Nº de proyecto: 205 Título del proyecto: Escribir en la universidad: aplicación de nuevas tecnolo... more Nº de proyecto: 205 Título del proyecto: Escribir en la universidad: aplicación de nuevas tecnologías Responsable del proyecto: M.
Cuando nos acercamos a la tipología de los diccionarios existentes, al lado de los diccionarios g... more Cuando nos acercamos a la tipología de los diccionarios existentes, al lado de los diccionarios generales de lengua, que son los más extendidos, conocidos y empleados, nos encontramos con otros muchos tipos de repertorios lexicográficos, como los de sinónimos, los analógicos, los de frecuencias… y, entre ellos, los diccionarios ortográficos. Nuestra idea es acercarnos a este tipo de obras lexicográficas, partiendo de su definición, su origen y características más señaladas. Después presentaremos los diccionarios ortográficos del español, para ir analizándolos con cierto detalle. La idea es mostrar un panorama de este tipo de obras que también contribuyen a completar el análisis de los diccionarios existentes. Palabras claves: lexicografía, tipología de diccionarios, diccionarios ortográficos del español.
trabajo se enmarca en los trabajos llevados en el Proyecto Biblioteca Virtual de la Filología Esp... more trabajo se enmarca en los trabajos llevados en el Proyecto Biblioteca Virtual de la Filología Española. Fase II. Consolidación, mejora y ampliación de los datos y de la web. Estudio de los materiales contenidos» (FFI2014-5381-P). Dicha biblioteca puede consultarse en http://biblioteca.ucm.es/nebrija
Memoria del Proyecto de Innovacion Docente Hacia una internacionalizacion de calidad. Buenas prac... more Memoria del Proyecto de Innovacion Docente Hacia una internacionalizacion de calidad. Buenas practicas para la integracion academica y personal del estudiante Erasmus en el Grado en Espanol: Lengua y Literatura(Fase I), desarrollado en la Facultad de Filologia de la Universidad Complutense de Madrid durante el curso academico 2018-2019. El proyecto busco incrementar el grado de integracion personal y academica del estudiante de intercambio Erasmus del Grado en Espanol: Lengua y Literatura de la UCM a traves de una serie de acciones conjuntas que incluyeron, entre otras: el desarrollo de tutorias individuales y talleres y actividades interculturales, la puesta en marcha de un sistema de mentorias imbricado en el plan intergeneracional de la UCM, la elaboracion de Guias para el estudiante Erasmus entrante y saliente, reuniones informativas, la realizacion de cuestionarios de satisfaccion academica y personal, la promocion de los Premios para alumnos internacionales de la Facultad de F...
Este proyecto esta destinado al desarrollo autonomo del uso del diccionario como instrumento de a... more Este proyecto esta destinado al desarrollo autonomo del uso del diccionario como instrumento de aprendizaje y ensenanza de la lengua en un Entorno Virtual de Aprendizaje a traves de la creacion de materiales didacticos multimedia.
Dictionaries Journal of the Dictionary Society of North America, 2011
Professor Heberto Fernández’ work fills an important gap in the history of English and Spanish bi... more Professor Heberto Fernández’ work fills an important gap in the history of English and Spanish bilingual lexicography. There has been a need for a survey since Roger J. Steiner’s well-known and seminal book appeared forty years ago. Since then, there have been no comprehensive and detailed publications on the history of Spanish-English dictionaries of those two centuries, during which some of the most important lexicographical works appeared. Other studies have been published since 1970; however, they are not complete books and are mainly overviews published as journal articles or book chapters (such as that of Rizo Rodríguez and Salvador Valera; see References). In addition, facsimile editions of some early Spanish-English dictionaries, like John Minsheu’s A Dictionarie in Spanish and English (1599), were published with introductory essays. Other such editions are needed, and for them the work we are currently reviewing is essential. Professor Fernández’ book has a clear, uniform, and meticulous structure; this is evident from the beginning in its comprehensive and detailed table of contents. As the author himself mentions in the Introduction, he follows an inductive method, which is most appropriate for lexicographical analysis. To this end, he begins with a detailed analysis of each dictionary, and then establishes a comparison with previous works in order to develop a typology of dictionaries published from 1554 to 1740. Twelve works are analyzed, starting with the anonymous Book of English and Spanish (1554?), followed by such well-known authors as Minsheu and Captain John Stevens (1705), and ending with the excellent dictionary by Pedro Pineda (1740). The book covers general dictionaries, arranged alphabetically or thematically, but not specialized ones. Lists of words included in grammars are not studied because they do not serve any lexical purpose. The first chapters are of particular note as they include a section on the theory of lexicography and metalexicography, with an analysis of the key concepts required to understand this work, such as macrostructure, microstructure, nomenclature, etc. There is also a review of the criteria and 172 Reviews
En este trabajo queremos acercarnos a un diccionario bilingüe español-francés de mediados del sig... more En este trabajo queremos acercarnos a un diccionario bilingüe español-francés de mediados del siglo XIX no para hacer un estudio exhaustivo de toda la macroestructura y microestructura, sino para centrarnos en dos aspectos concretos: la inclusión de ...
