Journal of technology management & innovation, 2016
Academic institutions of higher education, and especially Jesuit institutions, face the challenge... more Academic institutions of higher education, and especially Jesuit institutions, face the challenge of educating students who often face unique financial challenges. These challenges can have an impact on access to quality education and experience. Given our globalized environment, among these challenges is the opportunity for students to participate in a study-abroad experience while at the university. Today, through the use of technology it is possible for institutions of higher education to offer these collaborative learning experiences to those students who may not be able to travel. This paper will detail a pedagogical approach which emphasizes using collaborative online international engagement.
Type of session: either Panel or "Individual" (Group) presentation Proposed duration of session: ... more Type of session: either Panel or "Individual" (Group) presentation Proposed duration of session: 30 or 60 minutes Name, email, and phone number of primary contact or session chairperson: Tony Guzman, ajguzman@buffalo.edu, 716-645-1270 Name, institutional/departmental affiliation, position, and a brief biography: Tony Guzman; MISM, MNCM; University at Buffalo School of Social Work, (UB SSW); Director of Online Programs; Tony joined the UB SSW last year after serving for over 12 years within higher education forprofit institutions. He has solid experience within the online education arena and is poised to help UB SSW offer their part-time Masters of Social Work, in an online modality, starting this coming Fall 2013.
Globally networked classrooms present a model of internationalizing the social work curriculum; o... more Globally networked classrooms present a model of internationalizing the social work curriculum; one that makes the benefits of cross-cultural learning more broadly available to students and faculty. This paper outlines the steps involved in creating globally networked classrooms, and provides a framework for implementation. Results of one such collaboration are presented.
Elena Losîi, conf., dr. în psihologie, Stela Pîslari, masterandă Stresul ocupaţional este una din... more Elena Losîi, conf., dr. în psihologie, Stela Pîslari, masterandă Stresul ocupaţional este una dintre multiplele probleme cu care se confruntă societatea modernă, fiind generat de viaţa profesională, de mediul muncii, cu consecinţe nemijlocite asupra activităţii profesionale, dar şi asupra sănătăţii celor care prestează munca respectivă. Ca urmare a modificărilor explozive ale tehnologiilor, a penetrării agresive a proceselor de informatizare, dar şi a modernizării sistemelor manageriale s-au schimbat în profunzime natura societăţii, în general, şi a locului de muncă, în special. Cu toţii suntem afectaţi într-un moment sau altul de stres, mai ales în condiţiile fenomenului economiei de azi. Deşi stresul nu este nici pe departe un fenomen nou, totuşi, acesta capătă tot mai mult caracter globalizat şi afectează atît toate ţările, toate categoriile socio-profesionale, cît şi familia şi societatea în general. Competiţia economică dură în care este antrenată viaţa socială prezentă este considerată ca unul din semnele sau reacţiile
Reac ia părin ilor în situa ii de stres pentru copil. Studii de caz. ț ț ț Niculăeş Ana, lector U... more Reac ia părin ilor în situa ii de stres pentru copil. Studii de caz. ț ț ț Niculăeş Ana, lector UPS "Ion Creangă" Actualitatea problemei: Exprimarea emoţiilor negative la copii este un context important în care putem examina efectele socializării emoţionale. Din cauza daunei pe care le pot provoca emoţiile negative, părinţii deseori sunt motivaţi să reacţioneze prin folosirea strategiilor negative de control cum ar fi pedeapsa. Această tendinţă se datorează parţial, convingerii că exprimarea emoţiilor negative sunt folosite pentru ai manipula şi că ea denotă un caracter slab. În plus, ei consideră că exprimarea emoţiilor negative sunt dăunătoare pentru copii.
Importanţa abilităţii de a se adapta la stres şi adversităţi este un factor central în dezvoltare... more Importanţa abilităţii de a se adapta la stres şi adversităţi este un factor central în dezvoltarea umană. Succesul adaptării la stres include modalităţi în care individul îşi reglează emoţiile, gândeşte constructiv, îşi reglează şi îşi direcţionează comportamentul şi acţionează într-un mediu social pentru a diminua sursa de stres. Aceste procese au fost incluse în variate forme în modelul de coping. Investigând modurile în care acestea aspecte diverse de coping se formează şi funcţionează în copilărie şi adolescenţă sunt critice în înţelegerea procesului de adaptare la stres.
Stresul apare şi în viaţa copiilor, astfel conceptul de o copilărie fără griji devine aproape imp... more Stresul apare şi în viaţa copiilor, astfel conceptul de o copilărie fără griji devine aproape imposibil.
