RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 M

TAHUN/TINGKATAN : TAHUN 6 PROGRESIF 15
SUBJEK : BAHASA MELAYU (4 JULAI 2022)
TAJUK : WASPADA DI BELANTARA
MASA : 11.20 – 12.50 tengahari (ISNIN)
STANDARD KANDUNGAN : 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut
konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN : 5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan

kata mengikut konteks. (MS 62)

BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks halaman 62, buku latihan, alat tulis

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, pelajar Tahun 6 Progresif berjaya:

Mengenalpasti sekurang-kurangnya 7 daripada 8 kata pangkal ayat dan kata pembenar.
Kriteria Kejayaan: Murid akan berjaya sekiranya:-
a) membaca dan memahami maklumat yang diberi.
b) Membezakan kata pangkal ayat dan kata pembenar.
c) Menyambung komik menggunakan kata pangkal ayat dan kata pembenar.

Rangka Pengajaran
Aktiviti 1) Murid-murid bersoal jawab tentang kata pangkal ayat dan kata pembenar.
Permulaan
2) Murid-murid diberi penjelasan oleh guru perkaitan soalan yang
diajukan dengan dengan tajuk yang akan dipelajari.

Aktiviti
Utama 1) Murid membaca petikan yang ada di dalam buku teks (ms 62).

2) Murid dibimbing menyatakan dan membezakan kata pangkal ayat dan kata
pembenar.

3) Murid membentangkan hasil jawapan mereka. (Guru membuat penilaian PBD)

4) Murid menyambung komik menggunakan kata pangkal ayat dan kata pembenar.
Guru menyemak hasil kerja murid dan membuat penilaian. (diselitkan juga soalan
KBAT)

Glosari:
1. lereng: permukaan bukit yang senget
2. mahaguru: ketua sesuatu kumpulan silat
Penutupan
1) Murid bersoal jawab dengan guru tentang nilai yang berkaitan dengan
aktiviti yang dibuat pada hari ini.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 M
TAHUN/TINGKATAN : TAHUN 6 PROGRESIF 15
SUBJEK : BAHASA MELAYU (5 JULAI 2022)
TAJUK : KEPALA AIR
MASA : 8.30 – 10.20 pagi (SELASA)
STANDARD KANDUNGAN : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi
pelbagai tujuan.

STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan
tentang sesuatu perkara. (MS 63)

BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks halaman 63, buku latihan, alat tulis

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, pelajar Tahun 6 Progresif berjaya:

Bersoal jawab sekurang-kurang 4 daripada 5 rumusan dan keputusan tentang sesuatu perkara.
Kriteria Kejayaan: Murid akan berjaya sekiranya:-
a) membaca dan memahami maklumat yang diberi.
b) Mengenalpasti maklumat penting utuk membuat keputusan

Rangka Pengajaran
Aktiviti 1) Murid-murid bersoal jawab tentang fenomemana alam: Kepala Air.
Permulaan
2) Murid-murid diberi penjelasan oleh guru perkaitan soalan yang
diajukan dengan dengan tajuk yang akan dipelajari.

Aktiviti
Utama 1) Murid membaca petikan yang ada di dalam buku teks (ms 63).

2) Murid dibimbing mengenalpasti maklumat penting untuk membuat keputusan.

3) Murid membentangkan hasil jawapan mereka. (Guru membuat penilaian PBD)

4) Murid membuat peta pokok rumusan berkenaan fenomena kepala air. (diselitkan
juga soalan KBAT)

Glosari:
1. Fenomena: kejadian alam semulajadi
2. Deras: cepat atau lekas
Penutupan
1) Murid bersoal jawab dengan guru tentang nilai yang berkaitan dengan
aktiviti yang dibuat pada hari ini.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 M
TAHUN/TINGKATAN : TAHUN 6 PROGRESIF 15
SUBJEK : BAHASA MELAYU (7 JULAI 2022)
TAJUK : LANGKAH SELAMAT
MASA : 11.20 pagi – 12.50 tengahari (KHAMIS)
STANDARD KANDUNGAN : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan
sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN : 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya

sastera dan karya bukan sastera untuk membuat ramalan. (MS 64)

BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks halaman 64, buku latihan, alat tulis

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, pelajar Tahun 6 Progresif berjaya:

Melengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 maklumat dalam Peta Pelbagai Alir dan hasilkan
ramalan daripada maklumat yang diperoleh.
Kriteria Kejayaan: Murid akan berjaya sekiranya:-
a) membaca dan memahami maklumat yang diberi.
b) Mengenalpasti maklumat penting utuk membuat ramalan

Rangka Pengajaran
Aktiviti 1) Murid-murid bersoal jawab tentang sebab dan kesan banjir.
Permulaan
2) Murid-murid diberi penjelasan oleh guru perkaitan soalan yang
diajukan dengan dengan tajuk yang akan dipelajari.

Aktiviti
Utama 1) Murid membaca petikan yang ada di dalam buku teks (ms 64).

