NAMA : Haditya libeltus Anggara

NIM : 4521107002

PRODI : PPKN

A. KURIKULUM MERDEKA

Kurikulum merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang

beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk
mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.

Tujuan memberikan keleluasaan kepada pendidik untuk menciptakan pembelajaran

berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar peserta didik. Daftarkan
atau ubah pilihan implementasi kurikulum merdeka satuan pendidikan anda sekarang

Adapun karakteristik kurikulum merdeka adlah berbasis projek dan karakter,fokus

pada materi esensial.,fleksibilitas bagi guru dan siswa.
Kurikulum merdeka baru akan dijadikan kurikulum nasional pada tahun 2024
mendatang. Namun, untuk saat ini kurikulum merdeka baru menjadi opsi bagi satuan
pendidikan. Jadi kesimpulannya kurikulum merdeka bukanlah kurikulum yang wajib
diterapkan satuan pendidikan untuk saat ini.

Salah satu metode pembelajaran yang bisa diterapkan dalam mengimplementasikan

kurikulum merdeka adalah model pembelajaran integratif. Model pembelajaran integratif
adalah suatu model pembelajaran yang bersifat induktif secara konseptual berdasar pada
aliran konstruktivis dalam hal belajar.

KELEBIHAN KURIKULUM MERDEKA:

Dalam menciptakan kurikulum baru, tentu diperlukan riset yang mendalam serta
evaluasi dari penerapan kurikulum sebelumnya. Beberapa kelebihan kurikulum merdeka
antara lain:
1. Sederhana tapi lebih fokus
Penerapan kurikulum ini membuat murid lebih fokus pada materi yang esensial dan
mengembangkan kompetensi murid. Hal ini bisa dilihat dari pelarian bahan ajar yang tidak
terburu-buru, namun mendalam dan bermakna.
2. Lebih merdeka
 Lebih merdeka yang dimaksud adalah lebih merdeka dalam hal pembelajaran.
Murid dibebaskan untuk memilih mata pelajaran yang sesuai minat, bakat, dan aspirasinya.
Jadi baik murid maupun guru dapat mengajar sesuai tahap kemampuan dan
perkembangannya.
3. Lebih interaktif
Kurikulum merdeka juga mengenalkan berbagai metode pembelajaran yang dapat
dipilih oleh guru sesuai dengan kapasitas muridnya. Salah satunya melalui pembelajaran
berbasis proyek (project based learning). Metode ini memberikan kesempatan kepada murid
untuk mengeksplorasi isu-isu yang berkaitan dengan mata pelajaran, seperti masalah
lingkungan, kesehatan, dan lain-lainnya.

KEKURANGAN KURIKULUM MERDEKA:

Ketika suatu kurikulum memiliki kelebihan, pasti dia juga memiliki kekurangan.
Kekurangan kurikulum merdeka antara lain:
1. Kurang matang dalam persiapannya
Mengingat kurikulum merdeka baru diresmikan serta diluncurkan oleh
mendikbudristek beberapa bulan yang lalu.
2. Sistem pengajaran yang belum terencana dengan rinci
Jika melihat prosedur pelaksanaan pembelajaran dalam kurikulum merdeka, sistem
pengajarannya masih belum membahas secara rinci mengenai upaya untuk meningkatkan
kualitas pendidikan di indonesia.
3. Kurangnya kapasitas sdm
Dengan diresmikannya kurikulum merdeka ini, tentu saja pihak pemerintah harus
mensosialisasikan mengenai kurikulum baru ini dan melakukan persiapan yang matang.
Selain itu guru sebagai tombak utama penerapan kurikulum ini juga harus diberikan pola
pendidikan dan latihan (diklat) secara bertahap namun berkelanjutan.

B. KURIKULUM 2013

Kurikulum 2013 merupakan kurikulum Nasional yang telah dikembangkan bertahun-

tahun dan telah memenuhi dua dimensi kurikulum, yaitu rencana dan pengaturan mengenai
tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran.
 Implementasi kurikulum 2013 merupakan aktualisasi kurikulum dalam pembelajaran
dan pembentukan kompetensi serta karakter peserta didik. Hal tersebut menuntut keaktifan
guru dalam menciptakan dan menumbuhkan berbagai kegiatan sesuai dengan rencana yang
telah diprogramkan.

