(a que se refere a Resolução SEPLAG/SEE nº 7110, de 06 de julho de 2009)

PLANO DE GESTÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL

1- IDENTIFICAÇÃO DO SERVIDOR AVALIADO

Nome: Margarete Teixeira Mendes Franco Masp: 990747-8

Cargo/Disciplina/Função: PEB IIA – História/D3A Nº Cargo/admissão: 01

Unidade de Lotação (Superintendência da Unidade Central ou Regional) Caratinga Diretoria/Escola: SEE

SEE/SRE Caratinga

E.E. “Durval Madalena”

2- IDENTIFICAÇÃO DA CHEFIA IMEDIATA

Nome: Rita de Cássia Rodrigues Masp 277614-4

Cargo: Diretor II- SRE Unidade de Exercício: SRE Caratinga

3 – PERÍODO AVALIATÓRIO OU ETAPA DE AVALIAÇÃO: 01/01/2011 a 31/12/2011

4 – DIAGNÓSTICO

Qualidades do servidor que contribuem para desempenho satisfatório (auto-avaliação do servidor)

Organizada, responsável, solidária, determinada e alegre.

Dificuldades do servidor que interferem no desempenho (auto-avaliação do servidor)

Comunicação: por expressar rapidamente as palavras.

5 - INFORMAÇÕES SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO

Data: 08/04/2011

___________________________________ _______________________________________________
Assinatura Servidor / MASP Assinatura Chefia / MASP
6 – REGISTRO DE METAS, AÇÕES E ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META

ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META

METAS AÇÕES 2º MOMENTO

1º MOMENTO
DATA
DATA OBSERVAÇÃO

Promover uma educação de qualidade, • Coordenação e acompanhamento dos projetos e propostas da SEE através de estudos
através do cumprimento da Proposta e consultas a sites que tratam sobre o assunto.
Pedagógica, do Plano de • Participação nas reuniões pedagógicas e nas reuniões do módulo, organizando-as
Desenvolvimento da Escola, as adequadamente para que sejam proveitosas.
Diretrízes e Normas dos Sistemas de • Acompanhamento e monitoramento do trabalho desenvolvido pelo professor no uso da
Ensino Nacional e Estadual,garantindo biblioteca verificando a utilização dos recursos disponíveis.
que 100% das metas Previstas no
• Monitoramento mensal dos projetos e planos de aula de Educação Física, garantindo a
acordo de resultados para a unidade
integração com os demais conteúdos e o atendimento às necessidades dos alunos.
escolar sob meu gerenciamento sejam
alcançadas. • Acompanhando do planejamento e execução das ações do especialista e professores
através de registros feitos nas reuniões planejadas e em acompanhamentos individuais
quando pertinente.
• Coordenação de Projetos Interdisciplinares desenvolvidos na escola.
• Promover reuniões de pais e assembléias da comunidade escolar, onde sejam
apresentadas as propostas e normas do estabelecimento de ensino e seja estimulada a
participação e o envolvimento dos pais na vida escolar.
• Estabelecimento de parcerias com instituições e voluntários que contribuam para a
melhoria da qualidade do ensino e do desenvolvimento da Proposta Político
Pedagógica.
• Coordenação das ações de recuperação da aprendizagem de acordo com as metas do
PIP.
• Coordenação de ações que garantam que 100% dos alunos compareçam e participem
das avaliações externas.
• Acompanhamento da freqüência dos alunos, juntamente com o especialista,
comunicando à família sobre as ausências, efetuando registros coerentes, e
configurada a omissão da mesma, acionar o Conselho Tutelar ou o Ministério Público.
• Coordenação da elaboração da Proposta Político Pedagógica, do Regimento Escolar e
do Plano de Desenvolvimento da Escola acompanhando sua implementação e fazendo
a divulgação sobre as normas referentes à indisciplina, bem como as providências a ser
tomadas de acordo com o Regimento Escolar.
• Divulgação junto a Comunidade Escolar dos resultados da área pedagógica,
especialmente os relativos ao desempenho dos alunos.
 Garantir que todas as ações • Planejamento mensal das atividades e auto-avaliação de todas as ações realizadas
previstas no Guia do Diretor Escolar durante o mês, juntamente com a equipe de trabalho.
sejam cumpridas para alcançar os • Estudo da legislação e orientações pertinentes ao desempenho do trabalho.
resultados desejados.

