Aventura Dos Números - Matemática PDF

Aventura
dos Nmeros
Matemtica
4
4. ano Ensino Bsico
Conceio Dinis
Ftima Lima
n
Alguns dos problemas seleccionados, e as propostas de trabalho
apresentadas, podero ser ponto de partida e suporte para o
desenvolvimento de actividades no mbito
da Educao para a Cidadania/Formao Cvica ...
... da rea de Projecto...
... ou do Estudo Acompanhado!
ISBN 972-0-13186-1
2
Aos professores
Pretendemos que o livro Aventura dos Nmeros Matemtica 4. ano, na

sequncia do trabalho desenvolvido anteriormente, motive os alunos para a
busca sem fim do conhecimento matemtico, construdo de forma significativa,
desafiante e divertida. A matemtica ser, assim, mais uma forma de linguagem a
que cada um poder aceder, contribuindo para o seu desenvolvimento integral,
como pessoa e como cidado.
Este manual foi feito procurando apresentar um conjunto de pistas para auxiliar
o trabalho de alunos e de professores, no esgotando tudo quanto se pode e
deve fazer ao nvel da aprendizagem da matemtica, centrando-a sempre na
resoluo de problemas e nas questes que desafiam o quotidiano dos alunos,
encorajando a sua curiosidade e o desejo de perceber o mundo sua volta.
Neste manual, o Vamos lembrar permite revises dos contedos tratados

nos anos anteriores.
Quanto aos Contedos programticos, a organizao mensal constitui
uma mera sugesto, j que a progresso deve ser adequada ao ritmo dos
diferentes alunos e turmas.
Criaram-se Exerccios para consolidao das aprendizagens dos conte-
dos tratados.
Na Avaliao apresentamos fichas organizadas de acordo com a progra-
mao mensal; estas pretendem constituir-se como um momento de refle-
xo sobre as aprendizagens realizadas num dado perodo de tempo.
A rubrica Agora j sei? contm fichas de reviso dos temas tratados ao
longo do ano lectivo.
Bom trabalho!
As autoras
3
Blocos de contedos programticos
Bloco 1 Bloco 2
Nmeros e Operaes Forma e Espao
Ler e escrever os numerais ordi- Descobrir a regra para calcular Comparar e identificar os
nais at ao 50.. o quociente de um nmero por seguintes slidos geomtricos:
100 e por 1000. cubo, esfera, cilindro, paralelep-
Ler e escrever os numerais ordi-
pedo, cone e pirmide.
nais 100. e 1000.. Descobrir a regra para calcular
o produto de um nmero por Transformar slidos geomtri-
Identificar ordens e classes da
0,01 e por 0,001. cos feitos em materiais mold-
milsima ao milho.
veis.
Ler e escrever nmeros. Reconhecer a equivalncia
entre: Construir caixas em papel, car-
Ordenar nmeros em sequn- tolina ou carto.
: 0,1 e * 10
cias crescentes e decrescentes.
: 0,01 e * 100 Desmontar um cubo de carto
Estabelecer relaes de ordem : 0,001 e * 1000 e procurar fazer a planificao
entre nmeros e utilizar a sim- da sua superfcie.
bologia <, >, =.
Construir um cubo a partir de
Representar nmeros decimais uma dada planificao.
numa rgua graduada (at
dcima). Reconhecer ngulos em figuras
geomtricas planas e nos
Numa recta graduada, dado o objectos.
nmero correspondente a um
ponto, atribuir o nmero corres- Comparar a amplitude de ngu-
pondente a outro ponto. los e reconhecer: ngulo recto,
ngulo agudo e ngulo obtuso.
Fazer a composio de opera-
dores numricos. Fazer transformaes de figuras
geomtricas planas segundo
Utilizar tabelas de duas entradas
algumas regras (utilizando dife-
da multiplicao para a diviso.
rentes meios e materiais: dobra-
Estimar a ordem de grandeza gens, geoplano...).
de um resultado antes de efec-
Desenhar livremente com o
tuar o clculo.
compasso.
Procurar estratgias diferentes
Desenhar frisos e rosceas.
para efectuar um clculo.
Explicitar oralmente e represen- Desenhar livremente utilizando a
tar por escrito os passos segui- rgua.
dos ao efectuar clculos. Fazer uma composio a partir
Reconhecer mltiplos de um de um dado padro.
nmero natural. Desenhar figuras geomtricas
Reconhecer a equivalncia entre: simples em superfcies curvas.
* 0,01 e : 100 Desenhar figuras geomtricas

* 0,001 e : 1000 simples com algumas regras.
4
Bloco 3
Grandezas e Medidas
Representar, no geoplano, figu- Relacionar o metro, o decme- Determinar massas em balan-

ras geomtricas e reproduzi-las tro, o centmetro e o milmetro. as de vrios tipos.
em papel ponteado.
Construir o decmetro e o hec- Relacionar as unidades de
Procurar, numa grelha quadricu- tmetro e utiliz-los para fazer medida de massa:
lada, os pontos de uma recta medies (do corredor da es-
Kg, hg, dag, g, dg, cg, mg.
equidistantes de um dado cola, do ptio, do caminho da
ponto. escola a casa...). Construir um esquema de refe-
rncia de forma a realar:
Esboar a planta da sala de Relacionar o quilmetro, o hec-
aula. tmetro, o decmetro, o metro, a relao entre duas unidades
o decmetro, o centmetro e o consecutivas dentro do
Fazer a leitura da planta da milmetro. mesmo sistema de medida;
escola.
a repetio dos prefixos dos
Calcular o permetro de polgo-
mltiplos e submltiplos em
nos.
todos os sistemas.
Desenhar polgonos a partir de
Fazer estimativas de medidas
um permetro dado.
com base em unidades familia-
Medir o dimetro e o raio de res.
uma circunferncia.
Comparar os resultados obtidos
Construir colectivamente o em medies que fez com os
metro quadrado com quadra- resultados obtidos pelos cole-
dos de 1dm de lado feitos em gas.
papel quadriculado.
Utilizar instrumentos da vida
Relacionar o m2, o dm2 e o cm2. corrente relacionados com o
tempo: relgios, calendrios,
Descobrir as frmulas para o
horrios.
clculo das reas do quadrado
e do rectngulo.
Calcular reas de quadrados e de

rectngulos utilizando a frmula.
Construir o decmetro cbico a

partir do decmetro quadrado.
Projectar a construo do metro

cbico.
Medir a capacidade de reci-

pientes.
Relacionar as unidades de
medida de capacidade:
Kl, hl, dal, l, dl, cl, ml.
5
ndice
Aos Professores 3 Composio de operadores numricos 50

Blocos de contedos programticos 4-5 Exerccios 51
Vamos lembrar 10-15 Avaliao 52-53
OUTUBRO DEZEMBRO
Numerais ordinais at ao 50. 16 Permetro de polgonos 54-55

Nmeros ordinais 100. e 1000. 17 Produtos de nmeros inteiros de 4 alga-
A mquina de calcular 18 rismos por nmeros de 3 algarismos 56
Leitura e escrita de nmeros 19 Aprende agora, mais 57
A centena de milhar 20-21 O dimetro e o raio de uma circunferncia 58
Leitura e escrita de nmeros 22-23 Tabela de duas entradas da multiplicao

para a diviso 59
Slidos geomtricos 24-25
Exerccios 60
Nmeros decimais 26
Medio do permetro circular de
A milsima 27
um objecto 61
Exerccios 28
Avaliao 62-63
Representao de nmeros decimais
numa recta graduada (at dcima) 29
Metro, decmetro, centmetro, milmetro 30-31 JANEIRO
Avaliao 32-33
Estimativas 64
Transformao de figuras geomtricas
NOVEMBRO planas (dobragens) 65
Transformao de figuras geomtricas
Relaes de ordem 34
planas(geoplano) 66
Planificao de um cubo de carto 35
Adio de nmeros decimais 67
Construo de caixas em papel, Subtraco de nmeros decimais 68
cartolina ou carto 36-37
Exerccios 69
Ordens e classes o milho 38
Multiplicao de um nmero inteiro
Leitura e escrita de nmeros 39 por um nmero decimal 70
ngulos 40-41 Exerccios 71
Construo do decmetro 42 Multiplicao por 0,1; 0,01 e 0,001 72
Construo do hectmetro 43 Multiplicao por nmeros decimais 73
O quilmetro 44 Exerccios 74-75
Relao das medidas de comprimento Construo do metro quadrado 76
entre si 45-46 O metro quadrado, o decmetro quadrado,
Exerccios 47 o centmetro quadrado 77
Resoluo de problemas 48-49 Avaliao 78-79
6
FEVEREIRO ABRIL
Diviso de um nmero inteiro por outro Desenhos em superfcies curvas 110
nmero (algoritmo da diviso) 80 Desenhos de figuras geomtricas 111
Diviso de nmeros inteiros por um divisor Reproduo de figuras geomtricas 112
de dois algarismos (algoritmo da diviso) 81 Balanas 113
Diviso de nmeros inteiros por um divisor Determinar massas 114
de dois algarismos 82-83
Exerccios 115
Exerccios 84
Unidades de medida de massa 116-117
Utilizao livre da rgua 85
Exerccios 118-119
Utilizao do compasso 86
A diviso inteira e a multiplicao 120
Frisos e rosceas 87
Multiplicao com nmeros decimais 121
reas do quadrado e do rectngulo 88-89
Diviso com nmeros decimais
Exerccios 90-91 (s com o dividendo decimal) 122
Avaliao 92-93 Diviso com nmeros decimais 123-124
Equivalncias entre : 0,1 e * 10,
MARO : 0,01 e * 100 e : 0,001 e * 1000 125
Avaliao 126-127
Composies a partir de um padro 94
Permetro e reas de polgonos 95
Planta da sala de aula 96 MAIO
Planta da escola 97 Esquema de referncia 128-129
Mltiplos de um nmero natural 98-99 Exerccios 130-132
Construo do decmetro cbico 100-101 Pontos equidistantes de rectas
Capacidade de recipientes 102 e de pontos 133
Medidas de capacidade o litro, Instrumentos da vida corrente
o decilitro, o centilitro e o mililitro 103 relacionados com o tempo 134-136
Medidas de capacidade o quilolitro, Estimativas 137
o hectolitro, o decalitro e o litro 104-105 Avaliao 138-139
Equivalncias entre * 0,1 e : 10,
* 0,01 e : 100 e * 0,001 e : 1000 106
Estratgias para efectuar um clculo 107 JUNHO
Avaliao 108-109 Agora j sei? 140-142
* A organizao mensal constitui uma mera sugesto, j que a progresso deve ser adequada ao ritmo dos diferen-
tes alunos e turmas;
7
Setembro
junta-te a ns
nesta maravilhosa
aventura!
A descoberta da
Matemtica!
J te apercebeste que
podemos descobrir
a matemtica
em toda a parte?!
Bem
Descobrimos a matemtica
Na arquitectura
Na pintura
8
Setembro
Na religio Na msica
1 semibreve vale:
2 mnimas
4 semnimas
8 colcheias
16 semicolcheias
32 fusas
64 semifusas
Na Natureza No pensamento e em toda a parte!
Resolve.
88 kg 84 kg 82 kg
Pedro e Lus Lus e Joo Pedro e Joo
O Pedro e o Lus pesam juntos 88 kg; o Lus e o Joo pesam 84 kg; o Pedro e o Joo
pesam 82 kg. Quanto pesa cada um deles?
R.: Pedro kg; Lus kg; Joo kg.
Discute a tua resposta com os teus colegas.

9
Setembro
Vamos lembrar 1
1 Completa.
1000 = + 300 350 + = 1000

1000 = + 610 + = 1000
1000 = + + 500 250 + + = 1000
1000 = 200 + 200 + + 50 = 1000
2 Completa a leitura. 3 Liga as operaes ao seu resultado.
1 dezena = unidades 125 + 280 + 7 576

1 centena = unidades
834 258 412
1 centena = unidades
1 milhar = unidades 354 * 6 773
1 milhar = unidades
900 127 2124
1 milhar = unidades
4 Completa o quadro.
1. Primeiro 10. 20.

3. 12. 21.
5. 14. 23.
6. 16. 27.
8. 19. 30.
5 A soma de dois nmeros 850. Um deles 350. Qual o outro?
R.:
6 Calcula.
120 + 109 + 88 = 35 * 10 = 120 : 10 =
10
Setembro
Vamos lembrar 2
1 Completa.
+1000
1000 5000
2 Completa.
M C D U
1359 1 3 5 9 unidades de milhar
2465 centenas
6045 dezenas
9150 unidades
3 Completa.
1743 1000 + 700 + 40 + 3

3053
5037
6948
4 Pinta de amarelo as caixas com os nmeros maiores que 6485.

Pinta de azul as que tm nmeros menores que 6485.
1995 7000 6400 9001 6385 3999 6845 6584 6458 6478
5 Escreve o maior nmero com quatro algarismos. R.:
6 Calcula.
1924 + 176 = 85 * 100 = 12 * 1000 =
11
Setembro
Vamos lembrar 3
1 Completa.
Nmero terminado em zero, Nmero terminado em zero

imediatamente antes imediatamente depois
855
1039
4358
6007
2 Completa a srie. +100

8820 8920
3 Completa.
Classe dos milhares Classe das unidades

3 7 2 5 4 8
Ordem das unidades
4 Completa.
137 265 = 100 000 + + + + +

= 30 000 + 8000 + 700 + 5
5 Qual o menor nmero com 5 algarismos? R.:
6 Calcula.
104 + 8 + 18 = 125 * 6 = 700 161 =
12
Setembro
Vamos lembrar 4
1 L o nmero.
Por classes
145 304
Referido a unidades
2 Coloca os sinais > , < e = .
11 * 1000 10 000 250 * 100 25 000
839 + 1000 2000 1750 + 825 10 000
3 Assinala a azul os slidos que s tm superfcies planas e a vermelho

os que tm superfcies curvas.
4 O pai da Rita comprou-lhe a camisola e as calas. 7,50

Quanto gastou?
R.:
5 O Joca comprou as meias. Pagou-as com uma

nota de 5 euros. Quanto recebeu de troco? 1,50
0
9,5
R.:
6 Calcula.
356 * 28 = 1936 1724 = 54 : 9 =
13
Setembro
Vamos lembrar 5
1 Escreve o nome dos slidos.
2 Completa.
A moeda comum da Unio Europeia chama-se

.
Um euro vale cntimos.
3 Assinala com x as moedas equivalentes quantia

indicada.
Vale o mesmo que "
4 Escreve em numerao romana ou rabe.
159 MCXLIII
CCLXXIV 1640
460 MCMX
643 1974
5 Pinta 0,6.
6 Calcula.
1283 * 65 = 123 + 85 + 1047 = 925 174 =
14
Setembro
Vamos lembrar 6
1 Pinta 35 centsimas da quadrcula a amarelo.

