KATA PENGANTAR

Syukur dan Terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan berkatnya kita dapat menyelesaikan
penyusunan Program Kerja dan Rencana Kerja Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum untuk tahun
pelajaran 2024/2025.

Tugas dan Fungsi Wakil Kepala Sekolah adalah; (1) menjabarkan kurikulum menjadi program operasional
pembelajaran di sekolah melalui analisis kurikulum, sinkronisasi, menetapkan kurikulum validasi; (2)
menetapkan program pembelajaran, jadwal kegiatan, pembagian tugas mengajar, jadwal pelajaran dan
bahan ajar; (3) mengorganisasi/ mengkoordinasi kbm baik normatif, adaptif maupun produktif yang
terdiri dari : persiapan KBM, pelaksanaan KBM, evaluasi hasil belajar, analisis hasil evaluasi belajar,
perbaikan dan pengayaan; (4) mengelola administrasi pendidikan/ pengajaran; dan (5) merencanakan dan
menyusun program pengembangan kurikulum.

Tujuan penyusunan Program Kerja dan Rencana Kerja ini tidak lain adalah sebagai acuan dan pedoman
yang harus dikerjakan oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum selama tahun pelajaran 2024/2025
Mudah-mudahan dengan adanya Program Kerja ini akan meningkatkan kinerja, sesuai dengan Visi dan
Misi MAS Darur Rachmad Sibolga.

Penyusun menyadari bahwa Program Kerja dan Rencana Kerja ini masih belum sempurna dari harapan,
oleh karena itu Penyusun mengharapkan saran dan kritikan yang bersipat membangun dari semua pihak
untuk perbaikan Program Kerja ini pada masa-masa yang akan datang.

Sibolga, Juli 2023

Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum

SURYA SARI DAUMARI, S.Pd

 PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH
BIDANG KURIKULUM

A. Sasaran Mutu WKM Bidang Kurikulum

Sasaran mutu Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum MAS Darur Rachmad Sibolga
tahun pelajaran 2024/2025 adalah :
1. 91 % - 100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran kurikulum merdeka pada
kompetensi pengetahuan sesuai dengan tingkat kompetensi
2. 91 % - 100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran kurikulum merdeka pada
kompetensi ketrampilan sesuai dengan tingkat kompetensi
3. 91% - 100% guru menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakteristik peserta didik
dan mata pelajaran
4. Peserta Didik memiliki ketrampilan bertindak secara mandiri, kolaboratif, dan komunikatif
dalam menampilkan kinerja mandiri dengan pengawasan langsung atasan berdasarkan
kuantitas, kualitas terukur sesuai standar kompetensi kerja, dan dapat diberikan tugas
membimbing orang lain yang diperoleh dari pengalaman belajar dan kegiatan lain.
5. Madrasah memiliki struktur organisasi yang lengkap dan efektif sesuai dengan ketentuan,
melalui langkah berikut: 1) diputuskan, 2) ditetapkan, 3) disosialisasikan, 4) disahkan
6. Peserta Didik mengikuti berbagai Penilaian : 1) Asesmen formatif, 2) Asesmen sumatif, 3)
Asesmen sumatif akhir semester, 4) Asesmen Madrasah, 5) Ujian Praktik
7. Guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar dengan langkah : 1) menetapkan tujuan
penilaian, 2) menyusun kisi-kisi ujian, 3) mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian,
4) melakukan analisis kualitas instrumen, 5) melaksanakan penilaian, 7) melaporkan, 8)
memanfaatkan hasil penilaian

