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    Teste Do Desenho Familia Louis Corman

    Enviado por

    Cristina Barreira
    1) O teste do desenho da família avalia a percepção da estrutura familiar da criança através de desenhos e entrevistas; 2) A aplicação envolve desenhar primeiro uma família imaginária e depois a família real, observando detalhes como ordem e tempo dedicado a cada membro; 3) A entrevista explora as relações familiares questionando papéis, hierarquia, sentimentos e possíveis mudanças.

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    Teste Do Desenho Familia Louis Corman

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    Cristina Barreira
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    1) O teste do desenho da família avalia a percepção da estrutura familiar da criança através de desenhos e entrevistas; 2) A aplicação envolve desenhar primeiro uma família imaginária e depois a família real, observando detalhes como ordem e tempo dedicado a cada membro; 3) A entrevista explora as relações familiares questionando papéis, hierarquia, sentimentos e possíveis mudanças.

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    1) O teste do desenho da família avalia a percepção da estrutura familiar da criança através de desenhos e entrevistas; 2) A aplicação envolve desenhar primeiro uma família imaginária e depois a família real, observando detalhes como ordem e tempo dedicado a cada membro; 3) A entrevista explora as relações familiares questionando papéis, hierarquia, sentimentos e possíveis mudanças.

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    Cristina Barreira
    1) O teste do desenho da família avalia a percepção da estrutura familiar da criança através de desenhos e entrevistas; 2) A aplicação envolve desenhar primeiro uma família imaginária e depois a família real, observando detalhes como ordem e tempo dedicado a cada membro; 3) A entrevista explora as relações familiares questionando papéis, hierarquia, sentimentos e possíveis mudanças.

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    Teste do Desenho da Famlia Louis Corman

    Instrues para a Aplicao do Teste

    Material: Papel e Lpis; Idade: a partir dos 5 ou 6 anos; Aplicao: 1 Etapa: Desenho da Famlia Imaginria; 2 Etapa: Histria ou Entrevista do Desenho da Famlia Imaginria; 3 Etapa: Desenho da Famlia Real (Queria agora que desenhasses a tua famlia); 4 Etapa: Histria ou Entrevista do Desenho da Famlia Real; Ter em Ateno: a) forma como o desenho realizado; b) Estar atento ao desempenho da tarefa sem transparecer que est a avaliar ou a vigiar; c) Devemos dar um sorriso ou uma palavra de encorajamento; d) Caso a criana ou jovem recusar a fazer a prova, por no poder faz-lo sem rgua ou borracha, dizer que o que importante o que vai desenhar e no a perfeio do mesmo; e) Estar atento a possveis paragens durante a tarefa, no devemos desvalorizar este aspecto; f) Observar: a. Em que parte da pgina foi iniciado o desenho; b. Qual foi a primeira personagem, ou qualquer outra coisa (objecto, animal, etc.); c. A ordem de reproduo dos membros da famlia; d. O tempo dedicado a cada uma das personagens, o cuidado em aplicar detalhes ou uma tendncia em retomar uma personagem; e. Em que sentido realizado, se da esquerda para a direita, se da direita para a esquerda. g) Estar atento a reaces afectivas (Humor, tristeza, alegria, clera, etc); h) Deve-se elogiar o desenho no final; i) Fazer a entrevista.

    Teste do Desenho da Famlia Louis Corman


    Entrevista
    Agora vamos falar sobre o desenho que fizeste. Ora vamos saber quem so!

    1. Quem ? (Qual o seu papel na famlia); 2. O nome de cada um; 3. A idade; 4. Em cada uma das seguintes questes, dever seguir-se a pergunta porqu? a. Quem manda mais? b. Quem manda menos? c. Qual o mais simptico? d. Qual o menos simptico? e. Qual o mais feliz? f. Qual o mais infeliz? g. Se tu pertencesses a esta famlia, quem gostarias de ser? (esta questo no deve ser apresentada no desenho da Famlia Real) h. Imagina que iam dar uma volta de carro, que iam passear; mas havia um que no cabia no carro. Quem Ficava? O que vai acontecer? i. Uma das crianas no se portou bem. Quem foi? O que que ele (a) fez? Que disparate? Agora vai ser castigado, o que que vai acontecer? j. Se pudesses mudar alguma coisa nesta famlia (ou desenho), o que que mudavas? Ou deixavas tudo igual?

    (No necessrio aplicar todas as questes se no se achar pertinente, ou se achar desadequada, a sua utilizao)

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