Pinta 28 centsimas a vermelho.
Quantas centsimas ficaram por pintar?

R.:
2 Os trs lpis custaram 72 cntimos. Quanto custou cada um?
R.:
3 A toalha mede 2,5 m de comprimento.
Completa.
2,5 m = m e dm
2,5 m = dm
2,5 m = cm
4 Calcula.
O permetro do rectngulo .
O permetro do quadrado .
5 Escreve as horas que cada relgio indica.
6 Calcula.
1234 * 8 = 235 + 8 + 100 = 85 : 3 =
15
Outubro
Nmeros ordinais at ao 50.o

A Ana e o Pedro assistiram na televiso prova
da maratona!
Tomaram nota da ordem de chegada dos atletas.
Completa os quadros.
1.o Primeiro 6.o

2.o Stimo
3.o 8.o
4.o 9.o
5.o 10.o
Dcimo primeiro 16.o

12.o 17.o
13.o 18.o
14.o 19.o
15.o Vigsimo
21.o 26.o
22.o Vigsimo segundo 27.o
23.o 28.o
24.o 29.o
25.o 30.o Trigsimo
31.o 36.o Trigsimo sexto

32.o 37.o
33.o 38.o
34.o 39.o
35.o 40.o Quadragsimo
41.o 46.o
42.o 47.o
43.o 48.o
44.o 49.o
45.o 50.o Quinquagsimo
16
Outubro
Nmeros ordinais 100.o e 1000.o
Antes deste j Antes deste atleta

passaram j passaram
99 atletas! outros 999!
Ento o 100. o! 1000! Ento,

Centsimo! o milsimo!
1 Liga correctamente.
Trigsimo 40.o
Quadragsimo 1000.o
Quinquagsimo 100.o
Centsimo 30.o
Milsimo 50.o
2 Em que lugar ficou o atleta que entrou trs lugares antes do quinquagsimo?
R.:
3 Completa.
Este livro de Matemtica tem pginas. Esta pgina a .
4 Procura a 100.a pgina deste livro. Qual a 1.a palavra que aparece no cimo da pgina?
R.:
AVN4-2 17
Outubro
A mquina de calcular
A mquina de calcular pode ser uma grande ajuda.

S vais aprender a usar algumas teclas mais tarde. Para j utiliza estas:
Teclas das operaes

: x +
Teclas com
1 2 3 4 5
6 7 8 9 0
ON Pe a mquina a
funcionar ou
limpa o visor.
C Apaga o nmero
que est no visor.
. Desempenha o
papel da vrgula.
Visor Nele aparecem os nmeros que digitamos.

No visor aparecem tambm os resultados = D o resultado
das operaes que escolhemos. das operaes.
Experincias:
Carrega na tecla [ON]. Escreve nas teclas o nmero [2] [9] [0] [.] [6].
Carrega na tecla [C]. Que aconteceu?
R.:
18
Outubro
Leitura e escrita de nmeros
1 Completa.
: Sou o smbolo da
x Sou o smbolo da
Sou o smbolo da
+ Sou o smbolo da
2 Na sala do Tiago h 22 alunos. Cada aluno tem 24 lpis de cores.

Quantos lpis de cores tm aqueles alunos, ao todo?
Utiliza a calculadora.
Liga a calculadora Tecla ON
Marca as teclas 2 4 x 2 2 =
R.:
3 Escreve na calculadora e nas etiquetas outros nmeros com os algarismos 5 , 1 , 3 e 7 .
1357
3157
5137
7135
4 Escreve na mquina de calcular os nmeros indicados. Completa a tabela.
Uma unidade e cinco dcimas

Oito centenas e cinco dezenas
15,2
Trs dezenas de milhar e duas centenas
80 635
5 Efectua na calculadora as operaes. Escreve os resultados.
37 * 150 = 48 : 12 = 4,3 + 150,9 =
19
Outubro
A centena de milhar
1 Observa.
1 milhar 9 milhares + 1 milhar so 10 milhares
9000 + 1000 = 10 000
1 dezena de milhar
2 Completa.
+10 000
10 000 20 000
3 Completa.
90 000 + 10 000 =
90 milhares + 10 milhares = 100 milhares
+ 1 centena de milhar
90 000 + 10 000
10 * 10 000 =
20
4 Completa.

Centena Dezena Unidade Centena Dezena Unidade
C D U C D U
1 1 Unidade
1 0 1
1 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 0 1
1 0 0 0 0 0 1 Centena de milhar
Uma centena de milhar so unidades, ou

unidades de milhar, ou dezenas de milhar.
5 Completa o quadro como no exemplo.
CM DM UM C D U
365 428 3 6 5 4 2 8 300 000 + 60 000 + 5000 + 400 + 20 + 8

157 230
100 000 + 70 000 + 5000 + 300 + 50 + 1

8 0 2 4 5 0
6 Completa o quadro, de modo a que tanto as colunas como as linhas completem 100 000.
40 000 100 000
60 000 100 000
40 000 30 000 100 000
100 000 100 000 100 000
21
Outubro
1 Completa.
8 9 3 5 6 7
unidades valor de posio 7
dezenas valor de posio 60
centenas valor de posio
valor de posio
valor de posio
valor de posio
2 L o nmero:
referido a unidades, por extenso:

.
por classes: 586 e 937 .
por ordens: 5 , 8 , 6 ,
9 , 3 , 7 .
3 Escreve por algarismos:
cento e cinquenta mil unidades

novecentos e seis mil, cento e duas unidades
oitenta e cinco milhares, oito centenas e trs unidades
4 Completa.
Escreve os nmeros por ordem crescente.
870 237 400 839 780 237 773 280 100 152
22
5 Escreve o maior nmero possvel com seis algarismos.
6 Escreve o maior nmero possvel com seis algarismos todos diferentes.
7 Escreve um nmero de seis algarismos, que seja par, em que o algarismo das centenas
e o das centenas de milhar seja 8.
Compara-o com os dos teus colegas.
8 Observa o grfico de barras, que indica o nmero de habitantes de algumas cidades.

Responde.
900 000
850 000
Qual a cidade com mais popula-
o?
R.:
Qual a cidade que tem menos

150 000 populao?
100 000
R.:
Cidade A Cidade B Cidade C Cidade D
Quantas centenas de milhar de

habitantes tem a cidade A a mais
do que a cidade B?
R.:
Quantos habitantes tm as cida-

des B e C no seu conjunto?
R.:
23
Outubro
Slidos geomtricos
1 Observa os slidos geomtricos.
Paraleleppedo Cubo Pirmide Cone Cilindro Esfera
Assinala a os que tm s superfcies planas, a os que tm s

superfcies curvas e a os que tm superfcies planas e curvas.
2 Observa as ilustraes.
A Vrtice B
Vrtice
Aresta
Face Face
Pirmide triangular Cone
Em que se diferenciam os dois slidos?
Em que se parecem?
3 Observa a pirmide.
Pinta de amarelo uma das faces.

Pinta os vrtices de azul.
Pinta as arestas de verde.
4 Completa.
Esta pirmide tem faces, vrtices e arestas.

24
5 Descreve estes slidos sem dizer os seus nomes.
A A: B B:
6 Completa o quadro. 7 Transformao de slidos geo-

mtricos.
N. de faces N. de vrtices N. de arestas
Modela slidos com plasticina.
Depois procura transform-los.
Ex.: de um cubo faz um parale-
leppedo ou de um cone
faz uma pirmide.
Jogo
Formar duas equipas.

Um aluno de uma das equipas tapa os olhos.
Os colegas da outra equipa escolhem um slido
geomtrico, em silncio.
O que tem os olhos tapados tenta adivinhar, em
3 minutos, qual o slido, fazendo perguntas
sem poder usar o nome do slido. Os outros s
podem responder sim ou no.
Ganha a equipa que descobrir o maior nmero de
slidos.
25
Outubro
Nmeros decimais
1 Completa.
1 dcima
0,1
A barra est dividida em partes iguais. Cada uma dessas partes (0,1)
da barra.
Esto por pintar dcimas.
2 Faz a correspondncia. 3 Escreve os nmeros decimais em falta.
Duas dcimas 0,8

Trs unidades e cinco dcimas 0,2
Cinco unidades e uma dcima 3,5
Oito dcimas 5,1
4 Observa. Pinta 50 centsimas. Completa.
A unidade est dividida em partes iguais.

Cada uma dessas partes uma ( 0,01) da unidade.
Esto por pintar centsimas.
Meia unidade so centsimas.
Lembra: um nmero decimal formado por duas partes:

uma parte inteira e uma parte decimal 4, 3
5 Faz a correspondncia.
0,15 Cem centsimas

1 Quinze centsimas
1,85 Cinquenta centsimas
0,50 Uma unidade e oitenta e cinco centsimas
26
Outubro
A milsima
1 Observa a gravura.
A unidade foi dividida em 10 partes iguais 10 dcimas.

Dividida em 100 partes iguais 100 centsimas.
Dividida em 1000 partes iguais 1000 milsimas.
Se dividir uma unidade em 1000 partes iguais, ao pintar uma delas

estou a pintar uma milsima (0,001).
2 Completa.
Unidade Dcimas Centsimas Milsimas
dcimas 0 1
1 centsimas 0 0 1
unidade
milsimas 0 0 0 1
3 Pinta na quadrcula da ilustrao, de acordo com a tabela. Completa.
A amarelo, 5 milsimas (0,005)

A verde, 12 centsimas (0,12) Pintei, ao todo, milsimas.
A vermelho, 2 dcimas (0,2)
4 Completa como nos exemplos.
0,15 = 0,1 + 0,05 2,871 = + + + 0,951 =

1,38 = 1 + 0,3 + 0,08 0,92 = + 0,012 =
27
Outubro
Exerccios
1 Completa.
: 10 : 10 : 10
1 0,001
* 10 * 10 * 10
2 Escreve os nmeros por ordem decrescente.
1,5 0,15 5,1 0,015
> > >
3 Completa como no exemplo. Dizemos Escrevemos

4 unidades e 2 dcimas 4,2
2 dcimas e 5 milsimas
3 dcimas, 5 centsimas e 1 milsima
4 Sublinha o lugar das dcimas, como no exemplo, e diz quantas dcimas tem cada nmero.
4,21 = dcimas 2,109 = dcimas
12,03 = dcimas 0,852 = dcimas
5 Completa como no exemplo. Parte inteira Parte decimal Nmero

2 0,15 2,15
10 10,375
0 0,075
1,154
8 0,007
6 Decompe os nmeros.
8,12 8 unidades, 1 dcima e 2 centsimas

0,154
100,35
85,004
28
Outubro
Representao de nmeros decimais numa recta graduada (at dcima)
1 Situa e escreve, na recta, os nmeros 15, 50 e 75.
0 100
2 Completa com os nmeros convenientes.
6000 8500 9000
3 Completa com os nmeros convenientes.
0,1 0,8
4 Escreve os nmeros decimais em falta nas etiquetas.
1 2 3
0,5 1,2
Problema
Dois pais e dois filhos entraram numa pastelaria e

compraram trs gelados. Cada um comeu um
gelado (e no faltou nem sobrou nenhum gelado).
Como pode ser isto?
29
Outubro
Metro, decmetro, centmetro, milmetro
O metro est dividido:

Em 10 partes iguais. Cada uma delas um decmetro.
O decmetro (dm) a dcima parte do metro (0,1 m).
Em 100 partes iguais. Cada uma delas um centmetro.
O centmetro (cm) a centsima parte do metro (0,01 m).
Em 1000 partes iguais. Cada uma delas um milmetro.
Um milmetro a milsima parte do metro (0,001 m).
1 Completa.
1m= dm 1 dm = cm 1 dm = m
1m= cm 1 dm = mm 1 cm = m
1m= mm 1 cm = mm 1 mm = m
2 Completa.
1 m = 10 dm 1 m = 100 cm 1 m = 1000 mm
3m= dm 0,5 m = cm m = 2000 mm

0,7 m = dm = 80 cm 4,5 m = mm
m = 25 dm 2,1 m = cm 0,02 m = mm
3 Mede os segmentos e completa o quadro.

Em cm Em mm
a a
b b
c c
d d
4 Ordena os segmentos por ordem decrescente.
30
Outubro
5 Mede o selo com uma rgua. Completa.
O selo mede cm e mm.
6 Completa.
Cortaram-se 3,2 m de papel cenrio para fazer um

desenho. Depois, ainda foi preciso cortar outro pedao
com 1500 mm. Quantos milmetros de papel se gastaram?
3,2 m = mm
Clculo em mm.
3200 mm + 1500 mm =
R.:
Jogo
Na escola, a Diana e os amigos fizeram um concurso de saltos a ps juntos.
Diana Teresa Joo Tiago Miguel

1,2 m 13,2 dm 120 cm 1340 mm 1,05 m
Responde.
Quem deu o salto mais comprido?
Quem deu o salto mais curto?
Houve quem saltasse a mesma distncia?
Quantos centmetros a Teresa saltou a mais que o Miguel?
31
Outubro
Avaliao
1 Completa.
20.o 48.o
30.o 50.o
35.o 100.o
Quadragsimo Milsimo
2 Completa.
20 000 + 20 000 +
10 000 + 100 000 50 000 +
+ 85 000
3 Coloca cada algarismo no lugar que lhe corresponde.
4 L o nmero anterior:
por classes por ordens
5 Escreve o nome dos slidos.
6 Escreve por extenso.
0,4 0,028
2,51 0,35
32
7 Pinta, da mesma cor, os espaos com o mesmo nmero.
Uma unidade e Uma unidade e

0,35 0,350 1,002
duas milsimas duas dcimas
Uma unidade Trs dcimas Trs dcimas

e duas 1,2 e cinco e cinquenta 1,02
centsimas centsimas milsimas
8 Completa com os nmeros em falta.
2 2,1
9 Completa os espaos.
Um metro = dm = cm = mm.
O decmetro = cm = mm.
O milmetro a parte do metro.
10 Calcula os resultados das operaes.
852 275 = 370 * 56 =
8500 mm + 200 cm = 3 mm + 280 dm =
O meu trabalho tem sido (assinalo com X):

Preciso de estudar melhor:
AVN4-3 33
Novembro
Relaes de ordem
1 Completa com um dos sinais > (maior que), < (menor que) ou = (igual).
4,8 4,08 1,25 12,5 0,8 0,800 1874 1784
2 Ordena as elevaes portuguesas por ordem crescente de altitude.
Gers Estrela Pico Pico do Areeiro Monchique

1544 1991 2351 1808 902
< < < <
3 Completa a tabela como no exemplo.
Centena Dezena Unidade Centena Dezena Unidade Dcima Centsima Milsima

de de de
milhar milhar milhar
CM DM UM C D U d c m
35,145 3 5 1 4 5
308 136,04
0,125
12 801,6
837,54
4 Completa o quadro como no 5 Observa.

exemplo.
Nmero Nmero Nmero

inteiro decimal inteiro
Hipoptamo Rato Co Elefante
imediata- imediata-
mente mente Ordenamos os animais.
antes depois
5 5,3 6
12,65 Co Rato Elefante Hipoptamo
80,125 Qual achas que foi o critrio que usamos nesta

ordenao?
7,08
34
Novembro
Planificao de um cubo de carto
1 Observa o cubo. Est a ser desmontado at sua planificao.
2 Completa os esquemas das planificaes de modo a que se possa construir

com elas um cubo.
3 Observa a planificao do cubo. Copia-o para papel quadriculado ou cartolina

e monta-o.
Faz um desenho em cada uma das suas seis faces.
Nota: Pe cola nos bocadinhos que se vem ao lado dos quadrados.

