Este texto apresenta algumas tarefas desenhadas no âmbito da unidade curricular, Seminário de Inv... more Este texto apresenta algumas tarefas desenhadas no âmbito da unidade curricular, Seminário de Investigação em Didática, que se desenvolve em estreita ligação com a prática de ensino supervisionada, do mestrado em Ensino da Matemática no 3ºCEB e Secundário. As tarefas apresentadas têm como finalidade a reflexão sobre alguns princípios didático-matemáticos básicos, os quais permitem introduzir os critérios de adequação didática na análise de processos de ensino e de aprendizagem da matemática e motivar para a utilização do GeoGebra.
Resumo Este texto apresenta algumas tarefas desenhadas no âmbito da unidade curricular, Seminário... more Resumo Este texto apresenta algumas tarefas desenhadas no âmbito da unidade curricular, Seminário de Investigação em Didática, que se desenvolve em estreita ligação com a prática de ensino supervisionada, do mestrado em Ensino da Matemática no 3ºCEB e Secundário. As tarefas apresentadas têm como finalidade a reflexão sobre alguns princípios didático-matemáticos básicos, os quais permitem introduzir os critérios de adequação didática na análise de processos de ensino e de aprendizagem da matemática e motivar para a utilização do GeoGebra. Palavras-chave:Ensino secundário, Ensino básico,Investigação em matemática, Adequação didática, GeoGebra. Abstract This paper presents present some tasks designed within the course "Seminário de InvestigaçaoemDidática", which is developed in close connection with the supervised teaching practice (of the master in teaching Mathematics in the Elementary and Iniciação à investigação em educação matemática: exemplo de duas tarefas com recurso ...
Este texto apresenta algumas tarefas desenhadas no âmbito da unidade curricular, Seminário de Inv... more Este texto apresenta algumas tarefas desenhadas no âmbito da unidade curricular, Seminário de Investigação em Didática, que se desenvolve em estreita ligação com a prática de ensino supervisionada, do mestrado em Ensino da Matemática no 3ºCEB e Secundário. As tarefas apresentadas têm como finalidade a reflexão sobre alguns princípios didático-matemáticos básicos, os quais permitem introduzir os critérios de adequação didática na análise de processos de ensino e de aprendizagem da matemática e motivar para a utilização do GeoGebra.
Resumo Este texto apresenta algumas tarefas desenhadas no âmbito da unidade curricular, Seminário... more Resumo Este texto apresenta algumas tarefas desenhadas no âmbito da unidade curricular, Seminário de Investigação em Didática, que se desenvolve em estreita ligação com a prática de ensino supervisionada, do mestrado em Ensino da Matemática no 3ºCEB e Secundário. As tarefas apresentadas têm como finalidade a reflexão sobre alguns princípios didático-matemáticos básicos, os quais permitem introduzir os critérios de adequação didática na análise de processos de ensino e de aprendizagem da matemática e motivar para a utilização do GeoGebra. Palavras-chave:Ensino secundário, Ensino básico,Investigação em matemática, Adequação didática, GeoGebra. Abstract This paper presents present some tasks designed within the course "Seminário de InvestigaçaoemDidática", which is developed in close connection with the supervised teaching practice (of the master in teaching Mathematics in the Elementary and Iniciação à investigação em educação matemática: exemplo de duas tarefas com recurso ...
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