Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signif... more Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT dan tipe Jigsaw ditinjau dari hasil belajar peserta didik pada materi luas permukaan serta volume kubus dan balok. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 4 Jayapura yang berjumlah 184 orang dan terbagi dalam 6 kelas. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 60 orang yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII C dengan jumlah peserta didik sebanyak 30 orang dan VIII F dengan jumlah peserta didik sebanyak 30 orang. Desain yang digunakan dalam penelitian adalah pretest-posttest nonequivalen group design. Analisis yang digunakan untuk menghitung hipotesis adalah uji Mann-Whitney dengan menggunakan aplikasi SPSS. Hasil analisis pretest dengan uji Mann-Whitney diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,224. Oleh karena nilai signifikan ter...
Abstrak : Pada dasarnya mahasiswa tingkat akhir yang menyusun tugas akhir sering mengalami kesuli... more Abstrak : Pada dasarnya mahasiswa tingkat akhir yang menyusun tugas akhir sering mengalami kesulitan pada saat interpretasi data hasil penelitian. Sebagian besar mahasiswa belum mempunyai pengalaman dalam melakukan penelitian dan belum mengetahui program yang dapat digunakan untuk membantu dalam mengolah data, walaupan sudah mengetahui program yang dapat membantu mengolah data namun belum dapat mengoperasikan program tersebut. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan bagi mahasiswa yang bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan untuk mengolah data dengan menggunakan aplikasi program pengolah data Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Kegiatan pelatihan menggunakan metode penyuluhan, diskusi, dan workshop. Mitra kegiatan pada pelatihan ini adalah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Cenderawasih. Pelatihan yang dilakukan telah berhasil meningkatkan 70% kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menguasai SPSS. Abstract: Basically, the final year students who...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan menggun... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dan model pembelajaran berbasis masalah, dan perbandingan keefektifan pembelajaran berbasis proyek dengan pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari sikap percaya diri, pencapaian belajar matematika, dan keterampilan pemecahan masalah. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain kelompok pretes-postes beracak. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Yogyakarta. Sampel penelitian sebanyak dua kelas yang dipilih secara acak. Data hasi penelitian dianalisis dengan MANOVA, dan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berbasis masalah menggunakan uji one sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek efektif ditinjau dari sikap percaya diri dan keterampilan pemecahan masalah namun tidak efektif ditinjau dari pencapaian belajar matemat...
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signif... more Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT dan tipe Jigsaw ditinjau dari hasil belajar peserta didik pada materi luas permukaan serta volume kubus dan balok. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 4 Jayapura yang berjumlah 184 orang dan terbagi dalam 6 kelas. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 60 orang yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII C dengan jumlah peserta didik sebanyak 30 orang dan VIII F dengan jumlah peserta didik sebanyak 30 orang. Desain yang digunakan dalam penelitian adalah pretest-posttest nonequivalen group design. Analisis yang digunakan untuk menghitung hipotesis adalah uji Mann-Whitney dengan menggunakan aplikasi SPSS. Hasil analisis pretest dengan uji Mann-Whitney diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,224. Oleh karena nilai signifikan ter...
Abstrak : Pada dasarnya mahasiswa tingkat akhir yang menyusun tugas akhir sering mengalami kesuli... more Abstrak : Pada dasarnya mahasiswa tingkat akhir yang menyusun tugas akhir sering mengalami kesulitan pada saat interpretasi data hasil penelitian. Sebagian besar mahasiswa belum mempunyai pengalaman dalam melakukan penelitian dan belum mengetahui program yang dapat digunakan untuk membantu dalam mengolah data, walaupan sudah mengetahui program yang dapat membantu mengolah data namun belum dapat mengoperasikan program tersebut. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan bagi mahasiswa yang bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan untuk mengolah data dengan menggunakan aplikasi program pengolah data Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Kegiatan pelatihan menggunakan metode penyuluhan, diskusi, dan workshop. Mitra kegiatan pada pelatihan ini adalah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Cenderawasih. Pelatihan yang dilakukan telah berhasil meningkatkan 70% kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menguasai SPSS. Abstract: Basically, the final year students who...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan menggun... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dan model pembelajaran berbasis masalah, dan perbandingan keefektifan pembelajaran berbasis proyek dengan pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari sikap percaya diri, pencapaian belajar matematika, dan keterampilan pemecahan masalah. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain kelompok pretes-postes beracak. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Yogyakarta. Sampel penelitian sebanyak dua kelas yang dipilih secara acak. Data hasi penelitian dianalisis dengan MANOVA, dan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berbasis masalah menggunakan uji one sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek efektif ditinjau dari sikap percaya diri dan keterampilan pemecahan masalah namun tidak efektif ditinjau dari pencapaian belajar matemat...
Uploads
Papers by Raoda Ismail