

No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
4. Afiliasi pemasaran
Menganalisa afiliasi pemasaran
Melakukan afiliasi pemasaran
- Menjelaskan ruang lingkup afiliasi pemasaran
- Menjelaskan cara dan strategi melakukan afiliasi pemasaran
- Menjelaskan manfaat, keuntungan, dan kerugian dari afiliasi
5. Strategi pemasaran dan laporan riset pemasaran
Menerapkan pembuatan laporan pemasaran online
Membuat laporan pemasaran online
- Menjelaskan tentang strategi pemasaran
- Menjelaskan tentang laporan riset pemasaran
- Mendeskripsikan penerapan strategi pemasaran
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kelas : XII

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengon-
disian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Bisnis Daring dan Pemasaran pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional
- Mengevaluasi website e-commerce
- Menganalisis website pemasaran pada perangkat mobile
- Menerapkan pembuatan blog
- Menerapkan adsense pada blog
- Menganalisa afiliasi pemasaran
- Menerapkan pembuatan laporan pemasaran online
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Bisnis Daring dan Pemasaran
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang ter-
ukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengem-
bangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
- Merancang website e-commerce
- Membuat website pemasaran pada perangkat mobile
- Membuat blog
- Membuat adsense pada blog
- Melakukan afiliasi pemasaran
- Membuat laporan pemasaran online
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Program Tahunan
Kelas : XII
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan
1 1. Pemasaran dalam e-commerce 42 JP

- Mengevaluasi website e-commerce
2. Pemasaran dengan perangkat mobile 42 JP
- Menganalisis website pemasaran pada perangkat mobile
3. Adsense dan blog 42 JP
- Menerapkan pembuatan blog
- Membuat blog
Jumlah 126 JP
2 4. Afiliasi pemasaran 56 JP
- Menganalisa afiliasi pemasaran
5. Strategi pemasaran dan laporan riset pemasaran 56 JP
- Menerapkan pembuatan laporan pemasaran online
Jumlah 112 JP
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Program Semester
Kelas : XII
Bulan
Materi Pokok/
Jml
No. Kompetensi Juli Agustus September Oktober Nov. Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Jam
Dasar
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1. Pemasaran 42 JP x x x x x x
dalam e-com-
merce
- Mengevaluasi
website e-
commerce
- Merancang
website e-
commerce
2. Pemasaran de- 42 JP x x x x x x x
ngan perangkat
mobile
- Menganalisis
website pema-
saran pada
perangkat mo-
bile
- Membuat web-
site pemasar-
an pada pe-
Persiapan Penerimaan Rapor
rangkat mo-
bile
3. Adsense dan 42 JP x x x x x x
blog
- Menerapkan
pembuatan
blog
- Menerapkan
adsense pada
blog
- Membuat blog
- Membuat ad-
sense pada
blog
4. Afiliasi pema- 56 JP x x x x x x x x
saran
- Menganalisa
afiliasi pema-
saran
- Melakukan
afiliasi pema-
saran
5. Strategi pema- 56 JP x x x x x x x x

Bulan
Materi Pokok/
Jml
No. Kompetensi Juli Agustus September Oktober Nov. Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Jam
Dasar
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
saran dan la-

