Interpersonal
Interpersonal
Interpersonal
( KIP /K )
Oleh
Mardhiyah Ibrahim, S.S.T
AJAR
A BEL
DO
Pendahuluan
Bagian Inti/Pokok
Bagian Akhir
Berikut Langkah – Langkah Dalam Konseling
Teknik Konseling Gallen dan Leitenmaier,
1) Teknik konseling menurut Gallen dan Leitenmaier , lebih dikenal dengan GATHER yaitu :
G : GREET
Berikan salam , kenalkna diri dan buka komunikasi.
A : ASK
Tanya keluhan / kebutuhan pasien dan menilai apakah keluhan/kebutuhan sesuai
dengan kondisi yang dihadapi?
T : TELL
Beritahukan persolana pokok yang dihadapi pasien dari hasil tukar informasi dan carikan
upaya penyelasainnya.
H : HELP
Bantu klien memahami & menyelasaikan masalahnya
E: EXPLAIN
Jelaskan cara terpilih telah dianjurkan dan hasil yang diharapkan mungkin dapat segera
terlihat / diobservasi.
R : REFER/RETURN VISIT
Rujuk bila fasilitas ini tidak dapat memberikan pelayanan yang sesuai. Buat jadwal
kunjungan ulang.
2) Langkah konseling SATU TUJU
Langkah SATU TUJU ini tidak perlu dilakukan berurutan karena
menyesuaikan dengan kebutuhan klien.
SA : Sapa dan Salam
a) Sapa klien secara terbuka dan sopan
b) Beri perhatian sepenuhnya , jaga privasi pasien
c) Bangun percaya diri pasien
d) Tanyakan apa yang perlu dibantu dan jelaskan
pelayanan apa yang dapat diperolehnya.
T : Tanya
a) Tanyakan informasi tentang dirinya
b) Bantu klien pengalaman tentang KB dan kesehatan
reproduksi
c) Tanyakan kontrasepsi yang ingin digunakan.
U : Uraikan
a) Uraikan pada klien mengenai pilihannya
b) Bantu klien pada jenis kontrasepsi yang paling dia ingini serta
jelaskan jenis yang lain
TU : Bantu
a) Bantu klien berfikir apa yang sesuai dengan keadaan dan
kebutuhannya
b) Tanyakan apakah pasangan mendukung pilihannya
J : Jelaskan
a) Jelaskan secara lengkap bagaimana menggunakan kontrasepsi
pilihannya setelah klien memilih jenis kontrasepsinya.
b) Jelaskan bagaimana penggunaannya
c) Jelaskan manfaat ganda dari kontrasepsi
U : Kunjungan Ulang
Perlu dilakukan kunjungan ulang untuk dilakukan pemeriksaan atau
permintaan kontrasepsi yang dibutuhkan.
Pendekatan K I P
1. Komponen-komponen utama.
2. Hubungan diadik.
3. Pengembangan
Komponen-Komponen Utama
Factor
situasional
Doa ses
udah b
elajar
يم
ِ حِ ن ال َّر
ِ م
َ ح ِ َّم الل
ْ ه ال َّر ِ س
ْ ِب
ً طال
ِ ل بَا ِ وَأ ِرنَا ا ْلبَا
َ ط َ ُ وا ْر ُز ْق َنا اتِ ّـبَاعَ ه
َ قاًّ ح
َ ق َ م َأ ِرنَا ا ْل
َّ ح َّ اَللَّ ُه
ه ْ وا ْر ُز ْق َنا
ُ َاج ِت َناب َ