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Schopenhauer - Planos de Aula - Médio - UOL Educação

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29/10/2017 Schopenhauer - Planos de aula - Mdio - UOL Educao

Schopenhauer

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Objetivos
Reconhecer, refletir e debater as idias fundamentais do pensamento de Arthur
Schopenhauer.

Ponto de Partida

Leitura do texto Schopenhauer: O mundo como vontade e representao


(http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/medio/filosofia/2006/10/30/ult3323u44
no site Educao.

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Estratgias

1) Como Kant, Schopenhauer concebe o conhecimento como uma relao que se


estabelece entre o sujeito cognoscente e o objeto a ser conhecido. Levando isso em
considerao,

a. proponha a seus alunos a seguinte frase do escritor argentino Jorge Lus Borges:

"Sculos de sculos e apenas no presente ocorrem os fatos; inumerveis homens


no ar, na terra e no mar, e tudo o que realmente acontece acontece a mim..." (O
Jardim de Veredas que se Bifurcam)

b. Pergunte-lhes se possvel reconhecer o pensamento schopenhaueriano nesta


frase? Por qu?

2) Agora apresente esse pargrafo com que se encerra "Memrias Pstumas de


Brs Cubas", de Machado de Assis:

"Este ltimo captulo todo de negativas. No alcancei a celebridade do emplasto,


no fui ministro, no fui califa, no conheci o casamento. Verdade que, ao lado
dessas faltas, coube-me a boa fortuna de no comprar o po com o suor do meu
rosto. Mais; no padeci a morte de D. Plcida, nem a semidemncia do Quincas
Borba. Somadas umas cousas e outras, qualquer pessoa imaginar que no houve
mngua nem sobra, e conseguintemente que sa quite com a vida. E imaginar mal;

https://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/medio/filosofia-schopenhauer.htm 1/2
29/10/2017 Schopenhauer - Planos de aula - Mdio - UOL Educao

porque ao chegar a este outro lado do mistrio, achei-me com um pequeno saldo,
que a derradeira negativa deste captulo de negativas: - No tive filhos, no
transmiti a nenhuma criatura o legado da nossa misria."

H neste trecho um dos traos mais marcantes do pensamento de Schopenhauer,


compartilhado por Machado de Assis. Qual ele?

3) Sugira que seus alunos realizem uma pesquisa sobre a doutrina budista. O que
ela prega? Como seus princpios se aproximam dos princpios de Schopenhauer?

4) Proponha um trabalho conjunto com o professor de literatura, para mostrar como


se podem encontrar as idias de Schopenhauer em diversas obras de Machado de
Assis. Alm de "Memrias Pstumas de Bras Cubas", pode-se v-las com clareza
em contos como "ltimo Captulo", "Verba testamentria", "Causa Secreta" e "A
Igreja do Diabo".

Debate

Com a classe formando um crculo, debater a seguinte afirmao de Schopenhauer:

"Caso se queira saber, em termos morais, o que valem os homens no todo e em


geral, considere-se seu destino no todo e em geral: trata-se de carncia, misria,
penria, tormento e morte. A justia eterna prevalece. Se os homens, tomados
como um todo, no fossem to indignos, ento seu destino, tambm tomado como
um todo, no seria to triste." ("O Mundo como Vontade e Representao" - Cap.
63)

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