O Palácio de Sorvete

Agrupamento de Escolas de
Mértola
Escola E. B. 2,3/ ES S. Sebastião
de Mértola
Ficha de avaliação de Língua

Portuguesa - 6º Ano
Nome: ________________________________ N.º ____ Turma: ____ Data ____/___/___
Avaliação: ________________________ Encarregado de Educação:
Professora: Rita Batista _____________ _____________________________________
A- Leitura
Lê, com muita atenção, o texto que se segue
O Palácio de Sorvete
Uma vez, em Bolonha, fizeram um

palácio de sorvete mesmo na Praça Maior, e
as crianças vinham de longe para lhe dar
uma lambidela.
O telhado era de natas batidas, o
fumo das chaminés de algodão-doce, as chaminés de fruta cristalizada. Tudo o
resto era gelado: portas de gelado, paredes de gelado, móveis de gelado.
Um garoto minúsculo agarrou-se a uma mesa e, depois de lhe ter lambido as
pernas uma a uma, apanhou com ela em cima, juntamente com os pratos, que eram
de gelado de chocolate, o melhor.
Um polícia de giro, a certa altura, apercebeu-se de que havia uma janela a
derreter-se. Os vidros eram de gelado de morango e liquefaziam-se em pequenos
regatos cor-de-rosa.
- Depressa - gritou o polícia - mais depressa agora!
E, vai daí, todos se puseram a lamber mais depressa, não fosse perder-se
uma gota daquela obra-prima.
-Um cadeirão! - implorava uma velhinha que não conseguia abrir caminho por
entre a multidão. – Um cadeirão para a pobre velha. Quem mo traz? Com braços, se
possível.
Um bombeiro generoso correu a levar-lhe um cadeirão de gelado de nata e
pistácio, e a pobre velha, toda consolada, toca a lambê-lo, a começar precisamente
pelos braços.
Foi um grande dia, aquele. E, por ordem dos médicos, ninguém teve dores de
barriga.
Ainda hoje, quando as crianças pedem mais gelado, os pais suspiram:
1
- Mas, é claro, para ti teria que ser um palácio inteiro, como o de Bolonha.
Gianni Rodari, Histórias ao telefone, Ed. Teorema
B- Interpretação
1. Preenche o seguinte quadro:
Título do texto
Autor
Obra de onde foi retirado o texto
Editora
Tipo de Narrador
2. Quantos parágrafos tem o texto? Indica-os.
___________________________________________________________
3. Quantas frases tem o 2º parágrafo?
________________________________________________________
4. Quantas orações tem a segunda frase do 4º parágrafo?
________________________________________________________
5. Indica as personagens presentes no texto.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
6. Onde decorre a acção?

___________________________________________________________
7. Das frases que se seguem, algumas estão de acordo com o sentido do

texto e outras não. Identifica-as, utilizando um V para as verdadeiras e
um F para as falsas.
a) Uma vez, em Lisboa, fizeram um palácio de sorvete. ___

b) O telhado do palácio era feito de natas batidas. ___
c) O garoto começou por comer o tampo da mesa. ___
d) O palácio derretia-se e todos tiveram que começar a comê-lo mais depressa. ___
e) A velhinha queria comer um cadeirão de gelado. ___
f) Um polícia foi levar-lhe o cadeirão. ___
g) Os médicos ordenaram que ninguém tivesse dores de barriga. ___
8. Na Praça Maior fizeram um palácio de sorvete. Este palácio era mesmo

todo de sorvete? Justifica a tua resposta.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2
9. Os vidros liquefeitos formavam regatos cor-de-rosa. Por que razão é
que estes regatos eram cor-de-rosa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
10. Porque é que o polícia gritava que era preciso comer mais depressa?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
C. Funcionamento da Língua
1. Acentos gráficos e regras de acentuação

1.1 Identifica o acento gráfico das palavras seguintes
Àquilo ___________ Óculos ___________ Ciência ___________

Café ____________ Tâmara __________ À ______________
1.2 Seguem-se frases em que nenhuma palavra se encontra acentuada

graficamente. Coloca os acentos necessários:
a) Sai da escola e fui a livraria comprar um caderno de exercicios de portugues.
b) No proximo feriado irei aquele espectaculo de que falamos ontem.
c) Fiquei encantado com o novo circo. Vai ve-lo tambem, que não te arrependeras.
1.3 Preenche o quadro de forma a classificar correctamente as palavras

quanto ao número de sílabas e à posição da sílaba tónica.
Quanto ao número de sílabas Quanto à acentuação

Palavra
monossílabo dissílabo trissílabo polissílabo Aguda grave esdrúxula
Sorvete
Palácio
Dores
Lambidela
Vez
2. Na aula estudámos as relações (de sentido e de forma) que podem existir

entre palavras, relembra o que aprendemos e completa as frases.
a) Chamamos ________________ às palavras que têm a mesma grafia, mas

pronúncia e significados diferentes.
b) Chamamos ________________ às palavras que têm significado contrário.
c) Chamamos ________________ às palavras que têm significado idêntico.
d) Chamamos ________________ às palavras que têm a mesma pronúncia e a
mesma
grafia, mas significados diferentes.
e) Chamamos ________________ às palavras que têm a mesma pronúncia,
mas
grafia e significados diferentes.
3
3. Coloca as palavras destacadas nos respectivos lugares da grelha.
Uma enorme vaga virou o barco. Para onde vais?