poran riset pe-
masaran
- Menerapkan
pembuatan
laporan pema-
saran online
- Membuat la-
poran pema-
saran online
Jumlah 238 JP
Keterangan:
: Kegiatan tengah semester
: Latihan ulangan semester 1
: Ulangan semester 1
: Ujian sekolah/ujian sekolah susulan
: Libur semester 1/libur pascaujian sekolah
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rincian Minggu Efektif
Kelas : XII
I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 2
2. Agustus 4
3. September 5
4. Oktober 4
5. November 4
6. Desember 5
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 5
10. April 4
11. Mei 4
12. Juni 4
13. Juli 2
Jumlah Total 52
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Kegiatan tengah semester 1
2. Latihan ulangan semester 1 1
3. Ulangan semester 1 1
4. Persiapan penerimaan rapor 1 1
5. Ujian sekolah/ujian sekolah susulan 1
6. Libur semester 1/libur pascaujian sekolah 12
Jumlah Total 18
III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu - 18 minggu
= 34 minggu efektif
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Silabus Berkarakter
Kelas : XII
Kompetensi Inti:
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
• Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi
pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
• Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman,
dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Daring dan Pemasaran pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis Daring dan Pemasaran
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.14 Mengeva- - Pemasaran Mengamati - Menjelaskan Sikap 42 x 45’ - Buku - Bersa-
luasi web- dalam e- - Mengamati permasalahan pengertian dan - Observasi Bis- habat/
site e-com- commer-ce sehari-hari yang berkaitan jenis e-com- Pengetahuan nis komu-
merce dengan pemasaran dalam merce - Penugasan On- nikatif
4.14 Merncang e-commerce - Menjelaskan tu- (Tugas Ter- line - Kerja
website e- Menanya juan dan man- struktur/Tu- XII keras
commer-ce - Merumuskan pertanyaan faat e-commer- gas Man- - Buku - Rasa
tentang pemasaran dalam ce diri/Tes Ter- paket ingin
e-commerce - Mendeskripsi- tulis) - Buku tahu
Mengumpulkan informasi kan peran dan Keterampilan refe-
- Menggali informasi tentang hambatan e- - Portofolio rensi
pemasaran dalam e-com- commerce - Proyek lain
merce - Menjelaskan
Menalar/mengasosiasi strategi pema-
- Menganalisis dan mem- saran dan me-
praktikkan tentang pema- kanisme trans-
saran dalam e-commerce aksi dalam e-
Mengomunikasikan commerce
- Mempresentasikan hasil - Menjelaskan
analisis tentang pemasar- pembuatan si-
an dalam e-commerce tus e-commer-
ce

3.15 Menganali- - Pemasaran Mengamati - Menjelaskan Sikap 42 x 45’ - Buku - Bersa-
sis website dengan pe- - Mengamati permasalahan ruang lingkup - Observasi Bisni habat/
pemasaran rangkat mo- sehari-hari yang berkaitan pemasaran mo- Pengetahuan s On- komu-
pada pe- bile dengan pemasaran de- bile - Penugasan line nikatif
rangkat mo- ngan perangkat mobile - Mendeskripsi- (Tugas Ter- XII - Kerja
bile Menanya kan strategi da- struktur/Tu- - Buku keras
4.15 Membuat - Merumuskan pertanyaan lam mobile gas Man- paket - Rasa
website pe- tentang pemasaran de- marketing diri/Tes Ter- - Buku ingin
masaran pa- ngan perangkat mobile - Menjelaskan tulis) refe- tahu
da perang- Mengumpulkan informasi pembuatan Keterampilan rensi - Tang-
kat mobile - Menggali informasi ten- website dengan - Portofolio lain gung
tang pemasaran dengan template pada - Proyek jawab
perangkat mobile perangkat mo-
Menalar/mengasosiasi bile
- Menganalisis dan mem- - Menjelaskan
praktikkan tentang pe- keuntungan,
masaran dengan perang- kelebihan, dan
kat mobile kekurangan
Mengomunikasikan mobile market-
- Mempresentasikan hasil ing
analisis tentang pema-
saran dengan perangkat
mobile
3.16 Menerapkan - Adsense Mengamati - Menjelaskan Sikap 42 x 45’ - Buku - Bersa-

pembuatan dan blog - Mengamati permasalahan adsense dalam - Observasi Bis- habat/
blog sehari-hari yang berkaitan pemasaran Pengetahuan nis komu-
3.17 Menerapkan dengan adsense dan blog - Menjelaskan - Penugasan On- nikatif
adsense pa- Menanya optimalisasi in- (Tugas Ter- line - Kerja
da blog - Merumuskan pertanyaan terface adsen- struktur/Tu- XII keras
4.16 Membuat tentang adsense dan blog se gas Man- - Buku - Rasa
blog Mengumpulkan informasi - Menjelaskan diri/Tes Ter- paket ingin
4.17 Membuat - Menggali informasi tentang ruang lingkup tulis) - Buku tahu
adsense pa- adsense dan blog blog Keterampilan refe-
da blog Menalar/mengasosiasi - Mengetahui ca- - Portofolio rensi
- Menganalisis dan mem- ra membuat - Proyek lain
praktikkan tentang adsen- blog
se dan blog
Mengomunikasikan
- Mempresentasikan hasil
analisis tentang adsense
dan blog
3.18 Menganali- - Afiliasi pe- Mengamati - Menjelaskan Sikap 56 x 45’ - Buku - Bersa-
sa afiliasi masaran - Mengamati permasalahan ruang lingkup - Observasi Bis- habat/
pemasaran sehari-hari yang berkaitan afiliasi pema- Pengetahuan nis komu-
4.18 Melakukan dengan afiliasi pemasaran saran - Penugasan On- nikatif
afiliasi pe- Menanya - Menjelaskan (Tugas Ter- line - Kerja
masaran - Merumuskan pertanyaan cara dan strate- struktur/Tu- XII keras
tentang afiliasi pemasaran gi melakukan gas Man- - Buku - Rasa
Mengumpulkan informasi afiliasi pema- diri/Tes Ter- paket ingin
- Menggali informasi ten- saran tulis) - Buku tahu
tang afiliasi pemasaran - Menjelaskan Keterampilan refe-
Menalar/mengasosiasi manfaat, keun- - Portofolio rensi
- Menganalisis dan mem- tungan, dan ke- - Proyek lain
praktikkan tentang afiliasi rugian dari afi-
pemasaran liasi
Mengomunikasikan
analisis tentang afiliasi
pemasaran