În ultimii treizeci de ani cercetătorii au devenit mult mai interesaţi de examinarea stresului în... more În ultimii treizeci de ani cercetătorii au devenit mult mai interesaţi de examinarea stresului în meseria de profesor. Studiile arată că profesorii sunt expuşi unui nivel înalt de stres . O treime din profesori recunosc că nu ar fi ales meseria aceasta, dacă
Ideea de stres este foarte veche. Poate chiar "omul preistoric îşi dădea seama de trăsăturile com... more Ideea de stres este foarte veche. Poate chiar "omul preistoric îşi dădea seama de trăsăturile comune ale acelor senzaţii de descurajare şi extenuare care îl cuprindeau după o munca grea, în urma căldurii excesive sau frigului, stărilor de frică sau unor îndelungate perioade de boala. Chiar dacă el nu conştientiza faptul că apăreau întotdeauna reacţii similare când ceva era peste puterile lui, acest sentiment îi atrăgea totuşi instinctiv atenţia că limitele propriei sale capacităţi erau depăşite" (Selye, 1974, p. 176).
Most stress research has focused on testing the effects of coping strategies on negative outcomes... more Most stress research has focused on testing the effects of coping strategies on negative outcomes
such as distress and anxiety. The present study focused on the effects of coping styles on the positive
affect. Its aims were to examine through gender dimension which coping strategies lead to positive
affect. The main results based on correlations, ANOVA and linear regression analysis showed that
positive reappraisal, refocus on planning and task oriented coping strategies were positively related to
positive affect. There were found to be gender differences in positive reappraisal and social support
favouring female positive affect and task oriented coping strategy favouring male positive affect.
Theoretical and applied implications of the results were discussed.
Journal of technology management & innovation, 2016
Academic institutions of higher education, and especially Jesuit institutions, face the challenge... more Academic institutions of higher education, and especially Jesuit institutions, face the challenge of educating students who often face unique financial challenges. These challenges can have an impact on access to quality education and experience. Given our globalized environment, among these challenges is the opportunity for students to participate in a study-abroad experience while at the university. Today, through the use of technology it is possible for institutions of higher education to offer these collaborative learning experiences to those students who may not be able to travel. This paper will detail a pedagogical approach which emphasizes using collaborative online international engagement.
Type of session: either Panel or "Individual" (Group) presentation Proposed duration of session: ... more Type of session: either Panel or "Individual" (Group) presentation Proposed duration of session: 30 or 60 minutes Name, email, and phone number of primary contact or session chairperson: Tony Guzman, ajguzman@buffalo.edu, 716-645-1270 Name, institutional/departmental affiliation, position, and a brief biography: Tony Guzman; MISM, MNCM; University at Buffalo School of Social Work, (UB SSW); Director of Online Programs; Tony joined the UB SSW last year after serving for over 12 years within higher education forprofit institutions. He has solid experience within the online education arena and is poised to help UB SSW offer their part-time Masters of Social Work, in an online modality, starting this coming Fall 2013.
Globally networked classrooms present a model of internationalizing the social work curriculum; o... more Globally networked classrooms present a model of internationalizing the social work curriculum; one that makes the benefits of cross-cultural learning more broadly available to students and faculty. This paper outlines the steps involved in creating globally networked classrooms, and provides a framework for implementation. Results of one such collaboration are presented.
Elena Losîi, conf., dr. în psihologie, Stela Pîslari, masterandă Stresul ocupaţional este una din... more Elena Losîi, conf., dr. în psihologie, Stela Pîslari, masterandă Stresul ocupaţional este una dintre multiplele probleme cu care se confruntă societatea modernă, fiind generat de viaţa profesională, de mediul muncii, cu consecinţe nemijlocite asupra activităţii profesionale, dar şi asupra sănătăţii celor care prestează munca respectivă. Ca urmare a modificărilor explozive ale tehnologiilor, a penetrării agresive a proceselor de informatizare, dar şi a modernizării sistemelor manageriale s-au schimbat în profunzime natura societăţii, în general, şi a locului de muncă, în special. Cu toţii suntem afectaţi într-un moment sau altul de stres, mai ales în condiţiile fenomenului economiei de azi. Deşi stresul nu este nici pe departe un fenomen nou, totuşi, acesta capătă tot mai mult caracter globalizat şi afectează atît toate ţările, toate categoriile socio-profesionale, cît şi familia şi societatea în general. Competiţia economică dură în care este antrenată viaţa socială prezentă este considerată ca unul din semnele sau reacţiile
Reac ia părin ilor în situa ii de stres pentru copil. Studii de caz. ț ț ț Niculăeş Ana, lector U... more Reac ia părin ilor în situa ii de stres pentru copil. Studii de caz. ț ț ț Niculăeş Ana, lector UPS "Ion Creangă" Actualitatea problemei: Exprimarea emoţiilor negative la copii este un context important în care putem examina efectele socializării emoţionale. Din cauza daunei pe care le pot provoca emoţiile negative, părinţii deseori sunt motivaţi să reacţioneze prin folosirea strategiilor negative de control cum ar fi pedeapsa. Această tendinţă se datorează parţial, convingerii că exprimarea emoţiilor negative sunt folosite pentru ai manipula şi că ea denotă un caracter slab. În plus, ei consideră că exprimarea emoţiilor negative sunt dăunătoare pentru copii.
