Ministério da Educação

PR
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus de Curitiba
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Curso de Engenharia de Computação

PROJETO PEDAGÓGICO DO
CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
1ª Versão 2006
2ª Versão - Atualização em Abril de 2011
3ª Versão - Atualização em Dezembro de 2016

CURITIBA – PARANÁ
2015
 UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE INFORMÁTICA
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE ELETRÔNICA

PROJETO PEDAGÓGICO DO
CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
(Curso aprovado pela Resolução COEPP nº 63/06 de
17/11/2006.
Atualização aprovada pela Resolução COEPP nº 15/11
de 10/06/2011)

Projeto Pedagógico de Curso apresentado

à Diretoria de Graduação e Educação
Profissional (DIRGRAD) da UTFPR pela
Coordenação do Curso de Engenharia de
Computação, Câmpus Curitiba.

CURITIBA – PARANÁ
2015

18
ELABORAÇÃO

Membros Docentes do NDE - Núcleo Docente Estruturante:

Prof. Laudelino Cordeiro Bastos (DAINF) (Coordenador do Curso 2011/2012)

Prof. Hugo Vieira Neto (DAELN) (Coordenador do Curso 2013/2014)

Prof. João Alberto Fabro (DAINF) (Coordenador do Curso 2015)

Prof. Gustavo Benvenutti Borba (DAELN) (Vice-Coord. do Curso 2015)

Prof. Adolfo Gustavo Serra Seca Neto (DAINF)

Profa. Anelise Munaretto Fonseca (DAINF)

Prof. Hilton José da Silva Azevedo (DAELN)

Profa. Keiko Verônica Ono Fonseca (DAELN)

Prof. Luiz Ernesto Merkle (DAINF)

Profa. Myriam R. De Biase da Silva Delgado (DAINF)

Prof. Rafael Carvalho Barreto (DAFIS)

Prof. Ricardo Lüders (DAINF)

Representação Discente perante o NDE:

Fabiano G. Prado Araújo

Bianca Alessandra Visineski Alberton

Henri Stadzisz

19
 SUMÁRIO
TABELAS DE SIGLAS / ACRÔNIMOS...................................................................................1

RELAÇÃO DE FIGURAS.........................................................................................................3

RELAÇÃO DE TABELAS........................................................................................................3

1. APRESENTAÇÃO................................................................................................................4

1.1 Histórico das Engenharias na UTFPR............................................................................6

1.2 A Engenharia Industrial Elétrica, Ênfase Eletrônica / Telecomunicações ..................8

1.3 A Engenharia de Computação na UTFPR ......................................................................9

1.4 Visão geral das reformulações promovidas neste PPC (versão 3)............................13

2. IDENTIFICAÇÃO DA ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO................................................19

3. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA ....................................................................20

3.1 Concepção do Curso......................................................................................................20

3.2 Matriz Curricular do Curso............................................................................................42

4. INFRAESTRUTURA.........................................................................................................100

4.1 Salas de aula ................................................................................................................100

4.2 Laboratórios de ensino e informática.........................................................................100

4.3 Recursos audiovisuais.................................................................................................102

4.4 Estrutura de bibliotecas da UTFPR............................................................................,102

4.5 Corpo Docente..............................................................................................................103

5. REFERÊNCIAS................................................................................................................111

ANEXO A – Justificativas para as decisões no Ajuste Curricular do curso de

Engenharia de Computação(Bacharelado) 2015

ANEXO B - Regulamento da comissão de suporte a execução das disciplinas de

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Engenharia de Computação

20
 Tabelas de Siglas / Acrônimos

Sigla Nome por extenso

ACE Avaliação das Condições de Ensino
ACM Association for Computing Machinery
ANDIFES Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de
Ensino Superior
CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
CEFET-PR Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná
CEP Controle Estatístico de Processo
CES Câmara de Educação Superior
CFE Conselho Federal de Educação
CITPAR Centro de Integração de Tecnologia do Paraná
CNE Conselho Nacional da Educação
CNPq Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
CONFEA/CREA Conselho Federal de Engenharia e Arquitetura – Conselho Regional
de Engenharia e Arquitetura
CPA Comissão Própria de Avaliação
CPGEI Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial
CPLD Complex Programmable Logic Device
DAELN Departamento Acadêmico de Eletrônica
DAESO Departamento Acadêmico de Estudos Sociais
DAINF Departamento Acadêmico de Informática
DE Dedicação Exclusiva
DECEN Departamento de Ensino de Ciências e Engenharias
EIE-EE/T Engenharia Industrial Elétrica ênfase Eletrônica/Telecomunicações
ENADE Exame Nacional de Desempenho de Estudantes
ERBs Estações Rádio Bases
ETF Escolas Técnicas Federais
ETFPR Escola Técnica Federal do Paraná
FFT Transformada Rápida de Fourier – Fast Fourier Transform
FGV Fundação Getúlio Vargas
FLOPS Floating Point Operations Per Second
FPGA Field Programmable Gate Array
HSBC HongKong and Shanghai Banking Corporation
IC Iniciação Científica
IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineers
INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira
ITA Instituto Tecnológico de Aeronáutica
MEC Ministério da Educação
MOPS Modelchecking Programs for Security Properties
NDE Núcleo Docente Estruturante
OLAP On-line Analytical Process
PDS Processamento Digital de Sinais
PET Programa de Treinamento Especial da CAPES

1
Sigla Nome por extenso
PPC Projeto Pedagógico do Curso
PPGCA Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada
PPGEB Programa de Pós-Graduação em Engenharia Biomédica
PPGEM Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica
PPGTE Programa de Pós-Graduação em Tecnologia
PP Projeto Pedagógico
PPI Projeto Pedagógico Institucional
PPP Projeto Político Pedagógico
PUCPR Pontifícia Universidade Católica do Paraná
RTOS Núcleos Operacionais de Tempo Real
SBC Sociedade Brasileira de Computação
SE Sistemas Embarcados
SEABI Setor de aquisição bibliográfica
SEATU Seção de atendimento ao usuário
SEPME Setor de periódicos e materiais especiais
SEPTE Seção de processos técnicos
SEREC Setor de referência e circulação
SINAES Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
SPEC Standard Performance Evaluation Corporation
TCC Trabalho de Conclusão de Curso
TECPAR Instituto de Tecnologia do Paraná
TI Tecnologia da Informação
TIC Tecnologia da Informação e Comunicação
UFPR Universidade Federal do Paraná
UFRGS Universidade Federal do Rio Grande do Sul
UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro
UFSCAR Universidade Federal de São Carlos
ULA Unidade Lógica e Aritmética
UNICAMP Universidade Estadual de Campinas
USB Universal Serial Bus
UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná
VHDL Very High Speed Integrated Circuit Hardware Description Language

2
 Relação de Figuras
Figura 1- Distribuição de conteúdos do Curso.....................................................................38
Figura 2- Esquema de Codificação e Detalhamento da Área "Computação e Sistemas"(CS)
…............................................................................................................................................40
Figura 3- Esquema de Codificação e Detalhamento da Área de "Engenharia Eletrônica" (EE)

…............................................................................................................................................41
Figura 4 - Matriz Curricular do Curso de Engenharia de Computação – Grade 721............. 42
Figura 5 - Matriz Curricular do Curso de Engenharia de Computação – Matriz 844..............43
Figura 6 - Disciplinas Optativas em Trilhas em Engenharia de Computação........................44
Figura 7- Exemplo de composição da carga horária (360 h) em disciplinas de opção dos
estudantes (Trilhas+Optativas+Eletivas).......…......................................................................55

Relação de Tabelas e Quadros

Tabela 1 - Tabela de Equivalências........................................................................................46
Tabela 2 - Disciplinas e carga horária dos conteúdos básicos..............................................49
Tabela 3 - Disciplinas integradoras de conhecimentos e sua carga horária...........................50
Tabela 4 - Disciplinas e Carga horária dos conteúdos Profissionalizantes............................50
Tabela 5 - Disciplinas e Carga horária de Conteúdos Profissionalizantes Específicos..........51
Tabela 6 – Resumo das cargas horárias................................................................................51
Tabela 7 - Infraestrutura de Laboratórios de Ensino – DAINF..............................................101
Tabela 8 - Infraestrutura de Laboratórios de Ensino – DAELN...........................................102
Tabela 9 - Horários de atendimento do sistema de bibliotecas no Câmpus Curitiba........104
Tabela 10 - Total do acervo bibliográfico disponível, em exemplares...................................104
Tabela 11 - Titulação dos professores efetivos do DAELN e DAINF, com atuação prevista no
curso, em 2008....................................................................................................................105
Tabela 12 - Titulação dos professores efetivos do DAELN e DAINF, com atuação efetiva no
curso, entre 2013 e 2015.....................................................................................................105
Quadro 1 - Perfil do Egresso do Curso...................................................................................36
Quadro 2 - Trilhas em Engenharia de Computação e respectivas unidades curriculares......57
Quadro 3 - Optativas Isoladas do curso de Engenharia de Computação..............................59
Quadro 4 - Ementário das unidades curriculares em trilhas em computação.......................74
Quadro 5 - Ementário das unidades curriculares “Optativas Isoladas”..................................91
Quadro 6 - Corpo docente do DAINF e suas áreas de atuação.........................................104
Quadro 7 - Corpo docente do DAELN e suas áreas de atuação.........................................108

3
1 APRESENTAÇÃO
A Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) é a primeira assim
denominada no Brasil e tem uma história um pouco diferente das outras universidades. A
Instituição não foi criada e, sim, transformada a partir do Centro Federal de Educação
Tecnológica do Paraná (CEFET-PR). Como a origem deste centro é a Escola de Aprendizes
Artífices, criada em 1909, a UTFPR herdou uma longa e expressiva trajetória na educação
profissional.

Este Projeto Pedagógico, doravante denominado de Projeto Pedagógico do Curso

(PPC), atende às Diretrizes Curriculares aprovadas pelo Conselho Universitário da UTFPR,
tendo em vista a Lei no 9.394, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de
dezembro de 1996; a Resolução CNE/CES n 11, de 11 de março de 2002, que regulamenta
as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Engenharia, a Lei no 11.184, Lei de
transformação do CEFET-PR em UTFPR, de 07 de outubro de 2005.

A primeira versão deste Projeto foi apresentada ao Conselho de Ensino pelas

Comissões designadas pela Portaria n° 114 de 23 de maio de 2006 e n° 222 de 11 de
outubro de 2006 da Diretoria do Câmpus Curitiba da UTFPR para elaboração do mesmo. As
Comissões foram compostas pelos seguintes professores:

Anelise Munaretto Fonseca (DAINF);

Arandi Ginane Bezerra Júnior (DAFIS);

Carlos Magno Corrêa Dias (DAMAT);

Douglas Roberto Jakubiak (DAELN);

Fabiana Pottker (DAELN);

Flávio Neves Junior (DAELN);

Keiko Verônica Ono Fonseca (DAELN);

Laudelino Cordeiro Bastos (DAINF);

Luiz Ernesto Merkle (DAINF);

Marcelo Mikosz Gonçalves (DAINF);

Mário Lopes Amorim (DAESO);

Myriam Regattieri de Biase da Silva Delgado (DAINF);

Ricardo Lüders (DAINF);

4
 Ubiradir Mendes Pinto (DAELN);

Vicente Machado Neto (DAELN);

Volnei Antonio Pedroni (DAELN).

Colaboraram ainda os seguintes professores para a versão original de 2006:

Profa. Lucia Valéria Ramos de Arruda (DAELN)

Prof. Vicente Machado Neto (DAELN)

Prof. Gilson Leandro Queluz (DAESO)

Prof. Ivo Pereira Queiroz (DAESO)

Prof. Lino Trevisan (DAESO)

Profa. Marília Gomes de Carvalho (DAESO)

Prof. Cristóvão Renato Morais Rincoski (DAFIS)

Profa. Vanessa Ishikawa Rasoto (DAGEE)

Prof. Alexandre Morais (DAGEE)

Prof. Gustavo Alberto Gimenez Lugo (DAINF)

Prof. César Augusto Tacla (DAINF)

Prof. Celso Antonio Alves Kaestner (DAINF)

Prof. Nestor Moraes (DAQBI)

Profa. Maria Teresa Garcia Badoch (DAQBI)

A versão original foi aprovada pela Resolução COEPP nº 63/06 de 17/11/06 e o curso
teve sua primeira turma de ingressantes no verão de 2007.

Ocorreu a primeira atualização deste documento para sua Versão 2, em abril de

2011, contando com a colaboração de todos os professores que participaram direta ou
indiretamente das reuniões de planejamento de curso em 2007, 2008, 2009 e 2010, bem
como diretamente pelos professores Gustavo Alberto Gimenez Lugo; Keiko Verônica Ono
Fonseca; Laudelino Cordeiro Bastos; Luiz Ernesto Merkle; Myriam Regattieri de Biase da
Silva Delgado; Ricardo Lüders; Robinson Noronha Vida e Heitor Silvério Lopes, em reuniões
específicas de discussões sobre atualização do PPC. As atualizações da versão 2, de abril
de 2011, visaram incorporar alterações que não modificam a estrutura nem os propósitos
estabelecidos na versão original, mas sim corrigir imperfeições e acrescer conteúdos
relativos às mudanças legais definidas em normas da UTFPR geradas no processo de

5
construção de sua identidade como Universidade. Entre as modificações de cunho legal
relacionam-se:

- a exigência do Núcleo Docente Estruturante (NDE), estabelecido através da

Portaria nº 147/2007 no período de transição entre o Decreto nº 3.860/2001 e o Decreto nº
5.773/2006.

- adesão da UTFPR ao REUNI, submetida à apreciação do Conselho Universitário

(COUNI) na 7ª. Reunião Extraordinária, do dia 22 de dezembro de 2007, com aprovação,
pelo MEC, em março de 2008, por intermédio do Acordo de Metas nº. 052.

- a nova lei de estágio, Lei 11.788, de 25 de Setembro de 2008. Ministério do

Trabalho e Emprego.

- a regulamentação das Atividades Práticas Supervisionadas na UTFPR,

estabelecida pela Resolução nº 78/09 – COEPP, de 21 de agosto de 2009.

- o novo Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de

Graduação da UTFPR estabelecido na Resolução nº. 112/10-COEPP.

Assim sendo, a estrutura da Versão 2 procurou manter as diversas partes que

determinaram sua concepção original e modificou somente textos ou incluiu seções que
contemplavam as especificidades relativas às novas normas.

A atualização aqui apresentada, doravante denominada versão 3, de outubro de

2015, originou-se da busca contínua de aperfeiçoamento do curso, através das discussões
constantes realizadas pelo NDE desde sua instituição em 2012. A discussão contínua, em
conjunto com o recebimento de sugestões de melhoria e ajustes, englobando todos os
professores que atuam junto ao curso, além dos discentes e egressos, levou a um processo
que culminou com a proposta de ajuste aqui apresentada.

Após ampla discussão, esta atual versão 3 do Projeto Pedagógico do Curso (PPC)
de Engenharia de Computação procura manter a concepção original do curso, porém
atendendo às demandas de docentes e discentes, levantadas desde o início da implantação
do curso na UTFPR, buscando atualização, flexibilização curricular e uma melhor formação
profissional do egresso.

1.1 Histórico das Engenharias na UTFPR

Os Cursos de Engenharia na UTFPR tiveram início no segundo semestre de 1974,
quando a instituição ainda se chamava Escola Técnica Federal do Paraná (ETFPR), com os

6
cursos de Engenharia de Operação em Construção Civil e em Eletrotécnica, seguidos pelo
Curso de Engenharia de Operação em Eletrônica implantado no primeiro semestre de 1975.
Os Cursos de Engenharia de Operação foram criados pela portaria ministerial nº 36 de
9/2/1965 tendo em vista o parecer nº 36. Este parecer citava como um dos principais
motivos para a criação dos Cursos de Engenharia de Operação, “o déficit de Engenheiros
com que luta o país para atender o grande desenvolvimento industrial”. Havia, portanto,
necessidade de formar Engenheiros para o chamado “chão de fábrica” em tempo reduzido
(três anos).

O Engenheiro de Operação encontrou problemas no exercício profissional e na sua

ascensão funcional, pois não era um profissional de currículo pleno. O sistema Conselho
Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) e Conselho Regional de
Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CREA) concedia–lhe as atribuições de 9 a 18 da
Resolução Nº 218 (atribuições estas que hoje são do Tecnólogo). Esta limitação o impedia
de ser responsável técnico, exigindo sempre a supervisão de um Engenheiro Pleno que
assinava e executava os projetos. Esta situação culminou com a extinção dos Cursos de
Engenharia de Operação pela Resolução Nº 5/77 de 28/3/1977 do Conselho Federal de
Educação (CFE). Nas três Escolas Técnicas Federais que ministravam Cursos de
Engenharia de Operação (Minas Gerais, Paraná e Rio de Janeiro) criou-se o impasse de
1977: o que fazer com os Cursos existentes, uma vez que os egressos tinham boa
aceitação no mercado e estes ficariam num “limbo” profissional?

Uma proposta do Ministério da Educação (MEC) veio com a Resolução Nº 5-A/77 de

3/5/1977 cujo parágrafo segundo sugeria que as Universidades extinguissem os Cursos ou
os transformassem em habilitações plenas. Em instituições isoladas de ensino superior, de
acordo com o artigo quarto, estes cursos poderiam ser convertidos em cursos de Tecnologia
em áreas afins.

Entretanto, as Escolas Técnicas Federais (ETF) não eram Instituições de Ensino

Superior e, sendo Federais, não poderiam ter cursos com a mesma designação daqueles
ministrados pelas Universidades Federais. O impasse foi resolvido pelo artigo quinto da
Resolução Nº 5-A/77 que previa a passagem para cursos de Engenharia Industrial. Porém,
as três Escolas Técnicas teriam que passar para instituições de ensino superior. A
modificação ocorreu por força da Lei nº 6.545, de 30 de junho de 1978, que transformou
essas Escolas Técnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica e as regulamentou
pelo Decreto nº 87.310, de 21 de junho de 1982.

Mas o que eram os Cursos de Engenharia Industrial?

7
 A primeira referência à Engenharia Industrial em nosso país apareceu no Decreto
Imperial 5600 de 25/4/1874. Este Decreto transformava a Escola Central em Escola
Politécnica, a qual passaria a ministrar, além de Engenharia Civil, cursos com outras
designações. O Decreto 1073 de 22/11/1890 da República mudou a organização da Escola
Politécnica e introduziu um curso com o nome de Engenharia Industrial. Uma nova visão
para a Engenharia Industrial surgiu na Resolução 4/77 de 9/3/1977 proposta pelo MEC.

Na então ETFPR, esta resolução levou o grupo de Elétrica (Eletrônica e

Eletrotécnica) a transformar os Cursos de Engenharia de Operação em Eletrônica e em
Eletrotécnica em Cursos de Engenharia Industrial Elétrica. Esta transformação decorreu do
perfil dos professores deste grupo - professores em regime de trabalho de tempo integral e
professores oriundos de empresas da região.

A composição curricular da modalidade Engenharia Industrial visava formar um

Engenheiro com base científica e voltado a realizar aplicações de seus conhecimentos na
resolução de problemas tecnológicos reais.

1.2 A Engenharia Industrial Elétrica, Ênfase Eletrônica /

Telecomunicações
De acordo com seu Projeto Pedagógico, o Curso de Engenharia Industrial Elétrica
ênfase Eletrônica/Telecomunicações (EIE-EE/T) foi implantado no CEFET-PR no ano de
1979. A estrutura curricular do Curso obedecia às diretrizes apresentadas na Resolução
48/76, do então Conselho Federal de Educação (CFE), hoje Conselho Nacional de
Educação (CNE) e caracterizava o Currículo Mínimo para os Cursos de Engenharia,
levando-se em conta os termos da Resolução 4/77, do CFE, que distinguia a habilitação em
Engenharia Industrial. A Resolução 4/77 exigia que a habilitação em Engenharia Industrial
tivesse origem em uma das habilitações definidas pela Resolução 48/76 com alterações
adicionais. Estas alterações se referiam, principalmente, ao acréscimo de carga horária ao
Curso, com a inclusão da disciplina de Psicologia Aplicada ao Trabalho (30 horas); uma
carga horária de Laboratório igual à metade da carga horária das disciplinas de Formação
Profissional Específica e o Estágio Obrigatório Orientado e Supervisionado (mínimo de 360
horas) e avaliação final através de banca com parecer favorável.

O Corpo Docente inicial do Curso de EIE-EE/T era de Engenheiros oriundos de

Instituições de Ensino de renome no Brasil e boa parte também trabalhava em empresas da
região, como por exemplo, as Companhias de Energia e Telefonia (COPEL, TELEPAR) ou
em empresas privadas. As primeiras turmas de Engenheiros formados passaram a atender
às necessidades regionais e fizeram com que o Curso obtivesse amplo reconhecimento da

8
comunidade local. Ao final da década de 70, o CEFET-PR iniciou sua participação na política
de aperfeiçoamento de pessoal promovida pelo Governo Federal. Neste sentido, enviou
seus primeiros professores para participarem de Programas de Pós-Graduação stricto
sensu (Mestrado e Doutorado) em outras Instituições do país e do exterior promovidos pelo
MEC via Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). À medida que
regressavam, esses professores passaram a atuar, principalmente, em regime de Dedicação
Exclusiva (DE), desenvolvendo pesquisas e provocando mudanças curriculares.

O currículo do Curso de EIE-EE/T do CEFET-PR garantia ao egresso as atribuições

plenas do Engenheiro Eletricista, de acordo com as Resoluções nº 218 de 29/06/1973 e nº
288 de 07/12/1983 do CONFEA/CREA; salvaguardando, também, os direitos outorgados
pelos artigos 8º (Engenheiro Eletricista Modalidade Eletrotécnica) e 9º (Engenheiro
Eletricista Modalidade Eletrônica ou Engenheiro de Comunicação).

1.3 A Engenharia de Computação na UTFPR

A primeira matriz curricular do Curso de EIE-EE/T foi elaborada em 1978 (“matriz 1”)
e implementada no primeiro semestre de 1979. A primeira alteração curricular ocorreu em
1984 (“matriz 2”) e foi implementada no primeiro semestre de 1985 permanecendo até 1994.
Neste período, havia uma forte ênfase para capacitação em hardware com a “matriz 2” pois
ainda vigorava a Lei de Informática (uma reserva de mercado onde a importação de
qualquer produto de informática era dificultada, controlada, altamente tarifada ou mesmo
proibida devido à existência de similar nacional). Neste contexto, as soluções em hardware
eram requeridas e o mercado necessitava de Engenheiros com competência para gerá-las.

Em 1987 criou-se o Departamento de Informática (DAINF), formado por professores

vindos do departamento de Matemática, o qual era responsável por ministrar disciplinas de
Computação, Cálculo Numérico e Estatística para os cursos de Engenharia em nível de
graduação. Na mesma época, uma associação entre a UFPR, PUCPR, CEFET-PR e o
CITPAR criou um Curso de Mestrado em Informática Industrial (PII) com professores locais
e pesquisadores convidados da França, Chile e da Universidade Federal do Rio Grande do
Sul (UFRGS).

Em 1988, com o encerramento desta associação, o CEFET-PR absorveu parte dos

professores do PII e continuou a manter o Curso de Mestrado. Na decisão por mantê-lo
pesou o fato de ser, dentre as três Instituições de Ensino, aquela com maior número de
pessoas qualificadas (mestres e doutores) e, com uma expectativa de retorno num curto
prazo, de mais cinco professores com doutorado e no médio prazo de mais onze.

9
 Entre 1990 e 1992 os fatos a seguir contribuíram para a elaboração de uma nova
matriz curricular, a “matriz 3”, e de mudanças no programa de pós-graduação:

a) Os primeiros professores com doutorado retornaram.

b) A lei de informática foi reformulada e a abertura de mercado foi ampla.

c) As soluções para operações de sistemas voltaram-se mais para o software.

d) Muitos egressos do Curso de mestrado eram docentes do departamento de

Eletrônica (DAELN) ou recém-contratados.

e) Os professores estrangeiros, com exceção de um, haviam deixado a instituição.

f) Na avaliação institucional de 1992, no quesito “integração entre graduação e pós-

graduação” o CEFET-PR havia obtido desempenho ruim, pois possuía uma pós-graduação
sem graduação na área, e uma graduação com professores titulados onde não havia pós-
graduação. Outro fato negativo na avaliação foi o fato de que a maioria dos professores da
pós-graduação não atuava na graduação.

A consequência imediata do “item f” foi a mudança do programa de pós-graduação

que passou a se chamar Curso de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática
industrial (CPGEI) e a exigência aos professores de pós-graduação para ministrarem pelo
menos uma disciplina na graduação.

Para a elaboração de uma nova matriz foi proposta uma união entre os professores
de ensino superior dos Departamentos de Eletrônica (DAELN) e de Informática (DAINF). O
objetivo era a criação de uma matriz comum que atendesse aos Cursos de Engenharia
Industrial Elétrica, ênfase Eletrônica/Telecomunicações e ênfase em Computação. O núcleo
comum em Computação seria de sete disciplinas obrigatórias (duas obrigatórias para todos
os Cursos e cinco denominadas Métodos em Engenharia comuns às duas ênfases). A
ênfase Computação ou Eletrônica/Telecomunicações seria caracterizada por mais sete
disciplinas optativas. A entrada dos alunos se daria pela ampliação do número de vagas no
vestibular para 80 e a escolha da ênfase seria livre e determinada pela concentração das
optativas numa ou noutra ênfase. O resultado deste trabalho foi a “matriz 3,” ou matriz de
1993, que tramitou em 1994 e foi implantada no primeiro semestre de 1995.

No entanto, a ênfase Computação não foi implementada a partir de 1995 por dois
motivos principais: (a) não foi possível fazer a ampliação do número de vagas e (b) uma
parte do grupo de professores do Departamento de Informática, ou se aposentou ou deixou
a instituição. Além disso, a ênfase não foi registrada no CREA como determina a Resolução
289 do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia. Cabe ressaltar que

10
apesar destes fatos, a área de conhecimento permaneceu aberta, porém não foram
ofertadas disciplinas.

Com a entrada em vigor da Resolução Nº 11 de março de 2002, que estabelece as

Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia, houve uma
flexibilização para a elaboração de novos currículos. Tendo em vista a informação divulgada
pelo MEC de dobrar o número de vagas nas Instituições Federais até 2010 1, nas reuniões
da Comissão Curricular Permanente (CCP) do Curso de EIE-EE/T passou-se a discutir a
possibilidade de abrir um curso pela manhã. Na quadragésima reunião da CCP, o
Coordenador do Curso de EIE-EE/T apresentou uma proposta de estudar a possibilidade de
abertura de um Curso de Engenharia de Computação no período matutino/vespertino e a
manutenção do atual Curso de EIE-EE/T com perfil generalista nas áreas de Conhecimento
de Digital, Telecomunicações, Automação e Controle, Computação, Produção e Biomédica.

Na quadragésima terceira reunião da CCP foi consenso da Comissão manter o

Curso atual, com atualização da matriz curricular, mantendo suas áreas de conhecimento e
propor a abertura da Engenharia de Computação em conjunto com o DAINF no período
matutino/vespertino após consulta aos professores do DAINF.

Realizada esta consulta pelo Coordenador do Curso de EIE-EE/T, o DAINF em

reunião de departamento, decidiu pela criação de uma Comissão interna para estudar a
viabilidade do Curso. Esta Comissão deveria apresentar um estudo do impacto na carga
horária dos professores do departamento, demanda de mercado e um melhor entendimento
da proposta do DAELN. Em reuniões subsequentes, decidiu-se autorizar a Comissão interna
a prosseguir com as negociações necessárias para a implementação do Curso.

Na quadragésima quarta reunião da CCP do Curso de EIE-EE/T foi consenso

consultar o Colegiado sobre a autonomia da nova Comissão da Engenharia de Computação
composta por membros do DAELN e DAINF. Na quadragésima reunião do Colegiado do
Curso de EIE-EE/T, os membros do Colegiado, por unanimidade, aprovaram a proposta de
manter as Áreas de Conhecimento (Digital, Computação, Telecomunicações, Controle e
Automação, Produção e Biomédica) e propor ao DAINF a criação do Curso de Engenharia
de Computação, autorizando assim a Coordenação do Curso a avançar as negociações
com os departamentos/áreas envolvidos para análise de viabilidade e interesse de abertura
do Curso de Engenharia de Computação.

1
Fonte: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2006/01/03/453651/mec-quer-abrir
-30-mil-vagas-em-universidades.html

11
 A proposta de criação do Curso de Engenharia de Computação, encontrou forte
respaldo em ambos os departamentos, DAINF e DAELN, formando-se de imediato uma
equipe motivada a construir um Curso que era o sonho de longa data de muitos professores.
Levada esta proposta à Direção da Unidade de Curitiba da UTFPR para a formação de uma
Comissão mista DAELN e DAINF, esta foi aceita de imediato, visto que uma das bandeiras
da Direção do câmpus Curitiba é instigar a ampliação do número de vagas da Instituição,
com a criação de Cursos de qualidade, priorizando o período matutino, no qual a Instituição
possui espaço físico livre. O diretor do câmpus designou uma Comissão de professores com
membros dos Departamentos de Eletrônica e Informática através da portaria nº 114 de 23 de
maio de 2006 para elaborar no prazo de cento e cinquenta dias o projeto de criação do
Curso de Graduação em Engenharia de Computação do Câmpus de Curitiba. Ao final do
prazo, esta foi substituída pela portaria nº 222 de 11 de outubro de 2006 que designou uma
nova comissão para implantar, no prazo de 180 dias, o Curso de Graduação em Engenharia
de Computação.

A proposta de abertura de curso foi aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa

(COEPP) em Resolução COEPP nº 63/06 de 17/11/06 e autorizado o ingresso de
estudantes no novo curso conforme ata de reunião ordinária do Conselho Universitário
(COUNI) em 29 de setembro de 2006.

O curso teve seu primeiro processo seletivo naquele ano, sendo que a primeira
turma, de 22 alunos, iniciou o curso no primeiro semestre de 2007. Desde 2009, com a
adesão da UTFPR ao programa REUNI do governo federal, o número de vagas semestrais
passou de 22 para 44 alunos.

O curso de Engenharia de Computação da UTFPR foi oficialmente reconhecido pela

Portaria nº 652 do Ministério da Educação (MEC) de 10 de dezembro de 2013, publicada no
Diário Oficial da União(DOU) do dia 11 de dezembro de 2013. A nota do ENADE (avaliação
realizada em 2011): Nota 5. A nota do ENADE (avaliação realizada em 2014): Nota 5.
Conceito Preliminar de Curso (CPC) da avaliação do MEC 2014: CPC Contínuo: 4.237, CPC
Faixa: 5; primeiro lugar entre os cursos de Engenharia de Computação do Brasil (E-
MEC, 2015).

12
1.4 Visão geral das reformulações promovidas neste PPC
(versão 3)
Com o reconhecimento do curso, em 2013, iniciou-se o processo de reformulação
curricular, culminando na versão do PPC aqui apresentada. Esta reformulação curricular
busca ajustar e integrar todas as sugestões de melhorias apresentadas por professores,
alunos e ex-alunos egressos do curso, tendo sido resultado de mais de 2 anos de
discussões no Núcleo Docente Estruturante do curso.

As adequações visam atender ao máximo as sugestões de melhoria apresentadas ao

NDE, e também a ampliar o atendimento a demandas por mecanismos que viabilizem
construção de trajetórias curriculares individualizadas por parte de cada estudante do curso.
Tal flexibilidade é em parte atendida pelo que se nomeia neste projeto como trilhas, que
permitem um aprofundamento em uma subárea do conhecimento. A escolha diferenciada de
um conjunto de trilhas, descritas posteriormente, visam potencialmente a atender a
diferentes demandas da sociedade, ou mesmo aspirações profissionais. A seguir são
apresentadas algumas das premissas do ajuste curricular promovido neste PPC.

1.4.1.Premissas

O PPC do curso de Engenharia de Computação foi baseado nas seguintes premissas:

- Redução da carga horária semanal presencial do aluno a um máximo de 25 h-a

(horas-aula).
- Manter majoritariamente as disciplinas obrigatórias do curso em 4 anos.
- Redução da carga horária total do curso, de 4245 horas, para o mínimo exigido por lei
(3600 horas). O curso aqui proposto, contando 180 horas de atividades complementares, e
400 horas de estágio curricular obrigatório, passa agora a ter um total de 3820 horas.
Ressaltamos que a redução da carga horária de algumas disciplinas do curso não implica
uma redução de conteúdo: ela implica uma mudança de abordagem e de processos de
ensino. Neste sentido, é importante destacar que esta readequação dos processos de
ensino está prevista e será desenvolvida pelos grupos de professores das disciplinas
envolvidas.
- Prover maior flexibilidade curricular, através da oferta de disciplinas optativas em
trilhas, optativas isoladas e eletivas, passando de um total de 300 horas para um total de
360 horas, a serem realizadas em um total de 8 disciplinas de 45 horas.

13
 1.4.2. Disciplinas novas no núcleo de conteúdos básicos

1.4.2.1. Disciplinas novas

- Introdução a Práticas de Laboratório em Eletricidade e Eletrônica (3 horas-aula/

semana, 2o Período).
- Física Teórica D (4 horas-aula/semana, 4o Período).
- Física Experimental 2 (2 horas-aula/semana, 4o Período).

1.4.2.2. Disciplinas que surgiram do desmembramento

daquelas presentes na versão anterior do PPC

- “Desenho Técnico” (2 ha/s, 4o período) e “Desenho Técnico Aplicado” (2 ha/s, 6o

período): desmembramento da disciplina de “Comunicação Gráfica” (3 ha/s, do 2o Período).
- “Eletricidade” (3 ha/s, 3o período) e “Circuitos Elétricos” (3 ha/s, 4 o período):
desmembramento da disciplina “Fundamentos de Análise de Circuitos Elétricos” (5 ha/s, do
3o período).
- “Controle 1” (4 ha/s, 7o período) e “Laboratório de Controle Discreto” (2 ha/s, 8 o
período): desmembramento de “Fundamentos de Controle” (5 ha/s, do 6o período).
- “Projeto e Análise de Algoritmos”(3 ha/s, 4o período): desmembramento de “Estruturas
de Dados 2” (3 ha/s, 4o período). A disciplina de “Estruturas de Dados 2” passou para o 3 o
período, e assumiu parte do conteúdo anteriormente ministrado em “Estruturas de Dados 1”
(estruturas de dados em árvore), e a parte associada especificamente a análise e projeto de
algoritmos, complexidade e NP-completude, foi deslocado para a nova disciplina de “Projeto
e Análise de Algoritmos” (3 ha/s, 5o período).

As disciplinas de Física Teórica (A, B, C e D) contemplam os seguintes tópicos exigidos

pela Resolução CNE/CES 11, referentes ao núcleo de conteúdos básicos (30% da carga
horária mínima):

- Física;
- Fenômenos de Transporte;
- Mecânica dos Sólidos;
- Ciência e Tecnologia dos Materiais;

14
 As disciplinas de Física Teórica A e B foram especialmente reformuladas a fim de
satisfazer o conteúdo anteriormente oferecido pelas disciplinas de “Fenômenos de
Transporte” (Hidrodinâmica e Transferência de Calor) e “Mecânica” (Mecânica Geral,
Tensão, Elasticidade e Deformação em Sólidos), sendo que o aprofundamento em tais
tópicos foi direcionado para disciplinas específicas, oferecidas na "Trilha em Física":
“Mecânica Geral 1 e 2”, e “Fenômenos de Transporte 1 e 2”.

A seguir é apresentada uma comparação das ementas e conteúdos das disciplinas de

“Mecânica” e “Fenômenos de Transporte” da versão anterior do PPC com as ementas e
conteúdos de “Física Teórica” desta versão do PPC, onde os conteúdos equivalentes
aparecem sublinhados:

Mecânica/FI64C

Ementa: Leis de Newton. Conservação da Energia. Conservação do Momento Linear.

Conservação do Momento Angular. Esforço Mecânico: Tração e Compressão. Flexão e
Cizalhamento. Torção e Flambagem.

Fenômenos de Transporte/FI66A

Ementa: Mecânica dos Fluidos. Conceitos fundamentais. Estática dos fluidos. Forças
hidráulicas em superfícies submersas. Balanço global de massa. Equação do momentum
para o volume de controle inercial. Dinâmica de fluxo incompressível não-viscoso.
Transferência de massa. Escoamento de fluidos ao redor de corpos submersos. Introdução
à Transferência de calor.

Física Teórica A - Contempla os 80% dos conteúdos de Mecânica/FI64C

Ementa de “Física Teórica A”: Medição. Movimento Retilíneo. Vetores. Movimento

Multidimensional. Leis de Newton. Força e Movimento. Energia Cinética e Trabalho. Energia
Potencial e Conservação da Energia. Sistema de Partículas. Centro de Massa e
Conservação do Momento Linear. Rotação. Rolamento, Torque e Conservação do Momento
Angular. Leis de Conservação, Simetrias e Referencial Girante. Equilíbrio Estático.

15
Conteúdos detalhados no plano de ensino de “Física Teórica A”: Força e movimento;
Primeira Lei de Newton (Inércia); Força; Massa; Segunda Lei de Newton (Efeito da Força);
Força gravitacional, Peso, Força Normal e Força de Atrito; Tração; Terceira Lei de Newton
(Ação e Reação); Aplicações: Plano inclinado, polias e cabos; Propriedades do Atrito:
Cinético e Estático; Força de arrasto e velocidade terminal; Movimento Circular Uniforme;
Aceleração Centrípeta; Força Centrípeta; Energia; Teorema do Trabalho e Energia Cinética;
Trabalho realizado pela força gravitacional; Força elástica; Trabalho realizado por uma força
elástica; Trabalho realizado por uma força variável qualquer; Potência; Independência da
trajetória para uma Força Conservativa; Escolha da referência para determinar a Energia
Potencial; Conservação da Energia Mecânica; Interpretação da curva de energia potencial
(direção da força); Trabalho realizado por uma força externa sobre o sistema; Princípio da
Conservação da Energia; Trabalho; Potência (transmitida por uma força externa e dissipada
por atrito); Balanço entre Energia Cinética e Potencial; Cálculo da Força a partir da Energia
Potencial; Centro de Massa (via somatória); Segunda Lei de Newton para um sistema de
partículas; Momento linear; Colisão e Impulso; Forças internas e externas; Princípio da
Conservação do Momento Linear; Momento e Energia Cinética em Colisões; Colisões
Elásticas e Inelásticas em uma Dimensão; Colisões em duas dimensões; Sistemas de
massa variável (Foguete); Rotação; Coordenadas Polares: Posição, Deslocamento,
Velocidade e Aceleração Angular e Radial; Equações Cinemáticas para Aceleração angular
constante; Relação entre variáveis lineares e angulares; Energia Cinética de Rotação;
Momento de Inércia (via somatória e integração); Teorema dos Eixos Paralelos; Torque;
Segunda Lei de Newton para Rotação; Trabalho e Energia Cinética da Rotação; Rolamento,
Translação e Rotação; Energia Cinética de Rolamento; Forças no Rolamento; Ioiô; Torque,
Momento Angular e Segunda Lei de Newton; Momento Angular de um Sistema de Partículas
(via somatória); Momento Angular de um Corpo Rígido em torno de um eixo (via integral);
Princípio da Conservação do Momento Angular; Forças Centrais; Precessão do Giroscópio;
Aplicações das Leis de Conservação; Colisões: Trocas de Momento Linear, Angular e
Energia entre dois corpos; Descrição do Movimento da Bailarina: Momento Angular,
Velocidade Angular e Energia Cinética de Rotação; Aplicações das Leis de Conservação;
Precessão do Pião e do Planeta Terra; Rolamento dos Cilindros Oco e Maciço; Ioiô;
Aplicações das Leis de Conservação; Cálculo do Momento de Inércia de diferentes corpos;
Revisão das Leis de Newton em Três Dimensões; Referencial Girante: Forças de Inércia,
Força Centrífuga, e Força de Coriolis; Equilíbrio estático de corpos extensos; Centro de
gravidade;

16
Física Teórica B - Contempla os 20% dos conteúdos de “Mecânica/FI64C”, e 100% dos
conteúdos de “Fenômenos de Transporte/FI66A”.

Ementa de “Física Teórica B”: Esforço Mecânico e Elasticidade. Gravitação. Mecânica

dos Fluidos. Oscilações. Ondas. Som. Temperatura, Calor e a Primeira Lei da
Termodinâmica. Teoria Cinética dos Gases. Entropia e a Segunda Lei da Termodinâmica.

Conteúdos detalhados no plano de ensino de Física Teórica B: Revisão de Equilíbrio

estático e Centro de gravidade; Tensão Mecânica, Tração, Compressão, Flexão,
Cisalhamento, Torção e Flambagem; Deformação; Módulos de Elasticidade (Young e
Cisalhamento); Tensão Hidrostática e Módulo de Elasticidade Volumétrica; Introdução à
formulação tensorial; Lei da Gravitação; Princípio da superposição; Forças em 3 dimensões;
Aceleração Gravitacional e a Equivalência entre Massa Inercial e Gravitacional;
Proximidades da superfície da Terra; Cascas Esféricas e o Interior do Planeta; Energia
potencial gravitacional; Energia Potencial de um Sistema de Partículas; Velocidade de
escape; Leis de Kepler; Energia do Movimento Planetário; Princípio da Equivalência;
Densidade; Forças Volumétricas e Superficiais; Densidade de Forças, Densidade de Energia
e Pressão; Hidrostática; Lei de Stevin; Princípio de Pascal; Vasos comunicantes;
Manômetro; Princípio de Arquimedes e Empuxo; Noções de Hidrodinâmica; Escoamento
Estacionário e Laminar; Equação da Continuidade; Equação de Bernoulli (Fluido Ideal:
Incompressível, Irrotacional, e não-Viscoso); Fórmula de Torricelli; Tubo de Pitot;
Viscosidade; Noções de Turbulência e Vórtices; Movimento Harmônico Simples (MHS);
Frequência e Período; Oscilador Linear (Sistema Massa-Mola); Balanço Energético;
Pêndulos; Oscilador Angular; Relação entre MHS e MCU (Fasores); Movimento Harmônico
Amortecido (MHA); Oscilações Forçadas e Ressonância; Ondas Transversais e
Longitudinais; Ondas senoidais; Equação de Onda e Função da Onda; Comprimento de
Onda, Frequência, Amplitude e Fase; Velocidade de uma Onda em uma Corda Esticada;
Potência (Energia Transmitida em um Onda); Princípio da Superposição de Ondas; Fasores
e Interferência; Reflexão, Ondas Estacionárias e Ressonância; Ondas Sonoras; Módulo de
Elasticidade Volumétrico e a Velocidade do Som; Frentes de Onda (Amplitude de
Deslocamento e de Pressão); Interferência (diferenças de percurso); Potência, Intensidade,
e Níveis Sonoros (decibéis); Ondas Estacionárias em Tubos; Batimentos; Efeito Doppler;
Ondas de Choque (Cone de Mach); Propriedades Macroscópicas; Temperatura e
Termômetros; Lei Zero (Equilíbrio Térmico); Escalas Relativas (Celsius e Fahrenheit); Escala
Absoluta (Kelvin); Coeficiente de Dilatação Térmica e Calor; Capacidade Térmica e Calor

17
Específico (Mássico e Molar); Transformação de Estado (Calor de Vaporização e Fusão);
Trabalho devido à Expansão Volumétrica; Primeira Lei (Conservação da energia);
Aplicações: Processos Adiabáticos, Isocóricos, Cíclicos e Expansão Livre; Mecanismos de
Transferência de Calor (Condução, Convecção e Radiação); Propriedades Microscópicas;
Número de Avogadro; Equação de Estado e a Lei dos Gases Ideais; Constante dos Gases
Ideais e Constante de Boltzmann; Teoria cinética: Pressão, Temperatura, e Velocidade
Molecular; Livre Caminho Médio; Distribuição de Velocidades de Maxwell; Calor Específico
Molar, Graus de Liberdade, Energia Cinética e o Teorema da Equipartição da Energia;
Processo Isotérmico e Adiabático; Processos Irreversíveis; Variação da Entropia; Segunda
Lei (Seta do Tempo); Máquinas Térmicas e Eficiência; Ciclo de Carnot; Máquina de Stirling;
Refrigeradores e Coeficiente de Desempenho; Visão Estatística da Entropia e Microestados;

18
2 IDENTIFICAÇÃO DA ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
Denominação do Curso: Curso de Engenharia de Computação.

Titulação: Engenheiro de Computação.

Nível do Curso: Graduação.

Modalidade de Curso: Curso Regular de Engenharia.

Duração do Curso: 10 semestres letivos (5 anos), sendo 8 anos o tempo máximo do

Curso de acordo com o Regulamento da Organização Didático Pedagógica.

Área de Conhecimento: Engenharia de Computação.

Habilitação: Engenheiro de Computação.

Regime escolar: Semestral com matrículas por disciplinas, respeitados os pré-

requisitos existentes.

Número de vagas oferecidas por semestre (até 2008 inclusive): Vinte e duas (22)
vagas por semestre totalizando quarenta e quatro (44) vagas por ano.

Número de vagas oferecidas por semestre (a partir de 2009 com a adesão ao

REUNI): quarenta e quatro (44) vagas por semestre totalizando oitenta e oito (88) vagas por
ano.

Turnos previstos: Diurno (Manhã e Tarde).

Ano e semestre de início de funcionamento: 1º semestre de 2007.

Autorização de funcionamento do curso: Resolução COEPP nº 63/06 de 17/11/06,

ata da 6a reunião ordinária do Conselho Universitário (COUNI) em 29 de setembro de 2006.

Número do ato de reconhecimento do Curso: Portaria nº 652 do Ministério da

Educação (MEC) de 10 de dezembro de 2013, publicada no Diário Oficial da União (DOU)
do dia 11 de dezembro de 2013. A nota do ENADE (avaliação realizada em 2011): Nota 5. A
nota do ENADE (avaliação realizada em 2014): Nota 5. Conceito Preliminar de Curso (CPC)
da avaliação do MEC 2014: CPC Contínuo: 4.237, CPC Faixa: 5; primeiro lugar entre os
cursos de Engenharia de Computação do Brasil (E-MEC, 2015).

Processo de ingresso: A admissão dos alunos é realizado duas vezes ao ano

através de edital de processo seletivo. Houve realização de vestibular para as entradas em
2007, 2008 e 2009. No ano, 2010 o ingresso passou a fazer uso do SISU conforme edital
próprio da UTFPR, se mantendo daí em diante.

19
3 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

3.1 Concepção do Curso

A construção coletiva do curso através do seu projeto pedagógico foi orientada pelo
comprometimento com as regras, diretrizes e orientações do Ministério da Educação e das
metas estabelecidas pelo Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e no Plano de
Desenvolvimento Institucional (PDI) da UTFPR.

3.1.1 Fundamentação
A Comissão encarregada da elaboração deste PPC entende que o Curso de
Engenharia de Computação da UTFPR será fundamentado em 5 pontos principais:

Colegiado: O Curso será guiado pelas resoluções estabelecidas em reuniões do seu

Colegiado, formado por representantes dos departamentos de Eletrônica e Informática,
assim como representantes de outros departamentos presentes no Curso. Vale salientar
que a proposta do Curso de Engenharia de Computação é estabelecer um novo
paradigma, ou seja, o de um curso interdepartamental, ao invés do modelo tradicional
que prevê apenas um departamento responsável. Assim, as decisões serão tomadas em
conjunto, mediante atuação efetiva dos membros do Colegiado.

Integração: A integração será uma das prioridades do Curso e ocorrerá tanto num período
específico, através de oficinas e projetos integradores, quanto ao longo de todo o Curso,
pela sequência de conteúdos idealizada. Este modelo preconiza a substituição de
disciplinas isoladas, por disciplinas integradas, nas quais os conteúdos comuns deverão
ser investigados/descobertos pelos alunos e evidenciados/valorizados pelos professores.

Multidisciplinaridade: A necessidade de atualização constante da formação em

Engenharia e a concepção de um Colegiado atuante envolvendo professores de vários
departamentos permitirá a revisão continuada dos conteúdos relacionados oferecidos em
disciplinas de áreas distintas, assim como a percepção de novos relacionamentos que
porventura tenham sido desconsiderados num primeiro momento. Além disso, as oficinas
de integração e as atividades complementares permitirão ao aluno uma formação geral e
multidisciplinar.

20
 Flexibilidade: Apesar de propor uma série de conteúdos novos no núcleo
profissionalizante, o Curso pretende prover flexibilidade, entendida aqui como a
possibilidade de oportunizar itinerários diferenciados a partir do que já é oferecido na
instituição, tanto em termos de conteúdo básico, quanto em termos de disciplinas
optativas profissionalizantes, optativas em Ciências Humanas e Sociais e Ciências
Ambientais. Por estar embasada em documentos de relevância nacional e internacional,
esta flexibilidade poderá envolver disciplinas em Cursos oferecidos em outras
instituições nacionais e/ou estrangeiras.

Visão humanista: Este Curso pretende formar um Engenheiro crítico, reflexivo e ciente
das suas obrigações enquanto cidadão, pertencente a uma sociedade carente, entre
outras coisas, de mudanças tecnológicas profícuas, embasadas em ética e com
consciência ambiental. Assim, as disciplinas das áreas de Ciências Humanas e Sociais
Aplicadas, Ciências Ambientais e atividades complementares serão consideradas
fundamentais e cobertas de maneira transversal, do início ao final do Curso.

3.1.2 O Projeto do Curso

Apresentam-se neste item as principais linhas que delineiam o projeto do Curso.

Dentre as várias diretivas que guiaram a elaboração deste projeto, cabe ressaltar o
papel normativo de várias resoluções governamentais que têm dado suporte à elaboração
de Cursos da Educação Superior. Adicionalmente, várias associações de classe
profissionais, nacionais e estrangeiras, também têm elaborado recomendações curriculares,
a saber: Currículo de Referência para o Curso de Engenharia de Computação da Sociedade
Brasileira de Computação (SBC) versão 2009, Computing Curricula da Association for
Computing Machinery (ACM) e do Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE).
No interesse deste projeto, estão aquelas concentradas na Educação Superior em
Engenharia e em Computação e, segundo o CONFEA, na Graduação Superior Plena,
Modalidade Eletricista, Campo de Atuação Profissional no âmbito da Engenharia de
Computação. Justifica-se, desta forma, a não definição do Curso como um curso de
Engenharia Industrial.
Com o objetivo de explicar algumas das decisões tomadas pela Comissão que
elaborou este Projeto Pedagógico, vale comentar pontualmente um trecho das orientações
do Conselho Nacional de Educação sobre flexibilidade, homologada no Parecer CNE-CSE
Nº: 776/97. Os comentários estão entre colchetes.

“As diretrizes curriculares constituem, no entender do CNE/CES, orientações para a

elaboração dos currículos que devem ser necessariamente respeitadas por todas as

21
instituições de ensino superior”. Visando assegurar a flexibilidade e a qualidade da formação
oferecida aos estudantes, as diretrizes curriculares devem observar os seguintes princípios:
• Assegurar às instituições de ensino superior ampla liberdade na composição da
carga horária a ser cumprida para a integralização dos currículos, assim como na
especificação das unidades de estudos a serem ministradas;
[A Câmara de Educação Superior indicou a carga horária mínima de 3600h para Cursos
de Graduação em Engenharia. Na elaboração deste Curso de Engenharia de
Computação, almejou-se alcançar esta carga horária mínima mandatória pela legislação
institucional.]
• Indicar os tópicos ou campos de estudo e demais experiências de ensino-
aprendizagem que comporão os currículos, evitando ao máximo a fixação de
conteúdos específicos com cargas horárias pré-determinadas, as quais não poderão
exceder 50% da carga horária total dos cursos;
[Procura-se oferecer um máximo de optativas profissionalizantes, almejando a
flexibilidade, mas mantendo a formação do egresso calcada nas Ciências Exatas e
Humanas.]
• Evitar o prolongamento desnecessário da duração dos cursos de graduação;
[Procura-se concentrar o principal da formação técnica até o sétimo semestre, sendo
que o oitavo semestre foi reservado às disciplinas de gestão e humanidades, sendo o
nono e décimo semestres reservados para as disciplinas optativas (em duas trilhas em
computação, duas disciplinas optativas, e duas disciplinas eletivas), além da realização
do Trabalho de Conclusão de Curso.]
• Incentivar uma sólida formação geral, necessária para que o futuro graduado possa
vir a superar os desafios de renovadas condições de exercício profissional e de
produção do conhecimento, permitindo variados tipos de formação e habilitações
diferenciadas em um mesmo programa;
[Muitas recomendações curriculares em Engenharia de Computação, principalmente as
estrangeiras, embora enfatizem a importância da formação em competências das áreas
de Física e Matemática, não estabelecem cargas horárias mínimas para estas.
Encontram-se, consequentemente, Cursos de Engenharia de Computação que têm um
mínimo de Cálculo e Física, ou simplesmente não os oferecem regularmente aos
estudantes. Face à interação da Informática com a Eletrônica, optou-se neste projeto por
incorporar uma carga horária substancialmente maior das disciplinas de Cálculo e
Física, do que aquela encontrada regularmente em Cursos de Engenharia de
Computação oferecidos por departamentos de Computação, tendo em vista uma
formação geral que amplie os horizontes do profissional.]

22
 [Opta-se por oferecer oficinas de integração ao longo do Curso, baseadas em projetos, e
que visam, assim como os Projetos de Conclusão de Curso, integrar as disciplinas em
atividades multidisciplinares. Enquanto as atividades complementares, transversais ao
Curso, fomentam atividades de extensão, as oficinas de integração fomentam atividades
associadas à pesquisa e ao desenvolvimento, mediadas por competências associadas
ao trabalho em equipe, e embasadas em conteúdos de Metodologia Científica e
Comunicação e Expressão.]
• Estimular práticas de estudo independente, visando uma progressiva autonomia
profissional e intelectual do aluno;
• Encorajar o reconhecimento de conhecimentos, habilidades e competências
adquiridas fora do ambiente escolar, inclusive as que se referiram à experiência
profissional julgada relevante para a área de formação considerada;
[As Atividades Complementares e Estágio Obrigatório têm por objetivo, dentre outros,
aprofundar a formação do profissional e cidadão de modo a facilitar sua inserção na
sociedade civil e seu entendimento das relações multifacetadas entre tecnologia e
sociedade. ]
• Fortalecer a articulação da teoria com a prática, valorizando a pesquisa individual e
coletiva, assim como os estágios obrigatórios e a participação em atividades de
extensão;
[As atividades complementares devem ser articuladas com uma formação humanista,
coberta parcialmente em disciplinas de ciências humanas e sociais aplicadas
distribuídas ao longo do Curso e também integradas às oficinas. Deste modo tem-se o
desenvolvimento de projetos de alunos que sejam ou possam ser integrados à sua
atuação na sociedade civil.]
• Incluir orientações para a condução de avaliações periódicas que utilizem
instrumentos variados e sirvam para informar a docentes e a discentes acerca do
desenvolvimento das atividades didáticas.
[Tanto as oficinas quanto as atividades complementares e os Projetos de Conclusão de
Curso, permitem avaliações diferenciadas que revelem uma síntese dos conhecimentos
adquiridos tanto ao docente quanto ao discente.]
Estabelecido o entendimento das Diretrizes Curriculares Nacionais, das Diretrizes
dos Cursos de Engenharia da UTFPR, das diferentes recomendações de Associações de
Classe e das análises de currículos de Cursos de Engenharia de Computação de
instituições de renome no país e no exterior, justifica-se a composição da matriz curricular
deste PPC. Discutem-se, a seguir, os pontos que caracterizam a matriz proposta e este
projeto como coerente com as citadas diretrizes.

