Este documento apresenta uma prova modelo para avaliar a capacidade de candidatos com mais de 23 anos para a frequência de um curso de licenciatura em engenharia informática e de computadores no Instituto Superior de Engenharia de Lisboa. A prova é dividida em três partes abordando matemática, conhecimentos relevantes para o curso e problemas relacionados ao curso. Inclui instruções para a realização da prova e uma amostra de questões de múltipla escolha e problemas.
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ISEL
INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DE LISBOA
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Rua Conselheiro Emdio Navarro, 1, 1959-007 Lisboa, Portugal www.isel.pt
Tel. (+351) 21 831 70 00 Fax. (+351) 21 831 70 01 Provas especialmente adequadas destinadas a avaliar a capacidade para a frequncia do ensino superior dos maiores de 23 anos, Decreto-Lei n. 64/2006, de 21 de Maro
AVALIAO DA CAPACIDADE PARA A FREQUNCIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMTICA E DE COMPUTADORES DO INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DE LISBOA
PROVA MODELO
Durao da prova: 120 minutos Nome: .............................................................................................................................................................................................................................................. B.I. / Passaporte N. .......................................... Emitido por: ....................................................................... Validade: ........ /....... / ......................
INSTRUES (leia com ateno, por favor)
- Os candidatos que tenham obtido aprovao em cursos preparatrios para o ingresso no ensino superior, organizados no mbito de uma rea departamental, podero optar pela creditao das notas a obtidas como sendo a classificao do conjunto das perguntas da prova relativas s matrias j avaliadas nesses cursos. S se consideram os cursos que previamente tenham sido objeto de homologao pelo conselho tcnico-cientfico. Os candidatos que pretendem optar por esta possibilidade devero informar os professores vigilantes e solicitar o modelo de requerimento.
- Indique em todas as folhas o nmero do seu BI ou Passaporte. Coloque este documento de identificao sobre a mesa para validao de identidade. - As respostas devem ser efetuadas nos locais apropriados de resposta, nesta mesma prova, utilizando caneta preta ou azul. - As questes de desenvolvimento devem ser tambm respondidas nas folhas de prova. Se necessitar de mais folhas de resposta solicite-as aos professores vigilantes. Numere todas as folhas suplementares que utilizar. - No utilize corretor ou borracha para eliminar respostas erradas. Caso se engane, risque a resposta errada e volte a responder. - Se responder a alguma questo fora do local apropriado de resposta, indique no local da resposta que esta foi efetuada em folha anexa. - Para a realizao desta prova ser permitido o seguinte material de apoio: caneta, lpis e mquina de calcular. - Durante a realizao da prova os telemveis e outros meios de comunicao devero estar desligados. A utilizao deste equipamento implica a anulao da prova.
ESTRUTURA DA PROVA Parte A Grupo 1 - Cinco questes de resposta mltipla de matemtica. Grupo 2 - Um problema de matemtica.
Parte B Grupo 3 - Cinco questes de resposta mltipla abordando conhecimentos relevantes para a frequncia do curso. Grupo 4 - Um problema enquadrado nos contedos do curso.
Parte C Grupo 5 - Um problema enquadrado nos contedos do curso. Grupo 6 - Questo para desenvolvimento de assunto de cultura cientfica na rea do curso.
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Tel. (+351) 21 831 70 00 Fax. (+351) 21 831 70 01 Grupo 1 (Cotao total: 5,0 valores; cotao parcial: 1,0 valor por questo; por cada resposta errada: -1/4 de valor) Para cada uma das questes indique a resposta correta do seguinte modo .
1. No referencial est representado um retngulo [ABCD], onde a reta que passa pelos pontos B e C definida pela equao e as coordenadas do vrtice so
.
A rea do retngulo : (A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2. Uma equao vetorial do plano que passa pelo ponto e paralelo ao plano dada por:
(A) (B) 2 (C) (D)
(E)
3. Considere todos os nmeros de seis algarismos que se podem formar com os algarismos de 1 a 9. Destes nmeros, quantos tm exatamente um algarismo 4?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
arranjos com repetio)
4. Seja o espao de resultados de uma experincia aleatria . Considerem-se e dois acontecimentos e . Tem-se que e . Qual o valor da probabilidade condicionada ? (A)
(B)
(C)
(D)
(E)
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5. Considere a seguinte funo: {
Qual das afirmaes verdadeira?