B. Sasaran Kerja Bidang Kurikulum

Untuk mencapai sasaran mutu WKM Bidang Kurikulum dan dalam rangka fokus pada
ketercapaian tujuan maka pada tahun pelajaran 2024/2025 menetapkan sasaran kerja bidang
kurikulum adalah sebagai berikut :
1. Pemetaan atau pembagian rombongan belajar bagi peserta didik baru tahun pelajaran
2024/2025
2. Menyusun Jadwal Pelajaran TP 2024/2025.
3. Memastikan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian hasil pembelajaran sesuai dengan prinsip
pembelajaran kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka pada kelas X atau fase E, melalui
kegiatan perencanaan, monitoring dan supervisi akademis.
4. Merencanakan dan melaksanakan penilaian tingkat satuan pendidikan (Asesmen formatif dan
sumatif, Asesmen akhir semester, ANBK, AM)
5. Memastikan kegiatan/ program literasi dapat berjalan dengan baik.
6. Menyusun dan mereview kembali Standar Operasional Prosedure (SOP) dan atau Juknis yang
ada di Bidang Kurikulum agar diperoleh SOP yang implementatif.
7. Meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam menyusun Lembar Kerja Peserta
Didik melalui kegiatan bimbingan teknis atau optimalisasi peran MGMP tingkat madrasah.
 9. Meningkatkan kompetensi TIK guru khususnya dalam proses pembelajaran dan penilaian hasil
belajar.
12. Menyusun K13 dan KOM MAS Darur Rachmad Tahun Pelajaran 2024/2025 dan memastikan
bahwa dokumen K13 dan KOM telah ditandatangani Kepala Madrasah ditetapkan oleh ketua
komite.
C. Program Kerja Bidang Kurikulum
Program kerja bidang kurikulum merupakan uraian kerja, tujuan, Indikator ketercapaian, dan
unsur yang terlibat dalam kegiatan yang direncanakan oleh bidang kurikulum MAS Darur
Rachmad Sibolga. Dasar penyusunan program kerja bidang kurikulum adalah sasaran mutu, dan
sasaran kerja, serta rencana kerja tahunan MAS Darur Rachmad Sibolga Tahun Pelajaran
2024/2025. Adapun Program Kerja Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum MAS Darur
Rachmad Sibolga Tahun Pelajaran 2024/2025 adalah seperti pada tabel berikut dibawah ini
 UNSUR YANG PENANGGUNG
NO NAMA KEGIATAN URAIAN KEGIATAN TUJUAN KEGIATAN INDIKATOR KETERCAPAIAN
TERLIBAT JAWAB
WAKTU KET
A. Standar Isi
1. Penyusunan Penyusunan program kerja Untuk menyusun program Tersusunnya program kerja WKM 1 WKM Juli 2024
Program Kerja kerja yang sesuai dengan WKM bidang kurikulum MAS
Kurikulum sasaran kerja dan mutu Darur Rachmad Sibolga TP
WKM bidang kurikulum 2024/2025
2. Penyusunan Rapat penyusunan Untuk mewujudkan Tersusunnya Peraturan Kepala Madrasah Kepala Juli 2024
Peraturan peraturan Akademik MAS Peraturan Akademik yang Akademik MAS Darur dan WKM 1 Madrasah
Akademik Darur Rachmad Sibolga TP implementatif dan Rachmad Sibolga TP
2024/2025 dipedomani seluruh warga 2024/2025
MAS Darur Rachmad
Sibolga
3. Penyusunan Penyusunan jadwal Untuk menyusun jadwal Tersusunnya Jadwal Kepala Madrasah Kepala Juli 2024
Jadwal Pelajaran pelajaran semester ganjil pelajaran semester ganjil Pelajaran semester ganjil dan WKM 1 Madrasah
Semester Ganjil 2024/2025 2024/2025 2024/2025
TP 2024/2025
4. Pembagian Tugas Rapat penyusunan Untuk menyusun Tersusunnya Beban Kepala Kepala Sekolah Juli 2024
Mengajar Guru pembagian tugas mengajar pembagian tugas mengajar Mengajar Guru yang sesuai Madrasah, WKM
guru TP 2024/2025 guru dengan peraturan yang 1
berlaku

