KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH (US) SD

TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 40 Soal
Alokasi Waktu : 90 menit

N Lingkup Kompetensi Dasar Level Kognitif Nomor Bentuk

Kelas Materi Indikator Soal
O Materi Soal Soal
Membaca 3.1 Mencermati IV Teks Pengetahuan / Disajikan paragraf peserta didik 1 PG
1 Non sastra gagasan pokok dan Gagasan pokok / Ide Pemahaman dapat menentukan gagasan
gagasan pendukung
yang diperoleh dari pokok dan gagasan pokok dalam paragraph
teks lisan, tulis, atau pendukung
visual Membaca Nonsastra Pengetahuan / Disajikan paragraf peserta didik 2 PG
Teks Pemahaman dapat menentukan gagasan
Gagasan pokok / Ide pendukung dalam paragraph
pokok dan gagasan
pendukung
3.2 Mencermati IV Membaca Nonsastra Penalaran Disajikan dua teks, peserta didik 3 PG
keterhubungan antar Membandingkan dua dapat menelaah kesamaan dari Pilih
gagasan yang didapat
dari teks dua teks tersebut salah
teks lisan, tulis, atau Disajikan dua teks, peserta didik satu
visual dapat menelaah perbedaan dari
dua teks tersebut
3.7 Menggali IV Makna kata Pengetahuan / Disajikan teks bacaan, peserta 4 PG
Pengetahuan / Pemahaman didik dapat menentukan makna
Pemahaman /
Pemahaman baru kata pada teks
yang terdapat pada Istilah pada teks nonfiksi Pengetahuan / Disajikan teks bacaan nonfiksi, 5 PG
teks nonfiksi Pemahaman Peserta didik dapat menentukan
makna istilah pada teks dengan
tepat
3.1.Menentukan pokok V Pokok pikiran Penalaran Disajikan teks bacaan, peserta 6 PG
pikiran dalam teks didik dapat melengkapi tabel
lisan dan tulis dengan pokok-pokok pikiran
berdasarkan isi teks
N Lingkup Kompetensi Dasar Level Kognitif Nomor Bentuk
Kelas Materi Indikator Soal
O Materi Soal Soal
Kalimat utama Penerapan Disajikan teks bacaan, peserta 7 PG
didik dapat menentukan unsur
teks (kalimat utama)

3.3 Meringkas teks V Teks eksplanasi Penalaran Disajikan teks eksplanasi, 8 PG

penjelasan peserta didik dapat meringkas
(eksplanasi) dari teks
media cetak atau
elektronik

3.5 Menggali informasi V Informasi tersirat Penerapan Disajikan teks narasi sejarah 9 PG
penting dari teks peserta didik dapat menggali
narasi sejarah yang informasi tersirat teks dengan
disajikan secara lisan menggunakan kata tanya
dan tulis bagaimana dengan tepat
menggunakan aspek:
apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan
bagaimana
Penerapan Disajikan teks narasi sejarah 10 PG
peserta didik dapat menggali
Informasi tersirat informasi tersirat teks dengan
menggunakan kata tanya
mengapa dengan tepat

3.7 Menguraikan VI Sinonim Pengetahuan / Disajikan teks bacaan nonfiksi, 11 PG

konsep-konsep yang Pemahaman Peserta didik dapat menentukan
saling berkaitan pada sinonim kata tertentu dalam teks
teks nonfiksi
N Lingkup Kompetensi Dasar Level Kognitif Nomor Bentuk
Kelas Materi Indikator Soal
O Materi Soal Soal
Antonim Pengetahuan / Disajikan teks bacaan nonfiksi, 12 PG
Pemahaman Peserta didik dapat menentukan
antonim kata tertentu dalam teks

V Informasi tersurat teks Penerapan Disajikan teks bacaan nonfiksi, 13 PG

nonfiksi Peserta didik dapat menentukan
informasi tersurat pada teks

3.8 Menguraikan V Urutan peristiwa Penerapan Disajikan paragraph acak 14 PG

urutan peristiwa atau tentang suatu peristiwa pada
tindakan yang terdapat teks non fiksi, peserta didik
pada teks nonfiksi dapat mengurutkan kalimat
berdasarkan urutan peristiwa

