Resumo: O livro é um objeto historicamente situado em um contexto social, o qual lhe atribui valo... more Resumo: O livro é um objeto historicamente situado em um contexto social, o qual lhe atribui valor. Ele já simbolizou poder e status, já traduziu lustro social, já foi um raro tesouro e, hoje, é um objeto usual de fácil acesso, sem, entretanto, abdicar de sua carga simbólica. Nos últimos tempos, apresenta-se, também, em formato digital, cuja aparição, decorrente dos avanços tecnológicos, colocou inclusive em dúvida a permanência do impresso. Entretanto, o tempo mostrou forte propensão à coexistência dos dois formatos, em especial, pelo fato de cada um deles apresentar funcionalidades que lhe são específicas. Este texto discute esse período de transição, a partir do posicionamento de que ocorreram modificações tanto no significado atribuído ao livro quanto nas práticas de leitura. O aporte teórico sustenta-se em estudos de Roger Chartier, Alberto Manguel, Lúcia Santaella e Martin Lyons. Entrevistas realizadas com um grupo de leitores, de diferentes idades, formações e funções servem de subsídio para clarificar o processo de ressignificação do livro na atualidade e a forma como é vista a coexistência das diferentes materialidades.
Tematizamos a presença de autores de literatura brasileira contemporânea na plataforma Instagram ... more Tematizamos a presença de autores de literatura brasileira contemporânea na plataforma Instagram e, mais especificamente, postagens que dialogam com o texto literário. O objetivo foi analisar o uso que o autor João Paulo Cuenca faz do seu Instagram enquanto recurso paratextual, intermidiático, da obra Descobri que estava morto. As principais perspectivas teóricas são os conceitos de autor, de Roland Barthes, Michel Foucault e Giorgio Agamben; de paratextos, epitexto público, de Gérard Genette; produção cultural no contexto de plataformização, de Thomas Poell, David Nieborg e Brooke Erin Duffy; e de intermidialidade, de Irina Rajewsky e de Jürgen Müller. Cotejamos seis posts do autor no seu perfil no Instagram, publicados entre 2016 e 2020, com a narrativa. Essas postagens figuram como epitextos públicos e têm caráter intermidiático, inseridas no fenômeno de plataforma. Percebemos que dialogam diretamente com a figura do autor, podem direcionar a leitura do texto e suas interpretaçõe...
RESUMO: Este artigo apresenta pressupostos que fundamentam a concepção de literatura contemporâne... more RESUMO: Este artigo apresenta pressupostos que fundamentam a concepção de literatura contemporânea e, a partir deles, reflete sobre o fazer artístico do autor cataguasense, Luiz Ruffato. A análise de duas narrativas, publicadas em Inferno Provisório, permite comprovar suas características inovadoras, que se expressam no recorte temático e no tratamento da linguagem. Conclui-se que, embora remetam a uma sociedade espacial e temporalmente situada, os textos não estabelecem uma relação de consonância com o universo empírico, visto que a representação ficcional privilegia o processo criativo, que traz à luz elementos obscuros do presente, por meio de uma linguagem ousada. Neste sentido, a obra de Ruffato é classificada como contemporânea, recorte que não limita sua recepção à atualidade, devido a seus méritos estéticos.
discute a utilização de recursos tecnológicos em atividades de análise de textos literários. Para... more discute a utilização de recursos tecnológicos em atividades de análise de textos literários. Para tal, vale-se de uma experiência realizada em duas turmas de ensino médio, no município de Morro Reuter/RS. Ele evidencia que formas inovadoras de trabalho com a literatura nessa etapa da educação básica podem romper com a prática do estudo da periodização e da realização de provas de literatura, com base na leitura solitária de obras de autores consagrados. Para o relato da experiência, a tecnologia é situada no atual contexto, sendo elucidado o termo mídias, as funções a elas atribuídas e exposta a reflexão sobre o papel que professores e alunos assumem diante dos avanços tecnológicos. Em seguida, o artigo discute o papel da escola na formação do indivíduo, o papel do professor e da literatura e estratégias de leitura. Por último, apresenta uma avaliação do trabalho desenvolvido.
