KEMENTERIAN PENDIDIKAN,KEBUDAYAAN,

RISET,DAN TEKNOLOGI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI,
RISET,DAN TEKNOLOGI
Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Telepon(021)57946104, Pusat Panggilan ULT Dikti 126
Laman www.dikti.kemdikbud.go.id

SALINAN
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI,

RISET, DAN TEKNOLOGI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 173/E/KPT/2023

TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGUKURAN DAN PERHITUNGAN INSENTIF INDIKATOR
KINERJA UTAMA PERGURUAN TINGGI NEGERI AKADEMIK PADA

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI, RISET, DAN TEKNOLOGI

DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI, RISET, DAN TEKNOLOGI,

Menimbang : a. bahwa untuk melaksanakan program merdeka belajar

kampus merdeka dan mendorong peningkatan capaian
kinerja perguruan tinggi negeri agar dapat memenuhi target
dalam Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
dan Teknologi Nomor 210/M/2023 tentang Indikator
Kinerja Utama Perguruan Tinggi dan Lembaga Layanan
Pendidikan Tinggi di Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi, perlu memberikan insentif pendanaan
yang berbasis pada capaian indikator kinerja utama;
b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud
dalam huruf a, perlu menetapkan Keputusan Direktur
Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi tentang
Petunjuk Teknis Pengukuran dan Perhitungan Insentif
Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri Akademik
Pada Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan
Teknologi;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012
 - 2-

Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik

Indonesia Nomor 5336);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan

Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 5500);

3. Peraturan Presiden Nomor 62 Tahun 2021 tentang
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor
156);
4. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara
Nomor PER/09/M.PAN/5/2007 tentang Pedoman Umum
Penetapan Indikator Kinerja Utama di Lingkungan Instansi
Pemerintah;
5. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang

Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja, dan

Tata Cara Reviu atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor
1842);
6. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi Nomor 28 Tahun 2021 tentang Organisasi dan
Tata Kerja Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
dan Teknologi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun
2021 Nomor 963);
7. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
210/M/2023 tentang Indikator Kinerja Utama pada
Perguruan Tinggi dan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi
di Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi;

MEMUTUSKAN:

Menetapkan : KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI,

RISET, DAN TEKNOLOGI TENTANG PETUNJUK TEKNIS
PENGUKURAN DAN PERHITUNGAN INSENTIF INDIKATOR
KINERJA UTAMA PERGURUAN TINGGI NEGERI AKADEMIK
 - 3-

PADA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI, RISET,

DAN TEKNOLOGI.

KESATU : Menetapkan Petunjuk Teknis Pengukuran dan Perhitungan

Insentif Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri
Akademik Pada Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan

Teknologi yang selanjutnya disebut Petunjuk Teknis

sebagaimana tercantum dalam Lampiran yang merupakan
bagian tidak terpisahkan dari Keputusan Direktur Jenderal ini.

KEDUA : Petunjuk Teknis sebagaimana dimaksud dalam Diktum KESATU

berupa insentif untuk perguruan tinggi negeri akademik yang
bersumber dari anggaran bantuan operasional perguruan tinggi
negeri dan untuk perguruan tinggi negeri badan hukum yang
bersumber dari bantuan pendanaan perguruan tinggi negeri
badan hukum.

KETIGA : Keputusan Direktur Jenderal ini mulai berlaku pada pada

tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 6 November 2023

Pit. DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI,

RISET, DAN TEKNOLOGI,
TTD.
NIZAM
NIP 196107061987101001

Salinan sesuai dengan aslinya

Pit. Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi

Kemente^n Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi,

u.
V:. '■

r.
. i

^v-
andarie
NIP" 2061988102001
 SALINAN
LAMPIRAN
KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL

PENDIDIKAN TINGGI, RISET, DAN

TEKNOLOGI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN,
KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

NOMOR 173/E/KPT/2023
TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGUKURAN DAN
PERHITUNGAN INSENTIF INDIKATOR
KINERJA UTAMA PERGURUAN TINGGI
NEGERI AKADEMIK PADA DIREKTORAT

JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI, RISET,

DAN TEKNOLOGI

PETUNJUK TEKNIS PENGUKURAN DAN PERHITUNGAN INSENTIF INDIKATOR

KINERJA UTAMA PERGURUAN TINGGI NEGERI AKADEMIK PADA DIREKTORAT

JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI, RISET, DAN TEKNOLOGI

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Visi Indonesia 2045 untuk menjadi negara maju dengan Produk Domestik
Bruto (PDB) terbesar kelima di dunia, perlu disokong oleh sumber daya
manusia yang memiliki pengetahuan dan kemampuan yang siap bersaing di
tingkat internasional. Permasalahan bangsa, juga peluang kerja di masa
mendatang tidak akan lagi bertumpu terhadap sumber daya alam, tetapi
justru pada kemampuan manusianya dalam bekerja. Perguruan tinggi
sebagai lembaga ilmu, pengetahuan, penelitian, serta pengabdian kepada
masyarakat, dituntut untuk dapat lebih fokus dalam merealisasikan target
kinerjanya. Salah satu kunci dalam mengatur kinerja perguruan tinggi iaiah
melalui Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri (IKU-PTN) yang
ditetapkan dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
210/M/2023 tentang Indikator Kinerja Utama pada Perguruan Tinggi dan
 - 2-

Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi di Kementerian Pendidikan,

Kebudayaan, Riset, dan Teknologi merupakan ukuran kinerja baru bagi
perguruan tinggi untuk mewujudkan perguruan tinggi yang adaptif dengan
berbasis luaran lebih konkret. Kebijakan tersebut juga menjadi alat ukur
untuk mengakselerasi implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka.

Pengembangan pendidikan tinggi sendiri telah diamanatkan melalui

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020

tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun

2020-2024. Terdapat 3 (tiga) sasaran pengembangan, yaitu:
1. meningkatnya kualitas pembelajaran dan relevansi pendidikan tinggi;
2. meningkatnya kualitas dosen dan tenaga kependidikan; dan
3. terwujudnya tata kelola Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan
Teknologi yang berkualitas.

Perguruan tinggi diharapkan dapat memanifestasikan ketiga sasaran ini

melalui peningkatan kapasitas dan kualitas proses dan pengelolaan
pendidikan yang menjadi tanggung-jawabnya. IKU-PTN yang ditetapkan
hams mampu fokus terhadap 3 (tiga) amanat pengembangan tersebut.

Selain berdasarkan amanat pengembangan pendidikan tinggi, IKU-PTN hams

mampu menjadi alat ukur sekaligus akselerator untuk pengembangan
kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Melalui kebijakan tersebut,
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi bempaya
menjamin lembaga pendidikan tinggi untuk memiliki daya adaptasi yang
tinggi terhadap pembahan zaman, lebih berdampak langsung bagi
masyarakat, serta mampu mencapai standar perguman tinggi internasional.
Jaminan kemudahan dan target yang lebih tajam juga diberikan kepada
dosen sebagai sumber daya utama di perguman tinggi. Gedung yang megah
akan serasa kopong tanpa diisi oleh dosen berkualitas. Dosen didorong untuk
dapat melaksanakan pembelajaran yang berbasis permasalahan, kolaboratif,
dan tidak hanya mengandalkan pembelajaran di dalam kelas. Sebagai hasil
akhir, program Kampus Merdeka diharapkan memberikan iklim yang baik
terhadap pengembangan minat dan bakat mahasiswa. Mahasiswa dapat
mengasah kemampuan mereka dalam situasi pembelajaran inovatif, fleksibel,
berbasis keingintahuan dan minat mahasiswa, serta sesuai dengan
 - 3-

permasalahan di masyarakat dan/atau kebutuhan industri. Sehingga ketika

mahasiswa lulus, mereka mampu menjadi sumber daya manusia yang slap

belajar sepanjang hayat, adaptif, dan memiliki daya saing tinggi.