Tujuan kurikulum 2013 adalah mempersiapkan manusia indonesia agar memiliki

kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif,
inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan peradaban dunia.

KELEBIHAN KURIKULUM MERDEKA:

1. Tekanan lebih pada karakter pendidikan

Kelebihan pertama dari kurikulum 2013 adalah adanya kesempatan bagi lembaga pendidikan
untuk lebih maksimal dalam membentuk karakter peserta didik.
2. kecenderungan siswa lebih aktif, inovatif dan kreatif
Selain memudahkan proses pembentukan karakter, kurikulum 2013 juga memiliki
keunggulan dari sisi mendorong siswa untuk lebih aktif.
3. Lebih responsif terhadap fenomena sosial yang ada
Tidak hanya itu, kelebihan lain dari kurikulum 2013 adalah dapat menjadikan siswa
yang responsif dalam berbagai hal.
4. Proses penilaian yang dilakukan dari semua aspek
Keunggulan menarik lainnya dari kurikulum 2013 adalah adanya proses penilaian
yang komprehensif.
5. Lembaga memperoleh pendampingan dari pusat
Selain beberapa kelebihan yang telah disebutkan di atas, ada juga kelebihan lain
dari kurikulum ini yang wajib Anda ketahui. Yakni adanya pendampingan dan arahan
langsung dari pusat pemerintah.
6.Mendorong guru untuk semakin kreatif sebagai fasilitator pembelajaran
Kurikulum 2013 ini juga mendorong guru agar semakin kreatif di dalam
memberikan pengajaran kepada para siswa. Dimana, inovasi dan keahlian guru diperlukan
agar materi yang dimaksud dapat tersampaikan dengan baik dan mudah dipahami siswa.
7. Penyediaan fasilitas belajar semakin efisien
Dengan adanya kurikulum 2013, berbagai fasilitas belajar dapat diperoleh dengan
baik dan efisien. Misalnya mengenai buku ajar dan berbagai fasilitas yang lain.
KEKURANGAN KURIKULUM 2013:
Meskipun ada berbagai kelebihan kurikulum 2013, tentu saja tidak lepas dari kelemahan.
1. Guru tidak dilibatkan dalam pembuatan kurikulum 2013
Kelemahan yang pertama adalah pihak guru yang cenderung tidak terlibat dalam
proses pembuatan kurikulum.
2. Banyak sekolah yang masih meniru kbm konvensional
Selain itu, kelemahan dari kurikulum 2013 ini adalah masih banyaknya sekolah atau
lembaga pendidikan yang menerapkan kegiatan belajar mengajar konvensional/pembelajaran
biasa yang paling sering dilakukan oleh guru-guru di sekolah.
3. Banyaknya guru yang belum memiliki kesiapan mental
Kelemahan lain dari kurikulum ini adalah banyaknya guru yang sebenarnya masih
belum siap mental menghadapi kurikulum baru ini. Salah satu alasannya adalah karena
kurangnya kompetensi dan kapasitas guru dalam memberikan pengajaran.
4. Guru banyak salah faham sehingga kurang memberikan penjelasan
Selain beberapa kelemahan yang telah disebutkan di atas, masih ada lagi kelemahan
berikutnya yang membutuhkan evaluasi dan perbaikan. Yaitu banyaknya guru kurang tepat
dalam memahami konsep kurikulum ini.
5. Dalam menyusun rpp guru kurang kreatif
Selanjutnya, kelemahan kurikulum ini juga ditandai dengan masih banyaknya guru
yang kurang kreatif dalam menyusun rpp. Padahal, rpp di sini sangat mempengaruhi hasil
pembelajaran.
6.materiyangwajibdikuasaiolehsiswaterlalubanyak
Kelemahan berikutnya yang dimiliki oleh kurikulum 2013 adalah banyaknya materi
yang diberikan kepada siswa.

C. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) ATAU

KURIKULUM 2006

Ktsp adalah kurikulum operasional yang disusun, dikembangkan, dan dilaksanakan

oleh setiap satuan pendidikan yang sudah siap dan mampu mengembangkannya dengan
memperhatikan undang- undang nomor 20 pasal 36 tahun 2003 tentang sistem pendidikan
nasional.
 Tujuan diterapkannya ktsp adalah untuk memandirikan dan memberdayakan satuan
pendidikan melalui pemberian otonomi kepada lembaga pendidikan dan mendorong sekolah
untuk melakukan pengambilan keputusan secara partisipatif dalam
pengembangan kurikulum.