Graduated in Languages-Portuguese / English from Feevale University. Currently she is a student o... more Graduated in Languages-Portuguese / English from Feevale University. Currently she is a student of the Lato Sensu postgraduate course in Portuguese, English and Literature teaching methodology at FAVENI. She works as an English and Portuguese teacher in the State Government of Rio Grande do Sul and she is part of a research group as a scholarship holder for improvement in the area of literature.
Este artigo propoe uma analise dos contos Teoria do medalhao , de Machado de Assis e O homem que ... more Este artigo propoe uma analise dos contos Teoria do medalhao , de Machado de Assis e O homem que sabia javanes , de Lima Barreto, e tem como objetivo compreender a questao do trabalho e do nao-trabalho no primeiro conto; e, no segundo, o trabalho como uma estrategia de sobrevivencia com a supervalorizacao da simulacao do labor intelectual. O estudo partiu de uma revisao bibliografica acerca dos conceitos de trabalho de Albornoz, Alves, Antunes e Pochmann; sobre cordialidade e cultura, baseou-se em Holanda e, sob o aspecto popular da distincao das classes, em Arantes. O artigo estabelece um dialogo com a historia do pais no final do seculo XIX e inicio do seculo XX, sob a perspectiva do tratamento estetico que a literatura confere a eventos do contexto empirico. Palavras-chave: Trabalho. Literatura brasileira. Cordialidade. Imaginario. This article proposes an analysis of the short stories Teoria do medalhao , by Machado de Assis and O homem que sabia javanes , by Lima Barreto, and aims to understand the work and non-work issue in the first story; and, in the second, the work as a survival strategy with the simulation of intellectual work overvaluation. The study started with a bibliographical review of the Albornoz, Alves, Antunes and Pochmann work concepts; on cordiality and culture terms, it was based in in the country of Holland and, under the popular class distinctions aspect, in Arantes. The article establishes a dialogue with the country history in the late nineteenth and early twentieth centuries, from the aesthetic treatment perspective that literature confers to empirical context events. Keywords: Work. Brazilian literature. Cordiality. Imaginary.
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Jul 6, 2023
Resumo: Este estudo tem por objetivo realizar uma intersecção entre literatura e artes plásticas,... more Resumo: Este estudo tem por objetivo realizar uma intersecção entre literatura e artes plásticas, tendo como objeto de estudo a personagem feminina Carla, de Alice Munro (2001), protagonista no conto "A Fugitiva". Para tal, será realizada uma seleção de excertos que traduzem o perfil e as vivências dessa personagem, com vistas a produzir, a partir de sua interpretação, trabalhos em aquarela, simbolizando graficamente o olhar de afetividade presente em seu corpo. O texto traça, em um primeiro momento, o percurso histórico que envolve a intersecção entre os domínios, pontuando o papel da interpretação. Em seguida, propõe uma reflexão sobre o termo afetividade, o qual serve como instrumento na aproximação das duas linguagens. Por último, apresenta-se trechos do conto, bem como o processo de transposição das imagens do plano verbal ao visual. As produções repercutem momentos críticos da narrativa traduzidos em trabalhos em aquarela que trazem representações de leituras singulares e subjetivas da narrativa e são resultado de interpretações possíveis das passagens destacadas.
Resumo: As HQs de super-heróis, além de promover entretenimento, atuam sobre o leitor, pois apres... more Resumo: As HQs de super-heróis, além de promover entretenimento, atuam sobre o leitor, pois apresentam questões que todo ser humano enfrenta no cotidiano. Suas temáticas estão relacionadas à superação de adversidades, à construção de identidade pessoal e de gênero, à ética, entre tantos outros. Defende-se, neste estudo, sua inserção na escola, visto que elas se constituem em importante fonte de reflexão acerca da superação e do enfrentamento de situações difíceis. Apresenta-se breve histórico das HQs e se discorre sobre como esse gênero pode atuar sobre o jovem ao fazê-lo se identificar com os personagens super-heróis. Por último, expõe-se, por meio de dois exemplos, como os super-heróis podem se constituir em referência para jovens.
