El objetivo de este artículo es exponer el planteamiento metodológico para desarrollar un estudio... more El objetivo de este artículo es exponer el planteamiento metodológico para desarrollar un estudio neurocinemático del cambio de plano por corte. Concretamente, el estudio se realiza mediante el análisis del event-related desynchronization/synchronization del electroencefalograma registrado sobre espectadores. Se parte desde una perspectiva general describiendo las implicaciones de aplicar las metodologías neurocinemáticas al análisis fílmico, para finalizar con la peculiaridades que implica nuestra investigación. En nuestro caso trabajamos a partir de fragmentos cinematográficos extraídos de largometrajes ya existentes, realizamos un registro neuronal con 31 electrodos y aplicamos un análisis estadístico basado en el test de permutaciones, el test de correlación de Spearman y el análisis de pendientes sobre la señal registrada transformada al dominio de la frecuencia.
Introduction: The objective of this work is to analyse the impact of reported speech on the way T... more Introduction: The objective of this work is to analyse the impact of reported speech on the way TV news programmes address political information in order to study its relevance as an indicator of media internal pluralism. Methodology: A linguistic and discursive content analysis was performed on a sample of political news pieces broadcast by two primetime TV news programmes (TVE1 and TV3) in pre-election period, and a comparative analysis was carried out to assess the representation of political actors. A quantitative-qualitative method and a sequential, nested design are used to analyse the use of reported speech to represent political actors. Results: The results show differences on the way the image of political actors is constructed and in the reproduction of their public speech. Discussion and Conclusions: It is necessary to incorporate reported speech as an indicator to observe media information quality.
6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20), 2020
This paper describes an effective methodological strategy that the Consolidated teaching innovati... more This paper describes an effective methodological strategy that the Consolidated teaching innovation group in Communication and Audiovisual Media (In-COMAV), composed of a multidisciplinary teaching team, has been developing since 2016 within the Audiovisual Communication degree program offered by the University of Barcelona. This strategy consists of promoting service-learning projects within the context of various courses. Here we present the viability criteria established for the acceptance of projects oriented toward collaboration with organizations outside the university, the critical success factors and the results that this initiative has had on students, teachers, the university and society. Such results are perceived positively, yet there are still challenges and limitations to be overcome to ensure the continuity, sustainability and effectiveness of service-learning projects in higher education.
El dossier no inclou tots els apartats de la plantilla. El dossier inclou tots els apartats de la... more El dossier no inclou tots els apartats de la plantilla. El dossier inclou tots els apartats de la plantilla, però hi ha diversos continguts que no són adequats. El dossier inclou tots els apartats de la plantilla, però hi ha algun contingut que no és adequat. El dossier inclou tots els apartats de la plantilla i els continguts són adequats. 15% 2. Expressió escrita El text és confús i incomprensible. Diverses parts del text són confuses i incomprensibles. En algunes ocasions el text no és prou clar. Les explicacions són clares, utilitza adequadament la terminologia científica i els apartats estan ben lligats. 20% 3. Gramàtica i ortografia L'estructura gramatical i l'ortografia són deficients.
Comunicacio presentada al Congres Internacional de Docencia Universitaria i Innovacio (CIDUI) 201... more Comunicacio presentada al Congres Internacional de Docencia Universitaria i Innovacio (CIDUI) 2016. Publicat a la Revista del CIDUI
Esta investigacion tiene por objeto crear una rubrica que permita evaluar el aprendizaje profesio... more Esta investigacion tiene por objeto crear una rubrica que permita evaluar el aprendizaje profesionalizador en los estudiantes de grado en Comunicacion Audiovisual a partir de la materia Proyectos. Para dar respuesta al objetivo planteado, hemos realizado una investigacion de tipo cualitativo e inductivo que defiende el caracter constructivo e interpretativo del conocimiento. La metodologia utilizada es una adaptacion del metodo Delphi a partir de focusgroups. La rubrica final desarrollada, ademas de permitir evaluar el grado de adquisicion de las competencias profesionalizadoras en CAV desde la evaluacion de contenidos en la asignatura Proyectos II, permite dibujar un mapa claro de la organizacion y adecuacion de los procesos y metodologias docentes.
