Introdução à historiografia da linguística

COMITÊ EDITORIAL DE LINGUAGEM

Anna Christina Bentes

Edwiges Maria Morato

Maria Cecilia P. Souza e Silva

Sandoval Nonato Gomes-Santos

Sebastião Carlos Leite Gonçalves

CONSELHO EDITORIAL DE LINGUAGEM

Adair Bonini (UFSC)

Arnaldo Cortina (UNESP – Araraquara)

Fernanda Mussalim (UFU)

Heronides Melo Moura (UFSC)

Ingedore Grunfeld Villaça Koch (UNICAMP)

Leonor Lopes Fávero (USP/PUC-SP)

Luiz Carlos Travaglia (UFU)

Maria das Graças Soares Rodrigues (UFRN)

Maria Helena Moura Neves (UPM/UNESP)

Maria Luiza Braga (UFRJ)

Mariângela Rios de Oliveira (UFF)

Marli Quadros Leite (USP)

Mônica Magalhães Cavalcante (UFC)

Regina Célia Fernandes Cruz (UFPA)

Ronald Beline (USP)

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Batista, Ronaldo de Oliveira

Introdução à historiografia da linguística [livro eletrônico] / Ronaldo de Oliveira Batista. -- São Paulo : Cortez, 2014.

1,5 Mb ; e-PUB

ISBN 978-85-249-2235-0

1. Linguística 2. Linguística - História I. Título.

Índices para catálogo sistemático:

1. Linguística: História 410.9

INTRODUÇÃO À HISTORIOGRAFIA DA LINGUÍSTICA

Ronaldo de Oliveira Batista

Capa: aeroestúdio

Preparação de originais: Nair Kayo

Revisão: Elisabeth Matar

Composição: Linea Editora Ltda.

Coordenação editorial: Danilo A. Q. Morales

Produção Digital: Hondana - http://www.hondana.com.br

Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou duplicada sem autorização expressa do autor e do editor.

© 2013 by Autor

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CORTEZ EDITORA

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www.cortezeditora.com.br

Publicado no Brasil – 2014

Para Cristina Altman

Tais trabalhos tentam nos auxiliar na compreensão das razões por que os homens chegaram às reflexões que chegaram; por que eles nem mesmo consideraram possibilidades alternativas que para nós parecem óbvias; por que certos tipos de problemas e padrões de solução foram obsessivamente perseguidos; a partir de quais contextos sociais e intelectuais problemas surgiram; em que medida discussões empreendidas sobre esses problemas básicos fizeram progredir a investigação científica.

J. Passmore (1967)

Sumário

Prefácio

Introdução

Capítulo I

Breves reflexões sobre História e Linguística

O registro da História

Teorias e explicações sobre a linguagem: o objeto de análise

Capítulo II

O que é a Historiografia da Linguística?

História, Historiografia e o historiógrafo

Narrativa e crônica

Modelos de reconstrução historiográfica

Dimensões interna e externa na reconstrução historiográfica

Capítulo III

Princípios e procedimentos da Historiografia da Linguística

A narrativa historiográfica

Parâmetros de análise

Princípios da pesquisa historiográfica

Etapas de elaboração da narrativa historiográfica

Conclusão

Indicações para leitura

Prefácio

Recentemente implantada nos Cursos de Letras, a Historiografia da Linguística é uma disciplina que tem despertado grande interesse por parte de alunos e pesquisadores brasileiros. Faz parte do processo de institucionalização de uma disciplina a publicação tanto de trabalhos que atestem a teoria como de material didático que ajude os iniciantes a ingressarem na nova área de estudo. Para cumprir essa dupla função, Ronaldo de Oliveira Batista nos apresenta Introdução à Historiografia da Linguística e nos revela sua maturidade como pesquisador, por reunir com extrema clareza o que há de mais relevante na área, e como docente, por propor um caminho de reflexão que leva o leitor a uma verdadeira prática historiográfica.

O fazer historiográfico implica as tarefas de descrição e interpretação. A Historiografia da Linguística, nesse sentido, é a disciplina que, utilizando um arsenal metodológico, descreve e interpreta como o conhecimento linguístico foi adquirido, desenvolvido, transmitido e até mesmo esquecido no decorrer do tempo. Para dar conta dos conceitos e da metodologia, o autor organizou o livro em três capítulos, nos quais estabelece o objeto de análise da Historiografia da Linguística (Capítulo I), delimita o campo de atuação da disciplina (Capítulo II) e comenta os princípios e os procedimentos dessa nova área de estudo (Capítulo III). Em cada capítulo, há explanações teóricas e sugestões para reflexão. O livro encerra com a indicação de uma rica bibliografia para quem quiser um maior aprofundamento na área.

Ao longo do livro, o autor discute com muita propriedade as proposições teórico-metodológicas de Konrad Koerner, Pierre Swiggers e Sylvain Auroux e nos deixa transparecer as lições de Cristina Altman, precursora da disciplina no Brasil e sua orientadora no Programa de Pós-Graduação (mestrado e doutorado) na Universidade de São Paulo. Assim, o livro é o resultado do amadurecimento científico do autor e de sua prática no magistério da disciplina.

Por fim, cabe ainda reconhecer o caráter didático da obra, que introduz os postulados da disciplina e leva o leitor a desenvolver um caminho de aprendizado sobre os conceitos explicados. Desta forma, o livro pode ser considerado um manual que serve simultaneamente de convite à iniciação na disciplina e de estímulo a novas pesquisas na área.

Maria Mercedes Saraiva Hackerott

Universidade Paulista (Unip)

Colaboradora na Universidade Presbiteriana Mackenzie —

Curso de Lato Sensu Língua Portuguesa e Literatura

Membro do Grupo de Pesquisa em Historiografia

Linguística do IP-PUC/SP

Introdução

Uma das questões em destaque na constituição do que reconhecemos como o mundo contemporâneo é a que se coloca em torno de uma necessidade de resgate, de busca por memórias, de valorização dos registros — não é longe de implicações de caráter mais amplo o fato de que vivemos em uma era tecnológica que disponibiliza às pessoas cada vez mais aparelhos que registram, armazenam e reproduzem experiências pessoais e coletivas. Nessa busca pelo registro e pela memória, que parece não poder ser apenas individual e subjetiva, olhar para a História é atitude presente. A nossa época é rica de efemérides, comemorações que relembram momentos, fatos e pessoas situados há mais de um século. O tempo é urgente e exige reflexões. Assim, vemos, de forma crescente, literaturas se expandindo em torno da História, exposições que trazem fatos passados para discussão, cursos que colocam em pauta o estudo de momentos fundadores de reflexões que nos são contemporâneas. O presente é, por assim dizer, o momento da História.

Como a História é feita pelos membros das sociedades, que elaboram, desenvolvem e divulgam saberes, cabe lembrar, então, que o arranjo social só se dá porque existe um elemento fundamental que permite não só a troca social, mas também a expressão das individualidades (que acabam por elaborar o imaginário social). Esse elemento essencial é a linguagem verbal. De fato, a constituição do homem em sociedade se dá porque temos a linguagem, que recorta espaços sociais, permite a formação e o reconhecimento de identidades em meio aos agrupamentos ideológicos e nos insere num espaço de comunicação, em diferentes situações de interação verbal.

Seguindo nessa corrente de pensamento, a busca pelo histórico não deixa de lado uma procura por entender essa linguagem que nos insere no