2) Murid dibimbing mengenalpasti maklumat penting untuk membuat ramalan.

3) Murid membentangkan hasil jawapan mereka. (Guru membuat penilaian PBD)

4) Murid membuat Peta Pelbagai Alir dan ramalan jika mengharungi banjir (diselitkan
juga soalan KBAT)

Glosari:
1. Tersekat: tersumbat, terhalang
2. saliran: kawasan yang membekalkan air
Penutupan
1) Murid bersoal jawab dengan guru tentang nilai yang berkaitan dengan
aktiviti yang dibuat pada hari ini.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 M
TAHUN/TINGKATAN : TAHUN 6 PROGRESIF 16
SUBJEK : BAHASA MELAYU (12 JULAI 2022)
TAJUK : LANGKAH SELAMAT
MASA : 8.30 – 10.20 pagi (SELASA)
STANDARD KANDUNGAN : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan
sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN : 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya

sastera dan karya bukan sastera untuk membuat ramalan. (MS 64)

BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks halaman 64, buku latihan, alat tulis

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, pelajar Tahun 6 Progresif berjaya:

Melengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 maklumat dalam Peta Pelbagai Alir dan hasilkan
ramalan daripada maklumat yang diperoleh.
Kriteria Kejayaan: Murid akan berjaya sekiranya:-
c) membaca dan memahami maklumat yang diberi.
d) Mengenalpasti maklumat penting utuk membuat ramalan

Rangka Pengajaran
Aktiviti 3) Murid-murid bersoal jawab tentang sebab dan kesan banjir.
Permulaan
4) Murid-murid diberi penjelasan oleh guru perkaitan soalan yang
diajukan dengan dengan tajuk yang akan dipelajari.

Aktiviti
Utama 5) Murid membaca petikan yang ada di dalam buku teks (ms 64).

6) Murid dibimbing mengenalpasti maklumat penting untuk membuat ramalan.

7) Murid membentangkan hasil jawapan mereka. (Guru membuat penilaian PBD)

8) Murid membuat Peta Pelbagai Alir dan ramalan jika mengharungi banjir (diselitkan
juga soalan KBAT)

Glosari:
3. Tersekat: tersumbat, terhalang
4. saliran: kawasan yang membekalkan air
Penutupan
1) Murid bersoal jawab dengan guru tentang nilai yang berkaitan dengan
aktiviti yang dibuat pada hari ini.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 M
TAHUN/TINGKATAN : TAHUN 6 PROGRESIF 16
SUBJEK : BAHASA MELAYU (14 JULAI 2022)
TAJUK : CUACA PANAS MELAMPAU
MASA : 11.20 – 12.50 tengahari (KHAMIS)
STANDARD KANDUNGAN : 3.3 Menghasilkan penulisan.

STANDARD PEMBELAJARAN : 3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks. (MS 65)

BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks halaman 65, buku latihan, alat tulis

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, pelajar Tahun 6 Progresif berjaya:

Mengedit dan meurnikan sekurang-kurangnya 2 aspek tatabahasa berdasarkan teks.
Kriteria Kejayaan: Murid akan berjaya sekiranya:-
a) mengenalpasti kesalahan ejaan dan tanda baca.
b) membezakan kesalahan ejaan dan tanda baca.
c) mengedit dan memurnikan teks.

Rangka Pengajaran
Aktiviti 1) Murid-murid bersoal jawab tentang cuaca yang panas melampau.
Permulaan
2) Murid-murid diberi penjelasan oleh guru perkaitan soalan yang
diajukan dengan tajuk yang akan dipelajari.

Aktiviti
Utama 1) Murid membaca petikan yang ada di dalam buku teks (ms 65).

2) Murid dibimbing mengenalpasti dan membezakan kesalahan ejaan dan tanda

baca dalam teks.

3) Murid membentangkan hasil jawapan mereka. (Guru membuat penilaian PBD)

4) Murid mengedit dan memurnikan teks berdasarkan aspek ejaan dan tanda baca
yang betul. (diselitkan juga soalan KBAT)

Glosari:
1. melindongi: melindungi atau memberi naungan
2. haba: kepanasan hawa, bahang
Penutupan
1) Murid bersoal jawab dengan guru tentang nilai yang berkaitan dengan
aktiviti yang dibuat pada hari ini.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 M
TAHUN/TINGKATAN : TAHUN 6 PROGRESIF 17
SUBJEK : BAHASA MELAYU (18 JULAI 2022)
TAJUK : EH! TANAH RUNTUH!
MASA : 11.20 – 12.50 tengahari (ISNIN)
STANDARD KANDUNGAN : 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut
konteks .