espanolLa terminologia cientifico-tecnica se incluye, en mayor o menor medida, en diccionarios de... more espanolLa terminologia cientifico-tecnica se incluye, en mayor o menor medida, en diccionarios del espanol desde el inicio de la lexicografia. Dentro de este tipo de lexico, la terminologia medica es una de las mas destacadas y nuestra propuesta tiene que ver con su desarrollo y con la inclusion de estas voces en diferentes diccionarios. Vamos a acercarnos a diferentes repertorios lexicograficos enmarcados entre los siglos XVII y XIX, monolingues de espanol y bilingues espanol-frances, para comprobar la introduccion de voces de la medicina en las diversas parcelas en que esta se ha desarrollado (anatomia, cirugia, terapeutica…). Mostraremos si aparecen los terminos medicos y cuales son las informaciones reflejadas. Hay que tener en cuenta que la lexicografia bilingue de los siglos XVII, XVIII y XIX se convierte en una amplia y variada fuente de informacion, ya que la microestructura de los diccionarios bilingues se acercaba bastante a la de los monolingues, en el sentido de que incl...
Nº de proyecto: 205 Título del proyecto: Escribir en la universidad: aplicación de nuevas tecnolo... more Nº de proyecto: 205 Título del proyecto: Escribir en la universidad: aplicación de nuevas tecnologías Responsable del proyecto: M.
Cuando nos acercamos a la tipología de los diccionarios existentes, al lado de los diccionarios g... more Cuando nos acercamos a la tipología de los diccionarios existentes, al lado de los diccionarios generales de lengua, que son los más extendidos, conocidos y empleados, nos encontramos con otros muchos tipos de repertorios lexicográficos, como los de sinónimos, los analógicos, los de frecuencias… y, entre ellos, los diccionarios ortográficos. Nuestra idea es acercarnos a este tipo de obras lexicográficas, partiendo de su definición, su origen y características más señaladas. Después presentaremos los diccionarios ortográficos del español, para ir analizándolos con cierto detalle. La idea es mostrar un panorama de este tipo de obras que también contribuyen a completar el análisis de los diccionarios existentes. Palabras claves: lexicografía, tipología de diccionarios, diccionarios ortográficos del español.
trabajo se enmarca en los trabajos llevados en el Proyecto Biblioteca Virtual de la Filología Esp... more trabajo se enmarca en los trabajos llevados en el Proyecto Biblioteca Virtual de la Filología Española. Fase II. Consolidación, mejora y ampliación de los datos y de la web. Estudio de los materiales contenidos» (FFI2014-5381-P). Dicha biblioteca puede consultarse en http://biblioteca.ucm.es/nebrija
Memoria del Proyecto de Innovacion Docente Hacia una internacionalizacion de calidad. Buenas prac... more Memoria del Proyecto de Innovacion Docente Hacia una internacionalizacion de calidad. Buenas practicas para la integracion academica y personal del estudiante Erasmus en el Grado en Espanol: Lengua y Literatura(Fase I), desarrollado en la Facultad de Filologia de la Universidad Complutense de Madrid durante el curso academico 2018-2019. El proyecto busco incrementar el grado de integracion personal y academica del estudiante de intercambio Erasmus del Grado en Espanol: Lengua y Literatura de la UCM a traves de una serie de acciones conjuntas que incluyeron, entre otras: el desarrollo de tutorias individuales y talleres y actividades interculturales, la puesta en marcha de un sistema de mentorias imbricado en el plan intergeneracional de la UCM, la elaboracion de Guias para el estudiante Erasmus entrante y saliente, reuniones informativas, la realizacion de cuestionarios de satisfaccion academica y personal, la promocion de los Premios para alumnos internacionales de la Facultad de F...