Dalam rangka mewujudkan cita-cita pendidikan tinggi tersebut, hams

dilaksanakan perubahan dalam penilaian performa Perguman Tinggi Negeri
(PTN) yang akan dinilai berdasarkan Indikator Kinerja Utama (IKU) yang
menjadi kontrak kinerja antara PTN dan Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. IKU terbam yang ditetapkan dalam
Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor
210/M/2023 tentang Indikator Kinerja Utama pada Perguman Tinggi dan
Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi di Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi memiliki 3 (tiga) indikator utama:
1. kualitas lulusan yang diukur dengan lulusan mendapat pekerjaan yang
layak, dan mahasiswa mendapat pengalaman di luar kampus;
2. kualitas dosen dan pengajar yang diukur dengan dosen berkegiatan di
luar kampus, praktisi mengajar di dalam kampus, dan hasil kerja dosen
digunakan masyarakat dan dapat rekognisi internasional; dan
3. kualitas kurikulum yang memiliki subindikator antara lain program studi
bekerja sama dengan mitra kelas dunia, kelas yang kolaboratif dan
partisipatif, serta adanya program studi berstandar internasional.

Selain mengikat terhadap kontrak kinerja, sebuah kebijakan publikyang baik

hams tumt mengatur skema pendanaan agar lebih sesuai dengan indikator
yang telah ditetapkan. Karenanya, jumlah dana tahun berikut akan
ditentukan berdasarkan tingkat capaian target IKU yang dibandingkan antara
PTN dengan jenis hukum yang sama. Pendanaan yang diberikan bempa
insentif yang bersumber dari Bantuan Operasional Perguman Tinggi Negeri
(BOPTN) dan Bantuan Pendanaan Perguman Tinggi Negeri Badan Hukum
(BPPTNBH). Pembahan pendanaan pun setidaknya memiliki 3 (tiga)
kebijakan utama. Pendanaan berbasis kontrak kinerja antara Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi dengan PTN, kedua terdapat
“Matching Fund” terhadap pendapatan tambahan yang berhasil dihasilkan
oleh PTN, dan terakhir terdapat “Competitive Fund” atau dana untuk proyek
aspirasi yang menjadi rencana PTN.
 -4-

B. Tujuan
Tujuan ditetapkannya IKU-PTN yang ditetapkan melalui Keputusan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 210/M/2023 tentang Indikator Kinerja
Utama pada Perguruan Tinggi dan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi di
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi ialah

tercapainya kemajuan yang pesat sebagaimana rencana strategis

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi yang telah
diamanatkan oleh Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22
Tahun 2020, serta program Kampus Merdeka. Setiap Perguruan Tinggi Negeri
dan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi di lingkungan Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi hams berpedoman pada
indikator kinerja utama dalam:
1. menetapkan target IKU;
2. men3msun dokumen kontrak atau perjanjian kinerja;
3. melaksanakan IKU;
4. melakukan monitoring IKU;
5. melakukan evaluasi IKU;
6. melakukan perbaikan IKU berkelanjutan; dan
7. melaporkan basil pencapaian IKU.

Demi kemajuan pesat yang diharapkan, IKU-PTN bam telah diraneang

berdasarkan prinsip-prinsip berikut:
1. meningkatkan relevansi perguman tinggi dengan kebutuhan industri,
dunia usaha, dan dunia kerja. Sebagai contoh, IKU bam mengajak
praktisi untuk menjadi dosen dan mendorong program studi untuk
melibatkan mitra dari industri, dunia usaha, atau dunia kerja dalam
pengembangan dan pelaksanaan;
2. memberikan kebebasan kepada perguman tinggi untuk memilih
keunggulan yang ingin dikembangkan. Perguman tinggi tidak dituntut
untuk menjadi unggul dalam semua IKU bam, tetapi dibebaskan untuk
fokus kepada capaian kinerja pada indikator yang dipilih sendiri. Sistem
poin bam menilai perguman tinggi berdasarkan pencapaian
keselumhan, namun memberikan rekognisi kepada perguman tinggi
dengan keunggulan di indikator tertentu.
 -5-

3. memprioritaskan sasaran agar perguruan tinggi dapat fokus mengejar

perubahan yang paling penting. 8 (Delapan) IKU telah dipilih sebagai
indikator perubahan yang akan paling berdampak terhadap kualitas
lulusan, kualitas dosen, dan kualitas kurikulum.
 -6-

II. PELAKSANAAN TEKNIS

A. IKU 1: Lulusan Mendapat Pekerjaan yang Layak

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1 Cakupan 1.1 Definisi dan cakupan 1.1.1 Mahasiswa yang telah lulus dari program studi perguruan tinggi
lulusan

Definisi SI 1.2.1 Program studi sarjana

1.2

Definisi D4/D3/D2/D1 1.3.1 Program studi diploma empat atau sarjana terapan, diploma tiga, diploma dua,
1.3
diploma satu

1.4 Penjelasan periode waktu 1.4.1 Mahasiswa yang lulus sepanjang 1 (satu) tahun sebelum tahun anggaran yang
sedang berjalan

Contoh: saat melapor pencapaian IKU untuk tahun anggaran 2023, lulusan yang
tercakup adalah yang lulus sepanjang tahun 2022
1.5 Penjelasan masa 1.5.1 Masa tunggu 12 (dua belas) bulan setelah tanggal terbit ijazah
tunggu <=12 bulan

1.5.2 Kriteria utama masa tunggu adalah kurang dari 6 (enam) bulan yang akan
berdampak pada pembobotan

1.6 Kriteria Penghasilan 1.6.1 Kriteria utama penghasilan adalah lebih dari 1.2x UMP yang akan berdampak pada
pembobotan

2 Kriteria 2.1 Kriteria bekerja di 2.1.1 Perusahaan swasta berada dalam negeri atau luar negeri, termasuk perusahaan
pekerjaan perusahaan swasta nasional, perusahaan multinasional, perusahaan rintisan (startup company), Usaha
Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM), dan seterusnya
2.2 Kriteria bekerja di 2.2.1 Dalam negeri, luar negeri, multinasional maupun non-multinasional
organisasi nirlaba

2.3 Kriteria bekerja di 2.3.1 Institusi atau organisasi multilateral dapat berada di dalam negeri maupun luar
institusi atau organisasi negeri
 -7-

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

multilateral

2.4 Kriteria lembaga 2.4.1 Terdaftar sebagai pegawai di lembaga pemerintahan

pemerintah

2.5 Badan usaha milik 2.5.1 Terdaftar sebagai pegawai di Badan usaha milik negara (BUMN) / Badan usaha
negara (BUMN) / Badan milik daerah (BUMD)
usaha milik
daerah (BUMD)
3 Kriteria 3.1 Definisi program studi 3.1.1 Program profesi merupakan pendidikan keahlian khusus yang diperuntukkan bagi
kelanjutan studi profesi lulusan program sarjana atau sederajat untuk mengembangkan bakat dan
kemampuan memperoleh kecakapan yang diperlukan dalam dunia kerja
3.2 Definisi SI/D4 terapan 3.2.1 Program studi sarjana atau sarjana terapan

3.3 Definisi S2/S2 terapan 3.3.1 Program studi magister atau magister terapan

3.4 Definisi S3/S3 terapan 3.4.1 Program doktor atau doktor terapan
3.5 Definisi dalam negeri 3.5.1 Perguruan Tinggi dalam negeri yang terdaftar di PDDikti
3.6 Definisi luar negeri 3.6.1 Perguruan Tinggi luar negeri yang diakui oleh Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

4 Kriteria 4.1 Definisi pendiri 4.1.1 Lulusan yang terdaftar sebagai pemilik perusahaan
kewiraswastaan

4.2 Definisi pasangan pendiri 4.2.1 Lulusan yang terdaftar sebagai pemilik perusahaan yang mempunyai dua atau lebih
dari
dua pemilik
4.3 4.3.1 Tidak berlaku untuk Perusahaan Perorangan
Kriteria menjadi pekerja
lepas
 -8-

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

4.3.2 Bekerja sebagai konsultan, tenaga ahli independen, pekerjaan lepas yang
didapatkan dari karya seni dan budaya yang dibuat lulusan, atau pekerja lepas
lainnya
5.1 Formula 5.1.1
X 100
t
5 Formula

5.2 Variabel n 5.2.1 Responden yang merupakan lulusan SI dan D4/D3/D2/D1 yang berhasil
mendapat pekerjaan, melanjutkan studi, atau menjadi wiraswasta
5.2.2 Responden adalah responden tracer study yang dilaksanakan pada 1 (satu) tahun
sebelum tahun anggaran yang sedang berjalan

