Informaçoes Musicais PDF

Apoio
SUMÁRIO
Direção Heloisa Fischer
(conteúdo) e Luiz Alfredo
Moraes (comercial).
Conteúdo Renata Izaal
(reportagem e textos do
dossiê Educação Musical)
Eduardo Carvalho, Esther
Medina e Rafael Morello
(apuração de cadastros).
Comercial Alessandra Souza
(executiva de vendas)
contents 07 APRESENTAÇÃO 44 OS MÚSICOS AVALIAM 78 COMPOSITORES 179 PARTITURAS Administrativo Adriana
Introduction Musicians’ view Composers Scores
Barros, Renata Ferreira e
Deyvid Telles.
10 O ANUÁRIO 2010 48 A MÍDIA, UMA ALIADA 81 CONCURSOS 183 PRÊMIOS Arte Mila Waldeck (projeto
The 2010 DIRECTORY The media, an ally Competitions Prizes gráfico, ilustrações e capa) e
ô de casa (pré-impressão).
12 A LEI 11.769: MOBILIZAÇÃO E SANÇÃO 50 ORQUESTRAS NA DIANTEIRA 83 CONJUNTOS MUSICAIS 183 PRODUTORES Revisão Karine Fajardo
Bill 11,769: Mobilization and approval Orchestras in the foreground Musical Ensembles Producers (português) e Cynthia
Azevedo (inglês).
13 O TEXTO DA LEI 53 BASTIDORES OTIMISTAS 90 ENSINO 189 PROJETOS SOCIAIS Versões em inglês Tom Moore.
The text of the bill Optimists presenters Instruction Social Projects
O Anuário VivaMúsica!
14 ADAPTAÇÃO À LEI 11.769 54 ENTREVISTA COM CLAUDIA TONI, 106 ESPAÇOS MUSICAIS 191 REALIZADORES é um periódico editado
Adaptation to Bill 11,769 Musical Spaces Presenters ininterruptamente, desde
ADMINISTRATORA CULTURAL 1998, por VivaMúsica! Edições.
Interview with Claudia Toni, cultural
17 UM BREVE HISTÓRICO administrator 126 ESPAÇOS MUSICAIS - 199 REVISTAS ACADÊMICAS ISSN 1806-4728. Av. Rio
Branco, 45/1.1113 – Centro –
A brief history Scholarly Publications
RECURSOS TÉCNICOS Rio de Janeiro – RJ –
60 2010 E SEUS ANIVERSÁRIOS Musical Spaces - Technical resources CEP 20090-003 – Brasil.
20 A SALA DE AULA: 43 MILHÕES DE 2010 anniversaries 200 SOCIEDADES MUSICAIS www.vivamusica.com.br.
ALUNOS 140 FESTIVAIS Musical Societies © VivaMúsica!, 2010.
43 million students in classrooms 62 ANIVERSÁRIOS MUSICAIS 2011 Festivals Todos os direitos reservados.
2011 anniversaries Tiragem desta edição: 8 mil
26 QUE MÚSICA ENSINAR? 143 GRAVAÇÕES 204 TEXTOS EM INGLÊS
exemplares.
Impressão: Gráfica Minister.
Which music to teach? Recordings
All texts of this edition in English
30 EXPERIÊNCIAS NO EXTERIOR 65 AGENTES 149 INSTRUMENTOS MUSICAIS Cadastramento padronizado
Experiences abroad Agents Musical Instruments 237 ÍNDICE DE ANUNCIANTES gratuito e reservas de espaços
Index of Advertisers publicitários no Anuário 2011:
32 ENTREVISTA COM SÉRGIO 65 APERFEIÇOAMENTO 156 MÍDIA ESPECIALIZADA

Telefax: (21) 2233-8393 e
Improvement Specialized Media 242 ÍNDICE DE CADASTROS 2296-8245
FIGUEIREDO, EDUCADOR Index of Entries info@vivamusica.com.br
Interview with Sérgio Figueiredo, (cadastramento)
educator 68 ASSOCIAÇÕES DE CLASSE 165 ÓRGÃOS ESTATAIS DE CULTURA comercial@vivamusica.com.br
Musical associations State Departments of Culture 264 MAPA DO BRASIL, COM SIGLAS (publicidade)
38 AS REPERCUSSÕES: E NÓS, COMO DOS ESTADOS
74 CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO 169 ORQUESTRAS (CÂMARA, Brazilian Map Para Clara, quase aos 21.
REAGIREMOS? E ACERVO
Repercussion : how will we react?
Centers for documentation and research
JOVEM-ESTUDANTIL E SINFÔNICA)
Orchestras (Chamber orchestra,
40 O SETOR DE INSTRUMENTOS youth and students orchestras,
symphony orchestras)
The instrumental sector
4 VivaMúsica! Anuário 2010 5
Como você, amamos
a música clássica.
VivaMúsica! é um sistema de comunicação especializado
O ANUÁRIO E
em clássicos. Atua desde 1994 com o objetivo de ampliar a
visibilidade da música clássica do Brasil, dentro e fora do país.
VIVAMÚSICA!
ESTA EDIÇÃO DO Por mais um ano, VIVAMÚSICA! orgulha-se de oferecer valiosa con-
tribuição aos clássicos do Brasil, ao estimular a reflexão e o enga-
ANUÁRIO SEGUE FIEL jamento. Vive-se um momento histórico e especial. Estão sendo
discutidas questões cruciais para a implementação da lei, como a
AO COMPROMISSO formação do enorme contingente de professores necessários para
Anuário VivaMúsica! Projeto especial
O guia de negócios da “Clássicos VivaMúsica!” DE DIVULGAR OS a nova disciplina e o conteúdo a ser adotado em sala de aula. Prepa-
ramos um dossiê com cerca de sessenta páginas sobre o assunto.
música clássica do Brasil.
Público preferencial: profissionais
Programa de rádio
nos aviões da TAM.
CLÁSSICOS NO BRASIL, Desde sua fundação, em 1994, VIVAMÚSICA! tem sido fiel ao com-
promisso de divulgar a música clássica feita e consumida em terri-
da área cultural, em especial música. Cobertura: nacional e RAZÃO DE SER DE tório brasileiro, usando linguagem leve e programação gráfica dinâ-
Cobertura: nacional e internacional. internacional.
VIVAMÚSICA! mica para compilar o maior número possível de informações. Um
jornalismo imparcial e, acima de tudo, focado nos leitores. Temos
procurado, ao longo de 16 anos de atividades, criar caminhos para
Site vivamusica.com.br Rádios ampliar a visibilidade dos clássicos além das salas de concerto.
Roteiro do Rio de Janeiro e de São Comentários de Heloisa Fischer Esses princípios nortearam a criação de todas as nossas iniciati-
Paulo, lançamentos, vídeos e informa- na Rede CBN e na Rádio MEC FM vas editoriais até agora. O ANUÁRIO no já longínquo 1998; a revista
ções sobre música clássica em geral. do Rio de Janeiro. mensal AGENDA VIVAMÚSICA!, com programação clássica do Rio
Público preferencial: profissionais Público preferencial: profissionais de Janeiro, desde 2002; o site www.vivamusica.com.br em 1995,
e amantes da música clássica. e amantes da música clássica. quando a internet era apenas uma promessa; os comentários de
Cobertura: nacional e internacional. Cobertura: nacional. nossa fundadora e editora Heloisa Fischer na rádio CBN, em rede
nacional, às terças e quintas-feiras às 16h10; os boletins de segun-
da a sexta-feira, às 13h, que Heloisa também transmite via rádio
Revista Agenda VivaMúsica! MEC FM do Rio de Janeiro; e o programa que ela produz e apresen-
Dia-a-dia da música ta nos voos TAM, nacionais e internacionais.
clássica do Rio de Janeiro e A certeza de que a música clássica pode e deve chegar ao maior
notícias musicais. número possível de pessoas nos fez organizar a consulta nacional
Público preferencial: amantes da que deu origem ao Dia Nacional da Música Clássica em 5 de março,
música clássica. data de nascimento de Villa-Lobos. Governantes de diversas ins-
Cobertura: nacional. tâncias, “primeiro a Prefeitura do Rio de Janeiro, depois o governo
do Estado do Rio e, por último, o governo federal” reconheceram a
legitimidade do movimento organizado por VIVAMÚSICA! e oficiali-
zaram a data em seus calendários.
O acúmulo de experiência e o know-how adquirido ao longo dos
anos impulsionaram a criação do Instituto VIVAMÚSICA!, voltado ex-
clusivamente para a difusão dos clássicos a públicos que a eles ainda
Av. Rio Branco, 45/conjunto 1.113 – Centro – Rio de Janeiro – RJ não têm acesso. Nosso maior desafio é possibilitar que jovens brasi-
CEP 20090-003 Telefax: (21) 2233-8393/2296-8245 leiros tenham contato com a música clássica nos ambientes que lhes
www.vivamusica.com.br info@vivamusica.com.br são familiares. Um caminho tão longo quanto estimulante.

A NOVA LEI
EM DESTAQUE
ANUÁRIO DESTACA Eis que um desejo muito antigo, por décadas tido como inalcan-
çável, está prestes a se tornar realidade em todo o Brasil. A partir
O ANUÁRIO VIVAMÚSICA! reuniu quantidade significativa de infor-
mações e opiniões, de forma a estimular o debate e o engajamento
O DEBATE SOBRE A de 2012, a música passará a fazer parte da grade curricular obri- de todos os interessados. Há uma multiplicidade de visões e opiniões
LEI NO 11.769, QUE gatória da educação básica. Os cerca de 43 milhões de brasileiros

matriculados nos ensinos fundamental e médio terão a música
aqui representadas, mas, ainda assim, houve questões que não chega-
ram a ser cobertas: o assunto é amplo demais e tem múltiplas conse-
TORNA OBRIGATÓRIO como nova disciplina na escola.
Como serão as aulas? Quem serão os professores? Que caminhos
quências, transcendendo (e muito!) a limitação do espaço editorial dis-
ponível. Fica a nossa colaboração a esse precioso momento histórico.
O ENSINO DE MÚSICA estão sendo discutidos quanto à ementa? Quem sai favorecido? Quem A edição 2010 do ANUÁRIO traz uma inovação no projeto grá-
pode ser prejudicado? Como os músicos se beneficiarão desse novo fico. A designer Mila Waldeck encontrou uma bela solução para
EM ESCOLAS, ALÉM DE cenário pedagógico? De que maneira o enorme contingente de alunos que, mesmo aumentando o número de cadastros em relação ao
TRAZER NOVIDADES pode vir a se aproximar da música clássica? O tempo de discussão é
agora, pois as regras estão sendo definidas nos próximos meses.
ano passado, o livro ficasse com menor quantidade de páginas.
Mais conteúdo utilizando menos papel e contribuindo, dessa for-
ADICIONAIS O ANUÁRIO VIVAMÚSICA! reúne, nas mais de sessenta páginas ma, para a economia verde do planeta.
a seguir, algumas das principais questões que rondam o tema. Ultrapassamos 2.600 cadastros, um número recorde de entradas,
O conteúdo especial está divido em três partes. “A lei” traça um todas checadas e atualizadas entre os meses de dezembro de 2009
histórico da mobilização setorial que levou à aprovação da Lei no e março de 2010. Enviamos e-mails para que todos os cadastrados
11.769, em agosto de 2008, além de publicar o texto da nova le- providenciassem a atualização de seus dados, por meio de interfa-
gislação e o veto presidencial a um de seus artigos. E também um ce on-line. Etapas posteriores compreenderam a apuração das in-
brevíssimo histórico do ensino de música no Brasil, com ênfase na formações através de telefonemas. A publicação dos cadastros não
experiência do projeto de Villa-Lobos, a partir dos anos 1930. configura recomendação de serviços por parte de VIVAMÚSICA!: o
“A sala de aula” traz os temas mais importantes e inflamados de critério utilizado para publicação é unicamente jornalístico.
toda a discussão até agora: a capacitação do enorme contingente Atendemos sugestões de leitores e publicamos os aniversá-
de professores para atender toda a rede de ensino do país – pública rios musicais de 2010 e também 2011 (a partir da página 60). O
e privada – e a ementa a ser adotada. Ouvimos diversos especia- objetivo é fornecer subsídios para aqueles que organizam suas
listas, Ministério da Educação (MEC) inclusive, e conversamos com programações. Voltamos a publicar o índice de cadastros com or-
o professor Sérgio Figueiredo, presidente de honra da Associação ganizações e pessoas em ordem alfabética, pois, assim, o anuário
Brasileira de Educação Musical (Abem) e figura de proa no setor. ganha agilidade no quesito consulta. Seguimos publicando, em
Ainda nesta seção, pinceladas sobre o cenário internacional, no separado, o índice de anunciantes, com todos os nomes e as mar-
que diz respeito ao ensino de música nas escolas. cas mencionadas em espaços publicitários.
A última seção, “O meio musical”, compila as visões de quem faz Deixamos de divulgar os destaques da temporada nacional de
os clássicos no Brasil. O objetivo é antecipar possíveis impactos no concertos e mantivemos a edição bilíngue, com textos em inglês,
segmento, após a lei no 11.769, ainda que ela não vá colocar a música de forma a atender os mais de 2 mil decisores internacionais de
clássica dentro da sala de aula. Ouvimos educadores musicais, fabri- música clássica que recebem o ANUÁRIO. Importante mencionar
cantes de instrumentos, luthiers, músicos e dirigentes de orquestras, que a circulação dos 8 mil exemplares é possível graças ao im-
além da mídia especializada. É possível traçar um panorama de suas prescindível apoio do Banco Nacional de Desenvolvimento Eco-
expectativas e como pretendem organizar-se tendo como pano de nômico e Social (BNDES). A maioria de nossa tiragem tem dis-
fundo a lei. E, ainda, entrevistamos a administradora cultural Claudia tribuição gratuita e dirigida, mas exemplares avulsos podem ser
Toni, da Secretaria de Estado de Cultura de São Paulo. comprados pelo site www.causasonora.com.br. J

O manifesto enviado à Co-
missão de Educação do Senado
serviu de base a dois projetos de
O TEXTO DA LEI NO 11.769
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu
lei (PL), o primeiro de autoria do sanciono a seguinte Lei:
Senador Roberto Saturnino e o Art. 1°. O art. 26 da lei N. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar
acrescido do seguinte § 6°:
segundo da Senadora Roseana
“Art. 26. ........................................................
Sarney. O projeto da maranhen- § 6°. A música deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do
se – PL330/2006 – foi apresen- componente curricular de que trata o § 2° deste artigo.” (NR)
Art. 2°. (VETADO)
tado em data anterior ao de Sa-
Art. 3°. Os sistemas de ensino terão 3 (três) anos letivos para se
turnino (embora com redação adaptarem às exigências estabelecidas nos arts. 1° e 2° desta lei.
idêntica) e escolhido para ir à Art. 4°. Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.
Brasília, 18 de agosto de 2008; 187° da Independência e 120° da República.
votação. Após um ano de trami-
Luiz Inácio Lula da Silva
tação na Comissão de Educação, Presidente
o projeto de lei teve parecer fa- Fernando Haddad
Ministro da Educação
vorável à aprovação, dado pela
Este texto não substitui o publicado no DOU de 19.8.2008.
MOBILIZAÇÃO
relatora Marisa Serrano.
No dia 4 de dezembro de O VETO AO ARTIGO 2°
MENSAGEM N. 622, DE 18 DE AGOSTO DE 2008.
2007, o projeto de lei foi aprova-
Senhor Presidente do Senado Federal,
do por unanimidade e enviado Comunico a Vossa Excelência que, nos termos do § 1° do art. 66 da
para trâmite na Câmara dos De- Constituição, decidi vetar parcialmente, por contrariedade ao interesse público,
E SANÇÃO
o Projeto de Lei N. 2.732, de 2008 (N. 330/06 no Senado Federal), que “Altera a
putados. Foram necessários oito
Lei N. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação,
meses e passagens pelas co- para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino de música na educação básica.”
missões de Educação e Cultura Ouvido, o Ministério da Educação manifestou-se pelo veto ao seguinte
dispositivo:
(CEC) e Constituição e Justiça e
Art. 2°
O momento seguinte foi de de Cidadania (CCJC) para que o,
DA CRIAÇÃO DO GRUPO DE ARTICULAÇÃO conseguir adesões à campanha agora nomeado, PL 2732/2008
“Art. 2°. O art. 62 da Lei N. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a
vigorar acrescido do seguinte parágrafo único:
À PROMULGAÇÃO DA LEI No 11.769, “Quero Educação Musical na Es-

cola” e enviar uma proposição
fosse aprovado por unanimida-
de, no dia 15 de julho de 2008.
‘Art. 62. ........................................................................................................
Parágrafo único. O ensino de música será ministrado por professores com
formação específica na área.” (NR)”
COMO A MÚSICA VOLTOU ÀS ESCOLAS ao Senado, com o diagnóstico do A sanção presidencial não Razões do veto
“No tocante ao parágrafo único do art. 62, é necessário que se tenha
problema. A Associação Brasilei- aconteceu sem obstáculos. Pare-
muita clareza sobre o que significa ‘formação específica na área’. Vale ressaltar
oram décadas de es- nal por mudanças na legisla- ra de Educação Musical (Abem) cer encaminhado pelo Ministério que a música é uma prática social e que no Brasil existem diversos profissionais
pera, mas apenas 18 meses ção para a música no Brasil. e a International Society for Mu- da Educação (MEC) recomendou atuantes nessa área sem formação acadêmica ou oficial em música e que são
reconhecidos nacionalmente. Esses profissionais estariam impossibilitados de
entre o início da mobilização “Quando o GAP, em parce- sic Education (ISME) foram algu- o veto ao artigo 2o, que estabele-
ministrar tal conteúdo na maneira em que este dispositivo está proposto.
para que a música voltasse ria com a Comissão de Educa- mas das 95 entidades nacionais cia que as aulas de música deve- Adicionalmente, esta exigência vai além da definição de uma diretriz
a ser disciplina obrigatória ção do Senado, construiu uma e internacionais que se ligaram riam estar a cargo de profissio- curricular e estabelece, sem precedentes, uma formação específica para
a transferência de um conteúdo. Note-se que não há qualquer exigência
no ensino básico à sanção da pauta política para a música à campanha durante o processo nais com formação específica na
de formação específica para Matemática, Física, Biologia etc. Nem mesmo
lei. Tudo começou em 2006, no Congresso, a educação mu- de mobilização. O manifesto re- área, o que não é necessário em quando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define conteúdos
quando foi criado o Grupo de sical nas escolas foi um objeti- colheu 11 mil assinaturas. outras disciplinas. mais específicos como os relacionados a diferentes culturas e etnias (art. 26, §
4o) e de língua estrangeira (art. 26, § 5o), ela estabelece qual seria a formação
Articulação Parlamentar Pró- vo que se impôs de imediato. “Inúmeras instituições foram A rede de ensino tem três
mínima daqueles que passariam a ministrar esses conteúdos.”
-Música (GAP), formado por Era o ponto estratégico a ser parceiras permanentes da cam- anos letivos para adaptar-se às Essas, Senhor Presidente, as razões que me levaram a vetar o dispositivo
artistas e entidades da área conquistado”, conta o compo- panha, como VIVAMÚSICA!, que novas exigências. Em 2012, a mú- acima mencionado do projeto em causa, as quais ora submeto à elevada
apreciação dos Senhores Membros do Congresso Nacional.
musical, cujo objetivo era atu- sitor Felipe Radicetti, coorde- deu toda a cobertura possível”, sica estará nas salas de aula. J
Este texto não substitui o publicado no DOU de 19.8.2008
ar junto do Congresso Nacio- nador do GAP. lembra Radicetti.

ADAPTAÇÃO
ADAPTAÇÃO
suas características e possibili-
dades culturais. Uma educação
musical que parta do conheci-
mento e das experiências que
o jovem traz de seu cotidiano,
À NOVA LEI
MEC SUGERE AULAS COM “EXPERIÊNCIAS
de seu meio sociocultural e que
saiba contribuir para a humani-
zação de seus alunos.”
A discussão sobre a educação
musical que se quer para o Bra-
sil realmente não parte do zero.
DO COTIDIANO” ENQUANTO MINC Mas existe, também, um novo
ORGANIZA DEBATES. CONSELHO NACIONAL universo de ideias a ser consi-

derado nesta fase. Juntos, MEC e
DE EDUCAÇÃO HOMOLOGARÁ DECISÕES Ministério da Cultura (MinC) es-
tabeleceram uma ação intermi-
nisterial que deverá ouvir e dis-
sanção presidencial Os Parâmetros Curriculares cutir propostas de todo o país.
da Lei no 11.769 deflagrou, a Nacionais (PCNs) elaborados Foi criado um Conselho Con-
partir do segundo semestre de pelo Ministério da Educação sultivo provisório, com objetivo
2008, um período de adapta- (MEC) são como um guia para de levantar dados, analisar a
ção da rede de ensino às novas que as escolas estabeleçam legislação vigente e indicar um
exigências. As escolas brasi- seus métodos de ensino. A documento-base a ser discutido
leiras precisam adequar suas Música, como uma das quatro pela sociedade civil. São mem-
estruturas para oferecer a dis- linguagens artísticas presentes bros deste Conselho: o coorde-
ciplina Música, que estará obri- na educação fundamental do nador do Grupo de Articulação
gatoriamente em sala de aula, Brasil, já possui linhas gerais Parlamentar Pró-Música (GAP),
a partir de 2012. traçadas pelo MEC nesses do- Felipe Radicetti; o presidente de
As questões a serem tratadas cumentos. Questões como con- honra da Associação Brasileira
nesse momento são muitas. Des- teúdo a ser ensinado e critérios de Educação Musical, Sérgio Fi-
de o modelo de educação musi- de avaliação são alvo dos PCNs gueiredo (leia entrevista com ele
cal mais adequado à realidade que indicam também a abor- na página 32); a diretora do Con-
brasileira até a qualificação do dagem adequada a cada série servatório Brasileiro de Música,
corpo docente, passando pela escolar e também à faixa etária Cecília Conde; o representante
ementa a ser seguida pelas es- dos alunos (educação infantil do Sindicato dos Músicos Pro-
colas. É importante lembrar que ou de adultos). fissionais do Estado do Rio de
a discussão não parte do zero, De maneira geral, os PCNs Janeiro, o compositor Tim Res-
já que a música nunca foi com- sugerem que a educação musi- cala; o professor da Unirio, José
pletamente apagada do currícu- cal na escola básica deve “pro- Nunes Fernandes; o diretor da
lo escolar, mas comprimida ao curar e repensar caminhos que Escola de Música Villa-Lobos do
lado do teatro, da dança e das nos ajudem a desenvolver uma Rio de Janeiro, José Maria Braga;
artes visuais, dentro da discipli- educação musical que conside- e o diretor da Sala Cecília Meire-
na “Educação Artística”. re o mundo contemporâneo em les, João Guilherme Ripper. >
ADAPTAÇÃO
UM BREVE
Há muitas questões a serem tratadas nes- tabelecerem suas estratégias neiro, onde José Maurício era
se momento de adaptação. Desde o modelo para a educação e apresen- mestre-de-capela. Um de seus
mais adequado à realidade brasileira até a tá-las ao MEC. Os concursos alunos foi Francisco Manuel,
qualificação do corpo docente, passando pela de seleção e a contratação de autor do Hino Nacional.
HISTÓRICO
ementa a ser seguida pelas escolas. professores para as redes mu- A independência deixou um
nicipais e estaduais de ensino Brasil endividado e sem con-
O Centro de Música da Fun- adaptação, dois parecem preocu- ficam a cargo destes; dições de manter a vida mu-
< dação Nacional de Artes (Fu- par mais os envolvidos nos de- • Cabe às escolas estabelecer sical intensa da corte. O país
narte), órgão vinculado ao bates: a qualificação dos profes- as ementas a serem utilizadas continuou sem conservatórios
MinC, realiza durante o primei-
ro semestre de 2010 o evento
sores e a ementa a ser seguida
pelas escolas. Ambos serão abor-
em sala de aula, sempre zelando
para que elas respeitem as linhas
DOS JESUÍTAS A VILLA-LOBOS, PASSANDO e o ensino manteve-se restri-
to a aulas particulares dadas
“Música nas Escolas: caminhos dados com maior profundidade traçadas pelo MEC nos PCNs; POR JOSÉ MAURÍCIO, ALGUMAS EXPERIÊNCIAS por músicos em suas casas até
para a implementação da Lei no nas páginas seguintes, mas vale • O documento-base prepa- o reinado de D. Pedro II. Foi,
11.769”. Com objetivo de discu- lembrar alguns pontos-chave: rado pelo Conselho Consultivo QUE LEVARAM MÚSICA À SALA DE AULA então, que Francisco Manuel
tir o documento proposto pelo • A implementação da Lei provisório, e atualmente em conseguiu apoio do imperador
Conselho Consultivo provisó- no 11.769 terá de lidar com a falta discussão nos fóruns regionais illa-Lobos é a principal vado tão a sério pelos jesuítas para fundar o Conservatório do
rio, o evento prevê uma série de professores. O Brasil não dis- coordenados pela Funarte, de- referência brasileira quando que pequenas escolas foram Rio de Janeiro em 1848, o pri-
de fóruns regionais. O primei- põe atualmente de um número verá servir de ponto de partida se pensa em colocar a música criadas em aldeias. meiro do país. Com o advento
ro, da Região Sudeste, já acon- de licenciados suficiente para para uma proposta a ser en- dentro da sala de aula. Afinal de Mais tarde, já no século 18, a da República, passou a chamar-
teceu no Rio de Janeiro e mais atender às exigências da educa- viada ao Conselho Nacional de contas, o projeto de ensino mu- extração de ouro e dos diaman- -se Instituto Nacional de Música
quatro estão previstos. ção musical, a partir de 2012; Educação que redigirá as bases sical por ele iniciado, na década tes possibilitou o surgimento de e teve os compositores Leopol-
De acordo com Felipe Radi- • A Lei de Diretrizes e Bases definitivas da educação musical de 1930, segue sendo o princi- uma movimentada vida musical do Miguez e Alberto Nepomu-
cetti, os encontros devem pos- da Educação Nacional de 1996 a ser implantada na escola bá- pal marco pedagógico.“É claro na região de Minas Gerais. Àque- ceno entre seus diretores. Cor-
sibilitar o debate a respeito do prevê que apenas professores sica brasileira, a partir de 2012. que outras pessoas pensavam la época, a educação musical responde atualmente à Escola
documento-base, a fim de que licenciados, ou seja, com forma- Diante de um universo de a questão da educação musical, dos jovens estava a cargo dos de Música da Universidade Fe-
a proposta para a educação ção superior adequada à tarefa questões a serem tratadas para mas o projeto dele teve uma regentes de conjuntos musicais deral do Rio de Janeiro (UFRJ).
musical na escola básica seja o de educador, podem exercer a que a implementação da Lei envergadura única,” afirma a que transformavam suas casas Desde então, as escolas de
mais democrática possível: docência na escola básica; no 11.769 seja bem-sucedida, o pesquisadora Ermelinda Paz. em pequenos conservatórios. caráter vocacional se multipli-
“O objetivo é o amplo deba- • É o MEC quem estabelece o diretor de concepções e orien- Contudo até que Villa-Lobos Os mestres abrigavam os alunos caram em diversas regiões do
te entre membros do MinC, do plano geral da educação bra- tações curriculares do MEC, colocasse em prática o mais e lhes davam comida, além das Brasil. No entanto, foi em 1931
MEC, das secretarias de edu- sileira – da básica à superior – Carlos Artexes, resume a impor- ambicioso projeto já realizado aulas de música e de latim. que a educação musical conhe-
cação estaduais e municipais, em documentos como os PCNs. tância da articulação atual so- no Brasil, como se dava o ensi- Algo parecido aconteceu ceu seu momento-chave.
além de representantes dos Essas linhas gerais devem ser bre a educação musical: “O que no? “Há quem considere o Pa- mais tarde no Rio de Janeiro, Chamado para organizar e di-
setores da Música e da Educa- seguidas por todo o sistema acontece agora é uma atuação dre José de Anchieta o nosso durante a permanência da Fa- rigir a Superintendência de Edu-
ção. Debates democráticos e educacional do país, sem dife- do MEC e do MinC junto à socie- precursor”, diz Paz. mília Real Portuguesa na cida- cação Musical e Artística (Sema)
transparentes orientarão o do- renças entre as escolas públi- dade civil para valorizar a lei e De fato, nos dois primeiros de (1808-1821). O compositor do então Distrito Federal, Villa-
cumento final, uma atribuição cas e as particulares; facilitar sua implementação. No séculos de colonização, a Igreja José Maurício Nunes Garcia, -Lobos colocou em prática um
do Conselho Nacional de Edu- • Os critérios para formação centro da discussão, está a es- foi o centro da vida musical bra- por exemplo, recebia pensão projeto que não pretendia for-
cação, que, por meio de docu- de docentes também são dese- tratégia para que possamos fa- sileira. Nas missões jesuítas, por de D. João VI para manter uma mar músicos, mas educar sensi-
mento normativo, procederá à nhados pelo MEC; zer da música um componente exemplo, as crianças indígenas escola de música em sua casa. bilidades para a fruição musical
homologação da lei.” • O ensino básico está majori- curricular relevante para o país aprendiam a cantar, a dançar e O ensino era gratuito e prepa- ao mesmo tempo em que pro-
Entre os tantos temas a se- tariamente a cargo dos estados e não apenas mais uma discipli- a tocar instrumentos. O uso da rava músicos para atuarem em movia a disciplina e o civismo
rem discutidos nesse período de e municípios. Cabe a estes es- na a ser cursada”, diz. J música para a catequese era le- concertos na Sé do Rio de Ja- tão caros à Era Vargas. >
BREVE HISTÓRICO
Em 1931, a educação musical conheceu seu seria dedicado ao folclore. No

momento-chave, com o projeto de Villa-Lo- quinto volume, o compositor
bos. O canto orfeônico foi o modelo adotado. pretendia que o aluno inserisse
Em 1971, a Lei de Diretrizes e Bases confinou a seu próprio saber musical, com
Música à disciplina Educação Artística. repertório de seu interesse, com
a intenção de medir os efeitos
“Mas ele não tinha nenhum ressadas em suas ideias sobre da educação musical em cada
< tipo de predileção por Vargas,” educação musical. indivíduo até aquele momento.
explica Ermelinda Paz. “Dis- A criação do Conservatório Por fim, o sexto volume, teria
ciplina para Villa-Lobos era Nacional do Canto Orfeônico, repertório extenso de músicas
aquela que se exercita no fazer em 1942, sistematizou a forma- profanas e litúrgicas, nacionais
musical sabendo ouvir o outro, ção dos quadros necessários ou estrangeiras.
esperar pelo momento de par- para o ensino de música nas Após a morte do patrono
ticipar e ser capaz de trabalhar escolas e tinha em seu corpo brasileiro dos clássicos (NOTA
em conjunto para atingir o re- docente, entre outros, o com- DA REDAÇÃO: no dia de seu
sultado esperado. Já o civismo positor Lorenzo Fernândez, o nascimento comemora-se o Dia
vinha de uma necessidade de pianista José Vieira Brandão Nacional da Música Clássica, em
valorizar as coisas do Brasil e o violoncelista Iberê Gomes 5 de março), em 1959, o ensino
que ele tanto amava”, conta a Grosso. Reestruturado em 1967, obrigatório do canto orfeôni-
pesquisadora. quando foi batizado em home- co nas escolas continuou com
Depois da Sema, Villa-Lo- nagem a seu fundador, o Con- colegas e discípulos de Villa-
bos levou o canto orfeônico servatório corresponde atual- -Lobos atuando em verdadeiro
às escolas do Rio de Janeiro, mente ao Instituto Villa-Lobos exercício de militância artística.
capital do Brasil à época. Em da Universidade Federal do Es- A Lei de Diretrizes e Bases (LDB)
1932, criou o Curso de Pedago- tado do Rio de Janeiro (Unirio). de 1961 substituiu o canto orfeô-
gia de Música e Canto Orfeô- Para melhor concretizar seu nico pela Educação Musical. Esta
nico do qual surgiu o Orfeão projeto educacional, Villa-Lobos não se manteve por muito tem-
dos Professores que, além de elaborou o “Guia prático” – um po: uma nova LDB foi sanciona-
concertos, participava das con- vasto conjunto de partituras da pela ditadura militar em 1971.
centrações de canto coral que com amplo repertório a ser uti- Foi o fim do ensino específico
reuniram até 44 mil vozes. lizado pelos educadores. Foi ori- de Música, que passou a fazer
Embora com caráter obriga- ginalmente pensado em seis vo- parte da disciplina Educação Ar-
tório apenas no Distrito Fede- lumes, mas apenas um chegou tística. Desse modo, a educação
ral, o canto orfeônico chegou a a ser publicado, tendo ficado os musical nunca foi totalmente
outras regiões brasileiras gra- demais apenas esquematizados. abolida, mas passou a dividir a
ças à influência da capital so- O primeiro volume contém sala de aula com a dança, o tea-
bre outros centros do país – era cantigas infantis populares. O se- tro e as artes visuais. J
comum a vinda de professores gundo seria dedicado ao repertó-
de outros estados para estudar rio cívico musical em reverência
o projeto no Rio de Janeiro – e ao Brasil. Já o terceiro voltaria à
também aos esforços de Villa- temática de diversão encontrada
-Lobos que se mostrava pron- no primeiro volume, mas agora
to a viajar até as cidades inte- aliada à linguagem. O quarto

ção brasileira: um professor da O artigo da lei que pedia professores com for-
escola básica precisa de forma- mação específica para dar aulas de Educação
ção pedagógica, a licenciatura, Musical foi vetado. Um professor de Ciências
mas não de formação específi- que estudou piano pode lecionar, mas um ins-
ca. Isso impede que, por exem- trumentista sem licenciatura, não.
plo, um instrumentista da Or-
questra Sinfônica do Estado de de músicos práticos, formados Todos pela Educação que es-
São Paulo (Osesp), considerada ou formandos em nível técnico tabelece um regime de colabo-
a melhor do país, dê aulas de ou superior, que receberiam ca- ração entre as esferas federal,
música. O assunto é polêmico pacitação pedagógica por meio estadual e municipal, em que
e divide opiniões. de programas de formação e de todos se comprometem com as
Atual presidente da Interna- extensão. O Conselho também questões fundamentais da edu-
tional Society for Music Educa- sugere o incentivo à capacita- cação básica. A ideia é que es-
tion (ISME), instituição máxima ção musical dos professores da tados e municípios estabeleçam
da educação musical no plane- educação infantil e dos anos as necessidades de seus proje-
43 MILHÕES
ta, Liane Hentschke acha que o iniciais do ensino fundamental, tos educacionais e os enviem
veto foi uma “lástima”: “Corre- por meio dos programas de for- ao MEC, em busca de apoio ou
se o risco de ter qualquer pes- mação continuada. mesmo de recursos. A música
soa dando aula. Alguém que é Outras alternativas foram le- entra nesse mesmo contexto.
professor de Ciências e estudou vantadas nas discussões já inicia- Carlos Artexes, diretor de
DE ALUNOS
COMO PREPARAR PROFESSORES PARA cadores de outras áreas atuan-
do como professores”, explica
piano por apenas dois anos
pode vir a ser encarregado da
educação musical”, explica.
Já a presidente da Abem,
Magali Kleber, acredita que a
situação pode ser contornada.
das em torno do documento-ba-
se, entre elas: o estabelecimento
de parcerias entre instituições
de ensino básico e escolas de
música e projetos sociais de mú-
sica; e a especialização em edu-
concepções e orientações cur-
riculares para educação básica
do MEC, explica como funcio-
na a estrutura: “O Ministério
orienta os sistemas de maneira
geral, por exemplo, garantin-
TAMANHA DEMANDA? EQUILÍBRO ENTRE a presidente da Associação
Brasileira de Educação Musical
“A lei já é um resultado positivo
porque nos leva a pensar sobre
cação musical durante a gradua-
ção em Pedagogia.
do as condições adequadas ao
ensino e exigindo professores
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E MUSICAL (Abem), Magali Kleber. como fazer. O ensino de Músi- Qualquer proposta estrutu- licenciados. Mas a responsabi-
O raio X do problema é ine- ca tem de ser feito por pessoa ral para a Educação – inclusive lidade da educação básica está
PARECE SER O CAMINHO IDEAL quívoco: o Brasil precisa for- capacitada, mas, no primeiro o documento-base elaborado centrada nos estados e municí-
mar professores qualificados momento, teremos de usar de pelo Conselho Consultivo pro- pios que têm autonomia para
Brasil possui cerca da Educação (MEC) quanto os para assumir as aulas de Músi- alternativas”, afirma. visório – precisa ser avaliada e pensar e realizar seus projetos
de 33 milhões de estudantes especialistas da área de Edu- ca na escola básica. Se o veto é um fato, quais aprovada pelo Conselho Nacio- educacionais. Todos entregam
matriculados no ensino fun- cação afirmam que o país não E, quando o assunto é qua- são as alternativas? nal de Educação para que seja ao MEC suas estratégias para a
damental e 10 milhões no en- possui professores de Música lificação de professores, faz-se O documento-base elabo- implementada. Até que isso educação, que são discutidas e,
sino médio. A partir de 2012, suficientes para suprir imedia- necessário lembrar o artigo 2o rado pelo Conselho Consultivo ocorra, o ensino musical obri- se for o caso, liberados os re-
todo esse contingente deverá – tamente essa demanda. da Lei no 11.769 que pedia pro- provisório para ser discutido gatório pode contar, de forma cursos necessários.”
por lei – ter aula de música E não é só. “O MEC diz que fessores com formação espe- pela sociedade civil nos en- concreta, com as ferramentas Como implementadores
em suas escolas. Se o empre- a área de Artes é a mais des- cífica para ministrar Educação contros organizados pela Fu- de qualificação de corpo do- da lei, estados e municípios (e
endimento parece hercúleo, provida de professores capaci- Musical. O artigo foi vetado por narte (leia mais na página 14) cente oferecidas pelo MEC. também a rede particular de
ele vem acompanhado de um tados. É também na qual existe contrariar a Lei de Diretrizes e faz duas sugestões. A primeira Desde 2007, o país possui o ensino) são responsáveis pela
agravante. Tanto o Ministério o maior deslocamento de edu- Bases (LDB), que rege a educa- seria a contratação temporária Plano de Metas Compromisso contratação de professores de >
PROFESSORES E ALUNOS
Se, nos conservatórios, os estudantes querem de construção de currículo e prá- Sabe-se que levará tempo
aprender Música; na escola básica, há alunos tica de ensino”, conclui. até que o espaço da educa-
que não têm a mesma vontade por razões di- O que atualmente corres- ção musical na escola básica
versas. Na sala de aula, o professor deve prio- ponde a um ideal, pode tornar- seja preenchido com profes-
rizar a motivação de suas turmas. -se realidade a médio prazo. A sores adequadamente quali-
formação específica para edu- ficados. As alternativas para
música. Entretanto, como arti- Existe ainda o Programa cação musical na escola bási- suprir a necessidade imedia-
< culador e organizador do siste- Universidade Aberta do Brasil ca deve ser reflexo de algo já ta de corpo docente já estão
ma educacional brasileiro, cabe em que instituições públicas iniciado na educação superior. à mesa. Importante, segundo
ao MEC orientar e zelar para que de ensino superior oferecem É o que lembra Magali Kleber: especialistas, é atentar para o
o corpo docente em atividade cursos de licenciatura e de for- “A Educação Artística já foi ex- delicado equilíbrio entre for-
no país seja o mais qualificado mação continuada a professo- tinta nas universidades e hoje mação pedagógica e musical.
possível. Para isso, foi criado o res da educação básica. A ideia temos licenciaturas específicas “O músico profissional age
Plano Nacional de Formação de é levar formação a distância a para cada área das Artes. Ainda com intuição e poderá ser um
Professores da Educação Bási- municípios que não possuem existe a dificuldade de associar grande professor. Mas a forma-
ca – um programa de incentivo cursos de ensino superior ou ensino superior e educação bá- ção pedagógica é fundamental
à qualificação de professores, cuja oferta de programações sica, mas se a formação já é es- porque a educação geral é di-
que é ferramenta concreta e já não seja suficiente. pecífica, a demanda deverá ser ferente da formação musical
está à disposição dos deciso- também. Só que não teremos em um conservatório”, afirma
res das políticas regionais para A ESPECIFICIDADE DA MÚSICA esses resultados num estalo de Liane Hentschke.
a educação musical. Em outras Mas, mesmo que uma série de dedos”, explica. Se nos conservatórios os es-
palavras, a formação de profes- mecanismos governamentais já Tanto Hentschke quanto Kle- tudantes querem aprender Mú-
sores para educação musical já estejam disponíveis para incre- ber concordam que a articula- sica, na escola básica há alunos
pode ser iniciada. mentar a formação pedagógica ção entre universidade e escola que não têm a mesma vontade
O referido plano visa quali- dos professores da educação básica é um dos trunfos para o por razões diversas. “O trabalho
ficar os professores em ativida- básica, deve-se perguntar se sucesso da educação musical do professor tem de ser reflexi-
de nas escolas públicas estadu- não são necessárias medidas no Brasil. Isso porque as institui- vo: ele pensa o tempo todo na
ais e municipais que ainda não para fomentar a formação mu- ções superiores não apenas for- motivação e no gerenciamento
possuam a formação adequa- sical dos docentes. mam educadores dentro de suas da aprendizagem”, diz Kleber.
da – a licenciatura. Além disso, Se Música é linguagem espe- instalações, mas também atuam Dado positivo é que, sozi-
permite que docentes que ensi- cífica e requer formação própria, junto às escolas em projetos-pi- nha, a volta do ensino musical
nam uma disciplina fora de sua que tipo de formação específica loto, pesquisas e estágios de for- obrigatório na escola básica já
área de formação cursem uma deve ter o professor encarrega- mação pedagógica. estimula a formação de profes-
segunda licenciatura e que ba- do da Educação Musical na esco- “A universidade tem de se sores de Música: “Neste último
charéis cumpram a formação la básica? abrir para as escolas. Ela deve ano, verificou-se que o núme-
pedagógica necessária ao ofício “O ideal é termos um profis- se envolver nos programas de ro de novas matrículas nos
de educador. Todo o processo de sional com licenciatura e forma- capacitação de professores cursos de licenciatura em Edu-
inscrição e acompanhamento ção musical sólida”, afirma Liane já existentes e procurar, por cação Musical em alguns esta-
do programa está disponível na Hentschke. “O professor não pre- exemplo, realizar cursos de belecimentos chegou a qua-
chamada Plataforma Paulo Frei- cisa ser um concertista, mas deve educação musical não para o driplicar”, comemora Felipe
re, um ambiente on-line dentro conhecer Música, Psicologia da professor dar aula de Música, Radicetti, coordenador do Gru-
do site do MEC (http://freire. Música e Sociologia da Música ao mas para construir sensibilida- po de Articulação Parlamentar
mec.gov.br/index/principal). mesmo tempo em que entende des”, resume Magali Kleber. Pró-Música (GAP). J

EMENTA E CONTEÚDO
QUE MÚSICA
cada vez mais orientações para
ajudar a música a ser um com-
ponente curricular relevante
na formação dos brasileiros”,
diz o diretor de concepções
ENSINAR?
DISCUSSÃO SOBRE CONTEÚDO
e orientações curriculares do
MEC, Carlos Artexes.
A VISÃO DOS EDUCADORES

A valorização da diversidade é
ponto comum no discurso das
ACONTECE NO MOMENTO EM QUE O educadoras e pesquisadoras
Magali Kleber e Ermelinda Paz
MEC JÁ FARIA REVISÃO CURRICULAR sobre o modelo de educação
musical a ser seguido.
ssim como as alternati- Além disso, os parâmetros su- Também presidente da Asso-
vas para formação e qualifica- gerem que as aulas de Música ciação Brasileira de Educação
ção de professores, o currículo devem optar pela diversidade Musical (Abem), Kleber acredi-
a ser adotado nas aulas de Mú- (por exemplo, abordando mú- ta que a educação musical deve
sica ainda está em discussão. sica clássica e popular do Bra- ser entendida como prática so-
Questões como conteúdo, carga sil e de outros países) e levar cial. “Seria como um big bang:
horária, material a ser utilizado, as experiências musicais extra- ao ser desdobrado, esse concei-
formas de abordagem e de ava- classe dos alunos para dentro to caminha para a questão ética,
liação, além das possibilidades da escola. A produção musical a profissional e a política.” Ela
de interdisciplinariedade estão dos estudantes – composição, ressalta que é necessário valori-
a cargo das secretarias muni- improvisação e interpretação – zar a diversidade sem hierarqui-
cipais e estaduais de Educação também é incentivada. zar culturas e sempre fazer um
e também de cada escola, seja Está em curso no MEC um levantamento das demandas de
ela pública ou privada. processo de revisão das dire- cada local. “Isso gera uma pon-
Mais uma vez não se começa trizes curriculares para a edu- te de reconhecimento e identi-
do zero, já que os Parâmetros cação básica. Atentos à oportu- dade, a partir da qual podemos
Curriculares Nacionais (PCNs) nidade, educadores e gestores construir”, explica.
existentes para a disciplina de reunidos nas primeiras dis- Paz lembra que a escola deve
Artes oferecem ideias iniciais cussões organizadas pela Fu- incorporar saberes formais e in-
sobre o tema. Do material ela- narte já montaram um grupo formais. “O jovem já chega à es-
borado pelo MEC é possível de trabalho para reformular o cola com saberes musicais – ele
extrair alguns dos objetivos currículo da Educação Musical canta no coro da igreja, tem ban-
gerais que guiaram a educação e enviar uma proposta ao Con- da com os amigos, tem acesso à
musical no ensino básico até os selho Nacional de Educação mídia, vai a concertos na praia e
dias de hoje: desenvolver inte- com sugestões para a área. A a blocos no Carnaval. A escola
ligência musical, formar ou- iniciativa deverá encontrar res- atual precisa compreender o fa-
vintes sensíveis e promover o sonância em Brasília: “É papel zer musical, a música que dá pra-
exercício da cidadania cultural. do governo federal produzir zer, e incorporá-los”, finaliza. J

INTERNACIONAL
EXPERIÊNCIAS
disciplina específica no currículo sala de aula de peças musicais Música é disciplina obrigatória nas escolas bri-
como as línguas e a Matemática. do passado e do presente de tânicas. Lá, escolas utilizam peças musicais do
Entre as atividades realizadas diversas culturas. É importan- passado e do presente de diversas culturas. É
estão a apreciação musical de te que a música seja entendida importante que a música seja entendida como
diversos gêneros, a composição como fator de identidade pes- fator de identidade pessoal e nacional.
NO EXTERIOR
MÚSICA É CADA VEZ MAIS VALORIZADA
e o improviso, sempre sob co-
ordenação de professores com
formação adequada, em salas
específicas, com instrumentos
e outros materiais. Caracterís-
tica importante é a realização
soal e nacional. Os alunos de-
vem conhecer, compreender e
interagir com outras culturas, a
partir de sua produção musical.
Estratégica para o gover-
no britânico, a música tem
Já na Escócia, o Big Noise
existe desde 2008 e tem apoio
do projeto venezuelano. A
ideia é adaptar a bem-sucedida
experiência sul-americana às
transmitidos por rádio e TV e
a orquestra já gravou CD para
o selo EMI Classics ao lado de
nada menos do que a Filarmôni-
ca de Berlim.
NO CURRÍCULO ESCOLAR DO MUNDO de projetos integrados a outras
disciplinas do currículo escolar
ampliado seus domínios para
além das escolas. Sob entu-
características escocesas e tra-
balhar prática orquestral com
Todo o investimento em edu-
cação musical feito em solo bri-
GLOBALIZADO. CHINA E GRÃ-BRETANHA para que os alunos desenvol- siasmo do projeto venezuela- crianças em situação de risco. tânico – seja nas escolas, nos
vam uma percepção multifocal no El Sistema (aulas de prática Todas as ações do projeto são projetos sociais ou nas institui-
OFERECEM BONS EXEMPLOS da realidade. orquestral e coro no contratur- documentadas pela BBC esco- ções privadas – não é realizado
no escolar, uma iniciativa não cesa e a orquestra da emisso- sem engajamento. Muito rele-
que estudantes da des. Isso porque na sociedade O CASO DA GRÃ-BRETANHA atrelada a qualquer instância ra – BBC Scottish Symphony vante é o papel da Associação
China e do Reino Unido pos- de conhecimento precisamos Música é disciplina obrigatória de governo, mas com suporte Orchestra – participa do pro- das Orquestras Britânicas (ABO,
suem em comum? Tão distan- formar produtores de conhe- nas escolas britânicas. Assim financeiro do poder público), jeto organizando concertos na na sigla em inglês) que milita
tes geograficamente, os dois cimento e não mais os traba- como no Brasil, é o governo que tem como estrela maior comunidade atendida pelo Big permanentemente pela conti-
grupos de alunos têm aulas de lhadores formais do passado”, central quem dita os parâme- o maestro-sensação Gustavo Noise, além de seus músicos nuidade dos projetos educacio-
música em suas escolas. A dis- explica Liane Hentschke, presi- tros curriculares e cabe às es- Dudamel, dois projetos sociais atuarem como mentores dos nais em música.
ciplina é considerada ponto es- dente da International Society colas montarem seus currícu- têm feito “barulho” na ilha de participantes do projeto. No início de 2010, a ABO lan-
tratégico pelos sistemas educa- for Music Education (ISME). los. Entre as exigências a serem Elisabeth II. Os mais promissores talentos çou um documento com pro-
cionais dos países mencionados Com o potencial criativo seguidas pelas instituições de Na Inglaterra, o In Harmony da música britânica, com idade postas para a cena orquestral
e, assim como eles, cada vez dos indivíduos cada vez mais ensino está a interdisciplina- tem à frente o violoncelista Ju- entre 13 e 19 anos, são selecio- britânica para os próximos cinco
mais governos concluem que a valorizado, a música torna-se riedade: os professores devem lian Lloyd-Webber. Organizado nados para a National Youth anos. As demandas são diversas
formação dos indivíduos deve ponto estratégico na educação procurar integrar a música a no- e financiado pelo Department Orchestra of Great Britain. Doa- e incluem a participação das or-
ser multifacetada para que es- formal. Ela auxilia no aprendi- vos contextos e combiná-la com of Children, Schools and Fami- ções de empresas privadas, fun- questras nas Olimpíadas de Lon-
tejam prontos a encarar os de- zado de outras disciplinas e outras formas de arte e outras lies, o programa – ainda um pi- dos de caridade e pessoas físicas dres em 2012 e o investimento
safios de um mundo cada vez contribui para a socialização, disciplinas do currículo. As au- loto – começou em 2009 e tem mantêm a orquestra que sele- em tecnologia para atrair novas
mais globalizado e competiti- além de formar indivíduos crí- las devem integrar composição, duração inicial de três anos. O ciona, a cada ano, cerca de 160 plateias. O documento pede ao
vo. O currículo tradicional, com ticos do universo em que atu- apreciação e performance, além orçamento anual de 3 milhões jovens para suas estantes, além governo que se comprometa a
Ciências, línguas e Matemática, am e com capacidade criativa de incentivar a participação e de libras esterlinas é atualmen- de compositores. Todos se reú- manter a educação musical em
está há muito ultrapassado. para buscar e desenvolver so- a colaboração entre os alunos te dividido entre núcleos que nem três vezes ao ano para cur- todas as escolas do país, além
“Na China, por exemplo, são luções alternativas. que deverão tornar-se capazes acolhem crianças vulneráveis a sos intensivos de prática de ins- de apoiar a ABO em um desafio:
realizadas maratonas culturais Além da China e do Reino Uni- de apreciar, analisar criticamen- partir dos quatro anos de idade trumento, além de workshops que todas as crianças britânicas
para o desenvolvimento da criado, Liane Hentschke cita Alema- te e formar seu próprio juízo so- em aulas de prática orquestral. de voz, movimento, regência, tenham a oportunidade de se
tividade. Os países já percebe- nha, Holanda, Bélgica, Finlândia bre uma peça musical. Ao fim dos três primeiros anos, improvisação e musicologia. Bol- engajar em atividades de cria-
ram que é necessário um espa- e Estados Unidos como países A diversidade também está o projeto será avaliado e pos- sas integrais são oferecidas aos ção musical e de estarem pre-
ço de liberdade dentro da escola com projetos musicais relevan- presente no currículo que su- síveis desdobramentos coloca- alunos que não podem pagar sentes a um concerto. J
para desenvolver potencialida- tes em curso. Neles, a música é gere às escolas a utilização em dos em prática. pelo curso. Os concertos são

ENTREVISTA
AS IDEIAS DO
ram a atividade musical. Acredi- SÉRGIO Essa é uma discussão o veto. Quem não está acostu-
to que a conquista que vem com polêmica. Há prejuízo de uma mado com o mundo da políti-
a lei está no espaço democráti- certa maneira e não há de ou- ca quer resultados imediatos,
co da atividade musical. Todos tra. A Lei de Diretrizes e Ba- mas o passo não é esse. Não
terão acesso à música na escola ses (LDB) diz que todo mundo se verifica o déficit de profes-
EDUCADOR
ENTREVISTA COM SÉRGIO FIGUEIREDO,
básica – não há como haver ex-
clusão a partir de agora.
VM! Há quem fale de dons
musicais perdidos.
SÉRGIO Não encaminho meu
discurso na direção do dom,
que leciona na educação bá-
sica tem de ter curso supe-
rior. Essa lei foi aprovada em
1996 e foi fruto de muita luta.
Ela valoriza o profissional da
educação que é alguém que
sores e anuncia-se a contra-
tação no dia seguinte. Para
contratar corpo docente, por
exemplo, é necessário abrir
um concurso. Mas, antes dis-
so, precisa-se de verbas que
PRESIDENTE DE HONRA DA ASSOCIAÇÃO mas é possível se encantar na
escola e seguir uma carreira. O
estuda as questões voltadas
ao ensinar e ao aprender. O
são liberadas de acordo com
o orçamento previamente
BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL: “A importante é que a lei possi- fato de eu tocar bem um ins- aprovado pelo Poder Legisla-
bilita o acesso a um bem que trumento não quer dizer que tivo. Esse orçamento tem um
ESCOLA NÃO VAI VIRAR CONSERVATÓRIO” é patrimônio da humanidade. eu vá ensinar bem. Há músi- limite que é a lei de responsa-
Nem todos os alunos se torna- cos que ficaram ofendidos e bilidade fiscal.
érgio Figueiredo vem da Abem e minha pessoal, por rão músicos, mas é claro que a isso se agrava com o modo VM! A Lei no 11. 769 recebeu
pensando a educação musical isso comemorei muito. Quando escola abre possibilidades. como o senso comum enxer- outras críticas?
por profissão e por engajamen- recebemos a notícia, estáva- VM! O que o ensino de músi- ga o magistério. SÉRGIO Temos de aprender a
to há bastante tempo. Não à toa mos nos preparando para ir a ca na escola representa para VM! Como é esta visão? conviver com a diversidade de
tornou-se presidente de honra Brasília. Foi uma comemora- a cena musical do país? SÉGIO As licenciaturas são ideias e estar prontos para tra-
da Associação Brasileira de Edu- ção virtual, com os colegas da SÉRGIO Quando falamos do consideradas cursos de se- balhar com argumentos. Ouvi
cação Musical (Abem), após pre- campanha “Quero Educação Brasil, ele é conhecido pelo gunda categoria, mas, eu que gente dizer que música não
sidi-la por cinco anos. Professor Musical na Escola” que esta- café, pelo futebol e pela músi- sou educador, sei que existem serve para nada. Sob quais
do Departamento de Música da vam em outros lugares do país ca. Todo mundo conhece Tom as que formam excelentes argumentos? Eu falo de músi-
Universidade do Estado de San- naquele dia. Jobim, não é? Isso parece ób- profissionais. É positivo que ca como centralidade na vida.
ta Catarina (Udesc) e membro do VM! O que o Brasil perdeu vio, mas é uma obviedade que a legislação reforce a ideia do Tenho ouvido muito mais elo-
Conselho Consultivo que discute nos anos sem educação mu- não estava bem estabelecida. A magistério, mas até que te- gios, mas não posso me encan-
os caminhos para a implementa- sical obrigatória na escola música faz parte de nosso teci- nhamos um número suficien- tar tanto com eles porque tam-
ção da Lei no 11.769, ele vê com básica? do cultural, não se trata de um te de professores isso será bém podem ser equivocados.
otimismo a sala de aula fazendo SÉRGIO É difícil fazer esse tipo mero passatempo. A volta da visto como um problema por Há quem diga que agora ire-
com que a música brasileira seja de avaliação. Há aqueles que educação musical à escola bási- alguns. O que não quer dizer mos achar mais Mozart e Bee-
cada vez mais de todos nós. dizem que não houve música e ca vai contribuir para a difusão que os músicos não devem thoven ou que vamos todos to-
VIVAMÚSICA! Você comemo- ela não fez falta. Mas a ativida- e o conhecimento e gerar uma estar nas escolas. Há uma sé- car instrumentos. Por favor! A
rou a sanção da Lei no 11.769, de musical faz parte do que o participação mais democrática. rie de atividades extracurricu- escola não vai virar um conser-
em agosto de 2008? ser humano é. Por isso, ela saiu Se todo mundo tem acesso a lares, como bandas e corais, vatório! Ela até poderá ter ins-
SÉRGIO FIGUEREDO Não te- do currículo, mas não da práti- esse bem cultural, então todo que podem ser desenvolvidas trumentos, mas o objetivo não
nha a menor dúvida! Nós, da ca escolar. O acesso à educação mundo faz parte disso: a músi- com o auxílio de músicos. E é formar músicos na educação
educação musical, temos con- musical estava acentuadamente ca brasileira vai se tornar ainda aquele que quiser ensinar irá básica. Muita gente pensa que
versado sobre isso de forma limitado, reduzido à elite que mais brasileira. fazer a licenciatura para dar se estuda Música para tornar-
sistemática, mas nunca chega- poderia pagar pelo ensino pri- VM! Ficou decepcionado com suas aulas. Muitos pensaram -se músico. Veja bem, todo
mos tão perto. Era uma pauta vado ou às escolas que mantive- o veto ao artigo 2o? que tudo estava perdido com mundo estuda a Língua Por-
>
ENTREVISTA
“Licenciaturas são consideradas cursos de seres dos estudantes. Há quem VM! Quais os exemplos po-
gunda categoria, mas há algumas excelentes. pense que a Lei no 11.769 é sitivos de educação musical
É positivo que a lei reforce a ideia do magisté- uma idiotice e que seria me- que temos no Brasil?
rio, mas, até haver número suficiente de pro- lhor para o filho ter mais aulas SÉRGIO Há projetos interes-
fessores, isso será visto como problema.” de Informática. Nesse sentido, santes acontecendo em Franca
a iniciativa do ANUÁRIO VIVA- (SP), Vitória (ES), Curitiba(PR),
tuguesa na escola, mas nem de garantir o espaço da Mú- MÚSICA! é ótima porque con- Porto Alegre (RS), João Pessoa
< todo mundo vai virar poeta um sica na escola e do professor tribui para que mais gente se (PB) e Florianópolis (SC), por
dia. Será o mesmo com a Mú- especializado na sala de aula informe sobre a lei e a impor- exemplo. No estado de Goiás,
sica. A tarefa da escola é outra e, para isso, é necessária ação tância da educação musical. há um grupo chamado Ciranda
e temos de trabalhar bastante política porque são as secre- VM! Quais os erros de experi- da Arte que criou um sistema de
para que o currículo traga ex- tarias de educação municipais ências passadas que não de- contratação legal de bacharéis,
periências musicais importan- e estaduais que contratam os vem ser repetidos e os acer- não para as aulas, mas para ou-
tes para a sala de aula. professores. Temos procurado tos a serem lembrados? tros projetos. Eles acharam vá-
VM! Quais as questões mais chamar muitos administrado- SÉRGIO Tem gente que quer rias soluções para problemas
relevantes que devem ser res públicos para os encon- que volte o modelo de Villa- que ainda estamos tateando. A
discutidas nesse momento tros organizados pela Funarte, -Lobos. Não acho que deva- gente é que não dá conta de fa-
para fazer do ensino musical porque são eles que tomarão mos jogar fora o passado, mas lar dos bons exemplos, preferi-
um sucesso? as decisões práticas. Além dis- aquela educação musical estamos falar das coisas ruins. Mui-
SÉRGIO A ementa é um gran- so, temos de ter material didá- va dentro de uma conjuntura tas escolas já oferecem Música
de problema. Existe uma ex- tico adequado ao contexto da e a serviço de algo específico. no currículo porque ela não era
pectativa de que o MEC de- escola brasileira de hoje. Hoje sabemos que temos de proibida.
cidirá o que deve acontecer. VM! E a questão da regionali- valorizar a expressão musical VM! Existem dados sobre
Mas ele não faz isso com ne- dade, como fica? como algo único do ser huma- esta oferta?
nhuma outra disciplina. Cada SÉRGIO Cada região do país no. A música mexe com o ser SÉRGIO Na Abem, pensei em
sistema educacional tem au- tem suas especificidades e a humano em diferentes pers- iniciar uma pequisa on-line,
tonomia e liberdade para dis- música reflete isso de uma pectivas, por isso temos de criar um espaço em que as pes-
cutir seus conteúdos e já exis- maneira incrível. É claro que a explorar sua multiplicidade. soas pudessem escrever sobre
tem orientações para o ensino educação musical terá de levar Precisamos ser diversos e bus- suas experiências na área de
de Música dentro dos Parâme- esses contextos em conta. Ou- car essa diversidade dentro de educação musical. Esse tipo
tros Currriculares Nacionais tra etapa que já deveria estar nossos recursos, do lugar onde de levantamento é importan-
(PCNs). Lembre-se de que ela em prática é a formação con- estamos ensinando. Diversida- te para conhecermos o que já
não foi totalmente excluída, tinuada de professores. Temos de é uma coisa na cidade de existe e aproveitarmos ideias.
mas estava integrada à Edu- profissionais que tiveram for- São Paulo e outra no interior Aposto, por exemplo, que em
cação Artística. Acredito que mação bastante inadequada. da Paraíba. Temos repertórios municípios pequenos as solu-
a cultura brasileira deve ser A profissão de educador foi fabulosos que foram produ- ções serão encontradas mais
valorizada nesse processo. Há se tornando cada vez menos zidos, como o próprio “Guia facilmente porque a estrutura
ideias boas e o trabalho que relevante e a situação atual é prático” que continua sendo é menor e se consegue falar
se faz agora é no sentido de deplorável. Precisamos valori- interessante (leia mais na pá- com todos mais facilmente. A
estimular as escolas e os ór- zá-la, mas sem fechar portas. gina 18). O folclore é usado em lei que discutimos agora uni-
gãos de educação municipais Nosso grande trabalho será muitos lugares do Brasil, mas versaliza o ensino musical e cria
e estaduais a construírem seus convencer a sociedade como ele deve ser um dos elemen- novas questões como a neces-
projetos pedagógicos. Temos um todo, inclusive os familia- tos, não “o” elemento. sidade de se contratar e quali-
>
ENTREVISTA
“Existe uma expectativa quanto ao MEC deci- VM! Teve Música na escola?
dir o que deve acontecer. Mas ele não faz isso SÉRGIO Tive bem pouquinho,
com nenhuma outra disciplina. Cada sistema mas ela não me ajudou a to-
educacional tem autonomia e liberdade para mar decisões porque eu já fa-
discutir seus conteúdos.” zia aula particular desde os
sete anos. A aula na escola
ficar professores observando os pré-eleitoral, as coisas podem era chata: tínhamos de can-
< trâmites políticos, entre eles, a até deixar de acontecer de tar o Hino Nacional, ler notas
lei de responsabilidade fiscal. forma oficial, mas acho que a musicais, fazer exercícios de
Outra questão é a necessidade discussão não tem mais volta. solfejo, decorar as datas de
importantíssima de mudarmos O sucesso da implementação nascimento dos grandes com-
o hábito escolar de ter a arte da lei depende de nós e não positores. Na verdade, havia
na periferia do currículo. Acre- tem político que dê conta de muito pouca música dentro
dito que a Lei no 11.769 traz uma nosso entusiasmo. Quem vai daquelas aulas. Qualquer que
transformação muito maior do fiscalizar? Somos nós. Então, seja a escolha de projeto para
que ela aparenta a princípio. temos de nos manter alertas, a educação musical no Brasil,
Acho também que toda essa conversando, trabalhando, re- acho que ela tem de ter muita
discussão é importante não fazendo essa educação. Eu tra- música. Não se trata de con-
apenas para o ensino de músi- balho muito com professores versa sobre música – tem de
ca, mas para a educação brasi- dos primeiros anos da escola. ser música mesmo. J
leira como um todo. Chamou minha atenção o de-
VM! Sendo 2010 um ano elei- poimento de um deles: uma se-
toral, atrapalha ou ajuda? Há nhora me disse que o mais im-
demandas a serem postas portante que ela aprendeu no
nas mesas dos candidatos? meu curso foi que música pode
SÉRGIO Tenho um pouco de ser feita apenas com instru-
receio. Por conta do ano elei- mentos. Ela achava que tinha
toral, as ações do estado es- de ter voz! Esse exemplo dá a
tarão freadas mais cedo. Não dimensão do nosso trabalho
será possível contratar pesso- que é de formiga mesmo. Te-
al ou abrir concurso público. mos de trabalhar para educar
Não sei se o estado poderia as pessoas aos poucos, temos
abrir concurso para professor, de falar com as universidades,
mas isso não é motivo para com os cursos de pedagogia.
deixarmos de trabalhar. O es- VM! Você é otimista?
forço para que o assunto edu- SÉRGIO Muito. Se um educa-
cação musical fique à tona dor não for otimista, é melhor
tem de ser permanente. As mudar de profissão. Acredito
eleições são para presidente que temos de ir atrás das solu-
e governadores – nos municí- ções e temos a música a nosso
pios nada muda. É nessa esfe- favor. Não há quem não goste
ra que as ações podem e de- de música. Já começamos com
vem continuar. Nesse período um ponto positivo.

dores e contam com a supervi- É importante que escolas de música e conser-
são permanente de uma equipe vatórios participem das discussões. Elas têm
pedagógica,” lista Zuben. condição de colaborar em questões cruciais
A coordenadora da Licencia- como a qualificação de professores e a cria-
tura em Música da Universidade ção de projetos pedagógicos.
Federal de Goiás (UFG), Flávia
Cruvinel, vê com bons olhos o Na pequena Eunápolis, a constante no discurso dos res-
envolvimento de sua instituição 62 km de Porto Seguro, o Cen- ponsáveis pelas instituições de
com o ensino básico: “O currículo tro de Educação Musical Eliane ensino musical, seja em São
das licenciaturas tem de estar em Damm (Cemed) oferece aulas Paulo, em Goiás ou na Bahia.
sintonia com a realidade da esco- de música há 15 anos. Com alu- Contudo, os educadores obser-
la brasileira, contribuindo para o nos da primeira infância a adul- vam desafios a serem vencidos
seu desenvolvimento e trazendo tos, a diretora da escola optou até que um modelo de ensino
sua realidade para discussão no por qualificar professores após ao mesmo tempo completo e
ensino superior”, explica. perceber a necessidade de pes- diverso seja alcançado.
E NÓS, COMO
Cruvinel lembra que, atual- soal adequado na região: “No “O Brasil não tem um núme-
mente, os alunos da licenciatu- último concurso para docentes ro suficiente de professores de
ra em música da UFG já fazem em Artes de nossa região, havia música qualificados para aten-
estágio na rede pública de ensi- em torno de dez vagas e não se der a essa nova demanda. E isso
no de Goiânia, além de atuarem conseguiu inscritos o suficien- não é algo que se resolva da
REAGIREMOS?
COMO O MEIO DE CLÁSSICOS PODE INTERAGIR é gerido pela organização so-
cial Santa Marcelina Cultura,
em projetos sociais e outros
espaços alternativos. “Também
oferecemos aulas de música à
comunidade e estamos discu-
tindo a formação de professo-
res com as escolas de ensino
te”, relembra Eliane Damm.
Ela criou um curso de capa-
citação em nível técnico para
professores reconhecido pelo
MEC, que tem sido cada vez
mais procurado pelas escolas
noite para o dia. Também ainda
não há um debate amadurecido
para a construção de um currí-
culo nacional de formação mu-
sical”, exemplifica Paulo Zuben.
Eliane Damm insiste na ne-
NA VOLTA DA MÚSICA À SALA DE AULA? em parceria com o governo do
estado de São Paulo. Os alu-
especializado”, conta.
A Escola de Música e Artes
de Eunápolis. Além disso, o
Cemed já é responsável pelas
cessidade de criação de uma
rede nacional de formação de
EDUCADORES DE SP, GO E BA OPINAM nos têm aulas de instrumento, Cênicas da UFG também tra- aulas de música em duas das professores mais intensa do
prática coletiva, coral, além de balha com editais que deverão escolas de ensino básico da ci- que a atualmente oferecida.
volta do ensino mu- sua instituição fazer propostas teoria e horários para estudo ter impacto direto no ensino dade. “Não conseguimos aten- “O trabalho feito sem a matu-
sical às salas de aula pode ga- concretas para a implemen- individual. O material didático de música nas escolas: o de in- der a demanda crescente. Ofe- ridade necessária é perigoso.
nhar muito com a participação tação e o funcionamento da foi elaborado especificamente centivo à docência (que oferece recemos a capacitação possível, Os órgãos competentes preci-
das escolas de música e con- Lei no 11.769. “Nosso projeto é para o projeto, tendo em vista bolsa MEC/Capes para profes- mas a licenciatura em música sam criar novas oportunidades
servatórios nas discussões. Elas construir uma escola de exce- as realidades cultural e social sores que atuem na rede bási- atualmente só existe em Salva- investindo mais, por exemplo,
têm condição de colaborar em lência que possa ser, além de de seu público-alvo. Há, ainda, ca de ensino) e outro de inicia- dor”, lamenta a professora. na educação a distância”, pede
questões cruciais como a quali- referência na formação de jo- estrutura de apoio com assis- ção à docência. “É importante O discurso de Damm res- a educadora.
ficação de professores e a cria- vens musicistas, um centro de tentes sociais para favorecer o conscientizar os profissionais salta as enormes disparidades Flávia Cruvinel acredita ser
ção de projetos pedagógicos. preparação e qualificação de aprendizado. “Todos os quase da música sobre a licenciatura entre as diversas regiões do fundamental que os cursos
Paulo Zuben, diretor da Es- professores de música”, diz. duzentos professores do Guri e aproximá-los da realidade da Brasil – que também são senti- universitários (que são os reais
cola de Música do Estado de Ele cita também o Projeto Santa Marcelina participam de escola pública brasileira, desen- das no ensino musical. Não por formadores dos profissionais da
São Paulo Tom Jobim (Emesp), Guri Santa Marcelina que, as- um programa de formação con- volvendo com eles projetos de acaso, atenção às diversidades educação musical) estejam em
entende como obrigação de sim como a Tom Jobim Emesp, tinuada como músicos-educa- intervenção,” afirma Cruvinel. cultural, social e econômica é sintonia completa com o novo >
INSTRUMENTOS
O SETOR DE
momento que a Lei no 11.769
< inaugura. De acordo com ela, a
hora é de adequação: “Na UFG
já mudamos o projeto pedagó-
gico da licenciatura para que
ela esteja de acordo com esse
novo momento. Inserimos no-
vas disciplinas e reformulamos
outras já existentes no currícu-
lo, que agora está mais flexível.
Trabalhamos com eixos temáti-
INSTRUMENTOS
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO EXCLUI A
cos de conhecimento e damos
mais relevância ao perfil indivi-
PRÁTICA INSTRUMENTAL — AINDA ASSIM,
dual de cada aluno”, explica. PROFISSIONAIS DA ÁREA VEEM EXPANSÃO
As mudanças e a sanção
da lei surtiram efeito: “Cria- e luterias independen- da não renderão bons frutos.
mos cinquenta novas vagas tes às fabricantes multinacionais, Para eles, há muito no que se
no curso noturno e também os responsáveis pela produção pensar e planejar.
notamos o aumento na pro- e manutenção de instrumentos “É muito interessante termos
cura pela licenciatura. Temos musicais podem ver sua ativi- a música de volta às escolas, mas
hoje o dobro de alunos que tí- dade potencializada com a volta tenho dúvidas sobre como isso
nhamos há dois ou três anos”, do ensino musical obrigatório às será implementado. Como será
conta Cruvinel. escolas. Há os já envolvidos com feito? Quem dará as aulas? De
Para Paulo Zuben, o impacto atividades educacionais e aque- todos os professores formados,
de um ensino musical de qua- les que ouviriam de bom grado quantos serão realmente bons?”,
lidade será visto em primeira as propostas de colaboração com questiona Nilton Camargo.
mão “na ampliação do repertó- instituições de ensino básico. Inte- Cristal Velloso, coordenado-
rio de escuta e na formação de ressante notar que se trata de um ra do projeto de musicalização
um público mais diversificado nicho em que o otimismo com as Sopro Novo, acompanha o lu-
e mais criterioso na construção aulas de música não cessa. thier em seu questionamento,
de seu gosto musical”. Nas palavras do luthier Nil- mas ressalta que o otimismo se
Já Flávia Cruvinel lembra ton Camargo, a volta do ensino justifica porque obstáculos são
que a economia da cultura irá musical às escolas “só pode ser naturais em todo começo de
viver um momento positivo: “A muito boa”. Já Cristal Velloso, projeto. “O importante é come-
volta da música às escolas ge- da Yamaha Musical, entende a çarmos. O caminho até o ama-
rará novo mercado para pro- Lei no 11.769 como “um sinal de durecimento desse ensino será
fessores de música. Além disso, amadurecimento do país”. difícil, mas se for bem-feito to-
com mais gente interessada em Otimismo, é claro, não dos na cadeia produtiva da mú-
música, poderemos ver uma rima com falta de análise crí- sica se beneficiarão”, afirma.
ampliação da oferta de con- tica. Os fabricantes de instru- E por qual benefício podem
certos e também da busca por mentos musicais sabem que esperar os que lidam com fa-
vagas nas escolas de música”, projetos educacionais seme- bricação e manutenção de ins-
encerra a educadora. J ados de maneira inadequa- trumentos musicais? >
INSTRUMENTOS
A resposta é exata como as minha luteria sempre dou prefe- que isso tenha acontecido e, de apresentar meu métier e os ins- mas para todos os instrumen- Cristal Velloso observa que o
< ciências matemáticas. Primeiro, rência a quem conheça música. imediato, posso dizer que pen- trumentos que faço às crianças tos”, acredita. investimento em educação mu-
com mais gente estudando mú- Não sei se os estudantes da es- so em mudar minha produção. e aos jovens?”, questiona. O arqueteiro vê possibi- sical é crucial para empresas do
sica, maior será a demanda por cola básica já ouviram falar des- Há tempos deixei de produzir Marco Raposo reitera que lidades de expansão ainda porte da Yamaha – responsá-
instrumentos musicais. Segun- sa profissão, mas agora terão a arcos pequenos porque a de- grande parte de sua produção maiores para os fabricantes vel por 25% de todos os instru-
do, o maior interesse por mú- chance de conhecê-la e quem manda de material para crian- é voltada para o mercado ex- de instrumentos musicais: “Te- mentos produzidos no mundo.
sica ampliará a expectativa por sabe até segui-la,” conclui. ças não é muita. Mas a lei pode terno, mas que isso pode ser mos de produzir não apenas o “Quando criamos e patrocinamos
concertos e, consequentemen- Prova cabal das potenciali- mudar isso e, se for o caso, vol- invertido com o ensino musi- material de excelência que já um projeto como o Sopro Novo,
te, o mercado de trabalho para dades a serem exploradas pe- tarei a produzi-los”, planeja. cal na escola básica. “Por que fazemos, mas instrumentos não estamos apenas cuidando de
músicos. Mais ainda: a deman- los fabricantes de instrumen- O luthier Nilton Camargo voltei minha produção para o mais baratos para a classe C, nosso marketing. Na realidade,
da por professores abre um tos musicais é dada por Marco pensa que o momento é pro- exterior? Porque não há de- por exemplo. Nem todas as fa- estamos fazendo algo pelo futu-
novo mercado de trabalho para Raposo, quem comanda a em- pício à democratização de seu manda o suficiente no Brasil. mílias ou escolas podem arcar ro do mercado de instrumentos
os músicos que decidirem cur- presa homônima, em Domingos ofício. “Costumo dar workshops Com todos tendo contato com com a compra de instrumen- musicais. Não temos a garantia
sar a necessária licenciatura. Martins (ES), fabricante de arcos de luteria em escolas de músi- música na escola, o interesse tos caros e acredito que a de- de que todos os estudantes op-
“Um novo mundo de opor- para instrumentos de cordas. ca. Talvez essa atividade possa por instrumentos deve crescer. manda por bons produtos e tarão pela Yamaha, mas preci-
tunidades se abre para os estu- “Tenho de admitir que não ser estendida ao ensino bási- Isso pode expandir o mercado bons preços aumentará”, pre- samos garantir que o mercado
dantes,” diz Nilton Camargo. “Na conhecia a nova lei. Acho ótimo co. Por que não ir às escolas e não apenas para meus arcos, vê Raposo. exista sempre,” explica. >

INSTRUMENTOS — MÚSICOS
O Sopro Novo utiliza a flau- do tempo. Com o crescimento minam o cenário musical têm de crianças e jovens”, lembra o
< ta doce – instrumento de baixo do aprendizado, é natural que música nas escolas. A indústria oboísta Luís Carlos Justi.
custo e fácil acesso – para ofe- o aluno procure por instru- de arcos brasileira já rompeu o Ele conta que o Quinte-
recer musicalização a professo- mentos melhores. É um fluxo mercado alemão. Com a música to considera importante mos-
res que desejam utilizar música contínuo”, diz Nilton Camargo. na escola, acho que nossa mú- trar a música como uma ativi-
em sala de aula, seja como dis- Marco Raposo vê um futuro sica clássica poderá vir a ser re- dade prazerosa. O grupo tem
ciplina específica ou ferramen- dourado para a música brasi- ferência internacional tão forte feito concertos para crianças
ta de auxílio ao aprendizado de leira: “Todos os países que do- quando a MPB”, encerra. J e jovens na periferia do Rio de
outras matérias. O curso é or- Janeiro, buscando sensibilizá-
ganizado em seminários, com -los para um repertório que não é
OS MÚSICOS
estudo individual monitorado e facilmente encontrável nos meios
prática de conjunto e já foi rea- de comunicação de massa. “Pedi-
lizado em 82 cidades de 19 es- mos que cantem conosco e con-
tados brasileiros. Uma pequena vidamos ao palco aqueles que já
taxa é cobrada por um kit que estudam música para participar
AVALIAM
inclui além da flauta doce, mado concerto. Também explica-
terial didático, CD e camiseta. mos como é o trabalho do músico
Velloso informa que a equi- e deixamos que experimentem
pe responsável pelo Sopro Novo nossos instrumentos. Música é
já implantou o projeto em par- um belo veículo para praticarmos
ceria com diversas secretarias EMENTA E QUALIFICAÇÃO DOS PROFESSORES a convivência”, diz Justi.
de educação e de cultura, em Mas, para que a educação
cidades como Franca (SP) e PREOCUPAM CANTORA, COMPOSITOR E musical na escola possa atingir
Santos (SP), e que pode con-
tribuir com outras instituições
INSTRUMENTISTA OUVIDOS PELO ANUÁRIO seu grande objetivo de formar
cidadãos – inclusive na prática da
interessadas, passando adiante úsicos, compositores porque a música é elemento convivência como sugere o Quin-
os cinco anos de experiência e conjuntos estão no olho do agregador e pacificador, capaz teto Villa-Lobos –, são necessá-
documentada do projeto. furacão do fazer musical. Tal- de trazer uma harmonia essen- rios professores qualificados. É
“A procura pelo Sopro Novo vez mais do que ninguém eles cial ao ambiente escolar.” o que pensa Rosana Lamosa:
só faz aumentar. Quando come- entendam o impacto prático e O compositor André Meh- “Sem duvida, será necessário um
çamos, fizemos 12 seminários. sensível que boas aulas de mú- mari concorda: “Tenho certeza investimento em recursos hu-
No ano passado foram duzen- sica podem causar nas pesso- de que o contato aprofundado manos para que sejam adequa-
tos”, comemora Cristal Vello- as. Difícil encontrar um deles com um bom conteúdo musical damente preparados a exercer
so, ressaltando que sua equipe que não afirme que a música pode trazer benefícios em vá- essa nova tarefa e isso vai reque-
está sempre pronta a implantar lhes deu muito mais do que rios aspectos da vida, não só em rer um certo tempo”, acredita a
o projeto onde for chamada. uma carreira. termos cultural e intelectual”. soprano. Otimista, ela afirma ter
É claro que fabricantes de A soprano Rosana Lamosa Com todos os seus integran- “certeza de que teremos inúme-
instrumentos musicais espe- defende que o ensino de mú- tes também dedicados ao ma- ros professores capacitados que,
ram que a música nas escolas sica na escola básica pode criar gistério, o Quinteto Villa-Lobos a longo prazo, irão influenciar
ajude a revelar um número “seres humanos mais sensí- militou por muito tempo pela toda uma nova geração.”
maior de novos talentos. “Al- veis à vida”. Ela acrescenta que volta do ensino musical obriga- Luís Carlos Justi entra na po-
guém que estuda música troca “toda a sociedade certamente tório às escolas por sua “impor- lêmica sobre a obrigatoriedade
de instrumento com o passar se beneficiará desse retorno, tância na formação completa da licenciatura e defende a for-
>
Lamosa, Mehmari e Justi acreditam no poder É possível à sociedade, se-
fiscalizador da sociedade civil para o sucesso gundo Justi, criar mecanismos
do ensino musical nas escolas. Para eles, essa contra a má implementação da
é a melhor defesa contra a falta de continui- lei. “Devemos procurar saber se
dade de projetos e de critério dos gestores. o que se oferece é apenas um
passatempo ou um desenvolvi-
mação pedagógica: “O professor pensados. Por exemplo: qual o mento do pensamento musical”,
< tem, sim, que ter pedagogia. Já objetivo da volta da música às explica. “Se fosse procurar por
vamos levar tempo para recupe- escolas? Teremos a formação uma escola, optaria por aque-
rar os anos sem música. Se a for- por meio da música ou apenas la que permitisse ao meu filho
mação de quem ensina não for cantaremos o Hino Nacional?”, criar o som. Há coisas que não
adequada, estaremos nos arris- questiona Luís Carlos Justi. podemos expressar verbalmen-
cando muito”, explica o oboísta. Ele defende que a música te, mas apenas musicalmente.
Lamosa, Mehmari e Justi acre- não deve se limitar à escola para Pode ser batendo palma, mas a
ditam que, junto com a qualifica- que a formação dos alunos seja criança tem de produzir o som,
ção do corpo docente, o conteú- completa: “A educação tem de a música”, imagina o oboísta.
do a ser ensinado é o grande de- ser pensada como um todo, não Com as questões apresenta-
safio da implementação do en- apenas uma parte. A música tem das anteriormente levadas em
sino musical nas escolas. “Creio de estar presente na vida dos conta e trabalhadas a fundo, An-
que o desafio será o de encon- alunos também fora da escola”. dré Mehmari acredita que o ensi-
trar um padrão didático abran- Justi afirma ver a educa- no musical na escola básica bra-
gente e efetivo e que se adeque ção musical sendo muito mais sileira deverá ser bem-sucedido:
à diversidade brasileira, mas que efetiva, se posta em prática ao “Espero sempre por bons resul-
também a considere e valorize”, lado de uma política cultural de tados, especialmente se o progra-
afirma Rosana Lamosa. valorização da música. “A cul- ma escolhido for acertado. Que-
André Mehmari faz coro com tura musical tem de fazer par- remos ouvintes mais preparados
a soprano e pede um programa te da vida das pessoas. O aluno para aproveitar o melhor da mú-
“amplo e abrangente.” O com- aprende na escola, mas precisa sica”, explica o compositor.
positor antecipa questões que ter condições de acesso a esse Luís Carlos Justi pensa que
considera importantes na deci- bem cultural para que o apre- o resultado final dependerá do
são sobre uma ementa: “Como cie e o busque cada vez mais.” trabalho posto em prática e da
delimitar o conteúdo? Conse- Lamosa, Mehmari e Justi pa- fiscalização de todos, mas que
guiremos escapar das armadi- recem acreditar no poder fisca- prefere ser otimista e espera o
lhas do nacionalismo cego ou lizador da sociedade civil para o melhor: “Temos de ficar atentos
do terrível ‘tupiniquismo’ re- sucesso do ensino musical nas para o ensino não ser banali-
calcado? Um mesmo conteúdo escolas. Para os três, essa é a zado ou minimalizado. Desse
de ensino é válido para todo o melhor defesa contra as armadi- modo, acho que as consequên-
território nacional?” lhas que possam surgir pelo ca- cias serão ótimas para a socie-
O oboísta do Quinteto Villa- minho, entre elas a falta de con- dade porque a música é a lin-
-Lobos defende que as aulas de- tinuidade de projetos políticos e guagem que sociabiliza. Pode-
vem ser uma educação à cida- o pouco critério dos gestores de mos reunir cem pessoas e todos
dania antes de prática musical. educação, na hora de colocar a se entenderão – só a música cria
“Há parâmetros que devem ser nova disciplina na sala de aula. essa harmonia”, explica. J

MÍDIA
A MÍDIA,
cializada. É nisso que acredita
Irineu Franco Perpétuo: “A lon-
go prazo, espero que o impacto
da lei ajude a prover o merca-
do com profissionais melhores,
UMA ALIADA
VEÍCULOS ESPECIALIZADOS PODEM TER
que terão de se defrontar com
um público presumivelmente
mais amplo e melhor informa-
do”, anseia o jornalista.
Importante ressaltar que a
combinação música na escola
IMPORTANTE PAPEL NA MOBILIZAÇÃO E + mídia especializada em ação
pode resultar em novos cami-
FISCALIZAÇÃO DA LEI No 11.769 nhos para o meio musical brasi-
leiro. Canais de divulgação para
ngana-se quem pensa Orlando Guilhon: “Nosso papel, a música clássica em sintonia
que o papel da mídia especia- como entidade que representa com um público qualificado (e
lizada em clássicos se restringe as emissoras públicas de rádio, à procura de alternativas), gra-
ao acompanhamento da agenda é monitorar a implementação ças à formação escolar, podem
de concertos dos locais em que da lei nas escolas ao longo dos abrir espaço para os clássicos
está baseada. Pelo menos no próximos anos e buscar perce- e torná-los um item mais que
que se refere ao ensino musi- ber seu impacto na educação e relevante no cardápio musical
cal nas escolas, os profissionais na cultura de nossa sociedade.” dos brasileiros.
de mídia têm clareza do papel Guilhon vai além e defen- “Certamente será uma gran-
imediato que podem exercer: de não só o papel fiscalizador, de oportunidade para ‘dessa-
fiscalizadores. mas também o de mobilizador cralizarmos’ a música em geral
O jornalista Irineu Franco da mídia: “A História nos ensi- e a música clássica em particu-
Perpétuo, crítico de música e nou que não basta existir lei lar, aproximando-a de crianças,
colaborador da revista Bravo!, para que ela se transforme em jovens e adolescentes, e aju-
acredita que, no atual momen- realidade. Só uma intensa mo- dando a formar novos públicos
to, a imprensa especializada bilização da sociedade permiti- e novas plateias”, afirma Orlan-
pode “fiscalizar e cobrar a apli- rá transformar a lei numa nova do Guilhon.
cação da lei.” O subeditor, críti- realidade concreta,” explica. A “dessacralização” a que
co musical e blogueiro do jor- No entanto, a mídia especia- se refere o presidente da Ar-
nal O Estado de S. Paulo, João lizada pode também colher di- pub encontra ressonância na
Luiz Sampaio, assina embaixo: videndos com a volta do ensi- missão especial que João Luiz
“Nosso papel é, num primeiro no musical obrigatório à escola Sampaio vê para a mídia espe-
momento, fiscalizar.” básica. Como no movimento de cializada nos clássicos: “Devol-
Outro que promete empe- ação e reação, um público em ver a música às escolas é uma
nho na fiscalização do ensino posse de maior conhecimento coisa; outra é trazer a música
musical nas escolas é o presi- musical exigirá maior qualidade volta à vida das pessoas.
dente da Associação das Rá- de (e espera-se também quan- Manter a música clássica pre-
dios Públicas do Brasil (Arpub), tidade) de informação espe- sente passa necessariamen- >
MÍDIA — ORQUESTRAS
te por sua inserção no debate um primeiro movimento. É Perpétuo mostra estar em sin-
< mais amplo do cenário cultu- preciso discutir esse ensino e tonia com os objetivos da nova
ral brasileiro. E nesse debate a seu objetivo, além de debater lei e espera com otimismo que
imprensa exerce papel funda- a formação de profissionais os resultados sejam alcançados.
mental, levantando questões, especializados e garantir que “Torço para que a lei tenha um
procurando e propondo res- sejam eles os responsáveis impacto social amplo, ajudando
postas”, diz o jornalista. pela introdução do ensino a formar cidadãos mais comple-
Podemos imaginar um fu- musical”. tos e realizados”, conclui. J
turo com maior integração en-
tre público e meio musical via
ORQUESTRAS
mídia especializada? Sim, é o
que parece.
“Mas nada se dá automati-
camente”, ressalta João Luiz
Sampaio. “Os teatros e as ca-
NA DIANTEIRA
sas de ópera devem continuar
criando maneiras de se inserir
na vida social e de atrair o pú-
blico. Da mesma forma, pro-
gramas de educação musical
e de formação de plateias vão GRUPOS SINFÔNICOS TÊM EXPERIÊNCIA DE
continuar sendo extremamen-
te necessários – a diferença é RELACIONAMENTO COM ESCOLAS E ALUNOS,
que, a partir de agora, ao me-
nos em teoria, poderão traba-
EM SUAS SÉRIES DE CONCERTOS DIDÁTICOS
lhar sobre uma base já existen- rquestras precisam de São Paulo (Osesp) mantém um
te”, diz o jornalista. grandes plateias. Por isso, é de se elogiado projeto educativo. O
Satisfeitos com a aprovação esperar que os grupos sinfôni- programa Descubra a Orquestra
da Lei no 11.769 e à espera de sua cos preocupem-se com a for- engloba formação de professo-
implementação, os profissionais mação de novas gerações de res, formação de público e ou-
de mídia dividem com o meio ouvintes para os clássicos. Mais tras atividades exclusivas para
musical brasileiro a preocupação do que isso, que invistam parte alunos da rede estadual de ensi-
com a qualidade do ensino a ser de seu tempo e orçamento em no. Há, ainda, o programa Viven-
implantado e com a formação de programas voltados à educação ciando o Patrimônio que organi-
quadro docente para as aulas. de sensibilidades para a música. za visitas ao Complexo Cultural
Irineu Franco Perpétuo es- Muitas orquestras realizam con- Julio Prestes, onde está a Sala
pera que a lei “encontre concertos com tal foco, mas com a São Paulo – sede da Osesp.
dições objetivas de ser im- obrigatoriedade do ensino mu- O Descubra a Orquestra ofe-
plantada em todo o território sical de volta à escola básica, rece curso de educação musi-
nacional.” Já João Luiz Sam- parte do trabalho pode come- cal para professores: são trinta
paio ressalta que “a institui- çar ainda na sala de aula. horas de aula na Sala São Pau-
ção do ensino musical é um Desde 2001, a Fundação Or- lo e mais trinta horas a distân-
passo enorme, mas apenas questra Sinfônica do Estado de cia. Fundamentos da educação >
ORQUESTRAS
Em 2009, o projeto “Descubra a Orquestra” No Rio de Janeiro, a Orquestra cionais da Osba com o Progra- Em sintonia com a Lei cacional da Osesp: “É o exercí-
da Osesp recebeu quatrocentos professores Sinfônica Brasileira (OSB) man- ma de Formação de Professores no 11.769 – que pretende for- cio da cidadania, a reflexão por
e 50 mil estudantes entre cursos, ensaios e tém duas séries de concertos de- para Escolas Públicas. mar cidadãos mais completos meio da música, o que é real-
concertos. A Sinfônica da Bahia planeja um dicadas às crianças e aos jovens. O diretor artístico vê os gru- e não músicos –, Antônio Car- mente importante. Muito mais
programa de formação de professores. Os Concertos da Juventude acon- pos sinfônicos colaborando de los Neves Pinto conta o que é do que aprender a hora certa
tecem mensalmente nas manhãs perto com a educação musical fundamental no projeto edu- de aplaudir”. J
musical, dinâmicas de grupo em busca das transformações de domingo e têm ingressos a no Brasil, seja nas escolas ou
< para desenvolver com alunos e necessárias para que as pes- R$ 2. Repertório e orquestra são fora delas. E cita o programa da
BASTIDORES
atenção à descoberta de novos soas se aproximem da música apresentados didaticamente ao Osesp como um exemplo positi-
talentos são alguns dos temas clássica,” diz ele. público e um programa especial vo: “As orquestras, pelo menos
abordados. Cada um dos pro- Aproximar o público dos é confeccionado para divulgar os as mais estruturadas, poderão
fessores formados no programa clássicos é mesmo a questão- clássicos ao público jovem. Já os certamente participar de ma-
pode levar até 120 de seus alu- -chave. Com um projeto edu- Concertos da Juventude em Car- neira mais efetiva desse proces-
nos para os ensaios abertos ou
concertos didáticos da Osesp.
Antônio Carlos Neves Pinto,
desde 2007 à frente da Coorde-
nadoria dos Programas Educa-
cionais da Fundação Osesp, está
cacional próprio bem-sucedido
e a música de volta às esco-
las, Antônio Carlos Neves Pinto
acredita que a Osesp deverá
pensar em como atingir um pú-
blico ainda maior que não pode
taz miram a formação de plateia
e usam da interatividade com a
orquestra para conquistar crian-
ças de todas as idades.
“O público que frequenta
concertos hoje provavelmente
so por meio de programas inte-
ligentes de formação e difusão,
o que já é feito com bastante
sucesso pela Osesp”, diz Castro.
Na OSB, Marcos Arakaki
imagina que a música de volta
OTIMISTAS
REALIZADORES DE EVENTOS DE MÚSICA
contente com os resultados al-
cançados: “Tudo é construído
comparecer à Sala São Paulo.
A turnê Osesp Itinerante, com
teve alguma experiência mar-
cante com a música no passa-
ao ensino básico eduque novos
ouvintes para os clássicos: “Se
CLÁSSICA ACREDITAM QUE ENSINO DE
para que os alunos se sintam concertos no interior do estado do. Já conversei com senhoras de cem crianças, 20% tiverem QUALIDADE FORMARÁ NOVAS PLATEIAS
convidados a voltar à Sala São de São Paulo, alcança núme- que estudaram na época do interesse por música e uma
Paulo, à Osesp e à música. Os ros dignos da música pop: em canto orfeônico e nunca mais porcentagem menor pelo uni- ala de concerto vazia é A fundadora da Associação
resultados são os mais impres- 2010, teve concertos ao ar livre abandonaram as salas de con- verso sinfônico, já estará cum- como jogo de futebol em está- Pró-Música de Uberlândia, Cora
sionantes. Alunos com melhor com 12 mil espectadores. Suas certo. Esse tipo de experiência prido um papel de difusão de dio fechado – não faz sentido. Pavan Capparelli, une-se a sua
desempenho em outras disci- oficinas e seus workshops – re- é que devemos proporcionar”, um patrimônio da humanida- A plateia, assim como a torci- colega do Sul no espanto: “Tra-
plinas escolares e alguns de- alizados por integrantes da or- explica Marcos Arakaki, regen- de, que é a música clássica.” da, é quem transforma a músi- balhei com educação musical
monstrando interesse em es- questra – têm grande procura te assistente da OSB. Já Ricardo Castro vê a educa- ca em espetáculo. Para aqueles nas escolas antes do fim da obri-
tudar música.” e demonstram que há espaço Ao assumir a direção artística ção musical além da formação que realizam eventos clássicos, gatoriedade. Batalhei para que
Em 2009, o Descubra a Or- para a exportação da experiên- da Orquestra Sinfônica da Bahia de plateia e espera um novo pa- a volta da educação musical às não fosse suprimida porque é
questra recebeu quatrocentos cia educativa criada pela Osesp. (Osba) em 2007, o pianista Ricar- pel para os clássicos: “Não acho escolas é o primeiro e neces- importantíssima para os jovens.”
professores e 50 mil estudantes “Temos de pensar em como do Castro buscou inspiração na que o impacto na cena musical sário passo para salas lotadas. Ambas enxergam resul-
entre cursos, ensaios e concer- estará o público da Osesp em Venezuela e criou os Núcleos possa se comparar ao grande Porque bom mesmo é jogar tados em sequência para os
tos na Sala São Paulo – e esse vinte anos. Nosso futuro de- Estaduais de Orquestras Juve- impacto social: crianças em con- com a torcida ao lado. investimentos em educação
número deve crescer em 2010. pende desse investimento em nis e Infantis da Bahia (Neojibá). tato com o ensino musical sem Isso é tão óbvio que faz a musical: primeiro, os jovens
Mas será que o retorno do ensi- educação musical. Aliás, o futu- Como no Sistema Nacional de distinção de classe social. Es- gerente executiva da Socie- aprendem a apreciar música
no musical obrigatório à escola ro de todas as orquestras bra- Orquestras Juveniles e Infantiles pero que a música de concerto dade Cultura Artística de Ja- de qualidade; segundo, pro-
básica fará esse interesse cres- sileiras. Precisamos, também, de Venezuela, conhecido como consiga assumir um papel mais raguá do Sul (Scar), Edilma curam por ela; terceiro, preen-
cer ainda mais? Antônio Carlos estimular o surgimento de ou- El Sistema, o Neojibá é uma ação estruturante para a sociedade e Lemanhê, exclamar: “Nunca chem as cadeiras nas salas de
Neves Pinto pensa que sim: “A tras Osesp. Isso é importante de integração social por meio da se transforme em uma arte de consegui entender porque a concerto. Pode parecer mui-
lei é importante. É um chama- para o país”, reforça Antônio prática orquestral. Castro plane- muitos para muitos”, explica o música deixou de ser obriga- to otimismo, e é. “Sempre fui
mento a todos para estarmos Carlos Neves Pinto. ja expandir as atividades educa- diretor artístico da Osba. tória no currículo escolar!” muito otimista”, diz Cora. “Se >
REALIZADORES — ENTREVISTA
a proposta é boa, a resposta jovens descobrirão que música cola básica será o paraíso para
< também será”, completa. clássica não é algo chato. Tam- os realizadores de concertos?
Como muitos realizadores bém acho que mais gente estu- “Não necessariamente. Ele pre-
Brasil afora, a Associação Pró- dará música porque a profissão cisa ser levado a sério e ser fei-
-Música de Uberlândia pro- será mais valorizada”, explica. to com planejamento para que
cura despertar o amor pelos Mais ouvintes, mais músicos vençamos o jogo. Não há es-
clássicos recebendo crianças e mais professores – o ensino paço para improvisos”, conclui
da rede municipal de ensino de música obrigatório na es- Cora Pavan Capparelli.
em seus concertos ou mesmo
levando artistas às escolas. O
AS IDEIAS DE
sucesso desse tipo de iniciati-
va leva Cora a identificar uma
“avidez de conhecimento dos
jovens”. “É um trabalho recom-
pensador. Não apenas porque
contribuímos para a formação
de plateias futuras, mas por-
que vemos como eles se inte-
ressam. Muitos querem ver os
instrumentos de perto, encos-
tar neles, ouvir os sons isolada-
CLAUDIA TONI
ENTREVISTA COM A ASSESSORA DA SECRETARIA
mente ou fazer perguntas aos
músicos”, conta a mineira.
DE ESTADO DA CULTURA DE SÃO PAULO:
A Scar também investe em “MÚSICA CONSTRÓI SER HUMANO DIFERENTE”
seus próprios projetos de edu-
cação musical. São quase du- laudia Toni é assessora música há muito tempo e pos-
zentos alunos recebendo au- de música da Secretaria de Es- so dizer o que considero dese-
las três vezes por semana. “Já tado da Cultura de São Paulo. É jável. Acho que o ensino tem
tivemos professores de escolas também membro da diretoria de ter três lados: primeiro, o
públicas de ensino básico entre da International Society for the aluno precisa ouvir a produção
nossos alunos”, conta Edilma Perfoming Arts (ISPA), o que a do passado e aí entram, por
Lemanhê. “Isso é importante leva a conhecer projetos musi- exemplo, Villa-Lobos e os vio-
porque um problema grande cais mundo afora. Para ela, as leiros do interior de São Paulo.
que temos é encontrar profes- instituições musicais precisam Segundo, deve haver exercício.
sores qualificados. Acho que encarar seriamente a formação A criança precisa ser estimu-
o ensino musical nas escolas de plateias e oferecer experi- lada a escrever a sua própria
será um motivador para a do- ências marcantes e inovadoras música. Assim, ela entenderá
cência”, afirma. aos jovens. o processo de criação. O que
Edilma acredita, ainda, que VIVAMÚSICA! O que, na sua foi para Beethoven escrever?
a música de volta às escolas re- opinião, caracteriza um bom E o que é isso para um compo-
moverá preconceitos. “Teremos projeto de ensino musical? sitor do interior de São Paulo?
mais gente na plateia em bus- CLAUDIA TONI Não sou uma O terceiro lado é a prática: o
ca de boa música, porque os educadora, mas trabalho com grande barato é fazer música. >
<
Cantar, por exemplo, é ótimo. para que a música seja pre- abstrato, aperfeiçoa a concen- crianças são desovadas na pla-
É barato e o aluno pode fazer sente na escola. Isso até que < tração e a autodisciplina. É cla- teia para ver um cara de costas
junto com seus colegas e até se tenha pessoas corretamente ro que a música vale por si só, que, na maioria das vezes, não
com os pais em casa. Muitos qualificadas para assumir o en- mas até no aprendizado ela é fala com elas e rege algo sem
países do mundo têm investi- sino de um número considerá- importante. Ela constrói, junto palavras. Elas não estão acos-
do no canto. Na Inglaterra, há vel de classes. com as demais disciplinas cur- tumadas à música sem letra.
um projeto chamado Sing Up VM! Acredita que músicos riculares, um ser humano dife- Nunca tiveram de fazer esse
que estimula o canto nas esco- podem assumir as aulas? rente com outras habilidades. exercício de abstração. O pro-
las. É muito interessante! CLAUDIA Não. Essa ideia de VM! Outros projetos a men- grama de educação musical
VM! Como acha que o ensino que qualquer um pode dar cionar, além do britânico? feito por orquestras mais bo-
musical deverá ser implanta- aula de música porque basta CLAUDIA A Suécia e a Finlân- nito é o da London Symphony.
do nas escolas brasileiras? ser bom músico é errada. Há dia têm projetos fabulosos, É de chorar de inveja! A or-
CLAUDIA Não sei qual é a re- músicos maravilhosos que dão mas muito pequenos. O Reino questra pertence aos próprios
ceita. Em São Paulo, teremos aulas péssimas. A capacidade Unido tem população menor, músicos que decidiram, nos
de descobrir como ensinar pedagógica não tem nada a mas é muito mais próximo de anos 1980, que a falta de zelo
música para cinco milhões ver com a capacidade criadora nós. Os países ricos e alguns pela formação de público era
de crianças. O ensino de Por- ou de intérprete. Uma aula mal emergentes, como a China, in- rota suicida. Compraram uma
tuguês e de Matemática já é dada apenas afasta o aluno. vestem pesado em música. A igreja, onde ensaiam e desen-
uma questão gravíssima no VM! Você tem visitado pro- China tem 35 milhões de estu- volvem projetos de formação
Brasil. Não há sequer espaço jetos musicais no exterior. dantes de música. musical em 60% do tempo –
nas grades escolares para a Quais a impressionam? VM! Como as instituições liga- não se trata de educação for-
introdução de mais matérias. CLAUDIA O Reino Unido tem das à música clássica podem mal, mas formação de plateia.
Isso se dá porque a criança um programa exemplar no contribuir com a volta do en- Eles montam programas com a
não fica o dia inteiro na es- mundo. Impressiona que eles sino musical obrigatório? Guildhall School e com escolas
cola. Sabemos, também, que não separaram educação de CLAUDIA Vou usar as orques- das periferias mais pobres de
não há número de professo- cultura – elas estão no mesmo tras como exemplo. A maior Londres. Os projetos de edu-
res suficiente e que as insta- ministério. A prática de arte é parte das orquestras do mun- cação musical não podem ser
lações das escolas públicas pensada como parte da educado sai menos em turnê hoje do um favor que as instituições
não são adequadas. Por ra- ção formal das crianças e sem- que no passado. Claro que a fazem ao povo. Eles têm de ser
zão parecida, não consegui- pre foi parte do currículo. O questão financeira conta, mas levados a sério e não ter medo
mos democratizar o segundo que me fascina é que eles têm eles também entenderam que de inovar.
grau: não há professores de um contingente de imigrantes precisam fazer música na sua VM! Pode dar um exemplo de
Química, Matemática, Física e enormes e que tinham de ser comunidade. A música clássi- inovação?
Biologia. Acertar todas essas incluídos culturalmente. Por ca é um código sofisticado que CLAUDIA Claro. A London
questões levará tempo. Meu isso, ensinam toda e qualquer precisa ser desvendado. Temos Symphony e o Sing Up são
instinto é de que faremos a música. Para os britânicos, en- de ajudar o público não inicia- exemplos. Mas, acho que há
opção de atividade musical na sinar música é uma questão do a entrar nesse mundo. A uma geração mais jovem, em
escola. Até conseguirmos com nacional. Eles descobriram que música clássica precisa elimi- torno dos quarenta anos, que
os anos, de fato, ensinar músi- essa é, como diria Freud, uma nar preconceitos e trabalhar não tem medo. O trabalho do
ca na escola. Talvez as escolas questão “civilizatória”. Desco- lado a lado com os educado- maestro Esa-Pekka Salonen,
façam coros, bandas ou con- briram que ajuda na escola, res musicais. Costumo chamar na Filarmônica de Los Angeles
videm músicos da comunida- constrói habilidades por conta o modelo atual de concerto di- é um exemplo. Ele teve a co-
de para tocar semanalmente do pensamento musical que é > dático de “projeto desova”. As ragem de destacar a música
>
ENTREVISTA
contemporânea nas tempora- chegar à sala de concerto. As- tivessem a oportunidade de

< das. Recentemente, conversei sim, quem acha que não gosta entender que ela não é uma
com a diretoria do Concertge- de música de câmara poderá só, mas infinitas músicas. Que
bouw de Amsterdã, que está ser surpreendido e mudar de compreendessem que ela dá
planejando um festival de mú- ideia. Há alguém que conver- enorme prazer, nos transpor-
sica brasileira. Ela me explicou sa com os jovens, responde às ta para outras experiências e
como encontraram uma manei- perguntas e, no intervalo, to- abre outros mundos. Os meni-
ra de driblar o preconceito que dos conversam animadamente nos e as meninas têm o direito
muitos jovens têm com a mú- sobre o concerto. de saber que existe outra mú-
sica clássica. Duas quarta-fei- VM! O que você gostaria que sica, além daquela a que es-
ras por mês são programados as crianças e os jovens sou- tão acostumados. A música é
concertos para jovens entre 15 bessem sobre música? patrimônio humano, foi cons-
e 25 anos. O valor do ingres- CLAUDIA Gostaria que todos truída pelos seres humanos
so é baixo e inclui um coque- os alunos da rede pública de e pertence a todos nós. Sem
tel no intervalo. O programa ensino tivessem pelo menos poder usufruí-la, as crianças
nunca é revelado. O público um contato inesquecível com estão sendo lesadas. J
só descobre o que vai ouvir ao a música. Gostaria que eles
5 de março, Dia Nacional

da Música Clássica.
Um grande prêmio conquistado
pela comunidade clássica brasileira.
Em 13 de janeiro de 2009, o presidente Lula

oficializou a data no calendário nacional.
Os profissionais e amantes dos clássicos agradecem.
VivaMúsica! iniciou esta campanha e hoje se orgulha

de contribuir para a história da música clássica do Brasil.
Como você, amamos a música clássica.

Brazil
updated.
2010 E SEUS
(4 de julho), os pianistas Laís levar a música clássica ao inte- e já estreou mais de uma cen-
de Souza Brasil (12 de maio) e rior do Brasil com o projeto “Um tena de obras de compositores
Fernando Lopes (26 de junho). piano na estrada”. Radicado nos nacionais. Cristina Ortiz mora
Ficarelli e Laís são membros da Estados Unidos, Caio Pagano é na Inglaterra há muitos anos
Academia Brasileira de Música. professor da Universidade do Ari- e tem grande reconhecimento
ANIVERSÁRIOS
O ANO DE 2010 TRAZ IMPORTANTES
Ele ocupa a cadeira no 11 e ela, a
de no 23. O compositor tem um
vasto catálogo de obras, acumu-
lando prêmios no Brasil e no ex-
terior. Ganhou prêmio APCA nos
anos de 1988 e 1995. Laís tem
zona e desenvolveu, junto com a
colega portuguesa Maria João Pi-
res, um centro de estudos na ci-
dade de Belgais, em Portugal.
O pianista e regente paulista
João Carlos Martins é mais um
pela crítica internacional.
Comemoram 50 anos os
pianistas Marcelo Bratke (6 de
setembro) e Maria Teresa Ma-
deira (23 de outubro), além da
presidente da Fundação Thea-
CELEBRAÇÕES PARA A MÚSICA CLÁSSICA sua carreira associada à divulga-
ção da música brasileira e se es-
a celebrar 70 anos (25 de ju-
nho). Martins foi um dos gran-
tro Municipal do Rio de Janeiro,
Carla Camurati (14 de outubro),
DO BRASIL: É HORA DE COMEMORAR pecializou na obra de Camargo des intérpretes de Bach até so- os compositores Tato Taborda
Guarnieri. O carioca Fernando frer acidente que prejudicou o (11 de janeiro), Arthur Kampela
cada ano, o meio mu- nasceu na mesma cidade onde Lopes teve como mestres Arnal- movimento de suas mãos. Nos e Silvia de Lucca (24 de setem-
sical clássico celebra datas im- hoje reside Nelson Nilo Hack. O do Estrella, Magda Tagliaferro últimos anos, tornou-se maes- bro). Outro que completa 50 VivaMúsica!, since
portantes. São ótimas oportuni- compositor e pianista foi pro- e Bruno Seidlhofer. Foi profes- tro e fundou a orquestra Ba- anos é o regente coral Julio Mo- 1994 the best source
dades para reverenciar artistas fessor do Instituto de Artes da sor da Universidade Federal da chiana Filarmônica. retzshon (1º de março).
do presente e celebrar a memó- Unesp e da Escola de Música da Bahia e da Unicamp. Em 2003, Os sexagenários do ano são o Entre os grandes nomes do of information on the
ria dos que atuaram de manei- UFRJ. Ele foi premiado duas ve- recebeu o prêmio APCA como compositor Ernani Aguiar (30 de passado cuja memória reveren- Brazilian classical
ra significativa no passado. No zes pela Associação Paulista dos instrumentista do ano. agosto), o violinista Paulo Bosísio ciamos em 2010, estão o pianista
Entre os que comemoram (3 de julho), o maestro Lutero Ro- Arnaldo Estrella (30 anos de mor-
music market.
Brasil e no mundo, os aniversá- Críticos de Arte (APCA), sendo
rios oferecem a chance de uma considerado o melhor composi- sete décadas de vida, estão dois drigues (7 de agosto) e a pianista te), os compositores Ernst Wid-
parcela maior de público tomar tor dos anos 1989 e 1998. compositores: o carioca Guilher- Cristina Ortiz (17 de abril). Os três mer e Walter Burle Marx, além do
contato com obras e intérpretes Regis Duprat nasceu no Rio me Bauer (1 de julho) e o uru- primeiros são membros da Aca- violista Henrique Nirenberg (20
às vezes, pouco conhecidos. de Janeiro. Nas décadas de 1950 guaio, radicado no Brasil desde demia Brasileira de Música, ocu- anos de morte). Também este
Quem chega aos 90 anos em e 1960, teve grande atuação 1969, Conrado Silva (22 de mar- pando, respectivamente, as ca- ano celebra-se o bicentenário de
plena atividade é o maestro e como violista. Foi co-fundador ço). Bauer foi aluno de Guerra- deiras de números 4, 8 e 36. nascimento do compositor minei-
professor Nelson Nilo Hack, atu- de entidades como a Orques- Peixe, Esther Scliar e Claudio Aguiar é professor da Escola ro Jerônimo de Souza Lobo. J
almente ligado ao Centro Cultu- tra de Câmara de São Paulo, Santoro. É professor da Escola de Música da UFRJ. Como regen-
ral Pró Música de Juiz de Fora Orquestra Angelicum do Brasil de Música Villa-Lobos, no Rio te, ele dedica-se especialmente
(MG). Nos anos 1960, atuando e Ordem dos Músicos do Brasil. de Janeiro, e membro da Aca- ao repertório brasileiro e obras
no Rio de Janeiro, o regente or- Formado em História pela Uni- demia Brasileira de Música, contemporâneas internacionais.
ganizou a Orquestra Juvenil do versidade de São Paulo (USP), ocupando a cadeira no 17. Carioca, Bosísio é professor da
Theatro Municipal e a Orques- doutorou-se em Musicologia. Também completam 70 anos Universidade do Estado do Rio
tra de Câmara da Rádio MEC. Sua especialidade é a música do de idade os pianistas Arthur Mo- de Janeiro (Unirio). Foi um dos
Dois nomes importantes ce- período colonial. Regis Duprat é reira Lima (16 julho) e Caio Pa- fundadores e diretores da Ofici-
lebram 80 anos de vida. O membro da Academia Brasilei- gano (14 maio). Arthur notabili- na de Música de Curitiba. Rodri- Phone & Fax:
compositor Edmundo Villani- ra de Música (ABM), ocupando a zou-se como grande intérprete gues iniciou sua carreira como (55 21) 2233-8393
-Côrtes (8 de novembro) e o cadeira no 10. de Chopin, além de ter ocupado regente coral e sempre se de- 2296-8245
musicólogo Regis Duprat (11 de Completam 75 anos o com- cargos de gestão artística. Nos dicou à formação de músicos. info@vivamusica.com.br
julho). Villani-Côrtes, mineiro, positor paulista Mário Ficarelli últimos anos, tem se dedicado a Tem grande atividade no Brasil www.vivamusica.com.br

ANIVERSÁRIOS
ativo violinista no Rio de Janeiro
até dedicar-se à regência, a par-
tir de 1959. Fez muitas primeiras
audições de obras brasileiras.
Nós produzimos,
o BNDES apóia.
Foi professor da Escola de Mú-
MUSICAIS 2011
ADIANTE-SE PARA 2011: HÁ MUITOS
sica da UFRJ e gravou muitos
CDs. É membro da Academia
Brasileira de Música, ocupando
a cadeira 16. O pesquisador, an-
tropólogo e folclorista Vicente
Salles também chegará aos 80
ANIVERSARIANTES ILUSTRES A em 2011 (27 de novembro). Ele
ocupa a cadeira 2 da ABM.
HOMENAGEAR! Há grandes nomes da mú-
sica clássica nacional, também Ampliar a visibilidade da música clássica do Brasil,
uem já está plane- ganhou o prêmio APCA como membros da Academia Brasi-
leira de Música, completando
aqui e no exterior é o nosso objetivo.
jando atividades musicais para Personalidade Musical. Ele é
o próximo ano deve considerar membro da Academia Brasilei- setenta anos de vida em 2011. A
homenagens a nomes impor- ra de Música (ABM), ocupando a compositora paranaense Jocy O BNDES (Banco Nacional de Desenvolvimento
tantes da cena clássica brasileira cadeira 40 e tendo presidido a Oliveira (11 de abril), ocupan-
que celebram datas redondas. entidade nos anos 1990. te da cadeira 32, e o regente
Econômico e Social) acredita e apóia essa iniciativa.
O embaixador Vasco Mariz, Também celebrará nove dé- e musicólogo Roberto Duarte
um titã da historiografia musical cadas de vida a bibliotecária e (26 de dezembro), da de nú-
mero 19. Também celebrarão
O nosso muito obrigado por possibilitar
brasileira, completará 90 anos pesquisadora Mercedes Reis
(22 de janeiro). O musicólogo, bi- Pequeno (8 de fevereiro). Seu 70 anos os pianistas Roberto a circulação nacional e internacional
ógrafo de Villa-Lobos, tem uma nome está para sempre mar- Szidon (21 de setembro) e Fany do Anuário VivaMúsica! 2010 para
vasta bibliografia, toda ela dedicado na história da música do Solter (6 de fevereiro).
cada à música brasileira. É co- Brasil. Em 1951, ela iniciou o Jocy é diretora, pianista e
os profissionais brasileiros e principais decisores
mum seus livros receberem vá- trabalho de criação e organiza- escritora. Desde 1961, ela tem da música clássica no mundo.
rias edições, tanto reimpressões ção da Divisão de Música da Bi- desenvolvido trabalhos multi-
quanto com atualizações em blioteca Nacional, no Rio de Ja- mídias. Como instrumentista,
termos de conteúdo. Foi secre- neiro. Mercedes chefiou o setor carreira que não mais exerce,
tário da Comissão Nacional de até 1990, quando se aposentou. acumula muitas conquistas.
Música da Uneasco e presiden- É membro da ABM, onde ocupa Gravou nos EUA e no Brasil a
te do Conselho Inter-americano a cadeira de número 40. Orga- obra pianística de Olivier Mes-
de Música da OEA. Em 2000, a nizou o banco de dados online siaen, tendo atuado como solis-
Associação Paulista de Críticos Bibliografia Musical Brasileira. ta sob a regência de Stravinsky
de Arte (APCA) concedeu-lhe o O ano de 2011 verá o maestro e apresentado diversas primei-
Grande Prêmio da Crítica Musi- Henrique Morelenbaum com- ras audições de compositores
cal pelo conjunto de sua obra pletar oito décadas de vida (5 de que dedicaram obras a ela,
musicológica e pela divulgação setembro). O regente nasceu na como Iannis Xenakis, Luciano
da música clássica brasileira no Polônia e chegou ao Brasil ain- Berio, Claudio Santoro e John
Brasil . Em 2008, Vasco Mariz da na primeira infância. Foi um Cage. Em 2007, o Festival Inter- Como você, amamos a música clássica.

nacional de Música de Campos Feghali (28 de março 1961) e
AGENTES
Agenciamento artístico no
Rio de Janeiro|RJ
do Jordão homenageou sua dos cravistas cariocas Marcelo
setor de clássicos continua Gaby Leib Produções Culturais
obra. Em 2008, o Oi Futuro do Fagerlande (21 de maio) e Rosa-
sendo um campo ocupado (G L Produções) cont Gaby Leib e
Rio de Janeiro apresentou por na Lanzelotte (23 de junho).
por poucos no Brasil. A Pablo Leib Castellar tel (21) 2295-
diminuta quantidade de 0730/0580 fax (21) 2295-0580
dois meses grande retrospecti- Entre os grandes nomes que web gabyleib@easyline.com.br –
va, com exposição, música, te- já nos deixaram e cuja memó-
profissionais e agências
www.gabyleib.com.br
atro e vídeo-instalações. ria será celebrada de forma es-
atuantes contrasta com Mercúrio Produções cont André
Roberto Duarte é natural de pecial em 2011 estão o pianista,
a grande quantidade (e Oliveira tel (21) 3325-4113/9122-0679
Niterói (RJ). Foi aluno e assis- regente, professor e composi-
qualidade!) de artistas e web andre.oliveira50@gmail.com
realizadores. Uma questão Pauta Produções Culturais cont Inez
tente dos compositores e ma- tor José Vieira Brandão (26 de Schachter e Lício Bruno tel (21)
estros Francisco Mignone, José setembro) e a folclorista brasi-
que merece reflexão.
3681-7111/9505-4222 web pauta@
Siqueira, Eleazar de Carvalho e leira Oneyda Alvarenga (6 de AGENTS Representation of artists in pauta.art.br – www.pauta.art.br
Raphael Baptista. Sua carreira é dezembro). Ambos completam the classical sector continues to be
an area occupied by few in Brazil.
intrinsicamente ligada ao reper-
tório nacional, tendo se dedica-
centenário de nascimento. J
The reduced number of active São Paulo|SP
professionals and agencies is in ArteMatriz Soluções Culturais
do à revisão e edição de obras contrast to the great quantity (and cont Éser Menezes e Giane Martins
de Villa-Lobos e Carlos Gomes. quality!) of artists and presenters. tel (11) 4485-0092 fax (11) 4485-
Tem uma sólida carreira peda- A questions which bears reflection. 0092 web info@artematriz.com.
br – www.artematriz.com.br
gógica e muitos CDs gravados.
Chegarão aos sessenta anos
APERFEIÇOAMENTO
o compositor Arrigo Barnabé
(14 de setembro) e a pianista
Linda Bustani (27 de junho).
Arrigo é paranaense e ganhou
Assim como qualquer
fama nacional em 1980, quan-
do lançou o disco “Clara Croco- atividade profissional, a
Araripe|CE
Lutheria Brasil – Encontro de Luthiers
dilo”. Sua música tem forte ca- música clássica também cont Elisandro Carvalho tel (88)
ráter experimental. Ele possui exige o constante 3530-1303 web elisandrocarvalho@
aprimoramento de institutoatos.org.br – www.
um programa de rádio na Cul-
músicos, administradores lutheriabrasil.org.br
tura FM de São Paulo chamado
“Supertônica”. Linda nasceu e gestores. Há razoável
em Rondônia e foi aluna de Ar- regularidade de encontros, Belém|PA
naldo Estrella. Aperfeiçoou-se seminários e workshops, Encontro de Violoncelos da Amazônia
além de programas para cont Daniel Freitas Araújo tel (91)
no Conservatório Tchaikovsky
pesquisa e interpretação. 3201-9471/9457 fax (91) 3201-9457
de Moscou. Fez uma pausa na web fcg@prodepa.gov.br – www.
vida artística nos anos 1980 IMPROVEMENT As is the case for fcg.pa.gov.br
para dedicar-se à família, de- any professional activity, classical
pois retornando aos palcos. music also requires constant study
by musicians, administrators and
Completarão cinqüenta anos
managers. There is a reasonable
os compositores paulista Lívio number of regular meetings,
Tragtenberg (23 de março) e o seminars and workshops, as well
carioca Tim Rescala (21 de no- as programs for research and
vembro), lém do pianista José performance.

APERFEIÇOAMENTO
Núcleo de Engenharia de Áudio

Brasília|DF Juiz de Fora|MG Rio de Janeiro|RJ São Paulo|SP e Codificação Sonora (Neac) do Tatuí|SP
Conselho Nacional de Desenvolvimento Encontro de Musicologia Histórica Encontro de Empreendedorismo na Academia de Música da Orquestra Laboratório de Sistemas Integráveis, Encontro Internacional de Cordas
Científico e Tecnológico (CNPq) cont Maria Isabel de Sousa Santos Área Musical cont Sérgio da Costa e Sinfônica do Estado de São Paulo Escola Politécnica da USP cont Regis cont Henrique Autran Dourado e
cont Carlos Alberto Aragão de tel (32) 3215-3951 web promusica@ Silva tel (21) 2233-6711/2253-8645 (Osesp) cont Antônio Carlos Neves Rossi Alves Faria tel (11) 3091-5589 Pedro Delaroli tel (15) 3251-4573
Carvalho tel (61) 2108-9400/9408 terra.com.br – www.promusica.org.br web carpex@bighost.com.br – Pinto tel (11) 3367-9605/9500/9619 web regis@lsi.usp.br – www.lsi.usp. fax (15) 3251-4573 web comunica@
web divulgacao@cnpq.br – www. www.musicanomuseu.com.br web academia@osesp.art.br – br/interativos conservatoriodetatui.org.br –
cnpq.br Fulbright Brasil – Escritório de www.osesp.art.br/academia Oficina de Rítmica de Dalcroze www.conservatoriodetatui.org.br
Encontro Brasileiro de Clarinetistas Mariana|MG Consultas Educacionais cont Luiz Curso Internacional sobre o Método cont Marli Batista Ávila tel (11) Encontro Internacional de
cont Ricardo Freire tel (61) Semana de Teclados em Mariana Loureiro tel (21) 2511-7291 Kodály cont Marli Batista Ávila 5041-3416 web cmbp@uol.com. Metais cont Henrique Autran
3107-1102 fax (61) 3273-6114 cont Josinéia Godinho e Elisa web fulbright@fulbright.org.br – tel (11) 5041-3416 fax (11) 5041- br – www.cmbp.com.br Dourado, Marcelo de Jesus
web freireri@unb.br Freixo tel (31) 3558-2785 www.fulbright.org.br 3416 web cmbp@uol.com.br – Seminário de Violão Souza Lima Silva e João José Xavier tel (15)
Fundação Banco do Brasil cont Jacques web semanadeteclados@orgaodase. Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo www.cmbp.com.br cont Henrique Pinto e Antônio 3251-4573 web comunica@
de Oliveira Pena tel (61) 3310-1900 com.br – www.orgaodase.com.br à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro Encontro Interdisciplinar de Mário da Silva Cunha tel (11) conservatoriodetatui.org.br –
fax (61) 3310-1904 web fbb@fbb. (Faperj) cont Ruy Garcia Marques Musicologia cont Carla Bromberg e 3884-9149 fax (11) 3884-7611 www.conservatoriodetatui.org.br
org.br – www.fbb.org.br tel (21) 2333-3000 fax (21) 2332- Marcos Fernandes Pupo Nogueira web dayane@souzalima.com.br – Encontro Internacional de Percussão do
Montenegro|RS 6611 web presidencia@faperj.br – web sbm@musicologia.art.br – www.souzalima.com.br Conservatório de Tatuí cont Henrique
Seminário Nacional de Arte e Educação www.faperj.br www.musicologia.art.br Seminário Nacional de Violão do Autran Dourado e Luís Marcos
Curitiba|PR (Fundarte) cont Maria Isabel Petry Fundação Ford cont Ana Toni e Denise Encontro Nacional das Escolas Conservatório Musical Mozart Caldana tel (15) 3251-4573 fax (15)
Fórum de Pesquisa em Arte Kerhwald e Júlia Hummes tel (51) Dora tel (21) 3235-2100 fax (21) de Música cont Valéria Forte e cont Sidney Molina tel (11) 5666- 3251-4573 web comunica@
cont Elisabeth Seraphim 3632-1879 web fundarte@ 3235-2104 web fordrioproposta@ Vanessa Coelho tel (11) 3862-5376 6152/5668-8222 fax (11) 5666-6152 conservatoriodetatui.org.br –
Prosser tel (41) 3024-4440 fundarte.rs.gov.br – www.fundarte. fordfound.org – www.fordfound. web editorasom@editorasom.com. web cmozart@cmozart.com.br – www.conservatoriodetatui.gov.br
web posgraduacao@embap.pr.gov. rs.gov.br org/riodejaneiro br – www.escolasdemusica.com.br www.cmozart.com.br Encontro Internacional de Pianistas
br – www.embap.br Laboratório de Música e Tecnologia da Encontro Nacional de Organistas Sesc Consolação/Centro Experimental cont Henrique Autran Dourado e
Escola de Música da UFRJ cont André cont Jeanine Mundstock tel (11) de Música cont Felipe Mancebo e Cristiane Bloes tel (15) 3251-4573
Porto Alegre|RS Cardoso, Rodrigo Cicchelli Velloso 2570-4110 Carol Ribas tel (11) 3234-3000 fax (15) 3251-4573 web comunica@
Goiânia|GO Encontro de Violoncelos de Porto Alegre e Rodolfo Caesar tel (21) 2240-1391 Festival Brasileiro de Trombonistas fax (11) 3234-3055 web carol@ conservatoriodetatui.org.br –
Congresso Nacional da Anppom cont Milene Aliverti e Adair Gass web rodcv@acd.ufrj.br – http://acd. cont Renato Farias e Alciomar consolacao.sescsp.org.br – www. www.conservatoriodetatui.org.br
cont Sônia Ray web soniaraybrasil@ tel (51) 2118-7800 web milaliverti@ ufrj.br/lamut/ Oliveira tel (11) 7396-3086 sescsp.org.br Encontro Internacional de Saxofonistas
gmail.com – www.anppom.com.br hotmail.com – www.goethe.de/ Núcleo de Música Experimental & web fariasrenato@yahoo.com.br Sesc Vila Mariana/Centro de Música cont Erik Heimann e Henrique
Seminário Nacional de Pesquisa em portoalegre Intermeios do Rio de Janeiro (NuMEXI) Festival Internacional de Trombonistas – cont Carmem Roberta Lobo tel (11) Autran Dourado tel (15) 3251-4573
Música da UFG cont Eduardo Meirinhos UFRGS/Centro de Música Eletrônica cont Luiz Carlos Csekö e Tato Edição Sul-Americana cont Renato 5080-3080 fax (11) 5539-4201 fax (15) 3251-4573 web comunica@
tel (62) 3521-1125 web emeirinhos@ (CME)/Laboratórios e Estúdios cont Eloi Taborda tel (21) 2558-4356 fax (21) Farias e Alciomar Oliveira tel (11) web email@vilamariana.sescsp. conservatoriodetatui.org.br –
musica.ufg.br – www.musica.ufg.br Fernando Fritsch tel (51) 3308-4329 2558-4356 web lcseko@uol.com.br 7396-3086 web fariasrenato@ org.br www.conservatoriodetatui.org.br
web musica.eletronica@ufrgs.br – Programa “The Fusion Arts Exchange on yahoo.com.br Studio PANaroma de Música Encontro Internacional de Violonistas
www.ufrgs.br/musicaeletronica Music Composition and Performance” Fundação de Amparo à Pesquisa Eletroacústica cont Flo Menezes cont Henrique Autran Dourado e
João Pessoa|PB Universidade Federal do Rio Grande do cont Luiz Loureiro e Andreza do Estado de São Paulo (Fapesp) tel (11) 3393-8615 Adriano Paes tel (15) 3251-4573
Compomus – Laboratório de Composição Sul (UFRGS)/Coordenação de Atividades Martins tel (21) 2511-7291 cont Carlos Henrique de Brito web flomenezes@uol.com.br fax (15) 3251-4573 web comunica@
Musical da UFPB cont Marcílio Onofre de Extensão do Departamento de web fulbright@fulbright.org.br – Cruz tel (11) 3838-4000/4010/4011 Técnica Alexander: Pensar em Atividade conservatoriodetatui.org.br –
tel (83) 3216-7123 fax (83) 3216-7122 Música cont Hella Frank tel (51) www.fulbright.org.br fax (11) 3838-4111 web dc@fapesp. cont Reinaldo Salvador Renzo www.conservatoriodetatui.org.br
web compomus@hotmail.com – 3308-4325 fax (51) 3308-4325 Programa de Apoio a Orquestras/Funarte br – www.fapesp.br tel (11) 2729-1704 web reinaldo@ Eventos da Área de Performance
www.compomus.mus.br web extmusica@ufrgs.br – www. cont Flávio Silva tel (21) 2240-5158/ Fundação Iochpe cont Evelyn Iochpe pensarematividade.net – www. Histórica do Conservatório de Tatuí
Log³ – Laboratório Experimental extensao.musica.ufrgs.br 2279-8105 web comus@funarte.gov. tel (11) 3103-8088 fax (11) 3103- pensarematividade.net cont Débora Ribeiro tel (15) 3251-
de Música Digital em Tempo Real br – www.funarte.gov.br 8082 web iochpe@fiochpe.org.br – 4573 web performancehistorica@
cont Didier Guigue tel (83) 8804- www.fiochpe.org.br conservatoriodetatui.org.br –
7005 web dguigue@cchla.ufpb.br Ribeirão Preto|SP Laboratório de Acústica Musical e www.conservatoriodetatui.org.br
Mus³ – Grupo de Pesquisas em Encontro de Musicologia de Ribeirão Santos|SP Informática (Lami) cont Fernando Semana da Canção de Câmara Brasileira
Musicologia, Sonologia e Computação Preto cont Rodolfo Coelho de Souza MusiMid – Centro de Estudos Música Iazzetta tel (11) 3091-4137 ramal cont Cadmo Fausto e Henrique
cont Didier Guigue tel (83) 8804- e Diósnio Machado Neto tel (16) e Mídia cont Heloísa de A. Duarte 221 web iazzetta@usp.br – www. Autran Dourado tel (15) 3251-4573
7005 web dguigue@cchla.ufpb.br – 3602-3136 web musicaeca.rp@usp. Valente e Ricardo Santhiago eca.usp.br/nucleos/lami fax (15) 3251-4573 web comunica@
www.cchla.ufpb.br/mus br – www.musica.pcarp.usp.br tel (13) 3222-3136 web musimid@ conservatoriodetatui.org.br –
gmail.com – www.musimid.mus.br www.conservatoriodetatui.org.br

ASSOCIAÇÕES DE CLASSE
Defender interesses e Ordem dos Músicos do Brasil – Conselho
Regional de Minas Gerais cont Sylvio
Ordem dos Músicos do Brasil – Conselho
Regional de Brasília cont Jesiel Motta Cuiabá|MT Sociedade Brasileira de Acústica
(Sobrac) cont Marco Antônio João Pessoa|PB
reunir forças em prol de Ecad cont Márcia Marques da Silva Ecad cont Euclides Dias de Sá
Francisco do Nascimento tel (31) tel (61) 3223-6711/3225-0023 Nabuco de Araújo e Ana Cláudia
objetivos comuns: essas 3411-6200 fax (31) 3411-6200 fax (61) 3223-6711/3225-0023 tel (65) 3322-1414 fax (65) 3623- Fiorini tel (21) 2235-1011 tel (83) 3214-9080/9982-2762
são as razões do existir web ombmg@terra.com.br – www. web ombdf@brturbo.com.br – 3352 web ecadmt@ecad.org.br – web sobrac@acustica.org.br – web pedrodarj@hotmail.com –
das associações de classe. ombmg.org.br www.ombdf.com.br www.ecad.org.br www.acustica.org.br www.ecad.org.br
Muitas das iniciativas aqui Sindicato dos Músicos Profissionais União Brasileira de Compositores (UBC)
do Estado de Minas Gerais cont Luiz cont Gustavo Vasconcellos tel (61)
listadas dizem respeito a
recolhimento de direito
Fernando Peixoto tel (31) 3201-6611 3322-4263 fax (61) 3322-7087 Curitiba|PR Fortaleza|CE Manaus|AM
fax (31) 3201-6611 web gustavo.vasconcellos@ubc. Associação Brasileira de Cognição & Associação de Intérpretes e Músicos Ecad cont Socorro Helena tel (92)
autoral, um ponto de web sindmusicosmg@ibest.com.br org.br – www.ubc.org.br Artes Musicais cont Maurício Dottori (Assim) cont Marcel Godoy tel (85) 3622-9479 fax (92) 3622-9328
constantes debates no Sociedade Brasileira de Autores, tel (41) 3222-6568 web m.dottori@ 3264-7446 web atendimento@ web ecadam@ecad.org.br – www.
cenário brasileiro. Compositores e Escritores de Música ufpr.br – www.abcogmus.org assim.org.br – www.assim.org.br ecad.org.br
ASSOCIATIONS To defend interest

(Sbacem) cont Dênis Lobo e José Cabo Frio|RJ Associação Brasileira de Música e
Artes (Abramus) cont Antônio Spina
Ecad cont Ricardo Souto tel (85)
Orlando dos Santos Motta tel (31) Ecad cont Guilherme Guerra tel (22) 3878-2100 fax (85) 3878-2100
and unite forces around common 3273-9166 web orlandomotta@ 2643-8444 fax (22) 2643-8469 tel (41) 3352-1904 fax (41) 3352- web ecadce@ecad.org.br – www. Natal|RN
goals: this is why associations sbacem.org.br – www.sbacem. web ecadcf@ecad.org.br – www. 1904 web spina@spinafilmes.com. ecad.org.br Ecad cont Miguel Carlos Kruze Filho
exist. Many of the initiatives listed org.br ecad.org.br br – www.abramus.org.br Ordem dos Músicos do Brasil – Conselho tel (84) 3206-4201/3221-8179
here have to do with collection of União Brasileira de Compositores Ecad cont Mauricio Fernando Regional do Ceará cont Tony Carlos web ecadrn@ecad.org.br – www.
royalties, a controversial area on (UBC) cont Daniela Conceição Brotto tel (41) 3242-5088 fax (41) Maranhão tel (85) 3281-4788/ ecad.org.br
the Brazilian scene. Souza tel (31) 3226-9315 fax (31) Campina Grande|PB 3242-5088 web ecadpr@ecad.org.
br – www.ecad.org.br
3283-4809 fax (85) 3281-4788
3226-8951 web ubcmg@ubc.org. Ecad tel (83) 3322-2172/9187-4479 web ombce@hotmail.com
br – www.ubc.org.br web redcredcg@gmail.com – www. Ordem dos Músicos do Brasil – Conselho Sociedade Brasileira de Administração Niterói|RJ
Aracaju|SE ecad.org.br Regional do Paraná cont Léia Cebulski
tel (41) 3223-5337 fax (41) 3223-5337
e Proteção de Direitos Intelectuais Associação de Violão do Rio (AV-Rio)
cont Nicolas de Souza Barros e
Ecad cont Israel Sacramento Caldas (Socinpro) cont Francisco Bem
tel (79) 3211-1004/3214-5121 Brasília|DF web gomesedvar@ig.com.br – de Oliveira tel (85) 3482-2357 Julio de Cepêda tel (21) 2705-2081
web ecadse@ecad.org.br – www. Associação Brasileira de Clarinetistas Campinas|SP www.ombparana.com.br
Sindicato dos Músicos Profissionais do
web repres.ce@socinpro.org.br – web jcepeda@terra.com.br – www.
av-rio.org.br
ecad.org.br cont Ricardo Freire tel (61) Associação Brasileira Carlos Gomes de www.socinpro.org.br
Ordem dos Músicos do Brasil – Conselho 3107-1102 fax (61) 3273-6114 Artistas Líricos (Abal) cont Alcides Estado do Paraná cont Ivan Graciano
Regional de Sergipe cont Antonio web freireri@unb.br Ladislau Acosta e José Eduardo tel (41) 3223-5337 fax (41) 3223-
Alvino Argollo tel (79) 3214-3101 Associação Brasiliense de Violão Gagliardi Florence Teixeira tel (19) 5337 web gomesedvar@ig.com.br Goiânia|GO Petrópolis|RJ
fax (79) 3214-3101 web omb-se@ (Bravio) cont Maurízio Martins e 3241-8913 fax (19) 3241-8913 Associação Nacional de Pesquisa e Liga dos Regentes Corais de Petrópolis
ig.com.br Álvaro Henrique tel (61) 3567- web abal.campinas@uol.com.br – Pós-Graduação em Música (Anppom) (LRCP) cont Marco Aurélio Lischt e
6589/3487-2073 web bravio@ www.abalcampinas.org.br Florianópolis|SC cont Sônia Ray tel (62) 9249-0911 Antônio Gastão tel (24) 2242-0426
gmail.com – www.bravio.mus.br Ecad cont Fausto Remédio Associação Brasileira de Educação web soniaraybrasil@gmail.com – web lrcp@lrcp.cjb.net – www.lrcp.
Belém|PA Associação de Músicos, Arranjadores tel (19) 3234-4898/3233-2741 Musical (Abem) cont Magali Kleber
web secretaria_abem@
www.anppom.com.br cjb.net
Ecad cont Fabiane Regina Cruz de e Regentes (Amar) cont Eugênio web ecadca@ecad.org.br – www.
Souza tel (91) 3242-5436/7226 Monteiro tel (61) 3328-1930/3326- ecad.org.br yahoo.com.br –
web ecadpa@ecad.org.br – www. 5340 fax (61) 3328-1930 web www. Percussive Arts Society do Brasil www.abemeducacaomusical.org.br Guarulhos|SP Porto Alegre|RS
ecad.org.br amar.art.br cont Fernando Hashimoto tel (19) Ecad cont Giselle Pinto da Luz Associação Nacional dos Fabricantes Associação Brasileira de Música e Artes
Ecad cont Márcio do Val tel (61) 3521-1700 web fernando@ tel (48) 3222-8452 fax (48) 3222- de Instrumentos Musicais & (Abramus) cont Caetano Biachi
3251-5200 fax (61) 3251-5200 fernandohashimoto.com – www. 8452/8575 web ecadsc@ecad.org. Áudio (Anafima) cont Anselmo tel (51) 3232-2734 fax (51) 3232-2734
Belo Horizonte|MG web ecaddf@ecad.org.br – www. pas.org br – www.ecad.org.br
Ordem dos Músicos do Brasil –
Ranpazzo tel (11) 2087-2389 web caetano.biachi@abramus.org.
br – www.abramus.org.br
Ecad cont Carlos Chacon tel (31) ecad.org.br web gerentedeprojeto@anafima.
3273-1221 fax (31) 3273-1221/3212- Ordem dos Músicos do Brasil – Conselho Conselho Regional de Santa Catarina com.br – www.anafima.com.br Associação Brasileira de Regentes
7660 web ecadmg@ecad.org.br – Federal cont João Batista Vianna Campo Grande|MS cont Sebastião Machado tel (48)
3222-1568/0798 fax (48) 3222-
de Coros cont Vilson Gavaldão de
Oliveira tel (51) 3307-5161/9246-
www.ecad.org.br tel (61) 3226-0311 fax (61) 3226- Ecad cont Leiliana Scudler tel (67)
0538 web ombcf@bol.com.br 3384-1842 fax (67) 3321-1696 0798 web crombsc@gmail.com – 3776 web vilsongavaldao@yahoo.
web ecadms@ecad.org.br – www. www.ombsc.com.br com.br – www.abrc.com.br
ecad.org.br

Ecad cont Alvino de Souza tel (51) União Brasileira de Compositores Associação Carioca de Organistas (ACO) Sindicato dos Músicos Profissionais União Brasileira de Compositores (UBC) Sociedade Brasileira de Administração
3228-2591 fax (51) 3228-2591 (UBC) cont Márcia Xavier tel (81) cont Benedito Rosa e Gilberto do Estado do Rio de Janeiro cont Fernando Brant tel (21) 2223- e Proteção de Direitos Intelectuais
web ecadrs@ecad.org.br – www. 3421-5171 fax (81) 3421-5119 Guarino tel (21) 2221-9754/8114- cont Déborah Cheyne e Adil 3233 fax (21) 2516-8291 web ubc@ (Socinpro) tel (71) 3331-7779 fax (71)
ecad.org.br web ubcrecife@ubc.org.br – www. 0885 web dito.pereira@hotmail. Tiscatti tel (21) 2532-1219 fax (21) ubc.org.br – www.ubc.org.br 3331-7779/3247-3225 web repres.
Ordem dos Músicos do Brasil – Conselho ubc.org.br com – www.organistas.org.br 2240-1473 web sindmusi@ ba@socinpro.org.br – www.
Regional do Rio Grande do Sul Associação de Intérpretes e Músicos sindmusi.org.br – www.sindmusi. socinpro.org.br
cont Nolar Perotti tel (51) 3226-8277 (Assim) cont Marcel Godoy tel (21) org.br Salvador|BA União Brasileira de Compositores (UBC)
fax (51) 3226-7141 web omb@omb- Ribeirão Preto|SP 2220-0066 fax (21) 2220-0066 Sociedad General de Autores y Editores Associação Brasileira de Música e Artes cont Márcia Bittencourt tel (71)
rs.com.br – www.omb-rs.com.br Ademus – Associação de Amigos do web atendimento@assim.org.br – (Sgae) – Delegação Brasil cont Vanisa (Abramus) cont João Portela tel (71) 3272-0855 fax (71) 3272-0856
Sindicato dos Músicos Profissionais Departamento de Música de Ribeirão www.assim.org.br Santiago tel (21) 2259-6292/5764 3113-2530/8802-4817 fax (71) 3113- web ubcbahia@ubc.org.br – ubc@
do Estado do Rio Grande do Sul Preto ECA/USP cont Rodolfo Coelho Associação de Músicos, Arranjadores e fax (21) 2239-4682 web v.santiago 2530 web joao.portela@abramus. ubc.org.br
cont Adair Batista Antunes tel (51) de Souza e Rubens Ricciardi Regentes (Amar Sombrás) cont Marco @sgae.com.br – www.sgae.es org.br – www.abramus.org.br
3224-8573 fax (51) 3224-8573 tel (16) 3602-3136/3169 fax (16) Vinícius Mororó de Andrade Sociedade Administradora de Direitos Associação de Músicos, Arranjadores
web sindimusrs@terra.com.br – 3602-4821 web rrrr@usp.com.br – tel (21) 3043-7777 fax (21) 2263- de Execução Musical do Brasil e Regentes (Amar) cont Manoela Santos|SP
www.sindimusirs.com.br www.musica.pcarp.usp.br 0921 web secretaria@amar.art.br – (Sadembra) cont Ubaldo Mangione Pedreira tel (71) 3264-4262 fax (71) Ecad cont Nereu Silveira tel (13)
Sociedade Brasileira de Autores, Ecad cont André Goulart Franco www.amar.art.br tel (21) 2220-9719 fax (21) 2220- 3264-4262 web amarba@terra. 3223-1459/3224-2485 fax (13) 3223-
Compositores e Escritores de Música tel (16) 3632-2863/3610-2407 Associação Defensora de Direitos 9345 web sadembra_sadembra@ com.br – www.amar.art.br 6086/3224-2485 web ecadsa@
(Sbacem) cont Dênis Lobo e Everton fax (16) 3610-2407 web ecadrp@ Autorais (Addaf) cont César Costa yahoo.com.br Associação dos Professores de ecad.org.br – www.ecad.org.br
Primo Miranda tel (51) 3221-2622 ecad.org.br – www.ecad.org.br Filho tel (21) 2253-2696 fax (21) Sociedade Brasileira de Administração Educação Musical da Bahia (Apemba)
web sbacemrs@sbacem.org.br – 2233-0907 web presidencia@ e Proteção de Direitos Intelectuais cont Elena Escariz tel (71) 3326-
www.sbacem.org.br addaf.org.br – www.addaf.org.br (Socinpro) cont Silvio César e Jorge 1239 web apemba@apemba.com. São Luís|MA
União Brasileira de Compositores Rio de Janeiro|RJ Ecad cont Cleber Cordeiro tel (21) Costa tel (21) 2220-3580 fax (21) br – www.apemba.com.br Associação de Músicos, Arranjadores e
(UBC) cont Danieli Correa tel (51) Associação Brasileira de Autores, 2544-3400 fax (21) 2544-3400/ 2262-7625 web sede.rj@socinpro. Ecad cont Gabriel Vallois tel (71) Regentes (Amar) cont Márcia Carvalho
3222-2007 fax (51) 3222-1986 Compositores, Intérpretes e Músicos 4538 web ecadrj@ecad.org.br – org.br – www.socinpro.org.br 3235-3685 fax (71) 3237-7822 tel (98) 3235-2980 web marcia_ma@
web ubcrs@ubc.org.br – www.ubc. (Abrac) cont José Souza Reis e www.ecad.org.br Sociedade Brasileira de Autores, web ecadba@ecad.org.br – www. amar.art.br – www.amar.art.br
org.br Jacqueline Rosa Reis tel (21) 2240- Ecad – Sede cont Glória Braga Compositores e Escritores de Música ecad.org.br Ecad cont Luís Fernando Calvet
0343/3185-1665 fax (21) 2240-0343 tel (21) 2537-8830 fax (21) 2537- (Sbacem) cont Dênis Lobo tel (21) Ordem dos Músicos do Brasil – Conselho tel (98) 3235-3634 fax (98) 3235-
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CONJUNTOS MUSICAIS
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cont Eduardo Pereira e Jonas Bach Jr. Florianópolis|SC Feitosa Nunes e Ayrton Benck Maceió|AL cont Grace de Castro tel (21) 9996- Petrópolis|RJ
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Orquestras de Cordas da Embap web maestrovalle@hotmail.com globo.com tel (82) 9908-4298/9975-1697 Orquestra de Cordas da Grota do 4021 web antonio.gastao@ucp.br –
cont Roberto Hübner tel (41) Quarteto de Cordas Udesc web maxpromusica@hotmail. Surucucu cont Márcio Selles www.ucpmusica.cjb.net
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3017-2070 web gabinete@embap. 3321-8346 web leopier@yahoo.com
Quinteto de Madeiras Ossca cont José
Juiz de Fora|MG blogspot.com 2616-2100/2610-9972
Piracicaba|SP
pr.gov.br – www.embap.pr.gov.br Conjunto Pró-Música Colonial web marcioselles@gmail.com –
Paraná Brass – Orquestra Filarmônica Nilo Valle tel (48) 9983-8060 Brasileira cont Maria Isabel de www.espacoculturaldagrota.org.br Cordas Empem cont Clóvis P. Castro
de Metais e Percussão cont Carlos web maestrovalle@hotmail.com Sousa Santos e Pedro Couri Mairiporã|SP Quadro Antiquo cont Kristina Augustin e Luís Fernando Dutra tel (19)
Domingues tel (41) 8426-7701/ Quinteto de Metais da Ossca cont José Neto tel (32) 3215-3951/3816- Opus Brasil Ensemble cont Fábio e Mário Orlando tel (21) 2611- 3422-2464/6270 fax (19) 3422-
3274-8046/3092-1818 Nilo Valle, Renan Ramos, João 4787 fax (32) 3816-4787 Cury e Ezer Menezes tel (11) 2778/8101-7189 web krisaugustin@ 6270 web escola.mahle@terra.
web paranabrass@eruditu.com.br – Paulo Trierweiller, Cristaldo Ednei web promusica@terra.com.br – 4485-0092/9146-1646 web ezer@ uol.com.br com.br – www.empem.org.br
www.paranabrass.com.br Nascimento, Ricardo Alves e www.promusica.org.br artematriz.com.br – www. Quarteto Bessler cont Bernardo
Daniel Rosa tel (48) 9983-8060 Os Músicos de Capella cont Luís artematriz.com.br Bessler web quartetobessler@gmail.
web maestrovalle@hotmail.com Otávio Santos e Maria Isabel de com – www.quartetobessler.com Ponta Grossa|PR
Embu|SP Sousa Santos tel (11) 3068-9240
Manaus|AM Quarteto de Cordas da UFF Orquestra de Flauta Doce do
Conservatório Paulino Martins Alves
Quinteto Truta cont Ruy Deutsch e web santos.chahin@uol.com.br cont Nayran Pessanha, Robson
Liliane Kans tel (11) 4617-5155/ Fortaleza|CE Solistas de Câmara Pró-Música Orquestra de Violões do Amazonas Leitão e David Chew tel (21) cont Ângela Deeke Sasse
9324-7327 web ruy.arc@ Ad Libitum cont Angelita Ribeiro cont Luís Otávio Santos tel (32) cont Davi Nunes e Luiz Fernando 2629-5030/5035/5038 tel (21) 3025-3651/3652
itelefonica.com.br tel (85) 3224-9565/3472-5048 3215-3951/3216-4787 fax (32) Malheiro tel (92) 3234- web musicaeruditanauff@oi.com. web conservatorio_mmp@
web angelitacrt@gmail.com.br 3216-4787 web promusica@terra. 7152/7187 fax (92) 3234- br – www.centrodeartes.uff.br/ hotmail.com – www.
Grupo Syntagma cont Heriberto com.br – www.promusica.org.br 7187 web corposartisticos@ musica/cordas.html conservatoriomusicalmp.com.br
Porto tel (85) 3262-6799/8823- culturamazonas.am.gov.br – www. Terra Brasilis cont Lena Verani e
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Quarteto Cearense cont Jorge Lima cont Bel Rebello tel (11) 3287- Niterói|RJ tel (51) 3222-7110/9963-1920
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Mário Orlando tel (21)
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João Pessoa|PB Londrina|PR web musicaeruditanauff@oi.com. Karen Feldman tel (13) 3458- Recife|PE
Orquestra de Violões da Paraíba Intermezzo Música de Câmara br – www.centrodeartes.uff.br/ 4050 fax (13) 3458-4050 Grupo Sá Grama cont Sergio Campelo
cont Carla Santos, Cyran Costa cont Hylea Regina Ferraz tel (43) musicaantiga.htm web annewolf@uol.com.br e Claudio Moura tel (81) 3326-5208
e Rogério Borges tel (83) 9981- 3327-4311 web hyleaferraz@ web sergio.sagrama@hotmail.com
9944/8820-0875/8853-4789 sercomtel.com.br – www. – www.sagrama.blogspot.com
web contato@orquestrade grupointermezzo.com.br
violoespb.com – www.orquestra Neuma Ensemble Universitário de Música
devioloespb.com Antiga cont Elimar Plínio Machado
Quarteto de Trombones da Paraíba tel (43) 3323-7417/3322-5224 fax (43)
cont Sandoval Moreno de Oliveira 3323-7417 web elimarplinio@yahoo.
e Gilvando Pereira da Silva com.br – www.uel.br/cc/index.
tel (83) 9962-0197/9985-1840 php?content=proj-musica-historica.
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Medeiros tel (83) 3231-6217 tel (43) 9915-8332/9935-1556
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CONJUNTOS MUSICAIS
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Madureira tel (81) 3268-8994/ Meneses tel (21) 3649-6890/9106- tel (21) 2558-6193 web elizete. Soren Doyle tel (21) 7895-5569 cont Alexandro Vidigal e Humberto e Ana Letícia Barros tel (21)
9147-1372 fax (81) 3268-8994 8843 web rimenezes@ig.com.br bernabe@wb.com.br – www.raizes. web suraysoren@terra.com.br – Amorim tel (21) 2239-7208/9875- 2556-1231/8202-5551
web ajmf@terra.com.br Cia. Versátil de Música cont Jésus mus.br www.casadeculturario.org.br 3626 web alexdvsoares@hotmail. web quartetosantoro@terra.com.br
Figueiredo tel (21) 2572-0930/9294- Grupo Sine Nomine cont Laura Rónai PianOrquestra cont Cláudio com – http://quartetoaquarela. Quinteto de Cordas Éthos cont Gael
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Rio de Janeiro|RJ gmail.com pobox.com web livia@dellarte.com.br – www. Quarteto Guerra-Peixe cont Ricardo fax (21) 2295-0935 web gallou55@
A Camarilha cont André Poyart Conjunto Roberto de Regina LiberTango cont Renata Borges pianorquestra.com.br Amado e Ricardo Santoro tel (21) yahoo.com.br
tel (21) 2527-0473 web info@ cont Roberto de Regina tel (21) tel (21) 7851-8502/2524-3881 Quadro Cervantes cont Clarice 9946-4145/2225-4976 fax (21) Quinteto Villa-Lobos cont Aloysio
acamarilha.com – www.myspace. 2410-7183 fax (21) 2410-7183 web web reborges.contato@gmail.com – Szajnbrum e Nicolas de Souza 2225-4976 web ricardosantoro@ Fagerlande e Luís Carlos Justi
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AcariOcamerata cont Avamar capelamagdalena.com Orquestra Barrados no Baile web nicolasbarros@infolink.com.br Quarteto Maogani cont Marcos Alves web contato@quintetovillalobos.
Pantoja e André Gomes Coreto Urbano cont Carlos Malta cont Antônio Henrique Seixas Quarteto Alevare cont Raul d’Oliveira e Paulo Aragão tel (21) 2570-6405 com.br – www.quintetovillalobos.
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www.operadeacari.org.br terra.com.br – www.carlosmalta. orquestrabarradosnobaile.com.br com – www.myspace.com/ Quarteto Meneses cont Ricardo tel (21) 2225-4976/9946-4145
Arco Brasil Quarteto cont Ângelo com.br Orquestra Brasileira de Harpas quartetoalevare Meneses e Paula da Matta tel (21) fax (21) 2225-4976
Dell’Orto tel (21) 2268-1710/9395- Ensemble Jocy de Oliveira cont Jocy cont Maria Célia Machado tel (21) Quarteto Ars Plena cont Eduardo 3649-6890 web paulamtt@globo. web ricardosantoro@terra.com.br
8086 de Oliveira tel (21) 2239-3018 2491-6227 fax (21) 2491-6227 Antonello e Roger Lagr com
Art Metal Quinteto cont Antônio web spectra@jocydeoliveira.com – web mcmachado@bmrio.com.br tel (21) 2547-7632/9627-3445 Quarteto Radamés Gnattali cont Carla
Augusto tel (21) 2556-4846/8764- www.jocydeoliveira.com Orquestra Carioca do Instituto Pão web quarteto_ars_plena@ Rincón, Hugo Pilger e Francisco Roa São Paulo|SP
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br – www.artmetalquinteto.com.br Lhoumeau tel (21) 2295-0935 tel (21) 2577-0933 fax (21) 2577- com/195159550 7891-9445 web contato@ cont Benito Juarez tel (11) 3888-
Camerata de Violões do Conservatório fax (21) 2295-0935 web gallou55@ 0933 web debora.florencio@ Quarteto Brasileiro da UFRJ quartetoradames.com.br – www. 5654 web sinfonicadoexercito@
Brasileiro de Música cont Paulo yahoo.com.br grupopaodeacucar.com.br – www. cont Jaques Nirenberg tel (21) quartetoradames.com.br funceb.org.br – www.funceb.org.br
Pedrassoli tel (21) 9767-0436/2221- Estúdio Musicante do Conservatório institutopaodeacucar.com.br 2552-2984/2551-7672 web jniren@ Quarteto Raga cont Adonhiran Camena Grupo de Música Antiga
5992 fax (21) 2221-5992 web ppj@ Brasileiro de Música cont Ruy Orquestra de Sopros da Pro Arte terra.com.br Reis tel (21) 2285-1459/8303-1131 cont Ibaney Chasin e Heloísa
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Camerata Lux Aeterna cont Rafael web cultural@cbm-musica.org.br – 2558-0684/2285-7681 fax (21) cont Nicolas de Souza Barros www.quartetoraga.com 0511 web ibaney@uol.com.br
Luz Villar Martins Oliveira www.cbm-musica.org.br 2558-0684 web flautistapa@yahoo. tel (21) 2286-6901 Quarteto Rio de Janeiro cont Ivan Camerata da Orquestra Experimental
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Camerata Quantz da Unirio cont Laura 2558-0684 fax (21) 2245-2093 cont Henrique Lissovsky tel (21) 2232- Chew tel (21) 2226-5913/8773-0083 quartetoriodejaneiro.com – www. Juliano Suzuki tel (11) 3333-7691
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Santoro tel (21) 2556-1231/9603- tel (21) 2268-0960/9113-3429 Vilela e Ana Dias tel (21) 2259-1078/
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cont Nailson Simões tel (21) 2295- Orquestra Popular Villa-Lobos
3614 web nasimoes@terra.com.br cont José Maria Braga e Ricardo
Grupo Música Nova cont Marisa Lobo tel (21) 2224-2116/2232-6405
Rezende tel (21) 2286-1720 web escola@villa-lobos.org.br –
web mbrezende@osite.com.br www.villa-lobos.org.br
Grupo Novo da Unirio (GNU) Orquestra Villa-Lobinhos
cont Marcos Lucas e Sérgio Roberto cont Marcos Sanches e Rigoberto
tel (21) 2273-8555/2214-3673 Moraes tel (21) 3203-5808
fax (21) 2273-8555/2214- web orquestravillalobinhos@gmail.
3673 web m.v.lucas@uol. com – www.villalobinhos.org.br
com.br – www.myspace.com/
gnucontemporarymusic

CONJUNTOS MUSICAIS
Camerata do Projeto Orquestra Grupo Novo Ovo Novo cont Marília Piap Grupo de Percussão da Unesp Quarteto Saxofonia cont Marcos Sujeito a Guincho Quinteto de Orquestra de Cordas Juvenil do
do Amanhã do Instituto Baccarelli Macedo, Tiago Pinheiro, Guilherme cont John Boudler tel (11) 3284- Pedroso tel (15) 3251-7631/9781- Clarinetas cont Bernardo Guerra Conservatório de Tatuí cont Daniel
cont Sílvio Baccarelli e Victorio de Camargo e Dalga Larrondo 4497/8174-9858/3393-8550 2514 web saxofonia@saxofonia. e Luca Raele tel (11) 3021-0752 Lazala tel (15) 3251-4573 fax (15)
Broetto tel (11) 3506-4646 tel (11) 8352-1010/5575-4097 fax (11) 3284-4497 web bou@ com.br – www.saxofonia.com.br fax (11) 3021-0428 web bernardo. 3251-4573 web comunica@
web contato@institutobaccarelli.org. fax (11) 5575-4097 amcham.com.br – http:// Quarteto Tau de Violões cont Fábio ensemble@uol.com.br conservatoriodetatui.org.br –
br – www.institutobaccarelli.org.br web mariliacecy@yahoo.com.br – grupopiap.blogspot.com Bartoloni tel (11) 4229-3855/9978- www.conservatoriodetatui.org.br
Capella Brasiliensis cont Ézer Maira www.novoovonovo.com.br/ Puts: PANaroma Unesp Teatro Sonoro 6792 fax (11) 4229-3855 Orquestra de Flautas Brasileira João
Bevilaqua tel (11) 2273-4367/9849- Grupo Aum cont Luciana Aith (Orquestra de Alto-Falantes) cont Flo web contato@quartetotau.com.br – Tatuí|SP Dias Carrasqueira cont Juliano de
1615 web bevilaqu@yahoo.com tel (11) 9262-7576/3876-2911 Menezes tel (11) 3393-8615 www.quartetotau.com.br Banda Sinfônica do Conservatório Arruda Campos e Henrique Autran
Collegium Musicum de São Paulo web grupoaum@grupoaum.com. web flomenezes@uol.com.br Quaternaglia Quarteto de Violões de Tatuí cont Henrique Autran Dourado tel (15) 3251-4311
cont Abel Rocha tel (11) 2953-5160 br – www.grupoaum.com.br Quadrium – Eventos cont Márcia cont Sidney Molina e Fabio Dourado e Dario Sotelo web contato@julianodearruda
web collegium@collegium.art.br – Grupo Carmina cont Ana Cristina Regina Gomes tel (11) 3858-7461/ Ramazzina tel (11) 5666-6152/ tel (15) 3251-4573 fax (15) campos.com – www.conservatorio
www.collegium.art.br/ Rossetto e Marília Macedo tel (11) 9625-5635/3467-5639 4992-9410 fax (11) 5666-6152/ 3251-4573 web comunica@ detatui.org.br
Companhia de Música – Vozes e 3031-1516/9629-2927/5571-0867/ web quadrium@terra.com.br – 4992-9410 web quaternaglia@ conservatoriodetatui.org.br – Orquestra de Violões Juvenil do
Orquestra Barroca cont Cláudio 8352-1010 web anacrr@uol.com.br www.quadrium.com.br quaternaglia.com.br – www. www.conservatoriodetatui.org.br Conservatório de Tatuí cont Ricardo
Ribeiro e Raquel Aranha tel (12) Grupo de Metais Som Metal Quarteto Barroco & Blue cont Marcos quaternaglia.com.br Camerata de Violões do Conservatório Grion e Henrique Autran Dourado
3931-6151 web raquel_aranha@ cont Pedro F. Santos tel (11) Kiehl tel (11) 3672-6328/9612-2837 Quinta Essentia Quarteto de de Tatuí cont Edson Lopes e tel (15) 3251-4573 fax (15) 3251-4573
yahoo.com.br 3368-7693/9419-7693 web pedro@ fax (11) 3873-8994 web mkflauta@ Flautas Doces cont Alfredo Zaine Henrique Autran Dourado tel (15) web comunica@conservatorio
Conclave Quinteto de Sopros projetomusical.com.br – www. gmail.com – www.marcoskiehl. tel (11) 8137-2475 web alfredo@ 3251-4573 web comunica@ detatui.org.br – www.
cont Mario Rocha e Marco Antonio sommetal.com.br e www.myspace. com.br quintaessentia.com.br – www. conservatoriodetatui.org.br – conservatoriodetatui.org.br
Cancello tel (11) 7133-5799 com/gruposommetal Quarteto Camargo Guarnieri cont Joel quintaessentia.com.br www.conservatoriodetatui.org.br
web trompa@uol.com.br Il Dolce Ballo Música Antiga de Souza e Elisa Fukuda tel (11) Quinteto de Metais da ECA-USP Camerata Jovem de Violões do
Conjunto De Puro Guapos – Orquestra cont Rosimary Gomes e Patrícia 5571-6221/9515-9119 web e.yuriko cont Michael Kennedy Albert Conservatório de Tatuí cont Márcia Taubaté|SP
de Tango cont Sueli Mirol Michelini Aguilar tel (11) 5058-6454/ @terra.com.br tel (11) 6669-2294 web fabio_ Patrícia Braga e Henrique Autran Camerata Infanto-Juvenil Movidos à
tel (11) 7228-8118/3020-7277 4125-8026 fax (11) 4125-8026 Quarteto de Cordas Aureus trombone@hotmail.com – www. Dourado tel (15) 3251-4573 Corda cont Yara de Miranda tel (12)
web contato@depuroguapos.com. web idb@ildolceballo.com – cont Laércio Diniz tel (11) 7173-3855/ usp.eca.br web comunica@conservatoriode 3625-5061/3633-8742 fax (12)
br – www.depuroguapos.com.br www.ildolceballo.com 2238-8367 web aureus@uol.com. Quinteto de Metais do Instituto tatui.org.br – www.conservatorio 3633-8742 web fegocamargo@
Ensemble Harmoniemusik Núcleo de Música Antiga da ECA/USP br Baccarelli cont Sílvio Baccarelli e detatui.org.br yahoo.com.br
cont Mônica Isabel Lucas cont Mônica Isabel Lucas tel (11) Quarteto de Cordas Britten Victorio Broetto tel (11) 3506-4646 Grupo de Percussão do Conservatório Camerata Movidos à Corda cont Yara
tel (11) 3812-1152 web contato@ 3091-4005 web contato@ cont Nelson Gama tel (11) web contato@institutobaccarelli.org. de Tatuí cont Luís Marcos Caldana de Miranda tel (12) 3625-5061/
monicalucas.mus.br monicalucas.mus.br – www.cmu. 3836-8658 fax (11) 3836-8658 br – www.institutobaccarelli.org.br e Henrique Autran Dourado 3633-8742 fax (12) 3633-8742
eca.usp.br web gamanelson@terra.com.br – Quinteto de Metais SomBrass tel (15) 3251-4573 fax (15) web fegocamargo@yahoo.com.br
Núcleo Hespérides – Música das www.lungov.com/Britten cont Israel Cardoso tel (11) 3251-4573 web comunica@ Camerata Zajdenbaum cont Denis
Américas cont Rosana Civile e Paulo Quarteto de Cordas da Cidade de 5011-2866/7191-6916 conservatoriodetatui.org.br – Pinheiros tel (12) 3625-5061/3633-
Porto Alegre tel (11) 9540-4200 São Paulo cont Robert Suetholz e web quintetosombrass@hotmail. www.conservatoriodetatui.org.br 8742 fax (12) 3633-8742
web hesperides@hesperides.mus. Betina Stegmann tel (11) 3031- com – www.sombrass.com.br web fegocamargo@yahoo.com.br
br – www.hesperides.mus.br 0061/3871-4602 web suetholz@ Quinteto Metal Arte cont Silvio
Orquestra de Cordas Laetare usp.br Flórido Junior tel (11) 3571-0279/
cont Muriel Waldman tel (11) 3666- Quarteto de Flautas Doces Fontegara 8305-6183
0783/3825-1007 web laetare@ cont Ana Cristina Rossetto tel (11) web quintetometalarte@gmail.
laetare.com.br – www.laetare. 9629-2927 web anacrr@uol.com.br com – www.apbandasinfonica.com.
com.br Quarteto Osesp cont Emmanuele br/metalarte
Percorso Ensemble cont Ricardo Baldini tel (11) 3367-9500 fax (11) Quinteto Metalessência cont Gilberto
Bologna tel (11) 5574-0460/9908- 3367-9501 web baldini@osesp.art.br Siqueira e Wagner Polistchuk
7958 fax (11) 5574-0460 Quarteto Portinari cont Peter Pas tel (11) 5522-2476/5083-3035
web ricardo_bologna@hotmail.com tel (11) 9139-3425/3828-1954 fax (11) 5522-2476/5083-3035
web info@quartetoportinari.com web wagepo@uol.com.br
Quarteto Quadra Metálica Trombones
cont Maycon Paiva tel (11) 9607-
8296 web maycpaiva@yahoo.
com.br

CONJUNTOS MUSICAIS ENSINO
Conjunto de Metais Maestro Fêgo Orquestra de Violoncelos de Volta PROGRAMA Universidade Federal do Pará (UFPA)/ Universidade Federal de Minas Gerais
Camargo cont Agnaldo Salinas Volta Redonda|RJ Redonda cont Nicolau Martins Fundação de Cultura de Barra Escola de Música cont Maria Lúcia (UFMG)/Escola de Música/Programa de
tel (12) 3625-5061/3633-8742 Banda de Concerto de Volta Redonda de Oliveira e Sarah Higino Mansa/Projeto Música nas Escolas da Silva Uchôa tel (91) 3242-6233 Pós-Graduação em Música (Mestrado)
web fegocamargo@yahoo.com.br cont Nicolau Martins de Oliveira tel (24) 3342-6538/3350-7557 cont Vantoil de Souza Junior fax (91) 3242-6833 web emufpa@ cont Sérgio Freire Garcia tel (31)
Quinteto da Cidade de Taubaté tel (24) 3342-6538/3350-7557 fax (24) 3342-6538/3350-7557 e Luiz Augusto Mury tel (24) ufpa.br – www.ufpa.br/ica 3409-4717 fax (31) 3409-4720
cont Yara de Miranda tel (12) fax (24) 3342-6538/3350-7557 web pvoliveira@uol.com.br – 2106-3492/3323-8509 fax (24) SUPERIOR web mestrado@musica.ufmg.br –
3625-5061/3633-8742 fax (12) web pvoliveira@uol.com.br – http://nickoliveira.sites.uol.com.br 2106-3492 web faleconosco@ Instituto Estadual Carlos Gomes www.musica.ufmg.br/mestrado.html
3633-8742 web fegocamargo@ http://nickoliveira.sites.uol.com.br musicanasescolas.com – http:// (Conservatório Carlos Gomes)
yahoo.com.br Orquestra de Violinos de Volta Redonda musicanasescolas.com cont Ana Lúcia Azevedo e Daniel
cont Nicolau Martins de Oliveira e
Sarah Higino tel (24) 3342-6538/
SUPERIOR Freitas Araújo tel (91) 3201-9467 Blumenau|SC
Centro Universitário de Barra Mansa/ web iecg@yahoo.com.br – www. BÁSICO
Vitória da Conquista|BA 3350-7557 fax (24) 3342-6538/
3350-7557 web pvoliveira@uol.
Licenciatura em Música cont Luís fcg.pa.gov.br Escola de Música de Blumenau – Teatro
Quarteto de Cordas do Conservatório Gustavo Torres Cruz tel (24) 3325- Universidade Estadual do Pará (Uepa)/ Carlos Gomes cont Everaldo de Souza
Fréderic Chopin cont Mário Vieira com.br – http://nickoliveira.sites. 0222/0269 fax (24) 3323-3690 Departamento de Música/Curso de e Noemi Kellermann tel (47) 3144-
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fredericchopin.hpg.com.br Barretos|SP com.br – www.uepa.br br – www.teatrocarlosgomes.
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Núcleo de Ensino, Pesquisa e Produção Escola de Música cont Maria Lúcia
Musical (Nepprom) cont Márcio Coltri da Silva Uchôa tel (91) 3242-6233
tel (17) 3323-3103 web nepprom@ fax (91) 3242-6833 web emufpa@ Bom Jesus do Itabapoana|RJ
ENSINO
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ENSINO
Universidade de Brasília (UnB)/ Escola Pro-Música cont Ivan Montanha Faculdade de Artes do Paraná/
Departamento de Música/Programa Campos dos Goytacazes|RJ tel (54) 3223-4282/1793 fax (54) Curso de Licenciatura em Música
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Contexto (Mestrado) cont Cristina Centro Cultura Musical de Campos promusica@terra.com.br 7300 fax (41) 3250-7301 web fap@
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3816 web centroculturamusical@
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Cuiabá|MT (UFPR)/Departamento de Artes/
BÁSICO Coordenação de Música cont Hugo
Campinas|SP com.br Conservatório de Música Lorenzo Melo tel (41) 3222-6568 fax (41)
BÁSICO Fernândez cont Angelo Souza e 3222-6568 web cmus@ufpr.br –
Ciddic/Escola Livre de Música Ana Maria Capistrano Dias tel (65) www.ufpr.br
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Falleiros tel (19) 3521-7673 BÁSICO web perotini@terra.com.br (UFPR)/Departamento de Artes/
web ge@unicamp.br – www. Escola de Musica Som e Ritmo Conservatório Musical Dunga Rodrigues Coordenação de Música/Programa
unicamp.br cont Consuelo Carvalho cont Edith Barros Seixas tel (65) de Pós-Graduação em Música
Conservatório Carlos Gomes Spoladore tel (45) 3223-3914 3621-1339 web consdunga@terra. cont Rosane Cardoso de Araújo
cont Marilange Ziggiatti e Léa web familiaspoladore@yahoo.com.br com.br tel (41) 3322-8506 fax (41) 3322-
Ziggiatti Monteiro tel (19) 3253- Escola de Música Pais e Filhos SUPERIOR 8506 web ppgmusica@ufpr.
0375 fax (19) 3253-0375 web ccg@ cont Nelsi Rodrigues tel (45) Universidade Federal do Mato Grosso br – www.artes.ufpr.br/musica/
ccg.art.br – www.ccg.art.br 9101-7702 fax (45) 3035-1599 (UFMT)/Curso de Licenciatura em mestrado
Escola de Artes Pró-Música cont Marli web paisefilhosmusic@uol.com.br Música cont Eda do Carmo tel (65)
Rossin e Carlos Wiik tel (19) 3295- Liceu Musical Palestrina cont Ermínia 3615-8406 web edadocarmo@
7873 web promusica@promusica. Roldo Ortigara tel (45) 3223-3085
web liceumusicalpalestrina@ibest.
terra.com.br – www.ufmt.br Diamantina|MG
mus.br – www.promusica.mus.br BÁSICO
Scala Espaço Cultural cont Patricia Gatti com.br Conservatório Estadual de Música
tel (19) 3253-6223 fax (19) 3236-5412 SUPERIOR
União Pan-Americana de Ensino/Curso
Curitiba|PR Lobo de Mesquita cont Maria
web patgatti@directnet.com.br – BÁSICO de Lourdes Pereira tel (38)
www.scalaespacocultural.com.br de Música cont Liana Fátima Fuga Colégio Estadual do Paraná/Escolinha 3531-1774 fax (38) 3531-1774
SUPERIOR tel (45) 3219-4411 fax (45) 3219- de Arte cont Wagnaldo Rodrigues e web cemlobodemesquita@bol.
Unicamp/Instituto das Artes/ 4432 web liana@uniban.br – www. Dulcirene M. Moletta tel (41) 3304- com.br
Departamento de Música cont Esdras unipan.br 8965 web escolinhadearte@cep.
Rodrigues tel (19) 3521-6551 pr.gov.br – www.cep.pr.gov.br
fax (19) 3521-7827 web sdmu@iar.
Cataguases|MG Escola de Música e Belas Artes do Divinópolis|MG
unicamp.br – www.iar.unicamp.br Paraná (Embap) cont Solange Garcia BÁSICO
Unicamp/Instituto das Artes/ BÁSICO Pitangueira e Anna Maria Lacombe Vivaz Escola Profissional de Música
Departamento de Música/Pós-Graduação Escola de Música Lila Carneiro Feijó tel (41) 3026-0029/3017-2070 cont Sebastião Bispo tel (37) 3213-
em Artes-Música da Unicamp (Mestrado Gonçalves cont Vera Gonçalves de fax (41) 3017-2070 web gabinete@ 3474/9132-7236 web sebastiao.
e Doutorado) cont Emerson de Souza tel (32) 3421-2506 fax (32) embap.pr.gov.br – www.embap. bispos@uol.com.br
Biaggi tel (19) 3521-7196/6587 3421-2506 web emlilacg@gmail. pr.gov.br
fax (19) 3521-7827 web secretaria. com – www.musicalila.com SUPERIOR
ctgia@iar.unicamp.br – www.iar. Casa Gomm cont Zeferino Perin Eunápolis|BA
unicamp.br/pg/index.mu.php tel (41) 3024-4440 BÁSICO
Caxias do Sul|RS web posgraduacao@embap.pr.gov. Centro de Educação Musical Eliane
BÁSICO br – www.embap.br Damm cont Eliane Damm tel (73)
Escola de Música Teclas & Cordas Escola de Música e Belas Artes do 3281-1015 web cemed.musica@
cont Esmeralda Frizzo, Ricardo Paraná (Embap) cont Solange Garcia hotmail.com
Biga e Valdir Verona tel (54) Pitangueira e Anna Maria Lacombe
3028-1746/8415-5806 web www. Feijó tel (41) 3026-0029/3017-2070
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ENSINO
SUPERIOR
Florianópolis|SC Universidade Estadual do Ceará (Uece)/ Guarulhos|SP Ituiutaba|MG Juiz de Fora|MG Limeira|SP
BÁSICO Curso de Música cont Maggy Mandes BÁSICO BÁSICO BÁSICO BÁSICO
Compasso Aberto Escola Livre de Monteiro e Marcos da Silva Maia Escola de Música Projeto Sonoro Conservatório Estadual de Música Conservatório Estadual de Escola Livre de Música (ELM)
Música cont Silvia Beraldo tel (48) tel (85) 3101-9760 web adm. cont Aline Rissuto tel (11) 2433- Dr. José Zoccoli de Andrade cont Sílvia Música Haidée França Americano cont Fernanda Moreira tel (19)
3222-0282 web compasso@ musica@uece.br – www.uece.br 2784 web escola@projetosonoro. Rúbia Cunha Souto e Angela Vilella cont Bethânia Maria de Araújo 3451-0502 web oslimeira@yahoo.
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compassoaberto.com.br Spazio Musicale/Allegro cont Roseli 8001/3268-2600/ fax (34) 3268- web cemhfa2007@hotmail.com.
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Franca|SP Álvares e Anderson Carnizello tel (11)
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2600 web conservatorio.itba@
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br – www.conservatoriojuizdefora.
com.br Londrina|PR
BÁSICO
3222-3279 web lucianagoss@msn. Escola Municipal de Iniciação Musical Symphonia Centro de Aperfeiçoamento Pró-Música Escola de Artes cont Maria BÁSICO
com – www.opusespacocultural. Roberto Ambrósio (Emim) cont Márcia Musical cont Anderson Carnizello e Isabel de Sousa Santos tel (32) Ateliê Musical cont Denise Barros
com.br Kuri tel (16) 3722-8817 web emim@ Roseli Alavares Carnizello tel (11) João Pessoa|PB 3215-8045 web promusica@terra. tel (43) 9945-6855/3378-6600
Universidade Federal de Santa Catarina franca.sp.gov.br 2452-3770 fax (11) 2452-3770 BÁSICO com.br – www.promusica.org.br web ateliemusical@sercomtel.
(UFSC)/Departamento Artístico web anprac@ig.com.br Escola de Música Anthenor Navarro Scala Escola de Música cont Ciro com.br
Cultural/Cursos de Extensão cont José cont Vólia Campêlo Simões tel (83) Tabet tel (32) 3217-9120 Colégio Universitário – Unimúsica
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Gonçalves tel (43) 3378-6600
BÁSICO
web dac@dac.ufsc.br – www.dac. Arte Som Escola de Música BÁSICO SUPERIOR fax (43) 3378-6601 web geu@geu.
ufsc.br cont Luciane Werner Celuppi Escola Municipal de Canto e Universidade Federal da Paraíba g12.br – www.cursouniversitario.
SUPERIOR tel (46) 3524-2463/8402-5505 Música Tenente Oswaldo Machado (UFPB)/Departamento de Música Jundiaí|SP com.br
Universidade do Estado de Santa web artesom@wmail.com.br cont Edilene Gomes Miranda cont Radegundes Feitosa Nunes BÁSICO Conservatório Musical Carlos Gomes
Catarina (Udesc)/Curso de Música Sonata Escola de Música cont Dotsy tel (31) 3829-8398 fax (31) 3829- e Geraldo Dias da Rocha Júnior Escola de Música de Jundiaí cont Teresa Henriqueta de Almeida
cont Luís Cláudio de Barros e Myrna Santi tel (46) 3523-2092 8060 web escolatom@bol.com.br tel (83) 3216-7123/7122 fax (83) cont Cláudia Feres e Luciana Pena e Lílian Almeida tel (43)
Marilise Rossini tel (48) 3321- fax (46) 3523-2092 3216-7122 web radego@globo.com Feres Nagumo tel (11) 4521-5120 3327-5455 fax (43) 3327-5455
8346/8347 web musicaudesc@ web ronirebelatto@hotmail.com Universidade Federal da Paraíba web emj@terra.com.br – www. web cmcg@secontel.com.br
yahoo.com.br – www.ceart.udesc.br Itabaiana|SE (UFPB)/Departamento de Música/ emj.art.br Conservatório Musical de Londrina
Universidade do Estado de Santa BÁSICO Programa de Pós-Graduação em Música Fermata Escola de Música cont Susana cont Rosali Vigiano Araújo
Catarina (Udesc)/Curso de Música/
Programa de Pós-Graduação em
Goiânia|GO Escola de Música da Filarmônica Nossa
Senhora da Conceição cont Rômulo
(Mestrado) cont Didier Guigue
tel (83) 3216-7005 fax (83) 3216-
Ferrari tel (11) 4586-7982
web contato@escolafermata.com.
tel (43) 3322-1546/3028-3440
web cmusicaldelondrina@hotmail.
SUPERIOR
Música (Mestrado) cont Sérgio Universidade Federal de Goiás (UFG)/ de Oliveira Silva tel (79) 3431-4398 7122 web ppgm@cchla.ufpb.br – br – www.escolafermata.com.br com
Holler e Sérgio Figueiredo tel (48) Escola de Música e Artes Cênicas web filarmonicansc@yahoo.com.br – www.cchla.ufpb.br/ppgm Studio Musical cont Míriam Nagata
3321-8335 web ppgmus@udesc. cont Eduardo Meirinhos tel (62) www.filarmonicansc.art.br Kawanishi e Marco Tureta tel (43)
br – www.ceart.udesc.br/Pos- 3521-1125 fax (62) 3521-1175 Lages|SC 3324-4334 fax (43) 3324-4334
Graduacao/mestradomusica/ web direcao@musica.ufg.br – Joinville|SC SUPERIOR web contato@studiomusical.com.
atividades.htm www.musica.ufg.br Itajaí|SC BÁSICO Universidade do Planalto Catarinense/ br – www.studiomusical.com.br
Universidade Federal de Goiás (UFG)/ SUPERIOR Escola de Música Villa-Lobos/Casa da Curso de Arte-Educação SUPERIOR
Escola de Música e Artes Cênicas/ Universidade do Vale do Itajaí/Curso Cultura Fausto Rocha Júnior cont Silvia cont Vanir Peixas tel (49) 3251- Universidade Estadual de Londrina
Fortaleza|CE Programa de Pós-Graduação em Música Superior de Música cont Mônica Zewe Duarque Pillotto e Marisa Toledo 1022/1054 fax (49) 3251-1051 (UEL)/Curso de Música cont Cleusa
BÁSICO (Mestrado) cont Anselmo Guerra Uriarte e José Ricardo Capraro tel (47) 3433-2266 fax (47) web edartistica@uniplac.net – Erilene dos Santos Cacione tel (43)
Conservatório de Música Alberto de Almeida tel (62) 3521-1125 tel (47) 3341-7990 fax (47) 3341- 3433-2266 web casadacultura@ www.uniplac.net 3371-4761/4760 fax (43) 3371-4761
Nepomuceno cont Míriam Carlos web mestrado@musica.ufg.br – 7504 web musica@univali.br – joinvillecultural.sc.gov.br – www. web mut@uel.br – www.uel.br
Moreira de Souza e José Marques www.musica.ufg.br/mestrado www.univali.br joinvillecultural.sc.gov.br
dos Santos Júnior tel (85) 3252-1837 Leopoldina|MG
fax (85) 3252-1837 BÁSICO Macaé|RJ
web cman1938@yahoo.com.br –
www.cman.com.br
Governador Valadares|MG Conservatório Estadual de Música Lia
Salgado cont Elma Aparecida de
BÁSICO
Escola Municipal de Artes Maria José
BÁSICO
Escola de Música Angelita Ribeiro Escola de Música Villa-Lobos A. Silva Nogueira tel (32) 3441- Guedes cont Bruno Py e Lucio Duval
cont Angelita Ribeiro tel (85) 3472- cont Márcia Cristina Almeida 1647/6647 fax (32) 3441-6647 Barbosa tel (22) 2759-0889
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angelitaribeiro@gmail.com web marcia_cris_16@hotmail.com www.culturamacae.com.br

ENSINO
SUPERIOR Conservatório de Música de Niterói

Macapá|AP Universidade Estadual de Maringá/ Mossoró|RN cont Ruth Vianna tel (21) Nova Iguaçu|RJ Ouro Preto|MG
BÁSICO Departamento de Música cont Vania BÁSICO 2719-2330 fax (21) 2717-3545 BÁSICO SUPERIOR
Centro de Educação Profissional de Malagutti Fialho e Flávio Apro Universidade do Estado do Rio Grande web conservatoriocmn@ig.com. Allegro Academia de Artes Universidade Federal de Ouro Preto
Música Walkíria Lima cont Silvia G. tel (44) 3261-4092 web sec-dmu@ do Norte (Uern)/Conservatório br – www.conservatoriocmn.com. cont Christina Teixeira (Ufop)/Instituto de Filosofia, Artes e
Correia tel (96) 3212-5122 fax (96) uem.br – www.dmu.uem.br de Música cont Maria José de br/site tel (21) 2767-7426/9462-7998 Cultura/Curso de Música cont Guilherme
3212-5122 web amapamusica@ Castro Rodrigues tel (84) Conservatório de Música do Estado web allegroaarte@yahoo.com.br – Paoliello tel (31) 3559-1408 fax (31)
gmail.com 3315-2125 fax (84) 3315-4808 do Rio de Janeiro cont Lourdes www.allegroarte.com.br 3559-1408 web demus@ifac.ufop.
Mogi das Cruzes|SP web conservatorio@uern.br –
www.uern.br
Drumond tel (21) 2610-0659/2714- br – www.ufop.br
BÁSICO 6571 web lourdesdrumond@gmail.
Maceió|AL Escola de Música Vinícius Drums SUPERIOR com – www.conservatoriode Nova Lima|MG
SUPERIOR cont Vinícius Oliveira tel (11) Universidade do Estado do Rio musicarj.com.br BÁSICO Paranavaí|PR
Universidade Federal de Alagoas (Ufal)/ 4722-7052 web viniciusdrums@ Grande do Norte (Uern)/Faculdade Espaço das Músicas cont Heloiza Escola Municipal de Música José Acácio BÁSICO
Departamento de Artes cont José bol.com.br de Letras e Artes/Curso de Música Carestiato Fidalgo tel (21) 2625- de Assis Costa cont Rogério Meneses Escola de Música Tom Jobim
Guido Dantas Lessa da Silva e Rita cont Henderson do Jesus 1743 web espacodasmusicas@ de Bernardi tel (31) 3542-5923 cont Anicete Assis Filho tel (44)
Nane tel (82) 3326-7337 web www. Rodrigues dos Santos e Raimundo gmail.com 3423-8713/3045-1387 fax (44)
ufal.br Montenegro|RS Leontino Leite Gondim Filho
tel (84) 3315-2173 web dart@uern.
SUPERIOR
Osasco|SP
3423-8713 web escmustomjobim@
hotmail.com
BÁSICO Conservatório de Música de Niterói
Fundarte/Escola de Música cont Maria br – www.uern.br cont Ruth Vianna tel (21) BÁSICO
Manaus|AM Isabel Petry Kerhwald e Júlia 2719-2330 fax (21) 2717-3545 Fito/Conservatório de Música e Dança
BÁSICO Hummes tel (51) 3632-1879 web conservatoriocmn@ig.com. Villa-Lobos cont Renato Alves, Marcelo Passo Fundo|RS
Centro Cultural Cláudio Santoro web fundarte@fundarte.rs.gov.br – Natal|RN br – www.conservatoriocmn.com. Manfrinato e Neide Esperidião tel (11) SUPERIOR
cont Cristiana Paula Melo Zany www.fundarte.rs.gov.br BÁSICO br/site 3652-3018/3019 fax (11) 3652-3019 Universidade de Passo Fundo/Faculdade
Brandão tel (92) 3232-2440/1950 Instituto de Música Waldemar de web diretoriacmvl@fito.br – www. de Artes e Comunicação/Curso de
web cccs@culturamazonas.am.gov. Almeida cont Sérgio Farias tel (84) fito.br Música cont Valéria Gobbi tel (54)
br – www.claudiosantoro-cultura.
com
Montes Claros|MG 3232-5357 web fjagabinete@
rn.gov.br – www.fja.rn.gov.br
Nova Friburgo|RJ SUPERIOR
FAC-Fito/Curso Superior de Música
3316-8183 web valeriagobbi@upf.
br – www.upf.br
BÁSICO BÁSICO
SUPERIOR Conservatório Estadual de Música Universidade Federal do Rio Grande Sociedade Musical Beneficente cont Marcelo Manfrinato e Renato
Universidade do Estado do Amazonas/ Lorenzo Fernândez cont Iraceníria do Norte (UFRN)/Escola de Música Campesina Friburguense cont Carlos Alves tel (11) 3652-3018/3019
Curso de Música cont José Arcângelo Fernandes da Silva e Cibele Xavier cont Zilmar Rodrigues tel (84) Magno da Silva e Marcus Almeida fax (11) 3652-3019 Pelotas|RS
Santiago Brasil tel (92) 3627-2727 Brant Almeida tel (38) 3221-4466/ 3215-3605/3635 fax (84) 3215- tel (22) 2523-0056/2522-2410 web diretoriacmvl@fito.br – www. BÁSICO
web lcouto@uea.edu.br – www. 3212-1447/3213-7857/ 3605 web direcao@musica.ufrn. fax (22) 2522-2410 web campesin@ fito.br Piano Class cont Fernanda
uea.edu.br 3221-3206 fax (38) 3221-4466 br – www.musica.ufrn.br netflash.com.br Castilho e Júlio Machado tel (53)
web celf@lorenzofernandez.com. SUPERIOR Sociedade Musical Beneficente 3227-0545/8402-6734/6735
br – www.lorenzofernandez.com.br Universidade Federal do Rio Grande Euterpe Friburguense cont José Ourinhos|SP web pianoclass@pianoclass.com –
Maringá|PR SUPERIOR do Norte (UFRN)/Escola de Música Nilson da Silva e Nelson José BÁSICO www.pianoclass.com
BÁSICO Universidade Estadual de Montes cont Zilmar Rodrigues tel (84) da Silva Neto tel (22) 2521-1085 Escola Municipal de Música de SUPERIOR
Centro de Educação Musical Solar do Claros/Departamento de Artes 3215-3605/3635 fax (84) 3215- web bandaeuterpenf@ig.com.br – Ourinhos cont Wilson Roberto Universidade Federal de Pelotas
Som cont Zélia Soledad Gôngora cont Maria Elvira Curty Romero 3605 web direcao@musica.ufrn. www.euterpefriburguense.com Pereira tel (14) 3302-1815/1800 (UFPel)/Conservatório de Música/
tel (44) 3026-6750 web solar. Christoff e Waldir Pereira da Silva br – www.musica.ufrn.br SUPERIOR web escolamusicaourinhos@ Bacharelado de Música cont Isabel
do.som@bol.com.br tel (38) 3229-8241 web artes@ Universidade Cândido Mendes/ yahoo.com.br Nogueira tel (53) 3222-2562
Universidade Estadual de unimontes.br – www.unimontes.br Licenciatura em Música web isadabel@terra.com.br – www.
Maringá/Curso Técnico em Música Niterói|RJ cont Francisco Fernandes Filho ufpel.edu.br/conservatorio
cont Hideraldo Luiz Grosso BÁSICO tel (22) 2103-3000 web www.ucam. Ouro Branco|MG
tel (44) 3261-4383/4563 fax (44) Centro de Estudo e Iniciação Musical edu.br BÁSICO
3261-4383 web sec-emu@uem.br – (Ceim-UFF) cont Kristina Augustin Associação Cultural Casa de Música de
www.uem.br tel (21) 2629-5256 fax (21) 2629- Ouro Branco cont Kenia Libanio e
5256 web ceim@vm.uff.br – www. Charles Roussin tel (31) 3742-3553
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SUPERIOR Cristina Silva tel (51) 3224-8093 SUPERIOR
Faculdade Santa Cecília cont Lenita fax (51) 3224-8093 web prediger@ Universidade do Oeste Paulista
Azeredo Freitas tel (12) 3642-5755 academiaprediger.com – www. (Unoeste)/Curso Superior de Tecnologia
fax (12) 3642-5537 academiaprediger.com em Produção Fonografica cont Valter
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Piracicaba|SP terra.com.br – www.ospa.org.br
BÁSICO Universidade Federal do Rio Grande do Primavera do Leste|MT
Escola de Música de Piracicaba Maestro Sul (UFRGS)/Coordenação de Atividades BÁSICO
Ernst Mahle cont Clóvis P. Castro de Extensão do Departamento de Música Sinfonia Escola de Música cont Jéssica
tel (19) 3422-2464/6270 fax (19) cont Hella Frank tel (51) 3308-4325 Vettorelo tel (66) 3498-4027
3422-6270 web escola.mahle@ fax (51) 3308-4325 web sinfonia@superig.com.br
terra.com.br – www.empem.org.br web extmusica@ufrgs.br – www.
extensao.musica.ufrgs.br
SUPERIOR Recife|PE “Clássicos VivaMúsica!” é o programa
Ponta Grossa|PR Universidade Federal do Rio Grande do BÁSICO
de rádio dos aviões da TAM.
BÁSICO Sul (UFRGS)/Departamento de Música Centro Profissionalizante de
Conservatório Dramático Musical do Instituto de Artes cont Fernando Criatividade Musical cont Elyr Alves
Maestro Paulino Martins Alves Lewis de Mattos tel (51) 3308-4310/ tel (81) 3231-6433/8825-9085/
cont Maurício Hass tel (42) 3025- 4309 fax (51) 3308-4309 3465-1939 web elyrmusical@ Uma seleção musical comentada
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Universidade Federal do Rio Grande do
Sul (UFRGS)/Departamento de Música 3183-3400 fax (81) 3183-3414
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do Instituto de Artes/Programa de web cpm.direcaogeral@educacao.
Porto Alegre|RS Pós-Graduação em Música (Mestrado pe.gov.br – www.conservatorio.
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Escola de Música Maestro Léo SUPERIOR
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fax (51) 3308-4387 web ppgmus@ Universidade Federal de Pernambuco comissários de bordo e boa viagem.
e Cristina Bertoni dos Santos ufrgs.br – www.ufrgs.br/ppgmusica (UFPE)/Centro de Artes e Comunicação/
tel (51) 3316-1174 web escola. Departamento de Música cont Paulo
musica@metodistadosul.edu. Cristovão de Lima e Mauro
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Porto Velho|RO Maibrada tel (81) 2126-8318/8308
fax (81) 2126-8308 web maibrada@
BÁSICO
Estação Musical – Espaço de Música e Escola Municipal de Música Jorge gmail.com – www.ufpe.br
Artes cont Cynthia Geyer tel (51) Andrade cont Ricardo Castro da
3388-6605/2002 web secretaria@ Silva tel (69) 3221-0336
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estacaomusical.art.br BÁSICO
Orquestra Sinfônica de Porto Alegre Pouso Alegre|MG
(Ospa)/Escola de Música/Conservatório BÁSICO
Fundação Casa da Cultura Macedo
Miranda/Escola de Música cont Laís
Pablo Komlos cont Ivo Nesralla e Conservatório Estadual de Música de Sá Amaral Jr. tel (24) 2108-3000/
Ubirá Tadeu Leal tel (51) 3228-6737 Juscelino Kubitschek de Oliveira 3013 web fccmm.resende@yahoo.
web teatro@ospa.org.br – www. cont Maria Regina Lima tel (35) com.br
ospa.org.br 3425-2800 fax (35) 3425-2800
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ENSINO
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Ribeirão Preto|SP cont Antônio Adolfo Maurity cont Maria Luiza Giffoni Conservatório Brasileiro de Música – Cunha Andrade Rego e Vinícius Santos|SP
BÁSICO Sabóia tel (21) 2494-6788/5234 tel (21) 2278-2568/3627-5053 Centro Universitário cont Cecília Santana Rego tel (71) 3358-5715 BÁSICO
Instituto de Música de Ribeirão Preto web cmaa@antonioadolfo.com.br – web espacomusicaearte@gmail. Conde e Marina Lorenzo Fernândez web escolatom@gmail.com – www. Escola Musical Henrique Oswald
cont Márcio Cintra tel (16) www.antonioadolfo.com.br com – www.espacomusicaearte. tel (21) 3478-7600 web cultural@ tommusical.com.br cont Rossana Gomiero Fonseca
3234-9495 fax (16) 3234-9495 Centro Musical Antônio Adolfo – Leblon com.br cbm-musica.org.br – www.cbm- Instituto de Educação Musical (IEM) Nicolai tel (13) 3284-2536 fax (13)
web contato@institutodemusica. cont Antônio Adolfo Maurity Sabóia In Concert Escola de Música musica.org.br cont Carmen Mettig Rocha tel (71) 3284-2536 web musicahoswald@
com.br – www.institutodemusica. tel (21) 2274-8004/2239-2975 cont Fernando Clark tel (21) 2287- Universidade Federal do Rio de Janeiro 3326-1239 fax (71) 3326-1239 superig.com.br
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SUPERIOR web cmaa@antonioadolfo.mus.br – escolainconcert.com.br – www. Cardoso e Eduardo Biato tel (21) www.musicaiem.com.br
Universidade de Ribeirão Preto www.antonioadolfo.mus.br escolainconcert.com.br 2240-1391/2532-4649/2262-8742 SUPERIOR São Caetano do Sul|SP
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e Clínica Escola em Musicoterapia Brust tel (21) 2532-0768/3285- cont Suray Sosa Soren Doyle musica.ufrj.br Instituto de Música cont Lêda Fundação das Artes de São Caetano do
cont Érika de Andrade Silva 9380 fax (21) 2532-0768 tel (21) 7895-5569 Universidade Federal do Rio de Janeiro Margarida Cerqueira Souza tel (71) Sul cont Adriana Sampaio tel (11)
tel (16) 3603-6770/6755 web cigam@cigam.mus.br – www. web suraysoren@terra.com.br – (UFRJ)/Escola de Música/Programa de 3329-8100 fax (71) 3329-8120 4238-3613/4244 web fascs@fascs.
web esilva@unaerp.br – cigam.mus.br www.casadeculturario.org.br Pós-Graduação em Música (Mestrado) web im@ucsal.br – www.ucsal.br com.br – www.fascs.com.br
www.unaerp.br Conservatório Brasileiro de Música – M&C Escola de Música cont Cecília Paes cont André Cardoso e Marcos Universidade Federal da Bahia (UFBA)/
Universidade de Ribeirão Preto Centro Universitário cont Cecília Ferreira tel (21) 2264-9000/8755- Vinício Nogueira tel (21) 2240-1441 Escola de Música cont Horst Karl
(Unaerp)/Licenciatura Plena em Música Conde e Marina Lorenzo 3348 fax (21) 2264-9000 web mvinicio@centroin.com.br – Schwebel tel (71) 3283-7886 São João de Meriti|RJ
cont Erika de Andrade Silva Fernândez tel (21) 3478-7600 web mcescolademusica@gmail. www.musica.ufrj.br web emus@ufba.br – www. BÁSICO
tel (16) 3603-6770 fax (16) 3603- web cultural@cbm-musica.org.br – com – www.mcescolademusica. Universidade Federal do Estado do Rio escolademusica.ufba.br Complexo Cultural Kenedi Jaime de
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– www.unaerp.br Conservatório Brasileiro de Música – Mais Cultura – Centro Integrado de cont H. Dawid Korenchendler Escola de Música/Programa de 2756-7946
Universidade de São Paulo (USP)/ Centro Universitário/ Tijuca Cultura e Artes cont Glacir Zapata tel (21) 2542-3326/3311 fax (21) Pós-Graduação em Música (Mestrado
Escola de Comunicações e Artes cont Dalmo Mota e Celso tel (21) 2238-9497/3936 fax (21) 2542-3311 web comunicacao@ e Doutorado) cont Ana Cristina
(ECA)/Departamento de Música de Gonçalves tel (21) 2268-5020/2238- 2238-9497 web maiscultura@ unirio.br – www.unirio.br/cla/ Tourinho tel (71) 3336-7421 fax (71) São João del-Rei|MG
Ribeirão Preto cont Silvia Maria 3858 fax (21) 2268-5020 terra.com.br index.htm 3336-7421 web ppgmus@ufba.br – BÁSICO
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3136/3169 web musicaeca.rp@usp. www.cbm-tijuca.com.br Victor Montechiari e Tatiana Vidal Rio de Janeiro (Unirio)/Instituto Villa- Padre José Maria Xavier cont Anthony
br – www.musica.pcarp.usp.br Escola Artemúsica cont Márcia tel (21) 2553-2074/3012 -Lobos/Programa de Pós-Graduação Claret Moura Nere tel (32) 3371-
Campanário tel (21) 3325-8155 fax (21) 2553-3012 em Música (Mestrado e Doutorado) Santa Maria|RS 8781 fax (32) 3371-8781
web conservatoriosjbr@gmail.com
web artemusica@artemusica.com. web riomusica@riomusica.com.br – cont Silvio Merhy tel (21) 2542- SUPERIOR
Rio Branco|AC br – www.artemusica.com.br www.riomusica.com.br 2543 fax (21) 2542-2543 Universidade Federal de Santa Maria SUPERIOR
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de Licenciatura Plena em Música 2332-4148 fax (21) 2332-4148 tel (21) 2558-0684/2285-7681 tel (55) 3220-8454 fax (55) 3220- Música cont Carla Silva Reis tel (32)
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rjnet.com.br 3342-0449 web escolatom@gmail. Conservatório Musical Santa Cecília http://villalobos.mus.br
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ENSINO
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São Luís|MA Alphaville cont Antônio Mário cont Henrique Gregório Neto cont Rubens Gianotti Pimentel Associação Amigos do Projeto Guri – cont Paulo César Fernandes Rocha
BÁSICO da Silva Cunha tel (11) 4195- tel (11) 3209-6580/7865 fax (11) tel (11) 3889-9084 fax (11) 3889- Organização Social de Cultura tel (11) 3326-6412/7629 fax (11)
Escola de Música do Estado do 6348 fax (11) 4195-6348 3209-7865 9084 web mc@music-center.art. cont Alessandra Fernandez 3326-7629 web musica@fiamfaam.
Maranhão cont Raimundo Luís web souzalima@souzalima.com. Escola Musicalize-se Ensino Musical br – www.music-center.art.br da Costa tel (11) 3874-3355 br – www.fiamfaam.br
Ribeiro tel (98) 3218-9940/9941 br – www.souzalima.com.br cont Cleusa Rodrigues Musicalis Núcleo de Música cont Estela web projetoguri@projetoguri.org. Universidade Anhembi Morumbi/
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www.cultura.ma.gov.br Moema cont Antônio Mário da Silva web joaquimrodriguesneto@ 1514/2198 fax (11) 3845-2198 SUPERIOR Brasileira cont Marli Batista Ávila e
Cunha tel (11) 5093-9144 fax (11) hotmail.com web musicalis@ig.com.br – www. Conservatório Musical Souza Lima/ Adriana Valese tel (11) 5095-5611/
5093-9144 web souzalima@ Estúdio Musical Profa. Maria Ester intervogue.com/musicalis Faculdade Internacional de Música 5683 web mavila@anhembi.br –
São Paulo|SP souzalima.com.br – www. Silva Ramos cont Maria Ester Nammusic – Núcleo de Arte Musical Souza Lima & Berklee cont Antônio www.anhembi.br
BÁSICO souzalima.com.br Silva Ramos tel (11) 3667-1600 cont Maria Luísa Doblado Girón Mário da Silva Cunha tel (11) Universidade Cruzeiro do Sul (Unicsul)/
Canto do Brasil Atividade e Ensino Conservatório Musical Souza Lima – web estudiomusical@uol.com.br – tel (11) 2273-8665 fax (11) 2273- 3884-9149 fax (11) 3884-7611 Bacharelado de Música cont Mirian
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tel (11) 3814-3895 fax (11) 3814- Cunha tel (11) 3884-9149 fax (11) Fábrica de Criatividade – The New Song www.nam.mus.br br – www.souzalima.com.br 2037-5756/5700 web www.
3895 web contato@cantodobrasil. 3884-7611 web souzalima@ cont Denilson Shikako e Gal Martins Sesc Vila Mariana/Centro de Música Faculdade da Cantareira – Escola cruzeirodosul.edu.br
com.br – www.cantodobrasil.com. souzalima.com.br – www. tel (11) 5511-0055 web contato@ cont Olegário Neto tel (11) 5080- Superior de Música cont Aída Universidade de São Paulo (USP)/
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3815-7960 fax (11) 3031-9057/3815- web artlivre@artlivre.com.br – Heitor Villa-Lobos cont Iracema Tom Jobim – Escola de Música do Estado Faculdade Mozarteum de São Paulo Programa de Pós-Graduação em Música
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br – www.beethoven.art.br Escola de Artes Som Maior (Soma) Vicenzo tel (11) 3209-0853/3104- Zuben e Roberto Sion tel (11) 3585- tel (11) 2236-0788 fax (11) 2236-0788 Luís Moraes Costa tel (11) 3091-4137
Conservatório Musical Brooklin Paulista cont Fernando Montoro Mendes 1624 fax (11) 3207-0964 9889/3221-0750 web contato@ web mozarteum@mozarteum.br – web ppg.musica@usp.br – www.
cont Marli Batista Ávila tel (11) tel (11) 5515-6830 web maestro. web cons-villalobos@uol.com.br – santamarcelinacultura.org.br – www.mozarteum.br eca.usp.br/posgrad
5041-3416 web cmbp@uol.com. montoro@ig.com.br – www. www.conservatoriovillalobos.com.br www.emesp.org.br Faculdade Paulista de Artes/Curso de Universidade Estadual Paulista
br – www.cmbp.com.br artesoma.com.br Instituto de Bateria Vera Figueiredo Tom Jobim – Escola de Música Música cont Adriano de Carvalho (Unesp)/Instituto de Artes/
Conservatório Musical do Butantã Escola de Música do Auditório cont Vera Figueiredo tel (11) do Estado de São Paulo/Unidade Batista e Vera Figueiredo tel (11) Departamento de Música
cont Mônica Ajej Bonani tel (11) Ibirapuera cont Mario Cohen e 3672-5662/3864-3509 fax (11) Brooklin cont Paulo Zuben, 3287-4455 fax (11) 3287-4455 cont Florivaldo Menezes Filho
3731-7565 fax (11) 3731-7565 Mozart Galvão tel (11) 3629-1067 3672-5662/3864-3509 web ibvf@ Emiliano Patarra e Walter web diretoria@fpa.art.br – www. tel (11) 3393-8615 web www.
web cmb@cmbutanta.com.br – web imprensa@iai.org.br – www. verafigueiredo.com.br – www. Gentil tel (11) 5041-3650/5092- fpa.art.br ia.unesp.br
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Conservatório Musical Lins de Escola de Música Tom Sobre Tom Intermezzo Escola Musical cont Selma 3650/5092-3601 web contato@ cont Irmã Angela Rivero tel (11) (Unesp)/Instituto de Artes/
Vasconcelos cont Cinira Durce Tasso cont Clises Mulatti tel (11) Spina Finotti Scheidt Lopes tel (11) santamarcelinacultura.org.br – 3824-5800 web informacoes@ Departamento de Música/Programa
tel (11) 3208-1678/3207-3601 3032-3436 fax (11) 3032-3436 3032-6887 fax (11) 3032-6887 www.emesp.org.br fasm.edu.br – www.fasm.edu.br de Pós-Graduação em Música
fax (11) 3208-1678 web web music@escolatomsobretom. web selma@intermezzo.com.br – Voz em Movimento cont Madalena Faculdades Metropolitanas Unidas (Mestrado e Doutorado) cont Lia
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Conservatório Musical Mozart Escola Municipal de Iniciação Artística Prof. Giovanni De Vincenzo cont Aldo vozemmovimento.com.br – www. 3346-6200/0800-0163766 fax (11) www.ia.unesp.br
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Grieco tel (11) 5668-8222/5666- tel (11) 5017-7552/2192 fax (11) 3209-0407 fax (11) 3209-0407 br – www.fmu.br
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ENSINO
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Instituto Municipal de Música de Arte Som Academia de Música Fiamma Música e Arte cont Fiamma Conservatório Estadual de Música Fabiano Araújo tel (27) 4009-2567/ de Oliveira tel (24) 3342-6538/
Sorocaba cont Geraldo Ricci tel (15) cont Maria Lorentz Matheus Sola Penna tel (24) 2255-1222 Maestro Marciliano Braga cont Leila 7813 web dtam.ufes@gmail.com 3350-7557 fax (24) 3342-6538/
3233-2220 fax (15) 3233-2220 tel (33) 3521-5282 fax (24) 2255-1222 Mansur Bíscaro Junqueira tel (35) – www.prograd.ufes.br/cursos_de_ 3350-7557 web pvoliveira@uol.
web secretaria@fundecsorocaba. web rizematheus@bol.com.br web fiammamusicaearte@yahoo. 3221-1371/3212-9976 fax (35) graduacao/musica.htm com.br – http://nickoliveira.sites.
com.br – www.fundecsorocaba. Conservatório de Música Teófilo Otoni com 3212-9976 web cemvalbv@ig.com. uol.com.br
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Tatuí|SP BÁSICO Vila Velha|ES Conservatório de Música de Vitória da
BÁSICO Conservatório Estadual de Música BÁSICO Conquista cont Vanilda Figueira de
Conservatório Dramático e Musical Teresina|PI Renato Frateschi cont Edisonina Escola de Música Vila Velha cont Sônia Oliveira Freitas tel (77) 9135-6725/
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(UFMG)/Escola de Música da UFMG/
Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB)/
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maior número de cadastros Casa da Cultura Abdala Mameri/Teatro Marçal tel (14) 3235-1072 Menegale tel (31) 3226-6866 Auditório Fernando Vianna cont Lucas e Pablo Rodrigues de Freitas
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ufpa.br – www.ufpa.br/ica 3236-7400 web programacao@fcs. tel (11) 4034-1435 fax (11) 4034- 9100 web franciscas@sescdf.com.
web teatro@americana.sp.gov.br –
www.americana.sp.gov.br Barra Mansa|RJ mg.gov.br – www.palaciodasartes. 1435 web walkircalzavara@uol. br – www.sescdf.com.br
Sesc Barra Mansa/Teatro cont Débora com.br com.br – www.osbp.org.br Teatro Nacional Claudio Santoro/Sala
Pacheco tel (24) 3324-5966/2630 Belo Horizonte|MG Palácio das Artes/Teatro João Ceschiatti Alberto Nepomuceno cont Paulo
Aracaju|SE fax (24) 3324-2748 Assembléia Legislativa de Minas Gerais/ cont Sandra Almeida de Lino Faria César Albuquerque tel (61)
Conservatório de Música de Sergipe/ web deborapacheco@sescrio.org.
br – www.sescrio.org.br
Teatro cont Cláudia Bento e Cláudio e Cláudia Elias tel (31) 3236-7400 Brasília|DF 3325-6107/6108/6256/3327-5940
Auditório Villa-Lobos cont José Rocha tel (31) 2108-7826 fax (31) web programacao@fcs.mg.gov.br – Aliança Francesa de Brasília/Auditório web diretoriatncs@sc.df.gov.br –
Walter Lima tel (79) 3179-1875 2108-7670 web rocha@almg.gov. www.palaciodasartes.com.br Françoise Valière cont Jean Bourdin www.sc.df.gov.br
br – www.almg.gov.br Teatro Izabela Hendrix cont Juliana e Wellington Bueno tel (61) 3262- Teatro Nacional Claudio Santoro/
web cmfsergipe@hotmail.com
Teatro Tobias Barreto cont Lindolfo Barueri|SP Centro Cultural Maria Livia de Castro Lopes tel (31) 3244-7219 7600/7618/7608 fax (61) 3262-7609 Sala Martins Pena cont Paulo César
Alves do Amaral Filho tel (79) 3179- Teatro Municipal de Barueri cont Nana cont Maria Livia de Castro e Maria web teatro@metodistademinas. web cultural@afbrasilia.org.br – Albuquerque tel (61) 3327-5940/
1490 web tobiasbarreto@cultura. Pequini e Marisa T. dos Santos Sílvia de Castro Andrade tel (31) edu.br – www.metodistademinas. www.afbrasilia.org.br 3325-6108/6107/6256
se.gov.br – www.sec.se.gov.br tel (11) 4198-0972 web info.teatro 3378-8470 fax (31) 3377-2864 edu.br Caixa Cultural/Teatro cont Sônia web diretoriatncs@sc.df.gov.br –
@barueri.sp.gov.br – www.barueri. web ccmlc@ccmlc.com.br – www. Teatro Sesiminas cont Cláudio Schuitek tel (61) 3206-9448/6456 www.sc.df.gov.br
sp.gov.br humbiumbi.org.br Marcassa e Vera Lúcia Ravelli web caixacultural.df@caixa.gov.br – Teatro Nacional Claudio Santoro/
Araçatuba|SP Conservatório UFMG/Sala de Brasil tel (31) 3241-7181/7168 www.caixa.gov.br/caixacultural Sala Villa-Lobos cont Paulo César
Recitais/Auditório cont Carlos web vbrasil@fiemg.com.br – www. Casa Thomas Jefferson cont Ana Maria Albuquerque tel (61) 3325-6107/
Conservatório Musical Santa Cecília/
Auditório cont Valéria Yarid e Wanda Bauru|SP Reis e Jane Medeiros tel (31) teatrosesiminas.com.br Assumpção e Luiz Carlos Costa 6108/6256/3327-5940
Edith Meira Costa tel (18) 3301-2231/ Sesc Bauru cont Mônica Machado 3409-8300 fax (31) 3409-8333 Universidade Estadual de Minas Gerais tel (61) 3442-5523 fax (61) 3443- web diretoriatncs@sc.df.gov.br –
2234/3622-2231/2102-0798 fax (18) tel (14) 3235-1750 fax (14) 3234- web conservatorio@ufmg.br – (Uemg)/Auditório Fernando Coelho 8857 web luizcosta@thomas.org. www.sc.df.gov.br
3301-2234 web santacecilia@ 7590 web email@bauru.sescsp. www.conservatorio.ufmg.br cont Rogério Bianchi Brasil e br – www.thomas.org.br
conservatoriosantacecilia.com. org.br – www.bauru.sescsp.org.br Gislene Costa tel (31) 3479-8316
br – www.conservatoriosantacecilia. fax (31) 3412-3429 web esmu@
com.br uemg.br – www.uemg.br

ESPAÇOS MUSICAIS
Universidade de Brasília (UnB)/ Conservatório Carlos Gomes/Salão de Palácio Boa Vista cont Aloisio Nunes Centro Cultural Teatro Guaíra/Auditório Ópera de Arame cont Paulino
Departamento de Música/Auditório Concertos cont Marilange Ziggiatti e Vera Lúcia Teixeira de Farias Cotia|SP Glauco Flores de Sá Brito (Mini-auditório) Viapiana e Luci Daros tel (41)
cont Ricardo Freire tel (61) 3107- e Maria Cecília Menke tel (19) tel (12) 3662-1122 fax (12) 3662-2966 Colégio Rio Branco/Auditório cont Maria de Lourdes Rufalco 3355-6072/6071 fax (41)
1080/1087 web freireri@unb.br – 3253-4372/0375 fax (19) 3253-0375 web aaasantos@espaco.gov.br cont Fábio Serra tel (11) 4613-8500 e Marisa Villela tel (41) 3304- 3355-6070 web contato@
www.unb.br web ccg@ccg.art.br – www.ccg. web crbgv@crb.g12.br – www.crb. 7900 fax (41) 3232-9145 fcc.curitiba.pr.gov.br – www.
art.br g12.br web marisavillela@cctg.pr.gov.br – fundacaoculturaldecuritiba.com.br
Escola de Artes Pró-Música/Sala Campos dos Goytacazes|RJ www.teatroguaira.pr.gov.br Rádio e Televisão Educativa do Paraná/
Cabo Frio|RJ Kay F. Brown cont Marli Rossin e Centro Cultura Musical de Campos dos
Cuiabá|MT Centro Cultural Teatro Guaíra/ Canal da Música cont Beatriz Fuchs
Casa da Cultura José de Dome Carlos Wiik tel (19) 3295-7873 Goytacazes/Auditório Nelly Albernaz Auditório Salvador de Cerrante tel (41) 3331-7400/7513 fax (41)
cont José Corrêa tel (22) 2643-2784 web promusica@promusica.mus. cont Jony William Villela Vianna Sesc Arsenal/Teatro cont Rejane (Guairinha) cont Maria de Lourdes 3331-7449 web eventos@rtve.
web culturacabofrio@ig.com.br br – www.promusica.mus.br tel (22) 2723-3816 fax (22) 2723- de Musis e Weslei Oliveira Rufalco e Marisa Villela tel (41) pr.gov.br – www.rtve.pr.gov.br
Espaço Cultural Casa do Lago 3816 web centroculturamusical@ tel (65) 3616-6900/6901 3304-7900 fax (41) 3232-9145 Rádio e Televisão Educativa do Paraná/
cont Juliano Henrique D. Finelli gmail.com – www.centrocultura. web sescarsenal@sescmatogrosso. web marisavillela@cctg.pr.gov.br – Canal da Música/Grande Auditório
Cachoeiro de Itapemirim|ES tel (19) 3521-7017 web casadolago@ com.br com.br – www.sescmatogrosso.
com.br
www.teatroguaira.pr.gov.br cont Beatriz Fuchs tel (41) 3331-
Teatro Municipal Rubem Braga reitoria.unicamp.br – www.preac. Teatro Sesc Campos cont Isabel Clube Concórdia/Salão Nobre 7513/7500 web eventos@rtve.
cont Heloísa Prates Zabo rei.unicamp.br/casadolago/ Maiolino tel (22) 2725-1209/1216/ cont Araci Teleginski pr.gov.br – www.rtve.pr.gov.br
tel (28) 3155-5379 Sesc Campinas/Teatro cont Evandro 1012 fax (22) 2725-1419 tel (41) 3222-8685 fax (41) Rádio e Televisão Educativa do Paraná/
web teatromrubembraga@gmail. Ceneviva tel (19) 3737-1515 fax (19) web campos.gerencia@sescrio.org. Curitiba|PR 3076-8887 web eventos@ Canal da Música/Médio Auditório
com – www.cachoeiro.es.gov.br 3737-1503 web email@campinas. br – www.sescrio.org.br Auditório Brasílio Itiberê cont Renato clubeconcordiacuritiba.com. cont Beatriz Fuchs tel (41) 3331-
sescsp.org.br – www.sescsp.org.br Kamaroski tel (41) 3321-4700/4748 br – www.clubeconcordiacuritiba. 7500/7513 web eventos@rtve.
Unicamp/Instituto de Artes/Auditório web gleo@seec.pr.gov.br – www. com.br pr.gov.br – www.rtve.pr.gov.br
Campina Grande|PB cont Maria Aparecida Godoy Catanduva|SP cultura.pr.gov.br
Caixa Cultural/Teatro cont Karin
Escola de Música e Belas Artes do Rádio e Televisão Educativa do Paraná/
Sesc Centro de Campina Grande/ tel (19) 3521-6573 web ceprod@ Sesc Catanduva cont Luís Roberto Paraná (Embap)/Auditório Bento Canal da Música/Quatro Salas de Apoio
Cine-Teatro cont Álvaro Fernandes iar.unicamp.br – www.iar.unicamp. Kuschnroff fax (17) 3524-9255 Gaeski tel (41) 2118-5232 Mossurunga cont Anna Maria cont Beatriz Fuchs tel (41) 3331-
Oliveira tel (83) 3341-5800 fax (83) br/ceprod web email@catanduva.sescsp.org. web caixacultural.pr@caixa.gov.br – Lacombe Feijó tel (41) 3026-0029/ 7500/7513 web eventos@rtve.
3341-2670 web sesc_cultura@yahoo. br – www.sescsp.org.br www.caixa.gov.br/caixacultural 3017-2070 fax (41) 3017-2070 pr.gov.br – www.rtve.pr.gov.br
com.br – www.pbsesc.com.br Capela Santa Maria Espaço Cultural web gabinete@embap.pr.gov.br – Sesc da Esquina/Teatro
Campo Grande|MS cont Ulisses Iarochinsky tel (41) www.embap.pr.gov.br cont Adalberto Carneiro e
Centro Cultural Jose Octavio Guizzo/ Caxias do Sul|RS 3321-2840/2842 web www. Estação Embratel Convention Center Kenni Rogers tel (41) 3304-2222
Campinas|SP Teatro Aracy Balabanian e Sala Casa da Cultura/Teatro Municipal fccdigital.com.br
Casa Gomm cont Zeferino Perin
cont Anna Jarenko tel (41) 2101- web www.sescpr.com.br
Auditório Umuarama cont Augusto Rubens Corrêa cont Fabiola Pedro Parenti cont Magaly Quadros 9990 web contato@estacao Teatro do Paiol cont Lílian Ribas e
Rodrigues e Mário Mazzilli tel (19) Marques tel (67) 3317-1795 e Lima Bertila Boffi Lucas tel (54) tel (41) 3024-4440 convention.com.br – www. Luci Daros tel (41) 3213-1341/1340
3756-8000 web cpflcultura@cpfl. web rpccjog@gmail.com – www. 3221-3697/3215-4301 fax (54) 3221- web posgraduacao@embap.pr.gov. estacaoconvention.com.br web teatrodopaiol@ig.com.br –
com.br – www.cpflcultura.com.br fundacaodecultura.ms.gov.br/ 3697 web teatromunicipal@caxias. br – www.embap.br Memorial de Curitiba/Praça do Iguaçu www.fccdigital.com.br
Catedral Metropolitana de Campinas centrocultural rs.gov.br – www.caxias.rs.gov.br/ Castelo do Batel cont Gustavo de cont Paulo Cezar Rombi tel (41) Teatro Fernanda Montenegro
cont Cônego Álvaro Augusto Ambiel Teatro Glauce Rocha cont José casadacultura Oliveira e Julia Gandara tel (41) 3321-3313/3263 web memoriais@ cont Maria Susana Miller Branco
tel (19) 3231-2085/3236-5574 Francisco Ferrari tel (67) 3345- Casa da Cultura Percy Vargas de Abreu 3243-2359 fax (41) 3244-7936 fcc.curitiba.pr.gov.br tel (41) 3224-4986 web teatrofm@
fax (19) 3231-2085 ramal 24 7260 web teatrogr@nin.ufms.br – e Lima cont Magaly Quadros tel (54) web contato@castelodobatel.com. Memorial de Curitiba/Teatro Londrina shoppingnovobatel.com.br – www.
web igreja@catedralcampinas. www.ufms.br 3215-4301/3221-3697 fax (54) br – www.castelodobatel.com.br cont Paulo Cezar Rombi tel (41) shoppingnovobatel.com.br
com.br – www.catedralcampinas. 3221-3697 web casadacultura. Centro Cultural Teatro Guaíra/ 3321-3313/3263 fax (41) 3321-3313/ Teatro José Maria Santos
com.br comunicacao@caxias.rs.gov. Auditório Bento Munhoz da Rocha Neto 3263 web memoriais@hotmail. cont Gilberto Tuyuty tel (41)
Centro de Ciências, Letras e Artes Campos do Jordão|SP br – www.caxias.rs.gov.br/ (Guairão) cont Maria de Lourdes
Rufalco e Marisa Villela tel (41)
com – www.fccdigital.com.br 3322-7150 fax (41) 3322-7150
(CCLA) cont Marino Ziggiatti tel (19) Auditório Claudio Santoro casadacultura Museu Oscar Niemeyer/Auditório web tuyuty@cctg.pr.gov.br
3231-2567 web ccla@ccla.org.br – cont Ivone Jardim tel (12) Sesc Caxias do Sul/Teatro cont Wilton 3304-7900 fax (41) 3232-9145 cont Maristela Quarenghi de Teatro Positivo/Grande Auditório
www.ccla.org.br 3662-2334 fax (12) 3662-6000 Rodrigues tel (54) 3221-5233/5200 web marisavillela@cctg.pr.gov.br – Mello e Silva tel (41) 3350-4400 cont Raquel Eleutério tel (41)
Centro de Convivência Cultural/Sala web auditorioclaudiosantoro@ fax (54) 3221-5233 www.teatroguaira.pr.gov.br web mon@mon.org.br – www. 3317-3108 fax (41) 3317-3421
Luís Otávio Burnier cont Ricardo apaa.org.br – www.apaacultural. web wrodrigues@sesc-rs.com.br – museuoscarniemeyer.org.br web comercial@teatropositivo.
Pereira da Silva tel (19) 3232-4168 org.br www.sesc-rs.com.br com.br – www.expounimedcuritiba.
web smcel.cotea@campinas.sp.gov. Teatro UCS cont Suzana Furlan e com.br/teatro.asp
br – www.campinas.sp.gov.br Ana Maria Mattei tel (54) 3218-
2039/2309 web sbfurlan@ucs.br

ESPAÇOS MUSICAIS
Teatro Positivo/Pequeno Auditório Cine Teatro Universitário Ouro Verde Teatro Deodoro cont Alexandre
cont Raquel Eleutério tel (41) Fortaleza|CE Ijuí|RS Juiz de Fora|MG UEL cont Janete El Haouli tel (43) Holanda e Juarez Orestes Gomes
3317-3108 fax (41) 3317-3421 Centro Cultural Banco do Nordeste Sesc Ijuí/Teatro cont Ronaldo Soares Cine Theatro Central tel (32) 3322-6381/0913 fax (43) 3322-0913 de Barros tel (82) 3315-5665
web comercial@teatropositivo. (CCBN) cont Carmem Paula de e Angela Taroco tel (55) 3332-7845/ 3215-1400/3231-4051 web ccultura@uel.br – www.uel.br web dac@teatrodeodoro.al.gov.br –
com.br – www.expounimedcuritiba. Vasconcellos Menezes e Henilton 7511 web ataroco@sesc-rs.com.br web cinetheatrocentral@hotmail. Teatro Crystal Palace Hotel tel (43) www.teatrodeodoro.al.gov.br
com.br/teatro.asp Menezes tel (85) 3464-3108/3176 – www.sesc-rs.com.br com – www.theatrocentral.ufjf.br 3315-1515 fax (43) 3315-1515/1617 Universidade Federal de Alagoas
Teatro Universitário de Curitiba fax (85) 3464-3177 web cultura@ Teatro Pró-Música cont Maria Isabel web vendas@crystalpalace.com.br – (Ufal)/Departamento de Artes/Espaço
cont Patrícia da Silva e Alessandra bnb.gov.br – www.bnb.gov.br/ de Sousa Santos tel (32) 3215-3951/ www.crystalpalace.com.br Camerístico cont José Guido Dantas
Cidral tel (41) 3321-3312 cultura Ipatinga|MG 3816-4787 fax (32) 3816-4787 Lessa da Silva tel (82) 3326-7337
web cidralale@hotmail.com Centro Cultural Dragão do Mar/ Teatro Usiminas tel (31) 3822-3031/ web promusica@terra.com.br – web www.ufal.br
Anfiteatro Sergio Motta cont Isabel
Cristina Fernandes tel (85) 3488-
2215 web luciana.profiro@
usiminas.com – www.
www.promusica.org.br Macaé|RJ
Teatro do Sesi cont Ilma Maia tel (22)
Duque de Caxias|RJ 8600/8610 web presidencia@
dragaodomar.org.br – www.
institutoculturalusiminas.com
Jundiaí|SP 2791-9200 web hsmaia@firjan.org. Manaus|AM
Teatro Municipal Raul Cortez br – www.firjan.org.br Teatro Amazonas cont Gessilda
cont Rafael Ferezin tel (21) dragaodomar.org.br Centro das Artes/Sala Glória Rocha Teatro Municipal de Macaé Furtado Botelho tel (92) 3232-
2771-3062/8819-6931/7872-4554 Centro Cultural Dragão do Mar/Teatro Jaraguá do Sul|SC cont Donizete Soares da Silva cont Ivana Dumonnt tel (22) 1768/3622-1880/2420 fax (92)
web producaotraulcortez@gmail. cont Isabel Cristina Fernandes Centro Cultural de Jaraguá do Sul/ tel (11) 4521-0971 fax (11) 4521- 2759-0889 fax (22) 2759-0889 3622-1880/2420 web direcao_ta@
com tel (85) 3488-8608/8610 Grande Teatro cont Hudo Wagner 3448 web culturapmj@terra. web teatromunicipal@macae. culturamazonas.am.gov.br – www.
web presidencia@dragaodomar. e Edilma Lemanhé tel (47) 3275- com.br rj.gov.br – www.culturamacae. culturamazonas.am.gov.br
org.br – www.dragaodomar.org.br 2477/2312 fax (47) 3275-2477 Teatro Polytheama cont Penha Maria com.br
Florianópolis|SC Teatro Celina Queiroz da Universidade web scar@scar.art.br – www.scar. Camunhas Martins tel (11) 4586-
Centro Integrado de Cultura (CIC)/ de Fortaleza (Unifor) cont Adriana art.br 2472/4521-6922 fax (11) 4522-0770/ Marechal Deodoro|AL
Teatro Ademir Rosa – FECHADO PARA Helena tel (85) 3477-3033
web carloscesar@unifor.br – www.
Centro Cultural de Jaraguá do Sul/
Pequeno Teatro cont Hudo Wagner
4521-6922 web culturapmj@
jundiai.sp.gov.br – www.jundiai.
Macapá|AP Igreja Matriz de N. Sra da Conceição
OBRAS tel (48) 3953-2300/ Centro de Educação Profissional de cont Pe. Lucas Vielela tel (82)
2352/2353 web tar@fcc.sc.gov.br - unifor.br e Edilma Lemanhê tel (47) 3275- gov.sp.br Música Walkíria Lima/Sala Oscar 3263-1628 web xistovilela@
www.tar.sc.gov.br Theatro José de Alencar cont Izabel 2312/2477 fax (47) 3275-2477 Santos cont Silvia G. Correia tel hotmail.com
Museu Histórico de Santa Catarina/ Gurgel tel (85) 3101-2567/2601 web scar@scar.art.br – www.scar. (96) 3212-5122 fax (96) 3212-5122
Palácio Cruz e Souza cont Susana fax (85) 3101-2588 web tja@secult. art.br Lajeado|RS web amapamusica@gmail.com
Bianchini Simon tel (48) 3028- ce.gov.br – www.secult.ce.gov.br Sesc Lajeado/Teatro cont Rosa Betina
Durayski e Julia Haubert tel (51)
Mariana|MG
8092/8091 fax (48) 3028- Catedral da Sé de Mariana cont Elisa
8092/8091 web mhsc@fcc.sc.gov. João Pessoa|PB 3714-2870 fax (51) 3714-2266 Maceió|AL Freixo e Pe. Nédson Pereira de
br – www.mhsc.sc.gov.br Goiânia|GO Capela de São Francisco web bdurayski@sesc-rs.com.br – Casa do Advogado – OAB Alagoas Assis tel (31) 3557-1216 fax (31)
Opus Espaço Cultural/Auditório Instituto Federal de Educação, Ciência cont Monsenhor Ednaldo de www.sesc-rs.com.br cont Omar Coelho tel (82) 2121- 3557-3167 web catedralmariana@
cont Luciana Goss tel (48) e Tecnologia de Goiás (IFG)/Auditório Araújo tel (83) 3218-4505 3232/3210 web secretaria@oab-al. yahoo.com.br
3222-3279 fax (48) 3222-3279 tel (62) 3227-2700 fax (62) 3227- web ccsaofrancisco@uol.com.br org.br – www.oab-al.org.br
web lucianagoss@msn.com – www. 2836 web gabinete@ifgoias.edu. Fundação Espaço Cultural da Paraíba/ Limeira|SP Espaço Cultural Santa Maria Magdalena
opusespacocultural.com.br br – www.cefetgo.br
Teatro Goiânia cont Abilane Yano
Cine Bangüê cont Leno Bernardo
tel (83) 3211-6212 fax (83) 3211-
Teatro Vitória cont Carlos Vieira
tel (19) 3451-6679/2675
cont Robério Lucena tel (82) 3263- Marília|SP
Teatro Álvaro de Carvalho (TAC) 1365 web fundacaocultural@ Teatro Municipal de Marília cont Ésio
cont Margarett Westphal tel (48) tel (62) 3201-4685/4684 web www. 6209 web funesc@funesc.pb.gov. web teatrovitoria@yahoo.com.br – marechaldeodoro.al.gov.br – www. Kaneno tel (14) 3402-6602
3028-8070/8071 fax (48) 3028-8071 agepel.go.gov.br br – www.paraiba.pb.gov.br/ www.limeira.sp.gov.br/secretarias/ marechaldeodoro.al.gov.br web teatromarilia@hotmail.com –
web tac@fcc.sc.gov.br – www.tac. Universidade Federal de Goiás (UFG)/ Igreja de São Francisco cultura/ Sesc Alagoas/Teatro Jofre Soares www.marilia.sp.gov.br
sc.gov.br Escola de Música e Artes Cênicas/ cont Monsenhor Ednaldo de Araújo cont Guilherme Ramos tel (82)
Teatro Pedro Ivo cont Margarett Teatro Belkiss Carneiro de Mendonça tel (83) 3241-8976/3218-4505 3326-3133 fax (82) 3221-3136
Westphal tel (48) 3233-7229 cont Eduardo Meirinhos tel (62) web www.igrejadesaofrancisco. Londrina|PR web carc@al.sesc.com.br – www. Mauá|SP
web irani@sea.sc.gov.br – www. 3521-1125 web emeirinhos@ com.br Casa de Cultura UEL cont Janete El sescalagoas.com.br Teatro Municipal de Mauá cont Caio
teatropedroivo.sc.gov.br musica.ufg.br – www.musica.ufg.br Haouli tel (43) 3322-0913/3323- Teatro de Arena Sérgio Cardoso Evangelista tel (11) 4555-0086
8562 fax (43) 3322-0913 cont Alexandre Holanda e Juarez web teatromaua@yahoo.com.br –
web ccultura@uel.br – www.uel.br Orestes Gomes de Barros www.maua.sp.gov.br/teatro
tel (82) 3315-5665 web dac@
teatrodeodoro.al.gov.br – www.
teatrodeodoro.al.gov.br

ESPAÇOS MUSICAIS
Teatro Municipal de Niterói/Salão Nobre Museu Imperial/Plataforma

Mogi das Cruzes|SP cont Teca Nicolau e Sohail Saud Osasco|SP Patos de Minas|MG Contemporânea cont Maurício Pirassununga|SP
Theatro Vasques cont Eliana Mangini tel (21) 2620-1624 web teatro@ Fito/Conservatório de Música Teatro Municipal Leão de Formosa Vicente Ferreira Júnior tel (24) Teatro Municipal Cacilda Becker
tel (11) 4799-0404 web cultura@ tmnit.com.br – www.tmnit.com.br e Dança Villa-Lobos/Anfiteatro cont Vânia Maria Silva tel (34) 2245-5550 fax (24) 2245-7867 cont Israel Foguel tel (19)
pmmc.com.br – www.cultura. Teatro Municipal de Niterói/Sala Jonas Christensen cont Marcelo 3822-9771 web teatromunicipal@ web gabinete@museuimperial.gov. 3562-5657 fax (19) 3562-5657
pmmc.com.br Carlos Couto cont Teca Nicolau e Manfrinato tel (11) 3652-3018/ patosdeminas.mg.gov.br – www. br – www.museuimperial.gov.br web ifoguel.prod@gmail.com –
Sohail Saud tel (21) 2620-1624 3019 fax (11) 3652-3019 patosdeminas.mg.gov.br Museu Imperial/Sala da Batalha www.teatrocacildabecker.cjb.net
web teatro@tmnit.com.br web diretoriacmvl@fito.br – www. cont Maurício Vicente Ferreira
Niterói|RJ Teatro Sesc Niterói cont Isabela Paiva fito.br Júnior tel (24) 2245-5550/7867
Biblioteca Central do Gragoatá e Mariana Golubi tel (21) 2719-9119 Fito/Conservatório de Música e Paulínia|SP web gabinete@museuimperial.gov. Poços de Caldas|MG
cont Ângela Dinsfram e Ana Maria fax (21) 2719-9119 web niteroi. Dança Villa-Lobos/Sala de Recitais Teatro Municipal Paulo Gracindo br – www.museuimperial.gov.br Instituto Moreira Salles cont Vera
Sá Couto tel (21) 2629-2774/2775 coordtec@sescrio.org.br – www. Edna Baldassi cont Renato Alves cont Bruno Vitelo tel (19) 3874- Palácio de Cristal cont Josinei Castellano tel (35) 3722-2776
web bcg@ndc.uff.br sescrio.org.br e Marcelo Manfrinato tel (11) 5704/3933-2140 web brunovitelo@ Carvalho e Mário Soares tel (24) fax (35) 3722-2776 web imspocos@
Centro Cultural Paschoal Carlos Magno/ 3652-3019/3018 fax (11) 3652-3019 gmail.com 2246-9300 web disqueturismo@ terra.com.br
Varanda cont Lúcia Guimarães web diretoriacmvl@fito.br – www. petropolis.rj.gov.br – www.
tel (21) 2610-5748 web ccpm@
yahoo.com.br
Nova Friburgo|RJ fito.br
Teatro Popular do Sesi cont Cristiane Pelotas|RS petropolis.rj.gov.br
Porto Alegre|RS
Palácio da Cultura de Nova Friburgo Shopping Villarejo cont Priscila
Cine-Arte UFF cont Thereza Machado cont Roosevelt Concy e David Madeira tel (11) 3686-3500 Universidade Federal de Pelotas Bernardes tel (24) 2222-3600 Associação Leopoldina Juvenil/Salão
tel (21) 2629-5030/5034 fax (21) Massena tel (22) 2521-1558/2522- web narcosasco@sesi.sp.org.br – (UFPeL)/Conservatório de Música/ web marketing@shoppingvilarejo. Imperatriz cont Adriano Lopes
2629-5030 web faleconosco@ 9966 fax (22) 2522-9966 www.sesi.sp.org,br Salão Milton de Lemos cont Isabel com.br – www.shoppingvilarejo. tel (51) 3323-4329/4328/4317/4311
vm.uff.br – www.centrodeartes. web dmassena@uol.com.br Nogueira tel (53) 3222-2562 com.br web centraleventos@juvenil.com.
uff.br Teatro Sesc Nova Friburgo cont Sylvia web isadabel@terra.com.br – www. Teatro Santa Cecília cont Ângela br – www.juvenil.com.br
Fundação Cultural Avatar cont Tânia Regina, Heloísa Vianna e Ourinhos|SP conservatorio.ufpel.edu.br Badaró tel (24) 2242-3770 Centro Municipal de Cultura Érico
Gonçalves de Araújo tel (21) 2621- Carlos Rocha tel (22) 2533-3705 Teatro Municipal Miguel Cury web escolademusicasantacecilia@ Veríssimo cont Baiard da Rosa
0217/2721-0033 fax (21) 2621-0217 web sylviaregina@sescrio.org.br – cont Elaine Iori da Silva tel (14) gmail.com tel (51) 3221-6622 web cac@
web fcavatar@nitnet.com.br – www.sescrio.org.br 3302-1400 web teatroourinhos@ Petrópolis|RJ Theatro D. Pedro cont Débora smc.prefpoa.com.br – www.
www.nitnet.com.br/~fcavatar hotmail.com – www.ourinhos. Catedral São Pedro de Alcântara Latousse tel (24) 2235-3833 portoalegre.rs.gov.br/cultura
Igreja de São Judas Tadeu cont Juliana sp.gov.br cont Pe. José Augusto Carneiro web theatrodpedro@petropolis. Centro Municipal de Cultura Érico
Bezerra tel (21) 2610-1232
web paroquiadesaojudastadeu@
Nova Iguaçu|RJ (Pe. Jak) tel (24) 2242-4300
web catedraldepetropolis@
rj.gov.br – www.petropolis.rj.gov.br Veríssimo/Sala Álvaro Moreyra
cont Alexandre Boir tel (51) 3289-
Espaço Cultural Sylvio Monteiro
paroquiadesaojudastadeu.org.br – cont Jorge Cardoso e Sílvia Ouro Preto|MG hotmail.com – www. 8066 web cac@smc.prefpoa.com.
www.paroquiadesaojudastadeu.
org.br
Regina tel (21) 2667-2157 Museu do Oratório cont Deise
Lustosa tel (31) 3551-5369
catedraldepetropolis.org.br
Centro Alceu Amoroso Lima para
Piracicaba|SP br – www.portoalegre.rs.gov.br
Centro Municipal de Cultura Érico
web espacoculturalsylvio Escola de Música de Piracicaba/Sala
Primeira Igreja Batista do Ingá monteiro@gmail.com – www. fax (31) 3551-5369 web info@ Liberdade (Caall) cont Maria Helena de Concertos Dr. Mahle cont Beatriz Veríssimo/Teatro Renascença
cont Pr. Samuel de Souza tel (21) ecultural.blogspot.com museudooratorio.org.br – www. Arrochellas tel (24) 2242-6433 Victória e Clóvis P. de Castro cont Alexandre Boir tel (51) 3289-
2621-1268 Teatro Sesc Nova Iguaçu museudooratorio.org.br fax (24) 2242-6433 web bolrede@ tel (19) 3422-2464/6270 fax (19) 8066 web cac@smc.prefpoa.com.
Solar do Jambeiro cont Sandra cont Marilene Rocha tel (21) 2797- Teatro Municipal de Ouro Preto (antiga terra.com.br 3422-6270 web secretaria. br – www.portoalegre.rs.gov.br
Sauter e Glória Lúcia Franco 3001 web novaiguacu.gerencia@ Casa de Ópera) cont Francisco Instituto dos Meninos Cantores de empem@terra.com.br – www. Discoteca Pública Natho Henn/
tel (21) 2109-2223/2222 fax (21) sescrio.org.br – www.sescrio.org.br de Assis tel (31) 3559-3224 Petrópolis cont Marco Aurelio empem.org.br Auditório Luís Cosme cont Morgana
2109-2222 web solardojambeiro@ web cultura.op@gmail.com – www. Lischt tel (24) 2104-4141 fax (24) Teatro Municipal de Piracicaba Dr. Losso Marcon tel (51) 3221-7104 fax (51)
culturaniteroi.com.br – www. casadaoperaop.wordpress.com 2104-4141 web daisi.zanatta@ Netto cont Heloísa Ferraz tel (19) 3221-7104 web discoteca@cultura.
solardojambeiro.com.br
Teatro da UFF cont Silvana
Olinda|PE canarinhos.com.br – www.
canarinhos.com.br
3433-4952/3434-2168 fax (19) rs.gov.br – www.ccmq.rs.gov.br
Espaço Cultural Igrejinha Martin Luther
Mosteiro de São Bento cont Manuel 3433-4952 web teatro@piracicaba.
Maciel tel (21) 2629-5020/5034 Acilon tel (81) 3316-3288 Paraty|RJ Museu Imperial/Concha Acústica sp.gov.br – www.semac.piracicaba. cont Ana Schneider tel (51) 3343-
web teatro@vm.uff.br – www. fax (81) 3316-3267 web acilon@ Casa da Cultura de Paraty cont Maurício Vicente Ferreira sp.gov.br 6834/3337-2026fax (51) 3337-2026
centrodeartes.uff.br colegiosaobento.com – www.osb. cont Rodrigo Cunha e Diuner Júnior tel (24) 2245-5550 fax (24) Universidade Metodista de Piracicaba web pml@mluther.org.br – www.
Teatro Municipal de Niterói org.br Mello tel (24) 3371-2325 fax (24) 2245-7867 web gabinete@ (Unimep)/Teatro cont Davi Ferreira mluther.org.br
cont Sohail Saud tel (21) 2620-1624 3371-2325 web faleconosco@ museuimperial.gov.br – www. Barros e Thiago Altafini tel (19)
fax (21) 2620-1624 web teatro@ casadaculturaparaty.org.br – www. museuimperial.gov.br 3124-1603 web nuc@unimep.br –
tmnit.com.br – www.tmnit.com.br casadaculturaparaty.org.br www.unimep.br

ESPAÇOS MUSICAIS
Espaço Prediger cont José Aloísio Solar dos Câmara cont Neuza Soares Theatro São Pedro cont Eva Sopher Universidade Federal de Pernambuco Auditório Lorenzo Fernândez
Prediger tel (51) 3224-8093 e Luiz Carlos Barbosa da Silva tel (51) 3227-5300/5100 (UFPE)/Centro de Artes e Comunicação/ Rio de Janeiro|RJ cont Cecília Conde e Marina
fax (51) 3224-8093 web prediger@ tel (51) 3210-2003/2924/2830 web imprensa@teatrosaopedro. Auditório cont Virgínia Leal tel (81) Academia Brasileira de Letras/ Lorenzo Fernândez tel (21)
academiaprediger.com – www. web dri.eventos@al.rs.gov.br com.br – www.teatrosaopedro. 2126-8301 fax (81) 2126-8301 Teatro Raymundo Magalhães Junior 3478-7600 fax (21) 3478-7609
academiaprediger.com Teatro Amrigs (Associação Médica do com.br web dircac@yahoo.com.br – www. cont Marta Klagsbrunn e Marcos web cultural@cbm-musica.org.br –
Igreja Martin Luther cont Haren Rio Grande do Sul) cont Taís Ribeiro Universidade Federal do Rio ufpe.br/cac Vinícius Villaça tel (21) 3974-2543/ www.cbm-musica.org.br
Firtenal tel (51) 3343-6834 tel (51) 3014-2001 fax (51) 3014- Grande do Sul (UFRGS)/Instituto 2500 web academia@academia. Basílica da Imaculada Conceição
web mluther@mluther.org.br – 2009 web teatro@amrigs.org.br – de Artes/Auditorium Tasso Corrêa org.br – www.academia.org.br cont Pe. Marcos William tel (21)
www.mluther.org.br www.amrigs.org.br cont Leonardo Loureiro Winter e Ribeirão Preto|SP Academia Brasileira de Música/Sala
de Eventos cont Turíbio Santos
2551-7948
Instituto de Arte e Humanismo – Teatro Bruno Kiefer cont Suzana Felipe Gomes tel (51) 3308-4336 Sala de Concertos da Tulha do Caixa Cultural/Teatro de Arena
StudioClio cont Francisco Marshall Dolce tel (51) 3226-1181/3221-7147 web iaatc@ufrgs.br – www.ufrgs. Departamento de Música/USP tel (21) 2221-0277/2292-5845 cont Regina Ramos tel (21)
tel (51) 3254-7200 web artescenicas@ccmq.rs.gov. br/artes cont Silvia Maria Pires Cabrera web abmusica@abmusica.org.br – 2544-4080/7666/1099
web faleconosco@studioclio.com. br – www.ccmq.com.br Berg tel (16) 3602-3136 fax (16) www.abmusica.org.br web caixacultural.rj@caixa.gov.br –
br – www.studioclio.com.br Teatro Carlos Carvalho cont Suzana 3602-4821 web musicaeca.rp@ Ágora Instituto Cultural/Sala Sol Garson www.caixa.gov.br/caixacultural
Instituto Goethe cont Reinhard Sauer Dolce tel (51) 3226-4738 Pouso Alegre|MG usp.br – www.musica.pcarp.usp.br Passi cont Maria Cristina Scofano
tel (21) 2577-8833/3964/8833-3144
Caixa Cultural/Teatro Nelson
tel (51) 2118-7800 fax (51) web artescenicas@ccmq.rs.gov. Conservatório Estadual de Música Sesc Ribeirão Preto/Auditório Rodrigues cont Regina Ramos
2118-7800/7810 web prog@ br – www.ccmq.rs.gov.br Juscelino Kubitschek de Oliveira/ cont Hideki Yoshimoto tel (16) fax (21) 2577-8833 web agora@ tel (21) 2262-0942/8152/5483
portoalegre.goethe.org – www. Teatro CIEE (Centro de Integração Auditório cont Maria Regina Lima 3977-4477 fax (16) 3977-4485 openlink.com.br web caixacultural.rj@caixa.gov.br –
goethe.de/portoalegre Empresa Escola do Rio Grande do Sul) tel (35) 3425-2800 fax (35) 3425- web email@ribeirao.sescsp.org. Arquivo Geral da Cidade do Rio de www.caixacultural.com.br
Museu de Arte do Rio Grande do Sul Ado cont Lizete Guerra Pocos tel (51) 2800 web cempajko@yahoo.com. br – www.sescsp.org.br Janeiro/Auditório Noronha Santos Canecão cont Mário Priolli tel (21)
Malagoli (Margs)/Auditório cont Cézar 3363-1111 fax (51) 3363-1111 br – www.cemjko.com.br Teatro de Arena cont Mara Cabral cont Beatriz Kushnir tel (21) 2273- 2105-2000 web cp@canecao.com.
Prestes tel (51) 3227-2311 fax (51) web centrodeeventos@ciee-rs.org. tel (16) 3625-6841 web teatros@ 3141/2502-2858 fax (21) 2273-4582 br – www.canecao.com.br
3221-2646 web museu@margs. br – www.teatrociee.com.br cultura.pmrp.com.br – www. web arquivog@pcrj.rj.gov.br – Capela Ecumênica da Associação Cristã
rs.gov.br – www.margs.rs.gov.br Teatro Dante Barone – Assembléia Quaraí|RS ribeiraopreto.sp.gov.br www.rio.rj.gov.br/arquivo
Arte Sesc/Auditório cont Celina
de Moços (ACM) cont William Teixeira
Museu de História da Medicina Legislativa do Estado cont Carlos Clube Comercial de Quaraí tel (55) Teatro Minaz cont Ivo Rinhel D’Acol tel (21) 2509-5727 web apoio@
tel (51) 3029-2900/3330-2963 De Re tel (51) 3210-2034 web dri. 3423-1917 web nararst@hotmail. tel (16) 3941-2722/3610-0056 Lyra e Tatyana Paiva tel (21) acmrio.org.br – www.acmrio.org.br
web museu@simers.org.br – www. teatro@al.rs.gov.br – www.al.rs. com web teatrominaz@minaz.com.br – 3138-1343/1022 fax (21) 3138-1621 Capela Magdalena cont Roberto de
muhm.org.br gov.br www.minaz.com.br web artesesc@sescrio.org.br – Regina tel (21) 3406-9927/2410-
Museu Joaquim José Felizardo Teatro de Câmara Túlio Piva Teatro Municipal de Ribeirão Preto www.sescrio.org.br 7183 web www.capelamagdalena.
cont Isabel Ibias tel (51) 3226-2788 cont Camilo de Lélis tel (51) 3225- Recife|PE cont Mara Cabral tel (16) 3625- Associação Brasileira de Imprensa/
Auditório cont Maurício Azedo
com
fax (51) 3226-7560 web museu@ 6172 web cac@smc.prefpoa.com. Conservatório Pernambucano 6841 web teatros@cultura.pmrp. Casa de Artes Paquetá cont Josiane
smc.pref.poa.com.br – www. br – www.portoalegre.rs.gov.br de Música/Auditório cont Sidor com.br tel (21) 2282-1292 web abi@abi.org. Kevorkian tel (21) 3397-0517/2124
museudepoa.blogspot.com Teatro do Bourbon Country Hulak e Jaílson Romão tel (81) Theatro Pedro II cont Layr Luchesi br – abi.org.br fax (21) 3397-0517
Reitoria da UFRGS/Salão de Atos cont Carlos Konrath tel (51) 3375- 3183-3400 fax (81) 3183-3414 Júnior tel (16) 3977-8111 fax (16) Associação de Canto Coral/Auditório web casadeartes@ilhadepaqueta.
cont José Francisco tel (51) 3308- 3700 fax (51) 3375-3700 web cpm@fisepe.pe.gov.br – www. 3977-8111 web presidente@ cont Carlos Alberto Figueiredo e com.br – www.casadeartes.org.br
3058 web satos@ufrgs.br web recepcao@teatrodobourbon conservatorio.pe.gov.br theatropedro2.pmrb.com.br – Valéria Matos tel (21) 2240-0466 Casa de Cultura Elbe de Holanda
Santander Cultural cont Liliana country.com.br – www. Teatro de Santa Isabel cont Simone www.theatropedro2.pmrb.com.br fax (21) 2240-0466 web accoral@ cont Iran da Costa Júnior tel (21)
Magalhães e Patrícia Scossi teatrodobourboncountry.com.br Figueiredo tel (81) 3232-2939/ Theatro Pedro II/Auditório Meira Jr. ig.com.br 2466-0100/0661 web contato@
web scultura@santandercultural. Teatro do Sesc cont Diana Manenti 2026/2029/2027/2940 cont Layr Luchesi Júnior tel (16) Associação Scholem Aleichem de Cultura cceh.com.br – www.cceh.com.br
com.br – www.santandercultural. tel (51) 3284-2070 web dmanenti@ fax (81) 3232-2029 3977-8111 fax (16) 3977-8111 e Recreação (ASA) cont Jacques Casa de Cultura Julieta de Serpa
com.br sesc-rs.com.br – www.sesc-rs. web teatrodesantaisabel@gmail. web presidente@theatropedro2. Gruman e Mauro Band tel (21) cont Carlos Alberto Serpa e
Sesc Centro/Teatro cont Marelane com.br com – www.recife.pe.gov.br/pr/ pmrb.com.br – www. 2535-1808/2539-7740 web asa@ Érica Gomes tel (21) 2551-1278
Beck Pinheiro tel (51) 3284-2070 Teatro do Sesi – Centro de Eventos seccultura/santaisabel.php theatropedro2.pmrb.com.br asa.org.br – www.asa.org.br web erica@casajulietadeserpa.
fax (51) 3284-2096 Fiergs cont João Carlos Gasparin Teatro do Parque cont Célio Pontes Auditório Gilberto Freire/Funarte com.br – www.julietadeserpa.
web mpinheiro@sesc-rs.com.br – tel (51) 3347-8636 fax (51) 3347- tel (81) 3232-1553 fax (81) 3425- cont Anagilsa Barbosa com.br
www.sesc-rs.com.br 8626 web centrodeeventos@ 8810 web pedroacores@gmail.com Rio Branco|AC tel (21) 2220-1490/1489
web condominiopgc@funarte.
Casa de Cultura Laura Alvim cont Lygia
Sociedade Germânia cont Nancy fiergs.org.br – www.fiergs.com.br Theatro Hélio Melo cont Jully Leal Marina tel (21) 2332-2016/2015
Rebelo tel (51) 3312-2279/3311-9194 tel (68) 3224-2133/6417 gov.br web lauraalvim@gmail.com
web www.sociedadegermania-poa. web theatroheliomelo@gmail.com
com.br

ESPAÇOS MUSICAIS
Casa França-Brasil cont Evangelina Centro Cultural Justiça Federal Convento de Santo Antônio cont Frei Espaço Sesc cont Beatriz Radunsky Igreja da Candelária cont José Gomes
Seiler tel (21) 2332-5120/5121 (CCJF)/Teatro cont Sérgio Mota e Vitório tel (21) 2262-0129 tel (21) 2548-1088 fax (21) 2235- da Silva tel (21) 2233-2324/3211-7000
web fcfb@cultura.rj.gov.br – www. André Fontes tel (21) 3261-2550 fax (21) 2262-3772 web vigprov@ 0831 web espacosescfaleconosco@ fax (21) 2253-4410 web comunica@
casafrancabrasil.rj.gov.br web ccjf@trf2.gov.br – www.ccjf. franciscanos.com.br sescrio.org.br – www.sescrio. candelaria.com.br
Casa Histórica de Deodoro trf2.gov.br DaConde Arte e Cultura cont Marcos com.br Igreja de N. Sra. da Lapa dos Mercadores
cont Leonardo de Andrade tel (21) Centro Cultural Laurinda Santos Lobo/ Topot tel (21) 2511-5731/2274-0359 Espaço Tom Jobim cont Paulo Jobim cont Ana Silva Almeida
2221-0467 web ighmb@yahoo. Auditório cont Nadia Medella fax (21) 2274-0359 ramal 15 e Biza Vianna tel (21) 2274-7012 tel (21) 2509-2339
com.br tel (21) 2242-9741/2224-3331 web eventos@daconde.art.br – web espacotomjobim@yahoo. web igrejalmercadores@yahoo.
Castelinho do Flamengo – Centro fax (21) 2242-9741 web cclobo@ www.daconde.art.br com.br com.br
Cultural Municipal Oduvaldo Vianna pcrj.rj.gov.br Escola de Música Villa-Lobos/Auditório Espaço Vivos! Ensino de Música Igreja de N. Sra. do Desterro
Filho cont Carolina Bittencourt Centro Cultural Light/Teatro Lamartine Guerra-Peixe cont José Maria Braga cont Ilem Vargas e Fátima Scalzo cont Pe. Paulo Roberto Teixeira
tel (21) 2205-0655/0276 Babo cont Paulo Bicalho tel (21) tel (21) 2224-2116/2232-6405 tel (21) 2205-4823 tel (21) 2413-4837
fax (21) 2205-0655 ramal 21 2211-7268 web paulo.bicalho@ web escola@villa-lobos.org.br – Finep/Espaço Cultural cont Hélder web paroquiansradodesterro@uol.
web castelinho@pcrj.rj.gov.br – light.com.br – www.light.com.br www.villa-lobos.org.br Franácio de Castro e Vera Marina com.br
www.rio.rj.gov.br/cultura Centro Cultural Municipal Parque das Escola de Música Villa-Lobos/Sala da Cruz e Silva tel (21) 2555-0717 Igreja Luterana Martin Luther
Catedral Metropolitana do Rio Ruínas cont Dennis Hanson Costa Esther Scliar cont José Maria Braga fax (21) 2555-0509 cont Eugênio Gall e Cristina Schaefer
de Janeiro tel (21) 2240-2869 tel (21) 2252-1039 fax (21) 2252- tel (21) 2224-2116/2232-6405 web espacocultural@finep.gov.br – tel (21) 2232-8548/2509-6751
web catedral@catedral.com.br – 1039 web pruinas@pcrj.rj.gov.br – web escola@villa-lobos.org.br – www.finep.gov.br fax (21) 2509-6751 web centro@
www.catedral.com.br www.rio.rj.gov.br/culturas www.villa-lobos.org.br Forum de Ciência e Cultura da UFRJ/ celurj.org.br – www.luteranos.com.
Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB)/ Centro Espírita Israel Barcelos Espaço BNDES/Auditório Arino Ramos Salão Dourado cont Maria Dias e br/centrorio
Teatro 2 cont Cíntia Barreto tel (21) cont Valcir Pinto tel (21) 2464- Ferreira cont Simone Mesquita e Vanessa Rocha tel (21) 2295-1595/ Igreja N. Sra. do Carmo da Antiga Sé
3808-2020 fax (21) 3808-2045 9909 Nancy Figueira tel (21) 2172-7770 2346 fax (21) 2295-1595/2346 cont Pe. Roque Costa Souza tel (21)
web ccbbrio@bb.com.br – www. Centro Loyola de Fé e Cultura fax (21) 2172-8712 web quintas@ web vanessarocha.ufrj@gmail.com – 2242-7344
bb.com.br/cultura cont Sônia Fontes tel (21) 3527- bndes.gov.br – www.bndes.gov.br www.forum.ufrj.br Igreja N. Sra. do Carmo da Lapa
Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB)/ 2010 web cloyola@puc-rio.br – Espaço Cultural Maurice Valansi Fundação Casa de Rui Barbosa/Auditório cont Assunta Pretuccelli
Teatro I cont Cíntia Barreto tel (21) www.clfc.puc-rio.br cont Nena Rache tel (21) 2527-4044 cont José Almino e Rosalina tel (21) 3094-8307/8312
3808-2020 fax (21) 3808-2045 Centro Municipal de Referência fax (21) 2527-4044 Gouveia tel (21) 3289-4600/4644 web sodalicioordem3lapa@terra.
web ccbbrio@bb.com.br – www. da Música Carioca Artur da Távola web nenarache@terra.com.br web eventos@rb.gov.br – www. com.br
bb.com.br/cultura cont Cláudio Jorge e Felipe Espaço Cultural Municipal Sérgio Porto casaruibarbosa.gov.br Igreja Santa Cruz dos Militares
Centro Cultural Correios/Teatro Barros tel (21) 3238-3831/3880 cont Mônica Melo e Ângela Fundação Eva Klabin cont Márcio cont Guilherme Ferreira tel (21)
cont Marcelle Pithon tel (21) 2253- web cmrmcrj@gmail.com – http:// Blazo tel (21) 2266-0896 Doctors e Israel Klabin tel (21) 2509-4858 web ifcm@terra.com.
1570/2219-5321 fax (21) 2253-1545 creferenciadamusicacarioca. web etsergioporto@rio.rj.gov.br – 3202-8550 fax (21) 3202-8565 br – www.irmandade.com.br
web centroculturalrj@correios. blogspot.com www.rio.rj.gov.br web cultura@evaklabin.org.br – Instituto Brasil-Estados Unidos (Ibeu)/
com.br – www.correios.com.br Clube de Engenharia cont Maria José Espaço Furnas Cultural cont Ana www.evaklabin.org.br Centro Cultural cont Renata Pinheiro
Centro Cultural da Justiça Eleitoral Quaresma e Paulo Cesar Metre Cláudia Gesteira e Rosane Volpone Fundação Planetário/Cúpula Carl Machado André tel (21) 3816-9458
cont Alexandre Cosme tel (21) tel (21) 2178-9200 tel (21) 2528-3634/4334 Zeiss cont Celso Cunha e Melissa fax (21) 2256-5541 web cultural@
2253-7566 web julianamendes@ web atendimento@clubede web furnascultural@furnas.com. Ferreira tel (21) 2274-0046 ibeu.org.br – www.ibeu.org.br
tvcultura.com.br – www.ccje.com.br engenharia.org.br – www. br – www.furnas.com.br web planetario@rio.rj.gov.br – Instituto Italiano di Cultura/Sala Itália
Centro Cultural do Clube de Engenharia clubedeengenharia.org.br Espaço Rio Carioca – Casas Casadas www.rio.rj.gov.br/planetario cont Rubens Piovano tel (21) 3534-
cont Jaques Sherique e Paulo Clube Ginástico Português/Espaço cont Margareth Moraes tel (21) Hebraica Rio cont Luiz Maierovitchz 4300 web iicrio@esteri.it – www.
Cesar Metre tel (21) 2178- Cultural Ernesto Nazareth cont Nilton 2225-7332 web contato@ tel (21) 2557-4455 web hebraicarj@ iicrio.esteri.it
9200 web atendimento@ Pereira tel (21) 3380-3600 espariococarioca.com.br – www. hotmail.com – www.hebraicario. Instituto Metodista Bennett/Auditório
clubedeengenharia.org.br – www. web ginastic@uol.com.br – www. espariococarioca.com.br com.br Tucker cont Roberto Pontes da
clubedeengenharia.org.br clubeginastico.com.br Espaço Rio Música cont Ivan Werneck Ibam/Auditório cont Soraia Sales Fonseca tel (21) 3509-1000
Centro Cultural do Poder Judiciário Clube Naval cont Ricardo Antônio tel (21) 2513-5839/5772 fax (21) tel (21) 2536-9704/9797 fax (21) 3509-1055 web vilna.
(CCPJ) cont Silvia Monte tel (21) Cabral tel (21) 2112-2452/2400/2453 2267-5763 web espacoriomusica@ web ibamcultural@ibam.org.br – barreto@bennett.br – www.
3133-3366 fax (21) 2533-8129 web cnsocial@terra.com.br – www. espacoriomusica.com.br – www. www.ibam.org.br bennett.edu.br
web ccpjrio@tjrj.jus.br – www. clubenaval.com.br espacoriomusica.com.br Ibeu Tijuca I/Auditório cont Dayse Instituto Moreira Salles cont Elizabeth
culturalemerj.com.br Dantas tel (21) 3816-9441/9458/ Pessoa tel (21) 3284-7400 fax (21)
9432 web cultural@ibeu.org.br – 2239-5559 web imsrj@ims.com.
www.ibeu.org.br br – www.ims.com.br

ESPAÇOS MUSICAIS
Memorial Getulio Vargas/Auditório Museu Histórico Nacional/Auditório Rádio MEC/Estúdio Sinfônico Maestro Solar Meninos de Luz cont Isabella Theatro Municipal do Rio de Janeiro/
cont Silvia Nemer tel (21) cont Vera Tostes tel (21) 2550-9220 Alceo Bocchino cont Orlando Guilhon Maltaroli tel (21) 2522-9524 Teatro Anexo cont Carla Camurati Sabará|MG
2245-7577/2557-9444 fax (21) web mhn02@visualnet.com.br – e Liana Milanez tel (21) 2117-7800 web solar@meninosdeluz.org.br – tel (21) 2332-9175 web contato@ Teatro Municipal cont Sérgio
2557-9444 web mgvargas@rio. www.museuhistoriconacional. fax (21) 2242-6328 web hermann@ www.meninosdeluz.org.br theatromunicipal.rj.gov.br – www. Alexandre Silva tel (31) 3672-7728/
rj.gov.br – www.rio.rj.gov.br/ com.br tvbrasil.org.br – www.radiomec. Teatro Cândido Mendes cont Paulo theatromunicipal.rj.gov.br 3671-1780 web culturasabara@
memorialgetuliovargas Museu Militar Conde de Linhares com.br Sérgio Duarte e Vera Mattos Unirio/Sala Alberto Nepomuceno gmail.com – www.sabara.mg.gov.br
Modern Sound/Allegro Bistrô Musical cont Cel. Antonino de Jesus Brum Real Gabinete Português de Leitura tel (21) 2267-7295 web vmattos@ cont H. Dawid Korenchendler
cont Carla Carreiro tel (21) 2548- tel (21) 2589-9581/1683 cont Antônio Gomes da Costa candidomendes.edu.br – www. tel (21) 2542-3326 web hdqoren@
5005 web loja@modernsound. web mmcl@fortedecopacabana. tel (21) 2221-3138 web gabinete@ ucam.edu.br terra.com.br Salvador|BA
com.br – www.modernsound. com – www.fortedecopacabana. realgabinete.com.br – www. Teatro Carlos Gomes cont Ana Ignácio Unirio/Sala Chiquinha Gonzaga cont Caixa Cultural/Anfiteatro cont Ana
com.br com/mmcl realgabinete.com.br tel (21) 2224-3602/2232- H. Dawid Korenchendler tel (21) Zalcbergas tel (71) 3421-4200
Mosteiro de São Bento cont Dom Museu Nacional de Belas Artes/ Sala Cecília Meireles 8701 fax (21) 2224-3602 2542-3326 web hdqoren@terra. web caixacultural.ba@caixa.gov.br –
Roberto Lopes tel (21) 2206-8100 Cine-Teatro Belas-Artes cont Mônica cont João Guilherme Ripper web tcarlosgomes@rio.rj.gov.br com.br www.caixacultural.com.br
fax (21) 2206-8320 web msb.rj@ Xexéo tel (21) 2240-0068 fax (21) tel (21) 2332-9160/9176 Teatro da ACM cont William Teixeira Unirio/Sala Villa-Lobos cont H. Dawid Mosteiro de São Bento cont Dom
osb.org.br – www.osb.org.br 2262-6067 web diretoria@mnba. web salaceciliameireles@yahoo. tel (21) 2509-5727 web apoio@ Korenchendler tel (21) 2542-3326 Emanuel Amaral tel (71) 2106-5200
Museu da República/Sala de Concertos gov.br – www.mnba.gov.br com.br – www.salaceciliameireles. acmrio.org.br – www.acmrio.org.br web hdqoren@terra.com.br fax (71) 3322-4749
cont Magaly Cabral tel (21) 3235- Museu Villa-Lobos cont Turíbio Santos, com.br Teatro Maison de France cont Cedric Unirio/Sala Vera Janacópulos tel (21) web mosteirodabahia@ig.com.br –
2650/2663 web museu@ Marcelo Rodolfo e Luiz Paulo Sala Cecília Meireles/Auditório Guiomar Gottesnan tel (21) 2544-2533 2542-7351 web reitora@unirio.br www.saobento.org
museudarepublica.org.br – www. Sampaio tel (21) 2226-9818/9020/ Novaes cont João Guilherme Ripper fax (21) 2220-9747 web tmf@ Universidade do Estado do Rio Museu de Arte Sacra cont Francisco
museudarepublica.org.br 9282/6497 fax (21) 2226-9282/ tel (21) 2332-9160/9176 maisondefrance.com.br – www. de Janeiro (Uerj)/ Teatro Noel de Assis Portugal Guimarães
Museu de Arte Moderna (MAM) 6497 web mvillalobos@ fax (21) 2332-9160/9176 maisondefrance.com.br Rosa cont Maria Lúcia Galvão tel (71) 3243-6511 fax (71) 3243-
cont Carlos Alberto Gouvêa museuvillalobos.org.br – www. web salaceciliameireles@yahoo. Teatro Municipal Café Pequeno tel (21) 2587-7874/7749/2334- 6511 web mas@ufba.br – www.
Chateaubriand e João Maurício de museuvillalobos.org.br com.br cont Paulo Reis e Lenita Ribeiro 0048/0538/0413 fax (21) 2587- ufba.br
Araújo Filho tel (21) 2240-4944/ Oi Futuro cont Maria Arlete Sala Municipal Baden Powell tel (21) 2294-4480 7909 web teatro@uerj.br – www. Teatro ACBEU cont Eliene Maria
5432 fax (21) 2240-4899 Gonçalves tel (21) 3131-3060 cont Neném Krieger tel (21) web tcafepequeno@yahoo.com.br uerj.br de Jesus tel (71) 3444-4422
web mam@mamrio.org.br – www. web faleconosco@oifuturo.org.br – 2548-0421/0492 fax (21) 2548- Teatro Sesc Engenho de Dentro Universidade Federal do Rio de Janeiro web cultural@acbeubahia.org.br –
mamrio.org.br www.oifuturo.org.br 0421/0492 web badenpowell@ cont Roberto Barcelos tel (21) (UFRJ)/Escola de Música/Sala da www.acbeubahia.org.br
Museu de Ciências da Terra do Outeiro da Glória cont Carol Murta ig.com.br 3822-9532/4830 web engdentro. Congregação cont André Cardoso e Teatro Castro Alves cont Moacyr
DNPM cont Patrícia Quim e Ribeiro tel (21) 2557-4600/2225- Seminário Teológico Batista do gerencia@sescrio.org.br – www. Eduardo Biato tel (21) 2262-8742/ Peres Gramacho tel (71) 3535-0600
Diógenes Campos tel (21) 2295- 2869 fax (21) 2557-4600/2869 Sul/Capela cont Theógenes sescrio.org.br 2240-1391 web artistico@musica. fax (71) 3117-4832 web diretor@
7596/4646/4896 fax (21) 2295- web irmandade@outeirodagloria. Eugênio Figueredo tel (21) Teatro Sesc Ginástico cont Isabel ufrj.br – www.ufrj.br tca.ba.gov.br – www.tca.ba.gov.br
4896 web museucterra@gmail. org.br – www.outeirodagloria. 2570-1833 web atendimento@ Gomide tel (21) 2279-4027/2794- Universidade Federal do Rio de Teatro Castro Alves/Concha Acústica
com org.br seminariodosul.com.br – www. 4030 fax (21) 2279-4033 Janeiro (UFRJ)/Escola de Música/ cont Moacyr Peres Gramacho
Museu do Açude cont Cláudio Paço Imperial/Sala dos Archeiros seminariodosul.com.br web teatrosescginastico Salão Henrique Oswald cont Eduardo tel (71) 3535-0600 web diretor@
Marques tel (21) 2492-5443/ cont Lauro Cavalcanti tel (21) Sesc Tijuca/Casa Rosa cont Elisio Neto faleconosco@sescrio.org.br – www. Biato e André Cardoso tel (21) tca.ba.gov.br – www.tca.ba.gov.br
3970-1211 web acude@ 2215-2622 fax (21) 2533-4359 e Pedro Bustamante tel (21) 3238- sescrio.org.br 2240-1391/2262-8742/2532-4649 Theatro XVIII cont Ana Maria
museuscastromaya.com.br – www. web paco@pacoimperial.com.br – 2072/2129 web tijuca.coordtec@ Teatro Sesi cont Colmar Diniz tel (21) web artistico@musica.ufrj.br – Pedreira Franco de Castro
museuscastromaya.com.br www.pacoimperial.com.br sescrio.org.br – www.sescrio.org.br 2563-4163 (Bilheteria)/4164 www.musica.ufrj.br tel (71) 3322-0018/0775
Museu do I Reinado/Casa da Marquesa Palácio da Cidade cont Cristine Paes Sesc Tijuca/Teatro 1 tel (21) 3238- fax (21) 2563-4012 web teatro. Universidade Federal do Rio de web aninhafranco02@gmail.com –
de Santos cont Marcos Sanches tel (21) 2503-3000 (Geral – 2129/2072 web tijuca.teatro@ sesi@firjan.org.br – www.firjan. Janeiro (UFRJ)/Escola de Música/ www.theatroxviii.com.br
tel (21) 2332-4513/4514/4512 Prefeitura)/4158/3416 web oscrj@ sescrio.org.br – www.sescrio.org.br org.br Salão Leopoldo Miguez cont Eduardo Universidade Federal da Bahia (UFBA)/
web mir@cultura.rj.gov.br – www. pcrj.rj.gov.br – www.pcrj.rj.gov.br Sesc Tijuca/Teatro 2 tel (21) 3238- Theatro Municipal do Rio de Janeiro Biato e André Cardoso tel (21) Reitoria cont Heinz Karl Novaes
museusdoestado.rj.gov.br Palácio Itamaraty cont Marcus de 2129/2072 web tijuca.teatro@ cont Carla Camurati e Roberto 2240-1391/2262-8742/2532-4649 Schwebel tel (71) 3283-7887/7122
Museu Histórico do Exército – Forte Vincenzi tel (21) 2263-4967/3633 sescrio.org.br – www.sescrio.org.br Minczuk tel (21) 2332-9175 web artistico@musica.ufrj.br – web emus@ufba.br – www.ufba.br
de Copacabana cont Edson Silva de Primeira Igreja Batista do Rio de Sítio Roberto Burle Marx cont Robério web contato@theatromunicipal. www.musica.ufrj.br
Oliveira tel (21) 2287-3781/2521-1032/ Janeiro cont Eduardo Transcoveski Dias tel (21) 2410-1412 rj.gov.br – www.theatromunicipal. Via Arte 22 cont Thais de Melo
2522-4460 web rp@ tel (21) 2197-0900 fax (21) 2197- web divadm.frbm@iphan.gov rj.gov.br tel (21) 2253-4241 fax (21) 2253- Santa Bárbara d’Oeste|SP
fortedecopacabana.com – www. 0905 web secretaria@pibrj.org. Sociedade Corrente da Paz cont Lúcia 4241 web ferraz.adv@hotmail.com Estação Cultural de Santa Bárbara
fortedecopacabana.com br – www.pibrj.org.br Magalhães tel (21) 2240-7489 d’Oeste tel (19) 3455-4833
web paz@correntedapaz.com – web acpinheiro@fundacaoromi.org.
www.correntedapaz.com br – www.estacaocultural.org.br

ESPAÇOS MUSICAIS
Theatro Guarany cont Alcides Teatro Municipal cont Aparecido Assembléia Legislativa do Estado de São Biblioteca Municipal Monteiro Lobato
Santa Maria|RS Mesquita tel (13) 3226-8000 São João de Meriti|RJ Silva e Mário Domingos de Moraes Paulo/Hall Monumental cont Barros cont Rita Pisniski tel (11) 3256-4038/
Teatro Caixa Preta/Espaço Rozane web teatros@santos.sp.gov.br – Sesc São João de Meriti/Teatro tel (12) 3924-7323/1144 Munhoz tel (11) 3886-6122 (Geral)/ 4122/4430/4973 web bcsp.
Cardoso cont Cândice Lorenzo www.santos.sp.gov.br cont Isabel Pereira tel (21) 2755- web presidencia@fccr.org.br – 6285/6674/6943/6280 mlobato@prefeitura.sp.gov.br –
e Beatriz Pippi tel (55) 3220- 7070 web sjmeriti.gerencia@ www.fccr.org.br web cerimonial@al.sp.gov.br – www.prefeitura.sp.gov.br
8476/8287 web cenicas@yahoo. sescrio.org.br – www.sescrio. www.al.sp.gov.br Caixa Cultural/Grande Salão cont Élcio
com.br – www.ufsm.br São Bernardo do Campo|SP com.br Associação dos Amigos do Paço das Mendes Paiva tel (11) 3321-4400
Theatro Treze de Maio cont Ruth
Sopher Pereyron tel (55) 3028-
Teatro Lauro Gomes cont Oswaldo São Leopoldo|RS Artes/Salão cont Vitória Daniela web caixacultural.sp@caixa.gov.br –
Neto tel (11) 4368-3483 web www. Unisinos/Anfiteatro Padre Werner Bousso tel (11) 3814-4832 fax (11) www.caixacultural.com.br
0909/6245 fax (55) 3028-6245 saobernardo.sp.gov.br/cultura São João del-Rei|MG cont Max Senger tel (51) 3591- 3814-4832 web pacodasartes@ Casa de Cultura Dona Yayá tel (11)
web theatro13maio@terra.com.br – Conservatório Estadual de Música Padre 1122/3590-8282 web cultura@ pacodasartes.org.br – www. 3106-3562 web cpcadm@usp.br –
www.theatro13demaio.com.br José Maria Xavier/Teatro Tancredo unisinos.br – www.unisinos.br pacodasartes.org.br www.usp.br/cpc
São Caetano do Sul|SP Neves cont Anthony Claret Moura
Nere tel (32) 3371-7672/8781
Unisinos/Auditório da Antiga Sede Associação Palas Athena/Auditório Casa de Cultura Santo Amaro
Espaço Verde Chico Mendes cont Max Senger tel (51) 3590- cont Lúcia Benfatti e Lia Diskin cont Adelino Osório Neto tel (11)
Santo André|SP cont Marcone Ferreira tel (11) fax (32) 3371-8781 8282 web cultura@unisinos.br – tel (11) 3266-6188 fax (11) 5522-8897/5691-0164 web www.
Catedral Nossa Senhora do Carmo 4233-7373 web comunicacao@ web conservatoriosjbr@gmail.com www.unisinos.br 3287-8941 web comunicacao@ prefeitura.sp.gov.br
cont Pe. Décio Rocco Gruppi saocaetanodosul.sp.gov.br palasathena.org.br – www. Casa de Portugal cont Maria dos
tel (11) 4436-7988 web pascom@ Sesc São Caetano cont Érica Mourão palasathena.org.br Anjos Oliveira e Eliana Junqueira
catedraldocarmo.org.br – www. tel (11) 4223-8800 fax (11) 4223- São José do Rio Preto|SP São Luís|MA Associação Paulista de Medicina/ tel (11) 3208-9338/3209-5554
catedraldocarmo.org.br 8803 web email@scaetano.sescsp. Basílica Menor de Nossa Senhora da Teatro Arthur Azevedo cont Roberto Auditório cont Guido Arturo fax (11) 3208-9338
Teatro Municipal Antonio Houaiss org.br – www.sescsp.org.br Conceição Aparecida de São José do Rio Brandão Souza tel (98) 3218-9901/ Palomba, Jorge Curi e Flávia web casadeportugalsp@
cont Vera Lúcia Dias Nazarinas Teatro Municipal Paulo Machado de Preto cont Martha Lucia Patriani 9900 fax (98) 3218-9901 Negrão tel (11) 3188-4302 casadeportugalsp.com.br – www.
tel (11) 4433-0786/0789/0780 Carvalho cont Adriana Sampaio Dandrea tel (17) 3211-9408/9775- web arthurazevedoteatro@yahoo. web flavianegrao@apm.org.br – casadeportugalsp.com.br
web jjalvares@santoandre.sp.gov. tel (11) 4220-3030/4222-1010/4238- 8777 fax (17) 3211-9408 com.br – www.cultura.ma.gov.br www.apm.org.br Catedral Anglicana Episcopal de São
br – www.santoandre.sp.gov.br 3613 web fascs@fascs.com.br – web martha@accessorizze.com.br – Auditório Baccarelli cont Sílvio Paulo tel (11) 5686-2180 fax (11)
www.fascs.com.br www.festivalemusica.com.br Baccarelli tel (11) 5549-2011 5686-2180 web secretaria.gasp@
Santos|SP Teatro Santos Dumont cont Adriana Sesc Rio Preto cont Sebastião
Eduardo Costa Martins tel (17)
São Paulo|SP fax (11) 5549-2011 web contato@ terra.com.br – www.catedral-
Sampaio tel (11) 4221-3030/4238- A Hebraica/Teatro Anne Frank baccarelli.com.br – www.baccarelli. anglicana.org.br
Bolsa do Café/Grande Salão cont Clara 4244/3613 web fascs@fascs.com. 3216-9300/9362 fax (17) 3227- cont Arthur Rotenberg e Bruno com.br Catedral da Sé cont Pe. Pedro Fenechi
Versiani tel (13) 3213-1750 fax (13) br – www.fascs.com.br 6104/3216-9362 web email@ Szlak tel (11) 3818-8800 fax (11) Auditório Geraldo Mangini cont Yara e Cônego Walter Caldeira tel (11)
3219-5585 web museudocafe@ Teatro Timochenco Wehbi riopreto.sescsp.org.br – www. 3818-8897 web hebraica@ Mangini Penotti tel (11) 3031-9057 3106-2709 fax (11) 3107-7244
museudocafe.com.br e cont Adriana Sampaio tel (11) sescsp.org.br hebraica.org.br – www.hebraica. web beethoven@nmb.com.br – web catedraldase@gmail.com
museudocafe@museudocafe. 4238-3030/4244/3613 fax (11) org.br www.beethoven.art.br Catedral Evangélica de São Paulo
com.br 4238-3030 web fascs@fascs.com. A Hebraica/Teatro Arthur Rubinstein Auditório Ibirapuera cont Mario cont Maria Cláudia Santiago
Pinacoteca Benedicto Calixto cont José br – www.fascs.com.br São José dos Campos|SP cont Arthur Rotenberg e Bruno Cohen tel (11) 3629-1067 da Silva tel (11) 3255-6111
Maria Valdívia e Geraldo Cesar Câmara Municipal de São José dos Szlak tel (11) 3818-8800 fax (11) web info@iai.org.br – www. web musica@catedralonline.com –
Perotti tel (13) 3288-2260 fax (13) Campos/Auditório Luís Eduardo 3818-8897 web hebraica@ auditorioibirapuera.com.br www.catedralonline.com.br
3288-2260 web bcalixto@uol.com.
br – www.pinacoteca.unisanta.br
São Cristóvão|SE Magalhães cont Alexandre da
Farmácia e José Carlos de Oliveira
hebraica.org.br – www.hebraica. Auditório Ibirapuera/Plateia externa Centro Brasileiro Britânico
Museu de Arte Sacra de São Cristovão/ org.br cont Mozart Galvão e Mario Cohen cont Rita Calabresi e Laerte
Teatro Coliseu cont Alcides Mesquita Capela cont Izabel Cristina Paiva tel (12) 3925-6566 fax (12) 3921-0293 Aliança Francesa de São Paulo/Teatro tel (11) 3629-1067 web info@iai. Mello tel (11) 3095-4466/3039-
tel (13) 3226-8000 web teatros@ Muniz da Anunciação tel (79) 3261- web camara@camarasjc.sp.gov.br – cont Yves Claude Asselain e Juliette org.br – www.auditorioibirapuera. 0500 web atendimento@
santos.sp.gov.br – www.santos. 1596 web paiva-muniz@uol.com.br www.camarasjc.sp.gov.br Streitwieser tel (11) 3017-5699 com.br culturainglesasp.com.br – www.
sp.gov.br Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais web yves-claude.asselain@ Biblioteca Municipal Mário de Andrade/ cbb.org.br
Teatro do Sesi cont Yara Lo Martins (Inpe) cont Mirian Vicente tel (12) aliancafrancesa.com.br – www. Auditório cont Daisy Terelmutter e Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB)/
tel (13) 3203-4966 fax (13) 3203-
5672 web nacsantos@sesisp.org.
São Gonçalo|RJ 3945-6000 web mirian@dir.inpe.
br – www.inpe.br
aliancafrancesa.com.br Maria Christina Barbosa de Almeida Teatro cont Marcelo Mendonça e
Sesc São Gonçalo/Teatro cont Ayres Anfiteatro Camargo Guarnieri tel (11) 3241-3459/3256-5270 Sueli Yamauti tel (11) 3113-3652/
br – www.sesisp.org.br Filho e Vânia Regina Motta tel (21) Sesc São José dos Campos cont Marilena Pires tel (11) 3091- web difusaocultural@ 3651 web ccbbsp@bb.com.br –
Teatro Municipal Brás Cubas 2712-3282 web ayresfilho@sescrio. cont Oswaldo de Almeida Júnior 3001/2093 web proacult@usp.br – prefeitura.sp.gov.br – www. www.bb.com.br/cultura
cont Alcides Mesquita tel (13) org.br – www.sescrio.org.br tel (12) 3904-2000 fax (12) 3922- www.usp.br bibliotecamariodeandrade.sp.gov.br
3226-8000 web teatros@santos. 9612 web email@sjcampos.sescsp.
sp.gov.br – www.santos.sp.gov.br org.br – www.sescsp.org.br

ESPAÇOS MUSICAIS
Centro Cultural São Paulo/Sala Colégio Visconde de Porto Seguro/ Esporte Clube Pinheiros/Teatro Igreja do Beato Padre Anchieta/Pateo Memorial da América Latina/ Sala Musicalis cont Estela Gontow
Adoniran Barbosa cont Martin Unidade III tel (11) 3746-1600 cont Luís Eduardo Dutra e Maria do Collegio cont Pe. Carlos Alberto Auditório Simón Bolívar cont Jussara Goussinsky tel (11) 3845-1514/2198
Grossmann tel (11) 3397-4022 fax (11) 3746-1616 web panamby@ Cristina Nogueira tel (11) 3598-9710 Contiere tel (11) 3105-6899 fax (11) Carbonaro, Dora Gussi e Paloma fax (11) 3845-2198 web musicalis@
web ccsp@prefeitura.sp.gov.br – portoseguro.org.br – www. web brunof@ecp.org.br – www. 3105-6899 web pateodocollegio@ Varon tel (11) 3823-4605/4600/ ig.com.br – www.intervogue.com/
www.centrocultural.sp.gov.br portoseguro.org.br ecp.org.br pateocollegio.com.br – www. 4620 fax (11) 3823-4604 musicalis
Centro Cultural São Paulo/Sala Jardel Cultura Inglesa – Higienópolis/ Estúdio Musical Profa. Maria Ester Silva pateocollegio.com.br web jussara@memorial.sp.gov.br – Sala Olido cont Sulla Andreato
Filho cont Martin Grossmann Auditório cont Laerte Mello tel (11) Ramos/Auditório Amadeus cont Maria Igreja Luterana Martin Luther www.memorial.sp.gov.br tel (11) 3397-0171/3331-8399
tel (11) 3397-4022 web ccsp@ 3039-0500 web laerte.mello@ Ester Silva Ramos tel (11) 3667-1600 cont Juliana Damião Gomes e Dirk Mosteiro da Luz cont Pe. Armínio web sandreato@prefeitura.sp.gov.
prefeitura.sp.gov.br – www. culturainglesasp.com.br – www. web estudiomusical@uol.com.br – Marotzke tel (11) 3223-2097 fax (11) tel (11) 3311-8745 web www. br – www.decsp.org.br
centrocultural.sp.gov.br culturainglesasp.com.br www.estudiomusical.com.br 3361-5069 web paroquiacentro. santofreigalvao.com.br Sala São Paulo cont Marcelo Lopes
Centro Cultural São Paulo/Sala Lima Escola de Música Tom sobre Tom Faculdade de Música Carlos Gomes/ sp@luteranos.com.br – www. Mosteiro de São Bento cont Dom tel (11) 3367-9500/3223-3966
Barreto cont Martin Grossmann cont Clises Mulatti tel (11) 3032-3436 Auditório cont Sônia Albano de luteranos.com.br Alexandre e Dom João Evangelista web salasaopaulo@osesp.art.br –
tel (11) 3397-4022 web ccsp@ fax (11) 3032-3436 web music@ Lima tel (11) 5081-7445 fax (11) Igreja N. Sra. da Consolação tel (11) tel (11) 3328-8799 fax (11) 3328-8790 www.osesp.art.br
prefeitura.sp.gov.br – www. escolatomsobretom.com – www. 5081-7445 web fmcg@fmcg.com. 3256-5356 web consolacao@ web irbento.osb@uol.com.br – Sala Souza Lima cont Antônio Mário
centrocultural.sp.gov.br escolatomsobretom.com br – www.fmcg.com.br hotmail.com – www.igrejada www.mosteiro.org.br da Silva Cunha tel (11) 3884-9149
Centro Cultural São Paulo/Sala Paulo Escola Municipal de Música/Auditório Faculdade Mozarteum de São Paulo consolacao.com.br Museu Biológico do Instituto Butantan web dayane@souzalima.com.br –
Emílio cont Martin Grossmann cont Henrique Gregório Neto cont Ormando de Maria Colacioppo Instituto Cultural Capobianco/Teatro da cont Giuseppe Puorto tel (11) www.souzalima.com.br
tel (11) 3397-4022 web ccsp@ tel (11) 3209-6580/7865 fax (11) tel (11) 2236-0788 fax (11) 2236-0788 Memória cont Fernanda Capobianco 3726-7222 fax (11) 3726-1505 Sesc Avenida Paulista – FECHADO PARA
prefeitura.sp.gov.br – www. 3209-7865 web mozarteum@mozarteum.br – tel (11) 3237-1187 web contato@ web instituto@butantan.gov.br – OBRAS EM 2010 tel (11) 3179-3700
centrocultural.sp.gov.br Espaço Cachuera! cont Paulo Dias e www.mozarteum.br institutocapobianco.org.br – www. www.butantan.gov.br fax (11) 3179-3600 web email@
Centro Cultural Sesi Vila Leopoldina Shen Ribeiro tel (11) 3872-8113/ Fellowship Community Church institutocapobianco.org.br Museu Brasileiro da Escultura (Mube)/ avenidapaulista.sescsp.org.br –
tel (11) 3834-5523/3458 3875-5563 web cachuera@ cont Sérgio de Souza tel (11) 3253- Instituto Goethe cont Wolfgang Bader Auditório cont Jorge Landmann, www.sescsp.org.br
web centroculturalsesi@sesisp.org. cachuera.org.br – www.cachuera. 7609/3284-5281 fax (11) 3284-5281 tel (11) 3296-7000 fax (11) 3060- Dulcita Arantes tel (11) 3081-8611 Sesc Carmo cont Vera Marisa
br – www.sesisp.org.br/leopoldina/ org.br web staff@fellowship.com.br – 8413 web cultura@saopaulo. fax (11) 3081-8611 web mube@ Rodrigues tel (11) 3111-7000
centrocultural/index.asp Espaço Cultural Augôsto Augusta www.fellowship.com.br goethe.org – www.goethe.de/ mube.art.br – www.mube.art.br fax (11) 3107-0306 web email@
Centro da Cultura Judaica – Casa de cont Regina Bertizlian tel (11) Funarte/Sala Guiomar Novaes saopaulo Museu da Casa Brasileira cont Miriam carmo.sescsp.org.br – www.sescsp.
Cultura de Israel cont Yael Steiner 3082-1830 fax (11) 3088-1013 cont Esther Góes e Sérgio Mamberti Instituto Moreira Salles cont Flávio Lerner e Carmelita Rodrigues de org.br
tel (11) 3065-4333 fax (11) 3065- web augosto@uol.com.br – www. tel (11) 3662-5177 fax (11) 3662- Pinheiro e Marcelo Nastari tel (11) Moraes tel (11) 3032-3727/2499 Sesc Consolação/Teatro Sesc Anchieta
4355 web culturajudaica@ augosto.com.br 5177 web sp@funarte.gov.br – 3371-4455 fax (11) 3371-4453 fax (11) 3032-3727/2499 cont Felipe Mancebo tel (11)
culturajudaica.org.br – www. Espaço Cultural É Realizações www.funarte.gov.br web ims@ims.com.br – www.ims. web musica@mcb.org.br – www. 3234-3000 fax (11) 3256-2223
culturajudaica.org.br cont Édson Filho tel (11) 5572-5363 Fundação Cultural Ema Gordon Klabin com.br mcb.sp.gov.br web email@consolacao.sescsp.org.
Centro Universitário Maria Antônia da fax (11) 5572-5363 web e@ cont Cristina Aguilera tel (11) 3062- Itaú Cultural/Sala Itaú Cultural Museu da Casa da Bóia cont Maria br – www.sescsp.org.br
USP cont Rosa Iavelberg tel (11) erealizacoes.com.br – www. 5245 web www.emaklabin.org.br cont Milu Vilela e Eduardo Saron da Graça Cunha tel (11) 3228-6255 Sesc Interlagos cont Milton Soares de
3255-5538/7182 web diretoriama@ erealizacoes.com.br Fundação Maria Luisa e Oscar tel (11) 2168-1777/1776 web info@casadaboia.com.br – Souza tel (11) 5662-9500/9513/9505
usp.br – www.usp.br/mariantonia Espaço Cultural Instituto Cervantes/ Americano/Auditório cont Anna web atendimento@itaucultural. www.casadaboia.com.br fax (11) 5662-9503 web email@
Cinemateca Brasileira cont Vivian Auditório cont Francisco de Blas Helena Americano de Araújo org.br – www.itaucultural.org.br Museu do Theatro Municipal interlagos.sescsp.org.br – www.
De Lucia tel (11) 3512-6111 tel (11) 3897-9600 fax (11) 3897- e Claudia Vada Souza Ferreira Museu de Arte Moderna (MAM)/ cont Márcio Sgreccia tel (11) sescsp.org.br
web contato@cinemateca.org.br – 9495 web cultsao@cervantes.es – tel (11) 3742-0077 fax (11) Auditório Lina Bo Bardi cont Marina 3241-3815 fax (11) 3241-3815 Sesc Ipiranga cont Mariangela
www.cinemateca.org.br http://saopaulo.cervantes.es 3746-6941 web info@ Olívia tel (11) 5085-1300/1323 web museutm@ig.com.br – Abbatepaulo tel (11) 3340-2000
Circolo Italiano di São Paulo Espaço Cultural Tendal da Lapa fundacaooscaramericano.org.br – fax (11) 5085-1328 web eventos@ www.prefeitura.sp.gov.br/ fax (11) 2215-8418 web email@
cont Giuseppe Bezzi tel (11) 2189- cont Gerisvaldo Barbosa de Souza www.fundacaooscaramericano. mam.org.br – www.mam.org.br theatromunicipal ipiranga.sescsp.org.br – www.
2900 web circolo@circoloitaliano. tel (11) 3862-1837 web tendal. org.br Museu de Arte de São Paulo (MASP)/ Pinacoteca do Estado de São Paulo/ sescsp.org.br
com.br – www.circoloitaliano.com.br dalapa@yahoo.com.br Igreja Adventista do Sétimo Dia de Grande Auditório cont Débora Lauand Auditório cont Marcelo Mattos Araújo Sesc Itaquera cont Antônio José
Club Transatlântico cont Wiebke Espaço Sociocultural/Teatro CIEE Moema cont Alberto Nery tel (11) tel (11) 3251-5644 fax (11) 3284- tel (11) 3224-1000 fax (11) 3224-1000 Zacharias tel (11) 6523-9200
Habicht tel (11) 2133-8603 cont Daniella Zerbinatti tel (11) 5051-2716 web www.iasdmoema. 0574 web auditorios@masp.art. web www.pinacoteca.org.br web email@itaquera.sescsp.org.
fax (11) 2133-8697 web cultural@ 3040-6541/6542 web relpublicas@ org.br br – www.masp.art.br Primeira Igreja Batista em São Paulo br – www.sescsp.org.br
clubtransatlantico.com.br – www. ciee.org.br – www.ciee.org.br Museu de Arte de São Paulo (MASP)/ cont Paulo Eduardo Gomes Vieira Sesc Pinheiros cont Cristina Madi
clubtransatlantico.com.br Pequeno Auditório cont Débora tel (11) 3331-7393 fax (11) 3331-7393 tel (11) 3095-9400 fax (11) 3095-
Clube Kolpinghaus tel (11) 5532-0267 Lauand tel (11) 3251-5644 web pib-sp@uol.com.br – www. 9405 web imprensa@pinheiros.
web associacao_kolpin@yahoo. web auditorios@masp.art.br - pib-sp.org.br sescsp.org.br – www. sescsp.org.br
com.br www.masp.art.br

ESPAÇOS MUSICAIS
Sesc Pompéia cont Elisa Maria A. Teatro das Artes cont Marco Ribeiro Teatro Santa Marcelina/Sala Laura Universidade de São Paulo (USP)/
Saintide tel (11) 3871-7700 fax (11) tel (11) 3034-0075 Abrahão cont Vera Lígia P. Gibert Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto Teresina|PI Varginha|MG
3865-0324 web email@pompeia. Teatro do Colégio Santa Cruz cont Raul e Waldir de Souza Franco cont Francisco Leopoldino tel (16) Casa da Cultura de Teresina Theatro Municipal Capitólio de Varginha
sescsp.org.br – www.sescsp.org.br Teixeira e Luiz Eduardo Cerqueira tel (11) 3824-5813/7635-8263 3602-2111 web ceaps@hcrp.fmrp. cont Josélia Maria Brito Vieira cont Rosildo Martins Beltrão
Sesc Santo Amaro cont Mário Augelli Magalhães tel (11) 3024-5191 web informacoes@fasm.edu.br – usp.br tel (86) 3215-7849 fax (86) 3215- tel (35) 3690-2700/2708 fax (35)
tel (11) 5525-1855 fax (11) 5523-4530 fax (11) 3022-9073 web teatro@ www.fasm.edu.br 7849 web casadacultura@fcmc. 3690-2705 web tcapitolio@
web email@santoamaro.sescsp. santacruz.g12.br – www.santacruz. Teatro São Bento cont Dom Alexandre pi.gov.br – www.fcmc.pi.gov.br varginha.com.br
org.br – www.sescsp.org.br g12.br e Dom João Evangelista tel (11) Sorocaba|SP Centro Integrado de Arte do Matadouro/
Teatro do Boi cont Francisco Pereira
Sesc Vila Mariana cont Olegário Neto Teatro do Sesi São Paulo cont Celio 3328-8799 fax (11) 3328-8790 Fundação de Desenvolvimento Cultural
tel (11) 5080-3044/3000 Jorge Deffendi e Sueli Nabeshima web irbento.osb@uol.com.br – de Sorocaba (Fundec)/Sala Fundec da Silva tel (86) 3217-3844 Vinhedo|SP
web email@vilamariana.sescsp. tel (11) 3146-7703/7702/7706/7715/ www.mosteiro.org.br cont Geraldo Ricci e Nelson Raul web teatrodoboi@hotmail.com Mosteiro S. Bento/Capela cont Virgílio
org.br – www.sescsp.org.br 7724/7410/7406/3528-2000 Teatro Sérgio Cardoso cont Dulce da Cunha Fonseca tel (15) 3233- Teatro João Paulo II cont Maneco E. Solli tel (19) 3876-4788
Sociedade Brasileira de Cultura web ccultura@sesisp.org.br – www. Maschio tel (11) 3288-0136/3251- 2220 web fundec.sor@terra.com. Nascimento tel (86) 3230-3636/ web osbvin@dglnet.com.br – www.
Japonesa e de Assistência Social sesisp.org.br/centrocultural 5122 fax (11) 3251-5122 br – www.fundecsorocaba.com.br 3645 web teatrojp2@yahoo.com. mosteirosaobento.com.br
cont Júlia Takako Honda e Kihatiro Teatro Humboldt cont Pedro web tscardoso@apaa.org.br – Sesc Sorocaba cont Cláudia de br – www.fcmc.pi.gov.br Teatro Municipal Sylvia de Alencar
Kita tel (11) 3208-1755 fax (11) Grzywacz Neto e Andres Bossert www.teatrosergiocardoso.org.br Figueiredo tel (15) 3332-9933 Theatro 4 de Setembro cont Assai Matheus cont Bethânia Marques
3208-5519 web bunkyosp@bunkyo. tel (11) 5686-4055/4741 fax (11) Teatro Shopping Frei Caneca fax (15) 3332-9946 web email@ Campelo tel (86) 3222-7100 tel (19) 3826-2821 web teatro.
org.br – www.bunkyo.org.br 5685-6664 web teatro@humboldt. cont André Melo tel (11) 3472-2226 sorocaba.sescsp.org.br – www. web theatro4desetembro@gmail. sectur@vinhedo.sp.gov.br – www.
Sociedade Filarmônica Lyra – Cultura com.br – www.teatrohumboldt. web teatro@teatroshopping sescsp.org.br com – www.theatro4desetembro. vinhedo.sp.gov.br
Alemã cont Franz Schmidt tel (11) com.br freicaneca.com.br – www.teatro com.br
5041-2628 web lyra@lyra.org.br – Teatro Jardim São Paulo cont Luciano shoppingfreicaneca.com.br
www.lyra.org.br Carvalho tel (11) 2959-2952 Theatro São Pedro cont Dira Oliveira Suzano|SP Vitória|ES
Teatro Alfa cont Elizabeth Machado web teatro@jardimsaopaulo.com. tel (11) 3661-6529 fax (11) 3661-6529 Teatro Municipal Dr. Armando de Ré Teresópolis|RJ Palácio Anchieta/Salão São Thiago
e Fernando Guimarães tel (11) br – www.jardimsaopaulo.com.br/ web theatrosaopedro@apaa.org.br cont Aldecir Júnior tel (11) 4747- Centro Cultural Pro Arte Unifeso cont Áurea Lígia Miranda tel (27)
5693-4011 fax (11) 5693-4040 teatro/ – www.theatrosaopedro.org.br 4180/4759-1851 web cultura@ cont Jorge Bragança e Michelle 3321-3500 web palacioanchieta@
web institut@teatroalfa.com.br – Teatro João Caetano cont Maria Theatro São Pedro/Sala Dinorá de suzano.sp.gov.br – www.suzano. Bronstein tel (21) 2644-5770/5751 es.gov.br
www.teatroalfa.com.br Aparecida Barbosa tel (11) Carvalho cont Sandra Domingues sp.gov.br web proarte@feso.br – www.feso.br Theatro Carlos Gomes cont Fátima
Teatro Bradesco cont Carlos Konrath 5549-1744/5573-3774 tel (11) 3661-6529 fax (11) 3661- Pimentel tel (27) 3132-8399/8396
tel (11) 3670-4100 web recepcao@ web teatrojoaocaetano@yahoo. 6529 web theatrosaopedro@apaa. web teatrocarlosgomes@secult.
teatrobradesco.com.br – www. com.br org.br – www.theatrosaopedro. Tatuí|SP Tiradentes|MG es.gov.br – www.secult.es.gov.br
teatrobradesco.com.br Teatro Martins Penna cont Ronaldo org.br Teatro Procópio Ferreira Centro Cultural Yves Alves
Teatro Cultura Artística – Itaim Alves tel (11) 2293-6630 Unesp/Instituto de Artes cont Mario cont Henrique Autran Dourado cont Rogério de Almeida e
cont Paulo Calux tel (11) 3256-0223/ web teatromartinspenna@bol. Fernando Bolognesi e Marcos tel (15) 3251-4573 fax (15) Maria Lídia Montenegro tel (32) Volta Redonda|RJ
3214-0223 web paulocalux@ com.br Fernandes Pupo Nogueira tel (11) 3251-4573 web comunica@ 3355-1604 fax (32) 3355-1503 Escola Técnica Pandiá Calógeras/
culturaartistica.com.br – www. Teatro Municipal cont Beatriz Franco 3393-8605 web diretor@ia.unesp. conservatoriodetatui.org.br – web ccyvesal@mgconecta.com. Auditório cont Natália Romualdo
culturaartistica.com.br do Amaral tel (11) 3397-0300/ br – www.ia.unesp.br www.conservatoriodetatui.org.br br – www.centroculturalyvesalves. tel (24) 3340-5401 web natalia.
Teatro da Faap cont Cláudia Hamra 0307/0308 web teatromunicipal@ Unesp/Instituto de Artes/Sala Furio org.br romualdo@csn.com.br
tel (11) 3662-7235 fax (11) 3662- prefeitura.sp.gov.br – www. Franceschini cont Marcos Fernandes Teatro Gacemss cont Ana Maria
7235 web teatro.diretoria@faap. teatromunicipal.sp.gov.br Pupo Nogueira e Florivaldo Menezes Taubaté|SP Uberlândia|MG
Canedo Cavalcanti tel (24) 3343-
3033/3342-0493 fax (24) 3342-0493
br – www.faap.br Teatro Paulo Eiró cont Marco Medina Filho tel (11) 3393-8666 Sesc Taubaté cont Eliana Rahal
Teatro da Fapcom cont Maria da tel (11) 3397-0146/0163 web dstdd@ia.unesp.br – www. tel (12) 3634-4000 fax (12) 3632- Universidade Federal de Uberlândia web cultura@gacemss.com.br –
Conceição Pereira tel (11) 2139-8518 web tpauloeiro@yahoo.com.br – ia.unesp.br 3822 web email@taubate.sescsp. (UFU)/Sala Camargo Guarnieri www.gacems.com.br
web diretoria@fapcom.com.br www.teatropauloeiro.spaces.live.com Universidade de São Paulo (USP)/ org.br – www.sescsp.org.br cont César Adriano Traldi tel (34)
Teatro da PUC-Tuca cont Ana Salles e Teatro Ressurreição tel (11) 5016-1787 Escola de Comunicações e Artes (ECA)/ 3239-4413/4117 fax (34) 3239-4117
Sérgio Rezende tel (11) 3670-8460 web teatro@teatroressurreicao. Departamento de Música cont Amilcar web secret@demac.ufu.br – www.
web tuca@pucsp.br – www. com.br – www.teatroressurreicao. Zani Netto e Adriana Lopes C. ufu.br
teatrotuca.com.br com.br Moreira tel (11) 3091-4137/4005
Teatro da USP (Tusp) tel (11) 3255-7182 web catarino@usp.br – www.cmu.
fax (11) 3256-0192 web tuspmkt@ eca.usp.br
usp.br – www.usp.br/tusp

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MUSICAL SPACES — TECHNICAL
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5 refletores plano convexo de 20 linhas; e ESPAÇO CULTURAL CAPELA
how concert spaces in Brazil
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furnished by the theaters 4 coletivos - 14 linhas de teto, 7 por lado. Bilheteria: (41) 3321-2842
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Geral: (31) 3236-7400 Áudio e vídeo Campinas|SP deles reservados para cadeirantes. 1.000W Telem Dimensões: 8,2m (largura) x 9,8m
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20 canais 1 tela de projeção 7,30 x 5,43 Centro – CEP 13015-904 1,20m de bastidor: 9,85m x 5,70m - 3 módulos de potência de Instrumentos
Frente 2 microfones auriculares Shure Geral: (19) 3232-4168 Medidas de caixa de palco com dimmer Telem com 12 canais cada 1 piano de cauda inteira Steinway
20 projetores ETC zoom 15º a 30º 6 microfones modelo SM 58 Shure Lotação: 529 lugares 0,80m de bastidor: 10,65m x 5,70m um e 4.000W por canal Iluminação
de 750W (fixo) 4 microfones modelo SM 57 Shure Palco Medidas da profundidade do palco - 1 console de comando analógico 1 mesa digital com 24 canais
20 refletores PAR – Foco 2 (fixos) 2 microfones modelo SM 58 Beta Dimensões: 17,20m (largura) x com a segunda rotunda: 5,10m Telem modelo Ditel com 36 canais, 2 racks de potência HTL
Palco sem fio 14m (profundidade) Medidas do pé-direito às colunas 9 presset, 3 master e 1 gran-master 18 refletores elipsoidais
40 refletores PAR – Foco 5 1 mesa de som Mackie com Borda do proscênio: 24m transversais: 3,37m - 1 sistema PBX para pré- 8 refletores Colortran de 500W
20 refletores PAR – Foco 2 12 canais Proscênio: 3,20m (avanço central) x Medidas do pé-direito ao teto: -programacão 20 lâmpadas PAR
20 refletores PAR – Foco 1 2 caixas JBL para monitor de 15” 5m (altura) 4,02m Sonorização Camarins
40 projetores ETC zoom 25º a 50º 2 caixas OHM para monitor de 15” 1a cortina: 6m Piso do palco em estrutura - 2 caixas de som retorno/monitor 1 camarim privativo no nível do
de 750W 5 direct box Boca de cena: 16m (largura) x 5m de vigotas, com isopor nos no palco – Staner modelo 100R palco
20 projetores ETC zoom 15º a 30º (altura) entremeios, madeira em pinho - 2 caixas de frente para plateia – 1 camarim coletivo no nível do
de 750W Abertura regular da boca de cena: e compensado de 20mm como Di-Som palco
50 PC de 1.000W 14m (máxima) x 0m (mínima) / acabamento, pintado de cinza - 2 aparelhos para reprodução de 1 camarim coletivo no nível do
25 projetores Fresnel de 1.000W 14m (máxima interna) x escuro. CD – Teac modelo P1100 mezanino
18 refletores set ligth 0m (mínima interna) Rotundas e pernas de veludo - 1 sistema de caixas de som de
15 íris sintético preto teto
15 porta-gobo

ESPAÇOS
Cortina nobre (boca de cena): 24 refletores set light Ciclorama baixo, guitarra, bateria, flauta, Mesa de Luz Console ETC ION, Multicabos para interligação da
TEATRO POSITIVO/GRANDE 40m (comprimento) x 8,50m de 1.000W com lâmpada, plugue oboé, fagote, clarinete, saxofone, com capacidade de até 5.000 mesa ao módulo
AUDITÓRIO (altura), de veludo 100% algodão e gancho trompete, trombone e tuba. canais DMX, e com 40 faders 4 varas de luz elétricas móveis
R. Prof. Pedro Viriato Parigot de
Souza, 5.300 ignifugado 24 folhas de gelatina E-Colour Os instrumentos podem ser configuráveis e suporte de sobre o palco
Cidade Industrial – CEP: 81280-330 1 bambolina nobre de 38m (50cm x 60cm) alugados para utilização no teatro operação de até 300 Moving Light. 2 varas de luz fixas localizadas nas
Geral: (41) 3317-3437 (comprimento) x 1m (altura), de 1 canhão seguidor Moon de ou externamente, conforme laterais do palco
veludo 100% algodão ignifugado 1.200W com lâmpada HMI acordado entre as partes. 1 passarela frontal ao palco,
Lotação: 2.400 lugares
Palco 8 bambolinas de 1m (altura) x 25m 1 máquina de fumaça digital DMX Palco Juiz de Fora|MG localizada sobre a plateia, com
Boca de cena: 10m (largura (comprimento), de veludo preto FX3000 Área: 370m² TEATRO PRÓ-MÚSICA vara de luz fixa
mínima) x 18m (largura máxima) x 100% algodão ignifugado Cabeamento e conectores Boca de cena: 11m (largura) x 6m Av. Rio Branco, 2.329 179 pontos de luz para refletores
8m (altura) 16 pernas de 10m (altura) x Camarins (altura) Centro – CEP: 36010-011 5 refletores com lâmpada mista
Peso que o piso suporta: 500 kg/m2 2,70m (largura), de veludo preto 2 camarins individuais de 17m2, 5 varas de iluminação elétricas Geral: (32) 3215-3951 de 500W
Profundidade do palco da boca de ignifugado equipados com chuveiro, bancada 2 varandas Lotação: 500 lugares 2 lâmpadas de mercúrio (luz de
cena até a última vara cênica: 14m 1 rotunda de 10m (altura) x 25m com espelho, espelho de corpo, 24 varas de cenário Possui 5 lugares para portadores serviço)
Altura do piso do palco ao (comprimento), de veludo preto cadeiras, araras para roupas, Fosso da orquestra com elevador de deficiência que utilizem Obs.: Refletores devem ser
urdimento: 19m aproximadamente ignifugado cadeira giratória com rodinhas, hidráulico cadeiras de rodas. contratados pelo locador.
Largura das coxias: 8,5m (frente) x Panorama de 25m (largura) x 10m cadeira para maquiagem, PA com 6 caixas de som de 300W Instrumentos Camarins
12m (fundo) (altura), de lona PVC da Rosco, ar-condicionado, linha telefônica, RMS cada uma 1 piano 3/4 de cauda C. Bechstein 1 no 1o piso, localizado à direita
Dimensões do fosso da orquestra: opaca e fosca conexão para Internet, geladeira 1 ciclorama móvel 1 piano 3/4 de cauda Steinway do palco, com capacidade para
18m (comprimento) x 6m (largura) x Forração para reguladores fixo e sofá. 8 pernas de coxia pretas Palco 4 pessoas
4,50m (altura do porão ao nível e móvel, de tecido similar ao 2 camarins coletivos de 40m2, 8 pernas de coxia brancas Dimensões: 15m (largura) x 9,50m (1 banheiro com chuveiro)
do palco) e 4m (altura do porão da cortina nobre, com 2,80m equipados com 3 chuveiros, 4 bambolinas pretas (profundidade) 1 no 2o piso, localizado à direita
ao nível da plateia) (largura) x 8,50m (altura) 3 bancadas com espelho, 4 bambolinas brancas Boca de cena: 4,60m (altura) x do palco, com capacidade para
Proscênio: 18m (comprimento) x Iluminação 18 cadeiras, 3 araras para roupas, 1 rotunda preta 12m (largura) 8 pessoas
7m (largura maior, com formato 1 mesa digital Pearl 2008 com 1 cadeira giratória com rodinhas, 1 rotunda branca Largura média das coxias: 2m (2 banheiros com chuveiro)
de arco) case da marca Avolites 2 cadeiras para maquiagem, 1 cortina-mestra bordô Cortina de boca de cena manual 1 no 3o piso, localizado à direita
2 reguladores fixos/móveis verticais 1 mesa digital CT-8013 Scenne ar-condicionado, linha telefônica, 2 cinenet de tule branco de veludo vermelho do palco, com capacidade para
1 regulador móvel vertical Settter da marca Tec Port com conexão para Internet e geladeira. Iluminação Rotunda preta manual 8 pessoas
1 vara de iluminação cênica 24 canais 77 PCs contrapesada (2 banheiros com chuveiro)
14 racks dimmers Digital 23 refletores Fresnel Ciclorama manual contrapesado
fixa com 25m de comprimento;
Powerlight da marca HPL com Jaraguá do Sul|SC 53 refletores elipsoidais de 6 bambolinas manuais
7 varas de iluminação cênica
contrapesadas de 600kg, com 12 canais CENTRO CULTURAL DE JARAGUÁ 1.000W contrapesadas Niterói|RJ
25m de comprimento. 72 refletores PAR 64 com DO SUL/GRANDE TEATRO 6 refletores set light quádruplos 10 pernas manuais contrapesadas TEATRO MUNICIPAL
9 varas de vestimenta cênica lâmpada, plugue e gancho R. Jorge Czerniewicz, 160 7 refletores set light singelos 11 varas de cenário manuais JOÃO CAETANO
contrapesadas de 600kg, com 36 refletores plano convexo de Czerniewicz – CEP: 89255-000 47 refletores PAR 64 – Focos 1, contrapesadas R. XV de Novembro, 35
25m de comprimento (incluindo a 1.000W com lâmpada, plugue e Geral: (47) 3275-2477/2312 2e5 Altura do urdimento a partir do Centro – CEP: 24020-125
rotunda e o ciclorama). gancho Lotação: 943 lugares 2 canhões seguidores piso do palco: 6,50m Geral: (21) 2620-1624
2 varas de vestimenta cênica 20 refletores Fresnel de 1.000W 222 no balcão 2 máquinas de fumaça Altura do palco em relação à Lotação: 421 lugares
contrapesadas de 300kg, com com lâmpada, plugue e gancho 721 na plateia principal 1 mesa de luz com 96 canais plateia: 1,10m Plateia: 179
25m de comprimento (incluindo a 6 refletores eliposoidais 19° com Possui 6 poltronas móveis para 1 mesa de iluminação com Piso do palco de madeira Frisas: 12 com 4 lugares cada uma
rotunda e o ciclorama). íris, porta-gobo, lâmpada, plugue ceder espaço para portadores de 24 canais 1 varanda de manobra (localizada (48 lugares no total)
7 varas cenário contrapesadas de e gancho deficiência que utilizem cadeiras Camarins à esquerda do palco) Camarotes do 1o balcão: 16 com
600kg, com 25m de comprimento. 8 refletores eliposoidais 26° com de rodas. 1 camarim com 10m² e capacidade Mecânica cênica contrapesada: 4 lugares cada um e 2 com
5 varandas laterais (1 para íris, porta-gobo, lâmpada, plugue Instrumentos para 3 pessoas 15 varas de luz e cenário 2 lugares cada um (68 lugares
manobra, 3 para transporte de e gancho 1 piano de cauda Steinway, 1 piano 2 camarins com 19m² cada um e Iluminação no total)
carga e 1 para boca de cena), 12 refletores eliposoidais 36° com de 3/4 de cauda Yamaha C7, 1 piano capacidade para 4 pessoas 1 mesa Ditel de controle de dimmer Camarote do Prefeito: 7
além de 5 escadas de acesso. íris, porta-gobo, lâmpada, plugue de meia-cauda, 1 piano de 1/4 1 camarim com 30m² e com 36 canais Camarote do Secretário de
2 varandas de luz sobre a plateia e gancho de cauda, 16 harpas sinfônicas, capacidade para 8 pessoas 6 módulos de potência de 6 canais Cultura: 4
Urdimento metálico: 635m2 12 refletores eliposoidais 50° com 1 harpa céltica, 2 pianos de Todos os camarins são equipados de 4.000W em 220v cada um, com Camarote do Presidente da
Trilho de cortina nobre e íris, porta-gobo, lâmpada, plugue armário, violinos, violas, com banheiros e um espelho fixo proteção por meio de disjuntores Fundação de Arte de Niterói: 4
automação de movimento e gancho violoncelos, contrabaixos, violão, iluminado em cada bancada. (marca GCB) Camarotes do 1o balcão: 18 com

ESPAÇOS
4 lugares cada um e 2 com Obs.: possui uma pequena área (capacidade: 250kg cada uma) Vestiário
2 lugares cada um (76 lugares no para guardar cenário e não há 1 vara de cenário motorizada 2 coletivos para orquestra, no
total) serviços de marcenaria. 5 varas de luz contrapesadas no subsolo; e 3 coletivos, nos 2o, 3o e
Camarote do Presidente da Camarins palco 4o pisos cada um.
Câmara dos Vereadores: 6 2 camarins solistas, no 2 varas de luz fixas motorizadas Outros espaços
Galeria: 29 2o pavimento no proscênio (capacidade: 450kg 1 rouparia no 5o andar
Palco 2 camarins coletivos, no distribuídos) 1 sala de ensaio no 6o andar
Boca de cena: 8,88m (largura) x 2o pavimento 1 vara de luz fixa na passarela 1 sala de balé 6o andar
7,57m (altura) x 10,72m principal Outras informações
(profundidade) 1 vara de luz fixa na sala de Para informações sobre o
Distância do palco ao urdimento: Porto Alegre|RS comando equipamento de som, visite o site
10m TEATRO DO SESI Quarteladas do piso: 18m www.centrodeeventosfiergs.org.br.
Distância da parte superior da Av. Assis Brasil, 8.787 (largura) x 7,70m (profundidade)
boca ao urdimento: 3,50m Sarandi – CEP: 91140-001 1 rotunda preta THEATRO SÃO PEDRO
Distância do urdimento ao Geral: (51) 3347-8636 4 bambolinas pretas Pça. Marechal Deodoro, s/no
telhado: 4,90m Lotação: 1.790 lugares 14 pernas pretas Centro – CEP: 90010-300
Avanço do proscênio: 2,74m 574 na plateia baixa 1 tule preto Geral: (51) 3227-5100/5300
(O proscênio é curvo.) 106 nas cadeiras opcionais Elevador de acesso (coxia Bilheteria: (51) 3227-5300
Altura do palco em relação ao 486 na plateia alta esquerda): 3,80m (largura) x ramal 203
piso da plateia: 1,10m 618 no mezanino 3,40m (profundidade) x 2,90m Lotação: 700 lugares
Dimensões laterais da coxia: 8m Possui 4 lugares para cadeirantes (altura) x 4.500kg (capacidade de 266 na plateia
(largura) x 7m (profundidade) na plateia baixa e 2 na plateia carga) 40 nas cadeiras extras (plateia)
Fosso da orquestra móvel: manual alta. Iluminação 50 nas cadeiras extras (fosso da PORTO ALEGRE – THEATRO SÃO PEDRO
Cortina de boca Instrumentos 16 refletores assimétricos orquestra)
Ciclorama de fundo plástico 2 pianos de cauda inteira Steinway quádruplos ADB ACP-10004-C de Camarote central no 1o piso: (altura no urdimento) x 133m² 15 praticáveis: 3 (1,60m x 0,63m x
branco fixo 1 piano de cauda Yamaha C7 1.250W capacidade para 42 pessoas (área útil) 0,50m), 3 (1,60m x 0,63m x 0,30m),
Bambolinas e 10 pernas laterais, Palco 15 projetores plano convexo ADB Camarote central no 2o piso: Dimensões da porta de serviço 3 (1,60m x 0,63m x 0,15m), 3
5 de cada lado (pretas) Dimensões: 41m (largura) x 16m C-103 de 1.200W capacidade para 48 pessoas para a entrada de cenários (nos (1,50m x 1m x 0,20m) e 3 (1m x
Urdimento feito de ferro (profundidade) x 20m (altura até 35 projetores Fresnel ADB F-101 Camarote foyer: capacidade para fundos do teatro): 1,60m (largura) x 0,50m x 0,15m)
Equipado com gornes, cordas a grelha) de 1.200W 14 pessoas 2,20m (altura) Iluminação
sem carretilhas e sistema de Boca de cena: 20m (largura) x 31 projetores elipsoidais 9/20° ADB Camarote lateral no 1o piso: Fosso da orquestra: 2,50m 1 mesa ADB Tenor
funcionamento misto 15m (largura mínima) x 8,60m DN-104 de 1.200W capacidade para 70 pessoas (profundidade) x 9m (largura) 18 refletores elipsoidais de 1kw,
2 varandas de operação de (altura) x 5,60m (altura mínima) 33 projetores elipsoidais 35/54° ADB Camarote lateral no 2o piso: com possibilidade de elevação e 17o a 38o com íris
maquinário Proscênio (elevador da orquestra): DVW-20 de 2.000W capacidade para 48 pessoas parada em três pontos: nível de 10 refletores elipsoidais ETC de
24 varas no urdimento, sendo 16,35m x 3,20m x 3,14m (altura) 8 projetores elipsoidais 10/20° ADB Galeria central no 3o piso: palco, nível da plateia e 2o porão 1kw, 36o com íris
21 disponíveis, das quais 4 são Capacidade do elevador: 400kg/m2 DN-204 de 2.000W capacidade para 70 pessoas (fosso). Capacidade máxima: 6t 10 refletores elipsoidais Telem de
de luz (150 kg/m2 em movimento) 22 projetores elipsoidais 50° ETC Galeria lateral no 3o piso: Piso em quarteladas na área 500kw
Comprimento de cada vara: 12m Fosso: 19,60m x 8m x 2,60m Source Four de 575W capacidade para 52 pessoas central 42 refletores tipo plano convexo
Distância entre uma vara e outra: (altura média) 5 projetores elipsoidais 26° ETC Instrumentos 30 varas de suspensão de cenário, Telem de 1kw
30cm Coxias: 9m x 14m (esquerda) x Source Four de 575W 1 piano de cauda inteira Petroff com capacidade de 600kg cada 28 refletores Fresnel Telem de
Reguladores de boca de cena 12m x 16m (direita) x 20m x 1m 1 canhão seguidor (com trocador (palco) uma 1kW
horizontais (fundo) de cores) ADB HMI-1200/PRH-12 1 piano de cauda inteira Steinway 1 cortina-mestra de veludo grená 30 refletores com lâmpadas PAR –
Cortina corta fogo Urdimento: 18m (altura) x 2m de 1.200W modelo D (palco) 1 cortina de corte de veludo preto Foco 5
Piso do palco de madeira (altura acima da grelha) x 28m 1 mesa Vision 10/ST3 – ADB 1 piano meia-cauda Steinway (foyer) 1 bambolina-mestra de veludo 2 canhões Torley de 2kw
Cor do piso do palco: madeira (largura) x 15m (profundidade) 1 mesa Light II Ð Pró-show 1 piano de armário (palco) grená Todas as tomadas têm canais de
freijó 1 ciclorama motorizado Camarins 1 cravo 2 reguladores de veludo grená rack (2kw por canal)
Porão localizado debaixo do palco 1 tela de projeção motorizada 7 camarins no total, dos quais Palco 1 bambolina de veludo preto Camarins
Pé-direito: 2m (10m x 7m) 4 privativos, localizados no nível Boca de cena: 9,87m (largura) x 1 rotunda 2 camarins individuais e 6 coletivos
Dimensões da entrada especial 1 cortina nobre motorizada do palco; e 3 coletivos, nos 2o, 3o e 5,50m (altura) x 13,50m (fundo) a 1 ciclorama com iluminação equipados com corrente elétrica
para cenário: 2,70m x 2,36m 1 regulador vertical 4o pisos cada um. partir do fosso x 9,30m de fundo própria de 110v (todos dispõem de
Portão: 4m (largura) 24 varas de cenário contrapesadas (da cortina à ribalta) x 10,50m 1 linóleo dupla face (cinza e preto) armários, boxe com chuveiro,

ESPAÇOS
mesa e iluminação adequada para 56 nos camarotes do balcão nobre pavimento para 2.000W (refletor com 2,06m (comprimento) x
maquiagem). (cativos do teatro) PAR – Foco 2), 6 de cada lado 1,50m (largura) x 1m (altura)
SALA CECÍLIA MEIRELES SALA MUNICIPAL BADEN POWELL
Largo da Lapa, 45 Av. Nossa Senhora de
Outras informações 56 nos camarotes do balcão e 2 canhões seguidores no Iluminação Centro – CEP: 20021-170 Copacabana, 360
2 pedestais ASK pintados para simples (cativos do teatro) 3o segmento. Refletores disponíveis Bilheteria: 2332-9160/9176 Copacabana – CEP: 22050-000
microfone Girafa Instrumentos Obs.: as iluminações lateral e a Produção musical Lotação: 835 lugares Geral: (21) 2548-0421
2 microfones AKG dinâmicos 1 piano de cauda inteira Steinway frontal são fixas. Mesa ETC Express 48/96 – com 481 na plateia Lotação: 500 lugares
Hipercardioide 1 piano de cauda inteira Blüthner Camarins monitor LCD 150 S7 354 na plateia superior 282 na plateia
1 microfone Staner UHF DUP Palco 2 camarins coletivos femininos 4 módulos de dimmer GCB com Instrumentos 218 no balcão
2 antenas Altura das varas de luz: 6m 2 camarins coletivos masculinos 12 canais cada um e 4kw por canal 3 pianos de cauda inteira Steinway, Instrumentos
2 microfones Shure SM58LC sem Altura do urdimento: 18m 5 camarins individuais 6 refletores ABD plano convexo modelo Grand-Concerto Piano de 1/4 de cauda Yamaha C1
cabo Altura das pernas: 9m Todos os camarins têm chuveiro, de 650W 1 piano de cauda inteira Bösendorfer, Palco
Cabo Superlux para microfone Altura de boca de cena: 6m ar-condicionado, mesa e iluminação 6 refletores ADB Fresnel de 650W modelo Grand-Concerto Largura: 7,95m
XLR X XLR 10MT Largura das varas: 12m adequada para maquiagem; um 9 refletores ADB Ciclortran de 1 cravo Neupert, modelo Bach Profundidade: 5m
Equalizadores 8 varas de cenário deles equipado com frigobar. 1.000W Palco Proscênio: 8,15m (largura) x 1,35m
2X30 banda Ross 5 pernas (pares) com 2m de Outras informações 4 refletores Fresnel Telem de Boca de cena: 14,91m (profundidade)
2X15 bandas largura A entrada de equipamentos se dá 1.000W Fundo do palco: 9,20m Altura: 5m
EPA’s e retorno 5 varas de luz com 25 pontos cada pela R. Duque de Caxias, lateral 6 refletores ADB plano convexo Profundidade: 10,94m Boca de cena (com a cortina
4 colunas laterais (2 para cada uma ao teatro, com acesso de 1.000W Iluminação fechada): 3,80m
lado) com duas vias ativas de 5 bambolinas: 12m (largura) x 2m ao monta-carga. O teatro 6 refletores elipsoidais ADB de 650W 1 mesa de luz com 32 canais, Iluminação
2.000W cada uma (altura) não possui carregadores e é 18 lâmpadas PAR – Foco 5 2K por canal da marca Donner 20 canais de rack
2 caixas de retorno de 15” com 4 varas de placas acústicas equipado com elevador para 18 lâmpadas PAR – Foco 2 (analógica) 50 lâmpadas PAR 64 (28 com
300W 1 ciclorama pessoas com necessidades Palco 96 lâmpadas refletoras PAR 38 foco 1; 10 com foco 2 e 12 com
Crosover estéreo de 3 vias 1 rotunda com corte e trespasse especiais, com entrada na calçada. Largura: 10,49m com 100W x 220v foco 5)
Periféricos central Mais informações disponíveis em: Comprimento: 7,30m 11 lâmpadas PAR 64, sendo 5 focos 2 15 refletores elipsoidais (9 ETC,
1 gravador de tape-deck Uther fosso para orquestra no palco da www.theatropedro2.pmrp.com.br. Altura do pé-direito: 5m de 220v e 6 focos 5 de 27v 6 Baby)
1 gravador de rolo Uther sala principal Cortina de boca: preta, de veludo, 5 varas móveis de iluminação, 12 refletores set light de 1.000W
1 gravador de rolo Tascam Iluminação manual
1 double-deck para cassete Teac 1 mesa de controle de luz, com Rio de Janeiro|RJ Boca de cena: 7,69m (largura) x
sendo 4 móveis (70kg de carga/
unidade)
Outras informações
1 mesa 01V 96 com 22 canais
1 CD player carrosel para 5 discos 96 canais físicos, distribuídos AUDITÓRIO GUIOMAR NOVAES 3,90 (altura) Camarins 1 equalizador Alesis DEQ 830 de
Sony em 2 presets que permitem a R. Teotônio Regadas, s/no Distância do palco à cabine: 1 camarim com banheiro e 31 bandas (faz 8 vias)
Mesa JBL com 8 canais operação de até 1.024 dimmers Centro (anexo à Sala Cecília 12,05m x 10,45m (comprimento) chuveiro 1 efeito SPX 990
2 caixas pré-amplificadas JBL 400W 39 dimmers boxes modelo 810 – Meireles) – CEP: 20021-170 Distância da plateia ao palco: 2 camarins com banheiro, sem 1 CDJ 400
Para informações sobre o 2.000W por canal Geral: (21) 2332-9160/9176 1,24m chuveiro 2 microfones 57
equipamentos de som, visite o site 32 refletores planos Fresnel de Lotação: 154 lugares Distância do palco à plateia: 1,14m Outras informações 2 microfones 58
www.teatrosaopedro.com.br. 2.000W Instrumentos (altura) 1 mesa de som com 8 canais, 2 microfones C02 Sanson
24 refletores tipo plano convexo 1 piano de meia-cauda Bösendorfer Varas cênicas e de iluminação: marca Star modelo LL 16 cabos XLR
de 2.000W Palco 12 varas com 8,40m (não
Ribeirão Preto|SP 30 refletores set light de 1.000W Boca de cena: 8,30m contrapesadas)
2 caixas PA fixas
1 equalizador Techvox, modelo
2 cabos P10
1 régua de AC
THEATRO PEDRO II 35 refletores elipsoidais de Fundo de palco: 5,83m 2 varas com 8,40m na plateia, TGE 2313 6 pedestais
R. Álvares Cabral, 370 1.000W Profundidade: 3,74m com 24 tomadas 1 amplificador marca Wattsom, 2 direct boxes
Centro – CEP: 14010-080 8 torres para 4 refletores em cada Vara para ciclorama modelo DBK 3000 1 multicabo de 28 vias (70m)
Geral: (16) 3977-8111 uma CENTRO CULTURAL BANCO DO 1 vara com 9,60m (não 1 microfone com fio 2 vias de monitores
Lotação: 1.588 pessoas 32 refletores tipo plano convexo BRASIL (CCBB)/TEATRO 2 contrapesada) 1 pedestal de microfone 4 caixas voice 250 Studio RPA
430 na plateia de 1.000W R. Primeiro de Março, 66/ 2o andar Varas com tomadas: 1 aparelho de DVD, marca Semp, 4 caixas Sky 1.000 Studio R
134 nas frisas Observar o máximo de 550kg por Centro – CEP: 20010-000 4 varas com 8,40m modelo SD 60725
271 no balcão nobre vara. Geral: (21) 3808-2020 Camarins
242 no balcão simples Frente: 16 zoom elipsoidal de Lotação: 155 e 3 destinados a 2 com banheiro externo e girau
1 aparelho de cassette, marca CCE, THEATRO MUNICIPAL DO RIO DE
275 na galeria central 2.000W modelo 7.720 portadores de cadeiras de rodas usado como camarim
modelo Deck OX-18 JANEIRO
(ainda em obras no fechamento
100 nas galerias laterais Lateral: 12 pontos no 1o pavimento (158 lugares no total) Telefone: (21) 3808-2028 ramal desta seção do ANUÁRIO
24 nos camarotes do proscênio para 2.000W (refletor PAR – Foco 2), Instrumentos 2028 (só fazem ligações internas VIVAMÚSICA!)
(cativos do teatro) 6 de cada lado; 12 pontos no 2° 1 piano Steinway & Sons modelo B por meio de ramais).

ESPAÇOS
1 regulador vertical e horizontal Palco veludo, na cor mostarda, com 1 console Avolites Pearl 2004 1 MD player
Salvador|BA de veludo vinho Palco italiano de 722,5m² 28m (largura) x 2,50m (altura) 8 nodes DMX ETC (distribuídos 1 console 48CH Yamaha PM5000
TEATRO CASTRO ALVES 2 rotundas pretas Largura média: 45m 2 rotundas franzidas de veludo, pelo palco, pelas varandas e pelo para monitor
Pça. Dois de Julho, s/no 5 bambolinas pretas Profundidade: 15m na cor preta, com largura total urdimento) 1 analisador de áudio Klark Teknik
Campo Grande – CEP: 40080-121 10 pernas pretas Piso de madeira freijó com de 30m e altura de 9m cada uma 288 canais de dimmer ETC Sensor DN6000
Geral: (71) 3535-0600 1 ciclorama branca revestimento opcional de manta formada por duas partes de 15m CEM+ 2 processadores de efeitos SPX 990
Bilheteria: (71) 3117-4899 Iluminação de borracha natural preta (largura) x 9m (altura) Camarins Yamaha
Lotação: 1.537 lugares Mesa de comando ADB modelo Proscênio interno: 37m (largura) x 5 bambolinas franzidas de veludo, 2 camarins coletivos com 1 processador de efeitos PCM70
Possui 17 lugares na Tribuna do Phoenix 5/XT com sistema backup 3,7m (profundidade) na cor preta, com 28m (largura) x 4 araras de roupas, 9 cadeiras Lexicon
Governador e 6 lugares para submasters Proscênio externo: 39m (largura) x 2,50m (altura) para maquiagem, 2 bancadas, 3 dual gate DS201 Drawmer
portadores de deficiência que 100 projetores plano convexo 3,3m (profundidade) 7 pares de pernas franzidas de 13 espelhos com iluminação e 1 quad gate DS404 Drawmer
utilizem cadeiras de rodas. Europe C103 – 7°- 61° de 1.200W Boca de cena interna: 28m veludo, na cor preta, com 3m tomadas 110v, espelho de corpo 1 compressor DBX 160XT
Instrumentos 17 projetores Fresnel Europe F101 – (largura) x 8m (altura) (largura) x 9m (altura) inteiro, 1 banheiro com 1 compressor DBX 900 séries com
2 pianos de cauda Steinway 13°-59° de 1.200W Boca de cena externa: 20m 1 ciclorama branco em PVC com 4 chuveiros e 3 bacias, 1 mesa 8 DBX903
(mediante solicitação de uso 30 refletores elipsoidais zoom (largura) x 6m (altura) 28m (largura) x 9m (altura) para catering e 2 sofás. 12 equalizadores gráficos EQ31 TC
antecipada) profile DW – 104 - 15°-42° de Pé-direito em declive: 18,6m no 8 praticáveis pantográficos 2 camarins individuais com Electronic
Palco 1.200W início do proscênio interno e 23m padrão Rosco de 2m x 1m com 1 arara de roupas, 1 cadeira para 1 sistema intercom Clear-Com PA/
Proscênio: 16m (largura) x 3,74m 20 refletores elipsoidais zoom no fundo do palco ajuste de altura maquiagem, 1 bancada, 1 espelho Monitor
(profundidade) profile DN – 104 9°-20° de 1.200W Piso a 1m de altura em relação à 8 pontos de intercom Clear-Com com iluminação e tomadas de 16 caixas de monitor Meyer UM-1P
Fosso: 17,70m (largura) x 4,80m 30 refletores elipsoidais zoom plateia cabeado 110v, 1 espelho de corpo inteiro, 4 side fill Meyer MTS-4
(profundidade) profile DS – 201 16°-38° de 2.000W Catwalk para iluminação frontal Iluminação 1 banheiro com chuveiro e 1 bacia, 1 drum fill Meyer PSW 1x18”
Boca de cena: 9m (altura máxima) x (24 fixos sobre a plateia) 2 coxias laterais 8 refletores elipsoidais ETC S4 1 mesa para catering e 1 sofá 1 amplificador para guitarra
16m (largura máxima)/6,70m (altura 20 cicloramas íris 4 de 1.250W Acesso por doca lateral, no nível 10Âº 2 camarins individuais com Fender Twin
mínima) x 12m (largura mínima) 2 canhões solo CSI/CDI de 1.000W do piso do palco 8 refletores elipsoidais ETC S4 acessibilidade com 1 arara 1 amplificador para guitarra
Distância da boca de cena ao Camarins Porta guilhotina retrátil de 20m de 19Âº de roupas, 1 cadeira para Roland Jazz Chorus C120
ciclorama: 17,75m 14 camarins, dos quais 5 largura e 6m de altura, com 9,7t 8 refletores elipsoidais ETC S4 maquiagem, 1 bancada, 1 espelho 1 amplificador para contrabaixo
Distância da borda do proscênio localizados no nível do palco, Movimentação por sistema 26Âº com iluminação e tomadas 110v, GK700 RB com 2 gabinetes
ao ciclorama: 21,49m equipados com banheiros e ducha contrapesado e motorizado 12 refletores elipsoidais ETC S4 1 espelho de corpo inteiro, 1 bateria completa Mapex Mars
Distância da borda do elevador de (4 do lado A e 1 do lado B); Sistema de quarteladas de 36Âº 1 banheiro com chuveiro e 1 bacia, Pro e 4 estantes para pratos
orquestra ao ciclorama: 26,29m 5 localizados sobre o palco, 142,50m² na área central do 8 refletores elipsoidais ETC S4 1 mesa para catering e 1 sofá. Kit de microfones diversos
Distância do piso do palco ao também equipados com banheiros palco, com 80 placas de 1,50m x Zoom 25Âº/50Âº Outras informações
urdimento: 21,86m e duchas (lado A) e 4 sob o palco 1,18m 24 refletores Source PAR ETC Foyer para coquetéis frios ou área CENTRO DA CULTURA JUDAICA
42 varas contrapesadas: 20m (2 do lado A e 2 do lado B). 5 varas motorizadas de 28m (3 no 24 refletores PAR 64 (VNSP/CP60) VIP, com capacidade para 800 R. Oscar Freire, 2.500
(comprimento)/carga máxima de Outras informações proscênio e 2 no fundo do palco) 48 refletores PAR 64 (NSP/CP61) pessoas (820 m²) Sumaré – CEP 05409-012
150kg Concha acústica para concertos 41 varas manuais contrapesadas 24 refletores PAR 64 (MFL/CP62) Instalações do café para Geral: (11) 3065-4333
21 varas com numeração ímpar, de manobra simples de 28m 16 refletores PAR56 (Loco-Lite) realização de coquetéis, pequenas Lotação: 298 lugares
localizadas do lado direito Regulador horizontal contrapesado, 150W recepções ou apoio ao serviço 94 na plateia central, dos quais
21 varas com numeração par,
localizadas do lado esquerdo
São Paulo|SP rígido, de 29m (largura) x 4m (altura) 12 refletores Fresnel 2kw de bufê, com capacidade para 6 reservados para portadores de
AUDITÓRIO IBIRAPUERA revestido de veludo na cor 16 refletores set light CYC 1kw 70 pessoas (151,92m²) deficiência que utilizem cadeiras
3 varas com comando elétrico no Av. Pedro Álvares Cabral, s/no – mostarda 24 ribaltas com lâmpadas PA Meyer composto por: Left de rodas e 2 assentos especiais
proscênio Portão 2 – Parque do Ibirapuera – Reguladores verticais rígidos, dicróicas MR16 (3 MSL-4, 2 CQ-1, 4 USW-1P); Right para obesos
8 varas eletrificadas para Vila Mariana – CEP: 04094-050 revestidos de veludo na cor 24 ribaltas com lâmpadas (3 MSL-4, 2 CQ-1, 4 USW-1P); Center 49 nas plateias laterais
equipamentos de iluminação Geral: (11) 3629-1000 mostarda, com 7m (largura) x 9m fluorescentes (3 MSL-4, 2 CQ-1) e Front (10 98 no balcão superior
cênica Lotação: 806 lugares (altura) cada peça 6 moving lights SGM Giotto Spot 400 UPM-1P) Instrumentos
1 ponte móvel Possui 46 assentos para obesos Cortina de boca de veludo, na cor 6 moving lights SGM Synthesis 1 console digital 48CH Yamaha 1 piano Blutner
1 cortina de gala de veludo vinho e portadores de necessidades mostarda, com largura total de Spot 700 DM2000 (FX/DYN Built In) 1 teclado
com acionamento horizontal especiais e 14 áreas reservadas 30m e altura de 8,50m, formada 12 ribaltas LED SGM IP65 2 monitores de referência Tannoy/ Palco
motorizado para portadores de deficiência por duas partes de 15m x 8,50m. 8 torres laterais para iluminação Mackie Dimensões: 8m (largura) x 1m
1 cortina de serviço de veludo que utilizem cadeiras de rodas. Abertura e fechamento horizontal do tipo escada 1 analisador de áudio Klark Teknik a 5m (profundidade) x 0,88m
vinho com acionamento horizontal Plateia externa com capacidade motorizado. 2 follow spot MSR 1.200W DN6000 (altura)
manual para até 15 mil pessoas. 1 lambrequim franzido de 2 máquinas de fumaça DMX 1 CD player Área total: 215 m²

ESPAÇOS
Iluminação 4 refletores elipsoidais Cabine de projeção 7 elétricas com 16,81m x 2”

2 varas elétricas de iluminação 20 refletores PAR 64 – Foco 5 Caixas MR JBL 838 (EPI) (limite de peso por vara: 180kg
com 8 vias paralelas nas pontas e Camarins Dimmer de multiplex e/ou distribuídos)
4 vias individuais no meio 2 camarins com banheiros analógico marca GCB com Coxias: 15m (comprimento) x
2 varas laterais fixas com 8 vias privativos e chuveiros 12 canais de 400W (EPI) 4,22m (largura do lado direito)/
paralelas 3 camarins pequenos Monta-carga de 4m x 3m na área 13,75m (comprimento) x 4,22m
4 varas de cenografia manuais 1 camarim grande central (capacidade: 2t) (largura do lado esquerdo)
1 mesa de luz ETC Expression 24/48 Multicabo de 24 vias de 40m medusa Elevadores cênicos: Ponte I sobe
60 canais de dimmer – rack Ditel x4 TEATRO CULTURA ARTÍSTICA – no palco xrl/xrl macho/p10/RCA a 7m; Ponte II sobe a 3m e desce
30 refletores Source Par ETC ITAIM Multicabos da 5 vias de 12m P10 RCA a 3m abaixo do nível do palco;
(Foco 5) de 575W Av. Pres. Juscelino Kubistchek, 1.830 e cabine do teatro (EPI) Ponte III sobe a 3m e desce a 3m
16 refletores elipsoidais Source Itaim – CEP: 04543-900 Tela de projeção de 3m x 7m com abaixo do nível do palco; Ponte IV
Four de 19°, 26°, 36° e 50° com Geral: (11) 3256-0223 acionamento elétrico sobe a 3m e desce a 3m abaixo do
575W Instrumentos Vara de luz da plateia com nível do palco e Ponte V sobe a
12 refletores Fresnel Telem de Piano Steinway & Sons 30 pontos 3m e desce a 3m abaixo do nível
1.000W Palco Vara de luz do proscênio com do palco.
10 refletores plano convexo de Largura: 8,70m 28 pontos 6 bambolinas de 3m x 18m
1.000W Profundidade: 8m Vara de luz do proscênio com 8 pares de pernas de 6m x 12m
Camarins Altura da boca de cena: 5m 10 pontos 4 fundos de veludo preto de 12m x
2 camarins inferiores coletivos Amplificador Advance 350X Mesa de iluminação cênica Jands 18m
equipados com 4 espelhos Amplificador Crow 800CSL ESP II com 48 canais 2 tules de 20m x 12m (preto) e
iluminados cada um Amplificador Crow 800CSL Cadeiras da plateia 12m x 18m (branco)
2 camarins superiores individuais CD player Sony MD 28 Conchas acústicas Tela de projeção: 5,18m x 7,18m
Todos têm um chuveiro, um DAT Tascan DA-20 Iluminação (fundo preto)
sanitário, um pequeno armário, Mesa Mackle de 24 de canais 24-4 10 refletores elipsoidais OM 771 SÃO PAULO – THEATRO SÃO PEDRO 1 cortina de veludo na boca de
uma arara para roupas e sistema 1 microfone de lapela UH-XL 4 refletores Fresnel OM 381 cena: 12,35m (altura) x 39m
de ar-condicionado. 1 microfone de mão sem fio UH-XM 30 PCs OM 301 12,50m (largura) (largura), com forro de tecido nas
1 headset UH-XH Carcaças par alumínio
THEATRO MUNICIPAL Proscênio: 13,30m (comprimento) x mesmas medidas e cores
o
Pça. Ramos de Azevedo, s/n
MEMORIAL DA AMÉRICA LATINA/ 3 microfones Shure M58 Ganchos para refletores
Centro – CEP: 01037-010 3,79m (largura) 12 rolos de linóleo preto com 13m x
AUDITÓRIO SIMON BOLÍVAR Ar-condicionado Freecom modelo Carcaças de set light
Geral: (11) 3397-0300 Fosso da orquestra: 17,57m 1,60m
Av. Auro Soares de Moura 100HT (comprimento) x 4,83m (largura) x 1 americana de ferro com 8m
Bilheteria: (11) 3397-0327
Andrade, 664 2,15m (altura) (altura) x 12m (largura) (cortina
Lotação: 1.580 lugares
Barra Funda – CEP: 01156-001 SÃO PAULO – THEATRO MUNICIPAL Ciclorama de madeira: 34,75m preta dividida em duas partes)
466 na plateia
Geral: (11) 3823-4600 (largura) x 15m (altura) x 8,60m Iluminação
100 nas frisas
Bilheteria: (11) 3823-4768 Varas do ciclorama: Mesa de iluminação Phoenix 5
50 no camarote
Lotação: 870 lugares (formação 7 manuais com 16,74m x 2” (limite de (999 memórias permanentes e
124 no balcão nobre
1 plateia)/1.600 lugares (formação peso por vara: 140kg distribuídos) 9.000 memórias auxiliares)
260 no foyer
2 plateias) 2 elétricas com 16,74m x 2” Dimmers: 300 canais
222 no balcão simples
O auditório possui duas plateias (limite de peso por vara: 180kg 70 refletores elipsoidais de 1kw
181 na galeria
com um palco no meio. É possível distribuídos) 8 refletores Fresnel de 2kw
177 no anfiteatro
usar apenas uma delas ou as duas Varas dentro da curva do ciclorama: 4 refletores Fresnel de 1kw
Instrumentos
simultaneamente. 6 manuais com 14,63m x 2” 6 PCs – ADB de 1kw
1 piano de cauda inteira Steinway
Palco (limite de peso por vara: 140kg 22 refletores PAR – Foco 1
(Hamburgo) no palco
Boca de cena: 26m distribuídos) 16 refletores PAR – Foco 2
1 piano de cauda inteira
Profundidade quando fechado 2 elétricas com 14,63m x 2” 25 refletores PAR – Foco 5
Bösendorfer no palco
para uma plateia: 12m (limite de peso por vara: 180kg 2 canhões seguidores
1 piano de cauda inteira Yamaha
Profundidade quando aberto para distribuídos) 10 jogos de refletores set light
no salão nobre
as duas plateias: 14m Varas fora da curva do ciclorama: (4 de cada um)
Palco
Iluminação 20 manuais com16,81m x 2” 18 jogos de refletores set light
Dimensões: 24,68m
Mesa de controle de iluminação (limite de peso por vara: 140kg individuais
(comprimento) x 27,26m (largura)
digital distribuídos) 16 ETC de 10°
Boca de cena: 7m (altura) x
1 canhão seguidor

ESPAÇOS
3 projetores de efeito 21 varas, das quais 4 bambolinas, Sinfônica do Estado de São Paulo
SESC PINHEIROS/TEATRO PAULO
CBN toca notícia e
4 jogos com 4 discos (chuva, neve, 5 elétricas e 12 de cenário (Osesp).
AUTRAN
fogo e raios)
15 íris para 1.000W
10 torres de madeira de 3m
Coxia: 3,80m (largura direita)/5m
(largura esquerda)/10,50m
(profundidade)
Palco
Área: 320m2 com capacidade para
até 140 músicos
R. Paes Leme, 195
Pinheiros – CEP: 05424-150
Geral: (11) 3095-9400
fala de clássicos.
Cortina de boca de cena vinho Dimensões: 20,50m (largura) x Lotação: 1.010 lugares
THEATRO SÃO PEDRO motorizada e com potenciômetro 12,80m (profundidade) 20 lugares para deficientes físicos
R. Barra Funda, 171 1 ciclorama branco Elevador do piano: 5,05m Palco
Barra Funda – CEP: 01152-000 1 rotunda motorizada de veludo (comprimento) x 3,35m Palco tipo italiano com piso de
Geral: (11) 3661-6529/6600 preto (profundidade)/capacidade: até madeira, cortina eletrônica com
Bilheteria: (11) 3667-0499 1 rotunda manual de veludo preto 600kg comando no palco e na cabine.
Lotação: 636 lugares 4 pernas direitas de veludo preto Piso: tábua corrida fixa em Dimensões: 16,37m (largura) x
396 na plateia 4 pernas esquerdas de veludo madeira freijó 6,90m (altura)
110 no 1o balcão preto Capacidade para 200kg x 320m2 Distância do proscênio ao fundo
124 no 2o balcão Forro móvel acústico: 15 placas de
Possui 6 lugares para portadores SALA SÃO PAULO aço de 7,5t cada uma, suspensas
do palco: 16,37m
Distância da boca de cena ao
Terças e quintas, às 16h10, a jornalista
de deficiência física que utilizem
cadeira de rodas.
Pça. Júlio Prestes, 16
Luz – CEP: 01218-020
a 24m acima da plateia, com
controle computadorizado
fundo do palco: 10m Heloisa Fischer apresenta o boletim
Distância da boca de cena ao
Instrumentos Geral: (11) 3367-9500 9 placas centrais horizontais balcão: 16m “VivaMúsica!” na Rádio CBN.
1 piano de cauda inteira Steinway Bilheteria: (11) 3223-3966 6 placas laterais verticais Distância da cabine até a boca de
Grand Concert modelo D Lotação: 1.484 lugares Espaçamento: 15cm cena: 25m
1 piano de meia-cauda Gaveau
1 piano de meia-cauda Steinway
429 na plateia central
216 na plateia elevada lateral
Iluminação
Mesa de luz
Proscênio: 22m É a música clássica presente
Avanço do proscênio: 3,50m
localizado na Sala Dinorá de 165 na plateia elevada central Refletor de frente: 26 refletores Urdimento: 7m em todas as emissoras da
Carvalho (anexa) 179 no balcão mezanino elipsoidais 19’ ETC em 9 canais
1 piano-armário Essex 154 no camarote mezanino Refletores a pino: 124 refletores
Fosso: 11,90m x 3,90m (tamanho) x
2,65m (profundidade)
Rede CBN (www.cbn.com.br).
Palco 80 no camarote superior source PAR 64 ETC em 33 canais Coxias do teatro: 9,30m x 12m
Dimensões: 9,60m (largura) x 56 no balcão superior (palco) (tamanho), com acesso aos
15,50m (profundidade) x 12,60m 190 no coro 62 refletores source PAR 64 ETC camarins
(altura do urdimento) Possui 15 lugares para portadores em 19 canais (coro) Camarins
Tipo italiano de deficiência que utilizem Camarins 2 camarins para deficientes
Piso quartelado cadeiras de rodas 12 camarins no total, dos quais físicos, equipados com banheiros
Boca de cena: 9,60m (largura) x Instrumentos 2 privativos localizados no nível e chuveiros
7,60m (altura) x 10,50m A sala não dispõe de do palco; 2 privativos e 8 coletivos 2 camarins individuais, equipados
(profundidade) instrumentos, mas o piano no nível do mezanino. com banheiros e chuveiros
Reguladores de boca de cena pode ser alugado da Orquestra 2 camarins grandes, equipados
(horizontal e vertical) com 2 banheiros e 2 chuveiros
Proscênio: 5m (comprimento) x SÃO PAULO – SALA SÃO PAULO cada um
4,6m (avanço) x 8,80m (altura) x Todos os camarins têm
15,80m (largura) ar-condicionado, com controle
Porão: 2,80m (altura) manual.
Fosso da orquestra: 6,70m
(profundidade) x 3,25m (altura) x
10,15m (largura)/capacidade para
45 músicos
Varanda: barra de malagueta e de
afinação
Urdimento: espaço para circulação
sobre o urdimento
Sistema de carretilhas de ferro e
madeira

FESTIVAIS
Aulas com grandes músicos Festival Internacional de Ópera da
Amazônia cont Dione Colares tel (91) Campinas|SP Cuiabá|MT Jaraguá do Sul|SC Ourinhos|SP
brasileiros e estrangeiros Festival Carlos Gomes cont Arthur Bienal de Música Brasileira Festival de Música de Santa Catarina Festival de Música de Ourinhos
4009-8754/8752/8760 fax (91)
em um ambiente preparado 4009-8760 web theatrodapaz@ Achilles Gonçalves tel (19) 2116-0504 Contemporânea de Mato Grosso (Femusc) cont Alex Klein, cont Gilson Antunes e Neusa
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3216-4787 fax (32) 3216-4787 Ouro Preto|MG
Festival de Inverno de Bonito
music festivals. And there are cont Clayton Castilho Gomes 0504 web contato@osmc.com.br – Isidoro Schultz tel (27) 3268-3316/ web promusica@terra.com.br – Festival de Inverno de Ouro Preto
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com.br – www.bonito-ms.com.br es.gov.br 1356 web proex@ufop.br – www.
Araçatuba|SP Campos do Jordão|SP Londrina|PR festivaldeinverno.ufop.br
Festival Internacional de Inverno de Festival de Música de Londrina tel (43)
Semana de Música de Araçatuba
Brasília|DF Campos do Jordão cont Paulo Zuben Florianópolis|SC 3371-6595/6594 fax (43) 3371-6595
cont Valéria Yarid tel (18) 3622-
2231/3301-2231/2234 fax (18) Curso Internacional de Verão da Escola tel (11) 3585-9888 web walter. Festival de Inverno do Conservatório web fml@fml.com.br – www.fml. Poços de Caldas|MG
de Música de Brasília (CEP-EMB) gentil@santamarcelinacultura.org. Musical de Florianópolis cont Luciana com.br Festival Música nas Montanhas
3301-2234 web santacecilia@
cont Lúcia Helena Toledo e Jonas br – www.festivalcamposdojordao. Goss tel (48) 3222-3279 fax (48) cont Jean Reis tel (11) 5533-
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CH2A Comunicação cont Alessandra Marra Assessoria de Comunicação Santos tel (77) 8813-8799/3423- Incentivos Fiscais e Fundo Nacional fax (67) 3314-3229 web fundac@
Secretaria de Estado de Cultura
Casolato tel (11) 3253-7052 fax (11) cont Paulo Marra tel (11) 2593 fax (77) 3423-2593 de Cultura cont Enildo Menezes pmcg.ms.gov.br
do Pará cont Edilson Moura da
3253-7052 web ch2a@ch2a.com. 3258-4780 fax (11) 3258-4780 web danieljornalista@yahoo.com.br tel (61) 2024-2314/2146/2118
Silva tel (91) 4009-8707/8717
br – www.ch2a.com.br web marra@paulomarra.com.br – web fomento@minc.gov.br – www.
web imprensasecult@gmail.com –
www.paulomarra.com.br cultura.gov.br
www.secult.pa.gov.br

ÓRGÃOS ESTATAIS DE CULTURA
Secretaria de Estado da Cultura do Fundação José Augusto Secretaria Municipal da Educação

Cuiabá|MT Ceará cont Francisco Auto Filho Juiz de Fora|MG cont Crispiniano Neto tel (84) e Cultura de Palmas cont Danilo Porto Velho|RO
Secretaria de Estado de Cultura de Mato tel (85) 3101-6767/6743 fax (85) Fundação Cultural Alfredo Ferreira 3232-5300/5304 web fjagabinete@ de Melo Souza tel (63) 3218- Fundação Cultural do Município de
Grosso cont Paulo Pitaluga Costa 3101-6744 web secult@secult. Lage (Funalfa) cont Antônio Carlos rn.gov.br – www.fja.rn.gov.br 5460 fax (63) 3218-5400 Porto Velho (Funcultural) cont Altair
e Silva tel (65) 3613-0213 fax (65) ce.gov.br – www.secult.ce.gov.br Siqueira Dutra tel (32) 3690-7033 web cemecpalmas@gmail.com – dos Santos e Berenice Perpétuo
3613-9208 web gabsecretario@ web funalfa.gabinete@pjf.mg.gov. www.palmas.to.gov.br Simão tel (69) 3901-3265
cultura.mt.gov.br – www.cultura. br – www.funalfa.pjf.mg.gov.br Niterói|RJ web culturaparatodos.iaripuna@
mt.gov.br Goiânia|GO Fundação de Artes de Niterói (FAN) gmail.com – www.portovelho.
Agência Goiana de Cultura Pedro
Limeira|SP cont Marcos Sabino Ferreira e Ivan Paulínia|SP ro.gov.br
Secretaria de Estado da Cultura, dos
Ludovico Teixeira (Agepel) cont Linda Macedo tel (21) 2621-5050 fax (21) Secretaria Municipal de Cultura
Curitiba|PR Monteiro e Tânia Bastos tel (62) Secretaria Municipal de Cultura de 2717-0779 web presidencia@ de Paulínia cont Emerson Alves Esportes e do Lazer do Estado de
Fundação Cultural de Curitiba 3201-5100 fax (62) 3201-5121 Limeira cont Adalberto Pedro culturaniteroi.com.br – www. tel (19) 3874-5704/5705/5681 Rondônia (Secel) cont Jucelis Freitas
cont Paulino Viapiana tel (41) web diretoriadeacaocultural@ Mansur tel (19) 3451-0502/3442- culturaniteroi.com.br web brunovitelo@gmail.com – de Souza e Luiz Gouveia tel (69)
3213-7500 fax (41) 3321-2846 agepel.go.gov.br – www.agepel. 1707 fax (19) 3451-0502 Secretaria Municipal de Cultura de www.festivalpaulinia.com.br 3216-5133 fax (69) 3216-5134
web contato@fcc.curitiba.pr.gov.br – go.gov.br web culturalimeira@yahoo.com.br – Niterói cont Cláudio Valério Teixeira web secel.cultura@hotmail.com –
www.fundacaoculturaldecuritiba. Secretaria Municipal de Cultura de www.limeira.sp.gov.br/secretarias/ e Rafael Vicente tel (21) 2621-5050/ www.secel.ro.gov.br
com.br/
Instituto Curitiba de Arte e Cultura (Icac)
Goiânia cont Kléber Adorno tel (62) cultura/ 2722-4379 fax (21) 2722-4379 Petrópolis|RJ
3524-1716/1740 fax (62) 3524-1714 web secretario@culturaniteroi.com. Fundação de Cultura e Turismo de
cont Ulisses Iarochinski tel (41) web gabinete@cultura.goiania. br – www.culturaniteroi.com.br Petrópolis cont Pedro Troyak Recife|PE
3213-7514 fax (41) 3321-2846 go.gov.br – www.goiania.go.gov. Maceió|AL e Charles Rossi tel (24) 2246- Fundação de Cultura da Cidade do
web msquiba@fcc.curitiba.pr.gov. br/cultura Secretaria de Estado de Cultura de 9300/2236-1235/1236 web fctp@ Recife cont Luciana Félix tel (81)
br – www.icac.org.br
Secretaria de Estado da Cultura do Paraná
Alagoas (Secult) cont Osvaldo Viégas
tel (82) 3315-7875/6551 fax (82)
Ourinhos|SP petropolis.rj.gov.br – www. 3232-8045 fax (81) 3232-8810
web fundacaodecultura@recife.
Secretaria Municipal de Cultura petropolis.rj.gov.br
cont Vera Maria Haj Mussi Augusto
tel (41) 3321-4700/4705 fax (41)
João Pessoa|PB 3315-7875/6551 web info@cultura.
al.gov.br – www.cultura.al.gov.br
de Ourinhos cont Neusa Fleury pe.gov.br – www.recife.pe.gov.br/
Fundação do Patrimônio Histórico e
Fundação Cultural de João Pessoa Moraes tel (14) 3302-3344
3321-4708 web seec@pr.gov.br –
www.cultura.pr.gov.br/seec
(Funjope) cont Francisco César web culturaourinhos.rose@ Porto Alegre|RS Artístico de Pernambuco (Fundarpe)
cont Rafael Cortês e Luciana
Gonçalves (Chico César) tel (83) hotmail.com – www.ourinhos. Ministério da Cultura (MinC)/
3218-9811/9707/5502/5847 Manaus|AM sp.gov.br Representação Regional do Sul Azevedo tel (81) 3184-3000
web acaocultural@joaopessoa. Secretaria de Estado de Cultura do cont Rozane Maria Dalsasso tel (51) web fundarpe@gmail.com – www.
Florianópolis|SC pb.gov.br – www.joaopessoa. Amazonas cont Robério dos Santos 3311-5331/3395-3423 fax (51) 3395- fundarpe.pe.gov.br
Fundação Catarinense de Cultura
cont Anita Pires tel (48) 3953-
pb.gov.br/secretarias/funjope/ Pereira Braga tel (92) 3633-2850
fax (92) 3622-2880 web sec@
Ouro Preto|MG 3423 web regionalsul@cultura.gov. Ministério da Cultura (MinC)/
Representação Regional do Nordeste
Fundação Espaço Cultural da Paraíba Secretaria Municipal de Cultura de Ouro br – www.cultura.gov.br
2353/2307 fax (48) 3953-2354 (Funesc) tel (83) 3211-6210/6212 culturamazonas.am.gov.br – www. Preto cont Gleiser Lúcio Boroni Secretaria de Estado da Cultura do Rio cont Tarciana Gomes Portella
web presidente@fcc.sc.gov.br – fax (83) 3211-6209 web funesc@ culturamazonas.am.gov.br Soares tel (31) 3559-3256 fax (31) Grande do Sul cont Mônica Leal tel (81) 3194-1300 fax (81) 3194-
www.fcc.sc.gov.br funesc.pb.gov.br – www.paraiba. 3559-3341 web culturaop@gmail. tel (51) 3288-7501 1301 web nordeste@cultura.gov.
Fundação Cultural de Florianópolis pb.gov.br com – www.ouropreto.mg.gov.br web comunicacao@cultura.rs.gov. br – www.cultura.gov.br
Franklin Cascaes cont Roseli Maria Montenegro|RS br – www.cultura.rs.gov.br Secretaria Especial de Cultura do
da Silva Pereira tel (48) 3324-1415 Fundação Municipal de Artes de Secretaria Municipal de Cultura de Estado de Pernambuco cont Ariano
web gabinete.ffc@pmf.sc.gov.
br – www.pmf.sc.gov.br/
Joinville|SC Montenegro (Fundarte) cont Maria
Isabel Petry Kerhwald e Júlia
Palmas|TO Porto Alegre cont Sergius Gonzaga Suassuna tel (81) 3184-7800/7801/
7806 web imprensa@cultura.
Fundação Cultural de Joinville Fundação Cultural de Palmas tel (51) 3289-8012/3224-5972
franklincascaes/ cont Silvestre Ferreira tel (47) Hummes tel (51) 3632-1879 cont Pierre de Freitas tel (63) web gabinete.smc@smc.prefpoa. pe.gov.br – www2.pe.gov.br
3433-2190/0021 fax (47) 3433- web fundarte@fundarte.rs.gov.br – 3218-5159/5154 fax (63) 3218-5154 com.br – www.portoalegre.rs.gov. Secretaria Municipal de Cultura do
2190/0021 web presidencia@ www.fundarte.rs.gov.br web fcp.palmas@gmail.com – br/cultura Recife cont Renato Lins Braga
Fortaleza|CE joinvillecultural.sc.gov.br – www. www.palmas.to.gov.br Secretaria Municipal de Cultura de tel (81) 3232-8143/8142 fax (81)
Fundação da Cultura do Esporte joinvillecultural.sc.gov.br Fundação Cultural do Estado do Porto Alegre/Coordenação de Música 3232-8810 web renatolins@recife.
e Turismo de Fortaleza (Funcet) Natal/RN Tocantins cont Maria Rita Rhoden e cont Jorge André Brittes tel (51) pe.gov.br – www.recife.pe.gov.br
cont Fátima Mesquita Fundação Cultural Capitania das Artes Sérgio Augusto Lorentino tel (63) 3311-5336/5627/6942/3289-8119
tel (85) 3105-1358/1392/1146 (Funcarte) cont Francisco Rodrigues 3218-3347 web coord.musica.fct@ fax (51) 3311-5627 web cm@
web fatimamesquita.funcet@gmail. C. Neto tel (84) 3232-4956 fax (84) gmail.com – www.cultura.to.gov.br smc.prefpoa.com.br – www.
com – www.fortaleza.ce.gov.br 3232-4951 web funcarte@natal. portoalegre.rs.gov/smc
rn.gov.br

ÓRGÃOS ESTATAIS DE CULTURA ORQUESTRAS
Secretaria Municipal de Cultura do

Ribeirão Preto|SP Rio de Janeiro cont Jandira Feghali São Bernardo do Teresina|PI Ubatuba|SP Vitória|ES
Secretaria Municipal de Cultura de tel (21) 2503-2169 fax (21) 2503- Fundação Cultural do Piauí (Fundac) Fundação de Arte e Cultura de Ubatuba Secretaria de Estado da Cultura do
Ribeirão Preto cont Adriana Silva 9147 web rrodrigues@pcrj.rj.gov. Campo|SP cont Sônia Maria Dias Mendes (Fundart) cont Pedro Paulo T. Pinto Espírito Santo cont Dayse Maria
e Roberto S. Bueno tel (16) br – www.rio.rj.gov.br/cultura Prefeitura de São Bernardo do Campo/ (Sônia Terra) tel (86) 3221-7666/ tel (12) 3833-7000 web fundart@ Oslegher Lemos tel (27) 3345-9393
3636-1206 web gabinete@cultura. Secretaria Municipal de Cultura Secretaria de Cultura cont Leopoldo 3223-8070 web soniaterra@ fundart.com.br – www.fundart. fax (27) 3345-9393 web gabinete@
pmrp.com.br – www.ribeiraopreto. do Rio de Janeiro/Diretoria de Nunes da Silva Filho tel (11) 4336- fundac.pi.gov.br – www.fundac. com.br secult.es.gov.br – www.secult.
sp.gov.br Projetos Artísticos e Culturais (DPAC) 8200 web cultura.diretoria@ pi.gov.br es.gov.br
cont Mario Del Rei tel (21) 2503- saobernardo.sp.gov.br – www. Fundacão Municipal de Cultura Secretaria Municipal de Cultura de
2142/2265 fax (21) 2503-2146 saobernardo.sp.gov.br/cultura Monsenhor Chaves cont Laurenice Uberlândia|MG Vitória cont Alcione Pinheiro
Rio Branco|AC web mariodelrei@pcrj.rj.gov.br – França de Noronha Pessoa e Secretaria Municipal de Cultura de tel (27) 3132-2073
Fundação de Cultura e Comunicação www.rio.rj.gov.br Cineas das Chagas Santos tel (86) Uberlândia cont Rosane Malagone web alcionepinheiro@vitoria.
Elias Mansour cont Daniel Queiroz Subsecretaria Municipal de São José dos Campos|SP 3215-7815/7816 fax (86) 3215-7817 Marquez e Ludmila da Costa Lobo es.gov.br – www.vitoria.es.gov.br
de Sant’ana tel (68) 3223-9688/ Democratização e Difusão Fundação Cultural Cassiano Ricardo web fcmc_the@yahoo.com.br – tel (34) 3236-8011/3214-3266
3224-6621 web gabinete.fem@ Cultural cont Humberto Araújo cont Mário Domingos de Moraes www.fcmc.pi.gov.br web divisaodecultura@uberlandia.
ac.gov.br – www.fem.ac.gov.br/ tel (21) 2503-4385/2550 tel (12) 3924-7300 fax (12) 3941- mg.gov.br – www.uberlandia. Volta Redonda|RJ
web humbertoaraujo@pcrj.rj.gov. 8577 web fccr@fccr.org.br – www. mg.gov.br Fundação Educacional de Volta
br – www.rio.rj.gov.br fccr.org.br Redonda (Fevre) cont José Luiz de
Rio de Janeiro|RJ Sá tel (24) 3350-7557 web garcia.
Fundação Anita Mantuano de Artes fevre@epdvr.com.br – www.
do Estado do Rio de Janeiro (Funarj) Salvador|BA São Luís|MA portalvr.com/fevre
cont Emanuel de Melo Vieira Fundação Cultural do Estado da Bahia Fundação Municipal de Cultura de São
ORQUESTRAS
tel (21) 2332-5017 (Funceb) cont Gilberto Monte e Luís cont Euclides Barbosa Moreira
web presidencia@funarj.rj.gov.br – Gisele Marchiori Nussbaumer Neto tel (98) 3212-8296/1570
www.funarj.rj.gov.br tel (71) 3103-4000/3116-6869/ fax (98) 3212-8296 web func.
Fundação Nacional das Artes (Funarte) 6619/6876 web musica@funceb. slz@hotmail.com – www.saoluis.
cont Sérgio Mamberti tel (21) ba.gov.br – www.funceb.ba.gov.br ma.gov.br/cultura
Orquestras são o centro
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cont Antônio Lins de Albuquerque SINFÔNICA ESTUDANTIL-JOVEM
gov.br – www.funarte.gov.br tel (71) 3322-1486 fax (71) 3322-1495 São Paulo|SP cidade, ainda que elas Orquestra Sinfônica Municipal de Orquestra Sinfônica de Barra Mansa
Fundação Nacional das Artes web www.cultura.salvador.ba.gov.br Ministério da Cultura (MinC)/ mesmas, algumas vezes, Americana cont Álvaro Peterlevitz cont André Oliveira, Vantoil de
(Funarte)/Centro da Música cont Secretaria de Cultura do Estado da Representação Regional de São não percebam sua tel (19) 3408-8015 Souza Junior e Guilherme Bernstein
Cacá Machado e Flávio Silva Bahia cont Márcio Meirelles tel (71) Paulo cont Cecília Garçoni tel (11) web escolademusica@americana. Seixas tel (24) 2106-3491/3492/
tel (21) 2279-8107/2240-5158 5539-6304 fax (11) 5539-6308
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3116-4048/3103-3017/3026 sp.gov.br – www.americana.sp.gov.br 7836-7820/7819/7818/3323-8509
web comus@funarte.gov.br – www. web gabinete@cultura.ba.gov.br – web atendimento.sp@cultura.gov. percalços do cotidiano). A fax (24) 2106-3491/3492
funarte.gov.br www.cultura.ba.gov.br br – www.cultura.gov.br grandeza da sinfônica, a web andreoliveira@rjnet.com.br –
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Paulo cont João Sayad tel (11) 2627-
intimidade da câmara e o Aracaju|SE www.osbm.org
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Janeiro cont Adair Rocha tel (21) Santa Maria|RS 8000/8166/8162/8243/8070/8164
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2220-6590/2262-4189 fax (21) Secretaria da Cultura do Município web ffaiola@sp.gov.br – www. cont Antônio José de Souza Neto Belém|PA
2220-7715 web gabinete.rj@ de Santa Maria cont João Luiz de cultura.sp.gov.br ORCHESTRAS Orchestras are e Guilherme Mannis tel (79) 3179- ESTUDANTIL-JOVEM
cultura.gov.br – www.cultura.gov.br Oliveira Roth tel (55) 3217-2395 Secretaria Municipal de Cultura de the center of musical life for a 1480/1491 web sinfonica@cultura. Orquestra Infanto-Juvenil de
Secretaria de Estado de Cultura do web cultura@santamaria.rs.gov.br – São Paulo cont Carlos Augusto city, even if they themselves, se.gov.br – www.sec.se.gov.br Violoncelos da Amazônia cont Áureo
Rio de Janeiro cont Adriana Rattes www.santamaria.rs.gov.br Calil tel (11) 3397-0000/0002 sometimes, can lose their DeFreitas tel (91) 8128-8328
tel (21) 2333-1382/1376 fax (21) web cultura@prefeitura.sp.gov.br – awareness of this importance (such web aureo_freitas@yahoo.com –
2533-0587 web cultura@cultura. www.cultura.prefeitura.sp.gov.br are the difficulties of daily life). The http://home.myspace.com/index.
rj.gov.br – www.cultura.rj.gov.br Santos|SP Secretaria Municipal de Cultura de
São Paulo/Departamento de Expansão
grandeur of symphonic music, the cfm?fuseaction=home
Secretaria Municipal de Cultura de intimacy of chamber music, and the
Santos cont Carlos Pinto tel (13) Cultural tel (11) 3397-0130/0131 freshness of youth are all here.
3226-8002/8000 web gabinete- web smcimprensa@prefeitura.
secult@santos.sp.gov.br – www. sp.gov.br – www.decsp.org
santos.sp.gov.br

ORQUESTRAS
SINFÔNICA ESTUDANTIL-JOVEM Orquestra Sinfônica Infanto-Juvenil SINFÔNICA Orquestra Sinfônica do Paraná

Orquestra Sinfônica do Theatro da Paz Bragança Paulista|SP Orquestra de Câmara do Conservatório do Centro Cultura Musical de Campos Orquestra do Estado de Mato Grosso cont Alessandro Sangiorgio e
cont Leonardo de Souza Coelho e SINFÔNICA Carlos Gomes cont Samuel Lima cont Jony William Villela Vianna e cont Leandro Carvalho tel (65) Elisa Gomes Satyro tel (41) 3304-
Enaldo Oliveira tel (91) 4009-8754/ Orquestra Sinfônica de Bragança tel (19) 3253-4372/0375 fax (19) Marcos Rangel tel (22) 2723-3816 3027-1824 web orquestra@ 7993/7983 web orquestra@cctg.
8752/8760 fax (91) 4009-8760 Paulista cont Eduardo Ostergren e 3253-0375 web ccg@ccg.art.br – web centroculturamusical@gmail. orquestra.mt.gov.br – www. pr.gov.br – www.teatroguaira.
web theatrodapaz@supridados. Walkir Calzavara tel (11) 4034-1435 www.ccg.art.br com – www.centrocultura.com.br orquestra.mt.gov.br pr.gov.br
com.br – www.theatrodapaz.com.br fax (11) 4034-1435 Orquestra Experimental do Conservatório Orquestra Sinfônica Jovem Professora
web walkircalzavara@uol.com.br – Carlos Gomes de Campinas Mariuccia Iacovino de Campos dos
www.osbp.org.br cont Samuel Lima e Léa Goytacazes cont Jony William Villela Curitiba|PR Florianópolis|SC
Belo Horizonte|MG Ziggiatti Monteiro tel (19) 3253- Vianna e Luís Maurício Carneiro CÂMARA CÂMARA
CÂMARA 0375/4372 fax (19) 3253-0375 tel (22) 2723-3816 fax (22) 2723- Camerata Antiqua de Curitiba cont Janete Camerata Florianópolis cont Jeferson
Orquestra de Câmara Sesiminas Brasília|DF web marketing@ccg.art.com.br – 3816 web centroculturamusical@ Andrade e Wagner Polistchuk Della Rocca tel (48) 3233-2324
cont Marco Antônio Maia Drummond ESTUDANTIL-JOVEM www.ccg.art.br gmail.com – www.centrocultura. tel (41) 3321-2853/2847/3213-7514 fax (48) 3233-2324
e Cláudio Marcassa tel (31) 3241-7168/ Orquestra Jovem de Brasília Orquestra Sinfônica da Unicamp com.br web janete@icac.org.br - www.icac. web cameratafpolis@floripa.com.
7181 web maiadrumond@fiemg.com. cont Fabianne Maria Sidney Gotelipe cont Fernando Hashimoto tel (19) Orquestra Sinfônica Maestro David org.br e www.fccdigital.com.br br – www.camerataflorianopolis.
br – www.teatrosesiminas.com.br tel (61) 8413-9026 web ofb@ofb. 3521-1700/1701 web ge@unicamp.br Machado do Centro Cultura Musical de Orquestra de Câmara da Cidade de com.br
ESTUDANTIL-JOVEM org.br – www.ofb.org.br SINFÔNICA Campos cont Jony William Villela Curitiba cont Janete Andrade e SINFÔNICA
Orquestra Jovem Sesiminas SINFÔNICA Orquestra Sinfônica Municipal de Vianna e Luís Maurício Carneiro Wagner Polistchuk tel (41) 3321- Orquestra Sinfônica de Florianópolis
cont Marco Antônio Maia Orquestra Ars Hodierna cont Jorge Campinas cont Parcival Módolo, Karl tel (22) 2723-3816 fax (22) 2723- 2853/2846/2847 fax (41) 3321-2846 cont Carlos Alberto Angioletti
Drummond e Cláudio Marcassa Lisbôa Antunes tel (61) 3368-1794 Martin e Arthur Achilles Gonçalves 3816 web centroculturamusical@ web janete@icac.org.br – www.icac. Vieira e Carlos Augusto Vieira
tel (31) 3241-7168/7181 fax (61) 3368-1797 tel (19) 3237-2730 fax (19) 3237-2730 gmail.com – www.centrocultura. org.br e www.fccdigital.com.br tel (48) 3228-2916 fax (48) 3228-
web maiadrumond@fiemg.com.br – web aureliusambrosius@gmail.com web contato@osmc.com.br – com.br Orquestra de Câmara da PUC-PR 2916 web osinflor@gmail.com –
www.teatrosesiminas.com.br Orquestra Filarmônica de Brasília www.osmc.com.br cont Paulo Torres tel (41) 3271- www.sinfonicafloripa.com.br
SINFÔNICA cont Fabianne Maria Sidney 2128 web orquestra@pucpr.br – Orquestra Sinfônica de Santa Catarina
Orquestra Filarmônica de Minas Gerais Gotelipe e Cláudio Cohen tel (61) Canoas|RS www.pucpr.br (Ossca) cont José Nilo Valle tel (48)
cont Fabio Mechetti tel (31) 3223-2845/8413-9026 web ofb@
ofb.org.br – www.ofb.org.br
Campo Grande|MS CÂMARA ESTUDANTIL-JOVEM 9983-8060 web maestrovalle@
3213-4777 fax (31) 3213-4986 SINFÔNICA Orquestra de Câmara da Ulbra Orquestra Sinfônica da Embap hotmail.com
web contato@filarmonica.art.br – Orquestra Sinfônica do Teatro Orquestra Sinfônica Municipal de cont Tiago Flores e Ana Cristina cont Paulo Sérgio Pereira tel (41)
www.filarmonica.art.br Nacional Claudio Santoro (OSTNCS) Campo Grande cont Eduardo Froner tel (51) 3477-9266 fax (51) 3026-0029/3017-2070 fax (41)
Orquestra Sinfônica de Minas cont Paulo César Albuquerque e
Ira Levin tel (61) 3325-6171/6214
Martinelli e Jardel Vinícius tel (67) 3477-9266 web orquestra@ulbra. 3017-2070 web gabinete@embap. Fortaleza|CE
Gerais cont Charles Roussin, 3314-3206/9530 web edudanzi@ br – www.ulbra.br/orquestra pr.gov.br – www.embap.pr.gov.br CÂMARA
Sandra Almeida de Lino Faria e web diretororquestra@sc.df.gov. hotmail.com SINFÔNICA Orquestra de Câmara Eleazar de
Eliane Parreiras tel (31) 3236- br – www.sc.df.gov.br Orquestra Nova Philarmonia Carvalho (Orcec) cont Eduardo
7387/7352 fax (31) 3236-7426 Caxias do Sul|RS cont Emanuel Martinez tel (41) Fideles tel (85) 3252-3378
|
web orquestra@fcs.mg.gov.br –
www.palaciodasartes.com.br Cachoeiro de Itapemirim|ES Campos dos Goytacazes RJ
ESTUDANTIL-JOVEM
SINFÔNICA
Orquestra Sinfônica da UCS
3014-0078 web novaphilarmonia@
gmail.com – www.novaphilarmonia.
web contatos@orquestra-ce.org.
br – www.orquestra-ce.org.br
CÂMARA Orquestra Escola do Centro Cultura (Universidade de Caxias do Sul) multiply.com
Orquestra Sol Maior de Cachoeiro de Musical de Campos dos Goytacazes cont Manfredo Schmidt tel (54)
Blumenau|SC Itapemirim cont Herbert Rudeck Sthel
Cock e José Tavares Neto tel (28) 3521-
cont Jony William Villela Vianna 3289-9017 web ecrodrig@ucs.br –
CÂMARA e Isabela Bianchardini tel (22) www.ucs.br
Orquestra de Câmara de Blumenau 9652/9985-2067 web flaviacock. 2723-3816 fax (22) 2723-3816
cont Daniele Girardello e Iracema literatura@yahoo.com.br – web culturamusical@uol.com.br –
Buzzi Serpa tel (47) 3222-2714 orquestrasolmaior.blogspot.com www.culturamusical.com.br Cuiabá|MT
web ocblu@terra.com.br – www. Orquestra Sinfônica Infantil do ESTUDANTIL-JOVEM
orquestradeblumenau.com.br Centro Cultura Musical de Campos Orquestra Sinfônica da Universidade
ESTUDANTIL-JOVEM Campinas|SP cont Jony William Villela Vianna Federal de Mato Grosso cont Fabrício
Orquestra Prelúdio da Escola de CÂMARA e Fernanda Morais tel (22) de Carvalho tel (65) 3615-8307
Música de Blumenau cont Roberto Orquestra de Câmara e Coral 2723-3816 fax (22) 2723-3816 web www.ufmt.br
Rossbach tel (47) 3144- Ars Musicalis cont Hermes web centroculturamusical@gmail.
7133/7166 web secretaria@ Coelho tel (19) 3386-9751 com – www.centrocultura.com.br
escolademusicacarlosgomes.com.br web hermescoelho@ymail.com –
– www.teatrocarlosgomes.com.br http://arsmusicalis.blogspot.com

ORQUESTRAS
SINFÔNICA SINFÔNICA Orquestra Jovem da Filarmônica ESTUDANTIL-JOVEM ESTUDANTIL-JOVEM

Orquestra Filarmônica do Ceará Itabaiana|SE Orquestra Sinfônica da Paraíba de Juiz de Fora cont Ciro Tabet Orquestra Sinfônica Jovem de Limeira Camerata Amazônica cont Elena
cont Gladson Carvalho e Rafaele ESTUDANTIL-JOVEM cont Plutarco Elias Sales Filho e tel (32) 3217-9120/3214-2059 cont Rodrigo Müller e Fernanda Koynova e Cristiana Paula
Araújo Cavalcante tel (85) 9618- Banda Sinfônica cont Rômulo Marcos Arakaki tel (83) 3211-6265/ web scalamus@terra.com.br Moreira tel (19) 3451-0502 Melo Zany Brandão tel (92)
5840/3287-1378 web contato@ de Oliveira Silva e Valtênio 6266 fax (83) 3211-6266 Orquestra Sinfônica Jovem Pró-Música web oslimeira@yahoo.com.br – 3232-2440/1950 web cccs@
filarmonicadoceara.com.br – www. Alves tel (79) 3431-4398 web ospbplutarco@yahoo.com.br – cont Nélson Nilo Hack e Maria www.oslimeira.blogspot.com culturamazonas.am.gov.br – www.
filarmonicadoceara.com.br web filarmonicansc@yahoo.com.br – http://funesc.com.br Isabel de Sousa Santos tel (32) SINFÔNICA claudiosantoro-cultura.com
www.filarmonicansc.art.br 3215-3951/3816-4787 fax (32) Orquestra Sinfônica de Limeira Orquestra Jovem Encontro das Águas
Orquestra Sinfônica de Itabaiana 3816-4787 web promusica@terra. cont Rodrigo Müller e Fernanda cont Gustavo Medina e Cristiana
Goiânia|GO cont Rômulo de Oliveira Silva e
Ângelo Rafael da Fonseca tel (79)
Joinville|SC com.br – www.promusica.org.br Moreira tel (19) 3451-0502 Paula Melo Zany Brandão tel (92)
CÂMARA ESTUDANTIL-JOVEM web oslimeira@yahoo.com.br – 3232-2440/1950 web cccs@
Orquestra de Câmara Goyazes 3431-4398 web filarmonicansc@ Orquestra Juvenil da Escola de Música www.oslimeira.blogspot.com culturamazonas.am.gov.br – www.
cont Eliseu Ferreira e Tânia Bastos yahoo.com.br – www.
filarmonicansc.art.br
Villa-Lobos cont Voldis Sprogis e Jundiaí|SP claudiosantoro-cultura.com
tel (62) 3201-5134 fax (62) 3201-5121 Marisa Toledo tel (47) 3433-2266 CÂMARA SINFÔNICA
web diretoriadeacaocultural@agepel. Orquestra Sinfônica Preparatória de
Itabaiana cont Rômulo de Oliveira
fax (47) 3433-2266 Camerata Jundiaí cont Gesse Araujo Londrina|PR Amazonas Filarmônica cont Luiz
go.gov.br – www.agepel.go.gov.br web casadacultura@ tel (11) 4816-2609 web camerata@ CÂMARA Fernando Malheiro e Marcelo de
SINFÔNICA Silva e Valtênio Alves tel (79) 3431- joinvillecultural.sc.gov.br – www. cameratajundiai.com.br – www. Orquestra de Câmara Solistas de Jesus tel (92) 3234-7187/7152
Orquestra Sinfônica Municipal de 4398 web filarmonicansc@yahoo. joinvillecultural.sc.gov.br cameratajundiai.com.br Londrina cont Evgueni Ratchev fax (92) 3234-7187
Goiânia cont Maria Luiza Póvoa com.br – www.filarmonicansc.art.br Orquestra de Câmara de Jundiaí tel (43) 3024-4704/3029-7510 web corposartisticos@
da Cruz e Joaquim Jaime tel (62) cont Cláudia Feres e Elizabeth fax (43) 3024-4704/3029-7510 culturamazonas.am.gov.br – www.
3524-2862 fax (62) 3524-2860
Jaraguá do Sul|SC Juiz de Fora|MG Pereira Pozzani tel (11) 4522-6543 web enratchev@gmail.com culturamazonas.am.gov.br
web divulgaorquestra@yahoo.com.br CÂMARA web claudiaferes@claudiaferes. Orquestra Prelúdio cont Janete El
ESTUDANTIL-JOVEM Orquestra Barroca do Festival art.br Haouli e Juraci Barbosa tel (43)
Orquestra Filarmônica de Jaraguá do Internacional de Música Colonial ESTUDANTIL-JOVEM 3322-0913/3323-8562 fax (43) Mogi das Cruzes|SP
Guarulhos|SP Sul cont Daniel Bortholossi tel (47)
9181-8684/3275-2477/3276-0011
Brasileira e Música Antiga cont Luís Orquestra de Câmara de Repertório 3322-0913 web ccultura@uel.br – ESTUDANTIL-JOVEM
ESTUDANTIL-JOVEM Otávio Santos tel (32) 3216-4787 cont Josette Silveira Mello Feres www.uel.br Orquestra Sinfônica Jovem de Mogi
Orquestra Jovem Municipal de Guarulhos web marketing@fjds.com.br – fax (32) 3216-4787 e Cláudia Feres tel (11) 4521-5120 ESTUDANTIL-JOVEM das Cruzes cont Marcelo Jardim e
cont Emiliano Patarra tel (11) 2087-7440 www.fjds.com.br web promusica@terra.com.br – web emj@terra.com.br – www. Sinfônica Jovem da UEL cont Flávio Simone dos Santos tel (11) 4725-
web emilianopatarra@uol.com.br www.promusica.org.br emj.art.br Collins e Janete El Haouli tel (43) 1281/3341 web orsimc@hotmail.
Orquestra de Câmara Pró-Música Orquestra Oficina de Concerto 3322-0913/3323-8562 fax (43) com – www.orsimc.org
João Pessoa|PB cont Nélson Nilo Hack e Maria cont Fabiane Vicentini e Sílvia 3322-0913 web ccultura@uel.br – SINFÔNICA
Indaiatuba|SP CÂMARA
Orquestra de Câmara da Cidade de João
Isabel de Sousa Santos tel (32) Carla Garcia tel (11) 4816-3578/ www.uel.br Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes
ESTUDANTIL-JOVEM 3816-4787/3216-4787 fax (32) 9729-7053 web orquestra@ SINFÔNICA cont Marcelo Jardim e Alexsandra
Orquestra Jovem de Indaiatuba Pessoa cont Gustavo Gines de Paco 3816-4787 web promusica@terra. oficinadeconcerto.com.br – www. Orquestra Sinfônica da Universidade Grossi tel (11) 4725-1281/4799-0404
cont Paulo de Paula tel (19) 3825- de Gea e Erlaine Souza tel (83) com.br – www.promusica.org.br oficinadeconcerto.com.br Estadual de Londrina (Osuel) web orsimc@hotmail.com – www.
2056/2057 web pmacppaula@ 3218-9708/9982-1657/8816-9708 ESTUDANTIL-JOVEM cont Janete El Haouli tel (43) orsimc.org
yahoo.com.br web occjp@hotmail.com – www. Orquestra Escola da Filarmônica 3323-8562/3322-0913 fax (43)
joaopessoa.pb.gov.br
ESTUDANTIL-JOVEM
de Juiz de Fora cont Ciro Tabet Limeira|SP 3322-0913 web ccultura@uel.br –
tel (32) 3217-9120/3214-2059 CÂMARA www.uel.br
Orquestra Infantil da Paraíba web scalamus@terra.com.br Camerata da Orquestra Sinfônica de
cont Plutarco Elias Sales Filho e Orquestra Escola Pró-Música Limeira cont Rodrigo Müller tel (19)
Norma Romano tel (83) 3211-6266/
6265 fax (83) 3211-6266
cont Maria Cristina Santos 3451-0502 web oslimeira@yahoo. Manaus|AM
Ferrarezi tel (32) 3215-3951/3816- com.br – www.oslimeira.blogspot. CÂMARA
web ospbplutarco@yahoo.com.br – 4787 fax (32) 3816-4787 com Orquestra de Câmara do Amazonas
http://funesc.com.br web promusica@terra.com.br – Orquestra de Câmara de Limeira cont Marcelo de Jesus e Luiz
Orquestra Sinfônica Jovem da Paraíba www.promusica.org.br cont Rodrigo Müller tel (19) 3451- Fernando Malheiro tel (92)
cont Plutarco Elias Sales Filho e Luiz Orquestra Filarmônica de Juiz de Fora 0502 web oslimeira@yahoo.com.br – 3234-7187/7152 fax (92) 3234-
Carlos Durier tel (83) 3211-6265/ cont Ciro Tabet tel (32) 3217-9120/ www.oslimeira.blogspot.com 7187 web corposartisticos@
6266 fax (83) 3211-6266 3214-2059 web scalamus@terra. culturamazonas.am.gov.br – www.
web ospbplutarco@yahoo.com.br – com.br culturamazonas.am.gov.br
http://funesc.com.br

ORQUESTRAS
Orquestra Filarmônica da Escola de SINFÔNICA Orquestra Sinfônica da Escola de Música

Montes Claros|MG Ourinhos|SP Música de Piracicaba cont Clóvis P. Orquestra Filarmônica da PUC-RS Rio Claro|SP da UFRJ (Orsem) cont André
SINFÔNICA ESTUDANTIL-JOVEM Castro e Ernst Mahle tel (19) 3422- cont Frederico Gerling Junior SINFÔNICA Cardoso e Eduardo Biato tel (21)
Orquestra Sinfônica de Montes Claros Orquestra Sinfônica Municipal 2464/6270 fax (19) 3422-6270 tel (51) 3320-3582 web cultura- Orquestra Filarmônica de Rio Claro 2262-8742/2532-4649 fax (21)
cont Iraceníria Fernandes da de Ourinhos cont Jeferson Luís web secretaria.empem@terra.com. musical@pucrs.br – www.pucrs. cont William Nagib Filho tel (19) 2532-4649 web orsem@acd.ufrj.
Silva e Maria Lúcia Avelar tel (38) Bento tel (14) 3302-3344 br – www.empem.org.br br/icm 3534-3464 fax (19) 3524-5043 br – www.musica.ufrj.br
3221-4466/3212-1447 web celf@ web culturaourinhos.rose@ Orquestra Infanto-Juvenil da Escola de Orquestra Sinfônica de Porto Alegre web orquestra@ofrc.com.br – Orquestra Sinfônica da Escola de Música
lorenzofernandez.com.br – www. hotmail.com Música de Piracicaba cont William de (Ospa) cont Ivo Nesralla e Isaac www.ofrc.com.br Villa-Lobos cont Zdenek Swab e José
lorenzofernandez.com.br Barros e Clóvis P. Castro tel (19) Karabtchevsky tel (51) 3222-7387 Orquestra Sinfônica de Rio Claro Maria Braga tel (21) 2224-2116/
3422-2464/6270 fax (19) 3422- fax (51) 3222-7387 web diretor. cont Wilson Lopes e Sérgio 2232-6405 web escola@villa-lobos.
Ouro Branco|MG 6270 web secretaria.empem@ artistico@ospa.org.br – www.ospa. Assumpção tel (19) 3532-1701/ org.br – www.villa-lobos.org.br
Montenegro|RS ESTUDANTIL-JOVEM terra.com.br – www.empem.org.br org.br 3557-5351 fax (19) 3532-1701 OSB Jovem cont Roberto Minczuk,
CÂMARA Orquestra de Câmara de Ouro Branco Orquestra Sinfônica da Escola de web sinfonicarc@bol.com.br Sérgio Fortes e Marcos Arakaki
Orquestra Sesi/Fundarte cont Kenia Libanio e Charles Música de Piracicaba cont Clóvis P. tel (21) 2142-5800 fax (21) 2142-
cont Therezinha Petry Cardona e
Antônio Carlos Cunha tel (51) 3632-
Roussin tel (31) 3742-3553 fax (31)
3742-3553 web casademusica@
Castro e Cintia Pinotti tel (19) 3422- Pouso Alegre|MG Rio de Janeiro|RJ 5844 web osb@osb.com.br – www.
2464/6270 fax (19) 3422-6270 ESTUDANTIL-JOVEM osb.com.br
1879 web fundarte@fundarte. uaivip.com.br – www. web secretaria.empem@terra.com. Orquestra do Conservatório de Pouso CÂMARA SINFÔNICA
rs.gov.br – www.fundarte.rs.gov.br casademusica.org br – www.empem.org.br Alegre cont José Roardo Bernardes Camerata Petrobras Sinfônica Cia. Bachiana Brasileira cont Ricardo
Orquestra Sinfônica Jovem da Escola e Maria Regina Lima tel (35) cont Isaac Karabtchevsky e Rocha tel (21) 2245-0058
de Música de Piracicaba cont Clóvis 3425-2800 fax (35) 3425-2800 Fernando Pereira tel (21) 2551- web bachiana@bachiana.com.br –
Natal/RN Ouro Preto|MG P. Castro e Cintia Pinotti tel (19) web cempajko@yahoo.com.br – 5595/2836 fax (21) 2551-5508 www.bachiana.com.br
SINFÔNICA CÂMARA 3422-2464/6270 fax (19) 3422- www.cemjko.com.br web contato@opes.com.br – www.
Orquestra Sinfônica do Rio Grande do Orquestra Ouro Preto cont Rodrigo 6270 web escola.mahle@terra. petrobrasinfonica.com.br
Norte cont André Muniz tel (84) Toffolo e Rufo Herrera tel (31) com.br – www.empem.org.br Orquestra de Câmara Rio Strings
3232-5318 web osrn@hotmail.com –
ww.osrn.com.br
3551-2283/1228 web contato@
orquestraouropreto.com.br – www.
SINFÔNICA Recife|PE cont David Chew tel (21) 2226-5913/
8773-0083 web davidchew@terra.
Orquestra Sinfônica de Piracicaba ESTUDANTIL-JOVEM
orquestraouropreto.com.br cont José Carlos de Moura e Egildo Orquestra Jovem de Pernambuco com.br – www.davidchew.com.br
Rizzi tel (19) 3417-6600/3433-4952 cont Rafael Garcia e Ana Lúcia Orquestra Rio Camerata
Niterói|RJ web orquestra.sinfonica@ig.com. Altino Garcia tel (81) 3363-0138 cont Israel Menezes tel (21)
ESTUDANTIL-JOVEM Petrópolis|RJ br – www.sinfonicadepiracicaba. fax (81) 3363-0138 web info@ 2576-5511 fax (21) 2220-7601
Aprendiz – Música nas Escolas/ ESTUDANTIL-JOVEM org.br virtuosi.com.br – www.virtuosi. web orquestrariocamerata@gmail.
Orquestra Jovem de Niterói Orquestra de Câmara da Universidade com.br com – www.orc.art.br
cont Deivison Branco tel (21) 2621- Católica de Petrópolis cont Antônio SINFÔNICA ESTUDANTIL-JOVEM
5050 web nitcultura@yahoo.com.
br – www.aprendizmusicanaescola.
Gastão tel (24) 2244-4021
web antonio.gastao@ucp.br –
Ponta Grossa|PR Orquestra Sinfônica do Recife Orquestra da Unirio cont Guilherme
Bernstein Seixas tel (21) 2542-3326
SINFÔNICA cont Osman Gióia e Múcio Callou
blogspot.com www.ucpmusica.cjb.net Orquestra Sinfônica Cidade de tel (81) 3232-2935/2939 web osr@ web guilherme.bernstein@gmail.com
Orquestra de Câmara do Colégio São Orquestra Filarmônica de Petrópolis Ponta Grossa cont Adaílton Pupia recife.pe.gov.br – www.recife. Orquestra de Câmara da Escola de
Vicente de Paulo cont Israel Menezes cont Marco Aurélio Lischt e tel (42) 3901-1594/1603/1604 pe.gov.br Música Villa-Lobos cont Luiz Alfredo
tel (21) 2109-6849/2576-5511 Marcelo Vieira tel (24) 2104-4141 web conservatorio_mmp@hotmail. Garcia tel (21) 2224-2116/2232-6405
web orquestradecamaradocsvp@ fax (24) 2104-4141 web daisi. com – www.wix.com/sinfonica/ web escola@villa-lobos.org.br –
gmail.com
SINFÔNICA
zanatta@canarinhos.com.br –
www.canarinhos.com.br
orquestra Ribeirão Preto|SP www.villa-lobos.org.br
Orquestra de Câmara do Conservatório
SINFÔNICA
Orquestra Sinfônica Nacional UFF (OSN) Orquestra Sinfônica de Ribeirão Preto Brasileiro de Música cont Cecília
cont Ana Paula Cerbino e Raul
d’Oliveira tel (21) 2629-5259 Piracicaba|SP Porto Alegre|RS cont Délcio Bellini Junior e Cláudio Conde e Ueslei Banus tel (21) 3478-
7600 web cultural@cbm-musica.
CÂMARA Cruz tel (16) 3610-8932 fax (16)
web osnproducao@gmail.com ESTUDANTIL-JOVEM Orquestra de Câmara do Theatro São 3610-8932 web producao@osrp. org.br – www.cbm-musica.org.br
Orquestra de Câmara da Escola de Pedro (OCTSP) cont Eva Sopher org.br – www.osrp.org.br Orquestra de Jovens do Mercosul
Música de Piracicaba cont Clóvis P. e Antônio Carlos Borges Cunha cont Fiorella Solares tel (21) 2541-
de Castro tel (19) 3422-2464/6270 tel (51) 3227-5300/3226-2005 3824 web solares.ec@uol.com.br –
fax (19) 3422-6270 web secretaria. web octsp@terra.com.br – www. www.asmb.org.br
empem@terra.com.br – www. orquestratsp.org.br
empem.org.br

ORQUESTRAS
Orquestra Petrobras Sinfônica Camerata Brasiliana cont Flávio ESTUDANTIL-JOVEM Orquestra Filarmônica Infanto-Juvenil
cont Isaac Karabtchevsky e Santa Maria|RS São Carlos|SP Geraldini e Fernando Baumgartner Camerata Callis cont Cristina Rasec e de São Paulo (Ofij) cont Daniel Cornejo
Clodoaldo Medina tel (21) 2205- SINFÔNICA SINFÔNICA tel (11) 3287-3363/8122-9978 Hugo Ksenhuk tel (11) 3068-5600 e Rosana Araújo tel (11) 8187-
6365/7619/2551-5595/5508 fax (21) Orquestra Sinfônica de Santa Maria Orquestra Filarmônica de São web fukuda.ricardo@gmail.com – web projetos@institutocallis.org. 1216/3459-1254 fax (11) 3459-1254
2551-5508 web contato@opes. cont Ênio Guerra e Marco Carlos cont Douglas Gomes www.cameratabrasiliana.com br – www.institutocallis.org.br/ web maestro@ofij.art.br – www.
com.br – www.petrobrasinfonica. Antônio Penna tel (55) 3220-9223 e Flávia Bombonato tel (16) Camerata Fukuda cont Elisa Fukuda camerata.htm ofij.art.br
com.br web sinfonia@smail.ufms.br – 3361-2668 web contato@ tel (11) 5571-6221 web e.yuriko@ Orquestra Acadêmica da Unesp Orquestra Grupo Pão de Açúcar
Orquestra Sinfônica Brasileira (OSB) www.ufsm.br/sinfonica filarmonicasaocarlos.com – www. terra.com.br cont Lutero Rodrigues tel (11) cont Daniel Misiuk e Renata Jaffé
cont Roberto Minczuk e Sérgio filarmonicasaocarlos.com Orquestra Antunes Câmara 3393-8615 web contatos@ tel (11) 3886-0040 web fernanda.
Fortes tel (21) 2142-5800 fax (21) cont Adriana Schincariol Vercellino orquestra.unesp.br – www. cruz@grupopaodeacucar.com.br –
2142-5844 web osb@osb.com.br – Santo André|SP e Ênio Antunes tel (11) 7341-2654/ orquestra.unesp.br www.grupopaodeacucar.com.br
www.osb.com.br SINFÔNICA São João del-Rei|MG 8276-4660/2892-6345/2949-5148 Orquestra Acadêmica de São Paulo Orquestra Infanto-Juvenil Emia
Orquestra Sinfônica do Theatro Orquestra Sinfônica de Santo André CÂMARA web enioantunes@hotmail.com – cont Luciano Camargo tel (11) cont Márcia Soares de Andrade e
Municipal cont Roberto Minczuk e cont Carlos Moreno tel (11) 4433- Orquestra Lira Sanjoanense www.entreatoproducoes.com.br 3721-5872 fax (11) 3722-0599 Geraldo Olivieri tel (11) 5017-7552/
Carla Camurati tel (21) 2332-9433 0789/0780/0786 web orquestra@ cont Aloisio Viegas e Roberto Orquestra de Câmara da USP (Ocam) web orquestra@arsmusica.com. 2192 fax (11) 5017-2192 web emia_
web orquestra@theatromunicipal. santoandre.sp.gov.br – www. Challa Sade tel (32) 3371-2568/1167 cont Gil Jardim tel (11) 3091-4330 br – www.arsmusica.com.br sp@hotmail.com – www.emia.
rj.gov.br – www.theatromunicipal. santoandre.sp.gov.br web ajviegas@mgconecta.com.br web ocam@usp.br – www.usp.br/ Orquestra Acadêmica do Festival com.br
rj.gov.br Orquestra Ribeiro Bastos cont Maria ocam Internacional de Inverno de Campos do Orquestra Jovem Tom Jobim
Sociedade Orquestra Filarmônica do Estela Neves Valle e José Geraldo Orquestra de Câmara Engenho Barroco Jordão cont Silvio Ferraz, Renato cont Roberto Sion e Ênio Antunes
Rio de Janeiro cont Florentino Dias Santos|SP da Silva tel (32) 3371-8608/7561 cont Laércio Diniz tel (11) 2238- Bandel e Adriana Schincariol tel (11) 3585-9888 web contato@
tel (21) 2240-7354/2262-4269 ESTUDANTIL-JOVEM 8367 web aureus@uol.com.br tel (11) 3585-9888 web walter. santamarcelinacultura.org.br –
fax (21) 2262-4269 Orquestra de Câmara da Unisantos Orquestra de Câmara Paulista gentil@santamarcelinacultura.org. www.emesp.org.br
web orquestra@filarmonica-rio. cont Beto Lopes e Cássio de São José|SC cont José Antônio Branco br – www.festivalcamposdojordao. Orquestra L’Estro Armonico cont Israel
com.br – www.filarmonica-rio. Oliveira Santos tel (13) 3271-4109/ ESTUDANTIL-JOVEM Bernardes e Alcides Ferreira org.br Muni Weber tel (11) 3313-0033
com.br 3205-5555 fax (13) 3271-4109 Orquestra Sinfônica das Comunidades tel (11) 3751-5399 web ivone@ Orquestra Bachiana Jovem cont João web muniweber@uol.com.br
web projetocultural@unisantos. cont André Luis J. dos Santos orquestrapaulista.com.br – www. Carlos Martins tel (11) 3045-0121/ Orquestra Sinfônica Infanto-Juvenil
br – www.unisantos.br (André Calibrina) tel (48) 8451-5113/ orquestrapaulista.com.br 7533 web allegro@allegro. da Escola Municipal de Música
Salvador|BA SINFÔNICA
Orquestra Sinfônica Municipal de
3246-5502 web andrecalibrina@
ig.com.br – www.oscom.tk
Orquestra de Câmara Villa-Lobos speedycorp.com.br cont Gretchen Miller tel (11) 3209-
CÂMARA cont Betina Stegmann e Nãna Orquestra Experimental de Repertório 6580/7865 fax (11) 3209-6580
Cameratas da Osba cont Ricardo Santos cont Luís Gustavo Petri e Rocha tel (11) 3571-8116/3864- cont Jamil Maluf e Juliano Suzuki web hgnetto@prefeitura.sp.gov.br
Castro e Rita Perez tel (71) 3117- Edna Moura tel (13) 3226-8016/ 8116 web villalobos.orca@yahoo. tel (11) 3334-0001/3333-7691 Orquestra Sinfônica Jovem do Estado
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3117-6172 web osba@tca.ba.gov.
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ORQUESTRAS PARTITURAS
Orquestra Sinfônica Jovem Municipal

de Música cont Ricardo Bologna
Orquestra Sinfônica do Estado de
São Paulo (Osesp) cont Yan Pascal Teresina|PI
PARTITURAS
Música sem partitura é Projeto Patrimônio Arquivístico Musical
Mineiro cont Paulo Castagna e Paulo
cont Stephanie Freiberger tel (41)
ESTUDANTIL-JOVEM
silêncio. É no papel que o
tel (11) 3209-6580/7865 fax (11) Tortelier, Marcelo Lopes e Arthur Eduardo Rocha Brant tel (31) 3269- 3351-6688/6682 fax (41) 3351-6688
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PARTITURAS
Centro de Documentação Musical

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Mariana cont Marco Antônio Biblioteca Pública Armando Banco de Partituras cont Valéria Histórico Aurélio Dolabella cont Marco 9561 fax (11) 3356-9521 cont Egon Mayer e Rafael Carvalho
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fax (31) 3557-9401 web ahcmm_ tel (51) 3221-7104 fax (51) 3221- tel (21) 2221-0277/2242-6693 5204/9951-4407 fax (31) 3641-5204 www.osesp.art.br fax (51) 3392-0293 web egon@
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rs.gov.br – www.ccmq.rs.gov.br org.br – www.abmusica.org.br com.br Irmã Sophia Marchetti cont Gabriel partituras
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Ouro Preto|MG (Ospa) cont Ivo Nesralla e Isaac cont Francisco Pacobahyba Raposo 5800 fax (11) 3824-5818
Universidade Federal de Ouro Preto Karabtchevsky tel (51) 3222-7387 tel (21) 3808-2030 fax (21) 3808- São João del-Rei|MG web biblioteca.perdizes@fasm. Rio de Janeiro|RJ
(Ufop)/Biblioteca do Ifac cont Neide fax (51) 3222-7387 web diretor. 2015 web ccbbrio@bb.com.br – Orquestra Lira Sanjoanense edu.br – www.fasm.edu.br In Pauta Edição de Partituras
Nativa tel (31) 3559-1511 fax (31) artistico@ospa.org.br – www.ospa. www.bb.br/cultura cont Aloisio Viegas e Roberto Instituto de Estudos Brasileiros da cont Luciana Requião e Mônica
3559-1732 web bibifac@sisbin. org.br Biblioteca Nacional/Divisão de Música Challa Sade tel (32) 3371-2568/1167 USP (IEB) cont Marta Amoroso e Leme tel (21) 2548-7845
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de Artes cont Jacqueline da Silva 2220-0589 fax (21) 2262-6280 Estela Neves Valle e José Geraldo web arquiieb@usp.br – www.ieb.
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veredasproducoes.com.br web claricemaciel@uol.com.br 7510 web artiscolegium@ cidaplanejamentocultural.com.br – sociedade@gmail.com – www. fax (21) 2286-2035 web aniela.
sercomtel.com.br www.cidaplanejamentocultural. virtuosi.com.br jordan@aventuraentretenimento.
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Brasília|DF Curitiba|PR Opus Assessoria e Promoções aventuraentretenimento.com.br
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cont Cloris Souza Ferreira tel (41)
Niterói|RJ cont Carlos Eduardo Konrath e Rio de Janeiro|RJ Backstage Rio Empreendimentos
Brasília (Aceb) cont Afonso Henrique Compasso Produções cont Juliana Geraldo Ferreira Lopes tel (51) 3Tempos Produções Culturais e Produções Artísticas e Culturais
Curado de Carvalho e Emílio De 3233-3438 fax (41) 3233-3438 Bezerra e Wagner Rodrigues 3235-4545 fax (51) 3235-4545 cont Gustavo Ariani tel (21) cont Nelson Drucker e Gary Bach
César tel (61) 3242-5072/8118-0622/ web clorisferreira@araucaria.at.br – tel (21) 3602-2760 web contato@ web recepcao@opuspromocoes. 2225-7676/2556-3308 tel (21) 2512-5308 web backstage@
9202-5377 fax (61) 3242-5072 www.araucariaproducoes.com.br compassoproducoes.art.br – www. com.br – www.opuspromocoes. web gustavoariani@cal.com.br backstage.art.br – www.backstage.
web emiliodecesar@hotmail.com – Elysium Sociedade Cultural compassoproducoes.art.br com.br A Casa Estúdio e Produções art.br
http://culturaembrasilia.com/ cont Ragnhild Borgomanero Criarte Casa de Arte & Cultura Presto Produções e Promoções cont Sergio Roberto de Oliveira Baluarte Agência de Projetos Culturais
Musicabile Produções e Projetos tel (41) 3014-8418 fax (41) 3014- cont Cândida Borges tel (21) 2618- Artísticas cont Lúcia Passos e tel (21) 2273-8555/2504-9035 cont Paula Brandão tel (21) 3553-
Musicais cont Ana Lúcia Andrade 8418 web rborgomanero@gmail. 4580 web casadearteecultura@ Ailton Abreu tel (51) 3037-7784 web producao@acasaestudio.com. 0818/3553-0819 fax (21) 3553-0818/
tel (61) 9977-5279/3443-9800 com yahoo.com.br – www. web presto.arte@gmail.com br – www.acasaestudio.com.br 3553-0819 web baluarte@
web musicabile@musicabile.com. MC Comunicação – Eventos e Assessoria casadearteecultura.com Singular Produções cont Rodrigo Ação Social pela Música cont Fiorella baluarteagencia.com.br – www.
br – www.musicabile.com.br de Imprensa cont Teresa Cristina Studio Serrano cont Marne Serrano Cardoso tel (51) 3225-9433/8116- Solares tel (21) 2541-3824/3062- baluarteagencia.com.br
Parceria Consultoria e Projetos Silveira Melo tel (41) 3202-0000 tel (21) 2621-4720/2613-4679 fax (21) 2696 web singularprod@terra. 2782 web solares.ec@uol.com.br – Carlos Belém Produções Artísticas e
cont Henrique Oswaldo de fax (41) 3202-0000 web contato@ 2621-4720 web serrano@bighost. com.br www.asmb.org.br Culturais cont Carlos Belém tel (21)
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com.br – www.3sprojetos.com.br Londrina|PR
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cont Irina Ratcheva e Evgueni
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sescsp.org.br – www.sescsp.org.br cont Irley Machado e Lilia Neves
Sociedade de Cultura Artística Uberlândia|MG Budasz web opus@anppom.com.br –
www.anppom.com.br/opus/
tel (34) 3239-4117/4522 fax (34)
cont Gérald Perret tel (11) 3256- Associação Pró-Música de Uberlândia 3239-4117 web irley_machado@
0223/3257-3261 fax (11) 3258-3595 cont Rogério Vasconcelos de
Revista Cognição & Artes Musicais
cont Maurício Dottori tel (41) 3222-
Rio de Janeiro|RJ yahoo.com.br –www.seer.ufu.br/
web gp@culturaartistica.com.br – Almeida e Cora Pavan Capparelli Revista Brasiliana cont Ricardo index.php/ouvirouver
6568 web m.dottori@gmail.com – Tacuchian e Valéria Peixoto
www.culturaartistica.com.br tel (34) 3235-4258/9106-9948
www.abcm.ufpr.br tel (21) 2221-0277/2292-5845
Teatro Municipal de São Paulo web cora_capparelli@yahoo.com.br –
cont Beatriz Franco do Amaral www.promusica-udi.com.br web abmusica@abmusica.org.br –
tel (11) 3397-0300/0307/0308 www.abmusica.org.br
web teatromunicipal@prefeitura.
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contemporânea. tel (61) 3345-1633/3325-6113 cont Rômulo de Oliveira Silva e
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MUSICAL SOCIETIES Groups www.operabrasilia.com.br web filarmonicansc@yahoo.com.br – Anuário VivaMúsica! Projeto especial
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those who are most important tel (11) 2244-1885 web inf@abraorff. Jaraguá do Sul|SC Público preferencial: profissionais nos aviões da TAM.
for the presence, strength and org.br – www.abraorff.org.br Sociedade Cultura Artística Jaraguá da área cultural, em especial música. Cobertura: nacional e
longevity of classical music in Sociedade Brasileira de Música (Scar) cont Edilma Lemanhé tel (47) Cobertura: nacional e internacional. internacional.
contemporary culture. Eletroacústica (SBME) cont Anselmo 3275-2477 web gerencia@scar.
Guerra e Jorge Antunes tel (61) art.br – www.scar.art.br
Aracaju|SE 3307-2535/3273-6114 web antunes@ Site vivamusica.com.br Rádios
Sociedade de Cultura Artística de unb.br – www.sbme.com.br
Juiz de Fora|MG Roteiro do Rio de Janeiro e de São Comentários de Heloisa Fischer
Sergipe cont Jorge Nascimento e
Ricardo Nunes tel (79) 3214-2305 Sociedade Filarmônica de Juiz de Fora Paulo, lançamentos, vídeos e informa- na Rede CBN e na Rádio MEC FM
fax (79) 3214-2305 web rsnunes@ Cachoeiro de Itapemirim|ES cont Ciro Tabet tel (32) 3217-9120 ções sobre música clássica em geral. do Rio de Janeiro.
infonet.com.br Associação Cultural Orquestra Sol web scalamus@terra.com.br Público preferencial: profissionais Público preferencial: profissionais
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fax (79) 3224-5296 web sofise@ web flaviacock.literatura@yahoo. Sociedade Jundiaiense de Cultura Artística
ig.com.br – www.sofisemusica.com com.br – http://orquestrasolmaior. cont Sílvia Pozzi Loverso e Elizabeth
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Blumenau|SC Dia-a-dia da música
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cont Alberto Bertolazzi tel (47) Orfeão de Santa Cecília cont Luciano Limeira|SP notícias musicais.
3338-1700 web contato@ichh.com. Antonio Campos Soares e Vicente Sociedade Pró-Sinfônica de Limeira
br – www.ichh.com.br Marins Rangel Junior tel (22) 2723- cont Rodrigo Müller e Fernanda Público preferencial: amantes da
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Arte Musical cont Walkir Calzavara Cuiabá|MT
tel (11) 4034-1435 fax (11) 4034- Sociedade Musical Bachiana Brasileira Macaé|RJ
1435 web walkircalzavara@uol. (SMBB) cont Nínia da Gama Albernaz Sociedade Musical Macaense
com.br – www.osbp.org.br Hortensi e Ricardo Rocha tel (65) cont Maria Luísa Urquiza Lundberg
3661-2140 fax (65) 3661-2140 tel (22) 2773-4696 web smm@
web smbbba@terra.com.br – sociedademusicalmacaense.org.br – Av. Rio Branco, 45/conjunto 1.113 – Centro – Rio de Janeiro – RJ
www.bachiana.com.br www.sociedademusicalmacaense. CEP 20090-003 Telefax: (21) 2233-8393/2296-8245
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Maceió|AL cont Elza Moreira Bevilaqua cont Domitila Ballesteros tel (21) São Paulo|SP Batista Ávila e Meri Angélica Teresina|PI
Sociedade Musical Carlos Gomes Cavalcante tel (21) 3322-7790/ 2570-4110/2288-3980 web info@ Centro de Música Brasileira Harakava tel (11) 5041-3416 Associação dos Amigos da Orquestra
cont Gerson Geraldo tel (82) 3263- 3205-2959 fax (21) 3322-7790 arteorganistica.org.br – www. cont Eudóxia de Barros e Osvaldo fax (11) 5041-3416 web cmbp@uol. Sinfônica de Teresina cont Aurélio
1454/9944-8502 web jefferson_ web bevilaquacavalcante@bol. arteorganistica.org.br Lacerda tel (11) 3865-0624/3862- com.br – www.cmbp.com.br Melo tel (86) 3215-7849
marechal@hotmail.com com.br Instituto VivaMúsica! cont Luiz Alfredo 4020/3865-0624 fax (11) 3865- web raureliomelo@uol.com.br
Sociedade Musical Filarmônica Academia Nacional de Música Moraes e Heloisa Fischer 0624 web osvaldolacerda@
Santa Cecília cont Wanisse Elita e
Aurélio Jovino tel (82) 3263-1370
cont Eliane Sampaio e Gizélia tel (21) 2233-8393/2296-8245 eudoxiadebarros.com.br – www.
centrodemusicabrasileira.blogspot.
Tatuí|SP Vitória|ES
Fernandes tel (21) 2222-6944 fax (21) 2233-8393/2296-8245 Associação de Amigos do Conservatório
web filarmonicasantacecilia@ fax (21) 2543-9442 web contato@institutovivamusica. com de Tatuí cont Cristiano Guimarães, Associação Cultural Ricardina Stamato
yahoo.com.br web anmusica@ibest.com.br – org.br –www.institutovivamusica. Fundação Eleazar de Carvalho Henrique Autran Dourado e Dalmo cont Gracinha Neves e Inaia Fontes
Sociedade Musical Francisco de www.academianacionaldemusica. org.br cont Sônia Muniz de Carvalho tel (11) Magno Defensor tel (15) 3251-4573 de Faria Brito tel (27) 8818-2396/
Carvalho Pedrosa cont Silvestre com.br Sociedade dos Amigos Ouvintes da 3082-0505/3064-2308 fax (11) fax (15) 3251-4573 web comunica@ 3225-2396/3235-0519/9992-3077
Rodrigues e Hermes Celestino Associação de Músicos, Docentes e Rádio MEC (Soarmec) cont Edino 3064-2308 web eleazard@uol.com. conservatoriodetatui.org.br – web gracinhaneves@terra.com.br
tel (82) 3267-1131/8856-7270 Amigos da Escola de Música Villa-Lobos Krieger e Carlos Ascelrad br – www.eleazarfundec.org.br www.conservatoriodetatui.org.br Associação de Amigos da Orquestra
web maestrosilvestre_santos@ (Amavilla) cont José Maria Braga tel (21) 2508-8295/2117-7857 Sociedade Chopin do Brasil cont Glória Filarmônica do Espírito Santo (Aaofes)
hotmail.com tel (21) 2224-2116/2232-6405 web soarmec@soarmec.com.br – Guerra tel (11) 3021-0752 fax (11) cont Frederico Daibert Moncorvo e
Sociedade Musical Prof. Manuel web amavilla@uol.com.br – www. www.soarmec.com.br 3021-0428 web ensemble@uol. Eduardo Henning Louzada tel (27)
Alves de França cont Tarciso villa-lobos.org.br Sociedade Internacional Richard com.br 3324-3982 web aaofes@gmail.com
Pereira e Roberto Leandro Associação de Amigos da Orquestra Wagner/Seção Rio de Janeiro
tel (82) 9632-5913/8814-9606 Sinfônica Brasileira cont Maria Lúcia cont André Vital tel (21) 2549-1943
web tarcisopereiratrombone@bol. David de Sanson tel (21) 2532-1715 fax (21) 2549-1943
com.br web lsanson@amigososb.com.br – web andrevital@ig.com.br e
www.osb.com.br sintolt@gmail.com – www.richard-
Associação de Amigos do Museu Villa- wagner-verband.de/regional.html
Nova Friburgo|RJ -Lobos cont Jayme Villa-Lobos e
Sociedade Musical Beneficente Turíbio Santos tel (21) 2266-9822/
Campesina Friburguense cont Carlos
Magno da Silva e Marcus Almeida
2226-9020 web aamvillalobos@ Salvador|BA
openlink.com.br – www. Associação de Amigos da Casa de
*No Anuário VivaMúsica! 2004, o então ministro Gilberto Gil nos classificou como
tel (22) 2523-0056/2522-2410 museuvillalobos.gov.br Cultura Mário Quintana cont Maria
fax (22) 2522-2410 web campesin@ Associação de Amigos do Theatro Regina Ferreira tel (51) 3225-9587/
netflash.com.br Municipal cont Carlos Maximiano 3227-3431/3226-9284
Ribeirão Preto|SP
Mafra de Laet tel (21) 2274-8549/
2259-8726 fax (21) 2259-8726
web accmq@terra.com.br – www.
ccmq.com.br O Ministério da Cultura adverte:
web aatmrj@aatmrj.com.br – www.
Associação Musical de Ribeirão Preto
cont Délcio Bellini Junior e Cláudio
aatmrj.com.br
Associação de Canto Coral cont Carlos São José dos Campos|SP VivaMúsica! provoca
"importante instrumento de inclusão cultural do Brasil".
Cruz tel (16) 3610-8932/3931-4367 Alberto Figueiredo e Valéria Matos Sociedade de Cultura e Educação
fax (16) 3610-8932 web producao@
osrp.org.br – www.osrp.org.br
tel (21) 2240-0466 fax (21) 2240-
0466 web accoral@ig.com.br
Musical de São José dos Campos
(Socem) cont Ricardo Brayner inclusão cultural.*
Associação dos Amigos da Sala Cecília e Sérgio Eduardo P. Gonçalves
Meireles cont Wilton Queiroz tel (12) 3922-6490/9764-9991/
Rio de Janeiro|RJ de Araujo tel (21) 2221-1350 9785-8839 web contato@socem.
Academia Brasileira de Música web salaceciliameireles@yahoo. org.br – www.socem.org.br
cont Turíbio Santos tel (21) 2221- com.br – www.salaceciliameireles.
0277/2292-5845 web abmusica@ com.br
abmusica.org.br – www.abmusica. Centro Cultural Francisco Mignone
org.br cont Maria Josephina Mignone
tel (21) 2257-3104 fax (21) 2257-
3104 web jomignone@br.inter.net

english ation of the VIVAMÚSICA! INSTITUTE, di-
rected exclusively toward the dissemina-
tion of the classics to audiences which still
do not have access to them. Our greatest
challenge is to make it possible for young
brief history of music education in Brazil,
with an emphasis on what happened with
the experience of the Villa-Lobos project
from the thirties onward.
“The classroom” includes the two most
Brazilians to have contact with classical important and incendiary issues for the
music in environments that are familiar to whole discussion so far: the certification
them. A road as long as it is stimulating. of the huge contingent of teachers nec-
essary to supply education throughout
the country — both public and private —
The 2010 and the curriculum to be adopted. We
VivaMúsica! & and above all, focused on the readers. edition heard from various specialists, includ-
ing from the Ministry of Education, and
the directory We have sought, over sixteen years of

activities, to create paths to broaden
Edition accentuates the debate
regarding the law which requires
talked with Professor Sérgio Figueire-
do, honorary president of the Brazilian
the visibility of the classics beyond the Association of Music education, and a
The VIVAMÚSICA! DIRECTORY the teaching of music in Brazilian
concert halls. noteworthy figure in this area. Also in
arrives at its twelfth edition schools
These principles have guided the cre- this section, glimpses of the interna-
celebrating a great victory for
ation of all of our editorial initiatives until Something long yearned for, and for de- tional scene with regard to teaching
Brazilian culture: the return of
today. The DIRECTORY in long-ago 1998; cades regarded as unattainable, is about music in the schools.
music instruction in the schools
the monthly AGENDA VIVAMÚSICA!, with to become reality throughout Brazil. From The last section, “The musical scene,”
starting in 2012, in accord with
the classical programming for Rio de Ja- 2012 on, music will become part of the brings together the views of those who
Bill 11,769.
neiro, since 2002; the site www.vivamusica. compulsory curriculum of basic educa- make classical music in Brazil. Our goal
For yet another year, VIVAMÚSICA! is com.br in 1995, when the internet was still tion. The approximately 43 million Bra- is to anticipate possible impacts on the
proud to offer a valuable contribution only a promise; the commentaries by our zilians enrolled in elementary and sec- market from Bill 11,769, although
to classical music in Brazil, to stimulate founder and publisher Heloisa Fischer on ondary schools will have music as a new the new law will not put classical mu-
reflection and commitment. A special CBN radio, broadcast nationally, on Tues- discipline in school. sic into the classroom. We talk to di-
and historic moment is taking place. days and Thursdays at 16h10; the bulle- How will the classes be? Who will the rectors of music schools, instrument
Crucial questions on the implemen- tins from Monday through Friday, at 1 pm, teachers be? What are the alternatives manufacturers and luthiers, musicians,
tation of the bill are being discussed, which Heloisa also does on radio MEC FM in that are being discussed with respect to directors of orchestras, as well as with
such as the training of the enormous Rio de Janeiro; and the program which she the curriculum? Who comes out ahead? the specialized media. We can give a
contingent of teachers necessary for produces and presents aboard the national Who may be left behind? How can musi- broad view of their expectations, and
the new discipline and the content to and international flights of TAM. cians benefit from this new educational how they intend to organize themselves
be presented in the classroom. We have The certainty that classical music can scenario? In what way will the enormous with respect to this bill. And we also in-
prepared a dossier with approximately and should get to the largest possible number of students be able to get to terviewed Claudia Toni, from the State
60 pages on the topic, hearing from the number of people made us organize the know classical music? Now is the time Department for Culture in São Paulo.
principal specialists, as well as manag- national poll which gave rise to the Na- for discussion, because the rules are still The goal of the VIVAMÚSICA! is to
ers in the public sector, cultural admin- tional Day of Classical Music on March 5, being finalized. gather significant amount of informa-
istrators, and artist and professionals the date of birth of Villa-Lobos. Gover- The VIVAMÚSICA! DIRECTORY brings tion and opinions in order to stimulate
in the musical sector. nors from various levels — first the city together some of the principal questions discussion and the engagement of all
Since its founding in 1994, VIVAMÚSICA! of Rio de Janeiro, then the state of Rio, on the subject. Our special coverage is stakeholders. There is a multiplicity of
has been faithful to its commitment to and finally, the federal government — rec- divided into three parts. “The bill” gives views and opinions represented here,
publicize the classical music made and ognized the legitimacy of the movement a historical view of the mobilization of but even so there were issues which we
consumed in Brazil, using light language organized by VIVAMÚSICA! and made the the sector that led to the adoption of Bill did not have space enough to cover: the
and dynamic graphic programming to date official in their official calendars. 11,769, in August of 2008, as well as includ- subject is too broad and has multiple
compile the greatest possible amount The accumulation of experience and ing the text of the new legislation and the consequences, transcending (by a con-
of information. Impartial journalism, know-how over the years led to the cre- controversial presidential veto. And also a siderable degree) the limitations of the

english
space available. It is our contribution to BNDES — Brazilian Development Bank. At the center of the action, the manifesto “Art. 26. ............................................
this precious moment in history. Most of our print run is distributed free to that collected 11,000 signatures in favor § 6°. Music shall be obligatory, but not ex-
The 2010 edition of the DIRECTORY a list of recipients, but individual copies of the return of music education. clusive, content of the curricular component
brings an innovation in graphic de- can be purchased through the website “Countless institutions linked to the dealt with in § 2° of this article.” (NR)
sign. The designer Mila Waldeck found www.causasonora.com.br. sector were permanent partners in the Art. 2°. (VETOED)
a beautiful solution which means that, campaign, such as VIVAMÚSICA!, which Art. 3°. School systems will have 3 (three)
even with an increased number of entries gave us as much coverage as possible,” school years to adapt to the requirements
in comparison to last year, the volume Mobilization recalls Radicetti. established in Articles 1° e 2° of this law.
has fewer pages. More content using less The manifesto sent to the Senate Com- Art. 4°. This law comes into force on the
paper, thus contributing to a greener and sanction mittee on Education served as a basis date of its publication.
economy for the planet. for two bills, the first by Senator Roberto Brasília, 18 of August of 2008; 187° of Inde-
From the creation of a support
We reached over 2,600 entries, a re- Saturnino and the second from Senator pendence and 120° of the Republic.
group to the promulgation of
cord number, all checked and updat- Roseana Sarney. The bill from the latter — Luiz Inácio Lula da Silva
the law, with a veto — how music
ed. Between the months of December PL330/2006 — was presented earlier than President
returned to the schools
and March, we sent e-mails to all en- that of Saturnino (although identical in its Fernando Haddad
tries from the previous year so that those It took decades of waiting, but only eigh- framing) and chosen to be put to a vote. Minister of Education
listed could update their information by teen months between the beginning of After a year of proceedings in the Educa- This text does not replace that published
means of the online interface. Later steps mobilization for music to return to being tion Committee, the bill received a favor- in the DOU of 8.19.2008.
included the confirmation of information a compulsory subject in basic instruction, able judgement by Marisa Serrano. THE VETO OF ARTICLE 2
by telephone. Publication of entries does sanctioned by law. It all began in 2006, On December 4, 2007, the bill was MESSAGE N. 622, of 18 OF AUGUST OF
not imply recommendation of services when the Grupo de Articulação Parla- unanimously approved and sent for con- 2008.
by VIVAMÚSICA!: the criterion employed mentar Pró-Música (GAP) [Parliamentary sideration in the Chamber of Deputies. President of the Federal Senate,
is journalistic only. Support Group Pro-Musica] was created, Eighteen months, and consideration by the I inform Your Excellency that, in terms
We responded to the suggestions of made up of performers and organizations Committees on Education and Culture and of the § 1° of the Art. 66 of the Constitu-
our readers publishing musical anniver- in the area of music, whose objective was on Constitution and Justice and Citizen- tion, I decided to partially veto, as it was
saries for 2010 and also 2011 (starting on to lobby the Congress for changes in the ship, were necessary before the bill, now contrary to the public interest, the Bill
page 233). Our goal is to provide assis- legislation regarding music in Brazil. labeled PL 2,732/2008, would be unani- N. 2,732, of 2008 (N. 330/06 in the Federal
tance to those who organize their sched- “When GAP, in partnership with the mously approved on July 15, 2008. Senate), which “Alters Law N. 9,394, of 20
ules with differing degrees of advance Education Committee of the Senate, built Presidential sanction did not take of December of 1996, Law of Directives
planning. We have gone back to publish- a political agenda for music in Congress, place unhindered. The judgment sent by and Bases of National Education, to pro-
ing our index of listed organizations and musical education in the schools was the Ministry of Education recommended vide for obligatory instruction in music in
individuals in alphabetical order, so that an immediate goal. It was the strategic the veto of article 2 of the bill. The article basic education.”
the volume may more easily serve as a point that needed to be achieved,” says established that music classes were to be Having been consulted, the Ministry of
reference. We continue to publish, in a composer Felipe Radicetti, coordinator the responsibility of professionals with Education supported the veto of the fol-
separate list, the index of advertisers, of the group which mobilized names specific training in the area, which is not lowing section:
with all the names and brands mentioned from pop music. required in other disciplines. Art. 2°
in advertisements. The next step was to recruit supports Schools have three school years in or- “Art. 2°. Art. 62 of the Law N. 9,394,
We no longer publish the highlights for the campaign “I want musical educa- der to adapt to the new requirements. In of 20 of December of 1996, will come into
of the domestic season of concerts, and tion in school,” and to send a proposal to 2012, music will be in the classrooms. force with the addition of the following
continue publishing a bilingual edition of the Senate with a diagnosis of the prob- single paragraph:
the texts in English in order to meet the lem. The Associação Brasileira de Educa- THE TEXT OF LAW N. 11,769 ‘Art. 62. .............................................
needs of the more than two thousand in- ção Musical (ABEM) [Brazilian Association THE PRESIDENT OF THE REPUBLIC Single paragraph. Instruction in music
ternational decision-makers in classical for Music education] and the International makes known that the National Congress will be carried out by teachers with specific
music who receive the DIRECTORY. It is Society for Music education (ISME) were decrees and I sanction the following Law: training in the area.’ (NR)”
important to mention that our circulation among the ninety-five national and inter- Section 1°. Art. 26 of Law N. 9,394, from Reasons for the veto
of 8,000 copies is made possible thanks national entities which joined the cam- 20 of December of 1996, comes into force “With regard to the single paragraph
to the indispensable support of the paign during the process of mobilization. with the addition of the following § 6°: of art. 62, there must be clarity about the

english
meaning of “specific training in the area”. in order to offer the discipline of music, Culture established an interministerial education. Democratic and transparent
It is important to emphasize that music is which will have a mandatory presence in taskforce which will hear and discuss debates will shape the final document,
a social practice, and that in Brazil there the classroom from 2012 onward. proposals from throughout Brazil. emanating from the National Council on
are various professionals active in this area Questions to be dealt with at this point A provisory consulting council was Education, which, through the normative
without academic or official training in are many. From the model of musical created, with the goal of collecting data, document, will proceed toward approval
music, and who are nationally recognized. education which best fits Brazilian real- analyzing the legislation in force, and of the law.”
These professionals would be prevented ity to the qualifications of the teachers, recommending a base-document to be Among the many subjects to be dis-
from teaching this content based on the and including the curriculum to be fol- discussed by civil society. Members of the cussed during this period of adaptation,
manner in which this article is phrased. lowed by the schools. It is important to council are: the coordinator of the Grupo two seem to be of most concern to those
Further, this requirement goes beyond remember that the discussion does not de Articulação Parlamentar Pró-Música — involved in the discussions: certification
the definition of a curricular directive and begin from ground zero, since music was GAP [Parliamentary Support Group Pro- of the teachers and the curriculum to
establishes, without precedents, a spe- never completely eliminated from the Musica], Felipe Radicetti; the honorary be followed in the schools. Both will be
cific training for the transfer of content. It school curriculum, but squeezed in next president of the Brazilian Association of discussed in greater depth in the follow-
should be noted that there is no require- to Theater, Dance, and Visual Arts, within Music education, Sergio Figueiredo (read ing pages, but it is worth remembering
ment for specific training for Mathemat- the subject of “Arts Education”. the interview with him on page 217) ; the some key points:
ics, Physics, Biology, etc. Not even when The National Curricular Parameters director of the Conservatório Brasileiro • The implementation of Bill 11,769
the Law of Directives and Bases of National (PCN) produced by the Ministry of Edu- de Música, Cecília Conde; the represen- will have to deal with a lack of tea-
Education defines more specific content, cation (MEC) serve as a guide accord- tative of the Union of Professional Musi- chers. Brazil does not presently have
such as those related to different cultures ing to which schools can establish their cians of the State of Rio de Janeiro, the enough certified teachers to supply
and ethnic groups (art. 26, § 4o) and for- methods of instruction. Music, as one composer Tim Rescala; professor from the requirements of music education
eign languages (art. 26, § 5o), does it es- of the four artistic languages present UNIRIO, José Nunes Fernandes; the di- beginning in 2012.
tablish what the minimal training should in fundamental education in Brazil, al- rector of the Villa-Lobos Music School • The Law of Directives and Bases of
be for those who will be instructors for ready has its basic outlines traced by of Rio de Janeiro, José Maria Braga; and National Education from 1996 pro-
those subjects.” MEC in these documents. Issues such the director of the Sala Cecília Meireles, vides that only certified teachers, or
Those, Mr. President, are the reasons as the content to be taught and criteria João Guilherme Ripper. with superior training adequate to the
which led me to veto the above-mentioned for evaluation are targeted by the PCN, The Music Center of the National task of educator, may teach in ele-
section of the bill, which I now submit to the which also indicated the proper approach Foundation for the Arts (Funarte), a body mentary school.
high appreciation of the Gentlemen Mem- for each grade and for the age bracket linked to the Ministry of Culture, is pre- • It is MEC which establishes the gene-
bers of the National Congress. of the students (childhood education or senting during the first half of 2010 the ral plan of Brazilian education — from
This text does not replace that published adult education). event “Music in the schools: paths toward elementary to higher education — in
in the DOU of 8.19.2008. In general, the PCN suggest that music the implementation of Bill 11,769.” Intend- documents such as the PCN. These ge-
education in basic schooling should look ed to discuss the document proposed neral lines should be followed by the
for and reconsider paths that help us to by the provisory consultative council, entire educational system in Brazil, with
Adapting develop a musical education which looks the event plans for a series of regional no differences between public and pri-
at the contemporary world through its fora. The first, for the Southeast region, vate schools.
to Bill 11,769 cultural characteristics and possibilities. already took place in Rio de Janeiro, and • The criteria for training teachers are
A musical education which begins from four more are planned. also designed by MEC.
MEC suggests classes with
the knowledge and the experiences that According to Felipe Radicetti, the • Elementary instruction is entirely the
“experiences from daily life,” and
the young person brings from his or her meetings will make possible debate responsibility of states and municipa-
the Ministry of Culture organizes
daily life and sociocultural environment, about the base-document so that mu- lities. It falls to them to establish their
debates — the National Council
and which is able to contribute to devel- sic education in elementary school can strategies for education and to present
will approve decisions
oping students as human beings. be as democratic as possible: “The goal them to MEC. The processes for selec-
Presidential approval of Bill 11,769 be- The discussion on the musical edu- is to have broad debate between repre- tion and hiring of teachers for the muni-
gan, starting in the second half of 2008, cation desired for Brazil really does not sentatives of the Ministry of Culture, of cipal and state systems of education are
a period of adaptation to the new re- start from zero. But there also is a new MEC, of the state and municipal depart- their responsibility.
quirements by school systems. Brazilian universe of ideas to be considered in this ments of education, as well as repre- • It falls to the schools to establish the
schools need to adapt their structures phase. Together, MEC and the Ministry of sentatives from the areas of music and curricula to be used in the classrooms,

english
always seeking that they respect the li- project had a unique breadth,” states port from the emperor in order to found for teachers from other states to come
nes laid out by MEC in the National Cur- researcher Ermelinda Paz. the Conservatório do Rio de Janeiro in to study the project in Rio de Janeiro —
ricular Parameters. But until Villa-Lobos introduced the 1848, the first conservatory in Brazil. With and also to the efforts of Villa-Lobos,
• The base-document prepared by the most ambitious project ever carried out the advent of the Republic, its name was who was always ready to travel to cities
provisory consultative council, and pre- in Brazil, what was music instruction like? changed to the National Institute of Music, that were interested in his ideas about
sently being discussed in the regional “There are those who consider Father José and it had composers Leopoldo Miguez music education.
fora coordinated by Funarte, should de Anchieta our precursor,” says Paz. and Alberto Nepomuceno among its di- The creation of the National Conserva-
serve as the starting point for a propo- In fact, during the first two centuries rectors. At present it corresponds to the tory of Orpheonic Song, in 1942, system-
sal to be sent to the National Council of colonization, the Church was the cen- School of Music of the Federal University atized the training of the cadres necessary
of Education which will draft the defi- ter of Brazilian musical life. In the Jesuit of Rio de Janeiro (UFRJ). for instruction of music in the schools,
nitive bases for music education to be missions, for example, the indigenous Since then, vocational schools have and had on its faculty, among others,
adopted in Brazilian elementary scho- children learned to sing, to dance and multiplied in various regions in Brazil. But the composer Lorenzo Fernândez, the
ols from 2012 on. to play instruments. The use of music the key moment for music education was pianist José Vieira Brandão and the cel-
In the face of a universe of questions for catechesis was taken so seriously by in 1931. Called to organize and direct the list Iberê Gomes Grosso. Restructured in
to be dealt with in order for the imple- the Jesuits that little schools were cre- Superintendência de Educação Musical e 1967, when it was named in homage to its
mentation of Bill 11,769 to be successful, ated in villages. Artística (SEMA) [Department of Musical founder, the Conservatório corresponds
the director of curricular concepts and Later, in the eighteenth century, min- and Artistic Education] of the Federal Dis- to the present-day Instituto Villa-Lobos
directions for MEC, Carlos Artexes, sums ing of gold and diamonds made pos- trict of the time, Villa-Lobos put into prac- of the Federal University of the State of
up the importance of the current discus- sible the appearance of a busy musical tice a project which was not intended to Rio de Janeiro (UNIRIO).
sion about music education: “What is life in the region of Minas Gerais. At that train musicians, but rather to educate sen- In order to better give form to his ed-
happening now is activity of MEC and the time, the musical education of young sibilities for the enjoyment of music at the ucational project, Villa-Lobos produced
Ministry of Culture together with civil so- people was entrusted to the directors same time that it promoted the civic disci- the Guia Prático — a vast group of scores
ciety to give value to the bill and facilitate of musical ensembles who transformed pline so dear to the Getúlio Vargas Era. with a broad repertoire to be used by
its implementation. At the center of the their houses into little conservatories. “But he was not especially in favor of educators. It was originally planned to
discussion is the strategy that will allow The masters housed the students and Vargas,” explains Ermelinda Paz. “For occupy six volumes, but only one came
us to make music a relevant component gave them food, as well as classes in Villa-Lobos, discipline was what was ex- to be published, the others remaining in
of the curriculum in Brazil, and not simply music and Latin. ercised in musical activity through know- the planning stages.
one more course to be taken.” Something similar happened later in ing how to listen to the other, how to wait The first volume contains popular chil-
Rio de Janeiro during the Portuguese for the moment to participate and how to dren’s songs. The second would have been
Royal family’s stay in the city (1808- work together to reach the desired result. dedicated to the civic musical repertoire
A brief 1821). Composer José Maurício Nunes Civics came from the need to give value in honor of Brazil. The third would have
Garcia, for example, received a pension to the Brazilian things that he loved so returned to the area of entertainment
history from D. João VI for maintaining a music much,” the researcher relates. found in the first volume, but now linked
school at his house. Instruction was free, Beginning with SEMA, Villa-Lobos to language. The fourth would have been
From the Jesuits to Villa-Lobos,
and trained musicians to perform con- brought Orpheonic song to the schools dedicated to folklore. In the fifth volume,
with José Maurício on the way,
certs at the Cathedral of Rio de Janeiro of Rio de Janeiro, then the capital of the composer expected that the student
past experiences in bringing
where José Maurício was choir director. Brazil. In 1932, he created the Course in would insert his own musical knowledge,
music to the classroom
One of his students was Francisco Man- Music Pedagogy and Orpheonic Song with repertoire of interest to him, so as to
Composer Heitor Villa-Lobos is the uel, author of the National Anthem. from which arose the Teachers’ Orpheon, measure the effects of musical education
principal reference in Brazil when one Independence left Brazil in debt, and which, in addition to concerts, partici- in each individual up to that point. Finally,
thinks about putting music in the class- without the possibility of continuing the pated in choral ensembles which brought the sixth volume would have had an ex-
room. After all, the project in music in- intense musical life of the court. The coun- together up to 44,000 voices. tensive repertoire of secular and sacred
struction which he initiated in the thir- try continued without conservatories, and Although it was only compulsory in music, both Brazilian and international.
ties continues to be the chief landmark instruction was limited to private lessons the Federal District, Orpheonic song After the death of the Brazilian god-
in music teaching in Brazil. “It is clear given by musicians in their houses until came to other parts of Brazil thanks to father of the classics (the National Day of
that other people thought about the the reign of D. Pedro II. It was then that the influence of the capital over other Music is commemorated on his birthday,
question of music education, but his Francisco Manuel managed to get sup- centers in the country — it was common March 5th), in 1959, compulsory instruc-

english
tion in Orpheonic song continued with And when the subject is qualifi ca- teachers in Childhood Education and the As implementers of the bill, states and
colleagues and disciples of Villa-Lobos tions for teachers, it is important to re- early years of elementary school through municipalities (and also private schools)
acting in a true exercise of artistic mili- member article 2 from Bill 11,769, which continuing education programs. are responsible for hiring music teachers.
tance. The Law of Directives and Bases requested teachers with specific train- Other alternatives were raised in dis- But, as supporter and organizer of the
(LDB) of 1961 substituted music education ing in the area of music education. The cussions already taking place about the Brazilian education system, it falls to MEC
for Orpheonic song. This did not continue article was vetoed as contrary to the base-document, among them, the estab- to direct and work towards making the
for long: a new LDB was approved by Law of Directives and Bases (LDB) which lishment of partnerships between institu- body of teachers active in Brazil as quali-
the military dictatorship in 1971. It was governs Brazilian education: an elemen- tions of basic instruction and schools of fied as possible. In order to do this, the Na-
the end of specific instruction in music, tary school teacher needs pedagogical music and social programs in music; and tional Plan for Training Teachers in Basic
which came to be part of the discipline training, the licentiate degree for teach- specialization in music education during Education [Plano Nacional de Formação
of Artistic Education. In this way, musical ers, but not specific training. This would undergraduate programs in pedagogy. de Professores da Educação Básica] was
education was never entirely abolished, prevent, for example, an instrumental- Any structural proposal for Education — created — a program giving incentives to
but came to share the classroom with ist from the Symphony Orchestra of the including the base-document prepared the training of teachers which is a con-
dance, theater and visual arts. State of São Paulo (OSESP), considered by the provisory consultative council — crete tool and already at the disposal of
the best orchestra in Brazil, from teach- needs to be evaluated and approved the decision-makers on regional policies
ing classes in music. The topic is con- by the Conselho Nacional de Educação for music education. In other words, the
43 million troversial, with opinions on both sides [National Education Council] in order to training of teachers for music education
of the question. be implemented. Until this takes place, can already get under way.
students Liane Hentschke, the current presi- compulsory music education can rely, in This plan intends to qualify the teach-
dent of the International Society for Mu- a concrete way, with the tools for qualifi- ers active in state and municipal public
How to prepare teachers for
sic education (ISME), the most impor- cation of teachers offered by MEC. schools who still do not possess the proper
such a level of demand? Balance
tant institution on the planet in music Since 2007, Brazil has had a Plan for training — the teacher-training program.
between teacher training and
education, believes that the veto was a Goals for Education which establishes Beyond this, it allows for teachers who
musical training seems to be the
“shame”: “You run the risk of having just collaborations between the federal, state teach a discipline outside their area of
ideal
anyone teaching. Someone who is a Sci- and municipal levels in which all commit training to enter a second teacher-training
Brazil has about 33 million students en- ence teacher and studied piano for only themselves to fundamental questions of degree program, and for those with bach-
rolled in elementary schools and 10 mil- two years could end up responsible for Basic Education. The idea is that states and elor’s degrees to do the necessary training
lion in high schools. Beginning in 2012, music education,” she explains. municipalities establish the needs for their in pedagogy for the job of educator. The
this whole contingent will have to, by law, The president of the ABEM, Magali educational projects and send them to MEC complete process of registering and con-
have music classes in their schools. If the Kleber, believes that it is possible to work in search of support or even of resources. tinuing in the program is available at the so-
undertaking seems gargantuan, there is around the situations. “The law is a posi- Music enters in this same context. called Plataforma Paulo Freire, an online
yet an aggravating factor as well. Both the tive result because it leads us to think Carlos Artexes, director of concep- environment within the MEC website.
Ministry of Education (MEC) and specialists about how to do it. Teaching music has tions and curricular orientations for Ba- There is also the Programa Universi-
in the area of education state that Brazil to be done by someone who is qualified, sic Education at the Ministry of Educa- dade Aberta do Brasil [Brazil Open Univer-
does not possess enough music teachers but at the outset we will have to use al- tion (MEC), explains how the structure sity Program] in which public institutions
to immediately cope with this demand. ternatives,” she states. works: “The Ministry directs the systems of higher education offer teacher-training
And that’s not all. “MEC says that the art The base-document prepared by the in a general way, for example, guaran- courses and continuing education to el-
is the area which is least well supplied with provisory consultative council to be dis- teeing adequate conditions for instruc- ementary school teachers. The idea is to
qualified teachers. It is also where there cussed by civil society in the meetings orga- tion, and requiring certified teachers. But bring distance education to municipalities
is the greatest use of educators from oth- nized by Funarte (read more on page 209) the responsibility for basic education is which have no courses in higher education
er areas acting as teachers,” explains the makes two suggestions. The first would be centered in the states and municipali- or where the courses are insufficient.
president of the Brazilian Association for temporary hiring of practical musicians, ties which have autonomy to plan and
Music education (ABEM), Magali Kleber. trained or being trained at a technical or carry out their educational projects. Ev- THE SPECIFICITY OF MUSIC But, even
The diagnosis of the problem is un- superior level, who would receive peda- eryone turns in to MEC their strategies if a series of governmental mechanisms
equivocal: Brazil needs to train qualified gogic certification through training and for education which are discussed, and are already available in order to add to
teachers to take on music classes in el- extension programs. The council also sug- if it should be the case, the necessary the pedagogical training of teachers in
ementary schools. gests incentives to musical certification for resources allocated.” elementary schools, one must ask if mea-

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sures are not necessary to support musi- It is known that it will take time until to be adopted in classrooms for music is in the education of Brazilians,” says the
cal training for these teachers. the space for music education in the el- still being discussed. Questions like con- director of conceptions and curricular
If music is a specific language and ementary schools will be filled with prop- tent, hours of class, material to be used, directions for MEC, Carlos Artexes.
requires special training, what type of erly qualified teachers. The alternatives approaches and means of evaluation, as
specific training should the teacher who for supplying the immediate need for well as possibilities for interdisciplinarity THE VISION OF MUSIC EDUCATORS
is responsible for music education in el- faculty are already on the table. It is im- are a matter for state and municipal de- Giving value to diversity is a point held
ementary school have? portant, say specialists, to be attentive to partments of education, and also for each in common in the discussion of educa-
“The ideal is for us to have a profes- the delicate balance between pedagogi- school, whether public or private. tors and researchers Magali Kleber and
sional with teacher-training and solid cal training and musical training. Once again, Brazil does not have to Ermelinda Paz about the model of music
musical training,” states Liane Hentschke. “The musical professional acts with start from ground zero, since the Na- education to be adopted.
“The teacher does not need to be a con- intuition and can be a great teacher. But tional Curricular Parameters for the area Also president of the Brazilian Asso-
cert artist, but should know music, psy- pedagogical training is fundamental be- of the arts give starting points for the ciation of Music education, Kleber be-
chology of music and sociology of music, cause general education is different from subject. From the material produced by lieves that music education ought to be
at the same time that he understands the music training in a conservatory,” affirms the Ministry of Education (MEC), one can understood as social practice. “It would
construction of the curriculum and the Liane Hentschke. extract some of the general goals which be like a big bang: as it is unfolded, this
practice of teaching,” she concludes. If in conservatories students want to guide musical education in schools until concept goes in the direction of profes-
What presently corresponds to an ideal study music, in the schools there are stu- today: the goal of developing musical sional and political ethics.” She empha-
could become a reality in the medium term. dents who do not have the same desire for intelligence, shaping sensitive listeners sizes that it is necessary to give value to
Specific training for music education in el- various reasons. “The work of the teacher and promoting the exercise of cultural diversity without hierarchizing cultures
ementary school should be the reflection has to be reflective: he thinks constantly citizenship. Beyond this, the parameters and always making an inventory of the
of something already begun in higher edu- about motivation and about managing the suggest that music classes should opt demands of each locale. “This generates
cation. Magali Kleber reminds us: learning process,” says Kleber. for diversity (for example, approaching a bridge of recognition and identity, which
“Arts education was already extinct in Something positive is that, by itself, classical and popular music from Brazil we can build from,” she explains.
the universities and today we have spe- the return to compulsory music educa- and other countries) and bring the musi- Paz recalls that the school should in-
cific teacher-training programs for each tion in the schools is already stimulat- cal experiences of the student into the corporate formal and informal knowl-
area of the arts. There is still a difficulty in ing the training of music teachers: “In class from outside the school. Musical edge. “The young person comes to school
linking higher education and elementary the last year, it has been verified that the production by students — composition, with musical knowledge — he sings in the
schools, but if the training is specific, the number of new students matriculating in improvisation, and performance — is choir of the church, has a band with his
demand should be as well. It’s just that the courses in teacher-training in music also encouraged. friends, has access to the media, goes to
we will not see these results in the blink education in some establishments has The moment couldn’t be better for concerts at the beach and hears the blo-
of an eye,” she explains. quadrupled,” comments Felipe Radicetti, thinking about music education. There co during carnival. School today needs
Both Hentschke and Kleber agree that coordinator of the Grupo de Articulação is an ongoing process at the moment at to understand musical activity, the mu-
the connection between the university and Parlamentar Pró-Música (GAP) [Parlia- MEC for revision of curricular directives sic that is pleasurable, and incorporate
elementary school is one of the key elementary Support Group Pro-Musica]. for basic education. Attentive to the op- them,” she concludes.
ments for the success of music education portunity, educators and managers who
in Brazil. This is because higher institutions met for the first discussions organized
not only train educators, but also work What music by Music Center of the National Foun- Music around
together with schools in pilot projects, re- dation for the Arts (Funarte) already put
search and internships in education. to teach? together a working group to reformu- the world
“The university has to open itself to late the curriculum for music education
Discussion about content Music is ever more present in the
the schools. It should be involved with and to send a proposal to the National
takes place at a moment school curricula of the globalized
programs for certification of teachers Education Council with suggestions for
when the Ministry of Education world: China and Great Britain
who are already in the schools, and seek, the area. The initiative should find sym-
was already going to revise are good examples
for example, to do courses in music edu- pathetic ears in Brasília. “It is the role of
the curriculum
cation not only so that the teacher can the federal government to produce more What do students from China and the
give classes in music, but to build sensi- Just like the alternatives for training and directives in order to help music to be a UK have in common? Though they are
bilities,” sums up Magali Kleber. qualification of teachers, the curriculum relevant component of the curriculum so distant geographically, both groups

english
of students have music classes in their that students develop a multifocal per- initially planned to last three years. The the Association of British Orchestras (ABO),
schools. The discipline is considered a ception of reality. annual budget of three million pounds is which works continually for the continuity
strategic point by the educational sys- presently divided between nuclei which of educational projects in music.
tems of the countries mentioned, and THE CASE OF GREAT BRITAIN Music is welcome at-risk children from four years At the beginning of 2010, the ABO is-
just like them, more and more govern- a compulsory subject in British schools. of age on in classes of orchestral prac- sued a document with proposals for the
ments are concluding that shaping in- Just as in Brazil, it is the central govern- tice. At the close of the three years, the British orchestral scene for the next five
dividuals must be multifaceted so that ment which sets curricular parameters, project will be evaluated and possible years. The demands are various and in-
they are ready to face the challenges of and it is up to the schools to put together developments put into practice. clude the participation of the orchestras
a ever-more globalized and competitive their curricula. Among the requirements In Scotland, Big Noise has existed in the London Olympic in 2012 and invest-
world. The traditional curriculum, with to be followed by teaching institutions since 2008 and has support from the ment in new technologies in order to at-
sciences, languages and math, has been is interdisciplinariety: teachers should Venezuelan project. The idea is to adapt tract new audiences. The document asks
outdated for quite some time. seek to integrate music into new con- the successful South American experi- the government to commit to maintaining
“In China, for example, there are cul- texts and to combine it with other forms ence to the particularities of Scotland, musical education in all the schools in the
tural marathons for the development of art and other disciplines in the cur- and to work on orchestral practice with country, as well as supporting the ABO in
of creativity. Countries have already riculum. Classes should integrate com- at-risk children. All the actions of the proj- its challenge: to give all British children the
noticed that there needs to be a free position, appreciation and performance, ect are documented by the BBC of Scot- chance to engage in musically creative ac-
space in school to develop potential. as well as encouraging participation land, and the orchestra of the broadcast- tivities and to be present at a concert.
This is because in a knowledge society and collaboration among students, who ing company — BBC Scottish Symphony
we need to form producers of knowlege should become able to appreciate, criti- Orchestra — participates in the project
and not the formal workers of the past,” cally analyze and form their own opin- by organizing concerts in the community The educator
explains Liane Hentschke, president of ions about a musical piece. attended by Big Noise, as well as having
the International Society for Music edu- Diversity also is present in the curricu- its musicians act as mentors for the par- and his ideas
cation (ISME). lum, which suggests the use in class of mu- ticipants in the project.
Interview with Sérgio Figueiredo,
With the creative potential of indi- sical pieces from the past and present of The most promising talents in British
honorary president of the
viduals ever more highly valued, music various cultures. It is important for music music, between the ages of 13 and 19, are
Brazilian Association of Music
becomes strategic for formal education. to be understood as a factor in personal selected for the National Youth Orchestra
education: “Schools will not
It assists in learning other disciplines and national identity. Students should of Great Britain. Donations from private
become conservatories”
and contributes to socialization, as well know, understand and interact with other companies, funds from charity and in-
as shaping individuals who are critical cultures and their musical production. dividuals support the orchestra which Sérgio Figueiredo has been thinking
of the universe in which they live and Something strategic for the British gov- selects, each year, about 160 students to about music education for quite some
with the creative capacity to seek and ernment, music has broadened its domain play, in addition to composers. Everyone time. It is not by chance that he became
develop alternative solutions. beyond the schools. Influenced by enthu- gets together three times yearly for inten- honorary president of the Brazilian As-
In addition to China and the UK, siasm for the project from Venezuela, sive courses in instrumental practice, as sociation of Music education (ABEM) after
Liane Hentschke cites Germany, Holland, known around the world as The System well as workshops in voice, movement, leading the organization for five years.
Belgium, Finland and the USA as coun- (classes in orchestra and chorus outside conducting, improvisation and musicol- Professor of the Department of Music
tries with important musical projects school hours, an initiative not tied to any ogy. Full fellowships are offered to stu- of the University of the State of Santa
under way. In these, music is a specific government authority, but with financial dents who cannot pay for the course. The Catarina (UDESC) and member of the
discipline in the curriculum, like lan- support from the government), which concerts are transmitted over the radio consulting council which is to discuss
guages and math. Among the activi- has as its leading light the sensational and tv and the orchestra has already the paths toward the implementation
ties are music appreciation for various conductor maior Gustavo Dudamel, two recorded a CD for the EMI Classics label of Bill 11,769, he optimistically sees the
genres, composition and improvisation, social projects have made a big noise on along with none other than the Berlin classroom making Brazilian music belong
always under the direction of a teacher Queen Elizabeth II’s island. Philharmonic. increasingly to all of us.
with proper training, in special rooms, In England, In Harmony is led by cel- All the investment in music educa- VIVAMÚSICA! Did you celebrate the ap-
with instruments and other materials. list Julian Lloyd-Webber. Organized and tion taking place in Britain — whether in proval of Bill 11,769, in August 2008?
An important characteristic is the real- financed by the Department of Children, schools, social projects or in private in- SÉRGIO FIGUEREDO No doubt about
ization of projects integrated with other Schools and Families, the program — stitutions — does not take place with out it! Those of us in music education had
disciplines in the school curriculum so still a pilot — was begun in 2009 and is engagement. Highly relevant is the role of talked about this in a systematic way,

english
but we had never gotten so close. It was mere pastime. The return of music edu- tion has to be set up. But prior to this, I believe that Brazilian culture should
on the agenda for the ABEM and on my cation to the schools will contribute to one needs funding which is release ac- be given value in this process. There are
personal agenda, and for that reason I its becoming more widely spread and cording to the budgeting previously ap- good ideas, and the work that is being
celebrated a lot. When we got the news, better-known, and will generate more proved by the legislative side. There is done now aims at stimulating schools and
we were preparing to go to Brasília. It democratic participation. If everyone has a limit to this budget, which is the law municipal and state agencies in educa-
was a virtual commemoration, with col- access to this cultural good, then every- of fiscal responsibility. tion to put together their pedagogical
leagues from the “I want Music educa- one becomes part of it: Brazilian music VM! Were there other criticisms of Bill projects. We have to guarantee space for
tion in the Schools” campaign who were will become even more Brazilian. 11,769? music in the schools and for the special-
in other places in Brazil that day. VM! Were you disappointed with the SÉRGIO We have to learn to live with a ized teacher in the classroom, and, for
VM! What did Brazil lose in the years veto of article 2? diversity of ideas, and be ready to work this reason, political action is necessary,
without compulsory music education SÉRGIO This is a controversial discus- with arguments. I have heard people because it is the departments of educa-
in the schools? sion. In one way there’s a problem, and say that music is good for nothing. From tion on the state and municipal levels
SÉRGIO It is difficult to make that type of in another way there is not. The Law of what point of view? I talk about music as who hire the teachers. We have sought
judgment. There are those who say that Directives and Bases (LDB) says that something central in life. I have heard to invite many public administrators to
there was no music, and that it wasn’t everyone who teaches in elementary many more words of praise, but I can’t the meetings organized by Funarte be-
missed. But musical activity is part of school has to have graduated from col- fall under their spell, because they may cause they are the ones who will make
what human beings are. For that rea- lege. This law was approved in 1996, and be wrong as well. There are those who the practical decisions. In addition, we
son, it left the curriculum, but not the was the result of considerable strug- say that now we will find more Mozarts have to have teaching material which
school. Access to musical education was gle. It gives value to the education pro- and Beethovens, or that we will all play is suited to the context of the Brazilian
extremely limited, restricted to the elite fessional who is someone who studies instruments. Please! The schools are not school of today. Each region of the coun-
that could pay for private instruction or questions that have to do with teaching going to become conservatories. It may try has its special characteristics, and
schools which continued to have musi- and learning. The fact that I can play an have instruments, but the goal is not to music reflects this in an incredible way.
cal activity. I believe that the victory that instrument well does not mean that I train musicians in basic education. Many It is clear that musical education will have
was achieved with the law has to do with am going to teach well. There are mu- people think that one studies music in to take these contexts into account. An-
democratic space for musical activity. sicians who were offended and this is order to become a musician. Look — ev- other stage that ought to be in practice
Everyone will have access to music in aggravated by the way that people look eryone studies Portuguese in school, but is continuing education for teachers. We
the schools — there is no possibility for at teaching. Courses in teacher training not everyone will become a poet some have professionals who had inadequate
exclusion from now on. are considered to be lower-level stud- day. It will be the same with music. The basic training. The profession of edu-
VM! There are those who speak about ies, but since I am an educator I know task of the school is elsewhere, and we cator was becoming ever less relevant,
lost musical talents... that they exist and train excellent pro- have to work hard so that the curriculum and the present situation is deplorable.
SÉRGIO I don’t usually talk about talent, fessionals. The fact that the legislation will bring important musical experiences We need to value education, but without
but it is possible to become enchanted reinforces the idea of the teaching pro- to the classroom. closing doors. Our greatest task will be
with music in school and to follow a mu- fession, but until we have a sufficient VM! What are the most important to convince society as a whole, includ-
sical career. What is important is that the number of teachers, this will be seen questions to be discussed at this point ing the family members of the students.
bill makes possible access to something as a problem by some. Which is not to in order to make musical instruction There are those who think that Bill 11,769
that is a patrimony of humanity. Not all say that musicians should not be in the a success? is idiotic and that it would be better for
students will become musicians, but it is schools. There are a series of extra- SÉRGIO The curriculum is a serious prob- their child to have more classes about
clear that schools open possibilities. curricular activities, such as bands and lem. There is the expectation that MEC computers. In this sense, the initiative
VM! What does music teaching in choruses, which can be developed with will decide what ought to happen. But it on the part of the VIVAMÚSICA! DIREC-
school represent for the musical scene the help of musicians. Someone who does not do this for any other discipline. TORY is excellent, because it contributes
in Brazil? wants to teach will do teacher training Each educational system has autonomy to letting more people become informed
SÉRGIO When we talk about Brazil, it in order to teach classes. Many think and liberty to discuss its contents and about the bill and the importance of mu-
is known for coffee, soccer and music. that everything was lost with the veto. there are already directives for instruc- sic education.
Everyone knows Tom Jobim, right? This Those who are not accustomed to the tion in music within the National Cur- VM! What are the errors from past ex-
seems obvious, but it is something obvi- world of politics want immediate results, ricular Parameters. It should be remem- perience which should not be repeat-
ous that was not well-established. Music but that’s not how it works. In order to bered that it was not entirely eliminated, ed, and the positive successes which
is part of our cultural fabric — it is not a hire teachers, for example, a competi- but was integrated into Arts Education. should be remembered?

english
SÉRGIO There are people who want to advantage of each other’s ideas. I bet, of them caught my attention: a woman collaborate on crucial questions such as
bring back the Villa-Lobos model. I don’t for example, that in small communities told me that the most important thing certification for teachers and the creation
think that we should throw out the past, solutions will be found more easily be- that she learned in my course was that of pedagogical projects.
but that musical education was in a spe- cause the structure is smaller and it is music could be made with instruments Paulo Zuben, director of the Tom Jo-
cific context, and in service of something easier to talk to everybody. The law we alone. She thought there had to be a voice bim School of Music of the State of São
specific. Today we know that we have are discussing now universalizes musical present. This is example of the scope of Paulo (EMESP), considers that his institu-
to give value to musical expression as instruction and creates new questions, work, which is something really immense. tion has a responsibility to make concrete
something unique to the human being. such as the necessity of hiring and certi- We have to work to educate people, we proposals towards the implementation
Music affects the human being from dif- fying teachers while observing political have to talk to the universities, with the and functioning of Bill 11,769. “Our proj-
ferent perspectives, and for that reason requirements, among them, the law of fis- courses in pedagogy. ect is to build an excellent school which
we have to explore its multiplicity. We cal responsibility. Another question is the VM! Are you an optimist? can be, as well as a reference for the
need to be diverse and seek this diver- extremely important necessity of chang- SÉRGIO Very much so. If an educator is training of young musicians, a center for
sity in our resources, in the place where ing the academic habit of having art at the not an optimist, it’s better to find another preparation and certification for music
we are teaching. Diversity is one thing in periphery of the curriculum. I believe that line of work. I believe we have to look teachers,” he says.
the city of São Paulo and something else Bill 11,769 will produce a transformation for solutions, and we have music in our He also cites the Projeto Guri Santa
in the interior of the Northeast. We have much greater than it seems at first. I also favor. There isn’t anybody who doesn’t Marcelina which, just like the Tom Jo-
fabulous repertoire that was produced, think that all this discussion is important like music. We are already beginning a bim EMESP, is managed by the Santa
such as the Guia Prático organized by not only for instruction in music, but for step ahead. Marcelina Cultura social organization in
Villa-Lobos which continues to be inter- Brazilian education as a whole. VM! Was there music in your school? partnership with the government of the
esting (read more about the Guia Prático VM! Does the fact that 2010 is an elec- SÉRGIO I had very little, but it did not state of São Paulo. Students have class-
on page 211). Folklore is used in many tion year help or hurt? Are there de- help me to make decisions because I es in instruments, group practice, cho-
places in Brazil, but it should be one of mands to be put on the tables for the was already taking private lessons from rus, and theory, and hours for individual
the elements, not “the” element. candidates? seven years old onwards. The class in study. The pedagogical material was put
VM! What are the positive examples SÉRGIO I am somewhat concerned. Be- school was boring: we had to sing the together specifically for the project tak-
for musical education which we have cause of the elections the actions of the National Anthem, read musical notes, ing into account the social and cultural
in Brazil? state will have the brakes put on earlier. It do solfege, memorize the birth dates reality of its target audience. There is
SÉRGIO There are interesting projects will not be possible to hire or open a public of the great composers. In fact, there also a support structure with social as-
happening in Franca (in the state of São competition. I don’t know if the govern- was very little music in those classes. sistants to favor apprenticeship. “All of
Paulo), Vitória, Curitiba, Porto Alegre, ment will be able to open a competition Whatever the choice of the project for the almost 200 teachers for Guri Santa
João Pessoa and Florianópolis, for ex- for teachers, but that is no reason for us musical education in Brazil, I think that Marcelina participate in a program of
ample. In the state of Goiás, there is a to stop working. The effort to keep mu- it has to have a lot of music. It’s not a ongoing training as musician-educators
group called Ciranda da Arte which cre- sic education to the fore has to be per- question of talking about music — it has and have continuing supervision from a
ated a system of legal hiring of those with manent. The elections are for president to be music itself. pedagogical team,” says Zuben.
bachelor’s degrees, not for classes, but and governors — at the municipal level The coordinator of Teacher Training in
for other projects. They found various nothing changes. It is in this sphere that Music at the Federal University of Goiás
solutions for problems that we are still action should and can continue. In this And how will (UFG), Flávia Cruvinel, looks favorably on
feeling our way around. People don’t like pre-election period, things may even the involvement of her institution with el-
to talk about the good examples — we stop happening in an official way, but I we react? ementary education: “The curriculum of
prefer to talk about the bad things. Many think there is no turning back in this dis- teachers in training has to be in tune with
How the world of classical music
schools already offer music in the cur- cussion. The success of the implementa- the reality of Brazilian schools, contrib-
can interact with the return of
riculum because it was not prohibited. At tion of the law depends on us and there is uting to their development and bringing
music to the classroom — musical
the ABEM I thought about starting to do no politician who will be able to keep up their reality to the discussion in higher
educators weigh in
research online, to create a space where with our enthusiasm. Who is going to be education,” she explains.
people could write about their experi- keeping score? We will. And so we have The return of music instruction to the Cruvinel recalls that, at present, teachers
ences in music education. This type of stay alert, keep in touch, at work, redoing classroom can benefit considerably from in training in music from UFG are already
activity is important so that we can get education. I work a lot with teachers in the participation in the discussion of mu- doing internships in the public schools in
to know what already exists and take the earliest grades. The statement of one sic schools and conservatories. They can Goiânia, as well as working in social proj-

english
ects and other alternative spaces. “We also in the discussions of those responsible For Paulo Zuben, the impact of qual- Optimism, of course, does not mean a
offer music classes to the community and for institutions offering musical educa- ity music instruction will be seen first “in lack of critical analysis. Makers of musical
are discussing teacher training with spe- tion, whether they are in São Paulo, Goiás the broadening of the repertory which instruments know that educational proj-
cialized schools,” she relates. or Bahia. But educators note that there is listened to, and in the formation of an ects which are not properly planted will
The School of Music and Scenic Arts are challenges to be overcome before a audience which is more diversified and not bear good fruit. They know that much
of UFG also works with areas that should model of instruction, which is at the same more critical in the construction of its thinking and planning must still be done.
have a direct impact on teaching music time complete and diverse, is achieved. musical taste.” “It is very interesting for us to have
in the schools: one supporting teaching “Brazil does not have enough qualified While Flávia Cruvinel recalls that the music back in the schools, but I have
(which offers a fellowship from MEC/CAPES music teachers to respond to this new economy of culture will go through a posi- doubts about how this will be implement-
to teachers who work in the elementary level of demand. And this is not something tive moment: “The return of music to the ed. How will it be done? Who will teach
schools) and another in introduction to that can be resolved overnight. There is schools will produce a new market for mu- the classes? Of all the teachers who are
teaching. “It is important to make music also not a mature discussion about the sic teachers. In addition, with more people trained, how many will really be good?”
professionals aware of teacher-training construction of a national curriculum for interested in music, we could see a broad- asks Nilton Camargo.
and to bring them closer to the reality of musical training,” states Paulo Zuben. ening of the concerts available and also an Cristal Velloso, coordinator of the So-
the Brazilian public school, doing interven- Eliane Damm insists on the need increase in the demand for places in music pro Novo project for music instruction,
tions with them,” states Cruvinel. to create a national system of teacher schools,” the educator concludes. agrees with the luthier’s questions, but
In the little city of Eunápolis, 62 km training more intense than that which emphasizes that optimism is justified
from Porto Seguro, in Bahia, the Cen- is presently offered. “Work done with- because obstacles are natural whenever
tro de Educação Musical Eliane Damm out the necessary maturity is danger- The a project is getting under way. “What is
(CEMED) [Eliane Damm Center of Musi- ous. The responsible agencies need to important is for us to begin. The path to
cal Education] has been offering music create new opportunities through in- instrument the maturation of this phase of music in-
classes for 15 years. With students from vesting more, for example, in distance struction will be difficult, but if it is done
early childhood to adults, the director education,” the educator asks. sector well all of those in the productive chain
of the school opted for training teachers Flávia Cruvinel believes that it is fun- in music will benefit,” she affirms.
Even though programmatic
after noticing the need for adequate per- damental for university courses (which And what benefits can be expected by
content does not include
sonnel in the region: “In the last selection are the real training grounds for profes- those who work in making and maintain-
instrumental practice, makers
for teachers in Arts in our region, there sionals in music education) to be in coming musical instruments?
and those in maintenance see
were about ten openings and there were plete harmony with the new age that is The answer is as exact as mathemat-
expansion
not enough candidates who entered the being introduced by Bill 11,769. According ics. First, the more people studying mu-
selection,” recalls Eliane Damm. to her, it is time to adapt. From independent luthiers to multinational sic, the greater will be the demand for
She created a course for teacher “At UFG we have already changed instrument-makers, those responsible for musical instruments. Secondly, more in-
training recognized by MEC which is the pedagogy for teacher-training so it production and maintenance of musical interest in music will increase demand for
increasing demand by the schools in Eu- will be in accord with the new moment. strument may see their activities enhanced concerts, and consequently the oppor-
nápolis. In addition, CEMED is already re- We have included new disciplines and by the return of compulsory musical in- tunities of work for musicians. Further:
sponsible for music classes in two of the reformulated others which are already struction to the schools. There are those the demand for teachers opens a new
elementary schools in the city. “We are in the curriculum, which is now more who are already involved with educational field for musicians who decide to get the
unable to keep up with growing demand. flexible. We are working with thematic activities and those who would be happy to necessary certification.
We offer the training that we can, but the axes for knowledge and give more rel- hear proposals for collaboration with pri- “A new world of opportunities is open-
university program in teacher-training evance to the individual profile of each mary schools. It is interesting to note that ing for students,” says Nilton Camargo.
in music is only available in Salvador at student,” she explains. it is a matter of a niche in which optimism “At my lutherie I always give preference
present,” the teacher laments. The changes and the approval of the about music classes does not cease. to those who know music. I don’t know
Damm’s discussion highlights the law had an effect: “We created 50 new In the words of luthier Nilton Camargo, if students have already heard of this
enormous disparities between the vari- places in the night course, and also noted the return to the schools of music in- profession, but know they will have the
ous regions in Brazil — which are also the increase in those seeking to enter struction “can only be very good.” While chance to get to know it, and perhaps
apparent in music instruction. Not by teacher-training. Today, we have double Cristal Velloso, from Yamaha Musical, even enter it,” he concludes.
chance, attention to cultural, social and the number of students that we had two sees Bill 11,769 as “a sign of the matur- Excellent proof of the potential to be
economic diversity is constantly present or three years ago,” relates Cruvinel. ing of Brazil.” explored by instrument makers is given by

english
Marco Raposo, who leads the company by 25% of all the instruments produced in Marco Raposo sees a golden future for sory musical instruction in the schools be-
the same name in Domingos Martins (ES), the world. “When we create and sponsor Brazilian music: “All the countries which cause of its “importance in the complete
a maker of bows for string instruments. a project like Sopro Novo, we are not only dominate the musical scene have music shaping of children and young people,”
“I must admit that I didn’t know about looking after our marketing. In reality, in the schools. The Brazilian bow indus- recalls the oboist Luis Carlos Justi.
the new law. I think it is excellent that this we are doing something for the future try has already broken into the German He relates that the Quintet considers
has taken place, and all of I can say is that of the market for musical instruments. market. With music in the schools, I think that it is important to show that music is a
I am thinking about changing my produc- We are not guaranteed that all the stu- that our classical music could come to pleasurable activity. The group has played
tion. Some time ago I stopped produc- dents will opt for Yamaha, but we have be as well known internationally as our concerts for children and young people in
ing small bows, because the demand for to guarantee that the market will always popular music,” he concludes. the poor neighborhoods of Rio de Janeiro
children is small. But the law may change exist,” she explains. seeking to introduce them to a repertoire
that, and, if this is the case, I will go back Sopro Novo uses the recorder — a that is not easy to find in the mass com-
to producing them,” he plans. low-cost, easy-access instrument — in What munication media. “We ask them to sing
The luthier Nilton Camargo thinks that order to offer musicalization to teachers with us, and invite to the stage those who
the moment is propitious to the democ- who want to use music in the classroom, musicians are already studying music so that they
ratization of his trade. “I usually give whether as a specific discipline or as a can participate in the concert. We also
workshops on lutherie in music schools. tool to help learning other subjects. The are expecting explain what the work of the musician
Perhaps this activity could be extended course is organized in seminars, moni- is, and let them try out our instruments.
How music will be taught and
to the schools. Why not go to the schools tored study, and ensemble work, and was Music is a fine vehicle for people to learn
certification of professors are
and present my metier and the instru- already presented in 82 cities in 19 Brazil- to live together,” says Justi.
concerns for singer, composer
ments that I make to children and young ian states (the country has 27 states). A But in order for music education in
and instrumentalist
people?” he asks. small amount is charged for a kit which the schools to achieve its great objec-
Marco Raposo reiterates that a large includes teaching material, CD, and t-shirt Musicians, composers and ensembles tive of shaping citizens — including in
part of his production is directed to the in addition to the recorder. are at the eye of the hurricane of musical teaching them how to live together, as
external market, but that this could be Velloso says that the team respon- activity. Perhaps more than anyone they the Villa-Lobos Quintet suggests — quali-
changed with musical instruction in the sible for Sopro Novo has already set up understand the practical and noticeable fied teachers are necessary. This is what
elementary schools. “Why did I direct the project in partnership with various impact that good music classes can have Rosana Lamosa thinks:
my production abroad? Because there departments of education and culture, on people. It is hard to find one who will “There is no doubt that an investment
is not enough demand in Brazil. With in cities such as Franca and Santos, not affirm that music gave them much in human resources will be necessary so
everyone coming into contact with mu- and that it could contribute to other more than a career. that they will be properly prepared to
sic in school, the interest in instruments interested institutions passing on the Soprano Rosana Lamosa says that exercise this new task, and this will take
should grow. This could expand the mar- fi ve years of experience documented music instruction in schools can create a while,” says the soprano. An optimist,
ket not only for my bows, but for all in- in the project. “human beings who are more in tune she states that she is “certain that we
struments,” he says. “The demand for Sopro Novo is only with things in life”. She adds that “all of will have countless certifi ed teachers
The bowmaker sees even greater increasing. When we began we did 12 society will certainly benefit from the re- who over the long term will influence an
possibilities of expansion for musical in- seminars. Last year there were 200,” turn of music instruction to the classroom entire generation.”
strument makers: “We have to produce says Cristal Velloso, highlighting that her because music is an element that calms Luis Carlos Justi joins the discussion
not only the excellent products which we team is always ready to set up the project people and brings them together, some- about the need for compulsory teach-
already make, but less expensive instru- wherever it is called. thing capable of bringing an essential er-training, and defends education in
ment for Class C [lower economic niche], It is clear that instrument makers harmony to the school environment.” pedagogy: “Yes, the teacher needs to
for example. Not all families or schools hope that music in the schools will help Composer André Mehmari agrees: “I have a pedagogy. We will already need
will be able to afford expensive instru- to reveal a larger number of new talents. am certain that deeper contact with good time to recover from the years without
ments, and I believe that the demand “Someone who studies music changes music can bring benefits in various as- music. If the training of those who teach
for good products and good prices will instruments with the passing of time. pects of life, not only in the cultural and is not adequate we will be risking a lot,”
increase,” Raposo predicts. With growth in music study, it is natu- intellectual aspects.” explains the oboist.
Cristal Velloso observes that invest- ral that the student will look for better With all of its members also dedicated Lamosa, Mehmari and Justi believe
ment in music education is crucial for instruments. It is a continual flow,” says to teaching, the Villa-Lobos Quintet agitat- that, together with the qualifications of
companies like Yamaha — responsible for Nilton Camargo. ed for a long time for the return of compul- the faculty, the content to be taught is the

english
basic challenge in implementing musical the stumbling blocks which may appear reaction, a public with greater musical
instruction in the schools. along the way, among them the lack of The media, knowledge will demand higher quality
“I think that the challenge will be to continuity for political projects and the (and hopefully, quantity) of specialized
find a broad-ranging and effective stan- lack of judgment for managers in educa- an ally information. This is what Irineu Franco
dard that is appropriate for the diversity tion at the moment that they put the new Perpétuo believes: “Over the long term,
Specialized media can play
of Brazil, but also takes into consider- discipline into the classroom. I hope that the impact of the law will help
an important role in
ation and values this diversity,” states According to Justi, it is possible for to provide the market with better profes-
mobilization and supervision
Rosana Lamosa. society to create mechanisms to guard sionals, who will have to work with a pub-
André Mehmari agrees with the sopra- against poor implementation of the law. You may be mistaken if you think that the lic which presumably will be larger and
no and seeks a program which is “broad “We must strive to know if what is being role of the media specializing in classi- better informed,” relates the journalist.
and far-ranging”. The composer antici- offered is simply a pastime or is a devel- cal music is restricted to following the It is important to highlight that the
pates questions which he considers im- oping of musical thinking,” he explains. concert listings for the places where it combination of music in the schools and
portant with regard to decisions about a “If I were looking for a school, I would is based. At least in as far as it has to do specialized media in action can result in
curriculum: “How to delimit the content? opt for one which would allow my son to with music instruction in the schools, new paths for the Brazilian musical scene.
Will we be able to escape the traps of create sound. There are things which we professionals in the media have a clear Channels of publicity for classical music
blind nationalism or of terrible repressed cannot express verbally, but only musi- view of the immediate role that they can in tune with a qualified public (and one in
chauvinism? Is a single content valid for cally. It may be simply clapping hands, play: supervisors. search of alternatives) thanks to school
the entirety of Brazil?” but the child has to make sound, make The journalist Irineu Franco Perpétuo, training may open space for the classics
The oboist of the Villa-Lobos Quin- music,” the oboist asserts. music critic and contributor to and make them a more important item
tet does not believe that education for With the questions above taken into Bravo!, believes that at the present moon the Brazilian musical menu.
citizenship should come before musi- account and considered deeply, André ment the specialized press can “supervise “Certainly it will be a great oppor-
cal practice in class. “There are param- Mehmari believes that music instruction and cover the application of the law.” The tunity for us to ‘de-sacralize’ music in
eters to be considered. For example, in the Brazilian schools should be suc- editor, music critic from the daily, O Estado general, and classical music in particu-
what is the goal of returning music to the cessful: “I always expect good results, de S. Paulo, João Luiz Sampaio, agrees: lar, bringing it closer to children, young
schools? Will we have training through especially if the program chosen is the “Our role is to supervise, to begin with.” people and adolescents, and helping to
music or will we simply sing the National right one. We want better prepared lis- Another who promises to be engaged shape new publics and new audiences,”
Anthem?” asks Luis Carlos Justi. teners who can get the most out of mu- in supervising music instruction in the states Orlando Guilhon.
He believes that music cannot be lim- sic,” explains the composer. schools is the present of the Associação The “de-sacralization” to which the
ited to school in order for the training of Luis Carlos Justi says that the final das Rádios Públicas do Brasil [ARPUB], president of the ARPUB refers resonates
students to be complete: “Education has result will depend on the work which Orlando Guilhon: “Our role as an organi- with the special mission which João Luiz
to be seen as a whole, not a part. Music is put into practice, and on the input of zation which represents public radio sta- Sampaio sees for media specializing in
has to be part of students’ lives outside everyone, but that he prefers to be opti- tions is to monitor the implementation of the classics: “Bringing music back to the
school as well.” mistic and expect the best: “We have to the law in the schools over the next few schools is one thing; another is to bring
Justi believes that music education be sure that teaching does not become years and to try to note its impact in edu- music back to people’s lives. Keeping clas-
is much more effective if put into prac- banal or minimal. That way, I think that cation and culture in our society.” sical music present necessarily includes
tice along with a cultural policy of giv- the consequences will be optimal for so- Guilhon goes further and defends its insertion in the broader debate of the
ing value to music. “Musical culture has ciety because music is a language that not only the role of supervisor, but also Brazilian cultural scene. And in this de-
to be part of people’s lives. The student socializes people. We can bring together that of mobilizer for the media: “History bate the press has a fundamental role,
learns in school, but he has to have the a hundred people and they will all get taught us that it is not enough for a law to raising questions, seeking and proposing
conditions to have access to this cultural along — only music creates this kind of exist for it to be transformed into reality. answers,” says the journalist.
good so that he can appreciate it and in- harmony,” he explains. Only the intense mobilization of society Can we imagine a future with a greater
creasingly seek it out.” The oboist describes what could be will allow the law to be transformed into integration between public and musical
Lamosa, Mehmari and Justi seem to a discrete formula for the first moments a new concrete reality,” he explains. scene via the musical media? Yes, that’s
believe in the power of civil society to of music teaching in the schools: “There But the specialized media can also the way it seems.
supervise in order to see that music in- is the ideal and there is the possible. We reap dividends from the return of com- “But nothing takes place automati-
struction in the schools is successful. For have to strive for the ideal and try for pulsory music education to the schools. cally,” says João Luiz Sampaio. “Theaters
all three, this is the best defense against the possible.” As every movement has an action and and opera houses must continue to cre-

english
ate ways of involving themselves in social they should invest part of their time and number should increase in 2010. But “The public which attends concerts
life and of attracting the public. In the budget in programs directed at educating will the return of compulsory music in- today probably had some notable ex-
same way, programs for music educa- sensibilities for music. Many orchestras struction in the schools cause this level perience with music in the past. I have
tion and audience building will continue present concerts with this kind of focus, of interest to grow even more? Antônio talked with women who studied during
to be essential — the difference is that, but with the return of compulsory music Carlos Neves Pinto thinks so: “The bill the period of Orpheonic song, and they
from now on, at least in theory, they will instruction to the schools, part of the is important. It is a call to all of us to be never stopped going to concerts. This
be able to work with an already-existing work can begin in the classroom. seeking the necessary changes which is the sort of experience that we should
base,” says the journalist. Since 2001, the Foundation of the will bring people closer to classical mu- provide,” explains Marcos Arakaki, as-
Satisfied with the approval of Bill Symphony Orchestra of the State of São sic,” he says. sistant director of the OSB.
11,769 and awaiting its implementation, Paulo (Osesp) has maintained a widely- Bring the public to the classics is Upon taking on the artistic direc-
professionals in the media share with praised educational project. The project really the key question. With its own tion of the Orquestra Sinfônica da Bahia
the Brazilian musical scene a concern Discover the Orchestra includes training successful educational project and mu- (OSBA) in 2007, the pianist Ricardo Cas-
with the quality of instruction to be ad- teachers, audience building and other sic back in the schools, Antônio Carlos tro looked to Venezuela for inspiration
opted and with the training of teachers activities exclusively for students of the Neves Pinto believes that Osesp should and created the Núcleos Estaduais de
for the classes. state system of schools. There is also the think about how to reach an even larger Orquestras Juvenis e Infantis da Bahia
Irineu Franco Perpétuo hopes that the program Experiencing our Patrimony public that is unable to come to the Sala (NEOJIBA) [State Nuclei for Youth and
law “will find the objective conditions al- which organizes visits to the Cultural São Paulo. The tour Osesp Itinerante, Children’s Orchestras in Bahia]. As with
lowing it to be adopted throughout Brazil.” Complex Julio Prestes where the Sala São with concerts in the interior of the state the Sistema Nacional de Orquestas Juve-
While João Luiz Sampaio emphasizes that Paulo, the base for Osesp, is located. of São Paulo, reaches numbers that are niles e Infantiles de Venezuela, known as
“the adoption of musical instruction is an Discover the Orchestra offers cours- worthy of pop music: in 2010, it had open El Sistema, NEOJIBA is action for social
enormous step, but only the first step. We es in music education for teachers: 30 air concerts with 12,000 spectators. Its integration through orchestral practice.
must discuss instruction and its goal, as hours of class in the Sala São Paulo and workshops — done by members of the Castro plans to expand the educational
well as debating the training of specialized another 30 hours of distancing learn- orchestra — have been very sought- activities of the Osba with the Programa
professionals and guaranteeing that they ing. Basics of music education, group after, and show that there is a place for de Formação de Professores para Esco-
are the ones responsible for the introduc- dynamics to work on with students and exporting the educational experience las Públicas [Program for Training Public
tion of musical instruction.” attention to the discovery of new talents created by Osesp. School Teachers].
Perpétuo is in tune with the goals of are just some of the subjects which are “We have to think about what the audi- The artistic director sees the sym-
the new law and optimistically hopes that addressed. Each of the teachers trained ence for Osesp will be in 20 years. Our fu- phonic groups collaborating closely with
the results will be achieved. “I am rooting in the program can bring up to 120 of ture depends on this investment in music musical education in Brazil, whether in
for the law to have a broad social impact, his students to the open rehearsals or education. In fact, the future of all Brazil- schools or outside them. And he cites the
helping to shape more complete and ful- didactic concerts of Osesp. ian orchestras. We also need to stimulate Osesp program as a positive example:
filled citizens,” he concludes. Antônio Carlos Neves Pinto, since the appearance of other orchestras like “Orchestras, at least the ones which are
2007 leading the Coordinating Group Osesp. This is important for Brazil,” says more structured, will certainly be able to
for Educational Programs for the Osesp Antônio Carlos Neves Pinto. participate in a more effective manner
Orchestras in Foundation, is happy with the results In Rio de Janeiro, the Orquestra Sin- in this process through intelligent pro-
achieved: fônica Brasileira (OSB) has two series of grams for education and publicity, which
the forefront “Everything has been done so that concerts dedicated to children and young has already been done with considerable
students will feel invited to come back to people. The Youth Concerts take place success by Osesp,” says Castro.
Symphonic groups accumulate
the Sala São Paulo, to Osesp and to mu- monthly on Sunday mornings, and have At the OSB, Marcos Arakaki imag-
experience in relating to schools
sic. The results are most impressive — stu- tickets priced at R$ 2. Repertoire and ines that music’s return to the schools
and students, in series of didactic
dents with better performance in other orchestra are presented didactically to will educate new listeners for the clas-
concerts
disciplines and others with interest in the public, and a special program is put sics: “If, out of each hundred children,
Orchestras need audiences. For this rea- studying music.” together to introduce the classics to a 20% will have an interest in music, and
son, it’s only to be expected that sym- In 2009, Discover the Orchestra re- young audience. The Youth on the Pro- a smaller percentage for symphonic
phonic ensembles are concerned with ceived 400 teachers and 50,000 stu- gram concerts aim at audience building music, it will already have fulfilled its
the shaping of new generations of listen- dents in its course, rehearsals and con- and use interactivity with the orchestra role in making known a patrimony of
ers for the classics. More than this, that certs in the Sala São Paulo — and this to conquer children of all ages. humanity, classical music.”

english
While Ricardo Castro sees music ed- The founder of the Pro-Musica As- dices. “We will have more people in the past, and this is where Villa-Lobos and
ucation beyond audience building, and sociation of Uberlândia, in the state of audience in search of good music be- the folk guitarists from the back country
hopes for a new role for the classics: “I Minas Gerais, Cora Pavan Capparelli, cause young people will discover that of São Paulo come in, for example. Sec-
don’t think that the impact on the musical joins her colleague from the South in classical music is not something boring. ondly, there has to be practice. The child
scene can compare to the larger social her shock: “I worked in music education I also think that more people will study ought to be encouraged to write his own
impact: children in contact with music in the schools before the end of compul- music because the profession will be music. That way he will understand the
education without distinction by social sory music education. I battled against its more respected,” she explains. creative process. What did it mean for
class. I hope that concert music manages elimination because it is very important More listeners, more musicians and Beethoven to write music? And what does
to assume a larger role in structuring for young people.” more teachers — is compulsory instruc- it mean for a composer from the interior
society and becomes transformed into Both see results stemming from in- tion in music in schools paradise for con- of São Paulo? The third facet is practical:
an art of many for many,” explains the vestments in music education: first, cert presenters? it’s really great to make music. Singing,
artistic director of the OSBA. young people learn to appreciate qual- “Not necessarily. It needs to be taken for example, is wonderful. It is inexpen-
In harmony with Bill 11,769 — which ity music; second, they seek it out; third, seriously, and done with proper planning sive and the student can do it together
intends to shape more complete citi- they fill seats in concert halls. It may seem so that we can win the game. There’s no with his friends and even with his par-
zens, and not musicians — Antônio Carlos very optimistic, and it is. “I have always space for improvising,” concludes Cora ents at home. Many countries through-
Neves Pinto notes what is fundamental been very optimistic,” says Cora. “If the Pavan Capparelli. out the world have invested in singing.
about the educational project of Osesp: proposal is good, the response will be In England there is a project called Sing
“It is an exercise of citizenship, reflection as well,” she adds. Up which supports singing in schools. It
through music, which is really important. Like many presenters outside Brazil, The is very interesting!
Much more so than learning the right the Pro-Musica Association of Uberlân- VM! How do you think that musical
time to applaud.” dia seeks to awaken love for the classics administrator instruction should be introduced to
by welcoming children from the public Brazilian schools?
schools at their concerts or even by and her ideas CLAUDIA I don’t know what the recipe is.
Optimistic bringing performers to the schools. The
Interview with Claudia Toni, from
In São Paulo, we will have to discover how
success of this type of initiative leads to teach music to five million children.
presenters Cora to identify a “thirst for knowledge
the São Paulo State Department
for Culture: “Music builds a
Teaching Portuguese and Mathematics
on the part of young people”: “It is reis already a very serious question in Bra-
Presenters for classical music different human being”
warding work. Not only because we zil. There is barely space in the curricu-
events believe that quality
contribute to the formation of future Claudia Toni is advisor for music for the lum for more subjects to be introduced.
instruction will build new
audiences, but because we see the in- São Paulo State Department of Culture. This is because the child does not spend
audiences
terest they have. Many want to see the She is also member of the board of direc- the whole day at school. We also know
An empty concert hall is like a soccer instruments up close, touch them, hear tors of the International Society for the that there are not enough teachers and
game in a closed stadium — it makes no the sounds they make, or ask questions Perfoming Arts (ISPA), which helps her that the public school facilities are not
sense. The audience, just like the fans, of the musicians,” she says. to get know musical projects around the adequate. For a similar reason, we have
is what makes music an event. For those SCAR also invests in its own projects world. For her, musical institutions need not been able to democratize secondary
who present classical concerts, the return in music education. There are almost to deal seriously with audience building, school: there are no teachers for chem-
of music education to the school is the 200 students in classes three times a and need to offer memorable and inno- istry, math, physics and biology. To get
first and necessary step towards packed week. “We have already had profes- vative experiences to young people. all these questions right will take time.
halls. Because it’s good to have the fans sors from public schools among our VIVAMÚSICA! In your opinion, what My gut is that we will choose the option
rooting for you. students,” says Edilma Lemanhê. “This makes for a good project in teaching of musical activity in school. Perhaps
This is so obvious that it makes the is important because it is a serious prob- music? schools will have choruses and band or
executive manager of the Artistic Culture lem for us to find qualifi ed teachers. CLAUDIA TONI I am not an educator, will invite musicians from the commu-
Society of Jaraguá do Sul (SCAR), in the I think that musical instruction in the but I have been working with music for nity to play weekly so that music will be
state of Santa Catarina, Edilma Lemanhê, schools will be a motivating factor for a long time, and I can say what I consider present in the school. This, even if there
exclaim: “I never managed to understand training teachers,” she states. to be desirable. I think instruction has to are people who are properly qualified to
why music stopped being a required part Edilma also believes that the return of have three facets: first, the student has take over the instruction for a consider-
of the school curriculum!” music to the schools will reduce preju- to hear what has been produced in the able number of classes.

english
VM! Do you think that musicians can CLAUDIA I will use orchestras as an ex- music. I recently talked with the director of role in the past. In Brazil and around the
take over teaching classes? ample. Most orchestras around the world the Amsterdam Concertgebouw, which is world, anniversaries offer the chance for
CLAUDIA No. The idea that anyone can tour less today than they did in the past. planning a festival of Brazilian music. She a larger part of the public to make contact
teach music classes because all it takes Of course it’s a matter of finances, but explained how they had found a way of with works and performers who may not
is to be a good musician is wrong. There they also understand that they need to getting around the prejudice that many be well-known.
are marvelous musicians who give ter- make music in their community. Classical young people feel with regard to classical Arriving at 90, still fully active, is the
rible classes. Teaching skill has nothing music is a sophisticated code that needs music. Two Wednesdays a month there maestro and teacher Nelson Nilo Hack,
to do with your creative or performing to be unveiled. We have to help the un- are concerts intended for young people presently connected with the Pró Música
skill. A badly taught class simply alien- initiated public to come into this world. I from 15 to 25. The cost of admission is low, Cultural Center in Juiz de Fora (MG). In
ates the student. think that classical music needs to elimi- and includes a cocktail at intermission. the sixties, working in Rio de Janeiro, the
VM! You have visited musical projects nate prejudices and works side by side Thus, someone who thinks that they don’t conductor organized the Youth Orchestra
outside Brazil. Which made an impres- with music educators. I usually call the like chamber music may be surprised and of the Theatro Municipal and the Cham-
sion on you? present model of the didactic concert change their mind. There is someone who ber Orchestra of Rádio MEC.
CLAUDIA The UK has a program which ‘the hatchling project’. The children are talks with young people, answers ques- Two important names are celebrating
sets an example worldwide. It is impres- “hatched” in the audience and see a guy tions, and during intermission everyone is 80 years. The composer Edmundo Vil-
sive that they do not separate education from behind who, in most cases, doesn’t talking excitedly about the concert. lani-Côrtes (Nov. 8) and the musicologist
from culture — they are in the same min- talk with them, and directs something VM! What would you like children and Regis Duprat (July 11). Villani-Côrtes, from
istry. The practice of art is thought of as without speaking. The children are not young people to know about music? Minas Gerais, was born in the same city
part of the formal education of children, used to music without words. They have CLAUDIA I would like all students in the where Nelson Nilo Hack resides today.
and always was part of the curriculum. never had to do this exercise in abstrac- public to have at least one unforgettable The composer and pianist was profes-
What fascinates me is that they have an tion. The nicest program in music educa- contact with music. I would like them to sor at the Institute of the Arts of Unesp
enormous contingent of immigrants who tion done by orchestras is that of the Lon- have the opportunity to understand that and at the School of Music of UFRJ. He
have to be included in the culture. For don Symphony. It’s enough to make you there is not just one music, but infinite was twice awarded prizes by the Paulista
this reason, they teach every kind of mu- green with envy! The orchestra belongs to musics. To understand that it provides Association of Art Critics (APCA), as best
sic. For the British, teaching music is a the musicians themselves, who decided in enormous pleasure, transports us to oth- composer for the years 1989 and 1998.
national question. They discovered that the eighties that the lack of effort in audi- er experiences and opens other worlds. Regis Duprat was born in Rio de Janei-
this is, as Freud would say, a matter of ence building was a road to suicide. They Boys and girls have the right to know that ro. In the fifties and sixties, he was very
civilization. They discovered that it helps bought a church where they rehearse and there is other music beyond the music active as a violinist. He was co-founder
in school, builds skills because of musical develop projects for musical training in that they are accustomed to. Music is a of such organizations as the Chamber
thinking, which is abstract, improves con- 60% of their time — it’s not a matter of human patrimony, it was constructed by Orchestra of São Paulo, the Orchestra
centration and self-discipline. Of course formal education, but of audience build- human beings and belongs to all of us. Angelicum of Brazil and the Order of Mu-
music is valuable on its own, but even ing. They put together programs with the Children who are not able to take advan- sicians of Brazil. Having studied history at
in learning it is important. It builds, to- Guildhall School and with schools from tage of it are being held back. the Universidade de São Paulo, he took
gether with other disciplines in the cur- the poorest neighborhoods in London. a doctorate in musicology. His speciality
riculum, a different human being with Projects in musical education cannot be is the music of the colonial period. Regis
different skills. a favor that institutions are doing for the 2010 Duprat is member of the Brazilian Acad-
VM! What about other projects? people. They have to be taken seriously, emy of Music, holding chair no. 10.
CLAUDIA Sweden and Finland have fabu- and without fear of innovation. anniversaries Turning 75 are the composer Mário Fi-
lous projects, but on a small scale. The VM! Can you give an example of in- carelli (July 4), the pianists Laís de Souza
2010 brings important
UK has a smaller population, but it is novation? Brasil (May 12) and Fernando Lopes (June
celebrations for classical music in
much closer to ours. The rich countries, CLAUDIA Of course. The London Sympho- 26). Ficarelli and Laís are members of the
Brazil: it is time to commemorate
and some developing countries, such as ny and Sing Up are examples. But I think Brazilian Academy of Music. He holds
China, invest heavily in music. China has there is a younger generation, around forty Each year, the classical music scene cel- chair no. 1, and she holds chair no. 23.
35 million music students. years old, that has no fear. The work of ebrates important dates. These are ex- The composer has a vast catalogue of
VM! How can institutions linked to clas- maestro Esa-Pekka Salonen with the Los cellent opportunities to honor artists works, and received prizes in Brazil and
sical music contribute to the return of Angeles Philharmonic is an example. He of the present day and to celebrate the abroad. He won the APCA prize in 1988
compulsory musical education? had the courage to highlight contemporary memory of those who played a signficant and 1995. Laís’s career is tied to work with

english
Brazilian music, and she specialized in the Aguiar is professor at the School of classical scene who are celebrating im- is member of the Brazilian Academy of
work of Camargo Guarnieri. The carioca Music of UFRJ. As conductor, he is espe- portant anniversaries. Music (ABM), holding chair no. 40, and
Fernando Lopes worked with teachers cially dedicated to the Brazilian reper- The ambassador Vasco Mariz, a titan having presided over the institution in
Arnaldo Estrella, Magda Tagliaferro and tory and to international contemporary in the area of writing about the history the nineties.
Bruno Seidlhofer. He was professor at works. A carioca, Bosísio is professor at of Brazilian music, will turn 90 (January The librarian and researcher Mercedes
the Universidade Federal of Bahia and at the University of the State of Rio de Ja- 22). The musicologist and biographer of Reis Pequeno will also celebrate her nine-
Unicamp. In 2003, he received the APCA neiro (Unirio). He was one of the found- Villa-Lobos, has a vast bibliography, en- tieth birthday in 2011 (Feb. 8). Her name
prize as instrumentalist of the year. ers and directors of the Music Workshop tirely dedicated to Brazilian music. It is will always be remembered in the history
Among those celebrating seventy of Curitiba. Rodrigues began his career common for his books to appear in mul- of music in Brazil. In 1951, she began the
years of life, are two composers: the cari- as choral director and always dedicated tiple editions, whether simply reprinted, work of creating and organizing the Music
oca Guilherme Bauer (July 1) and Conrado himself to training musicians. He is very or with updates in terms of content. He Division of the National Library, in Rio de
Silva, originally from Uruguai, and based active in Brazil and already premiered was secretary for the National Committee Janeiro. Mercedes led the division until
in Brazil since 1969 (March 22). Bauer was more than a hundred works by Brazilian on Music of UNESCO and president of the 1990, when she retired. She is member
a student of Guerra-Peixe, Esther Scliar composers. Cristina Ortiz has been living Inter-American Council on Music of the of the ABM, where she holds chair no. 40.
and Claudio Santoro. He is professor at the in England for many years, and is widely OAS. In 2000, the Paulista Association of She organized the online database, the
Villa-Lobos Music School, in Rio de Janei- recognized by international critics. Art Critics (APCA) awarded him the Grand Brazilian Musical Bibliography.
ro, and member of the Brazilian Academy Turning 50 are pianists Marcelo Brat- Prize in Musical Criticism for the total- The year 2011 will see maestro
of Music, holding chair no. 17. ke (Sept. 6) and Maria Teresa Madeira ity of his musicological work and for his Henrique Morelenbaum celebrate eighty
Also turning seventy are the pianists (Oct. 23), as well as the president of the work in making classical music in Brazil years of life (Sept. 5). The conductor was
Arthur Moreira Lima (July 16) and Caio Foundation of the Theatro Municipal of better-known. In 2008, Vasco Mariz won born in Poland and arrived in Brazil while
Pagano (May 14). Arthur became noted Rio de Janeiro, Carla Camurati (Oct. 14), the APCA prize as Musical Personality. He still a young child. He was an active vio-
as a great Chopin performer, in addition composers Tato Taborda (Jan. 11), Arthur
to holding positions in arts management. Kampela and Silvia de Lucca (Sept. 24).
In recent years, he has been dedicated Another turning 50 is choral conductor
to bringing classical music to the inte- Julio Moretzshon (March 1).
rior of Brazil, with the project “A Piano Among the great names of the past to
on the Highway”. Based in the United whose memory we pay homage in 2010
States, Caio Pagano is professor at the
University of Arizona, and developed,
are the pianist Arnaldo Estrella (30 anos
since his passing), the composers Ernst
Brazil updated.
together with his Portuguese colleague Widmer and Walter Burle Marx, as well
Maria João Pires, a center of studies in as the violist Henrique Nirenberg (20
the city of Belgais, in Portugal. years since their passing). This year we
The pianist and conductor from São also celebrate the bicentennial of the
Paulo João Carlos Martins is one more who birth of the composer from Minas Gerais, VivaMúsica!, since 1994 the best
will turn seventy (June 25). Martins was Jerônimo de Souza Lobo.
one of the great performers of Bach until
source of information on the
suffering an accident which damaged the Brazilian classical music market.
movement of his hands. In recent years, 2011
he has become a conductor and founded
the orchestra Bachiana Filarmônica. anniversaries
The sexagenarians for the year are com-
Looking forward to 2011: there
poser Ernani Aguiar (August 30), violinist
are many illustrious figures to
Paulo Bosísio (July 3), maestro Lutero Ro-
celebrate!
drigues (August 7) and pianist Cristina Ortiz Phone & Fax:
(April 17). The first three are members of Those who are planning musical activi- (55 21) 2233-8393 / 2296-8245
the Brazilian Academy of Music, holding ties for the year to come should consider info@vivamusica.com.br
respectively chairs no. 4, 8 and 36. celebrations of names on the Brazilian www.vivamusica.com.br

english
linist in Rio de Janeiro until dedicating Carlos Gomes. He has a solid teaching
himself to conducting, from 1959 on. He career and many CDs to his credit.
led many premieres of Brazilian works. Composer Arrigo Barnabé (Sept. 14)
BNDES 2a Capa, 15, 22 e 47 Celso Antunes encarte
He was professor of the School of Music
of UFRJ and recorded many CDs. He is
member of the Brazilian Academy of Mu-
and pianist Linda Bustani (June 27) will
turn sixty. Arrigo is from Paraná and be-
came nationally famous in 1980, when
Índice de Boris Brovtsyn encarte
especial (entre as páginas
especial (entre as páginas
16 e 17)
sic, holding chair no. 16. The researcher,

anthropologist, and folklorist Vicente
Salles will also turn 80 in 2011 (Nov. 27).
he launched the record “Clara Crocodilo”.
His music is strongly experimental in na-
ture. He has a radio program on Cultura
anunciantes 16 e 17)
Bradesco Prime 15
Bradesco Seguros e
Celso Sim encarte especial
(entre as páginas 16 e 17)
Centro Cultural Pró-Música
Previdência 2a Capa Juiz de Fora 93
He holds chair no. 2 in the ABM. FM of São Paulo called “Supertônica”.
Brigitte Balleys encarte Cia. Bachiana Brasileira
There are great names in Brazilian Linda was born in Rondônia and was a
especial (entre as páginas Orquestra e Coro 35
classical music, also members of the student of Arnaldo Estrella. She contin-
16 e 17) Clara Sverner 25
Brazilian Academy of Music , who will ued her training at the Tchaikovsky Con- A Casa Discos 79 Antônio Carlos Borges-Cunha Camerata Antiqua de Curitiba Clariant 15
turn seventy in 2011. The composer from servatory in Moscow. She took a break A Casa Produções 147 25 encarte especial (entre as Classical Guitar Magazine 88
Paraná, Jocy Oliveira (April 11), hold- from artistic life in the eighties in order Adão Pinheiro 4 Antônio Lauro Del Claro 27 páginas 16 e 17) Cláudio Cruz encarte
er of chair no. 32, and the conductor to dedicate herself to her family, later Adolfo Alves 27 Antonio Meneses 8, encarte Camerata Fukuda encarte especial (entre as páginas
and musicologist Roberto Duarte (Dec. returning to the stage. Adriana Clis encarte especial (entre as páginas especial (entre as páginas 16 e 17)
26), holder of chair no. 19. The pianists Composers Lívio Tragtenberg (March especial (entre as páginas 16 e 17) e 3a Capa 16 e 17) Cláudio Modesto 27
Roberto Szidon (Sept. 21) and Fany Solt- 23) and Tim Rescala (Nov. 21) will turn fif- 16 e 17) e 27 Antônio Paulo Filho 27 Canarinhos de Petrópolis Cleida Lourenço 27
er (Feb. 6) will also turn seventy. ty, as well as pianist José Feghali (March Alban Gerhardt 8, 9 e Anu Komsi encarte especial 3a Capa Clube do Assinante 25
Jocy is a director, pianist and writer. 28) and harpsichordists Marcelo Fager- encarte especial (entre as (entre as páginas 16 e 17) Canarinhos do Itapety 45 Comgás Natural 15
Since 1961, she has been working on lande (May 21) and Rosana Lanzelotte páginas 16 e 17) Arnaldo Cohen 3a Capa Carbocloro 15 Concurso Nacional de
multimedia projects. As an instrumen- (June 23). Alejandro Posada encarte Arte Metal Quinteto 37 Carbono Neutro 3a Capa Luteria – Violino e Violão 51
talist, a career in which she is no longer Among the great names who have especial (entre as páginas Arthur Moreira Lima 3a Capa Carioca Christiani-Nielsen Concurso Nacional de
active, she achieved many victories. She already passed on, and whose memory 16 e 17) Arvo Volmer encarte Engenharia 47 Piano de Música Brasileira
recorded the piano works of Olivier Mes- will be especially celebrated in 2011, Alessandro Santana 27 especial (entre as páginas Carla Camurati 3a Capa “Spartaco Rossi” 51
siaen in the USA and in Brazil, and per- are the pianist, conductor, teacher and Alexander Vedernikov 16 e 17) Carlos Belém Produções 187 Concurso Nacional de Piano
formed as soloist under the direction of composer José Vieira Brandão (Sept. encarte especial (entre as Associação de Amigos do Carlos Kalmar encarte Magda Tagliaferro 57
Stravinsky, presenting many premieres 26) and the Brazilian folklorist Oneyda páginas 16 e 17) Conservatório de Tatuí 51 especial (entre as páginas Concurso Nelson Freire OSB
of works dedicated to her by such com- Alvarenga (Dec. 6). Both will be marking Alexandre Barros 8 Associação Orquestra Sinfônica 16 e 17) Jovens Solistas 22
posers as Iannis Xenakis, Luciano Berio, their centenaries. Alexandre Lopes 27 de Mogi das Cruzes 45 Carlos Prazeres 3a Capa Conservatório Brasileiro de
Claudio Santoro and John Cage. In 2007, Alfa 117 Auditório do BNDES 22 Carlota Albuquerque 25 Música, Centro Universitário
the International Music Festival of Cam- Alisa Weilerstein encarte Augustin Hadelich 8 e Carmelo de los Santos 25 33 e 117
pos do Jordão paid homage to her work. especial (entre as páginas encarte especial (entre as Carol Murta Ribeiro 87 Conservatório Dramático
In 2008, the Oi Futuro Festival in Rio de 16 e 17) páginas 16 e 17) CD A Viagem de Villa-Lobos 5 e Musical “Dr. Carlos de
Janeiro presented over two months a Alison Balsom 22 Bain & Company 15 CD Canções do Brasil encarte Campos” de Tatuí 51
large retrospective, with exhibit, music, Almeida Prado 9 Banco do Brasil/Estilo especial (entre as páginas Coral Arcellor Mittal Tubarão
theater, and video-installations. Amanda Forsyth encarte encarte especial (entre as 16 e 17) 27
Roberto Duarte was born in Niterói especial (entre as páginas páginas 16 e 17) CD Donzela Guerreira 4 Coral da Universidade Católica
(RJ). He was student and assistent to com- 16 e 17) Banco do Nordeste 56 CD Duo Contexto 5 de Petrópolis 3ª Capa
posers and maestros Francisco Mignone, Amazon Plaza Hotel 41 Banda Jovem Boigy 45 CD O Tenor Perdido: O Coral Lírico de Minas Gerais 8
José Siqueira, Eleazar de Carvalho and Amy Lin 25 BD 57 Violoncello Piccolo de 4 Coral Lírico Municipal SP
Raphael Baptista. His career is tightly André Cardoso 27 Biella da Costa encarte cordas 4 encarte especial (entre as
linked to Brazilian repertoire, and he Andrei Gavrilov 22 especial (entre as páginas Célia Ottoni 27 páginas 16 e 17)
has dedicated himself to the revision and Antoni Wit 3a Capa 16 e 17) Céline Imbert 25 Coral Municipal de Petrópolis
publication of works by Villa-Lobos and Antonio Augusto 37 Bimetal 41 3a Capa

Coral Paulistano encarte Duke University 79 Fabio Mechetti 8, 9 e Gabriella Pace encarte Hagai Shaham encarte James Gaffigan encarte Leila Josefowicz encarte Marin Alsop encarte
especial (entre as páginas Duo Santoro 89 encarte especial (entre as especial (entre as páginas especial (entre as páginas especial (entre as páginas especial (entre as páginas especial (entre as páginas
16 e 17) EBC – Empresa Brasil de páginas 16 e 17) 16 e 17) e 27 16 e 17) 16 e 17) 16 e 17) 16 e 17)
Coro da Fames 27 Comunicação 29 e 161 Falls House Press 79 Georg Christoph Biller 15 Haiou Zhang 15 Jamey Haddad encarte Leo Gandelman 27 e 37 Mário Mateus 27
Coro da Osesp encarte Edino Krieger 9 Fany Solter 8 Gerdau 25 Hannu Lintu encarte especial (entre as páginas Leon Fleisher 22 Martin Muehle 27
especial (entre as páginas Edna de Oliveira 27 Fatec 51 Giancarlo Guerrero encarte especial (entre as páginas 16 e 17) Leonard Elschenbroich 15 Mauricio de Sousa Produções
16 e 17) Eduardo Leandro 5 Fernando Iazzetta 5 especial (entre as páginas 16 e 17) Javipalhetas 42 Leonardo Bruno 175 encarte especial (entre as
Coro de Câmara da Osesp Eduardo Monteiro 8 e Fernando Tomimura encarte 16 e 17) Heidelberger Sinfoniker 15 Jean Louis Steuermann 8 e Leonardo Neiva encarte páginas 16 e 17)
encarte especial (entre as 3a Capa especial (entre as páginas Giovanni Pasini encarte Heidy Kiepper Ximenes 27 encarte especial (entre as especial (entre as páginas Mauricio Freire 8
páginas 16 e 17) Eduardo Santa Clara 27 16 e 17) especial (entre as páginas Heinz Holliger encarte páginas 16 e 17) 16 e 17) Mayuko Kamio 15
Coro de Câmera de Vitória 27 Eiji Oue 15 Festival de MPB – Certame da 16 e 17) especial (entre as páginas Jean-Efflam Bavouzet Leonardo Páscoa 27 Meninos Cantores de
Coro Feminino da Osesp Ekatarina Predvechnova 27 Canção Painel Instrumental e Governo do Estado de Mato 16 e 17) encarte especial (entre as Licio Bruno 27 e 43 St. Thomas 15
encarte especial (entre as Eletrobras 2a Capa Raiz e Tradição 51 Grosso 41 Helder Trefzger 27 e 177 páginas 16 e 17) Linda Bustani 27 Mercedes-Benz encarte
páginas 16 e 17) Eletronorte – Centrais Elétricas Festival Eleazar de Carvalho Governo do Estado de Minas Henrique Cazes 37 Jennifer Frautschi 8 Liuba Klevtsova 8 especial (entre as páginas
Coro Infantil da Osesp do Norte do Brasil S/A 41 56 Gerais 9 e 55 Hermeto Pascoal 5 Jennifer Larmore 22 Localiza 41 16 e 17)
encarte especial (entre as Eliezer Rodrigues 37 Festival Estudantil de Teatro Governo do Estado de São Hotéis Othon 3a Capa Jessé Sadoc 37 Louis Langrée encarte Metrô Rio 2a Capa
páginas 16 e 17) Elisabete Mendonça encarte do Estado de São Paulo 51 Paulo encarte especial Ibam Cultural 117 Jessica Linnebach encarte especial (entre as páginas Michael Ward-Bergeman
Coro Sinfônico da Fames 27 especial (entre as páginas Festival Internacional de (entre as páginas 16 e 17), IBM encarte especial especial (entre as páginas 16 e 17) encarte especial (entre as
Coro Sinfônico da UFRJ 27 16 e 17) Inverno de Campos do Jordão 51 e 4a Capa (entre as páginas 16 e 17) 16 e 17) Luciana Bueno 27 páginas 16 e 17)
Coro Sinfônico do Rio de Elmar Oliveira 3a Capa 9, encarte especial (entre Governo do Estado de Indra Thomas 8 Jéssica Rivera 22 Luis Carlos Justi 27 Miguel Harth-Bedoya
Janeiro 3a Capa Embratel 2a Capa as páginas 16 e 17), 22, 49 Sergipe 49 Inez Schachter 43 Joaquim Jayme 171 Luisa Francesconi encarte encarte especial (entre as
Credit Suisse 15, encarte Emilio de César 27 e 4a Capa Governo do Estado do Instituto Banese 49 Jocy de Oliveira 22 especial (entre as páginas páginas 16 e 17)
especial (entre as páginas Emmanuel Pahud encarte Festival Internacional de Ceará 56 Instituto Camargo Corrêa 15 John Nelson encarte 16 e 17) Ministério da Cultura
16 e 17), 25 e 117 especial (entre as páginas Música Colonial Brasileira e Governo do Estado do Espírito Instituto Cultural Filarmônica 9 especial (entre as páginas Luiz Guello encarte 2a Capa, encarte especial
Cristina Capparelli 25 16 e 17) Música Antiga de Juiz de Fora Santo 27 e 177 Instituto Cultural Sérgio 16 e 17) especial (entre as páginas (entre as páginas 16 e 17),
Cristina Carvalho 27 Emmanuele Baldini encarte 9 e 27 Governo do Estado do Rio de Magnani 55 José Feghali 8 16 e 17) 15, 23, 25, 41, 45, 55, 57,
Cristina Ortiz encarte especial (entre as páginas Festival Tinta Fresca 9 Janeiro 2a e 3a Capas Instituto Votorantim 15, José Staneck 37 Mantecorp 15 117, 3a Capa e marcador
especial (entre as páginas 16 e 17) Fisk 41 Governo Federal 2a Capa, encarte especial (entre as Justin Brown encarte Mapfre Seguros encarte Miroslav Dvorsky encarte
16 e 17) Encontro Internacional da Fredi Gerling 25 encarte especial (entre páginas 16 e 17), 41 e 93 especial (entre as páginas especial (entre as páginas especial (entre as páginas
CSC Brasil 47 Associação Brasileira de Fundação Clóvis Salgado 55 as páginas 16 e 17), 23, Ira Levin 27 16 e 17) 16 e 17) 16 e 17)
Daniel Guedes 27 Trompetistas 51 Fundação Edson Queiroz – 45, 55, 117, 3a Capa e Isaac Karabtchevsky encarte Kees Bakels encarte Marcelo Bratke 8 Moacyr Teixeira Neto 27
David Alves 37 Enrique Diemecke 3a Capa Universidade de Fortaleza 56 marcador especial (entre as páginas especial (entre as páginas Marcelo de Jésus 27 Modesto Flávio 27 e 177
David Atherton encarte Ensemble Berlin 15 Fundação Magda Tagliaferro Grupo Anima 4 16 e 17), 3a Capa e 16 e 17) Marcelo Jardim 45 Monica Groop encarte
especial (entre as páginas Eric Herrero 27 57 Grupo RBS 25 marcador Klavier 117 Marcelo Lehninger 8 especial (entre as páginas
16 e 17) Escola de Música da UFRJ 117 Fundação Osesp encarte Guilherme Mannis 27 e 49 Isabelle van Keulen 15 Konstantin Wolff encarte Marcelo Madureira 27 16 e 17)
Dejan Lazic encarte especial Etec 51 especial (entre as páginas Guiomar Milan 3a Capa Israel Menezes 173 especial (entre as páginas Marcelo Verzoni 27 Monsanto Imagine 15
(entre as páginas 16 e 17) Everton Gloeden encarte 16 e 17) Guri Santa Marcelina Itaú BBA 57 16 e 17) Marco della Fávera 37 Mozarteum Brasileiro 15
Delphos Produções 185 especial (entre as páginas Fundação Teatro Municipal 4a Capa Itaú Personnalité encarte Kristjan Järvi encarte Maria Haan encarte Musica Brasilis 47
Denise de Freitas encarte 16 e 17) do Rio de Janeiro 3a capa Gustavo Costa encarte especial (entre as páginas especial (entre as páginas especial (entre as páginas Música no Ibam 117
especial (entre as páginas Ewa Kupiec encarte Fundec 56 especial (entre as páginas 16 e 17) 16 e 17) 16 e 17) Nachi 45
16 e 17) especial (entre as páginas Fundição Progresso 3a Capa 16 e 17) Jakub Hrusa encarte Kurt Masur 22 Maria José Chevitarese 27 Naomi Munakata encarte
Dílson Florêncio 27 16 e 17) Gabriel Mateus 27 Guy Johnston encarte especial (entre as páginas Lars Vogt encarte especial Maria Teresa Madeira 37 especial (entre as páginas
Dimos Goudaroulis 4 Gabriela Queiroz 27 especial (entre as páginas 16 e 17) (entre as páginas 16 e 17) 16 e 17)
Dorn Publications 79 16 e 17) Leandro Carvalho 41 Natascha Petrinsky 22

Nathalie Stutzmann encarte Orquestra Sinfônica de Pinchas Zukerman encarte Regina Braga encarte Selo Bis encarte especial Simon Trpceski encarte Theatro Municipal do Rio Volkswagen do Brasil 15
especial (entre as páginas Goiânia 171 especial (entre as páginas especial (entre as páginas (entre as páginas 16 e 17) especial (entre as páginas de Janeiro 2a e 3a Capas, Voltaire Danckwardt 25
16 e 17) Orquestra Sinfônica de Mogi 16 e 17) 16 e 17) Selo Biscoito Fino encarte 16 e 17) 15 e 22 Votorantim Metais 93
Nathércia Lopes 27 das Cruzes 45 Pirelli 15 Renato Gonçalves 27 especial (entre as páginas Sinfônica Heliópolis 15 Thiago Lacerda 3a Capa Wagner Sean Costa Brito 172
NDR Radiophilharmonie Orquestra Sinfônica de Praça do Papa 27 Ricardo Bologna 5, 85 e 86 16 e 17) Sistema Fecomércio Mato Thiago Queiroz 27 Waldstein Quartet 15
Hannover 15 Sergipe 49 Praia de Camburi 27 Ricardo Castro 8, encarte Selo Osesp encarte Grosso – Sesc Senac 41 Thomas Dausgaard encarte Walnice Nogueira Galvão 4
Nelson Freire 8 e 9, encarte Orquestra Sinfônica do Prefeitura da Cidade de São especial (entre as páginas especial (entre as páginas Sistema Firjan 37 especial (entre as páginas William Lizardo 27
especial (entre as páginas Estado de São Paulo (Osesp) Paulo 57 16 e 17) e 3a Capa 16 e 17) Sithoca Gestão Cultural 45 16 e 17) Yamaha 19
16 e 17), 22 e 3a Capa 9, encarte especial (entre Prefeitura de Goiânia 171 Ricardo Rocha 35 Selo Sesc 4 e 5 Sociedade Musical Bachiana Thomas Fey 15 Yamandu Costa 25
Ney Fialkow 25 as páginas 16 e 17), 85 Prefeitura do Rio 22 e 47 Ricardo Santoro 89 Semana da Canção de Câmara Brasileira 35 Tom Jobim Emesp - Escola Yan Pascal Tortelier encarte
Nicolas Koeckert 27 e 86 Prefeitura Municipal de Mogi Rio Folle Journée 3a Capa Brasileira 51 Sofya Gulyak 22 de Música do Estado de São especial (entre as páginas
Nicolau de Figueiredo 4 Orquestra Sinfônica Jovem das Cruzes 45 Rio International Cello Sérgio Roberto de Oliveira 79 Sonia Muniz de Carvalho 56 Paulo 4a Capa 16 e 17)
Novartis 15 Minha Terra Mogi 45 Prêmio de Cultura do Estado Encounter 51 Sergio Rodrigo 9 Soon-Mi Chung 15 Tom Moore 71 e 105 Yang Liu 8
O Globo 117 Orquestra Sinfônica do Rio de Janeiro 35 Roberto Díaz 8 Sesc Nacional 59 Soul Propaganda 41 TV Globo 2a Capa Yoav Talmi 8 e 3a Capa
Octeto Sopros 37 Municipal de São Paulo Programa Amigos 2010 Roberto Duarte 27 Sesc São Paulo 4 e 5 Stephan Barratt-Due 15 Ubiratã Rodrigues 37 Yuriy Rakevich 27
Oferenda Musical 51 encarte especial (entre as 3a Capa Roberto Minczuk 8, encarte Sesi Rio de Janeiro 37 Susan Bullock encarte Unimed Porto Alegre 25 Zdenek Plech encarte
Oi Casa Grande 3a Capa páginas 16 e 17) Programa Educacional especial (entre as páginas Sheila Zagury 37 especial (entre as páginas Vale 2a Capa, 15 e 22 especial (entre as páginas
Ole Edvard Antonsen OSB Jovem 22 Descubra a Orquestra 16 e 17) e 23 Siemens 15 16 e 17) Valtra 45 16 e 17)
encarte especial (entre as Oslo Camerata 15 encarte especial (entre as Roberto Tibiriçá 8 e 15 Silvia Tessuto encarte Tali Morgulis 25 Vanja Ferreira 84 Zubin Mehta 15
páginas 16 e 17) Oxana Kornievskaya 3a Capa páginas 16 e 17) Roberto Victorio 5 especial (entre as páginas Tauro Motors / Mitsubishi 41 VivaMúsica! 6, 58, 61, 63, Zukerman Chamber Players
Olga Kopylova encarte Palácio das Artes / Grande Projeto Ação Social Através Rodolfo Fischer 8 16 e 17) Teatro Alfa 15 73, 99, 139, 148, 163, 197, encarte especial (entre as
especial (entre as páginas Teatro 8 da Música Juiz de Fora 93 Rodrigo de Carvalho encarte Silvio Ferraz 9 Teatro Sesc Santos 15 201, 203 e 235 páginas 16 e 17)
16 e 17) Palhetas Gonzalez 42 Projeto Aquarius 22 especial (entre as páginas Teatro Sesi 37
Orquestra Bach da Parque Botânico da Vale 27 Projeto B 5 16 e 17)
Gewandhaus Leipzig 15 Parque Ibirapuera 15 Projeto Banco Digital Sesc de Rosana Lamosa 3a Capa
Orquestra de Câmara Theatro Paul Lewis encarte especial Partituras Brasil 59 Rosana Lanzelotte 47
São Pedro 25 (entre as páginas 16 e 17) Projeto Osesp Itinerante Russell Braun 22
Orquestra do Estado de Mato Paula Gálama 27 encarte especial (entre as Ruth Serrão 145 e 147
Grosso 41 Paulo Pedrassoli 88 páginas 16 e 17) Sala São Paulo 9, 15,
Orquestra Filarmônica de Paulo Santoro 89 Projeto Pauta encarte especial (entre as
Minas Gerais 9 e encarte Pauta Produções Culturais 43 Contemporânea 59 páginas 16 e 17) e 22
especial (entre as páginas Peacock Press 79 Projeto Sonora Brasil 59 Sanny Souza 27
16 e 17) Pedro Gadelha encarte Quarteto Osesp encarte Santa Marcelina Cultura
Orquestra Filarmônica de especial (entre as páginas especial (entre as páginas 4a Capa
Munique 15 16 e 17) 16 e 17) Santa Marcelina Organização
Orquestra Filarmônica do Pedro Mota 27 Quinteto Villa-Lobos 37 Social de Cultura 4a Capa
Espírito Santo 27 e 177 Percorso Ensemble 85 Rachel Barton-Pine 22 Secretaria da Cultura do
Orquestra Petrobras Petra Lang encarte Rádio Catedral FM 87 Espírito Santo 27 e 177
Sinfônica 3a Capa e especial (entre as páginas Rádio MEC FM 28, 29, 160 Secretaria de Cultura de
marcador 16 e 17) e 161 Goiânia 171
Orquestra Pixinguinha 37 Petrobras 2a Capa, 145, 147, Ramón Ortega Quero Secretaria de Cultura do Rio
Orquestra Rio Camerata 173 3a Capa e marcador encarte especial (entre as de Janeiro 2a e 3a Capas
Orquestra Sinfônica páginas 16 e 17) Secretaria de Estado da
Brasileira 22 Rede Gazeta 27 Cultura de Sergipe 49

Allegro Academia de Artes 97 Arquivo Geral da Cidade do Rio Associação Brasileira Carlos Associação Cultural Brasil- Associação de Músicos, Associação Orquestra Sinfônica
Índice de Allegro Produções 187

Almeida Prado 78
de Janeiro 75
Arquivo Geral da Cidade do Rio
Gomes de Artistas Líricos
(Abal) 68
-Estados Unidos (Acbeu)/
Coordenação do Teatro 195
Arranjadores e Regentes
(Amar) – São Luís 71
de Mogi das Cruzes 192
Associação Palas Athena/
cadastros
Alpha Shop 154 de Janeiro/Auditório Noronha Associação Brasileira de Autores, Associação Cultural Casa de Associação de Músicos, Auditório 121
Aluísio Didier 78 Santos 115 Compositores, Intérpretes e Música de Ouro Branco 97 e 193 Arranjadores e Regentes Associação para Crianças e
Amaradei Comunicação 164 Arquivo Histórico Municipal de Músicos (Abrac) 70 Associação Cultural e Educacional (Amar) – São Paulo 72 Adolescentes com Câncer
Amaral Vieira 78 Salvador/Acervo de Partituras Associação Brasileira de de Brasília (Aceb) 184 Associação de Músicos, (Tucca) 195
Amarilis de Rebuá 184 76 e 180 Canto 70 Associação Cultural Orquestra Arranjadores e Regentes (Amar Associação Paulista de
Amazonas Filarmônica 173 Arquivo Musical 147 Associação Brasileira de Sol Maior de Cachoeiro de Sombrás) 70 Medicina/Auditório 121
AML Cultural 192 Arquivo Musical da Inspetoria Clarinetistas 68 Itapemirim 200 Associação de Músicos, Docentes Associação Paulista de
A Musical 151 e 181 Salesiana de São Paulo/Liceu Associação Brasileira de Associação Cultural Ricardina e Amigos da Escola de Música Medicina 195
3S Projetos Produção Cultural Acervo do Grupo de Compositores
Andersen Viana 78 Sagrado Coração de Jesus 77 Cognição & Artes Musicais 69 Stamato 203 Villa-Lobos (Amavilla) 202 Associação Paulista dos Amigos
184 da Bahia 76 e 180
André Mehmari 78 Arquivo Nacional 75 Associação Brasileira de Associação de Amigos da Casa Associação de Violão do Rio da Arte (Apaa) 195
3Tempos Produções Culturais Acervo Francisco Mignone 181
Anfiteatro Camargo Guarnieri Arquivo Nirez 74 e 179 Educação Musical (Abem) 69 de Cultura Mário Quintana 202 (AV-Rio) 69 e 192 Associação Pró-Cultura e Arte
185 Acervo Mozart de Araújo 180
121 Arquivo Público do Estado de Associação Brasileira de Associação de Amigos da Associação dos Amigos da Ivoti 192
ABCD Eventos 187 A Cor do Som 154
Ânima Cultural Agência de São Paulo 77 e 181 Imprensa/Auditório 115 Orquestra Filarmônica do Orquestra Sinfônica de Teresina Associação Pró-Música de
AB Produções Musicais e Acústica Perfeita 154
Projetos Musicais 187 Arrigo Barnabé 78 Associação Brasileira de Música Espírito Santo (Aaofes) 203 203 Uberlândia 198
Artísticas 187 Acústica & Vibrações 156
Antares Música 143 e 144 Arruda’s Music 146 e Artes (Abramus) – Curitiba 69 Associação de Amigos da Associação dos Amigos da Sala Associação Scholem Aleichem
Academia Brasileira de Letras Adagio Produções Musicais 187
Antares Promoções 185 e 193 Arsis Promoções Artísticas 185 Associação Brasileira de Música Orquestra Sinfônica Brasileira Cecília Meireles 202 de Cultura e Recreação (ASA)
115 e 193 Adah Drums 154
Antônio Dorrio Martinez 154 Art Bhz Produtora 183 e Artes (Abramus) – Porto 202 Associação dos Amigos das Artes 115 e 194
Academia Brasileira de Música Ademus – Associação de Amigos
Antonio Pianos 149 e 154 Art Educar Instrumentos Alegre 69 Associação de Amigos do de Brasília (Amabra) 179 AssuntoGrave Edições Musicais
75, 115, 180, 181, 193 e 202 do Departamento de Música
Antonio Ribeiro 78 Musicais 152 e 182 Associação Brasileira de Música Conservatório de Tatuí 203 Associação dos Amigos 181 e 182
Academia Brasileira de Música/ de Ribeirão Preto ECA/USP 70,
Antonio Silva (afinador) 149 ArteMatriz Soluções Culturais e Artes (Abramus) – Recife 70 Associação de Amigos do Museu das Artes de Brasília Brasil Ateliê de Liuteria Leandro
Banco de Partituras 180 146 e 180
Anuário VivaMúsica! 156 65 e 187 Associação Brasileira de Música Villa-Lobos 202 (Amabra) 200 Mombach 150
Academia Brasileira de Música/ Ad Libitum 84
Apoio Comunicação & Arte Sesc/Auditório 115 e Artes (Abramus) – Rio de Associação de Amigos do Associação dos Amigos do Paço Ateliê Musical 95
Bibliografia Musical Brasileira 75 Agência Cartaz 164
Marketing 159 Arte Som Academia de Música Janeiro 70 Theatro Municipal 202 das Artes/Salão 121 Atelier Alberto Vicente 150
Academia de Música da Agência Goiana de Cultura
Apolônia Produções Culturais 104 Associação Brasileira de Música Associação de Canto Coral/ Associação dos Professores Atelier Bertelli (cordas) 150
Orquestra Sinfônica do Estado Pedro Ludovico Teixeira
184 Arte Som Escola de Música 94 e Artes (Abramus) – Salvador 71 Auditório 115 de Educação Musical da Bahia Atelier Daniel Tamborin 155
de São Paulo (Osesp) 67 (Agepel) 166
Approach 162 Arthur de Souza Ponte 78 Associação Brasileira de Associação de Canto Coral 202 (Apemba) 71 Atelier de Ideia 164
Academia de Música Lorenzo Agenda Lírica de Porto Alegre
Aprendiz – Música nas Escolas/ Arthur Nestrovski 78 Música e Artes (Abramus) – São Associação de Eventos Culturais Associação dos Profissionais da Atelier de Lutheria Paulo
Fernândez 100 156
Orquestra Jovem de Niterói 174 Art Invest 187 Paulo 71 de Sorocaba (Assec) 72 Banda Sinfônica do Estado de Gomes (contrabaixos) 150
Academia Internacional de Ágora Instituto Cultural 115
A Primavera 154 Artis Colegium Sociedade Associação Brasileira de Música Associação Defensora de São Paulo 72 Atelier Joaquim Pinheiro 150
Música 202 e 193
A Primorosa Instrumentos Cultural 184 Independente (ABMI) 72 Direitos Autorais (Addaf) 70 Associação Leopoldina Juvenil Atelier Motizuki 150
Academia Nacional de Música A Hebraica 121 e 195
Musicais 152 Art Metal Quinteto 86 Associação Brasileira de Associação de Intérpretes e 113 Atelier Musikantiga (cordas) 150
193 e 202 Akron 144 e 195
Araucária Produções Artísticas Art Som Eletrônica 154 Organistas 72 Músicos (Assim) – Fortaleza 69 Associação Musical de Ribeirão Atelier Vergílio Artur de Lima 150
A Camarilha 86 Alceo Bocchino 78
184 Artsom Pianos 154 Associação Brasileira de Associação de Intérpretes Preto 202 Ato Primo Produção Cultural 187
Ação Social pela Música 185, Alexandre Fritzen da Rocha 78
Arco Brasil Quarteto 86 Arwel Instrumentos Musicais 155 Produtores de Disco (ABPD) 70 e Músicos (Assim) – Rio de Associação Nacional de Atração Fonográfica 144
190 e 193 Alexandre Loureiro 78
Arcos Marco Raposo 149 Ask/Metal Line 155 Associação Brasileira de Janeiro 70 Pesquisa e Pós-Graduação em Audições Brasileiras 156
AcariOcamerata 86 Alexandre Schubert 78
Arena Eletro Music 153 Assembleia Legislativa de Regentes de Coros 69 Associação de Intérpretes e Música (Anppom) 69 Áudio Eletrônica/Mango Studio
A Casa Estúdio e Produções Alfonso Memoli & Filho
Arlequim 147 Minas Gerais/Teatro 106 Associação Brasileira de Músicos (Assim) – São Paulo 72 Associação Nacional dos 145
144, 146 e 185 Comércio de Pianos 154
Armazém Comunicação 162 Assembleia Legislativa do Trombonistas 72 Associação de Músicos, Fabricantes de Instrumentos Audiomidi 146
Accesso 164 Algol Editora 144
Aronne Pianos 149 e 155 Estado de São Paulo/Hall Associação Brasileira dos Arranjadores e Regentes Musicais & Áudio (Anafima) 69 Auditório Baccarelli 121
Accessorizze Realização de Aliança Francesa de Brasília/
Arquivo da Câmara Municipal Monumental 121 Editores de Música (Abem) 70 (Amar) – Brasília 68 Associação Ópera Brasília Auditório Brasílio Itiberê 109
Eventos 187 Auditório Françoise Valière 107
de Mariana 75 e 180 Associação Amigos do Projeto Associação Brasiliense de Associação de Músicos, (AOB) 200 Auditório Claudio Santoro 108
Acervo Camargo Guarnieri 181 Aliança Francesa de São Paulo
Arquivo da Cúria Metropolitana Guri – Organização Social de Violão (Bravio) 68 Arranjadores e Regentes Associação Orff Brasil Auditório Geraldo Mangini 121
Acervo Curt Lange 74 e 179 121
de São Paulo 77 e 181 Cultura 103 Associação Carioca de (Amar) – Salvador 71 (Abraorff) – Música e Auditório Gilberto Freire/
Acervo da Rádio MEC 75 Aliança Musical 154
Arquivo da Sociedade Organistas (ACO) 70 Movimento na Educação 200 Funarte 115
Alice Carta Promoções 187
Pró-Sinfônica de Limeira 179 Auditório Guiomar Novaes 132

Auditório Ibirapuera 121 e 134 B. G. Promoções Culturais 65, British Council 196 Camerata de Violões do Casa da Cultura Abdala Casa Maestro (filial) 151 Centro Cultural Banco do Brasil Centro Cultural Municipal
Auditório Ibirapuera/Plateia 187 e 195 Bryan Holmes 78 Conservatório Brasileiro de Mameri/Teatro 106 Casa Manon 155 (CCBB) – Rio de Janeiro 194 Parque das Ruínas 116
externa 121 Bia Eletrônica 154 Caderno 1 Comunicação Música 86 Casa da Cultura de Paraty 112 Casa Oliveira de Música 154 Centro Cultural Banco do Brasil Centro Cultural Paschoal Carlos
Auditório Lorenzo Fernândez Biblioteca Central do Gragoatá Integrada 162 Camerata de Violões do Casa da Cultura de Santa Casa Sartori 152 182 (CCBB) – São Paulo 196 Magno/Varanda 112
115 112 Caderno 2 Produções Artísticas Conservatório de Tatuí 89 Luzia/Museu Histórico Aurélio Casa Thomas Jefferson 107 Centro Cultural Banco do Centro Cultural Pro Arte
Auditório Umuarama 108 Biblioteca da Casa de Portugal 186 Camerata do Projeto Orquestra Dolabella 76 e 181 Casa Vitale – Vila Mariana 155 Nordeste (CCBN) 110 e 192 Unifeso 125
Aurélio Edler Copês 78 77 Caderno de Música Clássica & do Amanhã do Instituto Casa da Cultura de Teresina 125 e 182 Centro Cultural Cândido Centro Cultural Pró-Música 192
Axion Produtores Associados Biblioteca da Universidade de Instrumental 156 Baccarelli 88 Casa da Cultura José de Dome Cassiano Maçaneiro 78 Mendes 194 Centro Cultural São Paulo/
185 Brasília (UnB) 179 Caio Senna 78 Camerata Florianópolis 171 108 Castelinho do Flamengo – Centro Cultural Claudio Santoro Discoteca Oneyda Alvarenga
Azul Music Multimídia 144 Biblioteca Marieta Alves/Acervo Caixa Cultural/Teatro – Brasília Camerata Fukuda 177 Casa da Cultura Percy Vargas Centro Cultural Municipal 96 77 e 181
Babel Produções Artísticas 187 de partituras 76 e 180 107 Camerata Infanto-Juvenil de Abreu e Lima 108 Oduvaldo Vianna Filho 116 Centro Cultural Correios/ Centro Cultural São Paulo/Sala
Bachiana Chamber Orchestra Biblioteca Municipal Mário de Caixa Cultural/Teatro – Curitiba Movidos à Corda 89 Casa da Cultura/Teatro Castelo do Batel 109 Teatro 116 Adoniram Barbosa 122
176 Andrade 77 109 Camerata Jovem de Violões do Municipal Pedro Parenti 108 Catedral Anglicana Episcopal de Centro Cultural da Fundação Centro Cultural São Paulo/Sala
Backstage Rio Empreendimentos Biblioteca Municipal Mário de Caixa Cultural/Teatro de Arena – Conservatório de Tatuí 89 Casa da Memória 74 e 179 São Paulo 121 CSN 198 Jardel Filho 122
e Produções Artísticas e Andrade/Auditório 121 Rio de Janeiro 115 Camerata Jundiaí 173 Casa da Ópera 187 e 196 Catedral da Sé 121 Centro Cultural da Justiça Centro Cultural São Paulo/Sala
Culturais 185 Biblioteca Municipal Monteiro Caixa Cultural/Teatro Nelson Camerata Lux Aeterna 86 Casa de Artes Paquetá 115 Catedral da Sé de Mariana 111 Eleitoral 116 e 194 Lima Barreto 122
Bahiacom 164 Lobato 121 Rodrigues – Rio de Janeiro 115 Camerata Movidos à Corda 89 Casa de Cultura Arte in Foco 90 Catedral Evangélica de São Centro Cultural de Jaraguá do Centro Cultural São Paulo/Sala
Baluarte Agência de Projetos Biblioteca Nacional 75 e 180 Caixa Cultural/Anfiteatro – Camerata Petrobras Sinfônica Casa de Cultura Dona Yayá 121 Paulo 121 Sul/Grande Teatro 110, 128 Paulo Emílio 122
Culturais 185 Biblioteca Nacional/Divisão Salvador 119 175 Casa de Cultura Elbe de Catedral Metropolitana de e 129 Centro Cultural São Paulo 196
Banda de Concerto de Volta de Música e Arquivo Sonoro Caixa Cultural/Grande Salão – Camerata Pró-Música de Holanda 115 Campinas 108 Centro Cultural de Jaraguá do Centro Cultural São Paulo/
Redonda 90 (Dimas) 75 São Paulo 121 Alagoas 85 Casa de Cultura Julieta de Catedral Metropolitana do Rio Sul/Pequeno Teatro 110 Divisão de Curadoria e
Banda Fênix 75 e 180 Biblioteca Nacional/Plano Caixa Cultural – Brasília 191 Camerata Quantz da Unirio 86 Serpa 115 de Janeiro 116 Centro Cultural do Clube de Programação 196
Banda Sinfônica 172 Nacional de Recuperação de Caixa Cultural – Curtitiba 192 Camerata Rio de Janeiro 86 Casa de Cultura Laura Alvim Catedral Nossa Senhora do Engenharia 116 Centro Cultural Sesi Vila
Banda Sinfônica do Obras Raras (Planor) 76 Caixa Cultural – Rio de Janeiro Camerata Santa Teresa 86 115 e 194 Carmo 120 Centro Cultural do Poder Leopoldina 122
Conservatório de Tatuí 89 Biblioteca Pública do Estado da 194 Cameratas da Osba 176 Casa de Cultura Maestro Catedral São Pedro de Judiciário (CCPJ) 116 Centro Cultural Teatro Guaíra/
Banda Sinfônica do Estado de Bahia/Subgerência de Obras Caixa Cultural – Salvador 195 Camerata Zajdenbaum 89 Demétrio Kipman 107 Alcântara 113 Centro Cultural Dragão do Mar/ Auditório Bento Munhoz da
São Paulo 178 Raras e Valiosas/Acervo de Caixa Cultural – São Paulo 196 Canecão 115 Casa de Cultura Mário Quintana C. Borges 153 Anfiteatro Sérgio Motta 110 Rocha Neto (Guairão) 109
Banda Sinfônica do Exército 87 Partituras Manoel Tranquilino Calber Music 148 Canto do Brasil Atividade e 193 C. Borges 2 153 Centro Cultural Dragão do Mar/ Centro Cultural Teatro Guaíra/
Band Musical 153 Bastos 76 Calimerio Soares 78 Ensino Musical 102 Casa de Cultura Santo Amaro 121 CD + 145 Teatro 110 Auditório Glauco Flores de Sá
Bandolim de Ouro 154 Bienal de Música Brasileira Câmara Municipal de São José Capela de São Francisco 110 Casa de Cultura UEL 111 e 192 Central Press 159 Centro Cultural Fiesp – Ruth Brito (Mini-Auditório) 109
Bartosiak Comércio de Livros Contemporânea de Mato dos Campos/Auditório Luís Capela Ecumênica da Associação Casa de Portugal 121 Centro Alceu Amoroso Lima Cardoso 196 Centro Cultural Teatro Guaíra/
e Instrumentos Musicais 152 Grosso 141 Eduardo Magalhães 120 Cristã de Moços (ACM) 115 Casa de Rui Barbosa 194 para Liberdade (Caall) 113 Centro Cultural Francisco Auditório Salvador de Cerrante
e 182 Bienal de Música Brasileira Camena Grupo de Música Capela Magdalena 115 Casa do Advogado 111 Centro Artístico Cultural Mignone 194 e 202 (Guairinha) 109
Basílica da Imaculada Contemporânea 142 Antiga 87 Capela Santa Maria Espaço Casa do Músico – Shopping Affinity 91 Centro Cultural Itapuã 107 Centro Cultural Teatro Guaíra
Conceição 115 Bienal Internacional de Música Camerata Amazônica 173 Cultural 109 Pátio Brasil 151 e 182 Centro Brasileiro Britânico 121 Centro Cultural Jose Octavio 192
Basílica Menor de Nossa Senhora de Ribeirão Preto 142 Camerata Antiqua de Curitiba Capella Brasiliensis 88 Casa do Músico – Shopping Centro Cultural Banco do Brasil Guizzo/Teatro Aracy Balabanian Centro Cultural Yves Alves 125
da Conceição Aparecida de São Bienal Internacional de Música 171 Carlos Anísio de Oliveira Venâncio Brasil 151 e 182 (CCBB)/Teatro – Brasília 107 e Sala Rubens Corrêa 108 e 198
José do Rio Preto 120 Eletroacústica de São Paulo Camerata Brasiliana 177 Silva 78 Casa do Saber – Jardins 196 Centro Cultural Banco do Centro Cultural Justiça Federal Centro Cultura Musical de
Batista Instrumentos Musicais (Bimesp) 142 Camerata Callis 177 Carlos Belém Produções Casa do Saber – Shopping Brasil (CCBB)/Teatro 1 – Rio de (CCJF)/Teatro 116 Campos 92 e 191
151 Biscoito Fino 144 Camerata da Orquestra Artísticas e Culturais 185 Cidade Jardim 196 Janeiro 116 Centro Cultural Justiça Federal Centro Cultura Musical de
BDMG Cultural 191 Blue TV 159 Experimental de Repertório Carlos de Lemos Almada 78 Casa do Saber Rio 194 Centro Cultural Banco do (CCJF) 194 Campos/Auditório Nelly
Beatriz de Seixas Corrêa 162 BM&A – Brasil, Música e do Theatro Municipal de São Carlos Kater 78 Casa Elétrica 146 Brasil (CCBB)/Teatro 2 – Rio de Centro Cultural Laurinda Santos Albernaz 108
Beggiato 151 Artes 72 Paulo 87 Carpex Empreendimentos e Casa França-Brasil 116 Janeiro 116, 132 e 133 Lobo/Auditório 116 Centro da Cultura Judaica – Casa
BelémCom 162 Boletim Amigo Ouvinte 156 Camerata da Orquestra Promoções 194 Casa Góes Instrumentos Centro Cultural Banco do Brasil Centro Cultural Light/Teatro de Cultura de Israel 122 e 196
Belém Instrumentos 151 Boletim Música em Brasília 156 Sinfônica de Limeira 173 Casa Beethoven 153 e 182 Musicais 154 (CCBB)/Teatro – São Paulo 121 Lamartine Babo 116 Centro de Cultura Judaica 135
Bemelmans Comunicações 164 Bolsa do Café/Grande Salão 120 Camerata da Universidade de Casa Clarim Instrumentos Casa Gomm 92 e 109 Centro Cultural Banco do Brasil Centro Cultural Maria Livia de e 136
Bemol 145 Branco Produções 184 Brasília (UnB) 83 Musicais 154 Casa Histórica de Deodoro 116 (CCBB) – Brasília 191 Castro 106 Centro das Artes/Sala Glória
Brasília Super Rádio FM 157 Casa Maestro 151 e 182 Rocha 111

Centro de Arte Viva 184 Centro Integrado de Cultura Clássicos do Eric 156 Concurso Brasileiro de Canto Concurso Nacional de Música de Conservatório Carlos Gomes 92 Conservatório Estadual de Conservatório Musical Santa
Centro de Ciências, Letras e (CIC) 192 Cláudia Castelo Branco 78 Maria Callas 82 Câmara Henrique Nirenberg 81 Conservatório Carlos Gomes/ Música Lia Salgado 95 Cecília – Santo André 101
Artes (CCLA) 74, 108 e 179 Centro Loyola de Fé e Cultura 116 Clave Nova Instrumentos Concurso de Canto Aldo Baldin 81 Concurso Nacional de Música Sala de Concertos 108 Conservatório Estadual de Conservatório Musical Souza
Centro de Convivência Cultural/ Centro Municipal de Cultura Musicais 154 Concurso de Canto da Semana Ibeu 81 Conservatório de Música Música Lobo de Mesquita 93 Lima – Alphaville 102
Sala Luís Otávio Burnier 108, Érico Verissimo 113 CL – Christina Lima Assessoria Carlos Gomes 81 Concurso Nacional de Piano Alberto Nepomuceno 94 Conservatório Estadual de Conservatório Musical Souza
126 e 127 Centro Municipal de Cultura de Imprensa 159 Concurso de Canto Lírico Carlos Arnaldo Estrella 81 Conservatório de Música de Música Lorenzo Fernândez 96 Lima – Moema 102
Centro de Cultura Nansen Érico Verissimo/Sala Álvaro Clement Zular 146 Gomes 81 Concurso Nacional de Piano de Niterói 97 Conservatório Estadual de Conservatório Musical Souza
Araújo 191 Moreyra 113 Clovis Pereira 78 Concurso de Composição para Vitória da Conquista 82 Conservatório de Música de Música Maestro Marciliano Lima – Sede 102
Centro de Cultura Raul de Centro Municipal de Cultura Clube Athletico Paulistano 196 Percussão 81 Concurso Nacional de Piano Sergipe 90 Braga 105 Conservatório Musical Souza
Leoni 193 Érico Verissimo/Sala Teatro Clube Comercial de Quaraí 114 Concurso de Composição para Maestro Spartaco Rossi 82 Conservatório de Música de Conservatório Estadual de Lima/Faculdade Internacional
Centro de Documentação de Renascença 113 Clube Concórdia/Salão Nobre 109 Violão Musicalis 82 Concurso Nacional de Piano Sergipe/Auditório Villa-Lobos Música Padre José Maria de Música Souza Lima &
Música Contemporânea Centro Municipal de Referência Clube de Engenharia 116 e 194 Concurso de Interpretação Magda Tagliaferro 82 106 Xavier 101 Berklee 103
(CDMC-Brasil/Unicamp) 74 da Música Carioca Artur da Clube Ginástico Português/ Instrumental de Francisco Concurso Nacional de Piano Conservatório de Música de Conservatório Estadual de Conservatório Musical Souza
Centro de Documentação Távola 116 e 194 Espaço Cultural Ernesto Beltrão 81 Maria Teresa Madeira 82 Vitória da Conquista 105 Música Padre José Maria Lima/Sede 196
e Pesquisas Musicais José Centro Musical Antônio Adolfo – Nazareth 116 Concurso de Piano Artlivre 82 Concurso Nacional de Piano Conservatório de Música do Xavier/Teatro Trancredo Neves Conservatório Pernambucano
Siqueira 75 e 179 Barra e Leblon 100 Clube Kolpinghaus 122 Concurso de Piano Cora Pavan Prof. Abrão Calil Neto 81 Estado do Rio de Janeiro 97 120 de Música 98
Centro de Documentação Centro Musical Villa-Lobos 105 Clube Naval 116 Capparelli 82 Concurso Nacional de Violão 82 Conservatório de Música Conservatório Estadual de Conservatório Pernambucano
Musical Eleazar de Carvalho 181 e 198 Club Transatlântico 122 Concurso de Piano Profa. Edna Concurso Nacional Jovens Lorenzo Fernândez 92 Música Renato Frateschi 104 de Música/Auditório 114
Centro de Educação Musical Centro Profissionalizante de Cm7+ Produções Artísticas 187 Bassetti Habith 81 Cameristas do Festival de Conservatório de Música Conservatório Fréderic Chopin Conservatório Pernambucano
Eliane Damm 93 Criatividade Musical 98 Colégio Estadual do Paraná/ Concurso de Piano Souza Música de Londrina 81 Schubert 101 105 de Música/Estúdio de
Centro de Educação Musical Centro Universitário de Barra Escolinha de Arte 92 Lima 82 Concurso Nacional Villa-Lobos Conservatório de Música Teófilo Conservatório Fréderic Chopin Gravavação 146
Solar do Som 96 Mansa/Licenciatura em Música Colégio Rio Branco/Auditório 109 Concurso de Violão Souza de Piano, Violão e Canto 82 Otoni 104 (Filial) 105 Conservatório Pernambucano
Centro de Educação Profissional 91 Colégio Universitário – Lima 82 Concurso Orquestra Sinfônica Conservatório de Tatuí/Projetos Conservatório Fréderic Chopin de Música/Biblioteca Henrique
de Música Walkíria Lima 96 Centro Universitário Maria Unimúsica 95 Concurso Gerardo Parente/ Brasileira de Jovens Talentos 81 Ayrton Senna da Silva e Coral 198 Gregory 75 e 180
Centro de Educação Profissional Antônia da USP 122 e 196 Colégio Visconde de Porto Música Brasileira para Piano 81 Congresso Nacional da Anppom nas Escolas 190 Conservatório Jab 102 Conservatório UFMG 106 e 191
de Música Walkíria Lima/Sala CH2A Comunicação 164 Seguro/Unidade III 122 Concurso Infanto-Juvenil Pauta 66 Conservatório Dramático e Conservatório Municipal de Conservatório UFMG/Sala de
Oscar Santos 111 Chateau Pianos 149 e 154 Collegium Musicum de São Mágica de Corda, Sopro e Conjunto Anima e Cuore da Musical de Tatuí/Partituras 181 Música de Vitória da Conquista Recitais/Auditório 106
Centro de Educação Cheiro de Música 153 Paulo 88 Canto 82 UCP 85 Conservatório Dramático e 105 Conteúdo Comunicação
Profissional/Escola de Música Cia. Bachiana Brasileira 175 Com Domínio do Sax 83 Concurso Internacional BNDES Conjunto de Metais Maestro Musical Dr. Carlos de Campos Conservatório Musical Empresarial 164
de Brasília 91 e 194 Communica Brasil 164 de Piano 81 Fêgo Camargo 90 de Tatuí 77, 104 e 198 Beethoven 102 Convento de Santo Antônio 116
Centro de Estudo e Iniciação Cia. da Música 152 Companhia Brasileira de Concurso Internacional de Conjunto de Música Antiga Conservatório Dramático Conservatório Musical Brooklin Coordenação dos Projetos
Musical (Ceim-UFF) 96 Cia. do Sopro 153 Música 187 Canto Bidu Sayão 82 Renantique 83 Musical Maestro Paulino Paulista 102 Culturais da Aliança Francesa
Centro de Música Brasileira Cia. Ópera São Paulo 187 Companhia de Música – Vozes e Concurso Internacional de Conjunto De Puro Guapos – Martins Alves 98 Conservatório Musical Carlos (DGAFBR) 194
196 e 203 Cia. Versátil de Música 86 Orquestra Barroca 88 Música Eletroacústica de São Orquestra de Tango 88 Conservatório Estadual de Gomes 95 e 101 Coquetel Molotov 162
Centro de Ópera Popular de Ciclo de Música Contemporânea Compasso Aberto Escola Livre Paulo (Cimesp) 82 Conjunto Música Antiga da Música Cora Pavan Capparelli Conservatório Musical de Coral de Trombones da Embap 83
Acari 190 143 de Música 94 Concurso Jovens Músicos/ UFF 85 104 Londrina 95 Cordas Empem 85
Centro de Referência Cida Fernandes 162 Compasso Produções 184 Música no Museu 81 Conjunto Pró-Música Colonial Conservatório Estadual de Conservatório Musical do Coreto Urbano 86
Musicológica José Maria Neves Cida Planejamento Cultural 185 Complexo Cultural Kenedi Concurso Jovens Solistas e Brasileira 84 Música Dr. José Zoccoli de Butantã 102 CPFL Cultura/Auditório 127
(Cerem) 76 Ciddic/Escola Livre de Música 92 Jaime de Souza Freitas 101 Regentes 82 Conjunto Roberto de Regina 86 Andrade 95 Conservatório Musical Dunga CPFL Cultura 191
Centro Dragão do Mar de Arte e CID Entertainment 144 Compomus – Laboratório de Concurso Latino-Americano Conselho Nacional de Conservatório Estadual Rodrigues 92 Criarte Casa de Arte & Cultura
Cultura 192 Cigam Centro Musical 100 Composição Musical da UFPB Rosa Mística – Piano e Música Desenvolvimento Científico e de Música Haidée França Conservatório Musical Lins de 184
Centro Espírita Israel Barcelos Cine-Arte UFF 112 66 e 179 de Câmara 81 Tecnológico (CNPq) 66 Americano 95 Vasconcelos 102 Cris Brito Escritório de
116 Cinemateca Brasileira 122 Comunicativa (Campinas) 159 Concurso Nacional de Conservatório Brasileiro de Conservatório Estadual de Conservatório Musical Mozart Comunicação 162 e 164
Centro Integrado de Arte do Cine Teatro Universitário Ouro ComunicAtiva (Salvador) 164 Composição Gilberto Mendes 82 Música – Centro Universitário Música Juscelino Kubitschek de 102 Cristina Dignart 78
Matadouro – Teatro do Boi Verde UEL 111 Conceito Comunicação 159 Concurso Nacional de Cordas 100, 101 e 194 Oliveira 98 Conservatório Musical Santa Cultura Inglesa – Higienópolis/
104 e 125 Cine Theatro Central 111 Concertato Representação de Paulo Bosísio 81 Conservatório Brasileiro de Conservatório Estadual de Cecília – Araçatuba 90 Auditório 122
Centro Integrado de Cultura Circolo Italiano di São Paulo 122 Artistas 65 e 187 Concurso Nacional de Luteria Música – Centro Universitário/ Música Juscelino Kubitschek de Conservatório Musical Santa Curso de Férias de Inverno 142
(CIC)/Teatro Ademir Rosa 110 Cirlei de Hollanda 78 Conclave Quinteto de Sopros 88 Enzo Bertelli 82 Tijuca 100 Oliveira/Auditório 114 Cecília/Auditório – Araçatuba 106

Curso de Luteria do Discoteca Pública Natho Henn/ Eduardo Brito Luthier (violões) Encontro Internacional de Escola de Música de Brasília/ Escola de Música Villa-Lobos/ Espaço Cachuera! 122 Estopim Studio 146
Conservatório de Tatuí 104 Auditório Luís Cosme 113 150 Violonistas 67 Teatro Levino de Âlcantara 107 Auditório Guerra Peixe– Rio de Espaço Cultural Augôsto Estúdio Carranca 146
Curso Internacional de Música Divina Comédia Produções Eduardo Escalante 78 Encontro Nacional das Escolas Escola de Música de Jundiaí 95 Janeiro 116 Augusta 122 Estúdio da Glória 146
Scala/Cinves 141 Artísticas 187 Eduardo Guimarães Álvares 78 de Música 67 Escola de Música de Piracicaba Escola de Música Villa-Lobos/ Espaço Cultural Capela Santa Estúdio Dreher 146
Curso Internacional de Verão DMF Promoções Culturais Aluguel Eduardo Seincman 78 Encontro Nacional de Maestro Ernest Mahler 98 e 113 Sala Esther Scliar – Rio de Maria 127 Estúdio Eletrônica 153
da Escola de Música de Brasília e Afinação de Pianos 149 Eli-Eri Moura 78 Organistas 67 Escola de Música de Piracicaba/ Janeiro 116 Espaço Cultural Casa do Lago 108 Estúdio GLB 145
(CEP-EMB) 140 Doctor Music 154 Elo Musical 151 Ensemble Harmoniemusik 88 Sala de Concertos Dr. Mahler 113 Escola de Música Villa-Lobos/ Espaço Cultural da Grota 189 Estúdio Móvel Murillo Corrêa 145
Curso Internacional sobre o Donizete (afinador) 149 Elysium Sociedade Cultural 184 Ensemble Jocy de Oliveira 86 Escola de Música de Teresina 104 Centro de Pesquisa e Espaço Cultural É Realizações Estúdio Musical Profa. Maria
Método Kodály 67 Double Sound Estúdios e Em Cartaz Comunicação 164 Ensemble Promoções Culturais Escola de Música do Auditório Documentação – Rio de Janeiro 122 e 196 Ester Silva Ramos 102
Cursos de Editoração de Produções 146 e 187 65, 188 e 196 Ibirapuera 102 76 Espaço Cultural Igrejinha Estúdio Musical Profa. Maria
Partituras/Arranjos 181 Drum Shop 152 EMI Music 144 Ensemble Wagenseil 86 Escola de Música do Estado do Escola de Música Vinícius Martin Luther 113 Ester Silva Ramos/Auditório
CW&A Comunicação 162 Drum Studio 146 Empório do Músico – Venda Ernani Aguiar 78 Maranhão 102 Drums 96 Espaço Cultural Instituto Amadeus 122
Cyro Delvizio 78 Duarte Produções de Arte 181 on-line de partituras 182 Ernesto Hartmann 78 Escola de Música e Belas Artes Escola Livre de Música (ELM) 95 Cervantes 122 Estúdio Musicante do
D & A Assessoria de Imprensa Dubas Música 144 Encontro Brasileiro de Ernst Mahle 78 do Paraná (Embap) 92 Escola Municipal de Artes Maria Espaço Cultural Maurice Valansi Conservatório Brasileiro de
164 Ecad – Aracaju 68 Clarinetistas 66 Escamilla Soluções Culturais 188 Escola de Música e Belas Artes José Guedes 95 116 Música 86
DaConde Arte e Cultura 116 Ecad – Belém 68 Encontro de Compositores e Escola Artemúsica 100 do Paraná (Embap)/Auditório Escola Municipal de Canto Espaço Cultural Municipal Estúdio Pindorama 146
e 147 Ecad – Belo Horizonte 68 Intérpretes Latino-Americanos 65 Escola Artlivre 102 e 196 Bento Mossurunga 109 e Música Tenente Oswaldo Sérgio Porto 116 Estúdio PlayRec 144
Dado Macedo Produções 187 Ecad – Brasília 68 Encontro de Empreendedorismo Escola de Artes Pró-Música 92 Escola de Música e Belas Artes Machado 94 Espaço Cultural Santa Maria Estúdio Top Noise Produções 147
Dançar Marketing & Ecad – Cabo Frio 68 na Área Musical 66 Escola de Artes Pró-Música/ do Paraná (Embap)/Biblioteca Escola Municipal de Iniciação Magdalena 111 Estúdio Unimaster 146
Comunicações 187 Ecad – Campina Grande 68 Encontro de Musicologia de Sala Kay F. Brown 108 74 e 179 Artística 102 Espaço Cultural Sylvio Monteiro Estúdio WR 146
Daniel Puig 78 Ecad – Campinas 68 Ribeirão Preto 66 Escola de Artes Som Maior Escola de Música Elite Musical Escola Municipal de Iniciação 112 Ethos Brasil 144 e 146
Daniel Wolff 78 Ecad – Campo Grande 68 Encontro de Musicologia (Soma) 102 100 Musical Roberto Ambrósio Espaço Cultural Tendal da Eventos da Área de
Darana Comunicação Ecad – Cuiabá 69 Histórica 66 Escola de Formação Musical Escola de Música Jemaj Musical (Emim) 94 Lapa 122 Performance Histórica do
Empresarial 164 Ecad – Curitiba 69 Encontro de Violoncelos da Villa-Lobos 104 91 Escola Municipal de Música 102 Espaço das Músicas 97 Conservatório de Tatuí 67
Debs Comunicação 162 Ecad – Florianópolis 69 Amazônia 65 Escola de Música Adalgisa Paiva Escola de Música Lila Carneiro Escola Municipal de Música/ Espaço Furnas Cultural 116 Fábrica de Criatividade – The
Delira Música 144 Ecad – Fortaleza 69 Encontro de Violoncelos de (Emap) 104 Gonçalves 92 Auditório 122 Espaço Música e Arte Giffoni New Song 102
Dell’Arte Soluções Culturais Ecad – Manaus 69 Porto Alegre 66 Escola de Música Angelita Escola de Música Maestro Léo Escola Municipal de Música de Dantas 100 Fábrica Estúdios 146
185 e 194 Ecad – Natal 69 Encontro Interdisciplinar de Ribeiro 94 Schneider 98 Ourinhos 97 Espaço Prediger 114 FAC-Fito/Curso Superior de
Delphos Produções Artísticas Ecad – Porto Alegre 70 Musicologia 67 Escola de Música Anthenor Escola de Música Pais e Filhos 92 Escola Municipal de Música Espaço Rio Carioca – Casas Música 97
Ltda 185 Ecad – Recife 70 Encontro Internacional de Navarro 95 Escola de Música Projeto Jorge Andrade 98 Casadas 116 Factoria Comunicação 162
Denise Garcia 78 Ecad – Ribeirão Preto 70 Cordas 67 Escola de Música Baden Powell Sonoro 94 Escola Municipal de Música José Espaço Rio Música 116 Faculdade da Cantareira –
De Ópera e Concertos 156 Ecad – Rio de Janeiro 70 Encontro Internacional de 100 Escola de Musica Som e Ritmo 92 Acácio de Assis Costa 97 Espaço Sesc 117 Escola Superior de Música 103
Diadorim Produções Culturais 184 Ecad/Sede – Rio de Janeiro 70 Madeiras de Orquestra 142 Escola de Música da Escola de Música Teclas & Escola Municipal de Música, Espaço Sociocultural/Teatro Faculdade de Artes do Paraná/
Diálogos Produções Artísticas Ecad – Salvador 71 Encontro Internacional de Filarmônica Nossa Senhora da Cordas 92 Artes Plásticas e Cênicas CIEE 122 Curso de Licenciatura em
147 e 187 Ecad – Santos 71 Metais 67 e 143 Conceição 94 Escola de Música Tom Jobim 97 Maestro Fêgo Camargo 104 Espaço Tom Jobim 117 Música 93
Didier Guigue 78 Ecad – São Luís 71 Encontro Internacional de Escola de Música da Rocinha 190 Escola de Música Tom sobre Escola Musical Henrique Espaço Verde Chico Mendes 120 Faculdade de Música Carlos
Dièse Cursos e Produções Ecad – São Paulo 72 Música Contemporânea 143 Escola de Música da UFMG/ Tom 122 Oswald 101 Espaço Vivos! Ensino de Música Gomes 103
Musicais 102 Ecad – Uberlândia 72 Encontro Internacional de Biblioteca Flausino Vale 179 Escola de Música Tom Sobre Escola Musicalize-se Ensino 117 Faculdade de Música Carlos
Dimitri Cervo 78 Ecad – Vitória 72 Música Eletroacústica 140 Escola de Música da UFMG/ Tom 102 Musical 102 Especialista Instrumentos Gomes/Auditório 122
Dinâmica Eventos e Produções Echo Promoções Artísticas 187 Encontro Internacional de Centro de Pesquisa em Música Escola de Música Vila Velha 105 Escola Técnica Pandiá Musicais 155 Faculdade de Música do Estado
187 Edilberto Lima Dultra 184 Percussão do Conservatório de Contemporânea 65 Escola de Música Villa-Lobos – Calógeras/Auditório 125 Esporte Clube Pinheiros/ do Espírito Santo (Fames) 105
Direção Cultura Produções e Edino Krieger 78 Tatuí 67 Escola de Música de Americana 90 Governador Valadares 94 e 100 Escola Tom Musical/Costa Teatro 122 Faculdade Mozarteum de São
Eventos 184 Editar Comunicação 162 Encontro Internacional de Escola de Música de Blumenau – Escola de Música Villa-Lobos/ Azul 101 Estação Cultural de Santa Paulo 103 e 122
Discoplay 147 Editor – Edison Paes de Melo 164 Performance Histórica 143 Teatro Carlos Gomes 91 Casa de Cultura Fausto Rocha Escola Tom Musical/Itaigara 101 Bárbara d’Oeste 119 e 195 Faculdade Paulista de Artes/
Discoteca Pública Natho Henn 75 Edmundo Villani-Côrtes 78 Encontro Internacional de Escola de Música de Brasília/ Júnior – Rio de Janeiro 95 Escritório Emílio Kalil/Gabinete Estação Embratel Convention Curso de Música 103
Discoteca Pública Natho Henn/ Edson Tobinaga 78 Pianistas 67 Teatro de Câmara Maestro Escola de Música Villa-Lobos – Cultura 188 Center 109 Faculdade Santa Cecília 98
Biblioteca Pública Armando Edson Zampronha 78 Encontro Internacional de Carlos Galvão 107 Teixeira de Freitas 104 Espaço BNDES/Auditório Arinos Estação Musical – Espaço de
Albuquerque 75 e 180 Eduardo Biato 78 Saxofonistas 67 Ramos Ferreira 116 Música e Artes 98

Faculdade Santa Marcelina/ Festival de Música Instrumental Fito/Conservatório de Música Fundação Casa da Cultura Fundação de Amparo à Fundação José Augusto 167 Gravadora Núcleo Hosmil (órgãos Viscount) 151
Biblioteca Irmã Sophia da Bahia 142 e Dança Villa-Lobos/Sala de Macedo Miranda/Escola de Pesquisa do Estado de São Fundação Maria Luisa e Oscar Contemporâneo 145 Hospital do Sax (sopros) 152
Marchetti 77 e 181 Festival de Música Sacra de Receitais Edna Baldassi 112 Música 98 Paulo (Fapesp) 67 Americano/Auditório 122 Gravadora Sistrum 144 HotSound 155
Faculdade Santa Marcelina Campinas 140 Flauta Mágica 152 Fundação Casa de Rui Barbosa/ Fundação de Arte e Cultura de Fundação Maria Luisa e Oscar Gravina Música 144 Hudson Nogueira 79
(Fasm) 103 Festival de Prados 141 Flautistas da Pro Arte 86 Auditório 117 Ubatuba (Fundart) 169 Americano 196 Grupo Anima 83 Ibam/Auditório 117
Faculdades Metropolitanas Festival de Verão do Flávio Chamis 79 Fundação Catarinense de Fundação de Artes de Niterói Fundação Municipal de Artes de Grupo Aum 88 Ibam – Instituto Brasileiro de
Unidas (FMU)/Curso de Conservatório Carlos Gomes 140 Flavio Santos Pereira 79 Cultura 166 (FAN) 167 Montenegro (Fundarte) 166 Grupo Carmina 88 Administração Municipal 194
Musicoterapia 103 Festival Eleazar de Carvalho 141 Flo Menezes 79 Fundação Clóvis Salgado/ Fundação de Cultura da Cidade Fundação Municipal de Cultura Grupo de Experimentação Ibeu Tijuca I/Auditório 117
Faculdade Villa-Lobos do Cone Festival Internacional de FNAC 147 Centro de Formação Artística do Recife 167 de Belo Horizonte 165 Musical da Universidade de Ibox 151
Leste Paulista (Favcolesp) 101 Inverno de Brasília 140 Forum de Ciência e Cultura da (Cefar) 91 Fundação de Cultura de Barra Fundação Municipal de Cultura Brasília (GeMUnB) 83 Ictus – Revista On-line do
Fare Arte Serviços de Eventos Festival Internacional de Inverno UFRJ 194 Fundação Clóvis Salgado/ Mansa/Projeto Música nas de Campo Grande 165 Grupo de Metais e Percussão Programa de Pós-Graduação
Culturais 188 de Campos do Jordão 140 Forum de Ciência e Cultura da Palácio das Artes 191 Escolas 91 Fundação Municipal de Cultura da UFRJ 86 em Música da UFBA 199
Felipe Lara 79 Festival Internacional de Inverno UFRJ/Salão Dourado 117 Fundação CSN 105 Fundação de Cultura do Mato de São Luís 168 Grupo de Metais Som Metal 88 Igreja Adventista do Sétimo Dia
Fellowship Community Church de Domingos Martins 141 Fórum de Pesquisa em Arte 66 Fundação Cultural Alfredo Grosso do Sul 165 Fundacão Municipal de Cultura Grupo de Percussão da de Moema 122
122 Festival Internacional de Foxtrot Instrumentos Musicais Ferreira Lage (Funalfa) 166 Fundação de Cultura e Monsenhor Chaves 169 Fundação Carlos Gomes 83 Igreja da Candelária 117
Fermata Escola de Música 95 Linguagem Eletrônica (File) 142 154 Fundação Cultural Avatar 112 Comunicação Elias Mansour 168 Fundação Municipal de Cultura, Grupo de Percussão do Igreja de N. Sra. da Lapa dos
Fernando Iazzetta 79 Festival Internacional de Foxtrot Instrumentos Musicais 2 e 192 Fundação de Cultura e Turismo Turismo e Esporte de Aracaju Conservatório de Tatuí 89 Mercadores 117
Fernando Riederer 79 Música de São Caetano do 154 Fundação Cultural Capitania de Petrópolis 167 (Funcaju) 165 Grupo de Trompetes da Unirio 86 Igreja de N. Sra. do Desterro 117
Festival Amazonas de Ópera 141 Sul 142 Francisco de Assis Alves das Artes (Funcarte) 166 Fundação de Desenvolvimento Fundação Nacional das Artes Grupo Infanto-Juvenil Igreja de São Francisco 110
Festival Brasileiro de Festival Internacional de Formiga (palhetas para fagote) Fundação Cultural Cassiano Cultural de Sorocaba (Fundec) (Funarte) 168 Marimbas de Percussão Igreja de São Judas Tadeu 112
Trombonistas 67 Música do Pará 140 150 Ricardo 168 e 195 198 Fundação Osesp 196 Sinfônica 189 Igreja do Beato Padre Anchieta/
Festival Carlos Gomes 140 Festival Internacional de Ópera Francisco dos Santos Braga 79 Fundação Cultural de Curitiba Fundação de Desenvolvimento Fundação Padre Anchieta/ Grupo Labor 159 Pateo do Collegio 123
Festival de Inverno da da Amazônia 140 Frederico Richter (Frerídio) 79 166 e 192 Cultural de Sorocaba (Fundec)/ Centro Paulista de Rádio Grupo Música Colonial Igreja Luterana Martin Luther –
Universidade Federal de Minas Festival Internacional de Fritz Dobbert 151 Fundação Cultural de Sala Fundec 125 e TV Educativas/Centro de Brasileira 85 Rio de Janeiro 117
Gerais (UFMG) 140 Trombonistas – Edição Sul- Fulbright Brasil – Escritório de Florianópolis Franklin Cascaes Fundação de Educação Artística/ Documentação 77 Grupo Música Nova 86 Igreja Luterana Martin Luther –
Festival de Inverno de Bonito 140 -Americana 67 Consultas Educacionais 66 166 Sala Sérgio Magnani 107 Fundação Planetário/Cúpula Grupo Novo da Unirio (GNU) 86 São Paulo 123
Festival de Inverno de Ouro Festival Música das Esferas Fumaça Corp. Jornalismo e Fundação Cultural de João Fundação de Educação Artística Carl Zeiss 117 Grupo Novo Ovo Novo 88 Igreja Martin Luther 114
Preto e Mariana 141 (FMDE) 142 Assessoria de Imprensa 159 Pessoa (Funjope) 166 (FEA) 91 e 191 Fundarte/Escola de Música 96 Grupo Raízes 86 Igreja Matriz de N. Sra da
Festival de Inverno do Festival Música nas Montanhas Funarte/Centro de Fundação Cultural de Joinville Fundação do Patrimônio FURGTV/Programa Musiurg 159 Grupo Rinascita 83 Conceição 111
Conservatório Musical de 141 Documentação e Informação 166 Histórico e Artístico de Gabinete de Comunicação 164 Grupo Sá Grama 85 Igreja N. Sra. da Consolação 123
Florianópolis 141 Festival Música Nova 142 em Arte 76 e 180 Fundação Cultural de Palmas 167 Pernambuco (Fundarpe) 167 Gaby Leib Produções Culturais Grupo Sine Nomine 86 Igreja N. Sra. do Carmo da
Festival de Inverno do Rio de Festival Nacional de Violão do Funarte/Sala Cássia Eller 107 Fundação Cultural do Estado da Fundação Educacional de Volta (G L Produções) 65 e 186 Grupo Sonare de Música Antiga Sé 117
Janeiro 142 Piauí (Fenavipi) 143 Funarte/Sala Guiomar Novaes Bahia(Funceb) 168 Redonda (Fevre) 169 Gaia Brasil Eventos Culturais 188 Antiga 83 Igreja N. Sra. do Carmo da
Festival de Música Clássica de Festival Vale do Café 142 122 Fundação Cultural do Estado do Fundação Eleazar de Carvalho Gaia Produções Artísticas e Grupo Syntagma 84 Lapa 117
São José do Rio Preto 142 Festival Villa-Lobos 142 Fundação Amazônica de Música Tocantins 167 203 Culturais 186 Grupo Uakti 83 Igreja Santa Cruz dos Militares
Festival de Música de Cascavel FG Studio Digital 146 189 e 191 Fundação Cultural do Município Fundação Escola Magda George Edward Boyd (afinador) Guia do Músico 157 117
140 Fiamma Música e Arte 104 Fundação Anita Mantuano de Belém 165 Tagliaferro 77 e 102 149 Guilherme Bauer 79 Il Dolce Ballo Música Antiga 88
Festival de Música de Inverno Filafro – Filarmônica Afro- de Artes do Estado do Rio de Fundação Cultural do Município Fundação Espaço Cultural da Giannini 151 Guimarães Comercial 155 e 182 Iluminações Livros e CDs 147
de Campos (Femusica) 140 -Brasileira 178 Janeiro (Funarj) 168 de Porto Velho (Funcultural) 167 Paraíba/Cine Banguê 110 Gilberto Carvalho 79 Guimarães Instrumentos Ilza Nogueira 79
Festival de Música de Londrina Filarmônica Nossa Senhora da Fundação Banco do Brasil 66 Fundação Cultural do Piauí Fundação Espaço Cultural da Gilberto Mendes 79 Musicais 155 Imusic 152
141 Conceição 200 Fundação Carlos Chagas (Fundac) 169 Paraíba (Funesc) 166 Gil Carli 188 Guitar Shop 151 In Concert Escola de Música 100
Festival de Música de Ourinhos Finep/Espaço Cultural 117 e 194 Filho de Amparo à Pesquisa Fundação Cultural Ema Gordon Fundação Eva Klabin 117 e 194 Gluck Pianos – Steinway & Sons, Gustavo Guerreiro 79 Informativo CDMUSICA 156
141 Fito/Conservatório de Música e do Estado do Rio de Janeiro Klabin 122 Fundação Ford 66 Boston e Essex 155 Harmonia 151 e 156 Informativo Online Música In
Festival de Música de Santa Dança Villa-Lobos 97 (Faperj) 66 Fundação da Cultura do Esporte Fundação Gregório de Mattos 168 Good Music 153 Harmonia Universalis 83 Tempo 156
Catarina (Femusc) 141 Fito/Conservatório de Música Fundação Carlos Gomes 191 e Turismo de Fortaleza (Funcet) Fundação Grupo Esquel Brasil Grande Concurso Magda Harry Crowl 79 In Pauta Edição de Partituras 181
Festival de Música de Teresina e Dança Villa-Lobos/Anfiteatro Fundação Carlos Gomes/ 166 189 Tagliaferro 82 Heber Schünemann 79 In Press Porter Novelli –
143 Jonas Christensen 112 Biblioteca e Banco de Fundação das Artes de São Fundação Iochpe 67 Gravadora CPC-Umes 144 Hebraica Rio 117 Brasília 159
Partituras 74 e 179 Caetano do Sul 101 e 195 Fundação Joaquim Nabuco 75 Gravadora Eldorado 144 Hering Harmônicas 151

In Press Porter Novelli – Rio de Instituto de Música Waldemar Instituto Moreira Salles/Acervo Jorge Antunes 79 Liga dos Regentes Corais de Lume Arte e Marketing Cultural Mensageiro Musical 152 Ministério da Cultura (MinC)/
Janeiro 162 de Almeida 96 Mozart de Araújo 76 J. Orlando Alves 79 Petrópolis (LRCP) 69 186 e 194 Mercúrio Produções 65 e 186 Secretaria da Identidade e
In Press Porter Novelli – São Instituto de Radiofusão Instituto Moreira Salles/Acervo Jornal da Tarde 157 Liuteria Artística Luiz Amorim Lutheria Brasil – Encontro de MGS 155 Diversidade Cultural 165
Paulo 164 Educativa da Bahia (Irdeb) 76 Pixinguinha 76 Jornal do Brasil/Caderno B/ 150 Luthiers 65 Michael Instrumentos Musicais Ministério da Cultura (MinC)/
Instituto Alfa de Cultura 196 Instituto do Patrimônio Instituto Moreira Salles/ Coluna Harmonia 157 Lívio Tragtenberg 79 Lutheria João Baena 91 152 Secretaria de Fomento e
Instituto Atos 183 Histórico e Artístico Nacional Reserva Técnica Musical – Rio Jornal Folha de S. Paulo/Guia Livraria Antiquária Fígaro 147 Luz Produções 186 Microservice Tecnologia Digital Incentivo à Cultura 165
Instituto Baccarelli 196 (Iphan) 165 de Janeiro 76 da Folha 157 e 182 MAIC Comunicação e Produção/ 145 Ministério da Cultura (MinC)/
Instituto Brasil-Estados Unidos Instituto dos Meninos Cantores Instituto Moreira Salles/ Jornal Folha de S. Paulo/ Livraria Argumento – Leblon MAIC Serviços de Comunicação Mid Comunicação 162 Secretaria de Políticas Culturais
(Ibeu)/Centro Cultural 117 e 194 de Petrópolis 113 e 193 Reserva Técnica Musical – São Ilustrada 157 148 164 Midi House 152 165
Instituto Casa de Cultura Rio 100 Instituto dos Meninos Cantores de Paulo 77 Jornal O Estado de Minas/ Livraria Cultura – Brasília 147 Mais Cultura – Centro Integrado Mil Produções 186 Ministério da Cultura (MinC)/
Instituto Casa de Cultura Rio Petrópolis/Arquivo Histórico 75 Instituto Moreira Salles/Poços Caderno de Cultura 156 e 182 de Cultura e Artes 100 Mil Sons 1 – Porto Alegre 153 Secretaria Executiva 165
de Janeiro/Projeto com a Corda Instituto dos Meninos Cantores de Caldas 113 e 193 Jornal O Estado de S. Paulo/ Livraria Cultura – Porto Alegre Mais e Melhores Produções e Mil Sons 2 – Porto Alegre 153 Mirante Produções Artísticas 186
Toda 190 de Petrópolis/Acervo de Instituto Municipal de Música Caderno 2 157 147 e 182 Marketing 162 Mil Sons 3 – Porto Alegre 153 Modern Sound/Allegro Bistrô
Instituto Cervantes de São Partituras 180 de Sorocaba 104 Jornal O Estado de S. Paulo/ Livraria Cultura – Recife 147 Marcelo Rauta 79 Mil Sons 4 – Porto Alegre 153 Musical 118
Paulo 196 Instituto Estadual Carlos Instituto Musical Heitor Villa- Guia Caderno 2 157 e 182 Marco Padilha 79 Mil Sons 5 – Porto Alegre 153 Modern Sound Música e
Instituto Cervantes do Río de Gomes (Conservatório Carlos -Lobos 90 Jornal O Globo/Segundo Livraria Cultura – Conjunto Marcos Campello 79 Mil Sons 6 – Passo Fundo 153 Equipamentos 148
Janeiro 194 Gomes) 91 Instituto Nacional de Pesquisas Caderno 157 Nacional – São Paulo 148 e 182 Marcos Evangelista 149 Mil Sons 8 – Cachoeirinha 152 Mogúncia Partituras 182
Instituto Criança Vida/Projeto Instituto Estadual Carlos Gomes Espaciais (Inpe) 120 Jornal O Globo/Segundo Livraria Cultura – Market Place Marcos Lucas 80 Mil Sons 9 – Pelotas 153 Mosteiro da Luz 123
Timbres da Amazônia – Escola de (Conservatório Carlos Gomes)/ Instituto VivaMúsica! 202 Caderno/Coluna Música 157 Shopping Center – São Paulo Maria Cláudia Miguel (Cacau) 159 Minas Centro/Teatro Topázio 107 Mosteiro de São Bento – Olinda
Luteria e Conjunto Musical 189 Sala Ettore Bosio 106 Instrumento do Som Comercial Jornal Pró-Música 156 148 e 182 Maria Helena Rosas Fernandes 80 Ministério da Cultura (MinC)/ 112
Instituto Cultural Arte Brasil 189 Instituto Federal de Educação, 151 Jornal Valor Econômico/ Livraria Cultura – Shopping Mario Ferraro 80 Gabinete do Ministro – Brasília Mosteiro de São Bento – Rio de
Instituto Cultural Brasileiro Ciência e Tecnologia de Goiás Interarte Produções Artísticas Editoria de Cultura 157 Villa-Lobos – São Paulo 148 Mario Ficarelli 80 165 Janeiro 118
Germânico (ICGB) 192 (IFG)/Auditório 110 188 José Augusto Mannis 79 e 182 Marisa Rezende 80 Ministério da Cultura (MinC)/ Mosteiro de São Bento –
Instituto Cultural Capobianco/ Instituto Goethe – PortoAlegre Intermezzo 186 José Luiz da Silva (afinador) 149 Livraria da Funarte 148 e 182 Marlos Nobre 80 Programa Nacional de Apoio Salvador 119
Teatro da Memória 123 114 e 193 Intermezzo Escola Musical 102 José Orlando Alves 79 Livraria da Travessa – Barra Marra Assessoria de à Cultura (PRONAC) Incentivo Mosteiro de São Bento – São
Instituto Cultural Conservatório Instituto Goethe – São Paulo e 147 Kassu Produções 162 Shopping 148 Comunicação 164 Fiscais e Fundo Nacional de Paulo 123
Musical Heitor Villa-Lobos 102 123 e 196 Intermezzo Música de Câmara 84 Koch Tavares 188 Livraria da Travessa – CCBB 148 Massaini Cultural 164 Cultura 165 Mosteiro de São Bento/
Instituto Cultural Cravo Albin 76 Instituto Goethe – Rio de Intermezzo & Spina Krocodille Pop – Instrumentos Livraria da Vila – Casa do Massmedia Comunicação 162 Ministério da Cultura (MinC)/ Capela – Vinhedo 125
Instituto Cultural Filarmônica 191 Janeiro 194 Instrumentos Musicais 150 e 155 Usados e Ousados 155 Saber 148 Mauro Jackson Afinação, Representação Regional de Mostra Brasileira de Música
Instituto Cultural Hering Instituto Homem Pantaneiro 189 Inverno Cultural Universidade Krunner 152 Livraria Letras e Expressões – Reformas e Aluguel de Pianos Minas Gerais 165 Antiga 140
Harmônicas 200 Instituto Integrartes 104 Federal de São João del-Rei Laboratório de Acústica Musical Ipanema 148 149 Ministério da Cultura (MinC)/ Mostra de Cordas Dedilhadas 142
Instituto Cultural Santa Rita 104 Instituto Italiano de Cultura 194 (UFSJ) 142 e Informática (Lami) 67 Livraria Letras e Expressões – MC Comunicação 159 Representação Regional de São Mostra e Concurso Nacional de
Instituto Cultural Santa Rita/ Instituto Italiano di Cultura/ Iracema Music 188 Laboratório de Música e Leblon 148 MC Comunicação/Eventos e Paulo 168 Violão Fred Schneiter 81 e 142
Projeto Música para Todos 190 Sala Itália 117 Irmandade do Santíssimo Tecnologia da Escola de Música Livraria Musimed 182 Assessoria de Imprensa 184 Ministério da Cultura (MinC)/ Mostra Internacional de Música
Instituto Curitiba de Arte e Instituto Itaú Cultural 196 Sacramento da Candelária 194 da UFRJ 66 LN Produções Culturais 186 MCD World Music 145 Representação Regional do em Olinda (Mimo) 141
Cultura (Icac) 166 Instituto Itaú Cultural/Centro Itaú Cultural/Sala Itaú Cultural L’Art Produções Artísticas 144 Log – Laboratório Experimental M&C Escola de Música 100 Nordeste 167 Movieplay do Brasil 145
Instituto de Arte e Humanismo – de Documentação 77 123 e 186 de Música Digital em Tempo MdA International 65 e 188 Ministério da Cultura (MinC)/ Movimento Artístico Lúcia
StudioClio 114 Instituto Martius-Staden 196 Izzo Instrumentos Musicais Laserland 148 Real 66 Mediação 162 Representação Regional do Branco (Malb) 186
Instituto de Bateria Vera Instituto Metodista Bennett/ 151 e 155 Lead Comunicação 162 Lombardi Arcos 149 Mediamania 162 Norte 165 Mozarteum Brasileiro
Figueiredo 102 Auditório 117 Jamary de Oliveira 79 Leandro Turano 79 Louco por Música Instrumentos Memorial da América Latina/ Ministério da Cultura (MinC)/ Associação Cultural 196
Instituto de Cultura e Arte Instituto Moreira Salles – Rio de James Correa 79 Leo Alves Vieira 79 Musicais 154 Auditório Simón Boulívar 123 Representação Regional do Rio MPM Mercado Paulista Musical
Organística 194 e 202 Janeiro 117 e 194 Javipalhetas Instrumentos e Leonardo Martinelli 79 Luciana Branco Comunicação 164 e 136 de Janeiro 168 155
Instituto de Educação Musical Instituto Moreira Salles – São Acessórios Musicais 153 LG Projetos & Produções Luciana Medeiros 162 Memorial de Curitiba/Praça do Ministério da Cultura (MinC)/ Multiarte Promotora Cultural 188
(IEM) 101 Paulo 123 e 196 João Guilherme Ripper 79 Artísticas 144 e 185 Luciano Faria Luthier 150 Iguaçu 109 Representação Regional do Mus – Grupo de Pesquisas
Instituto de Estudos Brasileiros Instituto Moreira Salles/Acervo João Luiz Sampaio 156 LiberTango 86 Luciano Leite Barbosa 79 Memorial Gerardo Parente 179 Sul 167 em Musicologia, Sonologia e
da USP (IEB) 181 Décio de Almeida Prado 76 João Silveira Produtor Cultural Liceu Musical Palestrina 92 Lúcio Zandonadi 79 Memorial Getulio Vargas/ Ministério da Cultura (MinC)/ Computação 66
Instituto de Música de Ribeirão Instituto Moreira Salles/Acervo 183 Lide Multimídia 159 Lúdico Produções Artísticas 186 Auditório 118 Secretaria da Cidadania Museu Biológico do Instituto
Preto 100 José Ramos Tinhorão 76 Jocy de Oliveira 79 Liduíno Pitombeira 79 Luiz Carlos Csekö 79 Menezes Comunicação 164 Cultural 165 Butantan 123

Museu Brasileiro da Escultura Museu de Arte Sacra de Musi-Arte Escola de Música Nhureson Indústria e Comércio Opus Espaço Cultural 94 Orquestra Art Brasília 83 Orquestra de Câmara do Orquestra de Sopros da Pro
(Mube)/Auditório 123 Salvador 119 e Artes Prof. Giovanni De de Instrumentos Musicais 150 Opus Espaço Cultural/Auditório Orquestra Bachiana Jovem 177 Amazonas 173 Arte 86
Museu Carlos Gomes 74 e 179 Museu de Arte Sacra de São Vincenzo 102 e 151 110 Orquestra Bandolins de São Orquestra de Câmara do Colégio Orquestra de Sopros de Caxias
Museu da Casa Brasileira 123 Cristóvão/Capela 120 Musicabile Produções e Nikolai Almeida Brucher 80 OPUS – Revista On-line da Paulo 85 São Vicente de Paulo 174 do Sul 83
e 196 Museu de Ciências da Terra do Projetos Musicais 184 Nilton Camargo Liuteria 150 Associação Nacional de Orquestra Barrados no Baile 86 Orquestra de Câmara do Orquestra de Violinos Cartola
Museu da Casa da Bóia 123 DNPM 118 Musical Carioca 154 Non Plus Ultra Artes 184 Pesquisa e Pós-Graduação em Orquestra Barroca do Festival Conservatório Brasileiro de Petrobras 190
Museu da Imagem e do Som – Museu de História da Medicina Musical Express 155 Nota Musical Comunicação 164 Música (Anppom) 199 Internacional de Música Música 175 Orquestra de Violinos de Volta
Belém 74 114 Musical Grellmann 152 Nova Miron Instrumentos Ordem do Mérito Cultural 183 Colonial Brasileira e Música Orquestra de Câmara do Redonda 90
Museu da Imagem e do Som – Museu do Açude 118 Musicalis Núcleo de Música Musicais 154 Ordem dos Músicos do Antiga 172 Conservatório Carlos Gomes 170 Orquestra de Violões da
Curitiba 74 Museu do I Reinado/Casa da 103, 188 e 198 Novo Conceito 159 Brasil – Conselho Federal 68 Orquestra Brasileira de Harpas Orquestra de Câmara do Embap 83
Museu da Imagem e do Som – Marquesa de Santos 118 Musical Novo Tempo 152 NovoDisc 145 Ordem dos Músicos do Brasil – 86 Theatro São Pedro (OCTSP) 174 Orquestra de Violões da
Fortaleza 74 Museu do Oratório 112 Musica Plus 151 Núcleo de Engenharia de Áudio Conselho Regional da Bahia 71 Orquestra Camargo Guarnieri Orquestra de Câmara e Coral Paraíba 84
Museu da Imagem e do Som – Museu do Theatro Municipal Músicas Oscar Arany 182 e Codificação Sonora (Neac) Ordem dos Músicos do Brasil – 178 Ars Musicalis 170 Orquestra de Violões de
Ribeirão Preto 75 77 e 123 Musicativa 195 do Laboratório de Sistemas Conselho Regional de Brasília 68 Orquestra Carioca do Instituto Orquestra de Câmara Eleazar Brasília 83
Museu da Imagem e do Som – Museu e Arquivo Municipal 74 Music Center Núcleo de Ensino Integráveis, Escola Politécnica Ordem dos Músicos do Pão de Açucar 86 de Carvalho (Orcec) 171 Orquestra de Violões do
São Paulo 77 Museu Frei Galvão 74 Musical 103, 155 e 188 da USP 67 Brasil – Conselho Regional de Orquestra Cidadã dos Meninos Orquestra de Câmara Engenho Amazonas 85
Museu da Imagem e do Som – Museu Histórico de Santa MusicDelivery 143 Núcleo de Ensino, Pesquisa e Minas Gerais 68 do Coque 190 Barroco 177 Orquestra de Violões Juvenil do
Sede Administrativa/Lapa – Rio Catarina/Palácio Cruz e Souza Musicom 154 Produção Musical (Nepprom) 91 Ordem dos Músicos do Orquestra da Unirio 175 Orquestra de Câmara Goyazes Conservatório de Tatuí 89
de Janeiro 76 110 Musicware Instrumentos Núcleo de Música Antiga da Brasil – Conselho Regional Orquestra de Câmara da Cidade 172 Orquestra de Violões Villa-Lobos
Museu da Imagem e do Museu Histórico do Exército – Musicais 154 ECA/USP 88 de Santa Catarina 69 de Curitiba 171 Orquestra de Câmara Paulista 86
Som – Sede/Praça XV – Rio de Forte de Copacabana 118 Musifal – Revista Eletrônica de Núcleo de Música Experimental Ordem dos Músicos do Orquestra de Câmara da Cidade 177 Orquestra de Violoncelos de
Janeiro 76 Museu Histórico e Artístico do Música da Universidade Federal & Intermeios do Rio de Janeiro Brasil – Conselho Regional de João Pessoa 172 Orquestra de Câmara Pró- Volta Redonda 90
Museu da Imagem e do Som – Maranhão 77 de Alagoas 199 (NuMEXI) 66 de São Paulo 72 Orquestra de Câmara da Escola -Música 172 Orquestra do Conservatório de
Curitiba 179 Museu Histórico Nacional 76 Musikart Produções 183 Núcleo Hespérides – Música das Ordem dos Músicos do Brasil – de Música de Piracicaba 174 Orquestra de Câmara Rio Pouso Alegre 175
Museu da Inconfidência/ Museu Imperial 193 Musimagem Brasil (Associação Américas 88 Conselho Regional de Sergipe 68 Orquestra de Câmara da Escola Strings 175 Orquestra do Estado de Mato
Arquivo da Casa do Pilar 75 Museu Histórico Nacional/ Brasileira de Compositores de Núcleo Universitário de Ópera/ Ordem dos Músicos do Brasil – de Música Villa-Lobos 175 Orquestra de Câmara Sesiminas Grosso 171 e 192
Museu da Música de Itabaiana 74 Auditório 118 Música para Audiovisual) 70 Orquestra Filarmonia 178 e 198 Conselho Regional do Ceará 69 Orquestra de Câmara da 170 Orquestra do IMMS 178
Museu da Música de Mariana 75 Museu Imperial/Arquivo Musimed 152 Oferenda Musical 142 Ordem dos Músicos do PUC-PR 171 Orquestra de Câmara Solistas Orquestra do Limiar 177
Museu da República/Sala de Histórico 75 e 180 Musimed Edições Musicais 182 Oficina de Luteria 150 Brasil – Conselho Regional Orquestra de Câmara da Ulbra de Londrina 173 Orquestra do PIM 178
Concertos 118 Museu Imperial/Biblioteca 75 MusiMid – Centro de Estudos Oficina de Música de Curitiba 141 do Espírito Santo 72 171 Orquestra de Câmara Villa- Orquestra Escola da
Museu da Universidade Federal e 180 Música e Mídia 66 Oficina de Rítmica de Dalcroze 67 Ordem dos Músicos do Brasil – Orquestra de Câmara da -Lobos 177 Filarmônica de Juiz de Fora 172
do Pará/Acervo Vicente Salles Museu Imperial/Concha Mvzika 162 Oficina do Fagote 150 Conselho Regional do Paraná 69 Unisantos 176 Orquestra de Cordas da Grota Orquestra Escola do Centro
74 e 179 Acústica 113 Nammusic – Núcleo de Arte Oficina Escola de Lutheria da Ordem dos Músicos do Orquestra de Câmara da do Surucucu 85 e 189 Cultura Musical de Campos dos
Museu de Arte da Pampulha Museu Imperial/Plataforma Musical 103 Amazônia 150 e 189 Brasil – Conselho Regional Universidade Católica de Orquestra de Cordas de Volta Goytacazes 170
(MAP) 107 Contemporânea 113 Natal Pianos 149 e 152 Ofício das Letras 164 do Rio de Janeiro 70 Petrópolis 174 Redonda 178 Orquestra Escola Pró-Música 172
Museu de Arte de São Paulo Museu Imperial/Sala da Nave – Design e Assessoria de Oi Futuro – Belo Horizonte 107 Ordem dos Músicos do Orquestra de Câmara da USP Orquestra de Cordas do Orquestra Experimental de
(Masp)/Grande Auditório 123 Batalha 113 Comunicação 162 Oi Futuro – Rio de Janeiro 118 Brasil – Conselho Regional (Ocam) 177 AfroReggae 190 Repertório 177
Museu de Arte de São Paulo Museu Joaquim José Felizardo Neder Nassaro 80 e 195 do Rio Grande do Sul 70 Orquestra de Câmara de Orquestra de Cordas Juvenil do Orquestra Experimental do
(Masp)/Pequeno Auditório 123 114 Nelson de Macedo 80 Oliver Discos 147 Orfeão de Santa Cecília 200 Blumenau 170 Conservatório de Tatuí 89 Conservatório Carlos Gomes de
Museu de Arte do Rio Grande Museu Militar Conde de Neném Krieger 186 ONG Orquestrando a Vida/ Orquestra Acadêmica da Orquestra de Câmara de Orquestra de Cordas Laetare 88 Campinas 170
do Sul Ado Malagoli (Margs)/ Linhares 118 Nery Cultural Marketing e Projeto Academia de Unesp 177 Jundiaí 173 Orquestra de Flauta Doce do Orquestra Filarmônica da Escola
Auditório 114 Museu Nacional de Belas Artes/ Comunicação 188 Orquestras e Coros Sinfônicos Orquestra Acadêmica de São Orquestra de Câmara de Conservatório Paulino Martins de Música de Piracicaba 174
Museu de Arte Moderna (MAM) Cine-Teatro Belas-Artes 118 Nestor de Hollanda Cavalcanti 80 de Campos dos Goytacazes 189 Paulo 177 Limeira 173 Alves 85 Orquestra Filarmônica da
118 Museu Oscar Niemeyer/ Neuma Ensemble Universitário Ópera Brasil 186 Orquestra Acadêmica do Festival Orquestra de Câmara de Ouro Orquestra de Flautas Brasileira PUC-RS 175
Museu de Arte Moderna/ Auditório 109 de Música Antiga 84 Ópera de Arame 109 Internacional de Inverno de Branco 174 João Dias Carrasqueira 89 Orquestra Filarmônica de
Auditório Lina Bo Bardi 123 Museu Villa-Lobos 76, 118 Newton Rolla Luthier 150 Ópera Viva 183 Campos do Jordão 177 Orquestra de Câmara de Orquestra de Jovens do Brasília 170
Museu de Arte Sacra de Ouro e 195 Ney Rosauro 80 Opus Assessoria e Promoções 185 Orquestra Antunes Câmara 177 Repertório 173 Mercosul 175 Orquestra Filarmônica de
Preto 75 Opus Brasil Ensemble 85 Orquestra Ars Hodierna 170 Jaraguá do Sul 172

Orquestra Filarmônica de Juiz Orquestra Jovem Encontro das Orquestra Sinfônica da Paraíba Orquestra Sinfônica de Rio Orquestra Sinfônica Jovem da Outeiro da Glória 118 Percussive Arts Society do Primeira Igreja Batista do
de Fora 172 Águas 173 172 Claro 175 Fundação CSN 190 OutraMúsica 156 Brasil 68 Ingá 112
Orquestra Filarmônica de Minas Orquestra Jovem Municipal de Orquestra Sinfônica da Paraíba Orquestra Sinfônica de Santa Orquestra Sinfônica Jovem da OuvirOUver – Revista do Per Musi – Revista de Primeira Igreja Batista do Rio
Gerais 170 Guarulhos 172 (OSPB)/Arquivo 179 Catarina (Ossca) 171 Paraíba 172 Programa de Pós-Graduação Performance Musical 199 de Janeiro 118
Orquestra Filarmônica de Orquestra Jovem Sesiminas 170 Orquestra Sinfônica das Orquestra Sinfônica de Santa Orquestra Sinfônica Jovem de em Artes da Fafcs – UFU 199 Pérola Negra CDs Raros e Primeira Igreja Batista em São
Petrópolis 174 Orquestra Jovem Tom Jobim 177 Comunidades 176 Maria 176 Limeira 173 Pablo Sotuyo Blanco 80 Café 148 Paulo 123
Orquestra Filarmônica de Rio Orquestra Juvenil da Escola de Orquestra Sinfônica da UCS Orquestra Sinfônica de Santo Orquestra Sinfônica Jovem de Paço Imperial/Sala dos Person Pianos 149 e 153 Primeira Via Comunicação 162
Claro 175 Música Villa-Lobos 172 (Universidade de Caxias do André 176 Mogi das Cruzes 173 Archeiros 118 Philarmonia Brasileira Priscila Paes Música & Eventos
Orquestra Filarmônica de São Orquestra L’Estro Armonico 177 Sul) 171 Orquestra Sinfônica de São José Orquestra Sinfônica Jovem do Página 1 Comunicação 159 Produções Artísticas 188 e 198 188
Caetano do Sul 176 Orquestra Lira Sanjoanense 76, Orquestra Sinfônica da dos Campos 176 Conservatório de Tatuí 178 Palácio Anchieta/Salão São Piano Class 97 Prisma Eventos 184 e 193
Orquestra Filarmônica de São 176 e 181 Unicamp 170 Orquestra Sinfônica de Sergipe Orquestra Sinfônica Jovem do Thiago 125 Pianofatura Paulista 151 Produzir Promoções Artísticas
Carlos 176 Orquestra Mirim Armando Orquestra Sinfônica da 169 e 191 Estado 177 Palácio Boa Vista 108 PianOrquestra 87 186
Orquestra Filarmônica de São Prazeres 190 Universidade Estadual de Orquestra Sinfônica de Orquestra Sinfônica Jovem Palácio da Cidade 118 Piap Grupo de Percussão da Programa de Apoio a
Paulo (Ofesp) 178 Orquestra Nova Philarmonia 171 Londrina (Osuel) 173 Sorocaba 178 Municipal de Música 178 Palácio da Cultura de Nova Unesp 88 Orquestras/Funarte 66
Orquestra Filarmônica de Orquestra Oficina de Concerto Orquestra Sinfônica da Orquestra Sinfônica do Orquestra Sinfônica Jovem Friburgo 112 Pinacoteca Benedicto Calixto 120 Programa Integração Pela
Teresina 178 173 Universidade Federal da Bahia Conservatório de Tatuí 178 Professora Mariuccia Iacovino Palácio da Música 153 Pinacoteca do Estado de São Música (PIM) 190
Orquestra Filarmônica do Orquestra Oficina de Cordas de (UFBa) 176 Orquestra Sinfônica do Estado de Campos dos Goytacazes 171 Palácio das Artes/Grande Paulo/Auditório 123 Programa “The Fusion Arts
Ceará 172 Campinas 83 Orquestra Sinfônica da de São Paulo (Osesp) 178 e 198 Orquestra Sinfônica Jovem Teatro 107 e 126 Plander 152 e 182 Exchange on Music Composition
Orquestra Filarmônica do Orquestra Ornamentus 86 Universidade Federal de Mato Orquestra Sinfônica do Estado Pró-Música 173 Palácio das Artes/Sala Juvenal Playtech 155 and Performance” 66
Espírito Santo (Ofes) 178 e 198 Orquestra Ouro Preto 174 Grosso 171 de São Paulo (Osesp)/Centro de Orquestra Sinfônica Juvenil 2 Dias 107 Playtech Jabaquara 155 Programa Vale Música 190
Orquestra Filarmônica Infanto- Orquestra Petrobras Sinfônica Orquestra Sinfônica da USP Educação Musical Eleazar de de Julho 176 Palácio das Artes/Teatro João Playtech Teodoro Sampaio 155 Projeto Canarinhos do Itapety
-Juvenil de São Paulo (Ofij) 177 176 e 195 (Osusp) 178, 198 Carvalho 77 Orquestra Sinfônica Maestro Ceschiatti 107 Plurarte 148 189
Orquestra Filarmônica Jovem Orquestra Philarmonia Orquestra Sinfônica de Barra Orquestra Sinfônica do Paraná David Machado do Centro Palácio de Cristal 113 Pólobh 183 Projeto Ciranda – Música e
de Sorocaba 178 Brasileira 178 Mansa 169 171 e 192 Cultura Musical de Campos 171 Palácio Itamaraty 118 Pop Music 154 Cidadania 189
Orquestra Grupo Pão de Açúcar Orquestra Popular Villa-Lobos 86 Orquestra Sinfônica de Orquestra Sinfônica do Recife Orquestra Sinfônica Municipal Palavra Assessoria em Prediger Academia de Música 98 Projeto da Escola de Música
177 Orquestra Prelúdio 173 Bragança Paulista 170 175 e 180 de Americana 169 Comunicação 162 Prefeitura de São Bernardo do Padre Simões 190
Orquestra Harmônicas de Orquestra Prelúdio da Escola de Orquestra Sinfônica de Orquestra Sinfônica do Rio Orquestra Sinfônica Municipal Paraná Brass – Orquestra Campo/Secretaria de Cultura 168 Projeto Garoto Cidadão da
Curitiba 84 Música de Blumenau 170 Florianópolis 171 Grande do Norte 174 de Campinas 170 Filarmônica de Metais e Prêmio Açorianos de Música/ Fundação CSN 190
Orquestra Infantil da Paraíba 172 Orquestra Ribeiro Bastos 76, Orquestra Sinfônica de Orquestra Sinfônica do Teatro Orquestra Sinfônica Municipal Percussão 84 Categoria Música Erudita 183 Projeto Heliópolis de Ensino de
Orquestra Infanto-Juvenil da 176 e 181 Itabaiana 172 Nacional Claudio Santoro de Campo Grande 170 Parceria 6 164 Prémio Associação Paulista dos Música 190
Escola de Música de Piracicaba Orquestra Rio Camerata 175 Orquestra Sinfônica de Limeira (OSTNCS) 170 e 191 Orquestra Sinfônica Municipal Parceria Consultoria e Projetos Críticos de Arte (APCA) 183 Projeto Memória Musical 77
174 Orquestras de Cordas da 173 Orquestra Sinfônica do Theatro de Goiânia 172 184 Prêmio Carlos Gomes 183 Projeto Música e Cidadania 189
Orquestra Infanto-Juvenil de Embap 84 Orquestra Sinfônica de Minas da Paz 170 Orquestra Sinfônica Municipal Partituras E. M. Mayer & Cia. 181 Prêmio de Cultura do Estado do Projeto Neojibá (Núcleos
Violoncelos da Amazônia 169 Orquestra Sesi/Fundarte 174 Gerais 170 Orquestra Sinfônica do Theatro de Ourinhos 174 Passagem Produções Culturais Rio de Janeiro 183 Estaduais de Orquestras Juvenis
Orquestra Infanto-Juvenil Orquestra Sinfônica Brasileira Orquestra Sinfônica de Mogi Municipal 176 Orquestra Sinfônica Municipal 188 Prêmio de Música Brasileira 183 e Infantis da Bahia) 190
do Instituto Popular de Arte (OSB) 176 e 195 das Cruzes 173 Orquestra Sinfônica Infantil de Santos 176 e 195 Patricia Simões 162 Prêmio Franklin Cascaes de Projeto Orquestra Sinfônica de
Educação (IPDAE) 190 Orquestra Sinfônica Cidade de Orquestra Sinfônica de Montes do Centro Cultura Musical de Orquestra Sinfônica Municipal Paulinas/Comep 145 Cultura – Categoria Música Angra dos Reis (Osar) 189
Orquestra Infanto-Juvenil Ponta Grossa 174 Claros 174 Campos 170 de São Paulo (OSM) 178 Paulo Dantas 80 Erudita 183 Projeto Ospa de Educação
Emia 177 Orquestra Sinfônica da Bahia Orquestra Sinfônica de Orquestra Sinfônica Infanto- Orquestra Sinfônica Nacional Paulo Zuben 80 Prêmio Guerra-Peixe de Musical Aplicada (Poema) 98
Orquestra Jazz Sinfônica do (Osba) 176 e 195 Piracicaba 174 -Juvenil da Escola Municipal de UFF (OSN) 174 e 192 Paulus Música 145 Composição 82 Projeto Patrimônio Arquivístico
Estado de São Paulo 178 Orquestra Sinfônica da Embap Orquestra Sinfônica de Porto Música 177 Orquestra Sol Maior de Pauta Produções Culturais 65 Prêmio Paraíba de Música 183 Musical Mineiro 179
Orquestra Jovem da 171 Alegre (Ospa)/Escola de Orquestra Sinfônica Infanto- Cachoeiro de Itapemirim 170 e 186 Prêmio Rodrigo Melo Franco de Projeto Pró-Música Juvenópolis
Filarmônica de Juiz de Fora 173 Orquestra Sinfônica da Escola Música/Conservatório Pablo -Juvenil do Centro Cultura Orquestra Villa-Lobinhos 86 Pauxy Gentil-Nunes 80 Andrade (Iphan) 183 189
Orquestra Jovem de Brasília 170 de Música da UFRJ (Orsem) 175 Komlos 98 Musical de Campos 171 OSB Jovem 175 PB Marketing Promocional 186 Presto Editoração de Partituras Projeto Villa-Lobinhos 190
Orquestra Jovem de Indaiatuba Orquestra Sinfônica da Escola Orquestra Sinfônica de Porto Orquestra Sinfônica Jovem da Os Músicos de Capella 84 Pederiva e Associados 181 Projeto Villa-Lobos e as
172 de Música de Piracicaba 174 Alegre (Ospa) 175, 180 e 193 Escola de Música de Piracicaba Os Pequenos Mozart 87 Produção Cultural 188 Presto Produções e Promoções Crianças 190
Orquestra Jovem de Orquestra Sinfônica da Escola Orquestra Sinfônica de Ribeirão 174 Osvaldo Lacerda 80 Pedro Bichels Pianos 149 e 153 Artísticas 185 Projeto Volta Redonda Cidade
Pernambuco 175 de Música Villa-Lobos 175 Preto 175 O Tamborim de Ouro 153 e 182 Percorso Ensemble 88 Prima Corda 150 da Música 105

Pró-Música de Florianópolis Quarteto Quadra Metálica Rádio e Televisão Educativa do Revista Agenda VivaMúsica! 157 Rozini Instrumentos Musicais Secretaria de Estado da Secretaria Municipal de Cultura Sesc 504 Sul/Espaço Cultural
192 e 200 Trombones 88 Paraná/Canal de Música 109 Revista Brasiliana 199 151 Cultura, dos Esportes e do do Rio de Janeiro 168 Ary Barroso 107
Pró-Música Escola de Artes 95 Quarteto Radamés Gnattali 87 Rádio e Televisão Educativa Revista Bravo! 157 RPM Comunicação 162 Lazer do Estado de Rondônia Secretaria Municipal de Cultura Sesc Alagoas 111
Pró Músico 153 Quarteto Raga 87 do Paraná/Canal de Música/ Revista Cognição & Artes RS Comunicação & Eventos 164 (Secel) 167 do Rio de Janeiro/Diretoria de Sesc Araraquara 106
Protec Music 152 Quarteto Rio de Janeiro 87 Grande Auditório 109 Musicais 199 Rubens Ricciardi 80 Secretaria de Estado de Cultura Projetos Artísticos e Culturais Sesc Arsenal/Teatro 109
Provis MKT Social 188 Quarteto Romançal 86 Rádio e Televisão Educativa do Revista Concerto 156 e 157 RVA Cultural 188 de Alagoas (Secult) 166 (DPAC) 168 Sesc Avenida Paulista 123
Pulsar Musical 152 Quarteto Santoro 87 Paraná/Canal de Música/Médio Revista da Academia Nacional R&V Musical 150 e 152 Secretaria de Estado de Cultura Secretaria Municipal de Sesc Bauru 106
Puts: PANaroma Unesp Teatro Quarteto Saxofonia 89 Auditório 109 de Música 199 Sala Cecília Meireles 118, 195 de Mato Grosso 166 Educação e Cultura de Boa Sesc Birigüi 107
Sonoro (Orquestra de Alto- Quarteto Tau de Violões 89 Rádio e Televisão Educativa do Revista da Associação e 133 Secretaria de Estado de Cultura Vista 165 Sesc Campinas/Teatro 108
-Falantes) 88 Quaternaglia Quarteto de Paraná/Canal de Música/Quatro Brasileira de Educação Musical Sala Cecília Meireles/Auditório do Amazonas 166 Selo ABM Digital 144 Sesc Carmo 123
Quadrium – Eventos 88 Violões 89 Salas de Apoio 109 (Abem) 199 Guiomar Novaes 118 Secretaria de Estado de Cultura Selo Karmim 143 Sesc Catanduva 108
Quadro Antiquo 85 Quatro Elementos 164 Rádio Federal FM 158 Revista Debates do Programa Sala de Concertos da Tulha do Rio de Janeiro 168 Selo Pianíssimo 144 Sesc Caxias do Sul/Teatro 108
Quadro Cervantes 87 Quinta Essentia Quarteto de Rádio FM Cultura 158 de Pós-Graduação em Música do Departamento de Música/ Secretaria Especial de Cultura Selo Rádio MEC 144 Sesc Centro/Teatro 114
Quarteto Alevare 87 Flautas Doces 89 Rádio Inconfidência FM 157 da Unirio 199 USP 115 do Estado de Pernambuco 167 Selo Sesc SP 145 Sesc Centro de Campina
Quarteto Ars Plena 87 Quinteto Brasília 83 Rádio MEC FM 158 Revista do Conservatório de Saladesom Records 143 e 144 Secretaria Municipal da Semana Carlos Gomes 140 Grande/Cine-Teatro 108
Quarteto Barroco & Blue 88 Quinteto da Cidade de Taubaté Rádio Paraná Educativa AM 158 Música da Universidade Federal Sala dos Clássicos Eruditos 147 Educação e Cultura de Palmas Semana da Canção de Câmara Sesc Consolação/Centro
Quarteto Bessler 85 90 Rádio Paraná Educativa FM 158 de Pelotas (Ufpel) 199 Sala Municipal Baden Powell 167 Brasileira 67 Experimental de Música 67
Quarteto Brasileiro da UFRJ 87 Quinteto da Paraíba 84 Radio Senado FM 157 Revista Época 157 118, 133 e 195 Secretaria Municipal de Cultura Semana da Música de Ouro Sesc Consolação/Teatro Sesc
Quarteto Camargo Guarnieri 88 Quinteto de Cordas Éthos 87 Rádio UEL FM 158 Revista Mbaraka (TV e Rádio Sala Musicalis 123 de Goiânia 166 Branco 141 Anchieta 123
Quarteto Carioca de Violões 87 Quinteto de Madeiras Ossca 84 Rádio Unesp FM 157 Cultura) 157 Sala Olido 123 Secretaria Municipal de Cultura Semana da Música do Sesc da Esquina/Teatro 109
Quarteto Cearense 84 Quinteto de Metais da ECA-USP Rádio Unimontes FM 158 Revista Música Hodie do Sala São Paulo 123 e 138 de Limeira 166 Conservatório de Tatuí 143 Sesc Ijuí/Teatro 110
Quarteto Darcos 83 89 Rádio Universidade FM 158 Programa de Pós-Graduação Sala Souza Lima 123 Secretaria Municipal de Cultura Semana de Música de Sesc Interlagos 123
Quarteto de Brasília 83 Quinteto de Metais da Ossca 84 Rádio Universitária de Goiânia em Música da Emac/UFG 199 Santa Marcelina Cultura – de Ourinhos 167 Araçatuba 140 Sesc Ipiranga 123
Quarteto de Cordas Aureus 88 Quinteto de Metais do Instituto AM 158 Revista Música na Educação Organização Social de Cultura Secretaria Municipal de Cultura Semana de Teclados em Sesc Itaquera 123
Quarteto de Cordas Britten 88 Baccarelli 89 Rádio Universitária FM – Básica 199 198 de Ouro Preto 167 Mariana 66 Sesc Lajeado/Teatro 111
Quarteto de Cordas Carioca 87 Quinteto de Metais SomBrass 89 Fortaleza 158 Revista Veja 157 Santander Cultural 114 e 193 Secretaria Municipal de Cultura Semana do Violão Isaías Sávio Sesc Minas 191
Quarteto de Cordas da Cidade Quinteto de Sopros da Rádio Universitária FM – Natal Revista Veja Rio 157 Sarau Agência de Cultura de Paulínia 167 142 Sesc Nacional/Setor Cultural
de São Paulo 88 Universidade de Brasília (UnB) 83 158 Revista Veja São Paulo 157 Brasileira 186 Secretaria Municipal de Cultura Semana Guiomar Novaes 142 195
Quarteto de Cordas da Ossca 84 Quinteto Metais do Paraná 84 Rádio Universitária FM – Recife Revista Weril 156 Scala Escola de Música 95 de Porto Alegre 167 Seminário de Violão Souza Sesc Nova Friburgo 193
Quarteto de Cordas da UFF 85 Quinteto Metal Arte 89 158 Ricardo Tacuchian 80 Scala Espaço Cultural 92 Secretaria Municipal de Cultura Lima 67 Sesc Pinheiros 123
Quarteto de Cordas do Quinteto Metalessência 89 Rádio Verde Oliva FM 158 Ricordi Edições Musicais 182 Secretaria da Cultura do de Porto Alegre/Coordenação Seminário Nacional de Arte e Sesc Pinheiros/Teatro Paulo
Conservatório Fréderic Chopin Quinteto Persch 85 Rafael Bezerra 80 Rio Cello Ensemble 186 Município de Santa Maria 168 de Música 167 Educação (Fundarte) 66 Autran 139
90 Quinteto Truta 84 Rafael Sperling 80 Rio Digital Arts 146 Secretaria de Cultura do Secretaria Municipal de Cultura Seminário Nacional de Pesquisa Sesc Pompéia 124
Quarteto de Cordas Imperador Quinteto Villa-Lobos 87 Rafael Valle 80 Rio International Cello Distrito Federal 165 de Ribeirão Preto 168 em Música da UFG 66 Sesc Ribeirão Preto/Auditório
84 Rádio Câmara FM 157 Rafa Music Produções e Eventos Encounter (Rice) 142 Secretaria de Cultura do Estado Secretaria Municipal de Cultura Seminário Nacional de Violão 115
Quarteto de Cordas Udesc 84 Rádio Catedral FM 158 188 Rio Música 100 da Bahia 168 de Santos 168 do Conservatório Musical Sesc Rio de Janeiro 195
Quarteto de Flautas Doces Rádio CBN 158 Ramil e Uma Produções 186 Ritmos da Terra 151 Secretaria de Estado da Cultura Secretaria Municipal de Cultura Mozart 67 Sesc Rio Preto 120
Fontegara 88 Rádio de Cultura FM de Amparo Raul do Valle 80 RKR Musical 143 de Minas Gerais 165 de São Paulo 168 Seminários de Música Pro Arte Sesc Santo Amaro 124
Quarteto de Trombones da 157 Real Gabinete Português de Rob Digital 143 e 144 Secretaria de Estado da Cultura Secretaria Municipal de Cultura 100 e 195 Sesc São Caetano 120
Paraíba 84 Rádio Cultura FM de São Paulo Leitura 118 Roberto Victorio 80 de São Paulo 168 de São Paulo/Departamento de Seminário Teológico Batista do Sesc São Gonçalo/Teatro 120
Quarteto de Violões Aquarela 87 159 Rede Social da Música 190 Rodolfo Caesar 66 e 80 Secretaria de Estado da Cultura Expansão Cultural 167 Sul/Capela 118 Sesc São João de Meriti/Teatro
Quarteto Guerra-Peixe 87 Rádio Cultura FM de São Paulo/ Régia Música Produções Rodolfo Coelho de Souza 80 do Ceará 166 Secretaria Municipal de Cultura Serenata 151 120
Quarteto Lignea 83 Discoteca 77 Artístico-Culturais 188 Rodrigo Cicchelli Velloso 80 Secretaria de Estado da Cultura de Uberlândia 169 Sérgio Abreu Luthier 150 Sesc São José dos Campos 120
Quarteto Maogani 87 Rádio da Universidade UFRGS Reginaldo Carvalho 80 Rodrigo Marconi 80 do Espírito Santo 169 Secretaria Municipal de Cultura Sérgio Barboza 80 Sesc São Paulo 198
Quarteto Meneses 87 AM 158 Rei da Música 152 Rogério Costa 80 Secretaria de Estado da Cultura de Vitória 169 Sérgio de Oliveira Vasconcellos Sesc Taubaté 125
Quarteto Osesp 88 Rádio Educadora FM 158 Reitoria da UFRGS/Salão de Rogério Rezende 149 do Paraná 166 Secretaria Municipal de Cultura Côrrea 80 Sesc Tijuca/Casa Rosa 118
Quarteto Portinari 88 Rádio Educativa FM de Atos 114 Roger Silva Lutheria 150 Secretaria de Estado da Cultura do Recife 167 Sergio Igor Chnee 80 Sesc Tijuca/Teatro 1 118
Piracicaba 158 Retrato Brasileiro Interartes 188 Ronaldo Miranda 80 do Rio Grande do Sul 167 Sergio Roberto de Oliveira 80 Sesc Tijuca/Teatro 2 118

Sesc Vila Mariana 124 Site Projeto Musical 156 Sociedade Brasileira de Cultura Sociedade Musical Beneficente Studio Liutai – Petrópolis 150 Teatro Celina Queiroz da Teatro João Paulo II 125 Teatro Municipal Raul Cortez 110
Sesc Vila Mariana/Centro de Site VivaMúsica! 156 Japonesa e de Assistência Campesina Friburguense 97 e 153 Universidade de Fortaleza Teatro José Maria Santos 109 Teatro Municipal Rubem Braga
Música 67 e 103 Sithoca Editora Musical 181 Social 124 e 202 Studio Liutai (Atelier Tulio (Unifor) 110 Teatro Lauro Gomes 120 108
Sexteto Brassil 84 Sítio Roberto Burle Marx 118 Sociedade Brasileira de Música Sociedade Musical Beneficente Lima) – Brasília 150 e 152 Teatro CIEE (Centro de Teatro Maison de France 119 Teatro Municipal Sylvia de
Shop 1000 155 Sociedade Administradora de Eletroacústica (SBME) 200 Euterpe Friburguense 97 Studio Musical 95 Integração Empresa Escola do Teatro Margarida Schivasappa Alencar Matheus 125
Shopping Villarejo 113 Direitos de Execução Musical Sociedade Chopin do Brasil 203 Sociedade Musical Carlos Studio PANaroma de Música Rio Grande do Sul) 114 106 Teatro Nacional Claudio
Show Musical 153 do Brasil (Sadembra) – Rio de Sociedade Corrente da Paz 118 Gomes 202 Eletroacústica 67 Teatro Coliseu 120 Teatro Martins Penna 124 Santoro/Sala Alberto
Show Point Carioca 154 Janeiro 71 Sociedade Cultura Artística Sociedade Musical Filarmônica Studio Serrano 184 Teatro Crystal Palace Hotel 111 Teatro Minaz 115 Nepomuceno 107
Sílaba Comunicação e Sociedade Administradora de Jaraguá (Scar) 192 e 200 Santa Cecília 202 Studio Som João 153 Teatro Cultura Artística – Itaim Teatro Municipal Antonio Teatro Nacional Claudio
Marketing 164 Direitos de Execução Musical do Sociedade de Apoio à Cultura e Sociedade Musical Francisco de Subsecretaria Municipal de 124 e 136 Houaiss 120 Santoro/Sala Martins Pena 107
Silente Escritório da Música 188 Brasil (Sadembra) – São Paulo 72 à Cidadania (Sacc) 184 Carvalho Pedrosa 202 Democratização e Difusão Teatro da ACM 119 Teatro Municipal Rubem Braga Teatro Nacional Claudio
Silvio Ferraz 80 Sociedade Artística Villa-Lobos Sociedade de Cultura Artística Sociedade Musical Macaense Cultural 168 Teatro da Faap 124 108 Santoro/Sala Villa-Lobos 107
Sindicato dos Artistas e 193 198 192 e 202 Sujeito a Guincho Quinteto de Teatro da Fapcom 124 Teatro Municipal Cacilda Teatro Paulo Eiró 124
Técnicos em Espetáculos de Sociedade Brasileira de Sociedade de Cultura Artística Sociedade Musical Prof. Manuel Clarinetas 89 Teatro Dante Barone – Becker 113 Teatro Pedro Ivo 110
Diversões (Sated) 70 Administração e Proteção de Sergipe 200 Alves de França 202 Supra Comunicação 159 Assembleia Legislativa do Teatro Municipal Café Pequeno Teatro Polytheama 111
Sindicato dos Compositores, de Direitos Intelectuais Sociedade de Cultura e Sociedade Orquestra Symphonia Centro de Estado 114 119 Teatro Popular do Sesi 112
Cantores e Instrumentistas do (Socinpro) – Fortaleza 69 Educação Musical de São José Filarmônica do Rio de Janeiro Aperfeiçoamento Musical 94 Teatro da PUC-Tuca 124 Teatro Municipal de Americana Teatro Positivo/Grande
Estado do Espírito Santo 72 Sociedade Brasileira de dos Campos (Socem) 203 176 e 195 Tango Instrumentos Musicais 155 Teatro das Artes 124 Lulu Benencase 106 Auditório 109 e 128
Sindicato dos Músicos Administração e Proteção Sociedade dos Amigos Ouvintes Sociedade Pró-Sinfônica de Tango Instrumentos Musicais Teatro da UFF 112 Teatro Municipal de Araraquara Teatro Positivo/Pequeno
Profissionais do Estado da de Direitos Intelectuais da Rádio MEC (Soarmec) 202 Limeira 192 e 200 (Centro) 155 Teatro da USP (Tusp) 124 106 Auditório 110
Bahia 71 (Socinpro) – Recife 70 Sociedade Dramático Musical Sociedade Sinfônica Amadores Tango Instrumentos Musicais Teatro de Arena 115 Teatro Municipal de Barueri 106 Teatro Procópio Ferreira 125
Sindicato dos Músicos Sociedade Brasileira de Carlos Gomes 191 da Arte Musical 200 (Pinheiros) 155 Teatro de Arena Sérgio Cardoso Teatro Municipal de Bauru 106 Teatro Pró-Música 111 e 129
Profissionais do Estado de Administração e Proteção Sociedade Duo Pianístico do Sociedad General de Autores y Tatiana Catanzaro 80 111 Teatro Municipal de Macaé 111 Teatro Ressurreição 124
Minas Gerais 68 de Direitos Intelectuais Brasil 188 Editores (Sgae) – Delegação Tato Taborda 80 Teatro de Câmara Túlio Piva 114 Teatro Municipal de Marília 111 Teatro Santa Cecília 113
Sindicato dos Músicos (Socinpro) – Rio de Janeiro 71 Sociedade Filarmônica de Juiz Brasil 71 Teatro ACBEU 119 Teatro Deodoro 111 Teatro Municipal de Mauá 111 Teatro Santa Marcelina/Sala
Profissionais do Estado de Sociedade Brasileira de de Fora 200 Socó Music Shop 153 Teatro Alfa 124 Teatro de Santa Isabel 114 Teatro Municipal de Niterói Laura Abrahão 124
Pernambuco 70 Administração e Proteção Sociedade Filarmônica de Sofia Carvalhosa Assessoria de Teatro Álvaro de Carvalho Teatro do Bourbon Country 114 112 e 193 Teatro Santos Dumont 120
Sindicato dos Músicos de Direitos Intelectuais Sergipe (Sofise) 90 e 200 Imprensa 164 (TAC) 110 Teatro do Colégio Santa Cruz 124 Teatro Municipal de Niterói/ Teatro São Bento 124
Profissionais do Estado de São (Socinpro) – Salvador 71 Sociedade Filarmônica Lyra – Solar do Jambeiro 112 Teatro Amazonas 111 Teatro do Paiol 109 Salão Nobre 112 Teatro Sérgio Cardoso 124
Paulo 72 Sociedade Brasileira de Cultura Alemã 124 Solar dos Câmara 114 Teatro Amrigs (Associação Teatro do Parque 114 Teatro Municipal de Niterói/ Teatro Sesc Campos 108
Sindicato dos Músicos Administração e Proteção Sociedade Germânia 114 Solar Meninos de Luz 119 e 190 Médica do Rio Grande do Teatro do Sesc 114 Sala Carlos Couto 112 Teatro Sesc Engenho de Dentro
Profissionais do Estado do de Direitos Intelectuais Sociedade Independente Solistas de Câmara Pró-Música Sul) 114 Teatro do Sesi – Macaé 111 Teatro Municipal de Ouro 119
Paraná 69 (Socinpro) – São Paulo 72 de Compositores e Autores 84 Teatro Arthur Azevedo 121 Teatro do Sesi/Centro de Preto 112 Teatro Sesc Ginástico 119
Sindicato dos Músicos Sociedade Brasileira de Musicais (Sicam) – Rio de Somax 146 Teatro Bradesco 124 Eventos Fiergs 114 Teatro Municipal de Piracicaba Teatro Sesc Niterói 112
Profissionais do Estado do Rio Autores, Compositores e Janeiro 71 Som Livre 144 e 145 Teatro Bruno Kiefer 114 Teatro do Sesi – Santos 120 Dr. Losso Netto 113 Teatro Sesc Nova Friburgo 112
de Janeiro 71 Escritores de Música (Sbacem) – Sociedade Independente Sonata Consultoria e Produções Teatro Caixa Preta/Espaço Teatro do Sesi São Paulo 124 Teatro Municipal de Ribeirão Teatro Sesc Nova Iguaçu 112
Sindicato dos Músicos Belo Horizonte 68 de Compositores e Autores Artísticas 186 Rozane Cardoso 120 Teatro do Sesi – Porto Alegre 130 Preto 115 Teatro Sesi 119
Profissionais do Estado do Rio Sociedade Brasileira de Musicais (Sicam) – São Paulo 72 Sonata Escola de Música 94 Teatro Cândido Mendes 119 Teatro Estadual de Araras Teatro Municipal de São José Teatro Sesiminas 107 e 191
Grande do Sul 70 Autores, Compositores e Sociedade Internacional Sonata – Sociedade Artística e Teatro Carlos Carvalho 114 Maestro Francisco Paulo Russo dos Campos 121 Teatro Shopping Frei Caneca 124
Sinfonia Escola de Música 98 Escritores de Música (Sbacem) – Richard Wagner/Seção Rio de Musical 188 Teatro Carlos Gomes – 106 Teatro Municipal de São Paulo Teatro Timochenco Wehbi 120
Sinfônica Heliópolis 178 Porto Alegre 70 Janeiro 202 Sonhos e Sons 143 e 145 Blumenau 107 Teatro Fernanda Montenegro 109 124 e 198 Teatro UCS 108
Singular Produções 185 Sociedade Brasileira de Sociedade Jundiaiense de Sonopress 145 Teatro Carlos Gomes – Rio de Teatro Gacemss 125 Teatro Municipal Dr. Armando Teatro Universitário de Curitiba
Sistema Pró Cultura 188 Autores, Compositores e Cultura Artística 200 Sony Music 144 Janeiro 119 Teatro Glauce Rocha 108 de Ré 125 110
Sistrum Edições Musicais 182 Escritores de Música (Sbacem) – Sociedade Kodály do Brasil 203 Spacultural 186 Teatro Castro Alves 119 e 134 Teatro Goiânia 110 Teatro Municipal Leão de Teatro Usiminas 110
Sistrum Produções Musicais 184 Rio de Janeiro 71 Sociedade Musical Bachiana Spazio Musicale/Allegro 94 Teatro Castro Alves/Concha Teatro Humboldt 124 Formosa 113 Teatro Vitória 111
Site Movimento.com 156 Sociedade Brasileira de Autores, Brasileira (SMBB) 200 e 152 Acústica 119 Teatro Izabela Hendrix 107 Teatro Municipal Miguel Cury 112 Teca Oficina de Música 103
Site Opinião e Notícia/Coluna Compositores e Escritores de SPMJ Comunicação 164 Teatro Jardim São Paulo 124 Teatro Municipal Paulo Teclacenter 152
Clóvis Marques 156 Música (Sbacem) – São Paulo 72 Staccato – Atelier de Luteria 150 Teatro João Caetano 124 Gracindo 113

Técnica Alexander: Pensar em Tratore Distribuição de CDs 143 União Brasileira de Universidade de São Paulo Universidade Estadual de Universidade Federal de Minas Universidade Federal do Mato Visom Digital 144 e 146
Atividade 67 Trem Mineiro Produções Compositores – (UCB) – São (USP)/Escola de Comunicações Minas Gerais (Uemg)/Escola de Gerais (UFMG)/Acervo Curt Grosso (UFMT) 92 Vitrola Digital 144 e 145
Tema Eventos Culturais 186 Artísticas e Culturais 186 Paulo 72 e Artes (ECA)/Programa de Música/Biblioteca 74 Lange 74 Universidade Federal do Paraná Vivace Indústria e Comércio 149
Templários de Jorge Produções Trilhas Urbanas Produtora de União Cultural Brasil-EUA 198 Pós-Graduação em Música Universidade Estadual de Universidade Federal de Minas (UFPR) 93 Vivaz Escola Profissional de
186 Áudio 146 União Pan-Americana de (Mestrado e Doutorado) 103 Montes Claros/Departamento Gerais (UFMG)/Escola de Universidade Federal do Pará Música 93
Terra Brasilis 85 Trovatore 147 e 182 Ensino/Curso de Música 92 Universidade de São Paulo de Artes 96 Música 65, 74, 91 e 107 (UFPA) 91, 106 Vlaanderen Produções
Theatro Carlos Gomes 125 Turbo Percussion Instrumentos Unicamp 92 e 108 (USP)/Escola de Comunicações Universidade Estadual do Ceará Universidade Federal de Universidade Federal do Piauí Culturais 188
Theatro 4 de Setembro 125 Musicais 155 Uni-Fiamfaam/Curso de Música e Artes (ECA)/Serviço de (Uece)/Curso de Música 94 Minas Gerais (UFMG)/Escola (UFPI) 104 Voz em Movimento 103
Theatro da Paz 106, 191 TV Brasil/Programa A Grande 103 Biblioteca e Documentação Universidade Estadual do de Música/Biblioteca Flausino Universidade Federal do Rio de V RioHarpFestival – Festival
Theatro D. Pedro 113 Música 159 Unirio/Sala Alberto 77 e 181 Pará (Uepa)/Departamento de Vale 74 Janeiro (UFRJ) 76, 100, 101, Internacional de Harpas do Rio
Theatro Guarany 120 TV Cultura 159 Nepomuceno 119 Universidade de São Paulo Música/Curso de Licenciatura Universidade Federal de 119 e 180 de Janeiro 142
Theatro Hélio Melo 115 TVE RS 159 Unisinos/Anfiteatro Padre (USP)/Hospital das Clínicas de Plena 91 Minas Gerais (UFMG)/Escola Universidade Federal do Rio Walter Santos Filho Consultoria
Theatro José de Alencar 110 TV Paraná Educativa 159 Werner 121 Ribeirão Preto 125 Universidade Estadual Paulista de Música/Programa de Grande do Norte (UFRN)/ Escola e Eventos 186
Theatro Municipal Capitólio de TV Senado 159 Universal Music 144 Universidade do Estado de (Unesp)/Instituto de Artes/ Pós-Graduação em Música de Música 96 Warner Music Brasil 144
Varginha 125 UFPE/Centro de Artes e Universidade Anhembi Santa Catarina (Udesc)/Curso Biblioteca 77 (Mestrado) 91 Universidade Federal do Rio WBI Brasil 162
Theatro Municipal do Rio de Comunicação/Biblioteca Morumbi/Licenciatura e de Música 94 Universidade Estadual Paulista Universidade Federal de Grande do Sul (UFRGS) 66, 98, Wellington Gomes 80
Janeiro 119, 133 e 195 Joaquim Cardozo 180 Bacharelado em Música Universidade do Estado do (Unesp)/Instituto de Artes/ Minas Gerais (UFMG)/Escola 114, 180 e 193 Weril Instrumentos Musicais 151
Theatro Pedro II 115 e 132 UFRGS/Centro de Música Brasileira 103 Amazonas/Curso de Música 96 Departamento de Música 103 de Música/Semana de Música Universidade Federal do Wilson Guerreiro 80
Theatro Pedro II/Auditório Eletrônica (CME)/Laboratórios Universidade Cândido Mendes/ Universidade do Estado do Rio Universidade Estadual Paulista Antiga 65 Rio Grande do Sul (UFRGS)/ Wolff Produções e Criações
Meira Jr. 115 e Estúdios 66 Licenciatura em Música 97 de Janeiro (Uerj)/Teatro Noel (Unesp)/Instituto de Artes/ Universidade Federal de Ouro Coordenação de Atividades de Artísticas 185
Theatro São Pedro – Porto Universidade de Brasília (UnB)/ Universidade Católica de Rosa 119 Departamento de Música/ Preto (Ufop) 75, 97 e 180 Extensão do Departamento de Yamaha Musical 151
Alegre 114 Departamento de Música 91 Salvador/Instituto de Música 101 Universidade do Estado do Programa de Pós-Graduação Universidade Federal de Ouro Música 66, 98 e 193 YBMusic 145
Theatro São Pedro – São Paulo e 92 Universidade Cruzeiro do Sul Rio Grande do Norte (Uern)/ em Música (Mestrado e Preto (Ufop)/Biblioteca do Ifac Universidade Federal Zoltan Paulinyi 80
124, 131, 193 e 138 Universidade de Brasília (UnB)/ (Unicsul)/Bacharelado em Conservatório de Música 96 Doutorado) 103 75 e 180 Fluminense (UFF)/Centro de
Theatro São Pedro – Sala Departamento de Música/ Música 103 Universidade do Oeste Paulista Universidade Federal da Bahia Universidade Federal de Artes 193
Dinorá de Carvalho 124 Auditório UnB 108 Universidade de Brasília (UnB)/ (Unoeste)/Curso Superior (UFBA)/Escola de Música 101 Pelotas (UFPel) 97 e 180 Universidade Metodista de
Theatro Treze de Maio 120 Unesp/Instituto de Artes 124 Departamento de Música 191 de Tecnologia em Produção Universidade Federal da Bahia Universidade Federal de Piracicaba (Unimep)/Teatro 113
Theatro Vasques 112 Unesp/Instituto de Artes/Sala Universidade de Passo Fonográfica 98 (UFBA)/Reitoria 119 Pelotas (UFPeL) 113 Universo Produção 183
Theatro XVIII 119 Furio Franceschini 124 Fundo/Faculdade de Artes e Universidade do Planalto Universidade Federal da Universidade Federal de Vanessa Rodrigues 80
The British Council – Brasília União Brasileira de Comunicação/Curso de Música 97 Catarinense/Curso de Arte- Paraíba (UFPB)/Departamento Pelotas (Ufpel)/Centro de Vania Dantas Leite 80
191 Compositores – (UBC) – Belo Universidade de Ribeirão -Educação 95 de Música 95 Documentação Musical 75 Vanildo Mousinho Marinho 80
The British Council – Recife 193 Horizonte 68 Preto (Unaerp)/Curso de Universidade do Sagrado Universidade Federal de Universidade Federal de Vannucci Instrumentos
Thesaurus Empreendimentos União Brasileira de Musicoterapia e Clínica Escola Coração (USC)/Departamento Alagoas (Ufal)/Departamento Pernambuco (UFPE) 98 e 115 Musicais 155
Artísticos 188 Compositores – (UCB) – Brasília em Musicoterapia 100 de Música 91 de Artes 96 Universidade Federal de Santa Vera Terra 80
Timbre & Ato Produções 68 Universidade de São Paulo Universidade do Vale do Itajaí/ Universidade Federal de Alagoas Catarina (UFSC) 94 Veredas Produções 184
Artísticas 186 União Brasileira de (USP)/Escola de Comunicações Curso Superior de Música 94 (Ufal)/Departamento de Artes/ Universidade Federal de Santa Verônica Mattoso 162
TIM Música nas Escolas 190 Compositores – (UCB) – Porto e Artes (ECA)/Departamento de Universidade Estadual de Espaço Camerístico 111 Maria (UFSM) 101 Via Press 164
Tim Rescala 80 Alegre 70 Música (CMU) 103 e 124 Londrina (UEL)/Curso de Universidade Federal de Goiás Universidade Federal de São Vicente Alexim 80
Tocata Brasil 87 União Brasileira de Universidade de São Paulo Música 95 (UFG)/Escola de Música e Artes João del-Rei (UFSJ) 76 e 101 Videolar 145 e 147
Tokio Instrumentos Musicais Compositores – (UCB) – Recife 70 (USP)/Escola de Comunicações Universidade Estadual de Cênicas 94 Universidade Federal de Villara & Alfaia Produções 188
153 União Brasileira de e Artes (ECA)/Departamento de Maringá/Curso Técnico em Universidade Federal de Goiás Uberlândia (UFU) 104 e 125 Violão Carioca 154
Tom Jobim – Escola de Música Compositores – (UCB) – Rio de Música de Ribeirão Preto 100 Música 96 (UFG)/Escola de Música e Artes Universidade Federal do Acre Violinos Roma 149, 155
do Estado de São Paulo/ Janeiro 71 Universidade de São Paulo Universidade Estadual de Cênicas/Teatro Belkiss Carneiro 100 Violões Di Giorgio 151 e 155
Unidade Luz 103 União Brasileira de (USP)/Escola de Comunicações Minas Gerais (Uemg)/Auditório de Mendonça 110 Universidade Federal do Virtuosi Festival Internacional
Tonarte Promoções e Compositores – (UCB) – e Artes (ECA)/Laboratório de Fernando Coelho 107 Universidade Federal de Minas Espírito Santo (Ufes) 105 de Música de Câmara de
Produções Artísticas 186 Salvador 71 Musicologia 77 Universidade Estadual de Gerais (UFMG) 65, 74, 91, Universidade Federal do Estado Pernambuco 141
Top Music 152 Minas Gerais (Uemg)/Escola de 107 e 191 do Rio de Janeiro (Unirio) 76 Virtuosi Sociedade Artística 185
Toque Musical 154 Música 91 e 101 Viscount Hammond Brasil 151

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Universidade Federal do Espírito Santo PROGRAMA

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Teatro Municipal de Niterói/Salão Nobre Museu Imperial/Plataforma

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