3.1 Menyimpulkan VI Teks laporan Penalaran Disajikan teks laporan hasil 15 PG

informasi pengamatan, peserta didik dapat
berdasarkan teks
laporan hasil menyimpulkan informasi teks
pengamatan yang laporan tersebut
didengar dan
dibaca
N Lingkup Kompetensi Dasar Level Kognitif Nomor Bentuk
Kelas Materi Indikator Soal
O Materi Soal Soal
3.7 Memperkirakan VI Teks Penalaran Disajikan judul bacaan, 16 PG
informasi yang dapat
diperoleh dari teks Peserta didik dapat memprediksi
nonfiksi isi cerita berdasarkan judul
sebelum membaca
(hanya berdasarkan
membaca judulnya
saja)
3.8 Menggali informasi VI Makna kata pada teks Pengetahuan / Disajikan teks bacaan, 17* PG
yang terdapat pada Pemahaman
teks nonfiksi Peserta didik dapat menentukan
makna kata pada teks

Makna istilah pada teks Pengetahuan / Disajikan teks bacaan, 17* PG

Pemahaman Pilih
Peserta didik dapat menentukan
salah
makna istilah pada teks dengan
satu
tepat

Sinonim Pengetahuan / Disajikan teks bacaan, Peserta 18 PG

Pemahaman didik dapat menentukan sinonim
kata tertentu dalam teks
 N Lingkup Kompetensi Dasar Level Kognitif Nomor Bentuk
Kelas Materi Indikator Soal
O Materi Soal Soal
28 Membaca 3.9 Menelusuri VI Pernyataan sesuai isi Penerapan Disajikan teks sastra peserta 19 PG
Sastra tuturan dan tindakan teks didik dapat menemukan
tokoh serta
penceritaan penulis pernyataan tokoh sesuai isi teks
dalam teks fiksi dengan tepat

3.5 Menguraikan IV Cerita fiksi / dongeng Pengetahuan / Disajikan cerita /dongeng 20 PG

pendapat pribadi Puisi Pemahaman peserta didik dapat
tentang isi buku
sastra (cerita, mengemukakan pendapat
dongeng, dan tentang keteladanan tokoh
sebagainya dalam cerita/dongeng

Pengetahuan / Disajikan cerita /dongeng PG

Pemahaman peserta didik dapat memprediksi
kejadian berdasarkan
cerita/dongeng
N Lingkup Kompetensi Dasar Level Kognitif Nomor Bentuk
Kelas Materi Indikator Soal
O Materi Soal Soal
Pengetahuan / Disajikan puisi, peserta didik 21 PG
Pemahaman dapat menentukan tema puisi
dengan tepat