5.3 Variabel t 5.3.1 Total jumlah responden lulusan SI dan D4/D3/D2/D1 yamg berhasil dikumpulkan

5.3.2 Jumlah responden minimum tracer study untuk dihitung adalah sebagai berikut:

N
n=
Nd^ + 1

n = Jumlah responden minimum

N = Jumlah lulusan
d = galat (2,5%)

Jika Perguruan Tinggi tidak memenuhi jumlah responden minimum, maka

pencapaian IKU 1 akan dihitung 0.
5.4 Pembobotan (variabel k) 5.4.1 Konstanta bobot adalah pengali yang ditentukan berdasarkan masa tunggu
mendapat pekerjaan, melamjutkan studi, atau menjadi wiraswasta

5.4.2 Matriks Pembobotan untuk kriteria bekerja

Gaji / Masa Tunggu < 6 bulan 6 < Waktu Tunggu <12 bulan

Gaji > 1.2xUMP 1.0 0.8

 -9-

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

Gaji < 1.2xUMP 0.7 0.5

Pembobotan untuk Wirausaha adalah

Pendapatan/ Masa < 6 bulan 6 < Waktu Tunggu <12 bulan

Tunggu

Pendapatan > 1.2x 1.2 1.0

UMP

Pendapatan < 1.2x 1.0 0.8

UMP

Pembobotan untuk melanjutkan studi adalah 1.

5.4.3 Upah minimum yang digunakan adalah Upah Minimum Provinsi (UMP) pada tahun
anggaran yang berjalan

Contoh IKU untuk tahun anggaran 2023 maka menggunakan UMP tahun 2023
5.4.4 Provinsi yang dipakai adalah provinsi tempat bekerja lulusan

B. IKU 2: Mahasiswa Mendapat Pengalaman di Luar Program Studi

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1 Cakupan 1.1 Definisi dan 1.1.1 Mahasiswa aktif dari program studi di perguruan tinggi
Cakupan mahasiswa

1.2 Penjelasan periode waktu 1.2.1 Mahasiswa aktif yang melaksanakan perkuliahan sepanjang 1 (satu) tahun
anggaran yang sedang berjalan

Contoh: saat melapor pencapaian IKU untuk tahun anggaran 2023, mahasiswa yang
tercakup adalah mahasiswa aktif yang melaksanakan perkuliahan pada semester
 - 10 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

2022 genap dan semester 2023 ganjil.

1.3 Definisi SI 1.3.1 Program studi sarjana akademik kecuali prodi bidang kesehatan yang terintegrasi
dengan program pendidikan profesi (Kedokteran (tidak termasuk Kedokteran Gigi
dan Hewan), Kebidanan, dan Keperawatan)
1.4 Definisi D4/D3/D2/D1 1.4.1 Program studi diploma empat atau sarjana terapan, diploma tiga, diploma dua,
diploma satu kecuali prodi bidang kesehatan yang terintegrasi dengan program
pendidikan profesi (Kedokteran (tidak termasuk Kedokteran Gigi dan Hewan),
Kebidanan, dan Keperawatan) dan diploma dua jalur cepat
2 Kriteria bentuk 2.1 Penjelasan bentuk kegiatan 2.1.1 Bentuk kegiatan pembelajaran di luar program studi dapat berupa magang atau
kegiatan pembelajaran di luar praktik kerja, membangun desa/kuliah kerja nyata tematik, asisten mengajar di
pembelajaran di program studi satuan pendidikan, pertukaran mahasiswa, penelitian atau riset, kegiatan
luar program wirausaha, studi atau proyek independen, proyek kemanusiaan, dan/atau bela
studi negara.
2.2 Definisi sks di luar program 2.2.1 Sks yang diperoleh dari kegiatan pembelajaran di luar program studi, baik di luar
studi maupun di dalam perguruan tinggi asal

2.2.2 Penetapan mata kuliah di luar program studi diatur dengan peraturan perguruan
tinggi
2.2.3 Jumlah sks setiap mata kuliah di luar program studi diatur dengan peraturan
perguruan tinggi

2.3 Jumlah sks di luar program 2.3.1 Mahasiswa S1/D4/D3/D2/D1 yang menghahiskan sampai dengan 20 sks per
studi semester di luar program studi

2.3.2 Batas minimal yang dapat dihitung adalah paling sedikit 10 (sepuluh) sks untuk
mahasiswa S1/D4/D3 dan 5 (lima) sks untuk mahasiswa DI dan D2 per semester

2.3.3 Pengakuan sks pembelajaran di luar program studi dihitung selama setahun penuh
yang mencakup semester ganjil dan genap pada tahun anggaran yang berjalan
 -11

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

2.4 Penjelasan pertukaran 2.4.1 Bentuk pembelajaran yang dapat diambil mahasiswa untuk menunjang
mahasiswa di luar program terpenuhinya capaian pembelajaran baik yang sudah tertuang dalam struktur
studi dalam perguruan kurikulum program studi maupun pengembangan kurikulum untuk memperkaya
tinggi yang sama capaian pembelajaran lulusan yang dapat berbentuk mata kuliah pilihan
2.4.2 Mata kuliah yang merupakan mata kuliah wajib kurikulum pendidikan tinggi
(Pancasila, Agama, Bahasa Indonesia, dan Kewarganegaraan) tidak termasuk dalam
perhitungan
2.5 Penjelasan mahasiswa 2.5.1 Mahasiswa inbound adalah mahasiswa S1/D4/D3/D2/D1 yang diterima perguruan
inbound tinggi dalam program pertukaran pelajar di luar Perguruan Tinggi (eksternal)

2.6 Peraturan data 2.6.1 Perguruan tinggi wajib melaporkan jumlah mahasiswa aktif yang telah memperoleh
pendukung sks dari mata kuliah di luar program studi sesuai kriteria

3 Prestasi 3.1 Kriteria kompetisi 3.1.1 Kompetisi tingkat internasional, nasional, atau provinsi

3.1.2 Kompetisi tingkat provinsi adalah kompetisi yang diselenggarakan pada lingkup 1-3
provinsi
3.1.3 Kompetisi tingkat nasional adalah kompetisi yang diselenggarakan dengan peserta
pada lingkup minimal 4 provinsi
3.1.4 Kompetisi tingkat internasional adalah kompetisi yang diselenggarakan dengan
kepesertaan minimal 2 negara
3.1.5 Ketentuan lebih lanjut mengenai tata cara bimbingan dan keikutsertaan mahasiswa
dalam kompetisi diatur dengan peraturan perguruan tinggi

3.2 Kriteria prestasi kompetisi 3.2.1 Jenis penghargaan yang dianggap sebagai prestasi adalah juara 1,2, dan 3 di dalam
kompetisi yang sesuai dengan definisi di poin 3.1

3.2.2 Khusus untuk kepesertaan pada kompetisi tingkat internasional, mahasiswa sudah
dapat niliai sebagai kriteria prestasi (ada penyesuaian bobot). Terdapat mekanisme
seleksi yang ketat yang dapat dibuktikan.
 - 12 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

3.3 Kriteria Karya 3.3.1 Karya yang digunakan oleh dunia usaha, industri dan masyarakat yang bukan
merupaikan basil dari kompetisi

Contoh:
Mahasiswa menghasilkan lukisan yang dipamerkan di masyarakat
Mahasiswa menghasilkan karya terapan yang digunakan di industri

3.4 Kriteria sertifikasi 3.4.1 Pemberian sertiflkat yang dilakukan secara sistematis dan objektif melalui asesmen
kompetensi internasional kompetensi yang mengacu pada standar kompetensi kerja internasional

3.5 Validasi kompetisi prestasi, 3.5.1 Perguruan tinggi bertanggung jawab untuk menjamin kebenaran prestasi
karya, dan sertifikasi
kompetensi internasional
3.5.2 Ketentuan lebih lanjut mengenai tata cara penjaminan kebenaran prestasi diatur
dengan peraturan perguruan tinggi

71
4 Formula 4.1 Formula 4.1.1 I?".*71 1KK
x50)+ x20)+ X 30)
X ^ y

4.2 Variabel a 4.2.1 Jumlah mahasiswa SI dan D4/D3/D2/D1 yang menjalankan kegiatan
pembelajaran di luar program studi sesuai kriteria minimal

4.3 Variabel b 4.3.1 Jumlah mahasiswa inbound SI dan D4/D3/D2 yang diterima dalam program
pertukaran mahasiswa sesuai kriteria minimal

4.4 Variabel c 4.4.1 Jumlah prestasi oleh mahasiswa

4.5 Variabel x 4.5.1 Jumlah mahasiswa yang memenuhi syarat menjalankan kegiatan pembelajaran di
luar program studi
4.6 Variabel y 4.6.1 Total jumlah mahasiswa aktif
4.7 Pembobotan (variabel k) 4.7.1 Matriks Bobot sks:
Pembobotan dilakukan proporsional berdasarkan jumlah sks
 - 13 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

Jumlah sks Bobot

10 sks 10/20

20 sks 20/20

n sks n/20
Catalan;
Bobot maksimal per semester adalah 1.