3.19 Menerapkan - Strategi pe- Mengamati - Menjelaskan Sikap 56 x 45’ - Buku - Bersa-
pembuatan masaran - Mengamati permasalahan tentang strategi - Observasi Bis- habat/
laporan pe- dan laporan sehari-hari yang berkaitan pemasaran Pengetahuan nis komu-
masaran on- riset pema- dengan strategi pemasaran - Menjelaskan - Penugasan On- nikatif
line saran dan laporan riset pemasar- tentang lapor- (Tugas Ter- line - Kerja
4.19 Membuat la- an an riset pema- struktur/Tu- XII keras
poran Menanya saran gas Man- - Buku - Kreatif
pema-saran - Merumuskan pertanyaan - Mendeskripsi- diri/Tes Ter- paket - Tang-
online tentang strategi pemasar- kan penerapan tulis) - Buku gung
an dan laporan riset pe- strategi pema- Keterampilan refe- jawab
masaran saran - Portofolio rensi
Mengumpulkan informasi - Proyek lain
- Menggali informasi ten-
tang strategi pemasaran
dan laporan riset pema-
saran
Menalar/mengasosiasi
- Menganalisis dan mem-
praktikkan tentang strategi
pemasaran dan laporan
riset pemasaran
Mengomunikasikan
analisis tentang strategi
pemasaran dan laporan
riset pemasaran
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Kelas : XII
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

Materi Pokok
KI 3 KI 4
3.14 Mengevaluasi website e-commerce 4.14 Merancang website e-commerce - Pemasaran dalam e-commerce
3.15 Menerapkan website pemasaran pada 4.15 Membuat website pemasaran pada - Pemasaran dengan perangkat
perangkat mobile perangkat mobile mobile
3.16 Menerapkan pembuatan blog 4.16 Membuat blog - Adsense dan blog
3.17 Menerapkan adsense pada blog 4.17 Membuat adsense pada blog
3.18 Menganalisa afiliasi pemasaran 4.18 Melakukan afiliasi pemasaran - Afiliasi pemasaran
3.19 Menerapkan pembuatan laporan pema- 4.19 Membuat laporan pemasaran online - Strategi pemasaran dan laporan
saran online riset pemasaran
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
Kelas : XII
Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Daring dan Pemasaran
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis Daring dan Pemasaran
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
Kompetensi Dasar : - Mengevaluasi website e-commerce
Indikator : - Menjelaskan pengertian dan jenis e-commerce
- Menjelaskan tujuan dan manfaat e-commerce
- Mendeskripsikan peran dan hambatan e-commerce
- Menjelaskan strategi pemasaran dan mekanisme transaksi dalam e-commerce
- Menjelaskan pembuatan situs e-commerce
Alokasi Waktu : 42 jam pelajaran (21 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis e-commerce
- Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dan manfaat e-commerce
- Peserta didik dapat mendeskripsikan peran dan hambatan e-commerce
- Peserta didik dapat menjelaskan strategi pemasaran dan mekanisme transaksi dalam e-commerce
- Peserta didik dapat menjelaskan pembuatan situs e-commerce
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
B. Materi Pembelajaran
Pemasaran dalam e-commerce
Pertemuan Ke-1 s.d. 21
1. Menurut Mark Van Ketel dan Tim Nelson, e-commerce adalah pembelian dan penjualan barang dan jasa atau pengiriman
uang/dana ataupun data melalui jalur elektronik menggunakan jaringan terutama internet.
2. Adapun karakteristik dari e-commerce, sebagai berikut.
a. Terjadinya transaksi antara dua belah pihak.
b. Adanya pertukaran barang, jasa, atau informasi.
c. Internet merupakan medium utama dalam proses atau mekanisme perdagangan online.
3. Ada beberapa jenis e-commerce yang biasanya dilakukan banyak orang melalui media internet, antara lain bisnis ke bisnis, bisnis
ke konsumen, konsumen ke konsumen, konsumen ke bisnis, konsumen ke administrasi, bisnis ke administrasi, dan online ke
offline.
4. Menurut Fingar (2000) berdasarkan jenis aplikasi yang dipergunakan, e-commerce dapat dikategorikan menjadi 4 (empat) tipe,
yaitu customer care, i-market, vendors management, dan extended supply chain.

