LK-1.1.

1: Analisis Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP)

Petunjuk:

1. Gunakan kurikulum Sekolah yang berbasis Kurikulum Merdeka.

2. Bagi sekolah yang belum memiliki kurikulum merdeka, mahasiwa diminta mencari contoh
kurikulum madrasah/sekolah dari berbagai sumber dalam penyusunan tugas LK dimaksud.
3. Pelajari Modul KB 1.1 dengan baik.

No. Komponen KSP Uraian

1. Karakteristik Kekuatan:
…
(Kekuatan atau kelebihan apa yang dimiliki satuan pendidikan? Apa
yang membuat satuan pendidikan lebih baik dari satuan pendidikan
lainnya?)

Kelemahan:
…
(Apa yang belum berjalan dengan baik? Apa saja kebutuhan anak,
pendidik, dan tenaga kependidikan yang belum terpenuhi di satuan
pendidikan?)

Peluang:
…
(Kekuatan atau kelebihan apa yang dimiliki satuan pendidikan? Apa
yang membuat satuan pendidikan lebih baik dari satuan pendidikan
lainnya?)

Ancaman:
…
(Hambatan apa yang sedang dihadapi sekarang? Adakah perubahan
peraturan pemerintah yang akan berdampak bagi perkembangan
satuan pendidikan?)
2. Keselarasan
a. Visi …
(rumusan visi satuan pendidikan)
b. Misi …
(rumusan misi satuan pendidikan)
c. Tujuan …
(rumusan tujuan satuan pendidikan)
d. Refleksi terhadap ...
keselarasan visi, (tuliskan refleksi tentang keselarasan visi, misi dan tujuan)
misi dan tujuan
pada satuan
pendidikan
3. Analisis Kondisi ….
Lingkungan pada (tuliskan kondisi lingkungan pada satuan pendidikan dalam
satuan pendidikan menyusun KSP)
dalam menyusun KSP

----------------------
Nama Mahasiswa
LK-1.1.2: Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)

Petunjuk:
1. Hitung jumlah jam pelajaran efektif dalam satu semester untuk semua mata pelajaran
2. Distribusikan jumlah jam tersebut pada setiap bulan efektif
3. Khusus PPRA mengambil alokasi waktu 20-30% dari total keseluruhan jam mata pelajaran dalam
satu semester

Jumlah JP
Semester Struktur Keterangan Juli Agt Sept Okt Nop Des
Intra- …
Kurikuler
Ko- …
Kurikuler:
P5 dan PPRA

Ekstra …
Kurikuler

----------------------
Nama Mahasiswa
LK-1.2.1: Komponen Capaian Pembelajaran (CP)

Komponen Uraian (Gunakan Redaksi Menurut Mahasiswa)

Rasionalitas Mata …
Pelajaran …

Tujuan Mata Pelajaran …

…

Karakteristik Mata …
Pelajaran …

Capaian dalam Setiap …

Fase Mata Pelajaran
…

Capaian dalam Setiap …

Fase Mata Pelajaran
… menurut elemen

----------------------
Nama Mahasiswa
LK-1.2.2: Analisis Capaian Pembelajaran, Fase, Keluasan dan Kedalaman

Fase Eleman Capaian Pembelajaran Keluasan Kedalaman

----------------------
Nama Mahasiswa
LK-1.3.1: Perumusan Tujuan Pembelajaran (TP) Berdasarkan CP

Elemen CP Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

----------------------
Nama Mahasiswa
LK-1.3.2: Perumusan Tujuan Pembelajaran (TP) berdasarkan Kompetensi dan Lingkup Materi
pada CP

Eleman CP Capaian Pembelajaran Kompetensi Materi Tujuan Pembelajaran

----------------------
Nama Mahasiswa
LK-1.3.3: Perumusan Tujuan Pembelajaran Lintas Elemen CP

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Elemen Akidah

Elemen Akhlak

Elemen Adab

Elemen Kisah Keteladanan

----------------------
Nama Mahasiswa
LK-1.4: Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Alur Tujuan Alokasi Waktu

Capaian Tujuan
Elemen Pembelajaran
Pembelajaran (CP) Pembelajaran (TP) JP Pertemuan
(ATP)

----------------------
Nama Mahasiswa