Matriks Bobot Prestasi:

Juara Juara II Juara Peserta
I III

Internasional 1.0 0.9 0.8 0,7

Nasional 0.7 0.6 0.5

Provinsi 0.4 0.3 0.2

C. IKU 3: Dosen Berkegiatan di Luar Kampus

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1 Cakupan 1.1 Definisi dan cakupan dosen 1.1.1 Dosen yang bekerja di perguruan tinggi dan mempunyai NIDN

2 Kegiatan 2.1 Kegiatan tridharma 2.1.1 Kegiatan tridharma yang tertulis di rubrik beban kerja dosen merujuk pada
tridharma Keputusan Dirjen Dikti Nomor 12/E/KPT/2021 Tentang Pedoman Operasional
 - 14 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

Beban Kerja Dosen

2.1.2 Dosen mempunyai hak untuk melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi di luar
kampus dan mendapatkan konversi sks sejumlah kegiatan yang dilakukan

2.2 Berkegiatan tridharma di 2.2.1 Dosen berkegiatan tridharma di perguruan tinggi dalam negeri atau luar negeri
perguruan tinggi lain
Contoh:
1) Pendidikan: menjadi pengajar, pembimbing, penilai mahasiswa, membina
kegiatan mahasiswa, mengembangkan program studi atau rencana kuliah, dan
sebagainya.
2) Penelitian: memulai penelitian baru, membantu penelitian dosen di kampus lain,
membuat rancangan dan karya teknologi yang dipatenkan, dan sebagainya.
3) Pengabdian kepada masyarakat: fasilitasi pembelajaran pengabdian masyarakat,
fasilitasi kuliah kerja nyata, memberi latihan kepada masyarakat, dan sebagainya.
2.3 Penjelasan periode waktu 2.3.1 Kegiatan tridharma dosen yang tercakup adalah yang dilakukan sepanjang 5 tahun
sebelum akhir tahun anggaran berjalan

2.3.2 Akhir tahun anggaran berjalan adalah 31 Desember di tahun anggaran berjalan

Contoh: Jika melapor pencapaian IKU untuk tahun anggaran 2023, maka kegiatan
dosen yang tercakup adalah kegiatan yang terjadi diantara 1 Januari 2019 sampai
dengan 31 Desember 2023
3 Kegiatan bekerja 3.1 Hak dosen saat bekerja 3.1.1 Dosen mempunyai hak untuk melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi sebagai
sebagai praktisi sebagai praktisi di dunia praktisi di dunia industri dan mendapatkan pengakuan angka kredit sejumlah
industri kegiatan yang dilakukan (PO PAK dan BKD)

3.2 Kriteria bekerja sebagai 3.2.1 Dosen mempunyai dokumen yang menerangkan telah melakukan aktivitas praktisi
praktisi di dunia industri di dunia industri sebagai peneliti, konsultan, asesor, pegawai penuh waktu (full time)
atau paruh waktu (part time) di perusahaan multinasional, perusahaan swasta
berskala menengah ke atas, perusahaan teknologi global, perusahaan rintisan
(startup company)teknologi, organisasi nirlaba nasional dan internasional,
institusi/organisasi multilateral, lembaga pemerintah; atau BUMN/BUMD.
 - 15 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

3.2.2 Menjadi wiraswasta pendiri (founder) atau pasangan pendiri (co-founder) di

perusahaan multinasional, perusahaan swasta berskala kecil ke atas, perusahaan
teknologi global, perusahaan rintisan (startup company)teknologi, atau organisasi
nirlaba nasionad dan internasional.

3.2.3 Dosen dari Program Studi Seni Budaya dapat juga berkegiatan berkreasi independen
atau menampilkan kaiya; menjadi juri, kurator/atau panitia acara seni budaya
tingkat nasional; atau menjadi pendiri (founder) atau pasangan pendiri (co-founder)
sanggar.
3.3 Penjelasan periode waktu 3.3.1 Kegiatan bekerja sebagai praktisi dosen yang tercakup adalah yang dilakukan
sepanjang 5 tahun sebelum akhir tahun anggaran berjalan
3.3.2 Akhir tahun anggaran berjalan adalah 31 Desember di tahun anggaran berjalan

Contoh: Jika melapor pencapaian IKU untuk tahun anggaran 2023, maka kegiatan
dosen yang tercakup adalah kegiatan yang terjadi diantara 1 Januari 2019 sampai
dengan 31 Desember 2023
4 Membimbing 4.1 Kriteria membimbing 4.1.1 Mendampingi mahasiswa melakukan kegiatan pembelajaran di luar program studi.
mahasiswa mahasiswa di luar program
studi

4.1.2 Membimbing mahasiswa berkompetisi yang berprestasi dalam kompetisi atau lomba
pada peringkat juara 1 - III pada kompetisi tingkat internasional, tingkat nasional,
tingkat regional, atau tingkat provinsi.
4.1.3 Mendampingi mahasiswa mengembangkan produk yang hasilnya dihilirisasi dan
diakui dunia usaha, industri dan masyarakat.

4.1.4 Membimbing mahasiswa untuk sertifikasi kompetensi internasional

4.2 Penjelasan periode waktu 4.2.1 Dosen yang membimbing mahasiswa dalam kurun waktu 1 (satu) tahun terakhir.

Contoh: tahun anggaran 2023, maka kegiatan dosen yang tercakup adalah kegiatan
yang terjadi diantara 1 Januari 2023 sampai dengan 31 Desember 2023
 - 16 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

5 Formula 5.1 Formula 5.1.1

X 100
t
5.2 Variabel n 5.2.1 Jumlah dosen dengan NIDN yang berkegiatan tridharma di perguruan tinggi lain,
bekerja sebagai praktisi di dunia industri, atau membimbing mahasiswa berkegiatan
di luar program studi
5.3 Variabel t 5.3.1 Jumlah dosen dengan NIDN
5.4 Pembobotan (Variabel k) 5.4.1 Matriks Pembobotan:

Kriteria Bobot

Tridharma (di PT lain) 1

Praktisi (Pengalaman Praktisi) 1

Membimbing Mahasiswa berkegiatan 0,75

di luar prodi

Catalan:
Jika dosen melakukan lebih dari satu kegiatan akan digunakan bobot yang
tertinggi

D. IKU 4: Praktisi Mengajar di Dalam Kampus

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1 Cakupan 1.1 Definisi dan cakupan 1.1.1 Dosen yang bekerja di perguruan tinggi dan mempunyai NIDN, NIDK, atau NUP
dosen

1.2 Penjelasan periode 1.2.1 Sertifikasi kompetensi atau profesi yang masih berlaku pada tahun perhitungan IKU
waktu
 - 17 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1.2.2 Kegiatan pengajar dairi kalangan praktisi profesional, dunia industri, atau dunia
kerja selama satu tahun anggaran sebelum tahun anggaran yang sedang berjalan

Contoh: saat melapor pencapaian IKU untuk tahun anggaran 2023, pengajar
praktisi yang tercakup adalah yang mengajar sepanjang tahun anggaran 2023
2 Sertifikasi 2.1 Lembaga Sertifikasi 2.1.1 Daftar LSK yang diakui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
kompetensi / Kompetensi (LSK) dapat ditemukan di situs web Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
profesi Teknologi.
2.2 Lembaga Sertifikasi Profesi 2.2.1 Daftar LSP yang diakui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
(LSP) adalah yang terdaftar di situs Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) dan dapat
ditemukan di: https:/ /bnsp.go.id/lsp

2.3 Lembaga atau asosiasi 2.3.1 Lembaga atau asosiasi profesi yang berbadan hukum atau sertifikasi internasional
profesi atau sertifikasi yang mendapatkan pengakuan internasional
internasional

2.4 Perusahaan Fortune 500 2.4.1 Daftar perusahaan Fortune 500 dapat ditemukan di situs
https://fortune.com/ranking/fortune500

2.5 Dunia usaha industri 2.5.1 Dunia usaha berkaitan dengan berbagai usaha yang melibatkan fungsi-fungsi sosial
dan ekonomi. Dunia usaha meliputi usaha-usaha perdagangan, perbankan, dan
berbagai usaha lainnya. Sedangkan dunia industri, merupakan jenis aktivitas
pekerjaan yang berkaitan dengan produk suatu bahan atau benda.