35
Novembro
Construo de caixas em papel, cartolina ou carto
Observa as planificaes. Faz uma correspondncia correcta.
36
Novembro
Amplia as planificaes da pgina anterior, recorta-as em cartolina ou carto,

para fazeres caixas decorativas com formas de slidos geomtricos.
Nota: Cola as caixas e pe fitas para as abrir e fechar.
Inventa outras caixas.

Podes us-las para oferecer presentes no Natal!
37
Novembro
Ordens e classes o milho
1 Completa a srie.
+100 000
100 000
900 000 + 100 000 = 1 000 000 (um milho)

10 * 100 000 = 1 000 000
Dez centenas de milhar so um milho!
Lisboa, a capital de Portugal, tem cerca

de 1 milho de habitantes.
Portugal tem um pouco mais de

10 milhes de habitantes (10 000 000).
2 Completa segundo o exemplo.
Classe Classe Classe 1 000 000 um milho

dos milhes dos milhares das unidades
10 centenas de milhar
C D U C D U C D U 100
1000 milhares
1 0 0 0 0 0 0
10 000
100 000
1 000 000
3 Completa.
100 000 + + 800 000
500 000 + 1000 000 950 000 +
+ 600 000 990 000 +
38
Novembro
1 Completa as sequncias a partir de 1.
* 10
1
1 000 000
2 Completa as sequncias a partir de 1 000 000.
: 10
1 000 000
2 537 618 Dois milhes, quinhentos e trinta e sete mil, seiscentos e dezoito
9 125 000
Vinte e cinco mil, setecentos e oitenta e dois
12 450 037
5 070 291
4 Completa com os sinais >, < ou =.
1 000 000 100 000 999 999 1 000 000 5 007 325 5 000 325
12 798 000 12 987 000 1 500 000 1 499 000 237 561 273 561
Clculo mental
Observa as somas e as subtraces. Calcula mentalmente.
47 + 10 = 57 127 + 10 = 137 8357 + 10 = 8367
38 10 = 28 558 10 = 548 7134 10 = 7124
52 + 10 = 361 + 10 = 9150 + 10 =
66 10 = 529 10 = 10 361 10 =
52 + 10 = 300 + 10 = 33 482 + 10 =
66 10 = 234 10 = 7178 10 =
39
Novembro
ngulos
Duas linhas perpendiculares formam

entre si ngulos rectos.
A B
C D
1 Com a ajuda da rgua e do esquadro, ou com um canto de um carto de visita ou de

uma cartolina, verifica se nas figuras A, B, C e D existem ngulos rectos.
Figuras A B C D
N.o de ngulos rectos existentes
2 Compara a amplitude dos ngulos.
ngulo ngulo ngulo ngulo ngulo ngulo

recto obtuso agudo recto obtuso agudo
Pinta de vermelho os ngulos rectos.

Pinta de amarelo os ngulos com menor amplitude do que o ngulo recto.
Pinta de azul os ngulos com maior amplitude do que o ngulo recto.
O ngulo agudo O ngulo obtuso

tem menor amplitude tem maior amplitude
do que o ngulo recto. do que o ngulo recto.
40
Novembro
3 Identifica os ngulos. Pinta a vermelho os ngulos rectos, a amarelo os agudos e a azul os

obtusos.
4 Pinta as figuras que tm ngulos rectos.
5 Observa os ponteiros do relgio. Completa.
So horas. So horas. So horas.

Os ponteiros formam um Os ponteiros formam um Os ponteiros formam um
ngulo . ngulo . ngulo .
6 Observa as figuras no geoplano. Completa o quadro.
N.o de ngulos N.o de ngulos N.o de ngulos

Figuras
rectos agudos obtusos
A
A
C
B
B
C
7 No geoplano, com elsticos coloridos,

forma figuras geomtricas.
Regista no caderno essas figuras.
Assinala os ngulos e identifica-os.
41
Novembro
Construo do decmetro
Material: rolo de nastro; rgua; esferogrfica.

Marcamos o
metro dez vezes!
1 Com a ajuda dos teus colegas, marca com uma esferogrfica um metro numa fita
de nastro (com os decmetros e os centmetros assinalados). Marca o ponto onde se
completa o metro a cor diferente. A partir desse ponto, mede outros metros, at
completares dez vezes essa unidade. Construste uma nova medida, o decmetro.
A medida de comprimento 10 vezes maior do que o metro o decmetro (dam).
2 Completa.
1 dam = 10 m 3,5 dam = m dam = 52 m

2 dam = m 5 dam = dm dam = 150 m
3 Com o decmetro que construste mede e completa.
O comprimento do edifcio da escola

O comprimento do muro da vedao da escola
O comprimento do corredor da escola
4 Liga, fazendo as correspondncias correctas.
0,7 dam 7000 cm 1 dam 10 dm

7 dam 7m 1 dm 10 m
0,07 dam 7 dm 1m 10 cm
42
Novembro
Construo do hectmetro
Corta um fio com o comprimento de

10 metros (1 decmetro). Liga dez fios como
esse uns aos outros. O comprimento dos dez
f i o s c o r re s p o n d e a p ro x i m a d a m e n t e a
10 decmetros ou a 100 metros.
Cem metros correspondem a uma nova medida de comprimento o hectmetro (hm).
1 Completa.
1 hm = m = dam
10 dam = hm = m
1m = dam = hm
Nas estradas aparecem estes pequenos

marcos de pedra, indicando que entre
eles existe a distncia de 100 metros
(1 hm). So os marcos hectomtricos.
2 Com o hectmetro que construste, efectua medies (o caminho da escola a casa,

da escola ao jardim, de casa igreja ou outros).
Regista essas medies na coluna conveniente.
O que medimos Mede 1 hm Mede menos do que 1 hm Mede mais do que 1 hm
43
Novembro
O quilmetro
Para medir comprimentos longos, utilizamos uma medida mil vezes

maior do que o metro: o quilmetro (km).
O quilmetro (km) tem 1000 metros.
1 Observa a imagem. Responde.
Quantos quilmetros so da casa escola?
R.:
Quantos quilmetros percorrer o autocarro para levar um aluno da escola piscina,

deixando-o depois em casa?
R.:
2 Completa.
1 km = metros = hm = dam
1 hm = metros = dam = km
1 dam = metros = hm = km
2 km = metros = dam = hm
44
Novembro
Relao das medidas de comprimento entre si
1 Verifica a relao que existe entre as medidas de comprimento.

Completa.
* 10 * 10 * 10 * 10 * 10 * 10
km hm dam m dm cm mm
: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10
: 100 : 1000
A dcima parte do quilmetro o .

A centsima parte do quilmetro o .
A milsima parte do quilmetro o .
O metro a parte do decmetro.

O metro a parte do hectmetro.
O metro a parte do quilmetro.
2 Assinala com x a unidade que utilizarias para medir os comprimentos indicados.
m ou cm cm ou hm km ou cm
m ou km mm ou m mm ou dm
45
Novembro
3 Responde.
O decmetro que parte do quilmetro?

R.:
Para completar 1 km, quanto falta a 5 hm?

R.:
4 Completa como nos exemplos.
km hm dam m
3,5 km 3 5 3500 m
dam 2,4 hm
500 m km
hm 8 2 5 0 dam
2,1 km m
5 Decompe como no exemplo.
3582 m = 3 km + 5 hm + 8 dam + 2m
1623 dm = km + hm + dam + m
8506 m = km + hm + dam + m
6 Coloca por ordem crescente.
5 km 0,5 hm 500 m 0,5 dam
R.:
7 Completa com os sinais >, < e =.
2,5 km 250 dam 0,4 km 40 km 825 m 0,8 km 5 hm 350 m
46
Novembro
Exerccios
1 Observa a imagem. Calcula.
Qual o caminho mais curto at meta?

R.:
Quantos quilmetros mede o caminho mais longo?

R.:
Qual a diferena, em metros, entre o caminho mais curto e o mais longo?

R.:
2 Um automvel percorreu num dia 124,8 km.

Noutro dia percorreu 2400 hm.
Que distncia percorreu o automvel
nos dois dias?
R.:
3 Resolve.
Uma r caiu a um poo com 5 metros de

profundidade.
Quantos saltos ter a r de dar para sair do poo,
se em cada salto sobe 3 metros e escorrega 2 metros?
Discute a tua resposta com os teus colegas.
R.:
47
Novembro
Resoluo de problemas
O Tito tem 5 anos. A irm, Cristina, tem o dobro. Quantos

anos ter a Cristina quando o Tito tiver 16 anos?
Como resolver um problema?

importante estar com muita ateno, resolvendo as dificuldades passo a passo.
Dados:
1. Procurar os dados
O Tito tem 5 anos.
do problema
A Cristina tem o dobro.
Pergunta:
2. Saber qual a pergunta. Que idade ter a Cristina,
quando o Tito tiver 16 anos?
Preciso de saber:
Que idade tem a Cristina?
Tem 2 * 5 = 10 (o dobro de 5)
Fao uma multiplicao
Quantos anos tem a Cristina
3. Escolher as operaes a a mais do que o Tito?
realizar para resolver 10 5 = 5
o problema.
Posso fazer uma subtraco
Quando o Tito tiver 16 anos,
quantos anos ter a Cristina?
16 + 5 = 21
Fao uma adio
4. Verificar a resposta.
Resposta:
Anotar a resposta.
Ter 21 anos.
48
Novembro
Resolve os problemas
Um taxista percorreu, num dia, 120 km. No dia

seguinte percorreu o triplo dessa distncia.
Quantos quilmetros percorreu nos dois dias?
Dados
Pergunta
Operaes
Resposta
Um ciclista andou 3 horas de bicicleta.

Quantos quilmetros percorreu durante esse tempo?
Dados
Pergunta
Podes encontrar uma resposta para este problema?

R.:
No podemos resolver um problema se no dispusermos de dados suficientes.
Qual o permetro do campo de jogos?

80 m
150 m 80 + 150 + 80 + 150 = 460
R.: O permetro de 460 metros.
80 + 150 = 230
2 * 230 = 460
R.: O permetro de 460 metros.
Os problemas podem ser resolvidos de diferentes modos ou com diferentes operaes.
AVN4-4 49
Novembro
Composio de operadores numricos
1 Completa a sequncia.
* 10 : 10
8000
:2 20 200
50
: 10
50
+ 0,01 + 0,001
2,3
7
5,1
4,305
4 Completa a sequncia.
+ 2,5 3
50
Novembro
Exerccios
1 Completa com os nmeros que faltam, como no exemplo.
1000 + 250 367 + 876 +
1250 438 398 380
2 Completa com os nmeros que faltam.
1520 1527 1534
Diz qual foi a regra que aplicaste:
3 Sublinha em cada nmero o algarismo que corresponde aos decmetros.
3,517 km 8500 m 12,82 hm 12 500 cm
4 Um troo de estrada com 56 km anda em obras.

J se asfaltaram 18 000 m. Quantos quilmetros
faltam asfaltar?
R.:
5 Numa garagem h o mesmo nmero de car-

ros e de motorizadas. Juntos tm 60 rodas.
Quantos so os veculos de cada espcie?
Discute com os teus colegas como resolveste
o problema.
R.:
Clculo mental
Observa a soma. Explica como se faz o clculo. Completa as operaes.
8+9= 8 + 10 1= 18 1 = 17
13 + 9 = 55 + 9 = 370 + 9 =
18 + 9 = 72 + 9 = 425 + 9 =
23 + 9 = 90 + 9 = 634 + 9 =
51
Novembro
Avaliao
1 Coloca os nmeros por ordem crescente.
1,2 2 0,5 0,05 1,8
2 Assinala com x as figuras que so planificaes do cubo.
3 Completa.
100 + = 1000 100 000 + = 1 000 000

50 + = 1000 500 000 + = 1 000 000
+ 880 = 1000 + 880 000 = 1 000 000
999 + = 1000 999 999 + = 1 000 000
Nove milhes, setecentos e cinquenta mil

8 432 501
Cinco milhes e trezentos mil
182 375
5 Escreve o nome dos ngulos.
6 Observa a figura geomtrica. Completa.

Tem lados
Tem ngulos .
o .
52
7 Completa.
1,5 km = m km = 3500 m
2,3 km = m 23 hm = km
1,2 km = hm 150 dam = km
8 A distncia de Coimbra a Lisboa de 239 km. Um carro que saiu de Lisboa

est a 45 km de Coimbra. Quantos quilmetros j percorreu?
R.:
9 Completa.
+ 20 *5
350
150
1000
2500
10 Efectua.
375 + 1450 = 3,5 + 12,43 + 9 = 529 * 38 =

53
Dezembro
Permetro de polgonos
Um polgono uma figura plana limitada por

segmentos de recta. Todos os seus lados devem ser
traados com a rgua.
1 Assinala com x as figuras que so polgonos.
O permetro de um polgono o seu contorno.

O permetro de um polgono calcula-se somando os comprimentos dos seus lados.
2 Calcula o permetro do canteiro do jardim.
5m 5m
1m
3m
3m
R.:
3 Usando a rgua, calcula o permetro dos polgonos.
Permetro: Permetro: Permetro:

54
Dezembro
4 Recorta quadrados, como os da figura, em papel de embrulho.
3 cm
Ao lado cola quadrados

de modo a formarem um
polgono com 30 cm de
permetro.
5 Cola outros 4 quadrados

iguais aos da figura, de
modo a formarem um
polgono com 24 cm de
permetro.
6 Responde.
Qual o permetro do rectngulo?
Podemos fazer o clculo:

a) Somando os comprimentos dos quatro lados
5 cm + 3 cm + 5 cm + 3 cm = cm
b) Calculando o comprimento de metade do con-
torno do rectngulo e multiplicando por dois.
5 cm + 3 cm = cm
8 cm * 2 cm = cm
R.:
7 Calcula o permetro da toalha de dois modos diferentes. 25 dm 20 dm
R.:
55
Dezembro
Produtos de nmeros inteiros de 4 algarismos por nmeros de 3 algarismos
Observa.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12
2 * 6 = 12
Multiplicando (parcela que se repete)
Multiplicador (nmero de vezes que se repete)
Recorda que um produto o modo abreviado de escrever uma soma de parcelas iguais.
1 Completa.
Uma caixa tem 25 kg de mas.