Importanţa abilităţii de a se adapta la stres şi adversităţi este un factor central în dezvoltare... more Importanţa abilităţii de a se adapta la stres şi adversităţi este un factor central în dezvoltarea umană. Succesul adaptării la stres include modalităţi în care individul îşi reglează emoţiile, gândeşte constructiv, îşi reglează şi îşi direcţionează comportamentul şi acţionează într-un mediu social pentru a diminua sursa de stres. Aceste procese au fost incluse în variate forme în modelul de coping. Investigând modurile în care acestea aspecte diverse de coping se formează şi funcţionează în copilărie şi adolescenţă sunt critice în înţelegerea procesului de adaptare la stres.
Stresul apare şi în viaţa copiilor, astfel conceptul de o copilărie fără griji devine aproape imp... more Stresul apare şi în viaţa copiilor, astfel conceptul de o copilărie fără griji devine aproape imposibil.
În ultimii treizeci de ani cercetătorii au devenit mult mai interesaţi de examinarea stresului în... more În ultimii treizeci de ani cercetătorii au devenit mult mai interesaţi de examinarea stresului în meseria de profesor. Studiile arată că profesorii sunt expuşi unui nivel înalt de stres . O treime din profesori recunosc că nu ar fi ales meseria aceasta, dacă
Ideea de stres este foarte veche. Poate chiar "omul preistoric îşi dădea seama de trăsăturile com... more Ideea de stres este foarte veche. Poate chiar "omul preistoric îşi dădea seama de trăsăturile comune ale acelor senzaţii de descurajare şi extenuare care îl cuprindeau după o munca grea, în urma căldurii excesive sau frigului, stărilor de frică sau unor îndelungate perioade de boala. Chiar dacă el nu conştientiza faptul că apăreau întotdeauna reacţii similare când ceva era peste puterile lui, acest sentiment îi atrăgea totuşi instinctiv atenţia că limitele propriei sale capacităţi erau depăşite" (Selye, 1974, p. 176).
Most stress research has focused on testing the effects of coping strategies on negative outcomes... more Most stress research has focused on testing the effects of coping strategies on negative outcomes
such as distress and anxiety. The present study focused on the effects of coping styles on the positive
affect. Its aims were to examine through gender dimension which coping strategies lead to positive
affect. The main results based on correlations, ANOVA and linear regression analysis showed that
positive reappraisal, refocus on planning and task oriented coping strategies were positively related to
positive affect. There were found to be gender differences in positive reappraisal and social support
favouring female positive affect and task oriented coping strategy favouring male positive affect.
Theoretical and applied implications of the results were discussed.
Uploads
Papers by Ana Niculaes
such as distress and anxiety. The present study focused on the effects of coping styles on the positive
affect. Its aims were to examine through gender dimension which coping strategies lead to positive
affect. The main results based on correlations, ANOVA and linear regression analysis showed that
positive reappraisal, refocus on planning and task oriented coping strategies were positively related to
positive affect. There were found to be gender differences in positive reappraisal and social support
favouring female positive affect and task oriented coping strategy favouring male positive affect.
Theoretical and applied implications of the results were discussed.
such as distress and anxiety. The present study focused on the effects of coping styles on the positive
affect. Its aims were to examine through gender dimension which coping strategies lead to positive
affect. The main results based on correlations, ANOVA and linear regression analysis showed that
positive reappraisal, refocus on planning and task oriented coping strategies were positively related to
positive affect. There were found to be gender differences in positive reappraisal and social support
favouring female positive affect and task oriented coping strategy favouring male positive affect.
Theoretical and applied implications of the results were discussed.