Papers by YENNY RODRIGUEZ HERNANDEZ
Revista Arete, Nov 30, 2007
Este documento esta basado en una investigación justificada en los estudios de tipo descriptivo d... more Este documento esta basado en una investigación justificada en los estudios de tipo descriptivo dirigida a describir las características comunicativas que se manifiestan en la interacción comunicativa en 10 niños y niñas sordociegos congénitos en edades comprendidas entre 4 y 12 años sin o con síndromes asociados, escolarizados o no, con sus interlocutores en un contexto social a partir del emplean cuatro instrumentos: una matriz de registro, una entrevista, un diario de campo y una guía de filmación. Actualmente la investigación se encuentra en la fase de aplicación de instrumentos por tal motivo no se cuentan con los resultados de la investigación.
Revista Chilena de Fonoaudiología
El objetivo de este artículo es analizar el panorama investigativo disciplinar desde la producció... more El objetivo de este artículo es analizar el panorama investigativo disciplinar desde la producción académica nacional, para identificar poblaciones, áreas, enfoques de investigación, de esta manera reconocer necesidades y retos para la investigación formativa de la fonoaudiología en Colombia. Se analizó información proveniente de proyectos de investigación de pregrado y posgrado de 13 programas de formación en Fonoaudiología del país, entre 2010 y 2019, reportados por las instituciones de educación superior. Se recolectó información de informes y documentos de investigación (N=638). En primer lugar, se observa un incremento en la producción investigativa entre 2010 (4,9%) y 2019 (18,3%). El 85% de la investigación se identificó en pregrado y el 15% en postgrado. El enfoque predominante fue cualitativo (55,3%), el que, junto con el alcance descriptivo (77,8%) que representan la mayoría de productos de investigación. El escenario relacionado con el ámbito de salud clínico asistencial ...
Revista colombiana de rehabilitacion, May 31, 2017
A number of researches have studied the relationship between reading and writing skills and the s... more A number of researches have studied the relationship between reading and writing skills and the students school performance. This paper describes the characteristics of reading and writing skills and analyzes the correlation between this process and the academic performance. For this study a total of 327 students from fifth and sixth grade were evaluated through different tasks. In this descriptive study the sample was assessed through reading comprehension and writing production tests. Data analyses showed higher performances in sixth grade students in reading comprehension, and in phonological, morphological and syntactic awareness. The analysis identified correlation between Mathematics performance and Psycholinguistic skills; as well as between Social Science performance and metalinguistic skills, Natural Science performance and metalinguistic skills and Arts performance and metacognitive skills. The findings highlight the importance of reading and writing skills for student's academic performance and how the different skills facilitate literacy's development. In this sense, it is important to plan new researches focused on promoting metalinguistic, metacognitive and psycholinguistic skills in the student's academic performance.
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2019
Resumen En Fonoaudiologia el uso de las TIC ha generado un campo relacionado con Telerrehabilitac... more Resumen En Fonoaudiologia el uso de las TIC ha generado un campo relacionado con Telerrehabilitacion y Telepractica y ha requerido el desarrollo de la competencia digital. El presente articulo tiene como objetivo reflexionar en torno a los conocimientos y a las habilidades asociadas al uso de las TIC en Fonoaudiologia. Asi se presentan recursos tecnologicos para el abordaje de diversos problemas (lenguaje, habla, voz, comunicacion, deglucion). Tambien se hace una reflexion sobre las implicaciones del uso de las TIC en la formacion de los fonoaudiologos, y las estrategias que se pueden usar para el desarrollo de las competencias requeridas.
