Papers by Brigita Bukovec
V zadnjih desetletjih se zaradi povecanih migracijskih tokov v vrtce in sole vkljucuje vse vec ot... more V zadnjih desetletjih se zaradi povecanih migracijskih tokov v vrtce in sole vkljucuje vse vec otrok priseljencev. Diplomsko delo z naslovom Razvijanje strpnosti do priseljencev preko slikanice v predsolskem obdobju vsebuje teoreticni in prakticni del. V teoreticnem delu smo najprej opisali priseljence, ki živijo v Sloveniji in kako je, kadar tujina kar naenkrat postane njihov novi dom. Nekaj besed smo namenili temu, kako v nasi državi poskrbimo in vkljucujemo otroke priseljence v vzgojo in izobraževanje. V vsakdanjem življenju se srecujemo tako s predsodki kot z diskriminacijo, ki smo ju opisali, prav tako pa smo dali poudarek na strpnost in navedli primere, na kaksen nacin jo predstaviti in razvijati pri predsolskem otroku. Otroci priseljenci se seznanijo z novim (tujim) jezikom, ko pridejo v drugo državo, in to lahko povzroci velike težave, zato smo podali predloge, kako jim slovenscino predstaviti na cim bolj prijazen in pozitiven nacin. Del teoreticnega dela posvetimo tudi slik...
Povzetek Zbornik dobrih praks z naslovom Kako razvijati družinsko pismenost v predšolskem obdobju... more Povzetek Zbornik dobrih praks z naslovom Kako razvijati družinsko pismenost v predšolskem obdobju je nastal v okviru projekta (Univerza v Mariboru, Filozofska fakulteta), ki sta ga izvajali Pedagoška fakulteta in Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru med letoma 2016 in 2017. V zborniku predstavljamo dobre prakse, ki so se izvajale v vrtcih, vključenih v projekt, ter tudi nekaj primerov iz drugih vrtcev. Predstavljene dobre prakse vključujejo vodene dejavnosti za otroke obeh starostnih obdobij ter njihove starše. V večini primerov gre za integracijo različnih kurikularnih področij. Poudarek je na primerih, ki so pri otrocih in starših povečali zanimanje za uporabo slikanic, za spodbujanje branja, poslušanja, pripovedovanja ter vključujejo različne priredbe in dramatizacije. Iz primerov dobrih praks je mogoče razbrati, na kakšen način razvijati družinsko pismenost in voditi dejavnosti, ki pripomorejo k spoznavanju novih pojmov, razvoju jezika, predopismenjevalnih veščin in bralne pismenosti v predšolskem in zgodnjem šolskem obdobju. Zbornik je namenjen vsem pedagoškim delavcem v vrtcih in prvem triletju osnovne šole ter staršem, ki imajo otroke v tem razvojnem obdobju. Ključne besede: • družinska pismenost • zgodnja pismenost • bralna pismenost • dobre prakse • kurikularna področja • predšolska vzgoja • NASLOVA UREDNIC: dr. Marta Licardo, docentka,
Uploads
Papers by Brigita Bukovec