EnglishThe beginning of the twentieth century boosted the creation of countless cities based on t... more EnglishThe beginning of the twentieth century boosted the creation of countless cities based on the key idea of modernity. This process strengthened the delimitation of cultural differences and similarities, establishing which models those new locations should follow or dismiss while building their identity. Very often, the allegations in this speech were laid down by groups who had socioeconomic power, and at some moments, such processes arose from immigrants and their descendants, as in the specific case of Novo Hamburgo city. These groups fostered elements of identity from the newspaper “O 5 de Abril”. Identifying the foundations of local identity coming from the affirmation process of the city helps understanding the representations of the world, as a historic process. The content analysis methodology was used in order to study these cultural elements, and applied to the first five months of publication of “O 5 de Abril” – issues printed between May and September, 1927. The research focus has been the detection of the local identity foundation, from the newspaper discourse; and it can be observed that the main narrative elements used in “O 5 de Abril” seek to strengthen the idea of a local identity marked by individual work and collective growth portuguesO inicio do seculo XX impulsionou a criacao de inumeras cidades com base na ideia forca da modernidade. Esse processo intensificou a demarcacao de diferencas e semelhancas culturais, demonstrando o que as novas localidades deveriam seguir ou negar em sua formacao identitaria. Os argumentos desse discurso, muitas vezes, eram determinados pelos grupos sociais que detinham o poder socioeconomico ou tradicional nessas cidades, sendo que, em varios momentos, esses processos constituiram-se por imigrantes ou por seus descendentes, como no caso de Novo Hamburgo. Tais grupos fomentaram elementos identitarios a partir do jornal “O 5 de Abril”. Identificar as bases fundadoras da identidade local advindas desse processo de afirmacao da cidade, auxilia na compreensao das representacoes de mundo, enquanto processo historico. Para analisar esses elementos culturais utilizou-se a metodologia da analise de conteudo, aplicada sobre os primeiros cinco meses de publicacao do “O 5 de Abril” – edicoes entre maio e setembro de 1927 – o foco da pesquisa recaiu sobre a identificacao das bases fundadoras da identidade local a partir do discurso do jornal. Verifica-se que os principais elementos narrativos utilizados pelo “O 5 de Abril” procuram reforcar a ideia de uma identidade local marcada pelo trabalho individual e progresso coletivo
Revista e-scrita : Revista do Curso de Letras da UNIABEU, Dec 31, 2018
Este artigo analisa a trajetória mnemônica de Eulálio Assumpção, protagonista da narrativa Leite ... more Este artigo analisa a trajetória mnemônica de Eulálio Assumpção, protagonista da narrativa Leite Derramado, de Chico Buarque, observando o percurso que ele realiza através das lembranças socioeconômicas do Brasil que se entrelaçam às rememorações de acontecimentos gerais de sua vida privada por quase um século. O estudo também contrapõe as características do "homem cordial" e do sujeito do "sabe com quem está falando?"surgidos no início dos anos 40, na tentativa de definir a cultura e identidade brasileira-, como recurso para uma interpretação crítica e polêmica sobre o dilema brasileiro, que ainda persiste.
Busca examinar a função formadora como uma síntese de todas as outras funções atribuídas à litera... more Busca examinar a função formadora como uma síntese de todas as outras funções atribuídas à literatura desde a Antiguidade Clássica até os dias atuais, pelo fato de convergirem para o mesmo ponto: a formação do homem a partir dos múltiplos elementos que compõem o objeto estético.
Resumo: O contato com o mundo literário permite, ao leitor, construir ideias, conhecer pontos de ... more Resumo: O contato com o mundo literário permite, ao leitor, construir ideias, conhecer pontos de vista diferentes e, especialmente, estabelecer reflexões acerca da própria identidade e da sua atuação no meio social. A afirmação se conforma perfeitamente ao conto "O homem que sabia javanês", de Lima Barreto, em que figura a personagem Castelo, típico ator social da urbanidade brasileira do final do século XIX e início do século XX. Por meio de seu discurso, vislumbra-se seu processo de passagem de individuação à condição de pessoa, inserida no meio social, subjugada às leis gerais do Estado. A análise que se propõe neste estudo tem como horizonte teórico uma perspectiva de transição de indivíduo à pessoa à luz da semiolinguística, da antropologia e da história do país.