Quantos quilogramas de maas h em 7 caixas iguais?
25 * 7 25
* 7
R.:
2 A Rita efectuou uma multiplicao mas apagaram-se-lhe alguns algarismos.

Ajuda-a a complet-la de novo.
6 5
* 4 2
1 2 9 0
2 5 8 6
2 1 0 6 8
3 Calcula.
39 * 8 = 125 * 37 = 1253 * 84 =
56
Dezembro
Agora, aprende mais
Como calcular?
Observa. 2354 * 265 =
200 + 60 + 5
* 2354
5 11 770
60 141 240
200 470 800
623 810
M C D U Procedemos como at aqui com a multiplicao

2 3 5 4 por nmeros de 2 algarismos (dezenas e unidades).
* 2 6 5
1 1 7 7 0 Depois multiplicamos o nmero pelas centenas.

1 4 1 2 4 0/
4 7 0 8 0/ 0/
No final, adicionamos as parcelas.
6 2 3 8 1 0
1 Calcula. Verifica os resultados com a mquina de calcular.
1240 * 135 = 2430 * 284 =
57
Dezembro
O dimetro e o raio de uma circunferncia
Observa a imagem.
Com um cordel de 2 m (preso num ponto), dese-
nha no ptio uma circunferncia, com um pau
atado na outra ponta do cordel.
Com um cordel maior, traa outra circunferncia.
Que observas?
O segmento de recta que passa pelo centro do

raio crculo, dividindo-o em duas partes iguais, chama-se
dimetro.
dimetro O segmento de recta que liga o centro do crculo a
qualquer ponto da circunferncia chama-se raio.
O raio tem metade do comprimento do dimetro.
1 Observa a imagem. Completa.
raio = 2 cm
O raio do crculo mede cm.

O dimetro do crculo mede cm.
2 Observa a imagem.
O comprimento do dimetro da base da lata de cm.

O raio mede cm.
58
Dezembro
Tabelas de duas entradas da multiplicao para a diviso
Observa o quadro com a tbua da multiplicao.

Ela pode ajudar-nos a resolver divises.
* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1 Completa, consultando a tabela.
5 * 4 = 20 20 : 5 = 20 : 4 =
2 Completa.
10 16 18 12 28 32 27 45 81
:2 :4 :9
3 Calcula, consultando a tabela.
35 : 7 = 54 : 6 = 64 : 8 = 72 : 9 =
4 Completa como no exemplo.
3 * 5 = 15 8*4= 7*9= 6*8=

15 : 5 = 3 32 : 4 = 63 : 9 = 48 : 8 =
15 : 3 = 5 32 : 8 = 63 : 7 = 48 : 6 =
59
Dezembro
Exerccios
Resolve o problema.
O Joo foi com os pais fazer compras. Ele comprou:

umas calas azuis e outras verdes;
uma camisola branca, outra amarela e outra vermelha.
Ficou contente, porque se pode vestir de muitas maneiras diferentes.
De quantas maneiras diferentes se pode vestir o Joo?

Explica como encontraste a tua resposta.
Podes explicar com desenhos, contas ou palavras.
Compara a tua resposta com a dos colegas.
60
Dezembro
Medio do permetro circular de um objecto
1 Coloca uma tira de papel, parecida com a da ima-

gem, volta de uma lata com base circular. Retira-a
e mede-a com uma rgua. Completa.
O permetro da base da lata de, aproximada-

mente, cm.
2 Com um fio, mede o permetro da base circular de objectos semelhantes aos das imagens.
Completa a tabela.
Objectos Permetro
3 Coloca um fio volta da circunferncia. Estica e mede o fio. Completa.
O permetro da circunferncia mede: cm.
61
Dezembro
Avaliao
1 Com uma rgua, mede o comprimento dos segmentos de recta

que ligam os pontos A e B. Completa.
A distncia entre os pontos A e B de cm.
2 Calcula o permetro do polgono.

3 cm
1 cm
R.: 1 cm
2 cm
3 Responde.
2,5 hm
Quantos metros de rede se deveriam comprar
para vedar o campo?
12 dam
R.:
4 A caixa tem dentro 35 kg de peras.
Quantos quilos de peras h em 12 caixas como esta?
R.:
5 Traa, a vermelho, o dimetro do crculo.

Completa.
O comprimento do raio do crculo de cm.

O seu dimetro mede cm.
62
6 Completa.
:5 =4 :9 =8 : 7 = 10
:4 =5 :8 =9 : 10 = 10
7 Completa.
:5 :7 :9
15 49 36
35 56 54
45 63 63
8 Calcula. Verifica os resultados com a calculadora.
135 * 85 = 2439 * 186 =

63
Janeiro
Estimativas
1 Escreve os nomes de cinco objectos.
Objectos que pensas que tm mais de 1 metro de comprimento:
Objectos que pensas que pesam mais de 1 quilograma.
Discute as tuas respostas com os teus colegas. Verifica se te enganaste

(faz medies e pesagens).
2 Quanto achas que mede um passo dos teus?
D dez passos. Quantos metros ters percorrido? Mede

a distncia que percorreste. Acertaste na tua estimativa?
Completa.
O que pensava que media(m) O que verifiquei que media(m)

Um passo
Dez passos
3 Faz estimativas e verifica atravs de medies. Completa o quadro.
O que se pensa O que se verifica

Erro cometido
que mede que mede
Comprimento do
livro de Matemtica
Largura da sala
de aula
Altura da secretria
64
Janeiro
Transformao de figuras geomtricas planas (dobragens)
1 Recorta em papel quadriculado um rectngulo de 8 por 4 centmetros.

Faz dobragens como as indicadas.
O rectngulo dividiu-se em O rectngulo transformou- O rectngulo transformou-

2 . -se em quatro -se em oito
. e 16 .
2 Recorta quadrados com quadrculas de 4 por 4.

Dobra cada quadrado de acordo com o texto.
Pinta de acordo com as figuras que obtiveste.
Dois rectngulos Trs tringulos Dois tringulos Quatro rectngulos
3 Corta um rectngulo de papel de 10 cm por 5 cm.

Dobra-o livremente. Cola no espao em branco esse rectngulo.
Pinta com cores diferentes as figuras geomtricas que encontrares.
Completa.
O rectngulo transformou-se em
AVN4-5 65
Janeiro
Transformao de figuras geomtricas planas (geoplano)
1 Desenha figuras geomtricas. Reproduz essas figuras no teu geoplano.

Descreve cada uma das figuras.
2 Reproduz as figuras no teu geoplano.
3 Com um s movimento do dedo nos elsticos, altera as figuras anteriores.

Desenha as novas figuras no ponteado. Compara-as com as dos teus colegas.
Jogo das adivinhas
Dois grupos de alunos.
Um grupo desenha uma figura no geoplano e esconde-a. O outro grupo procura

adivinhar como ela , reproduzindo-a num outro geoplano. Esse grupo pode fazer at
20 perguntas para descobrir a figura escondida e em que posio est desenhada.
S se fazem perguntas a que se possa responder sim ou no.
66
Janeiro
Adio de nmeros decimais
Para somar nmeros decimais, devemos

colocar as vrgulas debaixo das vrgulas.
Assim, as unidades ficam debaixo de
unidades e as dcimas debaixo de dcimas.
Efectua-se a operao como

se fossem nmeros inteiros e
coloca-se a vrgula debaixo
das outras, no resultado.
1 O Antnio comeu 0,25 de um queijo e o Francisco 0,185.

Que poro do queijo comeram os dois?
U D C M Ou 0,25
0 2 5 + 0,185
+ 0 1 8 5
0 4 3 5
R.:
2 O Pedro comeu 2 chocolates. A Joana comeu 2,5 chocolates

e a Teresa comeu 1,75. Quantos chocolates comeram os trs?
U D C M Ou 2
2 2,5
+ 1,75
2 5
+ 1 7 5
R.:
3 Calcula.
3,5 + 2 + 0,45 = 35 + 4,1 = 3,5 + 2,873 =
67
Janeiro
Subtraco de nmeros decimais
Para se subtrarem nmeros decimais, tambm

se coloca a vrgula debaixo da vrgula e faz-se a
operao como se fossem nmeros inteiros.
1 O Pedro tinha 4,5 chocolates e deu 2,31 ao irmo.

Com quanto chocolate ficou?
U D C Ou 4,5
4 5 2,31
2 3 1
R.:
2 O Rui pintou 0,435 de um quadro.

Que parte do quadro ficou por pintar?
U D C M Ou 1
1 0,435
0 4 3 5
R.:
3 Subtrai 4 dcimas a cada nmero, como no exemplo.
1,47 3,5 4,850 2
1,07
68
Janeiro
Exerccios
1 Escreve os nmeros.
Oito dcimas
Uma unidade e vinte e cinco centsimas
Uma dezena, cinco unidades e quatro milsimas
Quarenta e duas centsimas
Trinta e cinco milsimas
Cento e vinte e duas centsimas
2 Pinta, da mesma cor, os espaos com o mesmo nmero.
87,6 45,9 0,33 + 0,35 3 0,852 5 0,45 20 + 21,7
0,4 + 0,8 0,23 + 0,45 1 + 1,148 2 0,8 4 + 0,2 + 0,35
3 O Tiago leu um livro em trs dias. No primeiro dia leu 0,35.

No segundo dia leu 0,45.
Responde.
Que parte do livro leu nos dois primeiros dias?
R.:
Que parte do livro leu no terceiro dia?
R.:
69
Janeiro
Multiplicao de um nmero inteiro por um nmero decimal
1 Pinta a amarelo 0,2 em cada uma das rguas.
Pintaste 0,2 * 3! 0,2 * 3 = 0,6
2 Pinta a vermelho 0,3 em cada rgua. Completa.
0,3 * 3 =
3 A Teresa e a Rita compraram, cada uma, 1,2 m de fita para fazerem laos
para os seus vestidos.
Quantos metros de fita compraram as duas?
Repara que 1,2 m = 12 dm

As duas compraram:
Clculo em decmetros Clculo em metros

12 dm + 12 dm = 12 1,2 m + 1,2 m = 1,2
ou * 2 ou * 2
12 dm * 2 = 1,2 m * 2 =
24 dm = m
R.:
Para multiplicar um nmero inteiro por um decimal:

Multiplicam-se como se fossem nmeros inteiros.
No resultado pe-se a vrgula contando tantas casas decimais quantas as do nmero
decimal.
4 O Pedro partiu 5 fatias de bolo 0,125 * 5 = 0 , 1 2 5 " 3 casas decimais

para ele e para os amigos. * 5
Cada fatia corresponde a 0,125 0 , 6 2 5 " 3 casas decimais
do bolo.
Que parte do bolo comeram? R.:
70
Janeiro
Exerccios
1 Na quadrcula pinta:
A vermelho, o dobro de 0,05.

R.: So quadradinhos.
A azul, o triplo de 0,15.

R.: So centsimas.
A verde, o qudruplo de 0,03.

R.: So centsimas.
2 A Joana vai com a famlia fazer uma viagem de 585 km. Pararam para descansar
depois de percorrerem 0,35 dessa distncia.
Que distncia j percorreram?
585 km * 0,35 =
5 8 5
* 0 , 35 " 2 casas decimais
" 2 casas decimais
R.:
3 Completa e verifica com a calculadora os resultados. Lembra-te que o sinal

representa a vrgula.
* 5,72 0,08 2,351 150,3 8,1

7 0,56
35 283,5
100
1480
Clculo mental
2 * 0,4 = 0,2 * 8 = 4 * 0,05 = 0,5 * 1 =
5 * 0,2 = 0,12 * 2 = 0,25 * 4 = 0,125 * 1 =
71
Janeiro
Multiplicao por 0,1, 0,01 e 0,001

* 0,1
1 Completa.
D U D U d
Num cesto havia 20 tangerinas. 2 0 2 0
O Rui comeu 0,1 desses frutos.
Quantas tangerinas comeu o Rui?
Repara: ao multiplicar um nmero por uma
20 * 0,1 = 2 0 dcima (0,1), os algarismos baixaram
* 0,1 uma casa decimal, as unidades passa-
ram a ser dcimas, as dezenas passa-
ram a ser unidades.
R.:
2 Numa coleco com 500 selos, 0,01 deles estava estragada.
Quantos selos estavam estragados?

500
500 * 0,01 = * 0,01
R.:
Repara: ao multiplicar um nmero por uma centsima (0,01), os algarismos baixam duas
casas decimais. Neste exemplo, as unidades passaram a centsimas, as dezenas
passaram a dcimas e as centenas a unidades.
3 Numa caixa com 2000 bales, 0,001 deles estava furada.
Quantos bales estavam furados?

2000
2000 * 0,001 = * 0,001
R.:
Repara: ao multiplicar um nmero por uma milsima (0,001), os algarismos baixam trs casas
decimais. Neste exemplo, as unidades passaram a milsimas, as dezenas passaram
a centsimas, as centenas a dcimas e os milhares a unidades.
4 Observa e completa como nos exemplos.
35 * 0,1 = 3,5 150 * 0,1 = 152 * 0,1 =

140 * 0,01 = 1,4 3500 * 0,01 = 152 * 0,01 =
1385 * 0,001 = 1,385 3500 * 0,001 = 152 * 0,001 =
72
Janeiro
Multiplicao por nmeros decimais
1 Substitui as mas pelos nmeros que faltam na multiplicao.

Pe a vrgula no resultado.
1 , 7
* 5
3 8 6 1
+ 4 5
6 8 2 1 1
2 De uma pea de tecido com 12 metros

venderam-se 0,35.
Que quantidade de tecido se vendeu?
12 m * 0,35 = 12
* 0,35
R.:
3 De um rolo de fio com 12,5 m gastaram-se 0,7.