Karakteristik kurikulum tingkat satuan pendidikan (ktsp) memiliki empat karakteristik

yakni (1) berorientasi pada disiplin ilmu, (2) berorientasi pada pengembangan individu, (3)
mengakses kepentingan daerah, dan (4) merupakan kurikulum teknologis.

Implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (ktsp) adalah

bagaimana menyampaikan pesan-pesan kurikulum kepada peserta didik untuk membentuk
kompetensi mereka sesuai dengan karakteristik dan kemampuan masing-masing.

KELEBIHAN KTSP :
1. Mendorong terwujudnya otonomi sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan.
2. Mendorong para guru, kepala sekolah, dan pihak manajemen sekolah untuk semakin
meningkatkan kreativitasnya dalam penyelenggaraan program-program pendidikan.
3. Ktsp memungkinkan bagi setiap sekolah untuk menitikberatkan dan mengembangkan
mata pelajaran tertentu yang aspektabel bagi kebutuhan siswa..
4. Ktsp akan mengurangi beban belajar siswa yang sangat padat dan memberatkan kurang
lebih 20%.
5. Ktsp memberikan peluang yang lebih luas kepada sekolah-sekolah plus untuk
mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan.

KEKURANGAN KTSP :
1. Kurangnya sdm yang diharapkan mampu menjabarkan ktsp pada kebanyakan satuan
pendidikan yang ada
2. Kurangnya ketersediaan sarana dan prasarana pendikung sebagai kelengkapan dari
pelaksanaan ktsp
3. Masih banyak guru yang belum memahami ktsp secara komprehensif baik konsepnya,
penyusunanya maupun prakteknya di lapangan
4. Penerapan ktsp yang merokomendasikan pengurangan jam pelajaran akan berdampak
berkurangnya pendapatan guru.
D. PERBEDAAN DAN PERSAMAAN KURIKULUM MERDEKA DAN K-13
Perbedaan mendasar antara kurikulum 2013 dengan kurikulum merdeka antara
lain: kurikulum 2013 dirancang berdasarkan tujuan sistem pendidikan nasional dan
standar nasional pendidikan, dalam kurikulum merdeka menambahkan pengembangan
profil pelajar pancasila. Pembelajaran kurikulum 2013 umumnya hanya fokus pada
intrakurikuler atau tatap muka, sedangkan kurikulum merdeka menggunakan paduan
pembelajaran intrakurikuler (70-80% dari jp) dan kokurikuler (20-30% jp) melalui
proyek penguatan profil pelajar pancasila.
E. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan landasan
utama
F. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar
Nasional
G. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta
H. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual
I. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan
J. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
K. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan landasan
utama
L. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar
Nasional
M. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta
N. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual
O. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan
P. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
Q. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan landasan
utama
R. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar
Nasional
S. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta
T. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual
U. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan
V. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
W. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan landasan
utama
X. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar
Nasional
Y. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta
Z. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual
AA. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
BB. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
CC. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
DD. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
EE.Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta
FF. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual
GG. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
HH. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
II. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan landasan
utama
JJ. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar
Nasional
KK. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
LL.didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual
MM. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
NN. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
OO. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
PP. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar
Nasional
QQ. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
RR. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
SS. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan
TT.yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
UU. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
VV. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
WW. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
XX. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
YY. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
ZZ.yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
AAA. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
BBB. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
CCC. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
DDD. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
EEE. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
FFF. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
GGG. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
HHH. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
III. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta
JJJ.didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual
KKK. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
LLL. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
MMM. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
NNN. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
OOO. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
PPP. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
QQQ. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
RRR. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
SSS. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
TTT. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
UUU. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
VVV. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
WWW. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
XXX. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
YYY. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
ZZZ. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
AAAA. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
BBBB. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
CCCC. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
DDDD. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
EEEE. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
FFFF. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
GGGG. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
HHHH. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
IIII. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
JJJJ. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
KKKK. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
LLLL. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
MMMM. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
NNNN. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
OOOO. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
PPPP. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
QQQQ. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
RRRR. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
SSSS. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
TTTT. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
UUUU. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
VVVV. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
WWWW. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
XXXX. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
YYYY. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
ZZZZ. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
AAAAA. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
BBBBB. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
CCCCC. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
DDDDD. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
EEEEE. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
FFFFF. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
GGGGG. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
HHHHH. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
IIIII. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
JJJJJ. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
KKKKK. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
LLLLL. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
MMMMM. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
NNNNN. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
OOOOO. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
PPPPP. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
QQQQQ. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
RRRRR. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
SSSSS. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
TTTTT. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
UUUUU. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
VVVVV. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
WWWWW. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
XXXXX. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
YYYYY. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
ZZZZZ. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
AAAAAA. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
BBBBBB. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
CCCCCC. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
DDDDDD. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual
EEEEEE. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
FFFFFF. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
GGGGGG. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
HHHHHH. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional
dan Standar Nasional
IIIIII. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
JJJJJJ. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
KKKKKK. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
LLLLLL. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
MMMMMM. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
NNNNNN. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional
dan Standar Nasional
OOOOOO. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
PPPPPP. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual
QQQQQQ. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
RRRRRR. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
SSSSSS. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
TTTTTT. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
UUUUUU. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
VVVVVV. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual
WWWWWW. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
XXXXXX. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
YYYYYY. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
ZZZZZZ. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
AAAAAAA. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
BBBBBBB. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual
CCCCCCC. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
DDDDDDD. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
EEEEEEE. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
FFFFFFF. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
GGGGGGG. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
HHHHHHH. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual
IIIIIII. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan
JJJJJJJ. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
KKKKKKK. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
LLLLLLL. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional
dan Standar Nasional
MMMMMMM. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
NNNNNNN. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual
OOOOOOO. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
PPPPPPP. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
QQQQQQQ. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
RRRRRRR. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional
dan Standar Nasional
SSSSSSS. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
TTTTTTT. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual
UUUUUUU. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
VVVVVVV. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
WWWWWWW. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
XXXXXXX. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional
dan Standar Nasional
YYYYYYY. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
ZZZZZZZ. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual
AAAAAAAA. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
BBBBBBBB. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
CCCCCCCC. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
DDDDDDDD. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional
dan Standar Nasional
EEEEEEEE. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
FFFFFFFF. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual
GGGGGGGG. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
HHHHHHHH. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
IIIIIIII. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama
JJJJJJJJ. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan
Standar Nasional
KKKKKKKK. Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta
LLLLLLLL. didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual
MMMMMMMM. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan
NNNNNNNN. yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
OOOOOOOO. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
PPPPPPPP. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional
dan Standar Nasional
QQQQQQQQ. Pendidikan,
RRRRRRRR. Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada
rancangan landasan utama
SSSSSSSS. kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional
dan Standar Nasional
TTTTTTTT. Pendidikan,
Kesamaan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka terletak pada rancangan
landasan utama kedua kurikulum tersebut yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional
dan Standar Nasional Pendidikan, yakni untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memilikikekuatanspiritualkeagamaan,pengendaliandiri,
kepribadian,kecerdasan, ahlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara.