Revista Acadêmica Licencia&acturas, May 31, 2021
Resumo: Este artigo apresenta um relato sobre o desenvolvimento de um projeto com enfoque social ... more Resumo: Este artigo apresenta um relato sobre o desenvolvimento de um projeto com enfoque social executado em forma de docência compartilhada em uma turma de 4° ano do Ensino Fundamental. As atividades propostas, que tiveram, como referência, a obra O Pequeno Príncipe, de Antoine Saint-Exupéry, foram elaboradas após um diagnóstico que evidenciou que a organização da turma não favorecia a interação entre os estudantes e que a maioria das tarefas eram executadas individualmente. Diante dessa realidade, elaborou-se uma proposta que, além de mobilizar os conteúdos previstos para essa etapa, promovesse a construção do espírito colaborativo. Os resultados foram extremamente satisfatórios, o que vem a confirmar o posicionamento de que a escola deve promover momentos de interação aos estudantes, de modo que eles possam experienciar relações entre si e com o mundo. Palavras-chave: Docência compartilhada. Projeto. O Pequeno Príncipe.
Resumo: O presente artigo conjetura sobre o ensino de teatro no contexto escolar, promovendo a an... more Resumo: O presente artigo conjetura sobre o ensino de teatro no contexto escolar, promovendo a análise de práticas e explorando suas conexões com o imaginário, em uma perspectiva bachelardiana. Neste intuito, propõe uma reflexão quanto às estratégias desenvolvidas durante os processos de aprendizagem, correlacionando-os com conceitos estruturantes na relação com o outro e o espaço cênico. A proposta apresentada sublinha a importância de atividades de leitura e de arranjamento cênico no ambiente escolar. A construção de uma performance a partir de Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Netoum texto literárioilustra um exercício estético da linguagem, consubstancializado em uma instrumentalização para o discente, a fim de favorecer seu reconhecimento do espaço social e, por consequência, do trânsito em sua territorialidade.
Resumo: Este artigo se propõe a analisar a maneira como Inferno provisório, de Luiz Ruffato, expõ... more Resumo: Este artigo se propõe a analisar a maneira como Inferno provisório, de Luiz Ruffato, expõe a violência em suas mais variadas formas, visíveis a partir de relações sociais em que a exploração, a injustiça social e a exclusão se manifestam. Ao evidenciar o percurso do proletariado brasileiro, que progressivamente toma forma, o romance assinala o esboroamento da agricultura de subsistência e a solidificação do período pós-industrial, principalmente a partir da segunda metade do século XX. Ao mesmo tempo que projeta luz sobre a fragmentação das famílias na zona rural, Inferno provisório traduz sonhos e frustrações, buscas e desistências da população jovem, que se dispersa por centros urbanos. Palavras-chave: Violência; Relações sociais; Inferno provisório.
Oséias, após 20 anos de trabalho na cidade de São Paulo, retorna a sua terra natal. Sob sensação ... more Oséias, após 20 anos de trabalho na cidade de São Paulo, retorna a sua terra natal. Sob sensação nostálgica e em estado melancólico, a personagem, durante a estada de seis dias em Cataguases, decide reencontrar as pessoas com quem conviveu na juventude. Quando os encontros se concretizam, não há uma retomada de vínculos afetivos: evidenciam-se relações erodidas e conflitos que marcam desigualdades sociais. Para embasar a análise da obra, faz-se interface entre conceitos da psicanálise, da sociologia e da filosofia, tendo como aporte teórico textos de Sigmund Freud, Zygmunt Bauman, Giorgio Agamben, entre outros. A investigação aponta para o isolamento e o individualismo das personagens do romance, o que converge para as fricções que assolam a sociedade brasileira contemporânea.