5. Manfaat e-commerce dalam suatu perusahaan, antara lain:
a. Dapat meningkatkan market exposure (pangsa pasar).
b. Menurunkan biaya operasional (operating cost).
c. Melebarkan jangkauan (global reach).
d. Meningkatkan customer loyalty.
e. Meningkatkan supply management.
f. Memperpendek waktu produksi.
6. Terdapat empat faktor utama yang menyebabkan terjadinya perubahan strategi dalam pemasaran e-commerce, yaitu daur hidup
produk, posisi persaingan perusahaan di pasar yang memanfaatkan e-commerce, situasi ekonomi, dan penggunaan media online.
7. Adapun strategi pemasaran berdasarkan media yang digunakan, antara lain search engine, optimalisasi Google Maps, kampanye
Pay Per Click (PPC), promosi di media sosial, penggunaan blog, penggunaan video marketing, dan surat kabar digital.
8. Terdapat prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dengan sungguh-sungguh oleh mereka yang mengembangkan sistem e-
commerce, yaitu security, confidentiality, integrity, authentication, authorization, dan assurance.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan
kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami mengenai pemasaran dalam e-commerce
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi
baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pemasaran dalam e-commerce
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (1.830 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pemasaran dalam e-commerce
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pemasaran dalam e-commerce, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta
didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar
lainnya secara bersahabat/komunikatif, kerja keras, dan rasa ingin tahu
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pemasaran dalam e-
commerce
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pemasaran dalam
e-commerce
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan
mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Bisnis Online XII dan mencari sumber belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Bisnis Online XII dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau
menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis pemasaran dalam e-commerce dalam masalah sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu
ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai pemasaran dalam e-
commerce
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi,
atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik
untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran

5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari
buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau
memberikan tugas baik, tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Bisnis Online XII
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Waktu
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit
dan belum ajek/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan
mulai ajek/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan
ajek/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan pengertian dan jenis e-com- Tes tertulis Uraian 1. Apakah yang dimaksud e-commerce?
merce 2. Sebutkan karakteristik e-commerce bisnis ke
2. Menjelaskan tujuan dan manfaat e-com- konsumen!
merce 3. Jelaskan yang dimaksud i-market!
3. Mendeskripsikan peran dan hambatan e- 4. Mengapa e-commerce dapat memperpendek
commerce waktu produksi?
4. Menjelaskan strategi pemasaran dan 5. Sebutkan cara yang bisa dilakukan untuk mem-
mekanisme transaksi dalam e-commerce buktikan bahwa proses pembayaran telah
5. Menjelaskan pembuatan situs e-com- dilakukan dengan baik!
merce
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : XII

kompetensi kerja
Kompetensi Dasar : - Menganalisis website pemasaran pada perangkat mobile
Indikator : - Menjelaskan ruang lingkup pemasaran mobile
- Mendeskripsikan strategi dalam mobile marketing
- Menjelaskan pembuatan website dengan template pada perangkat mobile
- Menjelaskan keuntungan, kelebihan, dan kekurangan mobile marketing
- Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup pemasaran mobile
- Peserta didik dapat mendeskripsikan strategi dalam mobile marketing
- Peserta didik dapat menjelaskan pembuatan website dengan template pada perangkat mobile
- Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan, kelebihan, dan kekurangan mobile marketing
- Bersahabat/komunikatif, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Pemasaran dengan perangkat mobile
1. Pengertian mobile marketing menurut Asosiasi Mobile Marketing, yaitu sekumpulan praktik yang memungkinkan sebuah
organisasi berkomunikasi dan terikat (engage) dengan khalayak (audience) mereka dalam cara yang interaktif dan relevan melalui
peralatan atau jaringan mobile.
2. Dalam konteks mobile marketing ada beberapa aktivitas yang termasuk dalam sales promotion, misalnya seperti downloads,
ringback tones, wallpaper dari ponsel pengguna, mobile content yang disponsori oleh brand tertentu yang melayani beragam
konten kepada pengguna seperti berita terbaru, berita olahraga, dan lain-lain, atau bahkan pengiriman kupon diskon tertentu
langsung ke ponsel pengguna.
3. Adapun karakteristik dari perangkat mobile, sebagai berikut.
a. Ukuran yang kecil.
b. Memori yang terbatas.
c. Daya proses yang terbatas tidaklah setangguh desktop.
d. Mengonsumsi daya yang rendah.
e. Kuat dan dapat diandalkan.