STANDARD PEMBELAJARAN : 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata

berimbuhan mengikut konteks. (MS 67)

BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks halaman 67, buku latihan, alat tulis

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, pelajar Tahun 6 Progresif berjaya:

Mengenal pasti kata berimbuhan dan membina sekurang-kurangnya 3 ayat menggunakan pelbagai
kata berimbuhan dengan betul.
Kriteria Kejayaan: Murid akan berjaya sekiranya:-
a) mengenalpasti kata berimbuhan.
b) membezakan kata berimbuhan.
c) membina ayat menggunakan pelbagai kata berimbuhan mengikut konteks yang betul.

Rangka Pengajaran
Aktiviti 1) Murid-murid bersoal jawab tentang kejadian tanah runtuh.
Permulaan
2) Murid-murid diberi penjelasan oleh guru perkaitan soalan yang
diajukan dengan tajuk yang akan dipelajari.

Aktiviti
Utama 1) Murid membaca petikan yang ada di dalam buku teks (ms 67).

2) Murid dibimbing mengenalpasti dan membezakan kata berimbuhan awalan,

akhiran, apitan dan sisipan.

3) Murid membentangkan hasil jawapan mereka. (Guru membuat penilaian PBD)

4) Murid membina ayat menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks.

(diselitkan juga soalan KBAT)

Glosari:
1. rekreasi: riadah.
2. retak: mempunyai garis yang menunjukkan akan pecah.
Penutupan
1) Murid bersoal jawab dengan guru tentang nilai yang berkaitan dengan
aktiviti yang dibuat pada hari ini.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 M
TAHUN/TINGKATAN : TAHUN 6 PROGRESIF 17
SUBJEK : BAHASA MELAYU (19 JULAI 2022)
TAJUK : MINGGU CITRA MALAYSIA
MASA : 8.30 – 10.20 pagi (SELASA)
STANDARD KANDUNGAN : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi
pelbagai tujuan.

STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2.3 bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan
tentang sesuatu perkara. (MS 74-75)

BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks halaman 74-75, buku latihan, alat tulis

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, pelajar Tahun 6 Progresif berjaya:

Membuat sekurang-kurangnya 1 rumusan dan keputusan tentang program yang dijalankan..
Kriteria Kejayaan: Murid akan berjaya sekiranya:-
a) membaca dan memahami teks.
b) Membina dialog dan perbincangan
c) Membuat rumusan dan keputusan dari perbincangan

Rangka Pengajaran
Aktiviti 1) Murid-murid bersoal jawab tentang program citra Malaysia.
Permulaan
2) Murid-murid diberi penjelasan oleh guru perkaitan soalan yang
diajukan dengan tajuk yang akan dipelajari.

Aktiviti
Utama 1) Murid membaca petikan yang ada di dalam buku teks (ms 74-75).

2) Murid dibimbing menghasilkan dialog berkenaan program Citra Malaysia.

3) Murid membentangkan hasil kepada kelas. (Guru membuat penilaian PBD)

4) Murid membuat rumusan dan keputusan. Guru menyemak hasil kerja murid.
(diselitkan juga soalan KBAT)

Penutupan
1) Murid bersoal jawab dengan guru tentang nilai yang berkaitan dengan
aktiviti yang dibuat pada hari ini.

Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 M
TAHUN/TINGKATAN : TAHUN 6 PROGRESIF 17
SUBJEK : BAHASA MELAYU (21 JULAI 2022)
TAJUK : SEREBAN TIDAK SEBULU
MASA : 11.20 – 12.50 tengahari (KHAMIS)
STANDARD KANDUNGAN : 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan
sastera.

STANDARD PEMBELAJARAN : 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya

sastera dan karya bukan sastera untuk membuat ramalan.(MS 76-77)

BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks halaman 76-77, buku latihan, alat tulis

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pelajaran, pelajar Tahun 6 Progresif berjaya:

Menghasilkan sekurang-kurangnya 2 daripada 3 ramalan berkenaan situasi yang diberi.
Kriteria Kejayaan: Murid akan berjaya sekiranya:-
a) membaca dan memahami teks.
b) Menerangkan sebab dan akibat berkenaan situasi
c) Menyatakan ramalan berkenaan situasi

Rangka Pengajaran
Aktiviti 1) Murid-murid bersoal jawab tentang karya sastera.
Permulaan
2) Murid-murid diberi penjelasan oleh guru perkaitan soalan yang
diajukan dengan tajuk yang akan dipelajari.

Aktiviti
Utama 1) Murid membaca petikan yang ada di dalam buku teks (ms 76-77).

2) Murid dibimbing menyatakan sebab dan akibat berkenaan dua kumpulan ayam.

3) Murid membentangkan hasil kepada kelas. (Guru membuat penilaian PBD)

4) Murid membuat rumusan dan keputusan. Guru menyemak hasil kerja murid.
(diselitkan juga soalan KBAT)

Glosari:
1. reban: kandang, sangkar
2. kabilah: kaum, suku, bangsa, puak
Penutupan
1) Murid bersoal jawab dengan guru tentang nilai yang berkaitan dengan
aktiviti yang dibuat pada hari ini.

Refleksi