Resumo: O livro é um objeto historicamente situado em um contexto social, o qual lhe atribui valo... more Resumo: O livro é um objeto historicamente situado em um contexto social, o qual lhe atribui valor. Ele já simbolizou poder e status, já traduziu lustro social, já foi um raro tesouro e, hoje, é um objeto usual de fácil acesso, sem, entretanto, abdicar de sua carga simbólica. Nos últimos tempos, apresenta-se, também, em formato digital, cuja aparição, decorrente dos avanços tecnológicos, colocou inclusive em dúvida a permanência do impresso. Entretanto, o tempo mostrou forte propensão à coexistência dos dois formatos, em especial, pelo fato de cada um deles apresentar funcionalidades que lhe são específicas. Este texto discute esse período de transição, a partir do posicionamento de que ocorreram modificações tanto no significado atribuído ao livro quanto nas práticas de leitura. O aporte teórico sustenta-se em estudos de Roger Chartier, Alberto Manguel, Lúcia Santaella e Martin Lyons. Entrevistas realizadas com um grupo de leitores, de diferentes idades, formações e funções servem de subsídio para clarificar o processo de ressignificação do livro na atualidade e a forma como é vista a coexistência das diferentes materialidades.
Tematizamos a presença de autores de literatura brasileira contemporânea na plataforma Instagram ... more Tematizamos a presença de autores de literatura brasileira contemporânea na plataforma Instagram e, mais especificamente, postagens que dialogam com o texto literário. O objetivo foi analisar o uso que o autor João Paulo Cuenca faz do seu Instagram enquanto recurso paratextual, intermidiático, da obra Descobri que estava morto. As principais perspectivas teóricas são os conceitos de autor, de Roland Barthes, Michel Foucault e Giorgio Agamben; de paratextos, epitexto público, de Gérard Genette; produção cultural no contexto de plataformização, de Thomas Poell, David Nieborg e Brooke Erin Duffy; e de intermidialidade, de Irina Rajewsky e de Jürgen Müller. Cotejamos seis posts do autor no seu perfil no Instagram, publicados entre 2016 e 2020, com a narrativa. Essas postagens figuram como epitextos públicos e têm caráter intermidiático, inseridas no fenômeno de plataforma. Percebemos que dialogam diretamente com a figura do autor, podem direcionar a leitura do texto e suas interpretaçõe...
RESUMO: Este artigo apresenta pressupostos que fundamentam a concepção de literatura contemporâne... more RESUMO: Este artigo apresenta pressupostos que fundamentam a concepção de literatura contemporânea e, a partir deles, reflete sobre o fazer artístico do autor cataguasense, Luiz Ruffato. A análise de duas narrativas, publicadas em Inferno Provisório, permite comprovar suas características inovadoras, que se expressam no recorte temático e no tratamento da linguagem. Conclui-se que, embora remetam a uma sociedade espacial e temporalmente situada, os textos não estabelecem uma relação de consonância com o universo empírico, visto que a representação ficcional privilegia o processo criativo, que traz à luz elementos obscuros do presente, por meio de uma linguagem ousada. Neste sentido, a obra de Ruffato é classificada como contemporânea, recorte que não limita sua recepção à atualidade, devido a seus méritos estéticos.
discute a utilização de recursos tecnológicos em atividades de análise de textos literários. Para... more discute a utilização de recursos tecnológicos em atividades de análise de textos literários. Para tal, vale-se de uma experiência realizada em duas turmas de ensino médio, no município de Morro Reuter/RS. Ele evidencia que formas inovadoras de trabalho com a literatura nessa etapa da educação básica podem romper com a prática do estudo da periodização e da realização de provas de literatura, com base na leitura solitária de obras de autores consagrados. Para o relato da experiência, a tecnologia é situada no atual contexto, sendo elucidado o termo mídias, as funções a elas atribuídas e exposta a reflexão sobre o papel que professores e alunos assumem diante dos avanços tecnológicos. Em seguida, o artigo discute o papel da escola na formação do indivíduo, o papel do professor e da literatura e estratégias de leitura. Por último, apresenta uma avaliação do trabalho desenvolvido.