5. Pengembangan a. Penyususnan Dokumen Mengesahkan dokumen K13 Adanya Dokumen 1 dan WKM 1 Kepala Sekolah Agustus
Kurikulum MAS 1 dan KOM MAS Darur dan KOM yang telah KOM TP 2024/2025 yang 2024
Darur Rachmad Rachmad Sibolga TP. direview oleh tim telah ditanda tangani Kepala
Sibolga 2024/2025 Madrasah, ditetapkan Komite
Madrasah
B. Standar Proses
1. Pengadaan Buku Kegiatan pengadaan buku Untuk memastikan semua Adanya buku teks pelajaran, WKM 1, Ketua Kepala Sekolah Juli 2024
Pemerintah dan teks pelajaran / buku guru peserta didik dapat non teks dan modul MGMP, dan guru
Buku dan buku siswa menggunakan sumber pembelajaran yang mata pelajaran
Pendamping (pemerintah), buku non belajar / buku teks dan atau digunakan oleh peserta didik
teks pelajaran, modul buku pendamping yang dalam proses pencapaian
pembelajaran sesuai baik secara kualitas kompetensi
maupun kuantitas
2. Workshop Pelatihan bagi guru MAS Untuk meningkatkan Guru mampu menyusun Kepala Kepala September
Implementasi darur Rachmad Sibolga kompetensi guru dalam modul ajar Madrasah, WKM Madrasah 2024
Kurikulum tentang implementasi menyusun modul ajar 1, guru MAS
Merdeka kurikulum merdeka di MAS Darur Rachmad
Darur Rachmad Sibolga Sibolga
3. Rapat Koordinasi Rapat WKM 1, WKM 2, Adanya koordinasi dan Semua unit kerja Kepala Kepal Madrasah September
WKM Bidang ketua MGMP Mapel, dan sinergi antara unit kerja melaksanakan tugas pokok Madrasah, WKM, 2024
Kurikulum, Koordinator BP BK dalam dalam rangka meningkatkan dan fungsinya terkait Ketua MGMP dan
 UNSUR YANG PENANGGUNG
NO NAMA KEGIATAN URAIAN KEGIATAN TUJUAN KEGIATAN INDIKATOR KETERCAPAIAN
TERLIBAT JAWAB
WAKTU KET
Kesiswaan, rangka koordinasi terkait kualitas pembelajaran di peningkatan proses Koordinator BP Februari
Humas, Ketua pelaksanaan pembelajaran MAS Darur Rachmad pembelajaran dan bimbingan BK 2024
MGMP Mata dan bimbingan Sibolga dengan baik
Pelajaran dan
Koordinator BP
BK
4. Rapat Koordinasi Rapat antara wali kelas a. Sebagai wadah untuk Adanya persamaan persepsi Kepala KepalaMadrasah Oktober
Wali Kelas dengan orangtua peserta menyampaikan informasi antara orangtua siswa dan Madrasah, WKM 2024
dengan orang didik yang diampu dalam program sekolah kepada sekolah dalam melaksanakan 1, Wali Kelas,
tua wali siswa rangka mewujudkan orangtua siswa proses pembelajaran di MAS Orangtua peserta Maret 2024
pendidikan peserta didik b. Menyamakan visi dan Darur Rachmad Sibolga didik
secara utuh dan misi antara orangtua dan
terintegrasi sekolah dalam mendidik
peserta didik
5. Penguatan a. Pengadaan Buku non a. Untuk meningkatkan Adanya buku noon teks Kepala Kepala Agustus
Program Literasi teks pelajaran kuantitas dan jenis pelajaran untuk Madrasah, WKM Madrasah 2024
Madrasah buku bacaan yang akan dimanfaatkan dalam kegiatan 1, Kepala
digunakan dalam literasi baca Perpustakaan
kegiatan literasi

b. Pengadaan Almari/ b. Sebagai tempat buku Adanya almari / tempat buku Agustus
tempat buku bacaan non teks dalam rangka pada setiap ruang belajar 2024
pada setiap ruang mendukung kegiatan
belajar/ kelas literasi pda setiap ruang
belajar

c. Rapat Koordinasi Tim c. Untuk mnyusun program Adanya Program Kerja Tim Agustus
Gerakan Literasi kerja literasi dalam Literasi 2024
Madrasah di MAS rangka meningkatkan
Darur Rachmad kualitas dan jenis
Sibolga literasi

6. Program a. Penyusunan dan a. Untuk menyusun modul Tersusunnya Modul Kepala Sekolah, WKM 1 Desember
Persiapan AM Penggandaan Modul persiapan AM dalam Persiapan AM dari setiap WKM 1, Guru 2024
Tahun 2025 Persiapan AM sesuai rangka meningkatkan mata pelajaran yang diujikan mapel yang
dengan kisi-kisi yang kemampuan dan diujikan dalam
ada ketrampilan AM
menyelesiakan soal-
soal tipe AM pada
setiap mata pelajaran

