Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua dan fasilitas belajar di se... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua dan fasilitas belajar di sekolah terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Ungaran. Populasi penelitian ini berjumlah 132 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 99 siswa, pengambilan sampel ini menggunakan metode probility simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier dan analisis jalur. Penelitian ini terdiri dari 2 variabel bebas yaitu dukungan orang tua (X1) dan fasilitas belajar di sekolah (X2), motivasi belajar sebagai intervening (Y1), dengan prestasi belajar (Y) sebagai variabel terikat. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi Y 1 = 32,466+ 0,264X 1 + 0,323X 2 + dan Y 2 = 41,747 + 0,402X 1 + 0,406X 2 + 0,45Y 1 +. Hasil análisis jalur menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung (DO-PB), (FB-PB), (MB-PB), dan pengaruh tidak langsung (DO-MB-PB) dan (FB-MB-HB).
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 2018
This research is intended to describe the learning design using interactive multimedia with the c... more This research is intended to describe the learning design using interactive multimedia with the content in accordance with the 2013 curriculum which emphasizes character education and encourages students to utilize higher-order thinking skills. This interactive learning multimedia is based on problems. The research method used is a development research with an instructional design model, ADDIE. The instrument used in this study is problem solving and questionnaire tests. The results showed that problembased interactive multimedia designed to be able to utilize high-level thinking skills, as seen from the evaluation results of students with 86.2% completeness. The response process of students and teachers after the implementation of learning with interactive multimedia based on problems showed a very good response.
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya, Jul 26, 2021
Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh pembelajaran teams games tournaments menggunakan ... more Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh pembelajaran teams games tournaments menggunakan puzzle pada materi organisasi pergerakan kemerdekaan Indonesia terhadap hasil belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai tahun pelajaran 2019-2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dimana penelitian kuantitatif lebih menekankan pengolahan datanya dalam bentuk angka serta dalam mengolah data pada penelitian ini menggunakan bantuan microsoft excel 2010. Seluruh kelas VIII di sekolah ini ditetapkan sebagai populasi penelitian yang terdiri dari 5 kelas. Adapun sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII-1 dan VIII-3 dengan ditentukan berdasarkan cluster random sampling. Kelas eksperimen yaitu kelas VIII-1 dan kelas kontrol yaitu kelas VIII-3. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan instrument tes, tes dibagikan kepada seluruh sampel dengan jumlah dan pertanyaan yang sejenis. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah Uji T dan Uji N-Gain. Sebelum merujuk kepada Uji-T dan Uji N-Gain, data keseluruhan harus bersifat homogen dan normalitas. Sehingga didapatkan hasil yang diinginkan pada Uji-t dan Uji N-Gain. Hasil akhir pada penelitian ini menunjukan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara pembelajaran teams games tournaments menggunakan media puzzle terhadap hasil belajar dengan memproleh hasil dari T Hitung = 19,73 > T Tabel = 1,697 dengan taraf 0,05. Berdasarkan hasil dari uji N-Gain dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran teams games tournaments dengan menggunakan puzzle termasuk kedalam kategori pembelajaran yang efektif dan tepat untuk diterapkan dalam mata pelajaran IPS materi organisasi pergerakan nasional dengan taraf nilai yang dihasilkan 75,89. Kesimpulan dari penelitian ini, bahwa pembelajaran teams games tournaments menggunakan puzzle memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPS kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua dan fasilitas belajar di se... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua dan fasilitas belajar di sekolah terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Ungaran. Populasi penelitian ini berjumlah 132 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 99 siswa, pengambilan sampel ini menggunakan metode probility simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier dan analisis jalur. Penelitian ini terdiri dari 2 variabel bebas yaitu dukungan orang tua (X1) dan fasilitas belajar di sekolah (X2), motivasi belajar sebagai intervening (Y1), dengan prestasi belajar (Y) sebagai variabel terikat. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi Y 1 = 32,466+ 0,264X 1 + 0,323X 2 + dan Y 2 = 41,747 + 0,402X 1 + 0,406X 2 + 0,45Y 1 +. Hasil análisis jalur menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung (DO-PB), (FB-PB), (MB-PB), dan pengaruh tidak langsung (DO-MB-PB) dan (FB-MB-HB).
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 2018
This research is intended to describe the learning design using interactive multimedia with the c... more This research is intended to describe the learning design using interactive multimedia with the content in accordance with the 2013 curriculum which emphasizes character education and encourages students to utilize higher-order thinking skills. This interactive learning multimedia is based on problems. The research method used is a development research with an instructional design model, ADDIE. The instrument used in this study is problem solving and questionnaire tests. The results showed that problembased interactive multimedia designed to be able to utilize high-level thinking skills, as seen from the evaluation results of students with 86.2% completeness. The response process of students and teachers after the implementation of learning with interactive multimedia based on problems showed a very good response.
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya, Jul 26, 2021
Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh pembelajaran teams games tournaments menggunakan ... more Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh pembelajaran teams games tournaments menggunakan puzzle pada materi organisasi pergerakan kemerdekaan Indonesia terhadap hasil belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai tahun pelajaran 2019-2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dimana penelitian kuantitatif lebih menekankan pengolahan datanya dalam bentuk angka serta dalam mengolah data pada penelitian ini menggunakan bantuan microsoft excel 2010. Seluruh kelas VIII di sekolah ini ditetapkan sebagai populasi penelitian yang terdiri dari 5 kelas. Adapun sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII-1 dan VIII-3 dengan ditentukan berdasarkan cluster random sampling. Kelas eksperimen yaitu kelas VIII-1 dan kelas kontrol yaitu kelas VIII-3. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan instrument tes, tes dibagikan kepada seluruh sampel dengan jumlah dan pertanyaan yang sejenis. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah Uji T dan Uji N-Gain. Sebelum merujuk kepada Uji-T dan Uji N-Gain, data keseluruhan harus bersifat homogen dan normalitas. Sehingga didapatkan hasil yang diinginkan pada Uji-t dan Uji N-Gain. Hasil akhir pada penelitian ini menunjukan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara pembelajaran teams games tournaments menggunakan media puzzle terhadap hasil belajar dengan memproleh hasil dari T Hitung = 19,73 > T Tabel = 1,697 dengan taraf 0,05. Berdasarkan hasil dari uji N-Gain dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran teams games tournaments dengan menggunakan puzzle termasuk kedalam kategori pembelajaran yang efektif dan tepat untuk diterapkan dalam mata pelajaran IPS materi organisasi pergerakan nasional dengan taraf nilai yang dihasilkan 75,89. Kesimpulan dari penelitian ini, bahwa pembelajaran teams games tournaments menggunakan puzzle memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPS kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai.
Uploads
Papers by Fathur Rahman