Graduated in Languages-Portuguese / English from Feevale University. Currently she is a student o... more Graduated in Languages-Portuguese / English from Feevale University. Currently she is a student of the Lato Sensu postgraduate course in Portuguese, English and Literature teaching methodology at FAVENI. She works as an English and Portuguese teacher in the State Government of Rio Grande do Sul and she is part of a research group as a scholarship holder for improvement in the area of literature.
Este artigo propoe uma analise dos contos Teoria do medalhao , de Machado de Assis e O homem que ... more Este artigo propoe uma analise dos contos Teoria do medalhao , de Machado de Assis e O homem que sabia javanes , de Lima Barreto, e tem como objetivo compreender a questao do trabalho e do nao-trabalho no primeiro conto; e, no segundo, o trabalho como uma estrategia de sobrevivencia com a supervalorizacao da simulacao do labor intelectual. O estudo partiu de uma revisao bibliografica acerca dos conceitos de trabalho de Albornoz, Alves, Antunes e Pochmann; sobre cordialidade e cultura, baseou-se em Holanda e, sob o aspecto popular da distincao das classes, em Arantes. O artigo estabelece um dialogo com a historia do pais no final do seculo XIX e inicio do seculo XX, sob a perspectiva do tratamento estetico que a literatura confere a eventos do contexto empirico. Palavras-chave: Trabalho. Literatura brasileira. Cordialidade. Imaginario. This article proposes an analysis of the short stories Teoria do medalhao , by Machado de Assis and O homem que sabia javanes , by Lima Barreto, and aims to understand the work and non-work issue in the first story; and, in the second, the work as a survival strategy with the simulation of intellectual work overvaluation. The study started with a bibliographical review of the Albornoz, Alves, Antunes and Pochmann work concepts; on cordiality and culture terms, it was based in in the country of Holland and, under the popular class distinctions aspect, in Arantes. The article establishes a dialogue with the country history in the late nineteenth and early twentieth centuries, from the aesthetic treatment perspective that literature confers to empirical context events. Keywords: Work. Brazilian literature. Cordiality. Imaginary.
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Jul 6, 2023
Resumo: Este estudo tem por objetivo realizar uma intersecção entre literatura e artes plásticas,... more Resumo: Este estudo tem por objetivo realizar uma intersecção entre literatura e artes plásticas, tendo como objeto de estudo a personagem feminina Carla, de Alice Munro (2001), protagonista no conto "A Fugitiva". Para tal, será realizada uma seleção de excertos que traduzem o perfil e as vivências dessa personagem, com vistas a produzir, a partir de sua interpretação, trabalhos em aquarela, simbolizando graficamente o olhar de afetividade presente em seu corpo. O texto traça, em um primeiro momento, o percurso histórico que envolve a intersecção entre os domínios, pontuando o papel da interpretação. Em seguida, propõe uma reflexão sobre o termo afetividade, o qual serve como instrumento na aproximação das duas linguagens. Por último, apresenta-se trechos do conto, bem como o processo de transposição das imagens do plano verbal ao visual. As produções repercutem momentos críticos da narrativa traduzidos em trabalhos em aquarela que trazem representações de leituras singulares e subjetivas da narrativa e são resultado de interpretações possíveis das passagens destacadas.
Resumo: As HQs de super-heróis, além de promover entretenimento, atuam sobre o leitor, pois apres... more Resumo: As HQs de super-heróis, além de promover entretenimento, atuam sobre o leitor, pois apresentam questões que todo ser humano enfrenta no cotidiano. Suas temáticas estão relacionadas à superação de adversidades, à construção de identidade pessoal e de gênero, à ética, entre tantos outros. Defende-se, neste estudo, sua inserção na escola, visto que elas se constituem em importante fonte de reflexão acerca da superação e do enfrentamento de situações difíceis. Apresenta-se breve histórico das HQs e se discorre sobre como esse gênero pode atuar sobre o jovem ao fazê-lo se identificar com os personagens super-heróis. Por último, expõe-se, por meio de dois exemplos, como os super-heróis podem se constituir em referência para jovens.