Este proyecto esta destinado al desarrollo autonomo del uso del diccionario como instrumento de a... more Este proyecto esta destinado al desarrollo autonomo del uso del diccionario como instrumento de aprendizaje y ensenanza de la lengua en un Entorno Virtual de Aprendizaje a traves de la creacion de materiales didacticos multimedia.
Dictionaries Journal of the Dictionary Society of North America, 2011
Professor Heberto Fernández’ work fills an important gap in the history of English and Spanish bi... more Professor Heberto Fernández’ work fills an important gap in the history of English and Spanish bilingual lexicography. There has been a need for a survey since Roger J. Steiner’s well-known and seminal book appeared forty years ago. Since then, there have been no comprehensive and detailed publications on the history of Spanish-English dictionaries of those two centuries, during which some of the most important lexicographical works appeared. Other studies have been published since 1970; however, they are not complete books and are mainly overviews published as journal articles or book chapters (such as that of Rizo Rodríguez and Salvador Valera; see References). In addition, facsimile editions of some early Spanish-English dictionaries, like John Minsheu’s A Dictionarie in Spanish and English (1599), were published with introductory essays. Other such editions are needed, and for them the work we are currently reviewing is essential. Professor Fernández’ book has a clear, uniform, and meticulous structure; this is evident from the beginning in its comprehensive and detailed table of contents. As the author himself mentions in the Introduction, he follows an inductive method, which is most appropriate for lexicographical analysis. To this end, he begins with a detailed analysis of each dictionary, and then establishes a comparison with previous works in order to develop a typology of dictionaries published from 1554 to 1740. Twelve works are analyzed, starting with the anonymous Book of English and Spanish (1554?), followed by such well-known authors as Minsheu and Captain John Stevens (1705), and ending with the excellent dictionary by Pedro Pineda (1740). The book covers general dictionaries, arranged alphabetically or thematically, but not specialized ones. Lists of words included in grammars are not studied because they do not serve any lexical purpose. The first chapters are of particular note as they include a section on the theory of lexicography and metalexicography, with an analysis of the key concepts required to understand this work, such as macrostructure, microstructure, nomenclature, etc. There is also a review of the criteria and 172 Reviews
En este trabajo queremos acercarnos a un diccionario bilingüe español-francés de mediados del sig... more En este trabajo queremos acercarnos a un diccionario bilingüe español-francés de mediados del siglo XIX no para hacer un estudio exhaustivo de toda la macroestructura y microestructura, sino para centrarnos en dos aspectos concretos: la inclusión de ...
espanolLa terminologia cientifico-tecnica se incluye, en mayor o menor medida, en diccionarios de... more espanolLa terminologia cientifico-tecnica se incluye, en mayor o menor medida, en diccionarios del espanol desde el inicio de la lexicografia. Dentro de este tipo de lexico, la terminologia medica es una de las mas destacadas y nuestra propuesta tiene que ver con su desarrollo y con la inclusion de estas voces en diferentes diccionarios. Vamos a acercarnos a diferentes repertorios lexicograficos enmarcados entre los siglos XVII y XIX, monolingues de espanol y bilingues espanol-frances, para comprobar la introduccion de voces de la medicina en las diversas parcelas en que esta se ha desarrollado (anatomia, cirugia, terapeutica…). Mostraremos si aparecen los terminos medicos y cuales son las informaciones reflejadas. Hay que tener en cuenta que la lexicografia bilingue de los siglos XVII, XVIII y XIX se convierte en una amplia y variada fuente de informacion, ya que la microestructura de los diccionarios bilingues se acercaba bastante a la de los monolingues, en el sentido de que incl...
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