Quantos metros de fio se gastaram?
12,5 m * 0,7 =
1 2 , 5 " 1 casa decimal
* 0 , 7 " 1 casa decimal
8 , 7 5 " 2 casas decimais
R.:
Para multiplicar dois nmeros decimais:

Multiplicam-se como se fossem nmeros inteiros.
No resultado pe-se a vrgula somando as casas decimais dos factores.
4 Calcula.
53,4 * 0,1 = 3,2 * 5,4 = 125 * 32,7 =
53,4 * 0,01 =
53,4 * 0,001 =
73
Janeiro
Exerccios
1 A Ana vai fazer este circuito em bicicleta.
Quantos quilmetros ter de percorrer para fazer o circuito todo?
R.:
2 A menina j percorreu 1,5 km.

Que distncia lhe falta percorrer para completar o circuito?
R.:
3 Se a Ana resolver repetir todo o percurso, quantos quilmetros percorrer ao todo?
R.:
Clculo mental
5 + 11 = 5 + 10 + 1 = 15 + 1 = 16 30 11 = 30 10 1 = 20 1 = 19
Observa os exemplos e completa.
5 + 11 = 30 11 =
4 + 11 = 17 11 = 6
12 + 11 = 35 11 =
35 + 11 = 46 125 11 =
560 + 11 = 627 11 =
74
Exerccios
6 1 8
1 Os quadrados mgicos apareceram na
China, muitos anos antes do nascimento
de Cristo. No quadrado mgico, a soma 7 5 3
dos nmeros de cada coluna, de cada
linha e de cada diagonal igual. Con-
firma se a gravura representa um qua- 2 9 4
drado mgico.
Procura construir um quadrado mgico.

Repara que nunca h nmeros repetidos!
2 Descobre um nmero que seja menor que 50 e que, multiplicando-o

por 4, se obtenha um nmero maior do que 50 e menor do que 100.
R.:
Compara o nmero que escreveste com os dos teus colegas. Que podes concluir?
R.:
3 Completa com os nmeros que faltam.
2 8 0, 1, 8
,5 8 * 3
2 6,5 3 9 0
+ 4
5, 0
Clculo mental
Completa com pares de nmeros que formam 20.
19 + = 20 15 + = 20 11 + = 20 7+ = 20 3+ = 20
18 + = 20 14 + = 20 10 + = 20 6+ = 20 2+ = 20
17 + = 20 13 + = 20 9+ = 20 5+ = 20 1+ = 20
16 + = 20 12 + = 20 8+ = 20 4+ = 20
75
Janeiro
Construo do metro quadrado
1 Constri um quadrado com 1 dm

de lado. Tem a rea de 1 dm 2 .
Divide-o em 100 quadrados iguais.
Cada quadradinho tem a rea de
1 cm2.
Um decmetro quadrado (1 dm2)

a rea equivalente de um
quadrado com 1 dm de lado.
Construir, com os colegas, 100 quadra-

dos com 1 dm de lado.
Fazer um desenho em cada quadrado.
Colocar em papel cenrio todos os

quadrados juntos, em filas de 10.
1 m2 = 100 dm2 O quadrado grande que formaram tem

1 m2 = 10 000 cm2 1 m de lado. Tem 1 m2 de rea.
2 Completa.
1 m2 = dm2 2 m2 = dm2 5 m2 = dm2
m2 = 300 dm2 m2 = 150 dm2 m2 = 48 dm2
Um metro quadrado (m2) a rea equivalente de um quadrado com 1 metro de lado.
76
Janeiro
O metro quadrado, o decmetro quadrado, o centmetro quadrado
1 Constri, em papel cenrio, 1 m2, 1 dm2 e 1 cm2.
Assinala com x a medida que utilizarias para medir as reas.
dm2 ou cm2 m2 ou cm2 m2 ou dm2 cm2 ou dm2
2 Procura medir a rea aproximada.

Completa o quadro.
m2 dm2 cm2
Tampo da mesa de trabalho
Capa do livro de Estudo do Meio
Cho da sala de aula
rea de um bilhete de identidade
3 Completa.
m2 dm2 cm2 m2 dm2 cm2

1 2 0 = 120 dm2 1 2 = cm2
1 5 = cm2 1 5 3 = m2
2 3 = dm2 8 3 0 = dm2
1 2 8 5 = m2
4 Completa.
3,5 m2 = cm2 1,5 m2 = dm2 3500 cm2 = m2
0,03 m2 = cm2 0,005 m2 = dm2 120 dm2 = m2
77
Janeiro
Avaliao
1 Quantos rectngulos contas nesta figura?
R.:
2 O pai da Catarina foi ao mercado duas vezes numa semana para comprar po.
De uma vez comprou 2,5 kg. De outra comprou 1,9 kg.
Quantos quilos de po comprou nessa semana?
R.:
3 Completa indicando o nmero a que corresponde cada etiqueta.
+ 0,4
0 1
4 O Z comeu 0,125 de um chocolate.

Que parte do chocolate lhe sobrou?
R.:
5 A distncia da casa escola do Z de 0,32 km. J andou 180 m.

Calcula, em hm, a distncia que lhe falta percorrer.
R.:
78
6 Uma pista de karting mede 1,5 km.
Quantos quilmetros percorre o Tito se der 12 voltas pista?
R.:
7 Completa.
+ 0,7
125
8 Calcula mentalmente.
8 * 0,1 = 8 * 0,01 = 8 * 0,001 =

15 * 0,1 = 15 * 0,01 = 15 * 0,001 =
800 * 0,1 = 800 * 0,01 = 800 * 0,001 =
9 Assinala com x a medida que utilizarias para medir as reas.
m2 ou cm2 dm2 ou m2 dm2 ou cm2
10 Completa.
2 m2 = dm2 = cm2 3500 cm2 = dm2 = m2

5 dm2 = m2 = cm2 40 dm2 = m2 = cm2

79
Fevereiro
Diviso de um nmero inteiro por outro nmero (algoritmo da diviso)
1 Querem guardar-se 38 selos de uma coleco

em 2 envelopes.
Quantos selos se guardaro em cada envelope?
R.:
Lembrar: dividendo 3 8 2 divisor

2 1 9 quociente
1 8
1 8
resto 0
2 Completa com os algarismos que faltam.
45 : 9 = 72 : 9 =
9 * 5 = 45 9* = 72
5 = 45 : 72 : =9
5 7 6 2 3 5
1 2 2 6 2 1 3
3 3 2
3 0 2 1
3 4 1
3 6 3 5
1 0 6
4 O senhor Joo comprou 1590 kg de batatas e colocou-as em sacos

de 3 kg cada um.
Quantos sacos de batatas encheu?
R.:
5 Clculo mental.
5*3 :5= 9*3 :9= 10 * 2 : 4 = 50 : 2 : 5 =

80
Fevereiro
Diviso de nmeros inteiros por um divisor de dois algarismos

(algoritmo da diviso)
1 Completa como no exemplo. Observa. 2 0 1 0
2 0 2 *
2 * 10 = 20 20 : 2 = 10 20 : 10 = 2 0 0
3 0 1 0

* 10 = 30 30 : 3 = 30 : 10 =
8 0 1 0

* 10 = 80 80 : =0 80 : 10 =
36 : 10 = 3 (resto 6) 44 : 10 = (resto ) 83 : 10 =
3 6 1 0 4 4 1 0 8 3 1 0
3 0 3 4
6 resto:
3 Completa como no exemplo. Observa.

6 0 2 0
6 0 3 *
3 * 20 = 60 60 : 3 = 20 60 : 20 = 3 0 0
1 5 0 3 0

5 * 30 = 150 : 5 = 150 : 30 =
2 4 0 6 0
4 * 60 = 240 : 4 = 240 : 60 =
4 Calcula.
Dividendo Divisor Quociente Resto
85 : 10 =
150 : 70 =
452 : 80 =
AVN4-5 81
Fevereiro
1 Completa com o maior nmero que serve em cada caso.
* 13 < 42 * 21 = 84 * 45 < 250

1 * 13 = 13
2 * 13 = 26
3 * 13 = 39
4 * 13 = 52
o maior nmero que o maior nmero que o maior nmero que
serve o 3. serve o . serve o .
2 Efectua como no exemplo.
63 : 12 = 5 34 : = 172 : 64 =
6 3 1 2 7 5 3 4 1 7 2 6 4
6 0 5 *
3
resto: 3 resto: resto:
3 O Jlio comprou 108 cromos. Vai p-los num lbum que leva 12 cromos
em cada pgina. Quantas pginas vai encher?
R.:
4 Na escola do Jlio h 224 alunos. Para irem a

uma visita de estudo, alugaram-se camionetas
de 56 lugares.
Quantas camionetas foram necessrias?
R.:
5 Calcula.
115 : 12 = 164 : 34 = 365 : 86 =
82
Fevereiro
1 Num avirio recolheram-se 546 ovos. Os ovos foram colocados

em embalagens de 12. Quantas embalagens se encheram?
Observa.
1 2 3
546 : 12 = 45 Resto: 6 Na prtica:
5 4 6 1 2 5 4 6 1 2 5 4 6 1 2
4 8 4 4 8 4 5 0 6 6 4 5
6 6 6 0 6
6 0
6
R.:
2 Calcula.

288 : 24 =
534 : 34 =
2750 : 34 =
3 A Ana tinha um rolo de fio com 1245 metros. Cortou-o em pedaos

com 15 metros cada um.
Quantos pedaos cortou?
R.:
4 Uma peixeira vendeu 270 sardinhas aos quarteires.

Quantos quarteires vendeu?
Sobraram-lhe sardinhas?
R.:
83
Fevereiro
Exerccios
85 : 30 = Resto: 834 : 15 = Resto:
8 5 3 0 8 3 4 1 5

3 5 6 5 1 8 Na prtica fazemos assim:

3 5 6 5 1 8
1 7 6 1 9 8
1 4 5
0 1
2 Numa estante h 700 livros em

25 prateleiras.
Quantos livros h em cada prateleira?
R.:
3 Um comboio percorre 120 km numa hora.

Quantos quilmetros percorre num
minuto?
R.:
4 Observa como rolou esta figura.

Pinta como ficou esta outra figura depois
de rolar.
84
Fevereiro
Utilizao livre da rgua
1 Com a rgua, faz um desenho a teu gosto.
2 Termina, com a rgua, o desenho do pano de tabuleiro. Pinta-o.
85
Fevereiro
Utilizao do compasso
1 Com o compasso, completa o gato. Pinta-o ou cola nele ls ou outros materiais.
2 Com o compasso, traa uma circunferncia dentro do

tringulo, a tocar todos os seus lados.
Traa outra tocando os seus vrtices.
Pinta a figura que obtiveste.
3 Completa e pinta as sequncias. Usa o compasso e a rgua.
4 Numa folha de papel, desenha com o compasso figuras a teu gosto. Junta o
teu desenho aos dos teus colegas para fazerem juntos um painel, colando os
desenhos numa folha de papel cenrio.
86
Fevereiro
Frisos e rosceas
1 Continua os frisos.
2 Cobre a roscea com o compasso. 3 Desenha e pinta uma roscea a teu

Pinta-a. gosto.
87
Fevereiro
reas do quadrado e do rectngulo
1 Indica a rea das figuras A, B e C, tomando por unidade o quadrado vermelho.
A=
C
A B
B=
C=
2 Indica a rea das mesmas figuras, tomando como unidade o rectngulo azul.
A=
C
A B
B=
C=
3 Desenha um quadrado que tenha a mesma rea que a figura representada.
4 Desenha trs figuras diferentes que tenham cada uma a rea de 8 .
88
Fevereiro
1 Observa a imagem.
Completa.
O rectngulo tem de
A
rea (3 filas de 5 ).
Cada tem 1cm2 de rea.

A rea do rectngulo de
cm2.
Repara:
Comprimento do rectngulo = 5 cm
Largura do rectngulo = 3 cm
rea do rectngulo = 15 cm2
A rea de um rectngulo igual ao produto da medida do seu comprimento pela

medida da sua largura.
A = comprimento * largura A =c*l
2 Observa o quadrado da imagem. Completa.
O quadrado tem , ou seja, filas de 4 .

2
Cada tem 1cm de rea. A rea do quadrado de cm2.
Repara: No quadrado, o comprimento e

a largura tm a mesma medida.
Comprimento do rectngulo = 4 cm Ento, a rea de um quadrado
Largura do rectngulo = 4 cm igual ao produto da medida
rea do rectngulo = 16 cm2 do lado (l) por ele prprio (l).
A =l*l
3 Completa, calculando o permetro e a rea das figuras geomtricas
Figura Comprimento Largura Permetro rea

5 2
5
8 4
89
Fevereiro
Exerccios
1 Desenha rectngulos de acordo com a tabela.
Figura Comprimento Largura rea

A 5 cm 2 cm
B 2 cm 8 cm2
C 4 cm 12 cm2
2 Mede os lados dos quadrados. Calcula as suas reas.

Completa a tabela.
D
C
B
A
Quadrado Lado (em cm) rea (em cm2)

A
B
C
D
3 Qual a rea desta toalha?
R.:
90
Exerccios
1 Esta figura chama-se cruz grega.

Decalca-a numa cartolina. Re-
corta-a e corta-a pelo ponteado.
Ficas com um puzzle de 4 peas.
Tenta formar com ela um qua-
drado.
Cola-o no espao em branco.
Completa.
O quadrado tem de lado e cm2 de rea.
2 Diverte-te a construir jogos em cartolina.
Domin
+ = (1 domin)
Trimin
+ + = ou (2 trimins)
Tetramin
+ + + = ou?
Pentamin
+ + + + = ou?
3 Constri um pentamin como o da gravura.

Procura colorir o rectngulo com penta-
mins como o que construste.
Clculo mental
Observa os exemplos. Calcula.
7 + 13 = 7 + 10 + 3 = 17 + 3 = 20 7 + 14 = 7 + 10 + 4 = 17 + 4 = 21
12 + 13 = 15 + 14 =
83 + 13 = 76 + 14 =
125 + 13 = 68 + 14 =
3015 + 13 = 2135 + 14 =
91
Outubro
Avaliao
1 Escreve o nome dos termos da diviso.
3 5 7
3 5 5
0
2 Calcula e completa o quadro.

89 : 8 =
195 : 20 =
1000 : 50 =
1252 : 46 =
3 Cinco lpis custaram 95 cents.

Quanto custou cada um?
R.:
4 Numa fbrica, 1350 chocolates vo ser postos

em embalagens com 12 chocolates cada uma.
Quantas embalagens se vo encher?
R.:
5 Continua o friso.
92
6 Assinala se as afirmaes so verdadeiras V ou falsas F .
A rea de um quadrado com 4 cm de lado 4 cm2.

A rea de um quadrado com 4 cm de lado 16 cm2.
7 Um campo tem de comprimento 70 metros

e de largura 50 m.
Qual a sua rea?
70 m
R.:
8 Esse campo vai ser vedado com uma rede.

