Scribd
Unggah
41 tayangan3 halaman

Intrumen Edm C

Dokumen tersebut membahas 7 indikator untuk mengevaluasi kompetensi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, serta memanfaatkan hasil evaluasi. Indikator tersebut adalah penyusunan RPP, pemilihan metode dan media pembelajaran, penilaian otentik, evaluasi siswa, program remedial dan pengayaan, serta kegiatan remedial dan pengayaan secara rutin. Dokumen tersebut juga menjel

Diunggah oleh

hari yanti
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
41 tayangan3 halaman

Intrumen Edm C

Dokumen tersebut membahas 7 indikator untuk mengevaluasi kompetensi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, serta memanfaatkan hasil evaluasi. Indikator tersebut adalah penyusunan RPP, pemilihan metode dan media pembelajaran, penilaian otentik, evaluasi siswa, program remedial dan pengayaan, serta kegiatan remedial dan pengayaan secara rutin. Dokumen tersebut juga menjel

Diunggah oleh

hari yanti
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
Anda di halaman 1/ 3

C.1.

Apakah semua guru Guru mengembangkan RPP yang diampunya

Bukti-bukti fisik

1. RPP dari setiap guru


2. Hasil wawancara
3. Daftar guru yang menyusun RPP

Catatan: Daftar guru yang menyusun RPP dan


contoh 1 RPP wajib diupload

C.2. Apakah guru menggunakan metode pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan
mata pelajaran?

Bukti-bukti fisik

1. Hasil wawancara dan penilaian


kepala madrasah
2. Hasil wawancara dengan guru
3. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan
metode pembelajaran yg sesuai
Catatan: Daftar guru yang menggunakan
metode pembelajaran wajib diupload

C.3. Apakah Guru menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakter siswa dan
mapel
Bukti-bukti fisik

1. Hasil wawancara dan penilaian


kepala madrasah
2. Hasil wawancara dengan guru
3. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan
media pembelajaran yg sesuai
Catatan: Daftar guru yang menggunakan media
pembelajaran yang sesuai wajib diupload
C.4. Apakah Guru menggunakan penilaian otentik dalam penilaian proses pembelajaran
Bukti-bukti fisik

1. Bukti pelaksanaan penilaian yang dilakukan


setiap guru
2. Hasil wawancara dengan guru
3. Daftar guru yang menggunakan
penilian otentik dalam proses
pembelajaran
Catatan: Daftar guru yang menggunakan
penilian otentik dalam proses pembelajaran
wajib diupload

C.5. Apakah guru melakukan evaluasi dan penilaian setiap siswa?


Bukti-bukti fisik

1. Daftar nilai ulangan harian


2. Daftar nilai ulangan mingguan dan
semesteran
3. Daftar catatan guru atas penilaian
individu siswa
4. daftar guru yang melakukan penilaian dalam
bentuk ulangan, pengamatan dan penugasan ke
siswa wajib diupload
Catatan: rekapitulasi daftar guru yang melakukan
penilaian dalam bentuk ulangan, pengamatan dan
penugasan ke siswa wajib diupload

C.6. Apakah guru memanfaatkan hasil penilaian untuk perencanaan program remedial,
pengayaan dan perbaikan proses pembelajaran?
Bukti-bukti fisik

1. Dokumen perencanaan program remedial,


pengayaan, pelayanan konseling dan
perbaikan proses pembelajar dari setiap
guru
2. Hasil wawancara guru
Catatan: Daftar guru yang membuat perencanaan
program remedial, pengayaan dan konseling
wajib diupload
C.7. Apakah Madrasah menyelenggarakan kegiatan remedial dan/atau pengayakan secara
rutin?
Bukti-bukti fisik

1. Jadwal kegiatan remedial


dan/atau pengayakan
2. Daftar peserta remedial dan kehadirannya
3. Daftar peserta pengayakan dan kehadirannya
Catatan: Contoh jadwal remedial/pengayaan dan
daftar siswa yang mengikuti wajib diupload

Anda mungkin juga menyukai