El objetivo de esta experiencia ha sido evaluar la implementacion de la assignatura Projectes I e... more El objetivo de esta experiencia ha sido evaluar la implementacion de la assignatura Projectes I en el Grado de Comunicacion Audiovisual (Universidad de Barcelona) a partir de una evaluacion 360o. Responsables academicos y estudiantes coinciden a la hora de considerar que los principales aprendizajes de esta son aquellos vinculados al 'saber hacer' y al 'saber ser'. Se senalan las dificultades que conlleva el trabajo grupal colaborativo. Profesorado y responsables docentes perciben falta de coordinacion en la gestion docente atribuida a la falta de criterios comunes sobre el producto audiovisual a desarrollar. Todos ellos valoran positivamente los productos audiovisuales desarrollados
Explotació didàctica d'una conferència oferta per Oriol Gispert, productor audiovisual, als e... more Explotació didàctica d'una conferència oferta per Oriol Gispert, productor audiovisual, als estudiants de Comunicació Audiovisual de la UB, sobre com activar estratègies persuasives per vendre un projecte audiovisual a la indústria. La conferència va ser donada el 5 d'abril de 2018
Presentacio de comunicacio al Simposium convidat "LOS CURSOS ONLINE MASIVOS Y ABIERTOS (MOOC... more Presentacio de comunicacio al Simposium convidat "LOS CURSOS ONLINE MASIVOS Y ABIERTOS (MOOC) COMO HERRAMIENTAS DE EMPODERAMIENTO". 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. San Sebastian, 24-26 juny 2015
In order to analyze and detect neural activations and inhibitions in film spectators to shot chan... more In order to analyze and detect neural activations and inhibitions in film spectators to shot changes by cut in films, we developed a methodology based on comparisons of recorded EEG signals and analyzed the event-related desynchronization/synchronization (ERD/ERS). The aim of the research is isolating these neuronal responses from other visual and auditory features that covary with film editing. This system of comparing pairs of signals using permutation tests, the Spearman correlation, and slope analysis is implemented in an automated way through sliding windows, analyzing all the registered electrodes signals at all the frequency bands defined. Through this methodology, we are able to locate, identify, and quantify the variations in neuronal rhythms in specific cortical areas and frequency ranges with temporal precision. Our results detected that after a cut there is a synchronization in theta rhythms during the first 188 ms with left lateralization, and also a desynchronization b...
Este trabajo caracteriza el aprendizaje servicio (ApS), desde la perspectiva de la psicología pos... more Este trabajo caracteriza el aprendizaje servicio (ApS), desde la perspectiva de la psicología positiva, como un modelo de aprendizaje capaz de articular la formación emocional y de valores en el ámbito de la Comunicación Audiovisual. Después, describe la experiencia que el Grupo de innovación docente consolidado en Comunicación y Medios Audiovisuales (In-COMAV), formado por un equipo docente multidisciplinar, desarrolla desde 2016 en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. A continuación, presenta, en el marco de esta experiencia, los criterios de viabilidad establecidos para la aceptación de proyectos de colaboración, los factores críticos de éxito y los resultados que la iniciativa ha tenido sobre el alumnado, el profesorado, la institución y la sociedad. Por último, señala una serie de desafíos y limitaciones que se deben superar para garantizar la viabilidad y la eficacia de los proyectos ApS en la enseñanza superior.
Introduction: access to online information is carried out throughout smartphones, so is basic tha... more Introduction: access to online information is carried out throughout smartphones, so is basic that newspapers websites for these devices are designed from a user experience perspective. This work aims at determining the number of clicks that users are willing to do in order to get the content they are looking for. Methodology: User tests are carried out to observe users' performance and reactions while navigating these websites. The methodological approach is a concurrent design based on triangulation and it includes the collection of quantitative and qualitative data. Results: The number of clicks is not related to failure but it is associated with the perception of difficulty. Discussion and Conclusions: It is advisable for newspapers' mobile websites to include a search engine which allows users to access information straightaway.