Quantos metros de rede se vo gastar?
50 m
R.:
9 Se cada metro de rede custar 2 euros, quanto se vai gastar na vedao?
R.:
10 Desenha na quadrcula um rectngulo com

a rea de 24 cm2 e a largura de 4 cm.

93
Maro
Composies a partir de um padro
Observa o padro. Procura fazer outras composies.
Faz uma composio a partir deste padro.
94
Maro
Permetro e reas de polgonos
1 Calcula a rea e o permetro da cada pentamin.
rea
Permetro
rea
Permetro
2 Observa a casa da Rita. Calcula. 0,5 cm = 1 m
a rea da cozinha
a rea da sala
a rea dos dois quartos
a diferena entre as reas da sala
e da cozinha
o permetro da casa
Jogo
Tenta retirar apenas dois fsforos para deixar s

dois quadrados.
Clculo mental
Observa o exemplo. Calcula.
Explica aos colegas como efectuaste o clculo.
245 + 153 = ??8 245 + 153 = ?98 245 + 153 = 398

34 + 62 = 761 + 226 = 546 + 224 =
134 + 525 = 530 + 159 = 674 + 203 =
603 + 395 = 555 + 433 = 830 + 138 =
95
Maro
Planta da sala de aula
Observa a planta da sala de aula do Ricardo.
a e e
h f f
b d d d d d d
c c c c c c
d d d d d d
c d d d d d d
c c c c c c g g
d d d d d d
g
Letra que identifica Nmero de elementos

Elementos representados
os elementos representados
Janela
Secretria
Armrio
Mesa para experincias
Cadeira
Cesto de papis
Quadro preto
2 Desenha a planta da tua sala de aula.
96
Maro
Planta da escola
Observa a planta da escola do Ricardo.
Legenda Espaos representados

A
B
C
D
E
2 Observa os espaos da tua escola. Com os teus colegas, procura saber quais
so as suas medidas.
Desenha a planta da tua escola. No te esqueas de escrever a legenda.
Escreve um texto dando a tua opinio sobre as instalaes da tua escola

e a sua organizao e sobre as condies de trabalho e de estudo que
nela existem. Discute-a com os teus colegas. Se for importante,
escrevam um texto colectivo para enviar aos Presidentes da Junta de Freguesia e da
Cmara Municipal, dando conta das deficincias e das necessidades da vossa escola.
AVN4-7 97
Maro
Mltiplos de um nmero natural
1 Observa o quadro com os mltiplos de 2 (o 2 mltiplicado por nmeros inteiros).

Escreve os mltiplos de 4 e de 5.
* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
4
5
2 Escreve nmeros do quadro que sejam mltiplos, ao mesmo tempo:
de 2, de 4 e de 5
de 2 e de 4
de 4 e de 5
3 Observa o quadro e segue as instrues.
Pinta de azul os mltiplos de 3.

Pe um crculo volta dos mltiplos de 10.
Pinta de amarelo os mltiplos de 8.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Podemos continuar sempre a escrever mltiplos

de um nmero, encontrando mltiplos cada
vez maiores!!
Clculo mental
16 * 11 = 89 * 11 =
35 * 11 = 3 8 5
37 * 11 = 92 * 11 =
3+5 42 * 11 = 93 * 11 =
98
Maro
4 Assinala se as afirmaes so verdadeiras V ou falsas F .
35 mltiplo de 7 45 mltiplo de 9
5 L com ateno e escreve.
Mltiplos de 5 menores que 30

Mltiplos de 5 maiores que 30 e menores que 40
Mltiplos de 12 menores que 50
6 Observa o caracol.
Pinta de azul os nmeros que so mltiplos, ao mesmo tempo, de 4, de 5 e de 10.

Pinta de vermelho os nmeros que so mltiplos, ao mesmo tempo, de 3, de 6 e de 9.
Pinta de amarelo os nmeros que so mltiplos de 11.
99
Maro
Construo do decmetro cbico
Decalca o decmetro qua-

drado em cartolina 6 vezes, 1 dm2
para montares as 6 faces de
um cubo. Cola essas faces
com fita-cola, formando um
cubo.
Construste um cubo com 1 dm de

aresta. Tem um decmetro cbico
(dm3) de volume.
Projecto para a construo de um metro cbico (m3)
Material:
Papel cenrio
12 rguas de madeira com 1 m
de comprimento cada uma
Martelo e pregos pequeninos
Cola
Instrues:
1. Faz uma armao com as 12 rguas, para construires um cubo.
Prega as rguas com os pregos pequeninos.
2. Corta 6 quadrados de papel com 1 metro de lado.
3. Cola os 6 quadrados de papel, de modo a cobrir a armao do cubo.
Obtiveste um cubo que ocupa 1 metro cbico de volume (1 m3).
100
Maro
1 Quantos decmetros cbicos contas na imagem ao lado?
R.:
2 Observa o metro cbico representado na

gravura. Quantos decmetros cbicos h
num metro cbico?
3 Assinala com x os objectos que ocupam

aproximadamente 1 m3 de volume.
4 Observa as ilustraes e responde.
Cada caixa ocupa 1 m3 de volume. Que volume ocupam todas as caixas?

R.:
Estas caixas caberiam num contentor com 5 m de comprimento,
3 m de largura e 2 m de altura?
R.:
Quantas caixas caberiam nesse contentor?
R.:
101
Maro
Capacidade de recipientes
Os recipientes da imagem, embora

tenham formas diferentes, levam a
mesma quantidade de leite. Diz-se
que tm a mesma capacidade.
A capacidade destes recipientes
de 1 litro.
1 L, pensa e responde s questes.
Se as duas vasilhas tm a mesma capacidade, qual dos dois rapazes encher

a vasilha primeiro? Porqu?
R.:
Quantas garrafas de gua ter o Andr que
despejar na sua vasilha?
R.:
Quantos garrafes ter o Pedro que despejar

na dele?

R.:
2 Lembra as medidas de capacidade que j aprendeste. Completa o quadro.
1 litro = decilitros
1decilitro = litro
3 Completa.
0,5 = dl 2 dl = 2= dl
4 O lquido que est nas garrafas vai ser despejado no balde.

Com quantos litros de lquido ficar este recipiente?

R.:
102
Maro
Medidas de capacidade o litro, o decilitro, o centilitro e o mililitro
Aprende as medidas de capacidade.
Litro () Decilitro (dl) Centilitro (cl) Mililitro (ml)
: 10 : 10 : 10
* 10 * 10 * 10
: 100
* 100
: 1000
* 1000
1 Completa.
1= dl = cl = ml 1 dl = cl = ml
2 Observa a tabela e completa.
Medidas de capacidade
O decilitro a parte do litro.
Unidade
Submltiplos O a centsima parte
principal
litro decilitro centilitro mililitro do litro.
O mililitro a parte do litro.
dl cl ml
dl cl ml
2 1 3 2 + 1 dl + 3 cl = 2,13
5 4 1
8 5
3 8 6 4
dl cl ml
1 5 7 = 15,7 dl = 157 cl
8 3 2 = ml = cl = dl =
3 0 2 4 = ml = cl = dl =
8 5 = = dl = cl = ml
103
Maro
Medidas de capacidade o quilolitro, o hectolitro, o decalitro e o litro
Mltiplos unidade principal

quilolitro hectolitro decalitro l
kl hl dal
Este pipo pode levar 1000 litros de vinho.

Mil litros um quilolitro (1 kl).
1 Completa.
1 quilolitro (kl) so litros.

1 litro () a parte do quilolitro.
2 Completa.
Este pipo pode levar 100 litros de vinho.
Cem litros um hectolitro (hl).
1 hectolitro (hl) so litros.

1 litro () a parte do hectolitro.
3 Completa.
Esta vasilha pode levar 10 litros de gua.
Dez litros um decalitro (dal).
1 decalitro (dal) so litros.

1 litro () a parte do decalitro.
4 Completa.
1 kl = 1= dal 1 dal = kl
1 kl = dal 1= hl 1 hl = kl
1 kl = hl 1= kl 1 dal = hl
5 Um recipiente leva 1,5 dal de leo.

Quantos litros levam 7 recipientes como aquele?
R.: .
104
Maro
6 Pinta os espaos que tm representada a mesma capacidade.
0,5 0,5 dal 35 hl 0,35 dal

3,5 kl 500 ml 3,5 500 cl
kl hl dal dl cl ml
25 dal 2 5 250
0,7 kl dl
152,5 dl ml
8 kl hl
250 hl kl
1500 ml dal
23 cl
52 dal cl
8 Uma garrafa tinha 3,6 dl de sumo. Bebeu-se metade.

Quantos centilitros ficaram na garrafa?
R.:
Clculo mental

Explica a um colega como efectuas os clculos.
856 525 = 956 525 = ??1 956 525 = ?31 956 525 = 431
764 152 = 641 230 = 969 324 =

1989 1534 = 895 271 = 855 253 =
105
Maro
Equivalncias entre * 0,1 e : 10 , * 0,01 e : 100 e * 0,001 e : 1000
1 Calcula. Compara os resultados da multiplicao e da diviso.
30 * 0,1 = 58 * 0,1 = 1500 * 0,1 =

30 : 10 = 58 : 10 = 1500 : 10 =
Que observas?
Na prtica, multiplicar um nmero por uma dcima equivale a dividi-lo por 10.
O nmero fica 10 vezes menor.
56 * 0,01 = 500 * 0,01 = 471 * 0,01 =

56 : 100 = 500 : 100 = 471 : 100 =
Que observas?
Na prtica, multiplicar um nmero por uma centsima equivale a dividi-lo por 100.
5000 * 0,001 = 1650 * 0,001 = 8 * 0,001 =

5000 : 1000 = 1650 : 1000 = 8 : 1000 =
Que observas?
Na prtica, multiplicar um nmero por uma milsima equivale a dividi-lo por 1000.
106
Maro
Estratgias para efectuar um clculo
1 Observa o exemplo. Completa.
100 + 75 + 25 = 100 + 100 = 200
20 + 80 + 77 = 1200 + 85 + 300 = 2 + 18 + 80 =
850 + 27 + 50 = 2400 + 250 + 50 = 4 + 26 + 150 =
850 30 20 = 850 50 = 800
365 15 35 = 1500 250 50 = 150 8 12 =

900 80 120 = 2300 180 20 = 250 130 10 =
3*4 *5= 12 * 5 = 60 ou 3 * 4*5 = 60 ou 3 * 4 * 5 = 15 * 4 = 60
6*3*3= 10 * 2 * 5 = 25 * 8 * 10 =
8 * 10 * 2 = 250 * 2 * 4 = 5*8*2=
14 * 8 = 10 * 8 + 4 * 8 = 80 + 32 = 112
9 * 15 = 18 * 16 = 12 * 5 =
23 * 13 = 64 * 13 = 3*6=
5 Observa. Completa o quadro.

52 : 2 13 + 9 + 4
2 * 13
10 + 16
40 14 30 4
100 160 54 500

25 + 25 + 50 80 *
50 *
100 46
107
Maro
Avaliao
1 Faz uma composio a partir do padro.
2 Observa a figura e calcula.
O permetro da parte do quadrado que est pintada.
O permetro da parte no pintada.
A rea da parte pintada da mesma figura.
A rea total do quadrado.
3 Procura fazer um esboo da planta da tua escola (edifcio).

As medidas podem ser aproximadas.
108
4 Observa o quadro.
Assinala com x os mltiplos de 5.
Circunda a azul os mltiplos de 7, mas no o 7.
Circunda a amarelo os mltiplos de 3.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
5 Completa.
1 m3 = dm3 0,5 m3 = dm3
6 Completa.
Mltiplos do litro
Submltiplos do litro
7 Completa.
1= dl = cl = ml 1 kl = hl = dal =
8 Uma caneca de sumo leva 1 litro. Beberam-se 2 dl. Quantos mililitros sobraram?
R.:
9 Calcula.
35 * 0,1 = 1200 * 0,01 = 82 * 0,001 =

35 : 10 = 1200 : 100 = 82 : 1000 =
10 Calcula mentalmente.
15 * 12 =

109
Abril
Desenhos em superfcies curvas
1 Observa o desenho. Reproduz o mesmo desenho na superfcie curva.
2 Faz desenhos em superfcies curvas: bales, tubos, bolas, etc.

110
Abril
Desenhos de figuras geomtricas
1 Copia o desenho.
2 Descobre qual dos quadrados (A ou B) corresponde s regras.
A B
Tem 16 quadrados.
Tem mais de 2 quadrados vermelhos.
Tem mais quadrados amarelos do que azuis.
R.: o quadrado .
3 Desenha e pinta o quadrado que falta.
A B C D E F
4 Desenha figuras geomtricas de acordo com as regras. As figuras podem sobrepor-se.
1. Um quadrado de 3 por 3 quadrculas.

2. Um tringulo que tenha um ngulo recto.
3. Um rectngulo com maior rea que o
quadrado que desenhaste.
111
Abril
Reproduo de figuras geomtricas
1 Reproduz esta figura no teu geoplano.
Quantos rectngulos consegues contar na figura?
R.:
2 O tangram um antigo puzzle de origem chinesa. Decalca-a e recorta as peas em cartolina.

Procura reproduzir as figuras.
3 6
4
1
5
2
3 Reproduz as figuras no teu geoplano. Representa-as, seguidamente, no papel ponteado.
112
Abril
Balanas
Todos os corpos tm massa. Para comparar a massa dos corpos usamos balanas.
Balanas de pratos iguais

Num dos pratos colocam-se massas marcadas (pesos) e no outro os
corpos cujas massas queremos medir.
Balanas de molas
Estas balanas tm molas que aumentam ou diminuem medida que as
massas que queremos medir tambm aumentam ou diminuem.
AVN4-8 113
Abril
Determinar massas
1 Observa as imagens. Regista as massas (pesos).
2 Verifica a lista de compras. Algumas unidades de massa esto enganadas.

Reescreve a lista correctamente.
150 kg@ de@ fi@ambre@

10 g@ de@ bat@at@a
500 h@g@ de@ q@ue@ij@o
2 kg@ de@ cebol@a
3 Observa a imagem. De um lado est um queijo.

