BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : Ervan Efendi

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 857044596

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4012/Manajemen Berbasis Sekolah

Kode/Nama UT Daerah : 20/UPBJJ Bandar Lampung

Masa Ujian : 2023/2024 Genap (2024.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA
 IDIK4012-3

NASKAH TUGAS MATA KULIAH

UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2023/2024 Genap (2024.1)

Fakultas : FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Kode/Nama MK : IDIK4012/Manajemen Berbasis Sekolah
Tugas :1

No. Soal
1. a. Jelaskan tiga faktor penting untuk pembaruan Pendidikan (Menurut Sodijarto)

b. Berikan dua rekomendasi bagi pembaruan pendidikan yang relevan dengan tuntutan pembangunan.

2. Jelaskan 3 karakteristik MBS untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah.

3. Pak Gultom adalah Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Balige, Toba, Sumatera Utara. Sekolahnya akan
mengembangkan program sekolah Adiwiyata (Green School), untuk mendorong terciptanya
pengetahuan dan kesadaran warga sekolah dalam upaya pelestarian lingkungan hidup.

Pak Gultom sudah menyediakan sarana dan prasarana pendukung yang ramah lingkungan,
menyediakan sarana dan prasarana untuk mengatasi permasalahan lingkungan hidup di sekolah dan
menyediakan juga sarana dan prasarana pendukung pembelajaran lingkungan hidup di sekolah.
Buatlah rancangan program kegiatan sekolah Adiwiyata. Gunakan tabel berikut.

Sumber
No Program Tujuan Sasaran
Pembiayaan

4. Bu Eva adalah Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Bojonegoro. Di sekolah sudah ada beberapa jabatan
seperti Kepala Tata Usaha, Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan, Wakil Kepala Sekolah Urusan
Kurikulum, Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarpras dan Wakil Kepala Sekolah Urusan Humas. Sudah
terbentuk pula Komite Sekolah. Bu Eva menambah struktur baru, yaitu Kepala Lab. IPA dan Kepala
Perpustakaan. Selanjutnya, ada Koord. BP/BK, Wali Kelas dan Guru.

Buatlah bagan susunan organisasi yang menggambarkan hubungan berbagai komponen yang ada di
SMK Negeri 2 Bojonegoro.

1 dari 1
 JAWABAN

1. A .Ada tiga faktor penting untuk pembaruan pendidikan Menurut Sodijarto:

 Peningkatan partisipasi pendidikan: Dilakukan melalui penyediaan pelayanan
pendidikan non formal, seperti pendidikan kesetaraan Paket A.
 Pemerintah dan pemerintah daerah: Wajib membantu pembinaan dan
pengembangan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan formal yang
diselenggarakan oleh masyarakat.
 Tenaga kependidikan: Harus dapat menjamin pembentukan karakter bangsa dalam
proses pendidikan yang dapat menjamin kualitas peserta didik.

B. Kebijakan pemerintah dalam relevansi pendidikan dititik beratkan pada konsep “ link
and match “ yakni keterkaitan dan kesepadanan antara apa yang diberikan disekolah
dengan apa yang ada dilapangan .
Adapun 2 rekomendasi pembaruan pendidikan adalah sebagai berikut :
 Peningkatan kualitas pendidikan dan pembangunan melalui meletakkan basis
budaya yang strategis dan jelas, yang mengakar pada sumber nilai setempat yang
utuh mencakup semua aspek kemanusiaan. Hal ini akan membuka peluang
pengembangannya sesuai kreativitas dan inisiatif yang dikelola dalam lembaga
pendidikan.
 Kurikulum yang relevan dengan tuntutan zaman dan kebutuhan pasar kerja akan
membantu mempersiapkan siswa untuk bersaing di era globalisasi. Perlu
dilakukan penerapan kurikulum yang relevan dan terus diperbarui sesuai dengan
perkembangan zaman, contoh KBK Tahun 2003,KTSP, K13, dan sekarang
menjadi Kurikulum MERDEKA.

2. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah sebuah model manajemen yang berfokus
pada kewenangan sekolah dalam membentuk kurikulum, metode, dan tehnik
pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran, siswa, dan guru, serta
kondisi sekolah. MBS memiliki tiga karakteristik penting untuk meningkatkan mutu
pembelajaran di sekolah:
1) Kewenangan Sekolah:
MBS membentuk sekolah sebagai institusi otonom yang memiliki kekuatan dan
kebebasan untuk mengatur dan mengurus dirinya sendiri sesuai dengan kondisi
lingkungan dan kebutuhan pelanggan. Sekolah diberikan untuk mengelola proses
koordinasi untuk mencapai tujuan pendidikan.
 2) Partisipasi Masyarakat:
MBS memungkinkan partisipasi lebih besar dari masyarakat dalam pengelolaan
sekolah, yang meliputi pembuatan keputusan, mengawasi, dan membantu sekolah
dalam pengelolaan dan kegiatan belajar mengajar. Partisipasi masyarakat dalam
pengelolaan sekolah dapat menimbulkan rancuhan kepentingan antar sekolah, orang
tua, dan masyarakat.

3) Peningkatan Kualitas Pendidikan:

MBS mengarahkan sumber daya yang tersedia untuk mendukung tujuan sekolah,
yang meliputi pengembangan kualitas pendidikan, pembelajaran, dan pengajaran.
MBS juga membantu sekolah untuk mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya yang
tersedia, menggunakan pendekatan ilmiah dalam pengambilan keputusan, dan
mengembangkan komitmen jangka panjang.

3. Tabel rancangan progam kegiatan sekolah Adiwiyata.

SUMBER
NO PROGRAM TUJUAN SASARAN PEMBIAYAA N

1 Pengembangan Mengintegrasikan Meningkatkan Kementrian

kurikulum hijau aspek lingkungan pengetahuan dan Lingkungan
dalam kurikulum kesadaran warga Hidup
Sekolah sekolah tentang
lingkungan hidup
2 Pengelolaan Menjaga kebersihan Meningkatkan Anggaran
Sampah sekolah dan Kwalitas sekolah
Meningkatkan Lingkungan
kedisiplinan siswa sekolah serta
sebagai sarana
dan prasarana
Pendukung
Pengelolaan
Sampah
 3 Pengembangan Meningkatkan Meningkatkan Anggaran
sistem pengelolaan air dan atk kwalitas sekolah sekolah
pengelolaan air disekolah
dan ATK

4 Pengemangan Meningkatkan Kegiatan Anggaran

kegiatan kegiatan lingkungan Lingkungan sekolah
lingkungan yang berbasis Berbasis
berbasis partisipatif di sekolah parsitipatif yang
Parsitipatif Meningkatkan
kesadaran warga
sekolah tentang
lingkungan hidup

4. Bagan susunan organisasi disekolah SMK Negeri 2 Bojonegoro

KEPALA
SEKOLAH

WAKIL
WALI KOMITE
KEPALA
KELAS SEKOLAH
SEKOLAH

KESISWAAN KEPALA KEPALA

GURU TATA USAHA LAB IPA
KURIKULUM

SARPRAS
KEPALA
KOORD.
HUMAS PERPUSTAKAAN
BP/BK