23
 A grande maioria das recomendações curriculares estrangeiras não está organizada
por disciplinas, mas por uma matriz de conhecimentos ou competências. Estas, por sua vez,
são mapeadas em currículos específicos. Ao se deparar com isto, e com o fato do Currículo
da SBC estar organizado por disciplinas, embora estruturado por áreas, refletiu-se sobre a
necessidade de se desenvolver, para este projeto, uma matriz de competências específica
para os conteúdos do Curso de Engenharia de Computação. Adicionalmente, deparou-se
com resolução interna da UTFPR desenvolvida com o objetivo de flexibilizar o currículo dos
vários cursos de Engenharia ofertados pela Instituição, também referenciado em forma de
disciplinas. Face a isto, optou-se por organizar o Curso também como matriz de disciplinas,
detalhada na Figura 5. Entretanto, esta decisão foi tomada respeitando-se as várias
recomendações curriculares estudadas de modo a favorecer uma formação ampla e
profunda em Engenharia de Computação que respeitasse as contingências institucionais e o
contexto regional.

3.1.2.1 A Integração Ensino-Pesquisa-Extensão

Este PPC atende à premissa da tríade Ensino-Pesquisa-Extensão conforme

estabelecida no Projeto Político Institucional (PPI) da UTFPR. A abordagem aqui proposta
para a sua efetivação foge da usualmente apresentada na maioria dos sistemas formais de
Ensino, ou seja, aquelas onde as três dimensões são tratadas de forma mutuamente
excludentes. Neste PPC estabelecem-se três premissas básicas para a sua execução:

(1) As três dimensões (Ensino, Pesquisa e Extensão) devem formar um mesmo

corpo relacional.

(2) A integração Ensino-Pesquisa-Extensão deve abranger igualmente tanto o Corpo

Docente quanto o Corpo Discente do curso.

(3) Os resultados desta integração devem ser continuamente avaliados e

disponibilizados para a comunidade de forma a garantir tanto a atualidade quanto a
qualidade do Ensino.

No ciclo contínuo do conhecimento, a partir do Ensino, o aluno deve ser estimulado

para a Pesquisa onde vislumbrará novos horizontes. A Extensão o permite divulgar suas
descobertas e aprendizados que assim alimentam o Ensino das gerações futuras; fechando-
se desta forma o ciclo. A Extensão visa também traduzir em benefícios diretos à
comunidade, os conhecimentos adquiridos tanto no nível do Ensino, quanto no da Pesquisa.

Normalmente, a Pesquisa e a Extensão estão fortemente centradas nos professores

e o estudante é geralmente um elemento passivo. Este fato leva a um não

24
comprometimento do estudante com a aplicação dos resultados de pesquisa/extensão para
alimentar o Ensino, bem como para a revelação de suas habilidades e competências.

O método proposto para atingir a integração aqui preconizada se baseia na

execução de atividades complementares a serem desenvolvidas ao longo do curso. Os
focos de ação são em Ensino/Pesquisa e Ensino/Extensão:

Ensino/pesquisa

Disciplinas Optativas: as disciplinas cursadas em Programas de Pós-Graduação

Stricto Sensu da Instituição poderão ser convalidadas como disciplinas optativas no curso.

Projeto Final: Poderão ser desenvolvidos projetos finais associados às linhas de

pesquisa dos programas de pós-graduação.

Projetos Integrados: Projetos de pesquisa desenvolvidos nos programas de pós-

graduação poderão ter núcleos de desenvolvimentos distribuídos ao longo do curso
envolvendo os vários projetos integrados previstos nas disciplinas de integração.

Iniciação Científica (IC): Alunos deverão ser incentivados a participar, desde o início,
em projetos de pesquisa no nível de iniciação científica.

Estágio de Docência e Orientações: os alunos de mestrado e doutorado poderão

envolver-se nas atividades do curso.

Programas de Educação Tutorial: O Departamento Acadêmico de Informática conta

com dois programas de educação tutorial, o Programa de Educação Tutorial em Engenharia
de Computação2, e o Programa de Educação Tutorial Computando Culturas em Equidade 3.
Ambos desenvolvem atividades de pesquisa, ensino e extensão, muitas envolvendo a
comunidade.

Ensino/Extensão

Oferta de Cursos de Extensão com participação de professores e alunos e vagas

gratuitas para membros carentes da comunidade.

Cooperação com a comunidade através de: Realização de atividades como Feira de

Cursos; Feiras Científicas (ExpoUT); Semana do Curso aberta à comunidade; Palestras em
escolas públicas, seminários PIBIC abertos ao público.
2
Programa de Educação Tutorial em Engenharia de Computação. Sítio www disponível em
http://www. dainf. ct. utfpr. edu. br/peteco/
3
Programa de Educação Tutorial Computando Culturas em Equidade. Sítio www disponível em
http://www. dainf. ct. utfpr. edu. br/petcoce/

25
 Integração dos familiares dos estudantes nas atividades da UTFPR através de
convites para participação nas atividades acima listadas.

Estruturação de programas de educação profissional de nível básico através de

Previsão de projetos com financiamento para bolsas PIBIC Jr.

Ampliação de atividades de extensão, em programas comunitários e assistenciais;

Previsão de alunos monitores nos cursos de extensão;

Realização de consultorias a serem desenvolvidas em programas assistenciais;

Fomento do desenvolvimento de incubadoras e parques tecnológicos;

Divulgação da existência das incubadoras e parques tecnológicos implantados tanto

na UTFPR quanto em outros setores (TECPAR, CITS, etc.);

Divulgação de “cases” de incubação para incentivar o empreendedorismo;

Incentivo, via projetos integrados e projeto final, para participação ativa das
incubadoras e parques na realização dos projetos desenvolvidos.

3.1.2.2 Integração Curricular

As Diretrizes Curriculares exigem a integração entre os conhecimentos difundidos

nos Cursos de Graduação mantidos pela UTFPR. A elaboração de um PPC requer um
estudo consistente sobre Integração Curricular, aqui entendida por:

• Integração entre os diferentes conteúdos das disciplinas oferecidas ao longo do

Curso;

• Compatibilidade com outras disciplinas já oferecidas pela instituição;

• Compatibilidade com outras instituições de ensino do país e até mesmo do exterior.

A integração de conteúdos deverá ser uma prioridade dentro do Curso de Engenharia
de Computação da UTFPR e será desenvolvida de quatro formas distintas:

• Oficinas de Integração: as disciplinas de oficinas, distribuídas em três períodos ao

longo do Curso, além da disciplina introdutória “Introdução à Práticas de Laboratório
em Eletricidade e Eletrônica”, permitirão ao aluno integrar os conhecimentos obtidos
em matérias de formação geral e específica ao longo de todos os anos.

• Trabalho de Conclusão do Curso: o trabalho de diplomação, a ser desenvolvido nos

últimos períodos do curso, deve desempenhar um importante papel de integração de

26
 conhecimentos, uma vez que o aluno desenvolverá um projeto amplo de acordo com
o seu interesse específico.

• Disciplinas especificadas para competências e projetos integradores: A elaboração

da maioria das disciplinas deve ser feita de modo a indicar claramente as
competências a serem desenvolvidas. Em algumas disciplinas específicas, deve ser
incentivado o desenvolvimento de projetos integradores com outras disciplinas, além
daqueles das oficinas.

• Integração entre conteúdos dos diferentes períodos: a oferta de disciplinas

envolvendo conteúdos correlatos, mas oferecidos em diferentes períodos, permitirá
ao aluno uma integração mais ampla e o desenvolvimento de habilidades e
competências que deverão se iniciar nos primeiros períodos e se estender até os
últimos períodos do Curso estabelecendo uma interdependência entre as disciplinas.

No caso de compatibilidade com outras disciplinas já oferecidas pela instituição,

quando possível, buscou-se ao máximo, compatibilizar disciplinas e ementas comuns aos
cursos existentes, em especial a formação profissionalizante básica em Computação do
Curso de EIE-EE/T do câmpus Curitiba.

A composição da matriz curricular, assim como as ementas das disciplinas, tomaram

por base documentos discutidos e aprovados por conselhos e sociedades reconhecidas
nacional e internacionalmente e relacionados na seção de Referências deste documento.

Face à velocidade das mudanças na sociedade contemporânea, não se pode

imaginar um PPC estático. Assim sendo, faz-se necessária uma equipe que avalie
constantemente esta integração curricular, estude seu alcance e objetivos, e subsidie a
coordenação do Curso na execução do PPC. Um contínuo processo de auto-avaliação do
curso deve realimentar os gestores do curso quanto ao atendimento dos objetivos propostos
e atualizar o PPC.

Entende-se aqui por adequações de um Currículo não somente a retirada ou

acréscimo de algumas disciplinas e nem tão pouco o seu deslocamento na matriz curricular.
Estas adequações devem estar baseadas em uma análise lógica de necessidade e de
integração entre os diversos conteúdos tratados em disciplinas distintas, bem como das
demandas geradas pela dinâmica da sociedade.

27
3.1.2.3 A Auto-Avaliação do Curso

O SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior) é o responsável

perante o MEC através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (INEP) pelas avaliações institucionais, de curso e de estudantes. O objetivo deste
processo avaliativo é aferir qualidade, a partir de um cenário e de instrumentos de avaliação.
Entre estes instrumentos, destacam-se a auto-avaliação institucional, a avaliação
institucional externa; a avaliação das condições de ensino (ACE); o Processo de Avaliação
Integrada do Desenvolvimento Educacional e da Inovação da Área (ENADE) via uma prova
aplicada aos alunos, por amostragem, no início e no final do Curso.

Esse PPC procura estabelecer um processo de avaliação interna ou auto-avaliação

do Curso não só para as normativas nacionais, mas também atingir um padrão de qualidade
de ensino e educação. Conforme o INEP, o processo de avaliação tem como principais
objetivos produzir conhecimentos, pôr em questão os sentidos do conjunto de atividades e
finalidades cumpridas pela instituição, identificar as causas dos seus problemas e
deficiências, aumentar a consciência pedagógica e capacidade profissional do corpo
docente e técnico-administrativo, fortalecer as relações de cooperação entre os diversos
atores institucionais, tornar mais efetiva a vinculação da instituição com a comunidade, julgar
acerca da relevância científica e social de suas atividades e produtos, além de prestar
contas à sociedade.

A UTFPR conta com uma Comissão Própria de Avaliação (CPA), que realiza o
processo de auto-avaliação institucional4. No entanto, o MEC entendeu que uma equipe
deve ser a responsável pela elaboração e acompanhamento da execução do PPC, e
regulamentou sua existência com a denominação de NDE (Núcleo Docente Estruturante). O
projeto original do curso recomenda um conjunto de instrumentos para a auto-avaliação do
Curso nos termos definidos pelo INEP. Esses instrumentos são:

- As reuniões de uma Comissão com pauta específica para análise de currículo.

- A coleta e análise de dados de alunos e egressos do Curso.
- As reuniões de planejamento de ensino realizadas semestralmente ou
extraordinariamente com pauta específica para fins de avaliação. Nestas reuniões cada
professor, associado a uma disciplina executada para alunos do Curso, deve apresentar um
relatório sintético de resultados de desempenho de alunos, de aplicação de métodos de
ensino, de condições de infra-estrutura, da efetividade das integrações interdisciplinares
realizadas, das carências de capacitação do docente e de discentes, entre os principais

4
Sítio www disponível em: http://www.utfpr.edu.br/estrutura-universitaria/ diretorias-de-gestao/
diretoria-de-gestao-da-avaliacao-institucional/cpa-comissao-propria-de-avaliacao

28
temas. Sugere-se a experiência da EIE-EE/T em organização de reuniões similares por área
de conhecimento cujos resultados são reportados ao Colegiado do Curso e traduzidos em
ações efetivas estabelecidas pelos Conselhos Departamentais, Colegiado ou NDE.

A instituição em 2006 ainda não havia formalizado a existência do NDE, mas o curso
de EIE-EE/T já mantinha uma comissão, a CCP, com esta função. Assim sendo,
aproveitando-se da experiência existente, sob a orientação da coordenação e do colegiado
do curso, diversos professores voluntariamente participam do processo de elaborar,
implantar, implementar, atualizar e complementar a política de ensino, pesquisa e extensão
e acompanhar a execução do PPC desde 2007. Em 22 de fevereiro de 2011, o colegiado de
curso estabeleceu as regras para a composição do NDE do curso, e os representantes
eleitos a partir desta data assumiram a discussão dos aspectos pedagógicos do curso, cujo
resultado é a presente versão deste PPC (versão 3).

Os resultados dos dados levantados pelo processo de auto-avaliação devem determinar

o estabelecimento de metas para que os objetivos propostos pelo projeto para o perfil
desejado do egresso se concretizem.

3.1.2.4 O Atendimento das Resoluções CES/CNE

Como já explicitado neste documento, este PPC prevê que os conteúdos

relacionados à “Metodologia Científica e Tecnológica” e “Comunicação e Expressão” são
transversais à formação em Engenharia. Adicionalmente, pretende-se que todas as
atividades práticas reforcem competências do discente, associadas à capacidade de
comunicação do mesmo, ao método científico e tecnológico, à postura ética e profissional, e
aos desdobramentos e implicações de suas atividades na sociedade civil.

As disciplinas relacionadas à formação geral são aquelas comumente associadas às

áreas de Ciências Humanas, Letras e Artes, às Ciências Biológicas, e às Ciências
Socialmente Aplicáveis, embora não se restrinjam a estas. O objetivo é permitir ao estudante
o contato com conhecimentos de formação geral, e que ao mesmo tempo, possam talhar
sua formação em função de seu projeto de vida. A importância do papel mediador da
Instituição nesta formação está no suporte às atividades críticas e reflexivas, determinado
por composição de turmas pequenas, e pelo controle das disciplinas cursadas.

Atendendo ao princípio de formar um Engenheiro com visão humanista e buscando

a integração departamental, foram solicitadas ao Departamento Acadêmico de Estudos
Sociais (DAESO) da UTFPR diretrizes para formação geral do estudante na área de
Ciências Humanas.

29
 No curso originalmente aprovado, e também mantido na primeira reformulação
(versão 2) o curso contava com cinco disciplinas de Ciências Humanas – “Tecnologia e
Sociedade” (30 horas), “Filosofia da Ciência e da Tecnologia” (30 horas), “História da
Técnica e da Tecnologia” (30 horas), “Sociedade e Política no Brasil” (30 horas) e por fim
“Ética, Profissão e Cidadania” (30 horas) - totalizando 150 horas.

Nesta versão do PPC (versão 3), as disciplinas propostas foram: “Sociologia” (45
horas) (integrando os conteúdos das disciplinas “Tecnologia e Sociedade” e “Sociedade e
Política no Brasil”), “Filosofia da Ciência e da Tecnologia” (45 horas), e “Ética, Profissão e
Cidadania” (30 horas), totalizando 120 horas.

O currículo também inclui um mínimo de duas disciplinas em Ciências Socialmente

Aplicáveis, totalizando 60 horas. Nestas, os conteúdos de “Economia” (30 horas), e “Gestão
Financeira” (30 horas) são relacionados de forma a atender às diretrizes nacionais e da
instituição, decididas em comum acordo na reunião de uniformização e discussão de
projetos de Cursos da UTFPR realizada em 22 de junho de 2006, sob a condução do
DECEN. Também está presente a disciplina “Ciências Ambientais” (30 horas), visando uma
formação de um engenheiro com uma preocupação com o meio ambiente e a
sustentabilidade.

Com relação às disciplinas escolhidas para comporem o rol das Ciências Humanas e
Sociais, a inclusão da disciplina “A Presença Africana no Brasil: Tecnologia e Trabalho”,
como disciplina optativa, além da importância e relevância desta temática, visa atender à
Resolução CNE Nº1, de 17 de junho de 2004. Esta resolução institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana que estabelecem que as instituições de ensino
superior incluirão estes conteúdos e que estes serão considerados nas avaliações das
condições de ensino, conforme estabelecido nos parágrafos primeiro e segundo do artigo
primeiro.

O estudante também deve cursar 360 horas em disciplinas à sua escolha, sendo ao
menos 270 horas em disciplinas optativas, e ao menos 90 horas em disciplinas eletivas.
Esta carga horária representa um avanço em relação à flexibilidade da formação, em
comparação às 300 horas necessárias até a versão 2 deste curso. Aos estudantes
interessados em reforçar a formação geral, básica ou específica, esta possibilidade ampla
de escolha pode propiciar uma formação mais abrangente e interdisciplinar. Desta maneira,
do mínimo de 270 horas em disciplinas optativas a sua escolha, o estudante pode cursas
disciplinas que podem dar uma formação específica, centrada em um núcleo formador, ou
ampla, abrangendo vários núcleos formadores. Algumas disciplinas optativas são divididas

30
em “Trilhas”. Cada “trilha” é composta por diversas disciplinas de aprofundamento em uma
área, e cada estudante deve selecionar ao menos duas “Trilhas em Engenharia de
Computação” para cursar. Para completar uma Trilha, o estudante deve realizar ao menos
duas disciplinas dentre as que compõe a trilha, obtendo uma formação mais aprofundada
em cada uma das trilhas selecionadas (Figura 6). É também necessário ao estudante cursar
um mínimo de 90 horas em disciplinas eletivas, não listadas neste documento, e ofertadas
em outros cursos da UTFPR ou de outras universidades conveniadas. Uma descrição
detalhada das disciplinas optativas, trilhas e eletivas é apresentada na seção 3.2.11.
Transversalmente, as disciplinas de Integração (Introdução a Práticas de Laboratório em
Eletricidade e Eletrônica, e Oficinas de Integração 1, 2 e 3), de Trabalho de Conclusão de
Curso, o Estágio Obrigatório Supervisionado e as Atividades Complementares também
propiciam uma formação geral, tão crucial à inserção do Engenheiro de Computação na
sociedade.

Os conteúdos obrigatórios de “Informática” são cobertos na proposta pelas

disciplinas de “Fundamentos de Programação 1” e demais disciplinas de Computação.

Os conteúdos obrigatórios de “Expressão Gráfica” são cobertos pelas duas novas

disciplinas de “Desenho Técnico”, e “Desenho Técnico Aplicado”, que substituem a disciplina
de “Comunicação Gráfica”.

Os conteúdos obrigatórios de Matemática são cobertos pelas disciplinas de “Cálculo

Diferencial e Integral 1, 2 e 3”, além das disciplinas de “Geometria Analítica e Álgebra
Linear” e “Equações Diferenciais e Ordinárias” (esta última substitui a disciplina de
“Matemática 2”, com atualização de ementário).

Os conteúdos obrigatórios de “Física”, “Fenômenos de Transporte” e “Mecânica dos

Sólidos”, são contemplados respectivamente nas disciplinas de “Física Teórica A, B e C”,
além das disciplinas de “Física Experimental 1 e 2”. As ementas das atuais disciplinas de
Física 1, 2 e 3 foram ampliadas, e a carga horária para as atividades práticas foi repassada
para as disciplinas de “Física Experimental 1 e 2”. Também foi incluída a disciplina “Física
Teórica D”.

Finalmente, os conteúdos obrigatórios de “Eletricidade Aplicada”, “Química” e

“Ciência e Tecnologia dos Materiais”, são contemplados pelas disciplinas de “Eletricidade” e
“Circuitos Elétricos” (o primeiro), “Química” (o segundo) e “Química” e “Eletrônica Geral 1” (o
terceiro). A única diferença significativa é a divisão da disciplina anterior de “Fundamentos
de Análise de Circuitos Elétricos” em duas disciplinas, “Eletricidade” e “Circuitos Elétricos”. A
seção 3.2 detalha esta associação de conteúdos e carga horária em tabelas próprias para

31
este fim. Enfatiza-se que a carga horária estabelecida para estas disciplinas atende
plenamente às diretrizes da UTFPR.

i. Quanto à formação profissionalizante básica e específica

Os conteúdos de Eletricidade, de Circuitos Elétricos e de Eletrônica foram

estabelecidos de forma específica para a formação do Engenheiro de Computação. Os
conteúdos abordados nas disciplinas de “Eletricidade”, de “Circuitos Elétricos”, “Eletrônica
Geral 1 e 2”, “Análise de Sistemas Lineares” e de “Circuitos Digitais” são apresentados a
seguir:

- As disciplinas de “Eletricidade” (terceiro período) e “Circuitos Elétricos” (quarto período)

abrangem os conteúdos clássicos da Engenharia Elétrica como indicado pelas referências
bibliográficas, como também ocorre no Curso de Engenharia IE-EE/T da UTFPR. Neste
PPC os conteúdos foram selecionados de tal forma a introduzir os teoremas vistos em
Eletricidade e aplicados em circuitos de corrente contínua e alternada em regime
permanente e transitório.

- A disciplina de “Análise de Sistemas Lineares” completa o estudo de Circuitos Elétricos

dando ênfase às Transformadas e completando a análise transitória não coberta na
disciplina de “Circuitos Elétricos”. O objetivo principal desta disciplina será a representação
de sistemas contínuos por função de transferência discreta (Transformada Z) e uma
introdução a Análise de Fourier para Sinais e Sistemas Discretos no tempo (DFT). A
continuidade do estudo de Sinais e Sistemas se faz em “Processamento Digital de Sinais”
(PDS) com a abordagem de conteúdos mais avançados de Transformada de Fourier e
algoritmos de FFT (Fast Fourier Transform). A organização de PDS, portanto, está
intimamente vinculada a esta disciplina.

- Os conteúdos de “Eletrônica Geral” focam função de transferência, realimentação no

domínio da frequência e do tempo, estabilidade e compensação, as bases de Controle
Clássico e pré-requisitos para a disciplina de “Controle 1” e “Laboratório de Controle
Discreto”. Portanto, “Análise de Sistemas Lineares” em conjunto com “Eletrônica Geral 1” e
“Eletrônica Geral 2”, formam a base para a abordagem de conteúdos típicos de Controle
Discreto (Digital) previstos em ambas as disciplinas de Controle. A disciplina de “Eletrônica
Geral 1” é pré-requisito para “Eletrônica Geral 2”.

- A disciplina de “Circuitos Digitais” tem como principal enfoque a lógica combinacional,

a lógica sequencial e a síntese de máquinas de estado.

32
 - Os fundamentos da Computação são fornecidos nas disciplinas de “Introdução à
Lógica para Computação”, “Matemática Discreta” e “Teoria da Computação”. Embora este
conteúdo seja vasto, optou-se por uma introdução básica com elementos de Lógica
Proposicional e de Predicados, Métodos de Prova e Indução, Análise Combinatória e
Teoria dos Grafos, finalizando com Modelos Formais de Computação.

- As disciplinas de “Fundamentos de Programação de Computadores 1” e “Técnicas de

Programação” têm por objetivo fornecer os conteúdos iniciais de programação de
computadores. Embora, a forma de introdução desses conteúdos seja motivo de amplo
debate, optou-se pelo uso da orientação a objetos. Desse modo, pretende-se privilegiar o
desenvolvimento de projetos de software com escalabilidade e reusabilidade. O conceito
de algoritmo é desenvolvido de forma concomitante e reforçado na disciplina de “Projeto e
Análise de Algoritmos”, numa visão formal do assunto. Metodologias de desenvolvimento
de software e integração em grandes projetos são contempladas na sequência, com as
disciplinas de “Análise e Projeto de Sistemas”, “Introdução a Banco de Dados” e
“Engenharia de Software”. A disciplina de “Arquitetura e Organização de Computadores” é
apresentada com uma visão integrada entre software e hardware, sendo vista com
enfoque muito próximo a “Circuitos Digitais”.

- A disciplina de “Sistemas Operacionais” fornece o fundamento básico para a formação

em Tecnologia da Informação e Comunicação, especificamente em Redes de
Computadores.

3.1.3 Competências, Habilidades e Atitudes Esperadas do Egresso

O Artigo 4º, da resolução da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de
Educação, de 11 de março de 2002, sobre a formação em Engenharia, estabelece as
competências e habilidades gerais do Engenheiro. Tomando-se por base a lista estabelecida
pelo referido Artigo 4º e apresentada abaixo, a formação do Engenheiro deve contemplar
essas competências e habilidades gerais. Entre colchetes, em linhas gerais, são tecidos
comentários correspondentes sobre a estratégia estabelecida para atender tais exigências:

I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

Engenharia;

[Foram enfatizados os conteúdos que permitem uma reflexão formal sobre o

desenvolvimento de software e hardware.]

33
II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;

[As oficinas e os laboratórios específicos de cada disciplina buscam atender este

quesito.]

III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;

[Atendidas através das disciplinas profissionalizantes e específicas.]

IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia;

[idem, articuladas com projetos integradores, oficinas e Trabalho de Conclusão de

Curso.]

V - identificar, formular e resolver problemas de Engenharia;

[Será dada atenção especial ao desenvolvimento da aprendizagem orientada a

problemas.]

VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas;

[Atendidas pelas várias disciplinas de formação específica sobre desenvolvimento de

software e hardware. Além disso, um amplo elenco de disciplinas optativas permitirá
a inclusão de tópicos modernos representando a vanguarda da pesquisa científica
desenvolvida na instituição.]

VII - supervisionar a operação e a manutenção de sistemas;

[As oficinas de integração, articuladas às disciplinas profissionalizantes e específicas

desempenham este papel.]

VIII - avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas;

[Idem, mas acrescidos de várias disciplinas de Ciências Humanas e Sociais

envolvendo reflexões críticas em tecnologia e sociedade, e de formação específica
envolvendo segurança e meio ambiente.]

IX - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;

[Este item foi considerado transversal ao Curso, ocorrendo em todos os níveis e

períodos, mas as oficinas e o Trabalho de Conclusão de Curso realçam esta
competência, bem como as disciplinas de Desenho Técnico e em Ciências
Humanas e Sociais.]

X - atuar em equipes multidisciplinares;

[As oficinas, Trabalhos de Conclusão de Curso e aulas práticas têm este objetivo.]

34
XI - compreender e aplicar a ética e responsabilidades profissionais;

[A opção por distribuir ao longo do Curso inicialmente as disciplinas em Ciências

Humanas e mais ao final, as disciplinas de Ciências Sociais Aplicadas visa realçar a
importância desta dimensão na formação em Engenharia. Parte dos projetos
desenvolvidos nas oficinas e nos Trabalhos de Conclusão de Curso também enfatiza
esta dimensão. Especificamente, este conteúdo está contemplado na disciplina
Ética, Profissão e Cidadania. ]

XII - avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental;

[Idem ao anterior, e especificamente através da disciplina de Ciências Ambientais.]

XIII - avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia;

[Uma disciplina obrigatória na área de Economia e uma na área de Gestão, e sua

aplicação nos Trabalhos de Conclusão de Curso permitem avaliar criticamente a
viabilidade econômica de projetos de Engenharia. Esta carga horária pode ser
aumentada pela livre escolha do estudante por disciplinas optativas de formação
complementar na área gerencial.]

XIV - assumir a postura de permanente busca de atualização profissional.

[As oficinas, assim como as atividades complementares e as disciplinas optativas

visam realçar o papel do estudante na construção da sua formação e a
responsabilidade associada a estas escolhas, tanto de disciplinas como de
conteúdos. A flexibilização curricular e a estrutura de projeto de trabalhos
instanciado nas oficinas também visa um entrelaçamento das atividades de ensino e
pesquisa comumente associadas ao nível de graduação. Os projetos também
fomentam a busca por conhecimentos necessários ao seu desenvolvimento, e que
muitas vezes transcendem tanto as fronteiras disciplinares quanto as institucionais.]

As competências e habilidades específicas são particularizações das competências

gerais para o perfil do Engenheiro de Computação, na seguinte distribuição de conteúdos:

• Sistemas Inteligentes,
• Tecnologia da Informação e Comunicação,
• Sistemas Embarcados,
• Automação.

35
3.1.4 Perfil esperado do futuro profissional
Espera-se que os futuros profissionais egressos do Curso de Engenharia de
Computação da UTFPR, Câmpus Curitiba, absorvam conteúdos e orientações profissionais
que os levem ao perfil profissional genérico, conforme Quadro 1.

QUADRO 1 - Perfil do Egresso do Curso

Perfil Descritivo

Com formação Formação na área científica, baseada nas matérias de Matemática, Física, Química e Metodologia
Científica. Científica, que garanta que o profissional, depois de formado, tenha facilidade de acompanhar a
evolução tecnológica.

Com formação na Formação na área Gerencial (Economia, Administração), que o permita exercer com competência
Área Gerencial. posições de gerência na área de Engenharia.

Com visão Formação visando estimular a competência empreendedora com atitudes pró-ativas e análise de riscos.
empreendedora. A premissa é que o mundo atual exige iniciativa na busca de novas oportunidades.

Com formação Ética Formação Ética e Humanística que conduza a uma atuação profissional visando o bem estar da
e Humanística. sociedade. Não se admite mais o profissional alienado de suas funções e das suas consequências para
a sociedade.

Com visão do Formação visando um profissional capaz de planejar a sua vida profissional, de saber a sua importância
mercado de atual e futura para a empresa. Ele deve ser capaz de verificar tendências do mercado e posicionar-se
trabalho. de forma adequada, com o desenvolvimento constante de novas habilidades estratégicas. A premissa é
que o mercado exige uma atuação constante para a empregabilidade.

Capaz de atuar em Formação generalista e interdisciplinar possibilitando a interação em projetos que exijam múltiplas
Projetos competências.
Interdisciplinares.

Com formação Formação que possibilite um bom desempenho nas atividades práticas da sua vida profissional,
Prática. capacitando-o a executar projetos, conduzir experimentos e analisar resultados. O profissional precisa
aliar o conhecimento teórico com o prático para produzir resultados concretos.

Autodidata. Formação visando a capacidade de auto-aprendizado, de buscar soluções de problemas, de ser criativo
e inovador. Estas são exigências de um mundo cada vez mais complexo e imprevisível.

Capaz de se Formação que estimule a capacidade de comunicação oral e escrita em diferentes idiomas,
comunicar possibilitando sua atuação em um mundo globalizado.
eficientemente.

Com capacidade de Formação que estimule a capacidade de liderança e atuação conjunta para a mudança de paradigmas.
Liderança. Novas ideias precisam de lideranças para ser colocadas em prática.

Com visão Global Formação que estimule a fácil adaptação a diferentes culturas e contextos sociais, flexibilidade esta que
de diferentes o permitirá achar soluções específicas para determinados mercados.
culturas.

Capaz de projetar. Formação voltada para projetar, conceber e analisar sistemas, produtos e processos, incluindo análises
de viabilidade econômica e impacto ambiental. Esse é um dos principais atributos do Engenheiro.

Com formação na Embasamento nos diversos conhecimentos que caracterizam o Engenheiro nessa especialidade,
área Profissional proporcionado pelas disciplinas obrigatórias e também uma boa formação proporcionada pelas
Específica. disciplinas optativas. Mesmo depois de formado, o profissional poderá retornar à Instituição e cursar
outras disciplinas que achar importante.

Com formação na Embasamento nos diversos conhecimentos que caracterizam o Engenheiro, proporcionado pelas
área Profissional disciplinas de formação Profissional Geral.
Geral.

36
3.1.5 Áreas de atuação
O Engenheiro de Computação da UTFPR, Câmpus Curitiba, será um profissional
capacitado para especificar, conceber, desenvolver, implementar, adaptar, produzir,
industrializar, instalar e manter sistemas computacionais, bem como perfazer a integração
dos recursos físicos e lógicos necessários para o atendimento das necessidades
informacionais, computacionais e de automação de organizações em geral. A Engenharia de
Computação é o ramo da Engenharia que se ocupa do projeto, da implementação e da
manutenção de sistemas computacionais. A partir do levantamento das necessidades de
uma organização, este Engenheiro projeta sistemas computacionais ou adapta os já
existentes. Estuda a viabilidade técnica e de custos do projeto, detalhando-o e fazendo o
acompanhamento de todas as etapas de produção. Este profissional participa de projetos de
automação industrial, elaborando e utilizando novas técnicas de programação, modelagem e
simulação de sistemas, que garantam o emprego eficiente dos recursos computacionais.

3.1.6 Descrição das habilitações, ênfases ou núcleos formadores

oferecidos pelo Curso
O Curso de Engenharia de Computação tem seus conteúdos distribuídos em quatro
núcleos formadores: Sistemas Inteligentes, Tecnologia da Informação e Comunicação,
Sistemas Embarcados e Automação, conforme ilustrado na Figura 1.

Na Figura 1, Lógica, Matemática Discreta, Programação e Estrutura de Dados

compõem o núcleo básico de formação em software. Este núcleo se estende com os
conteúdos de Banco de Dados, Engenharia de Software e Análise e Projeto de Sistemas,
completando a formação para desenvolvimento de software. Nessa fase do curso, o aluno já
tem formação suficiente para absorver os modelos formais de computação, ministrados em
Teoria da Computação. Paralelamente, desenvolvem-se os conteúdos de Arquitetura e
Organização de Computadores, Sistemas Operacionais e Redes de Computadores que,
especializados posteriormente com disciplinas optativas, compõem a formação no núcleo de
tecnologia da informação e comunicação. Estes mesmos conteúdos, junto com Teoria da
Computação, e especializados posteriormente com disciplinas optativas, compõem o núcleo
de sistemas inteligentes.

37
 Teoria da
Computação

Sistemas Inteligentes
Sistemas Operacionais e Redes de Computadores

Banco de Dados
Programação Engenharia de Software Tecnologia da Informação e
Análise e Projeto de Sistemas Comunicação
Lógica
Matemática Discreta Estrutura
de Dados Arquitetura e Organização de Computadores

Sinais e Sistemas PDS Controle Automação

Eletrônica
Circuitos
Elétricos Circuitos Digitais Microcontroladores
Sistemas Embarcados

Figura 1- Distribuição de conteúdos do Curso

O núcleo básico de formação em hardware é composto pelos conteúdos de

Eletricidade, Circuitos Elétricos, Circuitos Digitais, Eletrônica Geral e Análise de Sistemas
Lineares. Estes conteúdos são complementados por Sistemas Microcontrolados e
Processamento Digital de Sinais (PDS), completando a formação para desenvolvimento de
hardware. Posteriormente, os conteúdos especializados de disciplinas optativas compõem
os núcleos de sistemas embarcados e de automação.

3.1.7 Esquemas para atribuição dos códigos das disciplinas

Na forma anterior de codificação das disciplinas, o código indicava o departamento
que ofertava a respectiva disciplina, um número que era atribuído a cada nova unidade, e
uma letra que indicava uma posição em uma matriz ou grade. Ou seja, do código em si,
podia-se saber apenas o departamento responsável por sua oferta, pois as demais
informações não indicavam do que se tratava a unidade ou em que nível ela era ministrada.

Na forma proposta neste projeto, e compartilhada com outros cursos da UTFPR -

Câmpus Curitiba, agora as duas primeiras letras passam a indicar a área de conhecimento.
Neste caso, “CS” indica “Computação e Sistemas”, pois as unidades curriculares são
compartilhadas entre os cursos de Engenharia de Computação e Sistemas de Informação,
detalhada na Figura 2. Já a sigla “EE” corresponde a disciplinas da área de conhecimento
“Engenharia Eletrônica”, detalhada na Figura 3. Os esquemas de codificação seguiram
parâmetros internacionais, sendo baseados nas subáreas da Computação identificadas pela

38
SBC – Sociedade Brasileira de Computação, e pela ACM (Association for Computing
Machinery), e as subáreas de Engenharia Eletrônica levaram em consideração o proposto
pelo IEEE (“Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos” - Institute of Electrical and
Electronics Engineers). Também foram levadas em consideração as tabelas de áreas e
subáreas do conhecimento do CNPq na construção destes esquemas de codificação.

Uma terceira letra, ou número, na sequência, corresponde à subárea do

conhecimento necessária à formação em computação.

A quarta letra indica o nível de formação da unidade, de uma unidade voltada a

conhecimentos gerais, passando por formação geral, por formação profissional, profissional
específica, compartilhada com a pós-graduação, etc. Assim, cada estudante ou docente,
apenas pelo código, já tem uma noção das exigências esperadas para o respectivo
acompanhamento da unidade.

A quinta letra indica a respectiva unidade dentro de cada subárea, e é atribuída

sequencialmente na medida que forem surgindo novas unidades.

Como a academia segue em grande parte uma estrutura disciplinar, a organização e

nomeação das trilhas segue aproximadamente o nome das especialidades ou subáreas do
conhecimento, também facilitando a identificação dos recursos humanos que atuam nas
respectivas áreas e unidades curriculares.

39
 Proposta de codificação para atribuição significativa a códigos de unidades curriculares
Pelo código é possível determinar área e subárea do conhecimento, e nível de ensino.
Área Sub-Área Nível Unidade
CS A N U
Número da unidade dentro da subárea
[0-0, A-Z] atribuído sequencialmente conforme forem sendo criadas [0-9 a-Z]

0 Conhecimentos gerais na área (ex. Introdução à informática)

1 Formação geral introdutória – Fundamentos de uma área (ex. Cerne do núcleo obrigatório)
2 Formação profissional geral – Aprofundamento (ex. Primeiro estrato mas profissionalizante)
3 Formação profissional específica (ex. introdutórias ou obrigatórias de trilha)
4 Formação profissional específica aprofundada (ex aprofundamento em trilhas)
5 Compartilhada entre graduação e pós-graduação (“cross-listed”)
G Outras unidades curriculares de graduação (ex estágio, enade, atividades complementares, TCC)

6 ou E Unidades curriculares de especialização (pós-graduação Lato Sensu)

7 ou M Unidades curriculares de mestrado e doutorado (pós-graduação Stricto Sensu)
8 ou D Unidades curriculares exclusivamente de doutorado (pós-graduação Stricto Sensu)
9 ou P Outras unidades curriculares de pós-graduação (ex. seminários, qualificação, dissertação, tese)

X Unidades curriculares de extensão (ex. unidades ofertadas à comunidade interna e externa)

Carácter indicativo de subárea do conhecimento

A Algoritmos e Complexidade
B Administração da Informação (ex Banco de Dados)
C Ciências Computacionais (ex. Física computacional, matemática computacional, métodos numéricos)
D Estruturas Discretas
E Engenharia de Software
F Fundamentos de Desenvolvimento de Software (ex. Software básico, Computação 1)
G Gestão de Sistemas de Informação
H Interação Humano-Computador
I Sistemas Inteligentes
J
K
L Linguagens de Programação (ex. paradigmas de linguagens de programação, Compiladores)
M Desenvolvimento Baseado em Plataformas (ex Dispositivos Móveis, sistemas WEB)
N Eletricidade e EletrôNica
O Sistemas Operacionais
P Aspectos Sociais e Profissionais (ex. Computação e Sociedade, Legislação)
R Redes de Computadores
S
T Automação e Informática IndusTrial (ex. Controle, Robótica)
U Informática na EdUcação
V Processamento Gráfico (ex. Visão Computacional)
W Hardware, Arquitetura e Organização de sistemas (hardWare), e Sistemas Embarcados
X Interdisciplinar, de Integração (ex. Oficina de integração, Metodologia)
Y
Z Outras sub-áreas do conhecimento ou classificações
da tabela de áreas do conhecimento do CNPq
0 Sem classificação
1 Teoria da Computação
2 Matemática da Computação
3 Metodologia e Técnicas da Computação
4 Sistemas de Computação
Exemplos Ilustrativos de códigos de unidades curriculares:

Introdução à Lógica para Computação – CSD20

CS D 2 0
CS Computação e Sistemas (DAINF)
D Estruturas Discretas
2 Formação Profissional Geral
0 Unidade 0

Fundamentos de Programação 1 – CSF10

CS F 1 0
CS Computação e Sistemas (DAINF)
F Fundamentos de Desenvolvimento de Software
1 Formação geral obrigatória
0 Unidade 0

Figura 2- Esquema de Codificação e Detalhamento da Área "Computação e

Sistemas"(CS)

40
 Carácter indicativo de subárea do conhecimento
Nomenclatura de Áreas – IEEE Área do Conhecimento Código CNPq
Antennas and Propagation + Microwave Theory and
A Antenas (Teoria Eletromagnética, Microondas, Propagação de Ondas) 3.04.06.01-3
Techniques
B Circuits and Systems Circuitos Eletrônicos 3.04.03.03-0
Controle de Processos Eletrônicos, Retroalimentação 3.04.05.03-3
C Control Systems 3.04.05.02-5
Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais
D Dielectrics and Electrical Insulation Materiais Dielétricos, Piesoelétricos e Ferroelétricos 3.04.01.04-6
E Electron Devices Eletrônica, Dispositivos Eletrônicos
F Education Educação em Engenharia Elétrica e Eletrônica
G Geoscience and Remote Sensing Geociências e Sensoriamento Remoto
H Industry Applications Aplicações Industriais da Engenharia Elétrica e Eletrônica
I Industrial Electronics Eletrônica Industrial 3.04.05.01
Medidas Elétricas 3.04.02.01
Medidas Magnéticas 3.04.02.02
J Instrumentation and Measurement Instrumentação Eletromecânica 3.04.02.03
Instrumentação Eletrônica 3.04.02.04
Sistemas Eletrônicos de Medida e de Controle 3.04.02.05
K Information Theory Teoria da Informação
Materiais e Componentes Eletroóticos e Magnetoóticos, Materiais
L Lasers and Electro-Optics
Fotoelétricos, Laser 3.04.01.05
Circuitos Magnéticos, Magnetismos, Eletromagnetismo 3.04.03.04
M Magnetics
Materiais e Dispositivos Magnéticos 3.04.01.06
N Nuclear and Plasma Sciences Ciências Nucleares e de Plasma
O Oceanic Engineering Engenharia Oceânica
Potência (Medição, Controle, Correção e Proteção de Sistemas Elétricos de 3.04.04.04
P Power Electronics
Potência), Máquinas Elétricas e Dispositivos de Potência 3.04.04.05
3.04.04.01
Q Acoustics, Speech and Signal Processing Processamento de Sinais, Processamento de Voz e Acústica 3.04.04.02
3.04.04.03
3.05.05.04
R Robotics Robotização (Robótica)
(Eng. Mecânica)
S Solid State Circuits Semicondutores (Materiais e Componentes ) 3.04.01.02
Telecomunicações 3.04.06.00
T Telecommunications, Communications
Sistemas de Telecomunicações 3.04.06.03
U Ultrasonics, Ferroelectronics, and Frequency Control Ultrassom, Ferro-eletrônica, e Controle de Frequência
V Vehicular Technology Tecnologia Veicular
Geração, Transmissão, Distribuição, Conversão e Retificação da Energia
W Power Engineering
Elétrica
X Interdisciplinar, de Integração (ex. Oficina de integração, Metodologia)
Y Engineering in Medicine and Biology Engenharia Biomédica 3.13.00.00
Z Outras sub-áreas do conhecimento ou classificações

0 Aerospace and Electronic Systems Engenharia Aeroespacial 3.12.00.00

1 Broadcast Technology Tecnologia de Transmissão
2 Components, Packaging and Manufacturing Technology Componentes, Embalagem e Tecnologia de Fabricação
3 Consumer Electronics Eletrônica de consumo
4 Electromagnetic Compatibility Compatibilidade eletromagnética
5 Engineering Management Gestão em Engenharia
6 Professional Communications Comunicações profissionais
7 Reliability Confiabilidade
8 Social Implications of Technology Implicações Sociais da Tecnologia
9 Systems, Man and Cybernetics Sistemas, Homem e Cibernética
Figura 3- Esquema de Codificação e Detalhamento da Área de "Engenharia Eletrônica"
(EE)

41
3.2 Matriz Curricular do Curso
A Matriz Curricular deste curso é apresentada na Figura 5. A Figura 4 apresenta a
Matriz Curricular 721 (da versão 2 do PPC), para fins de comparação. A Tabela 1 apresenta
as equivalências entre as duas matrizes.

3.2.1 Regime escolar

Semestral com matrículas por disciplinas, respeitados os pré-requisitos existentes.

3.2.2 Duração do Curso

O curso tem duração de 10 semestres letivos (5 anos), sendo 8 anos o tempo
máximo de integralização, de acordo com o Regulamento da Organização Didático
Pedagógica.

3.2.3 Carga horária de atividades teóricas

O Curso possui um total de 2220 horas de atividades teóricas, divididas entre
conteúdos básicos (1110 horas, Tabela 2) e conteúdos de Integração, Profissionalizantes e
Profissionalizantes Específicos (1110 horas, Tabelas 3, 4 e 5).

3.2.4 Carga horária de atividades práticas

Conforme o Artigo 16 parágrafo §2° das Diretrizes para os Cursos de Engenharia da
UTFPR: “O projeto de curso deverá dar ênfase às atividades práticas, incluindo práticas de
laboratório, atividades de aplicação ou projetos, sendo que a intensidade destas atividades
deverá ser coerente com a formação pretendida”. Assim, o Curso de Engenharia de
Computação possui um total de 1600 horas em atividades práticas, sendo 195 horas em
conteúdos básicos (Tabela 2), e mais 825 horas de outros conteúdos (Tabelas 3, 4 e 5).

3.2.5 Carga horária de outras atividades (atividades complementares,

estágio obrigatório)
A Carga Horária de Atividades Complementares soma 180 horas.

A Carga Horária de Estágio Obrigatório soma 400 horas.

3.2.6 Carga horária total

O Curso possui um total de 3820 horas.

42
 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
MATRIZ CURRICULAR

1º Período 2º Período 3º Período 4º Período 5º Período 6º Período 7º Período 8º Período 9º Período 10º Período

1.1 Filosofia da 3.1 História da 4.1 5.1 6.1 7.1 8.1 9.1 10.1
Tecnologia e Sociedade e Gestão de Ciências Ética, Profissão e
2 Ciência e da 2 Técnica e da 2 2 Economia 2 2 Gestão Financeira 2 2 2
Sociedade Política no Brasil Pessoas Ambientais Cidadania
2/0 Tecnologia 2/0 Tecnologia 2/0 2/0 2/0 2/0 2/0 2/0 2/0
ES61A 2 ES60A 2 ES60F 2 ES60G 2 GE60D 2 GE60B 2 GE60C 2 QB65A 2 IF60A 2
B 36 1.1 B 36 3.1 B 36 4.1 B 36 B 36 B 36 B 36 B 36 5.1 B 36

1.2 2.1 3.2 4.2 5.2 6.2 7.2

Lógica para Probabilidade e Fenômenos de Redes de Redes de
4 Química 6 4 Mecânica 4 2 4 4 Optativas
Computação Estatistíca Transporte 1 Computadores 1 Computadores 2
2/2 4/2 4/0 4/0 1/1 2/2 2/2
IF61B 4 QB62A 6 MA65A 4 FI64C 4 FI66A 2 IF66B 4 IF67B 4 IF68A
P 72 B 108 B 72 1.5 1.6 B 72 2.5 B 36 PE 72 6.2 PE 72 Cursar 300h de disciplinas optativas disponíveis PE 360

1.3 2.2 3.3 4.3 5.3 6.3 7.3

Fundamentos de Fundamentos de Estrutura de Estrutura de Teoria da Engenharia de Sistemas
6 4 3 3 3 4 4
Programação 1 Programação 2 Dados 1 Dados 2 Computação Software Distribuídos
3/3 2/2 1/2 2/1 2/1 2/2 2/2
IF61C 6 IF62C 4 IF63C 3 IF64C 3 IF65C 3 IF66C 4 IF67C 4
B 108 1.3 P 72 2.2 P 54 3.3 P 54 3.6 P 54 5.4 PE 72 6.2 6.4 PE 72

1.4 2.3 Cálculo 3.4 Análise de 4.4 5.4 6.4 7.4 8.4 9.4
Cálculo Diferencial Cálculo Diferencial Análise e Projeto Sistemas Sistemas Sistemas Processamento
6 4 Diferencial e 4 Sistemas 4 3 4 4 4 4
e Integral 1 e Integral 2 de Sistemas Operacionais Inteligentes 1 Inteligentes 2 Digital de Imagens
6/0 4/0 Integral 3 4/0 Lineares 2/2 3/0 2/2 2/2 2/2 2/2
MA61A 6 MA62A 4 MA63A 4 EL65G 4 IF65D 3 IF66D 4 IF67D 4 IF68D 4 IF69D 4
B 108 1.4 B 72 2.3 B 72 3.4 3.8 PE 72 3.3 P 54 5.7 PE 72 3.3 PE 72 7.4 PE 72 2.2 4.4 P6 PE 72

1.5 2.4 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 Segurança e 8.5

Comunicação Fundamentos de Processamento
Matemática 1 6 3 Matemática 2 4 Circuitos Digitais 6 Banco de Dados 4 6 4 Auditoria de 4
Gráfica Controle Digital de Sinais
6/0 2/1 4/0 4/2 2/2 2/3 2/2 Sistemas 4/0
MA61B 6 EL62A 3 MA63B 4 EL65A 6 IF65E 4 EL66G 6 EL66D 4 IF68E 4
B 108 B 54 1.5 2.3 B 72 3.8 P 108 3.3 P 72 4.4 5.6 P 90 4.4 PE 72 6.2 PE 72

1.6 2.5 3.6 4.6 5.6 6.6 7.6 8.7

Matemática Sistemas Lógica Sistemas
Física 1 5 Física 2 5 4 Eletrônica Geral 1 6 Eletrônica Geral 2 6 4 4 4
Discreta Microcontrolados Reconfigurável Embarcados
3/2 3/2 4/0 2/3 4/2 2/2 2/2 2/2
FI61A 5 FI62A 5 IF63E 4 EL64H 6 EL65H 6 EL66H 4 EL68A 4 EL68E 4
B 90 1.4 1.6 B 90 P 72 3.8 B 90 3.4 4.6 P 108 4.5 5.6 PE 72 6.6 PE 72 6.6 PE 72

2.6 3.7 Arquitetura e 5.7 6.7 8.8

Design de Comunicação de Controle
Física 3 5 3 Organização de 4 2 4
Interação Dados Supervisório
3/2 2/1 Computadores 2/2 2/0 2/2
FI63A 5 IF63F 3 EL67A 4 EL66I 2 EL68F 4
1.4 1.6 B 90 PE 54 4.5 P 72 4.4 P 36 6.5 PE 72

Fundamentos de 3.8 Trabalho de 7.7 8.6 Trabalho de 10.3

Programação
Análise de 5 Conclusão de 4 4 Conclusão de 4
Matemática
Circuitos Elétricos 3/2 Curso 1 1/3 2/2 Curso 2 1/3
EL63B 5 IF67H 4 EL68G 4 IF60B 4
2.3 2.6 B 90 6.8 SIC 72 PE 72 7.7 SIC 72

2.7 4.7 6.8

Oficina de Oficina de Oficina de
3 3 3 Estágio Supervisionado
Integração 1 Integração 2 Integração 3
1/2 1/2 1/2
IF62J 3 IF64J 3 IF66J 3 IF60J
P2 SIC 54 P4 SIC 54 P6 SIC 54 P7 SIC 360h

Atividades Complementares
IF60K
SIC 180h

LEGENDA
Ref Ref - REFERÊNCIA NA MATRIZ TC - TIPO DE CONTEÚDO
Nome da 3705 hs FRENTE/VERSO
APS APS - ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA B - CONTEÚDOS BÁSICOS – EXATAS ATIVIDADES PRESENCIAIS
Disciplina
T/P T/P - AULAS TEÓRICAS/PRÁTICAS SEMANAIS B - CONTEÚDOS BÁSICOS – CIÊNCIAS SOCIAIS ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS 180 hs
Código TT TT - TOTAL DE AULAS SEMANAIS P - CONTEÚDOS PROFISSIONALIZANTES ESTÁGIO 360 hs CURSO 212 - GRADE 721
PR TC TA TA - TOTAL DE AULAS NO SEMESTRE PE - CONTEÚDOS PROFISIONALIZANTES ESPECÍFICOS CARGA HORÁRIA TOTAL 4245 hs
PR - PRÉ-REQUISITO SIC - ATIVIDADE DE SÍNTESE E INTEGRAÇÃO DE CONHECIMENTO Atualização: maio/2011

Figura 4 - Matriz Curricular do Curso de Engenharia de Computação – Grade 721.

43
 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – Câmpus Curitiba
CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
MATRIZ CURRICULAR

1º Período 2º Período 3º Período 4º Período 5º Período 6º Período 7º Período 8º Período 9º Período 10º Período
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1 7.1 8.1 9.1 10.1
Filosofia da
Introdução à Lógica 6 Estrutura de 6 Estrutura de 6 Matemática 6 6 6 0 Ciências do 0 Ética, Profissão e 0
Sociologia Ciência e da Economia
para Computação 3 Dados 1 3 Dados 2 3 Discreta 3 3 3 2 Ambiente 2 Cidadania 2
Tecnologia
3/0 2/1 2/1 3/0 3/0 3/0 2/0 2/0 2/0
CSD20 3 CSF20 3 CSF30 3 CSD21 3 ES70G 3 ES70P 3 GE70D 2 QB70E 2 EEF31 2
P 54 1.2 P 54 2.1 P 54 1.1 P 54 B 54 5.1 B 54 B 36 B 36 B 36

1.2 2.2 3.2 4.2 5.2 6.2 7.2 9.2

Análise de
Fundamentos de 12 Técnicas de 8 Probabilidade e 0 10 Análise e Projeto de 6 Teoria da 6 Sistemas 6 0
Sistemas Gestão Financeira
Programação 1 6 Programação 4 Estatistíca 4 5 Sistemas 3 Computação 3 Inteligentes 3 2
3/3 2/2 4/0
Lineares 3/2 3/0 3/0 2/1 2/0
CSF13 6 CSE20 4 MA70H 4 EEQ31 5 CSG20 3 CSA31 3 CSI30 3 GE70H 2
B 108 1.2 P 72 2.3 B 72 3.3 3.4 P 90 2.2 P 54 5.4 P 54 3.1 PE 54 B 36

1.3 2.3 3.3 4.3 5.3 6.3

Cálculo
Cálculo Diferencial e 0 Cálculo Diferencial 0 0 12 Introdução a Banco 8 Sistemas 8 Optativas (2 Trilhas + Isoladas)
Diferencial e Circuitos Digitais
Integral 1 6 e Integral 2 4 4 6 de Dados 4 Operacionais 4
Integral 3
6/0 4/0 4/0 4/2 2/2 2/2
Cursar 270h, completando ao menos duas trilhas (de no mínimo 90
MA71A 6 MA72A 4 MA73A 4 EEB31 6 CSB30 4 CSO30 4
horas cada), e completando com disciplinas optativas/trilhas.
B 108 1.3 B 72 2.3 B 72 3.6 P 108 2.2 3.1 4.1 P 72 5.5 PE 72 PE 324

1.4 2.4 3.4 4.4 5.4 6.4 7.3 8.2

Equações
Geometria Analítica 0 0 0 0 Projeto e Análise de 6 Engenharia de 8 Redes de 6 Sistemas 8
Química Diferenciais Física Teórica D
e Álgebra Linear 6 5 4 4 Algoritmos 3 Software 4 Computadores 3 Distribuídos 4
6/0 3/2
Ordinárias 4/0 4/0 2/1 2/2 2/1 2/2
MA71B 6 QB70C 5 MA70G 4 FI74S 4 CSA30 3 CSE30 4 CSR30 3 CSS30 4
B 108 B 90 1.4 2.3 B 72 3.3 3.5 B 72 3.1 4.1 P 54 5.2 PE 72 6.3 PE 54 7.3 PE 72

1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.4

Arquitetura e
0 0 0 Física 0 8 Sistemas 8 Sistemas 8
Física Teórica A Física Teórica B Física Teórica C Organização de
4 4 4 Experimental 2 2 4 Microcontrolados 4 Embarcados 4
Computadores
4/0 4/0 4/0 0/2 2/2 2/2 2/2
FI71S 4 FI72S 4 FI73S 4 FI74N 2 CSW30 4 CSW40 4 CSW41 4
B 72 1.3 1.5 B 72 2.3 2.5 B 72 3.3 3.5 B 36 2.1 4.3 P 72 4.3 5.7 PE 72 6.5 PE 72

2.6 5.6 7.5 8.3

Física 0 Comunicação de 4 8 Laboratório de 4
Controle 1
Experimental 1 2 Dados 2 4 Controle Discreto 2
0/2 2/0 2/2 0/2
FI72N 2 CSR31 2 EEC21 4 EEC31 2
1.3 1.5 B 36 4.2 PE 36 4.2 6.6 PE 72 7.5 PE 36

3.6 4.6 5.7 6.6 8.7

6 Circuitos 6 8 8 Lógica 8 Eletivas
Eletricidade Eletrônica Geral 1 Eletrônica Geral 2
3 Elétricos 3 4 4 Reconfigurável 4
2/1 2/1 2/2 2/2 2/2
Cursar no mínimo 90 horas em disciplinas de outros cursos (da
EEB21 3 EEB22 3 EEE31 4 EEE32 4 CSW42 4
UTFPR ou de outras Instituições)
2.3 2.5 P 54 3.5 3.6 P 54 4.6 P 72 3.3 5.7 PE 72 6.5 PE 72 PE 108

2.7 3.7 4.7 5.8 6.7 7.6 8.4 9.3 10.2

Intr. a Prát. de Trabalho de Trabalho de
6 Oficina de 6 4 Desenho Técnico 4 Oficina de 6 Processamento 6 Oficina de 6 4 0
Lab. em Eletric. e Desenho Técnico Conclusão de Conclusão de
3 Integração 1 3 2 Aplicado 2 Integração 2 3 Digital de Sinais 3 Integração 3 3 2 36
Eletrônica Curso 1 Curso 2
1/2 1/2 0/2 0/2 1/2 2/1 1/2 2/0 0/0
EEX11 3 EEX21 3 EEF11 2 EEF21 2 EEX22 3 EEQ32 3 EEX23 3 CSX42 2 CSX43 2
P2 SIC 54 2.7 SIC 54 B 36 2.7 4.7 PE 36 P6 3.7 SIC 54 4.2 PE 54 P8 6.7 SIC 54 8.4 SIC 36 9.3 SIC 36

Estágio Supervisionado
CSX51
P6 SIC 400h

Atividades Complementares
CSX50
SIC 180h

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º
Horas-aula/semana 25 25 25 25 25 22 24 11 6 4 192 h-a
h=Horas Cheias 375 375 375 375 375 330 360 165 90 60 2880 h
h-a=Horas-Aula 450 450 450 450 450 396 432 198 108 72 3456 h-a
LEGENDA
Ref - Número de Referência na Matriz
Ref AD - número de aulas à distância-(semestral) TC - TIPO DE CONTEÚDO
AD APS - número de aulas de APS (semestral) B - CONTEÚDOS BÁSICOS ATIVIDADES PRESENCIAIS 2880 h
Nome da Disciplina FRENTE/VERSO
APS AT - número de aulas teóricas presenciais (semanal) B - CONTEÚDOS BÁSICOS – Ciências Sociais DISCIPLINAS OPTATIVAS 270 h
AT/AP AP - número de aulas práticas presenciais (semanal) P - CONTEÚDOS PROFISSIONALIZANTES – Computação DISCIPLINAS ELETIVAS 90 h
Código TT TT - número total de aulas presenciais (semanal) P - CONTEÚDOS PROFISSIONALIZANTES – Eletrônica ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS 180 h CURSO 212 – MATRIZ 844
PR TC TA TA -Total de Horas-Aula(semestral) PE - CONTEÚDOS PROFISIONALIZANTES ESPECÍFICOS ESTÁGIO 400 h
PR - PRÉ-REQUISITOS SIC - ATIVIDADE DE SÍNTESE E INTEGRAÇÃO DE CONHECIMENTO CARGA HORÁRIA TOTAL 3820 h Atualização: Dezembro/2016

Figura 5 - Matriz Curricular para o Curso de Engenharia de Computação (para este PPC, versão 3, Matriz 844)

44
 UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
MATRIZ CURRICULAR
DISCIPLINAS OPTATIVAS (TRILHAS)

Laboratório de Identificação de Controle a Eventos

Controle Controle Supervisório Controle Inteligente Controle 3 Controle 4
Controle Discreto Sistemas Discretos

NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Tópicos Avançados Fundamentos de

Processamento Processamento Processamento Processamento Introdução À Visão Visão Reconhecimento de Computação Computação
em Processamento Processamento de
Gráfico Digital de Sinais Digital de Imagens Digital de Imagens 2 Computacional * Computacional* Padrões em Imagens Gráfica** Gráfica**
Gráfico Imagens Médicas

NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Meta-heurísticas Sistemas
Computação Mineração de
Sistemas Inteligentes Sistemas Inteligentes IA Distribuída Inspiradas em Sistemas Fuzzy Redes Neurais Ontologias Autônomos
Evolucionária Dados
Inteligência Coletiva Inteligentes

NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Algoritmos E Teoria da Algoritmos e Complexidade Introdução à Computação Geometria

Teoria dos Grafos
Complexidade Computação Complexidade Computacional Criptografia Quântica Computacional

NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Simul. e Análise de
Redes De Redes de Projeto de Infra- Redes e Sistemas de Infraestrutura de Infraestrutura de Segurança de Redes Desempenho de Comunicações
Oficina de Redes Redes sem Fio
Computadores Computadores Estrutura de Redes Comunicação Móveis LANs Hierárquicas WANs e Sistemas Redes de sem Fio
Computadores
NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Metodologias
Testes, Verificação Desenvolvimento
Engenharia De Engenharia de Engenharia de Engenharia de Ágeis p/ o Modelagem de Gerenciamento de Qualidade de
e Validação de Sistemas Legados Gerência de Projetos Integrado de
Software Software Software 2 Requisitos Desenvolvimento Software Projeto de Software Software
Sistemas Sistemas
de SW
NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Otimização, Modelos
Probabilidade e Simulação de Eventos Programação Simulação de Sistemas Modelagem e Avaliação Introdução à Tópicos Especiais em
Analíticos e de Cálculo Numérico Métodos Formais II Métodos Estocásticos
Estatística Discretos Matemática Biológicos e Sociais de Sistemas Computação Científica Telemática III-D
Simulação

NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Fenômenos de Fenômenos de
Física Física Teórica C Mecânica Geral 1 Mecânica Geral 2 Ótica Fotônica
Transporte 1 Transporte 2

NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Recuperação
Introdução a Banco Computação
Banco De Dados Bibliotecas Digitais Banco de Dados 2 Inteligente de Banco de Dados Data Warehousing
de Dados Baseada em Dados
Informações

NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Trabalho Cooperativo
Técnicas de Introdução à Interação Acessibilidade e Computação e Tópicos em Design de Fundamentos em Design de
IHC Avaliação em IHC Apoiado por
Programação Humano-Computador Inclusão Digital Sociedade Interação Interação Interação
Computador

NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Instrumentação e Instrumentação e
Engenharia Processamento Engenharia
BioEngenharia Engenharia Médica Engenharia Clínica Transdução Transdução
Biomédica Digital de Sinais Biomédica
Biomédica 1 Biomédica 2
NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Laboratório de Arquitetura de Engenharia de Sistemas

Sistemas Sistemas Lógica Programável e Introdução à Arquiteturas Avançadas de Sistemas de Tempo Tópicos Avançados em
Processamento Digital de Computadores Paralelos Robótica Móvel aplicada a Sistemas
Embarcados Embarcados VHDL MicroEletronica Computadores (UFPR) Real Sistemas Embarcados
Sinais (UFPR) Ciberfísicos
NOME REQUISITO DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2 DISCIPLINA 3 DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 DISCIPLINA 6 DISCIPLINA 7 DISCIPLINA 8 DISCIPLINA 9 DISCIPLINA 10

Desenvolvimento
Programação para
Baseado em Desenvolvimento de Infraestrutura para
Técnicas de Programação HTML/CSS Dispositivos Móveis e Sem Web Design
Plataformas Aplicações Web Tecnologia de Informação
Programação Fio

Em negrito: disciplinas ofertadas regularmente nos programas de pós-graduação Stricto Sensu da UTFPR (CPGEI, PPGCA, PPGEB, PPGTE)
* e **: Pares de disciplinas equivalentes, mas com cargas horárias diferentes, sendo uma ofertada na graduação, outra na pós-graduação

Figura 6 - Disciplinas Optativas em Trilhas em Engenharia de Computação (para este PPC, versão 3)

45
 Tabela 1 – Tabela de Equivalências.

Tabela de equivalências para migração da organização curricular antiga (grade 721 de EC) para este PPC
(disciplinas representadas em negrito são obrigatórias neste PPC)
Obs.:Um/a estudante que migrar de organização curricular pode substituir as disciplinas que não estão em negrito por outras, desde que atenda os requisitos de cursar 2 trilhas em Eng. de Computação(180h), 90h em optativas/trilhas, e 90h em eletivas.
P – Período; CH - Carga Horária em hora(60 min); AT/s - Aulas Teóricas por semana(horas-aula); AP/s - Aulas Práticas por semana(horas-aula); APS - Atividades Práticas Supervisionadas(horas-aula); AD- Ativ. à Distância(horas-aula) TA – Total(horas-aula)
P Código Curso 212 -Grade 721 CH AT/s AP/s APS TA P Código Curso 212 – Matriz 844 CH AT/s AP/s AD APS TA
1º ES61A Tecnologia e Sociedade 30h HT 2 0 2 36 Eletiva ES70R Tecnologia e Sociedade 30 HT 2 0 0 2 36
1º IF61B Lógica para Computação 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 1º CSD20 Introdução à Lógica para a Computação 45h HT 3 0 6 3 54
1º IF61C Fundamentos de Programação 1 45h HT / 45h HP 3 3 6 108 1º CSF13 Fundamentos de Programação 1 45h HT / 45h HP 3 3 12 6 108
1º MA61A Cálculo Diferencial e Integral 1 90h HT 6 0 6 108 1º MA71A Cálculo Diferencial e Integral 1 90h HT 6 0 0 6 108
1º MA61B Matemática 1 90h HT 6 0 6 108 1º MA71B Geometria Analítica e Álgebra Linear 90h HT 6 0 0 6 108
1º FI61A Física 1 75h HT 3 2 5 90 1º FI71S Física Teórica A 60h HT 4 0 0 4 72
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2º QB62A Química 60h HT/ 30 h HP 4 2 6 108 2º QB70C Química 45h HT/ 30 h HP 3 2 0 5 90
2º IF62C Fundamentos de Programação 2 30h HT / 30h HP 4 0 4 72 2º CSE20 Técnicas de Programação 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
2º MA62A Cálculo Diferencial e Integral 2 60h HT 4 0 4 72 2º MA72A Cálculo Diferencial e Integral 2 60h HT 4 0 0 4 72
2º EL62A Comunicação Gráfica 45h HT 1 2 3 54 4º EEF11 Desenho Técnico 30h HP 0 2 0 2 36
2º FI72S Física Teórica B 60h HT 4 0 0 4 72
2º FI62A Física 2 75h HT 3 2 5 0
2º FI72N Física Experimental 1 30h HP 0 2 0 2 36
3º FI73S Física Teórica C 60h HT 4 0 0 4 72
2º FI63A Física 3 75h HT 3 2 5 90
4º FI74N Física Experimental 2 30h HP 0 2 0 2 36
2º IF62J Oficina de Integração 1 45h HT 3 0 3 54 3º EEX21 Oficina de Integração 1 15h HT/ 30h HP 1 2 6 3 54
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3º ES60A Filosofia da Ciência e da Tecnologia 30h HT 2 0 2 36 7º ES70P Filosofia da Ciência e da Tecnologia 45h HT 3 0 6 3 54
3º MA65A Probabilidade e Estatística 60h HT 4 0 4 72 3º MA70H Probabilidade e Estatística 60h HT 4 0 0 4 72
3º IF63C Estrutura de Dados 1 15h HT / 30h HP 1 2 3 54 2º CSF20 Estrutura de Dados 1 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54
3º MA63A Cálculo Diferencial e Integral 3 60h HT 4 0 4 72 3º MA73A Cálculo Diferencial e Integral 3 60h HT 4 0 0 4 72
3º MA63B Matemática 2 90h HT 4 0 6 74 3º MA70G Equações Diferenciais Ordinárias 60h HT 4 0 0 4 72
3º IF63E Matemática Discreta 60h HT 4 0 4 72 4º CSD21 Matemática Discreta 45h HT 3 0 6 3 54
3º IF63F Design de Interação 30h HT / 15h HP 2 1 3 54 Trilhas CSH30 Introdução à Interação Humano Computador 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54
Fundamentos de Análise de 3º EEB21 Eletricidade 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54
3º EL63B 75h HT 3 2 5 90
Circuitos Elétricos 4º EEB22 Circuitos Elétricos 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54

46
P Código Curso 212 -Grade 721 CH AT AP APS TA P Código Curso 212 – Matriz 844 CH AT AP AD APS TA
4º ES60F História da Ciência e da Tecnologia 30h HT 2 0 2 36 Optativa ES60F História da Ciência e da Tecnologia 45h HT 3 0 6 3 54
4º FI64C Mecânica 60h HT 4 0 4 72 Trilhas FI62B Mecânica Geral 1 60h HT 4 0 0 4 72
3º CSF30 Estrutura de Dados 2 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54
4º IF64C Estrutura de Dados 2 30h HT / 15h HP 2 1 3 54
5º CSA30 Projeto e Análise de Algoritmos 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54
4º EL65G Análise de Sistemas Lineares 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 4º EEQ31 Análise de Sistemas Lineares 45h HT / 30h HP 3 2 10 5 90
4º EL65A Circuitos Digitais 60h HT / 30h HP 4 2 6 108 4º EEB31 Circuitos Digitais 60h HT / 30h HP 4 2 12 6 108
4º EL64O Eletrônica Geral 1 30h HT / 45h HP 2 3 5 90 5º EEE31 Eletrônica Geral 1 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
5º EEX22 Oficina de Integração 2 15h HT/ 30h HP 1 2 6 3 54
4º IF64J Oficina de Integração 2 45h HT 3 0 3 54 Introdução a Práticas de Laboratório em
2º EEX11 Eletricidade e Eletrônica 15h HT/ 30h HP 1 2 6 3 54
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5º ES60G Sociedade e Política no Brasil 30h HT 2 0 2 36 5º ES70G Sociologia 45h HT 3 0 6 3 54
5º FI66A Fenômenos de Transporte 1 30h HT 2 0 2 36 Trilhas FI66A Fenômenos de Transporte 1 30h HP 2 0 4 2 36
5º IF65C Teoria da Computação 30h HT / 15h HP 2 1 3 54 6º CSA31 Teoria da Computação 45h HT 3 0 6 3 54
5º IF65D Análise e Projeto de Sistemas 45h HT 3 0 3 54 5º CSG20 Análise e Projeto de Sistemas 45h HT 3 0 6 3 54
5º IF65E Banco de Dados 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 5º CSB30 Introdução a Banco de Dados 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
5º EL65H Eletrônica Geral 2 60h HT / 30h HP 4 2 6 108 6º EEE32 Eletrônica Geral 2 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
5º IF62F Arquitetura de Computadores 30h HT/ 30h HP 2 2 4 72 5º CSW30 Arquitetura e Organização de Computadores 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6º GE60D Economia 30h HT 2 0 2 36 8º GE70D Economia 30h HT 2 0 4 2 36
6º IF65C Redes de Computadores 1 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 7º CSR30 Redes de Computadores 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54
6º IF66C Engenharia de Software 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 6º CSE30 Engenharia de Software 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
6º IF66D Sistemas Operacionais 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 6º CSO30 Sistemas Operacionais 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
7º EEC21 Controle 1 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
6º EL66G Fundamentos de Controle 30h HT / 45h HP 2 3 5 90
8º EEC31 Laboratório de Controle Discreto 30h HP 0 2 4 2 36
6º EL66H Sistemas Microcontrolados 30h AT / 30h AP 2 2 4 72 6º CSW40 Sistemas Microcontrolados 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
6º EL66L Comunicação de Dados 30h AT 2 0 2 36 5º CSR31 Comunicação de Dados 30h HT 2 0 4 2 36
5º EEF21 Desenho Técnico Aplicado 30h HP 0 2 4 2 36
6º IF66J Oficina de Integração 3 45h AT 3 0 3 54
8º EEX23 Oficina de Integração 3 15h HT/ 30h HP 1 2 6 3 54

47
P Código Curso 212 -Grade 721 CH AT AP APS TA P Código Curso 212 – Matriz 844 ha AT AP AD APS TA
7º GE60B Gestão de Pessoas 30h AT 2 0 2 36 Optativa GE70D Gestão de Pessoas 30h HT 2 0 0 0 34
7º IF67B Redes de Computadores 2 30h AT / 30h AP 2 2 4 72 Trilhas CSR41 Oficina de Redes 15h HT / 45h HP 1 3 8 4 72
7º IF67C Sistemas Distribuídos 30h AT / 30h AP 2 2 4 72 8º CSS30 Sistemas Distribuídos 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
7º IF67D Sistemas Inteligentes 1 30h AT / 30 AP 2 2 4 72 7º CSI30 Sistemas Inteligentes 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54
7º EL66D Processamento Digital de Sinais 30h AT / 30h AP 2 2 4 72 7º EEQ32 Processamento Digital de Sinais 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54
7º EL68A Lógica Reconfigurável 30h AT / 30h AP 2 2 4 72 8º CSW42 Lógica Reconfigurável 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
7º IF60J Estágio 360h HP 432 432 6º CSX53 Estágio 400 h 480 480
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8º GE60C Gestão Financeira 30h HT 2 0 2 36 9º GE70H Gestão Financeira 30h HT 2 0 0 2 36
8º IF68D Sistemas Inteligentes 2 30h HT / 30 HP 2 2 4 72 Trilhas CSI52 Inteligência Artificial Distribuída 30h HT/ 15h HP 2 1 6 3 54
8º IF68E Segurança e Auditoria de Sistemas 60h HT 4 0 4 72 Trilhas CSR44 Segurança de Redes e Sistemas 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
8º EL68E Sistemas Embarcados 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 7º CSW41 Sistemas Embarcados 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
8º EL68F Controle Supervisório 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 Trilhas EEC41 Controle Supervisório 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
8º EL68G Programação Matemática 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 Trilhas CSC41 Programação Matemática 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9º QB65A Ciências Ambientais 30 h HT 2 0 2 36 9º QB70E Ciências do Ambiente 30h HT 2 0 0 2 36
9º IF69D Processamento Digital de Imagens 30h HT / 30h HP 2 2 4 72 Trilhas CSV30 Processamento Digital de Imagens 30h HT / 30h HP 2 2 8 4 72
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10º IF60A Ética, Profissão e Cidadania 30h AT 2 0 0 34 10º EEF31 Ética, Profissão e Cidadania 30h HT 2 0 0 2 36
7º IF67H Trabalho de Conclusão de Curso 1 15h AT / 45h AP 1 3 4 72 9º CSX42 Trabalho de Conclusão de Curso 1 30h HT 2 0 4 2 36
10º IF60B Trabalho de Conclusão de Curso 2 15h AT / 45h AP 1 3 4 72 10º CSX43 Trabalho de Conclusão de Curso 2 30h HT 0 0 0 36 36
Optativas 300 h 360 Trilhas + Optativas + Eletivas 360h 432
Atividades Complementares 180 h 216 Atividades Complementares 180h 216
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4º FI74S Física Teórica D 60h HT 4 0 0 4 72

48
 3.2.7 Relação de disciplinas e carga horária destinada ao núcleo de
conteúdos básicos
A composição apresentada na Tabela 2 desdobra os conteúdos exigidos pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Engenharia conforme definido
pela Resolução 11/2002 CES/CNE.

Tabela 2 – Disciplinas e carga horária dos conteúdos básicos

CONTEÚDOS BÁSICOS DISCIPLINAS C.H.

AT AP
Metodologia Científica e Tecnológica * Oficina de Integração 1 *
Trabalho de Conclusão de Curso 1 e 2.
Comunicação e Expressão * Oficina de Integração 1, 2, 3 *
Trabalho de Conclusão de Curso.
Informática Fundamentos de Programação 1 45 45
Expressão Gráfica Desenho Técnico 30 00
Desenho Técnico Aplicado 30 00
Matemática ** Geometria Analítica e Álgebra Linear 90 00
Equações Diferenciais Ordinárias 60 00
Cálculo Diferencial e Integral 1 90 00
Cálculo Diferencial e Integral 2 60 00
Cálculo Diferencial e Integral 3 60 00
Probabilidade e Estatística 60 00
Física ** Física Teórica A 60 00
Fenômenos de Transporte Física Teórica B 60 00
Mecânica dos Sólidos Física Teórica C 60 00
Física Teórica D 60 00
Física Experimental 1 00 30
Física Experimental 2 00 30
Eletricidade Aplicada Eletricidade 30 15
Circuitos Elétricos 30 15
Química Química 45 30
Ciência e Tecnologia dos Materiais Eletrônica Geral 1 30 30
Administração Gestão Financeira 30 00
Economia Economia 30 00
Ciências do Ambiente Ciências Ambientais 30 00
Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania Sociologia 45 00
Filosofia da Ciência e da Tecnologia 45 00
Ética, Profissão e Cidadania 30 00
Total 1305 horas 1110 195
Percentual*** 34,2% das 3820 horas do Curso ------- ----
* os conteúdos relativos a “Metodologia Científica e Tecnológica” e “Comunicação e Expressão” estão contemplados
nessas disciplinas e determinam no total mais do que 90h.
** A matriz prevê 420h de Matemática e 300h de Física = 720 horas, ou seja, 19% da carga horária do Curso
*** O mínimo exigido pela resolução CES/CNE 11/2002 é cerca de 30% da carga horária total do curso.
Convenção: AT – atividade teórica / AP – atividade prática (laboratório / projeto / simulação).

49
3.2.8 Relação de disciplinas e carga horária dispensada ao núcleo de
conteúdos profissionalizantes
As Tabelas 3, 4 e 5, respectivamente, referem-se às relações de cargas horárias
associadas aos núcleos de disciplinas integradoras, de conteúdos profissionalizantes e
profissionalizantes específicos.

Tabela 3 - Disciplinas integradoras de conhecimentos e sua carga horária

C.H.
DISCIPLINAS
AT AP
Introdução à Práticas de Laboratório em 15 30
Eletricidade e Eletrônica
Oficina de Integração 1 15 30
Oficina de Integração 2 15 30
Oficina de Integração 3 15 30
Trabalho de Conclusão de Curso 1 e 2 30 30
240 horas no total 90 150
6,3 % do total de 3820 horas

Estágio Obrigatório Supervisionado 400

10,5 % do total de 3820 horas

Atividades Complementares 180

4,7 % do total de 3820 horas

Tabela 4 – Disciplinas e Carga horária dos conteúdos Profissionalizantes

C.H.
CONTEÚDOS PROFISSIONALIZANTES DISCIPLINAS
AT AP
1. Algoritmos e Estrutura de Dados Técnicas de Programação 30 30
Estrutura de Dados 1 30 15
Estrutura de Dados 2 30 15
2. Circuitos Lógicos Circuitos Digitais 60 30
Matemática Discreta 45 00
3. Eletrônica Analógica e Digital Eletrônica Geral 2 30 30
4. Telecomunicações Comunicação de Dados 30 00
5. Controle de Sistemas Dinâmicos Controle 1 30 30
Laboratório de Controle Discreto 00 30
6. Sistemas de Informação Análise e Projeto de Sistemas 45 00
Introdução aos Bancos de Dados 30 30
7. Organização de Computadores Arquitetura e Organização de 30 30
Computadores
8. Lógica Introdução à Lógica para 45 00
Computação
9. Complexidade Computacional Projeto e Análise de Algoritmos 45 00
Teoria da Computação 45 00
10. Redes de Computadores Redes de Computadores 30 15
Total 810 horas 555 255
Percentual* 21,2 % do total de 3820 horas
Observações:
*O mínimo exigido pela Resolução CES/CNE 11/2002 é de 15%.
Convenção: AT – atividade teórica / AP – atividade prática (laboratório / projeto / simulação).

50
 Tabela 5 - Disciplinas e Carga horária de Conteúdos Profissionalizantes Específicos
C.H.
DISCIPLINAS
AT AP
Análise de Sistemas Lineares 45 30
Sistemas Operacionais 30 30
Sistemas Microcontrolados 30 30
Engenharia de Software 30 30
Lógica Reconfigurável 30 30
Sistemas Distribuídos 30 30
Sistemas Inteligentes 30 15
Sistemas Embarcados 30 30
Processamento Digital de Sinais (PDS) 30 15
Disciplinas Optativas e Eletivas 180 180

885 horas no total 465 420

23,2 % do total de 3820 horas

Observações:
Segundo a Resolução CES/CNE 11/2002, o núcleo de conteúdos específicos a serem propostos
exclusivamente pela IES, deve consubstanciar o restante da carga horária total, e se constitui em
extensões e aprofundamentos dos conteúdos do núcleo de conteúdos profissionalizantes, bem
como de outros conteúdos destinados a caracterizar modalidades.
Convenção: AT – atividade teórica / AP – atividade prática (laboratório / projeto / simulação).

3.2.9 Totalização de Cargas Horárias

A Tabela 6 apresenta um resumo das cargas horárias do Curso, em função das
categorias de conteúdos das disciplinas.

Tabela 6 – Resumo das cargas horárias

Currículo AT AP Subtotal

Conteúdos básicos
1110 195 1305

Conteúdos Profissionalizantes
555 255 810

Conteúdos Profissionalizantes Específicos 465 420 885

Subtotal 2130 870 3000

Trabalhos de Síntese e Integração de Conhecimento 90 150 240

Estágio Obrigatório Supervisionado 400 400

Atividades Complementares 180 180

Total 2220 1600 3820

51
3.2.10 Disciplinas por semestre letivo / periodização
O Quadro 1 apresenta as disciplinas por semestre letivo dos 10 períodos do curso.
As siglas utilizadas são listadas a seguir.
h - horas (período de 60 minutos);
h-a - horas-aula (período de 50 minutos);
h-a/s - horas-aula por semana;
HT - carga horária de aulas teóricas em horas;
HP - carga horária de aulas práticas em horas;
TH - carga horária total em horas;
AT - carga horária de aulas teóricas em horas-aula;
AP - carga horária de aulas práticas em horas-aula;
AD - carga horária de atividades à distância em horas-aula;
APS - carga horária de atividade prática supervisionada em horas-aula;
TA - carga horária total de aulas e atividades em horas-aula.

Quadro 1: Distribuição das disciplinas do curso por períodos letivos.

1º Período h-a/s h-a h
AT AP AD APS TA HT HP TH
Introd. à Lógica para Comp. 3 45 0 6 3 54 45 0 45
Fund. de Programação 1 6 45 45 12 6 108 45 45 90
Cálculo Dif. e Integ. 1 6 102 0 0 6 108 90 0 90
Geometria Analítica e Álgebra
Linear 6 102 0 0 6 108 90 0 90
Física Teórica A 4 68 0 0 4 72 60 0 60
Total 25 450 375

2º Período h-a/s h-a h

AT AP AD APS TA HT HP TH
Estrutura de Dados 1 3 30 15 6 3 54 30 15 45
Técnicas de Programação 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Cálculo Dif. e Integ. 2 4 68 0 0 4 72 60 0 60
Química 5 51 34 0 5 90 45 30 75
Física Teórica B 4 68 0 0 4 72 60 0 60
Física Experimental 1 2 0 34 0 2 36 0 30 30
Introd. Prát. de Lab. Elet. Eln. 3 15 30 6 3 54 15 30 45
Total 25 450 375

3º Período h-a/s h-a h

AT AP AD APS TA HT HP TH
Estrutura de Dados 2 3 30 15 6 3 54 30 15 45
Probabilidade e Estatística 4 68 0 0 4 72 60 0 60
Cálculo Dif. e Integ. 3 4 68 0 0 4 72 60 0 60
Equações Dif. Ordinárias 4 68 0 0 4 72 60 0 60
Física Teórica C 4 68 0 0 4 72 60 0 60
Eletricidade 3 30 15 6 3 54 30 15 45
Oficina de Integração 1 3 15 30 6 3 54 15 30 45
Total 25 450 375
4º Período h-a/s h-a h
AT AP AD APS TA HT HP TH
Matemática Discreta 3 45 0 6 3 54 45 0 45
Análise de Sistemas Lineares 5 45 30 10 5 90 45 30 75
Circuitos Digitais 6 60 30 12 6 108 60 30 90
Física Teórica D 4 68 0 0 4 72 60 0 60
Física Experimental 2 2 0 34 0 2 36 0 30 30
Circuitos Elétricos 3 30 15 6 3 54 30 15 45
Desenho Técnico 2 0 30 4 2 36 0 30 30
Total 25 450 375

5º Período h-a/s h-a h

AT AP AD APS TA HT HP TH
Sociologia 3 45 0 6 3 54 45 0 45
Análise e Projeto de Sistemas 3 45 0 6 3 54 45 0 45
Introdução a Banco de Dados 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Projeto e Análise de Alg. 3 30 15 6 3 54 30 15 45
Arquit. e Organiz. de Comp. 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Comunicação de Dados 2 30 0 4 2 36 30 0 30
Eletrônica Geral 1 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Desenho Técnico Aplicado 2 0 30 4 2 36 0 30 30
Total 25 450 375

6º Período h-a/s h-a h

AT AP AD APS TA HT HP TH
Teoria da Computação 3 45 0 6 3 54 45 0 45
Sistemas Operacionais 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Engenharia de Software 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Sistemas Microcontrolados 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Eletrônica Geral 2 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Oficina de Integração 2 3 15 30 6 3 54 15 30 45
Total 22 396 330

7º Período h-a/s h-a h

AT AP AD APS TA HT HP TH
Filosof. da Ciênc. e da Tecnol. 3 45 0 6 3 54 45 0 45
Sistemas Inteligentes 3 30 15 6 3 54 30 15 45
Redes de Computadores 3 30 15 6 3 54 30 15 45
Sistemas Embarcados 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Controle 1 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Lógica Reconfigurável 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Proc. Digital de Sinais 3 30 15 6 3 54 30 15 45
Total 24 432 360

8º Período h-a/s h-a h

AT AP AD APS TA HT HP TH
Economia 2 30 0 4 2 36 30 0 30
Sistemas Distribuídos 4 30 30 8 4 72 30 30 60
Lab. de Controle Discreto 2 0 30 4 2 36 0 30 30
Oficina de Integração 3 3 15 30 6 3 54 15 30 45
Total 11 198 165

53
 9º Período ha/s ha h
AT AP AD APS TA HT HP TH
Discip. 1 Trilha 1 em Comp. 3 51 0 0 3 54 45 0 45
Discip. 1 Trilha 2 em Comp. 3 51 0 0 3 54 45 0 45
Optativa 1 3 51 0 0 3 54 45 0 45
Eletiva 1 3 51 0 0 3 54 45 0 45
Ciências do Ambiente 2 34 0 0 2 36 30 0 30
Gestão Financeira 2 34 0 0 2 36 30 0 30
Trab. de Conc. de Curso 1 2 30 0 4 2 36 30 0 30
Total 18 324 270

10º Período ha/s ha h

AT AP AD APS TA HT HP TH
Discip. 2 Trilha 1 em Comp. 3 51 0 0 3 54 45 0 45
Discip. 2 Trilha 2 em Comp. 3 51 0 0 3 54 45 0 45
Optativa 2 3 51 0 0 3 54 45 0 45
Eletiva 2 3 51 0 0 3 54 45 0 45
Ética, Profissão e Cidadania 2 34 0 0 2 36 30 0 30
Trab. de Conc. de Curso 2 2 0 0 0 36 36 0 30 30
Total 16 288 240

3.2.11 Trilhas de formação profissional específica (Optativas, Optativas Isoladas e

Eletivas)

Cabe ao estudante optar por uma formação específica em uma área através da escolha
de unidades curriculares. O curso de Engenharia de Computação oferta regularmente
unidades curriculares como Optativas isoladas ou em composição aqui denominada de
“Trilha” de aprofundamento.
Uma Trilha é um conjunto de disciplinas de uma mesma área do conhecimento. A carga
horária mínima a ser integralizada para se completar uma Trilha é 90 h (108 h-a). Cada
estudante deve completar pelo menos 2 Trilhas obrigatoriamente entre as “Trilhas em
Engenharia de Computação”, que são apresentadas esquematicamente na Figura 6, e
detalhadas no Quadro 2.
As Trilhas são atualizadas, regulamentadas ou suprimidas pelo Núcleo Docente
Estruturante do curso, sendo posteriormente devidamente homologadas pelo Colegiado de
Curso. Planeja-se que cada disciplina que compõe uma Trilha seja ofertada com
regularidade bi-anual (ao menos uma vez a cada dois anos, ou quatro semestres).
Cada estudante deve completar 360 h (432 h-a) à sua escolha, entre Optativas em
Trilhas, Optativas Isoladas e Eletivas. Ao menos 270 h (324 h-a) deve ser realizada dentre
as disciplinas listadas neste PPC (sejam em Trilhas ou como Optativas Isoladas). No mínimo
90 h (108 h-a) deve ser obtido em disciplinas “Eletivas”, que são aquelas ofertadas por
outros cursos, tanto da UTFPR quanto de outras universidades, nacionais ou estrangeiras.
Esta estrutura procura proporcionar uma flexibilidade adicional, permitindo a busca por
interesses individuais ao final do curso de graduação.

54
 A Figura 7 apresenta um exemplo de composição das 360h (432 h-a).

Figura 7- Exemplo de composição da carga horária (360 h) em

disciplinas de opção dos estudantes (Trilhas+Optativas+Eletivas)

Caso um estudante conclua apenas uma disciplina de uma trilha e opte por não cursar
outras disciplinas desta mesma trilha, esta disciplina pode ser entendida como uma
“Optativa Isolada”, embora não conste no Quadro 3. O objetivo deste mecanismo é permitir
que o estudante tenha a possibilidade de “experimentar” até duas Trilhas. Em outras
palavras, caso o estudante constate que não tem afinidade com a Trilha, poderá não cursar
a segunda disciplina necessária para completá-la, e ainda assim utilizar estas horas para
integralizar as 270 h (324 h-a) mínimas dentre as disciplinas listadas neste PPC (disciplinas
em Trilhas ou Optativas Isoladas).
Por exemplo, um estudante pode cursar duas disciplinas para completar a Trilha de
“Sistemas Inteligentes”, outras duas para completar a Trilha de “Processamento Gráfico”, e
completar suas optativas com uma disciplina da Trilha de “Sistemas Embarcados” e uma
“Optativa Isolada” (por exemplo “História da Técnica e da Tecnologia”). Em outro caso, o
estudante pode cursar uma disciplina da Trilha de “Banco de Dados”, e decidir por não
completar a Trilha, deixando esta disciplina como uma de suas optativas. Então completa
duas outras Trilhas, e mais uma Optativa.

3.2.11.1 Trilhas em Engenharia de Computação

A cada estudante requer-se cumprir ao menos 2 trilhas em Engenharia de Computação, o

que totaliza ao menos 216 h-a de formação adicional em computação. Ressalva-se que
várias unidades curriculares em trilhas possuem mais de 3 horas-aula semanais, ou 54 h-a

55
no semestre, o que pode representar um excedente na formação além dos requisitos
mínimos exigidos por trilha.
As trilhas de formação específica visam à flexibilidade de formação, permitindo a cada
estudante talhar sua própria trajetória curricular ainda em tempo de formação. Estas trilhas
também são flexíveis em sua estrutura e sua organização está associada aos grupos de
pesquisa e trabalho que têm afinidades a estas áreas em termos de ensino, pesquisa e
extensão. Além disso, também são listadas nestas trilhas algumas unidades curriculares
ofertadas por outras instituições públicas, como a Universidade Federal do Paraná, e
ofertadas em nível de pós-graduação stricto sensu em mestrados acadêmicos e
profissionais da própria instituição. O Quadro 2 lista as trilhas em Engenharia de
Computação, seguindo a mesma ordem de abstração já utilizada em outras ocasiões neste
documento, das mais próximas à sociedade para as mais próximas ao hardware. O Quadro
3 lista as disciplinas “Optativas Isoladas” do curso, ofertadas por cursos como o
Bacharelado em Sistemas de Informação ou a Engenharia Eletrônica, por exemplo, e que
cada estudante pode utilizar para complementar sua formação acadêmica.

56
Quadro 2 – Trilhas em Engenharia de Computação e respectivas unidades curriculares
1) Trilha em Controle
Controle 3 (72ha)
Controle 4 (72ha)
Controle Supervisório (72ha)
Identificação de Sistemas (54ha)
Controle Inteligente (72ha)
Controle a Eventos Discretos (72 ha)

2) Trilha em Processamento Gráfico

Processamento Digital de Imagens (72ha)
Computação Gráfica (72ha)
Introdução à Visão Computacional (72ha)
Tópicos Avançados em Processamento Gráfico (72ha)
Processamento Digital de Imagens 2 (72ha)
Reconhecimento de Padrões em Imagens (72ha)

Turmas compartilhadas com pós-graduação:

Computação Gráfica (45 h) PPGCA
Visão Computacional (45 h) PPGCA
Fundamentos de Processamento de Imagens Médicas(45 h) CPGEI

3) Trilha em Sistemas Inteligentes

Inteligência Artificial Distribuída (54ha)
Meta-Heurísticas Inspiradas em Inteligência Coletiva (54ha)

Turmas compartilhadas com pós-graduação:

Sistemas Fuzzy (45h) PPGCA
Redes Neurais (45h) PPGCA
Computação Evolucionária (45h) CPGEI/PPGCA
Ontologias (45h) PPGCA
Sistemas Autônomos Inteligentes(45h) PPGCA
Mineração de Dados (45h) PPGCA

4) Trilha em Algoritmos e Complexidade

Algoritmos e Complexidade (72ha)
Computação Quântica (72ha)
Complexidade Computacional (72ha)
Teoria dos Grafos (72ha)
Introdução à Criptografia (72ha)
Geometria Computacional (72ha)

5) Trilha em Redes de Computadores

Projetos de Infraestrutura de Redes (36ha)
Redes e Sistemas de Comunicação Móveis (72ha)
Oficina de Redes (72ha)
Infraestrutura de LANs Hierárquicas (72ha)
Infraestrutura de WANs (72ha)
Segurança de Redes e Sistemas (72h)

Turmas compartilhadas com pós-graduação:

Redes sem Fio (45h) (CPGEI)
Simulação e Análise de Desempenho de Redes de Computadores (45 h) (CPGEI)
Comunicação sem Fio (45h) (CPGEI)

57
Quadro 2 – Trilhas em Engenharia de Computação e respectivas unidades curriculares
6) Trilha em Engenharia de Software
Engenharia de Software 2 (54ha)
Engenharia de Requisitos (54ha)
Metodologias Ágeis para o Desenvolvimento de Software (54ha)
Testes, Verificação e Validação de Sistemas (54ha)
Sistemas Legados (54ha)
Projeto de Software (54ha)
Gerenciamento de Projeto de Software (54ha)
Gerência de Projetos (54ha)
Qualidade de Software (54ha)

7) Trilha em Otimização, Modelos Analíticos e de Simulação

Cálculo Numérico (72ha)
Introdução à Computação Científica (72ha)
Programação Matemática (72ha)
Simulação de Eventos Discretos (72ha)
Modelagem e Avaliação de Sistemas (72ha)
Simulação de Sistemas Biológicos e Sociais (54ha)

Turmas compartilhadas com pós-graduação:

Métodos Formais II (MFII) (CPGEI) (45h)
Tópicos Especiais em Telemática III-D (CPGEI) (45h)
Métodos Estocásticos – ME0006 (CPGEI) (45h)

8) Trilha em Física
Mecânica Geral 1 (72 ha)
Mecânica Geral 2 (72 ha)
Fenômenos de Transporte 1 (36 ha)
Fenômenos de Transporte 2 (36 ha)
Ótica (108 ha)
Turmas compartilhadas com pós-graduação:
Fotônica (45 h) (CPGEI)

9) Trilha em Banco de Dados

Bibliotecas Digitais (72ha)
Banco de Dados 2 (72ha)
Tópicos em Banco de Dados (72ha) UFPR
Computação Baseada em Dados (54 ha)
Recuperação Inteligente de Informações (54ha)

Turmas compartilhadas com pós-graduação:

Banco de Dados (45h) PPGCA
Datawarehousing (45h) PPGCA

10) Trilha em Interação Humano Computador

Introdução à Interação Humano-Computador(54ha)
Avaliação em Interação Humano-Computador (54ha)
Acessibilidade e Inclusão Digital (54ha)
Computação e Sociedade (54ha)
Trabalho Cooperativo Apoiado por Computador (72ha)
Tópicos em Design de Interação (72ha)

Turmas compartilhadas com pós-graduação:

Fundamentos em Interação (45h) PPGTE
Design de Interação (45h) PPGTE

58
Quadro 2 – Trilhas em Engenharia de Computação e respectivas unidades curriculares
11) Trilha de Engenharia Biomédica
Engenharia Biomédica (72 ha)
BioEngenharia (72 ha)
Engenharia Médica (72 ha)
Engenharia Clínica (72 ha)

Turmas compartilhadas com pós-graduação :

Instrumentação e Transdução Biomédica I (45 h) (CPGEI)
Instrumentação e Transdução Biomédica II (45 h) (CPGEI)

12) Trilha de Sistemas Embarcados

Introdução à Microeletrônica (72ha)
Laboratório de Processamento Digital de Sinais (72ha)
Lógica Programável e VHDL (72ha)
Arquiteturas Avançadas de Computadores (72ha) UFPR
Arquitetura de Computadores Paralelos (72ha) UFPR

Turmas compartilhadas com pós-graduação:

Robótica Móvel (45h) PPGCA
Engenharia de Sistemas aplicada a Sistemas Ciberfísicos (45h) PPGCA
Sistemas em Tempo Real (45 h) PPGCA
Tópicos Avançados em Sistemas Embarcados (45h) PPGCA

13) Trilha em Desenvolvimento Baseado em Plataformas

HTML/CSS (72ha)
Desenvolvimento de Aplicações Web (72ha)
Infraestrutura para Tecnologia de Informação (72ha)
Programação para Dispositivos Móveis e Sem Fio (72ha)
Web Design (90ha) (DADIN)

Quadro 3 – Optativas Isoladas do curso de Engenharia de Computação

ES60D PSICOLOGIA APLICADA AO TRABALHO (36 HA)
ES60E A PRESENÇA AFRICANA NO BRASIL: TECNOLOGIA E TRABALHO (36 HA)
ES60F HISTÓRIA DA TÉCNICA E DA TECNOLOGIA (36 HA)
GE60B GESTÃO DE PESSOAS (36 HA)
ED60F LIBRAS 1 (36 HA)
ED60E LIBRAS 2 (36 HA)
EL64B ELETROMAGNETISMO
EL65B PROPAGAÇÃO DE ONDAS E GUIAS
EL66B LINHAS DE TRANSMISSÃO E ANTENAS
EL65F SENSORES E ATUADORES (72 HA)
EL6AE INTRODUÇÃO À ROBÓTICA (72 HA)
EL6BA COMUNICAÇÕES ÓPTICAS (72 HA)
EL6BB PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO (72 HA)
EL6BC TÓPICOS EM COMUNICAÇÕES (72 HA)
EL6BD SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO 1 (72 HA)
EL6BE SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO 2 (72 HA
EL6CA GESTÃO DA QUALIDADE (72 HA)
EL6CB GESTÃO DE PROJETOS TECNOLÓGICOS (72 HA)
EL6CC GESTÃO ESTRATÉGICA DE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO (72 HA)
EL6CD CONFIABILIDADE (72 HA)
EL6EE FABRICAÇÃO ELETRÔNICA (72 HA)

59
Quadro 3 – Optativas Isoladas do curso de Engenharia de Computação

IF6BC DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM (72 HA)

IF6BD DESIGN INSTRUCIONAL (72 HA)
IF6BV COMPILADORES (72 HA)

IF6CJ BIGDATA - PROCESSAMENTO E ANÁLISE DE DADOS EM GRANDE ESCALA (72 HA)

IF6CK SERVIDORES E APLICAÇÕES PARA LINUX (72 HA)
IF6CM NOSQL - BANCOS DE DADOS NÃO RELACIONAIS (72 HA)
CSW56 PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A NOTIFICAÇÕES (54 HA)

QB60B ECOLOGIA (36 HA)

QB60C EDUCAÇÃO AMBIENTAL (36 HA)
QB60D ENERGIA E MEIO AMBIENTE (36 HA)
QB60E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (36 HA)

CSG41 TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO APLICADA À GESTÃO (54 HA)

CSG42 GESTÃO DO CONHECIMENTO – (36 HA)
CSG43 SISTEMAS DE APOIO À DECISÃO (72 HA)
CSG44 INFORMÁTICA EM SAÚDE (72 HA)

CSU40 DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM (72 HA)

CSU41 DESIGN INSTRUCIONAL – (72 HA)
CSU42 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO – (72 HA)
CSU43 INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (72 HA)
CSU44 SISTEMAS HIPERMÍDIA ADAPTATIVOS (54 HA)

60
3.2.12 EMENTÁRIOS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO OBRIGATÓRIO

As siglas utilizadas são listadas a seguir.

h - horas (período de 60 minutos);
h-a - horas-aula (período de 50 minutos);
h-a/s - horas-aula por semana;
HT - carga horária de aulas teóricas em horas;
HP - carga horária de aulas práticas em horas;
TH - carga horária total em horas;
AT - carga horária de aulas teóricas em horas-aula;
AP - carga horária de aulas práticas em horas-aula;
AD - carga horária de atividades à distância em horas-aula;
APS - carga horária de atividade prática supervisionada em horas-aula;
TA - CARGA HORÁRIA TOTAL DE AULAS E ATIVIDADES EM HORAS-AULA.

CSD20 – Introdução à Lógica para Computação

Período: 1
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(45) HP(00) TH(45)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Introdução à Lógica Computacional. Aplicações de Lógica na Computação. Sintaxe
e Semântica da Lógica Proposicional. Sistemas dedutivos para Lógica Proposicional.
Formalização e Verificação de Argumentos em Lógica Proposicional. Sintaxe e Semântica
da Lógica de Predicados.

CSF13 – Fundamentos de Programação 1

Período: 1
Horas-aula/semana: 6
Carga Horária em horas-aula: AT(45) AP(45) AD(12) APS(06) TA(108)
Carga Horária em horas: HT(45) HP(45) TH(90)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Conceitos Básicos em Computação. Introdução ao Paradigma de Programação
Estruturada. Sintaxe e Semântica Básica de uma Linguagem de Programação de Alto Nível
para Programação Estruturada. Algoritmos e Resolução de Problemas.

MA71A – Cálculo Diferencial e Integral 1

Período: 1
Horas-aula/semana: 6
Carga Horária em horas-aula: AT(102) AP(00) AD(00) APS(06) TA(108)
Carga Horária em horas: HT(90) HP(00) TH(90)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Conjuntos Numéricos. Funções Reais de uma Variável Real. Limites e
Continuidade. Derivadas, Diferenciais e Aplicações. Integrais Definidas e Indefinidas.
Técnicas de Integração. Integrais Impróprias.

61
MA71B – Geometria Analítica e Álgebra Linear
Período: 1
Horas-aula/semana: 6
Carga Horária em horas-aula: AT(102) AP(00) AD(00) APS(06) TA(108)
Carga Horária em horas: HT(90) HP(00) TH(90)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Sistemas de Coordenadas. Matrizes. Sistemas de Equações Lineares. Vetores.
Produto de Vetores. Aplicação de Vetores ao Estudo da Reta e do Plano. Espaços Vetoriais.
Transformações Lineares. Autovalores e Autovetores. Espaço com Produto Interno. Cônicas
e Quádricas.

FI71S – Física Teórica A

Período: 1
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(68) AP(00) AD(00) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(60) HP(00) TH(60)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Medição. Movimento Retilíneo. Vetores. Movimento Multidimensional. Leis de
Newton. Força e Movimento. Energia Cinética e Trabalho. Energia Potencial e Conservação
da Energia. Sistema de Partículas. Centro de Massa e Conservação do Momento Linear.
Rotação. Rolamento, Torque e Conservação do Momento Angular. Leis de Conservação,
Simetrias e Referencial Girante. Equilíbrio Estático.

CSF20 – Estrutura de Dados 1

Período: 2
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(15) TH(45)
Pré-requisito: Fundamentos de Programação 1.
Ementa: Lista, fila e pilha. Busca sequencial e busca binária. Algoritmos de ordenação
(Bubble-Sort, Selection-Sort, Insertion-Sort, Quick-Sort, Merge-Sort, Ordenação linear).

CSE20 – Técnicas de Programação

Período: 2
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisito: Fundamentos de Programação 1.
Ementa: Introdução a paradigmas de linguagens de programação (declarativa: funcional e
lógica; imperativa: não estruturada, estruturada, orientada a objetos e concorrente). Estudo
do Paradigma de Programação Orientado a Objetos. Implementação de projetos em
paradigma orientado a objetos.

MA72A – Cálculo Diferencial e Integral 2

Período: 2
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(68) AP(00) AD(00) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(60) HP(00) TH(60)
Pré-requisito: Cálculo Diferencial e Integral 1.
Ementa: Noções topológicas em R2 e R3. Funções Reais de várias variáveis reais. Limite e
Continuidade de Funções de várias variáveis Reais. Diferenciabilidade e aplicações.
Coordenadas polares, cilíndricas e esféricas. Integração múltipla e suas aplicações.

62
QB70C – Química
Período: 2
Horas-aula/semana: 5
Carga Horária em horas-aula: AT(51) AP(34) AD(00) APS(05) TA(90)
Carga Horária em horas: HT(45) HP(30) TH(75)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Teoria atômica. Ligações químicas. Forma e estrutura das moléculas. Estados
físicos da matéria. Leis da termodinâmica. Equilíbrios físicos e químicos. Ácidos e bases.
Eletroquímica. Noções de cinética química. Noções de química orgânica. Química dos
materiais.

FI72S – Física Teórica B

Período: 2
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(68) AP(00) AD(00) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(60) HP(00) TH(60)
Pré-requisitos: Física Teórica A, Cálculo Diferencial e Integral 1.
Ementa: Esforço Mecânico e Elasticidade. Gravitação. Mecânica dos Fluidos. Oscilações.
Ondas. Som. Temperatura, Calor e a Primeira Lei da Termodinâmica. Teoria Cinética dos
Gases. Entropia e a Segunda Lei da Termodinâmica.

FI72N – Física Experimental 1

Período: 2
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(00) AP(34) AD(00) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(00) HP(30) TH(30)
Pré-requisitos: Física Teórica A, Cálculo Diferencial e Integral 1.
Ementa: Experimentos de Mecânica, Mecânica dos Fluidos, Ondas e Termodinâmica. Tipos
e Instrumentos de Medição, Teoria de Erros e Algarismos Significativos. Erro Instrumental e
Aleatório. Propagação de Erros, Dispersão e Estimativas Experimentais. Curva Gaussiana.
Tratamento para Pequenas Amostras. Coleta e Registro de Dados. Gráficos e tratamentos
de dados com o uso do Computador. Técnica da Linearização e Mínimos Quadrados.

EEX11 – Introdução à Práticas de Laboratório em Eletricidade e Eletrônica

Período: 2
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(15) HP(30) TH(45)
Pré-requisito: Estar matriculado no 2º período em diante.
Ementa: Introdução à leitura de diagramas esquemáticos de circuitos elétricos e eletrônicos
simples e respectiva montagem no mundo real. Uso de multímetros e fontes de alimentação.
Código de cores para resistores. Experiências com circuitos resistivos série, paralelo e
mistos. Experiências com carga e descarga em circuitos RC simples. Experiências com
multivibradores astáveis. Uso de osciloscópios analógicos e digitais. Montagem de fonte de
alimentação com tensão de saída fixa. Experiências básicas com chaves, relés, diodos,
transistores e motores. Experiências básicas com servomotores de posição e de velocidade.
Experiências básicas com sistemas microcontrolados.

63
CSF30 – Estrutura de Dados 2
Período: 3
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(15) TH(45)
Pré-requisito: Estrutura de Dados 1.
Ementa: Árvores binárias (propriedade e percursos). Árvores de busca (Inserção, Remoção
e Busca). Árvores balanceadas (AVL, B, B+, Rubro Negra). Tabelas de Dispersão (Hash).
Heaps. Estruturas de dados para grafos. Busca em Grafos.

MA70H – Probabilidade e Estatística

Período: 3
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(68) AP(00) AD(00) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(60) HP(00) TH(60)
Pré-requisito: Cálculo Diferencial e Integral 2.
Ementa: Estatística descritiva. Teoria elementar de probabilidade. Variáveis aleatórias.
Distribuição de probabilidade. Estimação. Intervalo de confiança. Testes de hipóteses.
Análise de variância. Análise de correlação e regressão. Controle estatístico de processo
(CEP).

MA73A – Cálculo Diferencial e Integral 3

Período: 3
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(68) AP(00) AD(00) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(60) HP(00) TH(60)
Pré-requisito: Cálculo Diferencial e Integral 2.
Ementa: Funções Vetoriais. Cálculo Vetorial. Sequências e séries numéricas. Séries de
potências.

MA70G – Equações Diferenciais Ordinárias

Período: 3
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(68) AP(00) AD(00) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(60) HP(00) TH(60)
Pré-requisitos: Geometria Analítica e Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral 2.
Ementa: Equações diferenciais de primeira ordem. Equações diferenciais ordinárias lineares
de primeira ordem e ordem superior. Sistemas de equações diferenciais ordinárias lineares.
Resolução de equações diferenciais em séries de potências.

FI73S – Física Teórica C

Período: 3
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(68) AP(00) AD(00) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(60) HP(00) TH(60)
Pré-requisitos: Física Teórica B, Cálculo Diferencial e Integral 2.
Ementa: Carga elétrica. Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitância.
Corrente e resistência. Circuitos elétricos (corrente contínua). Campo magnético. Lei de
Ampère. Lei da Indução e Indutância. Oscilações eletromagnéticas e corrente alternada.
Magnetismo na matéria. Equações de Maxwell.

64
EEB21 – Eletricidade
Período: 3
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(15) TH(45)
Pré-requisitos: Física Teórica B, Cálculo Diferencial e Integral 2.
Ementa: Conceitos Básicos. Circuitos resistivos. Métodos de análise de circuitos. Teoremas
de Rede. Armazenadores de Energia. Circuitos RC e RL. Função de Excitação Senoidal e
Fasores.

EEX21 – Oficina de Integração 1

Período: 3
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(15) HP(30) TH(45)
Pré-requisito: Introdução à Práticas de Laboratório em Eletricidade e Eletrônica.
Ementa: Integração dos conhecimentos de disciplinas de formação básica e
profissionalizante obtidos até o momento. Aplicação dos conceitos de metodologia científica
para o desenvolvimento, em equipes, de um sistema computacional (software e/ou
hardware) contemplando essa integração. Aplicação dos conceitos de metodologia científica
e comunicação e expressão para a elaboração e apresentação oral de relatório final dos
resultados do projeto desenvolvido.

CSD21 – Matemática Discreta

Período: 4
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(45) HP(00) TH(45)
Pré-requisito: Introdução à Lógica para Computação.
Ementa: Notação assintótica. Técnicas de prova matemática (provas diretas, por
contradição e por indução). Teoria dos conjuntos. Relações e funções. Teoria dos grafos.
Análise combinatória. Relações de recorrência e recursividade.

EEQ31 – Análise de Sistemas Lineares

Período: 4
Horas-aula/semana: 5
Carga Horária em horas-aula: AT(45) AP(30) AD(10) APS(05) TA(90)
Carga Horária em horas: HT(45) HP(30) TH(75)
Pré-requisitos: Cálculo Diferencial e Integral 3, Equações Diferenciais Ordinárias.
Ementa: Representação de sinais e sistemas lineares contínuos e discretos. Sistemas
lineares invariantes no tempo (sistemas LIT). Representação no domínio da frequência
usando série e transformada de Fourier em tempo contínuo e discreto. Amostragem.
Caracterização de sistemas LIT usando a transformada de Laplace. Caracterização de
sistemas LIT usando a transformada Z.

65
EEB31 – Circuitos Digitais
Período: 4
Horas-aula/semana: 6
Carga Horária em horas-aula: AT(60) AP(30) AD(12) APS(06) TA(108)
Carga Horária em horas: HT(60) HP(30) TH(90)
Pré-requisito: Eletricidade.
Ementa: Conceitos Introdutórios. Sistemas de numeração e códigos. Portas lógicas e
álgebra Booleana. Circuitos lógicos combinacionais. Flip-flops e dispositivos correlatos.
Aritmética digital: operações e circuitos. Contadores, registradores e máquinas de estado.
Codificadores, decodificadores, multiplexadores, demultiplexadores, conversores de código.
Conversão A/D e D/A. Dispositivos de memória. Tecnologias dos circuitos digitais.

FI74S – Física Teórica D

Período: 4
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(68) AP(00) AD(00) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(60) HP(00) TH(60)
Pré-requisitos: Física Teórica C, Cálculo Diferencial e Integral 3.
Ementa: Ondas Eletromagnéticas. Ótica Geométrica. Polarização. Interferência. Difração.
Relatividade. Fótons e Ondas de Matéria. Mecânica Quântica. Átomos. Condução de
Eletricidade em Sólidos. Física Nuclear. Energia Nuclear.

FI74N – Física Experimental 2

Período: 4
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(00) AP(34) AD(00) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(00) HP(30) TH(30)
Pré-requisitos: Física Teórica C, Cálculo Diferencial e Integral 3.
Ementa: Experimentos de Eletricidade. Eletromagnetismo e Ótica Física. Tipos e
instrumentos de medição. Erro Instrumental e Aleatório. Propagação de Erros. Dispersão e
Estimativas Experimentais. Curva Gaussiana. Tratamento para Pequenas Amostras. Coleta
e Registro de Dados. Gráficos e tratamentos de dados com o uso do computador. Mínimos
Quadrados (caso geral).

EEB22 – Circuitos Elétricos

Período: 4
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(15) TH(45)
Pré-requisito: Física Teórica C, Eletricidade.
Ementa: Análise de Circuitos em Regime Permanente. Potência em Circuitos CA em
Regime Permanente. Circuitos Trifásicos. Circuitos Magnéticos. Frequência Complexa.
Resposta em Frequência. Quadripolos.

66
EEF11 – Desenho Técnico
Período: 4
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(00) AP(30) AD(04) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(00) HP(30) TH(30)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Uso de programas CAD como a principal ferramenta de elaboração de desenhos
técnicos. 2D: Desenho, edição e modificação de entidades geométricas planas. Uso de
escalas, texto, cotagem, linhas e hachuras. Controle de desenhos impressos em escalas
específicas. 3D: Vistas ortogonais, vistas auxiliares, perspectivas e cortes. Desenho, edição
e modificação de sólidos e superfícies. Considerações sobre normas da ABNT, normas ISO
e práticas usuais em desenhos técnicos.

ES70G – Sociologia
Período: 5
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(45) HP(00) TH(45)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: A formação das sociedades modernas e do capitalismo à luz da Sociologia
Clássica. O trabalho e a acumulação de capital. A organização do trabalho no capitalismo
contemporâneo.

CSG20 – Análise e Projeto de Sistemas

Período: 5
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(45) HP(00) TH(45)
Pré-requisito: Técnicas de Programação.
Ementa: Teoria Geral de Sistemas. Conceitos de Análise e Projeto de Sistemas.
Paradigmas de Análise e Projeto de Sistemas. Ferramentas da Análise e Projeto de
Sistemas. Critérios em Projetos de Sistemas. Estágios e Objetivos do Projeto. Técnicas de
documentação.

CSB30 – Introdução a Bancos de Dados

Período: 5
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisitos: Estrutura de Dados 2, Técnicas de Programação, Matemática Discreta.
Ementa: Modelagem e Projeto de Bancos de Dados. Arquitetura de Sistemas
Gerenciadores de Bancos de Dados. Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados atuais.
Linguagens de Definição e Manipulação de Dados. Desenvolvimento de aplicações de
Banco de Dados.

67
CSA30 – Projeto e Análise de Algoritmos
Período: 5
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(15) TH(45)
Pré-requisitos: Matemática Discreta, Estrutura de Dados 2.
Ementa: Análise assintótica de algoritmos. Algoritmos para Dividir e Conquistar. Algoritmos
Gulosos. Programação Dinâmica. Ordenação Topológica. Árvore Geradora Mínima em
Grafos. Caminhos Mínimos em Grafos. Fluxo em Grafos. NP-Completude.

CSW30 – Arquitetura e Organização de Computadores

Período: 5
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisitos: Estrutura de Dados 1, Circuitos Digitais.
Ementa: Aritmética para computadores. Arquiteturas gerais de computadores. Arquiteturas
RISC e CISC. Unidade Central de Processamento. Unidade Lógica e Aritmética (ULA).
Instruções e linguagem de máquina. Modos de endereçamento. Sistemas de memória.
Pipelining. Mecanismos de interrupção. Barramentos padrão. Arquiteturas Paralelas e não
Convencionais. Atividades de laboratório envolvendo interfaceamento e programação e/ou
construção de componentes arquiteturais em hardware digital.

CSR31 – Comunicação de Dados

Período: 5
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(00) AD(04) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(00) TH(30)
Pré-requisito: Análise de Sistemas Lineares.
Ementa: Transmissão de Dados. Meios de Transmissão. Comunicação de Dados Digitais.
Controle de Enlace. Multiplexação. Espalhamento Espectral.

EEE31 – Eletrônica Geral 1

Período: 5
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisito: Circuitos Elétricos.
Ementa: Fundamentos de semicondutores (principais materiais, estrutura cristalina, elétrons
e lacunas em semicondutores intrínsecos, modelo das bandas de energia, dopagem de
semicondutores, diagrama das bandas de energia para semicondutores dopados, corrente
elétrica de deriva, corrente elétrica de difusão). Junção PN (fabricação de junções, junção
abrupta versus junções graduais, gráfico das bandas de energia, capacitância da junção,
característica IxV do diodo, tensão reversa máxima, principais tipos de diodos, circuitos
práticos com diodos). Transistor bipolar (construção e funcionamento, característica IxV, BJT
operando como chave, circuitos EC e CC, introdução à polarização do BJT, modelos para
corrente alternada, conceitos de resposta em frequência, exemplos de análise para sinais
alternados). Transistores de efeito de campo (construção e funcionamento do MOSFET,
característica IxV, utilização em famílias lógicas, circuitos FC e DC, introdução à polarização
do MOSFET, modelos para corrente alternada, exemplos de análise para sinais alternados).

68
EEF21 – Desenho Técnico Aplicado
Período: 5
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(00) AP(30) AD(04) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(00) HP(30) TH(30)
Pré-requisitos: Desenho Técnico, Introdução à Práticas de Laboratório em Eletricidade e
Eletrônica.
Ementa: O uso de desenho em circuitos e sistemas elétricos e eletrônicos. Desenho de
diagramas esquemáticos, diagramas de blocos, fluxogramas e placas de circuito impresso.

CSA31 – Teoria da Computação

Período: 6
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(45) HP(00) TH(45)
Pré-requisitos: Projeto e Análise de Algoritmos.
Ementa: Autômatos Finitos, linguagens formais e gramáticas. Máquinas de Turing. A Tese
de Church-Turing, turing completude e modelos físicos de computação. Computabilidade.
Complexidade de Kolmogorov. Complexidade Computacional (P vs NP, NP-completude,
Classes de complexidade aleatorizadas e outras classes de complexidade).

CSO30 – Sistemas Operacionais

Período: 6
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisito: Arquitetura e Organização de Computadores.
Ementa: Componentes e Estrutura. Processos. Gerenciamento de Memória. Sistema de
Arquivos. Dispositivos de I/O. Comunicação, Concorrência e Sincronização de Processos.

CSE30 – Engenharia de Software

Período: 6
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisito: Análise e Projeto de Sistemas.
Ementa: Introdução à engenharia de software. Modelos de ciclo de vida de software.
Planejamento de projeto de software. Análise de requisitos. Técnicas de levantamento de
requisitos.

CSW40 – Sistemas Microcontrolados

Período: 6
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisitos: Circuitos Digitais, Eletrônica Geral 1.
Ementa: Arquitetura: Tipos de arquiteturas. Registradores. Projeto do subsistema de
memória. Modos de endereçamento. Conjunto de instruções. Linguagem assembly.
Compiladores e ferramentas de desenvolvimento. Sistema de interrupções e exceções.
Temporizadores. Comunicação serial. Barramentos e interfaces integradas. Periféricos e
interfaces integradas. Sensores digitais. Desenvolvimento de projetos utilizando
microcontroladores.

69
EEE32– Eletrônica Geral 2
Período: 6
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisitos: Eletrônica Geral 1, Cálculo Diferencial e Integral 3.
Ementa: Resposta em Frequência de Amplificadores. Amplificadores Realimentados,
Estabilidade e Resposta de Amplificadores Realimentados. Amplificadores Operacionais.

EEX22 – Oficina de Integração 2

Período: 6
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(15) HP(30) TH(45)
Pré-requisito: Oficina de Integração 1. Estar matriculado no 6º período em diante.
Ementa: Integração dos conhecimentos de disciplinas de formação básica e
profissionalizante obtidos até o momento. Aplicação dos conceitos de metodologia científica
para o desenvolvimento, em equipes, de um sistema computacional (software e hardware)
contemplando essa integração. Aplicação dos conceitos de metodologia científica e
comunicação e expressão para a elaboração e apresentação oral de relatório final dos
resultados do projeto desenvolvido.

ES70P – Filosofia da Ciência e da Tecnologia

Período: 7
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(45) HP(00) TH(45)
Pré-requisito: Sociologia.
Ementa: O problema da possibilidade do conhecimento. Teorias da verdade. Ciência e
paradigma. Discursos filosóficos sobre a racionalidade científico-tecnológica na sociedade
contemporânea. Conceitos de tecnologia.

CSI30 – Sistemas Inteligentes

Período: 7
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(15) TH(45)
Pré-requisito: Estrutura de Dados 2.
Ementa: Definição de Inteligência Artificial. Histórico e Paradigmas. Resolução de
Problemas. Estratégias de Pesquisa em Espaços de Estados. Conhecimento e Raciocínio.
Elaboração de Planos de Conhecimento Incerto e Raciocínio. Fundamentos de Computação
Natural. Aprendizado. Aplicações.

CSR30 – Redes de Computadores

Período: 7
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(15) TH(45)
Pré-requisito: Sistemas Operacionais.
Ementa: Conceitos básicos de redes. Camada de aplicação. Camada de transporte.
Camada de rede. Camada de enlace de dados.

70
CSW41 – Sistemas Embarcados
Período: 7
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisitos: Sistemas Microcontrolados.
Ementa: Sistemas embarcados: modelagem, projeto e implementação. Programação
concorrente. Núcleos operacionais. Escalonamento.

EEC21 – Controle 1
Período: 7
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisitos: Análise de Sistemas Lineares, Eletrônica Geral 2.
Ementa: Introdução aos sistemas realimentados. Modelagem de sistemas físicos. Equações
diferenciais. Transformada de Laplace. Diagramas de blocos. Propriedades dos sistemas de
controle: sensibilidade, erro estacionário. Lugar das raízes - Análise e projeto. Diagrama de
BODE - Análise e projeto. Compensadores PID, avanço de fase e atraso de fase.

CSW42 – Lógica Reconfigurável

Período: 7
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisito: Sistemas Microcontrolados.
Ementa: Fundamentos de lógica reconfigurável. Estudo de dispositivos lógicos
programáveis. Estudo da linguagem VHDL para programação de dispositivos lógicos.
Estudo de ferramentas de EDA para desenvolvimento automatizado de projetos e
simulações de circuitos lógicos reconfiguráveis. Estudo dos kits de desenvolvimento
utilizando CPLD e FPGA. Desenvolvimento de projetos de circuitos lógicos combinacionais.
Desenvolvimento de projetos de circuitos lógicos sequenciais. Desenvolvimento de projetos
utilizando a técnica de máquinas de estados.

EEQ32 – Processamento Digital de Sinais

Período: 7
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(15) TH(45)
Pré-requisitos: Análise de Sistemas Lineares.
Ementa: Introdução ao processamento digital de sinais. Fundamentos matemáticos de
sinais e sistemas discretos. Análise em frequência de sinais. Transformada discreta de
Fourier (DFT) e transformada rápida de Fourier (FFT). Filtros digitais: análise, estruturas,
técnicas de projeto e aspectos práticos.

71
GE70D – Economia
Período: 8
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(00) AD(04) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(00) TH(30)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Conceitos gerais de Economia. Mercado e Formação de Preços. Produção e
Custos. Estruturas de Mercado. Introdução à Macroeconomia. Determinação da Renda.
Produto Nacional. Políticas Econômicas. Moeda. Sistemas Monetários e Financeiros.
Inflação. Relações Internacionais. Dificuldades estruturais de economias em
desenvolvimento. Economia da informação.

CSS30 – Sistemas Distribuídos

Período: 8
Horas-aula/semana: 4
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(30) TH(60)
Pré-requisitos: Redes de Computadores.
Ementa: Conceitos de Sistemas Distribuídos. Modelos de computação distribuída.
Arquitetura de sistemas distribuídos. Modelo de falhas e segurança. Sincronização em
sistemas distribuídos. Coordenação e acordo em sistemas distribuídos. Middlewares para
aplicações distribuídas. Transações e controle de concorrência.

EEC31 – Laboratório de Controle Discreto

Período: 8
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(00) AP(30) AD(04) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(00) HP(30) TH(30)
Pré-requisito: Controle 1.
Ementa: Análise e projeto de sistemas discretos. Sistemas discretos - equações à diferença.
Transformada Z. Função de transferência discreta. Discretizações de sistemas contínuos.
Lugar das raízes. Projeto no plano W. Erros de quantização. Identificação pelo método dos
mínimos quadrados.

EEX23 – Oficina de Integração 3

Período: 8
Horas-aula/semana: 3
Carga Horária em horas-aula: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) TA(54)
Carga Horária em horas: HT(15) HP(30) TH(45)
Pré-requisitos: Oficina de Integração 2. Cursando o 8o período em diante.
Ementa: Integração dos conhecimentos de disciplinas de formação básica e
profissionalizante obtidos até o momento, com ênfase nas dimensões humanas e no papel
do aluno como coordenador do trabalho em equipe. Aplicação dos conceitos de metodologia
científica para o desenvolvimento, em equipes, de um sistema computacional (software e
hardware) contemplando essa integração. Aplicação dos conceitos de metodologia científica
e comunicação e expressão para a elaboração e apresentação oral de relatório final dos
resultados do projeto desenvolvido.

QB70E – Ciências do Ambiente

Período: 9
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(34) AP(00) AD(00) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(00) TH(30)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.

72
Ementa: A Engenharia e as Ciências Ambientais. Crescimento Demográfico X Consumo. Os
Ciclos Biogeoquímicos. Noções de Ecologia e Ecossistema. Poluição e Contaminação.
Energia e Recursos Minerais. Estudos de Casos.

GE70H – Gestão Financeira

Período: 9
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(34) AP(00) AD(00) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(00) TH(30)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Introdução à Administração Financeira. Ambiente Econômico e de Negócios.
Demonstrativos Financeiros. Análise dos Demonstrativos Financeiros. Análise do Custo x
Volume x Lucro. Orçamento Empresarial e Gestão do Fluxo de Caixa. Necessidades de
informação da função Finanças. Sistemas de informação e a função Finanças.

CSX42 – Trabalho de Conclusão de Curso 1

Período: 9
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(30) AP(00) AD(04) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(00) TH(30)
Pré-requisito: Oficina de Integração 3.
Ementa: Elaboração de proposta de trabalho científico e/ou tecnológico em Computação
envolvendo temas abrangidos pelo curso. Desenvolvimento do trabalho proposto.

EEF31 – Ética, Profissão e Cidadania

Período: 10
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(34) AP(00) AD(00) APS(02) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(30) HP(00) TH(30)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Legislação Profissional. Atribuições Profissionais. Código de Defesa do
Consumidor. Código de Ética Profissional. Responsabilidade Técnica. Propriedade
Intelectual.

CSX43 – Trabalho de Conclusão de Curso 2

Período: 10
Horas-aula/semana: 2
Carga Horária em horas-aula: AT(00) AP(00) AD(00) APS(36) TA(36)
Carga Horária em horas: HT(00) HP(30) TH(30)
Pré-requisito: Trabalho de Conclusão de Curso 1.
Ementa: Desenvolvimento e finalização do trabalho iniciado na unidade curricular Trabalho
de Conclusão de Curso 1. Redação de monografia, apresentação do trabalho, submissão da
versão final à biblioteca.

3.2.13 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS SEM PERÍODO DEFINIDO

CSX50 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Carga Horária: 180 horas
Pré-requisito: Cursando o 2o período em diante
Ementa: Será desenvolvido conforme Artigo 5º parágrafo 2º da Resolução 11/2002 do
CNE/CES. Deverão ser desenvolvidas atividades de complementação da formação social,
humana e profissional, conforme previsto na Regulamentação da UTFPR para Cursos de
Engenharia e em Regulamentação Complementar do Curso de Engenharia de Computação.

73
3.2.14 EMENTÁRIOS DE UNIDADES EM TRILHAS OPTATIVAS EM
ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
Quadro 4 - Ementário das unidades curriculares em trilhas em computação
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Controle Unidade Curricular: Controle Supervisório (EEC41)
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto.
Ementa: Instrumentação Industrial (sensores e atuadores). Diagramas de Engenharia.
Introdução às Redes Industriais. Controladores Industriais. Malhas de controle,
intertravamento e supervisão de processos industriais. Projeto de Malhas de Controle
e Desacoplamento. Controle Feedforward e Cascata.

Trilha em Controle Unidade Curricular: Controle Inteligente (EEC42)

Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(00) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto.
Ementa: Controle Fuzzy: Lógica Fuzzy, Estrutura geral do Controlador Lógico Fuzzy,
Configuração do Controlador Lógico Fuzzy, Síntese do Controlador Lógico Fuzzy,
Simulação; Redes neurais: Redes Multicamadas, Algoritmos de treinamento, Redes
Competitivas, Redes neurais em sistemas de controle, Identificação de processos.

Trilha em Controle Unidade Curricular: Identificação de Sistemas (EEC43)

Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto
Ementa: Introdução à identificação e modelagem de sistemas projeto de experimento
e seleção de variáveis de um sistema preprocessamento dos dados, critérios de
identificação, estruturas de modelos, princípios da teoria de estimação, métodos de
estimação paramétricos, validação de modelos, sistemas de identificação práticos.

Trilha em Controle Unidade Curricular: Controle 3 (EEC44)

Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto.
Ementa: Função descritiva. Plano de fase. Liapunov. Pesquisa de funções Liapunov:
método de Krasowkii, método do gradiente variável, método de Zubov. Critério de
Popov. Sistemas interconectados.

Trilha em Controle Unidade Curricular: Controle 4 (EEC45)

Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto.
Ementa: Introdução ao Controle Adaptativo. Autossintonia de Controladores PIDs.
Identificação de Sistemas. Controladores baseados em modelos: formulação RST,
controle preditivo e controle por modelo de referência.

Trilha em Controle Unidade Curricular: Controle a Eventos Discretos (EEC46)

Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto.
Ementa: Lógica Combinacional; Grafos e árvores; Redes de Petri; Sistemas
Sequenciais; Controladores Programáveis.

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Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Processamento Unidade Curricular: Processamento Digital de Imagens – CSV30
Gráfico Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Geometria Analítica e Álgebra Linear, Estruturas de dados 2
Ementa: Representação e aquisição de imagens digitais; realce e melhoria de
imagens; morfologia matemática; transformações; segmentação; aplicações.

Trilha em Processamento Unidade Curricular: Computação Gráfica – CSV40

Gráfico Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Processamento Digital de Imagens.
Ementa: Fundamentos, representação vetorial e matricial, sistemas de coordenadas.
Transformações geométricas, modelagem, projeções, renderização e visualização.
Tópicos afins.

Trilha em Processamento Unidade Curricular: Introdução À Visão Computacional – CSV41

Gráfico Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Processamento Digital de Imagens.
Ementa: Análise e reconhecimento de imagens; modelagem de objetos e cenas;
análise de vídeos; rastreamento.

Trilha em Processamento Unidade Curricular: Tópicos Avançados Em Processamento Gráfico – CSV42

Gráfico Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Processamento Digital de Imagens
Ementa: Fundamentos, Práticas, e Processos específicos em processamento gráfico.

Trilha em Processamento Unidade Curricular: Processamento Digital de Imagens 2 – CSV43

Gráfico Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Processamento Digital de Imagens
Ementa: Transformadas de imagens. Filtragem. Representação. Descrição. Extração
de Características. Segmentação de Imagens. Reconhecimento de padrões.
Classificação supervisionada e não-supervisionada. Aplicações.

Trilha em Processamento Unidade Curricular: Reconhecimento de Padrões em Imagens – CSV44

Gráfico Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Processamento Digital de Imagens
Ementa: Fundamentos do aprendizado e reconhecimento de padrões em imagens.
Extração de descritores. Seleção e combinação de descritores. Agrupamento e
aprendizado supervisionado. Classificadores. Avaliação de técnicas de classificação e
testes estatísticos.

Trilha em Processamento Unidade Curricular: Computação Gráfica – CSV50 (PPGCA)

Gráfico Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisitos: Processamento Digital de Imagens
Ementa: Fundamentos, representação vetorial e matricial, sistemas de coordenadas.
Transformações geométricas, modelagem, projeções, renderização e visualização.
Tópicos afins.

Trilha em Processamento Unidade Curricular: Visão Computacional - (PPGCA)– CSV52

Gráfico Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisitos: Processamento Digital de Imagens
Ementa: Análise e reconhecimento de imagens; modelagem de objetos e cenas;
análise de vídeos; rastreamento.

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Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Processamento Unidade Curricular: Fundamentos de Processamento de Imagens Médicas - (EBIB07
Gráfico – PPGEB) – CSV53
Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisitos: Processamento Digital de Imagens
Ementa: Fundamentos do aprendizado e reconhecimento de padrões em imagens.
Extração de descritores. Seleção e combinação de descritores. Agrupamento e
aprendizado supervisionado. Classificadores. Avaliação de técnicas de classificação e
testes estatísticos.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Redes Neurais – CSI41

Inteligentes Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes
Ementa: Histórico, definições gerais, conceitos biológicos, propriedades coletivas
emergentes e propriedades cognitivas. Estruturas básicas: perceptron, madaline;
Aprendizagem, estratégias e algoritmos; Redes multi camadas; Redes auto
organizáveis; Aplicações em processamento de sinais e controle.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Meta-heurísticas Inspiradas em Inteligência Coletiva – CSI42

Inteligentes Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes
Ementa: Introdução e motivação. Conceitos e princípios. Paradigmas: Otimização por
Colônia de Formigas, Enxame de Abelhas, Otimização por Enxame de Partículas,
Algoritmos Culturais, entre outros. Aplicação de meta-heurísticas inspiradas em
inteligência coletiva na solução de problemas computacionais.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Computação Evolucionária (CPGEI) – CSI51

Inteligentes Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes
Ementa: Otimização. Algoritmos genéticos: codificação, função objetivo, operadores,
métodos de seleção, convergência e diversidade. Programação Genética:
implementações, funções automaticamente definidas, tópicos avançados. Estudo de
problemas clássicos. Aplicações em problemas de identificação, otimização, e
reconhecimento de padrões.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Inteligência Artificial Distribuída – CSI52

Inteligentes Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes
Ementa: Percepção e Ação. Comunicação. Complexidade, Caos e Auto-organização.
Inteligência Artificial Distribuída: coordenação, cooperação e negociação. Inteligência
Autônoma: racionalidade e aprendizagem.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Mineração de Dados (PPGCA) – CSI53

Inteligentes Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisitos: Sistemas Inteligentes.
Ementa: O que é data mining. Aplicações potenciais. O processo de Descoberta do
Conhecimento. Data mining, data warehouse e OLAP. Tarefas de mineração de dados:
classificação, agrupamento (clustering), regras de associação e análise de desvios.
Estudo de algoritmos para as principais tarefas de mineração de dados. Avaliação dos
resultados obtidos. Introdução às técnicas de recuperação de informações e
aplicações em mineração de textos e Web mining.

76
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Ontologias (PPGCA) – CSI54
Inteligentes Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes.
Ementa: Lógica de primeira ordem, semântica de modelos e de mundos possíveis,
modalidade. Modelos conceituais. Ontologias: definição, tipos, modelagem, tipos de
raciocínio, avaliação da estrutura taxonômica, engenharia e linguagens de
implementação.
Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Sistemas Autônomos Inteligentes (PPGCA)– CSI55
Inteligentes Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes.
Ementa: Conceito de Autonomia e Inteligência. Sistemas autônomos e robótica
autônoma. Abordagens avançadas para o projeto e o controle de sistemas autônomos.
Auto-localização e manutenção de estado interno coerente com o ambiente.
Planejamento e execução de tarefas. Interação e comunicação entre sistemas
autônomos.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Sistemas Fuzzy (PPGCA) – CSI56

Inteligentes Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes.
Ementa: Conjuntos fuzzy: definições formais e operações. Princípios básicos da lógica
fuzzy. Inferência fuzzy. Métodos de defuzificação. Geração de base de regras,
representação matemática e dualidade, treinamento de sistemas fuzzy, aprendizagem
e métodos híbridos. Projeto de sistemas fuzzy.

Trilha em Algoritmos e Unidade Curricular: Algoritmos e Complexidade – CSA40

Complexidade Carga Horária: AT(60) AP(00) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Teoria da Computação
Ementa: Algoritmos Probabilísticos. Programação Linear. Otimização em Grafos. NP-
Completude. Algoritmos de Aproximação.

Trilha em Algoritmos e Unidade Curricular: Complexidade Computacional – CSA41

Complexidade Carga Horária: AT(60) AP(00) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Teoria da Computação
Ementa: Classes básicas de complexidade de tempo e espaço. A hierarquia
polinomial. Complexidade e computação aleatorizada. Classes de computação
quântica. O Teorema PCP.

Trilha em Algoritmos e Unidade Curricular: Teoria dos Grafos – CSA42

Complexidade Carga Horária: AT(60) AP(00) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Teoria da Computação
Ementa: Conceitos básicos de grafos. Coloração de grafos. Planaridade. Classes de
grafos. Grafos aleatórios. Redes complexas.

Trilha em Algoritmos e Unidade Curricular: Computação Quântica – CSA43

Complexidade Carga Horária: AT(60) AP(00) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Teoria da Computação
Ementa: Conceitos básicos de mecânica quântica. Qubits. Portas Quânticas.
Algoritmos Quânticos. Complexidade Quântica.

77
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Algoritmos e Unidade Curricular: Introdução à Criptografia – CSA44
Complexidade Carga Horária: AT(60) AP(00) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Geometria Analítica e Álgebra Linear, Projeto e Análise de Algoritmos.
Ementa: Introdução aos sistemas criptográficos. Fundamentos matemáticos da
Criptografia. Criptografia simétrica e assimétrica. Assinatura digital. Protocolos
criptográficos.
Trilha em Algoritmos e Unidade Curricular: Geometria Computacional – CSA45
Complexidade Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Geometria Analítica e Álgebra Linear, Projeto e Análise de Algoritmos.
Ementa: Projeto e análise de algoritmos para problemas em geometria computacional.
Triangularização de polígonos. Particionamento de polígonos. Envoltória convexa.
Diagrama de Voronoi e Triangulação de Delaunay. Problemas de localização e
intersecção. Problemas de proximidade. Arranjos de retas no plano. Questões de
análise de complexidade e modelos computacionais. Aplicações à computação gráfica,
planejamento de movimento, casamento de padrões.

Trilha em Redes de Unidade Curricular: Projetos de Infraestrutura de Redes – CSR45

Computadores Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(6) APS(3) TA(54)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Transmissão de dados em redes de computadores. Normas de cabeamento
estruturado. Normas EIA/TIA (Electric Industries Association/Telecommunications
Industries Association). Norma EIA/TIA 568A – Cabeamento Estruturado. Norma
EIA/TIA 569 – Passagens e espaços. EIA/TIA 606 – Infraestrutura de edifícios
comerciais. EIA/TIA 607 Aterramento. EIA/TIA 570 – Edifícios residenciais.

Trilha em Redes de Unidade Curricular: Redes e Sistemas de Comunicação Móveis – CSR40

Computadores Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Introdução à Comunicação Pessoal e Sistemas Móveis; Sistema celular:
estrutura; Operação de sistemas celulares: controle e sinalização, protocolos de
comunicação; handoff, roaming, tarifação, características; Tecnologias de Sistemas
Celulares Digitais; Integração de Redes de Dados e Sistemas Celulares. Integração de
Sistemas de Voz e Web. Tecnologias e arquiteturas sem fio; Mobilidade em Redes:
redes sem fio, mobilidade de usuários, modelos de mobilidade; Protocolos de
comunicação; Projetos de redes sem fio.

Trilha em Redes de Unidade Curricular: Oficina de Redes – CSR41

Computadores Carga Horária: AT(15) AP(45) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Sistemas Operacionais
Ementa: Conceitos básicos da camada física do modelo de referência OSI (cabos,
conectores) e conectorização do cabo UTP utilizando RJ45; Implementação de redes
utilizando o padrão IEEE 802.3 e variantes; Diferenças entre os tipos de equipamentos
de redes (Hub, Switch e roteador); Análise do tráfego de rede utilizando um analisador
de protocolos para a verificação do funcionamento dos protocolos de comunicações;
Protocolo IP: operação e endereçamento; Princípios de roteamento; Implementação de
Sistemas Autônomos utilizando conceitos de roteamento estático e protocolos de
roteamento dinâmicos. Implementação e configuração de redes privadas (RFC 1918)
utilizando NAT ou sobrecarga de NAT (PAT).

78
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Redes de Unidade Curricular: Infraestrutura de LANs hierárquicas – CSR42
Computadores Carga Horária: AT(15) AP(45) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Conceitos e protocolos de redes locais (LANs). Configuração e verificação de
infraestrutura de rede local utilizando os padrões e protocolos atuais. Configuração e
verificação de LANs Virtuais (VLANs). Implantação de políticas de segurança em
equipamentos de redes locais (switches e roteadores). Tipos de ataques e formas de
minimizar os riscos de ataques à uma rede LAN. Troubleshooting: solucionar
problemas de implementações nas configurações de redes locais. Implementação de
autenticação de usuários utilizando o padrão IEEE 802.1x/Radius.
Trilha em Redes de Unidade Curricular: Infraestrutura de WANs – CSR43
Computadores Carga Horária: AT(15) AP(45) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Conceitos e protocolos de redes de longa distância (WANs). Configuração e
verificação de interface serial WAN, utilizando os protocolos HDLC e PPP.
Configuração e verificação de topologia de redes utilizando Frame Relay.
Configuração e verificação de topologia de redes utilizando o Multiprotocol Label
Switching (MPLS). Troubleshooting: solucionar problemas de implementações nas
configurações de redes. Roteamento utilizando Switch camada 3. Segurança na borda
da rede: conceitos e configurações de Firewall. Endereçamento IP utilizando IPv6.
Trilha em Redes de Unidade Curricular: Segurança de Redes e Sistemas – CSR44
Computadores Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa:Propriedades e princípios de segurança. Fundamentos de criptografia.
Autenticação. Controle de acesso. Segurança de redes de computadores.
Trilha em Redes de Unidade Curricular: Redes sem Fio (CARS004/PPGCA) (RSF0075/CPGEI) - CSR47
Computadores Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Introdução às redes sem fio; Métodos de acesso ao meio; Arquiteturas de
redes sem fio; Protocolos de roteamento de redes sem fio; Qualidade de Serviço em
redes móveis e sem fio; Redes sem fio Emergentes.
Trilha em Redes de Unidade Curricular: Simulação e Análise de Desempenho de Redes de
Computadores Computadores (CARS005/PPGCA) (SAD0020/CPGEI) - CSR48
Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Estudo e Implementação dos Modelos de geradores de tráfego. Construção
de modelos de rede utilizando NS e outras ferramentas de simulação. Fundamentos
de modelagem de redes integradas. Validação dos resultados (análise estatística,
médias e intervalos de confiança).
Trilha em Redes de Unidade Curricular:Comunicações Sem Fio (CSF-0088/CPGEI) - CSR53
Computadores Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Modelos de propagação: propagação em larga escala; propagação em
pequena escala; parâmetros de canais com múltiplos percursos; tipos de
desvanecimento; distribuições de Rice e Rayleigh. Processamento de sinais para
comunicações sem fio: desempenho da modulação digital no canal sem fio;
equalização; diversidade na recepção; codificação de canal, OFDM, diversidade na
transmissão; códigos espaço temporais. Avanços recentes.

79
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Engenharia de Software 2 – CSE40
Software Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software
Ementa: O conceito de sistemas de gestão da qualidade. O conceito de qualidade de
software. Garantia da qualidade de software. Métricas de software. Teste de software.
Implantação de software.

Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Engenharia de Requisitos – CSE41

Software Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Conceitos e histórico. Estudo de Viabilidade. Categorias de Requisitos: do
usuário, do sistema, requisitos funcionais e não-funcionais. Levantamento de
Requisitos. Análise de Requisitos. Especificação. Gerenciamento. Rastreamento.
Verificação e Validação.

Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Metodologias Ágeis para o desenvolvimento de software –

Software CSE42
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Introdução às Metodologias Ágeis. Software ágil: valores e princípios
fundamentais. Principais Práticas das Metodologias Ágeis. Exemplos de Metodologias
Ágeis.

Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Testes, Verificação e Validação de Sistemas – CSE43

Software Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Conceitos e Histórico da Engenharia de Testes. Testes durante o ciclo de vida
de software. Plano de Testes. Projeto de Testes. Implementação de Testes. Execução
de Testes. Gerenciamento de Testes. Ferramentas de Suporte a Testes.
Documentação. Verificação e Validação de Sistemas.

Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Sistemas Legados – CSE44

Software Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Plataformas legadas. Sistemas legados e processos informacionais.
Diagnóstico, mapeamento e classificação. Manutenção de sistemas legados.
Planejamento de migração de sistemas.

Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Modelagem de Software – CSE45

Software Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Modelagem de requisitos. Modelagem estrutural de software. Modelagem de
interações de componentes de software. Modelagem comportamental. Linguagens e
notações para modelagem de software. Modelagem de processo. Linguagem e
notação para modelagem de processo. Desenvolvimento Dirigido a Modelo.

80
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Gerenciamento de Projeto de Software – CSE46
Software Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Conceitos. Métricas de processo e de produto de software. Estimativa de
software. Planejamento de projeto de software: estudo de viabilidade, organização de
projetos, análise de risco, acompanhamento e controle de projetos.

Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Gerência de Projetos – CSE47

Software Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: O conceito e os objetivos da gerência de projetos. Abertura e definição do
escopo de um projeto.; Planejamento de um projeto. Execução, acompanhamento e
controle de um projeto. Revisão e; avaliação de um projeto. Fechamento de um
projeto. Metodologias, técnicas e ferramentas da gerência; de projetos. Modelo de
gerenciamento de projeto do Project Management Institute.

Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Qualidade de Software – CSE48

Software Carga Horária: AT(40) AP(05) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Fundamentos da qualidade de software. Inspeções e revisões. Qualidade do
processo. Qualidade do produto. Processos de gerência da qualidade de software.
Métricas da qualidade de software.

Trilha em Engenharia de Unidade Curricular: Desenvolvimento Integrado de Sistemas – CSM30

Software Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos:Análise e Projeto de Sistemas, Introdução a Banco de Dados
Ementa: Arquiteturas distribuídas. Formas de construção e Arquitetura interna de uma
aplicação. Desenvolvimento das camadas de uma aplicação. Características de
aplicações envolvidas na rede. Conexão e troca de informações entre aplicações.
Padrões e protocolos. Desenvolvimento em rede com aplicações inter-relacionadas.
Utilização de tecnologias distintas em um mesmo contexto de sistema. Formas de
integração.

Trilha em Otimização, Unidade Curricular: Cálculo Numérico - MA63C

Modelos Analíticos e de Carga Horária: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72)
Simulação Pré-requisitos: Geometria Analítica e Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral 2,
Fundamentos de Programação 1
Ementa: Noções básicas sobre erros. Zeros reais de funções reais. Resolução de
sistemas de equações lineares. Interpolação. Ajuste de curvas. Integração numérica.
Solução numérica de equações diferenciais ordinárias.

Trilha em Otimização, Unidade Curricular: Simulação de Eventos Discretos – CSD40

Modelos Analíticos e de Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Simulação Pré-requisito: Probabilidade e Estatística
Ementa: Modelos de simulação. Planejamento de experimentos. Programas e
linguagens de simulação. Coleta de dados. Estimação de parâmetros e intervalo de
estimação. Análise de saída: simulações finitas e infinitas. Geração de variáveis
aleatórias.

81
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Otimização, Unidade Curricular: Programação Matemática – CSD41
Modelos Analíticos e de Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Simulação Pré-requisito: Projeto e Análise de Algoritmos
Ementa: O Problema da Programação Linear. Formulação de Problemas de
Programação Linear. Geometria e Álgebra em Programação Linear. Método Simplex.
Análise de Sensibilidade e Análise Paramétrica. Algoritmos de Pontos Interiores.
Dualidade. Programação Inteira. Otimização Não-Linear. Programação Dinâmica ou
Programação por Estágios.

Trilha em Otimização, Unidade Curricular: Simulação de Sistemas Biológicos e Sociais – CSD42

Modelos Analíticos e de Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Simulação Pré-requisito: Estrutura de Dados 2
Ementa: Simulação como método de aquisição de conhecimento. Noções básicas de
sistemas complexos. Propriedades emergentes. Bases para a simulação de sistemas
biológicos e sociais. Noções básicas de Agência. Dinâmica Evolucionária. Contágio.
Dinâmica de Opiniões. Sistemas para simulação de agentes e de sistemas dinâmicos.

Trilha em Otimização, Unidade Curricular: Modelagem e Avaliação de Sistemas – CSD45

Modelos Analíticos e de Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Simulação Pré-requisitos: Análise e Projeto de Sistemas e Probabilidade e Estatística
Ementa: Conceitos básicos de Métodos Quantitativos. Introdução aos Modelos
Analíticos de Desempenho. Modelos Matemáticos e Teoria de Filas. Modelagem
Analítica de Redes de Filas. Métodos de Análise Aproximadas de Redes de Filas.
Simulação de Eventos Discretos. Planejamento de Capacidade de Sistemas
Computacionais.

Trilha em Otimização, Unidade Curricular: Introdução à Computação Científica (CI164-UFPR) - CSD52

Modelos Analíticos e de Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Simulação Pré-requisito: Matemática Discreta
Ementa: Construção de modelos matemáticos e técnicas de soluções numéricas.
Aplicações de simulação computacional. Desenvolvimento de programas que
modelam sistemas sendo estudados e os executam com diversos conjuntos de
parâmetros de entrada. Supercomputadores e plataformas de computação distribuída.
Simulação numérica. Adequação de modelos e análise de dados.

Trilha em Otimização, Unidade Curricular: Métodos Formais II (MFII- CPGEI) -CSD57

Modelos Analíticos e de Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Simulação Pré-requisito: Teoria da Computação
Ementa: Introdução às redes de Petri e Bases matemáticas: Revisão de Conjuntos,
Relações, Relações de Equivalência, Mapeamentos, Classes de Equivalência; álgebra
Linear. Análise de propriedades: Definições básicas de redes; Propriedades básicas de
sistemas; Invariantes S e invariantes T. Grafo de alcançabilidade: Arborescência e
grafo de cobertura; Verificação das propriedades. Técnicas de redução: Substituição
de um lugar; Simplificação de um lugar implícito; Supressão de lugares neutros;
Propriedades das reduções. Classes de redes de Petri: Grafos de eventos / Máquinas
de estado; Redes de livre escolha. Redes de alto nível: Redes com capacidades;
Redes coloridas; Redes Predicado/Transição. Redes não autônomas: Redes
temporizadas; Redes interpretadas. Aplicações: Sistemas a eventos discretos.

82
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Otimização, Unidade Curricular: Tópicos Especiais em Telemática III-D – (TIF-0061-CPGEI) -
Modelos Analíticos e de CSD58
Simulação Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisito: Probabilidade e Estatística, Redes de Computadores
Ementa: Fila M/G/1: cadeia de Markov interna, probabilidade de transição, tamanho
médio da fila, tempo médio de espera, distribuição do número de cliente e do tempo de
espera, tempo resíduo de serviço, período de atividade. Fila G/M/m: cadeia de Markov
interna, probabilidade de transição, distribuição do número de clientes e do tempo de
espera. Redes de filas: teorema de Burk, redes BCMP; algoritmo MVA, algoritmo da
convolução. Aplicação: retardo nas redes de comutação de pacotes.
Trilha em Otimização, Unidade Curricular: Métodos Estocásticos (ME0006 -CPGEI) – CSD55
Modelos Analíticos e de Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Simulação Pré-requisito: Probabilidade e Estatística
Ementa: Elementos de cálculo de Probabilidade. Espaço amostral. Corpo de Borel.
Probabilidade condicional. Variáveis e vetores aleatórios. Função distribuição e
densidade. Teorema de Bayes. Distribuições uniforme e gaussiana. Processos
Aleatórios. Definição e caracterização. Funções média e autocovariância.
Ergodicidade. Processos estacionários. Densidade espectral. Processos de Markov,
Processo de Wiener e Processo gaussiano.

Trilha em Física Unidade Curricular:Mecânica Geral 1 (FI62B)

Carga Horária: AT(68) AP(00) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Física Teórica A, Geometria Analítica e Álgebra Linear
Ementa: Forças no Plano; Forças no espaço; Sistema Ementa: Equivalente de Forças;
Estática dos Corpos Rígidos em duas Dimensões; Estática dos Corpos em três
Dimensões; Forças Distribuídas; Estruturas; Vigas; Cabos; Atrito; Momento de Inércia.
Trilha em Física Unidade Curricular:Mecânica Geral 2 (FI63B)
Carga Horária: AT(68) AP(00) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Mecânica Geral 1
Ementa: Cinemática dos sistemas de pontos materiais; Movimentos absolutos;
Movimentos relativos; Dinâmica dos sistemas de pontos materiais; Força, massa e
aceleração; Movimento sob forças centrais; Trabalho e Energia; Sistemas
Conservativos; Impulso e Quantidade de Movimento; Cinemática dos Corpos Rígidos;
Momentos de Inércia; Dinâmica dos Corpos Rígidos; Dinâmica dos sistemas não-
rígidos; Escoamento permanente de massa; escoamento com massa variável;
Movimento oscilatório.
Trilha em Física Unidade Curricular:Fenômenos de Transporte 1 (FI66A)
Carga Horária: AT(17) AP(17) APS(02) TA(36)
Pré-requisito: Física Teórica B
Ementa:Mecânica dos Fluidos. Conceitos fundamentais. Estática dos fluidos. Forças
hidráulicas em superfícies submersas. Balanço global de massa. Equação do
momentum para o volume de controle inercial. Dinâmica de fluxo incompressível não-
viscoso. Transferência de massa. Escoamento de fluidos ao redor de corpos
submersos. Introdução à Transferência de calor.
Trilha em Física Unidade Curricular:Fenômenos de Transporte 2 (FI67A)
Carga Horária: AT(17) AP(17) APS(02) TA(36)
Pré-requisito: Fenômenos de Transporte 1
Ementa:Transferência de calor. Condução unidimensional em regime permanente.
Convecção. Convecção forçada. Convecção natural. Radiação. Condensação.
Ebulição. Trocadores de Calor. Ar condicionado.

83
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Física Unidade Curricular:Ótica (FI67C)
Carga Horária: AT(68) AP(34) APS(06) TA(108)
Pré-requisito: Física Teórica C
Ementa:Ótica geométrica. Ótica ondulatória. Ótica eletromagnética. Propagação de
ondas. Emissão de radiação.
Trilha em Física Unidade Curricular:Fotônica (FOT-086- CPGEI) - EEL51
Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisito: Física Teórica C
Ementa:Ondas, fótons e matéria, Materiais fotônicos, Princípios da Óptica Não-Linear,
Efeito Eletro-óptico e Acusto-óptico, Ótica Integrada, Dispositivos Fotônicos, Lasers e
Amplificadores óticos, Sólitons, Cristais Fotônicos e Aplicações.

Trilha em Banco de Dados Unidade Curricular: Bibliotecas Digitais – CSB40

Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados
Ementa: Metadados e Documentos Digitais, Desenvolvimento de Coleções
(corpus/corpora). Arquiteturas de Software para Bibliotecas Digitais (e.g., Orientada a
Serviços, Componentizadas, Distribuídas, etc.). Serviços de Informação em Bibliotecas
Digitais: Busca, Navegação, Personalização, Análise de Dados. Integração e
Interoperabilidade, Organização e Uso da Informação. Estudos com Usuários e
Avaliação de Sistemas. Preservação Digital, Publicação Eletrônica, Propriedade
Intelectual e Privacidade. Aspectos Sócio-político-institucionais. Aspectos Teóricos.
Bibliotecas Digitais com Conteúdos Multimídia. Aplicações de Bibliotecas Digitais.

Trilha em Banco de Dados Unidade Curricular: Banco de Dados 2 - CSB41

Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados
Ementa: Análise e gerenciamento de transações. Mecanismos de segurança, controle
de concorrência, recuperação e otimização de consultas em bancos de dados.
Aspectos aplicações para bancos de dados.

Trilha em Banco de Dados Unidade Curricular: Tópicos em Banco de Dados (UFPR)

Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados
Ementa: Ementa variada em tópicos em Banco de Dados.
Trilha em Banco de Dados Unidade Curricular: Recuperação Inteligente de Informações - CSB51
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes
Ementa: Dados, Informações, Conhecimento. Modelos formais utilizados. Avaliação
das tarefas de Recuperação de Informação. Consultas, Consultas estruturadas,
Expansão da consulta. Textos, Medidas de Informação, Compressão de dados.
Indexação e busca. Técnicas de Inteligência Artificial em Recuperação de Informação.

Trilha em Banco de Dados Unidade Curricular: Banco de Dados (CABD001 - PPGCA) - CSB50
Carga Horária: 45 horas (3 créditos)
Pré-requisitos: Introdução a Banco de Dados.
Ementa: Modelagem e Projeto de Banco de Dados; Arquitetura de SGBD's; Sistemas
Gerenciadores de Banco de Dados Atuais; Linguagens de Definição e Manipulação de
Dados; Desenvolvimento de aplicações de Banco de Dados; Tópicos Avançados em
BDs.

84
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Banco de Dados Unidade Curricular: DataWarehousing – (CASI001/PPGCA) - CSB52
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisitos: Introdução a Banco de Dados.
Ementa: Definição e características de um Data Warehouse. Data Mart.
Processamento de Transações em Tempo-real - OLTP (Online Transaction Processing)
- e Processamento Analítico em Tempo-real - OLAP (Online Analytical Processing).
Granularidade de Dados. Mapeamento do Modelo Orientado a Objetos para o Modelo
Relacional. Modelagem Relacional e Modelagem Multidimensional. Bancos de Dados
Multidimensionais. Projeto de Data Warehouse. Aplicações de Data Warehouse.

Trilha em Banco de Dados Unidade Curricular: Computação Baseada em Dados – CSB42

Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados
Ementa: Tópicos em recuperação, processamento e visualização de grandes volumes
de dados.

Trilha em Interação Unidade Curricular: Introdução à Interação Humano-Computador – CSH30

Humano-Computador Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Técnicas de Programação
Equivalência: Design de Interação (IF61F)
Ementa: Introdução à Interação Humano-Computador e áreas correlatas, incluindo
desenvolvimento, correntes e tendências, objetivos, princípios e características,
interdisciplinaridade, Conceito de interfaces, interação, uso colaboração, comunicação
e cooperação. Dimensões ergonômicas, cognitivas, organizacionais, comunicacionais,
culturais e históricas do projeto, da avaliação, e do uso de artefatos interativos.
Modelos de tarefas, interações, ações e atividades humanas mediadas por artefatos
computacionais. Introdução a métodos de levantamento, projeto, prototipação,
construção, avaliação, reprojeto de sistemas e de mídias interativas.

Trilha em Interação Unidade Curricular: Avaliação em Interação Humano-Computador – CSH41

Humano-Computador Carga Horária: AT(20) AP(40) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Interação Humano-Computador
Ementa: Métodos e técnicas de levantamento, especificação e avaliação de sistemas
segundo o enfoque da área de Interação Humano-Computador, ou correlata.

Trilha em Interação Unidade Curricular: Acessibilidade e Inclusão Digital – CSH42

Humano-Computador Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Introdução a Interação Humano-Computador
Ementa: Acessibilidade. Inclusão digital. Envolvimento e colaboração. Legislação de
acessibilidade. Tecnologias assistivas. Acessibilidade no projeto e desenvolvimento de
artefatos digitais.

85
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Interação Unidade Curricular: Computação e Sociedade – CSH44
Humano-Computador Carga Horária: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Sociologia
Ementa: O computador na sociedade atual. Aspectos sociais e econômicos da
utilização da informática. A ética profissional como construção sociosimbólica. Atuação
do profissional no mercado de trabalho. Relações de Poder: o espaço público, o
privado e o sujeito. Automação, Robótica e Desemprego. Política de Informática.
Cidadania e educação. Recursos de aprendizagem. Conteúdos e identidade cultural.
Epistemologia e possibilidades de representação: Ferramental tecnológico como
construção sociocultural.

Trilha em Interação Unidade Curricular: Trabalho Cooperativo Apoiado por Computador – CSH43
Humano-Computador Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Introdução a Interação Humano-Computador, Sociologia
Ementa: Conceitos e terminologia do suporte computacional ao trabalho cooperativo e
colaborativo. Processos de cooperação e implicações sociais. Questões morais, éticas e
legais. Classificação e arquiteturas de ferramentas. Tipos de aplicações.

Trilha em Interação Unidade Curricular: Tópicos em Design de Interação (72ha) – CSH45

Humano-Computador Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Interação Humano-Computador
Ementa: Discussões ou Projeto em áreas como Interação Humano-Computador,
Design de Interação, Design Participativo, Trabalho Cooperativo ou Colaborativo com
Suporte Computacional, e outras correlatas.

Trilha em Interação Unidade Curricular: Fundamentos em Interação (PPGTE – Mediações e Culturas)

Humano-Computador (PGTR1066DB) - CSH50
Carga Horária: 45 horas-aula (3 créditos)
Pré-requisito: Introdução a Interação-Humano Computador
Ementa: A questão da interação; discussão crítica das concepções tradicionais de
signo e mediação; concepções histórico-culturais da linguagem.

Trilha em Interação Unidade Curricular: Design de Interação (PPGTE – Mediações e Culturas) –

Humano-Computador (PGT3133DE) - CSH51
Carga Horária: 45 horas-aula (3 créditos)
Pré-requisito: Introdução a Interação Humano-Computador
Ementa: Introdução e histórico de algumas correntes teóricas de embasamento à
compreensão e ao desenvolvimento de interações humano-computador. O papel do
design de interação, ou área congênere junto à academia, à indústria, e à sociedade.
O papel e a missão de diferentes arcabouços teóricos em design de interação. Teorias
clássicas, modernas e contemporâneas. Contrastes, discussões e reflexões.

Trilha em Engenharia Unidade Curricular: Engenharia Biomédica - EEY41

Biomédica Carga Horária: AT(15) AP(15) AD(04) APS(02) TA(36)
Pré-requisito: Controle 1
Ementa: Histórico e conceitos básicos de engenharia biomédica; Engenharia
biomédica e seus ramos (Bioengenharia, Engenharia Médica, Engenharia Clínica,
etc.); Desenvolvimento da engenharia biomédica no Brasil; Engenharia biomédica na
UTFPR; Seminários de engenharia biomédica.

86
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Engenharia Unidade Curricular: Bioengenharia - EEY42
Biomédica Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Eletrônica Geral 2
Ementa: Estudo da geração e registro de biopotenciais em sistemas fisiológicos
humanos.

Trilha em Engenharia Unidade Curricular: Engenharia Médica - EEY43

Biomédica Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Eletrônica Geral 2
Ementa: Estudo dos principais métodos de transdução, incluindo a instrumentação
para o processamento de sinais, utilizados em medicina.

Trilha em Engenharia Unidade Curricular: Engenharia Clínica- EEY44

Biomédica Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Eletrônica Geral 2
Ementa: Estudo das principais técnicas de gerenciamento, aquisição, manutenção e
controle de equipamentos odonto-médico-hospitalares.

Trilha em Engenharia Unidade Curricular:Instrumentação e Transdução Biomédica I ( ITB-0016-CPGEI) -

Biomédica EEY51
Carga Horária: 60 horas (4 créditos)
Pré-requisitos: Eletrônica Geral 2
Ementa:Conceitos básicos de Instrumentação Biomédica. Transdutores básicos e
Princípios de Medição: Deslocamento, movimento, força, temperatura, pressão, fluxo,
radiação, etc. Origem e registro de biopotenciais. Eletrodos para medição de
biopotenciais. Transdutores para medições de gases e íons. Amplificadores de
biopotenciais.

Trilha em Engenharia Unidade Curricular: Instrumentação e Transdução Biomédica II (ITB-0030-CPGEI) -

Biomédica EEY52
Carga Horária: 60 horas (4 créditos)
Pré-requisitos: Controle 1
Ementa: Instrumentos em geral utilizados em cardiologia. Equipamentos para o
sistema respiratório. Instrumentos para laboratórios clínicos. Sistemas de imagens
para fins médicos. Tomografia computadorizada. Equipamentos terapêuticos e
protéticos. Novos instrumentos e novas tecnologias. Riscos elétricos de equipamentos
e instalações.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Laboratório de Processamento Digital de Sinais - CSW48

Embarcados Carga Horária: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72)
Pré-requisito: Processamento Digital de Sinais
Ementa: Processadores Digitais de Sinais. Ferramentas de Desenvolvimento em PDS.
Programação Assembly. Funcionalidades do Processador Digital de Sinais.
Implementação de Algoritmos em linguagem C. Conversores A/D e D/A. Teorema da
amostragem. Implementação prática de filtros FIR. Implementação prática de filtros IIR.

87
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Sistemas Unidade Curricular:Introdução à Microeletrônica - EES41
Embarcados Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito:Sistemas Microcontrolados
Ementa: Tecnologia MOS. Principais arquiteturas lógicas. Ferramenta para layout de
circuitos integrados. Ferramenta para simulação de circuitos integrados. Estudo dos
principais subsistemas digitais. Estudo dos principais subsistemas analógicos.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Lógica Programável e VHDL- CSW49

Embarcados Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito:Circuitos Digitais
Ementa:Estudo dos dispositivos lógicos programáveis. Estrutura básica da linguagem
VHDL. Tutorial e projetos introdutórios. Linguagem e projeto de circuitos
combinacionais com VHDL. Linguagem e projeto de circuitos sequenciais com VHDL.
Linguagem e projeto de máquinas de estados com VHDL. Linguagem e projeto de
circuitos amplos/mistos utilizando pacotes e componentes. Linguagem e projeto de
circuitos amplos/mistos utilizando funções e procedimentos.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Arquiteturas Avançadas de Computadores (CI312 – UFPR)

Embarcados CSW43
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Arquitetura e Organização de Computadores - CSW30
Ementa: Arquitetura, organização e microarquitetura; técnicas de implementação de
processadores; sistemas de memória; sistemas de entrada e saída; redes de
interconexão; multiprocessadores

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Arquitetura de Computadores Paralelos (CI313 -UFPR) CSW44
Embarcados Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Arquitetura e Organização de Computadores - CSW30
Ementa: Modelos de computadores paralelos; programação paralela; granularidade;
mecanismos de comunicação e sincronização; sistemas com memória compartilhada;
sistemas com memória distribuída; redes de interconexão.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Robótica Móvel (CASE004 – PPGCA) - CSW45

Embarcados Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Estruturas de Dados 2
Ementa: Introdução à robótica móvel. Percepção e ação. Ambientes de simulação.
Paradigmas de controle. Localização e mapeamento. Planejamento e navegação.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Engenharia de Sistemas aplicada a Sistemas Ciberfísicos –

Embarcados (CASE103-PPGCA) CSW46
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Sistemas Operacionais
Ementa: Sistemas Ciberfísicos: definição, caracterização, estrutura, tecnologias.
Engenharia de Sistemas: definição, conceitos, processos em Engenharia de Sistemas,
normas, Safety Analysis. Engenharia de Sistemas aplicada a Sistemas CiberFísicos:
modelagem em SysML.

88
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Sistemas de Tempo Real (CASE005-PPGCA) - CSW47
Embarcados Carga horária: 45 horas-aula (3 créditos)
Pré-requisito: Sistemas Operacionais
Ementa: Definição, caracterização, exemplos de aplicações. Escalonamento dirigido
por tempo. Escalonamento por prioridades. Escalonamento de tarefas aperiódicas e
esporádicas. Controle de acesso a recursos. Escalonamento adaptativo. Protocolos de
comunicação, sistemas operacionais e middleware de tempo real. Desenvolvimento de
sistemas de tempo real. Métodos formais para tempo real: modelagem; linguagens e
Verificação.

Trilha em Sistemas Unidade Curricular: Tópicos Avançados em Sistemas Embarcados (PPGCA) -–

Embarcados CSW55
Carga Horária: 45 horas-aula (3 créditos)
Pré-requisito: Sistemas Embarcados
Ementa: Fundamentos, Práticas, e Processos específicos em Sistemas Embarcados.

Trilha em Desenvolvimento Unidade Curricular: HTML/CSS – CSM40

Baseado em Plataformas Carga Horária: AT(15) AP(45) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: O sistema de etiquetas do HTML e o funcionamento de navegadores;
compatibilidade entre os navegadores / W3C; imagens para a web; sistema de cores;
resolução de imagens; etiquetas básicas; linguagens de extensão ; listas e tabelas;
formulários; mapeamento de imagens; folhas de estilo; animações e extensões.

Trilha em Desenvolvimento Unidade Curricular: Desenvolvimento de Aplicações Web – CSM41

Baseado em Plataformas Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Técnicas de Programação, Banco de Dados
Ementa: Protocolos de transporte de dados na Web. Estrutura e Funcionamento do
http (Hyper Text Transfer Protocol). Execução de programas no servidor em CGI
(Common Gateway Interface). API Servlet/JSPs. Tags de controle de fluxo. Tags
personalizadas. JSTL (JSP Scripting Tag Language). Segurança e autenticação.
Frameworks Web. Struts. Java Server Faces. Ferramentas de programação gráficas
para aplicativos web. Programas com execução no lado cliente (Scripts). Acesso a
sistemas de bancos de dados e de componentes em sistemas Web.

Trilha em Desenvolvimento Unidade Curricular: Infraestrutura para Tecnologia de Informação – CSM42

Baseado em Plataformas Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Conceitos de Infraestrutura Física, Elétrica, Comunicação, Processamento de
Informações. Arquiteturas de Servidores, Cluster e Virtualização. Tecnologias de
Armazenamento de Dados. Políticas de Backup, Restore e Archiving. Contingência de
Dados e Processamento. Monitoração. Transporte físico de dados e políticas de
impressão. Recuperação de Falhas. Controle de Acesso Física, de Dados e de
Comunicação. Gerência de Identidades. Análise de viabilidade de utilização de
serviços externos de hospedagem, comunicação.

89
Período ou Trilha Unidade Curricular de Trilha em Computação
Trilha em Desenvolvimento Unidade Curricular: Programação para Dispositivos Móveis e Sem Fio – CSM43
Baseado em Plataformas Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Técnicas de Programação
Ementa: Padrões de programação para telefones celulares e assistentes pessoais
digitais (Personal Digital Assistant – PDA). Interface com o usuário em telefones
celulares. Interface com o usuário em PDAs. Acesso à rede de dados em telefones
celulares e PDAs. Armazenamento interno de dados em telefones celulares e PDAs.
Entrega e instalação de programas em telefones celulares e PDAs.

Trilha em Desenvolvimento Unidade Curricular: Web Design (DADIN) – DI84D

Baseado em Plataformas Carga Horária: AT(51) AP(35) APS(05) TA(90)
Pré-requisito: Sem pré-requisito
Ementa: Histórico e teorias de interatividade e comunicação em rede. Navegadores,
códigos e ferramentas mais empregadas na atualidade. Design aplicado à elaboração
de interfaces e desenvolvimento de comunicação de rede.

90
3.2.15 Ementários das unidades curriculares OPTATIVAS isoladas
(mantidas por motivos de compatibilidade)
Quadro 5 - Ementário das unidades curriculares “Optativas Isoladas”
Ementários das unidades curriculares OPTATIVAS isoladas Justificativa
ES60D - PSICOLOGIA APLICADA AO TRABALHO Optativa isolada,
Carga Horária: AT(34) AP(0) APS(2) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Filosofia da Ciência e da Tecnologia Departamento
Ementa: Psicologia: ciência e profissão. Teorias psicológicas e suas articulações com o Acadêmico de
contexto do trabalho. Subjetividade e organização de trabalho na sociedade capitalista e nos Estudos Sociais-
empreendimentos de autogestão. Saúde mental e trabalho. DAESO. Previsão
Legal.

ES60E -A PRESENÇA AFRICANA NO BRASIL: TECNOLOGIA E TRABALHO Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: Colonialidade do poder e racismo. Africanidades. Racialização das relações Acadêmico de
sociais. Resistência e liberdade. Racismo e gênero. Consciência negra e tecnologia. Estudos Sociais-
DAESO. Previsão
legal.

ES60F - HISTÓRIA DA TÉCNICA E DA TECNOLOGIA Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(0) APS(2) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Filosofia da Ciência e da Tecnologia. Departamento
Ementa: Tecnologia em sociedades pré-capitalistas. Tecnologia e ciência no renascimento. Acadêmico de
Tecnologia e revolução industrial. Tecnologia e modernidade. Tecnologia e modernidade no Estudos Sociais-
Brasil. Tecnologia e globalização. DAESO.

GE60B - GESTÃO DE PESSOAS Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(0) APS(2) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: Introdução à Gestão de Pessoas. Bases Teóricas da Administração. Motivação e Acadêmico de Gestão
Necessidades Humanas. Noções de Liderança; Liderança Situacional. Liderança e e Economia-DAGEE.
Inteligência Emocional. Comunicação. Delegação. Formação e Trabalho de Equipes.

ED60F - LIBRAS 1 Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(24) AP(10) APS(02) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: Línguas de sinais e minoria linguística; as diferentes línguas de sinais; status da Acadêmico de
língua de sinais no Brasil; cultura surda; organização linguística da Libras para usos informais Comunicação e
e cotidianos: vocabulário; morfologia; sintaxe e semântica; a expressão corporal como Expressão. Previsão
elemento linguístico. legal.

ED60G - LIBRAS 2 Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(24) AP(10) APS(02) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: A educação de surdos no Brasil; cultura surda e a produção literária; emprego da Acadêmico de
Libras em situações discursivas formais: vocabulário; morfologia; sintaxe e semântica; prática Comunicação e
do uso da Libras em situações discursivas mais formais. Expressão. Previsão
legal.

91
 Ementários das unidades curriculares OPTATIVAS isoladas Justificativa
EL64B – ELETROMAGNETISMO Optativa isolada,
Número de Aulas: AT(68) AP(00) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Física Teórica C, Cálculo Diferencial e Integral 3 Departamento
Ementa: Lei de Coulomb e intensidade de campo elétrico; Fluxo elétrico; Lei de Gauss e Acadêmico de
divergência; Energia e potencial; Condutores dielétricos; Capacitância; Equações de Poisson Eletrônica-DAELN.
e Laplace; Campo magnético estacionário; Forças no campo magnético; Indutância;
Propriedades magnéticas da matéria; Campos variáveis no tempo e as equações de Maxwell;
Onda plana uniforme; Propagação de ondas eletromagnéticas em meios isotrópicos

EL65B - PROPAGAÇÃO DE ONDAS E GUIAS Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Eletromagnetismo Departamento
Ementa: Equações de Maxwell; Ondas eletromagnéticas; Propagação no vácuo e em meios Acadêmico de
materiais; Guias de ondas dielétricos e metálicos; Atividades de laboratório. Eletrônica-DAELN.

EL66B- LINHAS DE TRANSMISSÃO E ANTENAS Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Propagação de Ondas e Guias Departamento
Ementa: Linhas de transmissão; Radiação eletromagnética; Antenas; Cálculo de rádio Acadêmico de
enlace; Atividades de laboratório. Eletrônica-DAELN.

EL65F - SENSORES E ATUADORES Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisitos: Circuitos Elétricos, Controle 1 Departamento
EMENTA :Princípios de conversão eletromecânica de energia. Transformadores. Motores de Acadêmico de
indução. Máquinas de corrente contínua. Máquinas síncronas. Sensores analógicos. Eletrônica-DAELN.
Sensores digitais. Sensores de posição, velocidade e aceleração. Sensores de temperatura,
pressão, nível e vazão. Atuadores em geral. Controladores analógicos e digitais.

EL6AE - INTRODUÇÃO À ROBÓTICA Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Controle 1 Departamento
Ementa: Conceitos matemáticos aplicados à Engenharia. Modelagem geométrica, Acadêmico de
cinemática e dinâmica de manipuladores mecânicos. Geração de trajetória, controle em Eletrônica-DAELN.
posição e controle em força. Métodos e linguagens de programação de controle de robôs
industriais. Sensores e atuadores. Controle adaptativo e inteligente.

EL6BA - COMUNICAÇÕES ÓPTICAS Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Propagação de Ondas e Guias Departamento
EMENTA: Introdução às comunicações ópticas; Fibras ópticas; Dispositivos emissores e Acadêmico de
receptores de luz; Amplificadores ópticos; Projeto de sistemas de comunicação óptica; Eletrônica-DAELN.
Atividades de laboratório.

EL6BB PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Comunicação de Dados Departamento
Ementa: Conceito e medida da informação; Modelos de canal; Capacidade de canal; Acadêmico de
Técnicas de codificação de fonte e de canal; Tópicos especializados; Avanços recentes na Eletrônica-DAELN.
área de comunicações; Atividades de laboratório.

92
 Ementários das unidades curriculares OPTATIVAS isoladas Justificativa
EL6BC TÓPICOS EM COMUNICAÇÕES Optativa isolada,
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisitos: Comunicação de Dados; Redes de Computadores; Linhas de Transmissão e Departamento
Antenas Acadêmico de
Ementa :Tópicos especializados em comunicações; Tendências; Avanços recentes; Eletrônica-DAELN.
Atividades de laboratório.

EL6BD SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO 1 Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisitos: Comunicação de Dados; Redes de Computadores; Linhas de Transmissão e Departamento
Antenas Acadêmico de
Ementa: Fundamentos de telefonia básica: introdução, plano de numeração, tarifação, Eletrônica-DAELN.
encaminhamento, sinalização, transmissão e qualidade do sinal; Central CPA: hardware e
software; Voz sobre IP; Tráfego telefônico: revisão de processos estocásticos e variáveis
aleatórias, processo em equilíbrio estatístico, sistema com perdas, sistema com espera,
sistema de transbordo, sobressalentes de Poisson; Atividades de laboratório.

EL6BE SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO 2 Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisitos: Comunicação de Dados; Redes de Computadores; Linhas de Transmissão e Departamento
Antenas Acadêmico de
Ementa: Estudo da rede transporte de alta capacidade; Redes de transporte PDH; Redes de Eletrônica-DAELN.
transporte SDH; Redes SDH de nova geração; Redes de transporte óptico; Estudo das redes
de acesso; Atividades de laboratório.

EL6CA - GESTÃO DA QUALIDADE Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Probabilidade e Estatística Departamento
Ementa: Qualidade: conceitos e definições; Controle de qualidade total (TQC); Solução de Acadêmico de
problemas; Ciclo de Deming; Análise dos modos e efeitos das falhas (FMEA); Análise da Eletrônica-DAELN.
árvore de falhas (FTA); Os 14 pontos de Deming; Desdobramento da função qualidade
(QFD); Controle estatístico do processo (CEP); Estratégia seis sigma.

EL6CB - GESTÃO DE PROJETOS TECNOLÓGICOS Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: Projetos nas organizações; Conceitos de gerenciamento de projetos; Elaboração de Acadêmico de
projetos; Gerenciamento de projetos; Áreas do conhecimento PM-BoK/PMI; Áreas de Eletrônica-DAELN.
competência ICB/IPMA; Aplicativos de apoio ao gerenciamento; Perfil do gerente de
projetos;; Avaliação e seleção de projetos tecnológicos .

EL6CC - GESTÃO ESTRATÉGICA DE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: Globalização e a gestão da tecnologia; Competitividade e inovação; Planejamento Acadêmico de
estratégico de tecnologia; Gestão de tecnologia e inovação; Inteligência competitiva Eletrônica-DAELN.
tecnológica; Gestão do conhecimento tecnológico; Educação tecnológica.

93
 Ementários das unidades curriculares OPTATIVAS isoladas Justificativa
EL6CD - CONFIABILIDADE Optativa isolada,
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Probabilidade e Estatística Departamento
Ementa: Histórico da confiabilidade; Conceitos de probabilidade; Distribuições da Acadêmico de
confiabilidade; Predição da confiabilidade; Confiabilidade no projeto (Árvore de falhas (FTA), Eletrônica-DAELN.
Modos de falha e seus efeitos (FMEA); Confiabilidade de sistemas e componentes
mecânicos; Confiabilidade de sistemas e componentes eletrônicos; Confiabilidade de
Software; Ensaios de confiabilidade; Manutenibilidade; Manutenção e disponibilidade;
Trabalhos práticos de confiabilidade.

EL6EE - FABRICAÇÃO ELETRÔNICA Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: Tecnologias de fabricação de Placas de Circuito Impresso (PCIs). Fundamentos de Acadêmico de
Projetos de PCIs. Técnicas de roteamento de PCBs e análise de integridade de sinal. Eletrônica-DAELN.
Instrumentos e equipamentos para montagens eletrônicas e técnicas convencionais de
soldagem. Tecnologia de encapsulamentos de dispositivos eletrônicos (Packaging).
Soldagem de dispositivos SMD. Procedimentos de inspeção de montagens. Noções de
prototipagem mecânica.

IF6BV - Compiladores Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Teoria da Computação Departamento
Ementa: Organização e estrutura de compiladores, interpretadores e analisadores. Análise e Acadêmico de
síntese; Análise léxica – expressões regulares e reconhecedores; Análise sintática – Informática-DAINF.
gramáticas livres de contexto, reconhecedores: parsers top-down e bottom-up; conjuntos First
e Follow; tabelas preditivas e LR. Análise semântica; atributos semânticos herdados e
sintetizados; esquemas S e L atribuídos. Geração de código intermediário. Otimização de
código intermediário. Geração e otimização de código objeto.

IF6CJ - BIGDATA - PROCESSAMENTO E ANÁLISE DE DADOS EM GRANDE ESCALA Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisitos: Técnicas de Programação, Introdução a Banco de Dados Departamento
Ementa: Introdução a BigData; Tecnologias de processamento distribuído; Paradigma Acadêmico de
MapReduce; Práticas no uso do Apache Hadoop; Programação para MapReduce; Informática-DAINF.
Frameworks construídos sobre o Hadoop; PIG; HBase; Estado da arte em pesquisas
acadêmicas e aplicadas.

IF6CK - SERVIDORES E APLICAÇÕES PARA LINUX Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Redes de Computadores Departamento
Ementa: Conceitos de servidores e aplicações no sistema operacional Linux. Configuração Acadêmico de
de comandos no modo terminal para a instalação e execução de servidores e aplicações. Informática-DAINF.
Configuração e execução de diversos servidores no Linux. Implementação de iptables.
Configuração de proxy utilizando Squid. Utilização de ferramentas diversas para a execução
do Linux. Conceitos básicos de segurança aplicados ao sistema operacional Linux.

94
 Ementários das unidades curriculares OPTATIVAS isoladas Justificativa
IF6CM - NoSQL - BANCOS DE DADOS NÃO RELACIONAIS Optativa isolada,
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) ofertada pelo
Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados Departamento
Ementa: Conceitos de bancos de dados não relacionais. Conceitos de NoSQL Modelos de Acadêmico de
dados agregados. Modelos de dados colunares e grafos. Modelos de distribuição. Informática-DAINF.
Consistência. Uso de MapReduce. Bancos de dados chave-valor. Bancos de dados
documentais. Armazenamento em bases colunares. Persistência poliglota.

CSW56 - Programação Orientada a Notificações Optativas do curso

Carga horária: 45 horas-aula (3 créditos) de BSI (Bacharelado
Pré-requisito: Sem pré-requisito em Sistemas de
Ementa: Revisão dos Paradigmas e Modos existentes de Desenvolvimento e Programação; Informação),
Estudo do Paradigma de Orientado a Notificações (PON); Desenvolvimento de um incluídas como
sistema/software em um dado paradigma vigente; Desenvolvimento de um sistema/software optativas também do
em PON, segundo as materializações PON disponível; Comparação entre os dois curso de Eng. de
desenvolvimentos. Computação.

QB60C - EDUCAÇÃO AMBIENTAL Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: Educação Ambiental (EA). Princípios e fundamentos teóricos. Recursos didáticos. Acadêmico de
Técnicas de sensibilização, Criação e execução de projetos. Projetos de EA. Química e Biologia-
DAQBI.
QB60D - ENERGIA E MEIO AMBIENTE Optativa isolada,
Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: Desenvolvimento sustentável e sustentabilidade energética, energia no contexto de Acadêmico de
desenvolvimento e meio ambiente, conversão de energia e eficiência de conversão, recursos Química e Biologia-
energéticos, oferta e consumo de energia, políticas energéticas nacionais, tecnologias para DAQBI.
geração e uso de fontes energéticas e estudo de impactos ambientais associados.

QB60E - DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Optativa isolada,

Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: A Engenharia e as Ciências Ambientais. Crescimento Demográfico X Consumo. Os Acadêmico de
Ciclos Biogeoquímicos. Noções de Ecologia e Ecossistema. Poluição e Contaminação. Química e Biologia-
Energia e Recursos Minerais. Estudos de Casos. DAQBI. Previsão
legal.
QB60B – ECOLOGIA Optativa isolada,
Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) ofertada pelo
Pré-requisito: Sem pré-requisito Departamento
Ementa: Cadeias tróficas e fluxo de matéria e energia; ciclos biogeoquímicos; estrutura de Acadêmico de
comunidades; estrutura e dinâmica de populações; diversidade e evolução; similaridade e Química e Biologia-
associação de espécies; sucessão ecológica; distribuição fitogeográfica dos seres vivos; DAQBI.
ecossistemas; princípios de ecologia quantitativa.

95
 Ementários das unidades curriculares OPTATIVAS isoladas Justificativa
CSG41 - Tecnologias da Informação Aplicada à Gestão Optativas do curso
Número de Aulas: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54) de BSI (Bacharelado
Pré-requisito: Sem pré-requisito em Sistemas de
Ementa: Conceitos fundamentais: dado, informação, sistemas de informação e tecnologia da Informação),
informação. Sistemas de Informação: evolução, classificação, modelo baseado em incluídas como
computador, ERP. Tecnologia da Informação: conceito, componentes, recursos tecnológicos, optativas também do
bases de dados e novas tecnologias. Aplicações: e-commerce, e- business, e-rh, e-learn, e- curso de Eng. de
gov. Governo eletrônico: aplicações e serviços internos e externos, vantagens, interfaces, Computação.
segurança e tendências. Modelagem de Sistemas.

CSG42 - Gestão do Conhecimento Optativas do curso

Número de Aulas: AT(30) AP(00) AD(04) APS(02) TA(36) de BSI, incluídas
Pré-requisito: Sem pré-requisito como optativas
Ementa: Noção de Trabalho nas Organizações; A relação entre tecnologia e trabalho; também do curso de
Fundamentos da Gestão do Conhecimento; Aprendizagem nas Organizações; Noção de Eng. de
Competências; Tipos de competências: individuais, gerenciais e organizacionais; Gestão de Computação.
Competências; Culturas e Valores Organizacionais na Gestão do Conhecimento; Capital
Intelectual e Gestão de Competências; Inteligência Organizacional e competitividade.

CSG43 - Sistemas de Apoio a Decisão Optativas do curso

Número de Aulas: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) de BSI, incluídas
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes como optativas
Ementa: Conceitos, níveis e tipos de decisão nas organizações. Os estágios do processo também do curso de
decisório. Modelos individuais de tomada de decisão. Modelos organizacionais de tomada de Eng. de
decisão. Teorias, metodologias, técnicas e ferramentas aplicáveis à análise de decisões. Os Computação.
conceitos de sistema de apoio à decisão. Os tipos de sistemas de apoio à decisão.
Componentes de sistemas de apoio à decisão. Metodologias, técnicas e ferramentas de
desenvolvimento de sistemas de apoio à decisão.
CSG44 - Informática em Saúde Optativas do curso
Número de Aulas:AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) de BSI, incluídas
Pré-requisito: Análise e Projeto de Sistemas como optativas
Ementa: Histórico da Informática em Saúde no Brasil e no mundo. Principais áreas de também do curso de
aplicação da Informática na Saúde. Educação e treinamento na Saúde através da Eng. de
Informática. Computação.

CSU40 - Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Optativas do curso

Número de Aulas: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) de BSI, incluídas
Pré-requisito: Introdução à Interação Humano Computador como optativas
Ementa: Compreensão da integração das mídias e suas possíveis convergências. também do curso de
Fundamentação voltada ao desenvolvimento dos Objetos de Aprendizagem. Análise e Eng. de
discussão das concepções de hipermídia e multimídia. Avaliação das implicações cognitivas Computação.
e no campo do conhecimento dessas tecnologias.

CSU41 - Design Instrucional Optativas do curso

Número de Aulas: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) de BSI, incluídas
Pré-requisito: Sem pré-requisito como optativas
Ementa: O que é Design Instrucional. As fases do processo de design instrucional. também do curso de
Diferentes Modelos de design instrucional. O papel do designer instrucional na equipe de Eng. de
desenvolvimento de materiais instrucionais. A influência do design instrucional no Computação.
aprendizado eletrônico.

96
 Ementários das unidades curriculares OPTATIVAS isoladas Justificativa
CSU42 - Informática na Educação Optativas do curso
Número de Aulas: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) de BSI, incluídas
Pré-requisito: Estar cursando o 3o período em diante. como optativas
Ementa: O conhecimento e as mídias oral, escrita, visual e digital. O computador como também do curso de
ferramenta de construção do conhecimento. Histórico da informática na educação. Os tipos Eng. de
de ambientes educacionais baseados em computador. As implicações pedagógicas e sociais Computação.
do uso da informática na educação. Informática na educação especial, na educação à
distância e no aprendizado cooperativo.

CSU43 - Introdução à Educação a Distância Optativas do curso

Número de Aulas: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) de BSI, incluídas
Pré-requisito: Tecnologia e Sociedade como optativas
Ementa: Histórico e perspectivas. Formas e características da EaD. Potenciais, limites e também do curso de
restrições. Relações entre comunicação, tecnologia e educação. Requisitos educacionais e Eng. de
tecnológicos para a EaD. Operação e manutenção de ambientes virtuais de ensino Computação.
aprendizagem. Medição e controle da utilização e problemas dos alunos nos ambientes
virtuais de ensino aprendizagem.

CSU44 - Sistemas Hipermídia Adaptativos Optativas do curso

Número de Aulas: AT(30) AP(45) AD(06) APS(03) TA(54) de BSI, incluídas
Pré-requisito: Análise e Projeto de Sistemas como optativas
Ementa: Hipermídia Adaptativa. O Modelo do Usuário. Apresentação Adaptativa. Navegação também do curso de
Adaptativa. Métodos e Técnicas de Adaptação. Aplicações de Hipermídia Adaptativa ao Eng. de
Ensino. Estudo de Caso. Computação.

3.2.16 Atividades Complementares

As Atividades Complementares desenvolvidas no Curso deverão obedecer ao
regulamento Geral de Atividades Complementares da UTFPR e às normas complementares
do Curso de Engenharia de Computação.

Inicialmente cabe destacar que a Resolução CNE/CES 11, de 11 de Março de 2002

que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia,
estabeleceu que:

Art. 5º Cada curso de Engenharia deve possuir um projeto pedagógico que

demonstre claramente como o conjunto das atividades previstas garantirá o perfil desejado
de seu egresso e o desenvolvimento das competências e habilidades esperadas. Ênfase
deve ser dada à necessidade de se reduzir o tempo em sala de aula, favorecendo o trabalho
individual e em grupo dos estudantes.

§ 1º Deverão existir os trabalhos de síntese e integração dos conhecimentos

adquiridos ao longo do Curso, sendo que, pelo menos, um deles deverá se constituir em
atividade obrigatória como requisito para a graduação.

97
 § 2º Deverão também ser estimuladas atividades complementares, tais como
trabalhos de iniciação científica, projetos multidisciplinares, visitas teóricas, trabalhos em
equipe, desenvolvimento de protótipos, monitorias, participação em empresas júniores e
outras atividades empreendedoras.

Outrossim, o parecer nº: CNE/CES 1362/2001 de 12/12/2001, que trata das

Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia informou que “na nova
definição de currículo, destacam-se três elementos fundamentais para o entendimento da
proposta aqui apresentada”. Em primeiro lugar, enfatiza-se o conjunto de experiências de
aprendizado”.

Entende-se, portanto, que Currículo vai muito além das atividades convencionais de
sala de aula e deve considerar atividades complementares, tais como iniciação científica
(IC) e tecnológica, programas acadêmicos amplos (por exemplo, o Programa de
Treinamento Especial da CAPES - PET), programas de extensão universitária, visitas
técnicas, eventos científicos, além de atividades culturais, políticas e sociais, dentre outras,
desenvolvidas pelos alunos durante o curso de graduação. Essas atividades
complementares visam ampliar os horizontes de uma formação profissional, proporcionando
uma formação sociocultural mais abrangente.

Em função do exposto, caberá ao aluno participar de atividades complementares que

privilegiem a construção de comportamentos sociais, humanos e profissionais. As Atividades
Complementares têm por objetivo enriquecer o processo de ensino-aprendizagem
privilegiando:

 A complementação da formação social, humana e profissional;

 Atividades de cunho comunitário e de interesse coletivo;

 Atividades de assistência acadêmica e de iniciação científica e tecnológica;

 Atividades esportivas e culturais, além de intercâmbios com instituições congêneres.

98
3.2.17 Relação de Atividades Complementares a serem validadas

Visando organizar e normalizar as atividades complementares propõe-se o

agrupamento dos tipos de atividades válidas por serem consideradas de interesse do Curso.
Vale ressaltar que tais atividades deverão atender à norma complementar específica para
Atividades Complementares para os Cursos de Engenharia da UTFPR.

As atividades complementares válidas para o curso serão somente as listadas no

regulamento próprio do Curso de Engenharia de Computação.

3.2.18 Estágio Obrigatório Supervisionado

O Estágio Curricular Obrigatório Supervisionado desenvolvido no Curso obedece ao
regulamento Geral de Estágio Curricular da UTFPR e às normas complementares para a
disciplina Estágio Obrigatório Supervisionado do Curso de Engenharia de Computação.

3.2.19 Trabalho de Conclusão de Curso

O Trabalho de Conclusão de Curso obedece às Normas para Trabalho de Conclusão
de Curso dos cursos de graduação da UTFPR e as Normas Complementares para TCC do
Curso de Engenharia de Computação. O TCC é regulamentado pelo curso através de um
Regulamento Próprio, em anexo a este documento.

99
4 INFRAESTRUTURA
Descreve-se, neste capítulo, a infraestrutura disponibilizada pela UTFPR ao discente
do curso. Na apresentação a seguir são listadas observações sobre laboratórios de ensino e
de informática, recursos audiovisuais e acervo bibliográfico.
Também são consideradas, na presente descrição, informações sobre a qualificação
docente do DAINF e do DAELN.

4.1 Salas de aula

Todas as salas de aula disponíveis no Câmpus Curitiba da UTFPR.

4.2 Laboratórios de ensino e informática

Na Tabela 7 são listados os laboratórios de ensino e informática atualmente
disponibilizados para o corpo discente.

Tabela 7 - Infraestrutura de Laboratórios de Ensino - DAINF

SALA UTILIZAÇÃO ÁREA EQUIPAMENTOS INSTALADOS
B105 Geral 35 m2 10 bancadas cada uma com 2 microcomputadores ligados em rede e com
acesso à Internet..
B106 Geral 40m2 12 bancadas cada uma com 2 microcomputadores ligados em rede e com
acesso à Internet.
B107 Geral 50m2 12 bancadas cada uma com 2 microcomputadores ligados em rede e com
acesso à Internet.
B108 Geral 50m2 16 bancadas cada uma com 1 microcomputador ligado em rede e com acesso à
Internet.
B109 Geral 60m2 16 bancadas cada uma com 2 microcomputadores ligados em rede e com
acesso à Internet.
B201 Graduação 70m2 6 bancadas cada uma com 6 microcomputadores ligados em rede e com acesso
à Internet.
B202 Especialização 70m2 10 bancadas cada uma com 3 microcomputadores ligados em rede e com
acesso à Internet.
B204 Pós-Graduação 40m2 12 bancadas com 2 microcomputadores ligados em rede e com acesso à
PPGCA Internet.
B303 Geral 70m2 12 bancadas com microcomputadores ligados em rede e com acesso à Internet.
PET Programa de Educação Tutorial
Redes Cursos específicos de Redes de Computadores

100
Na Tabela 8 são listados os laboratórios de ensino e informática atualmente disponibilizados
para o corpo discente.

Tabela 8 - Infraestrutura de Laboratórios de Ensino - DAELN

ÁREA FÍSICA
LABORATÓRIO UTILIZAÇÃO EQUIPAMENTOS INSTALADOS
DISPONÍVEL

10 bancadas com 02 fontes DC, 01

Laboratório Q101 Eletroeletrônica 70m2 fonte CA e 01 fonte CA trifásica e 05
bancadas de trabalho.
10 bancadas com 02 fontes DC, 01
Laboratório Q102 Eletroeletrônica 70m2 fonte CA e 01 fonte CA trifásica e 01
bancada de trabalho.
10 bancadas com 02 fontes DC, 01
Laboratório Q103 Livre 70m2
fonte CA e 01 fonte CA trifásica.
10 bancadas com 02 fontes DC, 01
Laboratório Q104 Eletroeletrônica 70m2
fonte CA e 01 fonte CA trifásica.

Laboratório Q105 Uso geral 70m2 11 bancadas de trabalho.

Laboratório Q106 Uso geral 70m2 15 bancadas de trabalho.

10 bancadas com 02 fontes DC, 01
fonte CA e 01 fonte CA trifásica, 04
Eletrônica painéis com diversos componentes para
Laboratório Q107 70m2
Industrial montagem de acionamentos, controle
de máquinas elétricas e eletrônica
industrial
Laboratório Q108 Uso geral 70m2 12 bancadas de trabalho.
10 bancadas com 02 fontes DC, 01
Eletrônica
Laboratório Q109 70m2 fonte CA e 01 fonte CA trifásica e 03
Industrial
microcomputadores.
11 bancadas com microcomputadores
Laboratório Q110 Sistemas 70m2 ligados em rede e com acesso à
Internet.
02 Centrais Digitais Saturno com
modems internos e mesa operadora, 02
microcomputadores de gerenciamento
Laboratório Q201 Comunicações 70m2
das centrais com impressoras e,
aparelhos telefônicos analógicos e
digitais
12 bancadas e 08 microcomputadores,
Laboratório Q202 Eletrônica Digital 70m2 11 mesas digitais, 01 gravador de eprom
e 01 testador de CI.
Eletrônica Digital e
Laboratório Q203 70m2 12 bancadas com microcomputadores.
EAC

Laboratório Q204 Uso geral 70m2 20 bancadas de trabalho.

11 bancadas com microcomputadores,
Laboratório Q205 Eletrônica Digital 70m2 11 mesas digitais, 01 gravador de eprom
e 01 testador de CI.
12 bancadas com microcomputadores,
Laboratório Q206 Eletrônica Digital 70m2 ligados em rede e com acesso à
Internet.
08 bancadas com microcomputadores,
Laboratório Q210 Comunicações 70m2 ligados em rede e com acesso à Internet
e 06 microcomputadores.

101
 Laboratório de Área dividida em duas salas para
Laboratório Q211 35m2
Pesquisa trabalhos em Comunicação óptica.
08 bancadas de trabalho com 12
Laboratório Q212 Comunicações 70m2
microcomputadores
Pesquisa em
Área dividida em duas salas para
Navegação
Laboratório Q303 70m2 trabalhos de montagens de Kits e
Autônoma e
experimentos de controle e automação
Robótica
20 bancadas com microcomputadores,
Laboratório Q307 Sistemas 70m2 ligados em rede e com acesso à
Internet.

4.3 Recursos audiovisuais

• A maioria das salas utilizadas para aulas e laboratórios dispõe de projetores.
• Retroprojetores podem ser requisitados em departamento específico.
• É possível solicitar ao Setor de Audiovisual vários outro recursos, geralmente
utilizados em eventos, como registro fotográfico, gravação de áudio, gravação de
vídeo, microfone sem fio e caixa amplificadora.

4.4 Estrutura de bibliotecas da UTFPR

BIBLIOTECA CENTRAL:
SEPTE - Seção de processos técnicos;
SEABI - Setor de aquisição bibliográfica;
SEATU - Seção de atendimento ao usuário;
SEREC - Setor de referência e circulação;
SEPME - Setor de periódicos e materiais especiais.
BIBLIOTECA SETORIAL DA PÓS-GRADUAÇÃO.
VIDEOTECA: Acervo diversificado de fitas de vídeo para consulta e empréstimo.
LABORATÓRIO Internet: 10 computadores e 2 impressoras para pesquisa na Internet.
ÁREA FÍSICA TOTAL: 1.894,12m2.
Área da Biblioteca Central: 1.574,21m2.
Área da Biblioteca Setorial: 319,91m2.
Horário de atendimento (vide Tabela 9).
Acervo (vide Tabela 10).

102
 Tabela 9 - Horários de atendimento do sistema de bibliotecas no Câmpus Curitiba
DIAS HORÁRIO
De segunda a sexta-feira Das 8 às 22h
Sábado Das 8 às 12h45min

Tabela 10 - Total do acervo bibliográfico disponível, em exemplares, no Câmpus de

Curitiba e na UTFPR em dezembro de 2015
Acervo Câmpus Curitiba Total Quantidade
Quantidade (2015) (2015)
Livros Nacionais 76.073 276.280
Estrangeiros 14.405 26.684
Periódicos Nacionais: 19.959 59.684
Estrangeiros: 17.264 20.433
Normas técnicas Nacionais: 1.761 2900
Estrangeiras: 22 41
Fitas de vídeo Nacionais: 1.515 5.469
Estrangeiras: 262 417
fonte: UTFPR, relatório do exercício de 2015.

1 Política de atualização: A aquisição é efetuada com recursos obtidos através de

convênios com empresas, CAPES, CNPq e com o MEC. Os professores, através da
Coordenação do Curso, encaminham à Biblioteca a solicitação de compra do material.

2 Informatização: BIBLIODATA/CALCO da FGV - Fundação Getúlio Vargas - Classificação

e Catalogação do acervo bibliográfico. SISTEMA BIB/PER do UTFPR - Consulta e
Empréstimo do acervo bibliográfico.

4.5 CORPO DOCENTE

Os Departamentos Acadêmicos de Informática e de Eletrônica possuem um quadro
docente qualificado, em sua maioria com doutorado, e atuando em cursos de pós-graduação
stricto sensu. As Tabelas 16 e 17 indicam as porcentagens do corpo docente conforme sua
titulação e regime de trabalho, respectivamente. As tabelas notam um incremento na parcela
de docentes com doutorado, com pós-doutorado e em dedicação exclusiva, entre 2008,
quando da abertura do curso, e em 2015.

103
 Tabela 11 - Titulação dos professores efetivos do DAELN e DAINF, com atuação
prevista no curso, em 2008
Titulação Quantidade Porcentagem
Graduados 9 14%
Especialistas 2 3%
Mestres 15 24%
Doutores 35 56%
Pós-doutores/Livre-
2 3%
docentes
Total 64 100%

Tabela 12- Titulação dos professores efetivos do DAELN e DAINF, com atuação efetiva
no curso, entre 2013 e 2015
Titulação Quantidade Porcentagem
Graduados 0 0%
Especialistas 1 2%
Mestres 9 16%
Doutores 35 61%
Pós-doutores/Livre-
12 21%
docentes
Total 67 100%

Este corpo trabalha em várias áreas e programas. Apresentam-se, na Tabela 13,

informações sobre os professores e as professoras efetivos/as vinculados ao DAINF, e na
Tabela 14, informações sobre os professores e as professoras efetivos/as vinculados ao
DAELN.

Quadro 6 - Corpo docente do DAINF e suas áreas de atuação

Docente do DAINF Áreas de atuação listadas no CV Lattes Titulação Regime
de
Trabalho
Adolfo Gustavo Serra Seca Neto Engenharia de Software Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/0071119715272492 Métodos Ágeis
Lógica Aplicada à Computação
Inteligência Artificial
Alexandre Reis Graeml Sistemas de Informação Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/4974122990012680 Administração da Produção
André Schneider de Oliveira Robótica Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/4006878042502781 Sistemas Inteligentes
Sistemas Embarcados
Controle de Processos

104
Docente do DAINF Áreas de atuação listadas no CV Lattes Titulação Regime
de
Trabalho
Ana Cristina Barreiras Kochem Vendramin Sistemas Distribuídos Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/3005557336605080 Redes de Computadores
Inteligência Computacional
Telecomunicações
Modelos Analíticos e de Simulação
Anelise Munaretto Fonseca Redes de Computadores Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/4992303457891284 Redes móveis e sem fio
Qualidade de serviço
Sistemas de Telecomunicações
Bodgan Tomoyuki Nassu Computer Vision Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/4592104393315780 Inteligência Artificial
Caio Nakashima Software Básico Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/9588532123320957 Banco de Dados
Engenharia de Software
Linguagens de Programação
Processamento Gráfico (Graphics)
Cartografia Básica
Cesar Augusto Tacla Ontologias Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/2860342167270413 Sistemas multi-agentes
Inteligência Artificial Distribuída
Modelos Analíticos e de Simulação
Eteocles da Silva Cavalcanti Planejamento de Capacidade Especialização 40h
http://lattes.cnpq.br/5025335301997587
Fabiano Scriptore de Carvalho Redes de Computadores Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/8228451950278375 Telecomunicações
Linguagens de Programação
Software Básico
Gustavo Alberto Giménez Lugo Inteligência Artificial Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/2787038908575326 Sistemas Multiagentes
Ciência da Informação
Engenharia de Produção
Modelagem de Empresas
Hypolito Jose Kalinowski Teoria Eletromagnética, Microondas, Livre Docente DE
http://lattes.cnpq.br/6560372925252581 Propagação de Ondas, Antenas.
Materiais e Componentes Eletroóticos e
Magnetoóticos.
Materiais Fotoelétricos.
Instrumentação Eletrônica.
Ótica.
João Alberto Fabro Engenharia de Software Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/6841185662777161 Modelos Analíticos e de Simulação
Controle de Processos Eletrônicos
Retroalimentação
Tecnologia Educacional
José Antônio Buiar Sistemas de Informação Mestrado 40h
http://lattes.cnpq.br/9939603619004993 Arquitetura de Sistemas de Computação
Teleinformática
Linguagens de Programação
Hardware
Laudelino Cordeiro Bastos Informática Em Saúde Doutorado 40h
http://lattes.cnpq.br/1231141260610815 Engenharia de Software
Sistemas de Informação
Linguagens de Programação
Arquitetura de Sistemas de Computação
Leandro Batista de Almeida Linguagens de Programação Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/1452803411428601 Engenharia de Software

105
Docente do DAINF Áreas de atuação listadas no CV Lattes Titulação Regime
de
Trabalho
Leonelo Dell Anhol Almeida Interação Humano-Computador Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/4597216569899545 Sistemas de Informação
Engenharia de Software
Leyza Elmeri Baldo Dorini Processamento Gráfico (Graphics) Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/5726947194230379 Morfologia Matemática
Análise multi-escala
Visão Computacional
Luiz Augusto Pelisson Ciência da Computação Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/9257912040339745 Interação Humano-Computador
Luiz Ernesto Merkle Estudos em Tecnologia e Sociedade Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/2227304067293085 Interação Humano-Computador
Teoria da Comunicação
Luiz Nacamura Júnior Sistemas de Computação/Especialidade: Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/7319201804384288 Teleinformática
Sistemas de Telecomunicações
Sistemas de Informação
Marcelo Mikosz Gonçalves Telecomunicações Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/7402826255407424
Marco Aurélio Wehrmeister Sistemas Embarcados Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/5548205054206839 Sistemas de Tempo-Real
Arquitetura de Sistemas de Computação
Engenharia de Software
Software Básico
Maria Claudia Figueiredo Pereira Emer Metodologia e Técnicas da Computação Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/8275326076771841 Engenharia de Software
Mariangela de Oliveira Gomes Setti Ensino de Programação Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/3482781035451456 Métodos e Técnicas de Ensino
Engenharia de Software
Marília Abrahão Amaral Interação Humano-Computador Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/9319101798473279 Informática na Educação
Sistemas de Informação
Mauro Sergio Pereira Fonseca Teleinformática. Pós-Doutorado DE
lattes.cnpq.br/6534637358360971 Sistemas de Telecomunicações.
Sistemas de Computação.
Linguagens de Programação.
Software Básico.
Milton Borsato Gerência do Projeto e do Produto Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/9039613643111474 Sistemas de Informação
Desenvolvimento de Produto
Processos de Trabalho
Modelos Analíticos e de Simulação
Mecânica dos Fluídos
Murilo Vicente Gonçalves da Silva Análise de Algoritmos e Complexidade de Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/1805233602070841 Computação
Teoria de Grafos
Myriam Regattieri Delgado Metodologia e Técnicas da Computação Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/4166922845507601 Sistemas Inteligentes
Nadia Puchalski Kozievitch Banco de Dados Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/9727123750824948 Sistemas de Informação
Paulo Cézar Stadzisz Planejamento, Projeto e Controle de Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/5203792575176289 Sistemas de Produção
Engenharia de Software
Metodologia de Projeto do Produto

106
Docente do DAINF Áreas de atuação listadas no CV Lattes Titulação Regime
de
Trabalho
Paulo Roberto Bueno Engenharia de Software Mestrado 40h
http://lattes.cnpq.br/0369356361648772 Banco de Dados
Linguagens de Programação
Metodologia e Técnicas da Computação
Administração da Produção
Sistemas de Telecomunicações
Ricardo Dutra da Silva Processamento de Imagens Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/8512085741397097 Visão Computacional
Processamento Gráfico (Graphics)
Geometria Computacional
Análise de Algoritmos e Complexidade de
Computação
Ricardo Lüders Automação Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/5158617067991861 Modelos Analíticos e de Simulação
Pesquisa Operacional
Robson Ribeiro Linhares Engenharia de Software Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/0625140430173288 Linguagens de Programação
Modelos Analíticos e de Simulação
Software Básico
Sistemas de Telecomunicações
Hardware
Rodrigo Minetto Sistemas de Informação Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/8366112479020867 Processamento de Imagens e Visão
Computacional
Segmentação de Imagens
Reconhecimento de Objetos
Rastreamento de Objetos
Silvia Amélia Bim Interação Humano-Computador Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/1808731785135915
Tania Mezzadri Centeno Processamento Gráfico (Graphics) Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/9733090611396955 Automação Eletrônica de Processos
Elétricos e Industriais
Modelos Analíticos e de Simulação
Geomática
Engenharia Biomédica
Garantia de Controle de Qualidade
Wânia Meira Matos Figueredo Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/0254800069101590
Wilson Horstmeyer Bogado Banco de Dados Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/9513828378336222 Linguagens de Programação
Processamento Gráfico (Graphics).
Software Básico
Arquitetura de Sistemas de Computação

107
Quadro 7 - Corpo docente do DAELN e suas áreas de atuação
Docente do DAELN Áreas de atuação listadas no CV Lattes Titulação Regime
de
Trabalho
Carlos Raimundo Erig Lima Controle de Processos Eletrônicos, Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/4877049377460293 Retroalimentação
Circuitos Eletrônicos
Controle de Sistemas Mecânicos.
Cesar Manuel Vargas Benitez Computação paralela de alto desempenho. Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/3930929146154435 Lógica reconfigurável por hardware.
Microeletrônica.
Inteligência artificial.
Bioinformática.
Eletrônica digital.
Dario Eduardo Amaral Dergint Mudança Tecnológica. Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/5178802222811779 Propriedade Intelectual.
Economia Regional.
Software Básico.
Sistemas Eletrônicos de Medida e de
Controle.
Teleinformática.
Douglas Paulo Bertrand Renaux Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/0868418194409169 Eletrônicos.
Ciência da Computação.
Douglas Roberto Jakubiak Transdutores para Aplicações Biomédicas. Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/0666385127663025
Fabiana Pottker Eletrônica Industrial. Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/5840492597831702 Conversão e Retificação da Energia
Elétrica.
Flávio Neves Junior Automação Eletrônica de Processos Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/0494282486171725 Elétricos e Industriais.
Controle de Processos Eletrônicos,
Retroalimentação.
Matemática Simbólica.
Linguagem Formais e Autômatos.
Programação Linear, Não-Linear, Mista e
Dinâmica.
Guilherme Alceu Schneider Controle de Processos Eletrônicos, Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/5770096930481375 Retroalimentação.
Automação Eletrônica de Processos
Elétricos e Industriais.
Sistemas Eletrônicos de Medida e de
Controle.
Processamento Gráfico (Graphics).
Gustavo Benvenutti Borba Processamento Gráfico (Graphics). Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/2591233508037006 Software Básico.
Sistemas Embarcados.
Engenharia Biomédica.
Processos Cognitivos e Atencionais.
Heitor Silvério Lopes Inteligência Artificial. Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/4045818083957064 Metodologia e Técnicas da Computação.
Bioinformática.
Visão Computacional.
Circuitos Elétricos, Magnéticos e
Eletrônicos.
Hermes Irineu del Monego Sistemas de Telecomunicações. Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/8607494162641950 Telecomunicações
Comunicação sem Fios.

108
Docente do DAELN Áreas de atuação listadas no CV Lattes Titulação Regime
de
Trabalho
Hilton José Silva de Azevedo Tecnologia Educacional. Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/3274742704371805
Hugo Vieira Neto Engenharia Elétrica. Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/8827447995496589 Sistemas Digitais.
Microprocessadores.
Robótica.
Visão Por Computador.
Inteligência Artificial.
Humberto Remigio Gamba Instrumentação Odontológica e Médico- Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/9211006688316492 Hospitalar.
Transdutores para Aplicações Biomédicas.
Jean Marcelo Simão Arquitetura de Sistemas de Computação. Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/3593420323268103 Engenharia de Software.
Planejamento, Projeto e Controle de
Sistemas de Produção.
Linguagens de Programação.
Modelos Analíticos e de Simulação.
Inteligência Artificial.
João Israel Bernardo Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/3048099949712724 Eletrônicos.
Automação.
Ciência da Computação.
Juliano Mourão Vieira Ciência da Computação. Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/4277194048620202 Engenharia Elétrica.
Keiko Verônica Ono Fonseca Data networks. Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/8827013568855482 Automação Eletrônica de Processos
Elétricos e Industriais.
Sistemas de Telecomunicações.
Lúcia Valéria Ramos de Arruda Automação Eletrônica de Processos Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/8616017152145795 Elétricos e Industriais.
Programação Linear, Não-Linear, Mista e
Dinâmica.
Metodologia e Técnicas da Computação.
Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles
Eletrônicos.
Petróleo e Petroquímica.
Matemática Discreta e Combinatória.
Luciano Scandelari Automação Eletrônica de Processos Doutorado 40H
http://lattes.cnpq.br/8637730605748154 Elétricos e Industriais.
Sistemas de Telecomunicações.
Sistemas Eletrônicos de Medida e de
Controle.
Teleinformática.
Sistemas de Computação.
Engenharia de Produção.
Miguel Antônio Sovierzoski Engenharia Elétrica. Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/1161370230476249 Bioengenharia.
Processamento de Sinais Biológicos.
Engenharia Médica.
Engenharia de Computação.
Rafael Eleodoro de Góes Circuitos Eletrônicos. Mestrado DE
http://lattes.cnpq.br/7738279782371416 Teleinformática.
Hardware.
Ótica.
Teoria Eletromagnética, Microondas,
Propagação de Ondas, Antenas.

109
Docente do DAELN Áreas de atuação listadas no CV Lattes Titulação Regime
de
Trabalho
Raul Marques Pereira Friedmann Engenharia Elétrica. Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/1533001642954867 Geociências.
Geodésia.
Levantamentos.
Rubens Alexandre De Faria Ciências forenses. Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/3343221563536802 Engenharia Biomédica.
Sistemas Microprocessados.
Microcontroladores.
Eletrônica Digital.
Sérgio Leandro Stebel Programação Linear, Não-Linear, Mista e Pós-Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/8340523025399467 Dinâmica.
Automação Eletrônica de Processos
Elétricos e Industriais.
Planejamento, Projeto e Controle de
Sistemas de Produção.
Simone Crocetti Gestão de Tecnologia Doutorado DE
http://lattes.cnpq.br/9711137830945675 Telecomunicações

110
 5. REFERÊNCIAS

ABENGE (1982) Formação do Engenheiro Industrial, Associação Brasileira de Ensino de

Engenharia, São Paulo, junho de 1982, 224p;

ACM/AIS/CS (2005) Computing Curricula 2005 The Overview Report, Association for
Computing Machinery (ACM) e Association for Information Systems (AIS), The Computer
Society (IEEE-CS). Disponível em: <http://www.acm.org/education/education/curric_vols/
CC2005-March06Final.pdf>. Acesso em: 30 de outubro de 2015.

ACM (2004), CE 2004 - Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in

Computer Engineering. Association for Computing Machinery (ACM) e Association for
Information Systems (AIS) .Disponível em: <http://www.acm.org/education/education
/curric_vols/ CE-Final-Report.pdf>. Acesso em: 30 de outubro de 2015.

ASIBEI (2005) Directrices Curriculares para Carreras de Ingeniería en Iberoamerica,

Asociación Iberoamericana de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería. Horacio César
Albina, Editor:Jaime Salazar Contreras, ISBN: 958-33-8566-2, 292 páginas.

BRASIL (1966) Lei no 5.194, de 24 de dezembro de 1966: regula o exercício das

profissões de Engenheiro, Arquiteto e Agrônomo.

BRASIL (1976) Resolução No 48-CFE, de 27 de abril de 1976 (revogada pela Resolução

No 11-CNE/CES);

BRASIL (1977) Resolução No 4-CFE, de 09 de março de 1977 (revogadas as disposições

em contrário pela Resolução No 11-CNE/CES);

BRASIL (1977) Resolução No 10-CFE, de 27 de abril de 1977;

BRASIL (1977) Lei no 6.494, de 7 de dezembro de 1977: dispõe sobre estágio de

estudantes de estabelecimentos de ensino superior e de ensino profissionalizante do 2o grau
e supletivo, e dá outras providencias.

BRASIL (1978) Medida Provisória no 1.726, de 03 de novembro de 1998: dá nova

redação ao Art. 1o da Lei no 6.494, de 7 de dezembro de 1977.

BRASIL (1982) Decreto no 87.497, de 18 de agosto de 1982: regulamenta a Lei no 6.494,

de 7 de dezembro de 1977, nos limites que especifica e dá outras providências.

111
BRASIL (1984) Decreto no 89.467, de 21 de março de 1984: dá nova redação ao Art. 12
do Decreto no 87.497, de 18 de agosto de 1982, que regulamenta a Lei no 6.494, de 7 de
dezembro de 1977, que dispõe sobre os estágios de estudantes de estabelecimentos de
ensino superior e de ensino profissionalizante do 2° Grau e Supletivo.

BRASIL (1996) Lei No 9.394 (LDBE), de 20 de dezembro de 1996

BRASIL (1994) Lei no 8.859, de 23 de março de 1994: modifica dispositivo da Lei no 6.494,
de 7 de dezembro de 1977, estendendo aos alunos de ensino especial o direito à
participação em atividades de estágio.

BRASIL (1996a) Decreto no 2.080, de 26 de novembro de 1996: dá nova redação ao Art.

8o do Decreto no 87.497, de 18 de agosto de 1982, que regulamenta a Lei no 6.494, de 7 de
dezembro de 1977, que dispõe sobre os estágios de estudantes de estabelecimentos de
ensino superior e de ensino profissionalizante do 2o Grau e Supletivo.

BRASIL (1996b) Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDB (Lei 9.394/96):
estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

BRASIL (2001) Parecer CNE/CES 1.362/2001, Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos
de Engenharia, aprovado em 12/12/2001.

BRASIL (2002) Resolução CNE/CES no 11, de 11 de março de 2002: institui Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Engenharia.

BRASIL (2004a) Parecer CNE/CES 329/2004 Carga horária mínima dos cursos de
graduação, bacharelados, na modalidade presencial.

BRASIL (2004b) Roteiro de Auto-Avaliação Institucional- Orientações Gerais

(INEP/MEC), 2004. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/roteiro.pdf>.
Acesso em: 30 de outubro de 2015.

BRASIL (2004c) Resolução CNE/CP n.º 1, de 17 de junho de 2004 - Institui Diretrizes

Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

BRASIL (2005) Lei No 11.184, de 7 de outubro de 2005; Dispõe sobre a transformação do

Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná em Universidade Tecnológica Federal
do Paraná e de outras providências.

112
BRASIL (2012) Parecer CNE/CES nº 136/2012, aprovado em 8 de março de 2012,
Diretrizes curriculares de cursos da área de computação e informática. Disponível em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=11205-
pces136-11-pdf&category_slug=julho-2012-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 30 de outubro
de 2015.

N. CASSEL, G. DAVIES, and D. KUMAR, (2002) The Shape of an Evolving Discipline,” in

Informatics Curricula and Teaching Methods, L. N. Cassel and R. Reis, Eds. Florianopolis
Brazil: Kluwer Academic Publishers 2002 pp. 131-138

CEASAR/SEFI (2005) Engineering Education and Research and the Bologna Process -
On the road to Bergen 2005, Conference of European Schools for Advanced Engineering
Education and Research/ Societé Européenne pour la Formation des Ingénieurs, Disponível
em: <http://www.sefi.be/wp-content/uploads/SEFI%20%20CESAER%20Position%20Paper
%20II%20on%20the%20BD%20%282005%29.pdf>, Acesso em: 30 de outubro de 2015.

CEDEFOP (2001) Career Space: Curriculum Development Guidelines/New ICT Curricula

for the 21st Century: Designing Tomorrow’s Education, Office for Official Publications of the
European Communities, CEDEFOP (European Centre for the Development of Vocational
Training)/Career Space. 2001. Disponível em: <http://www.career-space.com>, Acesso em:
30 de outubro de 2015.

CONFEA (1973) Resolução no 218, de 29 de junho de 1973, do Conselho Federal de

Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA): discrimina atividades das diferentes
modalidades profissionais da Engenharia, da Arquitetura e da Agronomia.

CONFEA (2004) Decisão Plenária PL-0087/2004, de 30 de abril de 2004, do Conselho

Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA): oficializa às Instituições de
Ensino Superior e aos Conselhos Regionais da carga mínima estabelecida para os cursos
de graduação.

CONFEA (2005) Resolução nº 1.010, de 22 de agosto de 2005: Dispõe sobre a

regulamentação da atribuição de títulos profissionais, atividades, competências e
caracterização do âmbito de atuação dos profissionais inseridos no Sistema Confea/Crea,
para efeito de fiscalização do exercício profissional. Disponível em:
<http://www.confea.org.br/publique/media/resolucao_1010.pdf>, Acesso em: 30 de outubro
de 2015.

113
E-MEC (2015) Ministério da Educação e Cultura. “Detalhes do curso - (102663)
Engenharia da Computação”. Disponível em <http://emec.mec.gov.br/emec/consulta-
cadastro/detalhamento/d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/NTg4/9f1aa921d96ca1df24a3
4474cc171f61/MjIxNw==>, Acesso em: 30 de outubro de 2015.

FROYD, Jeffrey E.; OHLAND, Matthew W. (2005) Integrated Engineering Curricula,

Journal of Engineering Education, January, 94(1), American Society for Engineering
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SBC (1999) Curriculum de Referência para os Cursos da Área de Computação e

Informática – CR99. Sociedade Brasileira de Computação – SBC. 1999.

SBC (2009) SBC - Sociedade Brasileira de Computação. “Currículo de Referência da SBC

para Cursos de Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação e Engenharia de
Computação”. Disponível em: http://www.sbc.org.br/index.php?option=com_jdownloads
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UFG (2008). Revisão Curricular do Curso de Engenharia Elétrica da Universidade

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114
UNESCO/IESALC (2006) Informe sobre la Educación Superior en América Latina y el
Caribe 2000-2005: La metamorphosis de la Educación Superior, Organización de las
Naciones Unidaas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Instituto Internacional para la
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<http://www.iesalc.unesco.org.ve/publicaciones/boletin%2Dinformees.htm>, Acesso em: 30
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UTFPR(2006) Diretrizes dos Cursos de Engenharia da UTFPR

UTFPR(2006) Deliberação COUNI - Diretrizes Curriculares

UTFPR(1999) Regulamento didático-pedagógico

UTFPR(2005) Resolução nº 158/05 - COENS

UTFPR(1977) Regulamento do estágio supervisionado

UTFPR(2004) Regulamento do projeto final

UTFPR(2009) Regulamento das Atividades Práticas Supervisionadas da UTFPR

UTFPR(2010a) Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de

Graduação da UTFPR

UTFPR (2010b) Regulamento dos Estágios dos Cursos de Educação Profissional Técnica
de Nível Médio e do Ensino Superior da UTFPR

115
ANEXO A – Justificativas para as decisões no Ajuste Curricular do
curso de Engenharia de Computação(Bacharelado) 2015
ANEXO A - Justificativas para as decisões no Ajuste Curricular do curso de Engenharia
de Computação (Bacharelado) 2016. (Em comparação com a matriz 721 – Engenharia
de Computação – atualização do curso em 2011)

Siglas:
HT - Número de horas de Atividade Teórica; HP - Número de Horas de Atividade Prática;
TH - Total Geral, em Horas, da Disciplina;
AT - Atividade Teórica em períodos de 50 minutos; AP - Atividade Prática em períodos de 50 minutos;
AD - Atividades à Distância, em períodos de 50 minutos;
APS - Atividade Prática Supervisionada em períodos de 50 minutos;
TA - Total de Atividades da Disciplina em períodos de 50 minutos;

Ajustes Período a Período

Neste documento são apresentadas as alterações, período a período, das disciplinas do curso de
Engenharia de Computação do Campus Curitiba da UTFPR. Para cada período, é apresentado um resumo
gráfico das alterações, e uma descrição detalhada de cada disciplina, evidenciando e justificando as
alterações.

1. Primeiro Período:

Resumo Gráfico das Alterações:

Primeiro Período
Antiga Atual
1º Período 1º Período

1.1
-Fundamentos de Programação 1(6)-> mantido
1.1
Tecnologia e
Sociedade
2
Introdução à Lógica
para Computação
6
3
-Cálculo Diferencial e Integral 1(6) ->mantido
ES61A
2/0
2 CSD20
3/0
3
-Matemática 1(6) -> mantida com o nome de
B 36 P 54 Geometria Analítica e Álgebra Linear
1.2 1.2
Lógica para Fundamentos de 12
4
Computação
2/2
Programação 1 6
3/3
Alterações:
IF61B 4 CSF13 6
P 72 B 108

1.3 1.3 - Tecnologia e Sociedade- 2ha/s (Tornada

Fundamentos de
Programação 1
6 Cálculo Diferencial e
Integral 1 6 Optativa)
3/3 6/0
IF61C 6 MA71A 6
B 108 B 108
-Lógica para Computação(4 ha/s) -> Introdução à
1.4
Cálculo Diferencial
1.4
6
Geometria Analítica Lógica para Computação (3 ha/s)
e Integral 1 e Álgebra Linear 6
6/0 6/0
MA61A 6 MA71B 6
B 108 B 108 - Física 1(5 ha/s) -> Física Teórica A (4 ha/s)
1.5 1.5
Matemática 1 6
6/0
Física Teórica A
4
4/0
Total: 29 ha/s (!) -> 25 ha/s
MA61B 6 FI71S 4
B 108 B 72

1.6
Física 1 5
3/2
FI61A 5
B 90
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Disciplinas Propostas para o Primeiro Período:

Física Teórica A Introdução à Lógica para Computação Fundamentos de Programação 1
Cálculo Diferencial e Integral 1 Geometria Analítica e Álgebra Linear

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

1 Unidade Curricular: Tecnologia e Sociedade Excluída do rol de obrigatórias. Conteúdos abordados na
(2 ha/s) nova disciplina obrigatória
Carga horária: HT(30) HP(00) TH(30) de Sociologia.
Número de Aulas: AT(34) AP(0) APS(2) TA(36)
Pré-requisito: sem pré-requisito
Ementa: Distinção das Ciências Sociais e
Ciências Naturais. Conhecimento científico e
Tecnológico. Trabalho. Processos Produtivos e
Relações de Trabalho na sociedade capitalista.
Técnica e Tecnologia na sociedade
contemporânea. Cultura e Diversidade Cultural.
1 Unidade Curricular: Física 1 (5 ha/s) Unidade Curricular: Física Teórica A (4 ha/s) Diminuição de carga
Carga Horária: HT(45) HP(30) TH(75) Carga Horária: AT(68) AP(00) AD(00) APS(4) horária semanal de 5 ha/s
Número de Aulas: AT(51) AP(34) APS(05) TA(72) para 4 ha/s. Passagem da
TA(90) Pré-requisito: Sem pré-requisito. carga prática da disciplina
Pré-requisito: Sem pré-requisito. Ementa: Medição; Movimento Retilíneo; para a nova disciplina
Ementa: Sistemas de unidades. Análise Vetores; Movimento Multidimensional; Força e “Física Experimental 1”, 2
Dimensional. Teoria de Erros. Vetores. Movimento; Energia Cinética e Trabalho; ha/s, 2o. Período.
Cinemática. Três Leis de Newton. Lei de Energia Potencial e Forças Conservativas; Atualização de ementa.
Conservação da Energia. Sistemas de Sistema de Partículas; Centro de Massa e
partículas. Colisões. Movimento de rotação. Momento Linear; Rotação; Rolamento, Torque e
Conservação do momento angular. Momento Angular; Leis de Conservação e
Simetrias.
1 Unidade Curricular: Lógica para Computação Unidade Curricular: Introdução à Lógica para Diminuição de carga
(4 ha/s) Computação (3 ha/s) horária semanal de 4 ha/s
Carga horária: AT(30) AP(30) TA(60) Carga horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(3) para 3 ha/s, e ementa
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(54) simplificada para o recorte
TA(72) Pré-requisito: Sem pré-requisito. da lógica de primeira
Pré-requisito: Sem pré-requisito. Ementa: Introdução à Lógica Computacional ordem. Mudança de nome.
Ementa: Lógica Proposicional. Linguagem e Aplicações de Lógica na Computação, Sintaxe e
Semântica. Sistemas Dedutivos. Aspectos Semântica da Lógica Proposicional, Sistemas
Computacionais. O Princípio da Resolução. dedutivos para Lógica Proposicional,
Lógica de Predicados. Substituição e Formalização e Verificação de Argumentos em
Resolução. Introdução ao PROLOG. Aplicações Lógica Proposicional, Sintaxe e Semântica da
em Computação: Introdução à Especificação e Lógica de Predicados.
Verificação de Programas.
1 Unidade Curricular: Cálculo Diferencial e Unidade Curricular: Cálculo Diferencial e
Integral 1 (6 ha/s) Integral 1 (6 ha/s)
Carga Horária: HT(90) HP(00) TH(90) Carga horária: AT(102) AP(00) APS(06) TA(108)
Número de Aulas: AT(102) AP(00) APS(06) Pré-requisito: Sem pré-requisito.
TA(108) Ementa: Sistematização dos Conjuntos
Pré-requisito: Sem pré-requisito. Numéricos. Sistema Cartesiano Ortogonal.
Ementa: Sistematização dos Conjuntos Relações e Funções no Espaço Real
Numéricos. Sistema Cartesiano Ortogonal. Bidimensional. Limites e Continuidade de
Relações e Funções no Espaço Real Funções Reais de Variável Real. Estudo das
Bidimensional. Limites e Continuidade de Derivadas de Funções Reais de Variável Real.
Funções Reais de Variável Real. Estudo das Estudo da Variação de Funções através dos
Derivadas de Funções Reais de Variável Real. Sinais das Derivadas. Teoremas Fundamentais
Estudo da Variação de Funções através dos do cálculo Diferencial. Estudo dos Diferenciais e
Sinais das Derivadas. Teoremas Fundamentais suas Aplicações. Fórmula de Taylor e de
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do cálculo Diferencial. Estudo dos Diferenciais MacLaurin. Estudo dos Integrais Indefinidos.
e suas Aplicações. Fórmula de Taylor e de Estudo dos Integrais Definidos. Aplicações dos
MacLaurin. Estudo dos Integrais Indefinidos. Integrais Definidos.
Estudo dos Integrais Definidos. Aplicações dos
Integrais Definidos.
1 Unidade Curricular: Matemática 1 (6 ha/s) Unidade Curricular: Geometria Analítica e
Carga Horária: HT(90) HP(00) TH(90) Álgebra Linear (6 ha/s)
Número de Aulas: AT(102) AP(00) APS(06) Carga Horária: AT(90) AP(00) AD(12) APS(6)
TA(108) TA(108)
Pré-requisito: Sem pré-requisito. Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Sistemas de Coordenadas. Matrizes. Ementa: Sistemas de Coordenadas. Matrizes.
Sistemas de Equações Lineares. Vetores. Sistemas de Equações Lineares. Vetores.
Produto de Vetores. Aplicação de Vetores ao Produto de Vetores. Aplicação de Vetores ao
Estudo da Reta e do Plano. Espaços Vetoriais. Estudo da Reta e do Plano. Espaços Vetoriais.
Transformações Lineares. Autovalores e Transformações Lineares. Autovalores e
Autovetores. Espaço com Produto Interno. Autovetores. Espaço com Produto Interno.
Cônicas e Quádricas. Cônicas e Quádricas.

Total Grade 721: 29 Total Grade Proposta: 25

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2. Segundo Período:
Antiga Atual
2.1 2.1

Segundo Período
Estrutura de 6
Química 6
Dados 1 3
4/2 2/1
QB62A 6 CSF20 3
B 108 1.2 P 54

2.2 2.2
Fundamentos de
Programação 2
4 Técnicas de
Programação
8
4
-Cálculo Diferencial e Integral 2(4) -> mantido
2/2 2/2
IF62C 4 CSE20 4
1.3 P 72
Alterações:
1.2 P 72

2.3 2.3
Cálculo Diferencial
e Integral 2
4
4/0
Cálculo Diferencial
e Integral 2
0
4
- Química(6 ha/s)->Química (5 ha/s)
1.4
MA62A
B
4
72
MA72A
4/0
4 - Fund. Programação 2 (4 ha/s)-> Téc.de Progr. (4 ha/s)
1.3 B 72

2.4 2.4
- Física 2 (5 ha/s) -> Física Teórica B (4 ha/s) e Física
Comunicação
Gráfica
3
2/1
Química
5 Prática 1(2 ha/s)
- Física 3(5 ha/s) -> passa para o 3o. Período
3/2
EL62O 3 QB70C 5
B 54 B 90

2.5 2.5
- Com. Gráfica(3) -> Dividida em Desenho Técnico (4o.
Física 2 5
3/2
Física Teórica B
4 Per.) e Desenho Técnico Aplicado (5o. Per)
4/0
FI62A
1.4 1.6 B
5
90
FI72S
1.3 1.5 B
4
72
- Estrutura de Dados 1(3 ha/s)->adiantado do 3o.período
2.6 2.6
Física
Física 3 5
3/2
Experimental 1 2
0/2
Nova Disciplina: Intr. Práticas de Laboratório(3 ha/s)
FI63A
1.4 1.6 B
5
90
FI72N
1.3 1.5 B
2
36
[Oficina 1(3 ha/s) passa para o terceiro período]

Total: 30 para 25 ha/s

2.7 Intr. a Prát. de 2.7

Oficina de 6
3 Lab. em Eletric. e
Integração 1 3
1/2 Eletrônica 1/2
IF62J 3 EEX11 3
P2 SIC 54 P2 SIC 54

Disciplinas Propostas para o Segundo Período:

Cálculo Diferencial e Integral 2 Física Teórica B Física Experimental 1 Estrutura de Dados 1
Técnicas de Programação Química Introdução a Práticas de Laboratório em Eletricidade e Eletrônica

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

2 Unidade Curricular: Cálculo Diferencial e Unidade Curricular: Cálculo Diferencial e Mudança de ementa,
Integral 2 (4 ha/s) Integral 2 (4 ha/s) atualização para ajustar
Carga Horária: HT(60) HP(0) TH(60) Carga Horária: AT(68) AP(00) APS(04) TA(72) ao banco de disciplinas.
Número de Aulas: AT(68) AP(00) APS(04) TA(72) Pré-requisito: Cálculo Diferencial e Integral 1.
Pré-requisito: Cálculo Diferencial e Integral 1. Ementa: Noções topológicas em R 2 e R 3 .
Ementa: Sistemas de Coordenadas Polares e Funções Reais de várias variáveis reais. Limite e
Integrais. Integrais Impróprios. Integrais Continuidade de Funções de várias variáveis
Eulerianos. Tópicos de Topologia dos Espaços Reais. Diferenciabilidade e aplicações.
Reais n Dimensionais. Relações e Funções em Coordenadas polares, cilíndricas e esféricas.
Espaços Reais n Dimensionais. Limite e Integração múltipla e suas aplicações.
Continuidade de Funções de n Variáveis Reais.
Derivadas Parciais. Derivadas de Funções
Compostas, Implícitas e Homogêneas.
Diferenciais de Funções de n Variáveis. Máximos
e Mínimos de Funções de n Variáveis Reais.
Integrais Múltiplos. Aplicações Geométricas dos
Integrais Múltiplos.
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2 Unidade Curricular: Física 2 (5 ha/s) Unidade Curricular: Física Teórica B (4 ha/s) Diminuição de carga
Carga Horária: HT(45) HP(30) TH(75) Carga Horária: AT(68) APS(4) AP(00) TA(72) horária semanal de 5
Número de Aulas: AT(51) AP(34) APS(05) TA(90) Pré-requisitos: Física Teórica A e Cálculo ha/s para 4 ha/s.
Pré-requisitos: Cálculo Diferencial e Integral 1, Diferencial e Integral 1 Passagem da carga
Física 1. Ementa: Equilíbrio Estático e Elasticidade; prática da disciplina para
Ementa: Gravitação. Oscilações. Ondas Gravitação; Mecânica dos Fluidos; Oscilações; a nova disciplina “Física
Mecânicas. Temperatura. Mecânica dos Fluidos. Ondas Transversais; Ondas Longitudinais; Experimental 1”, 2 ha/s,
Primeira Lei da Termodinâmica. Teoria cinética Temperatura, Calor e a Primeira Lei da 2o. Período.
dos gases. Segunda Lei da Termodinâmica. Termodinâmica; Teoria Cinética dos Gases;
Óptica geométrica. Entropia e a Segunda Lei da Termodinâmica;
2 Unidade Curricular: Física Experimental 1 (2)
Carga Horária: AT(00) APS(2) AP(34) TA(36)
Pré-requisito: Física Teórica A
Ementa: Experimentos de Mecânica, Mecânica
dos Fluidos, Ondas e Termodinâmica. Tipos e
Instrumentos de Medição, Teoria de Erros e
Algarismos Significativos. Erro Instrumental e
Aleatório. Propagação de Erros, Dispersão e
Estimativas Experimentais. Curva Gaussiana.
Tratamento para Pequenas Amostras. Coleta e
Registro de Dados. Tabelas e Gráficos. Uso do
Computador. Técnica da Linearização e Mínimos
Quadrados.
2 Unidade Curricular: Física 3 (5 ha/s) Ajuste de Nome e Carga
Carga Horária: HT(45) HP(30) TH(75) Horária, e mudança do
Número de Aulas: AT(51) AP(34) APS(5) TA(90) 2o. para o 3o. período.
Ementa: Carga elétrica. O Campo elétrico. Lei de
Gauss. Potencial elétrico. Capacitância. Corrente
e resistência. Circuitos elétricos em corrente
contínua. O Campo magnético. A indução
magnética. Indutância. Magnetismo em meios
materiais.
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2 Unidade Curricular: Comunicação Gráfica A disciplina Comunicação Gráfica (3 horas- A primeira (Desenho
(3 ha/s) aula / semana) foi dividida em duas disciplinas Técnico) tem um caráter
Carga Horária: HT(30) HP(30) HT(60) de 2 horas/semana: geral de uso prático do
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) (1) Desenho Técnico (no 4º período) e desenho técnico em
Pré-requisito: Sem pré-requisito (2) Desenho Técnico Aplicado (no 5º período) diversas áreas e, além
Ementa: Instrumentos para desenho (uso dos disto, tem por objetivo
instrumentos para desenho, exercícios melhorar a cultura
preliminares de traçado); Desenho geométrico: técnica do Engenheiro
Traçados e construções geométricas e da Computação e sua
desenvolvimento; As normas de desenho técnico interface com as demais
conforme a ABNT; Projeção ortogonal; Técnicas Engenharias
de cotagem; Escalas; Leitura e interpretação de (especialmente com
desenhos; Perspectivas; Vistas auxiliares; Cortes Civil, a Mecânica, a
e representações convencionais; Projetos Elétrica e a Arquitetura).
auxiliados por computador; Projeto de placas de
circuito impresso (PCI S). A segunda disciplina
(Desenho Técnico
Aplicado) lida
especificamente com o
uso de desenho em
circuitos e sistemas
elétricos e eletrônicos
(desenho de diagramas
esquemáticos,
diagramas de blocos,
fluxogramas e placas de
circuito impresso).

Observações:
(1) O nome
“Comunicação Gráfica”
era confuso e
inadequado.
(2) A última parte da
ementa era totalmente
incompatível com o grau
de conhecimento técnico
do aluno típico do
segundo período.
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2 Disciplina Nova Incluída no curso. Disciplina incluída com o

Unidade Curricular: Introdução a Práticas de objetivo de proporcionar
Laboratório em Eletricidade e Eletrônica. (3 ha/s) uma introdução prática a
Carga Horária: AT(0) AP(45) AD (06) APS(3) conceitos de Engenharia
T(54) de Computação:
Pré-requisitos: Sem pré-requisito. microcontroladores,
O conteúdo de Eletricidade na disciplina de firmware, software
Física no Ensino Médio é suficiente para embarcado, eletrônica
embasar a parte inicial da disciplina. básica.
Ementa: Introdução à leitura de diagramas O acompanhamento da
esquemáticos de circuitos elétricos e eletrônicos atual matriz curricular de
simples e respectiva montagem no mundo real. Engenharia de
Uso de multímetros e fontes de alimentação. Computação indica
Código de cores para resistores. Experiências reiteradamente que o
com circuitos resistivos série, paralelo e mistos. contato inicial dos
Experiências com carga e descarga em circuitos alunos com experiências
RC simples. Experiências com multivibradores envolvendo circuitos
astáveis. Uso de osciloscópios analógicos e eletrônicos básicos
digitais. Montagem de fonte de alimentação com acontece apenas no 4º
tensão de saída fixa. Experiências básicas com ou 5º período. Ele
chaves, relés, diodos, transistores e motores. também indica que a
Experiências básicas com servomotores de ausência de disciplinas
posição e de velocidade. Experiências básicas práticas nos períodos
com sistemas microcontrolados. iniciais (a) tem se
revelado desestimulante
e contraproducente e (b)
dificulta a realização de
disciplinas como
Oficinas de Integração 1
e 2. A criação da
disciplina Introdução a
Práticas de Laboratório
em Eletricidade e
Eletrônica antecipa este
aprendizado através de
prática a fim de
maximizar os benefícios
decorrentes do domínio
destas habilidades
básicas. Conforme já
exposto nos pré-
requisitos, o conteúdo
de Eletricidade
ministrado Ensino Médio
é suficiente para
embasar a primeira
parte da disciplina. As
demais experiências
antecipam aplicações de
interesse geral em
eletrônica que são
plenamente viáveis de
serem realizadas por
alunos sem experiência
prévia e possuem forte
caráter motivacional.
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2 Unidade Curricular: Fundamentos de Unidade Curricular: Técnicas de Programação A unidade de

Programação 2 (4 ha/s) (4 ha/s) “Fundamentos de
Carga horária: HT(30) HP(30) TA(60) Carga horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) Programação 2” foi
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) TA(72) renomeada como
Pré-requisito: Fundamentos de Programação 1 Pré-requisito: Fundamentos de Programação 1 “Técnicas de
Ementa: Estratégias Algorítmicas de Resolução Ementa: Introdução a paradigmas de linguagens Programação”, visando
de Problemas. Projeto Orientado a Objetos. de programação (declarativa: funcional e lógica; a estender o conteúdo
Conceitos de Padrões de Projeto e Uso de APIs. imperativa: não estruturada, estruturada, da Unidade Curricular
Ambientes Integrados de Desenvolvimento e de orientada a objetos e concorrente). Estudo do para abrigar outros
Prototipação. Paradigma de Programação Orientado a paradigmas de
Objetos. Implementação de projetos em programação, conteúdo
paradigma orientado a objetos. exigido pelas
recomendações
curriculares. Mudança
de Nome e Ementa.
2 Unidade Curricular: Estrutura de Dados 1 (3) Mudança de período (3o
Carga horária: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) para o 2o período) para
TA(45) adequação dos
Pré-requisito: Fundamentos de Programação 1 encadeamentos de
Ementa: Lista, fila e pilha. Busca sequencial e conteúdos. Subdivisão
busca binária. Algoritmos de ordenação (Bubble- da unidade em duas,
Sort, Selection-Sort, Insertion-Sort, Quick-Sort, Estrutura de Dados 1 e
Merge-Sort, Ordenação linear). 2.

2 Unidade Curricular: Química (6 ha/s) Unidade Curricular: Química (5 ha/s) Ajuste de carga horária
Carga Horária: HT(60) HP(30) TH(90) Carga Horária: AT(45) AP(30) AD(10) APS(05) (6-> 5 ha/s) e ementa.
Número de Aulas: AT(68) AP(34) APS(06) TA(90)
TA(108) Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Pré-requisito: Sem pré-requisito. Ementa: Teoria atômica. Ligações químicas.
Ementa: Cinética Química. Equilíbrio Químico. Forma e estrutura das moléculas. Estados
Termodinâmica Química. Eletroquímica e físicos da matéria. Leis da termodinâmica.
Corrosão. Ligações Químicas. O Estado Sólido. Equilíbrios físicos e químicos. Ácidos e bases.
Eletroquímica. Noções de cinética química.
Noções de química orgânica. Química dos
materiais.
2 Unidade Curricular: Oficina de Integração 1 (3) Movida para o 3o.
Carga horária: HT(15) HP(30) TH(45) Período.
Número de Aulas: AT(17) AP(34) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Estar cursando o 2° período em
diante.
Ementa: Integração dos conhecimentos de
disciplinas de formação básica e profissionalizante
obtidos até o momento. Aplicação dos conceitos
de metodologia científica para o desenvolvimento,
em equipes, de um sistema computacional
(software) contemplando essa integração.
Aplicação dos conceitos de metodologia científica
e comunicação e expressão para a elaboração e
apresentação oral de relatório final dos resultados
do projeto desenvolvido.
Total Grade 721:30 Total Grade Proposta: 25
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3. Terceiro Período:

Antiga Atual
3º Período 3º Período

Filosofia da
Ciência e da
Tecnologia
3.1
2
2/0
Estrutura de
Dados 2
3.1
6
3
2/1
Terceiro Período
ES60A 2 CSF30 3
1.1 B 36
Probabilidade e Estatística(4)->mantido
2.1 P 54

3.2 3.2
Probabilidade e
Estatistíca
4
Probabilidade e
Estatistíca
0
4 Cálculo Diferencial e Integral 3(4) ->mantido
4/0 4/0
MA65A 4 MA70H 4
2.3 B 72 2.3 B 72

3.3 Cálculo 3.3 Alterações:

Estrutura de
Dados 1
3
1/2
Diferencial e
Integral 3
4
4/0
- Filosofia(3 ha/s)->Sétimo período
2.2
IF63C
P
3
54 2.3
MA73A
B
4
72
- ED2(3) adiantado um período, nova ementa
3.4 Equações 3.4 - Matemática 2(4 ha/s)-> EDO (4 ha/s)
Cálculo Diferencial
e Integral 3
4
4/0
Diferenciais
Ordinárias
4
4/0
- Física Teórica C(4) – Agora no terceiro!!!
2.3
MA63A
B
4
72
MA70G
1.4 2.3 B
4
72 - Matemática Discreta-> Quarto período
3.5 3.5 - Design de Interação -> Optativa(Trilha)
- Fund. de Análise de Circ(5)->Eletricidade (3)
Matemática 2 4 Física Teórica C
4
4/0 4/0
MA63B
1.5 2.3 B
4
72
FI73S
2.3 2.5 B
4
72 [e Circuitos Elétricos(3) no quarto!]
Matemática
3.6
Eletricidade
3.6
6
- Oficina de Integração 1(3)
4 3
Discreta
4/0 2/1
IF63E 4 EEB21 3
P 72 2.3 2.5 P 54 Total: 29 ha/s -> 25 ha/s
3.7 3.7
Design de Oficina de 6
3 Integração 1 3
Interação
2/1 1/2
IF63O 3 EEX21 3
PE 54 2.7 SIC 54

Fundamentos de 3.8
Análise de Circuitos 5
Elétricos 3/2
EL63B 5
2.3 2.6 PE 90

Disciplinas Propostas para o Terceiro Período

Cálculo Diferencial e Integral 3 Física Teórica C Equações Diferenciais Ordinárias Estrutura de Dados 2
Oficinas de integração 1 Eletricidade Probabilidade e Estatística

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

3 Unidade Curricular: Filosofia da Ciência e da Ajuste de Carga Horária
Tecnologia (2 ha/s) (2 ha/s->3 ha/s).
Carga horária: AT(30) AP(00) TA(30) Mudança de período (3o.
Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) período para 8o.período)
TA(36) para adequação dos
Pré-requisito: Tecnologia e Sociedade encadeamentos de
Ementa: Teoria do Conhecimento. Arte, técnica, conteúdos.
ciência, Engenharia - definições. O progresso
científico. O progresso tecnológico. Civilização
Tecnológica. Ciência, tecnologia e humanismo.
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3 Unidade Curricular: Cálculo Diferencial e Unidade Curricular: Cálculo Diferencial e Mudança de ementa.
Integral 3 (4 ha/s) Integral 3 (4 ha/s)
Carga Horária: AT(60) AP(00) T(60) Carga Horária: AT(68) AP(00) APS(04) TA(72)
Número de Aulas:AT(68) AP(00) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Cálculo Diferencial e Integral 2 Pré-requisito: Cálculo Diferencial e Integral 2
Ementa: Análise Vetorial. Séries Numéricas e Ementa: Funções Vetoriais. Cálculo Vetorial.
Séries de Funções. Funções de Variável Sequências e séries numéricas. Séries de
Complexa. potências.
Unidade Curricular: Física Teórica C (4 ha/s) Diminuição de carga
Carga Horária: AT(68) APS(4) AP(00) TA(72) horária semanal de 5
Pré-requisitos: Física Teórica B e Cálculo ha/s para 4 ha/s, e
Diferencial e Integral 2 mudança do 2o. para o
Ementa: Carga elétrica. Campo elétrico. Lei de 3o. Período. Passagem
Gauss. Potencial elétrico. Capacitância. da carga prática da
Corrente e resistência. Circuitos elétricos disciplina para a nova
(corrente contínua). Campo magnético. Lei de disciplina “Física
Ampère. Lei da Indução e Indutância. Oscilações Experimental 2”, 2 ha/s,
eletromagnéticas e corrente alternada. 4o. Período.
Magnetismo na matéria. Equações de Maxwell.
3 Unidade Curricular: Matemática 2 (4 ha/s) Unidade Curricular: Equações Diferenciais Ajuste de carga
Carga Horária: AT(60) AP(00) T(60) Ordinárias (4 ha/s) horária(AD). Ajuste de
Número de Aulas:AT(68) AP(00) APS(04) TA(72) Carga Horária: AT(68) AP(00) APS(4) TA(72) ementa e pré-requisitos.
Pré-requisito: Matemática 1, Cálculo Diferencial
e Integral 2. Pré-requisito: Geometria Analítica e Álgebra
Ementa: Equações Diferenciais de Primeira Linear, Cálculo Diferencial e Integral 2
Ordem. Equações Diferenciais de Segunda Ementa: Equações diferenciais de primeira
Ordem. Sistemas de Equações Diferenciais. ordem. Equações diferenciais ordinárias lineares
Equações Diferenciais Não-lineares e de primeira ordem e ordem superior. Sistemas
Estabilidade. Resolução das Equações de equações diferenciais ordinárias lineares.
Diferenciais em Séries de Potências. Equações Resolução de equações diferenciais em séries
Diferenciais Parciais. de potências.
3 Unidade Curricular: Probabilidade e Estatística Unidade Curricular: Probabilidade e Estatística Ajuste de ementa
(4 ha/s) (4 ha/s) conforme banco de
Carga horária: AT(30) AP(30) TA(60) Carga horária: AT(68) AP(00) APS(04) TA(72) disciplinas.
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04)
TA(72) Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Pré-requisito: Sem pré-requisito. Ementa: Estatística descritiva. Teoria elementar
Ementa: Elementos de Probabilidade. Variáveis de probabilidade. Variáveis aleatórias.
Aleatórias. Distribuição de Probabilidade. Distribuição de probabilidade. Estimação.
Inferência Estatística. Estimação. Testes de Intervalo de confiança. Testes de hipóteses.
Hipóteses. Controle Estatístico de Processo Análise de variância. Análise de correlação e
(CEP). Análise da Variância. regressão. Controle estatístico de processo
(CEP).
3 Unidade Curricular: Estrutura de Dados 2 (3) Mudança de período (4o
Carga horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) período para o 3o
TA(54) período) para melhor
Pré-requisito: Estrutura de dados 1 encadeamento dos
Ementa: Árvores binárias (propriedade e conteúdos. Subdivisão
percursos). Árvores de busca (Inserção, de estruturas de dados
Remoção e Busca). Árvores balanceadas (AVL, 1 em duas unidades
B, B+, Rubro Negra). Tabelas de Dispersão curriculares.
(Hash). Heaps. Estruturas de dados para grafos.
Busca em Grafos.
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3 Unidade Curricular: Fundamentos de Análise de Unidade Curricular: Eletricidade (3 ha/s) Fundamentos de Análise
Circuitos Elétricos (5 ha/s) Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) de Circuitos Elétricos (5
Carga Horária: HT(45) HP(30) TH(75) TA(54) h/semana) -> Esta
Número de Aulas:AT(51) AP(34) APS(05) TA(90) disciplina foi
Pré-requisitos: Cálculo Diferencial e Integral 2, Pré-requisito: Cálculo Diferencial e Integral 2, desmembrada em duas
Física 3 Física Teórica B outras, uma introdutória
Ementa: Conceitos Básicos. Circuitos resistivos. Ementa: Conceitos Básicos. Circuitos resistivos. aos conceitos,
Métodos de análise de circuitos. Métodos de análise de circuitos. Teoremas de denominada
Teoremas de Rede. Armazenadores de Energia. Rede. Armazenadores de Energia. Circuitos RC “Eletricidade” (3 h-
Circuitos RC e RL. Função de Excitação Senoidal e RL. Função de Excitação Senoidal e Fasores. aula/semana), no 3o
e Fasores. Análise de Circuitos em Regime período, e outra,
Permanente. Potência em Circuitos CA em denominada “Circuitos
Regime Permanente. Circuitos Trifásicos. Elétricos”(3 h/semana)
Circuitos Magnéticos. Freqüência Complexa. que foi incluída no 4o
Resposta em Freqüência. Quadripolos. período.
3 Unidade Curricular: Oficina de Integração 1 (3) Mudança de período (2o
Carga horária: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) período para 3o
TA(54) período). Ajuste de
Pré-requisito: Introdução à Práticas em CH(AD), ementa e pré-
Eletricidade e Eletrônica requisitos.
Ementa: Integração dos conhecimentos de
disciplinas de formação básica e
profissionalizante obtidos até o momento.
Aplicação dos conceitos de metodologia
científica para o desenvolvimento, em equipes,
de um sistema computacional (software e/ou
hardware) contemplando essa integração.
Aplicação dos conceitos de metodologia
científica e comunicação e expressão para a
elaboração e apresentação oral de relatório final
dos resultados do projeto desenvolvido.
3 Unidade Curricular: Estrutura de Dados 1 Mudança de período (do
(3 ha/s) 3o. para o 2o. período)
Carga horária: HT(15) HP(30) TH(45) para adequação dos
Número de Aulas: AT(17) AP(34) APS(03) encadeamentos de
TA(54) conteúdos. Subdivisão
Pré-requisito: Fundamentos de Programação 2 da unidade em duas,
Ementa: Cadeias e Processamento de Cadeias. Estrutura de Dados 1 e
Estruturas de Dados Lineares e suas 2.
Generalizações: Listas Ordenadas, Listas
Encadeadas, Pilhas e Filas. Árvores e suas
Generalizações: Árvores Binárias, Árvores de
Busca e Árvores Balanceadas. Tabelas Hash.
Algoritmos para Pesquisa e Ordenação.
3 Unidade Curricular: Matemática Discreta Ajuste de Carga Horária
(4 ha/s) (4 ha/s->3 ha/s).
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60) Mudança de período (3o.
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) para o 4o.) para melhor
TA(72) encadeamento de
Pré-requisito: sem pré-requisito conteúdos com outras
Ementa: Métodos de Prova, Indução e Recursão. disciplinas.
Conjuntos e Análise Combinatória. Relações e
Funções. Grafos, Árvores e Algoritmos.
Estruturas Algébricas. Álgebra Booleana
e Circuitos Lógicos.
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3 Unidade Curricular: Design de Interação Excluída do rol de disciplinas obrigatórias. Esta disciplina foi
(4 ha/s) Optativa da trilha “Interface Humano incluída em trilhas, por
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60) Computador”. ser considerada
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) avançada e opcional
TA(72) para a graduação.
Pré-requisito: Tecnologia e Sociedade
Ementa: Fundamentos em Design de Interação
e em Computação Gráfica. Introdução ao
design e à avaliação de artefatos e mídias
interativos.
Total Grade 721:29 Total Grade Proposta: 25
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4. Quarto Período:
Antiga Atual
4º Período 4º Período

Quarto Período
4.1 4.1
História da
Matemática 6
Técnica e da 2
Tecnologia Discreta 3
2/0 3/0
ES60F 2 CSD21 3
3.1 B 36 1.1 P 54

4.2 4.2
- Circuitos Digitais (6) -> mantida
Análise de
Mecânica 4 10
Sistemas
5
FI64C
4/0
4
Lineares 3/2 Alterações:
EEQ31 5
1.5 1.6 B 72 3.3 3.4 P 90 - Matemática Discreta(3)-> veio do 3o, 4->3 ha/s
Estrutura de
4.3
3
4.3
12
- História(2 ha/s)->Optativa
Circuitos Digitais
Dados 2
2/1 6
4/2
- Mecânica(4) -> Optativa (conteúdos absorvidos
IF64C 3
3.3 P 54
3.6
EEB31
P
6
108
pelas novas Físicas Teóricas 1 e 2)
4.4
Análise de 4.4 - ED2(3)-> Dividida em ED2(3, 2o. período) +
4
Sistemas Lineares
2/2
Física Teórica D
4 Projeto e Análise de Algoritmos (3, 5o.período)
4/0
EL65G
3.4 3.8
4
PE 72
FI74S 4 - Análise de Sist. Lin.(4 ha/s) -> (5 ha/s)
3.3 3.5 B 72
4.5 4.5
- Eletrônica Geral 1(5)-> 5o. período
Circuitos Digitais 6
4/2
Física
Experimental 2 2
- Oficinal de Integração 2-> 6o. período
EL65A 6 0/2
3.8 P 108 FI74N
3.3 3.5 B
2
36 Disciplinas oriundas de divisão:
4.6
Eletrônica Geral 1 5 Circuitos
4.6 - Circuitos Elétricos(3) (Divisão Fund. Circ. Eletr.)
6
2/3 Elétricos 3
2/1
- Desenho Técnico(2) [Divisão de Com. Gráfica(3)
EL64O 5
3.8 B 90 EEB22
3.5 3.6 P
3
54
em Des. Téc. e Des. Téc. Aplicado(2)-quinto per.]
4.7
Oficina de
3 Desenho Técnico
4.7
Disciplinas Novas
Integração 2 2
1/2 0/2 - Física Teórica D(4) e Física Experimental 2(2)
IF64J 3 EEF11 2
P4 SIC 54 B 36
Total: 27 ha/s -> 25 ha/s

Disciplinas Propostas para o Quarto Período

Física Teórica D Física Experimental 2 Circuitos Digitais Matemática Discreta
Circuitos Elétricos Desenho Técnico
Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa
4 Unidade Curricular: História da Técnica e da Excluída do rol de disciplinas obrigatórias. Esta disciplina foi incluída
Tecnologia (2 ha/s) entre as disciplinas
Carga horária: HT(30) HP(00) TH(30) optativas isoladas, por ser
Número de Aulas: AT(34) AP(30) APS(02) considerada avançada e
TA(36) opcional para a graduação.
Pré-requisito: Filosofia da Ciência e da
Tecnologia (3o. período)
Ementa: Tecnologia em sociedades pré-
capitalistas. Tecnologia e ciência no
Renascimento. Tecnologia e Revolução
Industrial. Tecnologia e Modernidade.
Tecnologia e Modernidade no Brasil. Tecnologia
e globalização.
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4 Unidade Curricular: Mecânica (4 ha/s) Excluída do rol de disciplinas obrigatórias. Conteúdos absorvidos por
Carga horária: HT(60) HP(00) TH(60) outras disciplinas do curso
Número de Aulas: AT(68) AP(00) APS(04) (Física Teórica A).
TA(72)
Pré-requisito: Matemática 1; Física 1
Ementa: Leis de Newton. Conservação da
Energia. Conservação do Momento Linear.
Conservação do Momento Angular.
Esforço Mecânico: Tração e Compressão.
Flexão e Cizalhamento. Torção e Flambagem.
4 Unidade Curricular: Análise de Sistemas Unidade Curricular: Análise de Sistemas Ajuste de CH (4 -> 5 ha/s)
Lineares (4 ha/s) Lineares (5 ha/s) para melhor
Carga Horária: HT(30) HP(30 ) TH(60) encadeamento de
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) Carga Horária: AT(45) AP(30) AD(10) APS (05) conteúdos com outras
TA(72) T(90) disciplinas. Alteração de
Pré-requisito: Fundamentos de Análise de Pré-requisito:Cálculo Diferencial e Integral 3, pré-requisitos.
Circuitos Elétricos, Cálculo Diferencial e Equações Diferenciais Ordinárias
Integral 3
Ementa: Representação de sinais e sistemas Ementa: Representação de sinais e sistemas
lineares contínuos e discretos. Sistemas lineares contínuos e discretos. Sistemas lineares
lineares invariantes no tempo (sistemas LIT). invariantes no tempo (sistemas LIT).
Representação no domínio da freqüência Representação no domínio da frequência
usando série e transformada de Fourier em usando série e transformada de Fourier em
tempo contínuo e discreto. Amostragem. tempo contínuo e discreto. Amostragem.
Caracterização de sistemas LIT usando a Caracterização de sistemas LIT usando a
transformada de Laplace. Caracterização de transformada de Laplace. Caracterização de
sistemas LIT usando a transformada Z. sistemas LIT usando a transformada Z.
4 Unidade Curricular: Física Teórica D (4 ha/s) Disciplina Nova.
Carga Horária: AT(68) AP(0) APS(4) TA(72) Introdução aos tópicos de
Pré-Requisito: Física Teórica C e Cálculo Física Moderna (século
Diferencial e Integral 3 XX), essenciais para a
Ementa: Ondas eletromagnéticas. Interferência. compreensão básica da
Difração. Polarização. Introdução a teoria da tecnologia moderna.
relatividade. Introdução a teoria da física
quântica. Introdução a teoria da condução
eletrônica em sólidos, laser, física nuclear e de
partículas elementares.
4 Unidade Curricular: Física Experimental 2 Disciplina Nova.
(2 ha/s) Carga prática retirada da
Carga Horária: AT(00) AP(34) APS(02) TA(36) Física 3, adição de carga
Pré-requisito: Física Teórica C e Física prática essencial relativa à
Experimental 1 Física 4 (Ótica Física),
Ementa: Experimentos de Eletricidade, consolidação dos
Eletromagnetismo e Ótica Física, tipos e conhecimentos obtidos na
instrumentos de Medição, Teoria de Erros e Física Experimental 1, e
Algarismos Significativos, Erro Instrumental e Física Teórica C e 4
Aleatório, Propagação de Erros, Dispersão e
Estimativas Experimentais, Curva Gaussiana,
Tratamento para Pequenas Amostras, Coleta e
Registro de Dados, Tabelas e Gráficos, Uso do
Computador, Técnica da Linearização e
Mínimos Quadrados.
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4 Unidade Curricular: Estrutura de Dados 2 Mudança de período (4o

(3 ha/s) período para o 3o período)
Carga horária: HT(30) HP(15) TH(45) para melhor
Número de Aulas: AT(34) AP(17) APS(03) encadeamento dos
TA(54) conteúdos
Pré-requisito: Estrutura de dados 1
Ementa: Estruturas de dados avançadas. Parte do conteúdo
Medidas de Complexidade. Notação assintótica repassado para a disciplina
e Análise Assintótica de Limites de nova “Projeto e Análise de
Complexidade. Análise de algoritmos iterativos Algoritmos”, no quinto
e recursivos. período.
4 Unidade Curricular: Circuitos Digitais (6 ha/s) Unidade Curricular: Circuitos Digitais (6 ha/s) Atualização de ementa e
Carga Horária: HT(60) HP(30) TH(90) Carga Horária: AT(30) AP(60) AD(12) APS(06) ajuste de pré-requisito.
Número de Aulas: AT(68) AP(34) APS(6) TA(108)
TA(108) Pré-requisito: Eletricidade
Pré-requisito: Fundamentos de Análise de Ementa: Conceitos Introdutórios. Sistemas de
Circuitos Elétricos numeração e códigos. Portas lógicas e álgebra
Ementa: Códigos binários e álgebra booleana; Booleana. Circuitos lógicos combinacionais.
Estudos das principais famílias lógicas Flip-flops e dispositivos correlatos. Aritmética
baseadas em transistor bipolar e em Mosfet, digital: operações e circuitos. Contadores,
análise de fan-in, fan-out e margem de ruído, registradores e máquinas de estado.
principais interfaces lógicas; Estudo de circuitos Codificadores, decodificadores, multiplexadores,
lógicos combinacionais; Estudo de circuitos demultiplexadores, conversores de código.
lógicos sequenciais; Máquinas de estados; Conversão A/D e D/A. Dispositivos de memória.
Circuitos de memória. Tecnologias dos circuitos digitais.
4 Unidade Curricular: Matemática Discreta Ajuste de CH (4 → 3 ha/s).
(3 ha/s) Mudança de período (3o.
Carga horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) período para o 4o. período)
TA(54) para melhor
Pré-requisito: Introdução à Lógica para encadeamento dos
Computação conteúdos.
Ementa: Técnicas de prova matemática.
Indução e recursão. Teoria dos conjuntos.
Análise combinatória. Relações e funções.
Relações de equivalência e de ordem parcial.
Notação assintótica. Grafos, árvores, algoritmos
e aplicações.
4 Unidade Curricular: Circuitos Elétricos (3 ha/s) Fundamentos de Análise
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(6) APS(03) de Circuitos Elétricos(5
TA(54) h/semana) -> Esta
Pré-requisito: Eletricidade. disciplina foi desmembrada
Ementa: Análise de Circuitos em Regime em duas outras, uma
Permanente. Potência em Circuitos CA em introdutória aos conceitos,
Regime Permanente. Circuitos Trifásicos. denominada “Eletricidade”
Circuitos Magnéticos. Frequência Complexa. (3 h-aula/semana), que
Resposta em Frequência. Quadripolos. será ministrada no 3o
período, e outra
denominada “Circuitos
Elétricos”(3 h/semana) que
foi incluída no 4o período.
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4 Unidade Curricular: Eletrônica Geral 1 (5 ha/s) Ajuste de Carga Horária

Carga Horária: HT(30) HP(45) TH(75) (5 ha/s-> 4 ha/s)
Número de Aulas: AT(34) AP(51) APS(05) Repassada para o 5o.
TA(90) Período.
Pré-requisito: Fundamentos de Análise de
Circuitos Elétricos
Ementa: Fundamentos de semicondutores
(principais materiais, estrutura cristalina,
elétrons e lacunas em semicondutores
intrínsecos, modelo das bandas de energia,
dopagem de semicondutores, diagrama das
bandas de energia para semicondutores
dopados, corrente elétrica de deriva, corrente
elétrica de difusão). Junção PN (fabricação de
junções, junção abrupta versus junções
graduais, gráfico das bandas de energia,
capacitância da junção, característica IxV do
diodo, tensão reversa máxima, principais tipos
de diodos, circuitos práticos com diodos).
Transistor bipolar (construção e funcionamento,
característica IxV, BJT operando como chave,
circuitos EC e CC, introdução à polarização do
BJT, modelos para corrente alternada,
conceitos de resposta em freqüência, exemplos
de análise para sinais alternados). Transistores
de efeito de campo (construção e
funcionamento do MOSFET, característica IxV,
utilização em famílias lógicas, circuitos FC e
DC, introdução à polarização do MOSFET,
modelos para corrente alternada, exemplos de
análise para sinais alternados).
4 Unidade Curricular: Oficina de Integração 2(3) Movido para o 5o período.
Carga horária: HT(15) HP(30) TH(45) Ajuste de ementa e carga
Número de Aulas: AT(17) AP(34) APS(03) horária(AD).
TA(54)
Pré-requisito: Estar matriculado do 4o. período
em diante.
Ementa: Integração dos conhecimentos de
disciplinas de formação básica e
profissionalizante obtidos até o momento.
Aplicação dos conceitos de metodologia
científica para o desenvolvimento, em equipes,
de um sistema computacional (software e/ou
hardware) contemplando essa integração.
Aplicação dos conceitos de metodologia
científica e comunicação e expressão para a
elaboração e apresentação oral de relatório
final dos resultados do projeto desenvolvido.
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4 Unidade Curricular: Desenho Técnico (2) A disciplina “Comunicação

Carga Horária: AT(30) AP(00) AD (04) APS(02) Gráfica (3 ha/s)” foi
TA(36) dividida em duas,
Pré-requisitos: Sem pré-requisitos. “Desenho Técnico”(2
As disciplinas de geometria do Ensino Médio ha/s) no 4o período, e
(Geometria Plana, Geometria no Espaço e “Desenho Técnico
Geometria Analítica) são suficientes para Aplicado”(2 ha/s), no 5o
embasar a disciplina. período.
Ementa: Uso de programas CAD como a No 5º período o aluno já
principal ferramenta de elaboração de desenhos terá cursado disciplinas
técnicos. 2D: Desenho, edição e modificação de técnicas que dão sentido
entidades geométricas planas. Uso de escalas, ao conteúdo proposto.
texto, cotagem, linhas e hachuras. Controle de Nesta fase do curso
desenhos impressos em escalas específicas. também se torna evidente
3D: Vistas ortogonais, vistas auxiliares, e necessário o uso de
perspectivas e cortes. Desenho, edição e ferramentas específicas
modificação de sólidos e superfícies. adequadas à organização
Considerações sobre normas da ABNT, normas e apresentação deste tipo
ISO e práticas usuais em desenhos técnicos. de informação.
Total Grade 721: 26 Total Grade Proposta: 25
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5. Quinto Período:

Antiga Atual
5º Período
5º Período

Quinto Período
5.1
5.1 6
Sociedade e Sociologia
2 3
Política no Brasil
2/0 3/0
ES60G 2 ES70G 3
4.1 B 36 B 54

5.2 Análise e Projeto de

5.2
6
Análise e Projeto de Sistemas(3) -> mantida
Fenômenos de
2 Sistemas 3
Transporte 1
1/1 3/0
FI66A 2
2.2
CSG20
P
3
54
Alterações:
2.5 B 36

5.3
5.3 - Soc. e Política(2 ha/s)-> Sociologia(3)
Introdução a Banco 8
Teoria da
Computação
3 de Dados 4
2/2
- Fen. Transp. (2) -> Optativa (conteúdos absorvidos
2/1
IF65C 3 CSB30
2.2 3.1 4.1 P
4
72
por Física Teórica 1, 2 e 3)
- Teoria da Computação(3)->6o. período
3.6 P 54
5.4
5.4 Projeto e Análise de 6
Análise e Projeto
de Sistemas
3 Algoritmos 3
2/1
- BD(4)-> Introdução a BD(4)
IF65D
3/0
3
CSA30
3.1 4.1 P
3
54
- Com. Dados(do 6o. período)
3.3 P 54
Arquitetura e 5.5 - Eletrônica Geral 1(4, do 4o. período)
5.5 4
Organização de
Banco de Dados 4 2
Computadores
2/2

IF65E
2/2
4
CSW31
2.1 4.3 P
4
72
Disciplinas oriundas de divisão:
3.3 P 72
5.6 - Des. Téc. Aplicado(2)
5.6
Eletrônica Geral 2 6
Comunicação de
Dados
4
2 - Projeto e Análise de Algoritmos (3)
2/0
4/2 CSR31 2
EL65H 6 4.2 PE 36
3.4 4.6 P 108
5.7
Total: 24 ha/s -> 25 ha/s
Arquitetura e 5.7 8
Eletrônica Geral 1
4
Organização de 4
2/2
Computadores 2/2 EEE31 4
EL66C 4 4.6 P 72
4.5 P 72
5.8
Desenho Técnico
Aplicado 2
0/2
EEF21 2
2.7 4.7 PE 36

Disciplinas Propostas para o Quinto Período

Sociologia Análise e Projeto de Sistemas Introdução a Banco de Dados

Projeto e Análise de Algoritmos Arquitetura e Organização de Computadores Comunicação de Dados
Eletrônica Geral 1 Desenho Técnico Aplicado

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

5 Unidade Curricular: Sociedade e Política no Unidade Curricular: Sociologia (3 ha/s) Sociologia (3 ha/s)
Brasil (2 ha/s) Carga horária: AT(45) AP(00) TA(45) substitui “Sociedade e
Carga Horária: HT(30) HP(00) TH(30) Pré-requisito: sem pré-requisito Política no Brasil” (2
Número de Aulas: AT(34) AP(0) APS(2) TA(36) Ementa: A formação das sociedades modernas e ha/s), de caráter mais
Pré-requisito: do capitalismo à luz da Sociologia Clássica. O específico. O objetivo é
Ementa: Aspectos políticos, econômicos e trabalho e a acumulação de capital. A reforçar o perfil de
culturais do Brasil. A sociedade brasileira na organização do trabalho no capitalismo formação geral do
contemporaneidade. contemporâneo. núcleo obrigatório.
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5 Unidade Curricular: Fenômenos de Transporte 1 Excluída do rol de disciplinas obrigatórias. Conteúdos absorvidos
(2 ha/s) por outras disciplinas do
Carga Horária: HT(30) HP(00) TH(30) curso (Física Teórica B).
Número de Aulas: AT(17) AP(17) APS(2) TA(36)
Pré-requisito: Física 2
Ementa: Mecânica dos Fluidos. Conceitos
fundamentais. Estática dos fluidos. Forças
hidráulicas em superfícies submersas. Balanço
global de massa. Equação do momentum para o
volume de controle inercial. Dinâmica de fluxo
incompressível não-viscoso. Transferência de
massa. Escoamento de fluidos ao redor de corpos
submersos. Introdução à Transferência de calor.

5 Unidade Curricular: Teoria da Computação (3 Mudança de período (5o.

ha/s) período para o 6o.
Carga horária: HT(30) HP(15) TH(45) período). Atualização de
Número de Aulas:AT(34) AP(17) APS(03) TA(54) ementa. Mudança de
Pré-requisito: Matemática Discreta pré-requisito.
Ementa: Autômatos de Estado Finito. Linguagens
Regulares. Máquinas de Turing. Complexidade
Computacional. Linguagens Formais e
Gramáticas.

5 Unidade Curricular: Análise e Projeto de Unidade Curricular: Análise e Projeto de Ajuste da carga
Sistemas (3) Sistemas (3) horária(AD), e pré-
Carga horária: HT(45) HP(00) TH(45) Carga horária:AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) requisito.
Número de aulas: AT(51) AP(00) APS(3) TA(54) TA(54)
Pré-requisito: Estruturas de Dados 1 Pré-requisito: Técnicas de Programação
Ementa: Teoria Geral de Sistemas. Conceitos de Ementa: Teoria Geral de Sistemas. Conceitos de
Análise e Projeto de Sistemas. Paradigmas de Análise e Projeto de Sistemas. Paradigmas de
Análise e Projeto de Sistemas. Ferramentas da Análise e Projeto de Sistemas. Ferramentas da
Análise e Projeto de Sistemas. Critérios em Análise e Projeto de Sistemas. Critérios em
Projetos de Sistemas. Estágios e Objetivos do Projetos de Sistemas. Estágios e Objetivos do
Projeto. Técnicas de documentação. Projeto. Técnicas de documentação.

5 Unidade Curricular: Projeto e Análise de Disciplina Nova.

Algoritmos (3 ha/s) A área de Algoritmos e
Carga horária:AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) Complexidade estava
TA(54) contida na ementa de
Pré-requisito: Matemática Discreta; Estrutura de “Estrutura de Dados 2”
Dados 2 na grade 721. Optou-se
Ementa: Análise assintótica de algoritmos. por postergar estes
Algoritmos para Dividir e Conquistar. Algoritmos conhecimentos e alocá-
Gulosos. Programação Dinâmica. Ordenação los em uma disciplina
Topológica. Árvore Geradora Mínima em Grafos. específica, próximo ao
Caminhos Mínimos em Grafos. Fluxo em Grafos. final do núcleo
NP-Completude. obrigatório.

5 Unidade Curricular: Banco de Dados (4 ha/s) Unidade Curricular: Introdução a Banco de Alteração de nome.
Dados (4 ha/s) Atualização de pré-
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga horária:AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) requisitos. Ajuste de
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) TA(72) Ementa (Data Mining foi
Pré-requisito: Estrutura de Dados 1 Pré-requisito: Estrutura de Dados 2, Técnicas de retirado e repassado
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Programação, Matemática Discreta para outra unidade

Ementa: Modelagem e Projeto de Bancos de Ementa: Modelagem e Projeto de Bancos de curricular, optativa).
Dados. Arquitetura de Sistemas Gerenciadores de Dados. Arquitetura de Sistemas Gerenciadores de
Bancos de dados. Sistemas Gerenciadores de Bancos de dados. Sistemas Gerenciadores de
Bancos de Dados atuais. Linguagens de Bancos de Dados atuais. Linguagens de
Definição e Manipulação de Dados. Definição e Manipulação de Dados.
Desenvolvimento de aplicações de banco de Desenvolvimento de aplicações de banco de
dados. Introdução ao Data Mining. dados.

5 Unidade Curricular: Arquitetura de Unidade Curricular: Arquitetura e Organização Mudança de nome e

Computadores (4 ha/s) de Computadores (4 ha/s) pré-requisito. Ajuste de
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) ementa e carga
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) TA(72) horária(AD).
Pré-requisito: sem pré-requisito Pré-requisito: Estrutura de Dados 1, Circuitos
Ementa: Aritmética para computadores. Digitais.
Arquiteturas gerais de computadores. Arquiteturas Ementa: Aritmética para computadores.
RISC e CISC. Unidade Central de Arquiteturas gerais de computadores. Arquiteturas
Processamento. Unidade Lógica e Aritmética RISC e CISC. Unidade Central de
(ULA). Instruções e linguagem de máquina. Processamento. Unidade Lógica e Aritmética
Modos de endereçamento. Sistemas de memória. (ULA). Instruções e linguagem de máquina.
Pipeline. Mecanismos de interrupção. Interface Modos de endereçamento. Sistemas de memória.
com periféricos. Arquiteturas Paralelas e não Pipelining. Mecanismos de interrupção.
Convencionais. Barramentos padrão. Arquiteturas Paralelas e não
Convencionais. Atividades de laboratório
envolvendo interfaceamento e programação e/ou
construção de componentes arquiteturais em
hardware digital.
5 Unidade Curricular: Eletrônica Geral 2 (6 ha/s) Mudança do 5o para o 6o
Pré-requisitos: Eletrônica Geral 1, Cálculo período.
Diferencial e Integral 3. Ajuste de carga horária
Carga Horária: HT(60) HP(30) TH(90) (6->4 ha/s). Ajuste de
Número de Aulas: AT(68) AP(34) APS(6)TA(108) ementa.
Pré-requisito: Eletrônica Geral 1, Cálculo
Diferencial e Integral 3
Ementa: Resposta em Frequência de
Amplificadores. Amplificadores Realimentados,
Estabilidade e Resposta de Amplificadores
Realimentados. Amplificadores Operacionais.
Condicionadores de Sinal e Conversão de Dados.
Circuitos e Sistemas de Potência.
5 Unidade Curricular: Comunicação de Dados (2) Mudança do 6o para o 5o
Carga horária: AT(30) AP(00) AD(04) APS(02) período.
TA(36)
Pré-requisitos: Análise de Sistemas Lineares
Ementa: Transmissão de Dados. Meios de
Transmissão. Comunicação de Dados Digitais.
Controle de Enlace. Multiplexação. Espalhamento
Espectral.
5 Unidade Curricular: Eletrônica Geral 1 (4 ha/s) Ajuste de Carga Horária
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) (5 ha/s para 4 ha/s).
TA(72) Mudança do 4o para o 5o
Pré-requisito: Circuitos Elétricos período, para dar
Ementa: Fundamentos de semicondutores continuidade aos
(principais materiais, estrutura cristalina, elétrons conteúdos de Circuitos
e lacunas em semicondutores intrínsecos, modelo Elétricos.
das bandas de energia, dopagem de
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semicondutores, diagrama das bandas de energia

para semicondutores dopados, corrente elétrica
de deriva, corrente elétrica de difusão). Junção
PN (fabricação de junções, junção abrupta versus
junções graduais, gráfico das bandas de energia,
capacitância da junção, característica IxV do
diodo, tensão reversa máxima, principais tipos de
diodos, circuitos práticos com diodos). Transistor
bipolar (construção e funcionamento,
característica IxV, BJT operando como chave,
circuitos EC e CC, introdução à polarização do
BJT, modelos para corrente alternada, conceitos
de resposta em frequência, exemplos de análise
para sinais alternados). Transistores de efeito de
campo (construção e funcionamento do MOSFET,
característica IxV, utilização em famílias lógicas,
circuitos FC e DC, introdução à polarização do
MOSFET, modelos para corrente alternada,
exemplos de análise para sinais alternados).
5 Unidade Curricular: Desenho Técnico Aplicado A disciplina
(2) “Comunicação Gráfica
Carga Horária: AT(00) AP(30) AD(04) APS(02) (3 ha/s)” foi dividida em
TA(36) duas, “Desenho
Pré-requisito: Desenho Técnico Técnico”(2 ha/s) no 4o
Ementa: O uso de desenho em circuitos e período, e “Desenho
sistemas elétricos e eletrônicos. Desenho de Técnico Aplicado”(2
diagramas esquemáticos, diagramas de blocos, ha/s), no 5o período.
fluxogramas e placas de circuito impresso. No 5º período o aluno já
terá cursado disciplinas
técnicas que dão sentido
ao conteúdo proposto.
Nesta fase do curso
também se torna
evidente e necessário o
uso de ferramentas
específicas adequadas à
organização e
apresentação deste tipo
de informação.
5 Total Grade 721:24 Total Grade Proposta:25
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6. Sexto Período:
Antiga Atual
6º Período 6º Período

Sexto Período
6.1 6.2
Teoria da 6
Economia 2 3
Computação
2/0 3/0
GE60D 2 CSA31 3
B 36 5.4 P 54

Redes de
6.2
4
Sistemas
6.3
8 - Sistemas Operacionais(4) -> mantida
Computadores 1 Operacionais 4

IF66B
2/2
4 CSO30
2/2
4
- Engenharia de Software(4) -> mantida
4.3 PE 72 5.5 PE 72 - Sistemas Microcontrolados(4) -> mantida
6.3 6.4
Engenharia de Engenharia de 8
4
Software
Alterações:
Software 4
2/2 2/2
IF66C 4 CSE30 4
5.4 PE 72 5.2 PE 72 - Economia(2 ha/s)-> para o 8o. período
Sistemas
6.4
4 Sistemas
6.5
8 - Redes de Computadores 1(4) -> para o 7o. período
Operacionais
- Fund. de Controle(5)-> dividida em Controle 1(4, 7o.)
Microcontrolados 4
2/2 2/2
IF66D 4 CSW40 4
5.7 PE 72 4.3 5.7 PE 72 e Lab. de Controle Discreto(2, 8o.)
Fundamentos de
6.5
5 Eletrônica Geral 2
6.6
8
- Oficina de Integração 3(3) -> 8o.período
Controle 4
2/3
EL66K 5 2/2
4.4 5.6 P 90
EEE32
3.3 5.7 PE
4
72 - Teoria da Computação(3) -> do 5o. período
Sistemas
6.6
4 Oficina de
6.7
6
- Eletrônica Geral 2(4) -> do 5o. Período(era 6 ha/s)
Microcontrolados

EL66H
2/2
4
Integração 2 3
1/2
- Oficina de Integração 2(3) -> do 4o. período
4.5 5.6 PE 72 EEX22 3
P6 3.7 SIC 54

Comunicação de
Dados
6.7
2 Total: 27 -> 22 ha/s
2/0
EL66L 2
4.4 P 36

6.8
Oficina de
3
Integração 3
1/2
IF66J 3
P6 SIC 54

Disciplinas Propostas para o Sexto Período:

Sistemas Operacionais Redes de Computadores Engenharia de Software Sistemas Microcontrolados

Eletrônica Geral 2 Teoria da Computação Oficina de Integração 2

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular: Economia (2 ha/s) Disciplina movida
Carga horária: HT(30) HP(00) TH(30) para o 8o período
Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) para melhor ajuste
Pré-requisito: sem pré-requisito do conteúdo aos
Ementa: Conceitos gerais de Economia; Mercado e conhecimentos
Formação de Preços; Produção e Custos; Estruturas dos estudantes.
6
de Mercado; Introdução à Macroeconomia;
Determinação da Renda; Produto Nacional; Políticas
Econômicas; Moeda; Sistemas Monetários e
Financeiros; Inflação; Relações Internacionais.
Dificuldades estruturais de economias em
desenvolvimento. Economia da informação.
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Unidade Curricular: Sistemas Operacionais (4) Unidade Curricular: Sistemas Operacionais (4) Mantida.
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04)
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) TA(72)
Pré-requisito: Arquitetura de Computadores. Pré-requisito: Arquitetura e Organização de
6 Computadores.
Ementa: Componentes e Estrutura. Processos. Ementa: Componentes e Estrutura. Processos.
Gerenciamento de Memória. Sistema de Arquivos. Gerenciamento de Memória. Sistema de Arquivos.
Dispositivos de I/O. Comunicação, Concorrência e Dispositivos de I/O. Comunicação, Concorrência e
Sincronização de Processos. Sincronização de Processos.
Alteração de
Unidade Curricular: Redes de Computadores 1 (4) carga horária (4
Carga horária: HT(45) HP(15) TH(60) ha/s-> 3 ha/s),
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) nome(tirar o “1”) e
Pré-requisito: Estruturas de Dados 2 período (6o. -> 7o
Ementa: Conceitos básicos de redes: modelo, período)
camada, protocolo, serviços, arquitetura. Simplificação da
Endereçamento. Redes LAN, MAN, WAN. ementa.
6 Funcionalidade específica das camadas do software Os outros
de redes. Conceitos básicos de comutação conteúdos
(switching), soluções tecnológicas para a camada passaram para a
física. Princípios de roteamento. Protocolo IP: Unidade
operação e endereçamento. Protocolos TCP/ UDP. Curricular “Oficina
Protocolos de aplicação da família TCP/IP: de Redes” da
funcionalidades básicas e operação, suporte a Trilha de Sistemas
aplicações Web e outros. Distribuídos e
Redes.
6 Unidade Curricular: Engenharia de Software (4) Unidade Curricular: Engenharia de Software (4) Alteração de
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) ementa para
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) TA(72) adequar a
Pré-requisitos: Análise e Projeto de Sistemas Pré-requisitos: Análise e Projeto de Sistemas Unidade
Ementa: Conceituação e aplicação de Arquiteturas Ementa: Introdução a Engenharia de software. Curricular ao
de Software. Caracterização e análise dos métodos Modelos de Ciclo de vida de Software. conteúdo básico e
para especificação de sistemas computacionais. Planejamento de Projeto de software. Análise de não ocorrer
Caracterização e comparação de modelos para Requisitos. Técnicas de Levantamento de sobreposição de
especificação de sistemas. Estudo de viabilidade do Requisitos. conteúdo com
desenvolvimento de sistemas. Caracterização e Engenharia de
aplicação de ferramentas CASE e Métricas de Software
software. O histórico e o conceito de qualidade. 2(Optativa).
Ferramentas da qualidade. O conceito de sistemas
de gestão da qualidade. O conceito de qualidade de
software. Garantia da Qualidade de software.
6 Unidade Curricular: Fundamentos de Controle (5) Disciplina
Carga Horária: HT(30) HP(60) TH(90) desmembrada em
Número de Aulas: AT(34) AP(51) APS(05) TA(90) “Controle 1”,
Pré-requisito:Análise de Sistemas Lineares, 4ha/s, no 7o
Eletrônica Geral 2 período, e
Ementa: Sistemas Contínuos, Discretos e a Eventos “Laboratório de
Discretos. Modelagem de Sistemas e Resposta no Controle
domínio do tempo. Discretização de Sistemas Discreto”, 2 ha/s,
Contínuos. Sistemas Realimentados e Estabilidade. no 8o período,
Sensibilidade e Erro Estacionário. Lugar das raízes. para melhor
Resposta de Frequência. Projeto e Análise de encadeamento de
Controladores PID. Princípios de Identificação de conteúdos e
Sistemas. compatibilidade
com outros cursos
de engenharia.
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6 Unidade Curricular: Sistemas Microcontrolados (4 Unidade Curricular: Sistemas Microcontrolados (4 Ajuste de Pré-
ha/s) ha/s) requisito.
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(09) APS(03)
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) TA(72)
Pré-requisito: Circuitos Digitais e Eletrônica Geral 2 Pré-requisito: Circuitos Digitais e Eletrônica Geral 1
Ementa: Arquitetura: Tipos de arquiteturas. Ementa: Arquitetura: Tipos de arquiteturas.
Registradores. Projeto do subsistema de memória. Registradores. Projeto do subsistema de memória.
Modos de endereçamento. Conjunto de instruções. Modos de endereçamento. Conjunto de instruções.
Linguagem assembler. Compiladores e ferramentas Linguagem assembler. Compiladores e ferramentas
de desenvolvimento. Sistema de interrupções e de desenvolvimento. Sistema de interrupções e
exceções. Temporizadores. Comunicação serial. exceções. Temporizadores. Comunicação serial.
Barramentos e interfaces integradas. Periféricos e Barramentos e interfaces integradas. Periféricos e
interfaces integradas. Sensores digitais. interfaces integradas. Sensores digitais.
Desenvolvimento de projetos utilizando Desenvolvimento de projetos utilizando
microcontroladores. microcontroladores.
6 Unidade Curricular: Eletrônica Geral 2 (4 ha/s) Mudança do 5o
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(09) APS(03) para o 6o período.
TA(72) Ajuste de carga
Pré-requisito: Eletrônica Geral 1, Cálculo horária (6->4
Diferencial e Integral 3 ha/s). Ajuste de
Ementa: Resposta em Frequência de ementa.
Amplificadores. Amplificadores Realimentados,
Estabilidade e Resposta de Amplificadores
Realimentados. Amplificadores Operacionais.

6 Unidade Curricular: Teoria da Computação (3 Mudança de

ha/s) período para
Carga horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) adequação de
TA(54) pré-requisitos.
Pré-requisito: Projeto e Análise de Algoritmos Atualização da
Ementa: Autômatos Finitos, linguagens formais e ementa.
gramáticas. Máquinas de Turing. A Tese de Church-
Turing, Turing completude e modelos físicos de
computação. Computabilidade. Complexidade de
Kolmogorov. Complexidade Computacional (P vs
NP, NP-completude, Classes de complexidade
aleatorizadas e outras classes de complexidade).

6 Unidade Curricular: Oficina de Integração 3 (3) Mudança de

Carga horária: HT(15) HP(30) TH(45) período (do 6o
Número de Aulas: AT(17) AP(34) APS(03) TA(54) para o 8o)
Pré-requisitos: 6o. Período, Oficina de Integração 2.
Ementa: Integração dos conhecimentos de
disciplinas de formação básica e profissionalizante
obtidos até o momento, com ênfase nas dimensões
humanas e no papel do aluno como coordenador do
trabalho em equipe. Aplicação dos conceitos de
metodologia científica para o desenvolvimento, em
equipes, de um sistema computacional (software
e/ou hardware) contemplando essa integração.
Aplicação dos conceitos de metodologia científica e
comunicação e expressão para a elaboração e
apresentação oral de relatório final dos resultados
do projeto desenvolvido.
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6 Unidade Curricular: Comunicação de Dados (2) Mudança do 6o

Carga horária: HT(30) HP(00) TH(30) para o 5o período.
Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36)
Pré-requisitos: Redes de Computadores 1
Ementa: Transmissão de Dados. Meios de
Transmissão. Comunicação de Dados Digitais.
Controle de Enlace. Multiplexação. Espalhamento
Espectral.
6 Unidade Curricular: Oficinas de Integração 2(3) Mudança de
Carga horária: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) período (4o
TA(54) período para 5o
Pré-requisito: Estar matriculado do 5o. período em período) para
diante. melhor integração
Ementa: Integração dos conhecimentos de das disciplinas de
disciplinas de formação básica e profissionalizante eletrônica
obtidos até o momento. Aplicação dos conceitos de (Eletricidade,
metodologia científica para o desenvolvimento, em Circuitos Elétricos,
equipes, de um sistema computacional (software e Circuitos Digitais),
hardware) contemplando essa integração. integrando
Aplicação dos conceitos de metodologia científica e também as
comunicação e expressão para a elaboração e disciplinas de
apresentação oral de relatório final dos resultados computação,
do projeto desenvolvido. física, etc... vistas
até então, e
durante o período.
Total Grade 721:28 Total Grade Proposta:25
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7. Sétimo Período:

7º Período 7º Período

Sétimo Período
7.1
7.1 Filosofia da
Gestão de 6
2 Ciência e da
Pessoas 3
2/0 Tecnologia
3/0
GE60B 2 ES70P 3
B 36 5.1 B 54

- Lógica Reconfigurável(4) -> mantida

7.2 7.2
Redes de Sistemas 6
4 Inteligentes 3
Computadores 2

IF67B
2/2
4 CSI30
2/1
3
- Processamento Digital de Sinais(4) -> mantida
6.2 PE 72 3.1 PE 54

7.3
Sistemas
Distribuídos
7.3
4
Redes de
Computadores
6
3
Alterações:
IF67C
2/2
4 CSR30
2/1
3
- Gestão de Pessoas(2 ha/s)-> Optativa
6.2 6.4 PE 72 6.3 PE 54

7.4
- Redes de Computadores 2(4) -> Trilha
7.4
Sistemas
Inteligentes 1
4 Sistemas
Embarcados
8
4
- Sistemas Distribuídos(4) -> 8o. período
- TCC 1-> 9o. período
2/2 2/2
IF67D 4 CSW41 4
3.3 PE 72
- Sistemas Inteligentes 1(4)->Sistemas Inteligentes (3)
6.5 PE 72

7.5 7.5
Processamento 8
4 Controle 1
Digital de Sinais 4
2/2

4.4
EL66D
PE
4
72
EEC21
2/2
4 - Sistemas Embarcados (4, do 8o. período),
4.2 6.6 PE 72

7.6 8.7
- Controle 1(4): divisão de Fund. de Controle(5) do 6o.
Lógica Lógica 8
4
Reconfigurável Reconfigurável 4
2/2
2/2

6.6
EL68A
PE
4
72 6.5
CSW42
PE
4
72
Total: 26 ha/s -> 24 ha/s
7.6
Processamento 6
Digital de Sinais 3
2/1
EEQ32 3
4.2 PE 54

Trabalho de 7.7
Conclusão de 4
Curso 1 1/3
IF67H 4
6.8 SIC 72

Disciplinas Propostas para o Sétimo Período:

Filosofia da Ciência e da Tecnologia Sistemas Inteligentes Processamento Digital de Sinais Sistemas Embarcados
Controle 1 Lógica Reconfigurável

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

7 Unidade Curricular: Gestão de Pessoas (2) Excluída do rol de obrigatórias. Esta disciplina foi
Carga horária: HT(30) HP(00) TH(30) incluída entre as
Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) disciplinas optativas
Pré-requisitos: isoladas, por ser
Ementa: Introdução à Gestão de Pessoas. Bases considerada avançada e
Teóricas da Administração. Motivação e opcional para a
Necessidades Humanas. Noções de Liderança. graduação.
Liderança Situacional. Liderança e Inteligência
Emocional. Comunicação. Delegação. Formação e
Trabalho de Equipes.
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7 Unidade Curricular: Filosofia da Ciência e da Ajuste de Carga Horária

Tecnologia (3 ha/s) (2 ha/s->3 ha/s).
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) Mudança de período (3o.
APS(03) TA(54) para 7o.período) para
Pré-requisito: Sociologia adequação dos
Ementa: O problema da possibilidade do encadeamentos de
conhecimento. Teorias da verdade. Ciência e conteúdos. Ajuste de
paradigma. Discursos filosóficos sobre a pré-requisito.
racionalidade científico-tecnológica na Justificativas para não
sociedade contemporânea. Conceitos de ser igual à disciplina do
tecnologia. Banco de Disciplinas:
i) na presente proposta
a disciplina possui 3
horas aulas semanais e
não 2 como a do Banco;
ii) manter ementa igual à
aprovada no ajuste do
Curso de Bacharelado
em Sistemas de
Informação, ofertado no
mesmo campus;
iii) esta ementa e carga
horária foi acordada
entre os proponentes e
o departamento
responsável pela oferta
da disciplina.
7 Unidade Curricular: Redes de Computadores 2 (4) Excluída do rol de obrigatórias. Esta disciplina foi
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60) Mantida como unidade curricular em trilha de incluída entre as trilhas
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) redes de computadores (Infraestrutura de por ser considerada
Pré-requisito: Redes de Computadores 1 LANs Hierárquicas) avançada e opcional
Ementa: Tecnologias de acesso; Padronização para a graduação.
IEEE; tecnologia Ethernet e suas variantes; Ofertada na Trilha de
tecnologias de comutação (switching); tecnologia de Redes de
redes sem fio; redes metropolitanas e de banda computadores.
larga; tecnologia de redes ópticas; aplicações sobre
tecnologias de rede; Qualidade de Serviço (QoS)
em redes, Gerência e Segurança.
7 Unidade Curricular: Sistemas Distribuídos (4)
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60)
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Redes de Computadores 1;
Sistemas Operacionais.
Ementa: Modelos de máquinas paralelas.
Granularidade, níveis de paralelismo. Máquinas
multiprocessadores e multi-computadores:
topologia, arquiteturas fortemente acopladas e
fracamente acopladas. Processos: threads, clientes,
servidores, código móvel e agentes de software.
Middlewares para aplicações distribuídas.
Sincronização em Sistemas distribuídos.
Coordenação e acordo em Sistemas distribuídos.
Transações distribuídas: modelos, classificação e
controle de concorrência. Tópicos de Tolerância a
falhas e segurança.
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7 Unidade Curricular: Sistemas Inteligentes 1 (4) Unidade Curricular: Sistemas Inteligentes (3 Ajuste de CH (4 ha/s->
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60) ha/s) 3ha/s). Mudança de
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) Carga horária: AT(30) AP(15) AD(06) nome e pré-requisito.
Pré-requisito: Estrutura de Dados 1 APS(03) TA(54)
Ementa: Definição de Inteligência Artificial. Histórico Pré-requisito: Estrutura de Dados 2
e Paradigmas. Resolução de Problemas. Ementa: Definição de Inteligência Artificial.
Estratégias de Pesquisa em Espaços de Estados. Histórico e Paradigmas. Resolução de
Conhecimento e Raciocínio. Elaboração de Planos Problemas. Estratégias de Pesquisa em
de Conhecimento Incerto e Raciocínio. Espaços de Estados. Conhecimento e
Fundamentos de Computação Natural. Aprendizado. Raciocínio. Elaboração de Planos de
Aplicações. Conhecimento Incerto e Raciocínio.
Fundamentos de Computação Natural.
Aprendizado. Aplicações.

7 Unidade Curricular: Redes de Computadores Alteração de carga

(3 ha/s) horária (4 ha/s-> 3 ha/s),
Carga horária: AT(30) AP(15) AD(06) nome(tirar o “1”) e
APS(03) TA(54) período (6o -> 7o
Pré-requisito: Sistemas Operacionais período) .
Ementa: Conceitos básicos de redes; Simplificação da
Camada de aplicação; Camada de transporte; ementa.
Camada de rede; Camada de enlace de Os outros conteúdos
dados. passaram para a
Unidade Curricular
“Oficina de Redes” da
Trilha de Sistemas
Distribuídos e Redes.

7 Unidade Curricular: Processamento Digital de Unidade Curricular: Processamento Digital Mantida.

Sinais (4 ha/s) de Sinais (4 ha/s)
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60)
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(09)
Pré-requisito: Análise de Sistemas Lineares APS(03) TA(72)
Ementa: Introdução ao processamento digital de Pré-requisito: Análise de Sistemas Lineares
sinais. Fundamentos matemáticos de sinais e Ementa: Introdução ao processamento digital
sistemas discretos. Análise em freqüência de sinais. de sinais. Fundamentos matemáticos de
Transformada discreta de Fourier (DFT) e sinais e sistemas discretos. Análise em
transformada rápida de Fourier (FFT). Filtros frequência de sinais. Transformada discreta
digitais: análise, estruturas, técnicas de projeto e de Fourier (DFT) e transformada rápida de
aspectos práticos. Fourier (FFT). Filtros digitais: análise,
estruturas, técnicas de projeto e aspectos
práticos.

7 Unidade Curricular: Trabalho de Conclusão de Mudança para o 9o.

Curso 1 (4) período.
Carga horária: HT(15) HP(45) TH(60)
Número de Aulas: AT(17) AP(51) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Oficina de Integração 3
Ementa: Elaboração de proposta de trabalho
científico e/ou tecnológico envolvendo temas
abrangidos pelo curso. Desenvolvimento do trabalho
proposto.
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7 Unidade Curricular: Estágio Supervisionado Unidade Curricular: Estágio Supervisionado Alterada Carga Horária
Carga Horária: 360 horas Carga horária: 400 horas de 360 para 400 horas.
Pré Requisito: Estar cursando o 7° período em Pré-requisito: Estar cursando a partir do 6o Ajuste de pré-requisito,
diante. período em diante. para o sexto período.
Ementa: Conforme previsto na Resolução 11/2002 Ementa: Conforme Normas de Procedimento
do CNE/CES e de acordo com Normas de para o Desenvolvimento da disciplina Estágio
Procedimento para o Desenvolvimento da disciplina Obrigatório dos Cursos Superiores de
Estágio Obrigatório dos Cursos Superiores de Graduação da UTFPR.
Graduação da UTFPR.
7 Unidade Curricular: Sistemas Embarcados Movida do 8o para o 7o
(4) período.
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08)
APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Sistemas Microcontrolados
Ementa: Sistemas embarcados: modelagem,
projeto e implementação. Programação
concorrente. Núcleos operacionais.
Escalonamento
7 Unidade Curricular: Controle 1 (4) A disciplina
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) “Fundamentos de
APS(04) TA(72) Controle” (6o. Período, 5
Pré-requisito: Análise de Sistemas Lineares, ha/s) foi desmembrada
Eletrônica Geral 2 em “Controle 1”, 4 ha/s,
Ementa: no 7o período, e
Introdução aos sistemas realimentados; “Laboratório de Controle
Modelagem de sistemas físicos; Equações Discreto”, 2 ha/s, no 8o
diferenciais; Transformada de Laplace; período.
Diagramas de blocos; Propriedades dos
sistemas de controle: sensibilidade, erro
estacionário; Lugar das raízes - Análise e
projeto; Diagrama de BODE - Análise e
projeto; Compensadores PID, avanço de fase
e atraso de fase.
7 Unidade Curricular: Lógica Reconfigurável (4) Unidade Curricular: Lógica Reconfigurável Mantida.
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) (4)
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Sistemas Microcontrolados Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(09)
Ementa: Fundamentos de lógica reconfigurável. APS(03) TA(72)
Estudo de dispositivos lógicos programáveis. Estudo Pré-requisito: Sistemas Microcontrolados
da linguagem VHDL para programação de Ementa: Fundamentos de lógica
dispositivos lógicos. Estudo de ferramentas de EDA reconfigurável. Estudo de dispositivos lógicos
para desenvolvimento automatizado de projetos e programáveis. Estudo da linguagem VHDL
simulações de circuitos lógicos reconfiguráveis. para programação de dispositivos lógicos.
Estudo dos kits de desenvolvimento utilizando Estudo de ferramentas de EDA para
CPLD e FPGA. Desenvolvimento de projetos de desenvolvimento automatizado de projetos e
circuitos lógicos combinacionais. Desenvolvimento simulações de circuitos lógicos
de projetos de circuitos lógicos sequenciais. reconfiguráveis. Estudo dos kits de
Desenvolvimento de projetos utilizando a técnica de desenvolvimento utilizando CPLD e FPGA.
máquinas de estados. Desenvolvimento de projetos de circuitos
lógicos combinacionais. Desenvolvimento de
projetos de circuitos lógicos sequenciais.
Desenvolvimento de projetos utilizando a
técnica de máquinas de estados.
Total Grade 721:26 Total Grade Proposta:24
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8. Oitavo Período:
Antiga Atual
8º Período 8º Período
8.1

Oitavo Período
8.1
Gestão Financeira 2 Economia
2
2/0 2/0
GE60C 2 GE60D 2
B 36 B 36

Sistemas
8.4 8.2 Alterações:
Sistemas 8
Inteligentes 2
4
2/2
Distribuídos 4
2/2
- Gestão Financeira(2 ha/s)-> Optativa
7.4
IF68D 4
PE 72
CSS30
6.3 7.3
4
PE 72
- Sistemas Inteligentes 2(4) -> Trilha
Segurança e 8.5 8.3
- Segurança e Auditoria de Sistemas(4) ->Trilha
Auditoria de
Sistemas
4
4/0
Laboratório de
Controle Discreto
4
2
- Controle Supervisório(4) -> Trilha
6.2
IF68E
P
4
72 EEC31
0/2
2
- Programação Matemática(4) -> Trilha
7.5 PE 36
8.7
Sistemas
Embarcados
4
Oficina de
8.4
6
- Economia(2) do 6o. período
2/2
EL68E 4
Integração 3 3
1/2
- Sistemas Distribuídos(4) do 7o. período
6.6 PE 72 EEX23
P8 6.7
3
SIC 54
- Lab. de Controle Discreto(2) -> divisão Fund. Contr.
8.8
Controle
Supervisório
4 - Oficina de Integração 3(3) -> do 6o. período
2/2
EL68F 4
6.5 PE 72
Total: 22 ha/s -> 11 ha/s(+Estágio!, e Trilhas/Optativas/
Programação
8.6
4 Optativas (2 Trilhas + Isoladas) Eletivas)
Matemática
2/2
EL68G 4
3.5 PE 72 Cursar 270h, completando ao menos duas trilhas (de no mínimo 90
horas cada), e completando com disciplinas optativas/trilhas.
PE 324

Eletivas

Cursar no mínimo 90 horas em disciplinas de outros cursos (da

UTFPR ou de outras Instituições)
PE 108

Disciplinas Propostas para o Oitavo Período:

Economia Sistemas Distribuídos Laboratório de Controle Discreto Oficinas de Integração 3

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

8 Unidade Curricular: Gestão Financeira (2 ha/s) Mudança para o
Carga horária: HT(30) HP(00) TH(30) nono período.
Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36)
Pré-requisito: sem
Ementa: Introdução à Administração Financeira;
Ambiente Econômico e de Negócios; Demonstrativos
Financeiros; Análise dos Demonstrativos Financeiros;
Análise do Custo x Volume x Lucro; Orçamento
Empresarial e Gestão do Fluxo de Caixa.
Necessidades de informação da função Finanças;
Sistemas de informação e a função Finanças.
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8 Unidade Curricular: Economia (2 ha/s) Mudança do 6o

Carga horária: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) para o 8o
Pré-requisito: sem pré-requisito período.
Ementa: Conceitos gerais de Economia; Mercado e
Formação de Preços; Produção e Custos; Estruturas
de Mercado; Introdução à Macroeconomia;
Determinação da Renda; Produto Nacional; Políticas
Econômicas; Moeda; Sistemas Monetários e
Financeiros; Inflação; Relações Internacionais.
Dificuldades estruturais de economias em
desenvolvimento. Economia da informação.

8 Unidade Curricular: Sistemas Distribuídos (4) Mudança do 7o

Carga horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) para o 8o
TA(72) período.
Pré-requisitos: Redes de Computadores, Sistemas Alteração e
Operacionais adequação da
Ementa: Conceitos de Sistemas Distribuídos. ementa.
Modelos de computação distribuída. Arquitetura de
sistemas distribuídos. Modelo de falhas e
segurança. Sincronização em sistemas distribuídos.
Coordenação e acordo em sistemas distribuídos.
Middlewares para aplicações distribuídas.
Transações e controle de concorrência.

8 Unidade Curricular: Sistemas Inteligentes 2 (4) Unidade Curricular Excluída do rol de Esta disciplina
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) obrigatórias. foi incluída entre
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) Passada para a Trilha de Sistemas Inteligentes as trilhas, por ser
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes 1 (Disciplina renomeada para “Inteligência Artificial considerada
Ementa: Percepção e Ação. Comunicação. Distribuída”) avançada e
Complexidade, Caos e Auto-organização. Inteligência opcional para a
Artificial Distribuída: coordenação, cooperação e graduação.
negociação. Inteligência Autônoma: racionalidade e Trilha de
aprendizagem. Sistemas
Inteligentes
8 Unidade Curricular: Segurança e Auditoria de Unidade Curricular Excluída do rol de Esta disciplina
Sistemas (4 ha/s) obrigatórias. foi incluída entre
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60) Passada para a Trilha de Redes de Computadores, as trilhas, por ser
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) com o nome “Segurança de Redes e Sistemas” considerada
Pré-requisito: Análise e Projeto de Sistemas avançada e
Ementa: Auditoria de Sistemas. Segurança de opcional para a
Sistemas. Metodologia de Auditoria. Análise de graduação.
Riscos. Plano de Contingência. Técnicas de Trilha de Redes
Avaliação. Aspectos Especiais: Vírus, Fraudes, de
Criptografia, Acesso não Autorizado. Computadores

8 Unidade Curricular: Sistemas Embarcados (4) Movida do 8o.

Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Período para o
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) 7o. Período.
Pré-requisito: Arquitetura e Organização de
Computadores, Circuitos Digitais
Ementa: Sistemas embarcados: modelagem, projeto
e implementação. Programação concorrente.
Núcleos operacionais. Escalonamento.
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8 Unidade Curricular: Controle Supervisório (4) Excluída do rol das obrigatórias (Trilha de Esta disciplina
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Controle) foi incluída entre
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) as trilhas, por ser
Pré-requisito: Fundamentos de Controle considerada
Ementa: Instrumentação Industrial (sensores e avançada e
atuadores). Diagramas de Engenharia. Introdução às opcional para a
Redes Industriais. Controladores Industriais. Malhas graduação.
de controle, intertravamento e supervisão de Trilha de
processos industriais. Projeto de Malhas de Controle Controle
e Desacoplamento. Controle Feedforward e Cascata.

8 Unidade Curricular: Programação Matemática (4) Excluída do rol das obrigatórias (Incluída na Esta disciplina
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Trilha de Otimização, Modelos Analíticos e foi incluída entre
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) Simulação) as trilhas, por ser
Pré-requisito: Projeto e Análise de Algoritmos considerada
Ementa: O Problema da Programação Linear. avançada e
Formulação de Problemas de Programação Linear. opcional para a
Geometria e Álgebra em Programação Linear. graduação.
Método Simplex. Análise de Sensibilidade e Análise Trilha de
Paramétrica. Algoritmos de Pontos Interiores. Otimização,
Dualidade. Programação Inteira. Otimização Não- Modelos
Linear. Programação Dinâmica ou Programação por Analíticos e
Estágios. Simulação

8 Unidade Curricular: Laboratório de Controle A disciplina

Discreto (2 ha/s) “Fundamentos
Carga Horária: AT(00) AP(30) AD(04) APS(02) de Controle” (6o.
TA(36) Período, 5 ha/s)
Pré-requisito: desmembrada
Ementa: Análise e projeto de sistemas discretos; em “Controle 1”,
Sistemas discretos - equações à diferença; 4 ha/s, no 7o
Transformada Z; Função de transferência discreta; período, e “Lab.
Discretizações de sistemas contínuos; Lugar das de Controle
raízes; Projeto no plano W; Erros de quantização; Discreto”, 2
Identificação pelo método dos mínimos quadrados. ha/s, no 8o
período.
8 Unidade Curricular: Oficinas de Integração 3 (3) Mudança do 6o.
Carga horária: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) para o 8o.
TA(54) período, para
Pré-requisitos: Oficinas de Integração 2. que os alunos
Ementa: Integração dos conhecimentos de possam incluir
disciplinas de formação básica e profissionalizante os conteúdos de
obtidos até o momento, com ênfase nas dimensões Sistemas Micro-
humanas e no papel do aluno como coordenador do controlados.
trabalho em equipe. Aplicação dos conceitos de Viabilizar uma
metodologia científica para o desenvolvimento, em visão abrangente
equipes, de um sistema computacional (software da computação
e/ou hardware) contemplando essa integração. antes da escolha
Aplicação dos conceitos de metodologia científica e definitivas das
comunicação e expressão para a elaboração e trilhas e dos
apresentação oral de relatório final dos resultados trabalhos de
do projeto desenvolvido. conclusão.

Total Grade 721:22 Total Grade Proposta: 11

UTFPR - DAINF e DAELN - NDE de EC - Proposta de Ajuste Curricular do Curso de Engenharia de Computação – Versão 20/02/17 33 de 59

9. Nono Período:
Antiga Atual
9º Período 9º Período

Nono Período
9.1
9.1
Ciências Ciências
2 Ambientais 2
Ambientais
2/0 2/0
QB65A 2 QB65A 2
B 36 B 36

9.4
9.2 - Ciências Ambientais(2) -> mantida
Processamento Gestão Financeira
4 2
Digital de Imagens

IF69D
2/2
4 GE60C
2/0
2 Alterações:
2.2 P6 PE 72
B 36
- PDI(4) -> Trilha
Optativas
Trabalho de
Conclusão de
9.3
8 - Gest. Financeira(2) -> do 8o.
Curso 1
2
2/0 - TCC1(2)->do 7o.
IF68A CSX42 2
300h 8.4 SIC 36
Total: 6 ha/s(+optativas) -> 6 ha/s(+ Trilhas/Optativas/
Eletivas)

Optativas (2 Trilhas + Isoladas)

Cursar 270h, completando ao menos duas trilhas (de no mínimo 90

horas cada), e completando com disciplinas optativas/trilhas.
PE 324

Eletivas

Cursar no mínimo 90 horas em disciplinas de outros cursos (da

UTFPR ou de outras Instituições)
PE 108

Disciplinas do nono período

Ciências Ambientais Gestão Financeira Trabalho de Conclusão de Curso 1(TCC1)

Disciplinas em Trilhas e Optativas

9 Unidade Curricular: Ciências Ambientais (2 ha/s) Unidade Curricular: Ciências Ambientais (2 ha/s) Mantida.
Carga Horária: HT(30) HP(00) TH(30)
Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) Carga Horária: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36)
Pré-requisito: Pré-requisito:
Ementa: A Engenharia e as Ciências Ambientais. Ementa: A Engenharia e as Ciências Ambientais.
Crescimento Demográfico X Consumo. Os Ciclos Crescimento Demográfico X Consumo. Os Ciclos
Biogeoquímicos. Noções de Ecologia e Biogeoquímicos. Noções de Ecologia e
Ecossistema. Poluição e Contaminação. Energia e Ecossistema. Poluição e Contaminação. Energia e
Recursos Minerais. Estudos de Casos. Recursos Minerais. Estudos de Casos.
9 Unidade Curricular: Processamento Digital de Excluída do rol das obrigatórias (Incluída na Trilha Esta disciplina foi
Imagens (4 ha/s) de Processamento Gráfico, com o nome incluída em trilhas,
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) “Processamento de Imagens”) por ser considerada
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72) avançada e opcional
Pré-requisitos: Estruturas de dados 2, para a graduação.
Matemática 1
Ementa: Representação e aquisição de imagens
digitais; realce e melhoria de imagens; morfologia
matemática; transformações; segmentação;
aplicações.
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9 Unidade Curricular: Gestão Financeira (2 ha/s) Mudança de período

Carga horária: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36) (do 8o para o 9o).
Pré-requisito: sem
Ementa: Introdução à Administração Financeira;
Ambiente Econômico e de Negócios;
Demonstrativos Financeiros; Análise dos
Demonstrativos Financeiros; Análise do Custo x
Volume x Lucro; Orçamento Empresarial e Gestão
do Fluxo de Caixa. Necessidades de informação da
função Finanças; Sistemas de informação e a
função Finanças.
9 Unidade Curricular: Trabalho de Conclusão de Disciplina TCC
Curso 1 (2 ha/s) 1(7o) , muda para o
Carga horária: AT(30) AP(*) APS(06) TA(36) 9o. Período, com
Pré-requisito: Oficinas de Integração 3 diminuição de carga
Ementa: Elaboração de proposta de trabalho horária de 4 ha/s->2
científico e/ou tecnológico em Computação ha/s. Mudou de
envolvendo temas abrangidos pelo curso. período para
Desenvolvimento do trabalho proposto. melhorar o
encadeamento, e de
CH pelos alunos
estarem mais
experimentados no
nono período para
realizar o TCC.
Total Grade 721: 6 (+disciplinas trilha/optativas) Total Grade Proposta: 6
(+disciplinas trilha/optativas/eletivas)
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10. Décimo Período:

Antiga Atual
10º Período 10º Período

Décimo Período
10.1
10.1
Ética, Profissão e Ética, Profissão e
2 Cidadania 2
Cidadania
2/0 2/0
IF60A 2 EEF31 2
5.1 B 36 B 36
- Ética, Profissão e Cidadania(2) -> mantida
10.2
Optativas
Trabalho de
Conclusão de
0 - TCC2(4)-> TCC2(2)
36
Curso 2 0/0
IF68A CSX43 2
300h 9.3 SIC 36

Trabalho de 10.3 Total: 6 ha/s(+optativas) -> 4 ha/s(+Trilhas/Optativas/

Conclusão de
Curso 2
4
1/3
Eletivas)
IF60B 4
7.7 SIC 72

Optativas (2 Trilhas + Isoladas)

Cursar 270h, completando ao menos duas trilhas (de no mínimo 90

horas cada), e completando com disciplinas optativas/trilhas.
PE 324

Eletivas

Cursar no mínimo 90 horas em disciplinas de outros cursos (da

UTFPR ou de outras Instituições)
PE 108

Disciplinas do décimo período:

Ética, Profissão e Cidadania Trabalho de Conclusão de Curso 2 Disciplinas em Trilhas, Optativas e Eletivas
10 Unidade Curricular: Ética, Profissão e Cidadania (2 Unidade Curricular: Ética, Profissão e Cidadania Mantida.
ha/s) (2 ha/s) Alterado o
Carga horária: HT(30) HP(00) TH(30) Carga horária: AT(30) AP(00) AD(04) APS(02) TA(36) pré-requisito.
Número de Aulas: AT(34) AP(00) APS(02) TA(36)
Pré-requisito: Sociedade e Política no Brasil Pré-requisito:
Ementa: Legislação Profissional. Atribuições Ementa: Legislação Profissional. Atribuições
Profissionais. Código de Defesa do Consumidor. Profissionais. Código de Defesa do Consumidor.
Código de Ética Profissional. Responsabilidade Código de Ética Profissional. Responsabilidade
Técnica. Propriedade Intelectual. Técnica. Propriedade Intelectual.
10 Unidade Curricular: Trabalho de Conclusão de Unidade Curricular: Trabalho de Conclusão de Mantida.
Curso 2 (4) Curso 2 (2) Alterada a
Carga horária: HT(15) HP(45) TH(60) Carga horária: AT(0) AP(0) APS(36) TA(36) carga horária
Número de Aulas: AT(17) AP(51) APS(04) TA(72) (4 -> 2 ha/s),
Pré-requisito: Trabalho de Conclusão de Curso 1 Pré-requisito: Trabalho de Conclusão de Curso 1 passa a ser
Ementa: Desenvolvimento e finalização do trabalho Ementa: Desenvolvimento e finalização do trabalho uma
iniciado na disciplina Trabalho de Conclusão de iniciado na disciplina Trabalho de Conclusão de disciplina de
Curso 1. Redação de monografia e apresentação do Curso 1. Redação de monografia e apresentação do acompanha-
trabalho. trabalho. mento.
Total Grade 721: 4 + (disciplinas optativas) Total Grade Proposta: 4 + (disciplinas
trilha/optativas/eletivas)

Resumo das Alterações de Cargas Horárias:

Horas em Sala de Aula Ativ. Complementares Estágio Total Geral
Carga Horária Total Anterior: 3705 horas 180 horas 360 horas 4245 horas
Carga Horária Total Após Reformulação: 3240 horas 180 horas 400 horas 3820 horas
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Trilhas de Formação Específica em Engenharia de Computação

Cada estudante precisa cursar duas trilhas (com pelo menos duas disciplinas de 45 horas em cada trilha), dentre as “trilhas
em Engenharia de Computação” listadas a seguir, e também deve cursar mais duas disciplinas isoladas quaisquer dentre o rol de
disciplinas ofertadas nas trilhas/optativas. (PPGCA é o Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada; CPGEI é o
Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial; PPGTE é o Programa de Pós-Graduação em
Tecnologias)

B. Trilhas em Engenharia de Computação

B.1 Trilha em Controle

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa
CO Unidade Curricular: Controle Supervisório Unidade Curricular: Controle Supervisório - Disciplina antes
(EL68F) EEC41 obrigatória que
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga Horária: AT(34) AP(34) AD(00) APS(04) agora passa a
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) TA(72) constituir uma
Pré-requisito: EL66G - Fundamentos de Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto. trilha. Alteração
Controle (ou EL66K - Fundamentos de Controle, de Pré-requisito.
da Matriz 721)
Ementa: Instrumentação Industrial (sensores e Ementa: Instrumentação Industrial (sensores e
atuadores). Diagramas de Engenharia. atuadores). Diagramas de Engenharia.
Introdução às Redes Industriais. Controladores Introdução às Redes Industriais. Controladores
Industriais. Malhas de controle, intertravamento Industriais. Malhas de controle, intertravamento
e supervisão de processos industriais. Projeto de e supervisão de processos industriais. Projeto de
Malhas de Controle e Desacoplamento. Controle Malhas de Controle e Desacoplamento. Controle
Feedforward e Cascata. Feedforward e Cascata.
CO Unidade Curricular: Controle Inteligente Unidade Curricular: Controle Inteligente - Disciplina
(EL6AB ) EEC42 Optativa que
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga Horária: AT(34) AP(34) AD(00) APS(04) passa a
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) TA(72) constituir uma
Pré-requisito: Fundamentos de Controle (ou Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto trilha. Alteração
Fundamentos de Controle, da Matriz 721) e de Pré-requisito.
Controle 2.
Ementa: Controle fuzzy: lógica fuzzy, estrutura Ementa: Controle Fuzzy: Lógica Fuzzy,
geral do controlador lógico fuzzy, configuração Estrutura geral do Controlador Lógico Fuzzy,
do controlador lógico fuzzy, identificação do Configuração do Controlador Lógico Fuzzy,
modelo fuzzy, análise de estabilidade, síntese do Síntese do Controlador Lógico Fuzzy,
controlador lógico fuzzy, simulação. Redes Simulação; Redes neurais: Redes
neurais: redes multicamadas, algoritmos de Multicamadas, Algoritmos de treinamento, Redes
treinamento, redes neurais em sistemas de Competitivas, Redes neurais em sistemas de
controle, identificação de processos, controlador controle, Identificação de processos.
neural.
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Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

CO Unidade Curricular: Identificação de Sistemas Disciplina da
(CPGEI) (EEC43) Pós-Graduação
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) do CPGEI que
TA(54) passa a
Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto constituir uma
Ementa: Introdução à identificação e trilha. Alteração
modelagem de sistemas projeto de experimento de Pré-requisito.
e seleção de variáveis de um sistema
preprocessamento dos dados, critérios de
identificação, estruturas de modelos, princípios
da teoria de estimação, métodos de estimação
paramétricos, validação de modelos, sistemas
de identificação práticos.
CO Unidade Curricular: Controle 3 - EEC44 Disciplina
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) Optativa que
TA(72) passa a
Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto constituir uma
Ementa: Função descritiva. Plano de fase. trilha. Alteração
Liapunov. Pesquisa de funções Liapunov: de Pré-requisito.
método de Krasowkii, método do gradiente
variável, método de Zubov. Critério de Popov.
Sistemas interconectados. Atividades de
laboratório.

CO Unidade Curricular: Controle 4 - EEC45 Disciplina

Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) Optativa que
TA(72) passa a
Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto constituir uma
Ementa: Introdução ao Controle Adaptativo. trilha. Alteração
Autossintonia de Controladores PIDs. de Pré-requisito.
Identificação de Sistemas. Controladores
baseados em modelos: formulação RST,
controle preditivo e controle por modelo de
referência.

CO Unidade Curricular: Controle a Eventos Unidade Curricular: Controle a Eventos Disciplina

Discretos (EL6AF) Discretos - EEC46 Optativa que
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) passa a
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) TA(72) TA(72) constituir uma
Pré-requisitos: Fundamentos de Programação 2, Pré-requisito: Laboratório de Controle Discreto trilha. Alteração
Análise de Sistemas Lineares. e estar cursando o Ementa: Lógica Combinacional; Grafos e de Pré-requisito.
6o período em diante. árvores; Redes de Petri; Sistemas Sequenciais;
Ementa: Lógica Combinacional; Grafos e Controladores Programáveis.
árvores; Redes de Petri; Sistemas Sequenciais;
Controladores Programáveis.
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B.2 Trilha em Processamento Gráfico

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

PG Unidade Curricular:Processamento Digital de Unidade Curricular: Processamento de Imagens – Disciplina antes
Imagens (IF69D) CSV30 obrigatória que
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) passa a
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(4) Pré-requisitos: Geometria Analítica e Álgebra Linear, constituir uma
TA(72) Estruturas de dados 2 trilha. Alteração
Pré-requisitos: Fundamentos de Programação Ementa: Representação e aquisição de imagens de pré-requisito.
2, Análise de Sistemas Lineares. e estar digitais; realce e melhoria de imagens; morfologia
cursando o 6o período em diante. matemática; transformações; segmentação; aplicações.
Ementa: Aspectos históricos, aplicações,
representação e modelagem matemática de
imagens digitais. Aquisição de imagens.
Realce/melhoria de imagens no domínio
espacial da freqüência. Restauração de
imagens. Processamento de imagens
coloridas. Morfologia matemática.
Segmentação.

PG Unidade Curricular: Processamento de Imagens 2 – Flexibilização

CSV43 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Processamento de Imagens
Ementa: Transformadas de imagens. Filtragem.
Representação. Descrição. Extração de Características.
Segmentação de Imagens. Reconhecimento de
padrões. Classificação supervisionada e não-
supervisionada. Aplicações.

PG Unidade Curricular: Introdução À Visão Computacional Flexibilização

– CSV41 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) (Disciplina
Pré-requisitos: Processamento de Imagens. equivalente a
Ementa: Análise e reconhecimento de imagens; CAPG002-
modelagem de objetos e cenas; análise de vídeos; CSV51, mas com
rastreamento. cargas horárias
diferentes, sendo
uma ofertada na
graduação, outra
na pós-
graduação)

PG Unidade Curricular: Visão Computacional – CAPG002 Flexibilização

– CSV52 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) (Disciplina
Pré-requisitos: Processamento de Imagens. equivalente a
Ementa: Análise e reconhecimento de imagens; CSV41, mas com
modelagem de objetos e cenas; análise de vídeos; cargas horárias
rastreamento. diferentes, sendo
uma ofertada na
graduação, outra
na pós-
graduação)
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PG Unidade Curricular: Tópicos Avançados Em Flexibilização

Processamento Gráfico – CSV42 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Processamento de Imagens
Ementa: Fundamentos, Práticas, e Processos
específicos em processamento gráfico.

PG Unidade Curricular: Reconhecimento de Padrões em Flexibilização

Imagens – CSV44 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(09) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Processamento de Imagens
Ementa: Fundamentos do aprendizado e
reconhecimento de padrões em imagens. Extração de
descritores. Seleção e combinação de descritores.
Agrupamento e aprendizado supervisionado.
Classificadores. Avaliação de técnicas de classificação e
testes estatísticos.

PG Unidade Curricular: Computação Gráfica – CSV40 - Flexibilização

CAPG001 - CSV50 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisitos: Processamento de imagens.
Ementa: Fundamentos, representação vetorial e
matricial, sistemas de coordenadas. Transformações
geométricas, modelagem, projeções, renderização e
visualização. Tópicos afins.

PG Unidade Curricular: Fundamentos de Processamento Flexibilização

de Imagens Médicas – EBIB07 (PPGEB) Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(09) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Processamento de Imagens
Fundamentos do aprendizado e reconhecimento de
padrões em imagens. Extração de descritores. Seleção
e combinação de descritores. Agrupamento e
aprendizado supervisionado. Classificadores. Avaliação
de técnicas de classificação e testes estatísticos.

B.3 Trilha em Sistemas Inteligentes

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

SI Unidade Curricular: Sistemas Inteligentes Unidade Curricular: Inteligência Artificial Distribuída – Flexibilização
2 CSI52 Curricular
Carga Horária: HT(30) HP(30) TH(60) Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04) Pré-requisito: Sistemas Inteligentes
TA(72) Ementa: Percepção e Ação. Comunicação.
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes 1 Complexidade, Caos e Auto-organização. Inteligência
Ementa: Percepção e Ação. Comunicação. Artificial Distribuída: coordenação, cooperação e
Complexidade, Caos e Auto-organização. negociação. Inteligência Autônoma: racionalidade e
Inteligência Artificial Distribuída: aprendizagem.
coordenação, cooperação e negociação.
Inteligência Autônoma: racionalidade e
aprendizagem.
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SI Unidade Curricular: Meta-heurísticas Inspiradas em Flexibilização

Inteligência Coletiva – CSI42 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes
Ementa: Introdução e motivação. Conceitos e princípios.
Paradigmas: Otimização por Colônia de Formigas,
Enxame de Abelhas, Otimização por Enxame de
Partículas, Algoritmos Culturais, entre outros. Aplicação de
meta-heurísticas inspiradas em inteligência coletiva na
solução de problemas computacionais.

SI Unidade Curricular: Sistemas Fuzzy – CAIA006 – CSI56 Disciplina da

– PPGCA Pós-Graduação
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(00) APS(00) TA(45) do PPGCA que
Pré-requisito:Sistemas Inteligentes passa a
Ementa: Conjuntos fuzzy: definições formais e operações. constituir uma
Princípios básicos da lógica fuzzy. Inferência fuzzy. trilha.
Métodos de defuzificação. Geração de base de regras,
representação matemática e dualidade, treinamento de
sistemas fuzzy, aprendizagem e métodos híbridos. Projeto
de sistemas fuzzy.

SI Unidade Curricular: Redes Neurais – CSI41 Flexibilização

Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54) Curricular
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes
Ementa: Histórico, definições gerais, conceitos biológicos,
propriedades coletivas emergentes e propriedades
cognitivas. Estruturas básicas: perceptron, madaline;
Aprendizagem, estratégias e algoritmos; Redes multi
camadas; Redes auto organizáveis; Aplicações em
processamento de sinais e controle.

SI Unidade Curricular: Computação Evolucionária (CPGEI) Disciplina da

–CSB52 Pós-Graduação
Carga Horária: AT(45) AP(00) APS(00) TA(45) do CPGEI que
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes passa a
Ementa: Otimização. Algoritmos genéticos: codificação, constituir uma
função objetivo, operadores, métodos de seleção, trilha.
convergência e diversidade. Programação Genética:
implementações, funções automaticamente definidas,
tópicos avançados. Estudo de problemas clássicos.
Aplicações em problemas de identificação, otimização, e
reconhecimento de padrões.

SI Unidade Curricular: Ontologias (PPGCA) – CAIA004 – Disciplina da

CSI54 Pós-Graduação
Carga Horária: AT(45) AP(00) APS(00) TA(45) do PPGCA que
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes passa a
Ementa: Lógica de primeira ordem, semântica de modelos constituir uma
e de mundos possíveis, modalidade. Modelos conceituais. trilha.
Ontologias: definição, tipos, modelagem, tipos de
raciocínio, avaliação da estrutura taxonômica, engenharia
e linguagens de implementação.
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SI Unidade Curricular: Sistemas Autônomos Inteligentes – Disciplina da

(PPGCA) – CSI55 Pós-Graduação
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54) do PPGCA que
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes passa a
Ementa: Conceito de Autonomia e Inteligência. Sistemas constituir uma
autônomos e robótica autônoma. Abordagens avançadas trilha.
para o projeto e o controle de sistemas autônomos. Auto-
localização e manutenção de estado interno coerente com
o ambiente. Planejamento e execução de tarefas.
Interação e comunicação entre sistemas autônomos.

SI Unidade Curricular: Mineração de Dados (PPGCA) – Disciplina da

CSI53 Pós-Graduação
Carga Horária: 45 horas (3 créditos) do PPGCA que
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes, Aprovação de passa a
matrícula pelo PPGCA. constituir uma
Ementa: O que é data mining. Aplicações potenciais. O trilha.
processo de Descoberta do Conhecimento. Data
mining, data warehouse e OLAP. Tarefas de mineração
de dados: classificação, agrupamento (clustering),
regras de associação e análise de desvios. Estudo de
algoritmos para as principais tarefas de mineração de
dados. Avaliação dos resultados obtidos. Introdução às
técnicas de recuperação de informações e aplicações
em mineração de textos e Web mining.

B.4 Trilha em Algoritmos e Complexidade

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular: Algoritmos e Complexidade – Flexibilização
CSA40 Curricular
Carga Horária: AT(60) AP(00) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Teoria da Computação
AC
Ementa:Algoritmos Probabilísticos. Programação Linear.
Otimização em Grafos. NP-Completude. Algoritmos de
Aproximação.

Unidade Curricular: Complexidade Computacional: Flexibilização

--CSA41 Curricular
Carga Horária: AT(60) AP(00) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Teoria da Computação
AC Ementa: Classes básicas de complexidade de tempo e
espaço. A hierarquia polinomial. Complexidade e
computação aleatorizada. Classes de computação
quântica. O Teorema PCP.

Unidade Curricular: Teoria dos Grafos – CSA42 Flexibilização

Carga Horária: AT(60) AP(00) AD(08) APS(04) TA(72) Curricular
Pré-requisito: Teoria da Computação
AC Ementa: Conceitos básicos de grafos. Coloração de
grafos. Planaridade. Classes de grafos. Grafos aleatórios.
Redes complexas.
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Unidade Curricular: Computação Quântica – CSA43 Flexibilização

Carga Horária: AT(60) AP(00) AD(08) APS(04) TA(72) Curricular
Pré-requisito:Teoria da Computação
AC Ementa: Conceitos básicos de mecânica quântica.
Qubits. Portas Quânticas. Algoritmos Quânticos.
Complexidade Quântica.

Unidade Curricular: Introdução à Criptografia – CSA44 Flexibilização

Carga Horária: AT(30) AP(15 AD(06) APS(03) TA(54) Curricular
Pré-requisito: Teoria da Computação
Ementa: Introdução aos sistemas criptográficos.
AC
Fundamentos matemáticos da Criptografia. Criptografia
simétrica e assimétrica. Assinatura digital. Protocolos
criptográficos.

Unidade Curricular: Geometria Computacional – CSA45 Flexibilização

Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) Curricular
Pré-requisitos: Geometria Analítica e Álgebra Linear,
Projeto e Análise de Algoritmos.
Ementa: Projeto e análise de algoritmos para problemas
em geometria computacional. Triangularização de
AC polígonos. Particionamento de polígonos. Envoltória
convexa. Diagrama de Voronoi e Triangulação de
Delaunay. Problemas de localização e intersecção.
Problemas de proximidade. Arranjos de retas no plano.
Questões de análise de complexidade e modelos
computacionais. Aplicações à computação gráfica,
planejamento de movimento, casamento de padrões.

B.5 Trilha em Redes de Computadores

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular: Redes e Sistemas de Comunicação Flexibilização
Móveis – CSR40 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Introdução à Comunicação Pessoal e Sistemas
CS Móveis; Sistemas celular: estrutura; Operação de sistemas
RC celulares: controle e sinalização, protocolos de comunicação;
handoff, roaming, tarifação, características; Tecnologias de
Sistemas Celulares Digitais; Mobilidade em Redes: redes sem
fio, mobilidade de usuários; Integração de Redes de Dados e
Sistemas Celulares. Integração de Sistemas de Voz e Web.

CS Unidade Curricular: Oficina de Redes – CSR41 Flexibilização

RC Carga Horária: AT(15) AP(45) AD(08) APS(04) TA(72) Curricular
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Conceitos básicos da camada física do modelo de
referência OSI (cabos, conectores) e conectorização do cabo
UTP utilizando RJ45; Implementação de redes utilizando o
padrão IEEE 802.3 e variantes; Diferenças entre os tipos de
equipamentos de redes (Hub, Switch e roteador); Análise do
trafego de rede utilizando um analisador de protocolos para a
verificação do funcionamento dos protocolos de
comunicações; Protocolo IP: operação e endereçamento;
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Princípios de roteamento; Implementação de Sistemas

Autônomos utilizando conceitos de roteamento estático e
protocolos de roteamento dinâmicos. Implementação e
configuração de redes privadas (RFC 1918) utilizando NAT ou
sobrecarga de NAT (PAT).

Unidade Curricular: Cabeamento Unidade Curricular: Projeto de Infraestrutura de Redes – Renomeada e

Estruturado CSR20 Atualizada.
Carga Horária: AT(15) AP(15) TA(36) Carga Horária: AT(15) AP(15) AD(4) APS(2) TA(36)
Pré-requisito: Redes de Computadores 1 Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Transmissão de dados em redes de Ementa: Transmissão de dados em redes de computadores.
computadores. Normas de cabeamento Normas de cabeamento estruturado. Normas EIA/TIA (Electric
CS estruturado. Normas EIA/TIA (Electric Industries Association/Telecommunications Industries
RC Industries Association/Telecommunications Association). Norma EIA/TIA 568A – Cabeamento Estruturado.
Industries Association). Norma EIA/TIA 568A Norma EIA/TIA 569 – Passagens e espaços. EIA/TIA 606 –
– Cabeamento Estruturado. Norma EIA/TIA Infraestrutura de edifícios comerciais. EIA/TIA 607
569 – Passagens e espaços. EIA/TIA 606 – Aterramento. EIA/TIA 570 – Edifícios residenciais.
Infraestrutura de edifícios comerciais. EIA/TIA
607 Aterramento. EIA/TIA 570 – Edifícios
residenciais.
Unidade Curricular: Segurança de Redes e Sistemas– Equivalente à
CSS40 disciplina
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) antes
CS Pré-requisito: Redes de Computadores obrigatória
RC
Ementa: Conceitos básicos, Fundamentos de Criptografia, “Segurança e
Autenticação, Controle de Acesso, Segurança de Redes de Auditoria de
Computadores. Sistemas” .
Unidade Curricular: Infraestrutura de LANs hierárquicas – Flexibilização
CSR42 Curricular
Carga Horária: AT(15) AP(45) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Conceitos e protocolos de redes de locais (LANs).
Configuração e verificação de infraestrutura de rede local
utilizando os padrões e protocolos atuais. Configuração e
CS
verificação de LANs Virtuais (VLANs). Implantação de
RC
políticas de segurança em equipamentos de redes locais
(switches e roteadores). Tipos de ataques e formas de
minimizar os riscos de ataques à uma rede LAN.
Troubleshooting: solucionar problemas de implementações
nas configurações de redes locais. Implementação de
autenticação de usuários utilizando o padrão IEEE
802.1x/Radius.
Unidade Curricular: Infraestrutura de WANs – CSR43 Atualizada
Carga Horária: AT(15) AP(45) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Infraestrutura de LANs hierárquicas
Ementa: Conceitos e protocolos de redes de longa distância
(WANs). Configuração e verificação de interface serial WAN,
utilizando os protocolos HDLC e PPP. Configuração e
CS
verificação de topologia de redes utilizando Frame Relay.
RC
Configuração e verificação de topologia de redes utilizando o
Multiprotocol Label Switching (MPLS). Troubleshooting:
solucionar problemas de implementações nas configurações
de redes. Roteamento utilizando Switch camada 3. Segurança
na borda da rede: conceitos e configurações de Firewall.
Endereçamento IP utilizando IPv6.
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Unidade Curricular: Administração, Tornada equivalente a Segurança de Redes e Sistemas

Gerência e Segurança de redes de
Computadores - IF6AB
Carga Horária: AT(30) AP(30) T(60)
Pré-requisito: Redes de Computadores 2
Ementa: Modelos para Gerência de Redes,
Plataformas de Gerência, Conceitos e
Políticas de Administração, Administração de
Servidores, Administração de Switches,
CS Pontes e Roteadores; Suporte dos Sistemas
RC Operacionais à Administração e Gerência;
Gerenciamento de redes. Protocolos de
gerência de redes. Introdução a Segurança,
Criptografia, Assinatura Digital, Compromisso
de Terceiro, Autenticação, Controle de
Acesso, Confidencialidade, Integridade;
Arquiteturas de Segurança; Segurança na
Internet, Vulnerabilidades de Sistema
Operacional, Arquiteturas de Proteção.
Unidade Curricular: Redes sem Fio (CARS004/PPGCA) Disciplina da
(RSF0075/CPGEI) - CSR51 Pós-
Carga Horária: 45 horas (3 créditos) Graduação
Pré-requisito: Aprovação de matrícula pelo PPGCA ou do PPGCA/
CS
CPGEI. CPGEI que
RC
Ementa: Introdução às redes sem fio; Métodos de acesso passa a
ao meio; Arquiteturas de redes sem fio; Protocolos de constituir
roteamento de redes sem fio; Qualidade de Serviço em uma trilha.
redes móveis e sem fio; Redes sem fio Emergentes.
Unidade Curricular: Simulação e Análise de Desempenho Disciplina da
de Redes de Computadores (CARS005/PPGCA) Pós-
(SAD0020/CPGEI) - CSR52 Graduação
Carga Horária: 45 horas (3 créditos) do PPGCA/
Pré-requisito: Aprovação de matrícula pelo PPGCA ou CPGEI que
CS CPGEI. passa a
RC Ementa: Estudo e Implementação dos Modelos de constituir
geradores de tráfego. Construção de modelos de rede uma trilha.
utilizando NS e outras ferramentas de simulação.
Fundamentos de modelagem de redes integradas.
Validação dos resultados (análise estatística, médias e
intervalos de confiança).
Unidade Curricular:Comunicações Sem Fio (CSF- Disciplina da
0088/CPGEI) - CSR53 Pós-
Carga Horária: 45 horas (3 créditos) Graduação
Pré-requisito: Aprovação de matrícula pelo CPGEI. do CPGEI
Ementa: Modelos de propagação: propagação em larga que passa a
CS escala; propagação em pequena escala; parâmetros de constituir
RC canais com múltiplos percursos; tipos de desvanecimento; uma trilha.
distribuições de Rice e Rayleigh. Processamento de sinais
para comunicações sem fio: desempenho da modulação
digital no canal sem fio; equalização; diversidade na
recepção; codificação de canal, OFDM, diversidade na
transmissão; códigos espaço temporais. Avanços recentes.
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B.6 Trilha em Engenharia de Software

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

ES Unidade Curricular: Engenharia de Software 2 –
CSE40
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03)
TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software
Ementa: O conceito de sistemas de gestão da
qualidade. O conceito de qualidade de software.
Garantia da qualidade de software. Métricas de
software. Teste de software. Implantação de
software.
ES Unidade Curricular: Qualidade de Software Unidade Curricular: Qualidade de Software – CSE40 Flexibilização
Carga Horária: AT(45) AP(00) TA(45) Carga Horária:AT(40) AP(05)AD(06)APS(03)TA(54) Curricular
Pré-requisito: Engenharia de Software 1 Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: O conceito de sistemas de gestão da Ementa: O conceito de sistemas de gestão da
qualidade. O conceito de qualidade de software. qualidade. O conceito de qualidade de software.
Garantia da Qualidade de software. Teste de Garantia da Qualidade de software. Teste de Software.
Software. Planejamento de Projeto de Software. Planejamento de Projeto de Software. Implantação de
Implantação de Software. Manutenção de Software. Software. Manutenção de Software. Métricas de
Métricas de software. software.
ES Unidade Curricular: Engenharia de Requisitos Unidade Curricular: Engenharia de Requisitos – Flexibilização
Carga Horária: AT(45) AP(00) TA(45) CSE41 Curricular
Pré-requisito: Engenharia de Software 2 Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Ementa: Conceitos e histórico. Estudo de Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Viabilidade. Categorias de Requisitos: do usuário, Ementa: Conceitos e histórico. Estudo de Viabilidade.
do sistemas, requisitos funcionais e não-funcionais. Categorias de Requisitos: do usuário, do sistemas,
Levantamento de Requisitos. Análise de requisitos funcionais e não-funcionais. Levantamento
Requisitos. Especificação. Gerenciamento. de Requisitos. Análise de Requisitos. Especificação.
Rastreamento. Verificação e Validação. Gerenciamento. Rastreamento. Verificação e
Validação.

ES Unidade Curricular: Metodologias Ágeis para o Unidade Curricular: Metodologias Ágeis para o Flexibilização
desenvolvimento de software desenvolvimento de software – CSE42 Curricular
Carga Horária:AT(45) AP(00) TA(45) Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2 Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Introdução às Metodologias Ágeis. Ementa: Introdução às Metodologias Ágeis. Software
Software ágil: valores e princípios fundamentais. ágil: valores e princípios fundamentais. Principais
Principais Práticas das Metodologias Ágeis. Práticas das Metodologias Ágeis. Exemplos de
Exemplos de Metodologias Ágeis. Metodologias Ágeis.

ES Unidade Curricular: Testes, Verificação e Unidade Curricular: Testes, Verificação e Validação Flexibilização
Validação de Sistemas de Sistemas – CSE43 Curricular
Carga Horária:AT(45) AP(00) TA(45) Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2 Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Conceitos e Histórico da Engenharia de Ementa: Conceitos e Histórico da Engenharia de
Testes. Testes durante o ciclo de vida de software. Testes. Testes durante o ciclo de vida de software.
Plano de Testes. Projeto de Testes. Implementação Plano de Testes. Projeto de Testes. Implementação de
de Testes. Execução de Testes. Gerenciamento de Testes. Execução de Testes. Gerenciamento de
Testes. Ferramentas de Suporte a Testes. Testes. Ferramentas de Suporte a Testes.
Documentação. Verificação e Validação de Documentação. Verificação e Validação de Sistemas.
Sistemas.
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ES Unidade Curricular: Sistemas Legados – CSE44 Flexibilização

Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54) Curricular
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Plataformas legadas. Sistemas legados e
processos informacionais. Diagnóstico, mapeamento e
classificação. Manutenção de sistemas legados.
Planejamento de migração de sistemas.
ES Unidade Curricular: Projeto de Software – CSE45 Flexibilização
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54) Curricular
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Processos de desenvolvimento de software.
Modelagem de requisitos. Modelagem estrutural de
software. Modelagem de interações de componentes
de software. Modelagem comportamental baseada em
estados. Linguagem UML.
ES Unidade Curricular: Gerenciamento de Projeto de Flexibilização
Software – CSE46 Curricular
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: Conceitos. Métricas de processo e de
produto de software. Estimativa de software.
Planejamento de projeto de software: estudo de
viabilidade, organização de projetos, análise de risco,
acompanhamento e controle de projetos.
ES Unidade Curricular: Gerência de Projetos – CSE47
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03)
TA(54)
Pré-requisito: Engenharia de Software 2
Ementa: O conceito e os objetivos da gerência de
projetos. Abertura e definição do escopo de um
projeto.; Planejamento de um projeto. Execução,
acompanhamento e controle de um projeto. Revisão
e; avaliação de um projeto. Fechamento de um
projeto. Metodologias, técnicas e ferramentas da
gerência; de projetos. Modelo de gerenciamento de
projeto do Project Management Institute.
ES Unidade Curricular: Desenvolvimento Integrado de
Sistemas – CSM30
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04)
TA(72)
Pré-requisito:Análise e Projeto de Sistemas,
Introdução a Banco de Dados
Ementa: Arquiteturas distribuídas. Formas de
construção e Arquitetura interna de uma aplicação.
Desenvolvimento das camadas de uma aplicação.
Características de aplicações envolvidas na rede.
Conexão e troca de informações entre aplicações.
Padrões e protocolos. Desenvolvimento em rede
com aplicações inter-relacionadas. Utilização de
tecnologias distintas em um mesmo contexto de
sistema. Formas de integração.
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B.7 Trilha em Otimização, Modelos Analíticos e Simulação

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa
Unidade Curricular: Cálculo Numérico Flexibilização
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) Curricular
Pré-requisito: Geometria Analítica e Álgebra Linear,
Cálculo Diferencial e Integral 2, Fundamentos de
OMS Programação 1
Ementa: Noções básicas sobre erros. Zeros reais de
funções reais. Resolução de sistemas de equações lineares.
Interpolação. Ajuste de curvas. Integração numérica.
Solução numérica de equações diferenciais ordinárias.
Unidade Curricular: Programação Matemática – CSD41 Obrigatória da
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72) grade 721
Pré-requisito: Projeto e Análise de Algoritmos tornada
Ementa: O Problema da Programação Linear. Formulação optativa(Trilha)
de Problemas de Programação Linear. Geometria e Álgebra
OMS
em Programação Linear. Método Simplex. Análise de
Sensibilidade e Análise Paramétrica. Algoritmos de Pontos
Interiores. Dualidade. Programação Inteira. Otimização Não-
Linear. Programação Dinâmica ou Programação por
Estágios.
Unidade Curricular: Métodos Estocásticos – ME0006 Disciplina da
(CPGEI) Pós-Graduação
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(00) APS(00) TA(45) do CPGEI que
Pré-requisito: passa a
Ementa: Elementos de cálculo de Probabilidade. Espaço constituir uma
amostral. Corpo de Borel. Probabilidade condicional. trilha.
OMS Variáveis e vetores aleatórios. Função distribuição e
densidade. Teorema de Bayes. Distribuições uniforme e
gaussiana. Processos Aleatórios. Definição e
caracterização. Funções média e autocovariância.
Ergodicidade. Processos estacionários. Densidade
espectral. Processos de Markov, Processo de Wiener e
Processo gaussiano.
Unidade Curricular: Simulação de Eventos Discretos – Flexibilização
CSD40 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Probabilidade e Estatística
OMS Ementa: Modelos de simulação. Planejamento de
experimentos. Programas e linguagens de simulação.
Coleta de dados. Estimação de parâmetros e intervalo de
estimação. Análise de saída: simulações finitas e infinitas.
Geração de variáveis aleatórias.
Unidade Curricular: Modelagem e Avaliação de Sistemas – Flexibilização
CSD45 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Análise e Projeto de Sistemas e
Probabilidade e Estatística
Ementa: Conceitos básicos de Métodos Quantitativos.
OMS
Introdução aos Modelos Analíticos de Desempenho.
Modelos Matemáticos e Teoria de Filas. Modelagem
Analítica de Redes de Filas. Métodos de Análise
Aproximadas de Redes de Filas. Simulação de Eventos
Discretos. Planejamento de Capacidade de Sistemas
Computacionais.
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Unidade Curricular: Métodos Formais II (MFII) (CPGEI) Disciplina da

Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(00) APS(00) TA(45) Pós-Graduação
Pré-requisito: do CPGEI que
Ementa: Introdução às redes de Petri e Bases matemáticas: passa a
Revisão de Conjuntos, Relações, Relações de Equivalência, constituir uma
Mapeamentos, Classes de Equivalência; álgebra Linear. trilha.
Análise de propriedades: Definições básicas de redes;
Propriedades básicas de sistemas; Invariantes S e
invariantes T. Grafo de alcançabilidade: Arborescência e
OMS
grafo de cobertura; Verificação das propriedades. Técnicas
de redução: Substituição de um lugar; Simplificação de um
lugar implícito; Supressão de lugares neutros; Propriedades
das reduções. Classes de redes de Petri: Grafos de eventos
/ Máquinas de estado; Redes de livre escolha. Redes de
alto nível: Redes com capacidades; Redes coloridas; Redes
Predicado/Transição. Redes não autônomas: Redes
temporizadas; Redes interpretadas. Aplicações: Sistemas a
eventos discretos.
Unidade Curricular: Tópicos Especiais em Telemática III-D Disciplina da
– (TIF-0061-CPGEI) Pós-Graduação
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(00) APS(00) TA(45) do CPGEI que
Pré-requisito: passa a
Ementa: Fila M/G/1: cadeia de Markov interna,probabilidade constituir uma
de transição,tamanho médio da fila,tempo médio de trilha.
OMS espera,distribuição do número de cliente e do tempo de
espera, tempo resíduo de serviço,período de atividade. Fila
G/M/m: cadeia de Markov interna,probabilidade de
transição,distribuição do número de clientes e do tempo de
espera. Redes de filas: teorema de burk,redes BCMP;
algoritmo MVA, algoritmo da convolução. Aplicação:retardo
nas redes de comutação de pacotes.
Unidade Curricular: Simulação de Sistemas Biológicos e Flexibilização
Sociais – CSD41 Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) TA(54)
Pré-requisito: Estrutura de Dados 2
Ementa: Simulação como método de aquisição de
OMS conhecimento. Noções básicas de sistemas complexos.
Propriedades emergentes. Bases para a simulação de
sistemas biológicos e sociais. Noções básicas de Agência.
Dinâmica Evolucionária. Contágio. Dinâmica de Opiniões.
Sistemas para simulação de agentes e de sistemas
dinâmicos.
Unidade Curricular: Introdução à Computação Científica- Flexibilização
CSD52 (CI164 UFPR ) Curricular
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito:
Ementa: Construção de modelos matemáticos e técnicas de
soluções numéricas. Aplicações de simulação
OMS
computacional. Desenvolvimento de programas que
modelam sistemas sendo estudados e os executam com
diversos conjuntos de parâmetros de entrada.
Supercomputadores e plataformas de computação
distribuída. Simulação numérica. Adequação de modelos e
análise de dados.
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B.8 Trilha em Física:

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular:Mecânica Geral 1 (FI62B) Disciplina regular do
Carga Horária: AT(68) AP(00) APS(04) TA(72) Departamento de Física
Pré-requisito: Física Teórica A, Geometria Analítica incluída como trilha em
e Álgebra Linear Engenharia de
Ementa: Forças no Plano; Forças no espaço; Computação.
FI
Sistema Ementa: Equivalente de Forças; Estática
dos Corpos Rígidos em duas Dimensões; Estática
dos Corpos em três Dimensões; Forças Distribuídas;
Estruturas; Vigas; Cabos; Atrito; Momento de Inércia.

Unidade Curricular:Mecânica Geral 2 (FI63B) Disciplina regular do

Carga Horária: AT(68) AP(00) APS(04) TA(72) Departamento de Física
Pré-requisito: Mecânica Geral 1 incluída como trilha em
Ementa: Cinemática dos sistemas de pontos Engenharia de
materiais; Movimentos absolutos; Movimentos Computação.
relativos; Dinâmica dos sistemas de pontos
materiais; Força, massa e aceleração; Movimento
FI sob forças centrais; Trabalho e Energia; Sistemas
Conservativos; Impulso e Quantidade de Movimento;
Cinemática dos Corpos Rígidos; Momentos de
Inércia; Dinâmica dos Corpos Rígidos; Dinâmica dos
sistemas não-rígidos; Escoamento permanente de
massa; escoamento com massa variável; Movimento
oscilatório.

Unidade Curricular:Fenômenos de Transporte 1 Disciplina regular do

(FI66A) Departamento de Física
Carga Horária: AT(17) AP(17) APS(02) TA(36) incluída como trilha em
Pré-requisito: Física Teórica B Engenharia de
Ementa:Mecânica dos Fluidos. Conceitos Computação.
fundamentais. Estática dos fluidos. Forças
FI
hidráulicas em superfícies submersas. Balanço
global de massa. Equação do momentum para o
volume de controle inercial. Dinâmica de fluxo
incompressível não-viscoso. Transferência de
massa. Escoamento de fluidos ao redor de corpos
submersos. Introdução à Transferência de calor.
Unidade Curricular:Fenômenos de Transporte 2 Disciplina regular do
(FI67A) Departamento de Física
Carga Horária: AT(17) AP(17) APS(02) TA(36) incluída como trilha em
Pré-requisito: Fenômenos de Transporte 1 Engenharia de
FI Ementa:Transferência de calor. Condução Computação.
unidimensional em regime permanente. Convecção.
Convecção forçada. Convecção natural. Radiação.
Condensação. Ebulição. Trocadores de Calor. Ar
condicionado.
Unidade Curricular:Ótica (FI67C) Disciplina regular do
Carga Horária: AT(68) AP(34) APS(06) TA(108) Departamento de Física
Pré-requisito: Física Teórica C incluída como trilha em
FI
Ementa:Ótica geométrica. Ótica ondulatória. Ótica Engenharia de
eletromagnética. Propagação de ondas. Emissão de Computação.
radiação.
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Unidade Curricular:Fotônica (FOT-086/CPGEI) Disciplina da Pós-

Carga Horária: AT(45) AP(00) APS(00) TA(45) Graduação do CPGEI
Pré-requisito: Física Teórica C que passa a constituir
Ementa:Ondas, fótons e matéria, Materiais uma trilha.
FI
fotônicos, Princípios da Óptica Não-Linear, Efeito
Eletro-óptico e Acusto-óptico, Ótica Integrada,
Dispositivos Fotônicos, Lasers e Amplificadores
óticos, Sólitons, Cristais Fotônicos e Aplicações.

B.9 Trilha em Banco de Dados

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

BD Unidade Curricular: Bibliotecas Digitais – Flexibilização Curricular
CSB40
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04)
TA(72)
Pré-requisito: Banco de Dados 1 (IF65E)
Ementa: Metadados e Documentos Digitais,
Desenvolvimento de Coleções
(corpus/corpora). Arquiteturas de Software para
Bibliotecas Digitais (e.g., Orientada a Serviços,
Componentizadas, Distribuídas, etc.). Serviços
de Informação em Bibliotecas Digitais: Busca,
Navegação, Personalização, Análise de Dados.
Integração e Interoperabilidade, Organização e
Uso da Informação. Estudos com Usuários e
Avaliação de Sistemas. Preservação Digital,
Publicação Eletrônica, Propriedade Intelectual
e Privacidade. Aspectos Sócio-político-
institucionais. Aspectos Teóricos. Bibliotecas
Digitais com Conteúdos Multimídia. Aplicações
de Bibliotecas Digitais.

BD Unidade Curricular: Banco de Dados 2 - Flexibilização Curricular

CSB41
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04)
TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados
Ementa: Análise e gerenciamento de
transações. Mecanismos de segurança,
controle de concorrência, recuperação e
otimização de consultas em bancos de dados.
Aspectos aplicações para bancos de dados.

BD Unidade Curricular: Computação Baseada em Flexibilização Curricular

Dados – CSB42
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03)
TA(54)
Pré-requisito:
Ementa: Tópicos em recuperação,
processamento e visualização de grandes
volumes de dados.
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BD Unidade Curricular: Tópicos em Banco de Flexibilização Curricular

Dados (UFPR)
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04)
TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados
Ementa: Ementa variada em tópicos em Banco
de Dados.

BD Unidade Curricular: Banco de Dados Disciplina da Pós-

(PPGCA) – CABD001 – CSB50 Graduação do PPGCA
Carga Horária: AT(30) AP(15) APS(00) TA(45) que passa a constituir
Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados uma trilha.
Ementa: Modelagem e Projeto de Banco de
Dados; Arquitetura de SGBDs; Sistemas
Gerenciadores de Banco de Dados Atuais;
Linguagens de Definição e Manipulação de
Dados; Desenvolvimento de aplicações de
Banco de Dados; Tópicos Avançados em BDs.
BD Unidade Curricular: Recuperação Inteligente Unidade Curricular: Recuperação Inteligente Flexibilização Curricular
de Informações de Informações - CSB51
Carga Horária: AT(30) AP(15) APS(00) TA(45) Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03)
TA(54)
Pré-requisito: Sistemas Inteligentes 1 Pré-requisito: Sistemas Inteligentes.
Ementa: Dados, Informações, Conhecimento. Ementa: Dados, Informações, Conhecimento.
Modelos formais utilizados. Avaliação das Modelos formais utilizados. Avaliação das
tarefas de Recuperação de Informação. tarefas de Recuperação de Informação.
Consultas, Consultas estruturadas, Expansão Consultas, Consultas estruturadas, Expansão
da consulta. Textos, Medidas de Informação, da consulta. Textos, Medidas de Informação,
Compressão de dados. Indexação e busca. Compressão de dados. Indexação e busca.
Técnicas de Inteligência Artificial em Técnicas de Inteligência Artificial em
Recuperação de Informação. Recuperação de Informação.
BD Unidade Curricular: Datawarehousing Unidade Curricular: Data Warehousing – Disciplina da Pós-
(PPGCA) - CSB52 Graduação do PPGCA
Carga Horária: AT(30) AP(15) TA(45) Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) que passa a constituir
TA(54) uma trilha.
Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados Pré-requisito: Introdução a Banco de Dados
Ementa: Definição e características de um Ementa: Definição e características de um
Data Warehouse. Data Mart. Processamento Data Warehouse. Data Mart. Processamento
de Transações em Tempo-real - OLTP (Online de Transações em Tempo-real - OLTP (Online
Transaction Processing) - e Processamento Transaction Processing) - e Processamento
Analítico em Tempo-real - OLAP (Online Analítico em Tempo-real - OLAP (Online
Analytical Processing). Granularidade de Analytical Processing). Granularidade de
Dados. Mapeamento do Modelo Orientado a Dados. Mapeamento do Modelo Orientado a
Objetos para o Modelo Relacional. Modelagem Objetos para o Modelo Relacional. Modelagem
Relacional e Modelagem Multidimensional. Relacional e Modelagem Multidimensional.
Bancos de Dados Multidimensionais. Projeto Bancos de Dados Multidimensionais. Projeto de
de Data Warehouse. Aplicações de Data Data Warehouse. Aplicações de Data
Warehouse. Warehouse.
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B.10 Trilha em Interação Humano-Computador

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular: Introdução à Interação Objetivo: Proporcionar uma
Humano Computador - CSH41 visão geral sobre
Carga horária: AT(15) AP(30) AD(06) APS(03) conhecimentos teóricos e
TA(54) práticos em Interação
Pré-requisito:Técnicas de Programação Humano-Computador,
Ementa: Introdução à Interação Humano- envolvendo o estudo de
Computador e áreas correlatas, incluindo conceitos fundamentais
Unidade Curricular: Design de Interação
desenvolvimento, correntes e tendências, dessa área.
Carga horária: HT(30) HP(30) TH(60)
objetivos, princípios e características,
Número de Aulas: AT(34) AP(34) APS(04)
interdisciplinatridade, Conceito de interfaces,
TA(72)
interação, uso colaboração, comunicação e
IHC Pré-requisito: Tecnologia e Sociedade
cooperação. Dimensões ergonômicas,
Ementa: Fundamentos em Design de
cognitivas, organizacionais, comunicacionais,
Interação e em Computação Gráfica.
culturais e históricas do projeto, da avaliação, e
Introdução ao design e à avaliação de
do uso de artefatos interativos. Modelos de
artefatos e mídias interativos.
tarefas, interações, ações e atividades
humanas mediadas por artefatos
computacionais. Introdução a métodos de
levantamento, projeto, prototipação,
construção, avaliação, reprojeto de sistemas e
mídias interativas.

Unidade Curricular: Avaliação em Interação Flexibilização Curricular

Humano-Computador - CSH41
Carga Horária: AT(20) AP(40) AD(08) APS(04)
TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Interação Humano-
IHC
Computador
Ementa: Métodos e técnicas de levantamento,
especificação e avaliação de sistemas segundo
o enfoque da área de Interação Humano-
Computador, ou correlata.
Unidade Curricular: Acessibilidade e Inclusão Flexibilização Curricular
Digital - CSH42 Objetivo: Compreender e
Carga Horária: AT(45) AP(00) AD(06) APS(03) articular acessibilidade com o
TA(54) processo de inclusão digital
Pré-requisito: Introdução a Interação Humano- sob a perspectiva do Design
IHC
Computador Universal e por meio de
Ementa: Acessibilidade. Inclusão digital. técnicas do Design
Envolvimento e colaboração. Legislação de Participativo. Projeto e
acessibilidade. Tecnologias assistivas. avaliação de artefatos
Acessibilidade no projeto e desenvolvimento de digitais acessíveis.
artefatos digitais.
IHC Unidade Curricular: Computação e Sociedade Flexibilização Curricular.
- CSH44 Ajuste de CH.
Carga horária: AT(20) AP(25) AD(06) APS(03)
TA(54)
Pré-requisito: Sociologia.
Ementa: O computador na sociedade atual.
Aspectos sociais e econômicos da utilização da
informática. A ética profissional como
construção sócio-simbólica. Atuação do
profissional no mercado de trabalho. Relações
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de Poder: o espaço público, o privado e o

sujeito. Automação, Robótica e Desemprego.
Política de Informática. Cidadania e educação.
Recursos de aprendizagem. Conteúdos e
identidade cultural. Epistemologia e
possibilidades de representação: Ferramental
tecnológico como construção sócio-cultural.
Unidade Curricular: Trabalho Cooperativo
Apoiado por Computador - CSH43
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04)
TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Interação Humano-
Computador, Sociologia
IHC Ementa: Conceitos e terminologia. Processo
de cooperação e implicações sociais.
Características de CSCW. Suporte à
cooperação e privacidade. Workflow e
groupware: classificação e arquiteturas.
Interfaces para sistemas de Groupware.
Communityware e Software Social. Implicações
morais, éticas e legais. Tipos de aplicações.
Unidade Curricular: Tópicos em Design de
Interação (72ha) – CSH44
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08)
APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Introdução a Interação
IHC Humano-Computador
Ementa: Discussões ou Projeto em áreas
como Interação Humano-Computador, Design
de Interação, Design Participativo, Trabalho
Cooperativo ou Colaborativo com Suporte
Computacional, e outras correlatas.
Unidade Curricular: Fundamentos em Disciplina da Pós-
Interação (PPGTE – Mediações e Culturas) Graduação do PPGTE que
Carga Horária: AT(45) AP(00) APS(00) TA(45) passa a constituir uma
Pré-requisito: Introdução a Interação-Humano trilha.
Computador, Aprovação de matrícula pelo Objetivos: Despertar o
PPGTE interesse de pesquisa e o
Ementa: A questão da interação; discussão posicionamento crítico sobre
crítica das concepções tradicionais de signo e as múltiplas relações que
mediação; concepções histórico-culturais da perpassam as sociedades,
linguagem. as culturas material e
IHC simbólica, os valores
construídos e vividos, os
corpos construídos,
contingenciados e valorados,
as mediações discursivas e
tecnológicas, com particular
ênfase nas dimensões
associadas às
circunstâncias, à história, à
comunicação, às linguagens,
ao cotidiano, às práticas,
perspectivas, espaços e
artefatos implicados.
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Unidade Curricular: Design de Interação Disciplina da Pós-

(PPGTE – Mediações e Culturas) Graduação do PPGTE que
Carga Horária: AT(45) AP(00) APS(00) TA(45) passa a constituir uma
Pré-requisito: Introdução a Interação Humano- trilha.
Computador, Aprovação de matrícula pelo Objetivos: Possibilitar a
PPGTE cada estudante uma visão
Ementa: Introdução e histórico de algumas ampla das várias áreas e
IHC correntes teóricas de embasamento à correntes que estudam as
compreensão e ao desenvolvimento de interações entre seres
interações humano-computador. O papel do humanos e sistemas
design de interação, ou área congênere junto à computacionais.
academia, à indústria, e à sociedade. O papel e
a missão de diferentes arcabouços teóricos em
design de interação. Teorias clássicas,
modernas e contemporâneas. Contrastes,
discussões e reflexões.

B.11 Trilha em Engenharia Biomédica

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular: Engenharia Biomédica - Mantida.
Unidade Curricular: Engenharia Biomédica
EEY41
(EL68D)
Carga Horária: AT(17) AP(17) APS(02) TA(36)
Carga Horária: AT(17) AP(17) APS(02) TA(36)
Pré-requisito: Controle 1
Pré-requisito: Controle 1
Ementa: Histórico e conceitos básicos de
Ementa: Histórico e conceitos básicos de
EB engenharia biomédica; Engenharia biomédica e
engenharia biomédica; Engenharia biomédica e
seus ramos (Bioengenharia, Engenharia Médica,
seus ramos (Bioengenharia, Engenharia Médica,
Engenharia Clínica, etc.); Desenvolvimento da
Engenharia Clínica, etc.); Desenvolvimento da
engenharia biomédica no Brasil; Engenharia
engenharia biomédica no Brasil; Engenharia
biomédica na UTFPR; Seminários de engenharia
biomédica na UTFPR; Seminários de engenharia
biomédica.
biomédica.

Unidade Curricular: Bioengenharia (EL6DA) Unidade Curricular: Bioengenharia - EEY42 Mantida.

Carga Horária: AT(30) AP(30) APS(00) TA(60) Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(8) APS(4) TA(72)
Pré-requisito: Eletrônica Geral 2 Pré-requisito: Eletrônica Geral 2
EB Ementa: Estudo da geração e registro de Ementa: Estudo da geração e registro de
biopotenciais em sistemas fisiológicos humanos; biopotenciais em sistemas fisiológicos humanos.
Atividades de laboratório.

Unidade Curricular: Engenharia Médica (EL6DB) Unidade Curricular: Engenharia Médica - EEY43 Mantida.
Carga Horária: AT(30) AP(30) APS(00) TA(60) Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(8) APS(4) TA(72)
Pré-requisito: Eletrônica Geral 2 Pré-requisito: Eletrônica Geral 2
Ementa: Estudo dos principais métodos de Ementa: Estudo dos principais métodos de
EB
transdução, incluindo a instrumentação para o transdução, incluindo a instrumentação para o
processamento de sinais, utilizados em medicina. processamento de sinais, utilizados em medicina.
Atividades de laboratório.

Unidade Curricular: Engenharia Clínica (EL6DC) Unidade Curricular: Engenharia Clínica - EEY44 Mantida.
Carga Horária: AT(30) AP(30) APS(00) TA(60) Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(8) APS(4) TA(72)
Pré-requisito: Eletrônica Geral 2 Pré-requisito: Eletrônica Geral 2
Ementa: Estudo das principais técnicas de Ementa: Estudo das principais técnicas de
EB
gerenciamento, aquisição, manutenção e controle gerenciamento, aquisição, manutenção e controle
de equipamentos odonto-médico-hospitalares. de equipamentos odonto-médico-hospitalares.
Atividades de laboratório.
UTFPR - DAINF e DAELN - NDE de EC - Proposta de Ajuste Curricular do Curso de Engenharia de Computação – Versão 20/02/17 55 de 59

Unidade Curricular:Instrumentação e Transdução Disciplina da

Biomédica I – ITB-0016-CPGEI -EEY51 Pós-Graduação
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) do CPGEI que
TA(72) passa a
Pré-requisito: Eletrônica Geral 2, Aprovação da constituir uma
matrícula pelo CPGEI. trilha.
EB Ementa:Conceitos básicos de Instrumentação
Biomédica. Transdutores básicos e Princípios de
Medição: Deslocamento, movimento, força,
temperatura, pressão, fluxo, radiação, etc. Origem e
registro de biopotenciais. Eletrodos para medição de
biopotenciais. Transdutores para medições de gases
e íons. Amplificadores de biopotenciais.
Unidade Curricular: Instrumentação e Transdução Disciplina da
Biomédica II – ITB-0030 – EEY52 Pós-Graduação
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) do CPGEI que
TA(72) passa a
Pré-requisito: Controle 1, Aprovação da matrícula constituir uma
pelo CPGEI. trilha.
EB Ementa: Instrumentos em geral utilizados em
cardiologia. Equipamentos para o sistema
respiratório. Instrumentos para laboratórios clínicos.
Sistemas de imagens para fins médicos. Tomografia
computadorizada. Equipamentos terapêuticos e
protéticos. Novos instrumentos e novas tecnologias.
Riscos elétricos de equipamentos e instalações.

B.12 Trilha em Sistemas Embarcados

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular: Laboratório de Processamento Mantida.
Unidade Curricular: Laboratório de
Digital de Sinais - CSW48
Processamento Digital de Sinais - EL6EA
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(8) APS(4) TA(72)
Carga Horária: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Processamento Digital de Sinais
Pré-requisito: Processamento Digital de Sinais
Ementa: Processadores Digitais de Sinais.
Ementa: Processadores Digitais de Sinais.
Ferramentas de Desenvolvimento em PDS.
Ferramentas de Desenvolvimento em PDS.
SE Programação Assembly. Funcionalidades do
Programação Assembly. Funcionalidades do
Processador Digital de Sinais. Implementação de
Processador Digital de Sinais. Implementação de
Algoritmos em linguagem C. Conversores A/D e
Algoritmos em linguagem C. Conversores A/D e
D/A. Teorema da amostragem. Implementação
D/A. Teorema da amostragem. Implementação
prática de filtros FIR. Implementação prática de
prática de filtros FIR. Implementação prática de
filtros IIR.
filtros IIR.

Unidade Curricular:Introdução à Microeletrônica - Mantida.

Unidade Curricular:Introdução à Microeletrônica -
EES41
EL6EB
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(8) APS(4) TA(72)
Carga Horária: AT(34) AP(34) APS(04) TA(72)
Pré-requisito:Sistemas Microcontrolados
Pré-requisito:Sistemas Microcontrolados
Ementa: Tecnologia MOS. Principais arquiteturas
Ementa: Tecnologia MOS. Principais arquiteturas
SE lógicas. Ferramenta para layout de circuitos
lógicas. Ferramenta para layout de circuitos
integrados. Ferramenta para simulação de circuitos
integrados. Ferramenta para simulação de circuitos
integrados. Estudo dos principais subsistemas
integrados. Estudo dos principais subsistemas
digitais. Estudo dos principais subsistemas
digitais. Estudo dos principais subsistemas
analógicos.
analógicos.
UTFPR - DAINF e DAELN - NDE de EC - Proposta de Ajuste Curricular do Curso de Engenharia de Computação – Versão 20/02/17 56 de 59

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular: Lógica Programável e VHDL- Unidade Curricular: Lógica Programável e VHDL- Mantida.
CSW49 CSW49
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04)
TA(72) TA(72)
Pré-requisito:Circuitos Digitais Pré-requisito:Circuitos Digitais
Ementa:Estudo dos dispositivos lógicos Ementa:Estudo dos dispositivos lógicos
programáveis. Estrutura básica da linguagem programáveis. Estrutura básica da linguagem VHDL.
VHDL. Tutorial e projetos introdutórios. Linguagem Tutorial e projetos introdutórios. Linguagem e
SE
e projeto de circuitos combinacionais com VHDL. projeto de circuitos combinacionais com VHDL.
Linguagem e projeto de circuitos sequenciais com Linguagem e projeto de circuitos sequenciais com
VHDL. Linguagem e projeto de máquinas de VHDL. Linguagem e projeto de máquinas de
estados com VHDL. Linguagem e projeto de estados com VHDL. Linguagem e projeto de
circuitos amplos/mistos utilizando pacotes e circuitos amplos/mistos utilizando pacotes e
componentes. Linguagem e projeto de circuitos componentes. Linguagem e projeto de circuitos
amplos/mistos utilizando funções e procedimentos. amplos/mistos utilizando funções e procedimentos.

Unidade Curricular: Arquiteturas Avançadas de

Computadores (CI312 – UFPR) CSW43
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04)
TA(72)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Arquitetura, organização e
SE
microarquitetura; técnicas de implementação de
processadores; sistemas de memória; sistemas de
entrada e saída; redes de interconexão;
multiprocessadores

Unidade Curricular: Arquitetura de Computadores

Paralelos (CI313 -UFPR) CSW44
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04)
TA(72)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: Modelos de computadores paralelos;
SE
programação paralela; granularidade; mecanismos
de comunicação e sincronização; sistemas com
memória compartilhada; sistemas com memória
distribuída; redes de interconexão.

Unidade Curricular: Robótica Móvel (CASE004 – Disciplina da

PPGCA) - CSW45 Pós-
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) Graduação
TA(54) do PPGCA
Pré-requisito: Aprovação de matrícula pelo PPGCA que passa a
Ementa: Introdução à robótica móvel. Percepção e constituir
SE
ação. Ambientes de simulação. Paradigmas de uma trilha.
controle. Localização e mapeamento. Planejamento
e navegação.
UTFPR - DAINF e DAELN - NDE de EC - Proposta de Ajuste Curricular do Curso de Engenharia de Computação – Versão 20/02/17 57 de 59

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular: Engenharia de Sistemas Disciplina da
aplicada a Sistemas Ciberfísicos –(CASE103- Pós-
PPGCA) CSW46 Graduação
Carga Horária: AT(30) AP(15) AD(06) APS(03) do PPGCA
TA(54) que passa a
Pré-requisito: Aprovação de matrícula pelo PPGCA constituir
SE Ementa: Sistemas Ciberfísicos: definição, uma trilha.
caracterização, estrutura, tecnologias. Engenharia
de Sistemas: definição, conceitos, processos em
Engenharia de Sistemas, normas, Safety Analysis.
Engenharia de Sistemas aplicada a Sistemas
CiberFísicos: modelagem em SysML.

Unidade Curricular: Sistemas de Tempo Real Disciplina da

(CASE005-PPGCA) - CSW47 Pós-
Carga horária: 45 horas-aula (3 créditos) Graduação
Pré-requisito: Aprovação de matrícula pelo PPGCA do PPGCA
Ementa: Definição, caracterização, exemplos de que passa a
aplicações. Escalonamento dirigido por tempo. constituir
Escalonamento por prioridades. Escalonamento de uma trilha.
SE
tarefas aperiódicas e esporádicas. Controle de
acesso a recursos. Escalonamento adaptativo.
Protocolos de comunicação, sistemas operacionais
e middleware de tempo real. Desenvolvimento de
sistemas de tempo real. Métodos formais para
tempo real: modelagem; linguagens e Verificação.

Unidade Curricular: Tópicos Avançados em Disciplina da

Sistemas Embarcados (CASE003 -PPGCA) -– Pós-
CSW55 Graduação
Carga Horária: 45 horas-aula (3 créditos) do PPGCA
SE
Pré-requisito: Aprovação de matrícula pelo PPGCA que passa a
Ementa: Fundamentos, Práticas, e Processos constituir
específicos em Sistemas Embarcados. uma trilha.

B.13 Trilha em Desenvolvimento Baseado em Plataformas

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa
Unidade Curricular: HTML/CSS – CSM40
Carga Horária: AT(15) AP(45) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Sem pré-requisito.
Ementa: O sistema de etiquetas do HTML e o funcionamento
de navegadores; compatibilidade entre os navegadores / W3C;
DBP
imagens para a web; sistema de cores; resolução de imagens;
etiquetas básicas; linguagens de extensão ; listas e tabelas;
formulários; mapeamento de imagens; folhas de estilo;
animações e extensões.
UTFPR - DAINF e DAELN - NDE de EC - Proposta de Ajuste Curricular do Curso de Engenharia de Computação – Versão 20/02/17 58 de 59

Unidade Curricular Vigente Proposta de Ajuste Justificativa

Unidade Curricular: Desenvolvimento de Aplicações Web –
(IF6AE )– CSM41
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Técnicas de Programação, Banco de Dados
Ementa: Protocolos de transporte de dados na Web. Estrutura
e Funcionamento do http (Hyper Text Transfer Protocol).
Execução de programas no servidor em CGI (Common
DBP Gateway Interface). API Servlet/JSPs. Tags de controle de
fluxo. Tags personalizadas. JSTL (JSP Scripting Tag
Language). Segurança e autenticação. Frameworks Web.
Struts. Java Server Faces. Ferramentas de programação
gráficas para aplicativos web. Programas com execução no
lado cliente (Scripts). Acesso a sistemas de bancos de dados e
de componentes em sistemas Web.

Unidade Curricular: Infraestrutura para Tecnologia de

Informação – CSM42
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Redes de Computadores
Ementa: Conceitos de Infraestrutura Física, Elétrica,
Comunicação, Processamento de Informações. Arquiteturas de
Servidores, Cluster e Virtualização. Tecnologias de
DBP Armazenamento de Dados. Políticas de Backup, Restore e
Archiving. Contingência de Dados e Processamento.
Monitoração. Transporte físico de dados e políticas de
impressão. Recuperação de Falhas. Controle de Acesso
Física, de Dados e de Comunicação. Gerência de Identidades.
Análise de viabilidade de utilização de serviços externos de
hospedagem, comunicação.

Unidade Curricular: Programação para Dispositivos Móveis e

Sem Fio – (IF6AG) – CSM43
Carga Horária: AT(30) AP(30) AD(08) APS(04) TA(72)
Pré-requisito: Técnicas de Programação
Ementa: Padrões de programação para telefones celulares e
assistentes pessoais digitais (Personal Digital Assistant –
DBP
PDA). Interface com o usuário em telefones celulares.
Interface com o usuário em PDAs. Acesso à rede de dados em
telefones celulares e PDAs. Armazenamento interno de dados
em telefones celulares e PDAs. Entrega e instalação de
programas em telefones celulares e PDAs.

Unidade Curricular: Web Design (DADIN) – DI84D Disciplina regular

Carga Horária: AT(51) AP(35) APS(05) TA(90) do departamento de
Pré-requisito: Sem pré-requisito. Design que passa a
Ementa: Histórico e teorias de interatividade e comunicação constituir uma trilha.
DBP
em rede. Navegadores, códigos e ferramentas mais
empregadas na atualidade. Design aplicado à elaboração de
interfaces e desenvolvimento de comunicação de rede.
ANEXO B - Regulamento da comissão de suporte a execução das
disciplinas de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso
de Engenharia de Computação
 Regulamento da comissão de suporte a
execução das disciplinas de Trabalho de
Conclusão de Curso (TCC) do Curso de
Engenharia de Computação

Capítulo 1 - Conceituação, atribuição e objetivos

Art. 1 - A comissão de suporte à execução do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do

curso de Engenharia de Computação da UTFPR – Campus Curitiba, doravante nominada “Comissão
de TCC”, é um conselho assessor do colegiado para assuntos relacionados ao TCC do curso de
Engenharia da Computação.

Parágrafo único: Cabe à Comissão de TCC zelar pela qualidade do conteúdo do documento gerado
como requisito para a aprovação na disciplina TCC, a ser tornado público como produto do aluno do
curso de Engenharia de Computação do Campus Curitiba da UTFPR.

Art. 2 - São atribuições da comissão de TCC:

 Avaliar as propostas de TCC;
 Avaliar os projetos de TCC;
 Sugerir alterações de escopo e número de integrantes da equipe de TCC;
 Auxiliar no acompanhamento de execuções dos trabalhos de conclusão de curso;
 Divulgar com transparência as atividades relacionadas às avaliações das propostas e
projetos;
 Assessorar a coordenação do curso com geração de relatório anual para registro e subsídios
à gestão;
 Propor procedimentos que adequem a execução do TCC de acordo com o Projeto
Pedagógico do Curso;
 Acompanhar o cumprimento do calendário de atividades de TCC.

Capítulo 2 - Composição da Comissão

Art 3 - A comissão de TCC será formada por 6 membros e organizada da seguinte forma:
 2 Membros natos: professor responsável pela disciplina TTC1 e professor responsável
pela disciplina TCC2;
 4 membros indicados pela coordenação do curso: 2 professores do DAELN e 2
professores do DAINF.
Art 4 - A presidência da comissão é eleita entre os pares;
Art 5 - O mandato dos membros da comissão com exceção dos membros natos é de 2 anos,
podendo cada membro ser reeleito por mais 2 anos;
Art 6 - A renovação dos membros não natos deve prever a manutenção de 50% dos seus membros.

1 de 2
Sugestão de método de trabalho da comissão:
(1) Avaliar as propostas de TCC no máximo até 15 dias antes do prazo final de entrega das
notas da disciplina. A proposta deve ser clara, sucinta e objetiva (sugestão 2 páginas). O
documento da proposta deve conter elementos mínimos para avaliação do escopo e
método(s) a serem aplicado(s). A avaliação deve fornecer uma realimentação aos
proponentes (aluno e orientador). A nota final da proposta será atribuída pelo Professor da
disciplina e o orientador da proposta.

(2) Avaliar os projetos de TCC em caráter qualificatório no máximo até 3 meses antes da data
marcada para a defesa. O parecer da comissão sobre o documento apresentado na
qualificação é um requisito para a defesa.

2 de 2