Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 89 tayangan

    Perbaikan - Instrumen Identifikasi Abk Tunawicara (Revisi)

    Diunggah oleh

    Nurul Hanifah Aziz
    Instrumen ini digunakan untuk mengidentifikasi keterampilan berbicara anak berkebutuhan khusus tunawicara. Terdiri dari penilaian artikulasi bibir, lidah, velum, dan pita suara serta kategori tunawicara dan kurang berbicara dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, perintah, atau gabungan. Digunakan untuk menentukan kategori tunawicara jika skor mencapai 100 atau lebih.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Perbaikan - Instrumen Identifikasi Abk Tunawicara (Revisi)

    Diunggah oleh

    Nurul Hanifah Aziz
    89 tayangan4 halaman
    Instrumen ini digunakan untuk mengidentifikasi keterampilan berbicara anak berkebutuhan khusus tunawicara. Terdiri dari penilaian artikulasi bibir, lidah, velum, dan pita suara serta kategori tunawicara dan kurang berbicara dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, perintah, atau gabungan. Digunakan untuk menentukan kategori tunawicara jika skor mencapai 100 atau lebih.

    Judul Asli

    Perbaikan_instrumen Identifikasi Abk Tunawicara (Revisi)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Instrumen ini digunakan untuk mengidentifikasi keterampilan berbicara anak berkebutuhan khusus tunawicara. Terdiri dari penilaian artikulasi bibir, lidah, velum, dan pita suara serta kategori tunawicara dan kurang berbicara dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, perintah, atau gabungan. Digunakan untuk menentukan kategori tunawicara jika skor mencapai 100 atau lebih.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    89 tayangan4 halaman

    Perbaikan - Instrumen Identifikasi Abk Tunawicara (Revisi)

    Diunggah oleh

    Nurul Hanifah Aziz
    Instrumen ini digunakan untuk mengidentifikasi keterampilan berbicara anak berkebutuhan khusus tunawicara. Terdiri dari penilaian artikulasi bibir, lidah, velum, dan pita suara serta kategori tunawicara dan kurang berbicara dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, perintah, atau gabungan. Digunakan untuk menentukan kategori tunawicara jika skor mencapai 100 atau lebih.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    Anda di halaman 1dari 4

    INSTRUMEN ASESMEN

    BINA BICARA

    Dosen Pengampu :

    Dra. Zulmiyetri, M. Pd

    Rila Muspita, S. Pd, M. Pd

    Disusun Oleh :

    Rizky Syahputra 21003149

    Matahary Puti Deanty 21003119

    Nurul Hanifah Aziz 21003222

    PENDIDIKAN LUAR BIASA

    FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS NEGERI PADANG

    2023
    INSTRUMEN IDENTIFIKASI ABK TUNAWICARA

    Nama :

    Tempat/ tanggal lahir :

    Kelas :

    Sekolah :

    Alamat :

    No Aspek Pernyataan Penilaian Keterangan


    B BB TB
    1. Artikulasi Bibir
    1. Memonyongkan bibir
    2. Menarik bibir ke belakang
    3. Menggetarkan bibir
    Lidah
    1. Menjulurkan lidah kedepan
    2. Menjulurkan lidah kekiri
    3. Menjulurkan lidah kekanan
    4. Mendorong pipi kiri
    5. Mendiring pipi kanan
    6. Menyapu bibir atas
    7. Menyapu bibir bawah
    Velum
    1. Meniup udara keluar melalui
    mulut
    2. Meniup balon
    3. Meniup peluit
    4. Menahan udara di mulut sampai 30
    detik
    Pita Suara
    1. Dapat mengucapkan bunyi vokal
    dengan suara yang baik
    a. Huruf a
    b. Huruf i
    c. Huruf u
    d. Huruf e
    e. Huruf o
    2. Dapat mengucapkan konsonan
    a. Huruf b
    b. Huruf m
    c. Huruf g
    d. Huruf d
    e. Huruf n

    Keterangan:
    B : Bisa
    BB : Bisa dengan Bantuan
    TB : Tidak Bisa

    Petunjuk
    Beri tanda (√) pada kolom pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/diperoleh

    Kategori No Pertanyaan Bobot Teknik Ya Tidak


    Tunawicara 1. Tidak dapat berbicara namun mengerti 100 4
    apa yang guru perintahkan
    2. Tidak berbicara tetapi mengerti apa 100 4
    yang guru perintahkan
    3. Tidak dapat berbicara tetapi dapat 100 4
    memahami isi cerita yang disampaikan
    oleh guru
    4. Hanya dapat mendengarkan dan 100 4
    melaksanakan tugas yang diberikan
    guru
    Kurang 1. Kurang berbicara tidak mampu untuk 60 4
    berbicara bercakap-cakap tentang isi cerita yang
    disampaikan guru
    2. Kesulitan bercerita saat guru 15 1
    memerintahkan siswa untuk bercerita
    3. Berbicara keras dan tidak jelas 15 1
    4. Cenderung pendiam 15 4
    5. Suara sengau 15 4

    Teknik:

    1. Observasi
    2. Wawancara
    3. Perintah
    4. Gabungan

    Skoring:

    Dikategorikan Tunawicara jika telah mencapai skor 100 atau lebih

    Anda mungkin juga menyukai