f. Konektivitas yang terbatas.
g. Masa hidup yang pendek.
4. Adapun kelebihan mobile web, sebagai berikut.
a. Mobile web dapat digunakan dengan baik di semua browser dan platform mobile.
b. Mobile web dapat didistribusikan tanpa harus mendapatkan approve dari pihak tertentu.
c. Dalam mobile web pengguna tidak perlu susah payah mencari di toko aplikasi.
5. Terdapat enam trend marketing yang perlu dikuasai agar membantu pemasaran produk, yaitu content marketing, mobile
marketing, integrated digital marketing, continuous marketing, personalized marketing, dan visual marketing.
6. Permasalahan interoperability dipengaruhi dari fragmentasi platform perangkat mobile, sistem operasi mobile, dan mobile browser.
Permasalahan usability berpusat di sekitar ukuran fisik hardware yang kecil dari faktor bentuk ponsel (layar resolusi terbatas dan
input pengguna/keterbatasan operasional).
7. Berikut beberapa hal yang harus diperhatikan dalam merancang sebuah mobile website yang user friendly dan memberikan
kepuasan instan.
a. Cepat diakses.
b. Navigasi yang sederhana.
c. Mobile website usahakan thumb friendly.
d. Mobile website harus mudah dibaca.
e. Mobile website harus compatible.
f. Mobile website harus local friendly.
g. Website harus mudah untuk mengonversi.
8. Salah satu plugin yang cukup sering digunakan dalam membuat blog versi mobile adalah wordpress mobile pack.
9. Dalam konfigurasi wordpress mobile akan ada beberapa pilihan menu pada halaman administrasi wordpress. Adapun menu-menu
tersebut, antara lain mobile theme, mobile widgets, dan mobile switcher.
10. Adapun kekurangan dari adanya mobile marketing, sebagai berikut.
a. Banyaknya pesan yang diterima oleh target market menyebabkan mobile marketing menjadi clutte (kacau), dan dapat
menyebabkan rendahnya respons dari target market.
b. Pada metode tertentu seperti telemarketing, dapat menyebabkan image perusahaan menjadi bermasalah. Hal ini dikarenakan
target market sering kali merasa terganggu dengan adanya metode telemarketing tersebut.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami mengenai pemasaran dengan perangkat mobile
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pemasaran dengan perangkat mobile
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pemasaran dengan perangkat mobile
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang pemasaran dengan perangkat mobile, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu
peserta didik
lainnya bersahabat/komunikatif, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pemasaran dengan perangkat
mobile
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pemasaran dengan
perangkat mobile

Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis pemasaran dengan perangkat mobile dalam masalah sehari-hari
Mengomunikasikan:
ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai pemasaran dengan
perangkat mobile
Penutup (30 Menit)
memberikan tugas baik tugas, individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
ajek/konsisten

Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan ruang lingkup pemasaran Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan pengertian mobile marketing menurut
mobile Asosiasi Mobile Marketing!
2. Mendeskripsikan strategi dalam mobile 2. Sebutkan karakteristik perangkat mobile!
marketing 3. Jelaskan kelebihan perancangan website di
3. Menjelaskan pembuatan website dengan perangkat mobile!
template pada perangkat mobile 4. Jelaskan kelebihan penggunaan plugin word-
4. Menjelaskan keuntungan, kelebihan, dan press mobile pack!
kekurangan mobile marketing 5. Mengapa mobile marketing dapat memberikan
respons yang cepat dari pengguna?
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : XII