Do outro meio queijo e um peso.
Quanto pesa o queijo?
R.:
4 Pensa qual ser o peso dos teus colegas. Confirma os seus pesos numa balana.
Completa o quadro.
Peso que pensas Peso que confir- Diferena

Nome
que tem maste que tem (erro cometido)
114
Abril
Exerccios
1 Qual dos objectos pesa 125 g?
R.:
2 Quantas caixas de clipes, com 100 g cada uma,

sero necessrias para equilibrar a balana?
R.:
3 A lata maior pesa mais 5 kg do que as duas

mais pequenas.
Quanto pesa uma lata das pequenas?
25 kg
R.:
4 Observa a imagem e completa.
0,85 2,50 1,00 1,15
2 kg de cerejas custam .
1,5 kg de mas custa .
0,5 kg de laranjas custa .
2 kg de bananas e 1 kg de cerejas custam .
115
Abril
Unidades de medida de massa
1 Lembra. Completa.
Quilograma (kg) Hectograma (hg) Decagrama (dag) Grama (g)
: 10 : 10 : 10
* 10 * 10 * 10
: 100
* 100
: 1000
* 1000
1g = dag = hg = kg
1 kg = g
0,1 kg = hg = dag = g
1 kg = dag
2 kg = hg = dag = g
1 kg = hg
0,5 kg = hg = dag = g
5 kg 50 dag
0,5 kg 500 hg
5000 dag 3 kg + 20 hg
3 Transcreve os pesos para o quadro ao lado. Completa.
125 dag kg hg dag g

1 2 5 1 kg + 2 hg + 5 dag
1855 g
kg + hg + dag + g
1,25 hg
kg + hg + dag + g
0,8 kg kg + hg + dag + g
4 Completa.
+ 1,2 kg
116
Abril
Unidades de medida de massa
Unidade
Mltiplos Submltiplos
principal
quilograma hectograma decagrama grama decigrama centigrama miligrama
kg hg dag g dg cg mg
O decigrama (dg), o centigrama (cg) e o miligrama (mg)

so outras massas (pesos) que usamos para medir pequenas
quantidades de substncias (ex.: medicamentos, ouro, etc.).
1 g = 10 dg = 100 cg = 1000 mg
1 Completa.
1 dg = g 1 cg = mg 1 mg = cg
1 dg = cg 1 cg = dg 1 mg = dg
1 dg = mg 1 cg = g 1 mg = g
g dg cg mg
2,5 g 2 5 2 g + 5 dg = 25 dg
4,35 dg
0,035 g
1250 mg
25 cg
4 Completa.
3 kg = 0,5 kg + kg 800 g 1 hg = g
1500 mg = 1 g + dg 5 * 100 g + kg
1000 mg = 50 cg dg 100 cg * = 1 kg
117
Abril
Exerccios
1 Completa.
g dg cg mg g dg cg mg
9 2 = cg 1 2 = mg
4 1 = cg 2 0 5 = dg
1 3 5 = g 5 3 8 1 = dg
2 Assinala com V ou F .
1 kg = 1 * 1 kg + 1 * 1 kg 1 * 1 kg = 500 g
2 2 2
1 kg = 1 * 1 kg + 1 * 1 kg + 1 * 1 kg 1 kg = 1 * 1 kg + 1 * 1 kg
4 4 2 2 4
3 Observa o grfico de barras. Nele esto representados o nmero de

quilogramas de po gastos por semana nas casas da Ana, do Pedro e do Rui.
Responde s questes seguintes.
Casa do Rui
Casa do Pedro
Casa da Ana
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Quantos quilogramas de po se gastam na casa do Pedro?

R.:
E em casa da Ana?
R.:
Quantos quilogramas de po se gastam a mais na casa do Rui que na casa da Ana?

R.:
4 Se cada quilograma de po custar 1,20 , quanto se gasta por semana em po,

em casa do Pedro?
R.:
118
5 Procura saber o preo dos produtos. Completa a tabela calculando os preos.
1 * 1 kg
Preo por kg 2,5 kg 100 g 10 kg
2
Batatas
Cebolas
Queijo
Azeitonas
6 Pesaram-se 4 gatinhos, num cesto.

Se o cesto pesar 0,5 kg e os gatinhos pesarem todos o mesmo,
quantos gramas pesa cada gatinho?
R.:
7 Qual das somas ser maior?

Verifica a tua resposta fazendo os clculos.
A B
1 2 3 4 5 1
1 2 3 4 2 1
1 2 3 3 2 1
1 2 4 3 2 1
+ 1 + 5 4 3 2 1
R.:
8 Copia e completa como no exemplo.
Quantidade Unidade Medida

2,3 kg hg 23
1,52 g mg
0,13 dag cg
119
Abril
A diviso inteira e a multiplicao
O produto de dois nmeros 56. Um dos nmeros 8. Qual o outro?
Factores Produto Produto Um factor Outro factor

xwywz xwywz
8* = 56 56 8 7
O outro nmero o 7 Como calcular:

porque: Se dividirmos um produto por
5 6 8
8 * 7 = 56 um dos factores, obtemos o
5 6 7
outro factor.
0
1 Completa o quadro. Verifica os resultados com a calculadora.
Factores Produto Diviso exacta Diviso exacta

15 * 14 210 : 15 = 14 210 : 14 =
* 420 420 : 35 = 420 : = 35
* 1000 : = 20 : = 25
2 Observa e tenta compreender. Para verificarmos se a

38 : 4 = dividendo 3 8 4 divisor diviso est correcta,
3 6 9 quociente fazemos a prova real
resto 2 da diviso.
Prova real da diviso: divisor * quociente + resto = dividendo

4 * 9 + 2 = 38
3 Efectua e completa o quadro.
Prova real = divisor * quociente + resto = dividendo

154 : 12 = resto * + =
2304 : 25 = resto
3500 : 70 = resto
120
Abril
Multiplicao com nmeros decimais
Uma pea de pano mede 12,3 metros.

Gastaram-se 0,2 dessa pea para fazer um vestido.
Quantos metros se gastaram no vestido?
Nmero de casas decimais dos

12,3 m * 0,2 = 2,46 m 12, 3
factores: 2
* 0, 2
2, 46 Nmero de casas decimais do
produto: 2
R.:
Para multiplicar dois nmeros decimais:

Faz-se a multiplicao como se fossem nmeros inteiros.
Pe-se no produto a vrgula contando tantos algarismos para a esquerda
como o nmero de casas decimais dos factores.
1 Efectua as operaes. Completa.
2,35 * 38,4 = 24,6 * 0,49 =

15,4 * 13,5 = 1800 * 0,75 =
2 Comprei 3 kg de arroz a 0,85 cada quilograma e 150 g

de queijo a 8,5 cada quilograma.
Quanto gastei?
R.:
3 Um chocolate pesa 200 g. Comeram-se 0,3 desse

chocolate.
Quantos gramas de chocolate sobraram?
R.:
121
Abril
Diviso com nmeros decimais (s com o dividendo decimal)
Cortou-se uma corda com 1,8 m em dois pedaos iguais.

Qual o comprimento de cada pedao?
1,8 m = 18 dm 1 8 2
0 9
Clculo em dm
18 : 2 = 9
R.: Cada pedao mede dm.

1 casa decimal
Clculo em m 1,8 2
1,8 : 2 = 0,0 0,9 1 casa decimal
R.: Cada pedao mede m. 1 casa decimal
Para dividir um nmero decimal por um nmero inteiro:

Faz-se a diviso como se os nmeros fossem inteiros.
Pe-se no quociente e no resto o mesmo nmero de casas do dividendo.
1 Calcula e completa.
6 5,4 1 2 6,7 5 3 4 7,89 : 15 =

6 0 5,4 3 3 5 0,1 9
5 4 0,2 9
4 8
0,6
12 * 5,4 + 0,6 = 6,75 = * + 0,29 7,89 = * +
2 Um corredor de automveis percorreu 44,16 km, dando 12 voltas a um circuito.

Quantos quilmetros percorreu em cada volta?
R.:
122
Abril
Com 2,25 de leite encheram-se copos com 25 cl

cada um.
Quantos copos se encheram?
2,75 = 275 cl
25 cl = 0,25
Clculo em cl Clculo em
2 casas decimais
275 : 25 = 11 2,75 : 0,25 = 11
2 7 5 2 5 2, 7 5 0, 2 5 2 casas decimais
0 2 5 1 1 0,2 5 1 1 2 casas decimais 2 casas decimais =
= 0 casas decimais
0 0 0,0 0
R.: Encheram-se 11 copos.
O nmeros de casas decimais do quociente a diferena entre o nmero

de casas decimais do dividendo e do divisor.
O resto tem o mesmo nmero de casas decimais do dividendo.
1 Calcula e completa.
8 2,3 5 9,3 1,8 3 7 8,1 5,7 3 5 0,3 5
82,35 = * + 0,51 = * + = * +
2 O divisor de uma diviso 7, o quociente 3,15 e o resto de 0,04.

Qual o dividendo?
R.:
123
Abril
Uma meada de arame com 22,2 m foi cortada em pedaos de

1,85 m cada um.
Quantos pedaos se cortaram?
22,2 : 1,85 =
2 2, 2 0 1, 8 5 Igualaram-se as
casas decimais
0 3 7 0 1 2
0,0 0
R.: Cortaram-se 12 pedaos.
1 Quando um dividendo tem menos casas que o divisor, acrescentam-se zeros de

modo a igualar o nmero de casas decimais do divisor.
2 O resto tem o mesmo nmero de casas decimais que o dividendo.
1 Quantas crianas comeram chocolate, sabendo que cada uma

comeu 0,25 desse chocolate?
4 : 0,25 = 4,0 0 0,2 5
R.:
2 Calcula.
Tira a prova real.
25,15 : 2,8 = 12,4 : 0,34 = 240 : 0,8 =
124
Abril
Equivalncias entre : 0,1 e * 10 , : 0,01 e * 100 e : 0,001 e * 1000

1 Calcula. Compara os resultados da diviso e da multiplicao.
4 : 0,1 = 40 : 0,1 = 15 : 0,1 =

4 * 10 = 40 * 10 = 15 * 10 =
Que observas?
Na prtica, dividir um nmero por uma dcima equivale a multiplic-lo por 10.
O nmero fica 10 vezes maior.
6 : 00,1 = 150 : 0,01 = 4,7 : 0,01 =

6 * 100 = 150 * 100 = 4,7 * 100 =
Que observas?
Na prtica, dividir um nmero por uma centsima equivale a multiplic-lo

por 100. O nmero fica 100 vezes maior.
8 : 0,001 = 16 : 0,001 = 0,61 : 0,001 =

8 * 1000 = 16 * 1000 = 0,61 * 1000 =
Que observas?
Na prtica, dividir um nmero por uma milsima equivale a multiplic-lo por

1000. O nmero fica 1000 vezes maior.
125
Abril
Avaliao
1 Pinta de forma diferente os dois quadrados, de acordo com as regras.
Tm pelo menos quatro quadrados vermelhos.

Tm seis quadrados azuis.
Tm menos de oito quadrados amarelos.
2 Reproduz no ponteado as formas geomtricas.
3 Observa as imagens. Quanto pesa o anans?
R.:
4 Completa.
1 kg = hg = dag = g
1g= dg = cg = mg
5 O bolo pesa kg ou hg ou dag ou g.
6 Que unidade escolherias para medir a massa de:
uma folha de papel?

um chocolate?
uma cesta de mas?
126
15 * 12 33 * 12 *
180 1485 900
8 Calcula.
3,08 * 1,4 = 0,35 * 82 =
9 Comprou-se 0,210 kg de fiambre para pr no po de

7 crianas.
Que quantidade de fiambre se ps em cada po?
R.: kg ou g.
10 Calcula.
4 5,6 1,4 2 6,9 0,2 1

127
Maio
Esquema de referncia
Observa os esquemas.
: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10
Quilmetro Hectmetro Decmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro

* 10 * 10 * 10 * 10 * 10 * 10
1 km = 10 hm 1 m = 10 dm
1 hm = 10 dam 1 dm = 10 cm
1 dam = 10 m 1 cm = 10 mm
: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10
Quilolitro Hectolitro Decalitro Litro Decilitro Centilitro Mililitro

kl hl dal dl cl ml
* 10 * 10 * 10 * 10 * 10 * 10
1 kl = 10 hl 1 = 10 dl
1 hl = 10 dal 1 dl = 10 cl
1 dal = 10 1 cl = 10 ml
: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10
Quilograma Hectograma Decagrama Grama Decigrama Centigrama Miligrama

kg hg dag g dg cg mg
* 10 * 10 * 10 * 10 * 10 * 10
1 kg = 10 hg 1 g = 10 dg
1 hg = 10 dag 1 dg = 10 cg
1 dag = 10 g 1 cg = 10 mg
128
Maio
Observa e completa.
1m Quilmetro 1000 metros

1 Quilolitro 1000 litros Quilo quer dizer 1000 vezes maior.
1g Quilograma 1000 gramas
* 1000
1m Hectmetro metros
1 Hectolitro 100 litros Hecto quer dizer 100 vezes maior.
1g Hectograma gramas
* 100
1m Decmetro metros
1 Decalitro litros Deca quer dizer 10 vezes maior.
1g Decagrama gramas
* 10
1m Decmetro metro
Deci significa a dcima parte
1 Decilitro litro
(0,1) ou 10 vezes menor.
1g Decigrama grama
: 10
1m Centmetro metro
Centi significa a centsima parte
1 Centilitro litro
1g Centigrama grama
: 100
1m Milmetro metro
Mili significa a milsima parte
1 Mililitro litro
1g Miligrama grama
: 1000
AVN4-9 129
Maio
Exerccios
1 A Ana, o Rui, o Pedro e o Antnio pesaram-se no incio do ano lectivo e em Abril.

A Ana engordou 1,5 kg. O Pedro engordou 21 hg. O Rui manteve o peso.
O Antnio emagreceu 50 dag. Completa o quadro.
Ana Rui Pedro Antnio

Peso em kg no incio do ano lectivo 28,8 31,75
Peso em kg em Abril 33,25 32,5
2 Numa prova de ciclismo participaram 250 corredores.

Responde.
1.a etapa 220 km

2.a etapa 1750 hm
3.a etapa 18 000 m
Durante a primeira etapa desistiram 0,12 dos ciclistas.