El acceso a las noticias se produce cada vez más a través de smartphones, por lo que es fundament... more El acceso a las noticias se produce cada vez más a través de smartphones, por lo que es fundamental que las webs de diarios para estos dispositivos se diseñen desde la perspectiva de la experiencia de usuario. Este trabajo tiene por objetivo determinar el número óptimo de clics que los usuarios están dispuestos a hacer para llegar a la información que buscan. Metodología: Se realizan tests de usuarios para observar el comportamiento y las reacciones de los usuarios respecto a las webs en un diseño concurrente basado en la triangulación que incluye la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos. Resultados: El número de clics no está relacionado con el fracaso pero sí con la percepción de la dificultad. Discusión y Conclusiones: Es recomendable que las webs de diarios incluyan en sus sitios móviles un motor de búsqueda que permita a los usuarios acceder a la información de manera directa.
REIRE. Revista d'Innovaci� i Recerca en Educaci�, 2017
Esta obra está sujeta a una licencia de Creative Commons mediante la cual, cualquier explotación ... more Esta obra está sujeta a una licencia de Creative Commons mediante la cual, cualquier explotación de ésta, deberá reconocer a sus autores, citados en la referencia recomendada que aparece al inicio de este documento.
Este trabajo plantea el objetivo general de crear una herramienta para evaluar la calidad informa... more Este trabajo plantea el objetivo general de crear una herramienta para evaluar la calidad informativa de los telenoticias de cuatro televisiones autonómicas españolas, a partir de los siguientes indicadores: rasgos formales, construcción y jerarquización, agenda temática, criterios de noticiabilidad, tipología y tratamiento y distribución geográfica del contenido. Se aplica un análisis de contenido con matriz propia de variables sobre una muestra de 32 informativos y 1327 unidades en horario de máxima audiencia. Se comprueba la utilidad de la matriz para evaluar la calidad informativa. El análisis detecta la tendencia hacia un modelo de infoentretenimiento.
Este trabajo presenta una investigación en curso respecto las competencias éticas, los factores d... more Este trabajo presenta una investigación en curso respecto las competencias éticas, los factores de protección, las fortalezas de caràcter y las estrategias de afrontamiento analizadas en una muestra de estudiantes del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Barcelona. Junto con un estudio teórico se realizará un estudio observacional mediante unos instrumentos normalizados y estandarizados, entre los que figura el cuestionario VIA-IS de Seligman. Con todo ello se espera sacar conclusiones para mejorar la formación de los maestros de Educación Infantil, especialmente a partir de las asignaturas de expresión musical y corporal donde deben desarrollarse dichas competencias éticas.
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, 2014
El objetivo ha sido diseñar las directrices académico-docentes de la materia Proyectos del Grado ... more El objetivo ha sido diseñar las directrices académico-docentes de la materia Proyectos del Grado de Comunicación Audiovisual. Durante los meses de octubre y noviembre de 2012, se realizó un estudio cualitativo descriptivo, de carácter exploratorio y con metodología multifuente para identificar aquellos aspectos que permiten el desarrollo de una propuesta didáctica caracterizada por el desarrollo de las competencias del estudiante. Se optó por realizar dos seminarios prospectivos como técnica de recogida de datos. Esta metodología es considerada especialmente útil para estudiar la generación de representaciones sociales, dado que a partir del debate grupal emerge el significado compartido acerca del tema de discusión. Los informantes fueron identificados como clave por el hecho de ser docentes, egresados y/o empleadores de Comunicación Audiovisual. El análisis de contenido muestra un cierto grado de consenso entre profesores, profesionales y egresados con respecto a los conocimientos/habilidades requeridos por los estudiantes y docentes para el desarrollo de un proyecto audiovisual. Se evidencia la conceptualización del proyecto como un proceso y un producto que requiere la puesta en práctica de conocimientos y habilidades, así como el papel relevante que estudiantes y profesores tienen frente a los empleadores. Así mismo se observa el gap existente entre las competencias descritas en la titulación y las expresadas en los seminarios prospectivos. Mientras la titulación apuesta principalmente por el desarrollo de las competencias relativas al "saber hacer", los empleadores, docentes y egresados focalizan principalmente las relativas al "saber ser". La principal contribución de esta experiencia es reflexionar sobre los mecanismos que permiten al profesorado diseñar de forma colaborativa, junto con egresados y profesionales del sector, pautas y estrategias de enseñanza-aprendizaje en el marco del Espacio Europeo de la Educación Superior (EEES). //Palabras clave Enseñanza superior, formación por competencias, equipos docentes, enseñanza-aprendizaje, trabajo por proyectos, comunicación audiovisual.