kompetensi kerja
Kompetensi Dasar : - Menerapkan pembuatan blog
- Membuat blog
Indikator : - Menjelaskan adsense dalam pemasaran
- Menjelaskan optimalisasi interface adsense
- Menjelaskan ruang lingkup blog
- Mengetahui cara membuat blog
- Peserta didik dapat menjelaskan adsense dalam pemasaran
- Peserta didik dapat menjelaskan optimalisasi interface adsense
- Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup blog
- Peserta didik dapat mengetahui cara membuat blog
Adsense dan blog
1. Google adsense adalah aplikasi periklanan yang dijalankan oleh Google Inc. dengan cara menayangkan iklan google di website
milik publisher adsense atau penayang iklan google.
2. Adapun jenis-jenis adsense, yaitu adsense for search, referral, dan adsense for content.
3. Publisher atau penayang iklan adalah orang atau pemilik situs web yang sudah terdaftar atau sudah disetujui oleh pemilik
pengelola aplikasi periklanan untuk memasang iklan adsense di situs mereka.
4. Proses persetujuan adsense memiliki beberapa tahapan dari pihak adsense dan beberapa dari pihak Anda. Berikut tahapan
proses tersebut.
a. Mengirimkan permohonan. d. Meninjau akun Anda untuk persetujuan.
b. Verifikasi permohonan Anda dari adsense. e. Akun disetujui.
c. Tempatkan iklan di situs Anda.

5. Blog merupakan singkatan dari web log, yaitu sebuah situs yang memuat berbagai macam informasi yang dipublikasikan di dalam
jaringan world wide web, yakni sebuah sistem dokumen hypertext yang saling terkait satu sama lainnya yang dapat diakses di
jaringan internet.
6. Beberapa jenis iklan yang banyak digunakan pada blog, yaitu CPC ads (Cost Per Click ads), CPM ads (Cost Per Impression ads),
CPA ads (Cost Per Action ads), affiliate ads, dan video ads.
7. Adapun beberapa manfaat penggunaan blog bagi suatu perusahaan, sebagai berikut.
a. Untuk berkomunikasi dengan pelanggan.
b. Memperlihatkan kemampuan perusahaan.
c. Menarik perhatian pelanggan.
d. Meningkatkan penjualan.
e. Memperbaiki kesalahan perusahaan.
f. Sebagai media kolaborasi, project management, dan komunikasi internal.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang adsense dan blog
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai adsense dan blog
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan adsense dan blog
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang adsense dan blog, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan adsense dan blog
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan adsense dan blog
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis adsense dan blog dalam masalah sehari-hari
Mengomunikasikan:
ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai adsense dan blog
Penutup (30 Menit)
memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik

1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Waktu
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian
Keterangan:
ajek/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan adsense dalam pemasaran Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan tentang adsense!
2. Menjelaskan optimalisasi interface 2. Siapakah yang dimaksud publisher (pena-
adsense yang iklan)?
3. Menjelaskan ruang lingkup blog 3. Jelaskan tentang keoriginalan suatu konten
4. Mengetahui cara membuat blog website/blog!
4. Jelaskan cara termudah memasang iklan
google adsense!
5. Sebutkan tujuan pembuatan blog!
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : XII

kompetensi kerja
Kompetensi Dasar : - Menganalisa afiliasi pemasaran
Indikator : - Menjelaskan ruang lingkup afiliasi pemasaran
- Menjelaskan cara dan strategi melakukan afiliasi pemasaran
- Menjelaskan manfaat, keuntungan, dan kerugian dari afiliasi
- Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup afiliasi pemasaran
- Peserta didik dapat menjelaskan cara dan strategi melakukan afiliasi pemasaran
- Peserta didik dapat menjelaskan manfaat, keuntungan, dan kerugian dari afiliasi
Afiliasi pemasaran
1. Menurut Chaplin afiliasi adalah suatu bentuk kebutuhan akan pertalian dengan orang lain, pembentukan persahabatan, ikut serta
dalam kelompok-kelompok tertentu, kerja sama dan kooperasi.
2. Adapun pihak yang terlibat dalam afiliasi pemasaran, sebagai berikut.
a. Producer
Producer adalah pihak yang memproduksi barang yang akan dijual oleh affiliate marketer nantinya.
b. Affiliate marketer/publisher
Affiliate marketer adalah orang-orang yang akan membantu menjual produk dari producer.
c. Affiliate network
Affiliate network adalah tempat bertemunya producer dan affiliate marketer, oleh karena itu affiliate network sering juga disebut
dengan marketplace.
3. Affiliate agreement adalah sebuah dokumen legal yang mengikat affiliate marketer dengan affiliate merchant, isinya biasanya
menyatakan kesepakatan affiliate agreement terhadap syarat dan ketentuan yang diterapkan oleh affiliate merchant, seperti tidak
boleh mengirim e-mail spam (e-mail komersial yang tidak diminta oleh pemilik e-mail tersebut).
4. Adapun cara umum untuk melakukan afiliasi pemasaran, antara lain Pay Per Click (PPC); perbandingan belanja; Pay Per Lead
(PPL); pay per sale; bisnis promosi melalui website; dan e-mail, blog, dan forum.