2.6 Sertifikasi profesi dosen 2.6.1 Sertifikasi profesi dosen tidak termasuk yang diakui dalam perhitungan kinerja
indikator ini

3 Pengalaman 3.1 Kriteria pengajar yang 3.1.1 Dosen memiliki pengalaman sebagai karyawan swasta/tenaga ahli/professional
profesional, di berasal dari kalangan hired
dunia industri, praktisi profesional, dunia yang dibuktikan dengan Perjanjian Kerja PKWTT atau PKWT saat bekerja di
dan di dunia industri, atau dunia kerja perusahaan multinasional, perusahaan swasta berskala menengah ke atas,
kerja perusahaan teknologi global, perusahaan rintisan (startup company) teknologi,
organisasi nirlaba nasional dan internasional, institusi/organisasi multilateral.
 - 18 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

lembaga pemerintah, atau

BUMN/BUMD

3.2.1 Menjadi wiraswasta pendiri (founder) atau pasangan pendiri (co-founder) di

pemsahaan multinasional, perusahaan swasta berskala kecil ke atas, perusahaan
teknologi global, perusahaan rintisan (startup company) teknologi, atau organisasi
nirlaba nasional dan internasional

3.3.1 Pekerja lepas (freelancer) sebagai konsultan atau tenaga ahli independen

3.4.1 Khusus untuk praktisi mengajar di Program Studi Bidang Seni Budaya dapat juga
berpengalaman berkreasi independen atau menampilkan karya; menjadi juri,
kurator, atau panitia acara seni budaya tingkat nasional; atau menjadi pendiri
(founder) atau pasangan pendiri (co-founder) sanggar
3.4.2 Kriteria praktisi mengajar yang diselenggarakan secara mandiri mengacu pada
kriteria program praktisi mengajar flagship yang dilaksanakan oleh Kementerian

4 Formula 4.1 Formula 6.1.1 a b

X 60)+( x40)
X+y X + y +z
4.2 Variabel a 6.2.1 Jumlah dosen dengan NIDN/NIDK yang memiliki sertifikat kompetensi/profesi.
4.3 Variabel b 6.3.1 Jumlah pengajar yang berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia industri,
atau dunia kerja.
4.4 Variabel x 6.4.1 Jumlah dosen dengan NIDN
4.5 Variabel y 6.5.1 Jumlah dosen dengan NIDK
4.6 Variabel z 6.6.1 Jumlah dosen dengan NUP
 - 19 -

E. IKU 5: Hasil Kerja Dosen Digunakan Oleh Masyarakat Atau Mendapat Rekognisi Internasional
NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1 Cakupan 1.1 Definisi dan cakupan dosen 1.1.1 Dosen yang bekerja di perguruan tinggi dan mempunyai NIDN/NIDK
1.2 Penjelasan periode 1.2.1 Hasil kerja dosen yang dihasilkan pada tahun anggaran pelaporan IKU
waktu
Contoh; saat melapor pencapaian IKU untuk tahun anggaran 2023, hasil kerja
yang diakui adalah yang dihasilkein sepanjang tahun anggaran 2023
2 Kriteria luaran 2.1 Definisi rekognisi 2.1.1 Luaran ilmiah yang mendapatkan pengakuan secara internasional
ilmiah yang internasional
mendapat
rekognisi
internasional

3 Kriteria 3.1 Masyarakat meliputi berbagai 3.1.1 Institusi pemerintah meliputi pemerintah pusat, pemerintah daerah dan institusi
diterapkan oleh institusi pemerintah maupun swasta meliputi BUMN, BUMD, BUMDES, perusahaan, organisasi multilateral, dan
masyarakat / swasta organisasi nirlaba.
industri /
pemerintah
4 Karya tulis 4.1 Artikel Ilmiah 4.1.1 Tulisan yang sudah melalui proses penyuntingan dan penelaahan dan dinyatakan
ilmiah layak terbit, sehingga akan diberi volume, nomor, dan tahun terbit pada jurnal
ilmiah

4.2 Buku akademik 4.2.1 Buku pegangan untuk suatu mata kuliah yang ditulis dan disusun oleh dosen di
bidangnya dan memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan secara resmi
(mempunyai ISBN) dan disebarluaskan.
4.3 Bab (chapter) dalam buku 4.3.1 Buku hasil penelitian atau hasil pemikiran dalam buku yang dipublikasikan dan
akademik berisi berbagai tulisan dari berbagai penulis.

4.4 Karya rujukan 4.4.1 Bagian tertentu dari buku atau publikasi ilmiah yang dapat dipergunakan sebagai
dasar atau penegasan pernyataan melalui fakta-fakta yang teruji (valid). Karya
rujukan dapat berupa dokumen fisik atau elektronik meliputi buku saku
(handbook), pedoman, manual, buku teks, monograf, ensiklopedia, kamus,jurnal,
dan naskah otentik.
 - 20 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

4.5 Studi kasus 4.5.1 Proses penyelidikan atau pemeriksaan secara mendalam, terperinci, dan detail
pada suatu peristiwa tertentu atau khusus yang terjadi. Studi kasus dapat
diperoleh dari metode-metode penelitian formal.
4.6 Laporan penelitian untuk 4.6.1 Laporan penelitian hasil kerjasama dengan instansi lain, program kerja sama
mitra dilakukan untuk menyelesaikan permasalahan mitra. Laporan hasil penelitian
berisikan/ memberikan solusi terhadap permasalahan yang telah diangkat sebagai
tema penelitian bersama mitra.
4.7 Kriteria mendapatkan 4.7.1 Untuk artikel ilmiah yang terindeks pada database Scopus dan Web of Science.
rekognisi Internasional

4.8 Kriteria Diterapkan di 4.8.1 Untuk Buku akademik, bab (chapter) dalam buku akademik, karya rujukan, studi
masyarakat/industri/pemeri kasus, dan laporan penelitian untuk mitra
ntah

5 Karya Terapan 5.1 Definisi 5.1.1 Karya terapan adalah karya yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari yang
mana mengandung nilai fungsi tertentu di samping nilai produk / karya yang
dimilikinya. Contoh: produk frsik, digital, algoritma (termasuk prototipe),
pengembangan invensi dengan mitra.
5.2 Kriteria Diterapkan di 5.2.1 Karya terapan digunakan oleh masyarakat dibuktikan dengan publikasi dan bukti
masyarakat/industri/pemeri penggunaan oleh masyarakat (baik berupa penggunaan, pembelian, atau bentuk
ntah pemanfaatan lain)

Karya terapan digunakan oleh industri/pemerintah bisa ditunjukan dengan

PKS/MoU atau pernyataan penggunaan, didaftarkan dalam bentuk hak cipta,
paten, dll
6 6.1 Visual 6.1.1 Karya seni visual adalah salah satu cabang dari kesenian yang menciptakan suatu
Kaiya seni
karya seni menggunakan media yang dapat ditangkap secara kasat mata, serta
dapat dirasakan atau disentuh menggunakan indera peraba.
Contoh: lukisan, gambar, seni grafis, patung, keramik, fotografi, design, dan
arsitektur

6.2 Audio 6.2.1 Karya seni audio adalah salah satu cabang dari kesenian yang menciptakan suatu
karya seni menggunakan media yang dapat ditangkap melalui pendengaran.
Contoh: seni musik (pertunjukan gamelan, angklung), seni sastra (pembacaan
puisi), seni suara (pertunjukan band)
 - 21 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

6.3 Audio-visual 6.3.1 Karya seni audio-visual adalah salah satu cabang dari kesenian yang menciptakan
suatu karya seni yang memadukan gerak (dilihat menggunakan indra penglihatan)
dan nada (didengar menggunakan indra pendengaran)
Contoh: Seni taxi, seni drama, seni opera, film
6.4 Pertunjukan (performance) 6.4.1 Seni yang merupakan gabungan seni rupa dengan seni pertunjukan.
Contoh; seni musik, seni tari, seni teater.
6.5 Desain konsep 6.5.1 Suatu rancangan/ilustrasi yang menggambarkan ide yang mendasar.

6.6 Desain produk 6.6.1 Suatu rancangan visual tentang suatu produk.
Contoh: desain alat-alat rumah tangga, desain furniture, desain mobil/motor

6.7 Desain komunikasi visual 6.7.1 Rancangan visual untuk mempromosikan suatu gagasan, barang, dan maksud-
maksud lain di luar gagasan estetiknya sendiri.
Contoh: komunikasi gratis (iklan surat kabar/majalah, brosur, poster), komunikasi
luar ruang (billboard, papan reklame, neon sign, neon box, iklan mobil)

6.8 Desain arsitektur 6.8.1 Rancangan dari hasil seni yang mengekspresikan imajinasi ke dalam suatu
rancang bangun.
6.9 Desain kriya 6.9.1 Rancangan kerajinan yang merupakan bentuk seni rupa terapan

6.10 Karya tulis novel 6.10.1 Karya novel adalah karangan prosa yang panjang mengandung rangkaian cerita
kehidupan seseorang dengan orang di sekelilingnya dengan menonjolkan watak
dan sifat pelaku.
6.11 Sajak 6.11.1 Bentuk karya sastra yang penyajiannya dilakukan dalam baris-baris yang teratur
dan terikat.

6.12 Puisi 6.12.1 Puisi adalah ragam sastra yang bahasa terikat oleh irama, matra, rima, serta
pen3msunan larik dan bait.
6.13 Notasi musik 6.13.1 Sistem lambang (nada) yang menggambarkan bilangan, nada atau ujaran dan
proses perlambangan bilangan nada ujaran dengan lambang.
6.14 Karya preservasi 6.14.1 Karya berupa bentuk pengawetan; pemeliharaan; penjagaan; perlindungan karya
seni budaya (contoh: modernisasi seni tari daerah)
 - 22 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

6.15 Kriteria mendapatkan 6.15.1 ● mendapat sponsorship/pendanaan dari organisasi non-pemerintah

rekognisi Internasional internasional
● tercantum pada katalog pameran terbitan internasional, baik akademik
maupun komersial
● ditampilkan di festival, pameran, dan pertunjukan berskala internasional
dengan proses seleksi yang ketat
● mendapat penghargaan berskala internasional

6.16 Kriteria Diterapkan di 6.16.1 ● mendapat sponsorship/pendanaan dari organisasi non-pemerintah

masyarakat/industri/pemeri ● Di publikasi dalam pameran atau pertunjukan resmi nasional
ntah
● metode berkarya {art methods)
● lolos kurasi pihak ketiga
● diakuisisi atau dibiayai oleh industri atau pemerintah
● koleksi karya asli

7 Formula 14.1 Formula 14.1.1 Xinifci

t
14.2 Variabel n 14.2.1 Jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dari dosen dengan
NIDN/NIDK yang mendapat rekognisi internasional atau digunakan oleh
masyarakat/industri/pemerintah
14.3 Variabel t 14.3.1 Jumlah dosen dengan NIDN/NIDK
14.4 Variabel k 14.4.1 Konstanta bobot

Jenis Karya Bobot Kriteria

Karya Tulis Ilmiah 0,8 karya tulis ilmiah yang dipublikasikan

dalam bentuk:
1. buku referensi,
2. jurnal internasional bereputasi,
3. buku nasional/internasional yang
mempunyai ISBN

0,6 karya tulis ilmiah yang dipublikasikan

dalam bentuk:
 - 23 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1. book chapter internasional,

2. Jurnal nasional berbahasa inggris
atau bahasa resmi PBB terindeks
pada DOAJ
3. Presiding internasional dalam
seminar internasional
4. dalam bentuk monograf, atau
5. basil penelitian kerjasama industri
termasuk penugasan dari
kementerian atau LPNK yang tidak
dipublikasikan

0,4 Untuk Karya Tubs Ilmiah yang tidak

masuk dalam Kriteria di atas

Jenis Karya Bobot Kriteria

Kaiya Terapan 1 1. Kaiya Terapan yang

diterapkan/digunakan/diaplikasik
an pada Dunia Usaha dan Dunia
Industri atau Masyarakat pada
tingkat internasional atau
Nasional; atau
2. Basil Rancangan Teknologi/Seni
yang dipatenkan secara
internasional

0,8 1. Karya Terapan yang belum

diterapkan tetapi sudah
mendapatkan ijin edar atau sudah
terstandarisasi;
2. Basil Rancangan Teknologi/Seni
yang dipatenkan secara Nasional;
atau
3. melaksanakan pengembangan
basil pendidikan dan penelitian
 - 24 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

Jenis Karya Bobot Kriteria

Karya Seni 0,9 melaksanakan dan/atau menghasilkan

karya seni atau kegiatan seni pada
tingkat internasional

0,7 1. melaksanakan dan/atau

menghasilkan karya seni atau
kegiatan seni pada tingkat
Nasional.
2. membuat rancangan karya seni
atau kegiatan seni tingkat
internasional; atau
3. melaksanakan penelitian di bidang
seni yang dipatenkan atau
dipublikasikan dalam seminar
nasional

0,5 1. melaksanakan dan/atau

menghasilkan karya seni atau
kegiatan seni pada tingkat lokal.
2. membuat rancangan karya seni
atau kegiatan seni tingkat
nasional; atau
3. melaksanakan penelitian di bidang
seni yang tidak dipatenkan atau
dipublikasikan

F. IKU 6: Kemitraan Program Studi

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1 Cakupan 1.1 Definisi prodi SI 1.1.1 Program studi sarjana

 - 25 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1.2 Definisi prodi 1.2.1 Program studi diploma empat atau sarjana terapan, diploma tiga, diploma dua,
D4/D3/D2/D1 diploma satu
1.3 Penjelasan periode 1.3.1 Kerjasama yang dihasilkan pada tahun anggaran pelaporan IKU
waktu
Contoh: saat melapor pencapaian IKU untuk tahun anggaran 2023, kerjasama yang
diakui adalah yang dihasilkan sepanjang tahun anggaran 2023
2 Kriteria Naskah 2.1 Perjanjian Kerja sama 2.1.1 Memorandum OfAgreement(Perjanjian Kerja sama)
Kerja sama

2.1.2 Implementing Arrangement(lA)

Antara lain: Rancangan/pengaturan pelaksanaan kegiatan kerjasama
3 Kriteria 3.1 Ruang lingkup kerja sama 3.1.1 Pengembangan kurikulum bersama (merencanakan hasil (output) pembelajaran,
kemitraan konten, dan metode pembelajaran)
3.1.2 Menyediakan kesempatan pembelajaran berbasis project(PEL)
3.1.3 Menyediakan program magang atau program kampus merdeka lainnya dengan
durasi paling sedikit 1 (satu) semester penuh
3.1.4 Menyediakan kesempatan kerja bagi lulusan
3.1.5 Mengisi kegiatan pembelajaran dengan dosen tamu praktisi
3.1.6 Menyediakan pelatihan (upskilling dan reskilling) bagi dosen maupun instruktur
3.1.7 Menyediakan resource sharing sarana dan prasarana
3.1.8 Menyelenggarakan teaching factory (TEFA) di kampus

3.1.9 Menyelenggarakan program double degree atau joint degree

3.1.10 Melakukan kegiatan tridharma lainnya, misalnya penelitian bersama dan/atau
publikasi ilmiah bersama dan pengabdian kepada masyarakat
4 Kriteria mitra 4.3 Perusahaan 4.1.1 Perusahaan yang beroperasi di lebih dari 1 (satu) negara (tidak termasuk
Multinasional perusahaan teknologi global)
4.2 Perusahaan nasional 4.2.1 Perusahaan yang memiliki cabang yang beroperasi lebih dari 2 provinsi yang
berstandar tinggi dibuktikan dengan kantor cabang lebih dari 2 provinsi yang berbeda atau
 - 26 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

perusahan yang sudah terdaftar di Bursa Efek Jakarta (BEJ)

4.3 Perusahaan teknologi global 4.3.1 Perusahaan yang terdaftar dalam Forbes Top 100 yang dipublikasikan saat tahun
pelaporan berjalan
4.4 Perusahaan rintisan (startup 4.4.1 Perusahaan rintisan yang bergerak pada bidang pengembangan teknologi dan sudah
company) teknologi memiliki Nomor Induk Berusaha (NIB) yang masih berstatus aktif serta beroperasi
selama minimal 2 tahun dan maksimal 5 tahun

4.5 Organisasi nirlaba kelas 4.5.1 Organisasi nirlaba yang beroperasi lebih di 1 negara
dunia

4.6 Institusi / organisasi 4.6.1 Institusi atau organisasi multilateral yang diakui Pemerintah Indonesia
multilateral

4.7 Perguruan tinggi yang masuk 4.7.1 Program studi bekerjasama dengan perguruan tinggi yang termasuk dalam TOP
dalam daftar QS200 QS200 university ranking atau TOP QS200 sesuai bidang ilmu, yang dipublikasi
berdasarkan bidang ilmu pada saat penandatanganan dokumen kerjasama. Kerjasama dapat dilakukan
(QS200 by subject) dengan program studi QS200 atau program studi lainnya di dalam perguruan tinggi
tersebut

4.8 Instansi pemerintah Pusat 4.8.1 Kementerian, Lembaga Tinggi Negara, Pemerintah Provinsi dan Pemerintah Daerah
dan/atau Daerah
BUMN dan/atau BUMD;
4.8.2 Badan Usaha Milik Negara dan Badan Usaha Milik Daerah
4.9 Rumah sakit; 4.9.1 Rumah sakit yang memiliki Izin Rumah Sakit Kelas A, B, C dan D yang diberikan
oleh
Kementerian Kesehatan.

4.10 Lembaga riset, pemerintah, 4.10.1 Lembaga riset nasional yang dimiliki oleh pemerintah atau Lembaga riset nasional
swasta, nasional, maupun yang dimiliki oleh swasta
internasional;

4.10.2 Lembaga riset internasional yang dimiliki oleh pemerintah atau Lembaga riset
internasional yang dimiliki oleh swasta
 - 27 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

4.11 Lembaga kebudayaan 4.11.1 Lembaga publik berbadan hukum atau diakui pemerintah yang mengembangkan
berskala nasional/bereputasi seni, budaya, ilmu pengetahuan pendidikan, dan lingkungan masyarakat.
4 Kriteria Evaluasi 4.1 Formula 4.1.1
t

4.2 Variable n 4.2.1 jumlah kerjasama pada program studi SI dan D4/D3/D2/D1 yang memenuhi
kriteria.

4.3 Variable t 4.3.1 jumlah program studi SI dan D4/D3/D2/D1

4.4 Variable k 4.4.1 konstanta bobot (pembobotan mempertimbangkan reputasi mitra).

Kriteria Bobot

perusahaan multinasional 0,75

perusahaan nasional berstandar 0,5

tinggi, BUMN, dan/atau BUMD

perusahaan teknologi global 1

perusahaan rintisan (startup 0,5

company) teknologi

organisasi nirlaba kelas dunia 0,75

institusi/organisasi multilateral 1

perguruan tinggi yang masuk dalam 1

daftar QS200 berdasarkan bidang
ilmu (QS200 by subject) perguruan
tinggi luar negeri

perguruan tinggi yang masuk dalam 0,5

 - 28 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

daftar QS200 berdasarkan bidang

ilmu (QS200 by subject) perguruan
tinggi dalam negeri

instansi pemerintah 0,3

rumah sakit 0,3

lembaga riset pemerintah, swasta, 0,3

nasional, maupun internasional

lembaga kebudayaan berskala 0,3

nasional/bereputasi

G. IKU 7: Kelas yang Kolaboratif dan Partisipatif

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1 Cakupan 1.1 Definisi prodi SI 1.1.1 Program studi sarjana

1.2 Definisi prodi D4/D3/D2/D1 1.2.1 Program studi diploma empat atau sarjana terapan, diploma tiga, diploma dua, dan
diploma satu
1.3 Penjelasan periode waktu 1.3.1 Mata kuliah yang dilaksanakan sepanjang 1 (satu) tahun anggaran yang sedang
berjalan

Contoh: saat melapor pencapaian IKU untuk tahun anggaran 2023, mata kuliah yang
tercakup adalah mata kuliah yang dilaksanakan pada semester 2022 genap dan 2023
ganjil
1.4 Penjelasan mata kuliah 1.4.1 Mata kuliah yang menggunakan case method atau team-based project sebagai metode
pembelajaran dan bagian dari bobot evaluasi yang terdata pada kelas perkuliahan
dan diikuti oleh mahasiswa.
 - 29 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1.5 Pengumpulan data 1.5.1 Perguruan tinggi mengumpulkan bukti berupa:

1. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) tiap mata kuliah (mencakup rencana
evaluasi) yang sudah dijalankan; atau
2. Rincian laporan basil penilaian dan/atau rancangan atau modul tugas case
method/team-based project.

1.5.2 Perguruan tinggi bertanggung jawab untuk menjamin kebenaran RPS tiap mata
kuliah dan bukti pelaksanaan pembelajaran.

2 Kriteria metode 2.1 Pemecahan kasus (case 2.1.1 mahasiswa berperan sebagai “protagonis" yang berusaha untuk memecahkan sebuah
pembelajaran method) kasus;

2.1.2 mahasiswa melakukan analisis terhadap kasus untuk membangun rekomendasi

solusi,
dibantu dengan diskusi kelompok untuk menguji dan mengembangkan rancangan
solusi; atau

2.1.3 kelas berdiskusi secara aktif, dengan mayoritas dari percakapan dilakukan oleh
mahasiswa, sedangkan dosen hanya memfasilitasi dengan cara mengarahkan diskusi,
memberikan pertanyaan, dan observasi.
2.2 Team-based project 2.2.1 kelas dibagi menjadi kelompok lebih dari 1 (satu) mahasiswa untuk mengerjakan
tugas
bersama selama jangka waktu yang ditentukan;
2.2.2 kelompok diberikan masalah nyata yang terjadi di masyarakat atau pertanyaan
kompleks, lalu diberikan ruang untuk membuat rencana kerja dan model kolaborasi;
2.2.3 setiap kelompok mempersiapkan presentasi/karya akhir yang ditampilkan di depan
dosen, kelas, atau audiens lainnya yang dapat memberikan umpan balik yang
konstruktif;

2.2.4 dosen membina setiap kelompok selama periode pekerjaan proyek dan mendorong
mahasiswa untuk berpikir kritis dan kreatif dalam kolaborasi; atau

2.2.5 kelompok diberikan project dari dunia usaha industri, masyarakat, pemerintah, atau
lembaga lainnya.
 - 30 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

3 Kriteria 3.1 Kriteria evaluasi nilai akhir 3.1.1. Minimal 50% dari bobot nilai akhir hams berdasarkan kualitas partisipasi diskusi
evaluasi kelas
(case method) dan/atau presentasi akhir team-based project.
4 Formula 4.1 Formula 4.1.1 n
- X 100
t

4.2 Variabel n 4.1.2 Jumlah mata kuliah yang menggunakan case method atau team-based project
sebagai metode pembelajaran dan bagian dari bobot evaluasi.
4.3 Variabel t 4.1.3 Total jumlah mata kuliah yang kelasnya diselenggarakan pada tahun berjalan.