El objetivo de este artículo es exponer el planteamiento metodológico para desarrollar un estudio... more El objetivo de este artículo es exponer el planteamiento metodológico para desarrollar un estudio neurocinemático del cambio de plano por corte. Concretamente, el estudio se realiza mediante el análisis del event-related desynchronization/synchronization del electroencefalograma registrado sobre espectadores. Se parte desde una perspectiva general describiendo las implicaciones de aplicar las metodologías neurocinemáticas al análisis fílmico, para finalizar con la peculiaridades que implica nuestra investigación. En nuestro caso trabajamos a partir de fragmentos cinematográficos extraídos de largometrajes ya existentes, realizamos un registro neuronal con 31 electrodos y aplicamos un análisis estadístico basado en el test de permutaciones, el test de correlación de Spearman y el análisis de pendientes sobre la señal registrada transformada al dominio de la frecuencia.
Introduction: The objective of this work is to analyse the impact of reported speech on the way T... more Introduction: The objective of this work is to analyse the impact of reported speech on the way TV news programmes address political information in order to study its relevance as an indicator of media internal pluralism. Methodology: A linguistic and discursive content analysis was performed on a sample of political news pieces broadcast by two primetime TV news programmes (TVE1 and TV3) in pre-election period, and a comparative analysis was carried out to assess the representation of political actors. A quantitative-qualitative method and a sequential, nested design are used to analyse the use of reported speech to represent political actors. Results: The results show differences on the way the image of political actors is constructed and in the reproduction of their public speech. Discussion and Conclusions: It is necessary to incorporate reported speech as an indicator to observe media information quality.
6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20), 2020
This paper describes an effective methodological strategy that the Consolidated teaching innovati... more This paper describes an effective methodological strategy that the Consolidated teaching innovation group in Communication and Audiovisual Media (In-COMAV), composed of a multidisciplinary teaching team, has been developing since 2016 within the Audiovisual Communication degree program offered by the University of Barcelona. This strategy consists of promoting service-learning projects within the context of various courses. Here we present the viability criteria established for the acceptance of projects oriented toward collaboration with organizations outside the university, the critical success factors and the results that this initiative has had on students, teachers, the university and society. Such results are perceived positively, yet there are still challenges and limitations to be overcome to ensure the continuity, sustainability and effectiveness of service-learning projects in higher education.
El dossier no inclou tots els apartats de la plantilla. El dossier inclou tots els apartats de la... more El dossier no inclou tots els apartats de la plantilla. El dossier inclou tots els apartats de la plantilla, però hi ha diversos continguts que no són adequats. El dossier inclou tots els apartats de la plantilla, però hi ha algun contingut que no és adequat. El dossier inclou tots els apartats de la plantilla i els continguts són adequats. 15% 2. Expressió escrita El text és confús i incomprensible. Diverses parts del text són confuses i incomprensibles. En algunes ocasions el text no és prou clar. Les explicacions són clares, utilitza adequadament la terminologia científica i els apartats estan ben lligats. 20% 3. Gramàtica i ortografia L'estructura gramatical i l'ortografia són deficients.
Comunicacio presentada al Congres Internacional de Docencia Universitaria i Innovacio (CIDUI) 201... more Comunicacio presentada al Congres Internacional de Docencia Universitaria i Innovacio (CIDUI) 2016. Publicat a la Revista del CIDUI
Esta investigacion tiene por objeto crear una rubrica que permita evaluar el aprendizaje profesio... more Esta investigacion tiene por objeto crear una rubrica que permita evaluar el aprendizaje profesionalizador en los estudiantes de grado en Comunicacion Audiovisual a partir de la materia Proyectos. Para dar respuesta al objetivo planteado, hemos realizado una investigacion de tipo cualitativo e inductivo que defiende el caracter constructivo e interpretativo del conocimiento. La metodologia utilizada es una adaptacion del metodo Delphi a partir de focusgroups. La rubrica final desarrollada, ademas de permitir evaluar el grado de adquisicion de las competencias profesionalizadoras en CAV desde la evaluacion de contenidos en la asignatura Proyectos II, permite dibujar un mapa claro de la organizacion y adecuacion de los procesos y metodologias docentes.