(A)
tem quatro zeros (B) f tem um mximo absoluto em
(C) f montona (D) f descontnua em (E) f injetiva
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Resolva o problema proposto na folha de prova e indique claramente a resposta final do mesmo. Se o espao para responder se mostrar insuficiente poder usar o verso desta folha para continuar a resposta.
Considere a funo
.
a) Determine o domnio e o contradomnio de . b) Escreva as equaes das assntotas do grfico da funo . c) Determine a expresso da derivada da funo , justificando todos os passos.
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Para cada uma das questes indique a resposta correta do seguinte modo . (Cotao total: 5,0 valores; cotao parcial: 1,0 valor por questo; por cada resposta errada: -1/4 de valor)
1) Considere as seguintes unidades: 1 Byte = 8 bit, 1 MByte = 2 20 byte e 1 Mbit = 2 20 bit. Pretende- se transmitir ficheiros de dimenso 10 MByte num sistema de transmisso digital com ritmo binrio de transmisso R b =10 8 bit/s. Para realizar controlo de erros e minimizar o nmero de bits recebidos em erro, por cada bloco consecutivo de 4 bits do ficheiro, adicionam-se 2 bits redundantes de controlo. Quanto tempo demora a transmisso de um ficheiro nestas condies? (A) 838,9 ms (B) 1,258 seg. (C) 2,516 seg. (D) 157,3 ms (E) 126 ms
2) Quatro amigos possuem computador, contendo alguns vrios processadores (sendo o nmero de processadores de cada computador uma potncia inteira de 2). O Carlos e o Miguel tm computadores com diferente nmero de processadores. O computador da Maria o que tem mais processadores. Sabendo que o nmero total de processadores de 14, qual das seguintes afirmaes consequncia lgica das anteriores:
(A) Todos tm computadores com mais do que um processador. (B) O computador do Miguel tem mais processadores que o do Carlos. (C) As senhoras tm sempre computadores mais potentes do que os dos homens. (D) O computador do Lus dos que tem menos processadores. (E) Os computadores do Lus e do Miguel tm igual nmero de processadores.
3) Determinada instituio bancria identificava os seus clientes atravs de um Cdigo de Cliente (CC) composto por 6 algarismos decimais. Tendo esgotado a utilizao de todos os CC, a instituio decidiu adicionar um stimo dgito D com o seguinte significado: D=0, para os clientes antigos que j tinham CC atribudo; D entre 1 e 9, inclusivamente, para os novos clientes. Quantos novos clientes pode agora a instituio bancria receber e identificar com a introduo do dgito D?
(A) 90000 (B) 9000 (C) 10 7
(D) 10 6 (E) 9 x 10 6
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4) Sejam os resultados R 1 = 2 * (a + b) e R 2 = 4 * (a b), em que a e b so dois nmeros reais desconhecidos. Conhecendo apenas R 1 e R 2 , quais as expresses que permitem obter os valores de a e b que lhes deram origem? (A) impossvel obter a e b conhecendo apenas R 1 e R 2 . (B) a = (R 1 + R 2 ) / 2 b = (R 1 - R 2 ) / 4 (C) a = (R 1 * R 2 ) / 2 b = (R 1 * R 2 ) / 4 (D) a = (2 * R 1 + R 2 ) / 8 b = (2 * R 1 - R 2 ) / 8 (E) a = (R 1 - R 2 ) / 8 b = (R 1 + R 2 ) / 8
5) Considere um campeonato desportivo no qual participam 16 equipas, em que cada equipa defronta todas as restantes. Tratando-se de um campeonato a duas voltas, cada par de equipas realiza dois jogos entre si (na qualidade de visitada e de visitante). Pretende-se aumentar para 18 o nmero de equipas participantes. Qual o nmero de jogos adicionais no campeonato caso ocorra esse aumento de equipas?