EnglishThe beginning of the twentieth century boosted the creation of countless cities based on t... more EnglishThe beginning of the twentieth century boosted the creation of countless cities based on the key idea of modernity. This process strengthened the delimitation of cultural differences and similarities, establishing which models those new locations should follow or dismiss while building their identity. Very often, the allegations in this speech were laid down by groups who had socioeconomic power, and at some moments, such processes arose from immigrants and their descendants, as in the specific case of Novo Hamburgo city. These groups fostered elements of identity from the newspaper “O 5 de Abril”. Identifying the foundations of local identity coming from the affirmation process of the city helps understanding the representations of the world, as a historic process. The content analysis methodology was used in order to study these cultural elements, and applied to the first five months of publication of “O 5 de Abril” – issues printed between May and September, 1927. The research focus has been the detection of the local identity foundation, from the newspaper discourse; and it can be observed that the main narrative elements used in “O 5 de Abril” seek to strengthen the idea of a local identity marked by individual work and collective growth portuguesO inicio do seculo XX impulsionou a criacao de inumeras cidades com base na ideia forca da modernidade. Esse processo intensificou a demarcacao de diferencas e semelhancas culturais, demonstrando o que as novas localidades deveriam seguir ou negar em sua formacao identitaria. Os argumentos desse discurso, muitas vezes, eram determinados pelos grupos sociais que detinham o poder socioeconomico ou tradicional nessas cidades, sendo que, em varios momentos, esses processos constituiram-se por imigrantes ou por seus descendentes, como no caso de Novo Hamburgo. Tais grupos fomentaram elementos identitarios a partir do jornal “O 5 de Abril”. Identificar as bases fundadoras da identidade local advindas desse processo de afirmacao da cidade, auxilia na compreensao das representacoes de mundo, enquanto processo historico. Para analisar esses elementos culturais utilizou-se a metodologia da analise de conteudo, aplicada sobre os primeiros cinco meses de publicacao do “O 5 de Abril” – edicoes entre maio e setembro de 1927 – o foco da pesquisa recaiu sobre a identificacao das bases fundadoras da identidade local a partir do discurso do jornal. Verifica-se que os principais elementos narrativos utilizados pelo “O 5 de Abril” procuram reforcar a ideia de uma identidade local marcada pelo trabalho individual e progresso coletivo
Revista e-scrita : Revista do Curso de Letras da UNIABEU, Dec 31, 2018
Este artigo analisa a trajetória mnemônica de Eulálio Assumpção, protagonista da narrativa Leite ... more Este artigo analisa a trajetória mnemônica de Eulálio Assumpção, protagonista da narrativa Leite Derramado, de Chico Buarque, observando o percurso que ele realiza através das lembranças socioeconômicas do Brasil que se entrelaçam às rememorações de acontecimentos gerais de sua vida privada por quase um século. O estudo também contrapõe as características do "homem cordial" e do sujeito do "sabe com quem está falando?"surgidos no início dos anos 40, na tentativa de definir a cultura e identidade brasileira-, como recurso para uma interpretação crítica e polêmica sobre o dilema brasileiro, que ainda persiste.
Busca examinar a função formadora como uma síntese de todas as outras funções atribuídas à litera... more Busca examinar a função formadora como uma síntese de todas as outras funções atribuídas à literatura desde a Antiguidade Clássica até os dias atuais, pelo fato de convergirem para o mesmo ponto: a formação do homem a partir dos múltiplos elementos que compõem o objeto estético.
Resumo: O contato com o mundo literário permite, ao leitor, construir ideias, conhecer pontos de ... more Resumo: O contato com o mundo literário permite, ao leitor, construir ideias, conhecer pontos de vista diferentes e, especialmente, estabelecer reflexões acerca da própria identidade e da sua atuação no meio social. A afirmação se conforma perfeitamente ao conto "O homem que sabia javanês", de Lima Barreto, em que figura a personagem Castelo, típico ator social da urbanidade brasileira do final do século XIX e início do século XX. Por meio de seu discurso, vislumbra-se seu processo de passagem de individuação à condição de pessoa, inserida no meio social, subjugada às leis gerais do Estado. A análise que se propõe neste estudo tem como horizonte teórico uma perspectiva de transição de indivíduo à pessoa à luz da semiolinguística, da antropologia e da história do país.