E. PERBEDAAN DAN PERSAMAAN KTSP DAN K-13

Perbedaan k-13 dengan ktsp adalah jika di ktsp setiap mata pelajaran

dirancang berdiri sendiri dengan kompetensi dasar sendiri pula, dan berjumlah sebelas
mata pelajaran, di k13 setiap pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik untuk
meningkatkan kreativitas peserta didik.

Adapun persamaan KTSP dan K-13 sebagai berikut:

1. Kurikulum 2006 (KTSP) dan Kurikulum 2013 sama-sama menampilkan teks sebagai
butir-butir KD.
2. Untuk struktur kurikulumnya baik pada KTSP atau pada 2013 sama-sama dibuat atau
dirancang oleh pemerintah tepatnya oleh Depdiknas.
3. Beberapa mata pelajaran masih ada yang sama seperti KTSP. 
4. Terdapat kesamaan esensi kurikulum, misalnya pada pendekatan ilmiah yang pada
hakekatnya berpusat pada siswa. Dimana siswa yang mencari pengetahuan bukan
menerima pengetahuan.

F. KESIMPULAN
pembaruan kurikulum merupakan hasil dari evaluasi penerapan kurikulum
yang sebelumnya evaluasi ini bertujuan meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia
serta menghasilkan lulusan atau SDM berkualitas yang mampu bersaing dalam era
globalisasi khususnya dalam bidang pendidikan.