b. Kegiatan penambahan b. Untuk mempersiapkan Terlaksananya program Januari s.d

pembelajaran/tutorial materi dan mental tutorial bagi kelas XII Maret 2025
untuk mata pelajaran siswa dalam rangka
 UNSUR YANG PENANGGUNG
NO NAMA KEGIATAN URAIAN KEGIATAN TUJUAN KEGIATAN INDIKATOR KETERCAPAIAN
TERLIBAT JAWAB
WAKTU KET
yang diujikan dalam menghadapi AM
AM sehingga rata-rata nilai
AMMAS Darur
Rachmad pada TP
2024/2025 meningkat
7. Pemantauan, Supervisi guru dalam Untuk mengetahui Adanya dokumen hasil Kepala Madrasah Kepala September
Monitoring, dan melaksanakan proses kualitasimplementasi supervisi dan evaluasi guru dan WKM 1 Madrasah 2024 dan
evaluasi Proses pembelajaran pembelajaran guru dalam Maret 2025
Pembelajaran rangka melakukan tindakan
berbaikan secara
berkelanjutan
C. Standar Penilaian
1. Sosialisasi Rapat koordinasi dan Untuk meningkatkan Guru di MAS Darur Rachmad KepalaMadasah WKM 1 Oktober
Penilaian sosialisasi tentang pemahaman guru MAS Sibolga memahami tentang dan semua guru 2024
(komponen, komponen, teknik, dan Darur Rachmad Sibolga komponen, teknik, dan
teknik, dan instrumen penilaian bagi tentang penilaian hasil instrumen penilaian hasil
instrumen semua guru MAS Darur belajar belajar.
penilaian) Rachmad Sibolga
2. Pengembangan Sosialisasi dan Semua guru memahami dan Tersusunnya Rapor Hasil Kepala Madrasah WKM 1 Desember
dan implementasi RDM untuk bisa menggunakan aplikasi Belajar siswa menggunakan dan Semua guru 2024
implementasi penyusunan Laporan Hasil RDM sebagai wujud RDM
RDM untuk Belajar Siswa implementasi sistem
penyusunan informasi managemen di
Laporan Hasil MAS Darur Rachmad
Belajar Siswa Sibolga
3. Kegiatan Penilaian terhadap Untuk mengukur Adanya dokumen Guru, peserta guru Juli 20234
Penilaian Harian kompetensi yang telah kompetensi yang dimiliki hasilpekerjaan peserta didik didik s.d. Mei
dipelajari peserta didik peserta didik setelah dan nilai hasil penilaian 2025
melalui kegiatan penilaian melaksanakan kegiatan harian
harian, penugasan, dan pembelajaran untuk
atau tes lisan beberapa kompetensi dasar
atau materi tertentu

4. Kegiatan Penilaian oleh madrasah Untuk mengukur Semua peserta didik WKM 1, Guru WKM 1 Oktober
Penilaian/ terhadap kompetensi yang kompetensi peserta didik melaksanakan penilaian akhir dan Peserta Didik 2024 dan
Asesmen Tengah dimiliki peserta didik setelah mengikuti kegiatan semester yang dibuktikan Maret 2025
Semester setelah 8 s.d. 9 minggu pembelajaran 8 s.d. 9 dengan berita acara dan
efektif minggu efektif daftar hadir Asesmen Tengah
Semester
5. Kegiatan Penilaian oleh sekolah Untuk mengukur Terlaksananya Penilaian akhir KepalaMadrasah, WKM 1 November
Penilaian/ yang dilaksanakan secara kompetensi peserta didik semester yang berkualitas Semua Guru, dan 2024
Asesmen Akhir bersama-sama untuk selama satu semester Adanya daftar hadir, berita Peserta Didik
Semester mengukur pencapaian acara pelaksanaan Penilaian
 UNSUR YANG PENANGGUNG
NO NAMA KEGIATAN URAIAN KEGIATAN TUJUAN KEGIATAN INDIKATOR KETERCAPAIAN
TERLIBAT JAWAB
WAKTU KET
kompetensi peserta didik akhir semester, Juknis
selama satu semester Penilaian Akhir Semester dan
laporan akhir semester
6. Kegiatan Aksi Nyata Kegiatan aksi nyata P5 dan Untuk mengukur Terlaksananya aksi nyata KepalaMadrasah, WKM I Desember
P5 dan PPRA PPRA sesuai dengan modul kemampuan siswa dalam sebagai apliaksi dari program Semua Guru, dan 2024 dan
yang sudah di rencanakan pelaksanaan aplikasi P5 dan P5 dan PPRA Peserta Didik Mei 2025
PPRA
7. Kegiatan Penilaian oleh sekolah Untuk mengukur Terlaksananya Penilaian KepalaMadrasah, WKM 1 Mei 2024
Penilaian yang dilaksanakan secara kompetensi peserta didik Kenaikan Kelas yang Semua Guru, dan
Kenaikan Kelas bersama-sama pada akhir selama satu semester pada berkualitas Peserta Didik
semester genap bagi kelas saat semester genap Adanya daftar hadir, berita
X dan XI untuk mengukur acara pelaksanaan Penilaian
pencapaian kompetensi akhir semester, Juknis
peserta didik selama satu Penilaian Akhir Semester dan
semester laporan akhir semester

Sibolga, Juli 2024

Mengetahui, Wakil Kepala Madrasah

Kepala Madrasah,

Dra. SITI HAWANI PANGGABEAN SURYA SARI DAUMARI, S.Pd