3.6 Menggali isi dan IV Puisi Pengetahuan / Disajikan puisi, peserta didik 22 PG
amanat puisi yang Pemahaman dapat menentukan amanat
disajikan secara lisan
dan tulis dengan berdasarkan puisi dengan tepat
tujuan untuk
kesenangan Penalaran Disajikan puisi, peserta didik 23 PG
dapat menentukan keteladanan
dalam puisi dengan tepat
Membaca 3.9 Mencermati tokoh- IV Cerita Fiksi Pengetahuan / Disajikan teks cerita fiksi peserta 24 PG
Sastra tokoh yang terdapat Tokoh utama Pemahaman didik dapat menyebutkan tokoh
Membaca pada teks fiksi utama pada cerita tersebut
Sastra 3.10 Membandingkan IV Watak tokoh Penalaran Disajikan teks cerita fiksi peserta 25 PG
watak setiap didik dapat membandingkan
tokoh pada teks fiksi
watak tokoh pada cerita tersebut
Amanat Pengetahuan / Disajikan teks cerita fiksi peserta 26 PG
Pemahaman didik dapat menentukan amanat
yang terkandung pada cerita
tersebut
konflik Penalaran Disajikan teks cerita fiksi peserta 27 PG
didik dapat menganalisis konflik
yang terkandung pada cerita
tersebut
3.6 Menggali isi dan V Pantun Pengetahuan / Disajikan pantun, peserta didik 28 PG
amanat pantun yang Pemahaman dapat menentukan pesan pantun
disajikan secara lisan dengan tepat
dan tulis dengan Penerapan Disajilan pantun rumpang, 29 PG
tujuan untuk
peserta didik dapat melengkapi
kesenangan
N Lingkup Kompetensi Dasar Level Kognitif Nomor Bentuk
Kelas Materi Indikator Soal
O Materi Soal Soal
pantun dengan tepat
Penalaran Disajikan pantun, peserta didik 30 PG
dapat menentukan nilai-nilai
yang terkandung dalam pantun
dengan tepat
3.3 Menggali VI Menelusuri tindakan Penerapan Disajikan teks cerita, peserta 31 PG
informasi dari tokoh pada cerita didik dapat menemukan tindakan
seorang tokoh
melalui tokoh yang dapat diteladani pada
wawancara cerita tersebut
menggunakan
daftar
pertanyaan
Menulis 3.4 Membandingkan IV Wawancara Penerapan Peserta didik dapat membuat PG
Terbatas teks petunjuk daftar pertanyaan untuk
penggunaan dua
alat yang sama dan wawancara kepada pedagang di
berbeda sekolah dengan menggunakan
tanda baca yang benar
IV Petunjuk penggunaan Penerapan Disajikan kalimat acak, peserta PG
alat didik dapat menuliskan kembali
urutan yang benar mengenai
petunjuk penggunaan suatu alat
IV Petunjuk membuat Penerapan Disajikan kalimat acak, peserta 32 PG
sesuatu didik dapat menunjukkan urutan
membuat sesuatu
3.4.Menganalisis V Iklan Penerapan Disajikan gambar iklan, peserta 33 PG
informasi yang didik dapat melengkapi teks iklan
disampaikan tersebut
paparan iklan dari
media cetak atau
elektronik
3.2 Menggali isi teks VI Kata imbuhan Penerapan Disajikan paragraf, peserta didik 34 PG
penjelasan dapat menggunakan kata
(eksplanasi) ilmiah
yang didengar dan imbuhan untuk melengkapi
dibaca paragraph dengan
menggunakan ejaan yang benar
N Lingkup Kompetensi Dasar Level Kognitif Nomor Bentuk
Kelas Materi Indikator Soal
O Materi Soal Soal
3.3 Menggali isi teks VI Pidato Penerapan Disajikan teks pidato rumpang 35 PG
pidato yang peserta didik dapat melengkapi
didengar dan
dibaca teks pidato tersebut
3.4 Menggali
informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan
aspek: apa, di
mana, kapan,
siapa, mengapa,
dan bagaimana
3.5 Membandingkan VI Prosa dan puisi Penalaran Peserta didik dapat PG
karakteristik teks membedakan antara puisi dan
puisi dan teks
prosa prosa
3.6 Mencermati VI Petunjuk Penerapan Disajikan kalimat acak, 36 PG
petunjuk dan isi (menggunakan/membuat
teks formulir peserta didik dapat menunjukkan
(pendaftaran, kartu sesuatu)
urutan membuat sesuatu
anggota,
pengiriman uang dengan tepat
melalui VI Riwayat hidup Penerapan Disajikan deskripsi data, peserta PG
bank/kantor pos,
daftar riwayat didik dapat menerapkan data
hidup, dsb.)
deskripsi tersebut dalam formulir
riwayat hidup yang disediakan
VI Wesel pos Penerapan Disajikan deskripsi data, peserta 37 PG
didik dapat menerapkan data
deskripsi tersebut dalam formulir
wesel yang disediakan

19 Menyunting 3.8 Membandingkan IV Memperbaiki kesalahan Penalaran Disajikan kalimat, peserta didik 38 PG
Kalimat hal yang sudah penggunaan tanda baca dapat memperbaiki kesalahan
Menyunting diketahui dengan penggunaan tanda baca
N Lingkup Kompetensi Dasar Level Kognitif Nomor Bentuk
Kelas Materi Indikator Soal
O Materi Soal Soal
Kalimat yang baru Memperbaiki kesalahan Penalaran Disajikan kalimat, peserta didik 39 PG
diketahui dari penggunaan ejaan dapat memperbaiki kesalahan
teks nonfiksi penggunaan ejaan
3.9. Mencermati V Surat undangan Penalaran Disajikan surat undangan, 40 PG
penggunaan peserta didik dapat memperbaiki
kalimat efektif kalimat tidak efektif dalam surat
dan ejaan dalam undangan tersebut
surat undangan
(ulang tahun,
kegiatan sekolah,
kenaikan kelas,
dll.)