Não conseguimos uma mesa vaga. Pára essa máquina!
O molho da carne estava saboroso. O concelho de Mértola é muito grande.

Leva aquele molho de lenha! O Conselho de Turma vai reunir amanhã.
Sei dizer o poema de cor. Ele estava sem dinheiro.

Gosto da cor da tua camisola. Dei-lhe cem euros.
O cinto é de cabedal. O rio corre calmamente.

Sinto a tua alegria. Às vezes rio com gosto.
Palavras homófonas Palavras homógrafas Palavras homónimas
4.Escreve frases em que utilizes as palavras homónimas que te são

apresentadas.
a) Marco ______________________________________________________
marco _____________________________________________________
b) livro ______________________________________________________
livro ______________________________________________________
5. Completa cada par de frases com as palavras homófonas adequadas.
Há muita ________ nos muros do jardim

Gostava de ter vivido na ________ dos descobrimentos.
Preciso de ________ esta camisa.
Os legumes já estão a _________ .
Eu ________ sempre o frango em casa.
Aquela máquina é feita de ________ . 6. Completa cada
O __________ desta cadeira precisa de ser arranjado. par de frases com
Não te esqueças de pôr o ________ nessa palavra. as palavras
homógrafas
adequadas.
Fui à ___________ da escola tratar do meu cartão.
A ___________ onde estudo tem muitas gavetas.
Eu _________ este prédio há dois anos.
Não tenho o __________ de ir ao cinema ao domingo. 4
Nesta __________ trabalham muitas pessoas.
Já quase ninguém ___________ o pão como antigamente.
D- Produção Escrita
Imagina um palácio, ou outro edifício, feito de uma substância qualquer pouco

vulgar. Elabora um texto, no qual faças a sua descrição e contes o que se passou à
sua volta num determinado dia. (o texto deverá ter entre 20 e 30 linhas)
Não te esqueças de:

- apresentares introdução, desenvolvimento e conclusão;
- localizar a acção no tempo e no espaço;
- incluíres uma personagem principal, personagens secundárias e figurantes;
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Antes de entregares a ficha de avaliação

verifica se:
Bom trabalho!
- as tuas respostas estão completas;
A professora
- construíste correctamente as frases;
- utilizaste a pontuação necessária;
Rita Batista
- não cometeste nenhum erro
ortográfico;
- a tua caligrafia ficou legível.

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Professora: Rita Batista _____________ _____________________________________

Uma vez, em Bolonha, fizeram um

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2. Quantos parágrafos tem o texto? Indica-os.

3. Quantas frases tem o 2º parágrafo?

4. Quantas orações tem a segunda frase do 4º parágrafo?

5. Indica as personagens presentes no texto.

6. Onde decorre a acção?

7. Das frases que se seguem, algumas estão de acordo com o sentido do

a) Uma vez, em Lisboa, fizeram um palácio de sorvete. ___

8. Na Praça Maior fizeram um palácio de sorvete. Este palácio era mesmo

1. Acentos gráficos e regras de acentuação

Àquilo ___________ Óculos ___________ Ciência ___________

1.2 Seguem-se frases em que nenhuma palavra se encontra acentuada

a) Sai da escola e fui a livraria comprar um caderno de exercicios de portugues.

b) No proximo feriado irei aquele espectaculo de que falamos ontem.

1.3 Preenche o quadro de forma a classificar correctamente as palavras

Quanto ao número de sílabas Quanto à acentuação

2. Na aula estudámos as relações (de sentido e de forma) que podem existir

a) Chamamos ________________ às palavras que têm a mesma grafia, mas

Uma enorme vaga virou o barco. Para onde vais?

O molho da carne estava saboroso. O concelho de Mértola é muito grande.

Sei dizer o poema de cor. Ele estava sem dinheiro.

O cinto é de cabedal. O rio corre calmamente.

Palavras homófonas Palavras homógrafas Palavras homónimas

4.Escreve frases em que utilizes as palavras homónimas que te são

5. Completa cada par de frases com as palavras homófonas adequadas.

Há muita ________ nos muros do jardim

Imagina um palácio, ou outro edifício, feito de uma substância qualquer pouco

Não te esqueças de:

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