5. Beragam channel yang biasa diterapkan untuk affiliate marketing, di antaranya:
a. Influencer.
b. Blogger.
c. Landing page untuk pencarian berbayar.
d. E-mail marketing.
e. Website besar.
6. Seorang influencer merupakan individu yang memiliki kemampuan untuk memengaruhi konsumen sehingga hal tersebut akan
mengubah keputusan mereka dalam membeli sebuah produk.
7. Adapun manfaat afiliasi bagi pemasar afiliasi, sebagai berikut.
a. Tidak perlu untuk membuat produk.
b. Bisa memulai dengan tanpa modal.
c. Bisnis online termudah.
d. Menghasilkan keuntungan.
e. Menembus pasar dengan cepat.
8. Adapun keuntungan afiliasi pemasaran, sebagai berikut.
a. Tanpa modal investasi.
b. Tanpa risiko kerugian.
c. Sangat mudah dijalankan.
d. Peluang penghasilan yang sangat besar.
e. Tidak butuh pengalaman menjual (marketing).
f. Banyak pilihan dan celah peluang.
g. Tidak berurusan dengan pengepakan dan pengiriman barang.
h. Tidak perlu berhubungan langsung dengan pembeli.
i. Tidak menyita waktu.
9. Adapun kerugian dalam afiliasi, sebagai berikut.
a. Adanya praktik internet ilegal dan iklan yang tidak etis.
b. Terdapat spamming.
c. Afiliasi pemasaran tidak sesuai dengan standar industri dan tidak memiliki regulasi pusat.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang afiliasi pemasaran
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai afiliasi pemasaran
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan afiliasi pemasaran
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang afiliasi pemasaran, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan afiliasi pemasaran
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan afiliasi pemasaran
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis afiliasi pemasaran dalam masalah sehari-hari

Mengomunikasikan:
ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai afiliasi pemasaran
Penutup (30 Menit)
memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan
Keterangan:
ajek/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan ruang lingkup afiliasi Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan tentang proses afiliasi!
pemasaran 2. Apakah yang dimaksud Pay Per Click (PPC)?
2. Menjelaskan cara dan strategi me- 3. Jelaskan peran blogger dalam afiliasi pemasaran!
lakukan afiliasi pemasaran 4. Bagaimana cara promosi produk di website besar?
3. Menjelaskan manfaat, keuntungan, 5. Jelaskan alasan afiliasi memiliki peluang penghasilan
dan kerugian dari afiliasi yang cukup besar!
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : XII

kompetensi kerja
Kompetensi Dasar : - Menerapkan pembuatan laporan pemasaran online
Indikator : - Menjelaskan tentang strategi pemasaran
- Menjelaskan tentang laporan riset pemasaran
- Mendeskripsikan penerapan strategi pemasaran
- Peserta didik dapat menjelaskan tentang strategi pemasaran
- Peserta didik dapat menjelaskan tentang laporan riset pemasaran
- Peserta didik dapat mendeskripsikan penerapan strategi pemasaran
- Bersahabat/komunikatif, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab
Strategi pemasaran dan laporan riset pemasaran
1. Menurut Philip Kotler, strategi pemasaran merupakan pola pikir yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pemasaran pada
suatu perusahaan, bisa mengenai strategi spesifik untuk pasar sasaran, penetapan posisi, bauran pemasaran (marketing mix),
dan besarnya sebuah pengeluaran pemasaran.
2. Adapun ketiga jenis strategi pemasaran yang dapat ditempuh perusahaan, sebagai berikut.
a. Strategi pemasaran yang tidak membeda-bedakan pasar (undifferentiated marketing).
b. Strategi pemasaran yang membeda-bedakan pasar (differentiated marketing).
c. Strategi pemasaran yang terkonsentrasi (concentrated marketing).
3. Berdasarkan jenis strateginya, maka jenis pengusaha dapat dibedakan menjadi dua, yaitu pengusaha yang menyegmentasikan
pasar dan pengusaha yang tidak melakukan segmentasi pasar.
4. Riset pemasaran menjadi salah satu langkah yang wajib untuk dilakukan oleh perusahaan dalam upaya untuk membantu
menyusun perencanaan pemasaran.
5. Adapun tujuan riset pemasaran, antara lain:
a. Mengidentifikasi masalah-masalah dalam pemasaran.
b. Mengantisipasi peluang-peluang pasar.
c. Membantu mengenal dan memahami keadaan positioning dan target pasar.
d. Mengembangkan kombinasi marketing mix.