El objetivo de esta experiencia ha sido evaluar la implementacion de la assignatura Projectes I e... more El objetivo de esta experiencia ha sido evaluar la implementacion de la assignatura Projectes I en el Grado de Comunicacion Audiovisual (Universidad de Barcelona) a partir de una evaluacion 360o. Responsables academicos y estudiantes coinciden a la hora de considerar que los principales aprendizajes de esta son aquellos vinculados al 'saber hacer' y al 'saber ser'. Se senalan las dificultades que conlleva el trabajo grupal colaborativo. Profesorado y responsables docentes perciben falta de coordinacion en la gestion docente atribuida a la falta de criterios comunes sobre el producto audiovisual a desarrollar. Todos ellos valoran positivamente los productos audiovisuales desarrollados
Explotació didàctica d'una conferència oferta per Oriol Gispert, productor audiovisual, als e... more Explotació didàctica d'una conferència oferta per Oriol Gispert, productor audiovisual, als estudiants de Comunicació Audiovisual de la UB, sobre com activar estratègies persuasives per vendre un projecte audiovisual a la indústria. La conferència va ser donada el 5 d'abril de 2018
Presentacio de comunicacio al Simposium convidat "LOS CURSOS ONLINE MASIVOS Y ABIERTOS (MOOC... more Presentacio de comunicacio al Simposium convidat "LOS CURSOS ONLINE MASIVOS Y ABIERTOS (MOOC) COMO HERRAMIENTAS DE EMPODERAMIENTO". 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. San Sebastian, 24-26 juny 2015
In order to analyze and detect neural activations and inhibitions in film spectators to shot chan... more In order to analyze and detect neural activations and inhibitions in film spectators to shot changes by cut in films, we developed a methodology based on comparisons of recorded EEG signals and analyzed the event-related desynchronization/synchronization (ERD/ERS). The aim of the research is isolating these neuronal responses from other visual and auditory features that covary with film editing. This system of comparing pairs of signals using permutation tests, the Spearman correlation, and slope analysis is implemented in an automated way through sliding windows, analyzing all the registered electrodes signals at all the frequency bands defined. Through this methodology, we are able to locate, identify, and quantify the variations in neuronal rhythms in specific cortical areas and frequency ranges with temporal precision. Our results detected that after a cut there is a synchronization in theta rhythms during the first 188 ms with left lateralization, and also a desynchronization b...
Este trabajo caracteriza el aprendizaje servicio (ApS), desde la perspectiva de la psicología pos... more Este trabajo caracteriza el aprendizaje servicio (ApS), desde la perspectiva de la psicología positiva, como un modelo de aprendizaje capaz de articular la formación emocional y de valores en el ámbito de la Comunicación Audiovisual. Después, describe la experiencia que el Grupo de innovación docente consolidado en Comunicación y Medios Audiovisuales (In-COMAV), formado por un equipo docente multidisciplinar, desarrolla desde 2016 en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. A continuación, presenta, en el marco de esta experiencia, los criterios de viabilidad establecidos para la aceptación de proyectos de colaboración, los factores críticos de éxito y los resultados que la iniciativa ha tenido sobre el alumnado, el profesorado, la institución y la sociedad. Por último, señala una serie de desafíos y limitaciones que se deben superar para garantizar la viabilidad y la eficacia de los proyectos ApS en la enseñanza superior.
Introduction: access to online information is carried out throughout smartphones, so is basic tha... more Introduction: access to online information is carried out throughout smartphones, so is basic that newspapers websites for these devices are designed from a user experience perspective. This work aims at determining the number of clicks that users are willing to do in order to get the content they are looking for. Methodology: User tests are carried out to observe users' performance and reactions while navigating these websites. The methodological approach is a concurrent design based on triangulation and it includes the collection of quantitative and qualitative data. Results: The number of clicks is not related to failure but it is associated with the perception of difficulty. Discussion and Conclusions: It is advisable for newspapers' mobile websites to include a search engine which allows users to access information straightaway.