Esta obra y sus contenidos se distribuyen bajo una Licencia Creati ve CommonsAtt ributi on-NonCom... more Esta obra y sus contenidos se distribuyen bajo una Licencia Creati ve CommonsAtt ributi on-NonCommercial-NoDerivati ves 4.0 Internati onal. Para ver una copia de esta licencia, visite: htt p://creati vecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/o envíe una carta a: Creati ve Com
Revista colombiana de rehabilitacion, Oct 26, 2017
El objetivo de este artículo fue identificar las tendencias investigativas mundiales de los estud... more El objetivo de este artículo fue identificar las tendencias investigativas mundiales de los estudios de la Lengua de Señas entre el año 2000 y el 2011 (primer bimestre) a partir de la revisión de 20 revistas indexadas que se encuentran en las bases de datos electrónicas Scielo, Pubmed, y PROQUEST. Los artículos están escritos en diferentes lenguas como Español, Inglés y Portugués. Para este propósito cinco variables fueron registradas: a) el nombre de las revistas; b) la producción investigativa por año, c) el porcentaje de autores por artículo, d) los autores más destacados, y e) los temas trabajados. Los resultados muestran 196 artículos de investigación en términos de frecuencia y porcentajes. También hay siete temas: el 25,7% de estos artículos se refiere a las características de la lengua de señas; el 24,5% estudia la lengua de señas y la educación; el 22,7% se centra en las variaciones sociolingüísticas de la Lengua de Señas; el 7% se refiere a la comunicación bimodal; el 6% se centra en el proceso lecto-escrito; el 4% estudia el procesamiento psicolingüístico, y el 3% revisa las bases neurológicas de la lengua de señas. Teniendo en cuenta lo anterior, se determinan los siete temas expuestos como las tendencias investigativas en cuanto a la Lengua de Señas. Al finalizar hay algunas propuestas de investigación que pueden ser desarrolladas con el fin de apoyar la comprensión de esta lengua.
Folios, 2016
El artículo presenta los resultados de un estudio exploratorio en el que se identifican y caracte... more El artículo presenta los resultados de un estudio exploratorio en el que se identifican y caracterizan las metáforas cognitivas en una muestra de cinco videos en lengua de señas colombiana (lsc). Para el análisis se tuvieron en cuenta las teorías de Lakoff y Johnson (1980) sobre metáfora cognitiva y esquemas de imagen, y de Wilcox (2000) y Taub (2001) sobre el doble mapeo en la lengua de señas. En los resultados se expone un análisis de frecuencia de aparición de los esquemas de imagen y las metáforas presentes en las expresiones metafóricas en 5 relatos de Sordos congénitos. El estudio concluye que la lengua de señas cuenta con metáforas cognitivas que le permiten a la persona Sorda hacer mapeos desde un dominio concreto hacia un dominio abstracto para construir conceptos.
Revista de Investigación en Logopedia, 2019
El trabajo colaborativo entre docentes y fonoaudiólogos en el aula de clase es una estrategia vál... more El trabajo colaborativo entre docentes y fonoaudiólogos en el aula de clase es una estrategia válida para promover la comunicación y los procesos cognitivos de los niños sordos. El número cada vez mayor de estudiantes sordos en la educación regular trae varios retos. Entre ellos, el uso de instrumentos para identificar las fortalezas y aspectos por mejorar en las aulas de clase. El siguiente artículo expone los resultados de un trabajo interdisciplinario centrado en el diseño de dos protocolos de evaluación (comunicación y procesos cognitivos) para ser usados en el aula de clase con estudiantes sordos. El estudio descriptivo contempló tres fases (diseño de instrumentos, validación de contenido por expertos, y pilotaje). En la segunda participaron 12 profesionales, y en la última 5 docentes y 12 estudiantes sordos. Los resultados mostraron que las dimensiones, los ítems y las escalas de cada protocolo eran válidos para registrar y caracterizar los comportamientos estudiados. Tam...
Revista Arete, Nov 30, 2011
La investigación fue descriptiva y su método fue observacional. 35 adultos sordos participaron en... more La investigación fue descriptiva y su método fue observacional. 35 adultos sordos participaron en el estudio. Todos ellos eran sordos congénitos y eran usuarios de la Lengua de Señas Colombiana. Se tomaron 35 muestras conversacionales las cuales fueron analizadas para identificar diferentes estrategias pragmáticas como los géneros discursivos, las estrategias para la toma de turnos, las estrategias pragmáticas, entre otras. Los resultados muestran el papel que desempeña la competencia interactiva como parte de la dimensión interpersonal de la comunicación bajo un modelo sistémico.