Quantos partiram para a segunda etapa?
R.:
Qual foi a etapa mais longa?
R.:
Qual foi a diferena entre a etapa mais longa e a mais curta?
R.:
Quantos quilmetros foram percorridos nas trs etapas?
R.:
130
3 Para fazer um bolo so necessrios 15 cl de leite.
Quantos litros de leite so necessrios
para fazer 12 bolos iguais a esse?
R.:
4 Completa.
4,5 dam = km 350 c = 0,12 kg = g

0,05 km = m 1,5 k = 12 hg = dg
980 m = dm 25 da = h 1500 mg = g
5 Preenche o quadro, atendendo ao preo indicado.
1
Quantidade 100 g * 1 kg 1,5 kg 10 kg
2
Preo
Quilo: 5,20
6 Calcula e verifica os resultados com a calculadora.
13,7 * 15,8 = 62,3 : 0,75 = 208,01 89,7 =
131
Maio
Exerccios
1 Observa o quadro. Calcula o peso. Completa.
1
10 kg 5 kg 1 kg * 1 kg 250 g 100 g
2
X X X X kg
X X kg
X X kg
X X X kg
2 Observa o quadro. Calcula a capacidade. Completa.
1
10 5 1 *1 250 cl 1 dl
2
X X X X
X X
X X
3 Observa o quadro. Calcula o comprimento. Completa.
1
5m 1m *1m 1 dm 25 cm 100 mm
2
X X X X m
X X X X m
X X m
132
Maio
Pontos equidistantes de rectas e de pontos
1 Marca direita da recta r, e mesma distncia, todos os pontos que esto

esquerda da recta.
2 3
4 5
6 7
8 r
2 Assinala:
a verde, dois pontos mesma distncia de A;

a vermelho, 3 pontos mesma distncia de B;
a azul, 2 pares de pontos mesma distncia de C.
A B
3 Traa, em cada raio, com a ajuda da rgua:
um ponto azul, a 2 cm do centro da circunferncia; O

um ponto vermelho, a 2,5 cm do centro da
circunferncia;
um ponto amarelo, a 1,5 cm do centro da
circunferncia.
133
Maio
Instrumentos da vida corrente relacionados com o tempo
Observa os relgios. Assinala com x os que j conheces.
134
Maio
1 Recorda o que aprendeste sobre as horas e completa.
O dia tem horas. Uma hora tem minutos. Um minuto tem segundos.
2 Completa.
Meia hora = minutos 2 minutos = segundos

Quarto de hora = minutos 5 minutos e 13 segundos = segundos
3 Escreve as horas que os relgios indicam.
4 Os relgios esto adiantados 15 minutos. Escreve as horas correctas.
5 A Joana vai a vora visitar os avs. Parte de Silves.

A viagem demora cerca de 2 horas.
Completa o quadro, calculando a que horas chegar a vora, se partir s
horas indicadas.
Partida de Silves Chegada a vora

8 horas
11 horas e 30 minutos
16 horas e 20 minutos
135
Maio
Instrumentos da vida corrente relacionados com o tempo
1 Completa o calendrio com o ms de Maio do ano em curso.
MAIO Ano
Domingo O calendrio diz respeito ao ms de
Maio de .
Segunda-feira
Tera-feira Este ms tem dias.
Quarta-feira O primeiro domingo do ms no dia
Quinta-feira .
Neste ms tenho dias de aulas.
Sexta-feira
H um feriado fixo neste ms.
Sbado
no dia .
2 Observa a imagem. Completa.
O Tiago faz anos no dia .

Uma semana mais tarde ser sbado, dia .
Trs semanas mais tarde ser .
3 Observa os horrios do Expresso Porto-Lisboa e Lisboa-Lagos. Responde.
O autocarro que parte do Porto s 13H00 chega a Lisboa s horas.

A viagem demora .
O autocarro que parte de Lisboa s 17H00 chega a Lagos s horas.
A viagem demora .
Se a famlia Lopes quiser viajar de noite, em que autocarro pode sair do Porto?
R.:
Que autocarro pode utilizar, sada de Lisboa?

R.:
136
Maio
Estimativas
1 O pai do Z precisa de dar 25 passos para

ir do banco do jardim at rvore
grande. Quantos passos ter de dar o Z
para percorrer a mesma distncia?
R.:
Explica como fizeste essa estimativa.
2 Preferias ganhar 5000 euros por ms ou comear a ganhar 1 cntimo no

primeiro dia do ms, e depois, em cada dia, dobrar o que se ganhou no dia
anterior, at ao fim do ms (30 dias)? Apresenta os teus clculos.
R.:
3 Faz estimativas de comprimentos, capacidades ou pesos de objectos da tua

casa ou da tua escola. Faz as medies e regista-as. Compara os dados das
estimativas com os das medies.
137
Maio
Avaliao
1 Completa os espaos.
O quilograma tem gramas.

O quilolitro tem litros.
O quilmetro tem metros. Quilo... quer dizer .
2 Completa.
O decmetro a parte do metro.

O decilitro a parte do litro.
O decigrama a parte do grama. Deci... quer dizer .
1 ml 0,001 m 1 cg 0,01
1 mg 0,001 1 cl 0,01 m
1 mm 0,001 g 1 cm 0,01 g
4 Calcula.
3 m + 15 hm + 0,5 km = 1,5 kg + 2,3 hg = 3,5 c * 12 =
5 Assinala, do lado direito da recta r, outros pontos mesma 2 1

distncia dos pontos 1, 2, 3, 4 e 5.
3 4
Traa os segmentos de recta que unem esses pontos.
7
5 6
r
138
6 Completa os quadros.
kg 0,008 25 km 70 0,1 kl 0,5

hg 159 hm 55 150 12
7 Assinala nos relgios a hora indicada, colocando os respectivos ponteiros.
12 horas e 7 minutos 19 horas e 50 minutos Meia-noite menos

5 minutos
8 A Ins faz 9 anos no dia 14 de Maio de 2003.

A sua amiga Teresa faz 10 anos quatro semanas mais tarde.
Em que data faz anos a Teresa?
Assinala com x a tua resposta.
31 de Maio
4 de Junho
11 de Junho
24 de Junho

139
Ficha n. 1 Junho
Agora j sei?
1 Calcula mentalmente. Completa o quadro.
Nmero :2 10 * 10 + 100 + 120 100

140
250
206
30. quadragsimo
38. milsimo
40. trigsimo
50. trigsimo oitavo
100. centsimo
1000. quinquagsimo
3 Imagina que ests ao telefone com um amigo. Sem nunca dizer a palavra
paraleleppedo, descreve-lhe este slido para que ele possa descobrir o seu nome.
4 Assinala com x o nmero que representa cinquenta mil trezentos e seis.
50 630 53 006 50 306 50 360
5 Observa a imagem. Pinta 0,35 de amarelo e 0,02 de azul. Que parte ficou por pintar?
R.:
6 Imprimiram-se 7500 exemplares deste livro, que tem

125 pginas. Quantas pginas se imprimiram?
R.:
140
Ficha n. 2 Junho
Agora j sei?
1 Escreve os nmeros por ordem decrescente.
2 Pinta, com o lpis, todos os tringulos.
2,35 km 2 3 5 235 dam ou 2350 m
2,35 m cm ou mm
235 m hm ou dm
7 601 506 Sete milhes, seiscentos e um mil, quinhentos e seis.

Nove milhes, trezentos e cinquenta mil e duzentos.
90 009
5 Pinta a vermelho os ngulos rectos, a azul os agudos e a amarelo os obtusos. Completa.
So ngulos rectos, agudos e obtusos.
6 Numa cooperativa agrcola colocaram-se 3900 kg de laranjas em 52 caixas.

Quantos quilos levou cada caixa, sabendo-se que todas tinham o mesmo peso de laranjas?
R.:
141
Ficha n. 3 Junho
Agora j sei?
1 Mede o rectngulo. Calcula. Completa.
Permetro do rectngulo
rea do rectngulo
2 Calcula. Completa.
+ 12,3 90,152 * 3,5 1,34 : 5 0,24

3,65 450 22,5 +
0,77 18,2 19,5
3 Observa o esquema. Calcula.
BRAGA PORTO COIMBRA LISBOA
53 km
173 km
367 km
Distncia entre Porto e Coimbra

Distncia entre Porto e Lisboa
Distncia entre Coimbra e Lisboa
4 Completa.
1 m2 = dm2 = cm2 3,5 cm2 = m2 = cm2
5 Completa.
1= dl = cl = ml 1 cl = dl = = ml
6 A Helena comprou 1,5 kg de carne, no talho, por 9,30 euros.

Qual era o preo de cada quilograma de carne?
R.:
142
SOLUES
Pgina 9 Percurso possvel para resoluo:
O Pedro e o Lus pesam 88 kg, o Lus e o Joo pesam 84 kg. Se o Lus mantm o peso,
ento o Pedro que mais pesado que o Joo: 88 kg 84 kg = 4 kg .
O Pedro e o Joo pesam juntos 82 kg. Retiramos a este peso os 4 kg que o Pedro tem a mais que
o Joo: 82 kg 4 kg = 78 kg . Ento o Joo pesa metade de 78 kg ( 78 kg : 2 = 39 kg ).
O Pedro pesa 39 kg (como o Joo) + 4 kg = 43 kg .
O Pedro e o Lus pesam 88 kg. O Lus pesa 88 kg 43 kg (o peso do Pedro) = 45 kg .

R.: Lus 45kg; Pedro 43kg; Joo 39 kg.
Pgina 29 Trata-se de um homem com o seu filho e o seu neto (trs pessoas 3 " gelados).
Pgina 47 A r precisa de dar apenas trs saltos para chegar ao cimo do poo).
No primeiro salto avana 1 metro (salta 3 m e escorrega 2 m).
No segundo salto avana outro metro (e j avanou 2 m).
No terceiro salto d outro salto de trs metros e j chega ao cimo do poo (2 m + 3 m = 5 m).
Pgina 51 Pode encontrar-se a resposta de formas muito diferentes. Eis uma delas:
Na garagem h o mesmo nmero de carros e de motorizadas. Logo podero ser 4, 6, 8...
N. de veculos Motorizadas n. de rodas Carros n. de rodas Total de rodas

1+1=2 2 4 8
2+2=4 4 8 12
3+3=6 6 12 18
4+4=8 8 16 24
5 + 5 = 10 10 25 35
... ... ... ...
10 + 10 = 20 20 40 60
R.: So 10 motorizadas e 10 carros.

Pgina 60 R.: Pode vestir-se de 6 maneiras diferentes:
Calas verdes e camisola branca Calas azuis e camisola branca
Calas verdes e camisola amarela Calas azuis e camisola amarela
Calas verdes e camisola vermelha Calas azuis e camisola vermelha
Pgina 95 R.: Retiram-se os fsforos assinalados.

Pgina 114 R.: Pesa 1500 g
Pgina 137 R : Seria prefervel ganhar um cntimo no primeiro dia e dobrar em cada dia o salrio!!!
Dia Salrio Dia Salrio Dia Salrio

1 1 cntimo 11 10,24 euros 21 10 485,76 euros
2 2 cntimos 12 20,48 euros 22 20 971,52 euros
8 1,28 euros 18 1310,72 euros 28 1 342 177,3 euros
143
MATERIAIS DIDCTICOS AUXILIARES
Matemtica 4. ano
Estes materiais auxiliares foram seleccionados pelos autores e consultores
pedaggicos da Porto Editora, tendo em vista facilitar a aprendizagem,
desenvolver e consolidar novos conhecimentos de Matemtica, no 4. ano.
Via Verde
Provas de Aferio
4. ano
As Provas de Aferio aqui
includas, com actualizao
recente, foram concebidas e
estruturadas de acordo com
as orientaes para a aplicao
e execuo das Provas de
Aferio Oficiais apresentadas
em 2000 e 2001.
Sabe Tudo
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Rigorosamente estruturada e ilustrada, trata-se de uma coleco de fichas, por trimestre,
para consolidao de conhecimentos, as quais permitem a avaliao formativa. No fim dos
1. e 2. trimestres, incluiu-se uma ficha de avaliao sumativa. No fim do 3. trimestre
incluiu-se uma ficha de avaliao sumativa anual (modelo de prova de aferio).
Foram tambm seleccionados produtos multimdia, que proporcionam

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Matemtica do 4. ano, como geometria, pesos e medidas,
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para ser utilizada em todas as reas componentes do currculo.
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Aventura

da Educao para a Cidadania/Formao Cvica ...

... da rea de Projecto...

... ou do Estudo Acompanhado!

Pretendemos que o livro Aventura dos Nmeros Matemtica 4. ano, na

Neste manual, o Vamos lembrar permite revises dos contedos tratados

Nmeros e Operaes Forma e Espao

* 0,01 e : 100 Desenhar figuras geomtricas

Representar, no geoplano, figu- Relacionar o metro, o decme- Determinar massas em balan-

Calcular reas de quadrados e de

Construir o decmetro cbico a

Projectar a construo do metro

Medir a capacidade de reci-

Aos Professores 3 Composio de operadores numricos 50

Numerais ordinais at ao 50. 16 Permetro de polgonos 54-55

Leitura e escrita de nmeros 19 Aprende agora, mais 57

A centena de milhar 20-21 O dimetro e o raio de uma circunferncia 58

Leitura e escrita de nmeros 22-23 Tabela de duas entradas da multiplicao

Avaliao 108-109 Agora j sei? 140-142

Na Natureza No pensamento e em toda a parte!

R.: Pedro kg; Lus kg; Joo kg.

Discute a tua resposta com os teus colegas.

1000 = + 300 350 + = 1000

2 Completa a leitura. 3 Liga as operaes ao seu resultado.

1 dezena = unidades 125 + 280 + 7 576

1. Primeiro 10. 20.

5 A soma de dois nmeros 850. Um deles 350. Qual o outro?

120 + 109 + 88 = 35 * 10 = 120 : 10 =

1743 1000 + 700 + 40 + 3

4 Pinta de amarelo as caixas com os nmeros maiores que 6485.

5 Escreve o maior nmero com quatro algarismos. R.:

1924 + 176 = 85 * 100 = 12 * 1000 =

Nmero terminado em zero, Nmero terminado em zero

2 Completa a srie. +100

Classe dos milhares Classe das unidades

137 265 = 100 000 + + + + +

5 Qual o menor nmero com 5 algarismos? R.:

104 + 8 + 18 = 125 * 6 = 700 161 =

2 Coloca os sinais > , < e = .

11 * 1000 10 000 250 * 100 25 000

839 + 1000 2000 1750 + 825 10 000

3 Assinala a azul os slidos que s tm superfcies planas e a vermelho

4 O pai da Rita comprou-lhe a camisola e as calas. 7,50

5 O Joca comprou as meias. Pagou-as com uma

356 * 28 = 1936 1724 = 54 : 9 =

1 Escreve o nome dos slidos.

A moeda comum da Unio Europeia chama-se

Um euro vale cntimos.

3 Assinala com x as moedas equivalentes quantia

Vale o mesmo que "

4 Escreve em numerao romana ou rabe.

1283 * 65 = 123 + 85 + 1047 = 925 174 =

1 Pinta 35 centsimas da quadrcula a amarelo.

Quantas centsimas ficaram por pintar?

2 Os trs lpis custaram 72 cntimos. Quanto custou cada um?

3 A toalha mede 2,5 m de comprimento.

5 Escreve as horas que cada relgio indica.

1234 * 8 = 235 + 8 + 100 = 85 : 3 =

Nmeros ordinais at ao 50.o