Papers by Ivete Alves Da Silva
Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2008
Este texto é o resultado de uma pesquisa sobre as contribuições da Antropofagia Cultural Brasilei... more Este texto é o resultado de uma pesquisa sobre as contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira, na sua vertente pós-Semana de Arte Moderna de 1922, para a formação de professores (as) em geral e em educação ambiental (EA), em particular. Esta pesquisa se desenvolve há cerca de quatro anos e tem financiamento pela CAPES e pelo CNPq. Na formação de professores (as), em EA, saberes e experiências são um repertório que não pode ser desconsiderado. Na formação de professores não podemos nos basear apenas na transmissão de conhecimentos e de técnicas. Procuramos demonstrar no texto que as idéias que orientaram o pensamento antropofágico constituem-se num chamamento no sentido de mostrar que o processo educativo precisa buscar novos interlocutores. Não é mais aceitável que continuemos repetindo normas, regras e importando modelos sem fazer a sua devida devoração. A antropofagia cultural e a EA têm, ambas, na sua origem, esse compromisso: dialogar com o (a) outro(a) sem, no entanto, ab...
Este trabalho foi desenvolvido no PSF-Vila Pitinga, a partir de uma proposta aos alunos da Discip... more Este trabalho foi desenvolvido no PSF-Vila Pitinga, a partir de uma proposta aos alunos da Disciplina de Enfermagem Comunitária da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), durante o período letivo 2001/1. O grupo foi dividido em seis duplas que se alternaram no PSF, para a realização das atividades propostas. Entre os objetivos citase conhecer a assistência desenvolvida no PSF-Vila Pitinga, visando discussão, análise e reflexão sobre o serviço e propiciar uma troca de experiências entre acadêmicos e os profissionais do PSF. O estudo decorrente caracteriza-se como uma pesquisa operacional do tipo exploratório-descritiva. A metodologia utilizada para a coleta dos dados foi diferenciada para cada atividade analisada, foram realizadas observações in loco, questionários com perguntas abertas e fechadas e entrevistas. Para a interpretação e análise dos dados utilizou-se análise de conteúdo temático e o diálogo bibliográfico sobre risco e saúde ambiental e do trabalho. Os problemas identificados foram apresentados à Equipe na forma de Seminário para o PSF e Secretaria Municipal de Saúde, cumprindo o objetivo de instrumentalizar o processo de planejamento local.
Metáfora …, 2010
This article has as its guys of study student teachers of the Pedagogy course at Rede UNEB 2000 (... more This article has as its guys of study student teachers of the Pedagogy course at Rede UNEB 2000 (University State of Bahia) in the city of Érico Cardoso/BA. One inquires if there were changes in the pedagogical practice of student teachers at Rede UNEB 2000 in Érico Cardoso, out of execution of pedagogical proposal offered by this in-service training course. Whenever there are no changes in the pedagogical practice of these student teachers, what are the reasons? Interviews were carried out and questionnaires were applied, seeking the views of student teachers about the course, according to the pedagogical practice before and after enrolling in Rede UNEB 2000. We analyzed the data based on authors researching initial and continued teacher education and who gave us theoretical support, such as Shön, García, Freire, Nóvoa, Sacristán, Perrenoud and others. We noticed that the Pedagogy course of Rede UNEB was determinant in changing the pedagogical practice of the researched teachers who have demonstrated an attitude which moves towards a critical, reflective practice addressed to action. We believe that we have succeeded, in analyzing the course, in raising relevant questions about the given training and its importance in the continued and in-service education of public school teachers.
Zero-a-Seis, 2011
Apresentamos agora um grupo de crianças identificado como O Grupo dos Backyardigams 3. Assim como... more Apresentamos agora um grupo de crianças identificado como O Grupo dos Backyardigams 3. Assim como o ritmo aligeirado da música Criança não Trabalha, do grupo infantil Palavra Cantada, as crianças deste Grupo são bastante ativas: adoram brincar no parque, brincar com os brinquedos da sala
Uploads
Papers by Ivete Alves Da Silva