Nama : Anawinda Rahmawati

NIM : E1E022334
Kelas: 2j

Soal
1. Uraikan pemahaman anda tentang:
a. Pendidik
b. Tenaga kependidikan
c. Serta uraikan tugas dan peran masing-masing dalam sistem Pendidikan
Indonesia!
2. Profesional, semi profesional, dan pra profesional adalah tingkatan-tingkatan profesi.
Jelaskan pengertiannya secara singkat serta uraikan makna dari istilah profesi,
profesionalisme dan profesi keguruan!
3. Sebutkan pengertian guru sesuai dengan UU guru dan dosen no. 14 tahun 2005 serta
sebutkan tugas-tugasnya!
4. Penetapan guru sebagai sebyah profesi dituangkan dalam undang-undang guru dan
dosen no. 14 tahun 2005. Jelaskan 4 kompetensi pokok yang harus dimiliki oleh seorang
guru serta apa relevansinya dengan tugas pokok guru!
5. Untuk menjadi guru profesional setidaknya guru harus haru memenuhi beberapa hal
yaitu kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikasi. Jelaskan maksud istilah tersebut!
6. Sebutkan dan uraikan keterampilan dasar mengajar guru!
7. Uraikan indikator kinerja guru profesional!
8. Jika anda menjadi guru yang mengajar di kelas yang siswanya memilik kemampuan yang
berbeda-beda. Maka uraikan strategi apa yang akan anda lakukan agar mereka semua
terlayani dengan baik tanpa ada yang dirugikan?

Jawaban:
1. a. Pendidik adalah seorang tenaga profesional yang memiliki tugas untuk merencanakan
dan melakukan sebuah proses pembelajaran, memberikan nilai terhadap hasil
pembelajaran, melaksanakan pembimbingan maupun pelatihan, serta mengabdikan
dirinya kepada masyarakat. Khususnya untuk pendidik pada perguruan tinggi
sebagaimana yang terdapat dalam pasal 39 ayat 2 undang-undang No. 20 tahun 2003.
b. Tenaga kependidikan merupakan seorang anggota masyarakat yang diangkat dan
mengabdikan dirinya dengan tujuan untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan.
Secara umum tenaga kependidikan ini termaktub dalam Undang-undang No. 20 tahun
2003 mengenai Sisdiknas.
 c. Tugas pendidik:

 Menyerahkan kebudayaan pada peserta didiknya terdiri atas kecakapan,

kepandaian, dan pengalaman-pengalamannya
 Menjadi perantara dalam proses belajar.
 Pendidik merupakan seorang pendidik yang membawa peserta didik ke arah
lebih dewasa lagi
 Pendidik menjadi penghubung antara masyarakat dengan sekolah.
 Pendidik merupakan seorang yang bertanggungjawab untuk mencerdaskan
kehidupan peserta didik. Serta bertanggung jawab dalam membentuk peserta
didik supaya menjadi seorang yang bersusila yang sangat cakap, berguna bagi
agama, bangsa, dan nusa di masa yang akan datang nanti.

Tugas tenaga kependidikan:

 Tenaga kependidikan meliputi tenaga pendidik, penguji, penilik, pustakawan,

pengelola satuan pendidikan, peneliti dan pengembang di bidang pendidikan,
laboran, dan teknisi sumber belajar.
 Tenaga pendidik meliputi pembimbing, pelatih, dan pengajar
 Pengelola satuan pendidikan yang meliputi kepala sekolah, direktur, rektor,
ketua, dan pimpinan satuan pendidikan luar sekolah


2. Pengertian:

 Profesi, profesi merupakan suatu bidang pekerjaan mencari nafkah yang harus
dilandasi oleh pendidikan keahlian sebagai aktualisasi aktivitas intelektual,
dibuktikan dengan adanya sertifikat yang dikeluarkan oleh lembaga/badan yang
dapat dipertanggungjawabkan dan dapat digunakan untuk mengabdi kepada
masyarakat.
 Profesionalisme, profesionalisme adalah kemampuan untuk memasuki ajang
kompetisi sebagai antisipasi menghadapi gloalisasi.
 Profesi keguruan, Profesi keguruan adalah salah satu profesi tertua di dunia yang
memerlukan adanya keterampilan yaitu mengajar dan mendidik. Sebuah profesi
juga wajib memiliki sebuah kode etik dan juga organisasi, yang mana guna kode
etik adalah untuk sebagai pedoman guru dalam menjalankan tugas dan juga
menjaga martabatnya.

3. Menurut UU Guru dan Dosen no. 14 tahun 2005, guru adalah pendidik profesional dengan
tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar, dan pendidikan menengah. Tugas guru meliputi mengajar, mendidik, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
4. Dalam Undang-Undang ini yang dimaksud dengan Guru adalah pendidik profesional dengan
tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar, dan pendidikan menengah.
5. Menurut Kusnandar (2011: 72)
“kualifikasi akademik adalah tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh
seorang pendidik yang dibuktikan dengan ijazah dan atau sertifikasi keahlian yang
relevan sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku”.
-Kompetensi adalah kemampuan kerja setiap individu yang mencakup aspek
pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang sesuai dengan standardisasi yang
diharapkan (Badan Nasional Sertifikasi Profesi , 2014)
-Sertifikasi adalah sebuah penetapan yang diberikan oleh organisasi atau asosiasi profesi
terhadap seseorang bahwa orang tersebut telah memenuhi standar kompetensi
tertentu.
6. Keterampilan dasar mengajar guru:

 keterampilan bertanya
 keterampilan memberi penguatan
 keterampilan mengadakan variasi
 keterampilan menjelaskan
 keterampilan membuka dan menutup pelajaran.
 keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil
 keterampilan mengelola kelas
 keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan

7. indikator kinerja guru profesional:

 Penguasaan terhadap  materi pelajaran yang diampu, berikut struktur, konsep, dan pola
pikir keilmuannya.
 Penguasaan terhadap Standar Kompetensi (SK) pelajaran, Kompetensi Dasar (KD)
pelajaran, dan tujuan pembelajaran dari suatu pelajaran yang diampu.
 Kemampuan dalam mengembangkan materi pelajaran dengan kreatif sehingga bisa
memberi pengetahuan dengan lebih luas dan mendalam bagi peserta didik.
 Kemampuan untuk bertindak reflektif demi mengembangkan keprofesionalan secara
berkelanjutan.
 Kemampuan dalam memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam proses
pembelajaran dan juga pengembangan diri.

8. yang pertama yang saya lakukan adalah memahami karakter masing

masing siswa menanyakan kesulitan apa yang mereka rasakan dalam pembelajaran
lalu menasehati agar rajin dan patuh dalam belajar serta memberi motivasi kepada
peserta didik