27 Eletrodinamica03
27 Eletrodinamica03
27 Eletrodinamica03
Física
Eletrodinâmica
MEDIDORES ELÉTRICOS
01. (PUC) No circuito da figura, E é uma fonte de tensão de Resolução:
resistência interna desprezível e A é um amperímetro
suposto ideal que assinala uma corrente de 0,2 A. A tensão Redesenhando:
– 180 Ω
E 60 Ω
da fonte, em volts, é de: +
A
180 Ω
a) 6
b) 9 Como os componentes do circuito estão em paralelo, a ddp no resis-
60 Ω A
c) 12 tor de 180 Ω é igual a E.
d) 36 E = R . i = 180 . 0,2 ⇒ E = 36 V
e) 48 E
Alternativa D
200 V
R b) No resistor de 100 Ω:
V
U = 200 – 50 = 150 V
U 150
B i= =
R 100
a) Qual a resistência interna do voltímetro?
i = 1,5 A
b) Qual o valor da corrente que atravessa o gerador do
circuito?
R 5R
Req = R + =
4 4
R R
G R R i
VG V . 4 250 . 4
i= = G = = 2A i' = ⇒ i' = 0,5 A
R eq 5R 5 . 100 4
A
FISEXT2203-R 1
2 FÍSICA ELETRODINÂMICA
EDUCACIONAL
a) R Redesenhando o circuito:
R R R R
2 2R A D
b) R Req = =
2
R R R
c) 5R A D Req = R
2
R R Alternativa B
d) 4R
e) 5R C
FISEXT2203-R
EDUCACIONAL
ELETRODINÂMICA FÍSICA
3
08. Um eletricista possui um amperímetro cuja resistência Resolução:
interna é de 1Ω, que pode ler até 50A. Ao realizar um serviço
Aguarde Resolução
em uma fábrica de pequeno porte, ele sabe que as correntes
podem atingir valores de até 150A. O que o eletricista pode Alternativa D
fazer para medir as correntes, sem ter que adquirir outro
aparelho ?
FISEXT2203-R
4 FÍSICA ELETRODINÂMICA
EDUCACIONAL
10. (PUC/2002) Um determinado circuito elétrico contém3 lâmpadas L1, L2 e L3, uma bateria de força eletromotriz E e resistência
interna desprezível, um amperímetro (A) e um voltímetro (V) ideais. As lâmpadas L2 e L3 estão ligadas em paralelo entre si e em
série com a lâmpada L1 e a bateria.O voltímetro e o amperímetro estão conectados no circuito de forma a indicar, respectivamente,
a tensão elétrica e a corrente elétrica na lâmpada L1.
V L2
a) X Resolução:
X
L1 X Aguarde Resolução
L3
Alternativa A
E
A
L2
X
V X
b) L1 X
L3
E
A
V
A X
L2 X
L1
c) X
L3
L1
X A
L2
X
d) X
L3
V
X A L1
L3
X
e) X
V
L2
FISEXT2203-R
EDUCACIONAL
ELETRODINÂMICA FÍSICA
5
11. (FUVEST) Você dispõe de um voltímetro e de um Resolução:
amperímetro ideais. Para determinar experimentalmente o
valor da resistência R, você escolheria a montagem: Amperímetro em série e voltímetro em paralelo.
A
V Alternativa A
a) V d) A
R R
A
b) A e)
R
R
V
V
A
c) V
a) 30 V e 120 V
VA = RA . i = 100 x 103 . 0,3 x 10–3 ⇒ VA = 30 V
b) 50 V e 100 V
c) 60 V e 90 V VB = RB . i = 400 x 103 . 0,3 x 10–3 ⇒ VB = 120 V
d) 75 V e 75 V + A
150 V Alternativa A
e) 100 V e 50 V –
B
FISEXT2203-R
6 FÍSICA ELETRODINÂMICA
EDUCACIONAL
U = R . i ⇒ 3 = R . 2 x 10–3
R = 1500 Ω
+ – K Req = R + R/2 + R
E
Req = 3750 Ω
a) R = 1.500 Ω; E = 7,5 V
b) R = 3.000 Ω; E = 15 V E = Req . i
c) R = 500 Ω; E = 3 V E = 3750 . 2 x 10–3 ⇒ E = 7,5 V
d) R = 1,5 Ω; E = 5 V
e) R = 3,0 Ω; E = 15 V Alternativa A
Alternativa B
Os elementos simbolizados no circuito pelos números I,
II e III podem corresponder, respectivamente, a:
a) amperímetro, lâmpada e voltímetro
b) voltímetro, lâmpada e amperímetro
c) lâmpada, voltímetro e amperímetro
d) lâmpada, amperímetro e voltímetro
e) amperímetro, voltímetro e lâmpada
Alternativa D
FISEXT2203-R
EDUCACIONAL
ELETRODINÂMICA FÍSICA
7
17. (PUC) A figura abaixo mostra o esquema de uma ponte de Resolução:
Wheatstone. Sabe-se que U = 3 V; R2 = R3 = 5 ohms e o 2.5
galvanômetro é de zero central. A ponte entra em equilíbrio R1 . R3 = R2 . Rx ⇒ Rx = =2Ω
5
quando a resistência R1 = 2 ohms.
As correntes i1 e i2 (em ampères) valem, respectivamente: U 3 U 3
i1 = = i2 = =
a) zero e zero R1 Rx R1 + R x 4 R 2 + R 3 10
b) 2e2 i1
G
c) 0,75 e 0,30 i1 = 0,75 A i2 = 0,3 A
i2
d) 0,30 e 0,75
R2 R3
e) 0,43 e 0,43
U Alternativa C
5R = 125
G
R = 25 Ω
15 Ω 20 Ω R
A B Alternativa A
a) a resistência R permanecerá constante e igual a 25 Ω
b) a resistência R permanecerá constante e igual a 15 Ω
c) a resistência R permanecerá constante e igual a 10 Ω
d) a resistência R, que era de 25 Ω, será alterada para
50 Ω
e) a resistência R, que era de 50 Ω, será alterada para
12,5 Ω
FISEXT2203-R