Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 29 tayangan

    Tugas 3

    Diunggah oleh

    Nurista Alfiana
    Dokumen tersebut berisi tentang evaluasi pembelajaran di SD yang meliputi beberapa poin penting seperti validitas dan reliabilitas tes, rumus untuk menghitung tingkat kesukaran soal dan indeks daya beda butir soal, contoh soal untuk menghitung nilai tebakan, serta fungsi penilaian kelas dalam pembelajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Tugas 3

    Diunggah oleh

    Nurista Alfiana
    29 tayangan2 halaman
    Dokumen tersebut berisi tentang evaluasi pembelajaran di SD yang meliputi beberapa poin penting seperti validitas dan reliabilitas tes, rumus untuk menghitung tingkat kesukaran soal dan indeks daya beda butir soal, contoh soal untuk menghitung nilai tebakan, serta fungsi penilaian kelas dalam pembelajaran.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut berisi tentang evaluasi pembelajaran di SD yang meliputi beberapa poin penting seperti validitas dan reliabilitas tes, rumus untuk menghitung tingkat kesukaran soal dan indeks daya beda butir soal, contoh soal untuk menghitung nilai tebakan, serta fungsi penilaian kelas dalam pembelajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    29 tayangan2 halaman

    Tugas 3

    Diunggah oleh

    Nurista Alfiana
    Dokumen tersebut berisi tentang evaluasi pembelajaran di SD yang meliputi beberapa poin penting seperti validitas dan reliabilitas tes, rumus untuk menghitung tingkat kesukaran soal dan indeks daya beda butir soal, contoh soal untuk menghitung nilai tebakan, serta fungsi penilaian kelas dalam pembelajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 2

    NAMA : NURISTA ALFIANA

    NIM : 857761648
    KODE/MATA KULIAH : PDGK4301/EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
    TUTOR MATA KULIAH : DAENURI DRS. M.Pd.I
    PRODI : PGSD BI
    POKJAR : KEDUNGWUNI
    UPBJJ : SEMARANG

    1. Validitas menunjuk pada sejauh mana suatu alat ukur mampu mengukur secara tepat pada
    apa yang mau diukur. Validitas merupakan pengujian yang paling mendasar dan mencakup
    beberapa pertimbangan sebagai acuan terhadap reliabilitas. Artinya jika suatu tes tidak
    mempunyai validitas yang tinggi, maka kesahihan tes tersebut masih diragukan.
    Sebagai contoh jika seorang guru membuat tes pelajaran sejarah yang tujuan instruksional
    umumnya untuk menanamkan rasa kebangsaan dan nilai-nilai cinta tanah air jika hal ini tidak
    tercapai berarti tes tersebut tidak valid karena tidak dapat mengukur apa yang ingin diukur.
    Reliabilitas menunjuk pada sejauh mana suatu alat pengukur secara ajeg, secara handal
    mengukur apa yang diukurnya. Menurut Good reliabilitas tes atau keterandalan tes
    merupakan salah satu syarat dari perangkat tes yang benar. Tes-tes yang baik bagaimanapun
    juga, harus memiliki reliabilitas tinggi didapat dari soal-soal yang dibuat dengan baik
    Contoh yang lebih jelas misalnya untuk mengukur ½ kg kopi digunakan timbangan sebagai
    alat ukur. Bila kopi yang sama dua hari kemudian diukur dengan timbangan yang sama dan
    beratnya masih tetap ½ kg maka timbangan tersebut merupakan alat ukur yang reliabel.

    2. Jawaban :
    Jr yy
    rxx =
    1+ ( J −1 ) r yy
    1,5(0,50)
    = 1+ (1,5−1 ) 0,50 ¿
    ¿

    0,75
    = 1+ 0,25
    0,75
    = 1,25 = 0,6

    Kesimpulannya : walaupun butir soal ditambah tidak akan membuat reabilitasnya menjadi
    sempurna (rxx = 1,00)

    3. Jawaban :
    a. Tingkat kesukaran soal :
    B 50
    P=
    N
    = (17+25+
    100
    8)
    = 100
    = 0,5
    b. Indek daya beda butir soal :
    17 8 9
    D = PA – PB =
    27
    - 27
    = 27
    = 0,33

    4. Jawaban formula tebakan :


    30
    Nilai yang diperoleh Ali = x 100 = 0,75 x 100 = 75
    40

    5. Penilaian kelas memiliki fungsi :


    a) Fungsi Motivasi
    Penilaian yang dilakukan oleh guru dikelas harus dapat mendorong motivasi siswa untuk
    belajar.
    b) Fungsi Belajar Tuntas
    Penilaian kelas harus diarahkan untuk memantau ketuntasan belajar siswa.
    c) Fungsi sebagai Indikator Evektivitas Pengajaran
    Disamping untuk memantau kemajuan belajar siswa, penilaian kelas juga digunakan
    untuk melihat seberapa jauh proses belajar-mengajar telah berhasil.
    d) Fungsi Umpan Balik
    Hasil penilaian harus dianalisis oleh guru sebagai bahan umpan balik bagi siswa dan
    guru. Umpan balik hasil penilaian sangat bermanfaat bagi siswa agar mengetahui
    kelemahan yang dialaminya dalam mencapai kemampuan yang diharapkan.

    Anda mungkin juga menyukai