(A) 120 (B) 2 6 + 2 (C) 306 (D) 68 (E) 16 * 4
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Resolva o problema proposto na folha de prova e indique claramente a resposta. Se o espao para responder se mostrar insuficiente poder usar o verso desta folha para continuar a resposta
Para especificar transformaes aplicadas aos conhecidos puzzles com pauzinhos de fsforo definiram-se as operaes: Translaes de um comprimento de fsforo, designadas de TC, TB, TE ou TD, consoante sejam, respetivamente, para cima, para baixo, para a esquerda ou para a direita. Rotao de 90
no sentido contrrio aos ponteiros do relgio, designada de R, tendo como
eixo a extremidade inflamvel do fsforo. As operaes tm como sufixo o fsforo a que so aplicadas e como prefixo o nmero de vezes que so aplicadas. Em geral, TE=n*OP representa a transformao elementar que resulta da operao O aplicada n vezes ao fsforo P. Uma transformao (T) resulta da soma de transformaes elementares (T= TE 1 + TE 2 + + TE N ). Considere os dois exemplos seguintes.
Exemplo 1 Exemplo 2
A transformao acima descreve-se como T = TD4 + R4 + R4 ou, simplificando, T = TD4 + 2*R4
a) Especifique na notao apresentada a transformao correspondente figura ao lado.
b) Apresente as duas transformaes (T1 e T2) figura ao lado, que com o menor nmero de operaes envolvendo 2 fsforos, mantm um desenho com 3 quadrados, continuando todos os fsforos a fazer parte de um quadrado.
c) Apresente uma transformao figura ao lado, envolvendo 3 fsforos, tal que resulte num desenho com trs quadrados, continuando todos os fsforos a fazer parte de um quadrado.
Resolva o problema proposto na folha de prova e indique claramente a resposta final do mesmo. Se o espao para responder se mostrar insuficiente poder usar o verso desta folha para continuar a resposta.
Considere o cenrio de eleies para determinado orgo colegial ( semelhana das eleies legislativas para estabelecer a composio da Assembleia da Repblica). Em funo dos votos recebidos, define-se a distribuio dos mandatos pelas listas concorrentes. O mtodo de Sainte- Lague realiza essa distribuio. Trata-se de um mtodo faseado com tantas fases quanto o nmero de mandatos a distribuir. Em cada fase, calcula-se o Coeficiente Eleitoral (CE) de cada lista
em que V lista o nmero total de votos recebido por cada lista concorrente e m lista o nmero de mandatos acumulados por lista, em cada fase. Cada lista comea com m lista =0 e em cada fase atribudo apenas um mandato lista com maior CE (fase, lista) .
A tabela abaixo apresenta um exemplo da aplicao do mtodo para L=5 listas a concorrer para M=7 mandatos. Apresentam-se os valores obtidos para os sucessivos CE (fase, lista) , de cada lista ao longo das 7 fases, bem como a atribuio final de mandatos por lista. Lista A Lista B Lista C Lista D Lista E V lista
340 280 160 60 15 Fase 1 340 280 160 60 15 Fase 2 113,3 280 160 60 15 Fase 3 113,3 93,3 160 60 15 Fase 4 113,3 93,3 53,3 60 15 Fase 5 68,0 93,3 53,3 60 15 Fase 6 68,0 56,0 53,3 60 15 Fase 7 48,5 56,0 53,3 60 15 Mandatos m A = 3 m B = 2 m C = 1 m D = 1 m E = 0
Descreva usando linguagem natural sucinta, uma sequncia de aces (algoritmo) que realize o mtodo de Sainte-Lague, considerando os votos V para L listas a concorrerem a M mandatos. Assuma que, em cada fase, no existem duas ou mais listas com o mesmo valor de Coeficiente Eleitoral. , 1 2 ) , (
lista lista lista fase m V CE
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Comente e desenvolva o tema proposto. Escreva entre 10 e 15 linhas.
Na atualidade, muitas transaes financeiras no mbito de comrcio eletrnico e pagamento de servios so realizadas atravs da internet, de forma cmoda para o utilizador. Para este efeito, a plataforma computacional, na qual se englobam os computadores e a rede de comunicao, oferece mecanismos de segurana. Por sua vez, o utilizador dever comportar-se de modo a minimizar problemas e falhas de segurana.
