Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 2 tayangan

    Tema 5

    Diunggah oleh

    Andesta Ramadhani

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Tema 5

    Diunggah oleh

    Andesta Ramadhani
    2 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    tema 5

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    2 tayangan2 halaman

    Tema 5

    Diunggah oleh

    Andesta Ramadhani

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 2

    KURIKULUM 2013

    Perangkat Pembelajaran
    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    TEMA 5 : PENGALAMANKU

    Nama Sekolah : UPTD SDN 2 SINDANG SARI


    Kelas / Semester : I (Satu) / 2
    Nama Guru : RUDI ASTUTI, S.Pd
    NIP : 196501211984032003
    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Satuan Pendidikan : UPTD SDN 2 Sindang Sari


    Kelas / Semester : I / 2 (Genap)
    Tema : Pengalamanku (Tema 5)
    Sub Tema : Pengalaman Masa Kecil (Sub Tema 1)
    Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, SBdP
    Pembelajaran ke : 1
    Alokasi waktu : 1 hari\
     TUJUAN PEMBELAJARAN
     Dengan mendengarkan lagu bertempo cepat, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri sebuah lagu yang memiliki
    ketukan cepat dengan tepat dan percaya diri.
     Dengan mendengarkan lagu bertempo lambat, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri sebuah lagu yang memiliki
    ketukan lambat dengan tepat dan percaya diri.
     Dengan melakukan gerak berjalan di tempat, siswa dapat mempraktikkan lagu ”Burung Kakaktua” bertempo
    cepat dengan benar dan percaya diri.
     Dengan melakukan gerak berjalan di tempat, siswa dapat mempraktikkan lagu ”Burung Kakaktua” bertempo
    lambat dengan benar dan percaya diri.
     Dengan mendengarkan cerita yang disampaikan oleh guru, siswa dapat menemukan ungkapan pemberian
    pujian dengan tepat.
     Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan ungkapan pemberian pujian secara lisan dengan tepat.
     Dengan menyalin contoh kalimat pujian, siswa dapat menuliskan ungkapan pujian dengan tepat.
     Dengan mengamati gambar, siswa dapat menuliskan ungkapan pujian dengan tepat.
     Dengan mengamati poster berisi teks Pancasila, siswa dapat mengidentifikasi isi sila-sila Pancasila dengan
    benar.
     Dengan menirukan teks Pancasila yang diucapkan oleh guru, siswa mengetahui rumusan sila-sila Pancasila
    dengan tepat.
     Dengan bermain menyusun kalimat yang terdapat pada sila kedua Pancasila, siswa dapat menyebutkan
    rumusan sila kedua Pancasila dengan tepat.

     KEGIATAN PEMBELAJARAN
    Alokasi
    Kegiatan Deskripsi Kegiatan
    Waktu
    Pendahuluan  Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca 10 menit
    Doa (Orientasi)
     Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
    diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
     Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
    dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
    Kegiatan Inti Ayo Bernyanyi 150
     Siswa menyanyikan lagu “Bunda Piara” sambil bermain gitar. menit
     Siswa menyanyikan lagu berikutnya, ”Burung Kakaktua”, bersama-sama
    untuk membangun semangat dan motivasi mereka dalam mengikuti
    kegiatan belajar.(Creativity and Inovation)
    Ayo Mengamati
     Guru membacakan cerita yang berkaitan dengan pujian (cerita dapat dibuat
    berdasarkan kreativitas guru).
     Selesai bercerita, lakukan tanya jawab dengan siswa mengenai isi dari
    cerita yang telah dibacakan. (Critical Thinking and Problem Solving)
    Ayo Berlatih
     Siswa diminta menyalin contoh kalimat atau ungkapan pujian yang terdapat
    dalam buku siswa.
     Setelah tersusun sesuai bunyi sila kedua, siswa diminta membaca bunyinya
    dengan lantang.(Literasi)
    Kegiatan  Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, Siswa 15 menit
    Penutup menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
    Peserta Didik :
     Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point
    penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
    dilakukan.

     PENILAIAN (ASESMEN)
    Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
    pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

    Mengetahui Kotabumi, 2023


    Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

    Dwi Ratri Widiastuti, S.Pd Rudi Astuti, S.Pd


    NIP.198302202014102004 NIP. 196501211984032003

    Anda mungkin juga menyukai