Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 12 tayangan

    Materi 1 HAKEKAT PENELITIAN PENDIDIKAN

    Diunggah oleh

    Qaribkhaliq Maulana
    1. Penelitian merupakan cara untuk mendapatkan ilmu secara ilmiah dengan menggunakan metode ilmiah yang obyektif, sistematis, teliti dan kritis. 2. Metode ilmiah mencakup perencanaan, pelaksanaan penelitian, dan pelaporan hasil penelitian. 3. Penelitian pendidikan merupakan ilmu yang mandiri dengan karakteristik kuantitatif dan kualitatif."

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Materi 1 HAKEKAT PENELITIAN PENDIDIKAN

    Diunggah oleh

    Qaribkhaliq Maulana
    12 tayangan22 halaman
    1. Penelitian merupakan cara untuk mendapatkan ilmu secara ilmiah dengan menggunakan metode ilmiah yang obyektif, sistematis, teliti dan kritis. 2. Metode ilmiah mencakup perencanaan, pelaksanaan penelitian, dan pelaporan hasil penelitian. 3. Penelitian pendidikan merupakan ilmu yang mandiri dengan karakteristik kuantitatif dan kualitatif."

    Judul Asli

    materi 1 HAKEKAT PENELITIAN PENDIDIKAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    1. Penelitian merupakan cara untuk mendapatkan ilmu secara ilmiah dengan menggunakan metode ilmiah yang obyektif, sistematis, teliti dan kritis. 2. Metode ilmiah mencakup perencanaan, pelaksanaan penelitian, dan pelaporan hasil penelitian. 3. Penelitian pendidikan merupakan ilmu yang mandiri dengan karakteristik kuantitatif dan kualitatif."

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    12 tayangan22 halaman

    Materi 1 HAKEKAT PENELITIAN PENDIDIKAN

    Diunggah oleh

    Qaribkhaliq Maulana
    1. Penelitian merupakan cara untuk mendapatkan ilmu secara ilmiah dengan menggunakan metode ilmiah yang obyektif, sistematis, teliti dan kritis. 2. Metode ilmiah mencakup perencanaan, pelaksanaan penelitian, dan pelaporan hasil penelitian. 3. Penelitian pendidikan merupakan ilmu yang mandiri dengan karakteristik kuantitatif dan kualitatif."

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    Anda di halaman 1dari 22

    HAKEKAT PENELITIAN

    PENDIDIKAN
    Dosen Pengajar :
    Drs.H.Munadi Sutera Ali, M.M.Pd
    FAKTOR PENDORONG TIMBULNYA
    PENGETAHUAN

    Doro kekagum
    an(thau
    Senantias
    ngan ma)
    a
    mengha
    Akal pada
    alam
    dapi
    Budi semesta
    masalah

    Kemampuan Kemampu
    memiliki Memilki Ingin
    bersuara an berpikir memiliki kepuas ,menget
    kehausan
    menjadi konseptual sifat ingin Mencari
    kemampuan
    dan
    intektual an ahui
    berbahasa tahu (all (intellectu cara
    dan abstrak ketika tentang
    men by al penyee
    berkomunikasi sehingga
    nature curiousity) pertany apa,
    sehingga
    manusia saian
    manusia
    desire to wujudnya aan bagaim
    disebut sbg disebut maalah
    animal sbg homo know) suka terjawa ana,
    bertanya
    symbolicum.
    sapiens. b dst.
    FAKTOR PENDORONG TIMBULNYA
    PENGETAHUAN

    1.Manusia merupakan makhluk berakal budi.


    •Dengan akal budinya, kemampuan manusia untuk
    bersuara berkembang menjadi kemampuan
    berbahasa dan berkomunikasi sehingga manusia
    disebut sbg animal symbolicum.
    •Dengan akal budinya, manusia dpt berpikir
    konseptual dan abstrak sehingga manusia disebut
    sbg homo sapiens.
    • Karena akalbudinya, manusia memiliki sifat
    ingin tahu (all men by nature desire to
    know).
    • Karena akal budinya, manusia memiliki
    kehausan intektual (intellectual curiousity)
    yg termanifestasikan dalam bentuk
    berbagai pertanyaan.
    • Manusia akan puas jika berbagai
    pertanyaan sudah terjawab.
    CURIOUSITY IS BEGINNING OF KNOWLEDGE
    MICRO
    COSMOS