Revista Acadêmica Licencia&acturas, May 31, 2021
Resumo: Este artigo apresenta um relato sobre o desenvolvimento de um projeto com enfoque social ... more Resumo: Este artigo apresenta um relato sobre o desenvolvimento de um projeto com enfoque social executado em forma de docência compartilhada em uma turma de 4° ano do Ensino Fundamental. As atividades propostas, que tiveram, como referência, a obra O Pequeno Príncipe, de Antoine Saint-Exupéry, foram elaboradas após um diagnóstico que evidenciou que a organização da turma não favorecia a interação entre os estudantes e que a maioria das tarefas eram executadas individualmente. Diante dessa realidade, elaborou-se uma proposta que, além de mobilizar os conteúdos previstos para essa etapa, promovesse a construção do espírito colaborativo. Os resultados foram extremamente satisfatórios, o que vem a confirmar o posicionamento de que a escola deve promover momentos de interação aos estudantes, de modo que eles possam experienciar relações entre si e com o mundo. Palavras-chave: Docência compartilhada. Projeto. O Pequeno Príncipe.
Resumo: O presente artigo conjetura sobre o ensino de teatro no contexto escolar, promovendo a an... more Resumo: O presente artigo conjetura sobre o ensino de teatro no contexto escolar, promovendo a análise de práticas e explorando suas conexões com o imaginário, em uma perspectiva bachelardiana. Neste intuito, propõe uma reflexão quanto às estratégias desenvolvidas durante os processos de aprendizagem, correlacionando-os com conceitos estruturantes na relação com o outro e o espaço cênico. A proposta apresentada sublinha a importância de atividades de leitura e de arranjamento cênico no ambiente escolar. A construção de uma performance a partir de Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Netoum texto literárioilustra um exercício estético da linguagem, consubstancializado em uma instrumentalização para o discente, a fim de favorecer seu reconhecimento do espaço social e, por consequência, do trânsito em sua territorialidade.
Resumo: Este artigo se propõe a analisar a maneira como Inferno provisório, de Luiz Ruffato, expõ... more Resumo: Este artigo se propõe a analisar a maneira como Inferno provisório, de Luiz Ruffato, expõe a violência em suas mais variadas formas, visíveis a partir de relações sociais em que a exploração, a injustiça social e a exclusão se manifestam. Ao evidenciar o percurso do proletariado brasileiro, que progressivamente toma forma, o romance assinala o esboroamento da agricultura de subsistência e a solidificação do período pós-industrial, principalmente a partir da segunda metade do século XX. Ao mesmo tempo que projeta luz sobre a fragmentação das famílias na zona rural, Inferno provisório traduz sonhos e frustrações, buscas e desistências da população jovem, que se dispersa por centros urbanos. Palavras-chave: Violência; Relações sociais; Inferno provisório.
Oséias, após 20 anos de trabalho na cidade de São Paulo, retorna a sua terra natal. Sob sensação ... more Oséias, após 20 anos de trabalho na cidade de São Paulo, retorna a sua terra natal. Sob sensação nostálgica e em estado melancólico, a personagem, durante a estada de seis dias em Cataguases, decide reencontrar as pessoas com quem conviveu na juventude. Quando os encontros se concretizam, não há uma retomada de vínculos afetivos: evidenciam-se relações erodidas e conflitos que marcam desigualdades sociais. Para embasar a análise da obra, faz-se interface entre conceitos da psicanálise, da sociologia e da filosofia, tendo como aporte teórico textos de Sigmund Freud, Zygmunt Bauman, Giorgio Agamben, entre outros. A investigação aponta para o isolamento e o individualismo das personagens do romance, o que converge para as fricções que assolam a sociedade brasileira contemporânea.
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