Papers by Risna Apriyanti
Pengajaran yang efektif di kelas memerlukan berbagai pendekatan untuk mencapai tujuan pembelajara... more Pengajaran yang efektif di kelas memerlukan berbagai pendekatan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Salah satu metode yang sering digunakan adalah ceramah. Namun, meskipun ceramah menjadi teknik yang umum, seringkali keberhasilannya terhambat oleh kurangnya keterlibatan siswa dan rendahnya interaksi selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memaksimalkan penggunaan ceramah di kelas dengan menerapkan strategi yang mendukung keterlibatan siswa, meningkatkan pemahaman materi, dan menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif. Melalui penerapan teknik ceramah yang lebih terstruktur dan inovatif, seperti penggunaan media visual, diskusi kelompok, dan pertanyaan terbuka, diharapkan ceramah dapat lebih efektif dalam menyampaikan informasi dan memperdalam pemahaman siswa. Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa dengan pemanfaatan metode ceramah yang dikombinasikan dengan teknik interaktif, siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan dapat mengingat informasi dengan lebih baik. Oleh karena itu, ceramah tetap menjadi salah satu metode yang relevan jika digunakan dengan pendekatan yang tepat.
Uploads
Papers by Risna Apriyanti