    MANUSIA BERUSAHA
    INGIN TAHU PENGETA-HUAN
    AGAR TAHU

    MACRO
    COSMOS

    • Manusia memiliki sifat yang senantiasa ingin mengetahui sesuatu yang


    bermakna bagi kehidupannya (curiousity)
    • Hasrat ingin tahu manusia terpuaskan jika dia memperoleh pengetahuan
    mengenai hal yang dipertanyakan, atau yang ingin diketahui.
    Pengetahuan yang diinginkannya itu adalah pengetahuan yang benar.
    2. Manusia memiliki rasa kagum (thauma) pada alam
    semesta beserta isinya. Kekaguman tersebut
    kemudian mendorongnya untuk mengetahui alam
    semesta beserta isinya itu sebenarnya apa,
    bagaimana asal usulnya, bagaimana karakteristinya
    dst.
    Untuk memenuhi kebutuhan tsb, manusia lalu melakukan
    berbagai usaha baik usaha yang bersifat tradisional
    maupun modern.
    3. Manusia senantiasa menghadapi
    masalah
    • Untuk menyelesaikan masalah,
    melakukan berbagai usaha.
    • Upaya penyelesaian masalah dapat
    menghasilkan temuan yang sangat
    berharga (necessity is the mother of
    scence).
    PENDEKATAN PEROLEHAN PENGETAHUAN
    SECARA
    NONILMIAH

    MANUSIA INGIN TAHU BERUSAHA

    SECARA
    ILMIAH

    • Pengetahuan yang benar dapat dicapai manusia, baik melalui yaitu cara
    (pendekatan) non ilmiah dan cara (pendekatan) ilmiah atau metode keilmuan.
    • Pendekatan non ilmiah yang banyak digunakan, yaitu (a) akal sehat, (b)
    prasangka, (c) intuisi, (d) penemuan kebetulan dan coba-coba, dan (e)
    pendapat otoritas ilmiah dan pikiran praktis
    • Pendekatan ilmiah dilakukan dengan dua cara berpikir, yaitu berpikir deduktif
    (rasional atau analitik) dan berpikir induktif (empirik atau sintetik)
    PENDEKATAN NON ILMIAH

    PENGALAMAN

    PIKIRAN

    SECARA INTUISI
    PENGETA-
    HUAN
    NONILMIAH

    TRIAL & ERROR

    OTORITAS
    PENDEKATAN ILMIAH

    PIKIRAN

    SECARA ILMU
    ILMIAH

    PENGALAMAN
    MENGAPA PERLU TEORI-TEORI
    KEBENARAN ?
    •Manusia selalu berusaha untuk tahu akan
    sesuatu.
    •Untuk memenuhi kebutuhan tsb manusia
    melakukan berbagai cara.
    •Pengetahuan yang berusaha diperoleh manusia
    adalah pengetahuan yg benar.
    •Bilamana pengetahuan dinyatakan benar?
    THE CORRESPONDENCY THEORY OF
    TRUTH