El acceso a las noticias se produce cada vez más a través de smartphones, por lo que es fundament... more El acceso a las noticias se produce cada vez más a través de smartphones, por lo que es fundamental que las webs de diarios para estos dispositivos se diseñen desde la perspectiva de la experiencia de usuario. Este trabajo tiene por objetivo determinar el número óptimo de clics que los usuarios están dispuestos a hacer para llegar a la información que buscan. Metodología: Se realizan tests de usuarios para observar el comportamiento y las reacciones de los usuarios respecto a las webs en un diseño concurrente basado en la triangulación que incluye la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos. Resultados: El número de clics no está relacionado con el fracaso pero sí con la percepción de la dificultad. Discusión y Conclusiones: Es recomendable que las webs de diarios incluyan en sus sitios móviles un motor de búsqueda que permita a los usuarios acceder a la información de manera directa.
REIRE. Revista d'Innovaci� i Recerca en Educaci�, 2017
Esta obra está sujeta a una licencia de Creative Commons mediante la cual, cualquier explotación ... more Esta obra está sujeta a una licencia de Creative Commons mediante la cual, cualquier explotación de ésta, deberá reconocer a sus autores, citados en la referencia recomendada que aparece al inicio de este documento.
Este trabajo plantea el objetivo general de crear una herramienta para evaluar la calidad informa... more Este trabajo plantea el objetivo general de crear una herramienta para evaluar la calidad informativa de los telenoticias de cuatro televisiones autonómicas españolas, a partir de los siguientes indicadores: rasgos formales, construcción y jerarquización, agenda temática, criterios de noticiabilidad, tipología y tratamiento y distribución geográfica del contenido. Se aplica un análisis de contenido con matriz propia de variables sobre una muestra de 32 informativos y 1327 unidades en horario de máxima audiencia. Se comprueba la utilidad de la matriz para evaluar la calidad informativa. El análisis detecta la tendencia hacia un modelo de infoentretenimiento.
Este trabajo presenta una investigación en curso respecto las competencias éticas, los factores d... more Este trabajo presenta una investigación en curso respecto las competencias éticas, los factores de protección, las fortalezas de caràcter y las estrategias de afrontamiento analizadas en una muestra de estudiantes del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Barcelona. Junto con un estudio teórico se realizará un estudio observacional mediante unos instrumentos normalizados y estandarizados, entre los que figura el cuestionario VIA-IS de Seligman. Con todo ello se espera sacar conclusiones para mejorar la formación de los maestros de Educación Infantil, especialmente a partir de las asignaturas de expresión musical y corporal donde deben desarrollarse dichas competencias éticas.
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, 2014
El objetivo ha sido diseñar las directrices académico-docentes de la materia Proyectos del Grado ... more El objetivo ha sido diseñar las directrices académico-docentes de la materia Proyectos del Grado de Comunicación Audiovisual. Durante los meses de octubre y noviembre de 2012, se realizó un estudio cualitativo descriptivo, de carácter exploratorio y con metodología multifuente para identificar aquellos aspectos que permiten el desarrollo de una propuesta didáctica caracterizada por el desarrollo de las competencias del estudiante. Se optó por realizar dos seminarios prospectivos como técnica de recogida de datos. Esta metodología es considerada especialmente útil para estudiar la generación de representaciones sociales, dado que a partir del debate grupal emerge el significado compartido acerca del tema de discusión. Los informantes fueron identificados como clave por el hecho de ser docentes, egresados y/o empleadores de Comunicación Audiovisual. El análisis de contenido muestra un cierto grado de consenso entre profesores, profesionales y egresados con respecto a los conocimientos/habilidades requeridos por los estudiantes y docentes para el desarrollo de un proyecto audiovisual. Se evidencia la conceptualización del proyecto como un proceso y un producto que requiere la puesta en práctica de conocimientos y habilidades, así como el papel relevante que estudiantes y profesores tienen frente a los empleadores. Así mismo se observa el gap existente entre las competencias descritas en la titulación y las expresadas en los seminarios prospectivos. Mientras la titulación apuesta principalmente por el desarrollo de las competencias relativas al "saber hacer", los empleadores, docentes y egresados focalizan principalmente las relativas al "saber ser". La principal contribución de esta experiencia es reflexionar sobre los mecanismos que permiten al profesorado diseñar de forma colaborativa, junto con egresados y profesionales del sector, pautas y estrategias de enseñanza-aprendizaje en el marco del Espacio Europeo de la Educación Superior (EEES). //Palabras clave Enseñanza superior, formación por competencias, equipos docentes, enseñanza-aprendizaje, trabajo por proyectos, comunicación audiovisual.
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