Conhecer e aplicar a legislação para • Monitoramento do trabalho do ATB, secretária e ASB.

coordenar e responsabilizar-se de que • Verificação dos atos administrativos.
todo trabalho administrativo seja feito • Coordenação e gerenciamento dos atos referentes a vida escolar e funcional.
com legalidade, transparência e
• Monitoramento da divisão das tarefas entre os funcionários.
exatidão.
• Atendimento ao público com ética e qualidade.
• Acompanhamento da freqüência dos servidores repassando à SRE em tempo hábil as
informações necessárias para o processamento do pagamento dos vencimentos,
direitos e vantagens do servidor.
• Acompanhamento mensal do relatório de pagamento e guia de ocorrência, para que
sejam elaborados de acordo com a realidade da escola e protocolados em tempo hábil.
• Monitoramento da inserção de dados do SIMADE, SISAD, Educacenso e demais
bancos de dados da SEE.
• Organização do quadro de pessoal, mantendo atualizados todos os registros dos
servidores em exercício na escola;
• Monitoramento semanal ou sempre que se fizer necessário, do portal de lançamento de
vagas, encaminhando toda a documentação necessária para que seja feita a correção
ou acerto de situações.
• Presidir a Comissão de avaliação de desempenho dos servidores em exercícios na
escola, garantindo que todo o processo seja feito com ética e transparência.
• Presidir as reuniões do Colegiado Escolar e Assembléia da Comunidade, com registro
em ata, fazendo a correta divisão dos trabalhos.

Promover um clima agradável na escola, • Organização de confraternizações sempre que possível.

otimizando em 30% o relacionamento • Aplicação da legislação pertinente para inibir comportamentos e outras condutas que
interpessoal. caracterizem práticas discriminatórias ou que promovam a desunião.
• Estimular e valorizar a participação dos servidores na gestão da escola, promovendo
ações que incentivem o crescimento do profissional na instituição.

Aplicar 100% dos recursos financeiros • Elaboração de planilhas para reforma e ampliação do prédio escolar, reivindicando
de acordos com a legislação em função recursos para a mesma quando necessário.
das prioridades da escola. • Promover o zelo pela conservação do prédio mobiliário escolar informando à SRE sobre
a necessidade de manutenção, bem como situações que coloquem em risco a
segurança dos alunos.
• Gerenciar e acompanhar a execução de obras, após a autorização da SRE e SEE.
• Assegurar o bom uso dos bens patrimoniais da escola, por servidores e alunos.
• Coordenando dentro da regularidade o funcionamento da Caixa Escolar, dando
publicidade aos seus balanços financeiros.
• Cumprir a legislação referente à merenda escolar, adquirindo alimentos de qualidade e
elaborando cardápios que atendam as necessidades nutricionais dos alunos.

Planejar e liderar todo processo de • Desenvolver a habilidade de saber ouvir, concordar, discordar de maneira democrática.
gestão com ética, garantindo o • Manter postura ética e imparcial mediante situações conflituosas, tais como processo de
cumprimento do Código de Conduta do eleição de diretores e avaliação de desempenho dos servidores da escola.
servidor público (Decreto 43.885/2004)
7- INFORMAÇOES COMPLEMENTARES

Assinatura chefia ______________________________________________

Assinatura servidor: ____________________________________________________

Legenda:
A - Executou as ações e alcançou a meta
B - Executou as ações e alcançou parcialmente a meta
C - Executou as ações e não alcançou a meta
D - Executou parcialmente as ações e não alcançou a meta
E - Não executou as ações e não alcançou a meta