Revista Colombiana de Educación, 2013
Palavras chave Estilo cognitivo, dimensão dependência-independência de campo, surdos. Palabras Cl... more Palavras chave Estilo cognitivo, dimensão dependência-independência de campo, surdos. Palabras Clave Estilo cognitivo, dimensión dependencia-independencia de campo, sordos. Resumen El estilo cognitivo es un tema de interés para comprender las diferencias individuales que se dan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dichas diferencias no han sido muy estudiadas en la población sorda. El presente artículo describe el estilo cognitivo en un grupo de estudiantes sordos. La muestra está conformada por cuarenta estudiantes, veinte sordos y veinte oyentes. El estilo cognitivo que se identificó fue el de la dimensión dependencia-independencia de campo (DIC). El instrumento que se aplicó fue el Test de Figuras Enmascaradas (EFT). Los resultados se organizaron para describir las siguientes relaciones: estilo cognitivo-condición auditiva del estudiante, estilo cognitivo-modalidad comunicativa y educativa, estilo cognitivo y condición auditiva de los padres y estilo cognitivo-sexo.
Revista Arete, Nov 30, 2004
SEMEION es un grupo de investigación integrado por docentes investigadores interesados en la búsq... more SEMEION es un grupo de investigación integrado por docentes investigadores interesados en la búsqueda y discusión acerca del signo y su papel en la comunicación humana y sus desordenes. Los resultados de estos procesos de investigación son utilizados para comprender las teorías lingüísticas y semióticas y sus implicaciones en la comunicación humana y sus desordenes. El articulo presenta una discusión acerca del signo y sus partes, los tipos, características y su papel en los eventos del lenguaje, procesos de comunicación y las relación con aspectos de orden social y cultural. Además se presenta información sobre los objetivos del grupo SEMEION, su historia Palabras clave: Semeion, semiótica, comunicación, signo, hermenéutica, investigación cualitativa.
Revista Arete, Nov 30, 2009
Revista Colombiana De Educacion, 2013
Revista Árete: ISSN
... Yenny Rodríguez Hernández2 ... Todo proceso de adaptación debe contemplar as-pectos técnicos,... more ... Yenny Rodríguez Hernández2 ... Todo proceso de adaptación debe contemplar as-pectos técnicos, lingüísticos y semánticos y entre las fases que se han propuesto a nivel internacio-nal para realizar dicho procedimiento se encuen-tran: a) traducción inicial, b) retro-traducción ...
El estilo cognitivo es un tema de interés para comprender las diferencias individuales que se dan... more El estilo cognitivo es un tema de interés para comprender las diferencias individuales que se dan en el proceso de enseñanza–aprendizaje. Dichas diferencias no han sido muy estudiadas en la población sorda. El presente artículo describe el estilo cognitivo en un grupo de estudiantes sordos. La muestra está conformada por cuarenta estudiantes, veinte sordos y veinte oyentes. El estilo cognitivo que se identificó fue el de la dimensión dependencia–independencia de campo (DIC). El instrumento que se aplicó fue el Test de Figuras Enmascaradas (EFT). Los resultados se organizaron para describir las siguientes relaciones: estilo cognitivo–condición auditiva del estudiante, estilo cognitivo–modalidad comunicativa y educativa, estilo cognitivo y condición auditiva de los padres y estilo cognitivo–sexo.
ARETÉ
... Yenny Rodríguez Hernández** Institución Universitaria Iberoamericana ... objetos, se puede ap... more ... Yenny Rodríguez Hernández** Institución Universitaria Iberoamericana ... objetos, se puede apreciar en los niños la realización de acciones como: buscar los objetos por tanteo, cogerlos varias veces, olerlos, tocarlos, sacarlos del sitio donde se encuen-tran (escritorio, paquete ...
Uploads
Papers by YENNY RODRIGUEZ HERNANDEZ