    THE COHERENCY THEORY OF TRUTH

    TEORI
    KEBENARAN
    THE PRAGMATIC THEORY OF TRUTH

    THE PERFORMATIVE THEORY OF TRUTH


    1. THE CORRESPONDENCY THEORY OF TRUTH
    •Menurut teori kebenaran sbg persesuaian
    (the correspondency theory of truth), suatu
    pernyataan dinyatakan benar jika apa yang
    dinyatakan di dalamnya sesuai dengan
    kenyataan yang ada.
    •Contoh:
    •Pernyataan bahwa bumi bulat dinyatakan
    benar jika ternyata kenyataannya bumi
    memang bulat
    2. THE COHERENCY THEORY OF TRUTH
    •Menurut teori kebenaran sbg keteguhan
    (the coherency theory of truth), suatu
    pernyataan dinyatakan benar jika
    pernyataan tsb sesuai dengan pernyataan
    yang sudah ada dan benar.
    •Contoh:
    •Kambing pada akhirnya mati adalah
    benar karena semua makhluk hidup pada
    akhirnya akan mati.
    3. THE PRAGMATIC THEORY OF TRUTH
    •Kebenaran, menurut teori kebenaran pragmatis
    (the pragmatic theory of truth) sama dengan
    kegunaan. Jadi, menurut teori ini, suatu
    pernyataan dinyatakan benar jika pernyataan tsb
    berguna ketika diterapkan.
    •Contoh:
    •Pernyataan bahwa belajar secara berulang-
    ulang membuahkan hasil yang baik dinyatakan
    benar jika aplikasi dari pernyataan tersebut
    membuahkan hasil positif dalam belajar.
    4. THE PERFORMATIVE THEORY OF TRUTH
    •Menurut teori kebenaran performatif (the
    performative theory of truth), suatu
    pernyataan dianggap benar jika pernyataan
    tsb mampu menciptakan realitas.
    •Contoh:
    •Pernyataan :”Saya akan membuat Anda
    menjadi terkenal” benar jika pernyataan
    tersebut ternyata dapat terbukti
    Penelitian Sebagai Cara Mendapatkan Ilmu
    •Proses untuk mendapatkan ilmu agar memiliki nilai
    kebenaran harus dilandasai oleh cara berpikir yang rasional
    berdasarkan logika dan berpikir empiris berdasarkan fakta.
    •Salah satu cara untuk mendapatkan ilmu adalah melalui
    penelitian.
    •Penelitian sebagai upaya untuk memperoleh kebenaran
    harus didasari oleh proses berpikir ilmiah yang dituangka
    dalam metode ilmiah.
    •Metode ilmiah adalah kerangka landasan bagi terciptanya
    pengetahuan ilmiah
    Apakah penelitian itu ?
    • Pencarian dgn menggunakan metode ilmiah
    (obyektif, sistematis, teliti, kritis), dlm
    mengumpulkan, menganalisis (menelaah
    secara mendalam), dan mengiterpretasikan
    (menafsirkan) data, untuk menguji-
    mengembangkan teori, mengaplikan teori,
    atau mengevaluasi kegiatan
    Penelitian Sebagai Cara Mendapatkan Ilmu
    • Proses untuk mendapatkan ilmu agar memiliki nilai
    kebenaran harus dilandasai oleh cara berpikir yang
    rasional berdasarkan logika dan berpikir empiris
    berdasarkan fakta.
    • Salah satu cara untuk mendapatkan ilmu adalah melalui
    penelitian.
    • Penelitian sebagai upaya untuk memperoleh kebenaran
    harus didasari oleh proses berpikir ilmiah yang dituangka
    dalam metode ilmiah.
    • Metode ilmiah adalah kerangka landasan bagi
    terciptanya pengetahuan ilmiah
    KRITERIA METODE ILMIAH
    (PERENCANAAN – PENELITIAN – PELAPORAN)

    Metode ilmiah Cara Melakukan Penelitian

    Obyektif Sesuai dengan objek

    Teratur, Ada bagian yang menyatu,


    Sistematis
    berurutan

    Teliti Penuh kehati-hatian

    Kritis Telaah dengan mendalam


    PENELITIAN PENDIDIKAN SEBAGAI SEBUAH ILMU
    YANG MANDIRI
    Karakteristik Kuantitatif Kualitatif
    Objektivitas Penggambaran eksplisit Penggambaran eksplisit
    (tersurat) kumpulan kumpulan data prosedur
    data prosedur analisis analisis
    Ketepatan Perhitungan dan statistik Deskriptif detail dari fenomena
    Pembuktian Hasil direflisikan oleh Kelanjutan pengertian oleh
    orang lain orang lain
    Penjelasan singkat Memerlukan penjelasan Generalisasi rangkuman
    sederhana
    Empirisme Data berupa angka Berupa sumber data
    Pemikiran logis Terutama deduktif Terutama induktif
    Kesimpulan bersyarat Pernyataan Interpretasi sementara
    kemungkinan statistik rangkuman
    PROSES PENELITIAN
    Identifikasi Masalah

    Melakukan Tinjauan Literatur

    Tinjauan Mendalam Tinjauan Diperluas

    Menentukan Masalah secara spesiik, petanyaan penelitian dan hipotesis

    Merancang Metode

    Mengumpulkan Data

    Mengolah & Interpretasi Data

    Analisis Data

    Kesimpulan/ Hasil Peneliian

    Anda mungkin juga menyukai