6. Alvara Strategic Research menyimpulkan ada tiga fungsi riset pemasaran bagi industri atau perusahaan, yaitu evaluating,
understanding, dan predicting. Evaluating berhubungan dengan masa lalu, understanding berhubungan dengan masa kini, dan
predicting berhubungan dengan masa depan.
7. Terdapat tiga jenis riset pemasaran berdasarkan tujuannya, antara lain:
a. Problem solving research. b. Controlling research. c. Planning research.
8. Adapun kriteria yang perlu diperhatikan dalam melakukan riset pemasaran, yaitu relevan, tepat waktu, efisien, dan objektif.
9. Secara umum prosedur dan sistematika penyajian hasil penelitian, meliputi perumusan masalah, perumusan hipotesis,
menentukan metode riset, menentukan variabel penelitian, menentukan data penelitian, pengumpulan data, pengolahan data,
analisis data, kesimpulan dan saran, serta laporan penelitian.
10. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif, antara lain wawancara, focus group, dan teknik proyeksi. Sedangkan
pengumpulan data kuantitatif dapat dilakukan dengan beberapa metode, yaitu survei, observasi, dan eksperimen.
11. Dalam melakukan pemasaran online, maka konten yang menarik merupakan salah satu faktor penting dalam kegiatan
pemasaran.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang strategi pemasaran dan laporan riset pemasaran
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai strategi pemasaran dan laporan riset pemasaran
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan strategi pemasaran dan laporan riset
pemasaran
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang strategi pemasaran dan laporan riset pemasaran, sehingga menumbuhkan rasa
ingin tahu peserta didik
lainnya secara bersahabat/komunikatif, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan strategi pemasaran dan
laporan riset pemasaran
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan strategi pemasaran
dan laporan riset pemasaran
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis strategi pemasaran dan laporan riset pemasaran dalam masalah sehari-hari
Mengomunikasikan:
ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai strategi pemasaran dan
laporan riset pemasaran
Penutup (30 Menit)

memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan
3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
ajek/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan tentang strategi pe- Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan lima elemen strategi pemasaran
masaran menurut Coraey!
2. Menjelaskan tentang laporan riset 2. Apakah yang dimaksud riset pemasaran
pemasaran menurut Philip Kotler?
3. Mendeskripsikan penerapan strategi 3. Apakah yang dimaksud problem solving
pemasaran research?
4. Apa saja hal-hal yang diuraikan dalam
perumusan masalah?
5. Mengapa dalam pemasaran online, konten
yang menarik sangat penting?
________________________ ________________________
NIP. NIP.


PKBM Bisnis Online 12

Diunggah oleh

Informasi Dokumenklik untuk memperluas informasi dokumen

Hak Cipta:

Format Tersedia

PKBM Bisnis Online 12

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PKBM Bisnis Online 12

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Bisnis Daring dan Pemasaran

Bisnis Online XII

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 1

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 2

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 3

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 4

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 5

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 6

3.19 Menerapkan pembuat- - Menjelaskan tentang strategi

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 7

Kriteria Ketuntasan Minimal

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 8

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 9

Kriteria Ketuntasan Minimal

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 10

Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan

1 1. Pemasaran dalam e-commerce 42 JP

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 11

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 12

saran dan la-

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 13

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 14

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 15

3.16 Menerapkan - Adsense Mengamati - Menjelaskan Sikap 42 x 45’ - Buku - Bersa-

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 16

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 17

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 18

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 19

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 20

2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan

3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 21

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 22

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 23

2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan

3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan

4. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 24

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 25

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 26

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 27

1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan

2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan

3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 28

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 29

Bisnis Online (Bisnis Daring dan Pemasaran) XII 30

2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan

3. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan