1

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas

dengan keterampilan yang telah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional

hendaknya berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilanya sehingga dapat

memberikan pelayanan yang baik dan semakin berkualitas kepada peserta didiknya.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja

yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik

saja melainkan juga harus mampu melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan

profesionalisme. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru

dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga

komponen yaitu : 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah,

3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat

fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di

kelompok kerja atau MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru, sedangkan

kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat fungsional

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan

keprofesian berkelanjutan lainya, disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan

keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat

diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

1
 2

B. Tujuan

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan

tujuan :

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan

yang lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat / jabatan

setingkat lebih tinggi.

 3

BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Worshop pendampingan implementasi kurikulum 2013 di MAN 3 Padang

1. Latar Belakang

Pengembangan sumber daya manusia pendidik, khususnya pengembangan

profesional guru, merupakan usaha mempersiapkan guru agar memiliki berbagai

wawasan, pengetahuan, ketrampilan dan memberikan rasa percaya diri untuk

melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagai guru profesional.

Undang-undang republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan

dosen pasal 20 ayat (b) mengamanatkan bahwa dalam rangka melaksanakan tugas

keprofesionalannya, guru berkewajiban meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi

akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni. Undang-undang ini memberikan suatu kesempatan

yang tepat bagi guru untuk meningkatkan profesionalisme secara berkelanjutan melalui

pelatihan, penelitian, penulisan karya ilmiah dan kegiatan profesional lainnya.

2. Tujuan Pengembangan diri

Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan dalam menganalisis konsep

pembelajaran mulai dari penyusunan silabus sampai dengan pembuatan RPP kurikulum

2013. Sekaligus praktek pembelajaran kurikulum 2013.

3. Pelaksanaan

1. Tempat kegiatan : Gedung aula SMK Pertanian sumbar

2. Bentuk Kegiatan :Worshop pendampingan implementasi kurikulum

2013
 4

3. Waktu Pelaksanaan : 15 – 18 september 2015

4. Peserta : Guru MAN 3 Padang

5. Materi Pelajaran:

a. Kebijakan implementasi kurikulum 2013

b. Perubahan mindset dan rasionalisasi kurikulum 2013

c. Analisis SKL, KI dan KD

d. Simulasi pembelajaran berbasis sainstifik

e. Simulasi penilian autentik

f. Analisis buku guru dan buku siswa

g. Menyusun dokumen 1 kurikulum madrasah

h. penyusunanRPP

i. membuat media pembelajaran

j. peer teaching

4. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan bimbingan teknis implementasi

kurikulum 2013 adalah melaksanakan disekolah tentang konsep pembelajaran,

pengembangan sistem penilaian, pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran, dan

pengembangan bahan ajar.

5. Dampak Pengembangan diri

Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam

bimbingan teknis implementasi kurikulum 2013 adalah:

1. Penulis mendapatkan ilmu dan keterampilan dalam membuat dan menyusun RPP

2013

2. Penulis mendapatkani ilmu dalam sistem penilaian kurikulum 2013

 5

3. Dengan adanya pelatihan ini penulis memiliki keterampilan mengajar dan

menerapkan model-model pembelajaran dan penulis memiliki masukan untuk

memotivasi minat siswa dalam kegiatan pembelajaran

 6

BAB III
PENUTUP

A. Simpulan

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat

fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di

KKG atau MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru, sedangka kegiatan yang

diadakan di luar kolektif salah satunya termasuk ke dalam diklat fungsional. Yaitu

diklat yang diadakan oleh dinas pendidikan baik dinas pendidikan kabupaten maupun

dinas pendidikan provinsi ataupun Balai Diklat Kementerian Agama

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan

pengembangan keprofesian berkelanjutan lainya, disamping akan dapat meningkatkan

pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan angka

kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya. Sehingga dengan

adanya pengembangan diri ini memepermudah guru untuk meningkatkan kompetensi

guru dan memperoleh angka kredit untuk kenaikan pangkat.

B. Saran-saran

Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini, pendidik tidak

hanya mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat

menerapkan ilmu tersebut baik kepada peserta didik maupun teman sejawat

10
 7

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DENI SATRIA, S.Pd

NIP. 198609132011011009
MIN SANGIR

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SOLOK SELATAN

MADRASAH IBTIDDAIYAH NEGERI SANGIR
JORONG SARIK TABA KECAMATAN SANGIR
2014
 8

IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : MIN SANGIR

2. Nama Guru : DENI SATRIA, S.Pd
3. NIP : 198609132011011009
4. Jabatan / Golongan Guru : Penata Muda / III.a
5. Alamat Sekolah
- Jalan : Jorong Sarik Taba, Kec. Sangir

- Kabupaten : Solok Selatan

- Provinsi : Sumatera Barat

6. Mengajar Mata Pelajaran : Penjaskes

7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS :
- Pejabat yang mengangkat : Kementerian Agama

- Nomor SK : Nomor .... Tahun 2009

- Tanggal SK : 1 Januari 2011

b. Pangkat Terakhir

- Pejabat yang mengangkat : -

- Nomor SK : -

- Tanggal SK : -

8. Alamat Rumah

- Jalan : Jorong Durian Tarung

- Kecamatan : Sangir

- Provinsi : Sumatera Barat

-Telpon/Fax : -
 9

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Deni Satria, S.Pd

NIP. 198609132011011009

Padang Aro, Desember 2014

Menyetujui:
Koordinator PKB, Guru Bersangkutan,

Elvi Mirawati, S. Pd Deni Satria, S.Pd

NIP. 197005051994012001 NIP. 198609132011011009

Mengetahui:
Kepala Madrasah

Elvi Mirawati, S.Pd

NIP. 197005051994012001
 10

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa , karena penulis
telah berhasil menyelesaikan tugas pengembangan diri. Dengan segala kerendahan hati,
penulis menyadari karena berbagai keterbatasan, belum sepenuhnya dapat
meningkatkan kompetensi peserta didik. Namun didorong oleh niat, komitmen serta
kesungguhan untuk menyegarkan wawasan dan semangat peserta didik.
Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan mutu
pendidikan di indonesia. Berkaitan dengan upaya tersebut, diantaranya adalah
meningkatkan potensi para pendidik sehingga dapat melakukan pembelajaran secara
profesional, maka dari itu dinas pendidikan dan Kementerian Agama mengadakan
pelatihan bagi para pendidik.
Dengan diadakan pelatihan tersebut diharapkan dapat memberikan wawasan
dan memperkaya khasanah tentang pembelajaran dan penilaian bagi guru bidang study
sehingga guru dapat melakukan pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan.

Penulis
 11

DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………. 1
A. Latar Belakang…………………………………………………………. 1
B. Tujuan Umum…………………………………………………………... 2
BAB II PENGEMBANGAN DIRI…………………………………………….. 3
A. Pelatihan Senam Ria Indonesia Baru…………………………………. 3
1. Latar Belakang………………………………………………………. 3
2. Tujuan……………………………………………………………….. 3
3. Pelaksaan…………………………………………………………….. 3
4. Tindak Lanjut………………………………………………………… 4
5. Dampak………………………………………………………………. 4
B. Bimbingan teknis Implementasi Kurikulum 2013……………………. 5
1. Latar Belakang……………………………………………………….. 5
2. Tujuan……………………………………………………………….. 5
3. Pelaksaan…………………………………………………………….. 6
4. Tindak Lanjut………………………………………………………… 6
5. Dampak………………………………………………………………. 6
C. Kelompok Kerja Guru ( KKG ) Penjaskes…………………………… 7
1. Latar Belakang………………………………………………………. 7
2. Tujuan ………………………………………………………………. 7
3. Pelaksanaan………………………………………………………….. 8
4. Uraian Materi………………………………………………………… 8
5. Tindak Lanjut……………………………………………………….. 9
6. Dampak……………………………………………………………… 9
 12

BAB III PENUTUP……………………………………………………………… 10

A. Kesimpulan ……………………………………………………………… 10
B. Saran …………………………………………………………………….. 10

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
2. Foto Copy Sertifikat
3. Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah/Madrasah (Bila penugasan bukan
dari kepala sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak
sendiri), harus disertai dengan surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala
sekolah/ madrasah.