H. IKU 8: Program Studi Berstandar Internasional

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

1 Cakupan 1.1 Definisi prodi S1 1.1.1 Program studi sarjana

1.2 Definisi prodi D4/D3 1.2.1 Program studi diploma empat atau sarjana terapan dan diploma tiga
1.3 Penjelasan periode waktu 1.3.1 Akreditasi atau sertifikasi internasional yang masih berlaku pada tahun perhitungan
IKU

2 Kriteria 2.1 Lembaga akreditasi atau 2.1.1 Lembaga akreditasi atau sertifikasi internasional yang diakui oleh Kementerian
akreditasi sertifikasi internasional Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
dan
sertifikasi

2.1.2 Lembaga akreditasi Internasional sebagaimana pada butir 2.1.1 tersebut memenuhi
kriteria sebagai berikut:
1. memiliki tata kelola kelembagaan yang baik berdasarkan prinsip-prinsip organisasi
modern antara lain independen, bebas dari konflik kepentingan, akurat, objektif,
transparan, dan akuntabel;
2. menerapkan prosedur dan standar yang mengacu kepada kerangka kerja
penjaminan mutu (quality assuranceframework)tertentu untuk memastikan mutu
dapat tercapai sesuai dengan maksud dan tujuan yang ditetapkan dalam disiplin
 - 31 -

NO TOPIK NO SUBTOPIK NO PENJELASAN

ilmu tertentu, oleh kelompok kepakaran yang memiliki otoritas keilmuan, serta
sesuai konteks Indonesia;
3. menggunakan metodologi asesmen dan kriteria berbasis capaian (outcome-based
assessment) yang merujuk pada capaian pembelajaran berbasis disiplin ilmu yang
disepakati atau setara internasional; dan
4. berwenang dan telah aktif melakukan akreditasi di luar jairisdiksi negaranya
sendiri bagi lembaga akreditasi internasional yang berasal dari negara selain
Indonesia.

2.1.3 Lembaga akreditasi dalam cakupan WFME (World Federation for Medical Education)
termasuk LAM PT KES. Program studi Kedokteran yang memiliki peringkat akreditasi
Unggul dari LAM PT-KES dapat dihitung sebagai program studi terakreditasi
Internasional.

2.1.4 Program studi yang mendapatkan status Accredited dari lABEE (Indonesian
Accreditation Board for Engineering Education) dapat dihitung sebagai program studi
terakreditasi Internasional.

2.1.5 Lembaga/organisasi sertiflkasi Internasional sebagaimana pada butir 2.1.1 tersebut

memenuhi kriteria sebagai berikut:
1. memiliki pengakuan oleh asosiasi profesi Internasional
2. memiliki kesesuaian terstruktur antara Learning Outcomes, Teaching &
Learning, dan Student Assessment

Kriteria 3.1.1 n
3 3.1 Formula - X 100
evaluasi t

3.2.1 Jumlah program studi SI dan D4/D3 yang memiliki akreditasi atau sertiflkasi
3.2 Variabel n
internasional yang diakui pemerintah.
3.3.1 Jumlah program studi SI dan D4/D3 yang telah memiliki lulusan atau pernah
3.3 Variabel t
meluluskan minimal 1 kali.
 - 32 -

III. PENGHARGAAN CAPAIAN IKU PTN

A. Target Indikator
Target indikator adalah target untuk setiap IKU yang ditetapkan sebagai tolak
ukur keunggulan. Setiap liga PTN mempunyai target standar yang berbeda-
beda. Target standar untuk PTN akademik adalah mengacu ke standar
tertinggi yang terdapat pada masing-masing liga.

B. Perhitungan Capaian IKU

Berdasarkan capaian atas IKU yang dijabarkan dalam Bab II, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi akan melakukan
penghitungan poin dan skor terhadap masing-masing PTN. Sistem
penghitungan poin pencapaian target IKU mengacu ke standar tertinggi setiap
liga dan peningkatan kinerja dari tahun sebelumnya dengan kriteria sebagai
berikut:

PENGHITUNGAN POIN DAN PENGURUTAN LIGA

POIN PENCAPAIAN Poin pencapaian target adalah persentase pencapaian dibandingkan

TARGET target standar tertinggi setiap liga yang ditetapkan oleh Ditjen Dikti
untuk masing-masing liga.

Contoh: Universitas A (masuk liga PTN BH), untuk IKU 1 mendapat

pencapaian sebesar 35, sementara target standar tertinggi di liga PTN
PH adalah 75 (misalkan).

Maka penghitungan poin pencapaian targetnya adalah: 35/75 x 10 =

4.7 poin

POn4 PERTUMBUHAN +1 poin untuk setiap peningkatan Ip.p.(poin persentase) di setiap

CAPAIAN IKU. Tidak ada poin negatif untuk penurunan capaian

PENGURANGAN POIN Pengurangan poin akan dilakukan berdasarkan hasil verifikasi dan
validasi data

PENGURUTAN LIGA Pengurutan Perguruan Tinggi dilakukan berdasarkan poin pencapaian

dan poin pertumbuhan

C. Penghargaan Keunggulan Berdasarkan Kategori Kinerja

PTN akan menerima insentif dan bonus penghargaan berdasarkan hasil akhir
poin IKU. Insentif bonus yang akan diterima terdiri atas:
1. Pertumbuhan IKU: PTN akademik yang memperoleh nilai pertumbuhan
tertinggi dalam IKU untuk setiap liga akan diberikan bonus penghargaan
tambahan.

2. Keunggulan IKU: PTN akademik yang memperoleh nilai pencapaian

tertinggi dalam setiap IKU untuk seluruh perguruan tinggi. Ada 8

 - 33 -

(delapan) kategori keunggulan IKU yang diberikan untuk keselumhan liga

perguruan tinggi dan tiap kategori akan diberikan bonus penghargaan

tambahan.

3. Penghargaan pembangunan zona integritas peraih predikat Wilayah

Bebas Korupsi (WBK) atau Wilayah Birokrasi Bersih dan Melayani

(WBBM), diberikan kepada fakultas pada PTN akademik yang meraih

predikat tersebut tahun 2023.

Penjelasan Insentif:
1. Insentif dasar adalah insentif yang besarnya ditentukan berdasarkan

pembagian liga PTN, besar insentif dasar yang diterima sama besar untuk

setiap perguruan tinggi di setiap liga.

2. Insentif kompetitif adalah insentif yang nilainya diberikan berdasarkan

posisi setiap perguruan tinggi di setiap liga-nya masing-masing.

Pembagian insentifjuga dipengaruhi klasterisasi dalam 3 (tiga) kelompok

besar yaitu kelompok Top 10%, Middle 70%, dan Bottom 20%.

Jumlah total insentif yang diterima oleh PTN akademik ditetapkan dalam

Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi.

D. Sistem Liga dan Penghargaan Capaian IKU

Setelah penghitungan poin dan skor dilakukan, semua pencapaian kinerja
PTN akan diukur menggunakan kurva yang dibagi menggunakan sistem liga.
PTN akan dibagi menjadi 4 (empat) liga yakni liga PTN Badan Hukum, liga
PTN BLU, liga PTN Satker, dan Liga PTN Seni. Target standar untuk masing-
masing liga PTN dikelompokkan antara Perguruan Tinggi Negeri Umum (PTN
BH, PTN BLU, dan PTN Satker) dan Perguruan Tinggi Negeri Seni (PTN Seni).
Masing-masing liga akan dinilai menggunakan kurva kompetitif.
 - 34 -

Lifja PTN BH
Bottom 20% MIMIC 7W* Top
10%

Liga PTN BLU

Bottom 20% Middle 70% Top
10%

Liga PTN Satkcr

Bottom 20% Middle 70% Top
10%

Liga PTN Seni

●»
Bottom 20% Middle 70% Top
10%

IV. PENUTUP

Petunjuk Teknis yang telah disusun merupakan salah satu upaya Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi untuk memberikan penjelasan
atas IKU-PTN akademik terbaru. Tentu masih terbuka upaya lain untuk

menindaklanjuti pedoman ini, baik dalam bentuk sosialisasi secara langsung,

daring, maupun diskusi dalam forum-forum.

Harapan kami, melalui pedoman ini, perguruan tinggi dapat menyusun dengan
segera perubahan kebijakan, program kerja prioritas, serta struktur anggaran
agar dapat lebih sesuai dengan kontrak kinerja terbaru, serta untuk
mendapatkan hibah-hibah dalam skema terbaru yang dikeluarkan oleh
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
 - 35 -

Semoga dari perguruan tinggi di Indonesia, dapat lahir insan bangsa yang
adaptif, reflektif, dan inovatif.

Pit. DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI,

RISET, DAN TEKNOLOGI,

TTD.

NIZAM
NIP 196107061987101001

Salinan sesuai dengan aslinya

Pit. Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi
Kem Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi,
/

f Q -<3
;\
'.'i V.0
o
/; '
\
Tj: ^j^jdndarie
NIP 19'65^2061988102001